專業(yè)理念研修心得體會(huì)范文(優(yōu)秀9篇)

心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)的見證，也是我們不斷提升的動(dòng)力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意言之有物，盡量避免贅述和空洞的陳述。- 小編為大家選取了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能幫到大家。

理念研修心得體會(huì)篇一

這是這次研修實(shí)踐給我感受最為深刻的地方，是學(xué)校各位教師濃厚的學(xué)習(xí)氣氛感染了我。校本研修一定要有先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)和依托，這樣才能克服以往教學(xué)中的慣性和弊端，才能在課堂教學(xué)中融會(huì)貫通，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為。所以我們更應(yīng)該堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，在學(xué)習(xí)和研究中注意理論和實(shí)際相結(jié)合，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

理念研修心得體會(huì)篇二

立足于本校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。

尤其在教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

在新課程改革的實(shí)踐中，教師要將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)下的課堂教學(xué)行為就必須實(shí)現(xiàn)由以教為本向以學(xué)為本的轉(zhuǎn)變。校本研修之路，崎嶇曲折，沒有盡頭；校本研修之峰，危崖突兀，盛氣凌人。在探尋教育真諦的道路上，我愿與各位同仁結(jié)伴而行，相互摻扶，去感悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”的豪放與雄奇，去領(lǐng)略教學(xué)研究和教育科研的無限風(fēng)光，譜寫人生的瑰麗和生命的輝煌！

理念研修心得體會(huì)篇三

這次旨在于提高我市廣大農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的網(wǎng)絡(luò)研修為老師們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。為了在研修學(xué)習(xí)中取得最好的效果，我積極投入到研修中去，盡管臨近繁忙的期末復(fù)習(xí)。通過第一階段的研修，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，促使我不斷反思自己：怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師？怎樣對(duì)待學(xué)生的各種問題？怎樣提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效率？等等。我認(rèn)為，對(duì)此研修，每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的態(tài)度，把它作為教師專業(yè)發(fā)展的一次機(jī)遇，而不能僅僅把它作為一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，這是提高研修質(zhì)量的最重要的前提。否則，研修的效果和質(zhì)量會(huì)大大折扣。本階段收獲很大，特別是作為農(nóng)村教師外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常少，現(xiàn)在有了教師研修網(wǎng)這么一個(gè)平臺(tái)，使我得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的.經(jīng)驗(yàn)，特別是在教育教學(xué)管理這一方面我覺得自己有很多地方做的很不夠，還有一些做法不夠科學(xué)，通過交流，有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，收到了比較好的效果。

通過研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時(shí)候考慮問題的時(shí)候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。

所謂研修，針對(duì)學(xué)校教育工作而言，是想通過學(xué)校管理者、學(xué)校教育科學(xué)研究、教師的研究，提高教師教育的能力，解決問題的能力，能解決教育教學(xué)中的具體問題和困難，熟練應(yīng)用已有的知識(shí)，服務(wù)于教育教學(xué)，又在教學(xué)和管理中提高自已，不斷的更新自已，逐漸的構(gòu)造自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)研修，其目的都是為了促進(jìn)學(xué)校、教師的發(fā)展，實(shí)實(shí)在在、一步步的、看得見的發(fā)展，表現(xiàn)在改進(jìn)學(xué)校的課程與教學(xué)，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與提高。

文檔為doc格式。

理念研修心得體會(huì)篇四

新發(fā)展理念研修班是為了加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)新發(fā)展理念的理解、推動(dòng)新發(fā)展理念在實(shí)踐中的貫徹落實(shí)而開設(shè)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。作為一名參與過新發(fā)展理念研修班的學(xué)員，我深感受益良多。在這里，我想與大家分享我對(duì)新發(fā)展理念研修班的心得體會(huì)。

新發(fā)展理念是以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了以人民為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基本要求，是引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的發(fā)展思想。在新發(fā)展理念中，最關(guān)鍵的是要以人民為中心。在發(fā)展中，人民的利益應(yīng)該擺在第一位，讓廣大人民群眾過上更好的生活才是發(fā)展的最終目的。

落實(shí)新發(fā)展理念就是要貫徹人民利益至上的發(fā)展思想，更好地解決人民群眾關(guān)心的各種問題。要想實(shí)現(xiàn)新發(fā)展理念，就必須加強(qiáng)制度建設(shè)，讓制度更好地保障人民利益。同時(shí)，我們還要注重綠色發(fā)展，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓人與自然和諧共生。此外，落實(shí)新發(fā)展理念還需要倡導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、結(jié)合實(shí)際案例。

在新發(fā)展理念研修班中，我們還結(jié)合了一些具體的案例來闡述落實(shí)新發(fā)展理念的具體實(shí)踐。例如，湖北省鄂州市實(shí)施的以“三去一降一補(bǔ)”為重點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，就是為了讓人民群眾過上更好的生活。而廣東省江門市推出的“共享產(chǎn)業(yè)園”則是通過生態(tài)協(xié)同、共享共治，保障了人民群眾跨界合作、環(huán)保協(xié)作等權(quán)益，讓廣大民眾參與到了產(chǎn)業(yè)共享中來。

五、總結(jié)感悟。

新發(fā)展理念是落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基本要求，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的發(fā)展思想。在實(shí)踐中，我們要認(rèn)真貫徹新發(fā)展理念，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，注重制度建設(shè)，加強(qiáng)綠色發(fā)展，推動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展，倡導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展等，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。通過參加新發(fā)展理念研修班的學(xué)習(xí)，我對(duì)新發(fā)展理念有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，相信在今后的工作和生活中，我將更加積極地支持和落實(shí)新發(fā)展理念。

理念研修心得體會(huì)篇五

近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和知識(shí)的快速更新，專業(yè)研修已經(jīng)成為不可或缺的一部分。對(duì)于學(xué)生而言，參與專業(yè)研修不僅可以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握，還可以幫助他們了解行業(yè)最新的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。近期，我有幸參加了一次專業(yè)研修，下面我將詳細(xì)描述我對(duì)這次研修的感受和體會(huì)。

首先，我想分享在專業(yè)研修中收獲的知識(shí)。本次專業(yè)研修是關(guān)于營(yíng)銷策劃的，對(duì)我而言，是一次了解不同行業(yè)，拓寬視野的機(jī)會(huì)。在研修過程中，我學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，例如市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)爭(zhēng)分析、品牌定位等。這些知識(shí)不僅對(duì)我的專業(yè)學(xué)習(xí)有所幫助，也對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展具有重要價(jià)值。通過這次研修，我深刻認(rèn)識(shí)到，專業(yè)知識(shí)的掌握是成功的關(guān)鍵之一，只有不斷增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

其次，我將分享我在專業(yè)研修中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。研修期間，我們分組完成了一個(gè)真實(shí)的營(yíng)銷策劃項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我們需要研究市場(chǎng)環(huán)境，分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定合理的推廣方案等。通過實(shí)際操作，我真切體會(huì)到了理論與實(shí)踐的差距，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。例如，在撰寫策劃書中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)市場(chǎng)調(diào)研的方法和數(shù)據(jù)分析的技巧掌握有限，這給我提出了一個(gè)重要的反思：在專業(yè)研修中，應(yīng)不僅要掌握理論知識(shí)，還要注重實(shí)踐操作，做好理論與實(shí)踐的結(jié)合。

此外，我還想分享在專業(yè)研修中認(rèn)識(shí)到的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在項(xiàng)目中，我們需要進(jìn)行充分的團(tuán)隊(duì)溝通和合作，才能取得好的成果。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了如何主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)合作、相互支持。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以減少個(gè)人壓力，帶來更好的戰(zhàn)績(jī)。這次專業(yè)研修讓我深刻體會(huì)到，只有與他人和諧相處，才能取得更大的成功，無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中。

最后，我將談?wù)剬I(yè)研修對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響。參加這次研修讓我不僅僅是學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探索。在以往的學(xué)習(xí)中，我往往是被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)性。而這次研修的經(jīng)歷，讓我深刻意識(shí)到，成長(zhǎng)和進(jìn)步需要靠自己不斷積極地追求，不斷主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能在進(jìn)步的世界保持競(jìng)爭(zhēng)力。

綜上所述，專業(yè)研修不僅是知識(shí)的傳授，更是一種成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。通過這次研修，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)的積累，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。更重要的是，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和主動(dòng)性。我相信，通過持續(xù)的專業(yè)研修，我將在自己的專業(yè)領(lǐng)域中不斷前行，實(shí)現(xiàn)更高的成就。

理念研修心得體會(huì)篇六

新時(shí)代，中國(guó)正面臨著經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)期，已過去的傳統(tǒng)發(fā)展方式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，加之國(guó)際形勢(shì)不穩(wěn)定，這就需要我們?nèi)孓D(zhuǎn)變發(fā)展思路，重新理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)模式，適應(yīng)市場(chǎng)的多元化需求。而“新發(fā)展理念”這一重要戰(zhàn)略思想在這個(gè)時(shí)期引起了人們的極大關(guān)注，為進(jìn)一步推進(jìn)新發(fā)展理念理論和實(shí)踐研究，會(huì)議及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都針對(duì)“新發(fā)展理念”開設(shè)研修課程，于是，近日我參加了一場(chǎng)由當(dāng)?shù)厥姓鬓k的新發(fā)展理念研修班，接下來我想與大家分享一下我參加新發(fā)展理念研修班的學(xué)習(xí)體會(huì)。

第二段：研修班對(duì)新發(fā)展理念的深入解讀。

首先，研修班對(duì)新發(fā)展理念的深入解讀讓我們對(duì)其有了更加全面的了解和深入的認(rèn)識(shí)。在研究新發(fā)展理念的過程中，我們首先了解到：新發(fā)展理念是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略定位和根本宗旨，是深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主要矛盾的實(shí)踐探索。在學(xué)習(xí)中，導(dǎo)師們還詳細(xì)講解了新發(fā)展理念的內(nèi)涵和基本觀點(diǎn)以及與中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)系等，這讓我們充分領(lǐng)會(huì)了新發(fā)展理念研究的重要性和意義。

第三段：分享參與研修班的感受。

其次，我想分享一下我參與研修班的感受。在研修班的學(xué)習(xí)過程中，我們拋棄了簡(jiǎn)單的“聽課”方式，而是采取了互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的方式。在課堂上，我們積極提問、分享自己的思考，與其他學(xué)員和導(dǎo)師互相交流，分享彼此的感悟和體會(huì)，使得學(xué)習(xí)效果進(jìn)一步提升。

第四段：實(shí)際案例的分析。

另外，在學(xué)習(xí)中導(dǎo)師們通過具體的案例分析，將新發(fā)展理念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而使我們更好地理解和領(lǐng)會(huì)新發(fā)展理念。而在案例中，我們也看到了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，以及未來的發(fā)展趨勢(shì)，為我們今后的工作生活提供了很多的借鑒和思路。

第五段：總結(jié)。

總的來說，通過這次研修班，我不僅加深了對(duì)新發(fā)展理念的了解和認(rèn)識(shí)，更重要的是，學(xué)習(xí)過程中我們能夠自我調(diào)整，調(diào)整自己的發(fā)展思路，找到適合自己的發(fā)展方式和方向，使我們思維更具創(chuàng)新性、實(shí)踐更加豐富、天地更加寬廣。我深信，在新時(shí)期，我們將會(huì)為實(shí)現(xiàn)新發(fā)展理念不斷努力，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展凝聚起不可阻擋的力量。

理念研修心得體會(huì)篇七

專業(yè)理念對(duì)于每一個(gè)從事職業(yè)的人來說都是非常重要的。它是我們對(duì)待工作的態(tài)度和方式的基石，決定了我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)和成就。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了專業(yè)理念的重要性，并形成了自己獨(dú)特的理解。在本文中，我將從自我定位、個(gè)人素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面分享我對(duì)專業(yè)理念的體會(huì)和心得。

第二段：自我定位。

自我定位是專業(yè)理念的第一步。我認(rèn)為，自我定位要從明確自己的興趣和能力出發(fā)，找準(zhǔn)適合自己的職業(yè)方向。只有在符合自身?xiàng)l件和興趣的領(lǐng)域中才能發(fā)揮出最大的潛力和熱情。我在大學(xué)期間參加了各種實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷探索自己的興趣和能力，并通過與老師和同學(xué)的交流，逐漸明確了自己的職業(yè)方向。自我定位不僅要考慮個(gè)人的興趣和能力，還要考慮到社會(huì)的需求和發(fā)展趨勢(shì)，努力使自己的定位與社會(huì)的需求相契合，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

第三段：個(gè)人素養(yǎng)。

個(gè)人素養(yǎng)是專業(yè)理念的核心要素之一。我認(rèn)為，個(gè)人素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)、道德品質(zhì)和自我提升的能力。專業(yè)知識(shí)是我們?cè)诠ぷ髦兴貍涞幕A(chǔ)，只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能在工作中熟能生巧、游刃有余。道德品質(zhì)是一個(gè)人最基本的修養(yǎng)，它涉及到我們的誠(chéng)信、責(zé)任心和榮譽(yù)感等方面，只有具備良好的道德品質(zhì)，才能在工作中受到他人的認(rèn)可和尊重。自我提升的能力是一個(gè)人在工作中保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，通過不斷學(xué)習(xí)和自我反思，我們能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和變化。

第四段：職業(yè)發(fā)展。

職業(yè)發(fā)展是專業(yè)理念的重要目標(biāo)之一。每個(gè)人都希望在自己的工作中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和追求。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，并積極參與到工作中去。在我的職業(yè)發(fā)展中，我始終保持著對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，積極參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。在工作中，我注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷完善和改進(jìn)，不斷提高自己的工作質(zhì)量和效率。同時(shí)，我也不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，爭(zhēng)取更多的晉升和發(fā)展機(jī)會(huì)。

第五段：團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)責(zé)任。

團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任是我們?cè)诠ぷ髦斜仨氁匾暤姆矫?。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要學(xué)會(huì)與他人合作和協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，創(chuàng)造更大的價(jià)值。在我曾經(jīng)參與的項(xiàng)目中，我始終堅(jiān)持合作共贏的原則，積極與團(tuán)隊(duì)成員合作，傾聽和尊重他人的意見和建議。通過團(tuán)隊(duì)的努力和合作，我們?nèi)〉昧肆己玫某晒涂诒?。除了團(tuán)隊(duì)合作，我們還要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人必須有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)問題，積極參與公益事業(yè)。在我的工作中，我始終把提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)作為自己的職責(zé)和使命，為客戶和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

總結(jié)：

專業(yè)理念是我們?cè)诼殬I(yè)生涯中的指引和信念，它決定了我們能否在工作中取得成功和成就。通過自我定位、個(gè)人素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面的努力和實(shí)踐，我漸漸明確了自己的職業(yè)方向，提升了自己的個(gè)人素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。我相信，只有堅(jiān)持專業(yè)理念，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能在工作中不斷進(jìn)步，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來。

理念研修心得體會(huì)篇八

11月8日-14日，非常幸運(yùn)地參加區(qū)教師培訓(xùn)，七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以說是緊張的學(xué)習(xí)、快樂的收獲。

為期兩天的教師職業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，使我看到名校老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，一絲不茍的工作態(tài)度，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我們欽佩，同行老師紛紛表示要對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適，不應(yīng)該再浮躁了，要靜下心來潛心研究了，影響老師們重新樹立了正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。

“千課萬人”，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動(dòng)，聆聽了名師、特級(jí)教師的示范課、報(bào)告、專家點(diǎn)評(píng)，大師們的風(fēng)采盡收眼底，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，(每天上午五節(jié)課，下午五節(jié)課、晚上兩節(jié)課報(bào)告、兩節(jié)課互動(dòng)點(diǎn)評(píng))。雖然聽課很辛苦，但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸，吸引著我。這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、使我舍不得，疲憊的身軀總能堅(jiān)持到晚上，尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師，我心中的偶像、最崇拜的專家，這么近距離的接觸，讓我激動(dòng)，再累也值得!我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受。在一次次的感悟中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的必要性。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平，才能開展教研活動(dòng),在不斷的交流互動(dòng)中，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，如何適應(yīng)新課改，教好課。通過這次培訓(xùn)，歸納一下幾點(diǎn)：

1、教師要有人格魅力。

常聽孩子們議論“我最喜歡××老師，我最佩服××老師”。甚至老師的一舉一動(dòng)，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯瑸橹畠A倒，我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力。教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對(duì)學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報(bào)告中，得到這樣一個(gè)結(jié)論：以情感人，以情激趣;用教師智慧啟迪學(xué)生智慧。

2、教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。

七天的培訓(xùn)，我聽了四十來節(jié)專家和特級(jí)老師的課，課堂上聯(lián)系生活實(shí)際，深入淺出、語(yǔ)言風(fēng)趣優(yōu)美，給我?guī)砹苏鸷澈退伎??！霸鯓幼x懂學(xué)生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會(huì)到：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂教學(xué)的主體。這一點(diǎn)已不容置疑。既然是主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該真正擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。只有有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能更好的發(fā)揮主體作用，改變那種消極的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式，從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)探索，新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，自主探索、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式，他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動(dòng)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活，尊重每一個(gè)學(xué)生，允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問題，解決問題，讓每個(gè)學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅。

3、“順暢”課不一定是好課，要上出有“風(fēng)浪”的課。

培訓(xùn)使我明白了在整個(gè)教學(xué)過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識(shí)，交流彼此的情感、觀念與理念，通過質(zhì)疑、討論、合作，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境里，實(shí)現(xiàn)了師生、生生知識(shí)的互補(bǔ)，學(xué)困生得到了幫助，學(xué)優(yōu)生得到了拓展。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空，遨游其間，樂而忘返。

總之，這次培訓(xùn)讓我收獲多多，在此不能面面俱到，只能抓住幾點(diǎn)來談。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然，不再無從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng)，實(shí)抓我們的教師讀懂教材、讀懂學(xué)生。讓我們的老師會(huì)上數(shù)學(xué)課，讓我們的教學(xué)工作腳踏實(shí)地，讓我們的教育落到實(shí)處。

一路風(fēng)塵，雖然很辛苦，但是浸潤(rùn)在這樣專業(yè)的研究氛圍中，我們感到精神十分富足，真的不虛此行。對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領(lǐng)下，愿我們?cè)谇靶械穆飞涎堇[屬于自己的精彩。

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理念研修心得體會(huì)篇九

隨著教育工作的不斷深入，教育者們也越來越重視教材解讀研修，在對(duì)教材內(nèi)容的深入解讀中，不僅提高了自己的教學(xué)素養(yǎng)，更讓自己對(duì)待教育的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)與理解。在參加教材解讀研修的過程中，我有了一些感悟和體會(huì)。本文將從研修前、研修中和研修后三個(gè)部分來談?wù)勱P(guān)于教材解讀研修的理念心得體會(huì)。

一、研修前。

經(jīng)過多年的教育工作，我認(rèn)為自己的教學(xué)能力已相對(duì)有了一定的提升。但是，隨著社會(huì)進(jìn)步和科技快速發(fā)展，教育課程也在逐漸普及和提高，沒有專業(yè)的研修和知識(shí)儲(chǔ)備，教育的水平只能止步于某一階段。因此，我決定在研修前，充分準(zhǔn)備好課程的相關(guān)知識(shí)和考試。在這過程中，我認(rèn)為，不僅要具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，還要有一種敬業(yè)精神和抱負(fù)；同時(shí)也要具有開闊的眼界和獨(dú)到的見解。這些都是成功的教育者所必須具備的要素。因此，在研修前，我們不能忽略一些重要的基礎(chǔ)工作，如：初步了解課程內(nèi)容、確定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)等等，并將自己的研修計(jì)劃告訴身邊的人，這也能起到一定的督促作用。

二、研修中。

教材解讀研修是我們教育者提高教學(xué)能力的一種重要途徑。在研修中，為了確保學(xué)習(xí)效果，我不僅要保持良好的心態(tài)，還需要正確調(diào)整自己的狀態(tài)。為此，我們應(yīng)該積極參與課程討論，與老師及其他同學(xué)進(jìn)行交流，不斷梳理和固化學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)，積極參與課程實(shí)際操作，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)驗(yàn)證驗(yàn)的過程中，我們也會(huì)遇到各種問題，而如何解決問題就能決定實(shí)驗(yàn)的成功與否，我們需要謹(jǐn)慎地思考、反思和總結(jié)，學(xué)會(huì)科學(xué)探究事物本質(zhì)的方法。此外，老師也應(yīng)盡可能創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們放松心情，感受到課程本身所具有的魅力。

三、研修后。

教材解讀研修結(jié)束后，我們不僅要我們的收獲，也要總結(jié)自己的不足和失誤，反思自己的學(xué)習(xí)過程，再次審視自己的授課能力。我們要積極對(duì)自己的不足進(jìn)行改正，通過不斷學(xué)習(xí)整合來提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我們需要結(jié)識(shí)更多的人，尤其是同專業(yè)的老師和學(xué)者，建立廣泛的人脈關(guān)系，加入教育聯(lián)盟等組織。這不僅可以推動(dòng)我們的專業(yè)發(fā)展，也可以與志同道合的人一起交流探討，提高教育水平。此外，我們還應(yīng)該從研究中發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，以自己的特點(diǎn)和性格為出發(fā)點(diǎn)，拓寬學(xué)科的視域，繼續(xù)推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展。

我認(rèn)為，教育是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷變革的領(lǐng)域。教材解讀研修的本質(zhì)就在于突破傳統(tǒng)的思維方式和教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)更多的教育知識(shí)，探索更廣闊的教育視角。對(duì)于現(xiàn)代教育來說，我覺得要發(fā)揚(yáng)個(gè)體差異性原則，充分尊重每一位學(xué)生獨(dú)特的人格特質(zhì)，并針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施個(gè)性化的教學(xué)方案，合理引導(dǎo)和調(diào)適學(xué)生的認(rèn)知情緒和行為。還要確立積極、進(jìn)取、創(chuàng)新的良好工作態(tài)度，并持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。

五、體會(huì)總結(jié)。

教育是一個(gè)顯得按鈕花粉顆疑犯字的互動(dòng)過程，而教材解讀研修是我們?cè)谶@一過程中的重要組成部分。在這個(gè)過程中，我們需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度與方法，不斷加深自己的知識(shí)儲(chǔ)備，積極與他人交流合作，拓寬自己的行業(yè)視野。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，進(jìn)一步提高自己在教育領(lǐng)域的專業(yè)水平和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。