最新教師實習崗位心得體會和方法(通用9篇)

通過寫心得體會，我們可以反思個人的決策和行動，為自己的未來規(guī)劃提供參考。在寫心得體會之前，我們可以先進行充分的準備和思考。以下是小編為大家準備的心得體會范文，供大家參考和學習。

教師實習崗位心得體會和方法篇一

第一段：介紹實習背景和目的（200字）。

教師崗位實習是培養(yǎng)教師專業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，通過實際教學活動的參與，使實習生了解學校教學管理和教學模式的運行機制，以及提高專業(yè)技能和教學經(jīng)驗。本文將對我在教師崗位實習中的體會和心得進行總結。

第二段：實習中的觀察和體驗（300字）。

在實習中，我深刻體會到了教師的責任與使命。作為教師，我們不僅僅要教學生知識，還要培養(yǎng)學生的綜合素質和能力，引導他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。這需要我們有很高的敬業(yè)精神和責任意識。同時，我還觀察到了教育資源不均衡的問題，一些地區(qū)的學校條件較差，師資力量不足，這給學生的教育造成了一定的影響。然而，我也看到了一些優(yōu)秀的教師在有限的條件下，依然能夠用心去教育學生，盡力為他們創(chuàng)造更多的機會和可能。

第三段：實習中的挑戰(zhàn)和成長（300字）。

在實習中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，最大的挑戰(zhàn)就是如何在教學中調動學生的學習積極性和興趣。有時候，學生們對學習不感興趣，很難集中注意力。我嘗試了很多方法，包括利用多媒體教學、引導學生參與課堂討論等，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)與學生多交流、理解他們的需求和興趣是非常重要的。同時，我也通過實習發(fā)現(xiàn)到了自身的不足之處，比如說教學能力還有待提高，還需要更多的經(jīng)驗和實踐。

第四段：實習中的收獲和感悟（300字）。

在實習中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我意識到教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學生的引路人和朋友。我們需要不斷學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地滿足學生的需求。其次，我認識到與學生的關系建設至關重要。和學生建立良好的師生關系，可以幫助他們更好地接受教育。最后，我還明白了團隊合作的重要性。教師不僅要與學生合作，還要與同事合作，共同為學生的發(fā)展貢獻力量。

第五段：總結與展望（200字）。

通過這次教師崗位實習，我深刻領悟到了作為一名教師的重要性和責任。實習中的挑戰(zhàn)和困難讓我成長了很多，也讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的信心。未來，我會繼續(xù)努力學習，提高自身的教育水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量，成為一名優(yōu)秀的教師。

教師實習崗位心得體會和方法篇二

在大學教育的過程中，實習是教育學生不可或缺的一部分。作為教育專業(yè)的學生，我有幸參加了一段時間的教師崗位實習。在這個實習過程中，我深刻體會到了作為一名教師的工作內(nèi)容與職責，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：了解教育的本質與意義。

通過實習，我意識到教育的本質在于培養(yǎng)學生的能力與素質。作為一名教師，不僅僅是傳授知識，更重要的是引導和培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。教育的意義在于幫助每個學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并通過教學的方式來激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學習動力。

第三段：掌握教師技巧與方法。

在實習過程中，我不斷嘗試不同的教學方法和策略，以提高我的教學效果。通過觀察和借鑒其他老師的教學方法，我學會了如何應對不同的學生群體，如何制定合適的教學計劃以及如何與學生進行有效的溝通。我發(fā)現(xiàn)每個學生都是獨一無二的，他們有不同的學習方式和需求，只有主動了解他們，并靈活運用不同的教學方法，才能讓每個學生都得到最好的學習效果。

第四段：培養(yǎng)良好的師生關系。

在實習過程中，我體會到了建立良好的師生關系對于教學工作的重要性。一個和諧的教學環(huán)境和師生關系可以促進學生的學習興趣和動力。通過關心和傾聽學生的想法和需求，并及時給予肯定和鼓勵，我發(fā)現(xiàn)學生更容易與我建立起良好的互信關系。與此同時，我也意識到作為一名教師，我需要具備耐心和理解，并能夠注意每個學生的進步和需求，以便給予更好的幫助和指導。

第五段：發(fā)展自我與不斷學習。

通過教師崗位的實習經(jīng)歷，我深深體會到教師這個職業(yè)是一個需要不斷學習和自我提升的過程。在實習中，我發(fā)現(xiàn)每次的實踐都能給我?guī)韺氋F的經(jīng)驗和教訓。我明白了只有不斷學習和更新自己的知識和技能，才能更好地適應教育領域的變革與挑戰(zhàn)。因此，我會堅持不懈地學習和提升自己，并將這些學到的知識和經(jīng)驗應用于今后的教學實踐中。

總結：

通過教師崗位的實習，我從傳授知識到培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，從了解學生個體到掌握教學技巧和方法，從建立良好的師生關系到不斷自我提升和學習，我在這段實習經(jīng)歷中學到了很多。對我而言，這段實習不僅僅是一個過程，更是我成長的一部分。在今后的教育工作中，我將牢記實習的點滴收獲，用心去面對每一個學生，用心去影響每一個生命，用心去踐行教師這個職業(yè)的使命。

教師實習崗位心得體會和方法篇三

周六，又是一個讓我又愛又嘆的周六。

每到周六，我的心情總是復雜的。喜之上完周天的課，我就能稍稍獲得一天休息時間，讓我得以喘息，得以在忙不停歇的工作中稍抽個空小憩一下；但迎來黎明之前似乎往往是最昏暗的，在我的周六上午，等待我的是四節(jié)連排的地獄般的上午。在即將到來的短休前，這四節(jié)連排課就顯得好像格外漫長。四節(jié)課，兩個班交替輪換。在好不容易挨完三節(jié)課后，我已經(jīng)身心俱疲，在課間的十分鐘內(nèi)，我抓緊時間在辦公室休息了幾分鐘，喝了兩口水潤了潤嗓子。上課鈴聲沒過多久就再次響起了，我拖著略顯沉重的身體再次走向教室，抱著撐完這節(jié)課就能休息的想法再次站上講臺?？伤坪跗v的身心令我有些迷糊，亦或是兩個班的來回輪換使我有些分不清，使我在這個班有些分不清進度，在串講的.時候有些搞混了，學生們似乎也看出來我有些疲憊，體諒地提醒了我?guī)拙?，這之后我也慢慢找準了狀態(tài)，順利的將課程結束。和他們說了下課后，本想直接拿好東西趕緊回去休息，沒想到他們突然集體起立，對我說“老師辛苦了”。聽到這一句話的霎那，我陡然感到所有的疲憊仿佛都被驅散了一樣。原來有時幸福真的可以很容易，在這一句簡單的話語中我有些能體會到那些之所以甘愿在教師崗位奉獻一生的教師所堅持的理由了。

回到辦公室，有些恍惚的靠在椅子上緩著神，突然聽到了兩聲有些耳熟的怯聲呼喚，回過神一看，原來是我在9班的語文課代表，我揉了揉太陽穴舒緩了一下精神問她有什么事，她悄聲回復說：“老師，我們在辦班級文化墻，需要各科任課老師寫一個教師寄語，您能給我們寫一個嗎？”聽到這句話，我不禁又恍惚了一瞬，時間仿佛回到了幾年前，一個男生作為課代表去找自己的語文老師要教師寄語，一晃幾年過去，沒想到現(xiàn)如今該那個男生自己執(zhí)筆去寫那份寄語。我不禁在心中默問“老師，您看到了嗎？我現(xiàn)在，也是一名語文老師了呢。”

老師您曾問我：“你喜歡語文嗎？你覺得我們?yōu)槭裁匆獙W語文？”那時尚不成熟的我脫口而出的是“為了高考能考個好成績?！蹦皇切α诵Γ瑳]有再多言語。時至今日，我才明白那個回答并不是您想要的答案。即使到了今天，我都無法給您的問題一個完美的答案。我只能說，學語文之于我而言，是希望在看到一個心儀的姑娘之后，脫口而出的不是“好漂亮”之類膚淺的詞匯，而是“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮?！痹诳吹揭环谰昂?，我能想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不僅僅是按幾下快門，說一句“好美”。

教師實習崗位心得體會和方法篇四

作為教師專業(yè)的學生，實習是我們向教育教學領域邁進的重要一步。在實習前，我充分了解了學校的教育理念和教育特色，并了解了實習的基本要求和目標。此外，我還參加了教學技能的培訓，并且預習了所實習的班級對應年級的教材內(nèi)容，準備了相關教學素材。這些準備工作為我實習的順利開展提供了堅實的基礎。

二、實習過程中的挑戰(zhàn)。

在實習過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。首先，與學生的交流是我遇到的第一個難題。由于學生與我之間年齡差距較大，語言表達上存在一定的障礙。然而，我堅持與學生進行有效的溝通，通過傾聽、觀察和與他們的互動，逐漸建立起師生間的信任和良好的關系，最終使得教學工作更加順利。其次，教學中的組織能力是另一個需要克服的挑戰(zhàn)。在規(guī)定的時間內(nèi)，合理安排教學內(nèi)容，并確保學生的參與度和學習效果，對我的組織能力提出了要求。通過課程設計和實踐，我逐漸提高了自己的組織能力，更好地滿足了學生的需求。

三、實習中的啟發(fā)。

在實習中，我找到了許多潛在的極具啟發(fā)性的方面。首先，我發(fā)現(xiàn)了學生們的獨特能力和個性。每個學生都有自己鮮明的特點，他們的興趣、思維方式和學習方式各不相同。了解每個學生的個性特點，我能夠根據(jù)他們的需求，進行個性化教學，激發(fā)他們的興趣和潛能。其次，我領悟到了教育的真諦是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。在與學生的交流中，我了解到教育不僅要注重學術能力的培養(yǎng)，還要關注學生的品德素養(yǎng)、社交能力和自我認知等方面。這進一步加強了我對教師這一職業(yè)的熱愛，并激勵我更加努力地培養(yǎng)學生的各個方面。

四、實習中的收獲。

通過實習，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我學會了如何與同事合作。在實習中，我與其他老師進行了深入的配合和交流，共同解決教學中的問題，相互借鑒和學習，提高了自己的教學水平。其次，我提高了課堂管理的能力。通過實習，我認識到高效的課堂管理是良好教學的基礎。我學會了如何與學生建立良好的紀律和溝通機制，保持課堂秩序，使學生更加專注于學習。此外，實習還增強了我的自信心和應變能力。在遇到突發(fā)狀況時，我能夠迅速調整自己的思路和應對策略，穩(wěn)定課堂情緒，保持教學的連貫性。

五、對未來教師職業(yè)的展望。

通過實習，我對未來教師職業(yè)有了更加清晰和深入的認識。教師不僅僅是傳授知識的人，更是引導學生成長發(fā)展的導師。我將繼續(xù)努力提升自己的教學能力，學習更多先進的教學理念和方法，不斷培養(yǎng)學生的個性特長、職業(yè)興趣和創(chuàng)新精神。我希望通過自己的努力，能夠成為一名受學生喜愛和尊重的優(yōu)秀教師，為他們的未來做出貢獻，為社會的進步貢獻自己的力量。

總之，教師崗位的實習讓我從理論走向了實踐，讓我更加深入地了解了教師這一職業(yè)的偉大和使命。在未來的教育道路上，我將繼續(xù)努力不懈，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為培養(yǎng)下一代做出更大的貢獻。

教師實習崗位心得體會和方法篇五

周六，又是一個讓我又愛又嘆的周六。

每到周六，我的心情總是復雜的。喜之上完周天的課，我就能稍稍獲得一天休息時間，讓我得以喘息，得以在忙不停歇的工作中稍抽個空小憩一下；但迎來黎明之前似乎往往是最昏暗的，在我的周六上午，等待我的是四節(jié)連排的地獄般的上午。在即將到來的短休前，這四節(jié)連排課就顯得好像格外漫長。四節(jié)課，兩個班交替輪換。在好不容易挨完三節(jié)課后，我已經(jīng)身心俱疲，在課間的十分鐘內(nèi)，我抓緊時間在辦公室休息了幾分鐘，喝了兩口水潤了潤嗓子。上課鈴聲沒過多久就再次響起了，我拖著略顯沉重的身體再次走向教室，抱著撐完這節(jié)課就能休息的想法再次站上講臺?？伤坪跗v的身心令我有些迷糊，亦或是兩個班的來回輪換使我有些分不清，使我在這個班有些分不清進度，在串講的時候有些搞混了，學生們似乎也看出來我有些疲憊，體諒地提醒了我?guī)拙?，這之后我也慢慢找準了狀態(tài)，順利的將課程結束。和他們說了下課后，本想直接拿好東西趕緊回去休息，沒想到他們突然集體起立，對我說“老師辛苦了”。聽到這一句話的霎那，我陡然感到所有的疲憊仿佛都被驅散了一樣。原來有時幸福真的可以很容易，在這一句簡單的話語中我有些能體會到那些之所以甘愿在教師崗位奉獻一生的教師所堅持的理由了。

回到辦公室，有些恍惚的靠在椅子上緩著神，突然聽到了兩聲有些耳熟的怯聲呼喚，回過神一看，原來是我在9班的語文課代表，我揉了揉太陽穴舒緩了一下精神問她有什么事，她悄聲回復說：“老師，我們在辦班級文化墻，需要各科任課老師寫一個教師寄語，您能給我們寫一個嗎？”聽到這句話，我不禁又恍惚了一瞬，時間仿佛回到了幾年前，一個男生作為課代表去找自己的語文老師要教師寄語，一晃幾年過去，沒想到現(xiàn)如今該那個男生自己執(zhí)筆去寫那份寄語。我不禁在心中默問“老師，您看到了嗎？我現(xiàn)在，也是一名語文老師了呢?！?/p>

帶著萬千心緒，我打開了電腦，光標在屏幕上閃動，可我一時之間竟不知該寫些什么。第一次被委以這樣的責任，敲打鍵盤的手指仿佛有些沉重，思考了許久，高中老師的面孔卻始終在我腦海中揮之不去...

老師您曾問我：“你喜歡語文嗎？你覺得我們?yōu)槭裁匆獙W語文？”那時尚不成熟的我脫口而出的是“為了高考能考個好成績?！蹦皇切α诵?，沒有再多言語。時至今日，我才明白那個回答并不是您想要的答案。即使到了今天，我都無法給您的問題一個完美的答案。我只能說，學語文之于我而言，是希望在看到一個心儀的姑娘之后，脫口而出的不是“好漂亮”之類膚淺的詞匯，而是“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮?！痹诳吹揭环谰昂?，我能想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不僅僅是按幾下快門，說一句“好美”。

上課鈴聲再次響起，不知又是誰將走向“戰(zhàn)場”，我回過神看著依舊在屏幕上閃爍的光標，笑了笑，抬手打下“你為什么要學語文？”’......

教師實習崗位心得體會和方法篇六

夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。他給予了教師這一職業(yè)無上的稱謂，我第一次看到這句話的時候，我并沒有什么深刻的感覺，我對這句話充滿了疑惑，直到今天，我自己正在扮演者這個教師的角色，我才真正的明白了它的內(nèi)涵。

教師這一工作看起來很簡單，就是備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導等等，但是教師這一工作又很復雜，他不僅僅是老師的角色，更是朋友，是榜樣。教師者，所謂“傳道授業(yè)解惑也"，在課堂上，教師要起到指導的作用，為學生答疑解惑，解決學生在知識層面所遇到的困難，去更好的幫助他們學習文化知識，走向更高的學府，從而為社會服務，為國家服務。教師，自古以來都不可或缺，從古代的私塾到今天的學校，從孔孟老莊到今天的為教育付出無數(shù)心血的教師，為中華文明的傳承都起到了不可估量的作用，所以，在今天，教師更是一種文明的傳承者，他幫助學生樹立了良好的道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。另外，教師的言行是學生學習和模仿的.榜樣，所以作為教師要時刻規(guī)范自己的言行舉止，為學生樹立良好的榜樣，教師的態(tài)度會對學生有耳濡目染、潛移默化的作用。最后，對于學生來說，我們又是朋友，在學生們的心中他們希望老師可以親近他們，與他們分享生活中的喜怒哀樂。

這一次，我深入到這個工作崗位中，切切實實讓我看到了教師不一樣的方面，確實是跟我想象中的輕松自在差很多。不過，這半年的頂崗實習會讓我更加的去喜歡、去熱愛這份工作，也給我以后參加工作積累了經(jīng)驗，在未來的半年中，我會去盡情的享受這個工作給我?guī)淼臉啡?，全力以赴，做得更好?/p>

教師實習崗位心得體會和方法篇七

有人認為：實習支教的老師只是匆匆過客，不用擔心教學效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的四個月，打發(fā)時間完成任務即可?？墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當做一名“流水老師”，而是把自己當作本校正式老師來對待，想從實踐中證明自己的實力。實習期間，雖然對我們支教老師來說很短暫，也許無關緊要，但對于學生來說卻關系重大，我們的每一個舉動都有可能影響他們一輩子，所以我一直抱著“責任為重”的態(tài)度認真對待教學。我想這是作為一名老師最起碼的要求。

南疆的條件不是自己心目中想的那樣惡劣，但也不是很好。從開始到支教結束，真正度過的安穩(wěn)日子也就一個月。最開始面臨的問題就是廚房設施不全，一周左右都不能做飯。接下來就是水的問題。有時候學校停水，在此期間我們要到學校外面抬水吃，實在沒水就只能吃馕。但是不管出現(xiàn)什么樣的困難，我們大家一起努力克服。我們來自不同的專業(yè)，有化學的，數(shù)學的，思政的，歷史的。開始都不認識，但通過幾個月的相處，我們成為了最好的朋友。

這次實習，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯誤，也必須負責糾正。

其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。

最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。

因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。

很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!加油!

即將登上講臺，當了十幾年學生的我，不免有些緊張和焦急。于是，從上學期到暑假，我都在為實習做準備。

第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認真學習教育學、心理學以及其他專業(yè)知識;通過從事家教了解學生心理，提高分析和講解能力，練習使用準確的數(shù)學用語，學會與學生交流和溝通。

第二、實習板書，務必做到工整，同時也提高了板書的速度。

第三、到圖書館查閱有關教師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。

教學實踐。

9月5日，我們正式進入四中實習。真正的教學實習開始了，令人興奮。

教學安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測驗。

我分配在高一(7)班(重點班)，指導老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。

在接下來的教學當中，我發(fā)現(xiàn)兩個班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易，班級還是鴉雀無聲，反復提問仍無人響應，讓老師搞不清學生到底懂了沒。九班則是一片歡騰，一呼百應，大叫大嚷又影響上課進度。

在七班，我要活躍課堂氣氛，鼓勵發(fā)言。讓上課氣氛活躍，關鍵是學生參與思考，跟上老師的節(jié)奏。問題的設置不宜太簡單，也不宜過難，提出之后讓大部分同學能參與思考。提出問題可做必要的停頓，給學生思考的時間。提問時，語氣，語調要有所強調。體溫的對象也要注意：

1、簡單的問題提問基礎相對不好的學生，鼓勵他們，增強他們的自信;。

2、難度一般的問題交給中等程度的學生;。

3、較難的問題，先分組討論，讓同學學會交流合作，在進行提問。有主動發(fā)言，給予表揚，若無，可選些基礎較好的學生。當學生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不錯”等激勵的字眼。也可請同學補充。如果回答問題的同學犯的錯誤比較典型可作個調查(如舉手)，在再作講評，這樣效果更佳，不致于傷害發(fā)言者的相信心。如果錯誤相當明顯，同學就會為他糾正，這樣，課堂也活躍了。

在九班，有些同學上課發(fā)言的習慣不好。有一個男生特別突出，他很積極思考，不但會拍桌子要求發(fā)言，而且是大喊大叫。對這樣同學不能置之不理，否則越叫越兇，別的同學也會乘機大叫。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn)，過分自信的心理。我對他進行提問。第一，我問的問題是什么，因為我問題沒有說完，他已經(jīng)大叫答案了;第二，答案;第三，為什么。如果對了，自然請坐。但是經(jīng)常是正確率不高，“為什么”，就更難為他。經(jīng)過幾次提問，他變得規(guī)矩多了，其他同學也就沒機可乘。課堂秩序也好多了。

教師實習崗位心得體會和方法篇八

我是_師范學院初等教育系x級x班實習生_x，從20xx年x月到x月x日在_市第x小學進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經(jīng)驗。

在的實習過程中，能有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

我的實習生活是從x月x日開始，到x月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。

剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質量，學課到10點。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。

通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：

1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。

4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。

6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學生學習的積極性。

在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經(jīng)驗。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。

2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。

3、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。

我原本是一個比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產(chǎn)生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學生，總結教學經(jīng)驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。

三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“實踐出真知”?。嵙暰拖襁M了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有能力、有信心。

實習陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！

這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。

教師實習崗位心得體會和方法篇九

這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的.老師能注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，這幾堂課教學中互動模式多樣，激起了同學們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其是來自濟南東方雙語學校的黃偉老師，青島平安第二小學的老師的課，她們能夠充分考慮學生的年齡特征，有效調動學生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。她們在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性。

新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用英語進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的，而不是講究形式。

課程標準提出，英語課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的英語學習都能得到發(fā)展。但是每個學生在英語學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的，他們對英語的需求也是不同，在學習成績上的體現(xiàn)也不同。

課程標準提出：“活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實；并積極促進英語學科間和其他學科間的相互滲透和聯(lián)系，使學生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質得到發(fā)展?！币虼耍處焸儽M量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設計扯進了學生的生活中，學生的注意力自然就會持久?！吧弦惶煤谜n，不容易呀！

老師可是需要經(jīng)過層層的‘打磨’，才能達到醇香濃郁?。　弊谖覀兣赃叺囊晃焕锨拜呁姓f。是啊，也許正是有了這層層的“打磨”，才有了這回味無窮的上課技巧，也才有教師的專業(yè)成長。通過這次聽課，我們開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學生喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力？相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些名師的距離，不斷進步！