綠色化工講座心得體會報告 對綠色化工的感想(八篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫綠色化工講座心得體會報告一

中校園面積260畝，綠化面積3萬平方米，環(huán)境清新優(yōu)美，寧靜無擾，由東向西依次分為運動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)，分區(qū)清晰，布局協(xié)調(diào)，依勢而建，層次分明。以派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點綴，相得益彰。校園建筑面積約7。9萬平方米，23幢建筑。學校教育、教學、生活設施設備完善，具備了良好的辦學條件。

中實行“三全”管理，學?，F(xiàn)有59個教學班，學生3800人，教職工182人。學校本著“育人為本，質(zhì)量第一，突出特點，全面發(fā)展”的辦學理念，促進學生全面發(fā)展，激勵學生奮發(fā)向上。素質(zhì)教育成績顯著，教學質(zhì)量在市名列前茅，為教育事業(yè)做出了積極貢獻。學校先后獲得“市文明單位”“市文明校園”“市園林式單位”“市花園式單位”等各級各類榮譽150余個。

近年來，隨著教育改革的不斷深入，學校發(fā)展迅速，育人環(huán)境日異更新，為進一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能，學校十分重視“綠色學?！钡膭?chuàng)建工作，不斷加大投入，取得了令人矚目的成果，現(xiàn)匯報如下：

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環(huán)境教育是個世界性的問題，也是我國的基本國策，是素質(zhì)教育的組成部分，對學生進行環(huán)境教育，是學校教育的需要，也是義務。創(chuàng)建綠色學校是一項榮譽工程，又是全面推進校園精神文明建設和提高學生素質(zhì)的一項重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進行，扎實開展，學校成立了創(chuàng)建綠色學校工作領導小組，校長親自負責，分管校長具體負責，校辦室、教導處、總務處、德育處、團委等各部門密切配合，形成了一個比較完善的網(wǎng)絡組織。創(chuàng)建工作領導小組認真擬訂計劃、全面部署創(chuàng)建工作，并切實抓好工作落實，促進全校師生積極參與，同時定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關問題。學校領導和教師還積極參加各類環(huán)保培訓，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身知識水平，積極探索環(huán)境教育理論，撰寫總結(jié)，效果良好。學校還設有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設環(huán)保內(nèi)容，及時向師生進行環(huán)保教育。校園里存有環(huán)保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了有關環(huán)保宣傳教育的書刊，并大力加強相關檔案資料的管理工作。通過各部門通力合作，保證了創(chuàng)建工作穩(wěn)健有效地開展。

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近幾年來，學校把大量的財力、物力投入到創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境活動中。校園規(guī)劃既立足于現(xiàn)有條件，又有創(chuàng)新意識。設計規(guī)劃標準高、特點突出。整個校園環(huán)境優(yōu)美，風景宜人，情趣無限。校園呈現(xiàn)的文化氛圍與優(yōu)美、整潔、典雅的環(huán)境，形成了一個完美的結(jié)合體。

（一）校園凈化。

干凈、整潔的校園是學校文明的第一標志。一直以來我們在環(huán)境衛(wèi)生上實行兩手抓。一手抓清掃，一手抓保潔。學校物業(yè)公司的專職清潔組，有工人10余名，每日負責對教學樓、辦公樓、廣場等處從早到晚清掃、保潔。定期組織全校性衛(wèi)生大掃除，總務處、德育處聯(lián)手檢查并通報檢查結(jié)果?？倓仗庍€把每次檢查結(jié)果納入當月班主任考核和班級評比中，有效的促進了校園凈化工作。做到了辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設施符合衛(wèi)生標準，整個校園無衛(wèi)生死角。

（二）校園綠化。

校園綠化建設經(jīng)由設計所精心設計，形成了現(xiàn)在層次分明、綠色滿目、布局合理，集觀賞與休閑為一體的校園景觀，校舍布局合理，設施先進，功能齊全，是一所集工作與學習、生態(tài)和文化于一體的現(xiàn)代化學校。校園園林景觀建設以綠色為主題，結(jié)合校園生活、辦公、學習功能，以綠色，自然為特色。綠樹成蔭，鮮花吐艷，置身其中，感受寧靜幽雅，令人流連忘返。

學校還為綠化美化加大資金投入，使校園綠化工程初具規(guī)?！，F(xiàn)在整個校園喬木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、銀杏、合歡、雪松、廣玉蘭、竹子、梔子、海棠、迎春、山茶、木槿、蘭花等各種花草樹木相得益彰，形成了丹桂飄香、四季花開的優(yōu)美環(huán)境。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調(diào)，現(xiàn)代建筑為點綴的校園建筑群中遙相呼應，相得益彰，形成了寧靜典雅特色的育人環(huán)境。

（三）校園美化。

學校在校園美化上也有許多新意。首先，根據(jù)學校的地形地貌，制定了校園規(guī)劃和綠化規(guī)劃，使得校園建設布局合理。喬木、灌木間植，名貴花木和普通花木間栽，配以奇石、小竹點綴，別具風情。其次，修建了運動場，并于四周飾以花草樹木。校園各種燈光定時開放，豐富了全校師生的課余生活，提高了師生的生活品味。再次，學校的各種校牌制作規(guī)范精致，在校園廣場、走廊過道和不同功能的室內(nèi)，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人名言、名家字畫等，更使校園美化意境錦上添花。

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（一）共建優(yōu)美校園。

校園環(huán)境是德育的一個重要內(nèi)容，環(huán)境的美化，優(yōu)化對于振奮學生精神，陶冶學生情操，健全學生人格有著重要的作用。學校利用校園景物、宣傳欄、標語、圖片等，引導學生參與進來，共建優(yōu)美校園，真正做到“校園處處是文化，處處文化育新人?！?/p>

（二）建立環(huán)保教育基地。

為配合生物教學，搞好環(huán)境、生態(tài)教育，學?；I資數(shù)萬元，建成了一個生物標本室。作為學校開展環(huán)境教育的重要基地，生物標本室內(nèi)有幾十種國家二、三類保護動物標本及海洋生物標本。生物標本室為師生上自然課、開展環(huán)保教育提供了參觀和實踐的機會，是一部生動的環(huán)保教材。

（三）融入學科教學。

學科教育是塑造學生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門學科。學校還要求每一名教職工積極撰寫環(huán)保教育文章，都來做環(huán)境保護知識教育的帶頭人。教導處要求每位老師，在自己任教的學科中，聯(lián)系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。學校還在課程建設中強化環(huán)境教育，結(jié)合新課程教學改革，利用綜合實踐活動課，適當增加環(huán)境教育方面的內(nèi)容，開展有關環(huán)境教育的研究性學習活動。政治、語文、英語、地理、生物、體育、美術(shù)等學科也都滲透了環(huán)境教育。

（四）開展多種形式的活動，增強教育實效。學校支持成立環(huán)保興趣小組、環(huán)保志愿者等隊伍，積極組織諸如環(huán)境教育專題講座、環(huán)境教育研討課、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實踐活動、“凈化校園，人人有責”大清掃活動、環(huán)保宣傳社會實踐活動、環(huán)保知識競賽活動等，通過多種形式使學生能掌握更多的環(huán)保知識，促使環(huán)保理念深入人心，以實際行動支持環(huán)保、參與環(huán)保。

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在創(chuàng)建過程中，學校綠色創(chuàng)建工作計劃已取得顯著成效，學校的面貌煥然一新，校園內(nèi)一年四季綠樹成蔭，花團錦簇，綠草茵茵，為師生們提供了一個舒適優(yōu)美的學習環(huán)境和生活環(huán)境。

通過創(chuàng)建“綠色學校”活動，校園內(nèi)干凈、整潔、清爽，教室里窗明幾凈，寢室內(nèi)清潔用具擺放整齊，黑板報傳達著校園的文明氣息。學生的行為習慣也發(fā)生了根本的變化，課間文明休息、文明娛樂，集會、做操、上下樓梯秩序井然，通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒樱瑢W生的學習風氣日漸濃厚，晚自習中校園一片寂靜，鴉雀無聲，班風學風校風良好。

創(chuàng)建活動，我們雖取得了一點成績，但在今后我們還將不斷完善各種規(guī)章制度，通過豐富多彩的各項活動，提高環(huán)境教育的教學和管理水平；同時加強環(huán)境教育力度，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會，培養(yǎng)師生的良好行為習慣，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

申報“綠色學?！惫ぷ鳎莿?chuàng)建校園凈化、綠化、美化的一個契機，是提升辦學品味的一種動力。我們相信，通過本次創(chuàng)建活動，將大大促進我校的環(huán)境建設和管理水平再上一個臺階；我們相信，有上級部門、領導的關心和支持，我校的創(chuàng)建工作定會得到持續(xù)發(fā)展，邁向更高層次。

描寫綠色化工講座心得體會報告二

中南社區(qū)位于海門城市的東大門，它東起民生河，西至瑞江路，南瀕人民路，北臨海門河，由中南世紀城、榮盛花園和綠茵河畔等三個小區(qū)組成，占地面積771188平方米(1156畝)。轄區(qū)內(nèi)入住總戶數(shù)為3100戶，人口為9500人。

高標準建設的中南社區(qū)社會管理服務中心總建筑面積20xx多平方米，內(nèi)設“六室三站二欄一校一廳一場所”，集“兩委、醫(yī)療、健身、娛樂、閱讀、培訓、養(yǎng)老”等功能為一體。功能齊全、交通便利，具有良好的發(fā)展態(tài)勢。

為確保綠色社區(qū)的創(chuàng)建工作順利進行，我們中南社區(qū)自今年6月份成立以來，在各級政府和領導的幫助和指導下，我們中南社區(qū)居委會班子成員上下團結(jié)，努力整合資源，協(xié)調(diào)社區(qū)的各方力量，以黨員干部帶頭，以居民小組長和社區(qū)志愿者為骨干，積極為群眾辦好事、辦實事，以關愛、整潔、優(yōu)美的環(huán)境為目標，在改善社區(qū)生活環(huán)境等方面做了大量的工作，取得了初步成效。

具體創(chuàng)建工作情況如下：

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在創(chuàng)建海門市級綠色社區(qū)工作中，我們中南社區(qū)居委會根據(jù)自己的實際情況成立了以社區(qū)黨支部書記為組長，支部副書記為副組長以及居民小組長參加的創(chuàng)建領導小組，具體負責綠色社區(qū)創(chuàng)建工作，并多次召開會議傳達上級創(chuàng)建的要求和目標，組織相關人員學習創(chuàng)建標準，結(jié)合我社區(qū)居委會的實際情況，分析重點難點問題，討論解決政治措施，并印發(fā)宣傳單200多份，使轄區(qū)內(nèi)的居民真正做到了家喻戶曉，營造了一個創(chuàng)建綠色社區(qū)的良好氛圍。

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在社區(qū)，環(huán)保工作和各項創(chuàng)建工作都離不開居民的廣泛參與。為此，我中南社區(qū)一直十分重視環(huán)保宣傳工作，多層次、多角度發(fā)動宣傳，為“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作營造了濃厚的氛圍，提高了居民參與的積極性。

1、多次組織召開社區(qū)居民組長和樓長會議，傳達有關文件精神，重點宣傳創(chuàng)建工作的相關內(nèi)容，提高居民對創(chuàng)建“海門市綠色社區(qū)”工作重要性的認識，動員廣大黨員群眾積極參與創(chuàng)建活動，并利用社區(qū)宣傳欄、小區(qū)內(nèi)公告欄、電子大屏幕進行宣傳，市民學校、暑期活動班對轄區(qū)內(nèi)的居民進行分期分批培訓、學習環(huán)保知識。

2、開展環(huán)保知識、環(huán)保法律法規(guī)的宣傳教育。我中南社區(qū)自今年成立以來，就積極開展環(huán)保宣傳教育活動，共發(fā)放環(huán)保宣傳資料千余份，環(huán)保知識手冊1000余本。另外，我社區(qū)綠色志愿者隊伍定期開展“清潔中南月”活動，“綠色家庭”和“環(huán)保市民”評選活動，開展文明家庭評選活動，用實際行動感染身邊的每個人，不斷擴大志愿者隊伍，用實際行動宣傳環(huán)境保護，不斷提高居民的環(huán)保意識。

3、在我中南社區(qū)轄區(qū)內(nèi)發(fā)放、張貼《節(jié)約倡議書》、《綠色消費倡議書》、《居民環(huán)保公約》等，讓綠色理念理念深入民心，并貫穿于居民日常行為中。

4、結(jié)合黨日活動學習有關環(huán)境方面的知識，做到黨員帶頭、組長牽頭，共同努力搞好創(chuàng)建工作。我們中南社區(qū)目前在冊黨員比較少，但我們充分調(diào)動在職黨員的積極性，發(fā)動群眾，經(jīng)常開展“護區(qū)護樓，養(yǎng)綠護綠”等措施，為創(chuàng)建綠色社區(qū)工作起到了模范帶頭作用。

5、利用轄區(qū)內(nèi)有利場所，制作宣傳橫幅并懸掛于社區(qū)的醒目位置，號召社區(qū)上下群策群力，為創(chuàng)建工作貢獻自己的力量。

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創(chuàng)建綠色社區(qū)使居民在優(yōu)美舒適的綠色環(huán)境中更好地工作、學習和生活，所以在創(chuàng)建綠色社區(qū)的過程中，得到了全體居民的積極響應和參與，使社區(qū)的環(huán)境面貌有了進一步的改善。在此基礎上，大講節(jié)約用電和節(jié)約能源的好處，車輛停放、路面狀況、下水道、亂貼亂畫進行經(jīng)常性的查看和整治，對群眾舉辦的臟、亂、差等問題，及時去聯(lián)系解決，受到了居民群眾的一致好評，使我們中南社區(qū)成為環(huán)境優(yōu)美、道路整潔、居住舒適的綠色小區(qū)。

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創(chuàng)建綠色社區(qū)是一項長期性的工作，因此我們中南社區(qū)居委會對這項工作十分重視，我們與海門市環(huán)保局、海門市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學聯(lián)系，請他們到社區(qū)來進行綠色環(huán)保講座和科技講座，真正做到環(huán)保、科普進社區(qū)。通過多次講座，使我們中南社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的居民整體素質(zhì)有了很大的提高。以前我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的小飯店經(jīng)常用一次性的筷子、杯子、餐巾紙，講座以后他們才認識到這一次性的東西是不環(huán)保的，現(xiàn)在看到這些飯店已經(jīng)看不到這些一次性的東西了。以前在小區(qū)的綠地上、花壇里經(jīng)?？吹揭恍├?，通過講座和宣傳，大家都能自覺遵守市民公約，現(xiàn)在我們的護綠志愿者在這些地方只需巡視，無需再動手撿很多的垃圾。但是這是一項長期性的工作，以后我們要配合環(huán)衛(wèi)所、物業(yè)公司，加強對社區(qū)環(huán)境的檢查和管理，并和共建單位經(jīng)常性的整治環(huán)境，增強社區(qū)道路綠化地塊的整潔，做到道路天天干凈，車輛停放整齊，小區(qū)綠化達標。

綠色社區(qū)，綠色理念，綠色生活的種子已經(jīng)在我們中南社區(qū)生根發(fā)芽，開花結(jié)果，我們將加倍珍惜已經(jīng)取得的成績，進一步加大環(huán)境治理的力度，把創(chuàng)建綠色社區(qū)工作引向深入。我們相信，在上級有關部門的正確指導和大力支持下，我們中南社區(qū)的環(huán)保工作將會邁向一個新的臺階。

描寫綠色化工講座心得體會報告三

浙江省xxx小學座落于杭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)翠苑四區(qū)內(nèi)。學校創(chuàng)建于1992年9月，原名為杭州市翠苑第三小學，20xx年4月更名為浙江省教育廳教研室附屬小學，并成為浙江省新課程改革實驗基地。學?？傉嫉孛娣e15畝，建筑面積3542平方米，學校有“口”字型教學樓一幢，南面大樓為四層，北面大樓為三層，共有教室22個。學校教學環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育設施齊全。1994年學校自建房屋400平方米，配有實驗室、儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書室等專用教室。教學樓南面有5000平方米的大操場，內(nèi)有200米的標準環(huán)形塑膠跑道，標準塑膠籃球場，雙杠、單杠、云梯、乒乓球臺等各種體育器械設備;20xx年，寶潔公司又捐助了價值十萬元的寶潔娛樂體育器材，為學生鍛煉和活動提供了豐富的物質(zhì)保障。經(jīng)過十一年的努力，學校辦學條件逐年改善，儀器和電教設備已達到國家規(guī)定標準，并于20xx年建成了校園網(wǎng),大大推進學校現(xiàn)代化管理。今年暑假，學校又投入60余萬元裝修了教學樓，使學校的整體環(huán)境又有較大的改善。

省教研室附小在1992年9月創(chuàng)建時只有1個班，學生26人，教師5人。如今學校已基本實現(xiàn)規(guī)模辦學，學?，F(xiàn)有15個教學班，541名學生，37名教職工。其中專任教師36名，小學高級教師13名，占教師數(shù)30%，大專以上學歷25名，占教師數(shù)67.6%。學校有一支事業(yè)心強，業(yè)務水平高的教師隊伍。其中有1人被授予省“春蠶獎”的榮譽稱號，4人被評為市優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教師，2人被評為市教壇新秀、市教改之星，9人獲得區(qū)教壇新秀榮譽稱號。

幾年來，學校堅持全面貫策教育方針，面向全體學生，面向?qū)W生的全面發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量，三屆畢業(yè)生均得到社會的認可和上一級學校的贊賞。20xx年起學校開始進行小班化教育的研究，并成為杭州市小班化教育研究課題的骨干學校。學生整體素質(zhì)逐年提高，并在全國、省、市、區(qū)各類比賽中獲得較好的成績。堅持依法治校，不斷完善學校各項規(guī)章制度，抓好校風、校紀、校貌，搞好校園文化建設。我校的辦學目標是：逐步把浙江省教育廳教研室附屬小學建設成為環(huán)境優(yōu)美、設施先進、質(zhì)量全面、團結(jié)向上、和諧文明、社會信任、家長放心、學生喜愛的學校。我們的校風是“勤奮、進取、和諧、向上”。學校曾被評為區(qū)行為規(guī)范達標單位，區(qū)教育系統(tǒng)先進黨支部，區(qū)優(yōu)秀團支部，區(qū)檔案先進集體，區(qū)讀書活動先進集體，區(qū)“綠色學校”，區(qū)滿意單位，杭州市文明單位。

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當今世界，可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護已成為人類的共識，綠色技術(shù)、綠色產(chǎn)業(yè)、綠色消費已日益被人們所接受，全球正在掀起綠色的浪潮，二十一世紀將是充滿希望的“綠色世紀”，作為培養(yǎng)未來“綠色世紀”主人的“綠色學校”越來越受到人們的鐘情和青睞。

作為一所普通小學，我們沒有底蘊，沒有資本，如何發(fā)展?我們以現(xiàn)代人本主義教育理論為指導，結(jié)合學校的實際，以“辦學人性化，管理柔性化，教育開放化”為學校追求的目標,并確立了“以人為本”的辦學理念，具體來說，就是：“以學生的發(fā)展為本，充分地尊重每一個學生，全面地關心每一個學生，真正從學生的需要出發(fā)，創(chuàng)造一種適應學生的教育，使學生能夠獲得和諧、持續(xù)的發(fā)展，從而主動地適應未來。”辦學以來，我們認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，確立了創(chuàng)建“綠色學?！钡哪繕?，并以創(chuàng)建為契機，進一步提升學校的辦學層次和水平。我們高度重視創(chuàng)建“綠色學校”工作，在20xx年5月，我校被評定為西湖區(qū)“綠色學?！焙?，又積極投入到市“綠色學校”的創(chuàng)建中去，盡管沒有取得成功，但是依然得到了領導的好評與熱情幫助，全校上下堅持以“以人為本”貫穿“創(chuàng)綠”工作的全過程，立足于學校，滲透于課堂，服務于社會，并取得了一定的成績。

一、建立領導體制，明確運行機制，構(gòu)筑保障體系

相對于環(huán)境來說，人既是生產(chǎn)者，又是消費者。從生產(chǎn)者的角度來說，人對于環(huán)境具有主觀能動性，可創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，也可以破壞環(huán)境，并使之日益惡化;說人是消費者，即人可以從優(yōu)美環(huán)境中得我們所需要的動力，享受環(huán)境帶來的快樂?；诖苏J識，學校黨總支和行政非常重視環(huán)境保護和教育工作，把環(huán)保教育列為學校重要的議事內(nèi)容。建立領導體制，確定運行機制，構(gòu)筑保障體系，是抓好環(huán)境教育的基礎和關鍵，是保證環(huán)境教育實施的前提和條件。

(一)建立領導體制。

綠色學校要充分重視環(huán)境教育的組織管理工作，搞好學校的環(huán)境教育，關鍵在于強化領導。學校成立了以校長擔任組長，副校長為副組長，教導處、大隊部、總務處等部門負責人為成員的省教研室附小創(chuàng)建綠色環(huán)保學?；顒拥念I導小組。制定學校環(huán)境教育工作計劃和活動主題，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，不定期召開創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥膭訂T宣傳會，小結(jié)會和環(huán)境教育工作的研討會，總結(jié)得失，及時掌握校內(nèi)外動態(tài)，調(diào)整工作思路和修訂計劃，以更好地開展活動，使環(huán)境教育落到實處，取得更大的效果,同時協(xié)調(diào)各部門工作，體現(xiàn)環(huán)境教育管理網(wǎng)絡化。

(二)確定運行機制。

學校根據(jù)上級要求，聯(lián)系本校實際制訂了切實可行的《省教研室附小環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展教育工作計劃》，同時每年度均有環(huán)境教育實施的具體措施。根據(jù)計劃各部門分工明確，管理到位。教導處負責教學，落實必修課、選修課、活動課的實踐和研究;科研室負責教師培訓，學習和提高;大隊部組織學生開展系列活動和社會宣傳;總務處負責環(huán)境規(guī)劃，環(huán)境設備器材到位。內(nèi)容細致到年級組、教研組、班級、教師、學生的具體工作或行為。學校利用教師學習和教研活動時間，進行環(huán)境教育等專題講座和學習，并邀請環(huán)保專家到校給師生上環(huán)境教育課，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認識環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護是我國的一項基本國策，從而調(diào)動教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性，推動學校的“綠色”活動。同時設計了一系列的環(huán)境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環(huán)境意識，理解和鞏固環(huán)境知識，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能。

(三)構(gòu)筑保障體系。健全制度：

(1)建立會議制度;

(2)形成學習制度;

(3)設立獎勵制度;

(4)制訂經(jīng)費?？顚Ｓ弥贫?。在學校開展環(huán)境教育內(nèi)容過程中要求做到四落實：即計劃落實、措施落實、檢查落實、總結(jié)落實。

二、大力拓展環(huán)境教育渠道，構(gòu)建多樣教育載體

小學環(huán)境教育應通過課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外形式多樣的教育、教學活動使學生學會一些環(huán)境科學、環(huán)境法規(guī)的基本常識，逐步培養(yǎng)環(huán)境道德及倫理觀念，養(yǎng)成較好的環(huán)境行為習慣。

(一)以cis導入，整體設計學校環(huán)境教育理念，視覺聽覺識別系統(tǒng)，以塑造學校形象。

1、mi，學校教育理念識別。為了使環(huán)保教育深入人心，學校特提出十六字口號“珍愛生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護綠”。

2、bi，學校行為識別。學生不僅要掌握一定的環(huán)保知識，同時在日常生活中要有環(huán)保行為。為此，學校啟動“綠色”工程，鼓勵學生爭當環(huán)保志愿者，學校每年對環(huán)保做出一定成績的同學給予表彰，發(fā)給“綠色證書”。

3、vi，學校視覺識別。發(fā)動全校師生，共同設計了具有我校特點的環(huán)保教育標志：標志的含義為：綠色是生命的顏色，蔥郁的樹木，豐茂的花草是美麗的外衣，生活在省小的學生是自由飛翔在天空的小鳥，他們將掬翠而起，結(jié)伴在藍天碧水之間，為地球抹上亮麗的一筆。

4、ai，學校聽覺識別。由我校音樂教師高華老師填詞創(chuàng)作的《同唱一首歌》，在全體師生中廣為傳唱。它唱出了全體師生共同的心聲，唱出了大家對美好家園的向往，唱出了現(xiàn)代文明人強烈的環(huán)保意識。同時，綠色還被定為我校的標準色。

(二)學科滲透

學校教育是以課堂教學為主的教育，環(huán)境教育應立足課堂，利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進行滲透。為了提高師生關于環(huán)境科學知識和自身環(huán)境意識，我校每學期都組織教師進行環(huán)境科學知識和環(huán)保法規(guī)的學習、考核，組織教學觀摩和教學研討活動。還要求各教研組組織教師根據(jù)大綱和教材編列了環(huán)境教育在各學科滲透的知識要點。做到立足課堂，依靠各學科教科書，盡量發(fā)掘，找出那些與環(huán)境教育有聯(lián)系的課文，采取融合、引伸、擴展的方法將環(huán)境保護的內(nèi)容滲透進去，使環(huán)境教育與各學科教學融合為一體，相得益彰。現(xiàn)行小學教材中有很多課文是與環(huán)境保護有聯(lián)系的。例如：語文教材中的《秋天》、《森林老爺爺》、《美麗的小興安嶺》等;自然教材的《水域的污染和保護》、《空氣的污染和保護》、《土壤的保護和改良》、《保護大自然》等等都是很好的環(huán)保教材。在課堂教學中對可以進行環(huán)境滲透教育的課文可采用感官啟發(fā)式教學法。在把握好教材中心內(nèi)容的同時，注意找好滲透結(jié)合點，使這些課文的教學與環(huán)境教育緊密結(jié)合在一起。結(jié)合新課程改革的要求，我們大膽改革課堂學習形式，采用研究性學習和合作學習的方式進行環(huán)境教育。如科學課研究《操場的昆蟲》，教師帶著孩子來到有生機勃勃的竹林，有著各種果樹的芳草園，讓學生觀察昆蟲，了解生命的意義;語文課根據(jù)《廬山的云霧》的課文內(nèi)容和學生的興趣研究讓學生收集資料研究廬山云霧的形成原因;綜合實踐活動課《美麗的樹葉》讓學生置身于大自然，觀察各種樹葉，說說自己的發(fā)現(xiàn)，從而培養(yǎng)學生熱愛自然的情感和保護環(huán)境的責任;在“人類只有一個地球”的愛國主義教育課上，學生各抒己見，暢所欲言，把他們關心地球，愛護地球的感情表述得淋漓盡致，更有一番改造地球的雄心壯志。學生在作文《我給地球披衣裳》中寫到：我為地球媽媽設計的'這件衣裳是一個人造“臭氧層”，人們就再也不用為空氣污染而憂心忡忡了。通過該活動不僅引發(fā)學生對環(huán)境問題的思考，還啟發(fā)學生改善環(huán)境的信念?？紤]到環(huán)境保護工作和環(huán)境科學的新穎性，多學科性和邊緣性、綜合性，單一依靠課堂進行環(huán)境教育還存在著一定的局限性。學校還根據(jù)自身場地優(yōu)勢，在操場南面專門開辟了900平方的“芳草園”，供學生觀察、研究和種植實踐，增強了環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學生的環(huán)境憂患意識。此外，我校特將金家浜居民區(qū)和金家浜干休所，翠苑第四社區(qū)、城西花鳥市場、省立同德醫(yī)院、省自然博物館、杭州四堡污水廠、杭州植物園等多家單位定為環(huán)保基地，為學校環(huán)境教育開辟了一塊新場所，以便開展環(huán)境教育實踐活動。從而形成學校與社區(qū)有機結(jié)合，密切協(xié)同的關系和機制。這樣一來，使得學校的環(huán)境教育有目標、有計劃、有內(nèi)容、有系統(tǒng)地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。

(三)豐富多彩、形象生動的環(huán)保課外活動

當前小學教學中尚缺少較適宜的環(huán)境教育課本，多是參考性的宣傳材料;有關學科中雖也有所滲透但不失“零碎”。而豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動，不但可以鞏固學生對課堂知識的理解和接受，還能提高學生積極參與環(huán)境保護行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。綜上原因，我校開展形式多樣，豐富多彩的活動來充實環(huán)境教育內(nèi)容。

1、講課、參觀、實驗相結(jié)合。

在環(huán)保課外活動當中，把活動內(nèi)容變成計劃，每隔2周到3周就進行一次參觀或?qū)嶒?組織學生參觀花圃、文明街區(qū)等。并結(jié)合這些參觀和實驗請環(huán)境專家進行具體的環(huán)境保護素質(zhì)教育專題講座，組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比，使學生的環(huán)境意識逐步由感性認識走向理性認識。學生就“一次性用品好嗎?”這一問題進行了一次家庭調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)家庭圖方便，熱衷于使用一次性用品，如一次性杯子、筷子，一次性洗發(fā)精，對此學生發(fā)起倡議“少用一次性物品，從我做起”。少先隊大隊部，組織學生進行專項的科學環(huán)保調(diào)查統(tǒng)計活動，通過對臨近水域或資源;學校、家庭居住周圍垃圾的調(diào)查;極大地豐富和提高了學生保護環(huán)境的責任感，同時學校還向家長、周圍居民致信發(fā)出倡議——創(chuàng)造美好環(huán)境，共同護綠家園。大隊部致西湖區(qū)全體少先隊員《爭做文明小市民倡議書》，動員全體少先隊員積極行動起來，共創(chuàng)杭城美好的未來;《致家長朋友的一封信》，請家長共同承擔起創(chuàng)設良好環(huán)境的任務;《致鄰居朋友的公開信》，讓周圍居住戶攜起手，為孩子們創(chuàng)造一個清潔、美好、高尚的學習氛圍。

2、環(huán)境教育與國情教育相結(jié)合。

在環(huán)境教育中，注意讓學生了解我國的自然環(huán)境、地理環(huán)境和豐富的物產(chǎn)蘊藏等情況，使他們?yōu)槲覈奈锂a(chǎn)豐富而感到自豪，對我國名山大川，名勝古跡無限向往，從而激發(fā)起學生對祖國大好河山的熱愛。在晨會講話上，團員老師以《地球我們的家園》、《海洋生命搖籃》、《杭州我們可愛的家園》等為主題進行了生動地講解和介紹。同時，為了讓學生了解到由于我國人口眾多，人均資源數(shù)量少，環(huán)境污染嚴重，水土流失，沙漠蔓延，森林銳減，野生動物滅絕等等令人擔憂的狀況，大隊部組織學校各年級各班，召開多場環(huán)保主題班會并出版一系列的班級教育?？?，如《保潔大家談》、《地球上的生物》、《節(jié)約用水》、《保護母親河》、《幸福的兒童重環(huán)?！贰ㄟ^國情教育，激發(fā)學生的愛國之情，使他們?yōu)樽鎳那熬皳鷳n，產(chǎn)生憂患意識，從小就把保護環(huán)境、愛護環(huán)境當作自己的責任，積極參加社會的各項環(huán)?；顒?。學校成立了環(huán)境保護志愿者小組，并配備了輔導教師，定期組織環(huán)保活動。通過開展“綠色志愿者在行動”的活動，引發(fā)了全校學生愛綠護綠的熱情，涌現(xiàn)出多位綠色之星、環(huán)保小天使。每逢節(jié)假日來臨或有重大校園活動，都組織全校同學共同開展校園大清潔活動，在活動中，通過切身的勞動感受，教育學生要注意環(huán)境衛(wèi)生的保持與清潔。參與校園綠化、美化、凈化勞動。每周大掃除時，有專門的廢紙收集員上門收取垃圾，既節(jié)約用紙又保護環(huán)境。

3、環(huán)境教育與法制觀念相結(jié)合。

環(huán)境保護是我國的三大基本國策之一。1998年12月26日，我國通過并頒布了《環(huán)境保護法》，使我國的環(huán)境保護有了法律依據(jù)。學校在第二課堂或“國旗下講話”活動中把《環(huán)保法》教育編入計劃，并在校園網(wǎng)中專門編制了有關環(huán)境保護的政策法規(guī)，使學生逐步地了解到《環(huán)境保護法》等內(nèi)容，了解到我國“以防為主”、“誰污染、誰治理”的基本策略，增強學生的環(huán)保法制觀念。同時還在校園網(wǎng)中專門編制了有關環(huán)境保護的政策法規(guī)，如《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國大氣防治污染法》等。

4、環(huán)境教育與學習環(huán)境、生活環(huán)境美的教育相結(jié)合。

全體師生員工是保護環(huán)境、美化環(huán)境的主力軍，各班分有衛(wèi)生文明管理區(qū)，他們既要負責此區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生，又要負責環(huán)境保持和管理。每遇植樹節(jié)、愛鳥周等特殊日子，還開展專題活動，提高環(huán)保意識。校園內(nèi)的污染源主要是生活垃圾。學校在校內(nèi)全面實施袋裝垃圾行動，取消垃圾堆，垃圾箱，衛(wèi)生環(huán)境大為改善。同時組織學生注意觀察自己身邊的學習環(huán)境和生活環(huán)境的變化，開展“你的學習、生活環(huán)境好嗎?”，“為環(huán)境出點力”等活動。讓學生觀察自己的生活、學習的環(huán)境，并對這些現(xiàn)象提出自己的看法及改進意見，從而加深學生對環(huán)境保護的認識。讓他們明白“愛護環(huán)境就是愛護自己”、“從我做起，美化家園”、“愛護環(huán)境是你我共同的責任”等道理，并通過多角度、多方式的參與和實踐活動，讓孩子們在感性認識和自身活動中，主動樂意、輕松自然地接受變?yōu)樽杂X行為。每個班級都有自己開展環(huán)境教育的主陣地，“小小生物角”、“環(huán)保知識窗”等，利用這些資源開展“記環(huán)保日記”，寫“調(diào)查環(huán)境研究報告”等活動;更有班級環(huán)境布置體現(xiàn)環(huán)保意識，使用工具體現(xiàn)環(huán)保意識，行為語言體現(xiàn)環(huán)保意識。教師在日常生活中滲透環(huán)保知識。日常生活中可以滲透環(huán)境教育的機會也很多，關鍵在于教師要做“有心人”，要求學生平時輕聲走路，節(jié)約用水，不亂扔垃圾等。日常生活中教師就要注意觀察，隨時加以引導，并把學生的認知接受與行為糾正有機結(jié)合。因此，我們除了積極利用環(huán)境向?qū)W生進行環(huán)境教育外，還努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學生有良好的行為習慣。開展“校園規(guī)化整治”專題活動，通過辯論會、演講會的熱烈討論，通過勞動技能課讓學生親身參與校園環(huán)境整治如設計林蔭小路，垃圾箱造型及擺放等活動，加強學生的環(huán)境保護意識，同時也開展素質(zhì)教育和精神文明教育。讓學生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關，讓他們通過自己的.努力來美化自己，進而美化整個校園環(huán)境。

(四)利用校園網(wǎng)、廣播、集會、墻報進行宣傳

在進行環(huán)境教育的過程中，充分利用校園網(wǎng)、廣播、集會、墻報這些宣傳工具。學校規(guī)定每周必須有一天進行環(huán)境知識的宣傳廣播，定期出好墻報。在進行升旗儀式時，也適當?shù)剡M行一些環(huán)境知識的宣傳和發(fā)動，使環(huán)境教育的開展有一個堅實的宣傳陣地。在此同時，學校的《星星河》、《信息報》也為環(huán)境教育開辟了天地，不時登載一些環(huán)保知識和環(huán)保活動掠影。今年我們又在校園網(wǎng)專門開辟了“校園天地”欄目，分設“綠色家園”、“組織管理”、“環(huán)保教育網(wǎng)”、“環(huán)保資料庫”、“綠色行動”、“班級綠網(wǎng)”、“環(huán)保留言板”7個小版塊。每個班級都有自己的綠色規(guī)劃、有自己的綠色之星。“綠色天地”的建立極大地方便了師生學習環(huán)保政策、法規(guī);為教師開展學科滲透，查詢、了解環(huán)保信息和知識提供了方便，也為孩子提供了一片綠色的精神家園。

(五)以環(huán)境課外活動小組為中心，推動全校環(huán)保活動的開展

歌德說過：“演奏笛子單靠吹氣是不行的，還必須使用手指頭。”單純的課堂教說，如不結(jié)合實際，沒有的活動載體，總是顯得蒼白無力。課學教育和課外活動及日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，才能使學生的環(huán)境保護教育取得預期效果。學校專門設立環(huán)保興趣小組，并特派工作責任心強的教師負責組織指導學生開展環(huán)保活動(一周一次)。在這一過程中，學校利用每年的環(huán)境日和每個學期市、區(qū)組織的環(huán)境活動，以校環(huán)境課外活動小組為中心，廣泛地發(fā)動學生參與這些環(huán)境活動，使學生在活動中不斷地加深對環(huán)境保護的認識。中隊召開以“環(huán)?！睘橹黝}的隊會;校大隊部和城建學校團委共同在學生中舉行“回收廢舊電池”的活動，學生紛紛把家中和親戚朋友家中的廢舊電池拿到學校，學校統(tǒng)一收齊和城建學校團委學生一起送有關單位統(tǒng)一處理，通過這個活動，學生對廢舊電池的危害有了深刻的認識，同時也增強了學生的環(huán)保意識;“天人合一”人和自然和諧相處既是社會文明的重要標志，又是現(xiàn)代人應有的良好的素質(zhì)，“地球是我們共同的家園”，校園是地球大環(huán)境中與我們關系最密切的小環(huán)境，要愛護地球就要從我們身邊做起。大隊部組織學生開展了主題為“童言來提醒，護綠我家園”的活動。通過讓學生悉心觀察自己的生活、學習等周邊環(huán)境，并對所見現(xiàn)象提出自己的看法及改進意見。這不，一句句稚嫩的童言中，無不閃現(xiàn)著小小環(huán)保衛(wèi)士的身影：“少一個腳印，多一份綠色”、“讓我們呼喚藍天，把握生命的脈搏”、“今天浪費的一滴水，將是地球明天的眼淚”、“保護動植物=保護自己=保護未來”、“芳草青青，踏之何忍”、“多種一棵樹，讓大自然多一份潔凈”、“要綠化，靠大家，齊動手，花草笑”。同學們紛紛行動起來，把這些標語牌安插到了校園里，居民區(qū)內(nèi)，同時，大家穿梭于居民區(qū)的綠化帶，清除著白色垃圾，用自己的行動喚起市民們保護環(huán)境的責任感、義務感。大隊部還組織學生開展了“認養(yǎng)校內(nèi)和各居民區(qū)小樹”的活動，增強學生愛綠、護綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識和行為，為潔美杭城作出貢獻。結(jié)合春、秋游活動開展“綠色自愿者在行動”和向游客贈送環(huán)?？ǖ然顒?，綠色志愿者們拿著在藝術(shù)節(jié)中獲獎的環(huán)保作品，來到物美超市進行畫展，起到了很好的環(huán)保宣傳效果。最近學校秋游組織了主題為“小手動一動，扮靚新西湖”活動，通過這些活動，增強學生愛綠、護綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識和行為，為潔美杭城作出貢獻。結(jié)合夏令營開展《尋訪自然——千島湖夏之旅》活動。此外，大隊部還組織學生參加翠苑街道組織的環(huán)保教育的一系列活動：世界環(huán)境日，科普周組織學生對市民宣傳環(huán)境保護知識，義務擦崗亭，為居民區(qū)綠化帶、金家浜干休所搞衛(wèi)生，成立綠化小衛(wèi)士等，與教育基地“城西花鳥市場”共同開展了以環(huán)保、自然、生命為主體的繪畫比賽，豐富多彩的環(huán)境保護活動為學校環(huán)境教育注入無限活力。

三、增加經(jīng)費投入，美化校園環(huán)境

創(chuàng)辦“綠色學?！睉叨戎匾晫W校環(huán)境建設。要認識到學校是師生學習活動的主要場所，它的質(zhì)量好壞直接影響師生的身心健康及整體素質(zhì)的發(fā)展，直接影響到“綠色教育”的實施。因此，學校把“建設潔凈、文明、規(guī)范的校園”作為每年的中心工作之一。校園內(nèi)專門設有宣傳環(huán)境保護的櫥窗，有“只有一個地球”、“保護環(huán)境、從我做起”、“珍惜資源、節(jié)約用水”等有關環(huán)保的宣傳畫、大幅標語和圖文并茂、色彩鮮明的墻報。通過植樹栽草，使校園內(nèi)可綠化地均得到綠化，所有花草樹木均掛牌保護。公共區(qū)從教職工的各科室到學生各班級實行分片包干，校園內(nèi)明令禁止吸煙。學校還添置常用的、初級的單項監(jiān)測設備，用以環(huán)境監(jiān)測，購買資料用于環(huán)境教育活動。我校提出校園環(huán)境力求做到三化一控制：三化即綠化、美化、凈化;一控制是控制污染。

校園綠化美化即指校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率達40%以上，逐步實現(xiàn)立體化和平面綠化。20xx年學校投入近60余萬元資金，建造了塑膠跑道，塑膠籃球場，操場里面、周圍種植了草坪，還在操場四周種了各種樹木，既增加了學校的綠地面積，又美化了校園環(huán)境。校園美化注重兒童化、教育化的效果。學校在20xx年12月正式建造“芳草地”公園，該園地占地900多平方米，開辟了“果樹園”、“蔬菜地”、“花卉苑”等場所，學生可以自由獲取知識。學校還在基礎設施建設上加大了投入，給校內(nèi)水管道進行了全面改造，提高了供水能力，學校電網(wǎng)連接了雙電源，20xx年學校又投入近60余萬元對教學樓進行了裝修。

校園凈化即指學校按照《小學衛(wèi)生工作條例》進行衛(wèi)生管理，經(jīng)常保持校園及課堂的干凈、整潔。學校食堂符合衛(wèi)生標準。今年學校又對所有的廁所進行全面裝修，并加強廁所、垃圾桶管理，每處都貼環(huán)保標語，做到廁所少臭味，垃圾無落地，水電資源無浪費。學校努力控制污染物。

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人類的生活離不開周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境也時刻影響著人類的生活。近幾年隨著環(huán)境污染的日益嚴重，環(huán)保問題已成為一個全球關注的問題。環(huán)境保護不僅關系到我們的生存和發(fā)展，它還是關系到我們下一代能否擁有真正的綠色家園，能否健康成長的重要因素。環(huán)保意識作為一種重要的公民意識，不僅教師要意識到，更重要的是要在我們的小公民的大腦中打下深深的烙印，讓我們的下一代從小就樹立保護綠色地球的信念!

為了更好地把學校環(huán)境教育辦出特色，辦出成效，我們希望在今后建立起環(huán)保實驗室，配備適合學生操作實驗的食品及常用的實驗設備，與國外或國內(nèi)有關學校建立正常的環(huán)境教育信息交流……

營造“花園式”校園，爭創(chuàng)“綠色學校”，是全體附小人孜孜以求的目標;筑綠色風景線，育自覺護綠人，是我們不懈的追求。我們堅信，在各級領導的積極領導和熱情關心下，在附小人的共同努力下，省教研室附小在爭創(chuàng)“綠色學校”的征途中定能揚帆起航，再創(chuàng)佳績。

綠色，是大自然賜予人類的無價之寶。我們將再接再厲，讓美麗的綠色深植在師生們的頭腦中，永駐在可愛的校園里，為綠色長留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻力量!深植在師生們的頭腦中，永駐在可愛的校園里，為綠色長留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻力量!

描寫綠色化工講座心得體會報告四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：節(jié)能低碳，綠色發(fā)展。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳墓，早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。

有科學家預言：由于二氧化碳過多排放而引起的溫室效應、冰川融化、海平面升高，不久的將來，我們的地球?qū)缓Ｋ采w。近30年來，中國沿海海平面總體上升了90毫米，僅僅去年，我國海平面就長高了8毫米，比世界上任何一個國家都長得快。照這樣發(fā)展下去，許多熟悉的地方，將會在我們的眼前，消逝得無影無蹤。怎么辦?怎么辦!難道就這樣任其發(fā)展下去嗎?親愛的同學們!只要我們行動起來，全民“節(jié)能低碳”，地球的溫度是可以控制的;只要我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成“節(jié)能低碳”的日常生活習慣，海平面的高度也是可以控制的!

其實“節(jié)能低碳”很簡單，不就是節(jié)約能源、減少二氧化碳的排放量嗎?不就是節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水嗎?只要您在買菜時能夠自備購物袋，并拒絕使用一次性用品;只要您多開窗戶代替空調(diào)，并及時拔掉暫時不用的電器插頭;只要您上班或上學時，多走路騎自行車，少開摩托車和小車;只要您在每次用完水之后，及時擰緊水龍頭r22;r22;那么，低碳生活便不難。

如今，節(jié)能減排、低碳生活已迫在眉睫。做為一名學生，應該把引領節(jié)能、低碳當作自己的責任;做為一個公民，應該把實行節(jié)能、低碳當作自己的義務;作為一個人，應該把節(jié)能、低碳當作自己的品德修養(yǎng)!

同學們，為了我們的家園更美好，為了我們的地球更健康，讓我們一起行動起來養(yǎng)成低碳、節(jié)約、環(huán)保的習慣。那么就讓我以一段“低碳生活三字經(jīng)”來結(jié)束我的演講。

朋友們，請參與，我快樂，我低碳;出屋門，燈要關，水寶貴，多循環(huán);

私家車，車輪轉(zhuǎn)，油價高，還污染;離家近，距離短，步行好，能鍛煉;

電視機，稍調(diào)暗，既節(jié)能，又護眼;舊物品，用途寬，巧利用，能省錢;

低碳事，別小看，大家庭，講長遠;三字經(jīng)，做宣傳，譜一曲，低碳篇!

描寫綠色化工講座心得體會報告五

1、只有一個地球，人類應該在同一條船上。

2、生命與綠色，是人與生態(tài)的共生。

3、腳下要注意地下的小草，手指莫斷枝頭的花。

4、請愛護綠色，綠色是生命之源。

5、一點幫助保護環(huán)境，青山綠水總能得到保護。

6、你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。我移動我的手沒有留下任何紙片。

7、保護學校環(huán)境，為學生創(chuàng)造一片圣地！

8、營造和諧社會環(huán)境，倡導文明環(huán)保新風。

9、一片草木是生命，一片樹葉是總關系。

10、加強環(huán)境宣傳教育，提高公眾環(huán)保意識。

11、噪音噪音，耳鳴，消除噪音，安心。

12、陽光燦爛請不要忘記我，光線暗淡時你可以擁有我。

13、小草向你微笑，請繞道而行。

14、垃圾有一個家我送它去保護環(huán)境，你和我他。

15、我們只留下腳?。晃覀冎慌恼掌?。

16、學校是我的家，環(huán)保靠大家。

描寫綠色化工講座心得體會報告六

“綠色學?！笔侵冈趯崿F(xiàn)其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導中心，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。我國是一個人均資源相對匱乏的國家，如何實現(xiàn)各種能源的綜合、有效利用一直是一個非常重要的研究課題。各類部門、各個單位分別按照本行業(yè)的特點，探究各種方法來實現(xiàn)節(jié)能減排的目的。

位育中學作為一所大型現(xiàn)代化的寄宿制中學，從學校19xx年搬遷至xx區(qū)xx鎮(zhèn)以來，學校就一直把節(jié)能減排工作作為學校工作的一項重要工作，在總結(jié)以往工作的基礎上，學校也希望能夠通過此次申報上海市循環(huán)經(jīng)濟試點單位的契機，對學校在資源循環(huán)利用的工作進行進一步有效的規(guī)劃，為今后進一步以生態(tài)思維來規(guī)劃學?；顒?，加強綜合、反復利用資源的意識和舉措，最大限度消除或減少污染，實現(xiàn)資源有效循環(huán)奠定扎實的基矗

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位育中學是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級中學，學校目前在校師生約有xx人，學生中約有xx%為寄宿學生。學?？傉嫉豿xx畝，總建筑面積xxx平方米，。學?，F(xiàn)有教室xx余間，學生宿舍xxx多間，每間學生宿舍均配備有空調(diào)、熱水淋浴和衛(wèi)生設施。學校綠化面積約xx畝，同時配備有物理、化學、生物等各類實驗室以及標準足球嘗網(wǎng)球場等體育設施。

19xx年搬遷至xx鎮(zhèn)后，學校經(jīng)過近xx年的積極探索，在教育教學、校園建設、后勤保障等各個方面，都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程。學校在保障教育教學正常開展的基礎上，也已經(jīng)在校園節(jié)水、節(jié)電、開展節(jié)能減排宣傳、營造以節(jié)約能源為榮、浪費資源為恥的校園氛圍等工作上采取了一定措施，制定了工作的目標和規(guī)劃，也取得了一定的實效。

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自19xx年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來，學校把如何搞好學校循環(huán)經(jīng)濟的工作、提高師生的節(jié)能減排意識作為一項重要的工作。學校的主要工作措施有：

1．成立以校長室牽頭、包含總務處、政教處、團委、學生會的節(jié)能減排工作小組。任博生校長親自擔任工作小組組長，校總務主任、政教主任、團委書記、學生會主席擔任副組長。近三年中，在工作小組的指導下，學校每年通過積極宣傳、開展各類活動，在位育的校園里很好地建立了關于節(jié)能減排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果。

2．通過各種渠道，加強校內(nèi)節(jié)能減排工作宣傳力度，提高師生節(jié)能減排意識。學校在節(jié)能減排工作小組的領導下，通過升旗儀式、主題班會、校園櫥窗等形式，積極營造宣傳節(jié)能減排工作的氛圍。同時，學校還通過團委、學生會，由同學精心組織舊課本（參考書籍）回收義賣活動、廢舊電池回收活動、廢除學校一次性筷子、飯盒、各班級間廢舊塑料瓶回收競賽等活動，鼓勵廢舊資源的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染，學校還積極鼓勵學生通過社會實踐和學?？萍脊?jié)等活動，利用科技小發(fā)明、科研課題等，了解環(huán)境問題、探索廢舊物品循環(huán)再利用的方法。幾年來，學校每年都舉辦了高三年級舊參考書、教材循環(huán)使用活動、科技節(jié)資源再生、資源有效利用論壇、講座和科普活動。這些活動一方面營造了良好的鼓勵節(jié)能減排的氛圍，另一方面也很好地培養(yǎng)了位育學生循環(huán)經(jīng)濟的意識。

3．自19xx年學校搬遷現(xiàn)址以來，根據(jù)學校新建水管網(wǎng)滴漏情況時候發(fā)生，用水狀態(tài)常常處于任其自然、學校月月超計劃用水的狀態(tài)，xx年起，學校根據(jù)實際情況，請來市計劃用水辦公室和滬西管理所的領導、專家多次來校指導，幫助分析存在的問題，提出改進意見，并且采取具體舉措：

首先，學校多次召開主管部門會議，進一步大力營造節(jié)約用水教育，同時加強巡邏檢查，隨時發(fā)現(xiàn)宿舍、實驗室等地存在的浪費水資源的現(xiàn)象。學校組織專門的人力，對校內(nèi)存在的各類浪費資源的隱患進行定期的排查，做到隨查、隨報、隨修。同時積極鼓勵學生發(fā)現(xiàn)身邊的浪費隱患，組織學校的保修網(wǎng)絡。

其次，學校為了了解和控制用水量和防止?jié)B漏、地下水管爆裂等現(xiàn)象，學校新裝只分水表，把用水區(qū)分成x塊，通過每天抄表，了解每個區(qū)域用水情況，發(fā)現(xiàn)超量立即查找原因，及時解決。安裝至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩次地下水管爆裂滲漏、多次用水后龍頭未關好的情況，這些情況的及時糾正很好地起到了控制用水的目的。

第三，學校根據(jù)原有水龍頭使用年限較長，經(jīng)常產(chǎn)生滴水現(xiàn)象的實際，在計劃用水辦的專家的指導下，撥出?？罡鼡Q了節(jié)水型水龍頭達xxx只，目前全校所有水龍全都調(diào)換成了節(jié)水龍頭，很好地解決了水龍滴漏水的問題。

第四，學校新建時曾經(jīng)建造了男、女浴室，但隨著學校的發(fā)展已經(jīng)不能滿足在校學生洗澡的需求。而且經(jīng)抽樣發(fā)現(xiàn)，在浴室洗澡每人每次需用熱水xxx公斤左右，部分學生甚至在浴室內(nèi)有戲水、潑水等浪費現(xiàn)象，對水資源、煤氣資源產(chǎn)生了極大的浪費。為改善學生的洗澡環(huán)境，同時杜絕浪費的現(xiàn)象，學?；ㄙMxx多萬元，對xxx余間學生宿舍進行了熱水進宿舍的改造，同時安裝了熱水流量計費的裝置。經(jīng)過抽樣對比，如今每人每次洗澡所用熱水已經(jīng)下降到xx公斤，估計僅此一項每年就可節(jié)約用水達xxx噸。

第五學校利用廢水循環(huán)利用澆灌綠化。我校目前綠化面積xx畝，足球場草坪xx畝。原先用自來水澆灌，一般平均x天澆灌一次，每次用水達xxx噸。在未與華涇鎮(zhèn)污水管網(wǎng)并管之前，學校已經(jīng)安裝了污水生化二級處理裝置，一般日處理污水達xxx噸左右，經(jīng)過改造后的廢水被用來灌溉綠化，基本滿足了澆灌綠化的用水問題，一年也可節(jié)約用水達到xxx噸。

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學校根據(jù)學校的辦學實際，爭取從以下幾個方面深化“節(jié)能減排、綠色學校”工作：

1、學校要積極探索在學科上實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的滲透，通過學科教學培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展意識。學校積極鼓勵物理、化學、政治、生物、地理等學科的老師，能夠積極結(jié)合本學科的教學，滲透對國家現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題、科技節(jié)能的各類知識，繼續(xù)鼓勵學生進行循環(huán)經(jīng)濟方面的課題研究和發(fā)明創(chuàng)造，幫助學生形成良好的循環(huán)經(jīng)濟的意識。

2、學校要通過設立獎勵基金，定期對學生中涌現(xiàn)的各類節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進行獎勵。對于學生中尚存在的用水、用電、用煤浪費的現(xiàn)象，學校通過鼓勵先進的方法，幫助少部分同學進行改正。同時，也將在校節(jié)能減排工作小組的領導監(jiān)督下，通過政教處、教導處等部門，對于浪費的現(xiàn)象堅決予以批評。

3、學校根據(jù)在節(jié)水工作上所取得經(jīng)驗，計劃在節(jié)電方面也積極進行探索。隨著辦學規(guī)模的發(fā)展，目前學校共有xxx多臺空調(diào)分布在宿舍、辦公室區(qū)域，學校的用電負荷較大。在此情況下，學校將通過在宿舍內(nèi)安裝電表的舉措，及時公布各宿舍的用電負荷情況，表彰用電情況較好的同學，也對用電量超標的同學進行批評教育，以此來達到節(jié)約用電的目標。

4、學校計劃在有條件的情況下，在校園內(nèi)部分場所安裝太陽能裝置。比如可以在校內(nèi)安裝安陽能照明裝置、太陽能加熱裝置等，利用現(xiàn)有已經(jīng)較為成熟的太陽能技術(shù)，達到校園內(nèi)進一步節(jié)能減排的目的。

學校領導希望通過下一階段的工作，能夠?qū)⒐?jié)能減排的各項工作在位育中學能夠有更大、更好地發(fā)展，實現(xiàn)真正意義上的“綠色學?！?。

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在實際的工作過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，這里進行總結(jié)，以利于將來工作的開展。

1、學生節(jié)約意識淡保有些學生不能在寢室內(nèi)部做到隨手關燈、關水龍頭。為此學?；ù罅饫脤W生上課期間由生輔老師進行檢查，對于浪費行為在校會上進行批評，同時大力倡導節(jié)約行為。

2、課程學科滲透未形成體系。環(huán)境保護一直是國家提倡的重要內(nèi)容，在地理、生物和化學等課上都有所滲透，都由于課時和教學內(nèi)容的限制，只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進行教育。這樣系統(tǒng)性就不能全體現(xiàn)，希望以后注意積累，在學科章節(jié)間逐漸滲透。

位育中學在工作中已經(jīng)認識到了自身的不足，力爭在以后的工作中克服這些缺點，在已有成績的基礎上，為創(chuàng)建“綠色、節(jié)約、和諧”位育的目標而努力。

描寫綠色化工講座心得體會報告七

我校按照重慶市《關于印發(fā)重慶市人文校園建設實施方案的通知》（渝教宣200921號）和江北教20118號《關于20xx年“五個校園”建設實施意見》精神，堅持以人為本、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，注重加強環(huán)境保護教育，把創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要任務，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，學校的綠化、凈化、美化工作成績突出。根據(jù)（江北教辦201216號）《關于對申報“五個校園”考核評估學校進行檢查驗收的通知》，結(jié)合我校實際，對“綠色校園”建設情況進行了自查，現(xiàn)報告如下：

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學校創(chuàng)建于19xx年，目前占地19.6畝、校舍建筑面積5200平方米，綠化面積7536m2，生均綠化面積6.3m2，26個教學班，在校學生1100余人，教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育，不斷加強校園的綠化、美化、凈化工作，歷經(jīng)20多年的發(fā)展，學校鳥語花香，綠樹成蔭，生機盎然，師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛崗敬業(yè)，樂學善思，逐步把觀中建設成了理想智慧的家園，成功愉悅的樂園，科學人文的花園，自主互動的學園，受到各級主管部門和社會的一致好評。

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為保證創(chuàng)建工作的落實，學校成立綠色校園創(chuàng)建活動領導小組：

組長：夏軍、童建軍

副組長：柳興軍

成員：李炳義、熊家波、陸洪閏、郭鴻彪、夏勇、忻建林、堯光俊、馮燕、曾利靈、王曉葵、周澤利、周海濤

領導小組下設辦公室，由郭鴻彪任辦公室主任，負責本項創(chuàng)建活動的具體工作安排。學校將設立綠色校園建設的專項經(jīng)費，做到?？顚Ｓ茫沟萌肆ω斄ξ锪Φ靡员Ｕ系轿?。

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保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護環(huán)境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位，為此，我們專門成立了創(chuàng)綠色校園領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處和總務處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責任人”。我們的衛(wèi)生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結(jié)，每月都按時召開綠色環(huán)保工作會議，把各項具體工作落在實處。同時，認真制定環(huán)保培訓計劃，每學期兩次組織師生開展環(huán)保知識學習，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

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學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合，才有生命力，在課堂教學中我們注重滲透環(huán)保教育，在思想品德、語文、物理、化學、生物等學科教學中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育，各科教師結(jié)合教材

內(nèi)容，制定教學計劃，精心設計教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學融為一體，潛移默化。

為配合課堂教學，學校德育處又開展了環(huán)保主題活動，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強學生環(huán)保意識。去年，我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，學校學生團委、少先隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”征文，用實際行動凈化、美化環(huán)境，此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，學校學生團委、少先隊又評選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用廣播、板報，大力宣傳，以點帶面，增強全體師生的衛(wèi)生意識，提高了衛(wèi)生質(zhì)量。

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學校學生團委、少先隊組織學生會、大隊委成立了環(huán)保、護綠小隊，并配有專職輔導教師，利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領巾文明行動。學生們常年堅持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生，使學校教育得以延伸，受到社會好評。我們十分注重在日?；顒又袧B透環(huán)節(jié)教育。通過召開各種環(huán)保主題班會，把環(huán)保教育作為中學生的創(chuàng)先爭優(yōu)的必修課，并把環(huán)保教育活動把愛國主義與集體主義有機結(jié)合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、小環(huán)保主題會，以學生喜聞樂見的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。多次組織學生參觀南山植物園，利用“3.12”植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日、“6.5”世界環(huán)境日等環(huán)保宣傳的好時機宣傳環(huán)保理念，組織師生收看環(huán)保類節(jié)目、錄像，開展環(huán)保演講、知識競賽活動，走出校園開展環(huán)?；顒拥?，這些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識，既帶動了家庭，又影響了社會。

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良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。先后建立了形式新穎的板報，在走廊墻壁上懸掛繪畫及書法作品，這些景觀陶冶了學生情操。另外，為提高衛(wèi)生標準，我們實行了垃圾袋裝化。學校還制定了《規(guī)范化班級評比制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責任制度》，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，增強自我管理意識。目前，學校可綠化地均得到綠化，校內(nèi)鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美，課堂規(guī)范整潔，廁所清新潔凈。現(xiàn)在，我們繼續(xù)開展“從小事做起”活動，要求學生做到“隨手關閉水龍頭、少吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事，既節(jié)約了資源，又減少了污染。

經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校環(huán)保工作取得了初步成績，師生無亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個個講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學合理的消費觀念，懂得了應該愛護森林，愛護動物。對學生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力把我校變得更美、更綠，更富詩情畫意。

描寫綠色化工講座心得體會報告八

一、活動類：

1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。

二、為確保建立“綠色黌舍”活動順利展開，現(xiàn)將本學期工作任務分化以下：

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1、 宣揚工作：經(jīng)過議定標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，詳細由謝副校長、大隊帶領員當真。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日全國環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日展開全校性活動。詳細由政教處周榮主任當真。

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生物園構(gòu)筑由總務處和生物教師商量結(jié)束；地輿園由趙芙強教授當真籌辦；環(huán)境專用講堂由總務處蔡定文當真籌辦。

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1、生物小組由黌舍團委當真人與生物教師共建；

2、地輿小組由少先隊當真人與地輿教師共建；

3、環(huán)境小組由總務處蔡副主任當真。

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1、由教務處按時候及人員；

2、語文組要求學生寫一篇與“綠色黌舍”相干的作文

3、生物、地輿、物理、化學教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時和教案；

4、美術(shù)教師要求學生畫一幅與“綠色黌舍”相干的作品。

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1、環(huán)境保衛(wèi)是我國的一項根本國策

2、保衛(wèi)環(huán)境，大家有責

3、人類只有一個地球

4、誰混濁誰辦理，誰開辟誰保衛(wèi)

5、保衛(wèi)環(huán)境，必要大家都獻出一點愛

6、一切單位和個人都有保衛(wèi)環(huán)境的任務

7、《環(huán)境保衛(wèi)法》是保衛(wèi)環(huán)境的根本法

8、桂林，國際旅游明珠

9、漓江是我們的母親河

10、藍天白云，青山綠水，我們互助的神馳

11、都會“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲

12、地皮——我們的生命線

13、保衛(wèi)生物多樣性，保衛(wèi)珍稀瀕危生物

14、可連續(xù)成長，全全國人民的選擇

15、做活水文章——兩江四湖工程

16、21世紀的主人——環(huán)保新秀類

17、英俊的桂林是我家

18、節(jié)省水電，節(jié)省資本

19、廢料采納，利國利民