學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短(精選11篇)

心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，它不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還能夠促使我們思考更深層次的問題，提高自身的認(rèn)知水平和思維能力。寫心得體會(huì)是一種很好的方式，可以幫助我們更好地反思自己的成長和進(jìn)步，同時(shí)也能夠分享給他人，讓他人從中受益。如何寫一篇完美的心得體會(huì)？首先要做好準(zhǔn)備工作，明確總結(jié)的對象和目的。以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)案例，希望對大家有所幫助。

學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短篇一

通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的2017年創(chuàng)新思維心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

1在變幻莫測、充滿競爭的市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)家的思維定勢帶來的經(jīng)營后果，有時(shí)卻是異常慘重的。

1913年美國著名企業(yè)家亨利·福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了汽車裝配流水線，能過標(biāo)準(zhǔn)化零部件和高架供應(yīng)線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創(chuàng)新思維，誕生了管理史上著名的“福特制”。它開創(chuàng)了一個(gè)新的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)時(shí)代，也使福特成為一度占有68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是，福特在陶醉于他創(chuàng)新思維所取得的巨大成就的同時(shí)，也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以后只生產(chǎn)黑色的t型車。

當(dāng)美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時(shí)，福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。美國另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點(diǎn)設(shè)計(jì)制造出不同價(jià)格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。斯隆的思維創(chuàng)新?lián)魯×烁Ｌ赜伤季S創(chuàng)新退化而來的思維定勢。

思維創(chuàng)新是一種打破了常規(guī)的、具有創(chuàng)見意義的思維：思維創(chuàng)新的本質(zhì)旨在適應(yīng)市場、開拓市場和引導(dǎo)市場的應(yīng)變性思維。美國著名管理學(xué)家彼得·德魯克說過：“市場經(jīng)濟(jì)是一種開拓進(jìn)取型的經(jīng)濟(jì)，因而創(chuàng)新是一種最寶貴的企業(yè)家精神”。

2創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一個(gè)詞，它是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的。”學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動(dòng)往往來自對某個(gè)問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動(dòng)中，教師有意識(shí)地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。

如教學(xué)《年、月、日》一課時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個(gè)生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個(gè)生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。

又如，在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識(shí)后，運(yùn)用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費(fèi)者，進(jìn)行仿真練習(xí)。

二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣。

魯迅先生說過：“沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中，如果把數(shù)學(xué)知識(shí)放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。

1.數(shù)學(xué)來源于生活，生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實(shí)例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個(gè)數(shù)，親身體驗(yàn)購物情景。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學(xué)生便會(huì)積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所取得的教學(xué)效果可想而知了。

三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花。

愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵(lì)為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。

如在教學(xué)“平行”概念時(shí)，學(xué)生問：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個(gè)問題。”教師的話既肯定了學(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。

如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實(shí)踐操作中，學(xué)生一定會(huì)遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設(shè)法解決，而這個(gè)決絕的過程正是探究棱的特點(diǎn)的過程。然后，才此基礎(chǔ)上，師生交流心得體會(huì)，并加以驗(yàn)證，共同獲得新知。

五、注重實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個(gè)做風(fēng)車的手工活動(dòng)?；顒?dòng)開始時(shí)，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學(xué)生沿所標(biāo)虛線折一折，或自己通過活動(dòng)體會(huì)長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用一張長方形紙做出一個(gè)風(fēng)車。在這個(gè)過程中，學(xué)生既體會(huì)了平面圖形的特征又看到了它們之間的關(guān)系。轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車時(shí)，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)車所轉(zhuǎn)動(dòng)的路徑是一個(gè)圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學(xué)生在各種操作、探索活動(dòng)中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

總之，這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應(yīng)當(dāng)時(shí)代的潮流，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底。

310月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。

一、要善于發(fā)現(xiàn)問題。

在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

二、要掌握最基本的方法。

要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。

第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。

三、要勇于付諸實(shí)踐。

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競爭時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”;反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。

創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。

學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短篇二

在###主任、###副處長的帶領(lǐng)下，##壯族自治區(qū)委黨校第22期中青班全體學(xué)員外出培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主題是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，培訓(xùn)途徑主要是：專題講授、現(xiàn)場。

教學(xué)。

和教學(xué)參觀。上海突飛猛進(jìn)的發(fā)展和日新月異的變化，給學(xué)員們留下了深刻的印象和極大的震撼。我們的心得體會(huì)是：

一、老師的水平真高。

上海市委黨校目前正在積極構(gòu)建、完善黨校教育體系，深化黨校系統(tǒng)資源整合。給我們授課的老師們視野開闊、思路清晰、思想解放、見解獨(dú)到，令人耳目一新。對于解放思想、浦東開發(fā)實(shí)踐、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題、對策，上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新天地產(chǎn)業(yè)升級(jí)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、長三角經(jīng)濟(jì)的一體化協(xié)調(diào)發(fā)展、地方政府在區(qū)域發(fā)展中的作用及上海楊浦“三區(qū)融合聯(lián)動(dòng)發(fā)展”模式等各教學(xué)專題，老師們高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性和新穎性，能以豐富的知識(shí)和靈活的教學(xué)方法吸引學(xué)員，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)員有較多的獨(dú)立思考、創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)；重視學(xué)員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，老師們善于提出開放性問題，學(xué)員們主動(dòng)提問的次數(shù)多，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)頻率很高，學(xué)員們對知識(shí)的領(lǐng)悟程度好；重視學(xué)員的全面參與，用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學(xué)員們學(xué)習(xí)的興趣，鼓舞學(xué)員進(jìn)取。

學(xué)員們發(fā)出了很多的感慨。大家認(rèn)為，上海黨校的老師有思想、有水平、有內(nèi)涵，讓我們受益匪淺。解放思想，首先要有思想，上海黨校的老師為我們做出了榜樣。

二、上海的發(fā)展真快。

上海是我國最大的工商業(yè)城市。它不僅是長江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，也是我國經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心和世界聞名的國際化大都市，上海的城市綜合競爭力目前居中國內(nèi)地第一位。經(jīng)過30多年改革開放的艱辛探索和不懈努力，上海在率先求變、轉(zhuǎn)型發(fā)展中又邁出了新的步伐，城市形象發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了全方位開放的持續(xù)文秘雜燴網(wǎng)快速健康發(fā)展軌道，城市建設(shè)向樞紐型、功能性、網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施體系方向推進(jìn)，人民生活達(dá)到了比較富裕的小康型。

在上海期間，大家對上海的發(fā)展贊不絕口，同時(shí)為上海以整潔、美麗、有序的姿態(tài)服務(wù)世博會(huì)而歡欣鼓舞。上海的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)十分豐富，非常寶貴。我認(rèn)為它一是服從國家戰(zhàn)略，把上海的發(fā)展放到全國發(fā)展的大環(huán)境中來思考和謀劃；二是堅(jiān)持解放思想，積極探索具有中國特色、時(shí)代特征和上海特點(diǎn)的發(fā)展新路；三是實(shí)施高起點(diǎn)、全方位的對外開放，善于在國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化中抓住發(fā)展機(jī)遇，拓寬發(fā)展空間；四是理順改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，努力做到開創(chuàng)性、操作性、堅(jiān)韌性之有機(jī)統(tǒng)一；五是始終重視改善民生，使改革發(fā)展成果真正惠及人民大眾；六是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，不斷提高市民素質(zhì)和城市文明程度；七是充分發(fā)揮比較優(yōu)勢。上海善于利用本地獨(dú)特的區(qū)位條件、資源稟賦、特色產(chǎn)業(yè)和歷史文化等資源，把比較優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢，找準(zhǔn)突破口，贏得大發(fā)展；八是全面推進(jìn)黨的建設(shè)。

—1—。

大家邊看邊學(xué)，邊學(xué)邊對比，邊討論邊思考，一致認(rèn)為開放是上海發(fā)展之源，上海的成功經(jīng)驗(yàn)對我們有很深的啟發(fā)。

三、

世博的理念真新。

漫步上海世博園區(qū)內(nèi)，目睹各國建筑隔江相望，與沉靜壯美的黃浦江水一道，匯成一曲東西方和諧演奏之交響詩，心情特別激動(dòng)。

世博會(huì)誕生以來，一直是人類共同探索美好未來的互動(dòng)場所，它講述并預(yù)示著人類世界的變化，從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，從鄉(xiāng)村文明到城市文明，從高碳文明到低碳文明，人類不懈追求均在世博會(huì)上留下了醒目的足跡，成為許多國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志性文件。

上海世博會(huì)是首次在發(fā)展中國家舉辦的世博會(huì)，是在世界金融危機(jī)背景下舉辦的世博會(huì)，也是在新科技革命前夜舉辦的世博會(huì)，共有189個(gè)國家，57個(gè)國際組織共計(jì)246個(gè)國家和國際組織參展，預(yù)計(jì)參加和參觀者將達(dá)7000萬人次，其主要看點(diǎn)是：看中華——世博會(huì)是中國形象的展示區(qū)；看科技——世博會(huì)是科技創(chuàng)新的大舞臺(tái)；看文化——世博會(huì)是文化交流的大盛會(huì)；看未來——世博會(huì)是未來發(fā)展的試驗(yàn)田。

上海世博會(huì)以“城市，讓生活更美好”為主題，開創(chuàng)了世博會(huì)的先河，既是基于中國對城市化發(fā)展的自我反思，更是中國對人類做出的新貢獻(xiàn)。

上海世博會(huì)是人類從高碳文明向低碳文明自覺轉(zhuǎn)型期的一次歷史性盛會(huì)。世界在中國展示：四方來客，八面來風(fēng)；也是中國向世界展示：五湖四海，東西南北。中國在看世界，世界也在看中國。通過世博會(huì)，一個(gè)微縮的五光十色的世界被搬到中國讓人觀看，而中國自己也在世界的眼光中被打量，中國在向世界展示一個(gè)負(fù)責(zé)任大國的新形象，世界也期待了解一個(gè)真實(shí)的中國。

沿著黃浦江邊走，我不禁聯(lián)想：這些年高樓大廈多了，但那些搬進(jìn)大樓里的人們生活好嗎？建造高樓，建造宏偉壯觀的城市固然不易，但建設(shè)一種豐富、充實(shí)，不僅讓人們感到快樂，而且富有意義的新生活更不容易。沒有這樣一種生活，沒有一些充實(shí)地活著、能夠把握自己生命的精神意義的人，城市也將失去自己的靈魂。物質(zhì)的成就固然是能體現(xiàn)一種精神的，建筑也是可以有靈魂的，甚至那些如雨后春筍般出現(xiàn)的高樓大廈也至少表現(xiàn)了一種生命力。但是，我們是否總能保持這樣一種旺盛的生命力呢？以及，人的生命力是否只是通過物質(zhì)的成就來展示呢？這是一種復(fù)雜的博弈，答案不言而喻。

四、我們的責(zé)任真重。

關(guān)于營銷創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考。

當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)短期內(nèi)連續(xù)承受下行壓力，各行業(yè)發(fā)展雖然受挫；但又都對未來充滿熱切期盼，孕育著以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特點(diǎn)的嫁接優(yōu)勢、對接資源、改造提升自我的熱情。這兩天的集中培訓(xùn)，也讓我對公司的發(fā)展充滿了信心，更對互聯(lián)網(wǎng)思維下的營銷創(chuàng)新多了幾分體會(huì)和思考。

習(xí)主席說，企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基，市場致勝之道在于創(chuàng)新。我們公司也提出了“五個(gè)堅(jiān)持”、“五大創(chuàng)新”的工作方針，把創(chuàng)新工作擺在了非常重要的戰(zhàn)略位置。通過培訓(xùn)，尤其是在老師分析講解了許多經(jīng)典案例之后，我也逐漸相信，創(chuàng)新無時(shí)不在、無處不在，許多工作和事情，我們都在做，但有時(shí)卻僅僅停留在了第一步，忘記了往前一步的問題，或許往前一步就是創(chuàng)新。因此說，對于互聯(lián)網(wǎng)思維下的傳統(tǒng)行業(yè)看，持續(xù)性的深入和開拓或許才是創(chuàng)新的堅(jiān)持所在。

今天，通過培訓(xùn)并結(jié)合自身工作實(shí)際，針對營銷創(chuàng)新從“渠道和婚宴推廣”兩方面粗淺的提出以下思考和想法：

一、用大數(shù)據(jù)完善渠道管理。

以建立一定的數(shù)據(jù)模型來方便進(jìn)行市場管理和渠道的深度建設(shè)呢？

許多工作我們在做，包括目前已經(jīng)讓業(yè)務(wù)人員建立臺(tái)賬，聚焦到客戶的出貨和庫存情況等問題。但通過這次培訓(xùn)，我感覺我們還要更加系統(tǒng)的來考慮這項(xiàng)工作，細(xì)分、細(xì)做真正能做到用數(shù)據(jù)說話，雖然數(shù)據(jù)代表著過去，但是我們要用它來更好的為明天服務(wù)。

二、聚焦婚宴，發(fā)揮長尾效益并做好深度營銷。

老師培訓(xùn)的幾個(gè)案例，至今難以忘卻，結(jié)合到我們的婚宴工作看，創(chuàng)新其實(shí)也不是多么遙遠(yuǎn)的事，把我們現(xiàn)在的工作往前在推進(jìn)一步，每天進(jìn)步一點(diǎn)，改變一點(diǎn)就是創(chuàng)新。我們的婚宴工作已開展了好幾年，也逐漸意識(shí)到一定的問題：1、過分聚焦目標(biāo)客戶，忽略了潛在客戶的長尾效益。2、深度營銷做得不夠，并沒有和消費(fèi)者建立長期的深度客情或者說合作。

今天重新審視婚宴工作，考慮是否可以從這幾個(gè)方面或步驟去創(chuàng)新性的開展工作，挖掘市場潛力：

1、聚焦搜尋目標(biāo)客戶，按照既定的婚宴政策達(dá)成意向。2、客戶將結(jié)婚現(xiàn)場的用酒照片轉(zhuǎn)發(fā)微信群，積贊送酒。3、朋友圈內(nèi)成功引薦客戶額外獲得公司獎(jiǎng)勵(lì)。

4、老客戶憑借婚宴用酒時(shí)的證明資料，在喜面或溫居時(shí)享受公司優(yōu)惠政策更可贈(zèng)送精美禮品。

通過以上幾個(gè)方面，既能方便我們對婚宴活動(dòng)進(jìn)行核實(shí)和跟進(jìn)，還能充分調(diào)動(dòng)客戶的積極性，幫助我們進(jìn)行宣傳。通過老帶新拓寬市場的廣度，通過老用戶的重復(fù)使用獲得贈(zèng)品挖掘市場的深度。當(dāng)然，創(chuàng)新工作絕不是一個(gè)點(diǎn)子，一個(gè)案例，而是一個(gè)系統(tǒng)性的創(chuàng)新過程，需要系統(tǒng)性的思考和組織支持。同時(shí)，培訓(xùn)又讓我們堅(jiān)定了創(chuàng)新的信心，因?yàn)閯?chuàng)新也并不是很遙遠(yuǎn)的事情，而是很接地氣的，有時(shí)多想一步，多做一點(diǎn)，多堅(jiān)持一分就是創(chuàng)新。但，創(chuàng)新最終卻離不開實(shí)干！

創(chuàng)新學(xué)結(jié)課論文之。

專業(yè)班級(jí):電氣工程及其自動(dòng)化12-6姓名：謝士偉。

學(xué)號(hào)：31110800142。

學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸創(chuàng)新學(xué)這門課程，雖然只有八周16個(gè)學(xué)識(shí)，卻讓我對創(chuàng)新這門技術(shù)和創(chuàng)新的理念的認(rèn)識(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以前在未接觸到創(chuàng)新教學(xué)的時(shí)候只是把它簡簡單單的定義成你能夠創(chuàng)造出這個(gè)世界上沒有的東西那就是創(chuàng)新，而在學(xué)習(xí)了這門課程之后，認(rèn)為以前的想法只能是局限在理論階段，這只能說明我有那個(gè)想法，卻沒有實(shí)現(xiàn)我的想法的想法。創(chuàng)新學(xué)的學(xué)習(xí)卻教會(huì)了我許多創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新課雖然沒有自己的專業(yè)課重要，但我覺的上課的氛圍比專業(yè)課好多了，使我能夠輕松地聽下去，專業(yè)課一個(gè)勁的聽老師講，還得去做筆記，老師有時(shí)上的進(jìn)度很快，自己在課堂還得謀劃著課后什么時(shí)候能夠追上老師的進(jìn)度。而創(chuàng)新課基本上不存在這個(gè)問題，上課的時(shí)候不需要在乎老師講到哪了，老師讓我們思考的那些比較有意思的問題，雖然我自己的擴(kuò)展性思維不怎么樣。每天的任務(wù)是想設(shè)想，其實(shí)只要自己細(xì)心地留意身邊的事物，認(rèn)真的去思考，可以提出很多富有實(shí)踐性的設(shè)想，這樣確實(shí)可以激發(fā)自己潛在的未得到充分利用的創(chuàng)新因子。還有就是通過創(chuàng)新課認(rèn)識(shí)了新的朋友，特別是在討論的時(shí)候，全組的人聚在一起，出謀劃策，證明了這樣一條真理—群眾的力量是巨大的，所以我覺得增加交流與溝通最有效的方法就是共同的完成一項(xiàng)任務(wù)或工作。

創(chuàng)新，以我個(gè)人的理解就是要打破陳規(guī)，突破思維定勢的框架，從而激發(fā)出新穎獨(dú)特的思維能力。人類社會(huì)是在不斷發(fā)展變化著的，新的觀念必將取代舊的傳統(tǒng)，社會(huì)因?yàn)槿藗兊幕顒?dòng)才會(huì)改變和發(fā)展，人們只有不斷的進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)才能適應(yīng)社會(huì)的變化。但是創(chuàng)造不是簡單的思維活動(dòng)，我們看似平常無奇的東西，或許都習(xí)以為常了，卻是經(jīng)過漫長的時(shí)間推敲才得來。

很慶幸，我選了創(chuàng)造學(xué)，讓我對陌生的創(chuàng)造學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，我想它帶給我更多的是體會(huì)，思考以及行動(dòng)。也許正如老師所言，每個(gè)人都具備有創(chuàng)新的意識(shí)，關(guān)鍵就看如何培養(yǎng)和挖掘我們的創(chuàng)新思維。

工程技術(shù)的不斷進(jìn)步，得益于科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中形成的先進(jìn)生產(chǎn)力。人類社會(huì)從低級(jí)到高級(jí)、從簡單到復(fù)雜、從原始到現(xiàn)代的進(jìn)化歷程，就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。

不同民族發(fā)展的速度有快有慢，發(fā)展的階段有先有后，發(fā)展的水平有高有低，究其原因，民族創(chuàng)新能力的大小是一個(gè)主要因素。創(chuàng)新是生產(chǎn)力的決定性因素，自然也是生產(chǎn)關(guān)系的決定因素，歷史上因?yàn)閯?chuàng)新而改變生產(chǎn)關(guān)系的例子舉不勝舉，比如，偉大領(lǐng)袖鄧小平同志提出的改革開放，不僅改變了中國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的模式，而且也把先進(jìn)的技術(shù)和理論引進(jìn)了國內(nèi)，有利于解決人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾，同時(shí)也帶動(dòng)國內(nèi)各行各業(yè)的興旺，創(chuàng)新教育已成為全民教育的重中之重。

好奇是創(chuàng)新意識(shí)的萌芽，黑格爾曾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大的事業(yè)都不會(huì)成功?！彼袀€(gè)人行為的動(dòng)力，都要通過他的頭腦，轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿拍苁怪吨T行動(dòng)。書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，勇于探索，善于創(chuàng)新，才能喚起創(chuàng)新意識(shí)。興趣是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。偉大的教育家孔子曾說過：“只知者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼灾挥挟?dāng)你有了興趣，你才會(huì)去觀察，你才會(huì)去思考，你才會(huì)有所創(chuàng)新。

質(zhì)疑是創(chuàng)新行為的舉措。質(zhì)疑發(fā)現(xiàn)教學(xué)，是一智力多邊互動(dòng)為主的教育學(xué)相互作用的教學(xué)活動(dòng)。多渠道的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們積極地參與與學(xué)習(xí)的過程，做學(xué)習(xí)的主人，開啟他們創(chuàng)新思維的閘門。

創(chuàng)新是一個(gè)事物發(fā)展的生命力，創(chuàng)新使事物能適應(yīng)環(huán)境的快速改變。21世界是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明研究和創(chuàng)新，其中創(chuàng)新是其核心，創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)取決于人的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是它的靈魂，而創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才。無論是知識(shí)創(chuàng)新還是技術(shù)創(chuàng)新，無論是經(jīng)濟(jì)競爭還是科技競爭，歸根到底還是要靠大量高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才是時(shí)代的迫切需要，也是一個(gè)國家富強(qiáng)及在國際競爭中立于不敗之地的重要因素。因此作為新一代的大學(xué)生要具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。這樣才能使我們的國家有能力參與日趨激烈的國際競爭，保證在競爭中立于不敗之地。增強(qiáng)大學(xué)生的自我創(chuàng)新能了，同時(shí)也是增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，增強(qiáng)自我價(jià)值，從而走向更美好的生活。

二對于四旋翼飛機(jī)的討論的體會(huì)和感想。

基于課堂組內(nèi)和組間的討論，對于四璇翼飛機(jī)有如下的認(rèn)識(shí)：四旋翼飛機(jī)是一種能夠垂直起降的多旋翼飛行器,它非常適合近地偵察、監(jiān)視、航拍、農(nóng)業(yè)播撒任務(wù)。即軍用，民用，商用均可使用。國外某些科技公司，如亞馬遜，正在開發(fā)研究利用多旋翼飛行器進(jìn)行快遞投送等自動(dòng)化的物流業(yè)務(wù)，可見其具有廣泛的軍事和民事應(yīng)用前景。但是四旋翼飛機(jī)控制難度較大,難點(diǎn)在于飛行器具有欠驅(qū)動(dòng)、多變量、非線性等比較復(fù)雜的特性，因此四旋翼飛機(jī)的建模與控制也成了控制領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。

四旋翼飛機(jī)與普通旋翼機(jī)相比,具有結(jié)構(gòu)簡單、故障率低和單位體積能夠產(chǎn)生更大的升力等優(yōu)點(diǎn);而且四旋翼機(jī)能在狹小的空間內(nèi)執(zhí)行任務(wù)。因此,四旋翼飛機(jī)具有廣闊的應(yīng)用前景,吸引了眾多的科研人員,成為國內(nèi)外的研究熱點(diǎn)。

作為無人機(jī)中富有生命力的機(jī)型，四軸飛機(jī)還具備無人機(jī)的多種優(yōu)勢。無人機(jī)是一種體型較小、無人駕駛，能夠在空中實(shí)現(xiàn)自主飛行并執(zhí)行一定任務(wù)的飛機(jī)。無人機(jī)與普通飛機(jī)相比,其結(jié)構(gòu)簡單成本低，便于制造和維護(hù)；由于無人駕駛，因此其有效載荷更大，能夠安裝更多的設(shè)備或武器，完成任務(wù)的效率和可靠性更高；而且即使出現(xiàn)意外險(xiǎn)情也不會(huì)危及到飛行員的生命安全，因此廣泛應(yīng)用于各種高風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)中。在軍事領(lǐng)域，無人機(jī)早己投入到實(shí)戰(zhàn)使用中。無人機(jī)在戰(zhàn)爭中可以實(shí)施戰(zhàn)場偵査、目標(biāo)定位，單位跟蹤、電子干擾甚至火力支援等任務(wù)。例如，美國在阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭期間就大量使用了“全球鷹”無人機(jī)，在取得巨大戰(zhàn)果的同時(shí)也極大地減少了美軍的傷亡。在今后的信息化戰(zhàn)爭中，無人機(jī)必將發(fā)揮著越來越重要的作用。在民用和科技領(lǐng)域，無人機(jī)也發(fā)揮著巨大的作用。例如，無人機(jī)可以在發(fā)生重大災(zāi)害后實(shí)施偵査、搜尋與救援工作；可以安裝多種探測設(shè)備用于火災(zāi)、蟲災(zāi)監(jiān)測和地質(zhì)勘探中；還可以攜帶多種科學(xué)設(shè)備進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。因此，世界各國都非常重視無人機(jī)的研制工作。

過飛行控制器與外界交互并做出反應(yīng)，使得飛機(jī)能夠在沒有外界操縱和干預(yù)的情況下自主飛行。雖然目前我們對四旋翼飛機(jī)的討論只停留在理論偏空想階段，不過我想信，也許未來不遠(yuǎn)的某一天，我們會(huì)親手做出今天的討論結(jié)果。

最后想說的就是自己對創(chuàng)新學(xué)的一些看法。自己覺的創(chuàng)新學(xué)應(yīng)該放在小學(xué)與幼兒園階段，因?yàn)樾『⒆拥乃季S還處于形成期，處于不斷發(fā)展變化的過程中，具有很大的可塑性，而他們的老師的水平不是很高，對開發(fā)他們的創(chuàng)新能力是種阻礙，與美國相比，美國的幼兒與小學(xué)的師資力量是很強(qiáng)的，中國則是把優(yōu)勢的師資力量主要放在高校中，這點(diǎn)值得我們的思考。對我們大學(xué)生而言，思維方式大多數(shù)已經(jīng)定型了，即使現(xiàn)在改變也起不到多大作用，所以不僅教育要從娃娃做起，創(chuàng)新教育更要從娃娃做起。同時(shí)也感謝授予我們創(chuàng)新思維的老師，雖然和我們相遇的有些晚，但他用他獨(dú)有的思想打破了我們已有的慣性思維，這對我們將來的學(xué)習(xí)工作或者生活都有很大的幫助，短暫的相遇已經(jīng)結(jié)束，期望來年能夠再相見。

學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短篇三

隨著科技的迅猛發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的重要方向。為了培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神和科技能力的人才，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)不斷興起。近期，我有幸參加了一次科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)，并從中受益匪淺。下面我將通過以下五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。

首先，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在培訓(xùn)期間，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多科技創(chuàng)新的理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。比如，在編程課程中，我們不僅學(xué)會(huì)了Python語言的基本語法，還動(dòng)手完成了一些實(shí)際的編程任務(wù)。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，使我們在學(xué)習(xí)中不僅能夠理解到科技創(chuàng)新的基本原理，也能夠通過實(shí)踐來加深對知識(shí)的理解和掌握。

其次，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)注重團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)期間，我們被分組進(jìn)行了多項(xiàng)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，如設(shè)計(jì)一個(gè)科技創(chuàng)新方案、編寫一篇科技論文等等。在這些任務(wù)中，我們不僅能夠借鑒他人的思路和經(jīng)驗(yàn)，還能夠?qū)W會(huì)與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢，集思廣益，共同解決問題。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，更加了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。

第三，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)會(huì)了科技創(chuàng)新的基本方法和技巧，還通過一系列創(chuàng)新思維訓(xùn)練來提升自身的創(chuàng)新能力。比如，我們進(jìn)行了一次“黑匣子”實(shí)驗(yàn)，在沒有任何線索的情況下，利用觀察和推理，找出了黑匣子中的物體，鍛煉了我們的觀察力和思維邏輯能力。通過這樣的培訓(xùn)，我們培養(yǎng)了敢于懷疑傳統(tǒng)觀念、善于提出新觀點(diǎn)和解決問題的能力，也增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新思維。

第四，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)注重實(shí)用性。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能都是切實(shí)可行的，適用于實(shí)際的科技創(chuàng)新工作中。比如，在電子設(shè)計(jì)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何使用常見的電子元件、工具和軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和調(diào)試。這些技能不僅能夠幫助我們在科技創(chuàng)新項(xiàng)目中更好地開展工作，也為我們將來從事相關(guān)行業(yè)提供了具體的技術(shù)支持。

最后，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)注重激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。在培訓(xùn)中，我們不僅能夠接觸到最新的科技成果和前沿領(lǐng)域的研究，也能夠親身參與到許多有趣的科技項(xiàng)目中。這種培訓(xùn)方式不僅能夠激發(fā)我們對科技創(chuàng)新的興趣和熱情，也能夠激發(fā)我們的潛能，讓我們更加積極主動(dòng)地參與到科技創(chuàng)新中去。

通過這次科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多科技創(chuàng)新的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)在于注重實(shí)用性和對學(xué)生興趣的激發(fā)。通過這樣的培訓(xùn)，我們能夠掌握實(shí)際的科技技能，提高自己在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的競爭力。我相信，在科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)的引導(dǎo)下，我能夠成為一名具有創(chuàng)新精神和科技能力的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短篇四

科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)的經(jīng)歷是一次令人難忘的學(xué)習(xí)之旅。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了科技創(chuàng)新對于現(xiàn)代社會(huì)的重要性，并收益良多。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，在科技創(chuàng)新學(xué)校的培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于科技創(chuàng)新的知識(shí)。在此之前，我對科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)僅僅停留在認(rèn)識(shí)一些科技產(chǎn)品和應(yīng)用的層面上，對于科技的背后的原理和創(chuàng)新的思維方式并不了解。通過培訓(xùn)，我了解到了科技創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)層面的突破，更是一種創(chuàng)新思維，一種跳出固有框架的能力。我學(xué)到了如何利用科技手段解決實(shí)際問題的方法和步驟，學(xué)會(huì)了運(yùn)用邏輯思維和技術(shù)手段進(jìn)行問題的分析和解決。這些知識(shí)不僅為我將來的學(xué)習(xí)和工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更培養(yǎng)了我對科技創(chuàng)新的興趣和熱情。

其次，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)讓我在實(shí)踐中感受到了科技的力量。在培訓(xùn)過程中，我們不僅僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，更進(jìn)行了一系列實(shí)踐活動(dòng)。我們利用所學(xué)到的知識(shí)，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐實(shí)施。通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到科技創(chuàng)新的意義和價(jià)值?？萍紕?chuàng)新不僅僅是滿足人們的需求，更是改變和創(chuàng)造需求的力量。我們的項(xiàng)目在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證和應(yīng)用，并得到了一定程度的認(rèn)可，這讓我深信科技創(chuàng)新不僅僅是一種學(xué)問，更是一種改變世界的行為。

再次，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)讓我收獲了很多團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。在這次培訓(xùn)中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員一起完成了一個(gè)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，我們在這個(gè)過程中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，并相互配合，共同克服了困難和挑戰(zhàn)。通過這次團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人相互配合，如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，如何分工合作和互相支持。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響，使我能夠更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境，并為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。

最后，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)讓我意識(shí)到科技創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)層面的問題，更是一個(gè)社會(huì)和倫理層面的問題。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到科技創(chuàng)新帶來的不僅僅是好處，還可能產(chǎn)生一些負(fù)面影響?？萍紕?chuàng)新過程中的倫理和社會(huì)問題需要我們關(guān)注和思考，科技創(chuàng)新不僅僅是一種技術(shù)層面的突破，更需要我們從整體和長遠(yuǎn)的角度進(jìn)行思考和規(guī)劃?？萍紕?chuàng)新需要行動(dòng)者具備一定的責(zé)任感和使命感，同時(shí)也需要社會(huì)各界共同關(guān)注和參與。只有這樣，科技創(chuàng)新才能為社會(huì)帶來更多的利益和幸福。

總之，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)讓我收獲滿滿。我不僅僅學(xué)到了很多關(guān)于科技創(chuàng)新的知識(shí)，更體驗(yàn)到了科技創(chuàng)新的力量和魅力。團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐讓我感受到了科技創(chuàng)新的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值。同時(shí)，我也意識(shí)到科技創(chuàng)新是一個(gè)倫理和社會(huì)問題，需要我們關(guān)注和思考。通過這次培訓(xùn)，我對科技創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并為將來的學(xué)習(xí)和工作做好了充分的準(zhǔn)備。

學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短篇五

創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)雙休日我們?nèi)w教師在鄉(xiāng)中進(jìn)行了創(chuàng)新能力培訓(xùn)，通過“創(chuàng)新能力”培訓(xùn)，使我對創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、意義和重要性有比較全面的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步深入了解和把握創(chuàng)新、創(chuàng)新的基本內(nèi)容及主要的方法。有助于增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識(shí)，從而在自己的工作崗位上以創(chuàng)新的精神開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，它是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的能力為根本目的，以尊重學(xué)生主體和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個(gè)性為根本特征，我們應(yīng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

兩天的培訓(xùn)給我留下了一個(gè)最深刻的觀念就是：教育需要?jiǎng)?chuàng)新，教師是教育工作創(chuàng)新的重要力量，要在教育實(shí)踐中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為社會(huì)培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才江-澤-民同志在十六大報(bào)告中指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。”

面對新世紀(jì)的教育，我們必須要有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新能力是教師核心素質(zhì)。創(chuàng)新能力具體包括：

1、豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。2、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和多-維的創(chuàng)新思維。3、科學(xué)的批判精神和探索精神。

4、高-瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維能力。5、強(qiáng)烈的實(shí)踐意識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。聯(lián)系實(shí)際，對于創(chuàng)新，我有幾點(diǎn)感受就是：

一、創(chuàng)新首先是一種觀念，是一種意識(shí)?！鞍l(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在教育工作實(shí)踐中要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

二、創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)。創(chuàng)新活動(dòng)不是簡單隨意提幾個(gè)花哨的新提法，創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)才能真正推動(dòng)工作的前進(jìn)。

作為班主任，我心中一直有些疑問，如何把班帶好?如何最大限度把學(xué)生的智力潛能挖掘出來?如何為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才?如何當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任?如果我把這些問題研究透了，那么工作就好做了，班就好帶了，書也好教了。

5月25、26日聽了兩位名師的講座后，我收獲頗多。它讓我明白了，班主任工作的重要性。這正如韓玲老級(jí)師所說的，班級(jí)都穩(wěn)定了，學(xué)校也就辦好了;班主任的管理水平上去了，學(xué)校的品牌也就打造出來了。學(xué)校辦得好不好，關(guān)鍵在于班主任。

俗話說得好“三百六十行，行行出狀元”。是啊，每一行都有每一行的門道，教書也好，當(dāng)班主任也好，其中有一招就是要讓學(xué)生覺得這個(gè)老師很厲害，而這個(gè)老師做起事來又不厲害。那么，怎么讓學(xué)生們覺得這個(gè)很厲害的老師，又是那么的可親可敬可信呢?韓玲老師說很簡單，只要大家掌握稱呼學(xué)生的藝術(shù)就可以了。

老師稱呼學(xué)生，看似簡單，其實(shí)包含著許多教育藝術(shù)。如我們稱呼學(xué)生整體，最好用“同學(xué)們”，而不用你們。歲數(shù)大一點(diǎn)的老師可以利用年齡的優(yōu)勢稱呼他們“孩子們”。這樣稱呼起來飽含感情，讓學(xué)生清楚地感覺到老師對他的關(guān)愛之情。

韓玲老師給我們。

總結(jié)。

出稱呼某個(gè)學(xué)生，大體可以分為以下三種：連名帶姓稱呼，除在一些正式點(diǎn)名的場合保用外，一般要少使用，太正統(tǒng)了。三個(gè)字的名字，叫起來要去掉姓，這種方式用于上課提問能讓學(xué)生削除緊張，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，用于個(gè)別談心、平時(shí)交往等場合更能讓學(xué)生感至溫暖。如果學(xué)生是兩個(gè)字的雙字姓名，去掉姓，就在名的前面加個(gè)小字。這樣會(huì)給學(xué)生一種親切感，可以縮短師生之間的距離增強(qiáng)教育教學(xué)效果。通稱。有些同學(xué)的名字不好記，叫錯(cuò)了不好，我們就給他來個(gè)統(tǒng)稱“寶貝兒”?，F(xiàn)在，一個(gè)孩子太孤獨(dú)了，特別需要關(guān)懷，別以為他們現(xiàn)在條件好了，挺享福的，其實(shí)，走進(jìn)他們的生活里，他們挺苦的。我們稱呼他們?yōu)椤皩氊悆骸?，他們?huì)有一種苦盡甘來的幸福感。韓玲老師對于叫不上來名字的學(xué)生的統(tǒng)稱是“閨女”“兒子”。大掃除的時(shí)候，韓老師一聲令下：“閨女們”、“兒子們”干活了。學(xué)生們干得歡呢，根本用不著分工。

看來只要改變一下對學(xué)生的稱呼，學(xué)生就有幸福感了，學(xué)生就會(huì)圍著你轉(zhuǎn)。那么做一名優(yōu)秀班主任，我就從改變稱呼開始做起吧!附送：

創(chuàng)新大賽開幕詞。

創(chuàng)新大賽開幕詞。

創(chuàng)新大賽開幕詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、青少年朋友們：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、青少年朋友們：在這春風(fēng)送暖、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在美麗的梨城庫爾勒，我們迎來了順利、萬事如意！祝青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！謝謝大家！創(chuàng)新大賽開幕詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們：金秋十月，瓜果飄香。在這美好的收獲季節(jié)里，蘭州理工大學(xué)首屆科技節(jié)暨科技創(chuàng)新大會(huì)隆重開幕了！首先，我代表蘭州理工大學(xué)，向親臨大會(huì)開幕式的陸浩書記和其他各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向參加科技節(jié)活動(dòng)的各位來賓和朋友們表示熱烈的歡迎！提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，是黨的十七大確定的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署。今年上半年召開的我省工業(yè)強(qiáng)省大會(huì)，提出了實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略的總體思路、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，為我省全面建設(shè)小康社會(huì)指明了方向。蘭州理工大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹大會(huì)精神，把為“工業(yè)強(qiáng)省”服務(wù)作為學(xué)校的責(zé)任和使命，組織廣大教師積極開展科技創(chuàng)新。今天開幕的學(xué)校首屆科技節(jié)和科技創(chuàng)新大會(huì)，將舉行科技成果展覽、項(xiàng)目簽約、學(xué)術(shù)交流等重要活動(dòng)，并隆重舉行學(xué)校獲得批準(zhǔn)的首批國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)揭牌儀式，學(xué)校首批博士后出站儀式，省經(jīng)委和蘭州市政府組織的產(chǎn)學(xué)對接活動(dòng)也同期在我校進(jìn)行。本次節(jié)會(huì)是一次高層次、開放式、全方位的科技創(chuàng)新活動(dòng)，也是我校全面貫徹工業(yè)強(qiáng)省大會(huì)精神的一項(xiàng)重要舉措。陸浩書記親臨我校出席開幕式，充分體現(xiàn)了省委、省政府對我校的期望和重托。我們決心以本次節(jié)會(huì)的舉辦為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)持續(xù)、深入開展，努力提高學(xué)校為“工業(yè)強(qiáng)省”服務(wù)的能力和水平。下面，我代表蘭州理工大學(xué)，將學(xué)校近年來科技創(chuàng)新的情況和進(jìn)一步落實(shí)“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略的基本考慮，向陸書記和各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓作一簡要匯報(bào)。

學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短篇六

近年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)熱門的話題。為了提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，許多學(xué)校開始開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。我有幸參加了學(xué)校組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將分享一些我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。

在培訓(xùn)課程開始前的一次講座中，我們了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對個(gè)人和社會(huì)的重要性。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的引擎，創(chuàng)業(yè)則是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想和社會(huì)發(fā)展的橋梁。培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)了我們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧。

在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧。其中，思維導(dǎo)圖是一個(gè)非常實(shí)用的工具。通過制作思維導(dǎo)圖，我們能夠清晰地組織思路，發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵點(diǎn)，從而提出具體的解決方案。此外，我們還學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)思維和敏捷思維等創(chuàng)新思維方法，這些方法都能夠幫助我們開拓思維、跳出思維固化的框架，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

第四段：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。

在培訓(xùn)的最后階段，我們進(jìn)行了一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。我們分成小組，選擇一個(gè)市場上的問題，并設(shè)計(jì)出一種解決方案。通過實(shí)踐，我們深切感受到創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雖然有很多風(fēng)險(xiǎn)，但只有通過不斷實(shí)踐和嘗試，我們才能夠真正地成長。這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是需要團(tuán)隊(duì)合作、市場洞察力以及充分的準(zhǔn)備和勇氣。

第五段：對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的展望。

通過這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。我認(rèn)為，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅是以后發(fā)展的趨勢，也是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的技能和素養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，在實(shí)際行動(dòng)中踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方面加大力度，為更多學(xué)生提供類似的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

總結(jié)：

通過參加學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我獲得了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的深入了解，學(xué)習(xí)了培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧，并參與了一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。這次培訓(xùn)不僅開闊了我的視野，也提高了我的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。我相信，通過不斷努力和實(shí)踐，在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上，我一定能夠取得更好的成果。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠參加類似的培訓(xùn)，共同促進(jìn)社會(huì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短篇七

科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)人工智能和編程知識(shí)的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對人工智能和編程有了更深入的了解，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)給我提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了人工智能和編程的基本原理和技術(shù)，了解了人工智能在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，以及如何利用編程語言進(jìn)行開發(fā)和實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到人工智能和編程對于現(xiàn)代社會(huì)的重要性和應(yīng)用前景。科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)不僅給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還為我提供了與其他志同道合的同學(xué)們交流的平臺(tái)，我們共同努力，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。

其次，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)理論知識(shí)只是第一步，更重要的是能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。在培訓(xùn)中，我們通過完成各種編程任務(wù)和項(xiàng)目實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高了我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的差距，也明白了理論知識(shí)的實(shí)際意義和應(yīng)用方法。

再次，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和問題解決能力。學(xué)習(xí)人工智能和編程需要具備創(chuàng)新思維和問題解決能力，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域中的技術(shù)更新?lián)Q代非?？?，每天都可能面臨新的問題和挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，我們采用了許多創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方式，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在解決編程問題和項(xiàng)目實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了分析問題、尋找解決方法、反復(fù)嘗試并調(diào)整思路的能力，這些能力對于未來的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。

最后，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)喚醒了我對未來科技發(fā)展的興趣和熱情。人工智能和編程是未來科技發(fā)展的重要方向，對于我們這一代年輕人來說，學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)至關(guān)重要。通過科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了人工智能和編程的重要性和前景，也激發(fā)了我對未來科技發(fā)展的興趣和熱情。我決心將來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究這方面的知識(shí)，為我國的科技創(chuàng)新做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，科技創(chuàng)新學(xué)校培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)人工智能和編程知識(shí)的重要經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我獲得了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高了實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和問題解決能力，并喚醒了我對未來科技發(fā)展的興趣和熱情。這段經(jīng)歷對于我的學(xué)習(xí)和成長都有著積極的影響，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為未來的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短篇八

王文輝。

2015年7月9日到7月20日，在浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了中職學(xué)校專業(yè)教學(xué)能力的教師培訓(xùn)。帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，攜著對移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的濃厚興趣，懷揣提高專業(yè)技能的期望，開始了為期12天的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括微課設(shè)計(jì)制作，微課程的設(shè)計(jì)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與開發(fā)。同時(shí)，通過項(xiàng)目創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)，應(yīng)用了老師介紹的各項(xiàng)技術(shù)，也鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，感受頗多。

準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、定位自己。

常言道：走出去看看，才知道自己的能力和水平，才可以知道別人的長與短，才能更好地完善自己，豐富自己，提高自己。通過剛開始幾天的學(xué)習(xí)，就對自己的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)——這一看，還真的是看出來很多問題?？此坪唵蔚暮芷匠５牟僮鳎瑓s束手無策，步履維艱，好在可以很快的調(diào)整好自己的心態(tài)，一步一步慢慢來，慢慢的學(xué)習(xí)。可謂是真正做回了學(xué)生，體驗(yàn)回到校園的生活。真正的地認(rèn)識(shí)自己，看清自己才是第一步。在我們以后的教學(xué)中也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)這一點(diǎn)，有利于他們的成長和進(jìn)步。

二、培訓(xùn)課程設(shè)置豐富。

本次動(dòng)畫制作專業(yè)課程設(shè)置豐富：自媒體時(shí)代的微課設(shè)計(jì)制作，微調(diào)和的設(shè)計(jì)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器端應(yīng)用技術(shù)及教學(xué)設(shè)計(jì)，app界面技術(shù)及案例分析，移動(dòng)互聯(lián)風(fēng)客戶端應(yīng)用技術(shù)及課程教學(xué)設(shè)計(jì)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)前端技術(shù)及教學(xué)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)及課程教學(xué)設(shè)計(jì)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與推廣技術(shù)，企業(yè)參加學(xué)習(xí)等多達(dá)近十項(xiàng)的培訓(xùn)內(nèi)容。通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更加系統(tǒng)化、具體化、精湛化，操作、認(rèn)識(shí)水平有了一定的提高，極大的擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)、拓寬職業(yè)視野、豐富了我的眼界。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲。

通過培訓(xùn)老師的講解，同班學(xué)習(xí)的各校同行們的討論交流，我們不僅明白了提高教師職業(yè)專業(yè)性的必要性，而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用，教師不能像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而要綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，電教設(shè)施開展教學(xué)。同時(shí)，在參加培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)教師為大家展示了多年收集積累的教學(xué)案例，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)前端技術(shù)及教學(xué)設(shè)計(jì)的講解教師，用一個(gè)個(gè)精彩的實(shí)際應(yīng)用案例為大家講解一個(gè)個(gè)抽象的基本概念，使我們在輕松愉悅地理解了枯燥的知識(shí)點(diǎn)。所以，學(xué)員們一致認(rèn)為，這位劉老師的教學(xué)方法非常適合我們所面對的學(xué)生，在今后的教學(xué)中，我們可以借鑒吳俊峰老師的做法，用學(xué)生的興趣點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。“他山之石，可以攻玉”，這次學(xué)習(xí)，給我們提供了一個(gè)“借鑒先進(jìn)，增強(qiáng)發(fā)展后勁”的好機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我們一個(gè)“反思不足，改進(jìn)方法，明確方向”的好過程。12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活，很好地?cái)U(kuò)充了我們的教學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，提升了大家的教學(xué)理念，為我們下一步的工作和生活指引了方向；為今后學(xué)校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革起到了很好的指導(dǎo)作用。我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把本次培訓(xùn)所收獲的一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，盡責(zé)盡力；努力地提高自身素質(zhì)、教育科研能力等。

學(xué)海無涯，作為一名中職的普通教師，我們更應(yīng)該不斷地提高自己，接觸科技前沿的新鮮知識(shí)來擴(kuò)充自己的知識(shí)和視野。真正做好學(xué)生的引路人角色。

學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短篇九

在###主任、###副處長的帶領(lǐng)下，##壯族自治區(qū)委黨校第22期中青班全體學(xué)員外出培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主題是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，培訓(xùn)途徑主要是：專題講授、現(xiàn)場教學(xué)和教學(xué)參觀。上海突飛猛進(jìn)的發(fā)展和日新月異的變化，給學(xué)員們留下了深刻的印象和極大的震撼。我們的心得體會(huì)是：

一、老師的水平真高。

上海市委黨校目前正在積極構(gòu)建、完善黨校教育體系，深化黨校系統(tǒng)資源整合。給我們授課的老師們視野開闊、思路清晰、思想解放、見解獨(dú)到，令人耳目一新。對于解放思想、浦東開發(fā)實(shí)踐、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題、對策，上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新天地產(chǎn)業(yè)升級(jí)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、長三角經(jīng)濟(jì)的一體化協(xié)調(diào)發(fā)展、地方政府在區(qū)域發(fā)展中的作用及上海楊浦“三區(qū)融合聯(lián)動(dòng)發(fā)展”模式等各教學(xué)專題，老師們高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性和新穎性，能以豐富的知識(shí)和靈活的教學(xué)方法吸引學(xué)員，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)員有較多的獨(dú)立思考、創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)；重視學(xué)員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，老師們善于提出開放性問題，學(xué)員們主動(dòng)提問的次數(shù)多，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)頻率很高，學(xué)員們對知識(shí)的領(lǐng)悟程度好；重視學(xué)員的全面參與，用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學(xué)員們學(xué)習(xí)的興趣，鼓舞學(xué)員進(jìn)取。

學(xué)員們發(fā)出了很多的感慨。大家認(rèn)為，上海黨校的老師有思想、有水平、有內(nèi)涵，讓我們受益匪淺。解放思想，首先要有思想，上海黨校的老師為我們做出了榜樣。

二、上海的發(fā)展真快。

上海是我國最大的工商業(yè)城市。它不僅是長江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，也是我國經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易中心和世界聞名的國際化大都市，上海的城市綜合競爭力目前居中國內(nèi)地第一位。經(jīng)過30多年改革開放的艱辛探索和不懈努力，上海在率先求變、轉(zhuǎn)型發(fā)展中又邁出了新的步伐，城市形象發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了全方位開放的持續(xù)文秘雜燴網(wǎng)快速健康發(fā)展軌道，城市建設(shè)向樞紐型、功能性、網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)設(shè)施體系方向推進(jìn)，人民生活達(dá)到了比較富裕的小康型。

在上海期間，大家對上海的發(fā)展贊不絕口，同時(shí)為上海以整潔、美麗、有序的姿態(tài)服務(wù)世博會(huì)而歡欣鼓舞。上海的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)十分豐富，非常寶貴。我認(rèn)為它一是服從國家戰(zhàn)略，把上海的發(fā)展放到全國發(fā)展的大環(huán)境中來思考和謀劃；二是堅(jiān)持解放思想，積極探索具有中國特色、時(shí)代特征和上海特點(diǎn)的發(fā)展新路；三是實(shí)施高起點(diǎn)、全方位的對外開放，善于在國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化中抓住發(fā)展機(jī)遇，拓寬發(fā)展空間；四是理順改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，努力做到開創(chuàng)性、操作性、堅(jiān)韌性之有機(jī)統(tǒng)一；五是始終重視改善民生，使改革發(fā)展成果真正惠及人民大眾；六是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，不斷提高市民素質(zhì)和城市文明程度；七是充分發(fā)揮比較優(yōu)勢。上海善于利用本地獨(dú)特的區(qū)位條件、資源稟賦、特色產(chǎn)業(yè)和歷史文化等資源，把比較優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢，找準(zhǔn)突破口，贏得大發(fā)展；八是全面推進(jìn)黨的建設(shè)。

—1—大家邊看邊學(xué)，邊學(xué)邊對比，邊討論邊思考，一致認(rèn)為開放是上海發(fā)展之源，上海的成功經(jīng)驗(yàn)對我們有很深的啟發(fā)。

三、世博的理念真新。

漫步上海世博園區(qū)內(nèi)，目睹各國建筑隔江相望，與沉靜壯美的黃浦江水一道，匯成一曲東西方和諧演奏之交響詩，心情特別激動(dòng)。

世博會(huì)誕生以來，一直是人類共同探索美好未來的互動(dòng)場所，它講述并預(yù)示著人類世界的變化，從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，從鄉(xiāng)村文明到城市文明，從高碳文明到低碳文明，人類不懈追求均在世博會(huì)上留下了醒目的足跡，成為許多國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志性文件。

上海世博會(huì)是首次在發(fā)展中國家舉辦的世博會(huì)，是在世界金融危機(jī)背景下舉辦的世博會(huì)，也是在新科技革命前夜舉辦的世博會(huì)，共有189個(gè)國家，57個(gè)國際組織共計(jì)246個(gè)國家和國際組織參展，預(yù)計(jì)參加和參觀者將達(dá)7000萬人次，其主要看點(diǎn)是：看中華——世博會(huì)是中國形象的展示區(qū)；看科技——世博會(huì)是科技創(chuàng)新的大舞臺(tái)；看文化——世博會(huì)是文化交流的大盛會(huì)；看未來——世博會(huì)是未來發(fā)展的試驗(yàn)田。

上海世博會(huì)以“城市，讓生活更美好”為主題，開創(chuàng)了世博會(huì)的先河，既是基于中國對城市化發(fā)展的自我反思，更是中國對人類做出的新貢獻(xiàn)。

上海世博會(huì)是人類從高碳文明向低碳文明自覺轉(zhuǎn)型期的一次歷史性盛會(huì)。世界在中國展示：四方來客，八面來風(fēng)；也是中國向世界展示：五湖四海，東西南北。中國在看世界，世界也在看中國。通過世博會(huì)，一個(gè)微縮的五光十色的世界被搬到中國讓人觀看，而中國自己也在世界的眼光中被打量，中國在向世界展示一個(gè)負(fù)責(zé)任大國的新形象，世界也期待了解一個(gè)真實(shí)的中國。

沿著黃浦江邊走，我不禁聯(lián)想：這些年高樓大廈多了，但那些搬進(jìn)大樓里的人們生活好嗎？建造高樓，建造宏偉壯觀的城市固然不易，但建設(shè)一種豐富、充實(shí)，不僅讓人們感到快樂，而且富有意義的新生活更不容易。沒有這樣一種生活，沒有一些充實(shí)地活著、能夠把握自己生命的精神意義的人，城市也將失去自己的靈魂。物質(zhì)的成就固然是能體現(xiàn)一種精神的，建筑也是可以有靈魂的，甚至那些如雨后春筍般出現(xiàn)的高樓大廈也至少表現(xiàn)了一種生命力。但是，我們是否總能保持這樣一種旺盛的生命力呢？以及，人的生命力是否只是通過物質(zhì)的成就來展示呢？這是一種復(fù)雜的博弈，答案不言而喻。

四、我們的責(zé)任真重。

##是后發(fā)展地區(qū)，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、加快科學(xué)發(fā)展、走新興工業(yè)化道路的過程中，我們的責(zé)任非常重大。一要進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新。我們不能因小富而滿足，不能因困難而退縮，不能因矛盾而困惑，而應(yīng)該始終保持敢于爭先的銳氣、自我加壓的勇氣、負(fù)重奮進(jìn)的志氣；應(yīng)該立足全國找差距，對照先進(jìn)定坐標(biāo)，著眼未來爭發(fā)展。我們的思想應(yīng)更加解放，思路應(yīng)更加開闊，決策應(yīng)更加科學(xué)，方法應(yīng)更加靈活。我們要勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。創(chuàng)新的前提是汲取新知識(shí)，要勤奮學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，跟上時(shí)代步伐；創(chuàng)新的源泉是實(shí)踐，—2—要積極投身改革開放事業(yè)，在豐富的實(shí)踐中增長才干；二要進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。上海的發(fā)展告訴我們，優(yōu)化和改善投資環(huán)境，擴(kuò)大對外開放，是我們加快發(fā)展的生命線。要以公正民主的法制環(huán)境、誠信有序的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境，留住客商，贏得發(fā)展，努力向市民、納稅人和投資者提供優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù)。要抓住各種機(jī)遇，整合各種資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。三要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率。要從思想觀念、體制機(jī)制上解決問題，就必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。提倡說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，確保自治區(qū)黨委、政府確定的目標(biāo)、任務(wù)的貫徹完成，更好地造福##各族人民。

—3—。

學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短篇十

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)今社會(huì)最為熱門的話題之一。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校越來越重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重要性。近期，我參加了學(xué)校組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要意義，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求。在互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展下，社會(huì)變革日新月異。在這樣一個(gè)充滿競爭和機(jī)遇的時(shí)代，只有創(chuàng)新才能使個(gè)人和企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、立于不敗之地。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我了解到創(chuàng)新是指通過不斷地研發(fā)和改進(jìn)，將新的理念和技術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)有的產(chǎn)品或服務(wù)中，從而獲得更大的市場份額和競爭優(yōu)勢。創(chuàng)新不僅僅指技術(shù)的創(chuàng)新，也包括商業(yè)模式、管理方式等方面的創(chuàng)新。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力已成為衡量一個(gè)人在職場上是否具備競爭力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，更是為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，我意識(shí)到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。創(chuàng)新需要積極的思維方式和開放的心態(tài)，而創(chuàng)業(yè)則需要勇于嘗試、不斷挑戰(zhàn)自我的勇氣。這種勇于冒險(xiǎn)和創(chuàng)造的精神，對于個(gè)人的成長來說是至關(guān)重要的。

再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。企業(yè)在市場競爭中能否獲得成功，關(guān)鍵取決于其創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新能力可以使企業(yè)始終保持領(lǐng)先地位，搶占市場先機(jī)；而創(chuàng)業(yè)能力則能夠使企業(yè)敢于冒險(xiǎn)，積極拓展新的市場。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多企業(yè)成功的案例，例如蘋果公司的創(chuàng)新產(chǎn)品、阿里巴巴的創(chuàng)新商業(yè)模式等。這些成功案例不僅讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的理解，也使我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性對于企業(yè)的健康發(fā)展來說是不可或缺的。

最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅體現(xiàn)在商業(yè)領(lǐng)域，也可以體現(xiàn)在科技、教育、醫(yī)藥等各個(gè)方面。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，可以有效解決社會(huì)發(fā)展中的各種問題，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。創(chuàng)新不僅僅是提供了更好的產(chǎn)品和服務(wù)，也帶來了更好的生活方式和生活質(zhì)量。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功不僅可以為個(gè)人和企業(yè)帶來財(cái)富和成就感，更能為社會(huì)帶來積極的變革和發(fā)展。

總之，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)給了我很多啟示和思考。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)不再是遙不可及的東西，在大家都注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力提升自己的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，就能在競爭激烈的社會(huì)中脫穎而出。通過這次培訓(xùn)，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了我要成為一名具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人的決心。我相信，在未來的日子里，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的火花會(huì)在我身上綻放，為我自己、為企業(yè)和為社會(huì)帶來更多的成功和進(jìn)步。

學(xué)校創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會(huì)簡短篇十一

近年來，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)成為了社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵詞之一。為了培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校紛紛開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。我有幸參加了學(xué)校舉辦的一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提高了我的創(chuàng)新思維能力。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了創(chuàng)新的基本概念和方法，還通過實(shí)踐項(xiàng)目掌握了創(chuàng)新的具體步驟和技巧。從最初的頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)意生成，到后來的原型制作和市場調(diào)研，通過不斷迭代和反思，我們的創(chuàng)新思維能力得到了極大的提高。雖然在實(shí)踐中遇到了許多困難和挫折，但正是這樣的挑戰(zhàn)和反思幫助我們不斷完善自己的創(chuàng)新能力。

其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)拓寬了我的視野。在培訓(xùn)期間，我們聽取了許多來自不同領(lǐng)域的專家和成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)分享。他們以自己的親身經(jīng)歷告訴了我們成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素和注意事項(xiàng)。同時(shí)，我們還參觀了一些創(chuàng)新企業(yè)和創(chuàng)業(yè)孵化器，親眼見證了創(chuàng)業(yè)的艱辛和輝煌。這些經(jīng)歷讓我了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的廣闊前景和潛力，拓寬了我的眼界，激發(fā)了我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。

再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)過程中，我們一起組隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目，并共同面對各種挑戰(zhàn)和困難。在項(xiàng)目中，每個(gè)人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，相互配合完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)討論、協(xié)作和沖突解決，我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并逐漸形成了緊密、高效的合作關(guān)系。這種經(jīng)歷不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，也為我今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

另外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)，還要進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我們需要自己找出問題、制定解決方案，并通過具體的實(shí)踐去驗(yàn)證。這種實(shí)踐鍛煉讓我逐漸掌握了將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力。通過實(shí)踐，我了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是需要不斷摸索和實(shí)踐的過程，只有在實(shí)踐中才能真正理解和掌握。

最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的魅力和樂趣。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力，將自己的想法變成現(xiàn)實(shí)。而且，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅可以改變自己的命運(yùn)，還可以為社會(huì)帶來價(jià)值和影響。因此，我決定將來將創(chuàng)業(yè)視為自己的一個(gè)目標(biāo)，并努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，為自己的創(chuàng)業(yè)夢想做好準(zhǔn)備。

綜上所述，通過參加學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我提高了創(chuàng)新思維能力，拓寬了視野，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，并激發(fā)了創(chuàng)業(yè)激情。這些都給我?guī)砹藰O大的收獲和成長。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我會(huì)越來越成熟，也會(huì)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路做出更多的貢獻(xiàn)。