當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
推薦心得體會之小偷如何寫一
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黨的歷史就是一部艱苦卓絕、波瀾壯闊的光輝歷程。新民主主義革命時期,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民,最終取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利,推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治,建立了人民民主專政的新中國,使中國人民結(jié)束了被壓迫、被奴役的命運(yùn),翻身做了國家的主人,走上了社會主義道路。社會主義革命和社會主義建設(shè)時期,我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾開展了大規(guī)模的社會主義建設(shè),對適合中國國情的社會主義道路進(jìn)行了艱苦的探索,改變了舊中國的面貌,譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的輝煌一頁。十一屆三中全會以來,我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民,以一往無前的進(jìn)取精神和改革創(chuàng)新精神,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,擴(kuò)大改革開放,使我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,綜合國力顯著增強(qiáng),人民生活步入小康,科技事業(yè)取得舉世矚目的成就,國際地位不斷提升?;仡欉@段歷史,我感到無比的驕傲自豪。以前雖然對黨的歷史有所了解,但對黨的光輝歷程認(rèn)識不夠深刻。通過這次的學(xué)習(xí)教育,我鼓舞了熱情,進(jìn)一步加深了對黨的真摯感情,進(jìn)一步鼓舞了我干事創(chuàng)業(yè)、振興和林現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的信心和決心。
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建黨初期,我們黨在白色恐怖環(huán)境下成長,由小到大,由弱到強(qiáng)。第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭,中國共產(chǎn)黨披肝瀝膽、前赴后繼,無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血,用熱血捍衛(wèi)了中華民族神圣不可侵犯的尊嚴(yán),鑄就了不朽的豐碑。劉胡蘭、趙一曼、楊靖宇等一大批忠于黨忠于人民的英雄兒女,與外國侵略者和國內(nèi)反對派進(jìn)行了不屈不撓的斗爭,在生死危難關(guān)頭挺身而出,譜寫了一曲曲可歌可泣的英雄篇章,為中國人民的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在生活在安逸的環(huán)境中,重溫黨的歷史,就是要更加珍惜幸福美好時光,發(fā)揚(yáng)一往無前、鍥而不舍的奮斗精神,更加堅(jiān)定對黨的信仰和忠誠,更加堅(jiān)定了為人民、為社會主義建設(shè)事業(yè)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念。
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1945年4月黨的七大在延安召開,七大把黨在長期斗爭中形成的優(yōu)良作風(fēng)概括為三大作風(fēng),即理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評。這些優(yōu)良作風(fēng)反映了馬克思主義政黨的實(shí)質(zhì),是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志,是我們黨的傳家寶和政治優(yōu)勢所在,是發(fā)揚(yáng)民主和凝聚民心的力量源泉和精神支柱。當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,就是要全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部繼承和發(fā)揚(yáng)黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),弘揚(yáng)我們黨深入基層開展調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng),走好群眾路線,真正做到相信群眾,依靠群眾,一切為了群眾,只有真正走進(jìn)群眾,才能真正掌握客觀實(shí)際,做到耳聰目明、心中有數(shù),了解并解決當(dāng)前群眾所想與所需,保持和群眾的血肉聯(lián)系。也只有有了群眾的支持,黨才能在社會主義建設(shè)事業(yè)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我們的一舉一動都代表著黨的形象,都關(guān)系到黨在群眾心目中的地位,因此要時刻謹(jǐn)記人民公仆的宗旨,想群眾所想、急群眾所急,多為群眾解難題、辦實(shí)事,保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,以實(shí)際行動贏得群眾的贊譽(yù)。日常工作中,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),更好地抓住“為民”這個根本,抓住“務(wù)實(shí)”這個起點(diǎn)。把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來,認(rèn)真對待自己的不足,虛心接受他人的批評,努力使自己的思想認(rèn)識和工作水平不斷得到提高。
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我們黨創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,也曾有過嚴(yán)重的挫折。黨的早期,我們黨在政治路線、軍事路線和組織路線中產(chǎn)生了一系列右傾、左傾錯誤,給黨造成了巨大的損失。社會主義建設(shè)初期,由于急功冒進(jìn),不切實(shí)際的制定經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針政策,打亂了國民經(jīng)濟(jì)的正常秩序,帶來了嚴(yán)重的后果。通過重溫黨的歷史,我認(rèn)識到我們黨就是在不斷探索和總結(jié)不斷總結(jié)正反兩面經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展壯大起來的,因而不管遇到什么困難和挫折,都阻擋不了中國共產(chǎn)黨繼續(xù)前進(jìn)的步伐。在黨的歷史發(fā)展的不同時期,黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在新的時代條件下,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,始終走在時代的前列,不僅是對中國共產(chǎn)黨光榮傳統(tǒng)的歷史繼承,也是對馬克思主義政黨指導(dǎo)思想的時代創(chuàng)新。
xx在河北調(diào)研指導(dǎo)工作時指出:“歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說,中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫這些偉大歷史,心中就會增加很多正能量?!?/p>
鑒往知來,資政育人,進(jìn)入新世紀(jì)新階段,面對新形勢新任務(wù),在學(xué)習(xí)黨史的同時,我們在工作中要自覺發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)和不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),找出規(guī)律,少走彎路。
推薦心得體會之小偷如何寫二
讀完于丹論語心得這本書,心靈有所觸動:它使我重新認(rèn)識了孔子,讓我領(lǐng)略到了一種獨(dú)特的智慧,一種正確的心態(tài),一種融入到當(dāng)今社會中理性的道德。
《論語》是一本記錄著兩千五百多年前孔子教學(xué)和生活的語錄。記得讀中學(xué)時,我在語文課上機(jī)械地背誦著“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”,其實(shí)并未真正讀懂。而今,于丹教授用自己獨(dú)到的視角,將這樣一本古老的書籍,用現(xiàn)代的眼光進(jìn)行系統(tǒng)的解讀和闡釋,拉近了我們普通人和圣賢之間的距離。
在我的心目中,孔子是一位離我們很遙遠(yuǎn)的古代圣賢??墒乾F(xiàn)在,于丹教授將一般人艱澀難懂的《論語》和現(xiàn)在這個繽紛的世界聯(lián)系起來,通過心得的方式來解讀,用深入淺出的語言,結(jié)合現(xiàn)代實(shí)際生活娓娓道來,闡述其深刻內(nèi)涵。其中,她的許多獨(dú)到見解,仿佛讓人欣賞到了一個個曲徑通幽的勝地,宛如久閉的心門打開了一扇窗,絲絲縷縷的陽光透進(jìn)來,心里明亮了許多;又如涓涓細(xì)流注入心田,沁人心脾而美不勝收。
于丹教授筆下的孔子沒有圣賢的架勢,樸素平和、平易近人,時時傳遞出一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。正如易中天所說:“孔子只有溫度,沒有色彩”?!墩撜Z》的真諦,就是告訴大家,怎么樣才能過上我們心靈說需要的那種快樂生活。《于丹〈論語〉心得》分天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道等七大篇章,并運(yùn)用講故事的形式告訴我們許多為人處事的哲理。下面,我從五個方面來談?wù)劇队诘ぁ凑撜Z〉心得》詮釋的“為人處事”:
(一)為人之道。在物質(zhì)生活豐富的今天,因?yàn)樯罟?jié)奏快、工作壓力大、競爭激烈等問題,人們顯得越來越浮躁,精神世界十分空虛,很多人心態(tài)不平衡,怨聲載道。其實(shí)人的生命是短暫的,如何讓自己的人生有意義,做一個真正意義上的人?于丹〈論語〉心得》告訴我們,要想讓自己有限的生命變得有意義,做一個有意義的人,要做到:精神富足、心理健康、積極生活、和他人和睦相處,愛崗敬業(yè)、安于本職,獻(xiàn)于社會。
(二)處世之道。在社會交往中,無論是工作還是處世,人們都想找到一個法則,既對自己負(fù)責(zé)任,又要對他人負(fù)責(zé)任?!队诘ぁ凑撜Z〉心得》中提到,“不在其位,不謀其政”。意思就是說,一個人不要越俎代庖,你在什么位置上,就要做好自己的本職工作。不要越過你的職位,去做不該你做的事,不在其位,就不要謀其政。在工作上如此,在與人相處方面也要如此。現(xiàn)代社會人與人之間的關(guān)系,可以說人與人是近了,但也可以說人與人更遠(yuǎn)了。因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌üぞ叩氖褂美巳伺c人之間的距離,但是在鋼筋混泥土的城市中,對門的鄰居卻往往成了陌路人。記得顧城寫的一首詩《遠(yuǎn)和近》:“你\一會看我\一會看云\我覺得\你看我時很遠(yuǎn)\看云時很近?!边@首詩把人與人之間的關(guān)系講述得非常形象、非常微妙。人與人之間,即便走得再近,也還是會有可能產(chǎn)生距離。如何與人和諧相處,于丹在《論語心得》中借用《論語》之語總結(jié)了與人相處的幾點(diǎn)原則:第一、多聞闕疑,慎言其余,則寡尤;多見闕殆,慎行其余,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣。第二、修己以敬;修己以安人;修己以安百姓。第三、其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。從三點(diǎn)原則中我們可以悟出,相處之道的確是一門藝術(shù),其前提是要保持一個樂觀和積極的心態(tài),其關(guān)鍵是要把握好相處的尺度。只有這樣,才能真正地做到與人和諧相處。
(三)交友之道。在每個人的生命中都會有很多的朋友,但究竟有幾個真正屬于自己的朋友呢?究竟有誰會在自己需要幫助的時候伸出手來幫一把呢?《于丹〈論語〉心得》中說,對待朋友要有一定的尺度,要保持一定的距離,要保留一條界限,這樣朋友也才能夠交往得長久??梢?,通過《于丹〈論語〉心得》,《論語》告訴我們的是一種交友方式:怎樣交朋友,交怎樣的朋友并要怎樣維護(hù)友情。
(四)理想之道。一個人應(yīng)該有理想。中國傳統(tǒng)的道德理想是“修身、齊家、治國、平天下”。做好一切事情的根本是修身,修身是放在第一位的。修身可理解為:外在能力完善,懂得變通,與時俱進(jìn),內(nèi)在心靈完美、富足。因?yàn)橹挥袃?nèi)心修為提升了,自身能力提高了才能更好地去處事。通過《于丹〈論語〉心得》,我們知道了這是孔子對人生理想的總結(jié),這也被后人奉為人生理想的指南。
(五)人生之道。孔子說:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不踰矩?!边@是孔子自道的人生軌跡,卻也成了后人的人生坐標(biāo)和價值體系。它就像一面鏡子,人們可以通過它比照自己的人生軌跡。當(dāng)然,人的年齡有生理年齡、心理年齡和社會年齡,但如果我們能在二三十歲時就能提前感悟到四五十歲的境界,并在內(nèi)心建立起明晰的人生價值體系,做到淡定從容,那這樣的生命一定是有效率、有意義的生命。從《于丹〈論語〉心得》中,我讀到了這份人生的價值體系。
于丹教授對《論語》的感悟是快樂的、豐富的、給人啟發(fā)的。通過讀《于丹〈論語〉心得》,我學(xué)會了修身養(yǎng)性,品味人生的生活道理。只有以淡泊的襟懷,曠達(dá)的心胸,超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活,并將自己的情感和生命融入到自然的狀態(tài)中,才能尋找到自己內(nèi)心的那份安寧,也才能如孔子教導(dǎo)我們的那樣:快樂地生活!
推薦心得體會之小偷如何寫三
1、正確對待手中的“申論熱點(diǎn)預(yù)測”、“申論沖刺十大考點(diǎn)”之類的復(fù)習(xí)資料,會計從業(yè)資格證書準(zhǔn)考證。這些資料不是沒有用,但用途僅限于了解背景,熟悉社會正在發(fā)生的變遷,對于這些變化你完全而且應(yīng)該有自己的見解。我已經(jīng)說過,這些資料的普及程度基本上已經(jīng)達(dá)到了人手一冊,而公務(wù)員考試出題者一年的工作僅僅是出一套考試題,他們對全國各地的什么資料、預(yù)測題和模擬題比我們還熟悉的多,因此絕不會出現(xiàn)完全雷同的考題(最多也就是背景材料有些似乎見過的感覺,但問問題的角度肯定有別出心裁之處,要不然,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都把題打中了,那些出題的不僅名聲掃地,而且飯碗都保不住)。有些人遇到見過的材料就盲目高興,把先前記憶的熱點(diǎn)資料中的觀點(diǎn)直接照搬,這樣做損失可能很慘重:因?yàn)槌3J谴蟮姆较蚨煎e了??记氨愁},只會僵化思維,讓你被出題者設(shè)置的陷阱迷惑,要知道那些出題的人非常明白我們手里有什么資料以及看了這些資料容易犯什么樣的錯誤。
2、申論是考“熱點(diǎn)”后的“冷點(diǎn)”,熱點(diǎn)是說申論一般不會超過社會正在發(fā)生的大事范疇,這是現(xiàn)實(shí)問題,值得我們思考,因?yàn)檫€沒有解決,也有思考的必要;但另一方面,具體的考題肯定是冷點(diǎn),冷點(diǎn)是指考題的角度是新的,是你在復(fù)習(xí)資料中找不到的――這一點(diǎn)對出題的人很重要,因?yàn)樗麄儾坏貌粦?yīng)對眾多考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的猜題壓題,而一旦被押中,這些出題人面臨的社會壓力會很大,工作也難保。所以,出題者不斷變換角度來考,有時候甚至在材料中就已經(jīng)開始作文章:比如,你們不是都在背服務(wù)型政府嗎,那我就給你來個政府工作人員的具體行政行為材料,考你價值觀判斷;你們不是都在背和諧社會嗎,那我偏偏只從中抽出環(huán)境污染一點(diǎn),看你會不會生拉硬扯去論述怎樣建設(shè)和諧社會,不僅如此,環(huán)保我偏不考大家都在背的“先污染后治理”的歷史積弊,我把問題的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到科技進(jìn)步和創(chuàng)新上來――由此可見,變化多多,一定要弄清楚核心內(nèi)容和傾向性,那種“下大范圍,什么都喜歡用大帽子套的人”,申論絕對得不了高分。有針對性、分析切口要小,要具體,這是論述有力的基本條件。
3、三段論過時了!現(xiàn)今大家流行三段論:提出問題、分析問題、提出對策。這種號稱四平八穩(wěn)的論文格式不會有大的損失,但就憑這個三段論,你也絕對得不了高分,也就是說,這種格式?jīng)]有競爭力。試想一下,你是閱卷人,每天閱卷看到10篇文章有8篇都是三段論,你會有什么感覺?煩!說對了!因?yàn)樗麩┝?,所以不會給你高分,如果50分的話,三段論的分?jǐn)?shù)在35以下。
4、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是“馬后炮”,不要信。沉迷于做模擬題、預(yù)測題的該醒醒了。那些賺錢的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)每年都宣稱自己的命中率是多少,還給出一些什么參考答案、參考范文什么的。第一,我搜索過最近4年的考前預(yù)測,我發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)從來沒有預(yù)測準(zhǔn)過,都是考后才拉一幫所謂專家大論特論什么“今天的命題趨勢”之類,純粹“馬后炮”;第二,你還寄希望那些所謂的公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家嗎?我只告訴你一點(diǎn),我的一個校友(他是博士)就在北京某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)公務(wù)員考試,他告訴我現(xiàn)在這些所謂的專家都是隨便找來的,大部分甚至沒有參加過公務(wù)員考試,有的甚至只是研究生,記?。狠o導(dǎo)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)不是你的成績,是你口袋里的錢!
5、網(wǎng)上的申論范文少看為宜。本人隨便翻過幾個所謂名輔導(dǎo)專家的申論范文(好像叫什么李金水?記不清了),我真懷疑是不是隨便胡亂寫的,除了干巴巴列出問題、原因和措施之外,沒有邏輯,沒有理論基礎(chǔ),沒有深刻論述,說得難聽點(diǎn),高中生都不止這個水平,簡直是誤導(dǎo)考生!
6、申論最重要的是什么?有人肯定要質(zhì)問我。我想說這個問題如果你自己有一個探究的思考過程,會計資格證準(zhǔn)考證打印,這比我直接回答你要好得多。不過我可以簡單舉例子說說我的感受。a、你是不是從來沒有花時間去想各種現(xiàn)象背后的原因?比如,和諧社會、環(huán)境友好社會、服務(wù)型政府之間,誰是總領(lǐng),誰是分支?各自的理論基礎(chǔ)是什么?這些理論基礎(chǔ)的聯(lián)系和區(qū)別是什么?b、你是不是對哲學(xué)理論一點(diǎn)都不熟悉?整體與部分、聯(lián)系的多樣性、對立統(tǒng)一規(guī)律,你能靈活運(yùn)用的有幾個?c、每一個現(xiàn)象背后都有幾個基本維度,經(jīng)濟(jì)的、政治的、社會的、文化的,你能把這些維度的內(nèi)涵詮釋到什么程度?d、在列舉措施的時候,你是不是還是在犯傻,學(xué)那些輔導(dǎo)資料上說的什么列舉“政府加強(qiáng)調(diào)控、強(qiáng)化立法執(zhí)法、加大查處、加強(qiáng)宣傳、政府政策支持”之類?你難道感覺不到這些措施分類上的混亂嗎?!強(qiáng)化立法執(zhí)法難道不可以歸屬政府調(diào)控一類嗎?加大查處難道不是政府也會參與嗎?政策支持不也是政府調(diào)控嗎?分類如此混亂,等于沒有分類!怎么分類?比如安全生產(chǎn),實(shí)際上就是三點(diǎn):事前的,事中的,事后的,每一點(diǎn)都從多個維度去提出方案,說政府、市場和第三部門應(yīng)該怎么做;再比如,三項(xiàng)措施,就是制度、投入、環(huán)境,什么政府、企業(yè)和個體行為都分別歸屬其中,這樣不是邏輯更清楚明了了嗎?這樣的例子不勝枚舉,會計電算化考試準(zhǔn)考證!
7、申論怎么得高分?首先把字寫工整,字寫得難看的先扣你30%的分?jǐn)?shù),接著是根本不想仔細(xì)看你的,正意味著你永遠(yuǎn)失去了被發(fā)現(xiàn)(寫得好)的機(jī)會,本人小時候練硬筆書法的,每到這種文字性考試,總會對我產(chǎn)生幫助。其次,按照我上面說的方法,理出清楚的邏輯框架和論述結(jié)構(gòu),堅(jiān)決不要受輔導(dǎo)資料的影響,我一再強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),因?yàn)槟切┓段牡倪壿嬏靵y了!第三,最好不要用三段論,適當(dāng)變化一下,完全可以先談重要性,再談問題何在,簡單談原因后直接進(jìn)入分層次的論述,論述要詳細(xì),不必分點(diǎn)很多,最好采用遞進(jìn)式,格式要保持在4段以上。第四,補(bǔ)充一點(diǎn),有些人是學(xué)中文的,喜歡用點(diǎn)文學(xué)語言,但注意,這是公文寫作,講究的是嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)、深刻,花哨的語言只會嚴(yán)重影響你的分?jǐn)?shù),所以什么“古人云”、“記得有位作家說過”、“不得不令人感慨良多”之類,最好不要用,又不是寫散文和隨筆。
8、寫了這么多了,我本來手里自己整理了一個資料,主要講針對各種社會問題時,申論邏輯框架怎么具體布局的問題,包括各種熱點(diǎn)的理論基礎(chǔ),哲學(xué)范疇和對策邏輯分類體系,基本涵蓋了所有的申論范式,還寫了在布局中理論基礎(chǔ)、哲學(xué)運(yùn)用的時機(jī)(位置)和篇幅大小問題。
9、雖然如此,上面的文字也許對一些有心人能產(chǎn)生一些根本性的幫助(btw,本人去年讀研一的時候就以本科生的身份報考了國家公務(wù)員,目的是親身體驗(yàn)考試,申論的成績是83分),相信自己,靠輔導(dǎo)資料不如靠自己的思考,思想的火花從來都不是因一味模仿和照搬而輝煌的!
范文二:考研心得體會 10月15日(星期一),全區(qū)中小學(xué)教師在商丘四高進(jìn)行了集中教研活動。全體教師專題聽取全學(xué)區(qū)骨干教師的經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)科教師作的異彩紛呈、深入扎實(shí)的專題講座,讓我們受益匪淺。 此次會議主要是圍繞學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育經(jīng)驗(yàn)和課改新理念、新舉措、新方法。最后總結(jié)了三點(diǎn)心得體會:1、必須轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)課程改革;2、必須轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)生主體作用;3、必須轉(zhuǎn)變教師角色,做課堂的引領(lǐng)者而不是包辦者。 課堂教學(xué)改革不僅僅是教師教學(xué)方法的改變,而是要從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。什么是學(xué)習(xí)方式?學(xué)習(xí)方式不是指具體的策略與方法,而是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時,基本的行為和認(rèn)知取向;不是指學(xué)習(xí)的具體小策略,而是指學(xué)習(xí)的大趨向。因此,課堂教學(xué)改革的核心是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,就是要轉(zhuǎn)變目前學(xué)生總是被動、單一的學(xué)習(xí)方式。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式,提倡自主、實(shí)踐、探索、合作的學(xué)習(xí)方式。 1、創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,為學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)設(shè)條件。 在教學(xué)前,教師深入地鉆研教材,在把握住教材實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上,能創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué),彌補(bǔ)教材的某些不足,改變傳統(tǒng)教育的弊端,更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主、創(chuàng)新意識。通過精心備課,設(shè)計出適合學(xué)生學(xué)習(xí)方式的教案。 2、營造自主創(chuàng)新的氛圍,鼓勵學(xué)生嘗試。創(chuàng)造力是沒法教的,所謂的創(chuàng)造力教學(xué),指的是學(xué)生要真正有被鼓勵展開并發(fā)表他們想法的機(jī)會,如此才能發(fā)展他們富于創(chuàng)造力的才能。因此,在教學(xué)活動中,教師設(shè)計情景創(chuàng)造機(jī)會,鼓勵學(xué)生敢于標(biāo)新立異,敢于嘗試。 3、以“合作學(xué)習(xí)”為核心組織教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生在“合作學(xué)習(xí)”中共同創(chuàng)新,把“合作學(xué)習(xí)”延伸到課外。 4、讓學(xué)生在生動的實(shí)踐活動中探索創(chuàng)新?;顒邮菍W(xué)生學(xué)習(xí)乃至培養(yǎng)創(chuàng)新意識的最根本途徑,我們大膽放手讓學(xué)生動手、動口、動腦。依據(jù)“思維從動作開始”的規(guī)律,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個活動、探究、思考的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在教學(xué)過程中,我們發(fā)現(xiàn)面對同一難題,有的學(xué)生采取獨(dú)立探索的方式,有的采用小組合作的方式,最終都很好的解決了問題,可見學(xué)生依據(jù)自己的能力情況,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,完全可以達(dá)到很好效果。 5、存在的問題: ①現(xiàn)在的教學(xué)由于教學(xué)進(jìn)度的要求,基本上以教師、課堂和書本為中心,過度練習(xí),學(xué)生很少有機(jī)會通過自己的活動與實(shí)踐獲得知識與發(fā)展,學(xué)生追求惟一的正確答案。教學(xué)內(nèi)容偏難、偏多,學(xué)生對書本知識關(guān)注比較多,而對情感、態(tài)度關(guān)注比較少。②課堂提問是教學(xué)中經(jīng)常要用到,教師不自覺地把每一個要教學(xué)的內(nèi)容,分得很細(xì)很細(xì)。這樣不好,不利于學(xué)生思考,不利于發(fā)展學(xué)生的思維能力。可以采用"大步驟"提問方法,多留點(diǎn)空間和時間給學(xué)生思考,讓學(xué)生探索其中的奧秘,讓學(xué)生體驗(yàn)探索的樂趣。③有時課堂內(nèi)的討論與交流,流于形式。由于教學(xué)進(jìn)度的要求有些討論時間小于2分鐘,學(xué)生在嘰嘰嘎嘎地說,誰也聽不清楚。課堂討論效果有限。 時代在改變,社會在進(jìn)步,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式勢在必行,作為教師也不希望自己的課堂規(guī)規(guī)矩矩、死氣沉沉.而是希望還課堂一派生機(jī)與活力,那么努力改變我們教師自己,積極探索適合我們學(xué)生的教學(xué)模式,使學(xué)生喜歡的教學(xué)方式、學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方式進(jìn)入我們的課堂,使所有教師應(yīng)當(dāng)努力去做的! 習(xí)近平總書記講話之三嚴(yán)三實(shí)心得體會 三嚴(yán)三實(shí)心得體會范文 ┗嚴(yán)以修身心得體會 ┗嚴(yán)以用權(quán)心得體會 ┗嚴(yán)以律己心得體會 ┗謀事要實(shí)心得體會 ┗創(chuàng)業(yè)要實(shí)心得體會 ┗做人要實(shí)心得體會推薦心得體會之小偷如何寫四
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