音樂專業(yè)導(dǎo)讀心得體會(huì)實(shí)用 音樂專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)(8篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

2022音樂專業(yè)導(dǎo)讀心得體會(huì)實(shí)用一

1、初步感應(yīng)樂句短短長，并能用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。

2、在通過觸感游戲和情景游戲中初步學(xué)唱歌曲。

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1、幼兒學(xué)具：枕頭、紗巾。

2、音樂：不同曲風(fēng)的搖籃曲，《小枕頭》vcd音樂碟。

3、圖片：《搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓》故事圖

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一、幼兒入場。

二、故事引導(dǎo)：

師：今天老師給小朋友們講一個(gè)故事，故事的名字叫做《搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓》

三、肢體感應(yīng)樂句

師：現(xiàn)在老師要請小朋友們來和枕頭玩一個(gè)游戲，請你們哄枕頭寶寶睡覺，記得哄枕頭寶寶睡覺的時(shí)候要拍拍它們，親一親它們?。úシ艃杀橐魳纷龊逭眍^寶寶睡覺樣）誰的枕頭寶寶睡了呢？一起去看看吧！走到別人的枕頭寶寶面前的時(shí)候要輕輕地蹲下來看，不要把別人的枕頭寶寶吵醒了?。úシ乓魳罚┪覀兊恼眍^寶寶都睡了，請你們輕輕的把它放在我們的小登子上睡吧！

四、觸感游戲

師：剛剛你們摸到的枕頭都是怎么樣的呢？（軟軟的）今天老師給小朋友們帶來幾種不一樣的枕頭，現(xiàn)在要請你們來摸一摸有什么不一樣（教師出示不同材質(zhì)的枕頭請幼兒摸，并說出軟、舒服。.。.。.各種形容詞）那你們喜歡睡怎么樣的枕頭呢？

五、情景游戲

師：小朋友們都累了吧？現(xiàn)在老師來當(dāng)媽媽，你們來當(dāng)寶寶，寶寶每個(gè)人拿一條紗巾當(dāng)被子蓋在肩膀上，閉著眼睛像睡著的樣子，媽媽來唱搖籃曲給你們聽，看看哪位寶寶睡得最好、最香，等會(huì)才有精神跟媽媽去外面玩游戲哦！（教師唱歌曲“小枕頭”哄寶寶睡覺）

六、結(jié)束部分

師：寶寶們起床了，你們睡得好嗎？那想不想跟媽媽到外面玩游戲呢？（想）那我們一起學(xué)小鳥飛出去玩游戲吧！（播放“小枕頭”音樂出場）

2022音樂專業(yè)導(dǎo)讀心得體會(huì)實(shí)用二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念。

二、主要工作及目標(biāo)

(一)師德方面

1、向身邊的同志學(xué)習(xí)

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。

2、規(guī)范教育行為

尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

3、詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。

(二)德育方面

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。

1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂，熱愛音樂。

3、抓住一年級學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

a、積極參與護(hù)導(dǎo)工作。

b、按時(shí)到崗，不空崗。

c、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，影響孩子上課的熱情。

d、評價(jià)工作做到客觀、公正。

e、向?qū)W生進(jìn)行教師承諾，并請學(xué)生予以監(jiān)督。

4、抓好學(xué)生的安全工作。

學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特殊時(shí)期，要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人，每時(shí)每刻都要教育學(xué)生注意安全。

5、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

(三)教學(xué)工作

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。在備課的過程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

a、在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。

b、堅(jiān)持聽課，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的教學(xué)水平。

c、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。

d、及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾樂教師個(gè)人工作計(jì)劃

2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。

3、突出特色工作，在上新臺(tái)階。

a、完成好一年級的合唱特色教學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓更多的孩子在平時(shí)的歌唱中找到樂趣，逐漸感受聲樂的魅力。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識(shí)。

b、放下課本，在課外書中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱。培養(yǎng)孩子的演唱情緒。

(四)科研方面

1、確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。

2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久――一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4、及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享。

(五)藝術(shù)工作

帶好一年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

三、主要措施

1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。

2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2022音樂專業(yè)導(dǎo)讀心得體會(huì)實(shí)用三

?今天是個(gè)好日子，我們歡聚在普康酒業(yè)集團(tuán)，共同慶祝“xx酒業(yè)集團(tuán)迎新春聯(lián)誼會(huì)暨xx市青年音樂家協(xié)會(huì)年會(huì)”，在這里首先請?jiān)试S我代表武威市青年音樂家協(xié)會(huì)對提供今天聯(lián)誼平臺(tái)的普康酒業(yè)集團(tuán)及馮淑剛董事長表示衷心的感謝！?

?xx酒業(yè)集團(tuán)是一個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的企業(yè)，這些年來，集團(tuán)在以馮董和他的班子成員的帶領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，殺出重圍，使企業(yè)進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期，為武威經(jīng)濟(jì)的繁榮做出了卓越的貢獻(xiàn)。同時(shí)企業(yè)為豐富自身文化內(nèi)涵，提升企業(yè)品牌形象，展現(xiàn)企業(yè)精神風(fēng)貌，多次開展或支持文化教育活動(dòng)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。

其次，對本協(xié)會(huì)成立以來給予很大支持和幫助的市文廣新局、市民政局、市教育局、團(tuán)市委、市各大新聞媒體表示衷心的感謝，沒有你們的支持與呵護(hù)，就沒有協(xié)會(huì)的茁壯成長。

第三，協(xié)會(huì)的成立和發(fā)展，更離不開廣大會(huì)員，正是因?yàn)榇蠹倚耐惶幭?，力往一處使，才是我們的協(xié)會(huì)成立短短半年多來，做的如此生龍活虎，如此有聲有色。希望各位會(huì)員在今后的日子里，一如既往地為協(xié)會(huì)的發(fā)展群策群力、出謀劃策?？傊覀兊膮f(xié)會(huì)我們做主！在這里表示衷心的感謝！

有人問我，你們這樣折騰，你們圖什么？我們不圖名、不圖利，圖的是能為各位熱愛音樂的會(huì)員提供一個(gè)充分發(fā)揮音樂才能和成長的平臺(tái)；圖的是在各位會(huì)員的努力下能為促進(jìn)武威音樂事業(yè)的繁榮添磚加瓦；圖的是為各位會(huì)員建立一個(gè)相互交流、取長補(bǔ)短、共同提高的音樂大家庭;圖的是抱團(tuán)玩音樂的心跳和迸出的藝術(shù)火花！

?現(xiàn)將過去的工作匯報(bào)如下，不妥之處，敬請指正：

一，在2014年6月27日，邀請xx師大趙xx教授做了鋼琴公開教學(xué)活動(dòng)暨xx市青年音樂家協(xié)會(huì)揭牌儀式。

二，應(yīng)xx社區(qū)邀請，參加了社區(qū)“黨的群眾路線中秋聯(lián)誼座談會(huì)”。

三，組織承辦了首屆“xx杯xx市聲樂器樂舞蹈大賽”，參與人數(shù)一千四百多人，這也是我市多年來規(guī)模最大的音樂賽事，（從評委頒獎(jiǎng)晚會(huì)闡述）受到了社會(huì)各界的一致好評。

四，組織了王xx勝xx獨(dú)唱獨(dú)奏音樂會(huì)，是我市音樂愛好者有幸聆聽到留學(xué)于俄羅斯意大利音樂家的聲音，拓展了音樂視野，提高藝術(shù)審美情趣。

五，正在組織中國音樂學(xué)院冬季考級。（闡述）

六，各位會(huì)員在自己的崗位上取得了豐碩的成果。

七，先后兩次去上海音樂學(xué)院和他們簽訂了人才培養(yǎng)和音樂會(huì)等協(xié)議，為以后協(xié)會(huì)的發(fā)展找到了突破口。（介紹上海音樂學(xué)院）

?2015年開展工作如下，敬請各位會(huì)員審議。

一，繼續(xù)承辦“聲樂器樂舞蹈大賽”。（闡述）

二，開幾場上檔次的音樂會(huì)。（闡述）

三，做好考級活動(dòng)。

四，成立協(xié)會(huì)專業(yè)合唱團(tuán)。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力打造一支召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的高水平的合唱團(tuán)。每年演唱不下十首曲目，必要時(shí)邀請合唱名家來武威指導(dǎo)排練，參加國內(nèi)各類合唱賽事，爭取取得好的名次。

?五，做好文化志愿活動(dòng)，做好和其他單位和社團(tuán)的溝通與協(xié)作，我們的理念是“不對立、不沖突、相互尊重、合作共贏”。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的一年里，我們將以非常之努力，實(shí)現(xiàn)非常之目標(biāo)。最后提前祝大家春節(jié)快樂！闔家幸福！心想事成！萬事如意！

2022音樂專業(yè)導(dǎo)讀心得體會(huì)實(shí)用四

<>打電話

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1、通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)。

2、使幼兒喜歡音樂活動(dòng)，能用輕快的聲音來演唱。

3、培養(yǎng)幼兒感受歌唱帶來的樂趣。

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玩具電話機(jī)一部，小娃娃手偶兩個(gè)。

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（一）通過情景表演，引起幼兒興趣

1、教師出示手偶，提問：你們看，今天誰來啦（小娃娃），對！她叫豆豆。教師再從身后取出一個(gè)，這個(gè)呢，叫點(diǎn)點(diǎn)。今天，豆豆和點(diǎn)點(diǎn)來到了我們班，看看他們今天發(fā)生了什么呢？

2、教師表演《打電話》情景，請幼兒欣賞。

一天，豆豆在家里，覺得很沒勁，于是他就想到了在上幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)，然后她就給點(diǎn)點(diǎn)打了個(gè)電話。

豆豆：喂喂喂，你是點(diǎn)點(diǎn)嗎？

點(diǎn)點(diǎn)：哎哎哎，我是點(diǎn)點(diǎn)啊。

豆豆：點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，你在干什么呢？

點(diǎn)點(diǎn)：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢！

3、教師提問：小朋友們有沒有看到豆豆和點(diǎn)點(diǎn)在干什么呢？（打電話），那豆豆在哪里呢？點(diǎn)點(diǎn)在哪里呢？

（二）教師教唱歌曲

1、教師有表情的范唱，請幼兒欣賞。

2、教師再唱一遍，請幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。

3、教師帶著小朋友一起有節(jié)奏的念歌詞（拍手，拍腳…）讓幼兒說說應(yīng)該用怎樣的聲音來唱，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。

4、利用手偶，一邊唱歌，一邊表演。

5、教師彈琴，請幼兒跟著鋼琴唱歌。

6、請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。

（三）幼兒跟著音樂動(dòng)一動(dòng)，或者找一個(gè)好朋友，一起表演打電話的游戲。

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1、安排幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里玩打電話的角色游戲。

2、將學(xué)會(huì)的歌曲唱給爸爸媽媽聽。

附：《打電話》歌詞

兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話。

喂喂喂，你在哪里呀？

哎哎哎，我在幼兒園。

兩個(gè)小娃娃啊，正在打電話。

喂喂喂，你在哪里呀？

哎哎哎，我在學(xué)唱歌。

2022音樂專業(yè)導(dǎo)讀心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫xx，我是湖南師范大學(xué)畢業(yè)生xxx，在校學(xué)習(xí)音樂教育。即將畢業(yè)的我，回顧過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，充滿了喜悅，成功，辛酸，汗水。如今，我即將告別大學(xué)生涯，開始新的人生旅程。內(nèi)心充滿激動(dòng)和憧憬，非?？释l(fā)揮自己的專業(yè)特長，腳踏實(shí)地的工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。

我渴望畢業(yè)后成為一名音樂教育家。因?yàn)槲覠釔垡魳罚蔀橐幻鈽s的老師也是我童年的愿望。教師的工作是塑造人的工作，神圣而偉大。如果我有幸成為一名教師，我會(huì)盡我所能做好每一件事。我會(huì)努力教好我的學(xué)生，讓他們成為人才。我會(huì)教我的學(xué)生如何做人，如何生活，如何面對自己的人生。我要教他們品嘗生活中的這杯水，它不冷卻溫暖；不是輕，是甜。

我真誠地希望我能在xx正式成為你們中的一員，我將以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的精神努力工作，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望。

我適應(yīng)性強(qiáng)，負(fù)責(zé)任，勤奮，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。經(jīng)過多年的翻譯、談判和助理工作，我積累了豐富的外貿(mào)業(yè)務(wù)和國際貿(mào)易談判經(jīng)驗(yàn)，以及優(yōu)秀的英語口語和寫作能力。能夠熟練操作各種辦公軟件和設(shè)備，滿足現(xiàn)代辦公的需要。

請給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)回報(bào)你耀眼的光彩。

此致

敬禮！

自薦人：

20xx年x月xx日

2022音樂專業(yè)導(dǎo)讀心得體會(huì)實(shí)用六

這一學(xué)期我擔(dān)任二年級，五年級的音樂教學(xué)及舞蹈輔導(dǎo)班的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。

一、課堂教學(xué)中取得成績

1、在音樂教學(xué)中，我把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，作為根本的教育目標(biāo)。把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。一年級的課堂應(yīng)該是豐富多彩的。在課堂中，我根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)開展了小舞臺(tái)，教你一招等小欄目。讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華。給予他們充分的表現(xiàn)欲。在這學(xué)期里。我組織學(xué)生自制打擊樂器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂。這種樂器在上課中受到了很好的效果。在高年級的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀交一些當(dāng)今非常流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲。這種方法是我的音樂課堂比以往更有生機(jī)，學(xué)生的激情很高，學(xué)習(xí)氛圍很濃。

2、舞蹈教學(xué)方面。在舞蹈課堂上。首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，擦地練習(xí)，身體各部位活動(dòng)，拉丁的基本步。接著，我對學(xué)生進(jìn)行了民族民間舞的風(fēng)格教學(xué)。有激情了拉丁舞的基本步教學(xué)。及各種手位教學(xué)?？梢哉f，通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，提高氣質(zhì)。改進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。都有了很大的提高。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)開始排練了兩個(gè)節(jié)目，最后學(xué)期結(jié)束時(shí)，我又對學(xué)生進(jìn)行了大量的動(dòng)員工作，確保下學(xué)期不丟失一個(gè)學(xué)生。

二、不足之處

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)為教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感興趣的培養(yǎng)。但對學(xué)生樂理知識(shí)的傳授有些欠缺。沒有處理好音樂相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動(dòng)能力不夠。創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大。對學(xué)生的評價(jià)力度不高。對于學(xué)生整體的音樂感受鑒賞，表現(xiàn)，創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不高。以后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。在舞蹈教學(xué)中。家長對舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。學(xué)生參與舞蹈培訓(xùn)的積極性還不夠高。大部分學(xué)生的基本工很差。沒有扎實(shí)的基本功。對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三、努力方向

在以后的教學(xué)中，我會(huì)一如既往，認(rèn)真教學(xué)。一些有特長的學(xué)生。不放棄有興趣的學(xué)生。能夠排練出更多更好更有水準(zhǔn)的音樂節(jié)目。是我校的文藝工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2022音樂專業(yè)導(dǎo)讀心得體會(huì)實(shí)用七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的自薦書。我叫，現(xiàn)年18歲，是xx年十堰藝術(shù)學(xué)校音樂專業(yè)的畢業(yè)生。家住湖北省十堰市竹山縣。今天我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份自薦書的。三年的中專學(xué)習(xí)我到了不少專業(yè)知識(shí)，有：聲樂、 鋼琴 、電子琴 、視唱練耳 、形體、譜正、微機(jī) 、合唱指揮、音樂欣賞。

在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長、衛(wèi)生委員。曾被評為優(yōu)秀干部。參加過學(xué)組織的校園歌手大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)、一年一屆的校園十佳比賽、校外大型的合唱比賽(都有良好的成績。作為中專畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我真誠地希望加盟貴公司，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音!

此致

敬禮!

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2022音樂專業(yè)導(dǎo)讀心得體會(huì)實(shí)用八

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué)，華師附中，五羊小學(xué)，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí)，讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作。

廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強(qiáng)，所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn)。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。

高中生相對來說，有了初中音樂知識(shí)作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用,但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強(qiáng)，主要就是引起他們的好奇心。

初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同,還有思想的轉(zhuǎn)變。相對高中生來說，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍,沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷,明顯一些,高中生就內(nèi)斂多了。知識(shí)接受程度而言：初中生簡單一些，普通學(xué)生(非專業(yè)的學(xué)生)沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點(diǎn)到為止，講一些基本的音樂知識(shí)就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。

每次見習(xí)下來每個(gè)同學(xué)都要寫見習(xí)心得，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個(gè)階段更早的一個(gè)階段，這個(gè)階段歷也會(huì)分幾個(gè)小階段，整個(gè)來說就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí)，不會(huì)是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué)。無論是那個(gè)階段的學(xué)生，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識(shí)之余，主要是感受音樂。

還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末，我們學(xué)院以每個(gè)班級的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最后是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評，老師個(gè)別指導(dǎo)。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高，試講訓(xùn)練結(jié)束后，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后，我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去，與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，確定實(shí)習(xí)教材，明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程，擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃。

音樂實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)了一個(gè)月，在這個(gè)月里從學(xué)生到準(zhǔn)教師的身份的轉(zhuǎn)變是我受益匪淺，下面是個(gè)人自我鑒定。

為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)里面，教育實(shí)習(xí)對每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。