書香法苑心得體會和方法 書香法苑心得體會和方法怎么寫(3篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于書香法苑心得體會和方法一

讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，主動推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。

本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃

(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個(gè)教室開辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷;第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。

2、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀

(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性，取得社會父母的關(guān)心、支持。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立教室圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中，成立教室圖書角，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員，負(fù)責(zé)教室圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

(4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。

3、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的教室，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

4、開展活動，督促帶動，激勵(lì)學(xué)生多讀書

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

(2)舉行讀書小報(bào)評比

配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文能力。

(3)響應(yīng)市局號召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動。

開展“書香校園”活動總結(jié)

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

一、教師讀書活動

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造優(yōu)良的校園讀書氛圍。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。

教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

關(guān)于書香法苑心得體會和方法二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

書就像一杯香醇甘甜的美酒，讓人喝完之后神清氣爽，仿佛接受了一次知識的洗禮。書中的精華和所有知識點(diǎn)全部收進(jìn)囊中。古文說“書中自有顏如玉，書中字有黃金屋?！边@話一點(diǎn)都不假。書就好比一座裝滿黃金白銀的豐富寶庫，自己那探索知識的渴望就是開啟這座貴重金庫的一把鑰匙。

書，掀起了我兒時(shí)的回憶，就像春風(fēng)拂過楊柳，輕輕揚(yáng)揚(yáng)的打開了我存往已久的回憶。三四歲時(shí)，爸爸媽媽便開始讓我接觸書的芳香。每次去書店，那些花花綠綠的書一下子就吸引了我的眼球，仿佛饑餓的人看到了那大片大片的面包。對于我來說，這些書都令我充滿了好奇心。《伊索寓言》《安徒生童話》……每一個(gè)故事都是那么的精彩，每一個(gè)故事都能讓我回味已久，甚至它們讓我感覺到我也處在那么一個(gè)精彩的世界里……我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動陸游的愛國心切，痛心在李清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈?？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。

從童話書到文學(xué)故事，再到今天的名著。這書的變化見證了我的“書史”。書就是我的良師益友，一路上教我知識，與我做伴。一路走來，書從幼時(shí)一直陪伴我到現(xiàn)在，我非常感謝這些書。書香會盈滿我的人生路，書將陪伴我一直到老，書就像一塊巨大的磁鐵，吸引著我。

讀書，真好！

關(guān)于書香法苑心得體會和方法三

一、活動背景

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。讀書能為孩子的人生打下高雅的底色。我校一直本著“以人為本”的辦學(xué)理念，不斷加大科研力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)品位在逐年提高。自構(gòu)建書香校園以來，通過開展一系列讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣良好的成效更讓我們認(rèn)識到要使學(xué)校擁有不竭的發(fā)展動力，離不開豐富的人文積淀，“營造書香社區(qū)”讓我們看到了一個(gè)巨大的隱性資源庫，于是我們決定在這方面嘗試，希望以此推進(jìn)文化建設(shè)，提升隊(duì)員們的思想涵養(yǎng)和精神品位。

二、指導(dǎo)思想

以“形成全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以培養(yǎng)隊(duì)員的良好讀書習(xí)慣，提高隊(duì)員的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)為目的，盡力打造書香社區(qū)。通過開展讀書活動，進(jìn)一步推進(jìn)文化陣地的建設(shè)，活躍孩子校外文化生活，從而提升隊(duì)員們的思想涵養(yǎng)和精神品位。

三、活動時(shí)間：20__年1月——20__年7月

四、創(chuàng)建措施與步驟

我們計(jì)劃與東碧社區(qū)、樵園社區(qū)、樵華社區(qū)合作打造出具有一定影響力的 “書香社區(qū)”。通過開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香社區(qū)”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo)。

第一階段：營造社區(qū)文化，盡染濃郁墨香(20__年1月——20__年1月)

立足營造書香校園建設(shè)，拓展文化社區(qū)的建設(shè)。與各社區(qū)負(fù)責(zé)人緊密聯(lián)系，形成合力。通過各種途徑，讓學(xué)生在社區(qū)中生活中徜徉在“學(xué)?！?、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境。

1.創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。

利用社區(qū)文化樓，開設(shè)社區(qū)中心閱覽室。每周六、日開放定時(shí)開放，讓學(xué)生到閱覽室看書，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀，建立圖書借閱，每周學(xué)生在看書時(shí)還可借閱書籍。每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)型小書迷。

2.營造濃郁的讀書文化環(huán)境。

社區(qū)文化建設(shè)體現(xiàn)“書香味”，各社區(qū)文化樓內(nèi)，走廊，大門，門廳，閱覽室，讀書吧，讀書角等地方布置有名人名言，字畫，學(xué)生的書畫作品，讀書筆記，讀書明星事跡介紹等，讓墻壁會說話，濃濃的讀書氛圍，讓環(huán)境教育人，影響人。

第二階段：活躍社區(qū)文化，飛揚(yáng)風(fēng)采少年(20__年2月——20__年1月)

1、開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性，如：讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

2、建立讀書活動的相關(guān)制度及配套措施

①推薦好書。每學(xué)期為學(xué)生推薦3-5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。

②成果交流展示。如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、“我的讀書故事”演講、讀書情況匯總公布等。

③表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過評比“星級讀書大王”，向?qū)W生贈送圖書。

④開展寒暑假讀書活動。利用這段時(shí)間，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典的東西，并在享受經(jīng)典的魅力的同時(shí)，認(rèn)真反思，寫讀書隨想等。

⑤每年舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動(與義工聯(lián)、大學(xué)生牽手)，辦好社區(qū)讀書手抄報(bào)。

⑦構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄，設(shè)置“讀書筆記”、“好書推薦”、“書香榮譽(yù)榜”等子欄目。

第三階段：讓人人讀好書，愿家家飄書香(20__年2月——20__年1月)

1、印發(fā)《打造書香社區(qū)行動告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

2、開展“親子讀書活動”。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。社區(qū)讀書節(jié)時(shí)，邀請家長參加。

3、開展與家長“同讀一本書”、“同背一首詩”、“同過一個(gè)節(jié)(讀書節(jié))”活動。

4、開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

第四階段：書香浸潤社區(qū)，喜看幼竹拔節(jié)(20__年2月——20__年7月)

1、請社會知名人士到社區(qū)舉辦講座，提升學(xué)生對閱讀的認(rèn)識和閱讀熱情。

2、總結(jié)表彰。

①對“書香社區(qū)”行動進(jìn)行全面的全面總結(jié)。

②表彰“書香家庭”、先進(jìn)個(gè)人(家長和學(xué)生)

五、實(shí)施保障

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

建立以校長、各社區(qū)負(fù)責(zé)人為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)、德育處、少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施。從上至下，層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

※“營造書香社區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李校長 張校長 麥校長 各社區(qū)負(fù)責(zé)人 (負(fù)責(zé)全面安排)

顧 問：關(guān)祥

成 員：郭惠心 鄺少婷 蘇艷萍 柯建波 何玉玲 梁美英

梁潔貞 李麗容 潘惠玲

※ “營造書香社區(qū)”工作小組

組 長：各社區(qū)負(fù)責(zé)人

成 員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員、各社區(qū)隊(duì)干部

2、建立各種保障措施

(1)管理制度保障。

建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

(2)建立檢查考評和表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

①對讀書活動開展的情況進(jìn)行檢查并記錄。

②“書香小隊(duì)”的申報(bào)與表彰機(jī)制。

③“書香行動優(yōu)秀隊(duì)員”評比機(jī)制。

④“親子讀書――書香家庭”申報(bào)與表彰機(jī)制。

⑤“每月一星”推薦與表彰機(jī)制。

⑥“星級讀書大王”評選機(jī)制。

⑦“書香榮譽(yù)榜”上榜條件。