最新心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟(匯總20篇)

心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活等方面積累和總結(jié)的一種重要反思。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，避免過多的廢話和冗長(zhǎng)的句子。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的精彩文章，歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇一

近年來，越來越多的人開始意識(shí)到心靈的重要性，尤其是在工作與生活壓力不斷增加的今天。心靈指導(dǎo)課作為一種培養(yǎng)個(gè)人心理素質(zhì)和解決心理問題的方式，受到了越來越多人的關(guān)注。在本文中，我將分享我對(duì)心靈指導(dǎo)課的心得體會(huì)，并提供一些有關(guān)如何寫心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)的建議。

首先，在心靈指導(dǎo)課的心得體會(huì)中，我們可以談?wù)勎覀儏⒓有撵`指導(dǎo)課的初衷和動(dòng)機(jī)。心靈指導(dǎo)課通常是基于我們對(duì)心理健康的重視以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的渴望而選擇的。在這一段中，我們可以談?wù)勎覀儗?duì)課程的期待，比如希望能夠解決自己的焦慮問題，提升自信心，或者尋找內(nèi)心的平衡。同時(shí)，我們也可以提及課程前后自身的心理變化和成長(zhǎng)，如學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)壓力，獲得了更深層次的自我認(rèn)識(shí)等等。

其次，在心靈指導(dǎo)課的心得體會(huì)中，我們可以分享課程的內(nèi)容和教學(xué)方式。心靈指導(dǎo)課通常涵蓋了各種各樣的主題，比如情緒管理、人際關(guān)系、自我探索等等。我們可以談?wù)劽總€(gè)主題對(duì)我們的影響和啟發(fā)。同時(shí)，我們也可以提及這些主題在課程中是如何被教授和實(shí)踐的，比如有沒有參與小組討論、有沒有進(jìn)行角色扮演等等。通過描述課程的具體內(nèi)容和教學(xué)方式，我們可以更好地展示自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。

接下來，在心靈指導(dǎo)課的心得體會(huì)中，我們可以談?wù)勛约旱氖斋@和成長(zhǎng)。心靈指導(dǎo)課不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)我們的心理素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力。我們可以談?wù)務(wù)n程對(duì)我們的啟發(fā)和影響，比如幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提升我們的心理彈性等等。同時(shí)，我們也可以提及課程的實(shí)際應(yīng)用效果，比如在工作中更好地與同事相處，更好地處理人際關(guān)系等等。通過分享自己的收獲和成長(zhǎng)，我們可以展示我們參與課程的價(jià)值和成果。

最后，在心靈指導(dǎo)課的心得體會(huì)中，我們可以總結(jié)我們的感受和建議。我們可以談?wù)剬?duì)心靈指導(dǎo)課的整體評(píng)價(jià)，比如課程的內(nèi)容是否豐富，教師的教學(xué)能力等等。同時(shí)，我們也可以提出一些建議，幫助課程進(jìn)一步提升，比如增加實(shí)踐環(huán)節(jié)、提供更多的案例分析等等。通過評(píng)價(jià)和建議，我們可以為其他人選擇心靈指導(dǎo)課提供參考，并幫助課程改進(jìn)和提升。

總之，在寫心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)時(shí)，我們可以從初衷和動(dòng)機(jī)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方式、自身的收獲和成長(zhǎng)，以及總結(jié)感受和提出建議等角度入手。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意文章的連貫性和邏輯性，使讀者能夠清晰地了解我們的心得體會(huì)和觀點(diǎn)。最重要的是，我們要真實(shí)而客觀地表達(dá)自己的心聲，幫助他人更好地了解心靈指導(dǎo)課的重要性和價(jià)值。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇二

第一段：引入教師心靈指導(dǎo)的重要性和意義（200字）。

教師心靈指導(dǎo)是指教師對(duì)學(xué)生的內(nèi)心世界進(jìn)行引導(dǎo)和關(guān)懷，幫助他們健康成長(zhǎng)的一種教育方法。在當(dāng)前教育環(huán)境中，學(xué)生普遍面臨著來自學(xué)業(yè)壓力、家庭關(guān)系等多重因素的困擾。這就要求教師不僅具備過硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，也需要有足夠的關(guān)懷心靈的能力。教師心靈指導(dǎo)的實(shí)施，旨在更全面地照顧學(xué)生的身心健康，促進(jìn)他們自信自主地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。

教師心靈指導(dǎo)需要教師具備良好的自省能力和敏銳的洞察力。首先，教師要重視自我成長(zhǎng)，不斷提升自身的情商和心理素質(zhì)。只有心理健康的教師，才能更好地服務(wù)于學(xué)生的心靈成長(zhǎng)。其次，教師要主動(dòng)傾聽學(xué)生的心聲，在課堂之外與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系。通過與學(xué)生交流、心靈溝通，教師能夠更好地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。此外，教師還要善于引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力和潛能，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

第三段：敘述實(shí)踐中的心得和體會(huì)（300字）。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了教師心靈指導(dǎo)對(duì)學(xué)生改變的巨大影響。曾有一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上面臨困難，總是懷疑自己的能力。我與他進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心深處存在著低自尊的情緒。通過耐心和關(guān)懷，我慢慢地幫他建立了自信和自尊，調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度。最終，這名學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也培養(yǎng)了他的積極心態(tài)和問題解決能力。這個(gè)案例讓我深刻體會(huì)到，教師心靈指導(dǎo)的價(jià)值在于通過觸及學(xué)生內(nèi)心的需求和情感，幫助他們建立積極向上的心態(tài)和人生觀。

第四段：分析教師心靈指導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)和解決方法（200字）。

教師心靈指導(dǎo)的實(shí)施并非易事，需要克服許多挑戰(zhàn)。首先，教師可能面臨來自學(xué)校教學(xué)安排的壓力，導(dǎo)致心靈指導(dǎo)成為次要任務(wù)。其次，有些學(xué)生可能對(duì)教師的心靈關(guān)懷表現(xiàn)出抗拒和不信任。解決這些挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于樹立正確的教育理念，堅(jiān)持將學(xué)生的心理健康擺在首位，充分發(fā)揮教師在學(xué)生成長(zhǎng)中的示范作用。此外，教師還可以加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提升心理咨詢和引導(dǎo)知識(shí)能力，以更好地應(yīng)對(duì)與學(xué)生的心理需求。

教師心靈指導(dǎo)不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)系到他們?nèi)姘l(fā)展的需要。通過心靈指導(dǎo)，教師可以了解學(xué)生的需求、情感和挑戰(zhàn)，幫助他們養(yǎng)成健康的心態(tài)和積極的人生觀。在教育實(shí)踐中，我們必須意識(shí)到教師心靈指導(dǎo)在學(xué)生成長(zhǎng)中的不可替代性和重要性，努力提升自身的心理素質(zhì)和專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生的心靈成長(zhǎng)。這樣，我們才能真正成為學(xué)生生命中的引路人，引導(dǎo)他們更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇三

隨著黨校教育的不斷進(jìn)步和深化，黨校教師的角色也日益重要。作為黨校教師，他們身負(fù)著培養(yǎng)黨員干部的重任，需要以高度的責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在這個(gè)過程中，不少黨校教師都體會(huì)到了人生的真諦和真理。本文將以五段式的結(jié)構(gòu)來探討黨校教師心靈感悟的心得體會(huì)。

第一段：初始認(rèn)識(shí)與個(gè)人成長(zhǎng)。

在黨校教育的初期，不少黨校教師都對(duì)自己的未來充滿了期待和憧憬。然而，當(dāng)他們真正踏進(jìn)教室，與學(xué)員們進(jìn)行接觸時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己的教育心得與學(xué)員們存在著一定的鴻溝。這時(shí)候，黨校教師需要反思自己的教學(xué)方法和理念，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考。通過不斷的提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力，黨校教師逐漸認(rèn)識(shí)到，教育的核心是培養(yǎng)學(xué)員的思想和素質(zhì)，而不僅僅是傳授知識(shí)。黨校教師意識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)與黨員干部的成長(zhǎng)密切相關(guān)，他們逐漸將個(gè)人的成長(zhǎng)與黨校教育相結(jié)合，并形成了自己獨(dú)特的教育理念和方法。

第二段：心靈觸動(dòng)與社會(huì)參與。

在長(zhǎng)時(shí)間的教育實(shí)踐中，黨校教師時(shí)常激發(fā)學(xué)員的思想和情感。他們了解到，并不是所有學(xué)員都能夠輕松接受教育，有些學(xué)員可能面臨著各種各樣的困難。對(duì)于這些學(xué)員，黨校教師不僅僅是教育者，更是他們前進(jìn)路上的引路人和朋友。在這個(gè)過程中，黨校教師的心靈受到觸動(dòng)，他們?cè)诒M責(zé)教學(xué)的同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)心學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展。不少黨校教師開始主動(dòng)參與社會(huì)工作，幫助更多的人獲得教育機(jī)會(huì)。通過這樣的參與，黨校教師進(jìn)一步拓寬了自己的視野和人生經(jīng)驗(yàn)，深化了對(duì)人生的感悟和體會(huì)。

第三段：崗位追求與教育創(chuàng)新。

黨校教師在實(shí)踐中也經(jīng)歷了不少困難和挑戰(zhàn)。不同學(xué)員的差異化需求對(duì)黨校教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。為了更好地滿足學(xué)員的需要，黨校教師積極追求崗位的進(jìn)取和教育的創(chuàng)新。他們不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，與時(shí)俱進(jìn)地提高自己的教學(xué)水平。通過這樣的努力，黨校教師不僅幫助學(xué)員取得了顯著的成績(jī)，也實(shí)現(xiàn)了自己的教育目標(biāo)和追求。同時(shí)，黨校教師也在這個(gè)過程中得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步，使自己的專業(yè)能力和價(jià)值觀得到了更全面的提升。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)與為人師表。

作為黨校教師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)黨員干部的重任。因此，黨校教師需要對(duì)自己的工作充滿責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在實(shí)踐中，黨校教師不僅僅是教育者，更是學(xué)員們的榜樣。他們注重個(gè)人修養(yǎng)和道德規(guī)范，以身作則，為學(xué)員們樹立起崇高的人格典范。通過這樣的努力，黨校教師在培養(yǎng)學(xué)員的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感方面發(fā)揮了積極的作用，同時(shí)也圓滿地完成了自己的職責(zé)。

第五段：反思總結(jié)與進(jìn)一步的成長(zhǎng)。

在黨校教育的實(shí)踐中，黨校教師時(shí)刻保持著對(duì)自身工作的反思和總結(jié)。他們時(shí)刻思考如何提高自己的教育能力和職業(yè)道德，在實(shí)踐中找到更好的教育方法和策略。通過不斷的反思與學(xué)習(xí)，黨校教師在工作中得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)，也成為了黨校教師隊(duì)伍中的佼佼者。

總之，黨校教師心靈感悟是一個(gè)不斷進(jìn)步和完善的過程。通過教育實(shí)踐，黨校教師逐漸意識(shí)到人生的真諦和真理，不僅幫助學(xué)員成長(zhǎng)，也實(shí)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。黨校教師的心靈感悟讓他們更加深入地理解教育的意義和價(jià)值，同時(shí)也促使他們不斷追求崗位的進(jìn)取和教育的創(chuàng)新。相信隨著時(shí)間的推移，黨校教師隊(duì)伍會(huì)不斷壯大，為黨員干部的培養(yǎng)作出更大的貢獻(xiàn)。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇四

在生活中，我們會(huì)遇到許多人和事，不同的經(jīng)歷給我們帶來不同的體會(huì)和感悟。這些體會(huì)和感悟不僅是我們成長(zhǎng)道路上重要的財(cái)富，也可以幫助我們更好地理解生活和世界。在本文中，我將分享幾個(gè)讓我受益良多的經(jīng)歷和感悟，希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。

第二段：體驗(yàn)自我控制的力量。

在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到一些打擊和挫折，面對(duì)這些困難，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和心態(tài)。我曾經(jīng)遇到過一件非常困難的事情，我感到非常絕望和無(wú)力，但我還是試圖控制自己的情緒和心態(tài)，堅(jiān)持不放棄。最終，我找到了合適的解決方案，并成功地克服了難關(guān)。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，自我控制的力量真的非常強(qiáng)大，只要我們有決心和毅力，就可以戰(zhàn)勝一切困難。

第三段：感悟人際關(guān)系的重要性。

在生活和工作中，人際關(guān)系的重要性不言而喻。我曾經(jīng)在一次合作項(xiàng)目中遭遇了合作方的欺騙和背叛，這讓我非常失望和難過。但是，我清楚地認(rèn)識(shí)到，如果我們想要在生活和工作中得到成功，就必須建立良好的人際關(guān)系，與合作伙伴和同事建立真誠(chéng)和信任的關(guān)系。只有這樣，我們才有可能得到更多的支持和幫助，同時(shí)也可以避免一些不必要的麻煩和沖突。

第四段：深刻理解健康和身體的重要性。

我們常說“健康是最大的財(cái)富”，這句話并不是空話。身體健康是我們能夠順利完成生活和工作任務(wù)的基礎(chǔ)，只有身體健康，才能夠?qū)崿F(xiàn)更多的發(fā)展和追求更高的目標(biāo)。近年來，我意識(shí)到自己的身體狀況并不理想，因此我開始關(guān)注健康和身體，采取一系列措施來提高身體素質(zhì)。這些措施包括改變飲食和生活習(xí)慣，增加鍛煉和運(yùn)動(dòng)等。通過這些努力，我的身體狀況得到了極大的改善，同時(shí)也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了健康和身體的重要性。

第五段：反思與展望。

在過去的經(jīng)歷和感悟中，我感受到了人生的多彩和無(wú)限的可能性，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的局限性和不足。在未來的生活和工作中，我希望能夠保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，成為一名更加優(yōu)秀和有價(jià)值的人。同時(shí)，我也希望能夠向更多的人傳遞正能量，為世界注入更多的愛和力量。因?yàn)槲蚁嘈牛绻覀兠總€(gè)人都可以用自己的行動(dòng)去感染和改變周圍的人，就可以讓這個(gè)世界變得更美好。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇五

??經(jīng)過一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活緊張面充實(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)開闊了眼界，提高了對(duì)大學(xué)生就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)工作和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)則工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了搞好就業(yè)指導(dǎo)工作的壓力與職責(zé)感，受益匪淺，已見將本人在此次培訓(xùn)幾點(diǎn)心得體會(huì)如下。

??首先認(rèn)識(shí)到進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)的重要性。因?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一，對(duì)于每一位進(jìn)入大學(xué)學(xué)校的大學(xué)生而言，這個(gè)問題是不容回避，從必須意義上講，大學(xué)階段本身就是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心的一個(gè)重要階段一職業(yè)準(zhǔn)備階段。

??其次在前三天的課程中主要學(xué)習(xí)了mbti職業(yè)性格測(cè)試，這是國(guó)際最為流行的職業(yè)人格評(píng)估工具，作為一種對(duì)個(gè)性的確定和分析，是一個(gè)理論模型，從紛繁復(fù)雜的個(gè)性特征中，歸納提煉出4個(gè)關(guān)鍵要素——?jiǎng)恿?、信息收集、決策方式、生活方式，進(jìn)行分析確定，從而把不一樣個(gè)性的人區(qū)別開來。

??學(xué)習(xí)mbti能夠根據(jù)學(xué)生不一樣的性格特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)引導(dǎo)，mbti人格共有四個(gè)維度，每個(gè)維度有兩個(gè)方向，共計(jì)八個(gè)方面。分別是：外向（e）和內(nèi)向（i）、感覺（s）和直覺（n）、思考（t）和情感（f）、確定（j）和知覺（p）。

??1、不一樣性格維度的人適合不一樣類型的工作，比如infp的性格1、安靜觀察者，具夢(mèng)想性與對(duì)其價(jià)值觀及重要之人具忠誠(chéng)心。

??2、希外在生活形態(tài)與內(nèi)在價(jià)值觀相吻合。

??3、具好奇心且很快能看出機(jī)會(huì)所在。常擔(dān)負(fù)開發(fā)創(chuàng)意的觸媒者。

??4、除非價(jià)值觀受侵犯，行事會(huì)具彈性、適應(yīng)力高且承受力強(qiáng)。

??5、具想了解及發(fā)展他人潛能的企圖。想作太多且作事全神貫注。

??6、對(duì)所處境遇及擁有不太在意。

??7、具適應(yīng)力、有彈性除非價(jià)值觀受到威脅。

??與之職業(yè)的匹配：心理學(xué)家、人力資源管理、翻譯、大學(xué)教師（人文學(xué)科）、社會(huì)工作者、圖書管理員、服裝設(shè)計(jì)師、修改。

??當(dāng)然mbti測(cè)評(píng)的作業(yè)，不是給你貼個(gè)標(biāo)簽，讓你對(duì)號(hào)入座，而是為你點(diǎn)亮一盞燈，幫你看清楚自我的樣貌，同時(shí)也看清楚前行的道路。

??在第四天的課程當(dāng)中學(xué)些了如何輔導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，經(jīng)過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本事的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本事。提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)本事已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀研究也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新本事極具必要性和可行性。

??提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)本事的意義：

??1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)本事對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫忙。

??2、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過自主創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)⒆晕业呐d趣與職業(yè)相融合，使自我能夠在自我所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自我的才華，并到達(dá)自我所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅僅能夠解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問題，還能夠得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

??3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招，大學(xué)生素質(zhì)一向呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)，并且這一向是一個(gè)十分棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一。

??4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久不衰的的重要因素。

??5、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，緩解就業(yè)壓力。

??最終輔導(dǎo)員作為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)者，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備，以輔助學(xué)生在擇業(yè)期做出正確的選擇，要充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)的重要性，聯(lián)合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處給予學(xué)生幫忙，尤其對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生，要持續(xù)追蹤，讓學(xué)校成為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇六

??隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

??“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。

??指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國(guó)家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。

??指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置。

??實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國(guó)家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

??指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

??激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識(shí)將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。

??大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇七

第一段：引言（200字）。

黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)黨員干部的重要平臺(tái)，黨校的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)干部的重大使命。黨校教師作為思想政治教育的主要承擔(dān)者，在教學(xué)工作中不僅需要傳授理論知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)員思考、反思、提高自我修養(yǎng)。本文將圍繞黨校教師的心靈感悟與心得體會(huì)進(jìn)行論述。

黨校教師在課堂上與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，常常會(huì)受到學(xué)員的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，也會(huì)面對(duì)各種思想觀點(diǎn)的碰撞。這種情況下，教師如何積極應(yīng)對(duì)，深化自己的理解，不斷提高思想品質(zhì)，成為當(dāng)之無(wú)愧的黨校教師之一。心靈感悟不僅是對(duì)自身職業(yè)素養(yǎng)的要求，更是對(duì)黨校教育工作的追求。

黨校教師在實(shí)踐教學(xué)中常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)，這不僅考驗(yàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧，更要求教師具備高度的責(zé)任感和抗壓能力。在教學(xué)過程中，教師需要與學(xué)員打成一片，共同探討問題，積極傾聽學(xué)員的聲音，充分發(fā)掘?qū)W員的潛力，同時(shí)也要時(shí)刻保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度。只有在與學(xué)員的互動(dòng)中，黨校教師才能做到知行合一，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的良好結(jié)合。

黨校教師所承擔(dān)的重要任務(wù)之一就是進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)員正確理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，正確對(duì)待歷史和現(xiàn)實(shí)的各種問題。在這個(gè)過程中，教師需要具備較高的政治覺悟，強(qiáng)化自身的黨性修養(yǎng)，樹立起教書育人的正確導(dǎo)向。黨校教師在教學(xué)中要不斷深入研究黨的理論，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，增強(qiáng)自己的教育能力，才能更好地完成思想政治教育的任務(wù)。

第五段：心得體會(huì)與展望（200字）。

作為黨校教師，我深深感到自己肩上所承載的責(zé)任重大。在這個(gè)崗位上，我體會(huì)到了黨校教育的價(jià)值，也意識(shí)到了自身的不足。我希望通過積極的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，提高自身的能力水平，切實(shí)履行好黨校教育的使命，為黨和人民培養(yǎng)出更優(yōu)秀的干部。同時(shí)，我也希望能夠與更多的黨校教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同探索黨校教育的新路徑，為中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾：

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇八

黃昏，我站在風(fēng)雨操場(chǎng)，驀然抬頭，只見天空被晚霞暈染成嫵媚的淡紅，像羞澀女孩紅紅的臉頰。那一刻，我被驚醒的挪不開眼。那一刻，所有的辛苦都已釋然，對(duì)軍訓(xùn)的所有不解也都找到了答案。

十天前，我們都一樣，成熟有余，稚氣未脫，帶著幾件行李和一個(gè)夢(mèng)想從五湖四海來到了師大。說著各自的方言，有著不同的習(xí)慣，但都帶著初次離家的苦澀，迎來了軍訓(xùn)。哈哈，不怕你們笑話，剛開始的時(shí)候，我叫苦不迭，總是抱怨辛苦，念叨著想家?？晌矣质莻€(gè)“口是心非”的孩子，雖然烈日當(dāng)空，但我不愿在太陽(yáng)下低頭。雖然身心俱疲，但我不想承認(rèn)自己不行。

眼前，是教官老師的以身作則;心里，是國(guó)要強(qiáng)我們就要擔(dān)當(dāng)?shù)恼賳净仨憽Ｔ谝粋€(gè)個(gè)晨曦相隨的早晨;在一個(gè)個(gè)烈日炎炎的午后，在一個(gè)個(gè)與蚊子相伴的夜晚，我從汗水中領(lǐng)悟軍訓(xùn)的意義，也從相伴中享受軍訓(xùn)的快樂。因?yàn)檐娪?xùn)，我知道有一種自覺叫報(bào)告;因?yàn)檐娪?xùn)，我明白有一種汗水叫堅(jiān)持;因?yàn)檐娪?xùn)，我懂得有一種責(zé)任叫軍人。是軍訓(xùn)，讓我從站軍姿中明白軍人那颯爽身影背后的不易;是軍訓(xùn)，讓我從踢正步中領(lǐng)悟軍人揮灑汗水只為責(zé)任的那份承擔(dān);是軍訓(xùn)，讓我從唱軍歌中體會(huì)軍人身著軍裝拋灑熱血的那份榮耀。

我們正軍訓(xùn)，我們正青春。軍訓(xùn)是畫筆，為我們的青春填上飛揚(yáng)的色彩;青春是太陽(yáng)，因?yàn)檐娪?xùn)而更加燦爛。日暮西山，余暉斜灑，在這美麗的黃昏中，我站著，踏著，喊著，唱著，享受著軍訓(xùn)，充實(shí)著青春。軍訓(xùn)教我成長(zhǎng)，我們正軍訓(xùn)，我們正飛揚(yáng)。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇九

教師心靈指導(dǎo)是指教師通過與學(xué)生交流和引導(dǎo)，幫助他們建立積極的心理狀態(tài)和價(jià)值觀，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。作為一名教師，我深感到教師心靈指導(dǎo)的重要性和必要性。通過長(zhǎng)期的實(shí)踐和思考，我積累了一些心得和體會(huì)。

第二段：理解學(xué)生感受。

在進(jìn)行心靈指導(dǎo)時(shí)，首先要做到理解學(xué)生的感受。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的情感、情緒和需求。因此，作為教師，我們要以關(guān)愛和尊重的態(tài)度去傾聽學(xué)生的心聲，了解他們的困惑、挫折和焦慮。只有真正理解且認(rèn)可他們的感受，才能更好地進(jìn)行有效的心靈指導(dǎo)。

第三段：提供積極的反饋和支持。

在進(jìn)行心靈指導(dǎo)時(shí)，教師需要提供積極的反饋和支持。學(xué)生往往需要鼓勵(lì)和肯定，他們也需要得到他人的認(rèn)同和支持。因此，我會(huì)經(jīng)常與學(xué)生交流，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難，相信自己的能力，并引導(dǎo)他們樹立自信心和積極的心態(tài)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，我也會(huì)及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)和幫助，讓他們感受到我的支持和關(guān)心。

第四段：傾聽與引導(dǎo)的平衡。

在進(jìn)行心靈指導(dǎo)時(shí)，教師需要在傾聽和引導(dǎo)之間保持平衡。在與學(xué)生交流的過程中，我們應(yīng)該注重傾聽他們的想法和意見，讓他們感到被尊重和重視。同時(shí)，我們也要運(yùn)用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方式，幫助他們思考問題、解決困惑和培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。這種平衡的做法可以幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第五段：建立良好的師生關(guān)系。

心靈指導(dǎo)需要建立良好的師生關(guān)系。教師要成為學(xué)生的朋友和談心的對(duì)象，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展?；ハ嘈湃魏妥鹬厥墙⒘己脦熒P(guān)系的基石。在課堂上，我會(huì)設(shè)立一些小組活動(dòng)和討論的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生相互傾聽、分享和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。在心靈指導(dǎo)中，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的困惑和需求，給予他們更加詳細(xì)和針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

總結(jié)。

教師心靈指導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑之一。在進(jìn)行心靈指導(dǎo)時(shí)，教師需要理解學(xué)生的感受，提供積極的反饋和支持，并在傾聽和引導(dǎo)之間保持平衡，建立良好的師生關(guān)系。通過這些實(shí)踐，教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)知和自我發(fā)展，助力他們健康、快樂地成長(zhǎng)。對(duì)我而言，教師心靈指導(dǎo)不僅是一份職業(yè)的責(zé)任，更是一種人生的使命。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇十

作為黨校教師，我深知無(wú)論是教書育人還是傳授黨的理論知識(shí)，都需要每一位教師付出更多的心血和努力。面對(duì)黨校的重任，我體會(huì)最深的就是教師心靈的感悟和體會(huì)。下面我就從幾個(gè)方面分享我對(duì)黨校教師心靈的感悟與領(lǐng)悟。

二、班級(jí)傳遞正能量。

作為黨校教師，我將班級(jí)視作心靈感悟的匯集地，通過活躍的班級(jí)文化活動(dòng)、組織團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)員在班級(jí)中找到自己的定位，感受到學(xué)習(xí)的樂趣和收獲，進(jìn)而傳遞正能量。在班級(jí)中，我們鼓勵(lì)學(xué)員勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓他們從發(fā)表個(gè)人論文、演講到班級(jí)討論，通過互動(dòng)交流更好地理解黨的理論知識(shí)。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組活動(dòng)、角色扮演等形式，讓學(xué)員感受到合作的重要性，并學(xué)會(huì)與他人相互支持、傾聽和尊重。

三、感知身份使命。

黨校教師的內(nèi)心世界不僅是學(xué)術(shù)的探索，更是關(guān)乎使命感和責(zé)任心的深沉內(nèi)在。作為一名黨校教師，我們時(shí)刻保持著對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠(chéng)，以課堂為主陣地，將崇高的理想信念融入到教學(xué)中，在每一堂課上傳達(dá)給學(xué)員。我們教師要時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，不斷追求學(xué)識(shí)的廣度和深度，力求做到學(xué)有所教、教有所學(xué)。只有這樣，我們才能更好地傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮歷史，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

四、細(xì)節(jié)鑄就品質(zhì)。

在教師的工作中，往往是那些細(xì)微的工作細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)了教師的品質(zhì)和專業(yè)能力。作為黨校教師，我們時(shí)刻牢記著自己的教育使命，對(duì)待每一個(gè)學(xué)員都要以平等、關(guān)心和尊重的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地備課，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，注重與學(xué)員間的交流和互動(dòng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)員的行為動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況。我們時(shí)刻要求自己，做到師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)，在工作中盡職盡責(zé)，以高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù)贏得學(xué)員的認(rèn)可和尊重。

五、持續(xù)成長(zhǎng)與提升。

作為黨校教師，我們需要不斷地從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，不斷完善自己。我們要積極參加教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)前沿的教育理念和方法，與其他教師分享教學(xué)心得。同時(shí)，我們要不斷地增加自身的專業(yè)知識(shí)和學(xué)科廣度，深化自己的理論修養(yǎng)，以適應(yīng)黨校教育的需求。我們時(shí)刻警醒自己，要保持一顆好學(xué)之心，不斷追求進(jìn)步，以更好地承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任。

總結(jié)。

在黨校教師工作中，我們常常能夠體會(huì)到心靈的感悟與領(lǐng)悟。通過班級(jí)文化的培養(yǎng)、身份使命的感知、細(xì)節(jié)品質(zhì)的鑄就以及持續(xù)成長(zhǎng)與提升的努力，我們將在教學(xué)中不斷為學(xué)員傳遞正能量，以更好地為黨和人民事業(yè)作貢獻(xiàn)。黨校教師的心靈感悟，將不斷推動(dòng)我們教書育人的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇十一

《心靈雞湯》讀完這本書，我走過的也只是我慢慢旅途中的一個(gè)開端，但正因?yàn)橛辛诉@個(gè)美好的開端，我相信我能，一定能給我漫長(zhǎng)的旅程劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，談?wù)勛x書。

很偶然的，從朋友手很偶然的，從朋友手中獲得一本《心靈雞湯》，

讀后感。

觸頗深。

“我們過著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負(fù)累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書頁(yè)上，讓我們沉醉于每個(gè)故事中一點(diǎn)一滴地感動(dòng)?！边@是《心靈雞湯》封面上的一段話，卻是我整個(gè)內(nèi)心深處的真實(shí)寫照。她拭去了我蒙塵已久的心靈上的一層厚厚的塵土，讓我能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。真與假，美與丑，善與惡。

讀完這本書，我也走了好長(zhǎng)地一段路。卻是走得很輕松，從未有過的愜意。在這段旅程中，我放下了身上太多得行李，從從容容的跨完每一步，但得到的卻是我一生也享用不盡的“心靈雞湯”。

讀完這本書，我走過的也只是我慢慢旅途中的一個(gè)開端，但正因?yàn)橛辛诉@個(gè)美好的開端，我相信我能，一定能給我漫長(zhǎng)的旅程劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

翻開書。

關(guān)于智慧―――“智慧在我們生命中流轉(zhuǎn)，像一泓清泉甘洌的清泉?！逼渲幸黄小稗D(zhuǎn)換心靈素質(zhì)”。一天，有位小女孩參觀果園，看中了一個(gè)大西瓜，想買下來?！澳莻€(gè)大西瓜要三塊錢?！眻@主說?！翱墒牵抑挥腥清X?！迸⒄f。園主指著一個(gè)很小的西瓜說：“那個(gè)怎么樣?”“我就拿那一個(gè)，”女孩說，“就讓它留在這里，我一個(gè)月后回來拿?！毙∨⒑苈斆鳎臅r(shí)間可以用來轉(zhuǎn)換成長(zhǎng)。二十一世紀(jì)的人，也可以用日常時(shí)間，換取實(shí)現(xiàn)自我的心靈素質(zhì)。此生是真實(shí)的，不是來彩排的。轉(zhuǎn)動(dòng)生命，從而轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)，不好轉(zhuǎn)好，好轉(zhuǎn)更好，轉(zhuǎn)的最好。假如我們能夠在我們活著的每一天盡可多的在日常生活這個(gè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)中換得一些真正有價(jià)值的心靈素質(zhì)，那便是一本萬(wàn)利的經(jīng)營(yíng)。

關(guān)于意志―――“在意志的地平線上，我要扭轉(zhuǎn)你的目光，去注視群山空靈的畫面，那里的濃蔭會(huì)使你步履輕松?！逼渲幸黄小坝啦徽J(rèn)輸”。西蒙思一家是一個(gè)非常普通的美國(guó)家庭，曾經(jīng)很有錢，還雇用了一個(gè)司機(jī)，但是一九二九年股票市場(chǎng)大崩潰后，他們失去了所有財(cái)產(chǎn)，只得搬到親戚家寄人籬下，靠變賣妻子的珠寶度日。不久之后丈夫死于中風(fēng)，妻子開始在一家做信封的工廠工作，經(jīng)過多年的奮斗，妻子終于贖回了她以前變賣的珠寶。她的女兒專門寫了一本書記載這個(gè)故事，書中說：“母親從來不怨天尤人，她的決心和毅力使這個(gè)家庭得以維持下去。一個(gè)人盡管遭遇不幸，但只要有決心和動(dòng)力救能夠克服種種困難，我的母親正是懷著這種決心，一定要重新那些對(duì)自己有價(jià)值的東西，她所做的就是忘記過去，展望未來?！?/p>

生意場(chǎng)上誰(shuí)能長(zhǎng)勝不敗?誰(shuí)敢說自己從來沒有過投資賠錢、生意失敗、飯碗丟失、良機(jī)錯(cuò)失或者計(jì)劃落空等事情?不過面對(duì)失敗、損失、挫折、不幸和危機(jī)，人們的態(tài)度各有不同，有的人跌倒又爬起來，有的人跌倒了就再也沒有爬起來。誰(shuí)是真正的成功者?是那些永不認(rèn)輸?shù)娜?

充分運(yùn)用自己的智慧，努力培養(yǎng)自己的意志，因此我們可以自信的說：“生命有限，但我們可以用我們無(wú)限的智慧和意志做出一番無(wú)限的事業(yè)來!”

合上書，夜已深，信步走到天臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方，我心飛翔……。

這段時(shí)間我讀了一本跟心靈有關(guān)的書籍——《心靈雞湯》。上面寫了人心的丑惡與善，開心與難過,是本很富有文學(xué)性質(zhì)的書,本書是由200多個(gè)發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成。它告訴我們都要懷著一種感恩的心。

向很多曾經(jīng)給予我們幫助的人，表示由衷的感激和謝意。感謝我們的父母，是他們給予了我們靈動(dòng)的生命;是他們?yōu)槲覀內(nèi)找娌賱?。感謝我們的老師，是他們豐富了我們的內(nèi)涵;是他們讓我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友，是他們快樂了我們的人生;是他們讓我們懂得友誼。學(xué)會(huì)感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨，有的也許是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生。感恩不僅給別人帶來了快樂，同時(shí)也溫暖了我們自己的人生!

要知道我們的生活除了金錢、除了權(quán)力，還有許多東西。想想看當(dāng)你為了掙錢忙得焦頭爛額，甚至臉都顧不上洗、飯都顧不上吃的時(shí)候。為什么不一把甩開，到外面呼吸一下新鮮的空氣，欣賞一下路邊無(wú)名的小草。要知道人就這一輩子，我們一定要為自己生活，開心幸福的生活，在累了的時(shí)候，在找不到目標(biāo)與方向的時(shí)候，想想那個(gè)手中拿著棒棒糖的老人，別忘了給自己的生活松松綁。

《心靈雞湯》是一本具有強(qiáng)大啟發(fā)性的書籍，特變是對(duì)于我們這些大學(xué)生——即將步入社會(huì)的“新鮮人”來說。它可以為我們指明道路，不至于讓我們?cè)谶@充滿“欲望”的世界中迷失自我。他告訴我們這個(gè)世界是充滿了愛，因?yàn)橛袗?，所以人與人之間得以互動(dòng)，維持人際關(guān)系的和諧。也許一個(gè)人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，每個(gè)人都有付出關(guān)懷的權(quán)利和能力，只要肯付出真愛，即使是一個(gè)關(guān)懷的眼神、一個(gè)燦爛的微笑、一個(gè)溫暖的擁抱，都會(huì)讓接近你的人有如沐春風(fēng)的感覺，身旁的世界也會(huì)因此更明亮，所以不要忽視愛的力量，因?yàn)樗袝r(shí)候可以改變一個(gè)人的未來。

《心靈雞湯》是個(gè)英國(guó)人寫的,上面寫了人心的丑惡與善良,開心與難過,是本很富有文學(xué)性質(zhì)的書,本書是由200多個(gè)發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成。

它告訴我們都要懷著一種感恩的心態(tài)，向很多曾經(jīng)給予我們幫助的人，表示由衷的感激和謝意。感謝我們的父母，是他們給予了我們靈動(dòng)的生命;是他們?yōu)槲覀內(nèi)找娌賱?。感謝我們的老師，是他們豐富了我們的內(nèi)涵;是他們讓我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友，是他們快樂了我們的人生;是他們讓我們懂得友誼。學(xué)會(huì)感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李.施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生。感恩不僅給別人帶來了快樂，同時(shí)也溫暖了我們自己的人生!

學(xué)會(huì)感恩，心存感激，心情感到特別舒暢;。

學(xué)會(huì)感恩，心存感激，心胸會(huì)變得特別開闊;。

學(xué)會(huì)感恩，心存感激，你會(huì)覺得人生會(huì)變得更加精彩;。

學(xué)會(huì)感恩，心存感激，人生因感恩而美好，生活因感恩而美滿。

我來自偶然，像一顆塵土。

有誰(shuí)看出我的脆弱。

我來自何方，我情歸何處。

誰(shuí)在下一刻呼喚我。

天地雖寬，這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛。

我還有多少淚。

讓蒼天知道。

——我不認(rèn)輸。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生。

——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)。

花開花落。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇十二

在生活中，很多時(shí)候我們都心浮氣躁，無(wú)法得到內(nèi)心的平靜。但是，我們必須努力尋找內(nèi)心的平靜，只有這樣，我們才能夠擁有更多的思考時(shí)間，和更好的創(chuàng)造力。

在我自己的探索中，我發(fā)現(xiàn)了一些簡(jiǎn)單的方法能夠幫助我找到內(nèi)心的平靜：冥想，靜心思考，深呼吸等等。這些方法都可以幫助我們減輕壓力，并且獲得更多的思考和創(chuàng)造力。

第二段：人際交往的重要性。

在生活中，人際交往是非常重要的，它可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，讓我們擁有更多的資源和機(jī)遇。而要做好人際交往，我們必須學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，關(guān)心他人。

在我自己的經(jīng)驗(yàn)中，如果我們想要建立良好的人際關(guān)系，我們必須學(xué)會(huì)尊重他人，尊重他們的想法和觀點(diǎn)。這樣，我們才能夠真正地贏得他們的信任和支持。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)理解他人，了解他們的需求和期待，這樣，我們才能夠真正地關(guān)心他們，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三段：感恩的心態(tài)。

在生活中，我們總是要感恩。什么是感恩？就是對(duì)當(dāng)下的生活，對(duì)周圍的人，對(duì)自己所得到的一切都充滿感激之情。如果我們能夠擁有感恩的心態(tài)，我們就能夠看到生活中更多的美好，更多的善良。

對(duì)于我來說，感恩的心態(tài)非常重要。它幫助我思考自己所擁有的一切，認(rèn)識(shí)到他人的貢獻(xiàn)，以及自己的幸運(yùn)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到生活的價(jià)值。因此，我經(jīng)常告誡自己，要擁有感恩的心態(tài)，對(duì)生活中的點(diǎn)滴感到感激。

第四段：積極的信念。

在生活中，我們所信仰的也非常重要。如果我們能夠擁有積極的信念，就能夠更加勇敢地面對(duì)困難，更加篤定地追求自己的目標(biāo)。

對(duì)我來說，積極的信念也非常關(guān)鍵。在我追求自己的夢(mèng)想的時(shí)候，我常常告訴自己，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這種積極的信念不僅給我?guī)砹藙?dòng)力，也激勵(lì)了我身邊的人。

第五段：改變帶來的機(jī)會(huì)。

在人的一生中，變化是不可避免的。而對(duì)于如何應(yīng)對(duì)變化，我們必須持開放的心態(tài)，以積極的方式去面對(duì)它，從而從中獲得更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。

在我的經(jīng)歷中，改變帶來了不少機(jī)會(huì)。每一次變化都是對(duì)我觀念的升級(jí)，也是對(duì)自我的提升。它讓我看到，不同的道路和選擇都會(huì)帶來不同的機(jī)會(huì)，而正是這些機(jī)會(huì)成就了今天的我。

結(jié)尾：

在生活中，心得體會(huì)和感悟讓我學(xué)到了很多。它們提醒我去發(fā)掘內(nèi)心深處的潛能，去成為一個(gè)更好的人。也因此，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，并通過這些挑戰(zhàn)爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇十三

實(shí)訓(xùn)目的：了解成本核算的基本程序，熟練運(yùn)用各種成本計(jì)算方法，提高成本核算的實(shí)際操作能力，鞏固會(huì)計(jì)學(xué)基本理論知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及過程：本次實(shí)訓(xùn)共三項(xiàng)內(nèi)容：

1、成本的歸集與分配。

2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計(jì)算方法。

3、編制成本報(bào)表，進(jìn)行成本分析。

一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實(shí)訓(xùn)的重頭戲，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與分配過程實(shí)際上就是成本計(jì)算過程。在本次實(shí)訓(xùn)中，我們按照成本核算的基本程序，先后對(duì)材料費(fèi)用、職工薪酬、、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等七個(gè)板塊進(jìn)行了練習(xí)。

1、材料費(fèi)用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計(jì)入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項(xiàng)目，但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計(jì)入各產(chǎn)品成本。如表1-4鑄造車間對(duì)煤進(jìn)行的分配和表1-5組裝車間對(duì)304進(jìn)行的分配。

2、人工費(fèi)用方面，分配工資和福利費(fèi)應(yīng)劃清計(jì)入產(chǎn)品成本與期間費(fèi)用和不計(jì)入成本和期間費(fèi)用的工資和福利費(fèi)的界限，應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計(jì)入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計(jì)入制造費(fèi)用，廠部管理部門的計(jì)入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法進(jìn)行分配后分別計(jì)入各成本項(xiàng)目。如表2-14中，按生產(chǎn)工時(shí)將工資分配到不同的產(chǎn)品中。

3、輔助生產(chǎn)費(fèi)用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費(fèi)用，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝辉诒敬螌?shí)訓(xùn)中，主要運(yùn)用交互分配法對(duì)供氣車間和機(jī)修車間發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用要分兩次進(jìn)行：

(1)、交互分配：以(總費(fèi)用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行分配。

(2)、對(duì)外分配：以[(總費(fèi)用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對(duì)外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。

4、制造費(fèi)用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按一定的方法(工時(shí)比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計(jì)入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中。

5、廢品損失計(jì)算，這是一種非常規(guī)的，存在于特殊的企業(yè)中的會(huì)計(jì)核算工作，在核算時(shí)，將不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品發(fā)生的費(fèi)用計(jì)入“廢品損失”賬戶的借方，將受到的賠款和廢品殘值計(jì)入“廢品損失”賬戶的貸方，然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失。

7、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算時(shí)成本核算的最后一項(xiàng)內(nèi)容，企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項(xiàng)費(fèi)用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞，選擇使當(dāng)?shù)胤峙浞椒?。在本次?shí)訓(xùn)中，我們采用的時(shí)約當(dāng)產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例分配，計(jì)算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。

二、各種產(chǎn)品成本計(jì)算方法的運(yùn)用時(shí)第二項(xiàng)內(nèi)容，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營(yíng)類型和成本管理要求具體確定計(jì)算方法。，其中品種法時(shí)最基本的方法，其核算程序與上述所列成本費(fèi)用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計(jì)算對(duì)象，時(shí)一種訂單生產(chǎn)，成本計(jì)算期與核算報(bào)告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對(duì)象，適用于大量大批生產(chǎn)。

三、第三項(xiàng)內(nèi)容是成本報(bào)表的編制與分析。這是一項(xiàng)將報(bào)表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實(shí)訓(xùn)中，采用的是比較分析法，通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進(jìn)水平相比，找出差距，分析原因，從而制定出降低成本和費(fèi)用的、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益的良策。

1、經(jīng)過一周的實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)，讓我真正體會(huì)到成本會(huì)計(jì)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說，成本會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)人的耐力與細(xì)心的高度考驗(yàn)，從數(shù)字計(jì)算到報(bào)表輸出，再到數(shù)字分析，每一個(gè)過程都是哪么的復(fù)雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。

2、功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一周緊張的實(shí)訓(xùn)，使我較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了對(duì)成本會(huì)計(jì)核算基本原則和方法的理解，會(huì)計(jì)操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，鑒于鄙人才疏學(xué)淺，認(rèn)識(shí)上有許多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練，并投入更多的實(shí)踐。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇十四

第一段：介紹教師心靈指導(dǎo)的重要性（大約200字）。

教師心靈指導(dǎo)，是指教師在教育教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界，在關(guān)愛、引導(dǎo)、安慰和幫助學(xué)生的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀、人生觀和心理素質(zhì)。教師心靈指導(dǎo)不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。在當(dāng)今社會(huì)，教育的目的已經(jīng)不再是培養(yǎng)天才，而是培養(yǎng)良好的品德和心理素質(zhì)，教師心靈指導(dǎo)扮演者一個(gè)至關(guān)重要的角色。

要實(shí)施有效的教師心靈指導(dǎo)，教師首先要建立良好的師生關(guān)系。教師應(yīng)尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，并與學(xué)生之間建立互信和尊重的關(guān)系。其次，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲。學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，需要一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，教師應(yīng)成為學(xué)生情感的出口，真誠(chéng)地聆聽他們的煩惱和困擾。此外，教師還應(yīng)通過情感教育和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題和疑惑。特別要關(guān)注那些自卑、焦慮、抑郁等心理問題的學(xué)生，為他們提供正確的引導(dǎo)和支持。

第三段：教師心靈指導(dǎo)的效果和挑戰(zhàn)（大約300字）。

教師心靈指導(dǎo)的效果是顯著的。通過心靈指導(dǎo)，教師能夠使學(xué)生更加關(guān)注自我成長(zhǎng)和全面發(fā)展，養(yǎng)成積極向上、自信勇敢、善于合作的良好品質(zhì)。學(xué)生們?cè)诮處煹年P(guān)懷和引導(dǎo)下，能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。然而，教師心靈指導(dǎo)也面臨著一些挑戰(zhàn)。教師要理解學(xué)生的內(nèi)心世界，需要耐心、細(xì)致的工作和充分的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，教師也需要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行積極的溝通和協(xié)作，以更好地進(jìn)行學(xué)生的心靈指導(dǎo)。

教師心靈指導(dǎo)是具體而微的工作，讓我們通過一個(gè)案例來展示其具體操作過程和效果。小明是一個(gè)內(nèi)向而自卑的學(xué)生，他在班級(jí)中總是自卑、孤獨(dú)，并缺乏自信。教師發(fā)現(xiàn)了他的問題后，決定進(jìn)行心靈指導(dǎo)。教師首先與小明進(jìn)行了一對(duì)一的談話，傾聽他的困惑和煩惱，并鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)困難。在接下來的課堂上，教師組織了一些小組活動(dòng)，讓小明與其他同學(xué)進(jìn)行合作，提高他的社交技能和自信心。通過一段時(shí)間的心靈指導(dǎo)，小明逐漸克服了內(nèi)向和自卑的問題，變得開朗、自信，并取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

教師心靈指導(dǎo)是現(xiàn)代教育的重要組成部分。通過關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，建立和諧的師生關(guān)系，教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。教師心靈指導(dǎo)不僅使學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得好的成績(jī)，更讓他們成為有道德修養(yǎng)、性格健全的人才。為了更好地開展教師心靈指導(dǎo)工作，教師們應(yīng)當(dāng)不斷提高自己的心理素質(zhì)和專業(yè)能力，做好心靈指導(dǎo)的實(shí)施者和引導(dǎo)者，將“教書育人”進(jìn)行到底。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇十五

個(gè)人的力量始終是渺小的，而高效的領(lǐng)導(dǎo)和組織，可以把個(gè)體的力量放大n倍。領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力同樣重要。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的拓展訓(xùn)練心得體會(huì)及心靈感悟的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。

前兩天公司組織了兩天一夜的拓展訓(xùn)練，感覺還不錯(cuò)，正好給缺少鍛煉的我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我們參加了很多項(xiàng)目，有信任背摔，爬逃生墻，越斷橋，逃出天羅地網(wǎng)，同舟共濟(jì)，走向成功之路等等。

在這次訓(xùn)練中，我感受到了同事之間的團(tuán)結(jié)友愛精神，幾乎每個(gè)項(xiàng)目都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得最后的勝利，也學(xué)會(huì)了要懂得相信別人，你才能通過集體的力量取得成功。

在這次訓(xùn)練中，有一個(gè)項(xiàng)目叫高空抓干，當(dāng)我爬到7.2米的柱子上的時(shí)候，想要站起來的時(shí)候，好害怕啊，不敢站，是隊(duì)友的鼓勵(lì)，才使我站起來，最終抓到了那根桿，這使我明白了我們要對(duì)別人多一些鼓勵(lì)，只要邁出來，才有可能取得成功，不然連想要成功的機(jī)會(huì)都沒有。

極限喊唱，真的是已經(jīng)達(dá)到我的極限了，我從來都沒有想到，我也會(huì)那么的瘋狂，不應(yīng)該用瘋癲形容可能會(huì)更好一點(diǎn)。我連和朋友一起去ktv唱歌都緊張，更何況是在一群不熟悉的人面前呢?開始是相當(dāng)?shù)木o張，但是由于教官比較嚴(yán)厲，連續(xù)兩三次，我連唱歌的機(jī)會(huì)都沒有，就被叫下去了，然后我看到隊(duì)員的那種拼命的精神，當(dāng)時(shí)我就有一種想法，我也要豁出去，才行。不然就是拖別人的`后腿，就達(dá)到了忘我的狀態(tài)了。雖然最后我沒有達(dá)到要求，但是我已經(jīng)很盡力了。

給我印象最深的就是極限喊唱，現(xiàn)在我腦子一處于混沌狀態(tài)的時(shí)候，腦子中想到的就是真心英雄的歌。

雖然這次在身體上有點(diǎn)累，但是我還是比較喜歡這次拓展訓(xùn)練的，克服了我遇見生人的膽怯心情，拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但是在活動(dòng)中那種拼搏的精神會(huì)一直伴隨著我們，很懷戀這次活動(dòng)。

集團(tuán)公司的秋季戶外拓展已拉開帷幕，第一批的拓展活動(dòng)已在明陽(yáng)天下拓展基地圓滿結(jié)束。而這一次我們有幸又與明陽(yáng)天下拓展公司合作。這一天是十分精彩的一天，從未在如此輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，邊游戲邊切身去體會(huì)和領(lǐng)悟很多的知識(shí)與技能，團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力等等。

平時(shí)默默無(wú)聞的小職員，做起領(lǐng)導(dǎo)來居然是個(gè)高手，組織、策劃、分析、執(zhí)行、監(jiān)督。為了團(tuán)隊(duì)的勝利，每個(gè)人都在挑戰(zhàn)極限、挑戰(zhàn)自我!從未在這個(gè)全新的角度去發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、同事，平時(shí)西裝領(lǐng)導(dǎo)十分嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)，居然在我們的教唆下一次次挑戰(zhàn)自我，一次次光榮落水。

首先，我們進(jìn)行的是軍事障礙挑戰(zhàn)賽，軍訓(xùn)我有參加過，但是面對(duì)前面的各種障礙物，還是讓我倒吸一口冷氣!翻圍墻、爬網(wǎng)梯、走獨(dú)木橋，平時(shí)玩還可以，但是現(xiàn)在是比賽啊!更何況我們隊(duì)還有一位超重量級(jí)的美女!真是難為她了，那么高天羅地網(wǎng)她也敢爬。我也很佩服自己，不知道我哪來的力量，翻越了幾個(gè)一米多高的平衡木，還頂她上天網(wǎng)，經(jīng)過我們的共同努力，雖然沒有拿第一，但是還是摘得亞軍!

我真很幸運(yùn)，明陽(yáng)天下拓展基地是我去過的戶外拓展基地中，項(xiàng)目最全，場(chǎng)地最大的一個(gè)基地。笑翻天樂園處處時(shí)時(shí)都洋溢著歡樂的氣氛。寓教于樂，就是拓展培訓(xùn)的最大特色。這里的每個(gè)項(xiàng)目都很精彩，但給我留下最深印象的還是大家在s橋上競(jìng)技時(shí)表現(xiàn)出來的不怕犧牲、英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神。為了團(tuán)隊(duì)的勝利，大家鼓起勇氣奮勇向前沖，真有戰(zhàn)場(chǎng)上那種前赴后繼的豪邁。大家像敢死隊(duì)一樣排好隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒陷陣。

這次活動(dòng)，雖然充滿艱辛和淚水，但是帶給我們的還有無(wú)限的快樂和勇氣!從哪里跌倒，就要從哪里站起來!只要我們敢邁出第一步，那就沒有任何困難能阻擋我們!感謝集團(tuán)公司給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝明陽(yáng)天下拓展提供了這么多精彩的項(xiàng)目，感謝教練分享了很多經(jīng)典的知識(shí)與案例。

感謝南疆公司給我們提供了這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些有關(guān)心理學(xué)方面的知識(shí)，讓我掌握了與人溝通交流的方法和技巧，使我在以后的工作中能夠更好地利用自身優(yōu)勢(shì)，把工作做實(shí)做細(xì)。下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)自己的培訓(xùn)心得體會(huì)：

一、認(rèn)識(shí)真實(shí)自我的重要性?，F(xiàn)實(shí)生活中的那個(gè)我們并不一定是真正的自己，因?yàn)槲覀円獞?yīng)付工作和生活中的各種問題，所以我們不得不把自己偽裝起來，但這會(huì)使我們壓抑，會(huì)給我們的心理造成傷害，當(dāng)面具戴太久了這個(gè)所謂的假自己會(huì)代替真正的自己，這樣我們的人生和生活就失去了意義。所以我們要認(rèn)清真正的自己，不能讓那個(gè)偽自己代替我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中生存。我們應(yīng)該做到該是怎么就是怎么，沒必要刻意把自己裝在一個(gè)套子里，我們要做的就是勇敢的打破束縛，把真正的自己釋放出來，來感受這個(gè)五彩繽紛的世界。

二是要學(xué)會(huì)翻篇。在工作生活中我們會(huì)遇到許許多多的事情，有些事情會(huì)留在心里很久，這就是所謂的心坎吧。在遇到這樣的事情時(shí)我們不能一直抓住不放，不要總感覺無(wú)法釋懷，有些事過去了就過去了，你抓住不放又能怎么樣，生活還不是得繼續(xù)，與其在自責(zé)與悔恨中度過，不如我們跳過這一步，讓自己快樂面對(duì)以后的生活，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的美好，所以我們要學(xué)會(huì)翻篇，勇敢的對(duì)自己說這都已經(jīng)過去了，我應(yīng)該比以前過得更好，這樣我們的生活會(huì)快樂很多。

三是要構(gòu)建和諧人際關(guān)系。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)財(cái)富的增加、現(xiàn)代化家電的普及以及計(jì)劃生育帶來的兄弟姐妹概念的淡化，鄰里交往缺乏，大家都生活在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人際關(guān)系往往較為復(fù)雜，我們不得不學(xué)會(huì)與各種類型的人打交道，但部分人不能適應(yīng)，總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求他人，因而造成人際關(guān)系障礙。我們要以積極的心態(tài)積極融入社會(huì)，構(gòu)建良好的人際關(guān)系，為自己未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我學(xué)到了很多有用的東西，在后續(xù)工作中，我將學(xué)以致用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇十六

在我們的生活中，我們常常面臨各種各樣的感悟和觸動(dòng)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我們都有可能經(jīng)歷到一些特別的事情，從而帶給我們深刻的體會(huì)和觸動(dòng)。這些感悟和觸動(dòng)不僅可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己，還可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界和人生的真諦。接下來，我將分享我的一些心得體會(huì)和感悟，希望能夠給大家提供一些啟示。

第二段：學(xué)習(xí)中的感悟。

在我的學(xué)習(xí)過程中，我常常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如我曾經(jīng)遇到過一個(gè)非常難懂的數(shù)學(xué)題，我試圖用各種方法去解決，但都不成功。最終我決定放下這個(gè)問題，換一種思路去做其他題目，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我正在做的這個(gè)題目和我之前遇到的那個(gè)數(shù)學(xué)題有很多相似之處，于是我回到了那個(gè)難題，終于成功解決了它。這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候我們不應(yīng)該一直死磕某一件事情，該放手的時(shí)候就要放手，去做其他的事情，或者休息一下，然后再換一個(gè)思路，可能我們就能解決問題了。

第三段：生活中的感悟。

在我的生活中，我也經(jīng)歷過很多讓我受到觸動(dòng)的事情。比如有一天，我路過一家做羊肉串的小攤位，看到一位老奶奶在那里努力地烤著羊肉串。她年紀(jì)已經(jīng)很大了，但是還在堅(jiān)持自己的生活方式，盡管日子過得很艱難。這讓我深深地感受到了生活的不易和堅(jiān)韌的力量。我意識(shí)到，無(wú)論我們?cè)谏钪忻媾R多少困難和挫折，只要我們一直堅(jiān)持下去，相信自己，就一定會(huì)有所收獲。

第四段：人生的感悟。

在我經(jīng)歷的一些人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我也深深地受到了觸動(dòng)。比如在我剛剛開始工作時(shí)，我曾經(jīng)遇到過一位非常好的老師，他教會(huì)了我很多關(guān)于職業(yè)發(fā)展的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他告訴我，無(wú)論我們做的是什么工作，只要我們努力工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)，就一定能取得成功。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，人生的成功取決于我們自己的努力和執(zhí)著，只有在不斷努力的過程中，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值和人生的意義。

第五段：總結(jié)。

總的來說，我們的人生充滿了感悟和觸動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活到人生的各個(gè)方面，我們都需要不斷地去追求和發(fā)現(xiàn)有意義的東西。只有在不斷經(jīng)歷和感受中，我們才能夠更深刻地理解自己和這個(gè)世界，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。以上是我對(duì)于“心得體會(huì)和感悟觸動(dòng)心靈”主題的一些思考和分享，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇十七

心靈指導(dǎo)課是我大學(xué)期間最重要的一門課程之一，它教會(huì)了我如何去照顧自己的內(nèi)心世界。在課程結(jié)束之際，我想通過這篇文章來分享我在心靈指導(dǎo)課上所獲得的體會(huì)和心得。這門課程不僅僅幫助我更好地了解自己，還讓我學(xué)會(huì)如何與他人建立更健康的關(guān)系。下面將從自我認(rèn)識(shí)、情緒管理、社交技巧、心理健康四個(gè)方面來總結(jié)這門課對(duì)我的影響。

第二段：自我認(rèn)識(shí)。

在心靈指導(dǎo)課上，我學(xué)到了許多關(guān)于自我認(rèn)識(shí)的技巧和方法。課程中的反思和自我覺察練習(xí)讓我更加了解自己的價(jià)值觀、優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。通過自我認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)，我找到了自己真正熱愛的事物，并逐漸了解了自己的個(gè)性特點(diǎn)。這個(gè)過程讓我更加自信而且能夠更準(zhǔn)確地制定目標(biāo)和規(guī)劃未來。自我認(rèn)識(shí)的重要性不僅體現(xiàn)在個(gè)人發(fā)展上，也對(duì)于與他人建立健康關(guān)系至關(guān)重要。

第三段：情緒管理。

心靈指導(dǎo)課還教授了我關(guān)于情緒管理的技巧。我們不僅僅學(xué)到了如何識(shí)別和表達(dá)自己的情感，還學(xué)到了情緒調(diào)節(jié)的方法。在過去，我常常因?yàn)榍榫w的波動(dòng)而失控，但通過心靈指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了冷靜地面對(duì)自己的情緒，并找到了有效的方式來減輕壓力和焦慮。情緒管理不僅對(duì)個(gè)人的心理健康有益，還對(duì)工作和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。

第四段：社交技巧。

心靈指導(dǎo)課使我對(duì)社交技巧有了更深入的理解。通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了積極傾聽和有效溝通。我意識(shí)到與他人建立良好的關(guān)系對(duì)于心理健康的重要性。心靈指導(dǎo)課提供了一個(gè)安全的環(huán)境，讓我可以勇敢的表達(dá)自己，也學(xué)到了如何處理他人的情感和困擾。這對(duì)我大學(xué)生活中的友誼和團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生了積極的影響。

第五段：心理健康。

最后，心靈指導(dǎo)課讓我明白了心理健康的重要性。通過對(duì)心理健康的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了抑郁、焦慮和其他心理問題對(duì)個(gè)人的影響。課程中提供的心理健康知識(shí)幫助我預(yù)防并應(yīng)對(duì)這些問題。心靈指導(dǎo)課還鼓勵(lì)我們尋求適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，并教?dǎo)我們?nèi)绾螢樽约汉退颂峁┲С帧＿@些技巧和知識(shí)不僅在大學(xué)期間有用，而且在未來的職業(yè)生涯和個(gè)人生活中也會(huì)幫助我保持心理健康。

總結(jié)：

通過心靈指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我在自我認(rèn)識(shí)、情緒管理、社交技巧和心理健康等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這門課程不僅僅教會(huì)了我如何照顧自己的內(nèi)心世界，還讓我明白了與他人保持健康關(guān)系的重要性。我將繼續(xù)運(yùn)用這些學(xué)到的技巧和知識(shí)，來不斷完善自己的心靈成長(zhǎng)。心靈指導(dǎo)課是一門必修課，它給予我寶貴的心靈指導(dǎo)，讓我在大學(xué)生活中更加健康與快樂。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇十八

心靈指導(dǎo)課是大學(xué)中一個(gè)非常特殊的學(xué)科，它的目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，了解自己的內(nèi)心世界并且在各個(gè)方面做出積極的改變。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于自我成長(zhǎng)和人際關(guān)系的知識(shí)和技巧。在這篇文章中，我將分享我對(duì)心靈指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得體會(huì)。

第一段：學(xué)會(huì)傾聽內(nèi)心的聲音。

在心靈指導(dǎo)課上，我們經(jīng)常會(huì)有個(gè)人成長(zhǎng)的討論和小組活動(dòng)。這讓我從不同的角度認(rèn)識(shí)了自己，更加了解了自己的內(nèi)心世界。通過傾聽自己內(nèi)心的聲音，我明白了自己的需求和愿望，并且學(xué)會(huì)如何與他人溝通和表達(dá)自己的想法。這種重視內(nèi)心的訓(xùn)練幫助我更加自信地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

第二段：學(xué)會(huì)接受和釋放情感。

在心靈指導(dǎo)課上，我學(xué)到了情緒管理和情感釋放的重要性。在過去，我常常把自己的情感壓抑起來，造成了內(nèi)心的緊張和焦慮。通過學(xué)習(xí)情緒管理的技巧，我學(xué)會(huì)了如何在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)自己的情感，避免情緒的積累。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了釋放情感的方法，如寫日記、做運(yùn)動(dòng)或找人傾訴。這些方法讓我心情更加輕松愉快，并且在與他人交往中更加真實(shí)和自然。

第三段：學(xué)會(huì)建立健康的人際關(guān)系。

心靈指導(dǎo)課也教會(huì)了我如何建立健康的人際關(guān)系。學(xué)生們通過小組討論和角色扮演來提高自己的溝通和合作能力。我學(xué)到了如何傾聽他人的需求和意見，并且尊重他們的權(quán)利和感受。這些技巧讓我在與他人交往中更加順利和愉快，避免了不必要的沖突和誤解。

第四段：學(xué)會(huì)擁抱改變。

心靈指導(dǎo)課還教給了我如何面對(duì)改變和適應(yīng)不同的環(huán)境。在大學(xué)生活中，我們常常面臨著各種改變，如學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)、人際關(guān)系的變化等。通過學(xué)習(xí)心靈指導(dǎo)課，我學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)并適應(yīng)這些變化。我明白了改變是生活的一部分，不可避免，但我可以選擇如何應(yīng)對(duì)改變并從中成長(zhǎng)。

第五段：學(xué)會(huì)給予和接受支持。

最后，心靈指導(dǎo)課還教會(huì)了我如何給予和接受支持。在學(xué)習(xí)的過程中，我們互相鼓勵(lì)和支持，從而建立了一個(gè)相互尊重和信任的學(xué)習(xí)環(huán)境。我學(xué)到了如何幫助他人解決困難，如何給予他人積極的反饋和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何接受他人的支持和關(guān)愛，并且學(xué)會(huì)了尋求幫助。這些技巧讓我在大學(xué)中更加自信和獨(dú)立。

總結(jié)起來，通過心靈指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于自我成長(zhǎng)和人際關(guān)系的知識(shí)和技巧，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)自己，理解自己的內(nèi)心世界，并且在各個(gè)方面做出積極的改變。我相信這些學(xué)習(xí)將對(duì)我未來的人生和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇十九

經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的暑假之后，我們各自走進(jìn)了屬于自己的大學(xué)生活，然而大學(xué)第一課便是軍訓(xùn)。

對(duì)于軍訓(xùn)，有人認(rèn)為是磨練自我意志的機(jī)會(huì)，亦有人認(rèn)為是人間煉獄，把你由白變黑，由美變丑。網(wǎng)絡(luò)上也流行調(diào)侃軍訓(xùn)的段子“你若軍訓(xùn)，便是晴天”，更有甚者拿軍訓(xùn)來嘲諷單身族“軍訓(xùn)之前你是單身狗，軍訓(xùn)之后就成軍犬了”。

然而就我個(gè)人而言，軍訓(xùn)雖有喜有悲，但喜勝過悲。開課之前先來場(chǎng)軍訓(xùn)，沖洗掉假期的懶散，為新學(xué)期新面貌奠定基礎(chǔ)。軍訓(xùn)苦、累、熱，這不可否認(rèn)，畢竟我們要在烈日之下進(jìn)行站軍姿、踢正步、齊步走等練習(xí)，因此有人會(huì)吐槽“休息五分鐘，軍訓(xùn)倆小時(shí)”，然而我們也正是在抱怨中收獲了與同學(xué)、教官之間的友誼，這種友誼或許將會(huì)大學(xué)生涯甚至整個(gè)人生的美好回憶。

軍訓(xùn)時(shí)想必每個(gè)人都祈禱過無(wú)數(shù)次天降大雨，然而事與愿違，我們的軍訓(xùn)生活一直陽(yáng)光明媚。我必須承認(rèn)，我也曾在隊(duì)列中偷懶過，也曾抱怨過，也曾嘗試憎恨軍訓(xùn)，但怎么也恨不起來，因?yàn)檐娪?xùn)讓我收獲了很多，也懂得了很多。

最后，我想說我愛軍訓(xùn)，并不是因?yàn)檐娪?xùn)即將結(jié)束，而是真的發(fā)自肺腑。

心靈指導(dǎo)課心得體會(huì)及感悟篇二十

在大家心中那極其可怕的軍訓(xùn)到來了，在不知不覺中。我們已經(jīng)歷了這部隊(duì)式訓(xùn)練的第一天，一天下來最大的感受只能用兩個(gè)字來再現(xiàn)：酸、累。

第一天的訓(xùn)練只是一些基本訓(xùn)練，同學(xué)們的表現(xiàn)都還可以面對(duì)教官如此嚴(yán)格要求完成的都還不錯(cuò)，尤其是在喊口號(hào)這一項(xiàng)，要數(shù)我班士氣最旺，這也充分表現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)這軍訓(xùn)的熱情以及面臨吃苦能從容面對(duì)去克服，這是一個(gè)良好的開端，有這么一個(gè)優(yōu)秀的教官在領(lǐng)導(dǎo)，這么一個(gè)和藹的老師在為同學(xué)們服務(wù)，這是我們的榮幸。因而，我們一定要以最出色的表現(xiàn)來回饋他們，展現(xiàn)自己，起到一個(gè)榜樣和表率的作用，不斷超越自我，嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)的每一天我們都能得到深深體會(huì)，因而我們應(yīng)將這些體會(huì)銘記在心。

要成才，先成人，軍訓(xùn)就是讓我們鍛煉意志的最佳方式，因?yàn)槲覀兊糜眯捏w會(huì)努力把自己最大的潛能發(fā)揮出來，這將對(duì)我們?nèi)甑母咧猩詈蛯W(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。今天的訓(xùn)練并不是那“傳說”中極其可怕的訓(xùn)練，我們才剛剛跨入門檻，等待著我們的將是更殘酷更可怕的，但我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。

在今天的軍訓(xùn)中讓我感受頗深的就是那飯前的口號(hào)與歌聲，這讓我們體會(huì)到飯不是那么容易就能吃到的，吃飯也要競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)過這充實(shí)的一天，我受到了很大鼓舞。來吧，讓暴風(fēng)雨來得更強(qiáng)烈些吧!