關系模型心得體會和方法 關系模型心得體會和方法總結(jié)(9篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新關系模型心得體會和方法一

一、 職業(yè)方向

因為我所學的專業(yè)是通信工程，所以給自己制定的第一個目標是成為華為公司的一名銷售人員。我選擇這個職業(yè)主要有以下三個方面的原因：(1)就通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標而言，我并不是一名非常專業(yè)的通信人士，外加上我是一名女生，所以如果從事與通信工程直接相關的工作面臨的競爭壓力就會非常大。所以此舉可以規(guī)避一部分的就業(yè)壓力。(2)其實相比較而言，做技術方面的工作其實就是吃的青春飯，一旦跟不上時代的潮流、科技的發(fā)展，就會被社會淘汰，而銷售卻不一樣，它雖然有一部分依靠專業(yè)知識，但還有很大一部分是依靠口才和交際能力。(3)最后還有一部分是收入。在大公司里，一般而言同樣資歷，同等級別，銷售人員的收入比研發(fā)高30%甚至更

多。而之所以選擇華為，是因為它是一家成立時間長、全球領先的信息與通信解決方案供應商。圍繞客戶的需求持續(xù)創(chuàng)新，與合作伙伴開放合作，在電信網(wǎng)絡、企業(yè)網(wǎng)絡、消費者和計算等領域構筑了端到端的解決方案優(yōu)勢。并致力于為電信運營商、企業(yè)和消費者等提供有競爭力的 ict 解決方案和服務，持續(xù)提升客戶體驗，為客戶創(chuàng)造最大價值。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應用于170 多個國家和地區(qū)，服務全球1/3的人口。另外它們的核心價值觀 、公司治理 、研究開發(fā) ，特別是企業(yè)文化令我非常推崇。所以認為在這個公司中能發(fā)揮自己的才能。

二，職業(yè)信息

1工作內(nèi)容：手機銷售的工作內(nèi)容其實并不代表光是賣手機。銷售其實就是廠家內(nèi)部請的一批人，不僅僅是把手機賣了就可以,更應該注意的是你代表的是廠家的形象,公司在分區(qū)域給你的時候你就應該有著充分的準備去面對市場、面對你的客戶,并且要維護好他們。所以銷售并不是推銷。

2任職資格：

職業(yè)要求：

(1)必須“以客為尊”，維護公司形象。

(2)必須遵守公司的保密原則，不得直接或間接透漏公司策略、銷售情況和其它業(yè)務機密;不得直接或間接透漏客戶資料。

(3)必須遵守公司各項規(guī)章制度及部門管理條例。

基本素質(zhì)要求：

較強的專業(yè)素質(zhì)、良好的品質(zhì)、突出的社交能力、語言表達能力和敏銳的洞察能力;充滿自信、有較強的成功欲望，并且吃苦耐勞、勤奮執(zhí)著。

另外還有禮儀儀表要求、專業(yè)知識要求、心理素質(zhì)要求等。

3發(fā)展前景：首先作為一個剛剛步入社會的學生來講，最重要的不是掙多少錢，而是積攢工作經(jīng)驗。應該努力工作好好表現(xiàn)，學習一切需要的知識，不斷的充實完善自己。畢竟，現(xiàn)在社會的發(fā)展是如此的迅速，一旦不思進取就會很快的被拋在時代的后面。只有一個不斷充實自己的員工才能得到老板的賞識。

三、差距所在

基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處。通過對自己的性格、職業(yè)能力、優(yōu)勢與不足以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。由此在以后的兩年更要深入學習專業(yè)知識并鍛煉交際能力。以求贏得更好的就業(yè)機會。另外我在自我職業(yè)化方面，也有所欠缺。

四、行動計劃

在以后的學習中我要努力的訓練做到以下幾點：

1.不求完美無缺。社會人常常面臨追 求短期效應和長期效應的兩難選擇，這里 面有個度的問題。上司交待給自己一個具 體任務，任務本身常常帶有“短、平、快”的 性質(zhì)，這時候，切忌犯“簡單任務復雜

化”的 毛病。想一鳴驚人固然是每個人都希望的，上司初次交給的任務常常想高標準完 成，以顯示實力和才干，追求完美到每一個細節(jié)，孰不知往往這個時候更強調(diào)用合適的時間、合適的成本、合適的人物、合 適的價錢來辦到合適質(zhì)量的事情。

2.不要自命不凡。把自己定位太高， 常常不能學到企業(yè)文化真正的內(nèi)涵。自己 常想周圍的人的“孤芳自賞”和“清高”讓人不 受歡迎。那么，平時養(yǎng)成謙虛低姿態(tài)為人 的習慣，那么別人非但不會小覷，反而是 一種成熟的表現(xiàn)。初入職場，要學會了解任務的基線，同時不能放棄自己的挑戰(zhàn)目 標，這樣就會能留出一定余地，讓自己游刃有余。

3.不能單打獨斗。現(xiàn)代職場不需要單打獨斗，加入企業(yè)，如果想把事情做好，做成功，就要學會盡快融入一個團隊，在 這個團隊找到自己的角色和職責。初入職 場就應該明白事理，各種場合應有怎樣的常識禮 節(jié)，先明白這些看得見的規(guī)矩，然后虛心地向老職員請教那些看不見的規(guī)矩。想要被一個團隊所接納，就得想辦法接受和認同他們的價值觀念。顧全大局、識輕重， 是體現(xiàn)個體和團隊價值的重要原則。

最新關系模型心得體會和方法二

[摘要]建立和諧的人際關系對大學生的成才和 發(fā)展 已不言自明。然而,大學生的人際關系正悄然發(fā)生著變化,呈現(xiàn)出一些新的特點及問題。本文從的概念闡釋入手,分析了大學生人際關系存在的問題、影響因素、對大學生成長的重要意義并且提出了相應的政策。

[關鍵詞]人際關系 策略

一、

是指大學生在學習、 工作和生活的過程中形成的,利益與需要協(xié)調(diào)發(fā)展,尊重彼此、交流情感的這樣一種狀態(tài)和關系。

二、大學生人際交往關系中存在的主要問題

1.以自我為中心。這是大學生人際關系中存在的主要問題。在大學期間,他們?nèi)猿两诟改笩o微不至的關懷下,沒有意識到自己已經(jīng)長大,正在進行著獨立走入 社會生活前的最后準備,因此很難真正適應大學的 環(huán)境和集體生活,更加不善于處理人際關系。

2.人際交往缺乏主動性,并且趨向功利化?，F(xiàn)在許多大學生缺乏交往的主動性,有的人甚至將享受孤獨作為了一種時尚,這就導致了一系列的人際交往問題。由于缺少交流的 實踐和 經(jīng)驗,不少大學生出現(xiàn)交往困難的困境,面對人際交往常常感到緊張害怕,回避同學,躲避交談。同時,面對當今社會激烈的競爭和就業(yè)壓力,越來越多的大學生注重人際交往的物質(zhì)性,有用即真理的實用主義價值觀受到推崇,許多大學生傾向于選擇對自己有益處的人際交往,特別是有直接的物質(zhì)幫助的交往對象。

3. 網(wǎng)絡 的出現(xiàn),使人際關系變得冷淡。越來越多的大學生選擇在網(wǎng)上與人交往,忽視了現(xiàn)實的群體關系。比如,有許多大學生感到寂寞、空虛,就到網(wǎng)上沖浪,一天的大部分時間都在網(wǎng)上度過,同外部世界的溝通 聯(lián)系很少,他們用虛擬交往替代了現(xiàn)實的面對面的交往,這就不可避免地破壞了人與人之間的交往模式,使人的心靈上產(chǎn)生隔閡,最終導致人際關系的冷漠。

4.理想中與現(xiàn)實中交往理念的差異。隨著大學生的民主平等意識德提高,他們更加關注人際關系中的地位平等。然而現(xiàn)實中的人際關系存在很多不平等的因素,尤其是物質(zhì)生活貧富的差別上。例如,家庭 經(jīng)濟 條件的差異,導致貧困家庭的大學生和那些生活優(yōu)越的大學生在人際交往中形成了兩個不同的群體。富有家庭的學生依仗父母有錢有權往往,往往為居高臨下,盛氣凌人的姿態(tài),而經(jīng)濟上拮據(jù)的學生在人際交往中會產(chǎn)生自卑、內(nèi)向等 心理。

三、影響大學生人際交往的因素

1.客觀因素

家庭因素。大學生在人際交往中出現(xiàn)心理問題很大程度上是由于家庭 教育 的誤區(qū)?，F(xiàn)在絕大多數(shù)大學生都是獨生子女,在長輩的呵護下成長,缺乏交往的愿望,這在一定程度上使大學生們?nèi)狈Κ毩⑻幚砣穗H關系的能力,使他們?nèi)菀鬃呦驑O端。

社會因素。由于市場經(jīng)濟體制不完善,也不同程度上造成了人際關系的疏遠,人情的冷漠以及拜金主義的傾向,從而影響了大學生的交往觀。在物質(zhì)欲望的驅(qū)使下,有一些大學生對人生的理解僅僅停留在物欲的滿足上。另外,日新月異的網(wǎng)絡也引發(fā)了許多新的問題。虛擬的網(wǎng)絡環(huán)境容易對學生的思想和行為產(chǎn)生誤導。例如,有些學生對現(xiàn)實的人際關系不知所措,有些學生沉迷于網(wǎng)絡,這也容易導致大學生的道德弱化和人際關系淡化。 2.主觀因素

個性的差異。由于每個學生的成長 環(huán)境和性格特點都不同,就導致了大學生性格千差萬別,從而導致了大學生在人際交往中存在著各種各樣的問題。除此之外,就是交往認知有誤。大學時期是一個生理、 心理、思維等各方面從成長到成熟的時期。在這個階段,大學生們對自己和周圍的一切還難以做出全面、合理的評價,也難對人際關系做出正確的理解,于是就會產(chǎn)生認識上的偏差。比如,過高或過低地估計自己和他人,這就難免產(chǎn)生嫉恨、沖動、暴怒等心理感受,從而影響人際關系。

四、構建大學生良好人際關系的重要意義

1.良好的人際關系能夠促進大學生的 社會化進程

大學生要成為一個具有良好道德品質(zhì)和行為習慣的社會人,離不開良好人際關系的構建。人們由于不斷的進行交往,交流思想感情,吸收有關信息,才使得個體心理由低級向高級逐漸 發(fā)展 ,實現(xiàn)了 自然 人到社會人的轉(zhuǎn)變。大學是個體社會化的關鍵時期,大學生們通過各種途徑學習和掌握了社會道德和行為規(guī)范,并使之得以鞏固和內(nèi)化。

2.有助于正確認識自我,提高其身心素質(zhì)

發(fā)揮良好人際關系,就要能正確地認識自我,認識他人。人只有通過各種交往活動才能 體會自我的交往方式,并根據(jù)自我的行為與態(tài)度對他人的影響以及他人對自我的評價來逐步認識自我。良好的人際關系不僅能令大學生看到自己的優(yōu)點,而且也能意識到自己的不足。只有一個身心健康的大學生,才能能對周圍的人持信任友好的態(tài)度,做到嚴以律己,寬以待人,才能正確處理自己和他人的關系。尤其是當產(chǎn)生矛盾時,和諧的人際關系能夠讓大學生及時地將負面情緒加以化解,建立起樂觀開朗、積極進取的心態(tài)。

3.促進大學生個性化的實現(xiàn)

人的個性有著先天遺傳因素的影響,但更為重要的是后天生活、學習 實踐和成長環(huán)境的熏陶。交往的深度直接影響個性的品質(zhì),交往的廣度直接影響個性的形式,大學生在交往中認識自我和社會、感受人生,在互助中領悟愛心與親情,在啟發(fā)中發(fā)展智力與思維,在鼓勵中戰(zhàn)勝困難和挫折,從而形成自己鮮明的個性特征。

4.和諧人際關系有利于大學生更新觀念

首先,和諧人際關系有助于大學生樹立注重自我形象的觀念。注重自我形象要注意培養(yǎng)得體的姿態(tài)動作,要有良好的自我表現(xiàn)意識,要善于讓別人了解自己,良好的自我形象是為個人成才的必備條件。其次,積極開展人際交往有利于提高人際交往能力。處理好各種人際關系能夠使大學生充實自身生活,擴大知識面,提高認識自我和社會的能力。最后,這也有助于大學生樹立合作的觀念。 現(xiàn)代 社會是分工與合作并同的社會,作為當代大學生就必須學會與人進行最大限度的合作,通過合作來豐富和充實自己。

參考 文獻 :

[1]金盛華,張杰.當代社會心 理學 導論[m].北京:北京師范大學出版社,20xx.

[2]徐濤.論大學生人際交往中的心理障礙與對策[j].黑龍江高研究,20xx.

[3]張文斌.人際關系學[m].西安:西北大學出版社,20xx.

[4]段建國,孟根龍等.構建大學和諧校園理論與實踐[m].北京:社會 科學 文獻出版社, 20xx.22.

[5]葉瑜輝.新時期堅持“以人為本”的青少年價值觀 教育 .福建師范大學碩士 論文 ,20xx.8.

最新關系模型心得體會和方法三

甲方：

乙方：

甲、乙雙方依照《勞動法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，遵照平等自愿、誠實信用、協(xié)商一致的原則，經(jīng)過充分協(xié)商，就雙方解除勞動關系有關事宜達成協(xié)議如下，并承諾共同遵守：

一、經(jīng)甲、乙雙方當事人協(xié)商一致，從__年__月__日起解除雙方的勞動關系。

二、在互諒互讓的基礎上，經(jīng)雙方協(xié)商一致由甲方給予乙方一次性經(jīng)濟補償金，共計人民幣元(大寫)。

三、經(jīng)濟補償金在本協(xié)議簽訂后三日內(nèi)由甲方一次性支付給乙方。

四、本協(xié)議簽訂后，甲、乙雙方的權利義務即行終止，乙方不得再要求甲方承擔任何費用和責任。

五、甲、乙雙方應遵守本協(xié)議之約定，否則由違約方向守約方支付相當于補償金數(shù)額的違約金。

六、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

七、本協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方簽字或者蓋章后即生效。

甲方：

乙方：

最新關系模型心得體會和方法四

俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友.“

的確，在人生的旅途中行走，如果一個朋友也沒有，決對不會成大事.所以在人生的旅途中，我們應該盡可能的多交朋友.

如果你仔細去看成功者，會發(fā)現(xiàn)他們有一個共同之外，那就是他們的人際關系相當不錯.只有擁有了廣泛的人際關系，才能建立起一個龐大的信息網(wǎng)，這樣就比別人多了一些成功的機遇和橋梁.

美國前任總統(tǒng)林頓能夠成功贏得竟選，與他擁有廣泛的人際關系也是分不開的.在他竟選的過程中，擁有高知名度的朋友們扮演這舉足輕重的角色.這些朋友包括他小時候在熱泉市的玩伴，年輕時在喬治城大學與耶魯法學院的同學及日后當羅德學者的舊朋友等.

這些朋友為了克林頓的成功，四處奔走，全力的支持他.所以克林頓任總統(tǒng)后非常感慨的說，朋友是他生活最大的安慰.

想要成功，就必須有一個好的人際圈子，要知道僅憑一個人的能力是很難完成自己的事業(yè)的。只有有人愿意幫你，不斷給你提供各種資源，你才能有更多的成功機會.

當然，你所交的朋友可能是壞朋友，但那是可以避免的.

所以為了自己的前途著想，搞好人際關系吧!

最新關系模型心得體會和方法五

甲乙方雙方經(jīng)協(xié)商同意解除雙方的勞動合同，并達成如下協(xié)議：

一、?甲乙雙方于?年?月?日解除勞動合同。

二、?甲方繼續(xù)支付乙方?年?月?日至?年?月?日的工資，共?元,于?年?月?日前打到乙方的工資卡里。

三、?甲方依據(jù)《勞動法》的有關規(guī)定，給予乙方相當于乙方?個月工資的經(jīng)濟補償，共計?元，于?年?月?日一次性打到乙方的工資卡里。。

四、?乙方應于?年?月?日前辦理相關的離職手續(xù)，及與甲方辦理勞動合同解除及勞動關系轉(zhuǎn)出手續(xù)。

五、?甲乙雙方解除勞動合同后，乙方不得做任何有損甲方形象或利益的行為，否則甲方除有權停止向乙方支付本協(xié)議約定的全部款項外，還有權追究乙方相應的法律責任。

六、?甲乙雙方解除勞動合同后，甲方不得以任何方式對乙方進行詆毀、誹謗、惡意中傷、及任何有損乙方形象或利益的行為，否則乙方有權追究甲方相應的法律責任。

七、?補充說明：

八、?甲乙雙方?jīng)]有其他爭議。

九、?本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日生效。

最新關系模型心得體會和方法六

甲方：_________有限公司(以下簡稱甲方)

乙方：_________(以下簡稱乙方)

甲乙雙方于 年 xx月 xx日簽訂從 年 xx月 xx日起至 年 xx月 xx日止的勞動合同，現(xiàn)甲乙雙方同意解除勞動合同關系。經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議如下：

1.自 年xx月xx日起，解除雙方簽訂的勞動合同，雙方的權利義務隨之終止;

2.乙方工資結(jié)算至離職之日，甲方于離職當日一次性結(jié)清支付給乙方。

3.甲方支付乙方經(jīng)濟補償金人民幣x元(大寫)，于x年xx月 xx日以現(xiàn)金(或通過銀行轉(zhuǎn)賬方式，賬號：)支付給乙方。

4.甲方為乙方繳納社會保險至x年xx月 xx日止。

5.甲方根據(jù)相關勞動法規(guī)和規(guī)定，向乙方提供勞動合同解除的證明。 6.乙方應當于本協(xié)議簽訂后 xx日內(nèi)妥善辦理所有工作移交手續(xù)，離職后不得作出有損公司名譽或利益之行為，否則將承擔相應的法律責任及所造成的全部損失。

7.乙方自愿放棄其它所有訴求。

本協(xié)議書一式兩份，由甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)_________有限公司 乙方(簽字)_________

法定代表人或授權委托人：_________

年 月 日 年 月 日

最新關系模型心得體會和方法七

[摘要]校園人際關系和諧是社會和諧的重要組成部分，在學校這個特殊的群體里，教師與教師、教師與學生、學生與學生之間，每天都在相互進行著交流和交往活動，處理好這三種人際關系，不僅會給教師和學生帶來精神上的愉悅感，更會激發(fā)教師工作和學生學習的活力和創(chuàng)造力。師生間相互理解、相互尊重、心理相容;同學間真誠友愛、寬容信任、互幫互助;教師間坦誠和善、支持配合、團結(jié)協(xié)作，不僅是構建和諧校園的要求，更是時代對人才素質(zhì)的要求。

[關鍵詞]和諧 校園人際關系 構建

人生沒有單行道，人生活在社會環(huán)境中，必然要與周圍人形成這樣或那樣的人際關系，校園中也不例外。在校園中，教師與教師、教師與學生、學生與學生這三種人際關系中問題最突出的就是學生與教師、學生與學生之間的矛盾。如：學生罷課、頂撞、謾罵教師的;同學間言語侮辱、同伴間的暴力欺負行為，還有因生活中的一些事情排解不了產(chǎn)生自殺傾向和自殺行為等。校園中的這些不和諧音符極大地影響了整個校園的安寧與穩(wěn)定。作為教育工作者，育人是天職，面對校園中這些不安定因素，我們要教育學生從以下幾個方面來提高認識，調(diào)節(jié)自己，達到自我和諧，從而實現(xiàn)校園和諧，社會安定。

一、從自身做起，增強人際交往的意識，擺正自己的角色地位，達到自我和諧

“人”字是相互支撐構成的，沒有支撐關系，人也就不復存在了，所以，我們從思想意識中應該認識到人與人之間必須要建立一種相互支撐、配合得當、互幫互助的一種人際關系。在學校中，有的學生對自己的認識和評價過高，盲目自大，自尊意識特強，過分敏感，易受傷害，常常在心靈深處產(chǎn)生不良的情感體驗，從而導致學習、工作、交往上的失敗。有的學生自我否定，缺乏自信，不能充分肯定自身的價值，處處與己為敵，自卑、自責，甚至自我毀滅，走上絕路。這些不良的心理現(xiàn)象都是由于缺乏正確的自我意識造成的。面對上述現(xiàn)象，我們開展了“學生角色教育”活動，從喚醒學生的“角色意識”入手，實現(xiàn)“問題學生”的角色復位和回歸，從而減少或杜絕“學生問題”，使我們的校園環(huán)境更加安寧和諧和美好。

二、處理好與老師、同學之間的關系，學習人際交往的技巧，實現(xiàn)人與人之間的和諧

師生之間產(chǎn)生矛盾，常常是由于學生對教師的過分苛求造成的，當然這里并不排除個別教師的師德問題。在學生眼里，教師從事的是太陽底下最神圣的事業(yè)，由于職業(yè)的神圣，從事這項職業(yè)的教師也被神化了，被神化了的教師永遠不能有錯誤。其實，教師也是人，也有常人的喜怒哀樂，時常也要表露出一些自己的缺點和不足，再加上雙方在年齡、地位、知識水平、理解能力上的差異，師生間必然會產(chǎn)生一些矛盾和沖突。這時我們要學會理解和尊重，不能用指責和批評的口氣對待教師，要尊重教師。還要學會溝通。溝通是交往的基本方式，當你與教師意見發(fā)生分歧時，不要與教師面對面沖突，要找一個合適的時機跟老師講清楚，及時溝通交流彼此的想法，主動化解矛盾。這樣才能增進情感，促使師生關系和諧發(fā)展。

同伴之間的交往是學校中最常見也是最多的交往形式，同時也是矛盾的病原體。在我們身邊發(fā)生的打架、斗毆事件多數(shù)與不能很好地處理同學間的關系有關。尤其是男女同學之間的交往問題最多。進入青春期以后，隨著性意識的萌芽和發(fā)展，異性同學之間開始有了相互了解、相互認識和相互交往的需求，這是正常的心理表現(xiàn)。然而，同學們嘗試異性交往，我們的家庭和學校缺少這方面的指導，在交往過程中難免會出現(xiàn)不盡人意的地方，因此，正確認識和學會處理與異性同學的交往就非常重要了。在同異性交往時要把握兩個原則，一是自然、大方、得體;二是適度，被大多數(shù)人所接受。同性之間的交往要注意寬容忍讓、誠信謙虛、友好互助。

三、要處理好個人與集體之間的關系，以法律為依據(jù)，以規(guī)章制度為準繩，提高個人修養(yǎng)，實現(xiàn)個人與集體的和諧

人生活在社會中，不僅要與周圍人打交道，還要與集體、組織發(fā)生聯(lián)系，個人與集體在利益上既有共同性，同時又存在差異性，也會發(fā)生個人與集體間的沖突，因而必須處理好相互之間的關系，做到個人與集體的和諧一致。因此，我們要大力提倡集體主義精神，個人利益要服從集體利益。學校的規(guī)章制度是用來約束人們的行為，維護人際關系的和諧，解決師生之間、同學之間的各種矛盾和沖突，也是學校生存和穩(wěn)定發(fā)展的基礎?，F(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生的許多違紀行為，多數(shù)與學生不知法、不懂法造成的。所以我們要按規(guī)則辦事，以法律為依據(jù)，以規(guī)章制度為準繩，加強學生的法制觀念教育，提高守法意識，依法行事。

總之，構建和諧的校園人際關系，是建立和諧社會的需要，是維護教師、學生、集體利益的需要，是教育可持續(xù)發(fā)展的需要。我們要從自我和諧做起，正確認識和評價自己，合理而有效地調(diào)整自己，達到身心愉悅。還要搞好人與人之間的和諧關系，提高合作意識，增強團隊精神。更要服從社會、集體的要求，做到自由是在紀律約束下的自由，知法懂法守法，依法行事，做一個健康的、擁有美好和諧人際關系的人。

最新關系模型心得體會和方法八

摘要:美國私人偵探-斯坦利﹒c﹒艾林說：“當今世界,最成功的人是那些懂得如何于人相處的人,人際關系是生活中最重要的學問?！?隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人與人之間的關系越來越密切，人際關系在人們的生活中的地位愈加重要。而對于大學生來說，當進入學校的那一刻起就決定交往的需要，良好的人際交往能使大學生在人際交往活動中，團結(jié)互助，平等和睦的友好相處，有效的溝通和交流，有原則地調(diào)節(jié)沖突和改善相互間的情感關系，以實現(xiàn)心理平衡，促進自身健康發(fā)展。能夠很快速的適應環(huán)境，根據(jù)良好人際關系的基本內(nèi)涵，把握人際關系的原則，提高人際交往和溝通的技能，同時從自身修養(yǎng)和交際經(jīng)驗來提高自己，并通過自己的努力在交際上取得好的成績。

關鍵詞:大學生，人際關系，人際交往，心理

每個成長中的大學生，都渴望建立良好的人際關系。顯而易見，人際關系的學問在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在。簡簡單單的一句話，就可能達到我們辦事的目的。只要有人活在這個地球上一刻，人際關系就會存在一刻。

作為當代大學生，我們?nèi)绾握_處理好人際關系，是我們將來踏上社會走向成功首先要解決的問題。良好的人際關系，可以讓我們在成功的道路上少走很多彎路，可以協(xié)助我們變復雜問題為輕松化。然而，反思我們自己的人際關系真的正確嗎，那么我們怎樣才能處理好我們的人際關系呢?

一、大學生人際關系存在的問題

1.缺乏主動性

交際中缺乏主動性往往跟我們所處的環(huán)境和個人的性格有關。從環(huán)境來說,對陌生的環(huán)境,人總會有距離感甚至恐懼感。另外生活條件的艱苦也常會造成人的一些焦慮、不滿情緒,使人沒心思主動去與本來陌生人溝通了。從個人性格來說, 大學生有些人容易產(chǎn)生自卑感，甚至瞧不起自己，只知其短不知其長，甘居人下，缺乏應有的自信心，無法發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。有自卑感的人，在社會交往中辦事無膽量，習慣于隨聲附和，沒有自己的主見。這種心態(tài)如不改變，久而久之，有可能逐漸磨損人的膽識、魄力和獨特個性。這些都是影響交際缺乏主動性的原因。

2. 率性而為,不顧他人的感受

率性而為不能說是缺點,因為如果我們在生活中這樣表現(xiàn)的話,別人可能會覺得這個人坦率、不做作。但是在人際交往中率性而為,卻常常會搞僵人際關系。比如做事情完全按自己的想法去做,不管別人的意見,就會讓人覺得你剛愎自用不謙虛;在行為方面率性而為,想干什么就干什么,不注意時間、場合,別人就會覺得你無組織無紀律;經(jīng)常改變主意,沒有經(jīng)過周密計劃或事先請示就行事,讓人覺得你做事鹵莽,缺乏誠意等。

3.不注意自己的言行舉止

從交際的角度來看,你的言行舉止會給交際對象留下或良好或不良的印象。所以我們要注意自己的言行舉止。如果言行舉止不莊重、不檢點,就會給我們的交際對象留下不好印象。別人見到你只會退避三舍,哪里還愿意跟你交往。

二、培養(yǎng)良好人際交往的能力

人際交往的核心部分，一是合作，二是溝通。培養(yǎng)人際交往能力：首先，要有積極的心態(tài)，理解他人，關心他人。日常交往活動中，要主動與他人交往，不要消極回避，要敢于接觸，尤其是要敢于面對與自己不同的人，而且還要不怕出身、相貌、經(jīng)歷，不要因來自邊遠的地區(qū)、相貌不好看或者經(jīng)歷不如別人而封閉自己。其次，要從小做起，注意社交禮儀，積少成多。再次要善于去做，大膽走出校門，消除恐懼，加強交往方面的知識積累，在實際的交往生活中去體會，把握人際交往中的各種方法和技巧。另外，要認識到在與別人的交往中，打動人的是真誠，以誠交友，以誠辦事，真誠才能換來與別人的合作和溝通，真誠永遠是人類最珍貴的感情之一。

人際交往需要我們每一個人的努力，我們不能自私的從我們自己的角度出發(fā)。我們在交往的同時要多角度的從對方的立場出發(fā)，先考慮這樣做對方是不是可以接受，對方是不是不反感。那么我們交往起來就可以避免很多不必要的誤會和麻煩，我們的交往也會變得很和諧。

培養(yǎng)良好的人際關系還需要一定的交往技巧，那就是：

1.和對方打過交道之后，要記住對方的姓或名，以便以后見面造成不必要的尷尬。見面以后要主動和對方打招呼，以顯示自己的禮貌。讓對方感覺到你對他的尊敬和重視。

2.在交往的時候，要舉止大方，不要有太多的小動作。小動作太多會使對方不自在，也會給對方留下不好的印象。舉止大方會讓對方聯(lián)想到你做事利索，也會是對方感到交流的氛圍輕松融洽，同時會對你留下自信的評價。

3.要學會幽默風趣的交流方式，讓人覺得和你交流舒暢歡快;不要死氣沉沉的，讓人感覺和你交往有壓抑感。在交流的同時，要注意自己的措辭，不要說一些有傷和氣的話，避免刺激到對方的自尊心。要學會使用一些比較中和的話，注意語言的魅力。會安慰受挫折的人，讓對方感覺到你是一個可以依靠的人。會贊揚獲得成就的人，讓對方感覺到你是在真心的祝賀他，以便得到他的指教。會暗示犯錯的人，讓對方不至于在公眾面前顏面喪盡，對方會感恩戴德的尊敬你、佩服你。

5.做事心平氣和，不要毛毛躁躁。這樣會使人感覺到你是一個有修養(yǎng)有內(nèi)涵的人。別人也會很樂意和你合作，一起共事，因為他們感覺你是一個值得信賴的人。

6.在處理事情方面，要果斷處理，落落大方，精神飽滿、充滿自信的人容易激發(fā)別人的交往動機，博得別人的信認，產(chǎn)生使人樂意交往的魅力。不要前怕狼后怕虎，這樣只會給別人留下你做事沒有主見的印象，從而不變以后你們的繼續(xù)交往。

在掌握以上幾點技巧之后，是不是我們就能夠很好的處理好人際關系了呢?大學生在交往中都或多或少地出現(xiàn)這樣或那樣的問題，改善人際關系，加強人際交往，對大學生的學習、生活和心理健康都有重大意義。我們大學生是社會中一個特殊的群體，在邁進大學的第一天，我們就從高中時期緊張的氛圍中釋放出來，面對我們的是一個更為寬松的環(huán)境。要想培養(yǎng)出良好的人際關系，我們必須遵循以下幾點為人處事的基本原則：

1.學會平等交往，這是人與人的交往最基本的原則。我們每個人都有自己獨立的人格、做人的尊嚴和法律上的權利與義務，人與人之間的關系是平等的關系。在交往過程中，如果一方居高臨下、盛氣凌人、發(fā)號施令、頤指氣使，那么他很快便會遭到孤立。我們大學生正是爭強好勝的年齡，個性頑強、永不服輸?shù)拇_是好現(xiàn)象，但是我們不能事事都感覺都高人一等，記住“天外有天，人外有人”。我們更不能因為對方的身份、性別、地位、種族、地域等為限制，對他們另眼相看，雙方都應該互相尊重。

2.學會真誠待人，這是維系人與人之間溝通的橋梁。只有以誠相待，才能建立良好人際

關系，才能贏取對方的信任，才能更深一步的加深彼此的情感。誠實還是成功交往的基石，想獲得知心朋友就要對朋友真誠，不撒謊、不隱瞞，表里如一。為朋友付出的不要索取回報，不要對朋友的錯誤耿耿于懷

3.懂得尊重他人，每個人都有自己的人格尊嚴，每個人都不愿在當中面前出糗。所以要學會維護對方的尊嚴，懂得如何尊重對方是至關重要的。只有你尊重對方了，對方才會尊重你，這是誰都明白的道理。不要在對方背后說有損對方名譽的話，不說具有攻擊性的語言。否則，只會導致人際關系的惡化、緊張甚至沖突。

4.懂得互助互利，這是人際關系以能否滿足交往雙方的需要的基礎。互助，就是當一方需要幫助時，另一方要力所能及地給對方提供幫助。只有交往雙方心理得到了滿足，交往繼續(xù)進行下去。不要只索取對方的利益后就打退堂鼓，交往是雙方的事情，彼此之間需要相互支持，這樣的人際關系才會持久。

5.講究誠實守信，誠信是一個人內(nèi)在氣質(zhì)的反映，是衡量一個人綜合素質(zhì)的重要指標，是成功的伙伴，是無形的資本，也是中華民族古老的傳統(tǒng)美德。講究信譽，就要求我們在為人處事方面言必行，行必果。不要一而再再而三的推脫答應對方的事情，不要存有應付一下就行的思想。干事要干凈利索，雷厲風行，不拖泥帶水。記?。阂龅接屑s按時到，借物按時還，不亂猜疑，不輕易許諾、信口開河，讓人家空歡喜。要明白“君子一言駟馬難追”的意義。

6.學會寬容大度，人際交往中產(chǎn)生誤解和矛盾是不可避免的，我們不能斤斤計較，而要謙讓大度、克制忍讓。“退一步海闊天空”對他人寬容，并不是我們懦弱的體現(xiàn)。寬容是最好的調(diào)解師，懂得對他人寬容，才會得到對方的理解。也能體現(xiàn)出你的心胸博大，古人語，宰相肚子里能撐船，一點不假，明白了這些道理，就會多一些寬容，多一些真誠。從而獲得多一些友誼，才能建立良好的人際關系。

總之，作為大學生的我們，要想培養(yǎng)良好的人際關系網(wǎng)，不僅僅要做好以上我談到的這些。這只是我的一點心得體會，要想進一步搞好人際關系，協(xié)助自己活的成功，就要多一些良好的品質(zhì)，少一些忌諱的缺點。平日里多多留意身邊的人是怎么處理人際關系的，注意總結(jié)借鑒

三、總結(jié)

總的來說，處理人與人之間的關系的確是一門學問，是一種藝術。有許多具體的原則、警言可供我們參考、借鑒。但是，掌握這門藝術的關鍵是我們對人性的了解和掌握，是我們對自身的了解和把握。了解他人需要什么，并滿足這些需要，才有可能贏得他人。同時也要注意完善自我。如果你努力朝這個方向前進，你就會發(fā)現(xiàn)一切正在悄然改變，朋友之間的不快蕩然無存，能夠暢言的越來越多，親友間的深摯互愛。你會過得充實愉快，覺得人際交往是一件自然與輕松的事，從而對學習生活持以樂觀的態(tài)度，對塑造一段完美的大學生活以及以后的人生充滿信心。

最新關系模型心得體會和方法九

甲方：____________________

法定代表人：___________

乙方姓名：______________

性別：____________________

民族：____________________

生于：____________________

住址：____________________

身份證號碼：______________。

甲、乙雙方依照《勞動法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，遵照平等自愿、誠實信用、協(xié)商一致的原則，經(jīng)過充分協(xié)商，就雙方解除勞動關系有關事宜達成協(xié)議如下，并承諾共同遵守：

一、經(jīng)甲、乙雙方當事人協(xié)商一致，從______年______月______日起解除雙方的勞動關系。

二、在互諒互讓的基礎上，經(jīng)雙方協(xié)商一致由甲方給予乙方一次性經(jīng)濟補償金，共計人民幣____________元(大寫)。

三、經(jīng)濟補償金在本協(xié)議簽訂后______日內(nèi)由甲方一次性支付給乙方。

四、本協(xié)議簽訂后，甲、乙雙方的權利義務即行終止，乙方不得再要求甲方承擔任何費用和責任。

五、甲、乙雙方應遵守本協(xié)議之約定，否則由違約方向守約方支付相當于補償金數(shù)額的違約金。

六、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

七、本協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方簽字或者蓋章后即生效。

甲方：____________________

法定代表人：____________

乙方簽字：______________

簽訂日期：______________