數(shù)控雕刻銑床心得體會及收獲 數(shù)控雕刻的心得體會(9篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

推薦數(shù)控雕刻銑床心得體會及收獲一

您好!我叫xxx，是南京工程學(xué)院自動化系數(shù)控技術(shù)及其應(yīng)用(自動化)專業(yè)的一名?？粕?，即將面臨畢業(yè)。

南京工程學(xué)院是省屬本科院校，學(xué)院是由南京機(jī)械高等專科學(xué)校和南京電力高等?？茖W(xué)校合并而成，是國家高技能人才(機(jī)電項目)培訓(xùn)基地，是理想的學(xué)習(xí)園地，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，無論是在知識能力的提高，還是在個人素質(zhì)的修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

就讀期間，我深深地感受到，與有思想的學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。師長們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;南京工程學(xué)院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

此致

敬禮!

求職者：xxx

日期：20xx年x月x日

推薦數(shù)控雕刻銑床心得體會及收獲二

敬尊的導(dǎo)領(lǐng)：

好您！衷心的感謝您在百忙之中翻閱俺的這份材料。

俺是xx航空技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)08屆畢業(yè)生，本人在校期間認(rèn)真習(xí)學(xué)，虛心請教，能夠獨立完成導(dǎo)師設(shè)定的各項理論課程和實際操作課程，成績優(yōu)良。在校實習(xí)的操作課程有:數(shù)控車，數(shù)控銑，模具鉗工，外圓磨，平面磨，無心磨，數(shù)控線切割，并熟悉基本量具，如:游標(biāo)卡尺，千分尺，百分尺，內(nèi)徑百分表，螺紋規(guī)，通規(guī)，止規(guī)，杠桿百分表，軸承測量儀等。

本人勤勞能干，虛心習(xí)學(xué)，待人熱情，能遵守企業(yè)各項制度，20xx年加入中國共產(chǎn)黨。俺自20xx年7月至20xx年5月就職于xx航空工業(yè)有限企業(yè)。在作工期間，努力完成各項任務(wù)，在機(jī)械生產(chǎn)方面，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，得到導(dǎo)領(lǐng)和同事的.認(rèn)可!在xx航空工業(yè)有限企業(yè)作工期間獲得省數(shù)控加工中心高級工等級證。俺期待能夠成為貴企業(yè)的一員，俺將更盡最大的努力為企業(yè)創(chuàng)造效益！

最后，真心祝愿貴企業(yè)事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績！

致此

禮敬！

xxx

20xx年x月x日

推薦數(shù)控雕刻銑床心得體會及收獲三

為提高自身的維修專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)前沿維修技術(shù)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我有幸參加由xxxx舉辦的數(shù)控設(shè)備培訓(xùn)班。在短短的7天時間里，通過到xxxxx培訓(xùn)中心各位專家的講授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床電器控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)發(fā)展趨勢、西門子plc(s7-200)編程技術(shù)、數(shù)控機(jī)床的機(jī)械傳動基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床的機(jī)械結(jié)構(gòu)及傳動、數(shù)控機(jī)床的維修與維護(hù)技術(shù)，數(shù)控機(jī)床的檢測技術(shù)等，使自己在實際工作中有了更好的理論及實際案例可以參照。

學(xué)習(xí)期間，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的機(jī)會也不多，但是我能盡可能的通過培訓(xùn)講師的課件和學(xué)員們建立的qq群等，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。

隨著現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展，制造系統(tǒng)的自動化、集成化越來越高。在這樣的生產(chǎn)環(huán)境條件下，一旦某臺設(shè)備出現(xiàn)了故障，而又未能及時發(fā)現(xiàn)和排除，就可能會造成整臺設(shè)備停轉(zhuǎn)，甚至整個流水線、整個車間停產(chǎn)，從而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，對設(shè)備故障的研究越來越受到人們的重視。

了解了數(shù)控機(jī)床的各項原理，就為我們判斷故障原因，追尋故障機(jī)理，指明了方向。同時設(shè)備維修還要求速度要快，減少因設(shè)備故障造成的損失；要求維修人員要精確的找出故障的位置，分析產(chǎn)生此類

故障的原因，并進(jìn)行安全可靠的維修，想出可行的辦法盡量避免此類故障的再次發(fā)生。

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修工作的快速性、優(yōu)質(zhì)性關(guān)鍵取決于維修人員的素質(zhì)條件、物質(zhì)條件、工作環(huán)境和維修前的準(zhǔn)備工作。

通過學(xué)習(xí)我明白了維修設(shè)備首先要有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德。知識面要廣，要學(xué)習(xí)并基本掌握有關(guān)數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)和電氣控制的各科學(xué)知識，如計算機(jī)技術(shù)、模擬與數(shù)字電路技術(shù)、自動控制與拖動理論、控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝和機(jī)械傳動技術(shù)，當(dāng)然還包括數(shù)控技術(shù)基本知識。通過數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，尤其是針對具體數(shù)控機(jī)床的技術(shù)培訓(xùn)，特別是對西門子plc(s7-200)編程技術(shù)使我明白了，不僅要向有經(jīng)驗的維修人員學(xué)習(xí)，而更重要且更長的時間是自學(xué)。要勇于實踐，要積極投入數(shù)控機(jī)床的維修與操作的工作中去，在不斷的實踐中提高分析能力和動手能力。掌握科學(xué)的方法。

感謝公司能夠給我提供這樣一個提高自己本領(lǐng)的機(jī)會，我明白要做好維修工作光有熱情是不夠的，還必須在長期的學(xué)習(xí)和實踐中總結(jié)提高，從中提煉出分析問題、解決問題的科學(xué)方法。我一定盡我的能力為公司作出自己的貢獻(xiàn)。

推薦數(shù)控雕刻銑床心得體會及收獲四

前言

一、數(shù)控銑床實訓(xùn)

1．1實訓(xùn)目的

1．2實訓(xùn)意義

1．3數(shù)控銑床簡介

目錄

1．4數(shù)控銑床變頻器主要特點

1．5工藝裝備

1．6數(shù)控銑床的主要功能

1．7數(shù)控銑床加工范圍

1．8數(shù)控銑床指令

1．9數(shù)控機(jī)床的對刀

二、數(shù)控車床實訓(xùn)

2．1實訓(xùn)目的

2．2實訓(xùn)內(nèi)容

2．3數(shù)控車床簡介

2．4數(shù)控車床的安全操作規(guī)程

2．5數(shù)控車床的基本組成

2．6數(shù)控車床編程技巧

2．7數(shù)控車床編程常用指令

2．8數(shù)控車床的對刀

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在大學(xué)的最后一段時間，學(xué)校組織了數(shù)控加工技能培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)實踐，使我對數(shù)控的掌握從當(dāng)初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機(jī)床、加工零件，這次數(shù)控培訓(xùn)對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中深感收獲巨大，這將受益終生。近年來，隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)向高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對其進(jìn)行數(shù)控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。普通機(jī)床經(jīng)經(jīng)歷了近兩百年的歷史。隨著電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)及自動化，精密機(jī)械與測量等技術(shù)的發(fā)展與綜合應(yīng)用，生產(chǎn)了機(jī)電一體化的新型機(jī)床一一數(shù)控機(jī)床。數(shù)控機(jī)床一經(jīng)使用就顯示出了它獨特的優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力，使原來不能解決的許多問題，找到了科學(xué)解決的途徑。數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床，也是是一種通過數(shù)字信息，控制機(jī)床按給定的運動軌跡，進(jìn)行自動加工的機(jī)電一體化的加工裝備，經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展，數(shù)控機(jī)床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一，在我國制造業(yè)中，數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)。

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（1）了解數(shù)控銑床的功能和分類，數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)及主要性能指標(biāo)。

（2）了解數(shù)控銑床的常用刀具和數(shù)控銑床加工常用指令。

（3）熟悉數(shù)控銑床加工的編程指令，掌握程序格式及編程方法。

（4）通過操作實訓(xùn)，掌握數(shù)控銑床基本操作技能。

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（1）初步掌握數(shù)控銑床編程和操作的基本方法。能夠根據(jù)圖紙要求，獨立地完成簡單的零件的編程設(shè)計和加工操作。

（2）在了解、熟悉和掌握一定的基礎(chǔ)知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實踐能力。

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數(shù)控銑床是在普通銑床上集成了數(shù)字控制系統(tǒng)，可以在程序代碼的控制下較精確地進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。數(shù)控銑床一般由數(shù)控系統(tǒng)、主傳動系統(tǒng)、進(jìn)給伺服系統(tǒng)、冷卻潤滑系統(tǒng)等幾大部分組成。主軸箱：包括主軸箱體和主軸傳動系統(tǒng)，用于裝夾刀具并帶動刀具旋轉(zhuǎn)，主軸轉(zhuǎn)速范圍和輸出扭矩對加工有直接的影響。

進(jìn)給伺服系統(tǒng)：由進(jìn)給電機(jī)和進(jìn)給執(zhí)行機(jī)構(gòu)組成，按照程序設(shè)定的進(jìn)給速度實現(xiàn)刀具和工件之間的相對運動，包括直線進(jìn)給運動和旋轉(zhuǎn)運動。

控制系統(tǒng)：數(shù)控銑床運動控制的中心，執(zhí)行數(shù)控加工程序控制機(jī)床進(jìn)行加工。

輔助裝臵：如液壓、氣動、潤滑、冷卻系統(tǒng)和排屑、防護(hù)等裝臵。

機(jī)床基礎(chǔ)件：通常是指底座、立柱、橫梁等，它是整個機(jī)床的基礎(chǔ)和框架。

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（1）低頻力矩大、輸出平穩(wěn)。

（2）高性能矢量控

（3）轉(zhuǎn)矩動態(tài)響應(yīng)快、穩(wěn)速精度高

（4）減速停車速度快

（5）抗干擾能力強(qiáng)

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數(shù)控銑床的工藝裝備主要是指夾具和刀具。

（1）夾具數(shù)控機(jī)床主要用于加工形狀復(fù)雜的零件，但所使用夾具的結(jié)構(gòu)往往并不復(fù)雜。數(shù)控銑床夾具的選用可首先根據(jù)生產(chǎn)零件的批量來確定。對單件、小批量、工作量較大的模具加工來說，一般可直接在機(jī)床工作臺面上通過調(diào)整實現(xiàn)定位與夾緊，然后通過加工坐標(biāo)系的設(shè)定來確定零件的位臵。數(shù)控銑床的通用夾具主要有平口鉗、磁性吸盤和壓板裝臵。對于加工中、大批量或形狀復(fù)雜的工件則要設(shè)計組合夾具，如果使用氣動和液壓夾具，通過程序控制夾具，實現(xiàn)對工件的自動裝缷，則能進(jìn)一步提高工作效率和降低勞動強(qiáng)度。

（2）刀具

數(shù)控銑床上所采用的刀具要根據(jù)被加工零件的材料、幾何形狀、表面質(zhì)量要求、熱處理狀態(tài)、切削性能及加工余量等，選擇剛性好、耐用度高的刀具。常用的銑削刀具有立銑刀、端面銑刀、成形銑刀和孔加工刀具。

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（1）點位控制功能

數(shù)控銑床的點位控制主要用于工件的孔加工，如中心鉆定位、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔、鉸孔和鏜孔等各種孔加工操作。

（2）連續(xù)控制功能

通過數(shù)控銑床的直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)或復(fù)雜的曲線插補(bǔ)運動，銑削加工工件的平面和曲面。

（3）刀具半徑補(bǔ)償功能如果直接按工件輪廓線編程，在加工工件內(nèi)輪廓時，實際輪廓線將大了一個刀具半徑值；在加工工件外輪廓時，實際輪廓線又小了一個刀具半徑值。使用刀具半徑補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ瑪?shù)控系統(tǒng)自動計算刀具中心軌跡，使刀具中心偏離工件輪廓一個刀具半徑值，從而加工出符合圖紙要求的輪廓。利用刀具半徑補(bǔ)償?shù)墓δ?，改變刀具半徑補(bǔ)償量，還可以補(bǔ)償?shù)毒吣p量和加工誤差，實現(xiàn)對工件的粗加工和精加工。

（4）刀具長度補(bǔ)償功能

改變刀具長度的補(bǔ)償量，可以補(bǔ)償?shù)毒邠Q刀后的長度偏差值，還可以改變切削加工的平面位臵，控制刀具的軸向定位精度。

（5）固定循環(huán)加工功能

應(yīng)用固定循環(huán)加工指令，可以簡化加工程序，減少編程的工作量。

（6）子程序功能

如果加工工件形狀相同或相似部分，把其編寫成子程序，由主程序調(diào)用，這樣簡化程序結(jié)構(gòu)。引用子程序的功能使加工程序模塊化，按加工過程的工序分成若干個模塊，分別編寫成子程序，由主程序調(diào)用，完成對工件的加工。這種模塊式的程序便于加工調(diào)試，優(yōu)化加工工藝。

（7）特殊功能

在數(shù)控銑床上配臵仿形軟件和仿形裝臵，用傳感器對實物掃描及采集數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)處理后自動生成nc程序，進(jìn)而實現(xiàn)對工件的仿形加工，實現(xiàn)反向加工工程?？傊渑Z一定的軟件和硬件之后，能夠擴(kuò)大數(shù)控銑床的使用功能。

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（1）平面加工

數(shù)控機(jī)床銑削平面可以分為對工件的水平面（xy）加工，對工件的正平面（xz）加工和對工件的側(cè)平面（yz）加工。只要使用兩軸半控制的數(shù)控銑床就能完成這樣平面的銑削加工。

（2）曲面加工

如果銑削復(fù)雜的曲面則需要使用三軸甚至更多軸聯(lián)動的數(shù)控銑床。

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g92坐標(biāo)系設(shè)定g04進(jìn)給運動暫停g09準(zhǔn)停校驗g10偏移量設(shè)定、工件零點偏移量設(shè)定g27返回參考點檢查g28自動返回參考點g29從參考點返回g53選擇機(jī)床坐標(biāo)系g45刀具位臵偏移增加g46刀具位臵偏移減小g47刀具位臵偏移2倍增加；g48刀具位臵偏移2倍減小g00快速移動g01直線插補(bǔ)

g02順圓插補(bǔ)cw g03逆圓插補(bǔ)ccw g32螺紋切削g33螺紋切削g17 xy平面選擇g18 xz平面選擇g19 yz平面選擇g90絕對值編程

g91增量值編程g22存儲行程極限開g23存儲行程極限關(guān)g94每分進(jìn)給g95每轉(zhuǎn)進(jìn)給g96主軸mpm g97主軸rpm g20英制數(shù)控輸入g21公制數(shù)控輸入g40取消刀具半徑補(bǔ)償

g41刀具半徑左補(bǔ)償g42刀具半徑右補(bǔ)償g43刀具長度正補(bǔ)償g44刀具長度負(fù)補(bǔ)償g49取消長度補(bǔ)償g73高速深孔啄鉆g74攻左螺紋g76精鏜g80取消孔循環(huán)g81鉆孔g82鉆孔（階梯）g83深孔啄鉆g84攻右螺紋g85鏜孔循環(huán)g86鏜孔循環(huán)g87反鏜孔循環(huán)g88鏜孔循環(huán)g89鏜孔循環(huán)g98返回初始平面g99返回r點平面g54工件坐標(biāo)系1 g55工件坐標(biāo)系2 g56工件坐標(biāo)系3 g57工件坐標(biāo)系4 g58工件坐標(biāo)系5 g59工件坐標(biāo)系6 g61精確停校驗?zāi)Ｊ絞62自動拐角修調(diào)有效g64切削方式m代碼m00程序停止m01條件程序停止功能同m00，要按“選擇暫?！辈艌?zhí)行

m02程序結(jié)束主軸停、進(jìn)給停、切削液關(guān)、控制部分復(fù)位，停在程序尾

m30程序結(jié)束并返回程序開頭，加工件數(shù)加1與m02相同，但停在程序開頭

m98調(diào)用子程序

m99子程序結(jié)束返回/重復(fù)執(zhí)行由plc控制的m代碼：

m03主軸正轉(zhuǎn)m04主軸反轉(zhuǎn)m05主軸停m08冷卻開m09冷卻關(guān)m29剛性攻螺紋m32潤滑開m33潤滑關(guān)

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數(shù)控機(jī)床上，目前，常用的對刀方法為手動試切對刀。

假設(shè)零件為對稱零件，并且毛坯已測量好長為l

1、寬為l2，平底立銑刀的直徑也已測量好。將工件在銑床工作臺上裝夾好后，在手動方式操縱機(jī)床，具體步驟如下：

（1）回參考點操作：

采用zero（回參考點）方式進(jìn)行回參考點的操作，建立機(jī)床坐標(biāo)系。此時crt上將顯示銑刀中心（對刀參考點）在機(jī)床坐標(biāo)系中的當(dāng)前位臵的坐標(biāo)值。

（2）手工對刀：

先使刀具靠攏工件的左側(cè)面（采用點動操作，以開始有微量切削為準(zhǔn)），按設(shè)臵編程零點鍵，crt上顯示x0、y0、z0，則完成x方向的編程零點設(shè)臵。再使刀具靠攏工件的前側(cè)面，保持刀具y方向不動，使刀具x向退回，當(dāng)crt上x坐標(biāo)值0時，按編程零點設(shè)臵鍵，就完成x、y兩個方向的編程零點設(shè)臵。最后抬高z軸，移動刀具，考慮到存在銑刀半徑，當(dāng)crt上顯示x坐標(biāo)值為（l1/2+銑刀半徑），y的坐標(biāo)值為（l2/2+銑刀半徑）時，使銑刀底部靠攏工件上表面，按編程零點設(shè)臵鍵，crt屏幕上顯示x、y、z坐標(biāo)值都清成零（即x0，y0，z0），系統(tǒng)內(nèi)部完成了編程零點的設(shè)臵功能。就把銑刀的刀位點設(shè)臵在工件對稱中心上，即工件坐標(biāo)系的工件原點上。

（3）建立工件坐標(biāo)系：

此時，刀具（銑刀的刀位點）當(dāng)前位臵就在編程零點（即工件原點）上。由于手動試切對刀方法，調(diào)整簡單、可靠，且經(jīng)濟(jì)，所以得到廣泛的應(yīng)用。

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（1）了解數(shù)控車削加工的安全操作規(guī)程；

（2）熟悉數(shù)控加工的生產(chǎn)環(huán)境；掌控車床的基本操作方法及步驟；對操作者的有關(guān)要求

（3）掌握數(shù)控車削加工中的基本操作技能；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

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（1）操作面板與控制面板：熟悉各類開關(guān)、按扭、操作鍵的使用

（2）基本操作：啟動、停止、回參考點、手動進(jìn)給、手輪進(jìn)給、程序編輯管理等。

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數(shù)控車床、車削中心，是一種高精度、高效率的自動化機(jī)床。配備多工位刀塔或動力刀塔，機(jī)床就具有廣泛的加工性能，可加工直線圓柱、斜線圓柱、圓弧和各種螺紋、槽、蝸桿等復(fù)雜工件，具有直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)各種補(bǔ)償功能，并在復(fù)雜零件的批量生產(chǎn)中發(fā)揮了良好的經(jīng)濟(jì)效果。

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（1）操作機(jī)床前，必須緊束工作服，女生必須戴好工作帽，嚴(yán)禁戴手套操作數(shù)控車床。

（2）通電后，檢查機(jī)床有無異?，F(xiàn)象。

（3）刀具要墊好，放正，夾牢；安裝的工件要校正，夾緊，安裝完畢應(yīng)取出卡盤扳手。

（4）換刀時，刀架應(yīng)遠(yuǎn)離卡盤，工件和尾架；在手動移動拖板或?qū)Φ哆^程中，在刀尖接近工件時，進(jìn)給速度要小，移位鍵不能按錯，且一定注意按移位鍵時不要誤按換刀鍵。

（5）自動加工前，程序必須通過模擬或經(jīng)過指導(dǎo)教師檢查，正確的程序才能自動運行，加工工件。

（6）自動加工前，確認(rèn)起刀點的坐標(biāo)無誤；加工時要關(guān)閉機(jī)床防護(hù)門，加工過程中不能隨意打開。

（7）數(shù)控車床的加工雖屬自動進(jìn)行，但仍需要操作者監(jiān)控，不允許隨意離開崗位。

（8）若發(fā)生異常，應(yīng)立即按下急停按鈕，并及時報告以便分析原因。

（9）不得隨意刪除機(jī)內(nèi)的程序，也不能隨意調(diào)出機(jī)內(nèi)程序進(jìn)行自動加工。

（10）不能更改機(jī)床參數(shù)設(shè)臵。（11）不要用手清除切屑，可用鉤子清理，發(fā)現(xiàn)屑纏繞工件時，應(yīng)停車清理；機(jī)床面上不準(zhǔn)放東西。

（12）機(jī)床只能單人操作；加工時，決不能把頭伸向刀架附近觀察，以防發(fā)生事故。

（13）工件轉(zhuǎn)動時，嚴(yán)禁測量工件，清洗機(jī)床，用手去摸工件，更不能用手制動主軸頭。

（14）關(guān)機(jī)之前，應(yīng)將溜板停在x軸，z軸中央?yún)^(qū)域。

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數(shù)控車床由數(shù)控裝臵、床身、主軸箱、刀架進(jìn)給系統(tǒng)、尾座、液壓系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、排屑器等部分組成。數(shù)控車床分為立式數(shù)控車床和臥式數(shù)控車床兩種類型。

立式數(shù)控車床用于回轉(zhuǎn)直徑較大的盤類零件車削加工。臥式數(shù)控車床用于軸向尺寸較長或小型盤類零件的車削加工

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數(shù)控車床雖然加工柔性比普通車床優(yōu)越，但單就某一種零件的生產(chǎn)效率而言，與普通車床還存在一定的差距。因此，提高數(shù)控車床的效率便成為關(guān)鍵，而合理運用編程技巧，編制高效率的加工程序，對提高機(jī)床效率往往具有意想不到的效果。

（1）．靈活設(shè)臵參考點

數(shù)控車床共有二根軸，即主軸z和刀具軸x。棒料中心為坐標(biāo)系原點，各刀接近棒料時，坐標(biāo)值減小，稱之為進(jìn)刀；反之，坐標(biāo)值增大，稱為退刀。當(dāng)退到刀具開始時位臵時，刀具停止，此位臵稱為參考點。參考點是編程中一個非常重要的概念，每執(zhí)行完一次自動循環(huán)，刀具都必須返回到這個位臵，準(zhǔn)備下一次循環(huán)。因此，在執(zhí)行程序前，必須調(diào)整刀具及主軸的實際位臵與坐標(biāo)數(shù)值保持一致。然而，參考點的實際位臵并不是固定不變的，編程人員可以根據(jù)零件的直徑、所用的刀具的種類、數(shù)量調(diào)整參考點的位臵，縮短刀具的空行程。從而提高效率。

（2）．化零為整法

在低壓電器中，存在大量的短銷軸類零件，其長徑比大約為2~3，直徑多在3mm以下。由于零件幾何尺寸較小，普通儀表車床難以裝夾，無法保證質(zhì)量。如果按照常規(guī)方法編程，在每一次循環(huán)中只加工一個零件，由于軸向尺寸較短，造成機(jī)床主軸滑塊在床身導(dǎo)軌局部頻繁往復(fù)，彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)動作頻繁。長時間工作之后，便會造成機(jī)床導(dǎo)軌局部過度磨損，影響機(jī)床的加工精度，嚴(yán)重的甚至?xí)斐蓹C(jī)床報廢。而彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)的頻繁動作，則會導(dǎo)致控制電器的損壞。要解決以上問題，必須加大主軸送進(jìn)長度和彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)的動作間隔，同時不能降低生產(chǎn)率。由此設(shè)想是否可以在一次加工循環(huán)中加工數(shù)個零件，則主軸送進(jìn)長度為單件零件長度的數(shù)倍，甚至可達(dá)主軸最大運行距離，而彈簧夾頭夾緊機(jī)構(gòu)的動作時間間隔相應(yīng)延長為原來的數(shù)倍。更重要的是，原來單件零件的輔助時間分?jǐn)傇跀?shù)個零件上，每個零件的輔助時間大為縮短，從而提高了生產(chǎn)效率。為了實現(xiàn)這一設(shè)想，我電腦到電腦程序設(shè)計中主程序和子程序的概念，如果將涉及零件幾何尺寸的命令字段放在一個子程序中，而將有關(guān)機(jī)床控制的命令字段及切斷零件的命令字段放在主程序中，每加工一個零件時，由主程序通過調(diào)用子程序命令調(diào)用一次子程序，加工完成后，跳轉(zhuǎn)回主程序。需要加工幾個零件便調(diào)用幾次子程序，十分有利于增減每次循環(huán)加工零件的數(shù)目。通過這種方式編制的加工程序也比較簡潔明了，便于修改、維護(hù)。值得注意的是，由于子程序的各項參數(shù)在每次調(diào)用中都保持不變，而主軸的坐標(biāo)時刻在變化，為與主程序相適應(yīng)，在子程序中必須采用相對編程語句。

（3）．減少刀具空行程

在數(shù)控車床中，刀具的運動是依靠步進(jìn)電動機(jī)來帶動的，盡管在程序命令中有快速點定位命令g00，但與普通車床的進(jìn)給方式相比，依然顯得效率不高。因此，要想提高機(jī)床效率，必須提高刀具的運行效率。刀具的空行程是指刀具接近工件和切削完畢后退回參考點所運行的距離。只要減少刀具空行程，就可以提高刀具的運行效率。（對于點位控制的數(shù)控車床，只要求定位精度較高，定位過程可盡可能快，而刀具相對工件的運動路線是無關(guān)緊要的。）在機(jī)床調(diào)整方面，要將刀具的初始位臵安排在盡可能靠近棒料的地方。在程序方面，要根據(jù)零件的結(jié)構(gòu)，使用盡可能少的刀具加工零件使刀具在安裝時彼此盡可能分散，在很接近棒料時彼此就不會發(fā)生干涉；另一方面，由于刀具實際的初始位臵已經(jīng)與原來發(fā)生了變化，必須在程序中對刀具的參考點位臵進(jìn)行修改，使之與實際情況相符，與此同時再配合快速點定位命令，就可以將刀具的空行程控制在最小范圍內(nèi)從而提高機(jī)床加工效率。

（4）．優(yōu)化參數(shù)，平衡刀具負(fù)荷，減少刀具磨損

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g00快速定位g20英制單位選擇g72徑向粗車循環(huán)g01直線插補(bǔ)g21公制單位選擇g73封閉切削循環(huán)g02順時針圓弧插補(bǔ)g28自動返回機(jī)床零點g70精加工循環(huán)g03逆時針圓弧插補(bǔ)g30回機(jī)床第2、3、4 參考點g74軸向切槽循環(huán)g04暫停、準(zhǔn)停g31跳躍機(jī)能g75徑向切槽循環(huán)g05三點圓弧插補(bǔ)g32等螺距螺紋切削g76多重螺紋切削循環(huán)g6。2順時針橢圓插補(bǔ)g32。1剛性螺紋切削g80剛性攻絲狀態(tài)取消g6。3逆時針橢圓插補(bǔ)g33 z軸攻絲循環(huán)g84軸向剛性攻絲g7。2順時針拋物線插補(bǔ)g34變螺距螺紋切削g88徑向剛性攻絲g7。3逆時針拋物線插補(bǔ)g36自動刀具補(bǔ)償測量x g90軸向切削循環(huán)g12。1極坐標(biāo)插補(bǔ)g37自動刀具補(bǔ)償測量z g92螺紋切削循環(huán)g7。1圓柱插補(bǔ)g40取消刀尖半徑補(bǔ)償g94徑向切削循環(huán)g15極坐標(biāo)指令取消g41刀尖半徑左補(bǔ)償g96恒線速控制g16極坐標(biāo)指令g42刀尖半徑右補(bǔ)償g97取消恒線速控制g17平面選擇代碼g50設(shè)臵工件坐標(biāo)系g98每分進(jìn)給g18平面選擇代碼g65宏代碼非模態(tài)調(diào)用g99每轉(zhuǎn)進(jìn)給g19平面選擇代碼g66宏程序模態(tài)調(diào)用g10數(shù)據(jù)輸入方式有效g67取消宏程序模態(tài)調(diào)用g11取消數(shù)據(jù)輸入方式g71軸向粗車循環(huán)（支持凹槽）

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（1）試切法對刀

切法對刀是實際中應(yīng)用的最多的一種對刀方法。工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動主軸旋轉(zhuǎn)，移動刀架至工件試切一段外圓。然后保持x坐標(biāo)不變移動z軸刀具離開工件，測量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長中，系統(tǒng)會自動用刀具當(dāng)前x坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標(biāo)系x原點的位臵。再移動刀具試切工件一端端面，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的刀寬中輸入z0，系統(tǒng)會自動將此時刀具的z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系z原點的位臵。

事實上，找工件原點在機(jī)械坐標(biāo)系中的位臵并不是求該點的實際位臵，而是找刀尖點到達(dá)（0，0）時刀架的位臵。采用這種方法對刀一般不使用標(biāo)準(zhǔn)刀，在加工之前需要將所要用刀的刀具全部都對好。

（2）對刀儀自動對刀

刀尖隨刀架向已設(shè)定好位臵的對刀儀位臵檢測點移動并與之接觸，直到內(nèi)部電路接通發(fā)出電信號（通常我們可以聽到嘀嘀聲并且有指示燈顯示）。在2#刀尖接觸到a點時將刀具所在點的x坐標(biāo)存入到g02的x中，將刀尖接觸到b點時刀具所在點的z坐標(biāo)存入到g02的z中。其他刀具的對刀按照相同的方法操作。

事實上，在上一步的操作中只對好了x的零點以及該刀具相對于標(biāo)準(zhǔn)刀在x方向與z方向的差值，在更換工件加工時再對z零點即可。由于對刀儀在機(jī)械坐標(biāo)系中的位臵總是一定的，所以在更換工件后，只需要用標(biāo)準(zhǔn)刀對z坐標(biāo)原點就可以了。操作時提起z軸功能測量按鈕“ z—axis shift measure ”面。

手動移動刀架的x 、z軸，使標(biāo)準(zhǔn)刀具接近工件z向的右端面，試切工件端面，按下“ position recorder ”按鈕，系統(tǒng)會自動記錄刀具切削點在工件坐標(biāo)系中z向的位臵，并將其他刀具與標(biāo)準(zhǔn)刀在z方向的差值與這個值相加從而得到相應(yīng)刀具的z原點，其數(shù)值顯示在work shift工作畫面上

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時光如流水，兩周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的實習(xí)給我的體會是：

①通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

④這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的車工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

推薦數(shù)控雕刻銑床心得體會及收獲五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx省xx學(xué)校數(shù)控專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。畢業(yè)在即，貴公司良好的聲譽(yù)和工作環(huán)境深深吸引了我，我衷心地希望能夠成為你們的一員，共創(chuàng)輝煌。

在校期間，我始終把自身素質(zhì)的培養(yǎng)放在第一位，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，學(xué)習(xí)成績和綜合積分在班中名列前茅。以優(yōu)秀的成績，達(dá)到了畢業(yè)水平。會使用簡單的cad/cam的應(yīng)用，和一些簡單工件的編程。

技校的學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我自己十分注重這一點。在校期間，我時刻嚴(yán)格要求自己培養(yǎng)著自己如何去學(xué)習(xí)、如何去掌握知識的能力，以使自己有一個質(zhì)的飛躍。我堅信，通過這些培養(yǎng)與鍛煉，一定會為以后走上工作崗位及發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。所以在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我也自學(xué)了社交等方面的知識。

為了鍛煉自己的能力和豐富業(yè)余文化生活，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐，參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。

我正處于人生中精力充沛的時期，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位 。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績 。

xxx

20xx年xx月xx日

推薦數(shù)控雕刻銑床心得體會及收獲六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！幾天前，我從宏遠(yuǎn)的人才市場的招聘服務(wù)中了解到貴公司招聘數(shù)控操作員的消息，我很愿意一試，故大膽地給您寫信應(yīng)征。

我所學(xué)的專業(yè)是數(shù)控技術(shù)，今年7月將從東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院畢業(yè)。去年暑寒假期間的校企實習(xí)中我曾為貴公司做過一個月的數(shù)控實習(xí)工作，期間貴公司完善的管理制度、優(yōu)秀的企業(yè)文化和產(chǎn)品的良好質(zhì)量優(yōu)越性能，給我留下了深刻印象，我也由于在實習(xí)期間由于表現(xiàn)優(yōu)異，受到有關(guān)人士的好評，榮獲了“優(yōu)秀實習(xí)學(xué)員”的稱號。我希望能到貴公司工作，為公司付出自己的微薄之力。

我是名?？粕灾约旱膶W(xué)識水平和實操能力與貴公司要求有一定距離。但本人能吃苦耐勞，愛好廣泛，謙虛好學(xué)，有良好的環(huán)境適應(yīng)能力和人際交往能力，這都是一名優(yōu)秀數(shù)控員必不可少的基本素質(zhì)，我出身貧寒，為人樸實、正直，在大學(xué)期間曾被評為優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生、模范學(xué)生干部、以及在各種活動競技中獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽三等獎、機(jī)電工程系演講比賽三等獎、院優(yōu)秀二等獎學(xué)金。本人學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，外語、計算機(jī)操作都具有一定的實際應(yīng)用能力（附上個人簡歷請參考）。

以上這些都表達(dá)了我真誠希望成為貴公司一員的愿望。如貴公司能給我一次鍛煉機(jī)會，請撥通電話123456或來函預(yù)約面談時間，我定會準(zhǔn)時拜見。熱誠地期待你們的答復(fù)。

祝：工作順利！

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

推薦數(shù)控雕刻銑床心得體會及收獲七

20xx年7月19日至20xx年8月20日，我有幸參加了省教育廳在南京工程學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校 “數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意，使我們學(xué)習(xí)過程既緊張又愉快，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會了一次大學(xué)校園生活。通過近一個月的培訓(xùn)，我們均取得了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，對于我們每位教師來說，這都是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我深感收獲巨大，受益終生。

一、培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密，培訓(xùn)內(nèi)容緊扣市場要求和教學(xué)實際

南京工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當(dāng)前數(shù)控專業(yè)的主流技術(shù)，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，受到了廣大學(xué)員的好評，呈現(xiàn)出聽課認(rèn)真、討論熱烈的良好局面。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置了課程觀介紹、數(shù)控機(jī)床、cad/cam技術(shù)、數(shù)控仿真技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝等模塊，培訓(xùn)中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè)，為學(xué)員創(chuàng)造良好的考察學(xué)習(xí)條件。還安排學(xué)員去西門子公司，南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠實地考察，使學(xué)員了解我國當(dāng)今數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)員們一致反映，既開拓了視野，又較好地掌握了實用技術(shù)，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、聆聽名師講座，更新職教理念

在這次培訓(xùn)中，學(xué)校聘請了職教專家為學(xué)員做報告，他們以大量的信息，生動豐富的實例向我們講授了中職學(xué)校的出路、中職專業(yè)課程改革方向等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到職業(yè)教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，是我國正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，具有非常廣闊的發(fā)展前景；堅定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念；通過學(xué)習(xí)，提高了我們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅持以“以能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo)。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過開

展課程改革，進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生評價體系，同時要狠抓技能訓(xùn)練，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。作為教師，我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

三、領(lǐng)略名師風(fēng)采、尋找自身差距、豐富教學(xué)內(nèi)涵

為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校精心設(shè)計培訓(xùn)課程，開設(shè)了中等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程，數(shù)控專業(yè)最新知識、前沿技術(shù)的理論課程和專業(yè)技能實訓(xùn)課程。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長期困擾我的中職生教學(xué)工作問題，茅塞頓開。大家通過廣泛的交流，充分認(rèn)識到職業(yè)教育之任重道遠(yuǎn)，課程改革之勢在必行，同時充分領(lǐng)略到專業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采,探討當(dāng)前存在的諸多問題，也充分認(rèn)識到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位，存在的優(yōu)勢以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓(xùn)采取專題講座、交流探討、現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn)。老師們淵博的知識、精湛的技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神，深深感染了每一位學(xué)員，激勵著我們抓緊時間努力學(xué)習(xí)。通過大師們的言傳身教，基本了解了數(shù)控專業(yè)課程和教學(xué)改革的方向，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和關(guān)鍵技能，開拓了眼界，豐富了實踐經(jīng)驗。

四、夯實專業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)化專業(yè)理論、提高專業(yè)技能

這次中職骨干教師培訓(xùn)，老師們?yōu)槲覀冎v解了《數(shù)控機(jī)床》、《mastercam自動編程技術(shù)》、《數(shù)控編程和加工技術(shù)》、《數(shù)控加工工藝》、《數(shù)控仿真應(yīng)用技術(shù)》等專業(yè)理論課程，教授了數(shù)控車床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實踐。通過學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步夯實專業(yè)了基礎(chǔ)，強(qiáng)化了專業(yè)理論，提高了專業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步和提高。同時，通過學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習(xí)了行

業(yè)的新知識、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。

五、參加企業(yè)實踐、感知企業(yè)文化

按照培訓(xùn)計劃，學(xué)校安排我們到西門子公司，南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠參加生產(chǎn)實踐活動。在企業(yè)，我們學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解企業(yè)用工制度，體驗企業(yè)管理，感受企業(yè)文化。我們深刻認(rèn)識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識、安全意識和市場競爭意識，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我們要將這些方法運用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊意識、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容、理解，學(xué)會犧牲與奉獻(xiàn)。

六、對自我的重新認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位數(shù)控專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學(xué)生在自主觀察、實訓(xùn)或討論時，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)

生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。

作為一名普通教師，有機(jī)會來參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實踐課、觀摩課。這次學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

推薦數(shù)控雕刻銑床心得體會及收獲八

西北的冬天，風(fēng)很大、雪很大，但收獲同樣很大。20xx年10月13日到20xx年1月3日，我有幸參加了由國家教育部組織的，在陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的 “全國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。，能和來自全國各地的同行精英們一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽專家精辟的講座，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，觀摩同行精彩的課堂教學(xué)，對于我來說，確實是一個非常難得的機(jī)會。三個月很快過去了，這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，也將會是我今后教學(xué)工作中不斷進(jìn)取和提高的基石?，F(xiàn)將我這三個月的國培學(xué)習(xí)情況和體會匯報如下：

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激情與責(zé)任并進(jìn)，不破樓蘭誓不還。

8月3日，校領(lǐng)導(dǎo)推薦我參加中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)過貴州省教育廳初審，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院復(fù)審，我得到了難得的培訓(xùn)機(jī)會。接到復(fù)審?fù)ㄟ^的通知，激動的同時倍感肩上責(zé)任之重大。激動，是因為我從來沒有接受過系統(tǒng)的大學(xué)教育，現(xiàn)在有機(jī)會到大學(xué)校園吸取知識提升自己;壓力，是因為我心里清楚地明白，我們學(xué)?，F(xiàn)在正處于跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要不斷大膽探索，提升教職工的專業(yè)素質(zhì)是其中非常重要的一點，絕不能辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期盼。激情與責(zé)任讓我擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷鞭策我在培訓(xùn)期間爭分奪秒學(xué)知識，不斷提高自己，學(xué)有所成，成有所用。

二、學(xué)習(xí)過程及感想

1.職業(yè)教育教學(xué)理論及方法。

學(xué)院主要采取聘請名師舉行講座的形式進(jìn)行。比如：王天喆教授的《教書育人，培養(yǎng)素質(zhì)，打造新時代的中國脊梁》、鄧志輝教授的《澳大利亞的職業(yè)教育給我國的啟示》、崔巖院長的《我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)與應(yīng)用型人才培養(yǎng)》、于軍教授的《國家中職示范校建設(shè)》、王津副院長的《從全國職業(yè)教育工作會議精神看走勢，找抓手》、王曉江教授的《完善實踐教學(xué)體系，強(qiáng)化實訓(xùn)基地建設(shè)與管理》等。名師名家?guī)ьI(lǐng)我們對我國職業(yè)教育面臨的新形勢和新形勢下職業(yè)教育的改革與發(fā)展等問題進(jìn)行了全面、深入地分析。指導(dǎo)我們培養(yǎng)合格人才要滿足個體發(fā)展需要、社會發(fā)展需要和職業(yè)生涯發(fā)展的需要。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。

通過講座學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到堅持對中等職業(yè)教育課程進(jìn)行改革的必要性。改變以學(xué)科為主線的課程模式，加快構(gòu)建以崗位能力為本位的專業(yè)課程體系，構(gòu)建體現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)律、適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)發(fā)展的課程模式，從而激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課程改革應(yīng)該堅持以人為本，注重學(xué)生潛能開發(fā)和全面發(fā)展;堅持職業(yè)能力培養(yǎng)，注重課程的實用性。堅持以人為本，才能使教育真正為學(xué)生著想、為學(xué)生服務(wù)。只有注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重課程的實用性，才能真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的教育教學(xué)效果。面對如火如荼的新課程改革，作為中等職業(yè)學(xué)校教師的我們，我覺得自己應(yīng)切實轉(zhuǎn)變自己的觀念，轉(zhuǎn)變自己的思想，以積極的心態(tài)來對待改革。在教學(xué)中切實以生為本，注重教學(xué)的實用性，為學(xué)生的將來著想、為學(xué)生的發(fā)展著想。

2.專業(yè)知識的學(xué)習(xí)

學(xué)院精心為我們安排了專業(yè)理論課程，涵蓋數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和先進(jìn)加工理念，令我們受益非淺。主要有王彥宏教授的《數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)》、崔靜教授的《數(shù)控加工編程基礎(chǔ)》、蘇宏志教授的《數(shù)控加工刀具選用》、南歡教授的《數(shù)控機(jī)床夾具》、劉錫鋒教授的《數(shù)控加工工藝編制》、楊延波副教授的《cad/cam軟件應(yīng)用》、劉艷申教授的《高速、多軸數(shù)控加工基礎(chǔ)理論》等，各位老師的精彩講解都應(yīng)用了多媒體教學(xué)，能靈活地運用教材，處理知識點與信息技術(shù)、其它學(xué)科整合，提高課堂效率，同時使我的專業(yè)理論知識得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高。在學(xué)習(xí)中通過師生互動和同學(xué)之間的討論交流，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗、技巧，收到了多方面感悟，收集了一些技術(shù)資料，部分解決了教育和教學(xué)中技術(shù)資料缺乏、資料不全等問題。

我體會最深刻的有兩點，第一，重新審視了自己的教學(xué)觀念，尋找出存在已久過時的、不合理的教學(xué)認(rèn)識，比如什么才算得上是核心課程，我們的教學(xué)內(nèi)容和手段出發(fā)點是否合理，怎樣教才能達(dá)到學(xué)生輕松學(xué)、老師輕松教、效果一樣好的局面。第二，應(yīng)該注意學(xué)生的"潛在性"，教學(xué)的本位應(yīng)該回歸到學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探索，無形中掌握知識的過程。這兩點要求在教案的編寫上，課程的設(shè)置上不僅必須要進(jìn)行系統(tǒng)化的考量，更需要打破傳統(tǒng)約束的勇氣和善于創(chuàng)新的智慧。

3.專業(yè)技能的訓(xùn)練

在為期3個星期的實習(xí)工廠實操學(xué)習(xí)過程中，學(xué)院先后開設(shè)數(shù)控車數(shù)控銑和加工中心的實習(xí)，提供大量的實習(xí)操作機(jī)會，讓我不僅僅在專業(yè)知識上更加系統(tǒng)完善，同時在操作水平上更有了質(zhì)的飛躍。為了最大限度地提升自己的專業(yè)實操技能，我主動要求增加實訓(xùn)項目，積極與學(xué)員交流實操經(jīng)驗，共同探索數(shù)控加工技能的魅力所在。期間重點學(xué)習(xí)的是數(shù)控銑床的編程和操作技術(shù)，特別是在宏程序及自動編程上下了很大的功夫。另外，學(xué)院有德瑪吉(dmg)的車銑復(fù)合加工中心和五軸加工中心，所以我也重點學(xué)習(xí)了德瑪吉的操作及編程，但很遺憾，由于設(shè)備很昂貴，沒有機(jī)會加工出一個工件。隨著學(xué)習(xí)的深入，難度越來越大，掌握的東西也越來越多，最后我?guī)ьI(lǐng)大家一起設(shè)計了一個煙灰缸的造型，然后從工藝，刀具，走刀路線，試切到完成工件制作，學(xué)到了很多東西。學(xué)習(xí)的結(jié)束時我參加并通過了加工中心高級工的理論和實際操作水平測試。我始終保持著較高的學(xué)習(xí)積極性，最早一個到位，最后一個離開實習(xí)工廠，并保持全勤，受到實訓(xùn)指導(dǎo)老師冉朝、高宇飛的肯定。

4.企業(yè)實踐與交流

學(xué)院組織我們進(jìn)行了三個星期的企業(yè)實踐與交流活動，分別為秦川機(jī)床工具集團(tuán)股份公司兩個星期和寶雞機(jī)床廠一個星期。這是我非常感興趣和重點關(guān)注的活動。

秦川機(jī)床工具集團(tuán)股份公司是一家上市公司，是國家精密數(shù)控機(jī)床與復(fù)雜工具研發(fā)制造基地，國家級高新技術(shù)企業(yè)和創(chuàng)新型試點企業(yè)，建有國家級企業(yè)技術(shù)中心，院士專家工作站，博士后科研工作站，美國研發(fā)機(jī)構(gòu)及3個省級技術(shù)研發(fā)中心，公司主要生產(chǎn)大型精密數(shù)控磨床和數(shù)控齒輪磨齒機(jī)。

寶雞機(jī)床廠是秦川機(jī)床工具集團(tuán)股份公司控股的一家具有外貿(mào)進(jìn)出口自營權(quán)的國家大型工業(yè)企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)，主導(dǎo)產(chǎn)品為金屬切削機(jī)床 ，產(chǎn)品覆蓋全國，并出口60多個國家和地區(qū)。20xx年產(chǎn)品銷售收入突破30億元。數(shù)控機(jī)床已成為公司的主導(dǎo)產(chǎn)品， 20xx年數(shù)控機(jī)床產(chǎn)量接近1萬臺，產(chǎn)值數(shù)控化率達(dá)到52.3%，出口總額達(dá)到1600萬美元。

在整個實踐的過程中，我們以分組的形式，輪換去了五個部門，它們分別是：機(jī)加組、裝配組、液壓組、工藝組、數(shù)控組。每天下到各車間及科室與一線員工一起進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解企業(yè)的崗位規(guī)范、管理制度、企業(yè)文化，同時對企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、生產(chǎn)技術(shù)也有了一定了解，親身體驗現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝，了解企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)對人才的需求，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)學(xué)校與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)、優(yōu)化課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法、教育研究有重要的參考價值。

通過企業(yè)實踐活動，我有以下三點感受:一是要培養(yǎng)學(xué)生足夠強(qiáng)的動手能力。企業(yè)需要的是能動手技術(shù)熟練的工人。理論知識只有通過實踐、應(yīng)用到實際操作過程中，才能得到更深刻地理解和掌握。因此，中職學(xué)校應(yīng)該十分注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，熟練和增強(qiáng)操作技能，這樣才能很好地適應(yīng)未來工作的要求。二是要堅定不移地貫徹和不斷強(qiáng)化做學(xué)教、做中學(xué)，工學(xué)一體化教學(xué)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)有用、實用、高效的制造業(yè)專門人才，較好地完成從學(xué)校培養(yǎng)到企業(yè)需求的無縫化銜接。三是要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)厲行的工作態(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。數(shù)控加工要求耐得住性子和一絲不茍，不能急躁、馬虎，既要雷厲風(fēng)行，講求效率，又不能拖泥帶水，還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，要帶著激情與創(chuàng)造去工作。

三、心得與體會

本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的專業(yè)課老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能???我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的專業(yè)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為專業(yè)課老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在專業(yè)課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境地和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。這樣才能做一位有心的“烹飪師”，讓每一堂專業(yè)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“專業(yè)大餐”!

最后，我還認(rèn)識到：一堂好的專業(yè)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一堂好的專業(yè)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗。二是：關(guān)注市場：抓住專業(yè)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷專業(yè)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到樂學(xué)、愛學(xué)。

四、收獲與不足

1.通過自己的不懈努力，出色完成了以下考核要求，并形成成果：

(1).獨立完成一篇4學(xué)時教案。

(2).獨立撰寫一篇科技論文《加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)中職數(shù)控教學(xué)》

(3).獨立完成5件實訓(xùn)作品，成績突出

(4).獨立完成一篇企業(yè)實踐報告。

(5).獨立完成一篇說課ppt課件《機(jī)械制圖》。

(6).考取了數(shù)控車高級工證。

2.搭建了交流的平臺

這次參加培訓(xùn)的老師們是來自全國17個省、市、自治區(qū)的一線骨干教師，從最南端的廣西到最北端的遼寧，從最西的新疆到東部的山東，三個月的共同學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不但為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且為我們學(xué)員之間的交流和討論提供了廣闊的平臺。學(xué)員們輪流把自己的在教學(xué)和實訓(xùn)中的心得與大家交流，沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露;沒有形式上的大話、套話，只有深入思考后的針鋒相對。認(rèn)識，在交流中提升;情感，在交流中深化。我們互相了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置、實訓(xùn)室建設(shè)等許多方面很多好的成功經(jīng)驗和信息，三個月建立起來的深厚友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人每一天都會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)過程中互相鼓勵和幫助，生活中互相體貼。我們已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系方式，以便于今后的交流和教學(xué)研究，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

3.從以下幾個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)

(1).提高道德修養(yǎng)水準(zhǔn)

加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，才會促使我在教育教學(xué)實踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在教育教學(xué)中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細(xì)致地幫助好每一個學(xué)生。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大，讓我不光學(xué)到了教學(xué)、實操的本領(lǐng)，還學(xué)到了如何做人為師。

(2).更新教育教學(xué)理念

作為一名職教教師，埋頭苦干是我一貫的工作作風(fēng)。但一味地埋頭苦干，卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。特別是隨著新課程改革的發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，常覺得自己在教學(xué)上辛勤地付出了這么多，可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢?看不到孩子們很大的進(jìn)步，常常是夜不能寐。這次國培的學(xué)習(xí)，讓我心中點起了一盞明燈，明確了時代在不斷進(jìn)步，社會在不停前進(jìn)，同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn)。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng)，還對怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。

(3).提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

這次培訓(xùn)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極和教師們的互動交流，并且互相討論教育教學(xué)實踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風(fēng)采后，我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。了解了學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身的教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力。教學(xué)不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”。一名教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路。

五、今后的工作目標(biāo)

這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于國培給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地轉(zhuǎn)化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的教學(xué)經(jīng)驗，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

感謝國培計劃讓我收獲成長，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高。樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于自己的本職工作,在本次培訓(xùn)的引領(lǐng)下，我將會努力將學(xué)到的東西用于工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)努力，進(jìn)而不斷進(jìn)取，在自己的工作崗位上為我們國家的職業(yè)教育事業(yè)和我校自身的發(fā)展做出更多、更大的貢獻(xiàn)!

推薦數(shù)控雕刻銑床心得體會及收獲九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

很榮幸您能在百忙之中翻閱我的個人求職自薦書。謝謝!我是xx電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系數(shù)控專業(yè)的畢業(yè)生。真誠希望能成為貴單位的一員。 您翻開了這一頁，就是為我打開了一扇通往機(jī)遇與成功的大門!希望它不同于您手中的若干份雷同的求職信。有助于您希望得到的員工。

在學(xué)校期間，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的基礎(chǔ)知識。系統(tǒng)掌握了機(jī)械制圖，autocad繪圖，公差配合與技術(shù)測量等有關(guān)理論知識。熟悉涉外工作常用禮儀，同時，課外時間廣泛地學(xué)習(xí)了應(yīng)用軟件以及很多有關(guān)專業(yè)書籍。不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格。

在實踐上，我還積極地參加了各種社會實踐活動。抓住了每一個機(jī)會，不斷鍛煉自己。假期時間去當(dāng)了暑假工，。在這其中，我深深地感受到，與優(yōu)秀這公事，使我在競爭中獲益匪淺，向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長

大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不

同程序的鍛煉和考驗;正值和努力是我做人的原則。沉著冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常的充實;眾多的朋友使我倍感豐富。我有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)，我深深的懂得，昨天的成績已成歷史，成功還看未來，在這個激烈的今天，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下。只有腳踏實地堅持不懈的努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷的培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己于不敗之地。

我將貴公司作為我人生的新起點，若有幸能成為貴公司的一員，將是我莫大的榮幸，我將在以后的工作中以良好的工作態(tài)度和出色的業(yè)績來回報公司。我將把有限的時間融入到無限的工作當(dāng)中。期盼貴公司給我一次機(jī)會，我將還您十分榮幸。

此致

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