推薦心靈防護(hù)觀看心得體會總結(jié)(7篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦心靈防護(hù)觀看心得體會總結(jié)一

太陽高懸在天空，落葉極盡寂寞地鋪滿道路。勁風(fēng)中不敢再飛的小雀在落葉地上啄著小蟲，踩著干枯發(fā)出碎裂的聲音。

半期成績下來了，老師念著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的成績，語氣里總有一種自豪感。當(dāng)念到我的成績的時(shí)候，明顯降慢了語速，聲音也變得凝重，我頓時(shí)感到一種力量將我捆縛住了無法動彈，我漲紅了臉，豆大的汗珠無間歇地滑落在我的唇邊。只能呆呆地坐在那里，空氣似乎凝固了。大腦也混亂了起來。我看見班主任的臉好像變了形，嘴一張一張的，像是一條上岸魚，我聽不到任何聲音。我嘆了口氣，我能怎樣？

縷縷勁風(fēng)鉚足勁，拖曳著超負(fù)荷的燥熱，試圖點(diǎn)燃整座城市，我漫無目的地走在大街上。拐過一個(gè)路口，我看到廣場上圍著一群人。我走上前去

原來是一班玩雜耍的。

鑼鼓聲中，一個(gè)身著白衣的漢子走進(jìn)場，他在地上把五枚一元的硬幣擺成一摞，然后頭頂住硬幣，慢慢地倒立起身子。

好！人群中傳來一片喝彩聲。也有人向場子里面扔錢。

那個(gè)人一個(gè)跟斗站了起來，猛然發(fā)現(xiàn)他的袖子有些空蕩，他只有只手臂！

而那自信的笑容與那飄飄的白衣，定格在我的腦海中。

原來，一條胳膊也可以活得這樣精彩。

和他相比，我是多么渺小。他，失去了一條胳膊，卻站成了一道風(fēng)景。我，四肢俱全，卻活得不像人樣。他即使低到了塵埃里，也能等待花開。他讓我看見，在最低處盛開的那朵更加鮮艷的花，在塵土里散發(fā)著生命的芬芳。歲月縱然將他沖得四分五裂，但從來沒有放棄，終于站成了一個(gè)大寫的人。

我把口袋里的零花錢都拿出來，恭敬地投進(jìn)場內(nèi)，轉(zhuǎn)身離去。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開。每一個(gè)孜孜追求夢想的人都值得尊重。在這連綿的山川河流，這無際的江河湖海，都是征程。我將帶著我應(yīng)以為傲的勛章，如他那從容自信的身影，堅(jiān)定地走下去。

天空好藍(lán)。青春沒有失敗，失敗了，就讓我從頭再來。

生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，路途中他那身影，觸動了我的心靈，照亮了我的前程。我知道穿過無盡的黑暗，我終將抵達(dá)溫柔的黎明。

推薦心靈防護(hù)觀看心得體會總結(jié)二

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雨果曾言：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災(zāi)難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁?！闭\然，絕境更是人生的締造者。倘若將絕望比作一方荒涼的土地，那么希望則是灌養(yǎng)的源泉。絕境固然可怕，但對懷有堅(jiān)定信念和遠(yuǎn)大抱負(fù)的人而言，只不過是一次人生的醒悟和升華。沒有全無希望的絕境，唯有沉淪于絕望的心靈，借希望的翅膀，遨游心靈的天空。

誰曾仗劍將欄桿拍遍？

憑欄遠(yuǎn)眺的身影，凝重一回歷史，豐潤不盡的時(shí)光。辛棄疾將一顆赤誠之心，盡數(shù)撒落在千千萬萬鐵騎恣意踐踏在沙場時(shí)，他只得將所有的夢囈，托付于那一首首詞章。本該是征戰(zhàn)沙場的血?dú)饽袃?，可現(xiàn)實(shí)卻活生生地將他逼成文人。他并沒有就此將那金戟拋下，而是將戟化成濃重的水墨隨著黃沙而去。

一個(gè)人的怒吼抹不開一個(gè)時(shí)代的蒼涼。辛棄疾便是在這個(gè)絕望的時(shí)代中的吶喊者，縱然無法尋找到實(shí)現(xiàn)夢的道路，卻仍然心系故土，以筆為戟，奔赴沙場。

誰曾于絕望中咀嚼生命？

史鐵生時(shí)常于苦難的無常之中，咀嚼著靈魂的新生，他曾于信仰的滿分作文網(wǎng)https:///廢墟上重建了理想，在虛無的命運(yùn)中超越宿命。經(jīng)過痛苦的失落和彷徨，最后逃離混沌的現(xiàn)實(shí)探尋生活的真理，進(jìn)而用頑強(qiáng)的詮釋死生的意義。

以虛無為背景，又超越了虛無。他就像一個(gè)高僧，頓悟了生死。就像他在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》中寫到的那樣：“從不屈獲得驕傲，從苦難提取幸福，從虛無創(chuàng)造意義?！彼诮^望中絕望，而后在絕望尋找希望，終超脫命運(yùn)，咀嚼靈魂。

誰曾將絕望延至死亡？

海子揣著《圣經(jīng)》，踏著鐵軌進(jìn)入天堂；顧城殺妻，自縊于數(shù)歸回夢中王國；梵高持槍于麥田，自斃奔向死亡。

假如他們能在絕境中窺探自己心靈希翼的道路，懷揣著希望去對待，自己認(rèn)為已毫無希望的世界，那么一切前方的未知的道路還在等待著被挖掘。每一次心靈的窺探，都是挖掘生命的認(rèn)知。

只要心靈不曾干涸，再荒涼的土地也會變成生機(jī)勃勃的綠洲。人生時(shí)常有著絕境，從未有了無希望的絕境，如若絕境中悲憫之人，那么一切都是一潭死水。擁有希望在于你如何看待絕望。

心靈的天空需借希望的翅膀才得以遨游。

推薦心靈防護(hù)觀看心得體會總結(jié)三

理解，是我們最渴望，最期盼得到的，同時(shí)，它也是最難實(shí)現(xiàn)的。

理解——心靈的港灣，我們受到傷害苦楚的。受到挫折，它是我們的容身地，受到傷害是痛苦的，受到挫折的打擊更是苦楚的?？墒?，如果我們得到了別人的安慰，別人的理解與鼓勵(lì)，我們是多么的滿足，多么的快樂。

理解——愛的源泉，生活中，我們種是被誤解，不被人注視的，當(dāng)我們做了錯(cuò)事，需要父母、朋友、老師的理解；當(dāng)家人一次一次的責(zé)怪我們沒有考好時(shí)，我們何嘗不怨恨自己，我們又何嘗不想考好。可是，如果他們只是一味的責(zé)怪，那我們想必是用一種消極的心理面對生活吧！相反，如果她給我們鼓勵(lì)與理解，我相信，我們一定會做得更好，難道不是嗎？

很多的時(shí)候，我真的真的渴望母親的理解，母親是一位好母親，可她不理解我的所想，我一直想去一所藝校，從事藝術(shù)。可是她偏說：“那不行”。我失望過，我痛哭過，可我不明白母親怎么那么說，可她怎么不像我的朋友一樣了解我。知道我的所想，知道我的一切呢？倘若她知道 ，我想：她應(yīng)該是支持我的吧！很多的時(shí)候。如果說：我們能相互的坐下來談一談，把什么都說出來，也就好了。很多時(shí)候，我就這樣想。

理解——溝通心靈的紐帶。當(dāng)這顆心因不同的觀點(diǎn)而分散時(shí)。是你，悄悄的 把它們吸收到一起就如同正負(fù)相吸的原理一樣。兩個(gè)陌生的人，他們怎會成為朋友？是理解?。∨笥?，他們是相互理解，相互關(guān)愛的表現(xiàn)?。‘?dāng)我們了解了每一位朋友，我們就會感到欣慰，感到滿足，想到快樂。

理解——佳人的前提。理解理解是我們對待別人的前提，我們要不時(shí)的去了解每一個(gè)人，讓每個(gè)人的思想感情達(dá)到共鳴，讓我們的生活沒有一點(diǎn)的恩怨矛盾。

理解——生活的調(diào)味劑。生活枯燥乏味，別人誤會重重，我們怎會有心情做自己的工作、學(xué)習(xí)、理想，生活的調(diào)味劑，它為我們調(diào)配出了各種不同的味道，讓我們品味其中的樂趣，讓我們以積極的心態(tài)面對明天美好的生活。

理解；理解。我們需要理解，我們渴望理解，做在這偌大的考場。我希望，每一個(gè)人之間是相互理解的。老師和我們是相互理解的，父母和我們之間更是的。我們應(yīng)多些溝通，共同筑建理解校園。讓理解之花在這個(gè)春天。它將永遠(yuǎn)不會逝去，讓人與人之間達(dá)成共鳴。可以嗎？

理解，她還遠(yuǎn)嗎？朋友，抬起頭看看，你會發(fā)現(xiàn)，理解就在身邊，她也許只是一個(gè)眼神，也許只是一個(gè)動作，可是它卻融合整個(gè)民族，整個(gè)原大地。

推薦心靈防護(hù)觀看心得體會總結(jié)四

1、最美的愛情不是天荒也不是地老，只是在一起而已。

2、一個(gè)人幸福快樂的根源在于他愿意成為他自己。不要去做若當(dāng)初做了另一種選擇這種無意義的假設(shè)。你手里握著的，你所厭倦或者習(xí)以為常的或許正是他人渴求的。所以要快樂，要感恩，要安靜的享受現(xiàn)在擁有的一切。

3、一直期望你變得更美好，但當(dāng)你真的如此時(shí)，我們的距離也就跟著變遠(yuǎn)了。有時(shí)真想說：好害怕失去你。

4、有時(shí)候，我們等的不是什么人、什么事，我們等的是時(shí)間，等時(shí)間，讓自己改變。

5、有些人，才遇見一下子，就好像認(rèn)識了很久似的，什么事都想和他說。

6、有些時(shí)候，幸福只是換了個(gè)模樣來找你。它還認(rèn)得你，只不過分別，讓你不再認(rèn)識它，甚至，狠心地推開它。

7、原諒我的貪心，總是想留住身邊每個(gè)對我好的人。最后才發(fā)現(xiàn)，有些人，無論怎樣也留不住。

8、終日看天不舉頭，桃花爛漫始抬眸。饒君更有遮天網(wǎng)，透得牢關(guān)即便休。

9、總有一次流淚讓我們瞬間長大。沒有丟過東西的人，永遠(yuǎn)不會了解失去的感覺。

10、 誰都不必失落，適合自己的人生就是就是最好的人生

11、 孤獨(dú)不是給別人機(jī)會來可憐你，而是給你機(jī)會發(fā)現(xiàn)更強(qiáng)大的自己。

12、 讀書，這是為了遇見更好的自己

13、 相信自己、比誰都棒

14、 流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)！

15、 你不能改變過去但你可以改變未來

16、 原以為“得不到”和“已失去”是最珍貴的，可原來把握眼前才是最重要的。

17、 比我差的人還沒放棄，比我好的人仍在努力，我就更沒資格說，我無能為力！

18、 有時(shí)候，順其自然，你才會知道那些事是否值得擁有

19、 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！

20、 奇跡是努力的另一個(gè)名字

推薦心靈防護(hù)觀看心得體會總結(jié)五

這部兩個(gè)小時(shí)55分鐘的電影我用了將近3天半的時(shí)間才看完。

跳出電影本身說一句題外話，最讓我感慨的是不知從什么時(shí)候開始，這個(gè)社會的節(jié)奏竟已快到容不得我們耐心的看完一個(gè)平凡的故事，耐心聽完一段長情的告白，耐心走完的一段看似很長的路。一代代的消遣方式變得越來越快，曾經(jīng)的評書雜劇大部頭被15秒的短視頻取代，一公里的歸途中布滿了滴滴打車的優(yōu)惠券和共享單車。我近來一直在思考越來越快的節(jié)奏搶出的生命和時(shí)間是真正的自我嗎？還是我們已然在這些快節(jié)奏的消遣中迷失了自己。我們的工具變成了奴役我們的主人，屠龍的少年坐在龍的尸首上慢慢長出了角。

所以一個(gè)平淡無奇到索然無味的故事，你爹都要用三天半的時(shí)間去說服自己看完，而故事中的人和事，頂著一生的疾病的折磨、痛苦和壓力踽踽而行，緩慢而又執(zhí)著的過完了自己傳奇的值得他人尊重的一生。

姑娘，不要懷疑一部優(yōu)秀的藝術(shù)電影能為人生帶來的啟發(fā)和教育，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我們所期望的最高值。誠如我所說，這部電影的平凡的敘述和略顯拖沓的劇情在當(dāng)代反轉(zhuǎn)為王節(jié)奏為王的影視時(shí)代不盡飽滿，可正如那清澈干凈的清泉，能在人生的底層土壤上給予新生的滋養(yǎng)，給人生旅程的漫漫長路添上一句簡單清晰的注腳。這不點(diǎn)電影中，不論是男主在精神疾病的折磨下堅(jiān)守自己的事業(yè)和愛情，還是女主在丈夫患病期間風(fēng)雨同路，一路相守的執(zhí)念，包括男主的朋友們的理解和幫助，都是在對片名“美麗心靈”最好的詮釋，也訴說了一輩子很慢，慢的只能做一件事，愛一個(gè)人的最美情話。

我無比艷慕這樣優(yōu)秀絕倫的人的品質(zhì)，也敬佩他們?yōu)榱耸聵I(yè)家庭愛人奉獻(xiàn)一生的魄力。更重要的是我希望的我們的生活和生命中，能夠以他們的人生為榜樣，從他們的故事中汲取屬于自己的力量。男主的心魔來自疾病，我們的心魔更多的則來自于誘惑。這部電影的帶給我的最大啟發(fā)，也是和其他電影感受方面最大的不同，是它將一個(gè)人的一生壓縮在3小時(shí)內(nèi)卻沒有告訴我任何道理，讓我產(chǎn)生任何總結(jié)和感悟。它只是淡淡的問了我四個(gè)問題，問的柔聲細(xì)語，聲線薄如蟬翼，到達(dá)內(nèi)心后又勢如千鈞。

這四個(gè)問題是：是否在有限的生命中擁有并敢于追求自己的夢想？在沒有能力和條件去完成擁有并完成這些夢想之前，又能否將手頭的工作和事情全情投入的做到自己能力極限的極致和完美？是否可以為一個(gè)人付出自己的全部？愿意為了自己價(jià)值判斷中的利益和道德正確堅(jiān)守住底線和原則？

非常難回答的四個(gè)問題，難在虛偽的體面阻止你拆穿自己人生稀碎的真相，難在僅存的些許碩果發(fā)酵出的虛榮不斷麻醉著自己的內(nèi)心，難在你不敢面對揭開面具時(shí)那撕裂人心的劇痛和血肉模糊的情境?，F(xiàn)實(shí)是你爹也答不好或者說也在逃避這四個(gè)問題，但幸好我們問了出來，我們?nèi)杂写罅康臅r(shí)間，一起去呵護(hù)這些問題，去尋找一些答案，去積累一些勇氣，去過好這段人生。

一如這電影的波瀾不驚，平凡自有雷霆萬鈞的氣象。

祝你成為最好的那個(gè)姑娘。

推薦心靈防護(hù)觀看心得體會總結(jié)六

1、也許有人生活窘迫，也許有人工作失意，也許有人學(xué)業(yè)失敗，也許有人愛情落寞。每個(gè)人都有艱辛難熬的時(shí)候，熬過來了，一切都會豁然開朗，所以你不必害怕，生活并不只是針對你。如果生活一開始就是簡單的，那還要那么長的人生干什么?

2、時(shí)間，讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺！

3、不能改變別人，那就改變自己;不能改變事情，那就改變對事情的態(tài)度。否則，你就屬于與自己過不去的人，就是一個(gè)不聰明的人。山不來，我過去。

4、不要做自我的囚徒，夢想需要擊破囚牢的勇氣。

5、生命是一場無法回放的絕版電影，有些事，不管你如何努力，回不去就是回不去了。就算真的回去了，你也會發(fā)現(xiàn)，一切已經(jīng)面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的記憶。

6、生活，一半是回憶，一半是繼續(xù)。把所有的不快給昨天，把所有的希望給明天，把所有的努力給今天。

7、任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。

8、如果你越來越冷漠，你以為你成長了，但其實(shí)沒有。長大應(yīng)該是變溫柔，對全世界都溫柔。成熟，是對很多事物都能放下，都能慈悲，愿以善眼望世界。

9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

10、總有一段路，需要一個(gè)人走，那就勇敢地漫步，華麗地走完。生命里的每一次創(chuàng)傷都是一種成熟，每一次失去都是一種獲得。沒有人可以和生活討價(jià)還價(jià)，所以只要活著，就一定要努力。

11、現(xiàn)在的你正年輕，肆意綻放吧，別辜負(fù)這轉(zhuǎn)瞬即逝的大好青春。

12、今天你做什么決定著你今天的質(zhì)量，今年做什么決定著你今年的質(zhì)量，今生做什么決定著你今生的質(zhì)量。

13、人生是美妙的，其成長的過程是復(fù)雜又充滿樂趣的。有人說，再美的果子，離開了陽光就無法成長，逃不過夭折的命運(yùn)，我想，這就是的陽光的魅力所在。這樣一來，更堅(jiān)定了我們面朝陽光的信心。

14、每一個(gè)成功都有一個(gè)微不足道的開始，弱小不是永遠(yuǎn)，而是成功的必然。

15、不要艷羨別人的精彩，不要嫉妒別人的成功。任何精彩和成功的背后，都沉淀著酸楚融解了心血。精彩和成功，只是事物結(jié)束的方式;行動和過程，才是連綴我們生命的線條。要想多些精彩和成功，行動前要有堅(jiān)定的決心拼搏中要有不折的韌性敗北后要有面對的勇氣。成功，就是戰(zhàn)勝自己。

16、你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要的。

17、你要嘗試走一個(gè)人的路，享受一個(gè)人的時(shí)光。孤獨(dú)到深處，孤獨(dú)就成了鎧甲。

18、不管你干什么，都會有兩種結(jié)果:一種是笑話，一種是神話。如果你半途而廢，只能成為朋友中的笑話;但如果你成功了，你就變成她們眼中的神話。社會就是現(xiàn)實(shí)!要么不做，要么做好。

19、善于思考的人思想急速轉(zhuǎn)變，不會思考的人暈頭轉(zhuǎn)向。思想的價(jià)值和思想的影響力是成正比的。

20、生活不是用來妥協(xié)的，你退縮得越多，能讓你喘息的空間就越有限；日子不是用來將就的，你表現(xiàn)得越卑微，一些幸福的東西就會離你越遠(yuǎn)。在有些人前，不必一而再的容忍，不能讓別人踐踏你的底線。只有挺直了腰板，世界給你的回饋才會多點(diǎn)。

21、不要太低調(diào)了，有時(shí)要強(qiáng)悍一點(diǎn)，被欺負(fù)的時(shí)候，一定要討回來！但是一定不要記恨，小人之見隨他們?nèi)ズ昧?，憐憫會使你高貴。

22、當(dāng)別人在睡覺，我們在奔跑;別人在抱怨，我們在改變;別人在猶豫，我們在繼續(xù);別人在觀望，我們在路上;她們選擇幾年后成為今天的我們，我們選擇幾年后創(chuàng)造新的奇跡，我們的字典里沒有借口和放棄，只有堅(jiān)持和努力，初心不改，只為做更好的自己!

23、愈是運(yùn)氣不好，愈要沉住氣默默振作，靜靜熬過去，切勿擾攘，制造笑柄，留下后患。

24、當(dāng)你堅(jiān)信自己的目標(biāo)能夠成功并付出行動，整個(gè)世界都會你讓路。

25、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。當(dāng)你能夢的時(shí)候就不要放棄夢。

26、在某個(gè)時(shí)刻，你不得不意識到，有的人可以留在你的心里，卻不會出現(xiàn)在你的生活中了。

推薦心靈防護(hù)觀看心得體會總結(jié)七

在這次的同課異構(gòu)活動中，我們四年級選的是《將心比心》這篇課文。這是一篇略讀課文，資料淺顯易懂。課文經(jīng)過記敘兩個(gè)日常生活中的小故事來啟示人們在生活中要學(xué)會將心比心，尊重老人，關(guān)愛孩子，讓人與人之間多一些寬容和理解。

我是排在最終一個(gè)講的，聽了前幾位教師的課之后，讓我越來越迷茫了，這幾個(gè)教師整節(jié)課以分析故事資料為主，讓孩子講故事。課后，我又一次拿起了語文書，細(xì)細(xì)的讀了幾遍課文，認(rèn)真的鉆研教材，在腦海中醞釀著教學(xué)思路：如何能使學(xué)生受到遇事能推心置腹地為他人研究呢?怎樣才能升華到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境界呢?

“體驗(yàn)是最好的教師?！庇辛耍夷軌蛟谡n堂上設(shè)計(jì)一個(gè)我摔倒的情景，看看孩子們?nèi)绾稳ヌ幚?我間接的把我的思路告訴了其他的語文教師，期望他們能配合我一齊演這出戲。

第二天我就要講課了，我感覺這個(gè)方法不太適宜，這不是明擺在欺騙學(xué)生嗎?剛好我們班張賀同學(xué)生病了，我以這個(gè)事實(shí)為情景效果會更好。于是，我又推翻了原先的設(shè)想，重新設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

導(dǎo)入：今日我的心就如這燦爛的陽光照在身上暖暖的，昨日我告訴大家，張賀住院了，今日咱班的很多孩子就從自我家里拿來了水果，想要看望他，真讓我感動。如果此時(shí)張賀明白了，會更感動的。大家的這份心意我先替張賀多謝了。今日我們來學(xué)習(xí)一篇新課，我們的心會更加溫暖的。

自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自學(xué)，完成導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)的1、2、3題。

品讀課文：找出文中讓你感到最溫暖的句子，這些句子是經(jīng)過什么描述方法表達(dá)出來的，做這些事他們都想到了誰?很自然的引出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

互動：

1、說說誰在班上幫忙過別人，說明具體的事

2、誰理解過別人的幫忙，大膽的說聲“多謝“

3、讓孩子現(xiàn)場給張賀打電話，說出祝福。

課堂小練筆：給張賀寫賀卡

課堂小結(jié)：揭示課文主題：如果我們在生活中，能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容與理解。

教師總結(jié)：(此處配音樂)孩子們，將心比心，我們的心靈會更加完美，我們的心胸會更加寬廣，我們的生命會更加精彩，世界將變成完美的人間!

整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在我大腦中放映的好幾遍，上好這節(jié)課，我信心十足。

上課了，孩子們的狀態(tài)很好，各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的都很順利。到互動情節(jié)了，我有些緊張，因?yàn)槭孪任覜]有和張賀的媽媽溝通，不明白打電話會能否順利。我轉(zhuǎn)身走向講臺，想要去拿放在講臺上的手機(jī)，和電話號碼。走的有些快，忘記了錄播教室的講臺了，(教室里是沒有三尺講臺的)，剛要去拿手機(jī)，腳一下子踩在了講臺的邊緣，另一只腳也懸空了，只聽“撲通“一聲，我整個(gè)身體狠狠的摔在了講臺上，腳踝和右腿膝蓋劇烈的疼痛，我咬著牙，摸著腳踝，盡力穩(wěn)定自我的情緒，教室里頓時(shí)“鴉雀無聲”。疼痛難忍的我漲紅了臉，我好恨自我不細(xì)心，在學(xué)生面前丟大人了。眼看一節(jié)成功的課就要完成了，在這節(jié)骨眼上出了這樣的岔子。疼痛加委屈淚流滿面。我打算宣布下課，下節(jié)課繼續(xù)講。就在我放棄的那一瞬間，孩子們一下子擁了上來，“教師，你沒事吧?”“教師，摔到那里了，很疼吧?”“教師，我們來扶你?！薄痪渚渲赡鄣?，關(guān)切的話語，像春天的雨露灑進(jìn)我的心田，我又一次落淚了，百感交集。這股力量使我堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。深深的向大家鞠躬表示歉意，表示感激。我就將機(jī)就計(jì)，讓孩子們以剛才我摔倒后，所發(fā)生的事情寫一篇小練筆，抓住動作和語言描述現(xiàn)場和人物。很快一篇篇感人肺腑的小寫作誕生了。孩子們都能經(jīng)過心理，動

作和語言描述刻畫出了感人的畫面。最讓我感動的是兒子的肺腑之言：教師的眼淚教師正在給我們講課時(shí)，不細(xì)心摔倒了。教師哭了，因?yàn)樗耐人ぬ哿?，這是咸咸的淚;教師哭了，因?yàn)槠渌慕處煻己荜P(guān)心她，她很幸福，這是甜甜的淚;教師哭了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在擔(dān)心著她，她感動了，這是暖暖的淚。我期望教師以后做什么事細(xì)心一點(diǎn)，期望她快點(diǎn)好。

孩子們習(xí)作是成功的，祝福是真誠的。我的疼痛成就了這次成功的習(xí)作，因?yàn)樘弁词亲钫鎸?shí)的。人生也是這樣，失敗時(shí)讓我們痛，痛了，才能觸及我們的靈魂，才能讓我們奮發(fā)向上。僅有疼過，才有痛的滋味。