書香同行讀書心得體會總結(jié) 書香之家讀書心得體會(四篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于書香同行讀書心得體會總結(jié)一

翻開書，淡淡的紙墨氣息撲鼻而來，泌人心脾，令人心中詩意涌現(xiàn)，或許這才是我喜歡讀書的真正原因吧!

書香，在我鼻息之間，陪我看李太白的傳奇。李太白，是因為仕途的坎坷，小人的陷害，對家鄉(xiāng)的思念，才有了這樣的悲劇一生。他曾有“多歧路，今安在”的悲哀，又有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，也不乏“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼椤?/p>

人生滋味，有書香相伴，是書香帶我看詩仙太白曲折、神奇的一生。

書香，在我眼眶之中，與我共賞陶淵明的心境。三更時分，在皎皎明月的輝映下，扛著鋤頭，走在鄉(xiāng)間回家的小路。淵明與菊伴歌，與菊對飲的清雅令我折服，但他的青春容顏，也在晨興理荒穢的環(huán)境下，慢慢，慢慢地消失殆盡，只留下了他那舉世矚目的盛名…

人生滋味，有書香相伴，是書香帶我欣賞陶潛這支清新淡雅的田園新曲!

我很慶幸，我的人生有書香相伴!也是書香的滋味讓我感悟到，人生滋味萬千，種種不一，卻萬象歸一，始于每個人的感情……

讓人心曠神怡的，是玫瑰香;讓人清爽無比的，是桂花香......但小小的一本書竟也飄出悠悠的香味，讓我回味無窮。

遨游在書海中，我會忘了一切，伴著故事中主人公一起歡笑，一起痛哭。讀《窗邊的小豆豆》時，天真可愛的小豆豆，常常令我哭笑不得。

讀《夏洛的網(wǎng)》時，我又被夏洛這個好朋友感動著，捧起《香草女巫》時，我情不自禁的和小香草一起歡笑......

記得有一次，媽媽有事出去，囑咐我自己吃晚飯?？晌夷闷稹段液托〗憬憧死罚蛺鄄会屖值乜戳似饋?。不知過了多久，回家的媽媽驚叫道：“7點了，你怎么還沒吃晚飯?”“有這么晚了嗎?”我意猶未盡地看了一眼書，咽了一口水說，“可我肚子還沒餓呢?！薄澳氵@個小書蟲呀，你把書當(dāng)晚飯了嗎”媽媽說?！霸僮屛铱匆粫?”我哀求媽媽大人。媽媽看看我，再看了看書，無奈地搖了搖頭，走了。我滿心歡喜地捧起書，又一頭扎進這悠悠的書香中，這姐弟倆太有趣了!晚上看鬼片，還把白床單套在頭上，用剪刀剪兩個洞露出眼睛，裝鬼。他們倆又異想天開，辦一個“跳蚤馬戲團”，結(jié)果弄得自己一身是跳蚤......書中的主人公太有才了，制造出一出出的鬧劇?！肮?.....”太好玩了!我被他們姐弟倆逗得哈哈大笑。

悠悠的書香伴我成長，一本本書令我陶醉，《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》《狼王夢》等都是我的最愛。啊!品味書香的感覺真好!

午后的陽光緩緩流動，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。

翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡[注: 曠：開闊;怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。

在文學(xué)的殿堂里，諸子百家[注: 原指先秦時期各種思想的代表人物和各個派別，后用來對先秦至漢初各種流派的'總稱。]爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月[注: 只與清風(fēng)、明月為伴。比喻不隨便結(jié)交朋友。也比喻清閑無事。]的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。

品味李白，感受到的是瀟灑不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代

梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩[注: 槊：長矛;賦：吟。橫著長矛而賦詩。指能文能武的英雄豪邁氣概。]。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪[注: 驥：良馬，千里馬;櫪：馬槽，養(yǎng)馬的地方。比喻有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志。]，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合[注: 悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。]的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微[注: 熹微：天色微明。早上天色微明。]中徹悟……

回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香?

書像一把神奇的鑰匙，為我打開知識的大門，書像一艘輪船，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋，書像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的殿堂……

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘票?！边@句話說的一點也不錯，每當(dāng)我一捧起書，就像一匹餓狼，貪婪的讀著。這也是高爾基的心聲，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！?/p>

朱熹告誡后人“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”這也是在教我們怎樣讀書，認認真真讀一本書，總比囫圇吞棗讀十本書強，如果只是想讀完書，而不想學(xué)到知識，那么就是竹藍打水一場空。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，可以使我們能真正品味到書香?？墒?，如果讀了一些污染孩子們心靈的書，那么后果會怎樣呢?答案就是會使他們鋌而走險，走向犯罪、盜竊得道路。所以，這一類書，最好不要閱讀。

人生需體驗，書香需品味。品味書中的香氣，與作者進行更深一層的思想交流。品味書香，可以感受到春天那云風(fēng)乎舞的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨的一些清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊……

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！庇H愛的同學(xué)們，讓我們以書為侶，以書為伴，以書為簽，讓那淡淡的書香，陪伴你我同行。

真誠伴侶，書!

俗話說：“書是人類進步的階梯。”我覺得，人類沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔。換句話來說，書就是一個大千世界，我們盡可以秀才不出門，盡知天下事。

一本普普通通的書，看完后，它就可以使我們增長些見識，開闊些視野。你看看，現(xiàn)在的那些成功人士，哪一個沒有看過書，他們之所以有了知識，有了智慧，有了才華，才可以成為人中之龍，才可以成為出類拔萃的人物啊!

當(dāng)然，看書也要講究方法。要做到心到，眼到，口到?？磿且毤毜钠肺?，對每一個字，沒一句話，沒一段話，都要在心中留下不可磨滅的印象。這樣，我們就有能加深記憶力，有增長了知識。這樣日復(fù)一日的，誰能說我們不進步呢。

看書要知道看什么書最合適。像我們這些初中生，早已應(yīng)該把那些名著看個幾十遍了。至于那些愛情什么的，是不適合我們看的。我們得看對學(xué)習(xí)有用的書籍，做人的道理，歌頌?zāi)笎鄹笎鄣冗@一類型的書籍。我們看好的書，指引我們可以到達成功之路。如果我們看的是對我們影響不好的書，那么，它將回毀了你的一生。所以說，要想到成功之路，我們得走第一條路，指引我們到達我們要到的地方。

我是個愛看書的女孩，現(xiàn)在家里的書，就可以和小的圖書館里的書相提并論了。有一次出去旅游，有于趕時間，把書給忘在家里了，結(jié)果那天晚上，我翻來覆去沒有休息好。爸爸知道后，說：“你呀!真是離不開書?！睕]有辦法，爸爸只好給我買了兩本書。

書就像一為老師，教育我們，教導(dǎo)我們，指引我們。它也是那么的默默無聞，無私奉獻。它把它肚子里的知識全都奉獻了出去，它有能得到些什么呢。

書!書!書!多么有力的字眼，你是我的生命的一部分。我們做個真誠的伴侶吧，讓你在我的生命中不斷的啟發(fā)我，開導(dǎo)我，激勵我，指引我!

對于書香同行讀書心得體會總結(jié)二

我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。

一、 校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書時認真思考的習(xí)慣

1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。

在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。

2、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對學(xué)生進行讀書指導(dǎo)：(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。(2)加強讀書方法的指導(dǎo)。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等;(3)加強閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲。

3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況，教師提出指導(dǎo)意見。

我們認識到，課外閱讀指導(dǎo)計劃，要通過家校結(jié)合，教師、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學(xué)校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長，但已達到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來、讀進去、學(xué)進去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣。

二、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣

1、設(shè)立圖書角，營造氛圍，便于交流。

在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

2、開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。

以班級為單位，每學(xué)期召開兩次班級故事會，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會、收獲。學(xué)生在活動中暢所欲言，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。

3、充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動

我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。學(xué)校以班為單位定期進行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。

三、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成

為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動，為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。

1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站"，開設(shè)讀書專欄，播出學(xué)生的心得體會、讀后感。

2、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛展開，學(xué)生的知識層面不斷擴大，并掌握了一定的知識。讓學(xué)生自編手抄小報，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播、電視、報刊上獲取的信息，自做"手抄報"，表達他們對社會、生活的"稚嫩"的看法。

3、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動，并及時通報學(xué)生獲獎情況，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感。

4、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，學(xué)生的讀后感、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出，每月一期，下發(fā)到各個班級，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

5、建立獎勵機制：每學(xué)年進行一次讀書筆記評選，促使學(xué)生做好此項工作，成為習(xí)慣;每學(xué)年進行一次讀書之星的評比表彰等。

6、開展各種形式的比賽："迎國慶、慶中秋"詩歌朗誦比賽、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎。

隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

對于書香同行讀書心得體會總結(jié)三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是“書香伴我成長”。

面前打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界?！}記

童年時朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀?；蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會給我一些插圖故事書看。精美的圖畫，活潑的語言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢鴣砜矗荒玫綍揖拖耩囸I的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

隨著年齡的增長，我對書也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動，《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。

到了小學(xué)，學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動了我，使我發(fā)憤圖強，成績一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此頑強；是保爾，讓我積極向上。

尤其到了初中，我更是陷在書海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿了書，書桌上堆滿了數(shù)，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢！讀書不僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感。

歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法！

讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識的海洋；書，是我形影不離的好朋友，我的成長因書而美麗。書，陪伴我度過了美好的青春年華，是書，讓我學(xué)會了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信樂觀；是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷；是書，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜……

讀書，讓我健康成長；讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩！

書山有路書香使人醉，學(xué)海無涯讀書更志明。讓我們一起暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

對于書香同行讀書心得體會總結(jié)四

青春因為有了書才有了人情味，日子不至于毫無血色。書就像一杯久藏的窖釀，越品越醇香。在青春的過程里，不求奮筆疾書，翰墨四濺，只要攤開一卷素紙，靜靜地寫下一闋清詞：青春浸書香，無關(guān)風(fēng)與月。

一切青春各有本色。在自然之風(fēng)搖曳下緩緩生長;在嗅著土地的芳香下佇立在清涼的湖畔;在藍天白云間尋找一絲快慰;在草原間馳馬飛翔;在高山聳峰之間求得道教人生。

青春里的書香味，維持這一瓣香，在長夜的孤燈下，可以從陋室的胸里散發(fā)出來，也就夠了。

書給予我們不可捉摸的力量，于無形之中點亮我們的青春。只有一個浸過書香的人，才會說，把所有的過往都當(dāng)作是一種磨礪，榮辱幻滅轉(zhuǎn)身被人遺忘。你在意的人事，你害怕的江湖，只是那么尋常。

書教會我們在青春的道路上無悔。努力拼搏，愿將自己萎落成泥，焚燒成灰，縱算飄散于這世間任何一個角落，都可以淡然相對。

蒼茫人生，幾多浮沉，幾多滄桑，我們必須風(fēng)雨兼程地走下去，無論簡單還是繁復(fù)，青春都是那么短長，無處逃遁，也無須逃遁。

書告訴我們，青春如一場蟬鳴的演奏，主演的亦人亦蟬，異無不同。如蟬一般，在自己應(yīng)有的盛夏里，獨唱自己的旋律，完成自己的使命，不懼于遠方溫柔有力的挑戰(zhàn)。

而青春，其實就是一本隨意而簡潔的書。在庭臺小院，摘一籃青菜，釀幾壇花酒;又或是憑欄遠眺，看草色煙光，瘦柳殘陽。

一把青春綠葉，一頁長長文字，一番人生醒悟，半響人生花開。無懼層層困難，無悔人生青春，無畏天涯幾時，半邊云天驚雷。有書為馬，隨處可棲。不懼風(fēng)雨，不失本色。

江雪獨釣，代薪南山，云中往來，塊石枕頭。只有與書同行，內(nèi)心古井無波。倘若迷失荒野，醉倒楓林，只要找到書，就尋得靈魂的歸宿。

我們都是那個搭了“時光機器”來到這里，但是再也找不到回程路的旅人。一路青春，有書為伴。有朝一日，青春被沒收，也無悔。

來一場書香味的青春，即使蒼顏暮發(fā)，也有值得回味。