音樂大賽決賽心得體會(huì)范文(精選10篇)

心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的結(jié)晶，它能夠幫助我們總結(jié)和梳理自己的思路，提升個(gè)人的成長和進(jìn)步?？偨Y(jié)和反思是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題所在，從而更好地改進(jìn)和提高自己。心得體會(huì)的寫作可以使我們更好地理解自己的感受和認(rèn)識(shí)，幫助我們更加深入地思考問題，對未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該盡量用一些具體的例子來支撐自己的觀點(diǎn)。小編希望大家能夠從這些心得體會(huì)范文中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高空間。

音樂大賽決賽心得體會(huì)篇一

本人陶正國，男，苗族，現(xiàn)年30歲，中國共產(chǎn)黨員，音樂教育專業(yè)，本科學(xué)歷。2004年9月參加工作，2008年10月取得小學(xué)一級教師資格。從事教育教學(xué)工作11年，擔(dān)任過音樂、語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科的教育教學(xué)，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任全鄉(xiāng)出納及駕駛員工作。我自參加工作十年以來，我大部分時(shí)間所擔(dān)任的都是小學(xué)音樂教學(xué)。任教的學(xué)校是在農(nóng)村，大部分學(xué)生都是留守兒童，而且少數(shù)民族居多，學(xué)生的音樂基礎(chǔ)普遍比較差，學(xué)習(xí)的積極性也不高，所以音樂教學(xué)起來也十分困難。為了適應(yīng)新課程的改革，也為了充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的新理念和教學(xué)改革的具體要求，突出以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育思想。我認(rèn)為探討小學(xué)音樂教學(xué)方法，尤其是農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)方法尤為重要。作為農(nóng)村小學(xué)的音樂教師應(yīng)從農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)及農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，針對這一特殊實(shí)際，這些年以來我也在不斷地。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真地寫下自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。希望能與大家共同學(xué)習(xí)。

1、教學(xué)方式單一。

在教學(xué)過程中，一些教師喜歡講授學(xué)生很難理解的音樂理論知識(shí)，忽視小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。這種傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式不僅禁錮了小學(xué)生的發(fā)散性思維，還導(dǎo)致課堂氛圍過于沉悶。沉悶的課堂教學(xué)，使小學(xué)生缺乏對小學(xué)音樂的學(xué)習(xí)興趣，這樣一來，小學(xué)音樂教育將很難得到進(jìn)步。由于教師本身知識(shí)水平的關(guān)系，導(dǎo)致小學(xué)音樂課堂教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量受到直接影響。

2、課堂教學(xué)模式固定化。

在課堂教學(xué)中，教學(xué)設(shè)計(jì)是重要環(huán)節(jié)，其影響小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。前幾年，農(nóng)村音樂教師的音樂教具很單一，除了錄音機(jī)外，其它就沒有了。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)模式過于機(jī)械化，制約了學(xué)生的思維，進(jìn)而影響了學(xué)生想象能力和思維能力的培養(yǎng)。

二、要轉(zhuǎn)變觀念。

農(nóng)村小學(xué)音樂課堂的腳步比較慢。很多人在思想上對小學(xué)音樂教育都不夠重視。大多數(shù)家長對孩子的音樂學(xué)習(xí)也不夠重視，沒有把音樂和語文數(shù)學(xué)放在同等位臵來看。再加上農(nóng)村小學(xué)音樂教師師資比較缺乏，很多老師都是從事其他學(xué)科教學(xué)的同時(shí)順帶音樂課，本身自己對音樂這門學(xué)科了解也不是很深，教學(xué)生也是沒有頭緒。甚至有的老師自己對音樂也感覺到茫然。但隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的教育也越來越重視這方面的培養(yǎng)。薄改項(xiàng)目已深入到村級完小，學(xué)習(xí)音樂已經(jīng)不僅僅是城市孩子的事，也是我們鄉(xiāng)村孩子的一堂必修課?？墒侨绾握嬲堰@門課開設(shè)好，則需要我們慢慢探索，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)，找到適合農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)的方法。

三、

培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生享受音樂，用音樂美化人生的前提。只有重視音樂興趣的培養(yǎng)，才能順利地完成音樂教學(xué)，讓學(xué)生真正在音樂的海洋里感受美、體現(xiàn)美、享受美和創(chuàng)造美。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，要建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到老師和學(xué)生是平等的，要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，使學(xué)生感受到老師在關(guān)注他、愛護(hù)他。

2.課堂教學(xué)要活潑、輕松，不能死板、單調(diào)，也可加入多種形式的律動(dòng)或模仿來增強(qiáng)課堂氣氛。用聲音和身體來練習(xí)歌曲的節(jié)奏，同時(shí)還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.可以利用多媒體和一些樂器等調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在音樂課堂中，多媒體課件能引起學(xué)生的注意，教師可根據(jù)課文的具體內(nèi)容做一些生動(dòng)有趣的課件，有能力的教師還可以在課件中插入一些視頻或把課件做成flash動(dòng)畫的形式，達(dá)到讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中直觀、有效地學(xué)到知識(shí)就可以。另外，一些樂器的運(yùn)用也能大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如一些簡單的打擊樂器，就能很好地訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，也能為所學(xué)的歌曲進(jìn)行伴奏，對學(xué)生的音樂感起到了很好的幫助，這樣在歌曲表演唱的時(shí)候也會(huì)為課堂錦上添花。

四、注重教學(xué)方法。

教學(xué)模式和功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過聽、學(xué)、玩、唱、跳、表演等有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸更多的音樂知識(shí)，使音樂這門課程在教學(xué)中真實(shí)、實(shí)用。使學(xué)生在課堂上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)放手讓學(xué)生承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，給學(xué)生創(chuàng)造更多的發(fā)展空間，明白合作學(xué)習(xí)的重要性。集思廣益，交流學(xué)習(xí)，共同達(dá)標(biāo)，體驗(yàn)快樂。

五、音樂基本知識(shí)的訓(xùn)練。

1.學(xué)習(xí)樂理。音樂離不開音符、節(jié)奏、力度、旋律等基本要素，對于小學(xué)生來講，其實(shí)不需要讓學(xué)生掌握多么復(fù)雜的樂理知識(shí)，也不需要學(xué)習(xí)多么復(fù)雜的節(jié)奏型或掌握多么好的演唱技巧，只需讓他們學(xué)習(xí)簡單的七個(gè)基本音“do、re、mi、fa、sol、la、si”就可以，要求學(xué)生唱準(zhǔn)音高。在基本音的練習(xí)中，不可把高音放得太高，低音放得太低，要根據(jù)小學(xué)生的嗓音特點(diǎn)，把音域控制在c自然大調(diào)的低音sol到高音mi之間。節(jié)奏方面可讓學(xué)生們學(xué)習(xí)一些四二拍、四三拍、四四拍、八三拍常出現(xiàn)的簡單的節(jié)奏型，包括切分音節(jié)奏型。這些練習(xí)要慢慢的長期進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生對樂理知識(shí)接觸較少，對音高的概念較差，對節(jié)奏的感覺不強(qiáng)，如果不堅(jiān)持訓(xùn)練就很可能出現(xiàn)音高不到位，節(jié)奏混亂的情況。

2.學(xué)習(xí)歌唱。歌唱教學(xué)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：（1）激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱，是歌唱教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，“以情帶聲，聲情并茂”是我們在歌唱教學(xué)中期望達(dá)到的主要目標(biāo)，因此，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法，連音和非連音，高潮與鋪墊等方面的特點(diǎn)，并運(yùn)用這些特點(diǎn)對歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理，避免簡單地干唱。

（2）在教學(xué)中可根據(jù)各學(xué)段、各年級的情況進(jìn)行必要的歌唱技能練習(xí)。歌唱技能練習(xí)包括歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲和吐字等，其中，正確運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲和使用氣息支持尤顯重要。這些練習(xí)一定要在演唱活動(dòng)中結(jié)合歌唱實(shí)踐，并根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行。（3）少年兒童的發(fā)聲器官細(xì)小、嫩弱，容易受到損傷，請注意學(xué)生的嗓音保護(hù)。要指導(dǎo)學(xué)生注意對嗓子的保護(hù)，特別是小學(xué)高段的學(xué)生，可能有一部分學(xué)生正處于變聲期，如不注意保護(hù)，就可能造成永久性的傷害。

六、培養(yǎng)學(xué)生的演唱自信心和積極性。

1、在歌唱教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生樹立歌唱的自信心，鼓勵(lì)其踴躍參與演唱活動(dòng)，使他們在歌唱中享受美的愉悅，接受美的熏陶。相反，割裂音樂整體藝術(shù)形象，進(jìn)行反復(fù)、枯燥的練習(xí)等，則會(huì)使學(xué)生失去演唱興趣和積極性。

2、教師應(yīng)采用符合學(xué)生的特點(diǎn)、符合音樂學(xué)習(xí)規(guī)律的方法教授唱歌，注意保護(hù)并調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性的演唱活動(dòng)。以上所述就是我在農(nóng)村小學(xué)從教11年以來的一些體會(huì)和心得?，F(xiàn)如今，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代，只有對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有所掌握的前提下，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對課堂教學(xué)和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)合理的整合安排，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中全面提升個(gè)人綜合素養(yǎng)，才能為其今后的個(gè)人發(fā)展做好鋪墊。

音樂大賽決賽心得體會(huì)篇二

舞蹈大賽即將進(jìn)入決賽階段，對于參賽選手來說是一個(gè)重要的時(shí)刻。在決賽之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括激烈的訓(xùn)練、熟悉舞蹈動(dòng)作以及注意外表形象等。通過這段時(shí)間的準(zhǔn)備，我對于舞蹈表演的技巧和要領(lǐng)有了更為深入的了解，信心倍增，為決賽充分做好了準(zhǔn)備。

第二段：舞蹈展現(xiàn)。

舞蹈大賽決賽那一刻，我感受到了所有選手的激烈競爭和緊張氣氛。舞臺(tái)上，我盡情地展現(xiàn)了自己多年來的努力和付出。每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)表情，都是我全力以赴的體現(xiàn)。我感到身體在舞蹈的律動(dòng)中自由舒展，舞步配合音樂節(jié)奏的完美統(tǒng)一，讓觀眾和評委們感受到了我對舞蹈的熱情與魅力。

第三段：自我提升。

決賽結(jié)束后，我不僅滿足于自己的表現(xiàn)，更意識(shí)到了自己在舞蹈中的不足之處。觀看其他選手的表演，我發(fā)現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方?？吹侥切┪璨礁鼮榫珳?zhǔn)和流暢的選手，我深感自己在舞蹈技術(shù)方面還有許多不足之處。這對我來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我明確了自己在未來的舞蹈道路上需要努力提高的方向和目標(biāo)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

在這次舞蹈大賽中，我還深刻地意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。舞蹈不僅是個(gè)人的表現(xiàn)，更是團(tuán)隊(duì)的合作與配合。我們彼此之間需要進(jìn)行默契的配合，保持統(tǒng)一的節(jié)奏和一致的動(dòng)作。通過這次決賽經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了更好地與團(tuán)隊(duì)合作，互相傾聽和尊重，盡力將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到極致。

第五段：成長和收獲。

通過這次舞蹈大賽決賽的經(jīng)歷，我不僅在舞蹈技巧上有了較大的成長，更鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。面對觀眾和評委的關(guān)注，我學(xué)會(huì)了控制自己的緊張情緒，保持心理的穩(wěn)定。決賽結(jié)束后，我獲得了評委們的認(rèn)可和觀眾的喝彩，這是我最大的收獲和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也明白了舞蹈不僅是為了比賽獲獎(jiǎng)，更是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的過程，這將成為我未來更好發(fā)展的動(dòng)力。

總結(jié)：

舞蹈大賽決賽經(jīng)歷是一段難忘的旅程。通過賽前準(zhǔn)備、舞蹈展現(xiàn)、自我提升、團(tuán)隊(duì)合作以及成長和收獲，我更加深刻地理解了舞蹈的意義和價(jià)值。參與舞蹈大賽不僅是為了展現(xiàn)自己的才華，更是為了鍛煉自己的意志和品質(zhì)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持舞蹈的訓(xùn)練和提高，追求更高的舞臺(tái)，為自己和觀眾帶來更多的歡樂和感動(dòng)。

音樂大賽決賽心得體會(huì)篇三

除了有董卿、康輝等著名主持人“坐鎮(zhèn)”，還有深受年輕網(wǎng)友歡迎的撒貝寧擔(dān)綱節(jié)目主持。

看過美聲屆的“神仙打架”，看過舞蹈屆的“神仙打架”，你看過主持界的“神仙打架”嗎?時(shí)隔8年，“主持人大賽”近日改版重來。10月底，《中央廣播電視總臺(tái)20xx主持人大賽》（以下簡稱《主持人大賽》）迎來首輪對決，不僅34城收視率破1%，當(dāng)晚實(shí)時(shí)收視反饋持續(xù)第一，節(jié)目更在微博熱搜榜連登九個(gè)熱搜詞，引發(fā)全網(wǎng)熱議――“神仙打架，全程高能”。許多錯(cuò)過了首播的觀眾近期也紛紛“補(bǔ)課”，讓節(jié)目好口碑繼續(xù)發(fā)酵。

精簡節(jié)目流程獲贊。

作為今年中國電視界最高規(guī)格最受矚目的一場賽事，《主持人大賽》從發(fā)布報(bào)名信息，到面試復(fù)試，就吸引了主持圈、高校圈和無數(shù)網(wǎng)友的關(guān)注。更何況，這檔節(jié)目還有眾多知名主持人、幕后制作人、學(xué)院導(dǎo)師組成的超強(qiáng)評委陣容：除了董卿、康輝、敬一丹、朱迅、劉欣、高博等主持人，還有央視大型節(jié)目中心副主任陳臨春、央視新聞中心副主任許強(qiáng)、央視中國國際頻道副總監(jiān)王文昌、北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長俞虹、中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院副院長李洪巖等行業(yè)人士坐鎮(zhèn)。節(jié)目由撒貝寧擔(dān)任主持，有意思的是，他也是之前在央視主持人大賽中奪魁的主持人。

看過了不少節(jié)奏拖沓、流程冗長的比賽選拔節(jié)目，《主持人大賽》首期一亮相，就從內(nèi)容時(shí)長、節(jié)奏把控等方面贏得不少觀眾好評，大夸“良心”，“節(jié)奏不拖沓，完全沒廢話”。全長近1小時(shí)36分的節(jié)目，從撒貝寧登場作開場白，到依次介紹評審以及節(jié)目賽制，節(jié)目僅僅用了5分鐘。

“寶藏”選手多堪稱“神仙打架”

此次參加主持人大賽的選手都是主持界待發(fā)光的“金子”，經(jīng)過層層考核，篩選出全國60強(qiáng)。不過他們當(dāng)中的部分，觀眾可能也不會(huì)陌生。比如，首場在新聞?lì)惻琶谝坏倪x手鄒韻，是擁有將近四年駐外報(bào)道經(jīng)驗(yàn)的cgtn（中國國際電視臺(tái)）出鏡記者。之前的閱兵儀式上，她在1500人的軍樂團(tuán)前直播連線。這次在比賽中，鄒韻帶領(lǐng)現(xiàn)場“環(huán)球望”，為大家呈現(xiàn)了一個(gè)越來越強(qiáng)大的中國形象。她用美國金融大亨吉姆?羅杰斯的女兒學(xué)習(xí)中國話、美國小伙麥杰飛愛上中國茶的事例引出中國融入世界、世界關(guān)注中國的深刻主題。央視主持人劉欣贊賞她：“我們真的太需要能為中國發(fā)聲的主持人和記者?！?/p>

文藝類的選手中就有更多的熟臉了。這次在文藝類中排名第3晉級的選手尹頌，早前曾擔(dān)任20xx年央視春晚江西分會(huì)場主持人。在文藝類中以排名第二晉級的李莎子，參加過湖南衛(wèi)視《一年級》《歌手》等節(jié)目。

據(jù)了解，這次全國60強(qiáng)選手中年齡最小的僅20歲。而在首場亮相的王宇彤22歲，張安琪23歲，遲茜24歲，雖然她們與晉級失之交臂，但普遍還是被觀眾認(rèn)證“年輕且有才”。在學(xué)歷方面，這次全國60強(qiáng)選手中碩士研究生的比例超過40%，還有北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、劍橋大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等名校畢業(yè)生。難怪網(wǎng)友看完節(jié)目發(fā)出了“這些選手一開口就是滿分作文”的感嘆，“果然是大型神仙打架現(xiàn)場”。

音樂大賽決賽心得體會(huì)篇四

本次技能大賽，共設(shè)四個(gè)項(xiàng)目的比賽。

由于條件的限制，我校只參加了影視后期制作這個(gè)項(xiàng)目的比賽，參加選手分別是二年級的周洋洋、宋佳俊、禹航，和三年級的雒保帥。指導(dǎo)教師馮迎濤、王永鵬、林炎萍、袁坤峰。春節(jié)過后才確定下參加培訓(xùn)的學(xué)生名單，開始了日常的訓(xùn)練。

通過本次大賽讓我們更深刻的體會(huì)到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機(jī)整體。在備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到各種問題，但在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我們一直堅(jiān)持到底。

在多種設(shè)備條件不具備的情況下，我們都能克服困難，堅(jiān)持訓(xùn)練。昨天聽楊校長說了這次的成績，這個(gè)項(xiàng)目鄭州市一共參加了四十個(gè)代表隊(duì)，我校的兩名同學(xué)都在二十多名上。

能夠取得這樣的成績，也已經(jīng)出乎我的意外！根據(jù)我們訓(xùn)練的情況，學(xué)生的水平，以及在比賽的前一天所觀察到其他學(xué)校的情況，當(dāng)時(shí)感覺我們的兩名同學(xué)的成績應(yīng)該會(huì)比較靠后。

在喜悅之余，我們更多的是反思，因?yàn)槲覀冞€有很多不足。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準(zhǔn)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在提，本次大賽的結(jié)束，即是下次大賽的開始。

技能大賽的重要性如同普通高中的高考，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)。本次大賽雖然結(jié)束了，但我們在這一方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練才剛剛開始，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

因此，我們要貫徹落實(shí)大賽精神，將大賽指導(dǎo)思想和理念普及到每一個(gè)學(xué)生，這才是我們職業(yè)教育的目的。職業(yè)技能大賽是一個(gè)契機(jī)，這讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓(xùn)練的隊(duì)伍。無論從哪個(gè)方面來說，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠(yuǎn)。

為更好的圍繞大賽，做好各項(xiàng)工作，我們應(yīng)該調(diào)整思路與計(jì)劃，為職業(yè)技能大賽做好下一步的準(zhǔn)備：

（1）合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能成為參與者，擴(kuò)大培養(yǎng)范圍，提高影響力。

（2）在興趣小組的組織和建立方面，普及培養(yǎng)，重點(diǎn)突破訓(xùn)練，以老帶新，以優(yōu)帶差，為以后的比賽做好充足的人員準(zhǔn)備。

（3）調(diào)整組織訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)與策略，爭取效率最大化，訓(xùn)練做到平時(shí)，不打疲勞戰(zhàn)。

（4）指導(dǎo)教師應(yīng)該首選進(jìn)入狀態(tài)，掌握比賽所用軟件，提前發(fā)現(xiàn)問題，各位指導(dǎo)教師之間應(yīng)多溝通，共同制定出合理科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（5）學(xué)校應(yīng)該提供能夠跟得上軟件運(yùn)行所需的硬件設(shè)施，我校機(jī)房設(shè)備陳舊，而大賽的軟件是年年更新。有了好的設(shè)備，訓(xùn)練的`效果也會(huì)有所提高。

（6）找機(jī)會(huì)讓學(xué)生開闊眼界，可以接觸實(shí)際的生產(chǎn)第一線，參觀影視制作的公司，觀看視頻制作的流程，拓寬思路。

本次比賽成績不是很理想究其原因大概有以下幾點(diǎn)：

（1）準(zhǔn)備時(shí)間短：影視制作這個(gè)項(xiàng)目是去年臨時(shí)增加上的，由于害怕臨時(shí)更換軟件，培訓(xùn)工作一直到春節(jié)后才開始著手。具體比賽細(xì)則下達(dá)到比賽不足10天。

（2）課程安排不是很合理：比賽內(nèi)容與本校課程沒有吻合的地方，訓(xùn)練時(shí)，參賽人員要停課，專一學(xué)習(xí)大賽所用軟件。

（3）硬件設(shè)施跟不上：比如影視后期對電腦要求比較高，用機(jī)房電腦比較吃力。

（4）輔導(dǎo)教師的水平限制。所用的軟件avid，暫時(shí)所有老師都不會(huì)用，所以在訓(xùn)練過程中，對學(xué)生起到的指導(dǎo)意義不大，基本上全靠學(xué)生自學(xué)練習(xí)。

由這次技能大賽，也想到了目前計(jì)算機(jī)專業(yè)上的一些問題，目前的計(jì)算機(jī)專業(yè)和以前已大不一樣，現(xiàn)在的電腦已進(jìn)入千家萬戶，常用的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，已經(jīng)成為了人們的必修課，屬于一個(gè)基本技能。

幾乎所有的大學(xué)都開設(shè)的有計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)，然而在大學(xué)里所學(xué)的大多是編程方面的知識(shí)，如果不搞軟件開發(fā)，在實(shí)際生活中的意義不大。我們中專的計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生要去和大學(xué)生來競爭工作，也是不可能的。

所以，在對本專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上，有以下想法：首選要根據(jù)學(xué)生的水平，制定將來的培養(yǎng)目標(biāo)，可分為升學(xué)類的，就業(yè)類的。

根據(jù)學(xué)生的不同需求，分別培養(yǎng)。升學(xué)的課程，按高考的要求進(jìn)行。而就業(yè)的學(xué)生，要授課時(shí)，完全可以放棄那些不實(shí)用的課程，應(yīng)貼近生活，貼近實(shí)際應(yīng)用。

word、excel、ppt等軟件一定要熟練掌握，拉出能用，增加硬件，如打印機(jī)等設(shè)備。目前這些常用的辦公軟件，辦公工具，好多學(xué)生并不會(huì)使用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)對電腦的維護(hù)，維修方面的技能，可以在外面找些電腦店讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。

所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應(yīng)針對比賽內(nèi)容循序漸進(jìn)開設(shè)相應(yīng)課程，提早做好比賽準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，因?yàn)檎n本內(nèi)容比較注重全面性而深度不夠，且計(jì)算機(jī)是實(shí)操性比較強(qiáng)的專業(yè)需要大量練習(xí)，所以在教學(xué)過程中應(yīng)從網(wǎng)上或課外教學(xué)書中引入更多練習(xí)題，讓學(xué)生做到先熟后巧，先臨摹后創(chuàng)作。

當(dāng)然最重要的還是老師和學(xué)生共同努力,否則即使課程安排再怎么合理，硬件再先進(jìn)都不可能取到好成績，作為一名職校老師我更應(yīng)該加倍努力。

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音樂大賽決賽心得體會(huì)篇五

近日，我參加了一場音樂大賽，作為一名音樂愛好者，我對這場比賽充滿期待。比賽經(jīng)歷讓我深刻理解到，音樂比賽不僅是一次個(gè)人表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，更是一次挑戰(zhàn)自我的過程。在這次比賽中，我收獲了許多深刻而珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我想在此分享給大家。

第二段：準(zhǔn)備。

在比賽前，我倍加地著重了準(zhǔn)備工作，我扎實(shí)地練習(xí)，準(zhǔn)備好自己派的曲目的技巧和演奏的感情，找到自己的表現(xiàn)方式。同時(shí)，我也加入了音樂班級，與人交流合作，使自己的技巧更上一層樓。準(zhǔn)備工作深入打磨了我的技能，也讓我更深刻感受到音樂之美。

第三段：比賽。

當(dāng)比賽開始時(shí)，我感到緊張，但是在同學(xué)們的加油聲和自己內(nèi)心對音樂的熱愛支撐下，我順利地完成了自己的演出。雖然演出好壞的結(jié)果還未知曉，但我對自己的表現(xiàn)感到自豪。同時(shí)，也感謝音樂比賽給我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，并且認(rèn)識(shí)了許多志同道合的音樂愛好者。

第四段：成果。

比賽結(jié)束后，我收獲了意外的驚喜，我獲得了前三名的好成績。但是更重要的是，我在比賽中體驗(yàn)到了音樂在我生命中的無限價(jià)值，更走向了自信的音樂之路。這場音樂比賽，給了我很多成長的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，也鼓勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)尾。

音樂比賽是一次體驗(yàn)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，它不僅僅是一次個(gè)人的挑戰(zhàn)，也是與自己的對話、與音樂的溝通、與心靈的發(fā)聲。通過這場比賽，我更加熱愛音樂，更得到了音樂給予的力量和鼓舞。我相信，在未來的成長中，我會(huì)繼續(xù)努力，追逐音樂的夢想，挑戰(zhàn)出更好的自己。

音樂大賽決賽心得體會(huì)篇六

作為一名熱愛舞蹈的學(xué)生，我一直夢想著能有機(jī)會(huì)參加舞蹈大賽，并且在眾多優(yōu)秀選手中一展身手。最近，我終于迎來了這個(gè)機(jī)會(huì)，參加了一場備受矚目的舞蹈大賽的決賽。決賽前的準(zhǔn)備工作讓我感受到了前所未有的緊張與期待。每天的排練讓我更加投入到舞蹈中，磨煉了我的技巧和表演能力，為接下來的比賽做好充分準(zhǔn)備。

第二段：舞臺(tái)上的激動(dòng)與自信。

決賽的那一刻終于到來了，當(dāng)我踏上舞臺(tái)的一瞬間，心中充滿了激動(dòng)和緊張。燈光的照射、觀眾的期待讓我感到壓力山大，但我卻能感受到自己的舞蹈熱情和決心。當(dāng)我踏入舞蹈的節(jié)奏中，所有的緊張煙消云散，取而代之的是一種自信和專注的狀態(tài)。我全身心地投入到舞蹈中，展現(xiàn)出我最好的一面，并且用舞蹈表達(dá)自己的情感和內(nèi)心世界。

第三段：與他人的交流與學(xué)習(xí)。

舞蹈大賽決賽讓我有機(jī)會(huì)與來自不同地區(qū)的優(yōu)秀舞者進(jìn)行交流和比拼，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在排練和比賽的過程中，我跟他們學(xué)習(xí)交流，了解他們的舞蹈風(fēng)格和技巧。有時(shí)候，我會(huì)觀察他們的動(dòng)作和表情，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的舞蹈特點(diǎn)，來豐富自己的舞蹈。與他人的交流不僅拓寬了我的眼界，也激發(fā)了我對舞蹈的更深層次的理解和熱愛。

第四段：挑戰(zhàn)與成長。

參加舞蹈大賽決賽是我舞蹈生涯中的一次巨大挑戰(zhàn)，但它也讓我有了巨大的成長。在準(zhǔn)備這場比賽的過程中，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還克服了很多困難和障礙。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，努力不放棄，不斷提高自己的能力和表演水平。每一次挑戰(zhàn)都讓我變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，我愿意面對挑戰(zhàn)并全力以赴，追求更高的舞蹈境界。

第五段：感悟與展望。

通過參加舞蹈大賽的決賽，我對舞蹈有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。舞蹈不僅是一種技巧的展示，更是一種情感的表達(dá)和身心的凈化。每一次舞蹈都讓我釋放內(nèi)心的感情和情感，讓我更加熱愛生活和追求美好。在未來的舞蹈道路上，我愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的舞蹈技術(shù)和創(chuàng)作能力。無論是在舞臺(tái)上還是日常生活中，我都會(huì)用舞蹈來傳遞自己的情感，分享自己的快樂與力量。

通過這次舞蹈大賽的決賽，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。不僅學(xué)到了更多的舞蹈技巧，還了解了更多優(yōu)秀舞者的風(fēng)采。我堅(jiān)信，只要熱愛舞蹈、不斷努力，我們每個(gè)人都能在舞臺(tái)上閃耀光芒，用舞蹈傳遞自己的情感和力量。舞蹈大賽的決賽對我來說不僅是一個(gè)重要的里程碑，更是我舞蹈道路上的一個(gè)寶貴教訓(xùn)和成長的機(jī)會(huì)。我會(huì)將這次經(jīng)歷銘記于心，不斷努力，不斷追求進(jìn)步，為自己的舞蹈之路繼續(xù)努力奮斗。

音樂大賽決賽心得體會(huì)篇七

作為一個(gè)音樂愛好者，我一直都很喜歡參加各種音樂比賽。最近，我有幸參加了一場大型的音樂大賽，這次音樂大賽不僅僅是一次比賽，更是一次難忘的經(jīng)歷。在這場音樂大賽中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多，下面我將把這些收獲和體會(huì)總結(jié)一下分享給大家。

首先，在這場音樂大賽中我學(xué)會(huì)了如何做好準(zhǔn)備。比賽前，我和我的隊(duì)友們都做了充分的準(zhǔn)備。我們仔細(xì)研究了比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，確定了歌曲的選擇和演唱方式，同時(shí)我們也相互鼓勵(lì)，相互幫助。這種認(rèn)真的準(zhǔn)備為我們后來的表現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。我也意識(shí)到，在音樂比賽中，準(zhǔn)備是非常重要的，一定要認(rèn)真對待。

其次，在比賽中我學(xué)會(huì)了如何控制自己。雖然比賽時(shí)我有些緊張，但我還是努力控制自己的情緒，放下心態(tài)，盡力發(fā)揮自己的實(shí)力。比賽期間，我遇到了一些突發(fā)狀況，比如音樂出現(xiàn)了問題，但我并沒有因此失措。相反，我努力調(diào)整自己的狀態(tài)，找到最佳的表演狀態(tài)。這也讓我意識(shí)到，在比賽中，除了實(shí)力的表現(xiàn)，還有情感與心態(tài)的因素，平衡好這些因素對賽果也非常重要。

此外，在比賽中我還學(xué)會(huì)了如何與人交往。音樂大賽是一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，不僅要和隊(duì)友搭好配合，還要和其他隊(duì)伍互動(dòng)。在比賽中，我努力和其他隊(duì)伍的選手交流，了解他們的歌曲選擇，還參加了一些與其他選手的交流活動(dòng)。這樣的交流讓我認(rèn)識(shí)了更多的音樂人，更深入地感受到音樂的無限魅力。同時(shí)，這些交流也讓我更有信心和勇氣面對未來的音樂生涯。

最后，在比賽結(jié)束后，我體會(huì)到了成功和失敗的兩種不同感受。雖然我們每個(gè)人都希望取得好的名次，但比賽結(jié)果并不總是如我們所愿。我在音樂大賽中既經(jīng)歷了成功的喜悅，也受到了失敗的挫折。但失敗并不可怕，關(guān)鍵是如何從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。成功更讓我體會(huì)到了音樂的快樂和價(jià)值。比賽結(jié)束后，我的團(tuán)隊(duì)雖然沒有獲得第一名，但我們在整個(gè)過程中努力拼搏，關(guān)鍵是我們從中學(xué)到了很多東西，這才讓我們更明白音樂之旅的道路是永不止步的。

總之，這次音樂大賽對我來說是一場難忘的旅程。在這個(gè)過程中，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還感受到了音樂的魅力和人與人之間的聯(lián)系。這個(gè)比賽一定會(huì)是我人生中的難忘經(jīng)歷，并將激勵(lì)我走更遠(yuǎn)的音樂之路。

音樂大賽決賽心得體會(huì)篇八

近日，我參加了一場激烈的舞蹈大賽決賽。經(jīng)過漫長的準(zhǔn)備，我終于迎來了這個(gè)機(jī)會(huì)展示自己的才藝。在比賽當(dāng)晚，我經(jīng)歷了緊張、興奮以及對未來的憧憬。雖然最終并未獲得第一名，但這次經(jīng)歷讓我得到了很多收獲與感悟。

首先，舞蹈大賽決賽的緊張感給我留下了深刻的印象。從一開始的選拔賽，我就感受到了比賽的壓力。而在決賽之夜，緊張更是達(dá)到了巔峰。當(dāng)音樂響起，燈光照亮舞臺(tái)，我感覺自己的全身都在顫抖。這種緊張感從心底襲來，讓我忍不住擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)出錯(cuò)，會(huì)不會(huì)表現(xiàn)得不夠好。然而，我意識(shí)到這種緊張感是我渴望勝利的動(dòng)力，是我對自己表演的期望。只有克服了這種緊張感，我才能更好地發(fā)揮自己的潛力。

其次，參加舞蹈大賽讓我感受到了充實(shí)與滿足。舞蹈是我的愛好，它讓我感到無比的快樂與自在。在準(zhǔn)備比賽的過程中，每天都是我對舞蹈付出努力的日子。我練習(xí)舞蹈的時(shí)間比以往更長，花的精力也更多。然而，每一次的進(jìn)步都讓我感到滿足。我知道，付出就會(huì)有回報(bào)。每一次戰(zhàn)勝自己，每一次的進(jìn)步都讓我感到充實(shí)，我相信這種充實(shí)感將會(huì)使我在未來更加努力地追求舞蹈的夢想。

然而，比賽中的失敗也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足與問題。在舞臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候無法完全掌控自己的情緒，導(dǎo)致動(dòng)作的不穩(wěn)定。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在藝術(shù)上的欠缺，對于舞臺(tái)表演的技巧還需要進(jìn)一步的提高。比賽中的失利并沒有讓我氣餒，相反，它激起了我對自身的不滿志向，讓我更加堅(jiān)定了在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的決心。我決定從這次經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)習(xí)更多的技巧，以便更好地展示自己。

最后，在舞蹈大賽決賽中，我看到了自己的潛力和希望。雖然最終沒有獲得第一名，但我覺得我已經(jīng)贏得了比賽。與其他優(yōu)秀的選手比較，我意識(shí)到自己還有很大的進(jìn)步空間。這次比賽讓我看到了舞蹈的廣闊天地，也讓我對未來充滿了希望。我決定繼續(xù)努力，不斷提高自己的舞蹈水平。我相信，只要堅(jiān)持下去，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)舞蹈夢想。

綜上所述，舞蹈大賽決賽是一次讓我感到緊張、充實(shí)、失利與希望并存的經(jīng)歷。這次比賽讓我更加了解自己，認(rèn)識(shí)到自身的不足與問題。然而，這并沒有讓我灰心喪氣，相反，它激起了我對舞臺(tái)表演的熱愛和渴望。我相信，通過不斷的努力和堅(jiān)持，我一定能夠在舞蹈這個(gè)舞臺(tái)上閃耀出自己的光芒。

音樂大賽決賽心得體會(huì)篇九

作為一名音樂愛好者，我很幸運(yùn)參加了音樂大賽，與同齡人一較高下。在這次大賽中，我收獲了很多，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了音樂的魅力，也讓我更加自信和堅(jiān)定了我的音樂之路。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第一段：準(zhǔn)備階段。

在參加音樂大賽之前，我經(jīng)過了很長時(shí)間的準(zhǔn)備，包括音樂選曲、演出技巧的提高等。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多技巧，同時(shí)也對音樂的世界有了更深刻的了解。這也讓我對自己有了更多的信心。

第二段：比賽前的緊張。

比賽前的那段時(shí)間，我感到非常緊張。我很擔(dān)心自己的表現(xiàn)，而且也對其他選手感到有些惶恐。但是，我知道不能因?yàn)楹ε戮瓦x擇退縮，我需要把自己最好的一面展現(xiàn)出來，無論最后的結(jié)果怎樣。所以，我開始用音樂來放松自己，再次思考我的演出技巧，這讓我逐漸克服了緊張的情緒。

第三段：比賽中的表現(xiàn)。

比賽前的緊張讓我感到非常不安，但是比賽中我卻發(fā)現(xiàn)自己完全投入了。我演奏的每一首曲子都是我心中最為珍視的作品，因此我全身心地投入了其中。在比賽中，我盡情發(fā)揮了自己的能力，這也帶給了我巨大的滿足感。

第四段：學(xué)習(xí)過程。

在比賽結(jié)束之后，我開始回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。除了技巧上的不足，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要更多的音樂知識(shí)和素養(yǎng)，以便能夠更好地理解和表達(dá)音樂的內(nèi)涵。因此，我開始更加深入地學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，并尋找更多的表演機(jī)會(huì)，以便自我提高。

第五段：總結(jié)感受。

這次音樂大賽讓我感到非常充實(shí)，不僅讓我更深刻地了解了音樂，也讓我意識(shí)到自己在音樂道路上的不足之處。在今后的發(fā)展中，我希望能夠更加努力，不斷精進(jìn)自己的音樂技巧，并更加深入地探索音樂的奧秘。當(dāng)然，我也會(huì)時(shí)刻保持自己的熱情和勇氣，勇往直前，去追尋和實(shí)現(xiàn)自己的音樂夢想。

總之，在這次音樂大賽中，我學(xué)到了很多東西，收獲了很多，也贏得了很多。我相信，這次經(jīng)歷將成為我成長道路上的一筆寶貴財(cái)富，也將進(jìn)一步推動(dòng)我走向未來。

音樂大賽決賽心得體會(huì)篇十

第一個(gè)選手梁婧是女主持人里語言表達(dá)最好的，可惜止步于本場。

8年財(cái)經(jīng)節(jié)目主持人，出手不凡。在短短的三分鐘節(jié)目里，還做了一次財(cái)經(jīng)知識(shí)小科普。專業(yè)的財(cái)經(jīng)知識(shí)其實(shí)是很難講的，3分鐘實(shí)在太短，所以雖然講的通俗易懂，但我還是有點(diǎn)一時(shí)反應(yīng)不過來。比賽時(shí)的一遍過，其實(shí)我并沒真明白，回看之后才徹底清楚。

康輝老師點(diǎn)評說要有態(tài)度和提示，我覺得一下把我的困惑說清楚了，那就是只有科普還不夠，還需有引導(dǎo)。

但是，時(shí)間到了……。

所以，這場自我展示，輸在內(nèi)容的布局有點(diǎn)不夠合理。

不過，主持人的語言表達(dá)是非常好的。重點(diǎn)突出，條理清晰。特別是重音表達(dá)非常精準(zhǔn)清晰！

比如這一句：“一百五十億”。

這個(gè)數(shù)量的重音處理，和一般的數(shù)量詞不太一樣：重音不在數(shù)字“一百五十”上，而應(yīng)在量詞“億”上。

一般我們對于數(shù)字的重音處理，多數(shù)是在數(shù)字本身，比如說到珠穆朗瑪峰的高度8848米，一定是重音在“8848”，而不在“米”。

這是因?yàn)?，我們對于山峰高度的衡量，基本上都是用“米”這個(gè)單位，沒有特殊，不需要強(qiáng)調(diào)；而8848是這座山峰和別的山峰的本質(zhì)區(qū)別，才要強(qiáng)調(diào)。

但“150億”這個(gè)數(shù)量詞比較特殊，150這個(gè)數(shù)字沒什么亮點(diǎn)，但它的單位“億”是個(gè)非常龐大的量級。我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降母鞣N數(shù)字，很少用“億”做單位。所以，這樣的詞，我們要強(qiáng)調(diào)它的量詞，而不是數(shù)字。

這個(gè)數(shù)量詞在重音方面的微妙變化，一不留神就容易被忽略。而且重音放在“150”也并不算錯(cuò)，只是顯得平庸了。而梁婧表達(dá)得十分精準(zhǔn)、精彩！

但語言表達(dá)上的精彩，不足以挽救內(nèi)容上的不足?？上Я恕?/p>