2023年小學支教實踐心得體會范本(優(yōu)質(zhì)15篇)

心得體會是通過對自身經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納，可以幫助我們更好地認識和提升自己。在撰寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或?qū)懽骷记桑岣咦陨淼膶懽魉?。希望大家通過寫心得體會不斷進步，提高自己的表達和思考能力。

小學支教實踐心得體會范本篇一

作為一名教育工作者，我有幸參與了云支教實踐活動，這是一次獨特而意義非凡的經(jīng)歷。在過去的一段時間里，我通過網(wǎng)絡(luò)與貧困地區(qū)的學生們進行遠程教學，盡自己的一份力量為他們傳遞知識和關(guān)懷。這段經(jīng)歷讓我深刻地體會到了云支教的意義與價值，并對自己的教育理念產(chǎn)生了深遠的影響。

首先，云支教實踐讓我意識到了教育的力量。通過與學生們的互動，我看到了他們對知識的渴望和求知的熱情，這讓我更加堅定了教育的重要性。在貧困地區(qū)，孩子們往往面臨著艱苦的生活環(huán)境和教育資源的匱乏，而我們作為教育者，應(yīng)該用自己的專業(yè)知識和激情，承擔起改變他們命運的責任。通過云支教實踐，我還看到了學生們在學習中的進步和成長，這種成就感讓我更加堅定了自己選擇教育事業(yè)的信心。

其次，云支教實踐讓我明白了教育的公平問題。我們身處信息爆炸的時代，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為我們提供了更多的學習機會和資源。然而，對于貧困地區(qū)的學生而言，盡管他們渴望學習，卻常常無法得到優(yōu)質(zhì)的教育資源。通過云支教實踐，我意識到了教育資源的不均衡現(xiàn)象，也看到了互聯(lián)網(wǎng)對教育的改變力量。云支教實踐不僅讓我把知識傳遞給了學生們，也讓我看到了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的優(yōu)勢。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們可以遠程授課、互動交流，讓優(yōu)質(zhì)教育走進貧困地區(qū)，實現(xiàn)普惠教育的目標。這使我深感教育應(yīng)該是公平的，每個孩子都應(yīng)該有受教育的權(quán)利。

此外，云支教實踐讓我發(fā)現(xiàn)了教學方式的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教學方式往往局限于課堂內(nèi)的教學，而云支教實踐則打破了這種界限。在這次實踐中，我通過網(wǎng)絡(luò)與學生們互動交流，借助各種多媒體教育資源，把知識呈現(xiàn)得更加生動有趣。同時，云支教實踐也促使我反思自己的教學方法和教學內(nèi)容，在這個過程中，我不斷地探索和創(chuàng)新，提高了自己的教學效果。這讓我意識到，教育不僅要關(guān)注學生的學習成績，更要關(guān)注他們的創(chuàng)造力、思維方式和問題解決能力的培養(yǎng)。云支教實踐鼓勵了我在教學中的創(chuàng)新思維，讓我更加關(guān)注學生的個性化發(fā)展。

最后，云支教實踐給我?guī)砹藢ι饬x的思考。在與學生們交流的過程中，我看到了他們那種樂觀向上的精神和堅韌不拔的努力。他們熱愛生活，積極面對困境，這讓我深受觸動。作為教育者，我不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的價值觀和未來的生活能力。云支教實踐讓我重新審視自己的教育目標，讓我更加關(guān)注學生的綜合素養(yǎng)和人文情懷的培養(yǎng)，讓我重新思考教育的意義和價值。

總之，參與云支教實踐是一次難忘的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷讓我感受到了教育的力量和意義，讓我深刻理解了教育的公平問題，讓我發(fā)現(xiàn)了教學方式的創(chuàng)新和教育目標的重要性，也讓我重新思考了生命的意義。在今后的工作中，我將堅持秉持自己的教育理念，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。同時，希望我們的社會能給予更多的關(guān)注和支持，讓更多的孩子能得到優(yōu)質(zhì)的教育，實現(xiàn)自己的夢想。

小學支教實踐心得體會范本篇二

支教是一種特殊的教學方式，多數(shù)情況下指去農(nóng)村、山區(qū)等經(jīng)濟、文化相對落后的地方當教師，給那些缺乏教育資源的孩子們傳授知識。在這段時間的支教實踐中，我收獲了許多，也深深感悟到了支教的意義和重要性。下面我將分五個方面，闡述我在支教實踐中的感悟和心得體會。

首先，我從支教中意識到了教育的重要性。在我的支教地點，孩子們因為地理條件、經(jīng)濟問題等原因，教育資源缺乏，他們沒有機會接觸到優(yōu)質(zhì)的教育。這使我更加明白，教育是一個國家的未來，一個國家的希望所在。只有給每個孩子提供公平的教育機會，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會的公平和進步。

其次，支教讓我明白了教育的多元化。每個孩子都是獨一無二的，他們有不同的興趣、不同的特點和潛能。作為教師，我要充分發(fā)掘每個學生的優(yōu)勢，因材施教，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。而這需要教師靈活多樣的教學方法和手段。支教中，我嘗試了許多不同的教學方式，例如以游戲的方式教授知識，用趣味性的課堂活動增加學習的樂趣。通過這樣的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學生們對新的學習方式更加感興趣，也更容易掌握知識。

第三，支教使我感受到了教育的艱辛和快樂。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，有時甚至面臨到了挫折。但是，每當看到學生們在我的教導下取得進步，我感到無比欣慰和快樂。這種快樂不僅來自于學生的進步，更起源于我對于教育的熱愛。支教不僅是一種責任和使命，更是一種快樂和滿足。

第四，支教讓我體會到了孩子們的純真和善良。在農(nóng)村和山區(qū)，孩子們天真無邪，充滿著對知識的渴望和追求。他們對老師的信任和愛護讓我十分感動。他們雖然生活條件艱苦，但是他們的純真和善良讓我深感生活的美好和幸福。這也給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹?，讓我更加珍惜生活的點滴，感恩生活中的每一個美好瞬間。

最后，我認識到支教是一個長期而持久的事業(yè)。真正改變孩子們的命運，提供公平而優(yōu)質(zhì)的教育，并不是一蹴而就的事情。需要我們長期堅持，并付出更多的努力和汗水。支教不僅是教育一個學生，更是影響一個家庭、一個社區(qū)甚至一個地區(qū)。所以，我們要堅定信心，持之以恒。

總之，支教是一種有意義的實踐活動，它改變了我對教育的認識和理解，讓我更加熱愛教育這一職業(yè)。通過支教，我感悟到了教育的重要性、多元化，同時也明白了教育帶來的艱辛和快樂。同時，孩子們的純真和善良也給我?guī)砹撕芏喔袆雍蛦⑹尽o論在何時何地，我們都應(yīng)該積極參與支教，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能夠讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)而公平的教育，推動整個社會的進步和發(fā)展。

小學支教實踐心得體會范本篇三

第一段:引言。

支教是一項有意義而且充滿挑戰(zhàn)的工作。作為一名支教志愿者，我有幸在這個暑假參與了支教活動。通過兩個月的實踐，我深刻體會到了支教的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體驗。在這篇文章中，我將分享我在支教過程中的心得體會。

第二段:支教前的準備。

在支教活動開始之前，我進行了大量的準備工作。首先，我對所支教的地區(qū)進行了深入的了解。了解當?shù)氐慕逃闆r、學生的背景和生活環(huán)境，這對于我合理安排教學內(nèi)容和方式非常重要。此外，我還進行了一些教育培訓，提高了自己的教學能力。這些準備工作為我順利地開展支教活動奠定了基礎(chǔ)。

第三段:教學過程中的挑戰(zhàn)。

支教過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，學生們的學習興趣不高，他們對學習缺乏熱情。這讓我感到沮喪，但我逐漸意識到，改變學生的學習態(tài)度需要時間和耐心。因此，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)有趣的教學環(huán)境，使學生對學習充滿興趣。另一個挑戰(zhàn)是我與學生之間的文化和語言差異。由于我不懂當?shù)胤窖?，與學生之間的交流存在困難。然而，我通過身體語言和圖片等輔助工具，與學生進行互動，幫助他們更好地理解和掌握知識。

第四段:成果與收獲。

盡管在支教過程中遇到了一些困難，但最終我還是獲得了一些成果和收獲。首先，我看到了學生們在知識上的進步。他們在我悉心教導下，學習成績有了明顯的提高。這讓我非常欣慰和自豪。其次，我也學到了很多。通過與學生和當?shù)亟處煹慕涣?，我了解了不同地區(qū)的教育現(xiàn)狀，提高了自己的教學能力。最重要的是，我感受到了一份強烈的成就感和責任感。支教讓我明白，作為一名教育者，我們的責任不僅是傳授知識，更要激發(fā)學生的學習動力和興趣。

第五段:總結(jié)與展望。

通過支教活動，我深刻認識到了教育的重要性。教育是改變自己和改變社會的一種力量，而支教則是用行動將這種力量付諸于實踐。無論遇到多少困難，我們都應(yīng)該堅持下去，因為每個學生都值得我們的付出。未來，我還會繼續(xù)投身于支教工作，并且希望能夠影響更多的學生。讓我們一起努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

通過以上五段式的文章，我們可以很清楚地了解到作者對于支教活動的準備、挑戰(zhàn)、成果和收獲。由于作者采用了連貫的邏輯和清晰的結(jié)構(gòu)，讀者可以很容易地理解并體會到作者的心得體會。同時，這篇文章也對支教這一主題進行了有力的宣傳和推廣，喚起了大家對教育的關(guān)注和支持。

小學支教實踐心得體會范本篇四

支教是指一項支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校的教育和教學管理工作。每年都有不少大學生參加到支教活動中去。下面我們一起來看看支教社會實踐心得體會!

烈日炎炎的七月，召喚著每個青春舞動的激情，熱烈涌動.為了積極響應(yīng)團中央“三下鄉(xiāng)”的號召，使當代大學生在實踐中深入學習和貫徹 “三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，作為預備黨員的我積極參加了由吉林藝術(shù)學院團委組織的“百校美育工程”即第十三期“2007暑期三下鄉(xiāng)支教社會實踐活動” 。我本著“奉獻青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進農(nóng)村支教，為促進社會主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會主義社會貢獻自己的力量。同時，也在活動中踐行胡錦濤總書記“四個新一代”的要求。通過深入實際，了解社會，促使我們在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻社會的實踐中增長才干。

由于下鄉(xiāng)支教時間比較短，且所教對象為年齡較小的小學生,他們平時接觸電腦比較少,更不用提電腦美術(shù)。因此想短期內(nèi)通過集中授課提高教學水平難度較大。針對農(nóng)村未成年學生思想處于未成熟階段，同時接觸新鮮事物機會較少的特點但喜歡接受新事物的特點,因此我決定支教的主旨思想在于教給同學們一些電腦美術(shù)的啟蒙，讓他們了解色彩，認識色彩，學會色彩搭配，學會構(gòu)圖，對電腦美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，并樹立學習美術(shù)的強烈愿望，引導他們學會欣賞藝術(shù)作品,陶冶情操。

經(jīng)過對比我終于找到了一款叫一款《金山畫王2006》的繪畫軟件,它專門針對初級兒童設(shè)計的繪畫軟件,不但操作簡便，色彩艷麗，素材庫強大，還具有圖片拖入動畫功能，操作錄像功能,并且本身帶有flash功能的視頻教程，卡通動畫可愛有趣符合低齡兒童且易于接受.總之你擁有這款軟件就擁有了“所見即所繪”的神奇。

為了能在講解的時候更加生動有趣,我專門制作了幻燈片,增加了相關(guān)主題的圖片欣賞,動畫小短片,每一個步驟都有啟發(fā)性的小問題,并對他們的回答設(shè)置了相關(guān)的語音,鮮花等相關(guān)鼓勵…….做好了扎實備課內(nèi)容,演練了無數(shù)遍,我信心百倍,我期待著。

在教學過程中,我注意培養(yǎng)學生的自主性和獨立意識,引導學生質(zhì)疑,研究,在實踐中學習,富有個性的學習,讓學生獲得更大的學習空間和自由,我注意培養(yǎng)他們的自信心,鼓勵他們勇敢地說出自己的想法,并用畫筆把自己的想法表現(xiàn)出來,無論別人怎樣評判,只要是自己內(nèi)心真實意識的表達就是最好的,最棒的.牢牢樹立一種對自己的肯定, 樹立一種舍我其誰的勇氣和信念。

時間匆匆，每天的時間似乎都不夠用，每天都過得是那樣的充實。不知不覺已經(jīng)是我已經(jīng)在黃魚圈中心小學支教第四天了，活動越接近尾聲，心里的感觸就越多，開始習慣了這里的學生，這里的生活方式.這28個孩子是如此的可愛，質(zhì)樸!他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮，從中我看到了他們那種對知識的渴望，對未來的'期許，但更多地是對目前生活狀態(tài)的無奈和一種無力的抗爭，讓我覺得有為此付出一生的渴望與沖動。孩子們身上散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)村氣息，他們天然所雕飾的精致，像埋藏了多年的老酒，心怡氣爽，讓人沉醉……山里的孩子有更強的求知欲，他們從父輩的口中就知道要學知識，要走出大山，他們不但好學而且天性純樸，對志愿者老師又是敬又是愛，這讓身為支教志愿者的我增加工作的熱情和動力。

我清晰地記得支教最后一天的匯報演出,音樂繪畫班的同學們都表演了精彩的節(jié)目,我們電腦美術(shù)的同學們也毫不遜色,大大方方的站在老師和同學們面前,高舉著自己的作品,聲音洪亮的講述自己的作品含義,特別是那個叫杜金鑫的小姑娘,她的作品叫《草的勇氣》,她描述了一個夜晚,暴風雨過后,房屋被吹倒,鮮花失去了往昔的嬌艷,殘片遍地，而默默無聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風雨的洗禮后堅強的屹立于滿地狼藉之上,生機勃發(fā),閃著綠油油的亮光.最后她說雖然我們身在農(nóng)村,條件艱苦,可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣,而要適應(yīng)環(huán)境,改造環(huán)境,不懼風雨, 茁壯成長。

我心靈被深深觸動,站在眼前瘦弱的小姑娘,用她那還有幾分略含稚嫩的童聲,說出的不僅僅是一幅圖畫的創(chuàng)意,更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅強不屈的精神,這是對自己的挑戰(zhàn),也是對不公平環(huán)境的挑戰(zhàn),是一份落地有聲的戰(zhàn)書,鐵骨錚錚,年少英勇。她說出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬萬個奮發(fā)苦讀的自強不息的孩子的心聲.我被深深感動,禁不住潸然淚下,滾燙的淚水流進嘴里,是那么的苦那么的澀，又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵堅強不屈的小草啊!祝福你更加堅強，更加茁壯的成長。我為孩子感到驕傲,我以她引以為豪.瞬間感覺自己如此的渺小，與卑微，無能為力。我堅定了一個信念，希望以后能有機會作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進行教育工作,盡自己的一點綿薄之力.我又想到了黃魚圈中心校的那位李校長，那位在農(nóng)村堅守了30多年的老教師，那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個清華一個北大天之驕子的老教師...... 在當今這個物欲橫飛，追名逐利的時代，我們需要真心奉獻的回歸，我們呼喚無私的到來。我有幸見和這樣一位老師在一起工作，倍感榮幸，他讓我們明白，金錢并不是那么重要，心若在，夢就在，他為我們樹立了一個好的榜樣。

每一個同學都是那樣的美，幾天時間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼，我們內(nèi)心都心存感激，感謝能在這個特別的夏天朝夕相處，感謝我們能在松花江邊上的這個小鎮(zhèn)共同實現(xiàn)自己的夢想。以后不知何時還能夠擁有這樣的機會，時間的短暫讓我們還沒反應(yīng)過來就要結(jié)束這次的活動。大伙一起吃飯，一起聊天，一起討論每個班級的學生……我們忘不了我們共同走過的日子。

小學支教實踐心得體會范本篇五

近年來，越來越多的大學生積極參與到支教實踐中。這是一種特殊的社會實踐活動，旨在為貧困地區(qū)的孩子提供教育支持，并改善他們的學習環(huán)境。通過支教實踐，我不僅收獲了深刻的體驗和感悟，還鍛煉了自己的社會責任感和教育能力。下面，我將分享一些我在支教實踐中得到的心得體會。

首先，支教實踐讓我認識到教育的重要性和責任感。貧困地區(qū)的孩子們?nèi)狈?yōu)質(zhì)的教育資源，他們的學習環(huán)境非常惡劣。然而，他們內(nèi)心里對知識和教育的渴望卻非常強烈。在我進行支教實踐的過程中，我看到了孩子們?yōu)榱四軌蛏蠈W而不辭辛苦的付出。這樣的經(jīng)歷讓我深刻認識到教育對于每個人的成長和發(fā)展的重要性，以及作為一個社會成員，我應(yīng)該為改善教育環(huán)境盡自己的努力。

其次，支教實踐讓我與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系。在支教過程中，我與孩子們相處的時間越來越多，我們有更多的機會進行交流和互動。我被他們的天真無邪和朝氣蓬勃所打動。我們一起唱歌、跳舞、講故事，這讓我有一種莫名的幸福感。他們的笑聲和目光成為我前進的動力，帶給我無盡的力量。與孩子們相處的日子，讓我感受到了無私奉獻和互助精神的重要性，也體會到了生活的真諦。

第三，支教實踐讓我發(fā)現(xiàn)了自己的教育能力和潛力。在支教實踐的過程中，我不僅僅是一個教育者，更是一個學習者。我需要研究和準備教材，設(shè)計課程，制定教學方法。這個過程讓我意識到自己的教學能力和潛力。盡管我剛開始有些手足無措，但隨著實踐的深入，我逐漸掌握了許多教育技巧和方法。通過與孩子們的互動和溝通，我發(fā)現(xiàn)他們對于我的教學反饋很積極，這也是對我的一種肯定。這樣的經(jīng)歷讓我相信，只要付出努力，每個人都可以成為一個優(yōu)秀的教育工作者。

第四，支教實踐讓我對社會問題有了更深入的了解。在支教的過程中，我親自目睹了農(nóng)村地區(qū)教育的落后狀況和孩子們面臨的困境。我看到了他們艱辛的求學之路和他們的期望。這讓我對貧困地區(qū)的教育問題有了更深入的認識。我認識到，單憑我們一人之力無法徹底改變這個問題。然而，支教實踐給了我一個契機去宣傳和倡導更多關(guān)注教育問題的人加入到這個事業(yè)中。

最后，支教實踐讓我明白了成功的意義。在支教實踐中，每一個孩子的進步都讓我覺得非常對稱和滿足。他們在學習上的成績提高、自信心的增強，都是我最大的成功。這讓我明白到，成功不是只有自己一個人能夠享受的，而是和他人一起分享的。

總之，通過支教實踐，我不僅收獲了教育能力和社會責任感，還與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系。我認識到教育的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，對社會問題有了更深入的認識，并明白了成功的意義。支教實踐是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信這個經(jīng)歷將對我以后的生活產(chǎn)生深遠的影響。我將繼續(xù)投身于教育事業(yè)，為改變更多孩子的命運做出自己的貢獻。

小學支教實踐心得體會范本篇六

這里的學生大部分來自于農(nóng)村，并且有好多是留守兒童，他們從小離開父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同學都受別人影響，掀起輟學的浪潮。于是我們幾個實習老師針對此現(xiàn)象在學校里為初一的學生們舉辦了一次“有夢想才有遠方”的勵志大會。鼓勵同學們要好好上學，像所有成功的人一樣做一個有理想的人，長大后報答父母。我們給他們講述到父母的并不容易，講述到我們的上學歷程，他們都有所觸動，尤其是我們給他們放那些大學里的照片的時候他們的眼神里充滿了期待與向往。初三的學生馬上就要高考了，我們?yōu)槌跞膶W生舉辦了一次“考前動員大會”，初三的學生現(xiàn)在有所懈怠，中考對于他們來說很無所謂，但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來，我們給他們播放我們在大學的生活片段，他們看起來很羨慕，我們給他們播放成功人士的演講成功歷程的時候他們聽的很認真，每當這個時候他們總會很振奮，很想成為成功的人。有的人同樣也對大學充滿了期待與向往。這些也許不能影響所有的人，但是正因為這幾次大會哪怕只是影響一個人我們也算是很成功。學校里每周一舉行升旗儀式的時候都會有歡歌，學校所有的班每周都要輪流著要唱，于是為了響應(yīng)學校的號召，每天早晨跑完早操的時候我會給下周將要表演的班級指導合唱，通過這些時間我發(fā)現(xiàn)，這些孩子們其實很喜歡音樂，練習很認真，他們唱的確實很好。

大二是該為社會作出一些貢獻的時候了；之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會實踐隊，遠赴xx，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。第一周我們在xx小學進行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計了英語、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運動會等等。之后我們與xx學院學生開展了學習、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負責團隊的財務(wù)，包括預算、收支、做財務(wù)表等。

這期間，我收獲了無數(shù)的友誼與感動；同時，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結(jié)識一群完全不同的人，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。

本以為支教是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我們收獲的.遠遠大于我們的付出。

本來最大的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山；但是后來發(fā)現(xiàn)其實這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進來，把支教發(fā)展成一個后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國家，實施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。

我們的后續(xù)活動還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證。但是我現(xiàn)在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個意識，意識決定行動，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。

小學支教實踐心得體會范本篇七

在假期里參與支教實踐活動，我深刻認識到教育的力量和使命。支教不僅僅是為貧困地區(qū)的學生提供學習知識的機會，更是傳遞希望和改變他們未來命運的一種方式。在這次支教實踐中，我收獲頗豐，不僅加深了對教育的熱愛與責任感，還培養(yǎng)了自己的耐心與激勵能力。

首先，支教實踐讓我親眼目睹了學生們身處貧困環(huán)境中的困境和無辜。我在一個偏遠的農(nóng)村支教，學校設(shè)施簡陋，學生們家庭貧困，很多人過著艱辛的生活。然而，這并沒有挫傷他們的求知欲和渴望知識的心。每一次上課，他們都急切地聚精會神地聽講，勤奮地完成作業(yè)?？吹剿麄兙耧枬M的樣子，我深感到教育對于他們來說是多么重要。每一個孩子都具有學習的權(quán)利，因此作為教師，我們有責任讓每個孩子都能夠獲得平等的教育機會。

其次，支教實踐也讓我意識到教育的力量和改變。在支教過程中，我遇到了一位名叫小明的學生。他來自一個單親家庭，家境貧寒。由于家里困難，他從小就輟學務(wù)工。在我知道這個情況后，我積極地鼓勵他重返校園。通過一段時間的努力，小明終于回到了學校，并且他的學習成績也有了明顯的提升。這讓我深深地感受到教育的力量和改變，我相信只要給予學生們足夠的機會和關(guān)愛，他們也能夠改變自己的命運。

再次，支教實踐讓我從教學中學到了很多。作為一名大學生，我在教學方面確實經(jīng)驗不足，但在支教實踐中，我不斷思考和嘗試，激發(fā)出了自己的潛能。我利用創(chuàng)新的教學方法和互動的學習方式，讓學生們對知識更加感興趣，提高了教學效果。同時，我也學會了耐心與溝通。有時候，學生難以理解新知識，我需要不厭其煩地解釋，并找到適合他們的學習方式。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)，只要我們用心去教，學生們也會用心去學。

最后，支教實踐也讓我更加堅定了未來從教的決心。教育是一項偉大的事業(yè)，無論貧窮還是富裕，每個人都應(yīng)該有平等的受教育的機會。在支教實踐中，我體驗到了教育的樂趣和成就感?？吹綄W生們進步，看到他們眼中閃爍著的希望與激情，我深信，自己從教將會是一段充實而有意義的人生旅程。

通過這次假期支教實踐，我對教育的認識更加深刻，對支教的意義也有了更深的理解。教育是改變命運的重要工具，它不僅僅關(guān)乎個人的成長和發(fā)展，更關(guān)乎整個社會的進步和繁榮。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展，為實現(xiàn)教育公平而努力奮斗。我相信只要每個人都為教育事業(yè)貢獻一份力量，我們的社會將會更加美好而充滿希望。

小學支教實踐心得體會范本篇八

支教是一種志愿者活動，旨在幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教育。在參與支教實踐的過程中，我親身體會到了貧困地區(qū)教育資源的匱乏以及孩子們對知識的渴望。這篇文章將以我的支教實踐為線索，探討我對支教活動的體會和感悟。

第二段：支教預期目標與現(xiàn)實差距。

當我參與支教實踐的時候，我原本期望能夠通過我的努力給貧困地區(qū)的孩子們帶去智力上的幫助。然而，我很快發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育資源并不充足，學校設(shè)施簡陋，教材過時，教育環(huán)境落后。同時，由于家庭貧困，很多孩子缺乏基本的生活和學習條件，這嚴重影響了他們的學習興趣和學業(yè)成績。

第三段：努力與改善。

盡管面臨種種困難，我仍然堅信每一個孩子都應(yīng)該有權(quán)接受教育。在支教活動中，我盡力幫助孩子們克服困難，通過自己的資助和爭取社會資源，改善教育條件。我組織了募捐活動，籌集了一些學習用品和教育資金，同時與社會各界建立了聯(lián)系，爭取到了一些外援。

第四段：教育的意義與力量。

在支教實踐中，我深刻領(lǐng)悟到教育的意義和力量。孩子們從我這里學到了許多知識，成績也有所提高。更重要的是，他們學會了自信，懂得了努力奮斗的重要性，對未來充滿了希望。而我也從孩子們身上學到了堅持不懈的精神和樂觀向上的態(tài)度。支教活動不僅給這些孩子們帶去了幫助，也讓我從中收獲了成長和啟迪。

第五段：未來展望。

支教實踐讓我認識到了教育的重要性和改善貧困地區(qū)教育的迫切性。作為一名志愿者，我將繼續(xù)堅持支教活動，盡我所能去幫助更多的貧困地區(qū)的孩子們。同時，我也希望通過宣傳和倡導，引起更多人對于貧困地區(qū)教育的關(guān)注，提高社會的關(guān)注度和支持力度。

這篇文章以我參與支教實踐為主線，通過敘述我對支教活動的預期目標與現(xiàn)實差距、努力改善教育條件、教育的意義與力量以及未來的展望，全面展示了我在支教實踐中的心得體會。通過支教實踐，我深刻認識到了貧困地區(qū)教育問題的嚴峻性和緊迫性，也明確了自己未來的努力方向和目標。我希望通過我的支教實踐和努力，能夠為改善貧困地區(qū)教育做出一份微薄的貢獻。

小學支教實踐心得體會范本篇九

支教是我大學生活中最有意義的一段經(jīng)歷。通過為偏遠地區(qū)的學生提供教育幫扶，我不僅親身感受到了教育的力量，而且收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。下面是我的實踐心得體會。

首先，支教讓我深刻認識到教育的重要性。在支教的過程中，我看到了許多孩子對學習的渴望和熱情。他們用一顆求知的心，迎接每一堂課程。這讓我明白到，教育是改變命運的機會，每一個孩子都應(yīng)該有平等接受教育的機會。

其次，支教讓我更加珍惜所擁有的資源。在偏遠地區(qū)支教期間，我親眼目睹了該地區(qū)教育資源的匱乏。學校設(shè)施簡陋，教育教學資源匱乏。這使我深刻地認識到，我們所擁有的資源是如此之豐富，而我們常常抱怨和浪費。因此，我學會了更加珍惜資源，不再浪費，而是更好地利用它們。

其三，支教讓我懂得了付出與分享的重要性。在支教的過程中，我花費了大量的時間和精力去準備課程、幫助學生完成作業(yè)，等等。雖然付出辛苦，但當我看到孩子們逐漸進步，取得好成績，我感到一切的付出都是值得的。這也讓我明白到，通過分享我們所擁有的知識和資源，我們可以幫助更多的人，共同進步。

其四，支教讓我變得更加堅強和自信。偏遠地區(qū)的支教條件艱苦，生活環(huán)境惡劣。在與孩子們相處的過程中，我不僅要扮演老師的角色，還要充當他們的朋友和父母。有時，我需要處理他們的家庭問題以及學習上的困難。這些經(jīng)歷讓我不斷學習解決問題的能力，強化我的心理承受力。最后，我變得更加堅韌和自信。

最后，支教讓我重新審視了人生的意義和價值。之前，我常常為自己的成績和個人利益而忙碌，忽視了他人的需求。通過支教，我看到了自己的價值并體驗到幫助他人的快樂。現(xiàn)在，我意識到人生最大的意義就是在于幫助他人，去影響和改變他人的生活。

總之，支教是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一。通過支教，我明白了教育的重要性、資源的珍貴、付出與分享的意義、堅韌與自信的力量，以及人生意義的重新定義。我希望將來能有更多的機會繼續(xù)參與支教，為更多的人帶去希望和改變。

小學支教實踐心得體會范本篇十

2019年7月5日，我的暑期生活開始了。這一天，作為“團心傾民樂社會實踐隊”的隊員，我懷著忐忑而又憧憬的心情坐上了開往茂名市電白縣望夫鎮(zhèn)民樂小學的大巴。車上除了團委的伙伴們其他人都好陌生，作為調(diào)研組組長的我，在車上記下了自己的組員，做足功課后各種擔心相處問題環(huán)境問題一路顛簸就到了民樂小學。

來到民樂的第一天，我們熟悉了校園環(huán)境和周邊環(huán)境。條件還算不錯，我們騰出來了兩個課室作為寢室，鋪好席子搭好蚊帳;獨立的廚房沒有煤氣要靠生柴火;衛(wèi)生間是新建的，只是沒有電燈需要點蠟燭;回想起來仍清晰記得第一晚蚊帳上被燈光引來的飛蛾、金龜子還有螳螂。民樂小學所在的民樂村在茂名陽西的邊界上，我們是需要徒步幾公里到陽西的鎮(zhèn)上去買菜的，沿途風景倒是非常好，山清水秀。

我的第一堂課，是和家輝一起上的低年級手工課。那節(jié)課可謂完全控制不住場面，一二年級的孩子們特別調(diào)皮，雖然大部分的孩子們還是很認真地在學，但還是有的在說話，有的自個兒玩自個兒的，有的在吃零食，還有的隨意走動…還好有空的隊員們都過來支援，維持秩序。我們那天教的是折百合花，這可以說是一個教訓，讓我深刻體會到備課的重要性。備課，不僅僅是準備好要教的內(nèi)容，還要了解孩子們學習知識的程度，并根據(jù)孩子們的實際情況來準備課堂內(nèi)容。百合花對低年級的孩子們來說太復雜了，許多步驟都學不來，以致于一堂課下來孩子們還折不到一半，并且沒有辦法記住之前的步驟。在那天的隊員會議，我把這個經(jīng)驗教訓和大家分享了。其實教小學生，我們還要想辦法吸引孩子們的目光，把孩子們的注意力集中在自己身上，所以怎么講課也是我們要認真思考細心摸索的。除了這些講課的經(jīng)驗教訓，還有我作為一名學生的感受，原來老師看到自己的學生不認真聽講的心情是十分難過的，又不能打不能罵，自己這么用心地教他們，他們根本不用心…真的好難過，我想這個感受讓我更加端正了自己的課堂表現(xiàn)。

我特別喜歡三年級的孩子，可能接觸得比較多，他們在譚老師的嚴厲教導下也特別乖特別懂事。記得背書很厲害的副班長，記得最調(diào)皮的那孩子卻是回答問題最勇敢的，記得后來給我寫信的思瑩，記得最乖巧的班長…我記不住所有孩子的名字，卻忘不掉每一張稚嫩的笑臉。

我們這次社會實踐中有一個“中國好夢想”的特色活動，是讓孩子們大膽地說出自己的夢想，并在導師的指導下完善自己實現(xiàn)夢想的計劃，最后獲得夢想評審打分最高的還能獲得夢想基金。作為夢想評審的我，聽著孩子們口中的夢想，我只能給出些許建議，實現(xiàn)夢想還是要靠自己，我覺得夢想是不能用來打分的，打分只是一個形式，夢想并不分高低好壞，每個人的夢想都是偉大的，都是值得尊重的。我希望孩子們能記住這個活動，不忘追逐夢想的初心。

除了給孩子們上課，我們也輪流到廚房后勤做飯。每次輪到我后勤，小組里總會有“大廚”，我就負責洗菜洗肉切菜切肉。其實在旁邊看別人炒菜，真的學到不少。后來回家自己做飯的時候，父親說想不到我的廚藝突飛猛進了，我說這是三下鄉(xiāng)的成果，父親又說不如找機會你再去一次吧。在后勤的工作中，感受最大的就是合作，后勤的工作步驟特別多，如果組員配合不好，分工不到位的話就會讓大家很晚都吃不到飯。還有就是珍惜糧食，記得有一天煮早餐，我們炒面不小心鍋里的油燒起來了，在我們物資這么不充裕的條件下，我們浪費了不少油，真的要好好檢討。做一件事，不僅要考慮自己的想法，在集體的環(huán)境下，我們更要顧全大局。

作為調(diào)研組的組長，其實我覺得自己特別不稱職。除了布置工作分配工作，許多事情我都一無所知。在這十天里，我們有四天是離開學校到周邊村莊做問卷調(diào)查的。我們調(diào)研組七個人加上新聞組宣傳組的兩位組員，挨家挨戶地走訪，又徒步幾公里到附近的鎮(zhèn)上作商業(yè)調(diào)查，到路邊農(nóng)田里作農(nóng)業(yè)調(diào)查。民樂村比我們想象中還要貧窮，設(shè)施也十分缺乏，我們也耐心地為村民們解釋我們的問卷，收獲一份份調(diào)研成果，收獲了村民們的熱情，也收獲了組員之間珍貴的情誼。還有一天，我們和電白供電局的工作人員在村委會工作人員的帶領(lǐng)下，走訪了民樂村的低保戶五保戶，為他們送去愛心節(jié)能燈泡以及普及安全用電知識?？吹侥切├先寺冻龈兄x的笑容，我感到很心酸，我們能為他們做的還微不足道。我們也在學校為孩子們講解安全用電知識，節(jié)約用電知識，并舉辦了一個小小的有獎競答的活動，供電局的工作人員為孩子們帶來了許多紀念品。我希望孩子們在收獲紀念品高興的同時，也能學會安全用電，節(jié)約用電。

回想起來，三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了。評上省重點隊伍可以說是伙伴們這十天的努力成果，在這里給我們“團心傾民樂”點個贊。來之前我以為日子會很難過伙伴們會合不來孩子們會很不聽話，但事實上在我們每個人的努力下，吃得飽伙食也越來越好，每天累到倒地就睡，哪怕停水停電我們的生活也如常，還發(fā)現(xiàn)生活其實很容易滿足，孩子們都好聽話雖然調(diào)皮卻很懂事，第一次站上講臺當老師才發(fā)現(xiàn)老師的責任所在。太多太多都不是課本能學到的，我們成功地給自己上了寶貴的一課。我們收獲了許多，最重要的是我們的感情。十天，真的不長。在大學要交到合得來的朋友真心不易，不敢相信這十天我們連一點小矛盾都沒有。雖然下鄉(xiāng)結(jié)束了，但我們還在一個學校，真的希望這份情誼會一直都在。最舍不得的是在湖南師范的海玲和潔雯，這可能真的會是最后一次見面，不多說了要保持聯(lián)系!作為調(diào)研組的組長，其實我不大稱職，很感謝調(diào)研組伙伴們的配合，走訪商鋪走訪農(nóng)田走訪民居，這里每一條小路都留下了我們的腳印，雖然都曬黑了，但真的很高興和你們一起工作一起玩鬧，謝謝你們。這十天，還要感謝電氣還有團委的伙伴們對我的照顧。離別總是傷感的，看到孩子們哭著告別真的很心酸，希望他們能記住我們帶給他們的并受益于他們，而他們帶給我們的也將對我們受益終身。我相信這段經(jīng)歷會一直留在我心里。再見民樂。

小學支教實踐心得體會范本篇十一

學校支教實踐是大學生社會實踐活動中的一項重要內(nèi)容，旨在通過志愿者們的辛勤付出，幫助貧困地區(qū)的學校提高教學水平和師資力量，促進教育公平和地區(qū)發(fā)展。在這一過程中，我深刻感受到了自己的成長和變化，同時也收獲了豐富的經(jīng)驗與感悟。以下是我在學校支教實踐過程中的心得體會。

第一段：支教前的準備工作。

在支教實踐開始前，我們通過系統(tǒng)的培訓學習了相關(guān)教育理論知識和教學技巧，并深入了解了所要支教的學校和學生的實際情況。這使我進一步認識到教育資源的不均等現(xiàn)象，激發(fā)了我對改變這一現(xiàn)狀的動力。在準備工作中，也要自覺培養(yǎng)一種包容心態(tài)，尊重當?shù)氐慕逃幕土晳T，不以西方教育模式為標準，而是尊重當?shù)氐慕逃攸c，注重本土化教學方法的探索。

第二段：生活與工作的困難與挑戰(zhàn)。

在支教實踐中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于地域和氣候的不同，我需要盡快適應(yīng)當?shù)氐纳瞽h(huán)境和天氣情況。其次，與學生的交流也是個大問題。由于我們和學生的文化背景和語言之間的差異，初期的交流困難重重，需要我們?nèi)ブ鲃訉ふ疫m合雙方的交流方式。此外，學生的學習興趣與動力普遍較低，我們需要通過各種激勵方法來調(diào)動學生的積極性，使他們主動參與課堂教學。

第三段：認識特殊群體學生，發(fā)現(xiàn)潛力和興趣。

在支教實踐中，我接觸到了許多特殊群體的學生，如留守兒童、貧困學生等。這些學生從小就面臨著諸多困難，家庭環(huán)境不好，缺乏父母的陪伴和關(guān)愛。然而，通過與他們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們也有許多潛力和興趣，只是缺乏了一個提供平等機會與環(huán)境的平臺。因此，我們要針對這些學生的具體情況和特點，制定有針對性的教育方案，激發(fā)他們的潛能，讓他們感受到希望和愛。

第四段：與當?shù)貛熒那楦薪涣髋c融入。

在支教實踐中，我與當?shù)氐膸熒⒘松詈竦那楦屑~帶。師生之間的相互交流和師生之間的相互幫助，讓我更加深刻地感受到了教育的意義。在實踐過程中，我不僅是學生的老師，更是他們的朋友和父母。我努力與他們?nèi)跒橐惑w，了解他們的需求和困難，并盡力提供幫助。同時，我也深刻感受到了教育對于改變學生命運的巨大推動力，這進一步堅定了我從事教育事業(yè)的決心。

第五段：對教育公平和社會責任的思考。

通過支教實踐，我進一步思考了教育公平和社會責任的問題。我認識到，不同地區(qū)的教育資源和發(fā)展水平存在嚴重的不平衡，貧困地區(qū)的學校和學生面臨巨大的困難。作為當代大學生，我們有責任為改善這一現(xiàn)狀做出自己的努力。因此，我決定將來從事教育事業(yè)，為貧困地區(qū)的學生提供更好的教育機會，促進教育公平和社會發(fā)展。

總結(jié)：

通過學校支教實踐，我在教育和社會實踐中得到了深刻的體驗和思考。我了解到教育的力量和意義，對教育公平和社會責任有了更深刻的認識。同時，我也明白了作為大學生應(yīng)該有的使命和責任。這次支教實踐經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我努力前行的動力。我相信，只要我們每個人都積極參與到支教實踐中，為教育公平貢獻自己的力量，我們的社會將變得更加美好和充滿希望。

小學支教實踐心得體會范本篇十二

云支教一種新興的支教方式，通過線上平臺與貧困地區(qū)的學生進行互動交流，為他們提供教育支持。我有幸參與了云支教的實踐活動，并有了一些深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我的云支教心得體會。

首先，云支教實踐讓我深刻感受到教育的重要性。通過與貧困地區(qū)的學生交流，我深刻認識到教育對于他們的意義和影響。貧困地區(qū)的學生面臨種種困難和挑戰(zhàn)，但他們對于知識和學習的追求卻從未停止。他們渴望得到更多的教育資源和機會，希望通過學習改變自己的命運。這讓我意識到，教育不僅僅是一項技能的傳授，更是一種改變命運的力量。

其次，云支教實踐讓我學會了更好地傾聽和理解。在云支教的過程中，我需要耐心地傾聽學生的問題和疑惑，理解他們的困難并盡力給予幫助。有時候，貧困地區(qū)的學生可能因為家庭背景和環(huán)境的限制而無法理解一些知識點，這就需要我耐心地解釋和引導。通過與學生的交流，我學會了更好地理解他們的需求和問題，找到合適的方法幫助他們。

再次，云支教實踐讓我體會到了教育的平等和包容。通過線上平臺，我可以與貧困地區(qū)的學生進行互動，這打破了地域和時空的限制。每個學生都有平等的機會獲得教育資源和支持，不論他們來自何方、背景如何。云支教實踐讓我認識到，教育應(yīng)當是包容的，每個學生都有權(quán)利獲得良好的教育。

此外，云支教實踐也提醒我教育的創(chuàng)新和適應(yīng)能力。在線上平臺上進行教學需要我不斷學習和探索新的教學方式和工具。我需要熟悉各種互聯(lián)網(wǎng)工具和資源，確保能夠順利進行在線教學。同時，我還需要靈活地調(diào)整教學內(nèi)容和方法，根據(jù)學生的需求和反饋做出調(diào)整。這讓我認識到，教育需要與時俱進，不斷適應(yīng)新的教學技術(shù)和方法。

總結(jié)起來，云支教實踐是一種有意義的體驗，它讓我深刻認識到教育的重要性、學會了更好地傾聽和理解、體會到了教育的平等和包容以及教育的創(chuàng)新和適應(yīng)能力。云支教實踐不僅能夠幫助貧困地區(qū)的學生，也讓我們自己成長和進步。在未來，我會繼續(xù)參與云支教的活動，為貧困地區(qū)的學生提供更多的支持和幫助。

小學支教實踐心得體會范本篇十三

在經(jīng)過長達兩個月的面試以及培訓，_.日愛心社暑期支教活動正式開始了。在經(jīng)歷了一晚上的長途顛簸，所有支教志愿者于2日中午到達了本次支教地點——湖北省十堰市鄖縣鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學，一個坐落在山水之旁，美麗而質(zhì)樸的小學。

一晚上的休整后，第二天便開始了正式的支教生活。當我們還在熟睡中時，便有很多孩子在學校門口等待，有的甚至找到了我們住的地方。報名的孩子有很多，早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也沒有報完名，下午陸陸續(xù)續(xù)地有學生來報名，算下來已有00多學生報名，已經(jīng)超出了我們的預計，這也給了我們很大的壓力，但是有壓力才有動力。

是我們上課的第一天，所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進行著，因為是第一次教小學生，所以第一節(jié)課基本有一半的時間維持課堂紀律，不過學生們學習的熱情著實讓我們感動。課下，志愿者和學生們開始玩起了游戲，老鷹捉小雞，丟手絹等等，所有的人玩的不亦樂乎，熱情高漲。上完一上午的課，教音樂的志愿者嗓子都唱啞了，表示學生們上課特別積極活躍。中午，我們回到自己的宿舍開始做午飯，廚藝精湛的志愿者們不辭辛勞地為我們做了第一頓午餐，豐盛又可口，讓我們感覺到了大家庭的溫暖。午睡過后我們與學生們的熱情絲毫不減，上課時學生們積極發(fā)言，主動參與互動，志愿者們的上課進程十分順利。放學時志愿者與學生依依不舍地告別，晚飯后志愿者們開會總結(jié)一天的感受，并開始準備第二天的教案。

接下來的幾天中，志愿者們與學生們的關(guān)系更加融洽和諧，許多志愿者都有了自己的“fans”，課上志愿者盡心盡力教授知識，課下學生們帶著自己上課所學的知識來詢問老師，有的還將自己手工課和美術(shù)課上面的作品當做小禮物來表達自己對老師的感謝之情。放學后，學生們熱情的為志愿者們介紹當?shù)氐娘L俗文化及美景，讓我們更好地了解并適應(yīng)當?shù)氐纳睢?/p>

小學支教實踐心得體會范本篇十四

支教的路上，綿綿的師生情一直都在延續(xù)，愛的希望的種子正在發(fā)芽，靜待花開。

再次踏上那一輛大巴，再次把行囊置入車廂，再次聞那雨后清新的空氣，再望一眼那郁郁蒼蒼的大山，這一切都好像我們剛來的那一天，唯一不同的是，車窗外多了惜別的學生，我們心里多了一份不舍。短短6天，我們的下鄉(xiāng)生活就不完整的結(jié)束了。上頭教育局的一個停課文件，這一切就嘎然而止，學生們必須停課，而我們唯有提前10天告別這里。那一刻，說實在話，我是難過的。無論人或動物，新到一個陌生的環(huán)境，都要有一段適應(yīng)的時間。正當我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應(yīng)那里的生活環(huán)境，已經(jīng)喜歡上那里的學生，冷冰冰的“停課令”就把這一切硬生生的結(jié)束了。

話說回來，盡管只有6天，但感受仍是深刻的。這6天，讓我這個素未為師的師范生第一次體會到做老師的興奮和樂趣。原來，做老師不容易，備課、開課、觀察每一位學生的學習進度及情況、制定教學計劃……我們班上20多個學生，他們的專業(yè)水平都參差不齊，總的來講基礎(chǔ)都不夠扎實。第一天的時候，看到他們的情況，心里著急并竊喜著。著急的是他們已是準備高考的三年級學生了，竊喜的是覺得他們這樣的水平應(yīng)該很好教。后來兩天的授課，我發(fā)覺自己最初的想法錯了。有些同學基礎(chǔ)較差的，很難理解什么理論上的東西，也不是看示范就能解決的。身為美術(shù)老師，不僅僅自己要會畫，還要會把自己會畫變成學生會畫。真所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，所以，我們不能隨便的定義一個老師的課好或不好。

那里的學生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學生扎實，但他們臉上流露出來的真誠和樸實，令我為之感動。一天下來的課程，盡管會很累很乏味，但我都把這些藏起來，用最大的耐心和微笑來面對他們。因為，他們的一言一行都似乎在講述著曾經(jīng)那個未經(jīng)世事、渴望踏進大學門檻的我。

在我們感受做老師的滋味的同時，團隊的精神也是一直圍繞我們身邊的。大家一起吃飯，簡單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興;三個人同擠一張“大床”，也覺得無所謂;在沒有電腦輻射、沒有風扇的宿舍里，一個西瓜，也能讓大家有勝于過年的開心和興奮。教學上的問題，我們大家一起商討解決。我喜歡這種團結(jié)。

我從未后悔加入這個團隊，它讓我體驗到無限快樂。讓我這個還是學生身份的“老師”領(lǐng)略更多，很多事，仍需我們不斷地去探究，去體會。

我來到忻州師范開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學生支教活動。支教是一個值得尊敬和關(guān)注的群體，大學生支教是一個值得關(guān)注的意義重大的活動，這是一個需要關(guān)注和支援的群體，他們年復一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。

要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學生支教而已。

每每目及災區(qū)兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。

大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。

支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學生活的盡頭，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。

為了可愛的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望!

在這個假期，我想做一些有意義的事情，很榮幸可以陪同學院一起來完成這個暑期社會實踐調(diào)查活動。更榮幸的是，可以作為一名老師為這里的孩子們貢獻一點微薄之力。

初到這里，環(huán)境很優(yōu)美，村子被夾在兩山之間，頓時有種與世隔絕的感覺?？諝鈴浡嗤恋臍庀?，那是一種帶有生命氣息的味道。這里的天很藍，很低，很純凈，就像這里孩子們的眼神一樣。

圍繞著夢想，圍繞著中國夢，我們開展了以“中國夢，我的夢”為主題的。

作文。

學習課程。主要在這幾天向大家展示自己各自的夢想。和他們在一起學習的那幾日，真的留下了許多美好的回憶，這些回憶也許會在我的人生當中刻下深深地一筆。也許這次經(jīng)歷不但可以改變孩子們的夢想，堅定他們的夢想，還有可能使我重新審視自己的未來。

對于這些孩子們，出生在這里意味著起點比那些出生在城市里，從小受到溫室般待遇的孩子低。一幅色彩鮮艷的畫，如果不加一點暗淡的顏色，又怎能更突出它的美呢?人生就像畫一樣，畫中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂的時光。畫中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難，不愉快的時候。也與你會覺得擁有一條平坦美麗的路不是很好么?但我并不覺得。一個人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短幾十年，我要他走到最后時，每一個回憶都是充實的!

這里的孩子們基礎(chǔ)都很差，雖然我教的是初中生，但是他們的水平卻遠遠沒有達到要求，私下我才知道他們被要求的都很低，英語水平普遍30分或者40分就可以過。如果是這樣，那我真的很懷疑這里的教育情況。在這樣的教育要求下，怎么可能讓大家得到良好的教育，嚴格的自我要求。此次之行的目的我更加明確，幫助孩子們的功課是一方面，帶給他們學習的動力和對自己面臨的形勢的良好認識才是我需要完成的。真正的使他們了解到自己面臨的情況，如果繼續(xù)這樣放松自己，沒有明確的目標。那什么時候才能走出這片山，什么時候才能完成自己的夢想，而不是為了生存而活。我們是為了夢想而活，沒有了夢想，就等于沒有了生存的動力。我們現(xiàn)在所積累的不管是知識，情感，伙伴，都是我們實現(xiàn)夢想的基石。只有基石穩(wěn)固了，我們的夢想的橋才會更加穩(wěn)固，更加堅實!

課上她們都是認真聽講，下課也都開心的在操場上奔跑?；畹暮苷妫茏匀?，很有這個年齡段的活力。不像很多城市里的孩子，上課打瞌睡，下課趴著睡。一點現(xiàn)代青少年的活力都沒有。在這片山里，我看到了希望，看到了未來。和他們在一起很輕松，很享受。我常常忘記每節(jié)課的時間，他們也不提醒我，我們就一直享受著這種感覺。晚上他們回來我們的營地找我玩耍。我會教他們玩一些益智類的游戲等等。他們很開心接觸一些新的事物，很用心的去學。和他們在一起，我覺得自己每天過得也很充實。我真的很享受。

這幾日來，最痛苦的事莫過于離別，時間總是在不經(jīng)意間悄悄地流逝了。我很不愿意看到同學們眼中泛出的淚水，我多想告訴他們，我比你們還舍不得。我要堅持，如果我不堅持，他們會更不堅強。離別時，我收到他們的筆記本，上面還有每一個人對我想說的話。還有一瓶星星。后來我知道，那是他們好幾個晚上熬夜才做出來的。我謝謝他們，不僅是這些用了心的禮物，更感謝他們這些天帶給我的回憶，讓我從新看到這個世界的另一片角落。那里很美，有青山流水，有碧綠藍天，有純凈的眼神，純潔的心。我愛這里，我懷念這里，懷念你們，懷念有我的咱們。

輕輕的我走了，帶走了回憶，帶走了記憶。中國夢承載著數(shù)十億人們的希望。我看到了，他就在這，測魚——我們的家。

小學支教實踐心得體會范本篇十五

期待已久的三下鄉(xiāng)社會實踐活動終究要啟動了，我有幸分到了支教組、后勤組、通訊組工作當中往。

作為后勤組的組長，自己以為責任重大。由于一個隊伍要預備的物質(zhì)復雜和細致，而經(jīng)費又要明確支出的每一個地方，具體記賬和選擇適合購買地點相當重要。對我這個平時就非常馬大哈的人來講，記賬是對我的巨大考驗。由于要明確每筆賬本，且要保證經(jīng)費不能丟失或給錯。

幸虧隊伍的朋友們都非常支持我的工作，他們購買的物質(zhì)都有拿著發(fā)p找我報銷，這對我的工作有著巨大的幫助。搜集好各工作組所要的物質(zhì)，列成清單。由于明偉22號那天要往實習，所以俊輝和怡生都幫了我很大的忙，東西很重，非常謝謝他們。

賣完東西后，其實不代表著預備物質(zhì)的結(jié)束，還要清算錢數(shù)是不是正確，細致到每一個物品的單價和數(shù)目都要記得清清楚楚，我想，這樣才能給大家一個清楚的支出明細表。

思想?yún)R報專題作為支教組的一員，陳歡師姐根據(jù)我的意愿把我分到了photoshop組，由于還不是很熟習，之前也對photoshop課程預備得不夠充分，在試講的時候，效果實在差到不行。明顯我是遭到打擊的，可是陳歡師姐鼓勵我，說不要給自己壓力那末大，假如不行可以找她說。我很是感動，所以當晚我就改變教授的主題，根據(jù)支教組員們的意見和建議，學生的愛好愛好，我決定選了科幻水人和阿凡達這兩個主題，通過實踐和講課，確切讓我了解到這個改變是很好的，在支教的整個進程，讓我覺得，當老師實在不好當，備課非常麻煩，特別是講你其實不熟習的課程，所以當老師，實力很重要。

作為通訊組的一員，寫了第一篇通訊稿。說真的，由于自己的其他工作和一些事情，自己負責的那篇通訊稿并沒能按時完成，所以比較抱歉。以后，假如有機會，一定按時按質(zhì)量完成。

這次5天的三下鄉(xiāng)，不論是支教方面，后勤方面，調(diào)研方面都學到了很多，與人溝通的能力，學會對人的理解，學會換角度想事情，不管在做人做事方面，都得到了很好的鍛煉，希看在下一年的工作中繼續(xù)彌補自己的不足。