我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對于支教故事感悟心得體會和感想一
不僅是支教期間的這二十天,為支教準備的每一天都值得回憶,支教后期的種種努力都將被銘記,所有的這些日子構(gòu)成了一個完整的湘西義務支教,我們將永遠銘記。
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早在支教行前數(shù)月我們就開始了支教的準備工作,3月份即完成了全部策劃工作,策劃周密詳細,確保了支教的順利進行。隨即開始了宣傳工作,使我校廣大師生更多的了解支教、了解湘西。并迅速開始聯(lián)系邊城愛心網(wǎng)、聯(lián)系田嫂,確保今年能有合適的支教點。雖然期間出現(xiàn)了一些問題,但因為準備的時間較早,有了充足的時間將這些狀況一一解決。
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支教活動是一項相對長期的、艱苦的志愿服務。它要求志愿者有頑強的意志,有深刻的志愿者覺悟,有扎實的知識基礎。否則不但達不到支教的目的而且還會在當?shù)?、在社會上造成相當惡劣的影響;給志愿者精神的傳播、人們愛心的培養(yǎng)造成巨大阻礙。所以我們采取了十分嚴格的選拔機制,以確保所有的支教隊員都擁有較高的素質(zhì)。
我們的報名點在學校內(nèi)設立了兩天,共有九十余名同學報名。第一輪面試共通過了五十名同學,然后在為期一個月的培訓選拔中確定了最終的三十名志愿者。
我們對于志愿者活動是有著深刻認識的,它并不是對弱者的施舍與憐憫,它是一個相互的行為,志愿者在幫助他人的同時也提高自己?!爸俗灾辈攀侵驹刚呋顒拥木杷?。所以我們立志打造一支“學習型志愿者團隊”。使志愿者在不斷的學習中成長,能更好的參與志愿服務,并在服務中不斷學習成長,如此形成一個良性的循環(huán)。使志愿者事業(yè)有一個健康、長久的發(fā)展。
為此,我們組織了四次培訓:“志愿者自我認知培訓”,使隊員們對于自身特征有更多了解,明確參與志愿者活動的動機,規(guī)范自己的行為;“湘西風情簡介”使隊員們對于即將要前往的湘西有更全面、真實的了解;“急救技能培訓”,加強隊員們的安全意識,強化安全急救技能,提高隊員外出的安全系數(shù);“志愿者精神認知培訓”,使隊員們對于志愿者的內(nèi)涵、志愿者精神的理解提升一個檔次。
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目前湘西貧困地區(qū)的教育問題已有了很大的改觀,但現(xiàn)狀仍不容樂觀。雖然有漂亮的教學樓,但很是缺乏拓展眼界、知識的課外讀物等軟件設施。當?shù)厝狈σ粋€良好的學習、讀書環(huán)境,沒有書店,更沒有圖書館,孩子們很少能接觸到課外讀物。如果我們能在當?shù)亟⒁粋€書社,相信對于孩子們的學習意識、學習環(huán)境肯定有很積極的意義。
因此,我們決定盡己所能在長沙各小學為湘西的孩子們募捐書籍。從四月份開始我們就在長沙市聯(lián)系和平小學、先鋒小學、金峰小學、黃土嶺小學、長沙理工大學子弟小學、新開鋪小學、洞井鋪小學、桂花坪小學等八所小學,最終有長沙理工大學子弟小學和新開鋪小學募捐成功,共募集所得了近三千本圖書。
支教時一并帶往了湘西,其中一千本圖書留在了吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達壩村村部,供當?shù)氐暮⒆与S時取閱。另外兩千本圖書捐贈給了補抽鄉(xiāng)中心小學,并建立了“長沙理工大學——心星圖書角”。所有募集的圖書均落到了實處,實現(xiàn)了他們的價值,為豐富當?shù)睾⒆拥恼n余生活做出應有的貢獻。
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六月份,我們聯(lián)合校羽毛球協(xié)會、李寧運動有限公司計劃在校組織愛心義賣活動,為湘西的孩子籌建“愛心運動大本營”。如果義賣順利,李寧公司將提供一筆資金為孩子們購置體育用具,給孩子們提供一個良好的體育鍛煉平臺。但因為種種原因:學校團委的干預,我們?nèi)絽f(xié)商的不順利,工作任務的相互推諉導致活動最終以失敗而告終。為湘西孩子構(gòu)建“運動大本營”的夢想破滅了,最終只能是我們自己拿出一部分支教的經(jīng)費為孩子們購買了為數(shù)不多的體育用品,難以達到“運動大本營”的效果。
此次活動本是我協(xié)會第一次聯(lián)系到如此大的贊助商,并有著一個非常好的構(gòu)想,但最后卻以失敗而告終。其中的經(jīng)驗教訓應當好好總結(jié),學會和校團委、和其他兄弟社團、和商家更好的的協(xié)商合作,以致不再錯失這種良機。
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20xx年x月xx日七點,28名隊員準時在校南大門集合準備出發(fā)。長沙理工大學心星家教志愿者協(xié)會20xx年湘西義務支教活動正式拉開帷幕。出發(fā)前,所有隊員在校門口合影留念,并為自己打氣加油。所有隊員精神飽滿、熱情高漲,對于此次支教充滿了信心。
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28名隊員平均分為兩支隊伍,一支前往吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達壩村小,另一支原定前往補抽鄉(xiāng)董哨村小。但到達董哨村時才發(fā)現(xiàn)村小規(guī)模太小了,我們14名隊員全部在這里恐怕是會浪費相當?shù)馁Y源,所以我們必須得換到其他比較大的學校,以充分利用我們充足的人力資源。但更改支教點困難重重,雖然我們在不斷地努力聯(lián)系各方人員,但始終得不到明確答復。我們漸漸放棄了希望,準備更改支教計劃,把工作的重心由教學轉(zhuǎn)移到調(diào)研上來。但從補抽鄉(xiāng)政府突然傳來了好消息,我們順利調(diào)換到了補抽中心小學。但第二天準備走訪動員孩子來上課時,中心小學校長擔心孩子安全不允許我們在中心小學進行教學活動。又是一個致命的打擊,我們又開始不斷的聯(lián)系鄉(xiāng)政府、邊城愛心網(wǎng)、學校校長,經(jīng)過不懈的努力最終化險為夷。
在這兩次巨大的困難面前,我們必須要感謝補抽鄉(xiāng)政府、邊城愛心網(wǎng)和田嫂為我們做出的努力,沒有他們我們很難順利的進行后面的支教活動。同時也為我們自己面對問題的臨危不懼和積極的態(tài)度而感到驕傲。
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x月xx日,我們前往了大哨村、補抽村、吉久村、董哨村動員孩子前來上課。其中大哨村、補抽村、吉久村的孩子前往中心小學,董哨村的孩子就在董哨村小。15日中心小學正式開學,16日董哨村小正式開學。中心小學作為我們的大本營,主要隊員均留在中心小學,每天派出兩名隊員前往董哨村和當?shù)馗呷厴I(yè)生龍慧一起教授董哨村孩子的課程。中心小學設了三個班,登記在冊孩子105人;董哨村開設兩個班,登記在冊孩子35人,共計140人。一共進行了三個教學周期,每個教學周期為三或五天,共進行了13天的教學活動。教授的課程有語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、心理輔導、愛國主義教育、常識、寓言童話、美術、音樂、體育、魔術、趣味智力課等十余門。上午九點半上課,下午三點放學,上、下午各三節(jié)課,每節(jié)課四十分鐘。
總體來說教學是取得了成功的,豐富多彩的課程設計調(diào)動了孩子們的積極性,教授了孩子們很多平時接觸不到的知識、技能,在學習方法上給與了一定的引導,幫助孩子們復習了很多功課···但也存在著很多的問題:
第一個教學周期實行的是連堂課,每門課程連續(xù)上兩節(jié)課。本以為連堂課是可以多傳授些知識給孩子們的,但從最終的效果來看,因為孩子們和隊員都不適應連堂課,導致孩子們不但沒有多學到知識,反而打擊了孩子們學習的積極性,更使得一部分孩子不愿意再來上課了。第一個教學周期結(jié)束后我們立即作出調(diào)整,撤銷連堂課,并將下午的最后兩節(jié)課確定為帶娛樂性質(zhì)的課程,以提高孩子們學習的積極性。
教學期間還不斷出現(xiàn)了很多的問題,如孩子對上課不感興趣、需要有獎勵才積極、很多孩子在不熟悉的老師的課上很是沉默、一些孩子來不來上課完全隨性、隊員備課不合適、隊員上課的技巧不強···所有的問題我們都在想辦法解決,其中相當一部分都被漸漸化解。但一直都有一個最大的問題沒有解決:學生人數(shù)過少。中心小學每天的人數(shù)穩(wěn)定在五十人左右,而董哨村則是不到二十人。我們采取了很多的措施,進行了很多的動員,但人數(shù)一直沒有大幅的提高。認真分析出了不少原因:支教時正值農(nóng)家最重要的烤煙時節(jié),很多孩子都要在家?guī)兔?;當?shù)赜袃蓱羧思肄k喪事、很多孩子都得去幫忙;剛開始的連堂課造成了不少孩子的“厭學”;隊員和孩子在課后的交流太少;不少隊員的課堂對于孩子確實沒有足夠的吸引力;當?shù)匾驗榻?jīng)濟的落后,對于教育的重視程度比一般的農(nóng)村還要低。其中一些是我們無能為力的,但很多是我們團隊自身的原因造成的,在以后的支教活動中必須引起高度的注意。
對于支教故事感悟心得體會和感想二
回來在家已經(jīng)過些日子了,看著這次支教活動中拍的照片,仿佛一幕幕都還在眼前,挺想念那些孩子,也挺想念我們這些老師,也想念在希望小學的每一天。平凡的十多天教學任務,我們過著不平凡的人生經(jīng)歷。學校的重視,領導的來訪,讓我們更加覺的,此次的實踐活動,是值得付出,值得努力。
現(xiàn)在就簡單的回顧下我參與這次希望小學支教活動的全過程,也給自己留下點可以為之自豪的東西。
面試:組長的報名通知短信發(fā)到我手機的時候,當時就有種熱血沸騰的感覺,因為平時大多就在電視上看看那些師兄師姐們,不辭艱辛,不辭勞苦,到需要老師,最需要我們的學校去,盡自己的最大的一份力量,去幫助那些渴望知識,渴望理想的孩子們,現(xiàn)在我也有這樣的機會拉,真的很高興,也很緊張,因為首先要提交一份自己的個人信息表格,再要面試,選拔后還要培訓等等一系列的環(huán)節(jié)。前面兩個尤為重要,因為這決定你是否能加入這個團隊,實現(xiàn)自己的愿望。小心翼翼的準備了好些天,提交了個人信息,之后就是漫長的等待面試通知,結(jié)果是喜人的,不枉多日的失眠,順利通過了面試,雖然那天還是緊張的不行,但還是發(fā)揮正常,沒什么可遺憾。
旅途:出發(fā)那天,我們個個都是大包小包,背著提著拉著都有,而且早上的一小段行走,就把我們累的夠嗆,從學校出發(fā),徒步到工交站點,雖然就那么一千多米,卻在這個早上,差點敗下陣來,我們帶的東西太全拉,使我們不堪重負,但是卻讓我們這個集體的團結(jié)力量,聚集在一起,并肩作戰(zhàn),到達了火車站后,統(tǒng)一著裝的我們,立即吸引了很多旅客的目標,也感受到我們肩負著的,是不一般的使命。上了火車后,我們終于可以輕松下了,有可以坐的椅子,就是舒服,在火車上最打發(fā)時間的當然就是聊天和打牌,我們的座位號被分了三組,正好有一組可以在一起打牌,還有一組可以聊天,剩下的一組當然是睡覺,畢竟旅途勞頓,也是個不錯的選擇,雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后注意的是,火車下站后,一直找不到車去我們的希望小學,結(jié)果還好聚集了所有人的智慧和力量,有驚無險的安全到達了目的地,趕上了晚飯,一天的奔波,再加上在火車上中飯也沒著落,餓的夠嗆,在我徹底崩潰之前,還好有隊友提供了糧草,才得以見到我一直夢想去的希望小學。
上課:吃的住的喝的,都準備好之后,終于要開始我人生的第一堂課了,由于我們上的是小學生,而且我教的是地理,所以感覺壓力挺大的,原因有三,首先怕自己講太深,小孩子們又聽不懂,講太淺又怕他們無聊,沒什么東西可學,真是放嘴里怕化了,捧手里怕疼了。其次,自己是學理科的,也就那么點水平和內(nèi)涵,擔心怕把他們教壞了。最后,地理嘛,肯定要畫畫地球,畫畫動物之類的,大家可知道我畫畫是一竅不通,沒那天賦。所以,綜合這主要的三點,一直讓我無法定下思路去備課,明天是我們開學的第一天,雖然沒我的課,但是已經(jīng)緊張的不知所措。但我從小就明白一句話,船到橋下自然直,也算是自我安慰下吧。第一天的歡迎儀式,很簡單也很隆重,看著他們排著隊,聽著政教主任講話,仿佛自己也回到了小時侯,大家排著整齊的隊伍,聽著領導在臺上講話,我們很調(diào)皮的在互相打鬧,臉上是無邪的笑容。晚上還是在絞盡腦汁的備課,真是痛苦不堪,查閱了很多資料,發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,要不就是高年級的東西,要不就是很簡單,幼兒園都知道的知識,頭痛的厲害,明天難道我真的要發(fā)呆的上完一節(jié)課嗎,而且以后該怎么辦,人越是發(fā)急越是發(fā)亂,直到最后整個人發(fā)傻,后來洗了個澡,設法冷靜,也請教了隊友,出個主意,在不斷的討論中,終于找到了一個知音,美術老師,哈哈,她的出現(xiàn)幫我解決了所有問題,因為她會幫我負責黑板上的畫畫,和課堂所需的一切跟圖畫有關的東西。
開始了第一堂課,由熊貓拉開了序幕。其中穿插了許多由小朋友表演的節(jié)目,都是現(xiàn)場表演,他們很活躍,也很認真,感覺我們所做的一切都是值得的,有時他們會很調(diào)皮,有時會逗你開心,也有時不聽你指揮,擾亂課堂秩序,有時我也會發(fā)發(fā)飆,震懾下他們,到后來發(fā)現(xiàn),這已經(jīng)是毫無作用,因為他們鬧起脾氣會比你更兇。哈哈。上每堂課都會有其他的老師到場聽課,一個是學習別人之長,另一個也是對上課老師的支持和鼓勵吧。就這樣,我總共上了4節(jié)課,每節(jié)課都是新的內(nèi)容,因為大班和小班是不一樣的班級,所有也就是說上了4節(jié)沒有重復內(nèi)容的課。每當備課,也是一天當中最頭疼的事,很無奈但又很想去做。呵呵,人就是這樣的矛盾。
家訪:在上了將近一半的課程之后,組長決定大家來一次家訪,也了解下當?shù)氐娜宋纳钋闆r,也讓自己這次的支教之行,更加富有意義,我和教英語的黃老師一起去了一起來上課的姐弟倆的家,他們來自外省,暑假跟隨著母親來外婆家玩,所以這次家訪,我們也就是跟她們的母親聊聊,感覺挺親切的,我們的想法,她的想法,是如此的親近,我們交流的過程,是如此的自然,我們學到的是,相信我們都長大了,此次來支教的老師們。
生活:課間的休息,這些可愛的小朋友,簡直是形影不離,粘的很,時不時的跟來一招,抓打搶哭都用上了,而且還是一群小朋友對著你一個干,呵呵,有時還有兩幫人馬為你,而互相撕殺一局,為了就是單獨占有他們喜歡的那個老師,負責教奧運會知識的陳老師,是所有小朋友眼中最受歡迎的,也是被欺負的最慘的,也是唯一的一位老師。我們的每一頓用餐,也是從頭笑到尾,因為我們這個團隊,幽默的人才太多了。我們的娛樂也豐富多彩,從最初的雙扣,玩到后來的殺人游戲,再同過來看我們的書記和老師也過癮了一把。洗澡也是玩出來的,比看誰猛,在涼涼的夜里,使勁往身上倒水,是山里的水,純自然,也挺營養(yǎng)。
感悟:這個團隊是個有激情的團隊,這個團隊是有愛心的團隊,這個團隊是我喜歡,也向往的團隊,我很高興認識在一起支教老師們,也很高興認識在這大山里的孩子們,也很高興和家長們交流,這里的人民很淳樸,這里的天空很藍,森林很綠,空氣是相當?shù)暮?,兩邊學校的各個領導,給了我們最大的支持,也給了我們最大的信心。我們很團結(jié),無論遇到什么問題和困難,我們都能盡自己的努力去幫助,去解決,所以感覺,我們是一個真正的團隊,勇往直前并且能帶給小學生快樂和知識的團隊。短短的十多天的支教活動,即將結(jié)束的時候,給我們最大的感動是,一個個小學生們,拿著小本本,要我們寫下自己的聯(lián)系方式,以便以后能跟我們聯(lián)系,等真正要離別的那個早上,我們組織了一個晚會,他們的精彩表演,也讓我們覺的,他們確實把我們所教的都學會了,而且個個都很棒。當最后一個節(jié)目表演結(jié)束,我們聽到的不是掌聲,而是全場的哭聲,大家哭成一片,各個點都在流淚,老師也是難以掩飾自己的不舍,有的都一個人在偷偷的哭泣。我們喜歡這里,大山,孩子,和這所帶給我們無窮人生價值的希望小學。
離開:那天下著雨,這也正好掩藏了我們剛紅著的雙眼,大家像剛來的那樣興致勃勃,去車站的路途中,在工交上,我們可是一個接一個的唱著歌,令人向往的支教之旅,終于可以美美的點上一個句號了,接下來就是每個隊員都能平安的回家。組長是最辛苦的一個,數(shù)學老師是最能講的一個,語文老師是最會讓人猜到是警察的一個,歷史老師則是有望成博導的一個,奧運老師是最嘻哈的一個,美術老師是最露笑臉的一個,書法老師是最漂亮的一個,英語老師是最能打籃球的一個,舞蹈老師是最會干殺手的一個,手語老師是最耐心的一個,音樂老師是最沉默的一個,還有一個可愛的學弟,是最酷的一個,當然,不能忘了我遠道而來的女友,是最貼心的一個。每個人在那個雨天,相互揮手,告別!相信回到學校,我們還是一個團隊,最出色的團隊。
對于支教故事感悟心得體會和感想三
大一在華園大道看到第一范文網(wǎng)支教在招募志愿者的時候就想報名了,無奈與軍訓的時間沖突,于是今年一看到就立馬報名參加了。最初也許是出于對志愿者的一種崇拜,但更多的想體驗艱苦的生活,鍛煉和磨礪自己,還有因為自己身邊就有很多這樣的例子(很多同學,很聰明,但卻都早早地離開了校園,并不是他們比別人笨,而是觀念和環(huán)境的影響,教育在我們西北不被重視),所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后,我成為了支教團的一員,這對我來說是個意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊友都是在學院或?qū)W校的部門擔任職位或者多才多藝,都非常的有實力,而我什么都沒有。雖然有些意外,但我非常珍惜這次難得的機會,我相信,我的愛心,用心,一定可以做的很好的!-
前期的準備-
備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一,事情一件一件的進行著。-
雖然募捐只有短短的五天,但作為募捐組的成員,我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會制定出來的策劃書,被老師退回,修了又修,改了又改;做募捐箱、宣傳單、海報,安排值班等等,我們一直用心的對待,用心的完成。雖然忙碌,但是大家很有信心,希望通過我們的努力,能讓更多的人獻出自己的愛心,讓遠在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中,大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道,各個樓棟,各個小學。每一張宣傳單,每一次微笑,讓我們學會了承擔責任和愛,因為讓孩子們感受到愛的力量使我們的責任,大家對孩子們的愛心讓我們感動,謝謝你們,好心人!-
在前期最主要的工作就是備課,我一直在茫然,僅僅二十多天的支教時間,我到底能教會他們什么?心里雖然很明白,我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學到的東西,讓他們知道知識可以改變命運,自己帶給他們的不光是書本上的知識,而且這么短的時間里也教不了多少,但還是大量的搜資料,各個年級,各版本都研究,寫大綱,花了很多心思和時間,準備了很久,很多。雖然這些在最后被證明確實沒怎么用到,但心里很踏實。-
帶著責任出征-
20xx年7月18日清晨6:00,在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去第一范文網(wǎng)積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻,突然感覺責任的重大,心里默默鼓勵自己,一定要堅強,一定要堅持,一定要努力!7月20日,從福州到西安再到蘭州,輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個小時后,我們終于到達目的地第一范文網(wǎng)積石山。從蘭州到積石山,一路上,到處都是山,大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的,汽車一直走的是盤山路,給人感覺很荒蕪。-
37名隊員平均分成6個小組,分別前往六所不同的學校。鋒磊,鏗錚,小雪,寧曦,亞若和我,我們六個人被分到了新坪小學,離縣城最遠。當我們坐在小面包車里,看著沿邊的鄉(xiāng)村小路,看到那一排排陳舊的房屋,我知道,我們就要到了,就要看到那一雙雙渴望的眼神了!此時,興奮中夾雜著緊張,激動,焦急,期待……心情很復雜。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路,卻驅(qū)車行進了近半個小時。六點半左右,我們到達了最終的目的地——新坪小學。這里就是我們將要支教,成長鍛煉感受的地方。下車后書記給我們幾個簡單的介紹了下情況,然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。
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佛說:“前世的五百次回眸,換來今生的擦肩而過。親愛的孩子們,我想,能夠與你們相遇,只能濃縮成兩個字,緣分。在20xx年這炎熱的夏天,我們的友誼漸漸發(fā)芽了……-
學習篇-
我們這所小學來的主要是五年級的學生,有兩個班,近六十個學生。因為之前我一直不知道自己會教幾年級的學生,所以準備了各個年級的課程。在和校長交流中了解到學生的基礎不是很好,還有想我們主要加強一下他們的語數(shù)外主課。所以我之前準備的大多數(shù)就等于無用功了,還有,之前我們6個人是沒有數(shù)學老師的,討論之后又加了數(shù)學課。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累,但到的那天晚上還是熬夜重新備課,因為明天第一節(jié)課就是我的英語課。因為英語是主課,所以我天天都有課,每天兩節(jié)。-
難忘第一次站在講臺時的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛,當我用流利的英語作自我介紹的時候,我看到了他們羨慕,渴望以及困惑的眼神。在我用中文解釋時,我教他們簡單的英語自我介紹的方法并鼓勵他們用英語介紹自己。剛開始的時候。孩子們很害羞,在臺上說話都低著頭,雙手抓著自己的褲縫,顯得很緊張。在我的啟導和鼓勵以及同學們的掌聲中,他們慢慢的放開了。更讓我意外和感動的是,接下來的大多數(shù)用英語做介紹,雖然很多是在我的幫忙下完成的,不過真的很欣慰。他們真的很聰明。課上給他們每個人取了英文名字,一下課就有很多孩子跑到講臺上圍著問我他們英文名的意思,看到這些天真可愛的他們,我的心酸了。此時,一種責任感從我的內(nèi)心中涌出。在大課間的時候,我們一改過去做操的方式,教他們跳兔子舞,既好玩又健身,然后是做游戲,大家玩的很開心,笑聲回蕩整個校園。中午休息的時候,有個學生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒,就跑掉了,在那一剎那,我上課的口渴,累都蕩然無存,孩子們用他們簡單的方式表達他們對我的感激。-
英語對他們來說,是很難的一門課。在授課過程中,曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎,大多數(shù)都是不喜歡,有的是因為考不好,就像喜歡數(shù)學,因為數(shù)學考得好;有的是因為太難了,聽不懂,想學但是學不好,但是他們對英語的渴望,渴望學到更多的知識,讓我感動。因為我們的時間和資源有限,不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識。所以課上我主要以學習單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主,以游戲,pk的趣味的形式進行教學,目的在于提高他們對英語學習的興趣,提高學習的主動性,掌握些學習英語的方法,讓他們在今后能更好地學習英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學方法。每節(jié)課我都會把他們分成兩組,并每組起個有特色的名字和宣言,進行比分的pk. 我覺得,愛玩的孩子的天性,以游戲的方式教學,會讓孩子提起興趣,很快就進入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理,在游戲中總希望自己的組能贏,想在別人面前表現(xiàn)自己的能力,得到別人的承認。這樣,他們就會很認真地思考問題,以最快最準的方式解出答案。例如,在玩“搶凳子”和“時間司令”的游戲中,孩子們爭先恐后地舉手要回答。一班的班長玉龍每次最先舉手,但是讓他站起來回答時,又會問我,老師,你剛剛問的什么啊?還有的孩子,因為自己的組得分少或者舉手舉得慢了,就急得直跺腳,一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累,要不停的維持課堂秩序,但是,我卻很充實很開心,面對著一張張純真的笑臉,心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊,到最后嗓子都啞了,可是看著他們天真可愛的笑臉時,我特別的欣慰,心底反而有股暖流在流淌,嗓子再痛我的心里都覺得很甜。-
孩子篇-
在這,我被孩子們感動著。在這里支教的十幾天中,心一直在感動中成長! -
中午是兩點半上課,可是孩子們一吃完午飯就直接來學校。孩子們對待學習的熱情,讓我感動。為了下午的課,我們規(guī)定了開門的時間,每次聽到他們爬在鐵門上喊“老師,開開門吧!”“老師,出來和我們說說話吧!”……我都特別難受,孩子們,原諒我們的無奈……-
我在上課的時候,孩子們那股認真聽講和一絲不茍記筆記的精神,讓我感動。想想自己上課的表現(xiàn),感到自嘆不如和無比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對待學習的很多不足。我們的學習環(huán)境可以說比他們不知道好上多少倍,而我們呢,整天都在在干什么。當我們早晨還沉寂在睡夢中時,他們這群山里孩子起來在給家里煮飯,趕山路,過河來上學,路途遠的甚至有走四十多分鐘;當我們在大學課堂上課睡覺時,而這群孩子們在課堂上認真聽講,一絲不茍的做著筆記,在用自己的實際行動改變自己的命運;當我們下課放學后我們在各自享樂時,這群孩子們在放牛,忙農(nóng)活,洗衣,做家務,忙完所有的事情后到了深夜,他們挑燈夜讀,完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困,但是他們的樂觀,始終掛在臉上的那無邪的微笑深深打動這我。-
雖然這些孩子年齡小,但是那么的善解人意和懂事,讓我感動。課堂上做游戲時孩子們熱情很高,但是會很吵,亂哄哄的,當我維持秩序的聲音都被掩埋,感到無力時,懂事的佩佩經(jīng)常會幫我叫同學們別吵聽老師講,學生們也會很聽話;在我用啞著的聲音教他們唱歌,高音唱不上去時,他們會很認真,聲音很宏亮的接下去;當察覺到我們不高興時,就會一個勁地詢問‘怎么了’, ‘怎么了’;看到我們房間地臟了,吃完飯的桌子沒收拾,就會默默地幫我們打掃;看到我們手上提了很多東西遠遠就跑過來幫我們提,我去教室上課和下課,手上的東西一定是在他們手上,哪怕只是一本薄薄的教案,他們會說”老師,我?guī)湍隳?,我?guī)湍闼偷睫k公室,你休息下,教我們這么累”……等等的瑣事實在太多,舉不勝舉。最讓我感動的有這么兩件。海蘭,佩佩因為家里遠,中午都不回家,因為是少數(shù)民族也不能和我們一起吃,每次見到他們要給他們泡面他們都會說吃過了吃過了,雖然我們知道這是假的。有天中午,過來問我們要熱水,我還以為她們要喝,就留他們在我們放假這喝,可是他們告訴我是學校外邊來了個叫花子老婆婆,已經(jīng)好久沒吃飯了,她把她的餅給了她,但是老婆婆要喝水,而且是開水。當時我就被感動了,自己家都窮成這樣了,卻還惦記著叫花子,而且努力滿足她的要求,小孩子的心真的非常的純潔,年齡雖小,愛心卻是我們比不了的。想想我們走在喧嘩的城市走在街道上看到一個衣衫襤褸的叫花子,恐怕大多數(shù)會視而不見甚至繞道而行吧。還有一次,我在校園給女生排練時,自睿叫我?guī)退趦?nèi)存卡上拷東西,于是隨手就放在口袋里,后來在教室時候就找不到了,娟娟,自燕和英菊她們看到我在地上找東西,就主動過來問我找什么,我告訴他們了,可是,內(nèi)存卡那么小的一個薄片怎么可能找得到,于是我就放棄了,告訴他們不找了,我自己也有,到時候給自睿就可以了。于是我接著給男生排練,可是大概有半個小時左右,娟娟他們就高興地沖進來對我喊:”miss lee,我們找到了,就在校園的那個樹下,你趕緊裝好吧,我給你包在紙里,這樣就不會丟了.” 整個校園那么大,而且樹葉那么多,卡那么小,她們是怎么找到的?當時我的眼眶都濕了,我給了她們一個大大的擁抱,不光是感謝,更是她們不放棄的精神感動了我。孩子,謝謝你們!-
孩子,謝謝你們!我不知道該怎么感謝你們,你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好,看到無畏的勇氣和無限的活力。原來我已經(jīng)遠離童年很遠很遠了……但是,和你們在一起,仿佛我也回到了我的童年!孩子們,我們不會忘記,不會忘記那一聲聲真摯的老師好,那爭先恐后舉起的小手;不會忘記你們給老師編的柳樹頭環(huán),和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲,我們一起打籃球一起做游戲時灑下的汗;不會忘記你們那稚氣純真的笑臉,瘦小頑皮的身影,可愛天真的面龐。親愛的孩子們,遠方的道路還很長很長,我希望,你們能永遠帶著你們的愛和感恩,帶著你們的熱情和信念堅定的走下去。世界屬于你們!親愛的孩子們,希望很多很多年以后,當你們走過回憶的十字路口時,還能夠輕輕的記起我,能夠記起那個老是說話顛倒的笨蛋老師,她的名字叫李梅玲。親愛的孩子們,我會默默地為你們祝福,祝福你們每一個人不再悲傷與哀愁,幸福與快樂永遠寫在你們臉龐。世界在你們腳下。go go ,come on!!! 加油!!!不要放棄!-
家訪篇-
每天下午上完課,在學生的帶領下,踏著蜿蜒曲折的山路,我們開始了家訪之旅。因為這樣一次特殊的經(jīng)歷,讓我們對孩子們有了更深的了解,與孩子之間的感情也得到升華。-
積石山從不到五點就天亮一直到晚上九點才天黑。雖然是下午,但是太陽光線依舊很毒。在后面幾天因為下午要排練,所以中午一放學就頂著火辣辣的太陽進行家訪。有的孩子在家很遠,要走半個小時以上,而且不是爬坡就是過河,都是坑坑洼洼的土路,經(jīng)常會走的很累,但是孩子們每天為了上學要走四回,他們告訴我們這次學校都沒讓更遠的學生過來,遠的要走一個小時多,早上五六點就要開始走,中午都是不會去,就在教室吃自己從家里帶的干糧。-
家長們很熱情,雖只是坐短短的幾分鐘,但家家都給我們泡茶水,加很多的糖進去,端家里烙的大餅,摘院子的果子給我們吃。有的知道我們要來,甚至提前給準備買了雞肉,盡管家里并不富裕,平時自個都不怎么吃,有的家里的杯子都是一個一個拼湊的,這讓我覺得到特別的感動和溫暖。在秀萍家,雖然自己不喜歡吃米飯,但為了我們,知道我們是從南方來的,平時都吃米飯,家訪那天就提前為我們準備好了米飯。在一個少數(shù)民族的奶奶說“你們是我們最珍貴的客人,這么遠來幫助我們,關心孩子,謝謝你們!”王鎖的媽媽告訴我們,王鎖回家告訴他說聽我們講課簡直就是一種享受。種種的種種,不僅僅是激動和感動,更多的是慚愧。在這遠離城市遠離喧囂的大山里,我們從外面來的幾名學生受到他們?nèi)绱说男湃闻c期待,而我們留給這的到底是什么?我迷?!R在這里是受到尊重的,但是卻沒有足夠的老師來享有這份尊重。這里需要更多的老師,更多的知識。-
這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟。今年冬天因為受寒,花椒產(chǎn)量大減,很多人都去外地打工。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子。我們?nèi)ブЫ痰臅r間剛好是開始農(nóng)忙的時間,家家都有花椒樹,所有的孩子都要幫家里摘花椒。高高的花椒樹,密密麻麻的尖刺,就是小小的個子的他們的空閑時間要面對的。手上,胳膊上,甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡。有時候甚至請假幫家里摘。文菊是只上了三天的課就離開幫家里摘花椒了,我們?nèi)ゼ以L的時候才知道,原來在xx年的時候,她媽媽因為摘花椒從樹上摔下來,雙腿不能行動了,為了治病家里已經(jīng)外債累累,所以爸爸去外地打工,家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧,不僅要學習,還要照顧媽媽和地里,我們?nèi)ゼ以L的那天,文菊去地里摘花椒了。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了,既要照顧她又要干地里的活,孩子才12歲,很辛苦,很懂事,不容易,說著說著都流淚了。貧困的地區(qū),艱難的生活,堅強的孩子......在那里,這樣可憐的孩子很多很多,生活的壓力讓他們不得不放棄學業(yè),提早承擔家庭的重任,在地里,在山坡上,在羊群里,我們可以隨時看到他們瘦小的身影,他們一直毫無怨言的努力的堅強的活著。 -
生活篇-
校長為我們安排了學校的三間教師的辦公室作為我們住的地方,我和雪兩人住校長室,白天蒼蠅成群結(jié)對的與我們?yōu)榘?,尤其是早上,我們基本上都是被蒼蠅這個“準時鬧鐘”吵醒的;晚上蟲子更多,時不時有些不知名的黑色小蟲子來湊熱鬧,貌似怕我們兩個女生害怕,它們晚上一起演奏著交響曲。我們就是在這種“音樂”中入睡。,因為沒有地方,去了那么多天就沒有洗過一次澡。
對于支教故事感悟心得體會和感想四
時間流逝,歲月如梭。不知不覺中,我的支教生活已有1年多了?;貞浲?,歷歷在目,淚水情不自禁涌上心頭。說句心里話,支教生活的確挺苦,甚至苦不堪言,但也充滿著快樂與感動……在感動之余,我認為對受援單位的幫扶是甚少的、是不足的、是有限的,但我卻感觸甚多、體驗甚多、收獲甚多。
假如沒有這段支教生活,沒有這段親身體驗,我是無法想象眼前的這一切。當?shù)剞r(nóng)民刺骨的貧窮,人均年收入不足400元,不少人還住著茅草屋;教育現(xiàn)狀是如此落后:初步通過“普九”驗收,更可悲的是,個別村屯最高學歷的連一個初中畢業(yè)生都沒有;交通與通訊是如此閉塞,甚至給人一種與外界隔絕的感覺。就目前而言,大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是坑坑洼洼的黃泥路,據(jù)說這已經(jīng)是很不錯的了,以前甚至連路都沒有,這似乎印證了魯迅先生那句名言:“走的人多了,也便成了路?!绷私馕业呐笥殉8艺f:挺佩服你,居然能在這樣惡劣的環(huán)境里工作、生活1年多。我坦然回答,或許是因為感動常在的緣故。
在這一年多來,我深深地感受到了當?shù)厝藗兗儤?、憨厚、善良與艱苦樸素的生活作風;我深深感觸到了當?shù)貙W生對知識文化的強烈追求與渴望;我深深體會到當?shù)亟處熌欠N無私奉獻,敬崗愛業(yè)的精神。六隆鎮(zhèn)中學的代課教師――黃忠誼,便是他們當中的典型代表。作為代課教師的他,一周14節(jié)課,還兼校團委工作,工作量多而且繁重。但卻同工不同酬,每月只領到可憐的170元工資,而他卻無怨無悔,幾年如一日,兢兢業(yè)業(yè)地奉獻著自己的青春年華。還有每周上30節(jié)英語課的李玉娟老師,超倍的工作量,卻沒有額外補助,但她毫無怨言,一如既往,用行動見證著貧困山區(qū)教育工作者的風采。在他們身上散發(fā)著的是一束光,一股力量,一種精神,催人淚下,激人奮進?;蛟S所有這些成了我留下來的理由。
我想,既然來了,留下來了,又收獲了如此多的感動,我也很應該為他們帶來些感動。更何況“送人一束玫瑰,手留余香”。
我認為支教工作應把智力幫扶與物資援助兩者有機結(jié)合起來。在突出智力幫扶的同時,應不留余力地對受援單位進行物資援助,爭取改善其辦學條件。在05―06年以來,我工作的重心,著重放在物質(zhì)與資金的援助方面,盡力解決受援學校的燃眉之急。在后援單位的大力支持下,先后解決了六隆中學的“飲水項目工程”、“飯?zhí)缅仩t改造工程”、“籃球板更換項目”,另外還資助了一批特困生,捐贈了一批體育器材,落實了1萬多元的“普九”經(jīng)費。這些舉措在一定程度上解決了學校的燃眉之急,改善了學校的辦學條件。尤其是“飲水項目工程”的落實與完成,雖然該項目經(jīng)費不多,只有2.5萬元,但意義重大,把潔凈的高山泉水引入校園,結(jié)束了六隆中學過去用柴油抽水,飲用受污染的“農(nóng)用水”的日子。既方便了周邊群眾用水,又節(jié)約了學校的經(jīng)費開支,更有利于全校師生的身體健康。在06年下半年,我的工作中心主要放在智力幫扶,著眼于提高受援學校的教育教學質(zhì)量,提高受援學校的管理水平這一塊,一方面組織部分領導及教學骨干赴中山為期一周的學習;另一方面我主動參與受援學校的教學教研活動,開展公開課,希望把發(fā)達地區(qū)先進的教育教學理念及管理經(jīng)驗滲透給當?shù)亟處煛T趯W校德育管理工作方面,針對學校制度方面不完善的漏洞,修改并制定了一系列的方案與措施,使學校管理更加制度化、科學化、合理化。并且針對學生出現(xiàn)的問題,有目的性、計劃性地召開主題班會、座談會等,及時解決了學生存在的問題,還經(jīng)常利用周末時間走訪特困生家庭,收集相關材料,拉近了師生的距離,營造了良好的師生關系,有利于德育工作的順利開展。另外我還積極參與“關于籌建六隆中學家長委員會”的各項籌備工作。還盡力贊助受援學校開展各項工作有益的活動,想方設法為學生搭建展現(xiàn)自己才能與特長的舞臺。先后開展了“班際杯籃球賽”、“冬季校運會”、“元旦晚會”等,通過一系列的活動,展現(xiàn)了學生個人的風采,豐富了他們課余文化生活,增強了班級凝聚力,有利于形成良好的班風、學風、校風,使德育工作更上新臺階。
回憶過去,展望未來。今后工作努力的方向,致力于打造一支作風過硬、教學能力過強的師資隊伍,協(xié)調(diào)好領導班子成員內(nèi)部存在的問題與矛盾,增強其凝聚力、向心力。爭取進一步提高受援學校的教育教學質(zhì)量及管理水平,爭取后援單位更多的物資幫扶,爭取再資助一批特困生,爭取給大家?guī)砀嗟母袆优c快樂……
然而,支教這一年多來,我在感動中磨練,在感動中成長,在感動中收獲。收獲的是無比歡樂,是人生閱歷,是人生財富。總而言之,支教是一種經(jīng)歷,是一種磨礪,更是一筆人生財富。
對于支教故事感悟心得體會和感想五
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面,也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式,因此對于我們在校大學生來說,能在寒假有充足的時間進行實踐活動,是給了我們一個認識社會、了解社會,提高自我能力的機會。此次支教實踐的具體內(nèi)容為:
以一種深刻的方式面對一個世界,如果不是源于矜持或矯情,那么這種深刻應該是真實的。因為它歷練了血與火的淬煉,生與死的考驗,乃至靈魂與精神的升華。無疑,作為地理意義上的事實存在,西盟阿佤山是深刻的。
云南省普洱市西盟佤族自治縣,是佤族聚居邊境縣,人口不足九萬,百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族,有佤族、傣族、哈尼族、漢族等,其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰,農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等,發(fā)展及其緩慢,是一個國家級貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進行支教活動,體驗到了西盟的貧苦環(huán)境,領略到了阿佤人民淳樸的民風、熱情好客的民族風情,真使我受益匪淺,這半個月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。
從杭州到西盟,坐車一共需五十多個小時。杭州到昆明,約37個小時,昆明到普洱,約8個小時,普洱到西盟,約7個小時?;疖?、汽車,鐵路、柏油路、山路,平坦的、顛簸的,坐火車坐到腳腫,坐汽車坐到暈吐,甚至出現(xiàn)了高原反應,這一切,都經(jīng)歷過了。雖然路途遙遠,吃了不少苦,但當我們幾經(jīng)奔波到達西盟的時候,卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動受到了當?shù)氐臍g迎,普洱市團委書記、西盟縣教育局副局長、縣團委書記、副書記、學校的老師接見了我們并對我們表示熱烈的歡迎。當?shù)仉娨暸_也對我們進行了采訪。在縣團委工作的一名志愿者負責我們活動的開展,在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個臉盆、蚊香。他叫魏巍,我們稱他為最可愛的人。在隨后的迎賓晚會和篝火晚會,縣團委邀請我們參加,并和普洱市、西盟縣縣委書記進行了交流,我們的支教活動得到了他們的肯定與支持,他們也給了我們很多寶貴的意見。我們還和他們拍照留念,當時還有些外國友人,也一起拍照留念了。我長這么大這是第一次見了那么多的大人物,真是興奮啊。第二天還參加了當?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒樱犝f這祭祀活動以前是要用人頭來祭祀的,直至一幾的時候才廢除了這一陋習,現(xiàn)在是用雞來代替。想起當時在半山上的祭祀地方,眼睛所看到的全是牛頭骨,樹上掛著的,懸崖吊著的,還有平地立起來的,三千多頭牛頭骨,陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感,這讓我充滿了嚴肅、崇敬之情。
我們的支教活動一共有九個人,均是平時比較好的朋友?;顒訃@“圓夢大學”的主題,旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息,給以他們精神上的鼓勵,鼓勵他們好好學習,通過自己的努力改變自己的命運,走出偏僻落后的阿佤山,走向美好的生活。我們的支教活動主要分大學勵志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運動會這四個方面。我個人是負責勵志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強不息、奮斗成才的故事,我想讓他們明白,苦難并不是我們博取別人同情的資本,奮斗才是最重要的。
短短一個星期的支教活動,我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學軍中學捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面,更不敢說什么了。但是我想,因為那里實在是太偏僻遙遠了,類似的支教活動真是少之又少,我們做了,多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動在西盟縣民族小學開展,就讀該學校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學生(寄宿)和縣城里的孩子。由于學校已經(jīng)放假,學校食堂已經(jīng)不再開放,加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活,所以真正參加我們支教活動的,都是家里條件比較好的學生。學校是本著自愿、切實可行的原則,安排了七十多名學生來參加我們的活動?;顒颖容^有趣,我們給他們講中國十大名校、世博會、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事,教他們唱歌、跳舞,一起做水果沙拉、蛋糕、壽司,舉行趣味運動會、我們把玩和學習結(jié)合起來,與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣,所以很受歡迎。我們是住在學校的宿舍,每天早上和中午,那些可愛的小朋友都來叫我們起床,都省了調(diào)鬧鐘了。
從實質(zhì)上來說,我們到云南,很大的一個因素是我們想借此機會到云南旅游,領略一下當?shù)氐拿褡屣L情。而事實上,我們也的確見識到了很多新鮮的東西,那是我們以前所不曾經(jīng)歷過的。云南是一個四季如春的省,而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天,我們卻還是要蓋棉被,墊棉被,飯店、學校都沒有電風扇,事實上也不需要電風扇。我們吃了很多特別的云南菜,都挺辣的,雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣,是給人一種熱情奔放的感覺的,辣得大汗淋漓,辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過橋米線。另外有很多我叫不上名的菜,其中藥湯也可以當菜,酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我,都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕?、大觀樓和翠湖,在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山,在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)?,并參加了一個迎賓晚會和篝火晚會,還有神秘而古老的祭祀活動。
也許很多人認為這種短時間的支教活動沒什么意義,能給學生的東西很有限。前不久就有一個同學很直接地對我說,去到那么遠的地方,花了的錢也不少,究竟值不值得,有沒有什么意義。我想,所謂的意義,不是單純地看外表的。就比如一個人花了很多錢到海南旅游,他只是每天游游泳,在沙灘曬曬太陽,甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”,人們會直呼,可惜那么有名的景點都不去拍照留念一下。但細想,旅游是為了放松,獲取愉悅之感。那么,又有誰敢肯定說游泳曬太陽的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢?究其根本,只是人的追求、幸福感不同而已。所謂的“天涯”“海角”也只不過是兩塊大石頭罷了。就我個人而言,把一個學期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動,我還是覺得很值得。如果沒有這一次的活動,我也到不了那么多好玩的地方,領略不到那少數(shù)民族的獨特風情。如果沒有這一次的活動,我也無法不知道我的生活條件其實比很多人要好得多。如果沒有這一次的活動,我也就不能結(jié)交了那么多的知心朋友。當只是普普通通的九個朋友經(jīng)過了半個月的相處,吃、住都在一起,大家可以說說心里話,一起玩玩游戲、嘻嘻哈哈地鬧,那些日子,那種快樂,真的是很美妙且難得的。在云南的朋友,會到車站接我們,安排吃食、住宿,介紹好吃的東西,帶我們到一些地方玩,幫買好車票,細心體貼地安排好一切。在那些小朋友眼中,我是大姐姐,他們帶著一種崇拜的眼神看我,親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來自己真的不小了,是以姐姐的身份去教育他們,和他們聊天,回答他們各種各樣奇怪的問題,再也不能隨隨便便了。我會害怕教得不好,所體會到的是一種責任感。在歡送晚會上,大家都忍不住哭了。當將要離開時,他們到車站送我們,拉著我們的手說不舍不得我們走,想讓我們留下。但最終還是要離開了,車還是要開了。汽車慢慢地起動,那些小朋友,一邊哭一邊向我們招手、雖然只有短短的一個星期的相處,但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情,因為我們都是真心相待的。對于他們,我們是親切可敬的,對于我們,他們是可親可愛的。在西盟的歡笑與淚水,為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。
也還記得,在即將離開西盟的那天晚上,我們是和西盟縣團委書記一起吃的飯,我們聊了很多很多。他給我們介紹了當?shù)馗唧w的一些情況。其實很多鄉(xiāng)村的小朋友都是很窮苦的。很多小學生都沒有運動鞋,每天都是穿拖鞋去上學。寄宿的小朋友開學或放假的時候,就是簡簡單單地用一個蛇皮袋裝兩套衣服、一床被子就好了。依然還記得我們第一天開展活動的日子是他們暑假剛開始的第一天。我們進校園的時候,校長正在給集合的學生進行暑假安全教育。我的的確確看到了那些黑黑的、用新鮮好奇眼神看著我們、衣著樸素、腳上穿著簡單塑膠鞋子,拖著一個個蛇皮袋的一群小孩子。快中午的時候下雨了,但還有一些學生沒回家,他們是要等到中午才有車。雨一直在下,但他們沒有傘,就在墻檐下躲雨,我們叫他們到教室里避一避雨,但他們都說不用了,那是一種對淋雨很習以為常、早已無所畏懼的口氣和眼神、
如今我們在西盟的支教活動已經(jīng)結(jié)束,但我們的活動還遠遠沒有結(jié)束。我們商量要把活動繼續(xù)進行下去。以“ours健康社”社團為活動進行點,在杭州這邊和一些小學、中學合作,倡導捐一些書籍、文具、衣服,再找一些贊助商,每個學期一次,把東西寄過去。我深知這不是一件簡單的事,面臨的困難將會很多,但無論結(jié)果如何,我都會努力去做。這一構(gòu)想已和西盟縣團委書記達成了初步共識。這些,我不敢說我們要為西盟做些什么,選擇這樣的做法,只是源于我們各自本身。不是責任,不是義務,但總覺得要做些什么才心安。
這一次的云南之行,經(jīng)歷了很多東西,我所收獲到的,不僅是游玩的愉悅,更有人生的思考。人只有經(jīng)歷過苦難,才能體會到生活的美好,才會感激生活并且認真生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”,原意是愛和平、公正的英雄。我很喜歡這一句,同時也對自己說,在生活中,我要做自己的“江三木羅”。
對于支教故事感悟心得體會和感想六
××年8月底,我有幸參加了學校安排的去××縣為期一個學期的支教活動。一個學期的實習生活非常的辛苦,要面對許多的困難,面對一個完全不同的生活環(huán)境,以及許多許多陌生的人和事。然而在校領導、帶隊教師的支持和指導下,在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導下,我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習按照學校的要求,主要任務完成情況如下:
教學任務:在支教實習的一個學期內(nèi),聽從學校對我的任何安排。教務處安排我教三年級英語,因此我必須按時完成著一學期對這一門課的教學教案(要求超周備課,提前一周完成一切教學工作,準備迎接考試)。教材共有六個單元,分為三周一單元,一周兩課時,每完成一單元進行小結(jié)測試(及時糾正學生所犯錯誤)。經(jīng)常去聽公開課并仔細做好聽課筆記,吸取經(jīng)驗。在平時及時的批改學生作業(yè),及時的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,對同學進行個別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一個學期的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時,它使我在大學課堂上的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。一個學期××小學的實習,現(xiàn)在回想起來,說短不短的實習生活,成為了我生命中永恒的記憶。每天當我走在新城小學的校園里,聽到孩子們真摯地敬禮,鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉,仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底,被學生們一次次的感動著,感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。
一學期的實習,令我感慨良多。我實習的班級是小學二三年級的小學生。他們都是一些8,9歲的孩子。即可愛活潑,又好動調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應該如何教導這些小孩。我與孩子有著不同點,那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解,我發(fā)現(xiàn),我們有著共同點,那就是我還是像個學生。上課的時候我是老師,下課的時候我是朋友。然而,做到這一點卻是很難,應此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快,一個學期下來,我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。
小學開學一周后,我和正式老師一樣領到了課程表,然后就開始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案,準備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開始心情有些緊張,但是慢慢的就放松下來了,直到鈴聲響了,才知道40分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺講課的經(jīng)歷,對一個初次正式上講臺的老師來說,算是成功的一堂客。初次的講課當然會有許多不足。每次指導老師都會給予指正,在老師的指導和教學過程的摸索中,我有了很大的進步。在此,非常感謝各位在校老師對我的指導。
在實習教課期間,收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責任,作業(yè)會反映出學生對知識的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半,這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近70,三個英語班并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大,我還是會根據(jù)各個學生的情況加以評價。作業(yè)好的學生給他們畫個開心的笑臉以示獎勵,寫不好的同學同樣會鼓勵他們再接再厲,因為我相信:鼓勵和贊揚是真正使人向上的力量!
在校實習期間,由于學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學生十分調(diào)皮。這就需要老師多給予他們關注,告訴他們應該怎樣做。在這里,我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅,言語很少??墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學習,確實體會到作為一名老師確實不易,要做好老師更需長久的耐心和不斷學習。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永遠是大事。
一學期的實習已經(jīng)結(jié)束了。這一學期的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學期記載了我人生中的許多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生向他們傳授我所學知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學生的作業(yè)……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
我還想感謝我的同學和搭檔。沒有她們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實習任務。從生活上開始一起住宿,一起為了三餐努力,到工作上我們上講臺以及后來的相互教學交流。每個人克服了面臨的困難,都為學校教育付出了辛勤的勞動,用真心向每一位老師學習并與每位學生交流。老師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導我們講課。我會努力成為一名真正的教師,擔負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師,我還有很長的路要走……
如果說我以后要成為一個老師的話,那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此,對帶隊老師××老師、指導老師××老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!
回來上課的這一段時間,經(jīng)常會回憶起在××小學的那段難忘的日子,那里有教過我的老師,那里有我教過的學生,那里有我歌唱過的宿舍,那里有我曾走過的痕跡.....以及我所渡過的辛酸與快樂時光。
總之,教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè),是人類靈魂的工程師。要當一名好的教師更不容易。此次實習中,我也看到了自己的很多不足之處,社會在不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,增加自己的知識,提高自我處事能力,時刻準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
對于支教故事感悟心得體會和感想七
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
最初的最初,我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。xx年x月x日我來到了位于和田地區(qū)于田縣的一個山區(qū),而我所支教的學校是一所農(nóng)村中學,校園的操場還是風吹一身土,雨落一腳泥的土路。 但在真正經(jīng)歷過支教后,當我回過頭來重新審視我們最初的想法時,就會更加堅定自己的信念。
如果說過去的自己的思想很幼稚,但這次支教足以磨礪我,然我變的成熟。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志,支教生活帶給我們的是全新的生活體驗??藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教十四天的酸甜苦辣,感動與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗到了從未體驗過的生活。第一次站上講臺的激動,那一聲親切的“老師”,那一張張執(zhí)著的面容,而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短,這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還要多。
十四天的支教行深深打動了我,激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認識。原來愛也可以如此博大,我們用我們們純樸善良的心,進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德,攀起希望工程的一片藍天,為人們樹立了優(yōu)秀的道德風范。從三十八個孩子的眼中,我沒有看到一絲因炎熱而失去動力,反而看到了他們身上的快樂,那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動,可憐而不可悲,真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識,武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠,滋潤我們逐漸干涸的心靈。帶著點緊張和不安,跟多時懷揣著兒時的夢想和能教育學生的興奮,在第二天一早,支教成員就走進了教室。學生們瞬間安靜下來,靈動的眼睛全部望向講臺。在心中突然感覺,只有精彩的課才值得他們的付出,才能滿足他們對知識的需求。
我曾一度認為,如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子,那么在我看來,90甚至00后出生的就都是些腐敗分子。他們包里裝著手機,學習機,游戲機,mp4。他們拉幫結(jié)派稱社會。他們崇拜非主流,在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛,失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至會感到害怕??墒窃趰{口這個小山村里,讓我改變了原來的想法,我又重新認識到原來90后還有這樣一群孩子:他們家庭貧窮,所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學校很遠,所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學回家。有的在學校附近租房,小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長,他們吃苦耐勞。
為了增強學生的綜合素質(zhì),提高他們的能力與心理素質(zhì);為了拓寬學生的視野,增加他們的興趣愛好;也為了表達社會對于他們的關注,給與他們最大的鼓勵。這個班級就是專門為了準備內(nèi)地高中的錄取考試山區(qū)孩子們,和往年一樣一上了初三他們就沒有寒假沒有暑假拼了命的抓緊時間努力學習,準備6月份的考試。我這次指教目標就是幫那些老師給學生上漢語課,偶爾有機會還跟他們講經(jīng)驗,說說我在內(nèi)地幸福的生活。我們的常規(guī)教學安排:
1、 支教老師按照學校常規(guī)要求,安排教學活動,包括上課、午睡、興趣活動等等。
2、 支教人員每人負責一門學科的教學任務,漢語,數(shù)學、語文,物理,化學,等等,也增加了很多新穎的課程,如健美操、思想教育等。
3、加強組織教學。教師應注意有效的吸引學生的注意力,為教學的進行提供良好的學習氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小,因為改變不了什么,但我盡力去給他們做榜樣,用語言和行動去影響他們。希望他們以后認真生活、認真學習,好好發(fā)展。也希望有更多的人去關心他們。
一樣的課程用不同的方式上,不同的課程用有趣的方式上。語文課上教育學生根據(jù)自己的星座揚長避短,心理課上探知學生的內(nèi)心世界,思想教育課上引導學生正確的觀念。數(shù)學課中有趣的奧數(shù)題,對學生有超強吸引力的漢語課,都對學生帶來了深刻的影響。在很多課上,老師都注意與學生的互動,期望與學生之間更一步的增深感情。通過新穎的課程和教法,,激發(fā)學生的求知欲,培養(yǎng)其團隊精神和獨立思考的能力,鼓勵創(chuàng)造性和主動學習意識,讓他們真正享受學習。在教學過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,同時也評出了最受同學喜愛的老師。
在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學生們一起坐在河邊看星星,因為寢室里很熱,蟲子也很多,所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。當然這十四天中,也有著許許多多的小插曲。孩子們經(jīng)常因為有事不能來,因為暑假這個季節(jié)農(nóng)業(yè)最忙得季節(jié),所以有的家長不讓孩子去上課,把他們留下來幫自己干活,這雖然很遺憾,但是如果沒有其他的事,他們就一定會來。生活的環(huán)境并不重要,只要能與學生們在一起,得到精神的快樂,知識的增長,友誼的積累,也就不虛此行。
感動,并不是刻意去尋求,而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了,不曾忘記,也不會忘記。當我們要離開的那天,孩子們不經(jīng)意間的詢問 “??姐姐,你明年還會來么??”,當時的我有一種熱淚盈眶的感覺,也許他們每年都期待著我和像我一樣的內(nèi)地大學生們的到來。十四天的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。想想自己的離開,心中依然很不舍!
十四天的時間真的好短,說好不哭的,卻在看見那一顆顆低垂的額頭時忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會上,當我們最后每個人在臺上發(fā)表感言時,很多同學哭了,然后很多同學哭著上來保住我,下臺時竟然還有幾個男生偷偷的蹲在臺邊哭。這是怎樣的一種感情啊,即使我和他們認識的時間只有短短十四天,即使我們馬上就走了也許今后都不會再見面,可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。走之前班里的幾個女生還來宿舍送我,陪我聊天,陪我吃飯,帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子,明知坐車會灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機號,一直說著不要走不要走……,我走了,眼睛濕濕的,眼淚快掉下來了,現(xiàn)在唯一能為他們做的只是祝福他們而已,真心祝這些同學們能夠取得好成績考上內(nèi)地高中,將來做一名有用的人!
即便是現(xiàn)在,當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時,心里也是一陣難過。離別總是傷感??墒窃诹粞詢陨衔覜]有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的,我們還會有再見面的機會。很感謝此山區(qū)學校給了我這次機會,讓我享受了一次作老師的幸福。
實踐結(jié)束了,但這又是另一種開始,是我們的一個開始,我們的人生得到了不同的意義,我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我也成長了不少,變得更有自信了,對社會、對實現(xiàn)自我價值的思考也更深入了。有的時候我就是缺乏自信,覺得自己能力總不如人,一般情況從不輕易參加什么活動,所以感謝這次下鄉(xiāng)。有句說得好:實踐出真知。作為一名大學生,要想成為21世紀的一名合格人才,必須跨出校門,走向社會,把自己所學的理論知識應用于實踐,從實踐中不斷分析、總結(jié),從而提高自身解決問題的能力。所以參加社會實踐,對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助。
對于支教故事感悟心得體會和感想八
為了積極響應共青團三下鄉(xiāng)的號召,使當代青年大學生在實踐中深入學習和貫徹三個代表重要思想,樹立和落實科學發(fā)展觀,我們團隊本著奉獻青春熱情,服務新農(nóng)村的目的,走進農(nóng)村支教,為促進社會主義新農(nóng)村發(fā)展,構(gòu)建和諧社會主義社會貢獻自己的力量。同時,也在活動中踐行四個新一代的要求。通過深入實際,了解社會,促使我們在服務人民的過程中提高素質(zhì),在奉獻社會的實踐中增長才干。
此次暑期社會實踐活動,我們奔赴××省××縣××鄉(xiāng)××小學支教,××縣是國家級教育資源貧乏的縣之一,而××小學位于××縣北端靠近××水庫,背靠水庫、面朝丘陵,地理位置偏僻交通閉塞,當?shù)亟?jīng)濟較為落后。我們的到來受到當?shù)卣痛迕竦臍g迎。我們盡力做到最好,為當?shù)匦W生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活。
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7月15日――7月18日,從期末考試結(jié)束7月15至7月18日,我們團隊所有成員從各方面搜集資料,并整理考試前準備的材料,認真學習準備各種才藝和教學內(nèi)容。
7月19日出發(fā),天遇大雨,但因為與當?shù)刎撠熑恕痢列iL有約在先,為了遵守誠信也顯示我們的誠意,全體隊員在車動學院××級輔導員××老師的帶領下,帶著簡單的行李和為當?shù)貙W生準備的禮物冒雨出發(fā)。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車,走過曲折的盤山路,在中午時分抵達目的地-----××省××縣××鄉(xiāng)××小學。下午簡單安排一下住宿等具體事宜。 7月20日---7月26日,每天上午四節(jié)課,下午三節(jié)課。語文、數(shù)學、英語與音樂、美術、體育、動手、說話課程相結(jié)合。
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上午:第一節(jié)8:00-8:40下午:第一節(jié)3:00-3:40
第二節(jié)8:50-9:30第二節(jié)3:50-4:30
課間操9:30-10:00第三節(jié)4:40-5:20
第三節(jié)10:00-10:40第四節(jié)10:50-11:30
7月20日,按照××校長的意思和當?shù)氐纳盍晳T,我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課。今天是第一天開課,我們除了安排語文英語外,還安排了體、音、美及動手課和游戲。我們讓××校長通知的是自愿來聽課,根據(jù)前來報名聽課的學生的情況進行了分班,一、二年級和半年級在一個教室,三年級在一個教室,四、五年級在一起,另外一些慕名而來聽課的初、高中生則安排在了一起。
7月21日校園里時時回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲。我們適當?shù)慕o他們布置了作業(yè),晚上隊員在一起改作業(yè),爭著看小學生們畫的形態(tài)各異的畫,夸他們想象力很豐富,看他們做的干凈整潔的數(shù)學和英語,讀他們寫的生動形象的作文。今天天晴了,能上體育課了,我們教他們練太極拳,看他們一招一式有模有樣學的都很認真。并且開展生活常識教育。 7月22日受教育資源和師資力量的限制,當?shù)氐男W平時上課只注重語文、數(shù)學、英語方面的知識,而體育、音樂、美術、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,前幾天的課程我們安排了語數(shù)英和體音美,從教學的過程中,我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對體音美知識的匱乏,今天決定在課程表時間外每個班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們,一、二年級學《蝸牛與黃鸝鳥》,三年級學的是《國歌》,四、五年級則教他們的是《好大一棵樹》,混合班教的是《相逢是首歌》。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育。包括太極拳、健美操、廣播體操、舞蹈等健身方面的知識。
7月23日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學生們英語發(fā)音許多地方不準確,今天上午每個班都安排一節(jié)英語語音課,糾正學生們的發(fā)音,并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類,講解后領著他們讀幾遍,然后讓他們記在筆記本上,以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語時不要在單詞后標上漢語。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了談心與說話。各個班都分配了老師與小學生們談理想和未來,讓他們自由發(fā)言長大后想干什么工作,以及現(xiàn)在應該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學后,我們隊員分組去了幾個同學家家訪,與家長和孩子們并向家長講解了教育孩子的幾個注意事項。
7月24日,今天每個班我們都贈送給一些禮品,包括羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子、本子、地球儀等。我們來時為小朋友們帶了各種禮物,愿打算每次上課時,獎勵給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,大致算了一下到我們結(jié)束活動時還會剩下一些用不完,今天就留下以后的獎品,把多余的分配了一下,贈送給各個班級。上午開展了小小美術家活動,下午體育課時我們把所有小朋友聚在一起,讓他們共同表演和復習了一下前幾天學的體育知識,又教了他們一套簡單的舞蹈。
7月25日,××校長和教研組的領導決定,今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會暨實踐基地掛牌儀式。村長、村支書、村會計及別的領導和老師聽說后也都來參加了。校長和村長對我們的活動給予了肯定,并希望我們明年能繼續(xù)來支教。而且簽定了合作協(xié)議書。下午每個班都安排了愛國教育課。上午和下午放學,我們隊員又去了幾個同學家家訪,對前幾天去的其中兩家進行了回訪。
7月26日,今天上午上完第三節(jié)課,我們所有成員辭別××踏上返回××大學的行程。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風》,有的小朋友們寫下地址,塞給我們讓我們回去后給他們寫信。許多小朋友們都給我們寫了留言。
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××縣是國家級教育資源貧乏的縣之一,××小學位于××縣北端靠近××水庫,背靠水庫、面朝丘陵,地理位置偏僻交通閉塞,當?shù)亟?jīng)濟落后。按照××校長與教導主任的意思以及當?shù)氐纳盍晳T,我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課。受教育資源和師資力量的限制,當?shù)氐男W平時上課只注重語文、數(shù)學、英語方面的知識,而體育、音樂、美術、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,通過與當?shù)亟萄薪M的領導和王校長的談話,我們了解到小朋友們對體音美知識的匱乏。經(jīng)過團隊所有成員開會商討,我們在課程安排中除了安排語文英語外,還重點安排了體、音、美、說話、動手課和游戲等。
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作為當代青年大學生,我們有責任和義務利用所學知識,發(fā)揮青年學生科技文化優(yōu)勢,傳播科學技術和文明新風,在實踐活動中進一步樹立科學發(fā)展觀,通過實際行動為建設和諧社會建設新農(nóng)村發(fā)揮應有的作用。作為工科大學生,在文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中,我們結(jié)合自身優(yōu)勢與不足,不擅長醫(yī)療衛(wèi)生,所學知識中關于農(nóng)村實用科技知識不夠深,也不夠精。所以從中選擇了文化,而作為正在受高等教育的大學生,我們完全可以勝任支教這項實踐活動,再加上所選隊員性格均比較隨和,喜歡與小孩子一起。根據(jù)隊員特長分配任課情況,比如男生不喜歡舞蹈,就由女生負責,適當多分配給男生音樂課。我們根據(jù)當?shù)貙W生因材施教,由報名情況分了班,又有針對性的采取個別輔導,對于偏科的同學我們適當?shù)募哟笕蹩频挠柧毢吞釂枺瑢π愿駜?nèi)向的學生重點注意,鼓勵他們積極回答問題,而對調(diào)皮搗蛋的則注重勸說和一對一輔導。
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整個活動過程中,我們團隊通過開展一系列素質(zhì)教育活動培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),為基層教育事業(yè)的發(fā)展和新農(nóng)村建設作出積極努力。每天排好課表后,再適當根據(jù)學生的要求和我們的計劃,安排附加活動。我們除了安排語文英語外,還安排了體、音、美及動手課和游戲。
(1)教他們打太極,跳健美操,學舞蹈,練廣播體操,認識冷暖色調(diào),了解畫的分類,介紹歷史人物,講英雄故事,讓他們閱讀我們從圖書館借的書,拿出我們送給他們的地圖,從地圖上讓他們找新安縣在哪,告訴他們中國五岳在什么地方,告訴他們亞洲在哪一塊。
(2)設生活常識小課堂,通過日常生活中的小例子教小學生一些簡單的自然科學知識,讓他們會用科學原理解釋自然現(xiàn)象,讓他們熱愛科學;教小朋友基本的安全常識和交通規(guī)則,使之學會在生活中保護自己,健康成長。
(3)還重點給他們上思想品德課和愛國教育課,采取曉之以理,動之以情的方式告訴他們要團結(jié)互助,孝敬父母;講解八榮八恥,并讓他們背誦,講述抗日英雄、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事,激發(fā)小朋友們的愛國愛黨意識。
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