等級園創(chuàng)建心得體會實用 一級園創(chuàng)建老師心得體會(三篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)等級園創(chuàng)建心得體會實用一

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全面貫徹落實黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義教育思想為指導(dǎo)。按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局要求，以落實全面從嚴(yán)治黨要求為主線。以“立德樹人”為根本，圍繞學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長、促進教育教學(xué)質(zhì)量提高方面的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。把學(xué)校黨建文化建設(shè)成為激勵和引領(lǐng)愛崗敬業(yè)、奮勇前進的強大精神力量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅強有力的政治、思想和組織保障。

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1.遵循黨章與依法創(chuàng)建。嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定,在總結(jié)學(xué)校黨建工作成功經(jīng)驗,繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,積極推進學(xué)校黨建品牌的創(chuàng)建工作。

2.圍繞中心與服務(wù)大局。緊緊圍繞學(xué)校黨建工作的中心任務(wù)和教育教學(xué)中心工作，用品牌建設(shè)的理念、方法和機制，提升學(xué)校黨建工作的效能，不斷增強黨建品牌的影響力和生命力。

3.與時俱進與突出特色。解放思想,更新觀念,正確處理群體與個體之間、普遍性與特殊性之間的關(guān)系，切實把創(chuàng)新貫穿于黨建品牌創(chuàng)建的始終,努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色和行業(yè)特色，形成獨具本校特點的黨建品牌，保證活動成效。

4.因地制宜與務(wù)求實效。緊密結(jié)合學(xué)校黨建工作的實際,求真務(wù)實,遵循規(guī)律,講究方法，扎實推進，不斷增強黨建工作的實效性和針對性,使創(chuàng)建黨建品牌與學(xué)校各項工作相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展。

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品牌名稱：重德尚和，崇儉貴真

（品牌解讀：“重德尚和，崇儉貴真”，來源于對茶文化的解讀，者竜茶葉發(fā)展歷史悠久，者竜人與茶葉素有淵源，種茶、制茶、喝茶、品茶，每個環(huán)節(jié)中都蘊含著生活之道和生命之道。每個少年都在茶的熏陶下長大,身處者竜的每一個人都在與茶的交往中，品味生活，感悟人生，今天教育是為明天生活而準(zhǔn)備，教育的本質(zhì)是實現(xiàn)人性的自我完善，教育的過程是修德、修身、人性提煉的過程。教學(xué)相長，通過品牌創(chuàng)建實現(xiàn)師生共同發(fā)展和進步）。

品牌目標(biāo)：以立德樹人，以辦好人民滿意的教育為學(xué)校辦學(xué)宗旨，以立正氣，樹先鋒，強管理，提質(zhì)量為創(chuàng)建目標(biāo)。努力培養(yǎng)好師生“重德尚和，崇儉貴真”的品質(zhì)。

品牌內(nèi)涵：重德：教師注重師德養(yǎng)成，學(xué)生注重品德形成，圍繞社會主義核心價值觀開展好師德教育和學(xué)生品德教育工作。尚和：建立和諧的師生關(guān)系、健康的家校關(guān)系、良好的社區(qū)關(guān)系。崇儉：黨員和教師要嚴(yán)以修身，努力做勤儉、樸實、清廉的楷模，同時要發(fā)揮好教育育人的功能，培養(yǎng)好學(xué)生知本務(wù)實，誠樸無華的品質(zhì)。貴真：教師真教，學(xué)生真學(xué)，解決教師愛崗敬業(yè)，真正教書育人，安身立教。學(xué)生潛心學(xué)習(xí)、扎實學(xué)習(xí)的問題。

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學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，抓黨建工作必須杜絕“兩張皮”現(xiàn)象發(fā)生，黨建工作必須與教學(xué)工作相融合，黨建工作必須服務(wù)于學(xué)校教學(xué)工作。開展黨建品牌創(chuàng)建工作不是要提出多高大尚的口號，而是要立足學(xué)校發(fā)展實際，通過扎實有效的黨建品牌創(chuàng)建工作，促進全體黨員進一步認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，強化組織意識、紀(jì)律觀念，把黨員的先進性體現(xiàn)到具體行動上，最終達到“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進各項工作”的目標(biāo)要求。目前我校黨支部共有黨員45名，占了全校教職工三分之一以上的比例，抓好黨員的先鋒模范作用關(guān)系著學(xué)校的整體發(fā)展。但是，從黨員素質(zhì)來看，部分黨員政治意識不高、思想懈怠、工作責(zé)任感不強，業(yè)務(wù)水平較低，不注重學(xué)習(xí)和自我提高，教學(xué)成績和管理效果拖后腿，有的黨員表現(xiàn)出的負(fù)能量大于正能量，有的黨員甚至出現(xiàn)師得失范的情況。學(xué)校黨支部提出“重德尚和，崇儉貴真”的黨建品牌創(chuàng)建工作，正是立足學(xué)校實際，解決最重要、最現(xiàn)實的問題。通過活動開展，達到形成道德、建立關(guān)系、規(guī)范作風(fēng)、促進行動的目標(biāo)?！爸氐隆敝饕鉀Q的是生活道德和職業(yè)道德的問題，通過開展系列學(xué)習(xí)實踐活動，達到以德修身、立德樹人和以德化人。“尚和”既是培養(yǎng)建立一種良好的師生關(guān)系、家校關(guān)系和社會關(guān)系，更是營造一種利于師生學(xué)習(xí)工作的良好氛圍?！俺鐑€”主要強調(diào)的是作風(fēng)建設(shè)，教師要從勤儉、樸實、清廉的作風(fēng)延伸到其它工作作風(fēng)中?！百F真”既是目的和目標(biāo)，也是方法和手段，重點要在落實上下功夫，通過真教真學(xué)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，通過真教、真學(xué)，實現(xiàn)教師和學(xué)生的價值提升。

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(一)宣傳發(fā)動階段(2020年7月上旬)

通過“三會一課”、宣傳欄、工作群等多種形式，認(rèn)真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發(fā)動廣大黨員教師積極投入到黨建品牌創(chuàng)建活動中。組織黨員和教師開展創(chuàng)建黨建品牌大討論，集思廣益，確定支部黨建品牌的名稱和在集思廣益的基礎(chǔ)上，研究制訂出《“重德尚和，崇儉貴真”—者竜中心校黨建品牌創(chuàng)建實施方案》，明確目標(biāo)，分解責(zé)任，落實創(chuàng)建措施，建立一套創(chuàng)建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規(guī)范、科學(xué)的工作運行機制。把黨建品牌的定位過程變成宣傳發(fā)動和增強黨員教師服務(wù)意識的過程。

(二)組織實施階段(2020年7月-2021年6月)

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，組織落實。成立學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由黨支部委員和黨小組組長組成，組長由支部書記擔(dān)任。具體組成情況如下：

組長：學(xué)校支部書記

副組長：學(xué)校支部副書記

組員：支部委員、黨小組長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在者竜中心校中心校區(qū)，由副組長負(fù)責(zé)具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：分工合作，團結(jié)有力，充分發(fā)揮核心作用，定期討論研究創(chuàng)建工作的情況，協(xié)助黨組織參與創(chuàng)建過程中重大問題的決策，保證和促進創(chuàng)建工作的順利進行。

2.扎實開展活動

以“一樹立、兩學(xué)習(xí)、三提高、四牽手、五活動”為抓手，扎實開展好創(chuàng)建活動。

一樹立：牢固樹立立德樹人的理念

兩學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)政治理論思想（由黨支部牽頭，根據(jù)上級要求學(xué)習(xí)好政治理論，通過學(xué)習(xí)提高黨員的政治理論水平和思想意識。統(tǒng)一發(fā)放學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記錄，年終有支部收回，進行考評，考評等級記入黨員積分，作為優(yōu)秀黨員評比依據(jù)。每位黨員必須結(jié)合工作實際撰寫政治理論文章1篇，字?jǐn)?shù)不少于600字，杜絕網(wǎng)絡(luò)下載）。學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識（由教務(wù)處牽頭，扎實開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，黨員教師每年必須上示范課1節(jié)，結(jié)合學(xué)科特點撰寫經(jīng)驗性文章1篇，由教務(wù)處評出優(yōu)秀文章10篇，進行表彰獎勵）。

三提高：生活道德有提高，無違法違紀(jì)和傷風(fēng)敗俗情況發(fā)生；職業(yè)道德有提高，無師德失范情況發(fā)生；業(yè)務(wù)業(yè)績有提高，結(jié)合自身崗位工作有突破、有亮點。開展黨員查缺點、找亮點活動，形成事例具體的書面材料，在民主生活會上匯報。

四牽手：

①師師牽手：每位黨員教師與一位師傅或徒弟牽手，開展結(jié)對活動，促進教師整體素質(zhì)提高。

②師生牽手：每位黨員教師與一名學(xué)困生或特困生牽手，開展一幫一活動，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活困難。

③家校牽手：成立學(xué)校、年級、班級三級家委會。學(xué)校家委會每年開展一次活動，匯報學(xué)校教育教學(xué)情況，反饋上年度家委會家長提出意見的整改情況。定期舉行面向家長開放的教育教學(xué)活動和家庭教育講座。每年兩次邀請家長開展評教評學(xué)活動，邀請家長觀摩學(xué)校文體活動。

④學(xué)校社區(qū)牽手：學(xué)校與社區(qū)牽手，開展黨建共同體活動，每年與社區(qū)開展聯(lián)席活動1次。

五活動：

①認(rèn)真落實“三會一課”活動，通過參與活動提高政治理論水平和政治覺悟意識。

②扎實開展教研教改活動，不斷提高教育教學(xué)水平。

③積極參與師德師風(fēng)建設(shè)活動，確實提高師德師風(fēng)水平。

④積極參與家?；顒?，切實建立良好家校關(guān)系。

⑤積極響應(yīng)社會活動，虛心接受社會監(jiān)督和社會檢閱。

(三)總結(jié)提煉階段(2021年7月)

結(jié)合活動開展情況，進行認(rèn)真總結(jié)。組織黨員、群眾對學(xué)?！爸氐律泻停鐑€貴真”特色品牌建設(shè)情況進行評議，建立評議情況專項臺賬，收集整理資料，迎接教育體育局工委對學(xué)校支部黨建品牌創(chuàng)建的檢查驗收。

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通過開展“重德尚和，崇儉貴真”黨建品牌建達到以下幾點目標(biāo)：

1.黨員素質(zhì)的整體提高：使每位黨員都能結(jié)合自己的實際情況，自覺加強基本功訓(xùn)練，在不同崗位、不同層面中發(fā)揮模范帶頭作用，黨員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)必將得到整體提高。

2.黨組織戰(zhàn)斗力的提升：彰顯黨員教師的帶頭作用，突出黨組織的號召力。黨員整體素質(zhì)的提高與黨組織戰(zhàn)斗力提升是聯(lián)動效應(yīng)，品牌樹立了，個人素質(zhì)提高了，黨組織的威信與影響自然就會提高。

3.黨組織凝聚力的加強：通過黨建品牌建設(shè)，學(xué)校教育與家庭教育、社會進一步融合，學(xué)校教育服務(wù)水平更加得到提升，黨組織的凝聚力更加增強，全體黨員的先鋒模范作用更加突出，社會的滿意度進一步提高。

4.推進學(xué)校發(fā)展：黨建促進群建，通過品牌創(chuàng)建，充分發(fā)揮黨員隊伍的輻射作用，提高其他教職員工的工作積極性，推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的總體提升。

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1.把學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建工作作為支部重點工作，提高全體黨員對黨建品牌創(chuàng)建工作的認(rèn)識，形成統(tǒng)一思想，達成統(tǒng)一目標(biāo)。

2.成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)，定期組織開展好各項既定活動，扎實活動過程，杜絕形式主義。

3.根據(jù)上級財經(jīng)財紀(jì)要求，保障黨建品牌創(chuàng)建所需經(jīng)費。

4.充分調(diào)動黨員參與的積極性，按時參與各項活動，按時上交各項活動資料。

有關(guān)等級園創(chuàng)建心得體會實用二

普陀區(qū)真光幼兒園創(chuàng)建于1995年，目前是一所公辦二級一類幼兒園，擁有總分兩所園，占地5719；人均面積 16.8 ；建筑面積3390，人均面積9。8園內(nèi)擁有10個班級規(guī)模，大、中、小10個班級，共320名幼兒。各類人員均符合有關(guān)法規(guī)規(guī)定的任職資格。

多年來，在普陀區(qū)教育局各有關(guān)部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，我園全體教職員工以爭創(chuàng)等級園為奮斗目標(biāo)，以一級幼兒園的工作要求為幼兒園工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)，以認(rèn)真、務(wù)實、進取、創(chuàng)新的精神，力求做到有提升、有發(fā)展。全園教工緊緊圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)，以創(chuàng)文明促師德；以凝聚求合力；以創(chuàng)新謀發(fā)展；以質(zhì)量求效益有效積極地開展工作，努力把幼兒園辦成幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園。

根據(jù)我園三年發(fā)展規(guī)劃和等級驗收的標(biāo)準(zhǔn)，近年來，我園全體教職工在普陀區(qū)教育局提出的“辦普陀人民滿意的教育”的精神指引下，在辦園的目標(biāo)激勵下，全體教職工團結(jié)進取，奮發(fā)向上，連年獲得普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明單位，年年獲得普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明班組，和上海市心理健康實驗基地、普陀區(qū)綠色學(xué)校。

我們重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒個性化的發(fā)展，努力凸現(xiàn)“幼兒園是幼兒樂園”的教育理念。堅持保教并重的原則，全面實施二期課改，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作在園張顯特色，求取發(fā)展。

我們積極提倡教師參與區(qū)、支部等各項活動，如：張英老師設(shè)計的區(qū)角活動“上海市新課程擂臺賽”三等獎。李歡歡、張英、陳劍勤的論文，《淺談幼兒園運用多媒體教學(xué)的實效性》在全國幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動中榮獲一等獎。教玩具區(qū)評比獲得二等獎和三等獎，張莉潔的論文獲得2等獎；張帆莉老師獲得支部08年三八紅旗手；張莉潔和張英兩位年輕教師被評為區(qū)教壇新秀。工會工作評比一等獎；第二屆“朗盛杯”環(huán)保節(jié)目三等獎；07年美育節(jié)《樹葉舞》三等獎。

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1、隨著現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的不斷推進，在依法辦園，民主管理的準(zhǔn)則的指引下，我園提出了“一切為幼兒”的辦園宗旨。全園教職工以“服務(wù)于孩子，服務(wù)于家長，服務(wù)于社區(qū)”為工作準(zhǔn)則，積極倡導(dǎo)和營造“勤奮、進取、和諧、奉獻”的校園文化精神。通過定期召開民管會，讓全體教工共同來規(guī)劃幼兒園的美好前景。我們對幼兒園的各項工作實行校務(wù)公開，特別是每學(xué)期園長的工作報告，都在民管會上，讓每位教職工充分討論，提出建議，取得教工們的認(rèn)可。對園內(nèi)重大的事情和決策，如教職工的考核，特殊津貼人員的產(chǎn)生，幼兒園規(guī)章制度的修改，師德規(guī)范員工的獎懲等都做到公開、公示，使每一位教職工都參與幼兒園的民主管理，做幼兒園的主人，真正體現(xiàn)民主管理幼兒園。同時葉增強了教師們園榮我榮的主人翁意識。去年我們幼兒園的歡樂月末動得到了上級部門領(lǐng)導(dǎo)的表揚同時我們的工會各項工作評比有原先的二等進入了一等行列。

2、隨著人事制度的不斷改革，人員的流動給教師帶來了新的挑戰(zhàn)。我們大多教師熱愛這里，同時一些教師的流動增添了新的動力，從20xx年——20xx年，我們以文明建設(shè)為契機，外塑形象，內(nèi)練素質(zhì)。以弘揚為人師表，愛崗敬業(yè)，暢談教師應(yīng)具備哪些師德規(guī)范，努力傾聽教師們的呼聲，積極發(fā)揮教師代表傳遞教職工的聲音。制定了“真光幼兒園教師師德規(guī)范”標(biāo)準(zhǔn)。這項活動的開展，進一步調(diào)動了廣大教職工的積極性，從而促進了幼兒園的發(fā)展。同時，我們工會工作積極配合行政，圍繞爭創(chuàng)“和諧校園，歡樂校園”的主題活動，開展了形式多樣的工會活動如：教職工健身活動、休閑娛樂活動、走進社區(qū)等活動， 這一系列活動的開展增進了我園的“凝聚力”，在全園教職工的共同努力下我園參加支部的教師健身操獲第十五屆區(qū)教職工運動會一等獎；第十五屆區(qū)教職工運動會第三名；這些獎項的獲得是廣大教職工 “團隊合作” 的精神面貌的充分體現(xiàn)。

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1、建設(shè)專業(yè)化的師資隊伍，是實施二期課改和推進幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。我們本著培養(yǎng)一支、師德良好、有一定的業(yè)務(wù)水平、學(xué)歷達標(biāo)、三位一體的教師隊伍為目標(biāo)，堅持不懈地把加強師資隊伍建設(shè)作為重中之重來抓。幾年來，我們把創(chuàng)建文明與提高教職工專業(yè)化水平結(jié)合起來，我園制定了“十一五”教師繼續(xù)教育規(guī)劃和實施方案。以及“十一五”教師培訓(xùn)計劃。每學(xué)期針對教師隊伍發(fā)展現(xiàn)狀，以及幼兒園發(fā)展的需要，制定青年教師培養(yǎng)計劃。教師則制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃。圍繞二期課改的精神和理念，對教師的教育觀念和行為進行分析，明確專業(yè)成長是每個教師的內(nèi)需。教師們則根據(jù)自身的情況進行分析，擬訂自我發(fā)展目標(biāo)。幼兒園對此有相關(guān)策略，如：為青年教師搭建平臺，外出學(xué)習(xí)聽課，專家來園指導(dǎo)，每學(xué)期1——2次公開教學(xué)活動，“十一五”職后培訓(xùn)。通過 “十五”的師資培訓(xùn)，我園教師的學(xué)歷水平又上了一個臺階。目前我園專業(yè)教師19名，平均年齡38歲，大專學(xué)歷已達42%。本科學(xué)歷（包括在讀）達42%；隊伍結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)知識化、專業(yè)化。我園中青年教師較多，是幼兒園持續(xù)發(fā)展的生力軍。我們鼓勵和激勵教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實踐，在崗位上成才。同時，我們在園為教師搭建平臺：組織由骨干、教研組長的帶教活動；每學(xué)期組織教師進行繪畫、鋼琴、美工等技能比賽；參加支部優(yōu)秀教師的評比活動；幼兒園內(nèi)實踐課；園長、教研組長隨班聽課、評課。這一系列的活動為教師成長，教師的專業(yè)化水平的提高奠定了基礎(chǔ)。

2、后勤隊伍100%達標(biāo)并持證上崗。目前我們擁有營養(yǎng)師2名，育嬰師2名。為提高后勤隊伍的專業(yè)素質(zhì)，我區(qū)教育局專門委托市里舉辦保育員中級培訓(xùn)班，我園積極響應(yīng)，推派了保育員參加，并有一名保育員獲得了中級職稱；

3、以創(chuàng)建歡樂校園為抓手，營造和諧幼兒園團隊

讓歡樂進校園，促進校園氛圍的和諧，推動幼兒園發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校人文關(guān)懷維護機制建設(shè)的新發(fā)展為工作目標(biāo)，本學(xué)期成立的教師工作室就是以團隊以特長和能力為目標(biāo)，在幼兒園實現(xiàn)信息共享、資源共享、成果共享。

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1、我園以教研組為住陣地，通過理論學(xué)習(xí)，專業(yè)引領(lǐng)，教學(xué)實踐，觀摩等活動，為教師提供平臺，以園本研修為載體，以課程園本化為抓手，提高辦學(xué)理念和辦學(xué)質(zhì)量。教研組圍繞以“在學(xué)習(xí)活動中幼兒與環(huán)境互動的策略”教研目標(biāo)，在實踐中進行以年齡為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探討，提高教師設(shè)計活動與教學(xué)實踐活動的能力，本學(xué)期“以探索和嘗試在數(shù)學(xué)習(xí)活動中幼兒與材料互動的策略。” 學(xué)習(xí)用案例形式展開個人教學(xué)經(jīng)驗、級組教研活動及開展的教育實踐。

2、通過活動發(fā)揮了教師的專業(yè)智慧和創(chuàng)新意識。在活動中教師們共同選擇內(nèi)容，共同探討教學(xué)方法，共同設(shè)計制作教具，體現(xiàn)了較強的集體榮譽感和良好的合作氛圍。從而促進了教研活動的有效開展。以主題活動為主線，聚焦課堂實踐活動，探討數(shù)元素在生活中無處不在將數(shù)活動的目標(biāo)和技能滲透在每一個教學(xué)活動中，隱含在各項學(xué)習(xí)活動中。同時，鼓勵教師開展實踐活動，將教師在實施新課程中發(fā)現(xiàn)的問題通過教研組活動，大家一起來探討，共同提高。教師在實施新課程中，在與幼兒不斷的互動中，來不斷調(diào)整自己的教育行為，提高保教工作的質(zhì)量。

3、鼓勵教師參與課題的研究，以課題引領(lǐng)提高教研的質(zhì)量，20xx年，我園參加了上海市心理健康協(xié)會課題的研究，“談游戲和幼兒心理健康的融合”。首先，我們組織教師學(xué)習(xí)“課程指南”，幫助教師理解如何在運動創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒自主的游戲。通過自主游戲中材料的投放和幼兒的自主選擇活動內(nèi)容來促進幼兒心理健康的發(fā)展。在學(xué)習(xí)、實踐、探討的基礎(chǔ)上，我們以論壇的形式開展了交流，教師從工作的實踐中體會到：幼兒園游戲活動是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，科學(xué)、合理、適合幼兒身心的游戲活動能促進幼兒身體的正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，將學(xué)習(xí)活動和游戲活動有機結(jié)合，在區(qū)角和角色游戲中，豐富幼兒自主活動的內(nèi)容，提供種類多樣、數(shù)量充足的活動材料，讓幼兒有充分選擇，激發(fā)幼兒活動的積極性和主動性，從而促進幼兒心理健康發(fā)展。讓幼兒通過有細(xì)的開展樹立自信心，體驗成功的快樂。我們堅持以科研出教研，挖掘幼兒心理健康教育研究與二期課改的契合點。將心理健康教育滲透于幼兒的一日活動。幾年來，我們本著培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的二十一世紀(jì)的兒童為教育目標(biāo)，努力為幼兒提供共同生活、探索世界、表達與表現(xiàn)的良好環(huán)境，以游戲為基本活動形式，探討適時適宜和靈活多樣的教育方法和手段。園內(nèi)還積極組織每位幼兒參與小朋友講故事，積極參加美育節(jié)的活動和社區(qū)的活動等有益于促進每個孩子全面發(fā)展的大活動。增強幼兒的自信，體會成功的愉悅。在各項活動開展的同時，注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

為創(chuàng)一級園，在幼教科的牽線下與一級園杏山幼兒園結(jié)對，走教科研之路。04年起，我們就已經(jīng)開始，有《利用教師資源差異，提高教師專業(yè)化水平》、《關(guān)于開展敘事研究的認(rèn)識》、《游戲活動對幼兒心理健康發(fā)展的作用》這些園內(nèi)課題的研究，這些都是淺顯的、缺少方法的研究。去年，我們請來了朱培芳老師就怎樣開展“平民化”的科研做指導(dǎo)，從認(rèn)識上、方法上學(xué)習(xí)做科研，將科研步入正軌。07年9月根據(jù)幼兒園的發(fā)展情況，我們感到家長工作是我們當(dāng)前的重要任務(wù)之一，我們將《家長會的策略研究》作為我們科研工作的起點，幫助解決教師家長工作中的困惑 。在朱培芳老師的指導(dǎo)和幫助下，目前正在進行階段性的總結(jié)。

4、 05年下半年起，區(qū)和幼教科就開展在著手進行三年行動計劃的先期準(zhǔn)備工作，06年為更進一步落實三年行動計劃，提高各園的辦園質(zhì)量，區(qū)教研室為加強幼兒園保教質(zhì)量評估管理制定了“好課標(biāo)準(zhǔn)”。組織了先導(dǎo)隊（各幼兒園的骨干教師）、今年有相繼組織了集體活動設(shè)計組、通過園際交流和圈、鏈、點的布局和輻射確保課改和課程的實施和落實。。。。我們幼兒園為根據(jù)自己的實際，根據(jù)等級驗收的標(biāo)準(zhǔn)和幼兒園發(fā)展的三年規(guī)劃，結(jié)合十一五的培訓(xùn)，建立了園本培訓(xùn)和園本教研制度建設(shè)，制定了三年基礎(chǔ)性實施行動計劃，抓園本教研，一是積極組織教師參加市、區(qū)組織的各類公開教學(xué)觀摩活動，從中吸取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗。二是提供舞臺讓青年教師展示自我。三是圍繞新教材開展一課三研活動，堅持兩周一次大教研組活動和兩周一次小教研組活動，順應(yīng)不斷調(diào)整園本教研制度，僅06至07年上半年間，我們就調(diào)整了3次，遵照制度我們執(zhí)行每一項工作，努力做到目的明確，賞罰有據(jù)可行。

（1）定期教研。遵循教研制度，每2周一次大小教研活動，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，園長和大教研組長參與小教研活動，抓好教研組工作，為提升教研組長的工作能力。我們還開展了優(yōu)秀教研組的評比活動

（2）專家指導(dǎo)。從20xx年3月起第一批對象是園里的中層骨干教師，每月1次，形式每次不一，有聽課和講座以及研討；20xx年3月指導(dǎo)對象覆蓋全園教師，指導(dǎo)內(nèi)容也從教學(xué)活動目標(biāo)制定——課后反思——游戲的設(shè)計——講評，每月2次，郭琪芳老師的指導(dǎo)讓老師們在加深了對課改理念的認(rèn)識。

（3）骨干培訓(xùn)。20xx年起在區(qū)教研室的關(guān)心下，我園開始將教師輸出學(xué)習(xí)，有大教研組長參加區(qū)教研室的“先導(dǎo)小組”，和小教研組長參加區(qū)教研室的骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)這樣的輪訓(xùn)，大大提高了教研組長的實踐與理論結(jié)合的能力，如：張莉潔的《教研工作，基礎(chǔ)抓起》一文總結(jié)在區(qū)教研室的“先導(dǎo)小組”會議上進行了交流；石鐵華在20xx年4月向區(qū)教研室展示了一次教學(xué)活動。除此之外，幼兒園的骨干教師形成的梯隊無論是園還是支部或是向外延伸的實踐活動都有他們來領(lǐng)頭以此起到引領(lǐng)教師們在課改中不斷進步。

（4）實踐開展。每學(xué)期除了教研實踐活動外，我們在園內(nèi)還為不同教師搭建課改學(xué)習(xí)交流的平臺，如中年教師實踐活動交流、青年教師的技能評比、高級教師公開活動以及經(jīng)驗論壇。

（5） 在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教研組評選的標(biāo)準(zhǔn)，今年根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)我們幼兒園自己先開展了教研組的評比活動，人人參與，另外，我們學(xué)習(xí)了好課評選標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合自己情況制定了本園的好課標(biāo)準(zhǔn)在幼兒園從教育能手的展示和骨干教師先行開展了不同形式的教育教研時間和論壇；

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1、我園是綠化合格單位，綠地面積2391平方米，幼兒活動均占7.47平方米，幼兒運動場地配有多功能大型運動器具，塑膠場地和草坪等活動設(shè)施。為幼兒戶外活動創(chuàng)設(shè)了良好的條件。20xx年——20xx年我們對幼兒園校舍進行了大修，對幼兒盥洗室進行了改建，設(shè)施規(guī)范，符合幼兒的年齡特點。園內(nèi)配有多功能大活動室、0——3歲早教室、結(jié)構(gòu)室等專用活動室。每班配有一間盥洗室，最大限度地擴大了幼兒活動的空間。每班按照《上海市幼兒園裝備標(biāo)準(zhǔn)》配置數(shù)量充足，適合幼兒年齡的玩具、圖書。我園有獨立的廚房，廚房安全設(shè)施齊全，達到《上海市中小學(xué)食堂建設(shè)達標(biāo)工程硬件標(biāo)準(zhǔn)》。布局符合食品衛(wèi)生管理規(guī)范要求。園內(nèi)有獨立的保健室，并符合規(guī)定的要求。我們嚴(yán)格按照財務(wù)制度和幼兒園發(fā)展需要合理編制預(yù)算，執(zhí)行預(yù)算，幾年來我們能認(rèn)真完成上級下達的經(jīng)濟目標(biāo)責(zé)任，沒有外債。慎重用好每一筆錢，使教師收入逐年提升。全年以獎金為例：06年比05增加5.63％；07年比06年增加18.13％；年園容園貌不斷改觀，學(xué)校固定資產(chǎn)保持增值態(tài)勢。我們在依法辦園過程中，掌握財務(wù)和經(jīng)費使用情況，物品有專人保管，做到帳物相符，嚴(yán)格執(zhí)行物價部門的收費標(biāo)準(zhǔn)，亮證收費。嚴(yán)格做到幼兒伙食與教工伙食分開，定期召開伙委會，合理調(diào)整伙食運作情況。我園逐步加強管理資料的積累，逐步做到各類資料歸類保存，20xx年幼兒園檔案資料管理工作通過了區(qū)檔案局和教育局的驗收。

2.、后勤管理工作是幼兒園開展各項工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保障。我們加強食堂常規(guī)管理，嚴(yán)格把好購買關(guān)、驗收關(guān)、衛(wèi)生關(guān)、價格關(guān)，合理運算，確保幼兒伙食的質(zhì)量。幾年來，幼兒園無一例中毒事故發(fā)生。保健教師和營養(yǎng)員根據(jù)幼兒的年齡特點、生理需要，設(shè)計出花色多樣，適合幼兒口味、營養(yǎng)豐富的菜譜，保證了幼兒每天蔬菜的攝入量。因此，科學(xué)合理的安排食譜促進了幼兒的健康。20xx年——20xx年，幼兒血色素普查率達100%。貧血矯治率達100%。同時，每學(xué)期對幼兒進行一次視力普查和對肥胖兒和營養(yǎng)不良的幼兒，發(fā)現(xiàn)問題能及時請家長帶孩子去醫(yī)院治療和配合矯治。在衛(wèi)生保健工作中堅持把 “三關(guān)” ，即入園體檢關(guān)、每日晨檢關(guān)、消毒關(guān)，定期辦衛(wèi)生保健知識黑板報，宣傳科學(xué)育兒和預(yù)防傳染病等方法?！氨Ｓ龁T”在工作中持證上崗，規(guī)范操作，認(rèn)真履行《食品衛(wèi)生法》、《消毒隔離制度》等，大大降低了發(fā)病率。我園堅持把安全放在第一位，幼兒園有各類應(yīng)急預(yù)案，組織幼兒進行觀摩消防員演習(xí)活動，使幼兒初步掌握一些自我保護的方法。為了使安全制度落實，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)各類措施做到經(jīng)常檢查，及時上報，盡快維修，確保幼兒的安全。

3、利用一切可用的空間創(chuàng)設(shè)幼兒園的專用活動室，每班一個臥室、廁所，專用活動室有5間，(多功能室、巧手坊、秘密小屋、結(jié)構(gòu)室、涂鴉室)除幼兒的活動教室外。場外活動空間也很大，讓每個孩子都有活動的空間。

4、幼兒總數(shù)： 320（因為我們真光是人口導(dǎo)入?yún)^(qū)，生源很多，為落實三年，首先做到控制班額，08年做到班額和學(xué)額雙控制，（其實從今年我們已經(jīng)著手在落實，小班人數(shù)得到控制，中班限制）控制學(xué)額的前提是確保本地區(qū)和本地段的幼兒。

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1、 我們積極倡導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)、家庭聯(lián)手活動，精神文明共建，對社區(qū)0——3歲嬰幼兒

上門指導(dǎo)，指導(dǎo)率達85%——95％。幫助社區(qū)內(nèi)的家長掌握提高養(yǎng)育嬰幼兒的科學(xué)方法。

2、為了將環(huán)保教育輻射到社區(qū)和家庭，今年3月22日世界水日，我們與社區(qū)攜手舉辦了“美麗社區(qū)是我們的家”，的版報宣傳，把環(huán)保帶到社區(qū)，讓更多的人感受到環(huán)境是給與我們生存的希望，保護環(huán)境是我們大家的責(zé)任。

3、關(guān)心社區(qū)孤老，是我們工會工作的一個方面。幾年來，我園每年到敬老院，送去孩子們的歌聲和微笑。送去教師們的關(guān)愛，讓孤老們感受到社會大家庭的溫暖，20xx年重陽節(jié)，我們自制了蛋糕幼兒們在老師的帶領(lǐng)下把蛋糕送給了社區(qū)和敬老院的老人，與他們共渡重陽。使老人在敬老院度過了一個歡快和祥的重陽節(jié)。

4、重視家庭教育，資源共享，我園定期為家長開放半日活動、親子活動、親子運動會、家長講座等，形成了較好的家園互動教育。

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新課程的實施促進了幼兒身心和諧地發(fā)展，幼兒體格發(fā)育良好，體重、身高均能達標(biāo)，血色素基本達標(biāo)。幼兒適應(yīng)幼兒園生活，愿意參加各類游戲活動，有初步的健康安全文明的生活習(xí)慣及自理能力?；顒又心艹醪阶袷匾?guī)則，愿意與同伴交往、合作，友好相處，會主動招呼老師和同伴。有初步關(guān)愛他人的情感。喜歡在活動中擺弄、觀察、提問和在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)探索，大部分孩子愿意用語言跟人交往，喜歡游戲活動，喜歡動手動腦的操作活動。我園三年連獲區(qū)小青蛙故事比賽二等獎；兩次三等獎。通過全園教職工的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯矠槠胀咏逃龀隽诵⌒〉呢暙I。我們將把成績作為新起點，一如既往地朝著新目標(biāo)奮進。

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1、通過社區(qū)宣傳早教工作的重要性。

為了幫助家長了解早教工作的重要，我們通過居委的宣傳欄，向家長介紹早教的重要性，并提供一些相關(guān)的科學(xué)育兒信息，使家長增強對孩子進行早期教育的意識。

2、與社區(qū)聯(lián)手，最全面地掌握社區(qū)0—3歲嬰幼兒的情況。早教覆蓋率從06年85％

到目前為止達到95％。

3、抓好師資關(guān)。除積極參加幼教科組織早教培訓(xùn)班，幼兒園還對本園教師進行自培，我們兩名教師還利用暑假自費進行育嬰師的資格證書學(xué)習(xí)，獲得育嬰師證書。在落實《學(xué)前教育的三年行動計劃》中，還有教師每周定期到外區(qū)早教中心擔(dān)當(dāng)自愿者服務(wù)從中獲得早教工作的經(jīng)驗，通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，對早教工作的意義有了深刻的認(rèn)識，從而對早教工作的態(tài)度積極投入，今年，在骨干教師的帶動下，教師自愿者們主動參與對0――3歲來園的孩子活動方案的設(shè)計和組織，全園動員人人參與，從上門家訪到還孩子來園活動，教師們的文化素養(yǎng)得到了很大的提高，家長對教師工作的認(rèn)可度也在逐年向上。

4、做到四次來園有質(zhì)量的早教服務(wù)，形式多樣

從家長需求的角度考慮，進行多元化活動的指導(dǎo)；首先園長帶領(lǐng)教師進行早教家訪、向家長發(fā)放宣傳資料向家長介紹有關(guān)育兒指導(dǎo)的書籍和方法，提高家庭育兒的能力。其次開展各種形式的宣傳和咨詢活動，如：陳愛華老師主講的《關(guān)注孩子、關(guān)注未來》、兒保所朱醫(yī)生《預(yù)防嬰幼兒上呼道感染》《嬰幼兒營養(yǎng)膳食搭配》；郭正平《走向成功》開辦家園親子活動、舉辦家長講座、家教現(xiàn)場指導(dǎo)等。06年我們是針對鄰近街坊的嬰幼兒進行早教宣傳和上門服務(wù)24名，現(xiàn)在根據(jù)局的精神，我們上門服務(wù)的對象和嬰幼兒輻射到周邊的招生地段。

5、投入一定的經(jīng)費開設(shè)了早教活動室，我們早教小組老師義務(wù)為0—3歲散居兒童組織各種活動，幼兒園免費為社區(qū)0—3歲散居兒童開放，得到了家長的好評。

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1、創(chuàng)設(shè)硬件設(shè)施。

局投入了相當(dāng)?shù)馁Y金建立了衛(wèi)生、安全標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)的配備，監(jiān)控設(shè)施、廚房專用設(shè)施，電腦配備等電腦從總分部各有1臺逐漸增加到每級組使用1臺，現(xiàn)在每個班級使用1臺；電腦的型號逐年換代，舊的改換成新的，還準(zhǔn)備以后每臺電腦都配備打印機。幼兒園里，共有多媒體3件，給教師的教學(xué)活動帶來很大方便。

2、組織教師培訓(xùn)。

園外：20xx年7、8月，組織9名教師參加市中級多媒體培訓(xùn)，9人均獲得證書，同年9月參加支部組織的“教師flash制作評比活動”獲得三等獎。

園內(nèi)：參加的9名教師分別向全園老師做匯報；開展帶教活動——帶領(lǐng)中青年教師學(xué)習(xí)flash制作和ppt制作，每位中青年教師完成2份與教學(xué)相關(guān)的ppt制作、帶領(lǐng)老教師學(xué)習(xí)基本的word操作，教師們自發(fā)互相學(xué)習(xí)網(wǎng)上郵件發(fā)送。

3、開通網(wǎng)絡(luò)渠道。

20xx年，園內(nèi)開通了網(wǎng)絡(luò)渠道。教師可以按需索取上網(wǎng)查閱資料，大大方便了教師的專業(yè)學(xué)習(xí)；教師們都采用電腦備課，教研組長能在網(wǎng)上看備課；園內(nèi)若有通知，通過網(wǎng)絡(luò)所有教都能在第一時間知道，降低了電話傳遞的差錯。增加了園長與個別教師溝通的私密性。設(shè)想今后通過網(wǎng)絡(luò)進行教研活動是否能增加教研活動的效能。

4、多媒體的廣泛運用。

教學(xué)ppt：教師們大膽運用多媒體，制作課件ppt，給幼兒以動態(tài)的視聽效果，至今，我們的教學(xué)ppt已有70多件，并且教師們還能相互運用，大大提高了資源的效能。

教研活動：我們在教研中運用錄像回放手段，展開教研研討，增強了現(xiàn)場效果；教研小結(jié)也用ppt形式交流，增強了直觀性。

家長會： 我們還將多媒體涉足到家長會中，將幼兒平時的活動情況有目的的拍攝下來，在家長會上播放，家長直觀看到自己孩子的表現(xiàn)比聽老師講要更加深信，參與的討論的互動也積極了。

多媒體信息技術(shù)給我們的教育教學(xué)工作帶來了很多便捷。

思考問題：

如何開展教師差異資源的利用，使教師的專業(yè)化得到有效的發(fā)展？

主題背景下的數(shù)活動

早教如何與社區(qū)聯(lián)盟，讓更多的家長認(rèn)識早教的意義

信息化做到家家通，對教師的壓力如何解決。

中年教師的力量如何調(diào)動？

有關(guān)等級園創(chuàng)建心得體會實用三

一學(xué)期以來，我園在教委辦領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在幼兒園董事會的鼎力支持下，在全園教職工的共同努力下，我們順利地完成了幼兒園一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)和預(yù)定的工作計劃，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

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(—)堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的個人修養(yǎng)

1、組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《某某鎮(zhèn)教委辦關(guān)于深入推進真教育見行動的通知》，《幼兒一日活動常規(guī)與良好習(xí)慣培養(yǎng)》等文件，利用課余時間閱讀教育名著、幼教書刊《早期教育》、《幼兒教育》，獲取幼兒教育信息，學(xué)習(xí)幼教經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力，擴大常識面。

2、倡導(dǎo)全員讀書

通過一把手引領(lǐng)，行政推動，師生及家長共同參與，成立沙龍讀書會。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。建立班級圖書角。經(jīng)常開展讀后感、讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，組織全園教師，以段的形式進行學(xué)習(xí)和交流《做教師真難，真好》、《教師要學(xué)陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！返茸x書系列活動，致力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

3、一學(xué)期以來，幼兒園多次組織教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)

組織某某等某某位新教師到某某小學(xué)參加新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。某某某等三位教師參加養(yǎng)正中心小學(xué)多功能廳開展鎮(zhèn)首屆真教育論壇活動。組織班主任等共某某人次參加某某鎮(zhèn)“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座。十月中旬，某某園長參加某某著名幼兒園特色教育與園本課程建設(shè)活動培訓(xùn)班。組織某某等某某位老師參加20某某年農(nóng)村民辦幼兒園教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)，某某等幾位老師外出觀摩活動，同時，對園內(nèi)教師進行二次培訓(xùn)。通過“走出去，請進來”的方法，借鑒學(xué)習(xí)，取長補短，促使我園教師業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

4、鼓勵教師進行學(xué)歷進修

后勤主任某某利用暑假參加幼兒園園長任資資格培訓(xùn)，某某、某某等幾位老師已取得大專畢業(yè)證書，某某老師參加教師資格認(rèn)證考試，某某等某某位老師參加某某市普通話等級考試。

(二)提高教師在園的幸福感和歸屬感

挖掘節(jié)日的內(nèi)涵，開展豐富多彩的活動。結(jié)合教師節(jié)開展“嘉博好聲音，想唱就唱”教師卡拉ok活動，結(jié)合中秋節(jié)組織全園教職工開展“博餅”活動，結(jié)合國慶節(jié)組織全園教職工外出旅游活動，通過組織活動開拓教師視野，提升教師的集體感和歸屬感，舉行“聆聽花開的聲音”等談心交流活動，傾聽教師心聲，為教師解決當(dāng)務(wù)之急。

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(一)培養(yǎng)扶持新上崗的年輕干部

為她們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新提供條件和機會，支持她們的合理需求與想法。學(xué)期初組織新上任段長到泉州參加教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，拓寬她們的視野，為今后開展工作做好準(zhǔn)備。請業(yè)務(wù)主任幫助她們參與教學(xué)檢查活動，通過評價分析促進教育教學(xué)能力的提高，同時要求段長具體分析教師存在的薄弱點，有針對性的指導(dǎo)教師工作。

(二)擴充、加強教師隊伍的建設(shè)

大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。積極與晉江鴻江職?；樱瑸橛捉虒W(xué)生提供實訓(xùn)基地，認(rèn)真指導(dǎo)幼教學(xué)生組織好幼兒的每個活動。

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牢牢把握“重和諧、強內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，組織全體教師開展“真教育”大討論活動，以“三課”(課堂、課程、課題)為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，全面深入推進教委辦提出的開展真教育活動的實施意見，使真教育更加落實于行動，服務(wù)于學(xué)生。

(一)堅持“保教并重”的原則，凸顯以游戲為主的教育理念

堅持科學(xué)保教方法，堅決鏟除小學(xué)化現(xiàn)象，嚴(yán)格控制班生額。扎實開展貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的工作。根據(jù)各班具體情況制定班級一日活動常規(guī)，要求各班級能按計劃達到預(yù)定目標(biāo)，使班級幼兒常規(guī)能更快步入新臺階。督促各年段、班級、老師、保育員做好各環(huán)節(jié)的銜接活動，使幼兒園一日活動更有序更規(guī)范的運行。抓好陽光體育活動，保證幼兒戶外活動時間。期初，各段編好科學(xué)合理的早操，使其真正的促進幼兒的發(fā)展。保障幼兒的戶外活動時間和空間，按時進行戶外活動及鍛煉。上足上好每周安排的體育活動課，促進幼兒動作的發(fā)展，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。

(二)加強教研力度，提升教師專業(yè)水平

幼兒園通過各渠道開展教研活動，本學(xué)期園內(nèi)開展教研活動主要形式有周四教研日活動、園領(lǐng)導(dǎo)推門跟班聽課、年段教研活動等形式促進教師的專業(yè)成長。本學(xué)期，幼兒園以提升幼兒素質(zhì)(禮儀教育教學(xué))及區(qū)域活動的開展為重點，進行教研活動。由段推選大中班某某老師提供禮儀教育教學(xué)觀摩活動，供教師研討，邀請某某市高級教研員及高級培訓(xùn)師某某下園指導(dǎo)工作，使幼兒園的特色課程邁上新臺階!

(三)加強德育教育，彰顯園本特色

1、堅持以人為本以德立園的辦園理念

以“習(xí)慣養(yǎng)成”為德育重點工程，優(yōu)化德育內(nèi)容，改進德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。營造濃厚文明氛圍，布置弟子規(guī)掛飾，懸掛文明標(biāo)語，布置德育專欄，組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長，以小帶大，互相傳遞文明用語，形成和諧氛圍。在原有學(xué)習(xí)經(jīng)典《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，落實每周一次禮儀教育活動的實施，以幼兒主動踐行美德為主要形式，以個人品德為主要教育內(nèi)容，班班開展，人人參與，全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，進一步培養(yǎng)幼兒知善、行善、揚善、樂善。放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)。同時我們還利用每周一的升旗儀式，介紹幼兒行善先進事跡，表彰行善小標(biāo)兵，表揚先進班級，以評促進，抓好常規(guī)活動的開展。

2、結(jié)合“我們的節(jié)日”開展系列主題教育活動，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義，進一步激發(fā)幼兒及教師的各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意。

教師節(jié)開展“老師您辛苦啦!”主題活動，中秋節(jié)全園開展“博餅”活動，國慶節(jié)開展“祖國媽媽我愛你!”大合唱活動，重陽節(jié)開展“九九重陽節(jié)，最美夕陽紅”親子活動!組織幼兒外出遠足秋游活動。

3、致力建設(shè)學(xué)習(xí)型的校園，營造積極向上、互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍

設(shè)立教師書籍借閱區(qū)，鼓勵教師大量借閱書籍，增強理論知識水平和教書育人本領(lǐng)。組織教師進行讀書交流活動，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力。布置幼兒繪本借閱區(qū)，閱讀豐富孩子的生活，開拓孩子視野培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，在讀書成長本上記錄他們的讀書體會或收獲。每個班級還把同學(xué)們自己讀書的心得、圖書的推介、美文欣賞等讀書的成果展示在教室里的墻報上，或繪制在手抄報上，教室里散發(fā)出濃濃的書香。在書香的熏染下，很多孩子成了小書迷，有時下課了都不肯出教室。

(四)創(chuàng)設(shè)安全、舒適富有教育意義的育人環(huán)境

期初我園將幼兒園的三條走廊根據(jù)不同的特點分為大中小三個區(qū)域進行創(chuàng)設(shè)，布置各具風(fēng)格。各班根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置主題墻，按要求創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境，結(jié)合幼兒年齡特點及發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。接受某某鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動榮獲a組二等獎!

(五)嚴(yán)把安全衛(wèi)生關(guān)，加強后勤人員建設(shè)，提高其安全意識

開學(xué)初，我園組織保育員參加業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)。園內(nèi)保健醫(yī)生每周1次組織保育員學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動行為規(guī)范》、學(xué)習(xí)《某某鎮(zhèn)教委辦保育員知識競賽題庫》等知識，提高保育員的文化素質(zhì)。要求保育員在對幼兒實施保育過程中滲透教育，掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。11月份幼兒園自行舉行第四屆保育員知識技能競賽，并推選某某三位保育員代表幼兒園參加某某鎮(zhèn)的保育員知識技能比賽!

嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。聘任新保安，加強門禁管理。每周定期對全園安全進行一次檢查，每月一次大檢查，及時排除安全隱患。利用早談、國旗下講話、家園聯(lián)系欄、安全教育課和分發(fā)告家長書等多種形式向家長宣傳交通安全、防溺水，放詐騙等活動，加強防震、防暴、消防宣傳和教育力度，某某月份進行防震演練、某某月份進行防暴演練、某某月份進行消防演練，提高全體教師和幼兒的安全意識和應(yīng)對能力。

(六)家園共育，突顯家園教育合力

本學(xué)期，我園邀請專家下園召開2次全園的家長會，期初召開“學(xué)習(xí)《指南》、了解孩子宣傳活動”家長講座，向家長宣傳《3—6歲指南》的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。期中召開“文明禮儀伴我行，同心共建和諧校園”家長會，向家長宣傳禮儀教育知識。

繼暑期對全園幼兒進行全面家訪后，我園期初小班段還針對新生入園焦慮、幼兒在家行為習(xí)慣、幼兒家庭情況等方面對各生進行家訪了解，建立了教師和家長之間的良好的溝通橋梁，有效地解決了幼兒入園時的各類溝通問題，緩解了家長幼兒分離時的焦慮感。召開期初家長會，向家長介紹本學(xué)期班級情況、工作安排和安全教育等方面的信息工作，聽取家長提出的意見，向上級領(lǐng)導(dǎo)反饋，列入本學(xué)期的工作重點進行教育教學(xué)。我園各班邀請家長參加家長開放日……活動期間，家長用心聆聽、認(rèn)真觀摩、踴躍參與，從各個方面了解幼兒園的教育教學(xué)情況和教師教學(xué)風(fēng)采，有效地促進了家園共育的目標(biāo)。

除此之外各班還通過家園聯(lián)系欄、電訪工作、微信、qq空間等形式，提醒和鼓勵家長時刻關(guān)注聯(lián)系欄內(nèi)容，及時了解班級幼兒情況。及時了解和反饋幼兒在家在園情況，傾聽家長的心聲和建議，進一步加深相互間的信任與配合，為長期開展班級活動創(chuàng)設(shè)了更加有利的儲備條件。

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1、幼兒園榮獲某某鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽a組二等獎!

2、幼兒園榮獲某某鎮(zhèn)某某先進單位稱號!

3、某某園長榮獲20某某——20某某年度先進工作者稱號!

4、某某老師榮獲某某鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號!

5、某某老師榮獲某某鎮(zhèn)信息報道先進個人!

6、某某教師榮獲某某鎮(zhèn)幼兒園卡拉ok比賽二等獎!

9、某某老師榮獲安幼片區(qū)卡拉ok比賽三等獎!

8、某某、某某參加某某鎮(zhèn)保育員知識技能比賽榮獲二等獎!

9、某某小朋友參加鎮(zhèn)講故事比賽榮獲一等獎，某某榮獲三等獎!

10、幼兒參加某某鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲大班組一等獎。

11、幼兒參加某某鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲中班組二等獎。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，展望20xx年，我們將以更飽滿的狀態(tài)，腳踏實地、開拓創(chuàng)新、扎實推進真教育計劃，整體提高保教質(zhì)量，全面促進幼兒健康快樂成長!

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1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)推進《真教育見行動計劃》，深化真教育內(nèi)涵。

2、深入學(xué)習(xí)指南了解指南，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高教師總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。杜絕小學(xué)化現(xiàn)象，根據(jù)主題豐富區(qū)域材料，讓區(qū)角活動真正成為幼兒的樂園。

3、進一步開展《弟子規(guī)》活動，各班繼續(xù)推進禮儀教育，做好幼兒的安全教育工作，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)氣。