參觀民族村落心得體會精選 參觀民族村落心得體會精選作文(七篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

主題參觀民族村落心得體會精選一

先觀看了滅火器的正確使用方法和滅火器的種類。他點燃秸稈，那長長的火焰好像要把我們吞沒。我們只能練練后退。只見叔叔順手操起滅火器。檢查氣壓后。拔掉保險栓。一手拿著噴射管。噴向大火。從噴射管里噴出一到白霧，咔的一聲火滅了。桶邊全是雪一樣的干粉。

后到了最激動人心的時候了，我們先來到了車間，我們班長試穿了消防服。我們?nèi)蔽溲b。被包裹的嚴(yán)嚴(yán)實實。只露出小臉蛋。叔叔告訴我們，消防服十公斤，他們只要警報一想起，他們必須三十秒內(nèi)穿完消防服，當(dāng)時我感覺消防員真的好不容易。叔叔給我們講了許多滅火車的種類。有泡沫消防車，他能裝六噸水，兩噸泡沫。使用于油站，家庭失火。水灌消防車?？扇菁{十六噸水。搶救消防車。一千多種救援器材。城市救援車，可以救援承載的人數(shù)多。云梯消防車，試用于十一層以上。

接下來我們進入了消防員宿舍，直接一張張擺的整整齊齊的床上，深綠色的被子都疊成了標(biāo)準(zhǔn)的豆腐塊。讓我們深切的感受到他們紀(jì)律的嚴(yán)明。

然后我們又進入了榮譽榜，他們的墻上貼滿了獎狀，展示臺上和玻璃柜里放滿了獎杯和獎?wù)?，金光閃閃。告訴了我們這個消防隊的輝煌歷史。

最后我們聽了一場安全消防知識講座，我懂得了很多知識。遇到火災(zāi)如何逃生自救的方法以及防火災(zāi)等安全常識。

這次我們參觀消防大隊活讓我們在不少驚心動魄的實驗中懂得了許多的消防知識。也了解到消防工作是一門神圣的職業(yè)，別給我們上了生動形象的一課，我們了解到消防職業(yè)的高尚，我們要向消防員叔叔致以崇高的敬意。

主題參觀民族村落心得體會精選二

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20xx年2月24日上午，在這春意盎然的時節(jié)里，我們一行14人在xx校長的帶領(lǐng)下，離開了平日熱鬧而有序的工作崗位，來到了“以文化引領(lǐng)，打造一個書香校園”的xx，參觀了xx的校園文化建設(shè)，并學(xué)習(xí)了xx的先進管理理念。

到達后，首先由xx安排的老師帶領(lǐng)我們參觀xx的校園建設(shè)、文化建設(shè)、寢室管理、教學(xué)管理和食堂管理，然后聽取了xx教導(dǎo)主任的報告。（全面介紹xx校園文化建設(shè)的創(chuàng)建、打造和學(xué)校管理理念，以及學(xué)校建設(shè)過程中的經(jīng)歷），感觸頗深，現(xiàn)把自己的體會小結(jié)如下：

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1、濃厚的校園文化氛圍

走進xx，一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語不時地感動著我們。如：

沒有教師的好好學(xué)習(xí)，就沒有學(xué)生的天天向上；

學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，做一個有責(zé)任心的人；

今天你提問了嗎；

用愛心托起愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格；

用欣賞的眼光看學(xué)生，用尊重的態(tài)度待老師；

沐浴晨風(fēng)，想一想，今天該干什么？踏著夕陽，問一問，今天學(xué)了什么；

堂堂正正為人，以真以善心坦蕩；認(rèn)認(rèn)真真做事，惟勤惟謹(jǐn)志高遠(yuǎn)；

環(huán)境衛(wèi)生，從我做起；

自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣；

在家做個好兒女，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民等等。

有很多標(biāo)語都用塑膠字貼在墻上的，正如校長陳會海說的，這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象。

這一個個塑膠字，一條條標(biāo)語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著xx初中的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。

我認(rèn)為，這對我校的校園文化建設(shè)有很好的啟迪作用，甚至可以想法讓我們學(xué)校的一草、一樹、一墻、一角也都充分利用起來，傳播知識，弘揚文化，從而體現(xiàn)學(xué)校深厚的底蘊和內(nèi)涵。

2、卓有成效的寫字教育。

在參觀中發(fā)現(xiàn)，xx在xx年開始在學(xué)生之中開展“每日七個一”活動，即每天寫一篇日記，練寫一張字，進行一分鐘鍛煉，一分鐘朗讀，一分鐘記憶，一分鐘整理生活用品（做家務(wù)）和進行一分鐘總結(jié)。并從20xx年秋始，開始安排每班每天一名學(xué)生7：50輪流到寫字墻上書寫，每個年級都有一位指導(dǎo)教師現(xiàn)場指導(dǎo)評比，各年級評出今日之星一人，每周評出年級周冠軍一人。以此激勵學(xué)生“寫好字，讀好書，做好人”。同時，教師要做好學(xué)生的表率，我們開展“值日教師每日一格言”的活動。每天值日的三位教師都要在校門口的小黑板上正楷書寫一句名言警句，供師生鑒賞理解，從而起到“提醒師生，促其反省”的目的。這種做法如果開展對我校師生的師德師風(fēng)教育也定會有很大的幫助。

3、值得推廣的儉樸教育

從參觀中發(fā)現(xiàn)，xx的儉樸教育，是從節(jié)約一張紙、一根粉筆、一滴水、一度電做起，大力宣傳“儉樸”的意義，將諸葛亮的《誡子書》全文書寫在校門通道，將“儉以養(yǎng)德”的觀念深入人心這些方面來做的，到現(xiàn)在為止，最得了良好的效果。而相比于我們學(xué)校，不說用電量大，就說粉筆吧，經(jīng)常也能在教室甚至學(xué)校的各個角落看到。

4、挺有防效價值的閱讀活動

一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育；教師教書而不讀書，成為了教育上既尷尬又無奈的現(xiàn)實，同時也是荒唐的和對教育人的譏諷。從xx初中的的理念“只有教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上”中，我們不難發(fā)現(xiàn)，xx初中中考取得好成績決非偶然。但愿在我們學(xué)校也能讓閱讀成為教師一生當(dāng)中的必需，提升教師的品位。

主題參觀民族村落心得體會精選三

9月5日，我們早早起床，本小組一起前往成都宜家參觀家居，在之前我也去過兩次，里面的設(shè)計風(fēng)格我太喜歡了，我憧憬未來的家會是這樣的格調(diào)，很溫馨，很舒適。

宜家(ikea)是瑞典家具賣場。截至20xx年12月為止宜家在全世界的36個國家和地區(qū)中擁有292家大型門市(其中258家為宜家集團獨自擁有，34家為特許加盟)。大部分的門市位于歐洲，其他的則位于美國、加拿大、亞洲和澳大利亞。每年印刷量高達一億本的ikea商品目錄中，收錄有大約120xx件的商品，號稱是除了《圣經(jīng)》之外最被廣為散布的書籍。中文的“宜家”除了是取ikea的諧音以外，也引用了成語中“宜室宜家”的典故，來表示帶給家庭和諧美滿的生活。

宜家家居于1943年創(chuàng)建于瑞典,“為大多數(shù)人創(chuàng)造更加美好的日常生活”是宜家公司自創(chuàng)立以來一直努力的方向。宜家品牌始終和提高人們的生活質(zhì)量聯(lián)系在一起并秉承“為盡可能多的顧客提供他們能夠負(fù)擔(dān)，設(shè)計精良，功能齊全，價格低廉的家居用品”的經(jīng)營宗旨。 上海在提供種類繁多,美觀實用,老百姓買得起的家居用品的同時,宜家努力創(chuàng)造以客戶和社會利益為中心的經(jīng)營方式,致力于環(huán)保及社會責(zé)任問題。

目前宜家家居在全球34個國家和地區(qū)擁有240個商場,其中有8家在中國大陸,分別在北京、上海、廣州、成都、深圳、南京、沈陽和大連。宜家的采購模式是全球化的采購模宜家家居式,它在全球設(shè)立了16個采購貿(mào)易區(qū)域,其中有3個在中國大陸,分別為:華南區(qū),華中區(qū)和華北區(qū)。目前宜家在中國的采購量已占到總量的18%,在宜家采購國家中排名第一。根據(jù)規(guī)劃，至20xx年，宜家在中國內(nèi)地的零售商場將達到10家，所需倉儲容量將由現(xiàn)在的10萬立方米擴大到30萬立方米以上。中國已成為宜家最大的采購市場和業(yè)務(wù)增長最重要的空間之一,在宜家的全球戰(zhàn)略中具有舉足輕重的地位。

宜家的采購模式是全球化的采購模式。宜家的產(chǎn)品是從各貿(mào)易區(qū)域(trading area)采購后運抵全球26個分銷中心再送貨至宜家在全球的商場。宜家的采購理念及對供應(yīng)商的評估主要包括4個方面:持續(xù)的價格改進;嚴(yán)格的供貨表現(xiàn)/服務(wù)水平;質(zhì)量好且健康的產(chǎn)品;環(huán)保及社會責(zé)任(簡稱iway-the ike away of purchasing home furnishing products-宜家采購家居產(chǎn)品要求,它是宜家公司對供應(yīng)商有關(guān)環(huán)境保護,工作條件,童工和森林資源方面的政策)。

宜家在全球的16個采購貿(mào)易區(qū)設(shè)立了46個貿(mào)易代表處分布于32個國家。貿(mào)易代表處的工作人員根據(jù)宜家的最佳采購理念評估供應(yīng)商,在總部及供應(yīng)商之間進行協(xié)調(diào),實施產(chǎn)品采購計劃,監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量,關(guān)注供應(yīng)商的環(huán)境保護,社會保障體系和安全工作條件。如今,宜家在全球53個國家有大約1300個供應(yīng)商。是目前世界上最大的家居供應(yīng)商。宜家一貫以“為大眾創(chuàng)造更美好的日常生活，提供種類繁多、美觀實用，老百姓買得起的家居用品”為自己的經(jīng)營理念。

瑞典宜家集團已成為全球最大的家具家居用品商家,銷售主要包括座椅/沙發(fā)系列，辦公用品，臥室系列，廚房系列，照明系列，紡織品，炊具系列，房屋儲藏系列，兒童產(chǎn)品系列等約10，000個產(chǎn)品。 剛到宜家,感覺有種有別于其它家俱賣場的舒服,購物環(huán)境真的是一流!

隨著社會的發(fā)展，人們不斷的追求新鮮事物，對國外的流行趨勢和先進理念的接受能力也隨之增長。單從購物方面就可以看出，超市的不斷增加，說明了人們越來越接受和喜歡自助這一進入中國不久的購物方式。

宜家家居恰恰迎合了當(dāng)今消費者的需求，當(dāng)你進入宜家的時候，不會有售貨員尾隨在你身后，滔滔不絕的向你介紹產(chǎn)品。因為在宜家，每一件商品都有自己的標(biāo)簽，上面有關(guān)于此種產(chǎn)品詳細(xì)的介紹，并標(biāo)明價格，使顧客一目了然，免去了售貨員的介紹，而且你可以隨意的挑選和試用自己喜歡的產(chǎn)品。如果你不知道從何選起，沒關(guān)系，宜家為你準(zhǔn)備了產(chǎn)品目錄作為你購物的指南。你也可以用宜家為顧客準(zhǔn)備的筆和紙記錄下來你所喜歡的產(chǎn)品，或者你的意見和建議。這樣可以拉近宜家與顧客之間的距離，提高顧客的購物樂趣。

而且它的體驗式購物也很值得推廣.在體驗式購物方面，宜家最先將"家居"這個概念引入到了中國，將連鎖賣場營造成了適合人們娛樂與休閑的購物場所，也是人們學(xué)習(xí)和體會時尚家居概念的場所，讓購物成為了一種享受和文化。

相比其他家居商場，宜家展示在外面的是樣品，可供消費者體驗、嘗試、觸摸、試坐等。讓消費者親自感受，選最適合自己的，并且宜家家居的價格比較平民，可以說是物美價廉，用得放心，買得安心。本來就有些疲勞的我們，一坐下就不再想起來，太舒服了，好像躺下睡一覺。

在我看來，宜家家居的風(fēng)格，好適合小兩口過生活的居室安裝，走在里面就好像走進了“美麗的城堡”，最然不華麗，但是很溫馨，很有家的味道，很有甜蜜。讓我很憧憬，甚至開始幻想起來，未來和自己的所愛之人共處屬于自己的二人世界，太美妙了。逛宜家真是百逛不厭，誰會對溫馨舒適東西厭煩呢?

這次的參觀很值，讓我更體會了怎么用設(shè)計學(xué)者的眼光去看物品，不只是外觀好看就草草了事，還需要了解其材質(zhì)、原理、作用等。又讓我學(xué)以致用，受益匪淺了。

這次參觀也很快的結(jié)束了，雖然同學(xué)們都有點疲憊了，但大家都很激動，在相互講看到的新東西，我也還沉浸在自己的幻想中。這次參觀，我認(rèn)真看了家居的設(shè)計要素：功能、舒適、耐久、美觀。這次參觀，讓我喜歡上了家居設(shè)計，讓我意識到自己在學(xué)習(xí)中哪些方面的知識的不足，讓我知道家居設(shè)計的側(cè)重點，也讓我明確了自己以后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，非常感謝這次的參觀，感謝老師的教導(dǎo)，讓我們將理論聯(lián)系了實踐。

主題參觀民族村落心得體會精選四

3月16日和17日，我有幸聆聽了陳延軍老師執(zhí)教的《威尼斯小艇》和竇桂梅老師執(zhí)教的《魅力》，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考了他們的現(xiàn)場報告。雖然周末兩天都坐在大會堂里，但是我沒有感到一絲倦意，陳老師和竇老師給我?guī)砹素S厚的'精神盛宴，讓我對小學(xué)語文課堂有了新的認(rèn)識，有種柳暗花明的快感。

一、語文課堂怎樣才能高效

陳老師做了《談有的放矢的高效語文課堂教學(xué)》的報告，他深刻地評論了目前語文教學(xué)狀態(tài)不容樂觀。有的老師不重視教學(xué)的梯度，存在“兩多兩少”的問題，即老師講得多、討論對話多;默讀少，涵詠少。仔細(xì)想想我們的課堂是不是也存在這樣的現(xiàn)象呢?有時我們過度擔(dān)心學(xué)生不理解，把課講得太瑣碎了，低估了學(xué)生的理解能力，這樣的課堂教學(xué)是不可取的。那么，如何才能讓我們的語文課堂有的放矢更加高效呢?聽了陳老師的報告，我有以下幾點思考。

1、掌握語文各學(xué)段的學(xué)習(xí)要求

《語文新課標(biāo)》對中年級學(xué)生的閱讀能力提出要求：“能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?！痹诮虒W(xué)中我們是否都落實了呢?陳老師在報告中舉了一些真實的案例，加深了我對中年級閱讀教學(xué)的感悟。

比如，在教學(xué)《鄉(xiāng)下人家》這一課時，教師提問：“哪些詞句刻畫鄉(xiāng)下人家自由自在的情景?”學(xué)生找到相關(guān)語句并重點體會“或……或……或……。”學(xué)生理解課文描寫的情景后，也嘗試運用這樣的句式。有的同學(xué)說：“課外活動時，同學(xué)們或你追我趕做游戲，或來到花園找春天，或舉行激烈的足球比賽?！睂W(xué)生說得多好啊，陳老師還例舉了好多課堂句式練習(xí)的案例。我不一一列舉了，我的感受是這才是有的放矢地把語文落到實處，語文課堂就是發(fā)現(xiàn)語言，練習(xí)語言和學(xué)習(xí)語言的過程，只有抓住了語言文字，語文課堂才會具有語文味。

2、教師的問題設(shè)計要有價值

一節(jié)課短短35分鐘，我們教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，提出的問題應(yīng)當(dāng)十分精簡，抓主干，去枝節(jié)。如果提一些無需動腦筋的問題，對學(xué)生來說就是低估他們的智商。比如學(xué)習(xí)兒歌《做操》，有的老師提問：“小朋友們，誰在做操?在哪兒?怎樣做操?”這樣的問題，不用老師說孩子都知道，還怎能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣呢?我們不妨可以這樣問：“為什么小露珠在荷葉上就滾來滾去做操呢?”通過“滾”字讓學(xué)生體會小露珠的調(diào)皮可愛，也符合小露珠圓圓的特點。也可以繼續(xù)追問：“為什么小鳥在樹枝上跑來跑去做操?小鳥是什么心情呀”學(xué)生會展開豐富的想象，課堂上也會有更多可愛的“小露珠”，快活的“小鳥”積極參與進來，我們的課堂怎能不活躍呢?有的老師在課堂上提出的問題含有技術(shù)性，比如講比喻句時，有時會問學(xué)生：“這是一個什么句?把什么比喻成什么?”其實，我們可以換一種提問方式：“這樣表達有什么好處?”讓學(xué)生自己去體會語句的生動形象，而不是把技術(shù)性的知識強加給孩子們。

二、我們要回到教學(xué)的原點

竇桂梅老師是我一直崇拜的名師，今天我終于走進竇老師的課堂，我用心聆聽她的講課和報告。竇老師身上爽朗的個性、風(fēng)趣的語言、超強的駕馭課堂的能力，都是值得我去學(xué)習(xí)的。她用自己獨特的視角為我們語文教學(xué)指明了努力的方向。

1、什么樣的文本還它什么樣的味道。

竇老師反復(fù)強調(diào)，作為一名語文教師上好一節(jié)課必須反反復(fù)復(fù)研讀教材，深刻把握文本，才能把不同文章讀出不同的味道。比如竇老師執(zhí)教的《魅力》這一課，給我留下印象最深的一處是理解“卡佳嚷道要出二百買了湯姆”時卡佳的心情。竇老師和學(xué)生的交流沒有一點矯揉造作，正如她所說教師要在課堂上放得下。通過與學(xué)生反復(fù)朗讀句子，讓學(xué)生品味人物的語言，學(xué)生體會到卡佳堅定、決心、請求、自信……這所有的感受都是學(xué)生通過朗讀感受到的，而不是老師強加給學(xué)生的，這樣的課堂才是學(xué)生自主的充滿語文味的課堂。

當(dāng)然，不同體裁的課文教師所講授的情感味道也是不同的?！恩攘Α芬晃氖且黄≌f，竇老師抓主要情節(jié)描寫去研讀，文章結(jié)尾十分耐人思考，學(xué)生也是帶著思考離開課堂的。而像民間故事《牛郎織女》、評書體小說《林沖棒打林教頭》等文章就不用今天的授課形式。正如竇老師所說：“不是所有文章都當(dāng)課文去講，不同文本要有不同的味道?！?/p>

2、孩子是課堂的中心

竇老師在執(zhí)教《魅力》一課時，通過“預(yù)學(xué)――共學(xué)――研學(xué)”過程推進學(xué)生走進文本。整個過程都是以每個孩子為核心，尊重每個孩子的發(fā)言。預(yù)習(xí)的提問從小組合作中來，又從同學(xué)回答中提升。在共學(xué)的環(huán)節(jié)里，竇老師讓學(xué)生質(zhì)疑問題，她瞬間記住學(xué)生提出的問題，以最快的速度進行編織排列，并在學(xué)習(xí)課文時見縫插針，幫每一個學(xué)生推進解決，一節(jié)課下來，每個孩子提出的問題竇老師都一一解決。要知道這些孩子竇老師之前都不認(rèn)識啊，竇老師超強的駕馭課堂而不是控制課堂的魅力，深深把我折服了。

3、回到母語，回歸原點

在竇老師的報告中，她大力號召我們語文教師一定要多讀書，因為我們是教母語的，我們是教人學(xué)母語的，我們是用母語教人的。是啊，讀書涵養(yǎng)一個民族的精神氣質(zhì)。閱讀對人的成長影響深遠(yuǎn)，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧！案褂性姇鴼庾匀A”，一個人的精神成長，與他的閱讀息息相關(guān);而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。竇老師還幽默地說：“男老師們，你們一定要讀書啊!如果一個男老師不讀書，就好像一個空麻袋，被人一踢就扁了!”臺下哄堂一笑，她繼續(xù)調(diào)侃：“女老師們?nèi)绻蛔x書，就好比一個大瓷碗，還是掉了齒的瓷碗?！蓖嫘χ?，值得我們?nèi)ニ伎嫉氖情喿x勢在必行。

兩位名師精彩的報告讓我受益匪淺，為我的教學(xué)指明了前進的方向。聽課雖然結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷實踐，在實踐中反思，在反思中提升，更上一層樓!

在___市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了___實驗幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)，觀摩教師的教學(xué)管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動的開設(shè)、園本教研的開展等。

通過參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”的要求，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動的幼教宗旨。

二、充分利用空間

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

三、廢物利用率高

在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風(fēng)格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動。每各班級，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。

四、趣味勞動

給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗了勞動的樂趣，積累了社會經(jīng)驗。

五、師生和諧

在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責(zé)，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。

參觀學(xué)習(xí)完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設(shè)計不符合《綱要》的要求，對教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠，給教師外出學(xué)習(xí)的機會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運用到一日活動中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有展現(xiàn)活動的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改進自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境!

主題參觀民族村落心得體會精選五

20_年6月7日，我與部分同學(xué)參觀了位于有著“四省__”之稱的__省衢州市的____集團有限公司。在這短短的幾個小時里，我們主要參觀了整個金輝鋼鐵集團有限公司，聽取了關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且，通過參觀金輝鋼鐵集團有限公司，的的確確讓我開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

我作為人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，以下是我對此次參觀學(xué)習(xí)的心得體會。

一是企業(yè)管理理念令人信服。

金輝鋼鐵集團有限公司一直秉承“金輝輝煌，你我共享”的企業(yè)理念，以品牌開拓市場，努力將“金輝鋼鐵”打造成中國鋼鐵貿(mào)易行業(yè)的領(lǐng)軍人，同時每一位金輝人都在以他們的實際行動，為社會的發(fā)展添磚加瓦!

因此，我必須學(xué)會如何在市場經(jīng)濟的條件下，加強企業(yè)的的管理制度建設(shè)以及企業(yè)文化建設(shè)。我相信，在經(jīng)濟與管理學(xué)院精英(教師)團隊帶領(lǐng)下，再經(jīng)過一年多的努力學(xué)習(xí)，我一定可以很好的掌握如何去規(guī)范企業(yè)的管理制度和建設(shè)良好的企業(yè)文化與團隊學(xué)習(xí)氛圍。

二是企業(yè)精神極具優(yōu)越。

金輝鋼鐵集團有限公司憑借“誠信負(fù)責(zé)、積極奉獻、細(xì)致果敢”的員工行為準(zhǔn)則，高度自我要求，順利通過iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，并得到中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建行銀行、中國工商銀行等金融機構(gòu)的aa以上的信用評級，企業(yè)精神讓金輝鋼鐵集團有限公司員工感覺到團隊的力量總比個人的力量強大，以及感受到家庭般的溫暖。以至于他們更加努力的工作，全身心地投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，這就是滿足員工尊重的需要，只有較低級的需求得到滿足，人們才會追求更加高的需求，才會更加努力去追求，去滿足求自己的需要。

所以作為管理專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該向金輝鋼鐵集團有限公司學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其先進的企業(yè)文化理念。同時應(yīng)該學(xué)習(xí)精英團隊的建設(shè)以及激勵員工的技巧與方法，激發(fā)員工的潛能，讓員工以最積極的態(tài)度去完成工作，投身到企業(yè)的建設(shè)中。這些先進的理念與方法都是值得我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)學(xué)生，尤其是我自己去學(xué)習(xí)的。

三是企業(yè)管理戰(zhàn)略令人折服。

在激烈的市場競爭環(huán)境中，金輝企業(yè)在確立了多元化戰(zhàn)略發(fā)展的同時也在不斷更新思路，從1994年10月8日，“金輝企業(yè)”的前身“龍游金輝鋼材經(jīng)營部”正式掛牌到20_年4月，金華盛世鋼鐵有限公司成立，開拓浙中鋼材市場又一道主力線的發(fā)展過程中，不斷地提升金輝企業(yè)的核心競爭力，努力實現(xiàn)專業(yè)化、規(guī)?；?、國際化。

雖然兩個多小時的參觀學(xué)習(xí)時間很短，行程也安排的比較緊湊，但是，我從中學(xué)到了很多知識，尤其是在我專業(yè)領(lǐng)域方面。這次的行程不但為我的專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展指明了方向，而且讓我清楚的認(rèn)識到，以我現(xiàn)在的知識水平是完全不可能管理好一家公司的。因此，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓自己能更好的把專業(yè)知識運用到實際的管理問題中。我也相信，通過一年的學(xué)習(xí)，我會把專業(yè)知識學(xué)的更好!

主題參觀民族村落心得體會精選六

溫州博物館是一所綜合性的地方博物館，創(chuàng)建于1958年，原址在江心嶼。20xx年，位于世紀(jì)廣場西側(cè)的新館落成并正式對外開放。該館建筑面積26000平方米，館內(nèi)展區(qū)總面積8000平方米。該館設(shè)有歷史館、書畫館、陶瓷館、自然館、工藝館等五個專題陳列。該館擁有文物2萬多件，有20個門類，而尤以陶瓷器、彩塑、書畫為特色。五月三號，我和瑞賢一起去參觀了溫州博物館。

買了票，我們進入展廳，就看見一樓大廳里的花崗巖壁面上懸掛著九幅中國傳統(tǒng)神話題材的銅雕壁畫：盤古開天、女媧補天、夸父追日、精衛(wèi)填海、后羿射日、嫦娥奔月、神農(nóng)伏羲、燧人取火、大禹治水。這些浮雕都很漂亮，但給我印象最深的就是后羿射日了，這是一個很精彩的畫面：后羿身上背著箭袋，手里拿著箭弩和箭，眼睛專注地望向東方，準(zhǔn)備把箭射向太陽。這些浮雕都表現(xiàn)出了中華文明的博大精深。

大廳里有一個“孔子系列”的大型彩石玉雕，這個玉雕分為孔廟、孔子周游列國、孔子事跡圖、春滿神話州四部分?！翱鬃酉盗小笔菧刂菀压使に嚸佬g(shù)大師吳進德生前的扛鼎之作?！翱鬃酉盗小睔v時三年，花費45000個工時，耗用黃金10斤，用玉10余噸。其中孔廟是我最欣賞的，它長6.3米，寬5.7米，高3.45米，它精仿山東曲阜孔廟(大成殿)，以岫巖玉為主要原料，底座是由花梨木精制而成的。它的每個細(xì)節(jié)都很講究，特別是雕刻，更是精益求精。來看“孔子系列”的人，沒有一個是不拍手叫好的。聽導(dǎo)游說，整個系列是運用了圓雕、浮雕、透雕、鏤雕、線刻、陰刻、貼金、鑲嵌等多種技法。它在1997年被評為吉尼斯世界最大玉雕珍品，同年六月參加“北京全國首屆十大民間藝術(shù)家精品展?！?999年應(yīng)邀前往昆明參展。它具有極高的藝術(shù)與收藏價值。我們在大廳里還看到了拋石機，蒙古軍就是靠它，攻下了久攻不下的襄陽城，因此又稱“襄陽炮”。

一樓大廳里還有個蒙古包，它的形狀是上圓錐下圓柱的，我正在外面看得入迷，這時，瑞賢提議去蒙古包里看一下，我們就進去了，里面有四根木柱，每根木柱上都刻著龍。還有三張茶幾，一張古代皇上坐的“龍椅”。墻壁上都“刻”著網(wǎng)格，還掛著成吉思汗的畫像。

我們還去歷史館和自然館里看了一下。歷史館主要分為公元前1的溫州大事記、近代的溫州大事記和當(dāng)代的溫州大事記三個版塊，每個版塊都用梗概、人物事跡和出土文物，來說明我們溫州走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的五千年。

自然館有鳥類、禽獸、魚類、貝類等多個主題陳列，我們快要到出口的時候，忽然看見那里有五六頭恐龍，最后一只恐龍，它的頭時而伸高、時而降低，還發(fā)出巨大的響聲，讓我很害怕。

我們又走進了休閑吧，我們剛進大門，就看見里面有一個湖泊，湖泊里游著五彩斑斕的魚兒，湖中的假山石和噴泉，也成了一大亮點，

噴泉下雨般丁冬的聲音，讓人心曠神怡。

參觀完博物館后，想著參觀過的種種情景，不僅發(fā)出感嘆：博物館不僅讓我們看到了許多平時看不到的東西，還讓我們有了很多樂趣。

主題參觀民族村落心得體會精選七

社區(qū)專職工作人員赴紅專南路、大唐、崇德坊、新家坡四個先進社區(qū)參觀學(xué)習(xí)。每到一個社區(qū)，主任和全體工作人員都熱情接待我們并細(xì)致地為我們講解該社區(qū)的發(fā)展歷程和建設(shè)情況。雖然各社區(qū)硬件條件不同，管理模式也并非一致，但他們結(jié)合本社區(qū)情況，因地制宜的發(fā)展理念和工作措施值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒。

一，紅專南路社區(qū)堅持以人為本，營造溫馨家園。當(dāng)我踏入紅專南路社區(qū)的教育示范基地時，深深地被其濃郁的人文環(huán)境所感染?；刂胁粌H展示了社區(qū)歷年來獲得的榮譽獎牌，還有各種由展板、多功能媒體呈現(xiàn)的社區(qū)概況介紹、社區(qū)工作動態(tài)，其中文體活動的開展更是數(shù)不勝數(shù)。紅專南路是全國重點示范社區(qū)，它一方面通過板報、學(xué)習(xí)園地、教育示范基地等加大對科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社區(qū)的宣傳;另一方面對居民定期開展科普知識講座和豐富的文體活動，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營造了社區(qū)的文化氛圍。

二，大唐社區(qū)創(chuàng)新管理機制，推行“三創(chuàng)”、“三圈”工程，創(chuàng)立品牌服務(wù)。大唐社區(qū)解放思想，以五級管理體制創(chuàng)新社會管理精細(xì)化，制作了五級管理示意圖，實行從兩委會到戶長的責(zé)任制，注重管理體制的科學(xué)性;在對流動人口的

管理方面，實行與常住人口統(tǒng)一的以流動同一性創(chuàng)新社會管理全員化模式;在社區(qū)服務(wù)方面，開設(shè)殘疾人康復(fù)室、老年日間照料室、矛盾調(diào)解室、文體活動室以及青少年課后托管班等多種為居民免費開放的交流平臺，以延伸服務(wù)創(chuàng)新社會管理的無縫化。大唐社區(qū)面對新形勢，運用科學(xué)的管理機制完善社區(qū)服務(wù)體系，通過社區(qū)陣地搭建全方位平臺為轄區(qū)居民服務(wù)。

三，崇德坊社區(qū)鋪展貼近民生的工作，真誠服務(wù)百姓。在此次參觀學(xué)習(xí)的社區(qū)中，崇德坊社區(qū)硬件水平相對不高，屬于純居民型小區(qū)，孤寡、空巢老人平均較多，并且沒有物業(yè)部門，平時查電表水表、疏通管道等細(xì)碎的事情也由社區(qū)進行管理。針對現(xiàn)狀，社區(qū)主任帶領(lǐng)工作人員親自上門走訪入戶，對轄區(qū)內(nèi)的居民做到全面、細(xì)致和深入的了解，其著名的兩大活動分別是每年的“冬季送餃子”，以及利用不大的社區(qū)辦公用房開展的“陽光家園送愛心”活動。崇德坊社區(qū)堅持做好群眾路線，為居民提供貼心、周到的服務(wù)，尤其 注重對社區(qū)“孤、殘、老、弱”四類群體的關(guān)懷和幫助。

四，新家坡社區(qū)夯實硬件建設(shè)，努力提升業(yè)務(wù)水平。新家坡社區(qū)是村轉(zhuǎn)居型社區(qū)，地理位置優(yōu)越，人文環(huán)境得天獨厚，硬件設(shè)施水平較高，內(nèi)設(shè)有康樂室、服務(wù)站、圖書室等活動場所，并且建立了覆蓋全部轄區(qū)范圍的監(jiān)控設(shè)備，制作了可活動式的社區(qū)業(yè)務(wù)動態(tài)信息欄。新家坡社區(qū)在相關(guān)部門

的支持與幫助下，進一步強化硬件建設(shè)，完善便民利民服務(wù)體系，努力建設(shè)一個“環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮”的精品社區(qū)。

在今年的全國兩會上，所有談到社區(qū)基層管理創(chuàng)新的話題，幾乎都離不開“社區(qū)”這一關(guān)鍵詞，這充分說明社區(qū)是社會管理創(chuàng)新的落腳點之一。通過此次參觀學(xué)習(xí)，我們看到了“謀民生之利、解民生之憂”的管理創(chuàng)新之舉在社區(qū)發(fā)展中起到的重要推進作用，也激發(fā)了我對社區(qū)工作的一些新想法和新思路。

一，從理念上應(yīng)當(dāng)提高對社區(qū)治理的創(chuàng)新認(rèn)識。時代進步，人們的思想觀念也在更新，社區(qū)由最初的簡單式服務(wù)轉(zhuǎn)向了多元性服務(wù)模式。而社區(qū)發(fā)展的最終目標(biāo)是盡量讓人們自己決定做什么，并從社會自身的力量中尋找動力，從外部動員式向內(nèi)生性發(fā)展的演變，這是社區(qū)發(fā)展的最高境界，也是我們?nèi)w社區(qū)工作人員努力構(gòu)建的美好明天。

二，在管理上應(yīng)當(dāng)提高科學(xué)性體系，打造社區(qū)特色亮點。社區(qū)管理應(yīng)當(dāng)根據(jù)上級有關(guān)文件精神結(jié)合轄區(qū)的實際情況，因地制宜，努力突出科學(xué)性管理，挖掘轄區(qū)潛力，建立與駐地單位的聯(lián)動機制，有效整合社區(qū)資源，打造社區(qū)工作亮點，使社區(qū)更好地為群眾辦好事、辦實事。

三，在服務(wù)上應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)崇德坊社區(qū)工作法，做居民的“貼心人”。在社區(qū)工作中應(yīng)將著力點放在為居民服務(wù)的宗旨上，堅持做到服務(wù)到位，不做樣子;服務(wù)到人，不留盲點;服務(wù)

到面，不失民心。在公共服務(wù)“窗口前移，重心下沉”的背景下，堅持“以人為本，服務(wù)為先”。

以上就是我此次參觀學(xué)習(xí)的一些心得感受，同時感謝辦事處為我們提供了這樣一次很好的交流機會，我會把這次學(xué)習(xí)到的知識充分運用到實踐中去，為社區(qū)工作的順利開展貢獻每一份力。