當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
對于教育顧問實習心得體會和感想一
甲方:???????????
乙方:甘肅律師事務所
甲方根據(jù)自身業(yè)務的需要,經(jīng)與乙方友好協(xié)商,雙方就聘請常年法律顧問事宜達成以下協(xié)議:
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1、對甲方已從事、正在從事或擬從事的業(yè)務進行法律上的分析和評價,并出具分析和評價報告;
2、為甲方日常經(jīng)營活動中的法律問題提供法律咨詢;
3、應甲方的要求參與重大合同及項目的談判及簽約活動;
4、協(xié)助甲方草擬、制定、審查、修改合同和其他法律文書;
5、協(xié)助甲方對員工進行法律教育工作;
6、根據(jù)甲方需要出具相關(guān)法律文書;
7、代理甲方參與訴訟活動。
乙方提供以上除第7項以外的服務,其報酬已經(jīng)包含在年度顧問費中,不再另行收費。
涉及第7項的收費按照甘肅省司法廳、甘肅省物價局下發(fā)的收費標準減半收取。
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乙方以電話、傳真或現(xiàn)場辦公等靈活的方式為甲方提供服務。
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甲方應及時向乙方執(zhí)業(yè)律師提供相關(guān)業(yè)務的資料和文件,協(xié)助律師辦理相關(guān)的事宜,乙方律師對在工作中知悉的甲方商業(yè)秘密負有保密的義務。
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1、甲方每年支付乙方法律顧問費¥20000.00元(大寫貳萬元整),在本協(xié)議簽署之日起一月內(nèi)支付10000.00元(大寫壹萬元整),剩余10000.00元(大寫壹萬元整)半年后支付。
2、乙方如果需要到甲方現(xiàn)場或異地辦公,所需交通費及食宿費用由甲方承擔;
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甲方:????????????乙方:甘肅為公律師事務所
法定代表人:????????????法定代表人:????????????
對于教育顧問實習心得體會和感想二
師德可以傳遞愛心
西北的寒風雕琢的是冷峻的巨石,潺潺的小溪雕琢的是婉約的鵝卵石,它們都是自然界的藝術(shù)家,而我,一名被稱為“靈魂工程師”美譽的人民教師,我要雕琢的是一個個才華各異,個性彰顯,活生生的人。
而關(guān)心學生是班主任老師師德的一個關(guān)鍵問題。熱愛、關(guān)心學生涉及到方方面面,在思想方面,教師要對學生慢慢引導,點點滴滴做好思想工作,尤其是對較差的學生做好思想轉(zhuǎn)化工作;在生活中,教師要無微不至的關(guān)心體貼學生;在學習方面,教師要對學生精心指導。
隨著新教改的不斷深入,關(guān)心學生突出地體現(xiàn)在關(guān)心學生的學習方面。既要轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學理念,樹立以“學生為本”的全新的素質(zhì)教育理念,改進單一、落后的教學方法,調(diào)動學生的積極主動性,輕松學習,愉快簡單的來完成教學任務。這樣,既可減輕學生的學習負擔,又能提高學生的學習成績,培養(yǎng)學生的綜合能力。
一、了解學生,感染學生。
首先,愛學生就要了解他們。了解他們的內(nèi)心,了解他們的個性特點,了解他們的精神世界。對一個好班主任老師來說,只有了解每個學生的特點,才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是門學問,是對靈魂的引導和塑造。
案例1:我們班上有一位女生張某,開始表現(xiàn)非常好,與同學關(guān)系融洽,是老師眼中的好學生??墒呛髞?,我發(fā)現(xiàn)她課上精神不定,若有所思的樣子,有時還趴在桌上睡大覺。這時,我想壞了,這孩子遇到事了。我就選了一個時間找到這位女生,問他我是不是有心事。我問了好長時間,他堅持說沒事。我接著給她講道理,說我們是到學校好好讀書來了,都希望三年后可以金榜題名,但是如果心思不專一,成績就會下降的;再有父母都很不容易,每天起早貪黑,省吃儉用,更希望子女越飛越高。女生落下了傷心的淚水,哭著說她喜歡上了班里的一位男同學,可是人家男生不理他。我引導告訴她學習是現(xiàn)在最重要的,美好的時光不能白白流逝,為以后長遠打算;關(guān)于考慮個人感情現(xiàn)在太早了,思想并不成熟,等上大學后隨緣吧!經(jīng)過一番苦口婆心的開導,女生明白現(xiàn)在該怎么做了。他在高考時考出了理想的成績,步入了大學之門。
二、點滴付出,關(guān)愛學生。
案例2:我了解到哪些學生家庭比較困難,在能力之內(nèi)伸出援助之手。有兩位學生叫龐某和趙某,成績非常優(yōu)秀,家庭條件很困難,因此高二時甚至有了輟學的念頭。我知道后心急如焚,急忙找著兩位同學談心,讓他們內(nèi)心堅強些,給兩位學生每人50元生活費,并找了一些舊衣物送給他們,且發(fā)動全體師生捐款捐物來幫助他們。兩位同學在一片片愛心的觸動下,重新鼓起勇氣發(fā)誓堅持讀完高中,一定要考上一所優(yōu)秀的大學來回報一位位好心人!
三、嚴格要求,教其做人。
教師對學生的愛,不是放縱寬容,也不是袒護溺愛,而是嚴格要求、深沉真摯的愛。現(xiàn)在與時俱進的新課程標準已應運而生,讓學生在自由、輕松中是新課程的核心理念。
案例3:有一名學生李某,在物理課上與老師發(fā)生口角,并威脅老師出校門后要打老師。情況非常嚴重,我馬上找到了同學李某,態(tài)度很不好,情緒不穩(wěn)定。我采取曉之以理、動之以情的策略,告訴他自古一日為師終身為父,與老師沖突是不禮貌的,是不尊敬老師,同時也有損自己在老師和同學中的美好形象,會成為成長歷程中的遺憾……經(jīng)過長達2小時的引導,李某終于認識到自己的嚴重錯誤,悔恨的淚水奪眶而出,說找物理老師道歉,讓老師原諒他的無知與沖動,并在班里檢討向老師賠禮。后來李某一點錯誤也沒犯過,成為了一名尊師守紀的好學生。
案例分析:以人為本,付出師愛
作為一名教師,都應“以人為本”,尊重每一位學生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學生,首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認教育的對象是活生生的人,那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展,而是充滿了人情味的心靈交融。心理學家認為“愛是教育好學生的前提”。 “動之于情,曉之于理”:用師愛去溫暖他,用情去感化他,用理去說服他,從而促使他主動地認識并改正錯誤
德與愛是不可分割,相輔相成的。只有不斷培育我們美的師德才能培養(yǎng)學生美的品德。只有把我們的愛心化成陽光雨露 , 才能使學生沐浴其中,茁壯成長。
愛心使我們熱愛學生,熱愛所從事的教育教學工作;愛心使我們樂意做出奉獻;愛心使我們踏踏實實地從小事做起,從現(xiàn)在做起;愛心使我們?yōu)閷W生著想,關(guān)心他們的健康成長,關(guān)心他們的一切;愛心使我們在工作中,始終熱情洋溢、細致入微。
云卷云舒,花謝花開?;貞涀约号c學生交往的日子里,有過憂慮、有過煩躁、有過傷感,但更多的體會到的是發(fā)自內(nèi)心的歡心與喜悅??粗⒆觽円粡垙堉蓺馕疵摰哪槪恳粋€都讓自己感覺到幸福與踏實,這種感覺在以往的工作中是從未體會到的。自己暗暗琢磨,這該是因為自己調(diào)整了心態(tài)才有的收獲。
最后,我堅信用我們的愛心會點燃無數(shù)學生的激情,社會會變得更加和諧!
對于教育顧問實習心得體會和感想三
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們婚姻、家庭等社會意識也發(fā)生了不小的變化。好多的家庭發(fā)生了這樣那樣的地震。近年來所帶的班級中,單親家庭的學生人數(shù)是愈來愈多了。從教育的角度看,相親相愛的父母,和諧的家庭人際關(guān)系對學生健康的心理發(fā)展產(chǎn)生不可替代的最良好的教育要素。反之,無一個完整的穩(wěn)固的家庭的學生,其心理的發(fā)展容易產(chǎn)生偏差,思想行為上也就會常常出現(xiàn)這或那的缺陷,我們稱之為問題行為。許多觸目驚心的相關(guān)案例給家長、給我們的教育敲響了警鐘——特殊家庭學生的教育工作刻不容緩。 現(xiàn)在我擔任六(一)班的班主任,以現(xiàn)班級中的幾個典型的特殊家庭的學生舉例說明:
學生甲:父母離異,撫養(yǎng)權(quán)歸父親,父親與繼母再婚,繼母帶個姐姐,母親與繼父再婚,繼父帶個弟弟,母親與繼父又生個妹妹,妹妹未到1周歲。盡管撫養(yǎng)權(quán)歸父親,可父親無正式工作,平時寄宿學校宿舍,只有周六暫住姥姥家。對于這個學生來說,連最起碼的每月生活費都是個難題,兩邊要錢都湊不夠,對孩子心里造成了很大的壓力,曾在成長與反思本上質(zhì)問他父母為什么要生他。
學生乙:父母之前都有各自的家庭,分別離婚后結(jié)合生下學生乙,母親常年在北京打工,父親在邯鄲打工,現(xiàn)與父親一起生活。表面看這個孩子整天嘻嘻哈哈,可是脾氣非常倔強暴躁,曾與兩名任課老師發(fā)生沖突。
學生丙:父母離異,母親不知去處,現(xiàn)與父親居住,父親當保安。在學校曾犯過宿舍喝酒、上網(wǎng)泡吧這樣的嚴重錯誤,家長來學校與我溝通的時候說:“孩子在家不太聽話,結(jié)交了好多染著各種顏色頭發(fā)的人,如果學校不管這個孩子的話,這孩子肯定得進監(jiān)獄。麻煩老師好好與孩子談談吧!”
下面我說一下我對特殊家庭的孩子的教育舉措:
1.建立班級檔案制度,積極規(guī)范管理。為了全面了解學生情況(家庭情況、個性特點、特殊經(jīng)歷、興趣愛好、理想追求、社會交往等),在接新班開學當天,就讓學生填寫基本信息登記表,建立專門的特殊學生的檔案(當然有的特殊家庭的孩子從信息表中也顯現(xiàn)不出來,需要后期的細致了解)。它可避免工作的盲目性,又能使工作有案可查,并為以后的工作總結(jié)出經(jīng)驗,對特殊學生的教育就能“對癥下藥”,成效巨大。據(jù)我的經(jīng)驗,凡特殊家庭的孩子絕大多數(shù)是不希望同學知道自己的家庭情況的,所以班主任要注意對情況的保密。
2. 架起愛的橋梁,使學生感受到溫暖。作為班主任應該“愛”字當頭,尤其是對特殊家庭的孩子,我認為
宿舍的同學告訴我,我知道后立刻去藥店給他買了燙傷膏,并跑到他們宿舍親自幫他涂到腳上,然后給他家長打電話把他接回家養(yǎng)傷,我當時還不知道他家庭的特殊,但是這個舉動好像奠定了我和他溝通的基礎,后來在他的成長與反思本上得知了他家庭的特殊性,而且了解到這個孩子的學費和生活費都難解決,我積極地為他申請貧困生補助,作為一名男生他沒好意思當面說感謝,而是在成長與反思本上寫到“李老師,我一定會報答您的”,我回復“老師不用你報答,好好學習就是對老師的報答,以后有需要幫助的地方盡管跟老師說”。學生乙與學生丙的家庭條件也比較差,我也積極為他們申請了貧困生補助。因為我與他們建立了感情基礎,他們能聽得進去我的教誨,因此對他們的教育才顯得很順暢。
3. 建立溝通制度,積極嘗試心理咨詢。談話是與學生最好的溝通。面談、成長與反思談、qq談、email談等形式多樣,均可視情況而定。針對特殊學生具體的表現(xiàn),分別對他們進行有的放矢的耐心細致談話,對他們的進步及時肯定和表揚,對他們的錯誤進行及時批評,幫他們分析錯誤的原因及危害,促使他們提高認識,并且對他們提出切實、可行的要求,規(guī)范他們的行為。當然談話內(nèi)容是否切中要害,談話時機是否最佳,這是談話是否有效的關(guān)鍵所在。也可借助學校的心理咨詢室。當然除了與學生的溝通,也需要及時與家長溝通。
4.建立心理疏導制度,積極進行行為訓練。問題學生中的錯誤,大多是心理問題,而不是道德問題(比如我班的學生丙),他們的行為動機往往很單純。守法但不遵紀,他們不至于違法犯罪,但小問題不斷,違反校紀班規(guī)是家常便飯,且有屢教不改的特點;道德認識不能支配道德行為,自制力差(比如學生乙)。他們大多對事物有正確的評價,但不能以此來要求自己;既自卑又自尊。常因自己的所作所為和他人的評價而產(chǎn)生自卑感(比如學生甲),但很難容忍別人看不起自己,表現(xiàn)出很強的自尊心,這是一種很矛盾的心理。班主任應曉之以理、動之以情、示之以法,做好心理疏導工作,使其心理障礙問題消融或合理宣泄、轉(zhuǎn)移,最終達到健康發(fā)展,
5.建立信任激勵機制,積極倡導自我教育。從心理學觀點看,對學生的信任激勵,能使學生排除心理不安全感。除此之外,還可積極發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,嘗試讓特殊學生參與日常管理,比如學生甲很有責任感,有組織能力再加上很有學生緣,學生乙在體育和音樂方面很有優(yōu)勢,所以這兩名同學在班級擔任學生干部。對其中表現(xiàn)出色的特殊學生應及時予以表揚和鼓勵。蘇霍姆林斯基曾說過:“喚起人實行自我教育,才是一種真正的教育。”愿我們的信任能給中學階段的他們添上一雙隱形的翅膀,讓他們更好地走過迷茫,走向成長!
我們每一位班主任對每一個學生都應該“不拋棄、不放棄”,心中有愛是關(guān)鍵,然后明確自己是青少年的心理顧問及心理保健
醫(yī)生這一特殊角色,應及時發(fā)現(xiàn)他們的心理問題,利用班集體的優(yōu)勢和特點,向?qū)W生們進行心理教育,使他們有理想、有追求、有信心。只要我們不懈努力,特殊家庭子女就會擁有屬于他們美好的未來。
對于教育顧問實習心得體會和感想四
和調(diào)皮的孩子做朋友
一提到調(diào)皮的孩子,相信很多幼師都會疼痛。因為我以往也有這么一段頭痛的經(jīng)歷。
有句話說得好:幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。我此刻想把這句話改一下聽話懂事的孩子是相同的,調(diào)皮的孩子各有各的不相同。
記得剛畢業(yè)來到幼兒園。第一次走進教室就發(fā)現(xiàn)我們班調(diào)皮的孩子就十分多。一抓一大把。一個調(diào)皮的孩子就夠讓我們頭痛了,此刻還是一群調(diào)皮的孩子。對我這個剛剛走出校門的新手來說真的很難應付。
剛剛接到這個班,我對每一位孩子都充滿了愛心。對那些調(diào)皮的小朋友我也是十分有耐心的跟他們溝通交流??墒菐讉€星期下來,我發(fā)現(xiàn)他們根本不買我的帳。甚至變本加厲起來,這些孩子往往個性強、膽子大、對自我約束本事差,吵吵鬧鬧的給班級帶來了很大的影響。一個調(diào)皮孩子帶動了一群本來懂事的孩子開始調(diào)皮,這一群調(diào)皮的孩子就帶動了我們半個班的孩子調(diào)皮起來。我最初的耐心也被磨平了。我對他們發(fā)脾氣拍桌子都不管用了。由于每一天對他們施行河東獅吼,加上我的發(fā)聲不正確,我的聲音時常會變成沙式比啞。
對于這些,我真的是苦不堪言。我對他們已經(jīng)失去了信心。以往的小天使群部變成了小魔鬼,一看到他們我就頭痛??墒牵谝淮螆F體教育中我偶然發(fā)現(xiàn),這些孩子異常喜歡受表揚。只要我每次說要表揚誰誰誰,他們的神情就都開始專注起來。就連那些異常好動的小朋友也會安靜下來。其實他們都喜歡被教師關(guān)注被別人表揚的。
看來,他們也不是對什么都無動于衷的。從這開始,我對他們施行了一套策略。
當我們在平時遇到孩子時,或上課前,我就會鼓勵的語言和喜悅的微笑提醒他們這節(jié)課不要再搗蛋了。甚至能夠摸摸他的頭說:你上節(jié)課,已經(jīng)有提高了,這節(jié)課要表現(xiàn)更好噢。上節(jié)課,你認真聽教師講課,回答問題不錯啊。相信這節(jié)課你會表現(xiàn)更好,期望你繼續(xù)努力。我的名言是:鼓勵,鼓勵,再鼓勵。想想看,我們大人都喜歡聽好話,何況是一個孩子,何況教師的表揚在孩子的眼中是多么的寶貴。
對于教育顧問實習心得體會和感想五
甲方:
乙方:
性別:
出生: ? ? ?年 ? 月 ? 日
住址:
實行計劃生育是我國的一項基本國策。根據(jù)《浙江省計劃生育條例》、《浙江省流動人口計劃生育管理實施辦法》和《文成縣人民政府關(guān)于貫徹浙江省計劃生育條例實施辦法》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致,簽訂本合同。
一、甲方的義務
1、每年三次組織未婚青年進行計劃生育國策教育,發(fā)給《國策教育證》;
2、及時協(xié)助乙方辦理結(jié)婚登記手續(xù);
3、組織乙方婚前健康檢查,提供新婚知識、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育等咨詢服務;
4、建立計劃生育協(xié)會會員聯(lián)系戶制度,定期訪視;
5、對自覺晚婚晚育的青年,給予精神或物質(zhì)獎勵
二、乙方的義務
1、按時參加每年三次的未婚青年計劃生育國策教育;
2、依法登記結(jié)婚,不早婚早育;
3、婚前不非法同居,婚前如有非法同居或引、流產(chǎn)的,參加一年三次孕環(huán)情檢查;
4、自愿接受段領導、干部和計劃生育協(xié)會會員的訪視。
三、違約責任
1、甲方不認真履行計劃生育國策教育、監(jiān)督職責,具下列行為之一的,必須向乙方支付違約金1000元 。
(1)因甲方的原因?qū)е乱曳讲荒馨匆?guī)定的時間參加國策教育的;
(2)因甲方的原因?qū)е乱曳讲荒馨匆?guī)定的時間參加國策教育的;
2、乙方不履行合同規(guī)定義務,具有下列行為之一的,必須向甲方支付違約金,但保證人愿意為乙方作保承擔承擔連帶責任。
(1)不按規(guī)定的時間參加國策教育的,逾期一次支付違約金1000元;
(2)未婚先孕采取補救措施,每發(fā)現(xiàn)一次支付違約3000元,并強制落實補救措施。
(3)如有非法同居行為,又不按規(guī)定的時間參加孕環(huán)檢,逾期一天支付違約金50~100元。
3、乙方未達晚婚年齡交納保證金貳仟元正,直至晚婚年齡批準生育,甲方全數(shù)退還保證金。
四、其它事項
1、本合同經(jīng)甲、乙雙方簽署生效,送公證部門公證。如一方違約后不支付違約金,另一方經(jīng)公證部門出具強制執(zhí)行公證書后,直接向人民法院申請強制執(zhí)行,也可以通過督促程序或訴訟程序追究違約責任。
2、甲方收取的違約金應納入計劃外生育費管理。
3、本合同未盡事宜,按《浙江省計劃生育條例》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
4、本合同一式肆份,甲乙雙方、公證處各執(zhí)一份。
甲方: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?法定代表人:
乙方(簽名并按指印)
保證人:(簽名并按指印)
附:乙方、保證人、受托人身份證號碼
在場經(jīng)辦人簽名:
年 ? 月 ? 日
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