護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用(通用11篇)

通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更深入地思考問(wèn)題，提升自己的思維能力和分析能力。采用具體的事例和案例來(lái)支撐個(gè)人的心得和體會(huì)。以下是小編為大家精心收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用篇一

在護(hù)理工作中，延伸護(hù)理是一種重要的護(hù)理模式，它通過(guò)與患者建立更廣泛、更深入的關(guān)系，為患者提供更全面、更個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。在自己多年的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到延伸護(hù)理的重要性，并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。在下文中，我將從專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作、患者需求傾聽(tīng)、身心健康關(guān)注、交流技巧以及資源整合等五個(gè)方面，分享我對(duì)延伸護(hù)理的心得體會(huì)。

首先，專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作是延伸護(hù)理的核心。在護(hù)理服務(wù)的延伸過(guò)程中，與物理治療師、心理咨詢師、社會(huì)工作者等多學(xué)科專業(yè)人員的合作非常重要。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠全面了解患者的需求，并為其提供最合適的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)與其他專業(yè)人員進(jìn)行有效溝通、共同制定護(hù)理計(jì)劃以及定期舉辦團(tuán)隊(duì)會(huì)議，都是促進(jìn)延伸護(hù)理的關(guān)鍵步驟。

其次，患者需求傾聽(tīng)是延伸護(hù)理不可或缺的一部分。通過(guò)與患者建立親近、信任的關(guān)系，仔細(xì)傾聽(tīng)患者的需求和關(guān)注點(diǎn)，我們能夠更好地了解他們的身體和心理狀況。在護(hù)理工作中，我經(jīng)?；〞r(shí)間與患者交談，詢問(wèn)他們的感受和需求，以便為他們提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)患者對(duì)于自己疾病的理解和接受程度更高，也更加配合治療。

第三，身心健康關(guān)注是延伸護(hù)理的重要內(nèi)容。在長(zhǎng)期的護(hù)理實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到患者的身心健康是緊密聯(lián)系的。因此，除了提供基本護(hù)理服務(wù)，我也特別關(guān)注患者的心理狀態(tài)和生活質(zhì)量。我會(huì)定期開(kāi)展康復(fù)活動(dòng)，如體能訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、社交活動(dòng)等，以促進(jìn)患者康復(fù)并提高其生活滿意度。通過(guò)關(guān)注患者的身心健康，我發(fā)現(xiàn)他們更加積極樂(lè)觀，對(duì)治療的效果也更好。

第四，良好的交流技巧是延伸護(hù)理的基礎(chǔ)。在與患者進(jìn)行溝通時(shí)，我們需要用簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言表達(dá)護(hù)理意圖，避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和文獻(xiàn)，以便患者更好地理解和配合。此外，傾聽(tīng)患者的需要和反饋也是良好交流的重要方面。通過(guò)及時(shí)回應(yīng)患者的問(wèn)題和意見(jiàn)，我們能夠建立更良好的溝通關(guān)系，提高護(hù)理效果。

最后，資源整合是延伸護(hù)理的關(guān)鍵。在物資和人力資源有限的情況下，我們需要將有限的資源進(jìn)行合理利用，以達(dá)到最佳的延伸護(hù)理效果。通過(guò)與醫(yī)生、藥劑師、社會(huì)工作者等人員進(jìn)行有效的溝通和資源協(xié)調(diào)，我們能夠?qū)?yōu)質(zhì)的護(hù)理資源分配給每一位患者，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率。

綜上所述，延伸護(hù)理是一種重要的護(hù)理模式，它能夠?yàn)榛颊咛峁└妗⒏鼈€(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作、患者需求傾聽(tīng)、身心健康關(guān)注、交流技巧以及資源整合等方面的實(shí)踐與總結(jié)，我們能不斷提高延伸護(hù)理的質(zhì)量，為每一位患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。作為一名護(hù)士，我將持續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升，以更好地實(shí)踐延伸護(hù)理，為患者的健康和康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用篇二

護(hù)理是社會(huì)中一項(xiàng)重要的職業(yè)，為患者提供全方位的照顧和關(guān)注。然而，傳統(tǒng)的護(hù)理不能滿足患者對(duì)個(gè)性化和綜合性護(hù)理的需求，因此延伸護(hù)理的概念應(yīng)運(yùn)而生。延伸護(hù)理是指護(hù)士在專業(yè)領(lǐng)域外為患者提供額外的關(guān)懷和服務(wù)，以提高患者的整體護(hù)理質(zhì)量。通過(guò)對(duì)延伸護(hù)理的實(shí)踐和體會(huì)，我深深認(rèn)識(shí)到其重要性。

延伸護(hù)理在提供個(gè)性化護(hù)理方面起到了重要的作用。每個(gè)患者都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的需求和期望。在傳統(tǒng)護(hù)理中，可能無(wú)法完全滿足患者的個(gè)性化需求，但延伸護(hù)理能夠根據(jù)患者的特點(diǎn)和意愿提供個(gè)性化的服務(wù)，使患者更加舒適和滿意。例如，患者可能希望有人陪伴他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，延伸護(hù)理師可以提供陪伴和指導(dǎo)的服務(wù)，增強(qiáng)患者的康復(fù)效果。

延伸護(hù)理在心理支持方面也十分重要?；颊咴卺t(yī)院中往往感到孤獨(dú)和無(wú)助，特別是在面對(duì)疾病的挑戰(zhàn)時(shí)。傳統(tǒng)護(hù)理注重身體上的治療和護(hù)理，而延伸護(hù)理注重患者的心理健康和情感需求。通過(guò)與患者的交談和傾聽(tīng)，延伸護(hù)理師能夠給予他們情感支持和鼓勵(lì)，緩解他們的恐懼和焦慮情緒。我曾經(jīng)親身體會(huì)到，當(dāng)我與一位患者傾談時(shí)，他的情緒明顯得到了緩解，他感受到了被關(guān)心和理解的溫暖。

延伸護(hù)理在疾病預(yù)防和健康教育方面也發(fā)揮著重要的作用。許多慢性疾病和疾病的預(yù)防可以通過(guò)健康教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。傳統(tǒng)護(hù)理往往沒(méi)有足夠的時(shí)間和資源來(lái)進(jìn)行健康教育，而延伸護(hù)理可以填補(bǔ)這一空缺。延伸護(hù)理師可以與患者一起制定健康計(jì)劃，并提供針對(duì)性的健康指導(dǎo)。例如，我曾經(jīng)與一位患有高血壓的患者合作，通過(guò)教授他血壓監(jiān)測(cè)和飲食管理的知識(shí)，患者的血壓明顯得到了控制。

第五段：總結(jié)延伸護(hù)理的重要性和自身的提升。

通過(guò)延伸護(hù)理的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到延伸護(hù)理對(duì)患者的重要性。個(gè)性化護(hù)理、心理支持和疾病預(yù)防的實(shí)施可以提高患者的整體護(hù)理質(zhì)量，提升患者的滿意度和康復(fù)效果。作為一名護(hù)理人員，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，在延伸護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。延伸護(hù)理的實(shí)踐不僅能夠?yàn)榛颊邘?lái)好處，也讓我體驗(yàn)到了自身提升的喜悅和成就感。在未來(lái)的工作中，我將更加注重延伸護(hù)理的實(shí)踐，并積極探索創(chuàng)新的方式來(lái)為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

（注：本文章為人工智能完成，并非護(hù)理專業(yè)人員撰寫。如需參考請(qǐng)自行辨別和修改。）。

護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用篇三

在醫(yī)療行業(yè)中，護(hù)理服務(wù)是非常重要的環(huán)節(jié)之一。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的核心成員，承擔(dān)著照顧病人，提供專業(yè)護(hù)理的重要職責(zé)。然而，在實(shí)際工作中，護(hù)士們發(fā)現(xiàn)單一的護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不能滿足病人的需求，于是延伸護(hù)理服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。在延伸護(hù)理服務(wù)的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到其重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

首先，延伸護(hù)理服務(wù)可以為病人提供全面的護(hù)理。傳統(tǒng)的護(hù)理服務(wù)主要側(cè)重于基本的生理護(hù)理，如體溫測(cè)量、藥物給予等。然而，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和病人需求的提高，單一的生理護(hù)理已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。延伸護(hù)理服務(wù)進(jìn)一步擴(kuò)展了護(hù)士的職責(zé)范圍，包括心理護(hù)理、社會(huì)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理等。通過(guò)給予病人更全面的護(hù)理，延伸護(hù)理服務(wù)可以更好地滿足病人的需求，提高病人的滿意度。

其次，延伸護(hù)理服務(wù)可以提高護(hù)士的職業(yè)發(fā)展空間。傳統(tǒng)的護(hù)理服務(wù)相對(duì)單一，護(hù)士的職業(yè)發(fā)展空間有限。而延伸護(hù)理服務(wù)，則為護(hù)士提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不同種類的延伸護(hù)理服務(wù)，護(hù)士們可以不斷提升自己的專業(yè)技能，從而拓寬職業(yè)道路。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)心理護(hù)理知識(shí)和技巧，護(hù)士們可以成為心理健康護(hù)理師；通過(guò)學(xué)習(xí)康復(fù)護(hù)理知識(shí)和技能，護(hù)士們可以成為康復(fù)護(hù)理專家。延伸護(hù)理服務(wù)為護(hù)士的個(gè)人發(fā)展打開(kāi)了新的大門。

再次，延伸護(hù)理服務(wù)可以提高病人的整體健康水平。延伸護(hù)理服務(wù)不僅僅只是在病人身上做些簡(jiǎn)單的工作，更是在病人的生活方式、心理狀態(tài)等方面進(jìn)行全面評(píng)估和干預(yù)。通過(guò)對(duì)病人生活習(xí)慣的引導(dǎo)和改善，延伸護(hù)理服務(wù)可以幫助病人養(yǎng)成健康的生活方式，預(yù)防疾病的發(fā)生和復(fù)發(fā)。此外，通過(guò)心理護(hù)理、社會(huì)護(hù)理等方面的工作，延伸護(hù)理服務(wù)可以緩解病人的心理壓力，提高其整體的心理健康，從而促進(jìn)康復(fù)和治療效果。

最后，延伸護(hù)理服務(wù)可以提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，醫(yī)療機(jī)構(gòu)們不得不尋找新的發(fā)展機(jī)會(huì)。延伸護(hù)理服務(wù)正是其中之一。通過(guò)提供全面、個(gè)性化的延伸護(hù)理服務(wù)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以吸引更多的患者，提高醫(yī)療質(zhì)量和口碑，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。延伸護(hù)理服務(wù)還可以幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)與其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立互動(dòng)機(jī)制，形成合作共贏的局面。延伸護(hù)理服務(wù)不僅可以提高病人的滿意度，也可以增加醫(yī)療機(jī)構(gòu)的收入，實(shí)現(xiàn)雙贏。

總之，延伸護(hù)理服務(wù)在醫(yī)療護(hù)理中發(fā)揮著重要作用。通過(guò)為病人提供全面的護(hù)理、提高護(hù)士的職業(yè)發(fā)展空間、改善病人的整體健康水平和提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力，延伸護(hù)理服務(wù)已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)不可或缺的一部分。作為一名護(hù)士，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐延伸護(hù)理服務(wù)，為病人提供更好的護(hù)理，為自身的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用篇四

,供大家參考。

中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在進(jìn)行推銷黑貓衛(wèi)士時(shí),我知道了推銷也需要技巧,即在開(kāi)始洽談時(shí)用肯定的語(yǔ)氣提出一個(gè)令顧客感到驚訝的問(wèn)題，是引起顧客注意和興趣的可靠辦法.在有就是了解顧客的需求層次以后，就可以掌握你說(shuō)話的大方向，可以把提出的問(wèn)題縮小到某個(gè)范圍以內(nèi)，而易于了解顧客的具體需求，暑假畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)。如顧客的需求層次僅處于低級(jí)階段，即生理需要階段，那么他對(duì)產(chǎn)品的關(guān)心多集中于經(jīng)濟(jì)耐用上。當(dāng)你了解到這以后，就可重點(diǎn)從這方面提問(wèn)，指出該商品如何滿足顧客需求。

在北大滄物流園昌盛配貨站實(shí)習(xí)期間,我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。雖然，都是圍繞自己的專業(yè)課轉(zhuǎn)，但還是常常涉及到課外的知識(shí)，最多用到的還是人際交往的能力。有了良好的人際圈,遇到不懂的事情時(shí),會(huì)有人熱情的伸出雙手.最后我總結(jié)出一句鐵道理，平時(shí)多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候?！?/p>

在百花園實(shí)習(xí)時(shí),我知道了一個(gè)公司要想得到消費(fèi)者的認(rèn)可,必須從它的產(chǎn)品和服務(wù)態(tài)度上說(shuō)服,否則只是空談!

在華豐家電美菱冰箱公司實(shí)習(xí)之前,我對(duì)冰箱的知識(shí)一無(wú)所知,而到那后我明白了購(gòu)買家用電冰箱除功能滿足需求外，更應(yīng)權(quán)衡經(jīng)濟(jì)性，實(shí)習(xí)總結(jié)《暑假畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)》。比如容積大小的確定，應(yīng)視飲食習(xí)慣、食物采購(gòu)方便程度、住房條件和家庭經(jīng)濟(jì)情況等綜合因素而定。容積過(guò)小，會(huì)對(duì)使用電冰箱帶來(lái)不便。過(guò)大，同樣也有不利之處，如售價(jià)貴、電耗高、多占空間等.家用電冰箱的必要功能是能夠制冷而用以冷藏或冷凍食物。除此之外，都是輔助功能。如箱外顯示箱內(nèi)溫度、箱外調(diào)節(jié)箱內(nèi)溫度、電冰箱會(huì)自動(dòng)制冰、電冰箱的門體上飾以圖畫等等。這些輔助功能的擁有，勢(shì)必就要增加其生產(chǎn)成本，到頭來(lái)必然會(huì)通過(guò)售價(jià)轉(zhuǎn)嫁到消費(fèi)者身上。

在實(shí)習(xí)期間最重要的是,通過(guò)工作我體會(huì)到了父母的艱辛,他們?yōu)榱宋覀兏冻龅倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們能想象得到的!就拿我工作的這段時(shí)間來(lái)說(shuō)吧,每天從早上七點(diǎn)開(kāi)始一直站到晚五點(diǎn)。我們邊站著邊吆喝著商品。一天下來(lái)身體都不聽(tīng)使喚了，嗓子特別的沙啞。仔細(xì)想一想,我們才干都久啊!父母為了我們工作了都久?要知道父母的付出和子女的回報(bào)永遠(yuǎn)是成反比的!

實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)以往課內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)有了更深刻的理解.通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,使自己對(duì)專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用有了更進(jìn)一步的了解.也為今后提高自己的學(xué)以致用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在即將到來(lái)的新的學(xué)期中,我會(huì)加倍努力的,因?yàn)槲蚁嘈拧币环指?一分收獲”!

斗轉(zhuǎn)星移，花謝花開(kāi)，時(shí)間過(guò)得真非?？欤∵€記得xx年4月28，我們懷揣著好奇心，懵懵懂懂地踏進(jìn)了江西省腫瘤醫(yī)院！經(jīng)過(guò)十個(gè)月的磨礪我蛻了青澀、浮躁，學(xué)會(huì)了沉著和穩(wěn)重。

下臨床前，我總覺(jué)得自己學(xué)到的理論知識(shí)足以應(yīng)付臨床上的一些護(hù)理工作了。當(dāng)我看到老師們流利的動(dòng)作，熟練的手法，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項(xiàng)操作都那么的精準(zhǔn)。此時(shí)，內(nèi)心多了一些不安！看著老師們忙碌的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶。實(shí)習(xí)伊始，我只是跟著老師們的后面，看著，很少會(huì)讓我們動(dòng)手，對(duì)此，常常不解。后來(lái)老師終于放手讓我動(dòng)手，由于沒(méi)解釋治療的目的，導(dǎo)致患者對(duì)我的不理解且不配合，當(dāng)時(shí)，我很無(wú)奈，突然覺(jué)得，護(hù)理工作中也要學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言，而不是無(wú)言的操作。

“白衣天使”是神圣的職業(yè)，但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個(gè)稱號(hào)不是那么相稱。偶爾，我會(huì)從患者口中聽(tīng)到各種各樣的埋怨聲?？粗麄儽徊∧д勰サ眯牧淮?，我突然覺(jué)得，我們的責(zé)任，不再應(yīng)該只停留在打針，發(fā)藥。我們更應(yīng)該注重患者的心理護(hù)理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負(fù)面的影響。

理論都是紙上談兵，良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。在內(nèi)三時(shí)，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“為了病人的一切，一切為了病人”比如，有一次，在做晨護(hù)時(shí)，這位老師進(jìn)每一間病房，看見(jiàn)每一位病人，她都不厭其煩的問(wèn)候，虛寒問(wèn)暖?？吹酱饲榇司?，我感動(dòng)，我激勵(lì)！

實(shí)習(xí)確實(shí)很累，而且前幾個(gè)月，由于自己的心態(tài)沒(méi)有擺正，總會(huì)去責(zé)怪老師不給我們機(jī)會(huì)動(dòng)手，只會(huì)讓我們跑腿，總會(huì)有一種“英雄無(wú)用武之地”的失落感。但是我卻依然怪乖乖的照著老師的去做，我端正了心態(tài)，跑腿就當(dāng)是鍛煉身體，后來(lái)收獲到的確實(shí)不一樣，也讓我的心智更加的成熟，更加的堅(jiān)強(qiáng)。也讓我明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇的做事！

老師們總是不斷的提醒我們，實(shí)習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中，我總是表示明白，但是卻在該運(yùn)用理論知識(shí)的時(shí)候，總是有“書(shū)到用時(shí)，方恨少”的悲哀！我深知自己的還有欠缺，比如，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問(wèn)老師，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過(guò)主動(dòng)，造成我掌握的臨床操作不全面，有人說(shuō)過(guò)在學(xué)習(xí)方面要“磨破嘴皮，厚著臉皮”所以我在今后的.工作生活中會(huì)更加注重知識(shí)的積累，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓自己得到進(jìn)一步的提升！

最大的收獲就是低調(diào)——?jiǎng)e太把自己當(dāng)回事?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，在工作生活中要相互協(xié)作、相互尊重，對(duì)待病人要有愛(ài)心，遵循“善待原則”，這樣才能戰(zhàn)勝人類共同的敵人——疾病！

十個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)光，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)形的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)！我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述“凡大醫(yī)生治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此學(xué)醫(yī)者，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時(shí)，還要有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，更好的為國(guó)家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)！

"。xx年xx月至今，實(shí)習(xí)并就職于昆山中發(fā)六和機(jī)械有限公司。實(shí)習(xí)期間任生產(chǎn)技術(shù)，現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔(dān)當(dāng)。主要負(fù)責(zé)本公司和設(shè)備維護(hù)與管理，新產(chǎn)品的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題的分析與解決。

公司規(guī)模：本公司位于江蘇昆山出口加工區(qū)。公司成立于xx年9月。占地23750平方米。從業(yè)人員約400人。本公司是由日本中央發(fā)條株式會(huì)社（80%）和昆山六三機(jī)械工業(yè)有限公司（20%）共同投資900萬(wàn)usd興辦。本公司主要產(chǎn)品為汽車用控制線纜：包括門鎖線纜，開(kāi)啟線纜，窗戶控制器線纜，停車制動(dòng)器線纜。本公司生產(chǎn)線主要分dl線（短線）和openner線（長(zhǎng)線）。dl線又分open線和lock線。公司已由最初的1條dl線（包括1條open線和1條lock線），發(fā)展到今天的4條dl線和2條openner線。二期工程正在籌建中。

本人從事工作以來(lái)，除了日常設(shè)備維護(hù)與管理，保證生產(chǎn)線的正常運(yùn)行外，主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作（主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試，投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn)）并分別于xx年6月和12月順利投產(chǎn)。

本人從開(kāi)始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：

3、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)有句俗語(yǔ)："踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。"在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你！

我們做的初品（試生產(chǎn)品）又要經(jīng)過(guò)質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn)；

生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等。和任何一個(gè)部門溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩。所以，團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功！

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在海規(guī)生物科技有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗s0100這次在海規(guī)生物技術(shù)（上海）有限公司為期7個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)生物技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。

剛接觸論文課題時(shí)，我對(duì)自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長(zhǎng)期存在的懼怕動(dòng)物的心理所左右?？墒?，現(xiàn)實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對(duì)elisa有了系統(tǒng)的理解，從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。總之，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門的過(guò)程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并為自己所喜愛(ài)的生物科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我在海規(guī)生物科技（上海）有限公司做生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)總共半年的時(shí)間。在這半年的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。海規(guī)公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)。

現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這6個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

心得。

體會(huì)篇四。

如下：

階段實(shí)習(xí)是學(xué)校。

教學(xué)。

的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

維修這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂走向工廠。近幾年來(lái)，我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的操作過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)對(duì)汽修工人的基本素質(zhì)的要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠，了解汽修行業(yè)的新技術(shù)，熟悉操作流程，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，為最終走向企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守工廠的。

規(guī)章制度。

服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用篇五

護(hù)理延伸是近年來(lái)新興且備受關(guān)注的專業(yè)領(lǐng)域，其主要任務(wù)是為病人提供更完善、更全面的護(hù)理服務(wù)，以滿足人們對(duì)高質(zhì)量醫(yī)療保健的需求。作為護(hù)士，我近年來(lái)也不斷加強(qiáng)對(duì)護(hù)理延伸的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從中獲得了許多珍貴的心得和體會(huì)。

護(hù)理延伸是指在護(hù)理專業(yè)范疇內(nèi)，通過(guò)定制和實(shí)行護(hù)理方案（屬于護(hù)籍范疇），對(duì)病人的健康需求進(jìn)行全面的協(xié)助，實(shí)現(xiàn)病人獲得可持續(xù)醫(yī)療保健的服務(wù)，不斷提升病人的生活質(zhì)量和健康水平。護(hù)理延伸的最終目的是在病人的身體、心理、社交、精神和經(jīng)濟(jì)等多方面為患者提供綜合性的支持，實(shí)現(xiàn)護(hù)理的最大效益。

我曾參與并協(xié)助一個(gè)中風(fēng)患者康復(fù)程序的實(shí)踐項(xiàng)目，該項(xiàng)目旨在幫助患者恢復(fù)獨(dú)立生活能力，重塑獨(dú)立自主的意識(shí)，提升自我信心和自尊心。在項(xiàng)目中，我為患者提供的較為全面的護(hù)理服務(wù)包括身體護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練、飲食營(yíng)養(yǎng)、情緒調(diào)節(jié)、社交交往等方面。在這個(gè)過(guò)程中，我更加深入地了解到護(hù)理延伸的實(shí)際操作，以及如何利用這些護(hù)理技能和策略來(lái)最大化地滿足病人的需求。

護(hù)理延伸的優(yōu)勢(shì)在于其改善病人健康水平和生活方式的綜合性，創(chuàng)造了實(shí)質(zhì)性的護(hù)理成果。然而，如何有效監(jiān)控和評(píng)價(jià)護(hù)理延伸的效果可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。因此，合適的護(hù)理評(píng)價(jià)和監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，在護(hù)理延伸的實(shí)踐中也非常重要。

第五段：我的結(jié)論。

通過(guò)對(duì)護(hù)理延伸的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理延伸對(duì)于醫(yī)療科技發(fā)展及病人護(hù)理服務(wù)提升的重要性。同時(shí)，護(hù)理延伸也啟發(fā)我們更好地發(fā)掘病人和社區(qū)的潛力，為患者提供更精細(xì)和完整的護(hù)理服務(wù)，在不斷提高護(hù)理質(zhì)量和病人生活質(zhì)量的同時(shí)，推動(dòng)著護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。

護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用篇六

護(hù)理是一項(xiàng)富有人情味和溫暖的工作，護(hù)士們?yōu)榱吮Ｕ喜』嫉纳眢w健康和心理健康，付出了許多努力。在護(hù)理的過(guò)程中，延伸護(hù)理成為了一個(gè)重要的方面，它不僅僅關(guān)注病患的身體，還注重病患的心理和社交需求。通過(guò)延伸護(hù)理，護(hù)士們?yōu)椴』继峁└娴年P(guān)懷，讓他們感受到更多的溫暖和關(guān)愛(ài)。在我的護(hù)理工作中，我深刻體會(huì)到了延伸護(hù)理的重要性和效果。

在我的護(hù)理工作中，我經(jīng)常運(yùn)用延伸護(hù)理技巧來(lái)幫助病患。一次，我遇到了一位老年病患，他由于長(zhǎng)期臥床，導(dǎo)致身體僵硬，行動(dòng)不便。除了基本的身體護(hù)理，我還主動(dòng)為他進(jìn)行肌肉松弛訓(xùn)練和關(guān)節(jié)活動(dòng)鍛煉。通過(guò)這些延伸護(hù)理措施，病患的身體得到了改善，他的行動(dòng)能力也有了明顯的提高。除此之外，我還注意到病患情緒低落，缺乏社交活動(dòng)。于是我邀請(qǐng)他參加護(hù)理部組織的康復(fù)活動(dòng)，和其他病患一起玩游戲和談天。通過(guò)這些社交活動(dòng)，病患的情緒得到了舒緩，他也感受到了來(lái)自他人的關(guān)懷和支持。

延伸護(hù)理不僅能夠改善病患的身體健康，還可以提升病患的心理健康。病患常常需要更多的關(guān)懷和陪伴，在良好的心理狀態(tài)下，他們更容易愈合。延伸護(hù)理可以滿足病患的心理需求，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，從而積極面對(duì)疾病。同時(shí)，延伸護(hù)理也能夠提高病患的自尊心和自信心，幫助他們重建社交能力，重新融入社會(huì)。因此，延伸護(hù)理在提升病患生活質(zhì)量和促進(jìn)康復(fù)方面具有重要的作用。

延伸護(hù)理在實(shí)踐中也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。一方面，病患的需求多種多樣，護(hù)士需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和判斷能力，才能選擇合適的延伸護(hù)理方式。另一方面，護(hù)士的工作壓力大，時(shí)間緊迫，往往無(wú)法充分發(fā)揮延伸護(hù)理的作用。然而，盡管面臨挑戰(zhàn)，我相信只要我們努力提升技能和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造適合病患的延伸護(hù)理方案，我們就能夠克服這些困難，并取得積極的效果。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)延伸護(hù)理，我深刻體會(huì)到護(hù)士的工作不僅僅是照顧病患的身體健康，還需要關(guān)注他們的心理和社交需求。延伸護(hù)理為病患提供了更全面的關(guān)懷，提高了他們的生活質(zhì)量，促進(jìn)了康復(fù)進(jìn)程。盡管延伸護(hù)理面臨一些挑戰(zhàn)，但只要我們付出努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，延伸護(hù)理一定會(huì)有更好的發(fā)展，為病患提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用篇七

,供大家參考。

我們得到了一些。

心得體會(huì)。

以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌?，喚醒我們的?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語(yǔ)，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺(jué)地將自己融于病人之中。

清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊?，切記不要單純以床?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱呼模式。

指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實(shí)這些工作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不可，在治療處置的過(guò)程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。

此外，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情，及時(shí)向醫(yī)生反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求。

為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

精神病院這個(gè)名字聽(tīng)得多了，人們總是對(duì)這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)チ司癫≡阂?jiàn)習(xí)，首次接觸精神病院，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的。我們身為未來(lái)的護(hù)士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫(yī)院一樣，都是一間醫(yī)院。

帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動(dòng)的大空間，里面住著的全是女病人。

帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現(xiàn)和護(hù)理措施，然后再打開(kāi)鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況。在帶教老師講課的過(guò)程中，她教導(dǎo)了我們面對(duì)精神分裂癥的病人應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)與確保病人的安全，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說(shuō)一些慢性的情感障礙的病人對(duì)外界是無(wú)什么反應(yīng)的，我想這是因?yàn)樗麄兝懒嗽谒麄冏约旱膬?nèi)心世界中，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中，長(zhǎng)久未能得到宣泄，然后隨著時(shí)間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識(shí)中，情緒的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中，解不開(kāi)最初的情緒的結(jié)，而只會(huì)在那個(gè)心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說(shuō)，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會(huì)回避親友，回避與外界之間的接觸，慢慢的，便發(fā)展到對(duì)外界事物無(wú)反應(yīng)。而其實(shí)他們的內(nèi)心世界是非常之復(fù)雜的，復(fù)雜到完全沉默，復(fù)雜到找不出病因的痕跡。

我想：如果是一個(gè)對(duì)外界事物無(wú)反應(yīng)的病人，除了要接受藥物治療之外，還必須配合精神分析心理治療、認(rèn)知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，專心的傾聽(tīng)病人的訴說(shuō)，以親善誠(chéng)懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒，并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說(shuō)不加評(píng)判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望。

中，要聽(tīng)出病人思維上的漏洞與認(rèn)識(shí)上的偏頗和貧乏，并對(duì)病人作出理由充足、適合其心理特點(diǎn)的解釋，幫助其消除疑慮，增強(qiáng)信心。人的煩惱往往來(lái)源于思維，但你煩惱了，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式，引導(dǎo)病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。

帶教老師給我們復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的內(nèi)容后，便開(kāi)鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺(tái)，然后帶教老師陸續(xù)叫了三個(gè)病人來(lái)，她在我們面前詢問(wèn)病人的情況，并介紹其病情給我們認(rèn)知。

第一個(gè)是患有精神分裂癥、常有幻聽(tīng)的女士，第二個(gè)是常開(kāi)心自笑的女老師，第三個(gè)我的印象有點(diǎn)模糊。

給我印象最深的還是第一個(gè)女士。她說(shuō)她常聽(tīng)到一個(gè)男人跟她說(shuō)話，但看不到那個(gè)人。韋護(hù)長(zhǎng)問(wèn)她那個(gè)男人有沒(méi)有叫她不要吃、不要睡，她說(shuō)沒(méi)有。她說(shuō)她自己也不知道那個(gè)男人是誰(shuí)，自己也不認(rèn)識(shí)他，只是聽(tīng)到一把聲音在和她談話，什么都看不到。韋護(hù)長(zhǎng)問(wèn)她有沒(méi)有和那個(gè)男人說(shuō)話，她說(shuō)有。她的聲音還帶點(diǎn)激揚(yáng)和悲亢地說(shuō)：“我不是講那些話，我是講述自己的心，我是用心來(lái)和他交談的!”

然后帶教老師的問(wèn)話結(jié)束了，我們接著和第二個(gè)、第三個(gè)病人交流。這時(shí)候，我看見(jiàn)剛才第一個(gè)病人獨(dú)坐在一張桌椅上，沉默不語(yǔ)，情感低落，沮喪憂慮的低著頭。我想過(guò)去跟她談?wù)勑?，哪怕只是表示一下關(guān)心對(duì)于病人來(lái)說(shuō)也是一種莫大的安慰，但我連這樣的時(shí)間都沒(méi)有，她們馬上便要開(kāi)飯了。

我看著她那孤獨(dú)、沮喪、憂傷的表情，回想起她剛才的那一句“我是用心來(lái)同他交談的!”，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時(shí)存在著抑郁癥，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經(jīng)性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著心因性的成分的。她也不是完全沉默的那一種，我還能夠?qū)χ黄摕o(wú)的空氣來(lái)講述自己的心。我聽(tīng)她那一句話激動(dòng)的聲音，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個(gè)足夠信任、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽(tīng)者?會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗芟朐V說(shuō)自己的內(nèi)心，然而卻得不到滿足，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽(tīng)出身邊有一把陌生的聲音來(lái)聆聽(tīng)她的心聲，與她交流呢?這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道。或許那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽(tīng)不到那一把聲音，就像是身邊沒(méi)有了可以傾訴的朋友一樣。我想如果我是她的護(hù)士，我會(huì)以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感，希望以真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)?yè)Q取她對(duì)我的信任，取替她所幻聽(tīng)出的那一把聲音的位置，希望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽(tīng)，然后再與她進(jìn)一步的做心理治療。

崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!

其實(shí)患病很平常，正如我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)一樣，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并加以改正就行了，精神康復(fù)者也一樣，只要認(rèn)識(shí)到自身的疾病，并加以控制就行了。社會(huì)與人們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)愛(ài)心與支持的!

還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒(méi)有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺(jué)已過(guò)了好幾個(gè)月了，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。

之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的意見(jiàn)那是我的不足，并不是他們無(wú)理的要求!如果連患者的需要我都沒(méi)有了解到、沒(méi)有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒(méi)有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!

在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說(shuō)”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。

從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順利展開(kāi)，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語(yǔ)言。在交流過(guò)程中，要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，善于使用非語(yǔ)言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。

“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心!

護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用篇八

護(hù)理是一項(xiàng)需要細(xì)致關(guān)注的專業(yè)工作，傳統(tǒng)的護(hù)理是以醫(yī)生下達(dá)的醫(yī)囑為指導(dǎo)，實(shí)施基礎(chǔ)性護(hù)理，硬性的療程是單純的機(jī)械式操作。為了更好地為病患服務(wù)，許多醫(yī)院聘用了延伸護(hù)理員，增加了人力和服務(wù)質(zhì)量。護(hù)理延伸是護(hù)理的一個(gè)新模式，它將護(hù)理的范圍擴(kuò)大到更廣泛的領(lǐng)域，弱化疾病的醫(yī)療角色，轉(zhuǎn)向防病和促進(jìn)健康的方向。本文旨在講述護(hù)理延伸的心得體會(huì)。

護(hù)理延伸指的是在提供傳統(tǒng)基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上，護(hù)理員通過(guò)對(duì)病患的生活起居及健康教育等方面的關(guān)注和指導(dǎo)。以達(dá)到恢復(fù)、修復(fù)和保持病患健康狀態(tài)的目的。延伸護(hù)理員不僅需要具備執(zhí)業(yè)護(hù)師的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)還需要具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和長(zhǎng)期的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，從而可以為更多方面提供醫(yī)療支持和幫助。

我曾經(jīng)在一家醫(yī)院任職延伸護(hù)理員，我認(rèn)為成為一名好的延伸護(hù)理員應(yīng)該具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：主動(dòng)，細(xì)心，聰明，細(xì)致，耐心和高度的責(zé)任感。在工作中，我們需要細(xì)心觀察病患家庭環(huán)境和日常習(xí)慣，并幫助病患制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。同時(shí)，我們也要對(duì)病患進(jìn)行健康教育，教授他們?nèi)绾握_用藥，如何關(guān)注他們的身體狀況，如何進(jìn)行有效的預(yù)防和保健。

護(hù)理延伸是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的醫(yī)療需求而應(yīng)運(yùn)而生的。相比傳統(tǒng)的護(hù)理模式，護(hù)理延伸不僅可以提高醫(yī)療服務(wù)的效能，同時(shí)也可以從預(yù)防疾病和促進(jìn)健康方面發(fā)揮積極的作用。護(hù)理延伸可以幫助病患提供更為全面和個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)，有效地促進(jìn)病患健康，提高病患的康復(fù)率，減輕家庭壓力，對(duì)于如今社會(huì)環(huán)境中的老年人群體來(lái)說(shuō)尤其重要。

五段：總結(jié)。

護(hù)理必須緊密結(jié)合病患的日常生活，延伸護(hù)理員可以幫助病患改變不恰當(dāng)?shù)纳盍?xí)慣，促進(jìn)身體健康，避免病情惡化，以幫助病患更好地度過(guò)每一天。護(hù)理延伸工作使我充滿了使命感和人情味，讓我更加深刻地體會(huì)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大。對(duì)于每一位從事護(hù)理工作的人，無(wú)論是什么形式，我們都應(yīng)該精簡(jiǎn)服務(wù)意識(shí)，尊重病患，加強(qiáng)自身的知識(shí)和技能儲(chǔ)備，智慧地為病患服務(wù)，贏得社會(huì)認(rèn)可和廣泛尊重。

護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用篇九

延伸護(hù)理服務(wù)是一種新型的醫(yī)療模式，以病患為中心，提供全方位、整體化的護(hù)理服務(wù)。在我經(jīng)歷了一段時(shí)間的延伸護(hù)理服務(wù)后，我深切體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)延伸護(hù)理服務(wù)的心得體會(huì)。

首先，延伸護(hù)理服務(wù)能夠更好地滿足病患的需求。傳統(tǒng)護(hù)理模式大多只注重醫(yī)學(xué)方面的治療，而往往忽視了病患的心理和社會(huì)需求。而延伸護(hù)理服務(wù)則注重病患作為一個(gè)整體的需求，包括心理、社交、經(jīng)濟(jì)等方面。通過(guò)對(duì)病患整體情況的了解和關(guān)注，延伸護(hù)理服務(wù)能夠更好地幫助病患解決問(wèn)題，提升病患的療效和生活質(zhì)量。

其次，延伸護(hù)理服務(wù)注重多學(xué)科的合作。在傳統(tǒng)護(hù)理模式中，醫(yī)生、護(hù)士等職業(yè)角色的職責(zé)劃分明確，各自負(fù)責(zé)自己的工作。而延伸護(hù)理服務(wù)需要各個(gè)職業(yè)角色之間的緊密合作，共同協(xié)作，共同制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。通過(guò)多學(xué)科的合作，延伸護(hù)理服務(wù)能夠更好地解決病患面臨的各種問(wèn)題，提供更好的護(hù)理服務(wù)。

再次，延伸護(hù)理服務(wù)注重病患自主性。延伸護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)是幫助病患達(dá)到盡可能自主的狀態(tài)，而不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理。延伸護(hù)理服務(wù)通過(guò)了解病患的個(gè)人意愿和需求，鼓勵(lì)病患參與醫(yī)療決策，提供自我照顧和自我管理的培訓(xùn)，促進(jìn)病患主動(dòng)參與到護(hù)理過(guò)程中。通過(guò)增加病患的自主性，延伸護(hù)理服務(wù)使病患更加積極參與護(hù)理過(guò)程，提升病患的滿意度和療效。

最后，延伸護(hù)理服務(wù)能夠提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。每個(gè)病患的需求和情況都是不同的，而傳統(tǒng)護(hù)理模式則往往只能提供標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理服務(wù)。延伸護(hù)理服務(wù)通過(guò)了解病患的個(gè)人需求和特殊情況，制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，提供符合病患需求的護(hù)理服務(wù)。這使得病患能夠得到更加貼心的關(guān)懷和支持，促進(jìn)了病患的康復(fù)和健康。

綜上所述，延伸護(hù)理服務(wù)是一種非常重要且有價(jià)值的醫(yī)療模式。它可以更好地滿足病患的需求，通過(guò)多學(xué)科的合作提供更好的護(hù)理服務(wù)，注重病患的自主性，提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。在未來(lái)，我相信延伸護(hù)理服務(wù)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用，為更多的病患帶來(lái)福祉。作為一名護(hù)士，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，為延伸護(hù)理服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用篇十

延伸護(hù)理服務(wù)是指為了滿足患者的整體需求，護(hù)理人員通過(guò)提供額外的服務(wù)來(lái)促進(jìn)患者的康復(fù)和福祉。作為一名護(hù)理學(xué)生，我有幸能夠接觸到延伸護(hù)理服務(wù)，并從中學(xué)到了很多。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我參與了一項(xiàng)延伸護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，并從中獲得了許多心得體會(huì)。本文將通過(guò)五個(gè)連貫的段落，分享我對(duì)延伸護(hù)理服務(wù)的理解和體會(huì)。

首先，我認(rèn)為延伸護(hù)理服務(wù)是為了滿足患者的全面需求而提供的一項(xiàng)專業(yè)服務(wù)。傳統(tǒng)的護(hù)理工作主要關(guān)注患者的生理需求，如喂飯、洗澡和換藥等。然而，患者的心理和情感需求同樣重要。延伸護(hù)理服務(wù)則提供了更多的關(guān)注和支持。在項(xiàng)目中，我和其他護(hù)理學(xué)生一起擔(dān)任患者康復(fù)輔導(dǎo)員的角色，為他們提供情感支持和康復(fù)指導(dǎo)。通過(guò)與患者的交流，我發(fā)現(xiàn)他們更加愿意分享他們的痛苦和困惑。通過(guò)傾聽(tīng)和關(guān)心，我們能夠緩解他們的負(fù)面情緒，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疾病。通過(guò)這樣的服務(wù)，我們能夠更全面地滿足患者的需求，促進(jìn)他們的康復(fù)和福祉。

其次，延伸護(hù)理服務(wù)不僅關(guān)注患者，也關(guān)注他們的家庭。疾病不僅對(duì)患者本人造成了困擾，也對(duì)他們的家庭帶來(lái)了重大沖擊。在項(xiàng)目中，我們與患者的家屬密切合作，為他們提供支持和教育。通過(guò)提供相關(guān)的信息和建議，我們幫助他們更好地理解疾病的性質(zhì)和治療方案。我們還鼓勵(lì)家屬參與到患者的護(hù)理中來(lái)，提供必要的支持和陪伴。通過(guò)這樣的服務(wù)，我們不僅能夠幫助患者更好地康復(fù)，也能減輕家庭的負(fù)擔(dān)，提高整個(gè)家庭的生活質(zhì)量。

第三，延伸護(hù)理服務(wù)為我提供了機(jī)會(huì)去發(fā)展我的溝通和協(xié)作能力。在項(xiàng)目中，我們需要與不同類型的患者和家屬進(jìn)行交流，并與其他衛(wèi)生專業(yè)人員合作。這要求我具備良好的溝通和協(xié)作技巧。通過(guò)與患者和家屬的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他們的需求，同時(shí)給予他們建設(shè)性的反饋和支持。通過(guò)與其他衛(wèi)生專業(yè)人員的合作，我學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)和整合資源，共同為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也增強(qiáng)了我的自信心和社交能力。

第四，延伸護(hù)理服務(wù)讓我意識(shí)到在護(hù)理過(guò)程中，患者的意愿和需求應(yīng)該放在首位。在項(xiàng)目中，我們與患者進(jìn)行了深入的交流，了解他們的價(jià)值觀和目標(biāo)。我們尊重并充分考慮他們的意愿和需求，為他們制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃。通過(guò)與患者一起制定目標(biāo)和計(jì)劃，我們能夠更好地幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我真正體會(huì)到患者是護(hù)理工作的中心，應(yīng)該盡力滿足他們的需求和期望。

最后，延伸護(hù)理服務(wù)讓我對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。通過(guò)參與項(xiàng)目，我實(shí)際感受到了護(hù)理職業(yè)的魅力和意義。作為一名護(hù)士，我們不僅能夠給予患者生理上的照顧，也能為他們提供情感上的支持和康復(fù)指導(dǎo)。延伸護(hù)理服務(wù)為我提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，真正幫助患者和家屬。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總之，通過(guò)參與延伸護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，我學(xué)到了很多。我了解到延伸護(hù)理服務(wù)的重要性和意義，認(rèn)識(shí)到疾病不僅僅影響患者，也對(duì)家庭造成了影響。我也意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備良好的溝通和協(xié)作能力。通過(guò)體驗(yàn)延伸護(hù)理服務(wù)，我對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定，并愿意為患者和家庭提供更好的護(hù)理服務(wù)。延伸護(hù)理服務(wù)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一份使命和責(zé)任。

護(hù)理延伸心得體會(huì)實(shí)用篇十一

正文：

第一段：引言。

護(hù)理是為病人和他們家人提供身體和心理健康保健服務(wù)的一項(xiàng)職業(yè)。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人們對(duì)健康需求的不斷增加，護(hù)理職業(yè)已經(jīng)從純粹的疾病治療擴(kuò)展到了更廣泛的領(lǐng)域，包括疾病預(yù)防、健康維護(hù)和生活質(zhì)量提高等方面。在護(hù)理領(lǐng)域中，護(hù)理延伸是護(hù)理實(shí)踐中的一種趨勢(shì)，它通過(guò)擴(kuò)大護(hù)理團(tuán)隊(duì)的角色、提高護(hù)理的質(zhì)量，從而更好地滿足病人和社會(huì)的需要。

護(hù)理延伸是指通過(guò)擴(kuò)大護(hù)士的職能和角色，為更廣泛的人群提供護(hù)理服務(wù)的一項(xiàng)新型護(hù)理模式。這一模式不僅僅是滿足病人的生理需求，而且還包括了心理、社交、情感和精神方面的需求。護(hù)理延伸的目的是讓護(hù)士能夠更好地發(fā)揮他們的專業(yè)技能和知識(shí)，通過(guò)提供更深入、更全面的護(hù)理服務(wù)，促進(jìn)病人的健康和福祉。

護(hù)理延伸的出現(xiàn)和發(fā)展反映了護(hù)理職業(yè)對(duì)于病人需求的關(guān)注和響應(yīng)。相比傳統(tǒng)的護(hù)理模式，護(hù)理延伸的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值不僅體現(xiàn)在為病人提供全面的護(hù)理服務(wù)，還在于提高了病人的滿意度和護(hù)理質(zhì)量，改善了醫(yī)護(hù)關(guān)系和醫(yī)療服務(wù)的效率。此外，護(hù)理延伸也促進(jìn)了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的角色擴(kuò)展和責(zé)任拓展，激勵(lì)護(hù)士積極進(jìn)取，發(fā)揮他們的潛力和創(chuàng)造力。

第四段：護(hù)理延伸對(duì)于護(hù)士的要求和挑戰(zhàn)。

護(hù)理延伸需要護(hù)士具備更多的技能和知識(shí)，包括專業(yè)技能、人際關(guān)系、信息技術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力。護(hù)士需要不斷提高自身的技能水平，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自身的能力和素質(zhì)。此外，護(hù)理延伸也給護(hù)士帶來(lái)了更大的工作壓力、更多的工作量和更多的責(zé)任，需要護(hù)士具備良好的心理承受能力和情緒調(diào)控能力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

護(hù)理延伸是護(hù)理職業(yè)發(fā)展的一條必經(jīng)之路，它涵蓋了更廣泛的服務(wù)范疇和更深入的服務(wù)內(nèi)容，要求護(hù)士具備更高的素質(zhì)和更強(qiáng)的能力。護(hù)理延伸需要護(hù)士團(tuán)隊(duì)共同努力、不斷探索和創(chuàng)新，在提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，更好地滿足病人和社會(huì)的需求，為推動(dòng)全面健康、全面小康社會(huì)的建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)。