教育理念課堂心得體會(huì)實(shí)用 教育理念課堂心得體會(huì)實(shí)用版(七篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于教育理念課堂心得體會(huì)實(shí)用一

乙方：

甲乙雙方本著平等、自愿、誠實(shí)、信任、互利互惠的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就乙方作為甲方教育軟件代理商及其相關(guān)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

一、代理商資格

1、經(jīng)國家工商機(jī)關(guān)、稅務(wù)機(jī)關(guān)和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門認(rèn)可的、經(jīng)銷電教產(chǎn)品或計(jì)算機(jī)及相關(guān)產(chǎn)品、具備一定的與教育軟件相關(guān)的技術(shù)背景或教育行業(yè)市場背景、至少有兩個(gè)學(xué)校用戶的單位；

2、乙方注冊(cè)經(jīng)營的項(xiàng)目范圍必須包括其所代理的甲方產(chǎn)品；

3、有銷售代理教育軟件產(chǎn)品的專職人員；

4、擁有1-2名通過甲方培訓(xùn)的教育軟件售后服務(wù)人員。?詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)見《代理商的認(rèn)證及推進(jìn)程序》

二、代理內(nèi)容和期限

1、代理授權(quán)期限從本協(xié)議簽訂之日起至_____年_____月_____日止。雙方可于協(xié)議期滿前30日內(nèi)續(xù)簽，否則本協(xié)議自行終止；

2、甲方授權(quán)乙方代理的甲方產(chǎn)品為教育軟件產(chǎn)品。具體產(chǎn)品目錄詳見附件三：《____________軟件股份有限公司教育軟件產(chǎn)品價(jià)格/服務(wù)手冊(cè)》；

3、乙方的代理區(qū)域?yàn)椋篲_______________；

三、甲方的責(zé)任和義務(wù)

1、甲方有權(quán)根據(jù)本協(xié)議的有關(guān)規(guī)定，監(jiān)督、檢查乙方的協(xié)議執(zhí)行情況；

2、當(dāng)乙方的市場行為違反甲方規(guī)定時(shí)，甲方有權(quán)對(duì)乙方實(shí)施勸說、警告、處罰或取消乙方的代理商資格；

3、甲方有義務(wù)積極配合乙方進(jìn)行與乙方所代理的甲方軟件產(chǎn)品有關(guān)的市場宣傳推廣活動(dòng)，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的市場環(huán)境，與乙方共同全力拓展乙方代理區(qū)域內(nèi)的用戶市場；

4、甲方有義務(wù)及時(shí)向乙方通報(bào)新產(chǎn)品的開發(fā)思路、開發(fā)進(jìn)展情況、產(chǎn)品特性等新產(chǎn)品有關(guān)信息，以便乙方能夠更好地為最終用戶提供最佳的學(xué)校信息化建設(shè)方案；

5、甲方有義務(wù)幫助乙方策劃和開展多種類型的教育活動(dòng)；

6、甲方有義務(wù)及時(shí)向乙方通報(bào)產(chǎn)品的市場動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)乙方在市場拓展和產(chǎn)品銷售方面的有關(guān)活動(dòng)；

7、甲方有義務(wù)及時(shí)向乙方通報(bào)產(chǎn)品價(jià)格的調(diào)整情況。

四、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、乙方應(yīng)認(rèn)真填寫《____________軟件股份有限公司代理商申請(qǐng)登記表》（詳見附件一），向甲方提出申請(qǐng)要求并注冊(cè)登記。已注冊(cè)登記的內(nèi)容如果發(fā)生變更，需及時(shí)填寫《____________軟件股份有限公司代理商注冊(cè)內(nèi)容變更說明單》（詳見附件二），書面通知甲方；

2、在得到甲方授權(quán)后，乙方有權(quán)以“____________軟件股份有限公司教育軟件代理商”的名義從事與本代理協(xié)議所規(guī)定代理的甲方產(chǎn)品有關(guān)的合法商業(yè)活動(dòng)；

3、乙方在簽約之日起首批向甲方訂貨數(shù)量三套成為初級(jí)區(qū)域代理商；

4、乙方為其所出售產(chǎn)品的第一售后責(zé)任人，并_____承擔(dān)因乙方自身原因所引起的售后責(zé)任；

5、乙方有資格參加甲方組織的有關(guān)教育軟件產(chǎn)品的市場促銷活動(dòng)；

6、乙方有資格被邀請(qǐng)參加甲方定期舉辦的技術(shù)及銷售培訓(xùn)；

7、乙方可定期收到甲方產(chǎn)品和其他相關(guān)資料及典型應(yīng)用案例；

8、乙方必須明確設(shè)立專職人員經(jīng)營所代理的甲方產(chǎn)品；

9、乙方有義務(wù)配合甲方進(jìn)行跨地區(qū)性的全國性銷售或宣傳活動(dòng)，努力開拓市場；

10、乙方有義務(wù)收集當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)信息，并及時(shí)反饋給甲方；

11、乙方有權(quán)對(duì)甲方的工作（銷售、市場宣傳、商務(wù)、售后服務(wù)質(zhì)量等）做出評(píng)價(jià)及投訴。投訴時(shí)應(yīng)填寫《____________軟件股份有限公司代理商投訴書》（詳見附件五）；

（甲方設(shè)有代理咨詢、代理支持和投訴熱線，電話：_____）

12、乙方作為甲方的代理商，在重大項(xiàng)目上具有備案注冊(cè)權(quán)，并可獲得甲方在技術(shù)、市場價(jià)格上的特別支持；

13、乙方不得同時(shí)經(jīng)營或代理與甲方在市場上有直接競爭關(guān)系的其他廠商的產(chǎn)品；

14、在實(shí)現(xiàn)實(shí)際銷售行為后，乙方有責(zé)任將用戶信息及時(shí)反饋給甲方，以便甲方通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶的售后服務(wù)。避免因?yàn)樾畔⑷笔鶎?dǎo)致的售后服務(wù)不能進(jìn)行的現(xiàn)象發(fā)生。

五、銷售指標(biāo)、價(jià)格政策、考核及獎(jiǎng)懲

1、銷售指標(biāo)：

2、乙方在授權(quán)期內(nèi)，需完成向甲方承諾的簽約產(chǎn)品進(jìn)貨總量，同時(shí)享受甲方制定的授權(quán)代理商代理教育軟件產(chǎn)品的優(yōu)惠折扣價(jià)；

3、乙方所代理的甲方產(chǎn)品價(jià)格的制定權(quán)、發(fā)布權(quán)在甲方。未經(jīng)甲方允許，在任何情況下，乙方不能以低于甲方規(guī)定的銷售價(jià)進(jìn)行銷售宣傳，不能以低于甲方規(guī)定銷售價(jià)的_____%進(jìn)行銷售。甲方如果有證據(jù)證明乙方違反了甲方的限價(jià)規(guī)定時(shí)，有權(quán)對(duì)乙方進(jìn)行處罰；

4、乙方在遇到特殊項(xiàng)目時(shí)（同類產(chǎn)品競爭激烈，且該項(xiàng)目對(duì)當(dāng)?shù)厥袌鐾茝V具有重要意義）可申請(qǐng)?zhí)厥鈨r(jià)格，申請(qǐng)時(shí)需認(rèn)真填寫《____________軟件股份有限公司教育軟件特價(jià)申請(qǐng)表》（詳見附件四），在甲方同意后方可訂貨；

5、如果發(fā)生多家代理商就一個(gè)用戶發(fā)生競爭的情況時(shí)，甲方將以各方提供的準(zhǔn)客戶名單的時(shí)間為依據(jù)，根據(jù)優(yōu)先介入的原則進(jìn)行處理。

六、商務(wù)體系

1、訂貨：

（1）乙方訂購甲方產(chǎn)品前，應(yīng)以電話、傳真、電子郵件等形式與甲方聯(lián)系，確認(rèn)現(xiàn)貨情況；

（2）乙方需按要求逐項(xiàng)填寫《____________軟件股份有限公司教育軟件產(chǎn)品訂購合同及訂購單》（見附件六），加蓋單位公章后，傳真給甲方營銷中心；

（3）甲方收到乙方《____________軟件股份有限公司教育軟件訂貨單（代合同）》后，在一個(gè)工作日內(nèi)，將通過電子郵件、電話、傳真向乙方答復(fù)訂購單是否有效。若有效，應(yīng)向乙方通報(bào)預(yù)計(jì)發(fā)貨日期（答復(fù)時(shí)，若遇乙方無人或通訊線路故障時(shí)，時(shí)間可順延）。

2、付款

乙方在定貨時(shí)應(yīng)根據(jù)代理價(jià)的定貨總金額預(yù)先支付30%的貨款保證金；剩余貨款應(yīng)在所有訂購貨物售出后兩周內(nèi)全部結(jié)清。

3、發(fā)貨

甲方實(shí)行款到發(fā)貨制度。甲方承諾在收到乙方的貨款后，在兩個(gè)工作日內(nèi)安排發(fā)貨。

4、退貨

（1）乙方向甲方所購買的教育軟件產(chǎn)品，如果自購買后_____日內(nèi)未售出，可以無償退貨。起始計(jì)算日期以《____________軟件股份有限公司教育軟件產(chǎn)品訂貨單（代合同）》的日期為準(zhǔn)。待甲方收到乙方的退貨后，經(jīng)檢查如無缺損，可以辦理退貨，相應(yīng)貨款將在收到乙方退貨后一個(gè)月內(nèi)匯給乙方；

（2）如果產(chǎn)品已經(jīng)售出，可以及時(shí)向甲方聲明，甲方將及時(shí)將此產(chǎn)品的發(fā)票開出并寄給乙方；

（3）如果已經(jīng)向甲方聲明不退貨的產(chǎn)品，甲方在向乙方發(fā)貨后的三個(gè)工作日內(nèi)向乙方開具發(fā)票并寄出。這部分產(chǎn)品甲方不予退貨；

（4）如果產(chǎn)品訂貨后_____日內(nèi)未見乙方的退貨申請(qǐng)，則甲方認(rèn)為乙方這部分產(chǎn)品已售出，甲方對(duì)這部分產(chǎn)品不予退貨，并按規(guī)定開具發(fā)票。

七、售后服務(wù)

1、乙方權(quán)益

（1）甲方將設(shè)立技術(shù)咨詢電話，解答乙方銷售中遇到的疑難問題并定期將典型問題及其解答進(jìn)行匯總，發(fā)給乙方；

2、乙方職責(zé)

（1）對(duì)于所代理的甲方產(chǎn)品，乙方必須設(shè)有專門的技術(shù)支持人員；

（2）乙方為其售出產(chǎn)品的第一售后責(zé)任人，甲方為其所提_____品的第二售后責(zé)任人；

（3）因電腦硬件質(zhì)量、兼容性等原因所造成的使用問題，甲方不向用戶承擔(dān)任何直接責(zé)任；

（4）乙方有義務(wù)在與用戶簽訂銷售合同前，向用戶講解清楚甲方的售后服務(wù)政策。如果因?yàn)闆]有講解或講解不清所造成的糾紛，由乙方承擔(dān)責(zé)任；

（5）如果乙方對(duì)用戶的承諾超過了甲方的承諾范圍，由此造成的責(zé)任和損失由乙方承擔(dān)；

（6）乙方如果接到用戶對(duì)產(chǎn)品的售后服務(wù)請(qǐng)求，乙方有義務(wù)首先進(jìn)行故障診斷并給予解決，如確認(rèn)是產(chǎn)品本身問題而無法_____解決時(shí)，可向甲方提出售后服務(wù)支持請(qǐng)求。

3、非售后服務(wù)范圍

（1）由于其他軟件或_____造成的故障；

（2）由于人為原因或外界條件發(fā)生變化（如電壓突然升高）造成的損壞；

（3）產(chǎn)品問題是由于不正確的使用、不正確的安裝等問題造成的。

4、售后服務(wù)年限

（2）按照國家《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，用戶購買商品的保修期應(yīng)以用戶購買商品的時(shí)間開始計(jì)算。

5、市場公關(guān)及廣告宣傳

（1）乙方有義務(wù)進(jìn)行當(dāng)?shù)厥袌龅氖袌鲩_拓和廣告宣傳工作；

（2）乙方有義務(wù)維護(hù)甲方及甲方其他代理商的形象。乙方不得以“____________軟件股份有限公司_________總（獨(dú)家）代理”等具有排它性的名義進(jìn)行廣告宣傳及其他商業(yè)活動(dòng)，不得以任何形式損害甲方的利益；

（3）乙方如舉辦大型公關(guān)活動(dòng)，需要甲方對(duì)其提供技術(shù)和談判支持時(shí)，應(yīng)提前15天向甲方提出書面申請(qǐng)。

八、保密條款

1、甲乙雙方必須對(duì)業(yè)務(wù)往來中的任何重大商情事務(wù)對(duì)第三方嚴(yán)格保密；

2、甲乙雙方因任意一方的行為對(duì)另一方造成名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)等損失，由責(zé)任方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

九、法律效力

1、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。連同附件，具同等法律效力；

2、變更本協(xié)議條款中的任何內(nèi)容，需有雙方簽字的正式書面更改件；

3、發(fā)生以下任意情況時(shí)，可提前解除本代理協(xié)議：

（1）雙方協(xié)議同意時(shí)；

（2）協(xié)議的一方破產(chǎn)被解散或被撤消時(shí)；

（3）協(xié)議的一方有損害對(duì)方的形象和利益的行為時(shí)；

（4）協(xié)議的一方違反協(xié)議時(shí)；

（5）發(fā)生不可抗力事故使協(xié)議無法繼續(xù)履行時(shí)；

（6）《_____》規(guī)定的其他情況時(shí)。

4、本協(xié)議期滿后自行終止，如雙方有意繼續(xù)合作可以續(xù)簽。

5、本協(xié)議及其附件解釋權(quán)在甲方。

6、本協(xié)議所屬附件為：

附件一：《____________軟件股份有限公司代理商申請(qǐng)登記表》

附件二：《____________軟件股份有限公司代理商注冊(cè)內(nèi)容變更說明單》

附件三：《____________軟件股份有限公司教育軟件產(chǎn)品列表及價(jià)格》

附件四：《____________軟件股份有限公司教育軟件產(chǎn)品特價(jià)申請(qǐng)表》

附件五：《____________軟件股份有限公司代理商投訴書》

附件六：《____________軟件股份有限公司教育軟件訂貨單（代合同）》

甲方：乙方：

簽字：簽字：

蓋章：蓋章：

日期：_______年_______月_______日

附件一

____________軟件股份有限公司代理商申請(qǐng)登記表

公司名稱

注冊(cè)地址

營業(yè)地址

開?戶?行

戶名

帳號(hào)

稅號(hào)

e-mail

郵編

電話

傳真

經(jīng)營范圍：

注冊(cè)資本______萬元

公司人數(shù)

流動(dòng)資金______萬元

技術(shù)人員

上年?duì)I業(yè)額______萬元

銷售人員

已合作時(shí)間______年______月______日至______年______月______日

申請(qǐng)合作時(shí)間?______年______月______日至______年______月?______日

承諾合作期內(nèi)銷量?______萬元

法人代表（簽章）：

總經(jīng)理（簽章）：

業(yè)務(wù)人員意見：

公司意見：

備注：

附件二?____________軟件股份有限公司代理商注冊(cè)內(nèi)容變更說明單

我公司為______?，F(xiàn)更名為______。原名為______?的一切業(yè)務(wù)、債務(wù)由______承擔(dān)。

特此證明。

附：1、《____________軟件股份有限公司代理商申請(qǐng)登記表》。

2、更名后的營業(yè)執(zhí)照及稅務(wù)登記證（國稅）復(fù)印件。

變更前單位?變更后單位

（公章）（公章）

法人代表：?法人代表：

_______年_______月_______日

附件三

____________軟件股份有限公司教育軟件產(chǎn)品列表及價(jià)格（略）

注1、?代理商產(chǎn)品銷量在20套以上時(shí)，可申請(qǐng)產(chǎn)品特價(jià)，但發(fā)票由代理商自行負(fù)責(zé)，若由______公司開發(fā)票，公司將收取發(fā)票總額的5%的稅金。

注2、?直銷價(jià)按零售價(jià)處理，對(duì)于實(shí)驗(yàn)校可享受優(yōu)惠折扣價(jià)（實(shí)驗(yàn)校優(yōu)惠價(jià)格由總公司決定）。對(duì)于非實(shí)驗(yàn)校銷售價(jià)格原則上執(zhí)行零售價(jià)，優(yōu)惠需由總經(jīng)理審批。

此報(bào)價(jià)表最終解釋權(quán)歸____________軟件股份有限公司

附件四?____________軟件股份有限公司教育軟件產(chǎn)品特價(jià)申請(qǐng)表

申請(qǐng)日期：_______年_______月_______日

代理商名稱（蓋章）：

負(fù)責(zé)人簽字：

特價(jià)申請(qǐng)理由：

軟件名稱?/統(tǒng)一零售價(jià)/?原有價(jià)格系數(shù)?/申請(qǐng)價(jià)格系數(shù)?/申請(qǐng)零售價(jià)?/數(shù)量?公司意見：

附件五?____________軟件股份有限公司代理商投訴書

投訴日期：_______年_______月_______日

代理商名稱

投訴人

聯(lián)系電話

傳真

投訴類別

投訴內(nèi)容：

公司意見：

備注：

附件六

____________軟件股份有限公司

教育軟件訂貨單（代合同）?合同編號(hào)：

供貨方：____________軟件股份有限公司

訂貨方：

收貨單位：收貨人：

收貨地址：郵編：

聯(lián)系電話：傳真：

今訂貨方向供貨方訂購如下軟件：

序號(hào)?/軟件名稱?/統(tǒng)一零售價(jià)?/價(jià)格系數(shù)/?結(jié)算單價(jià)/?數(shù)量?/金額?/備注?金額合計(jì)（小寫）

金額合計(jì)（大寫）

訂貨條款：

1、?訂貨方建議發(fā)貨日期：?。

2、訂貨方付款時(shí)間、方式：。

（名稱：____________軟件股份有限公司開戶行：____________?地址：________________________?帳號(hào)：____________）

4、以上各項(xiàng)必須逐項(xiàng)填明，不得涂改。經(jīng)雙方簽字、蓋章后生效。

供貨方：____________軟件股份有限公司訂貨方：

（公章）（公章）

代表人：代表人：

_______年_______月_______日_______年_______月_______日

對(duì)于教育理念課堂心得體會(huì)實(shí)用二

大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》

我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，從教二十年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。

其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的四十九個(gè)孩子，心里總有這樣的想法：“嚴(yán)師出高徒，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，才能鎮(zhèn)住他們。”于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫李旺，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：李大帥。一次，他又打了班里的孩子，當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對(duì)他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失，當(dāng)時(shí)就被氣哭了，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話，當(dāng)時(shí)我真想狠狠的打他一個(gè)大耳光，但是理智告訴我，千萬不能動(dòng)手。)

這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動(dòng)于衷。下課后，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施。

可后來的故事卻改變了他，更教育了我。有一次習(xí)作，題目是《老師，請(qǐng)聽我說》，我看到李旺的作業(yè)本，感到很納悶，因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè)，今天，我看到的作文雖然寫的不是很多，但一看就是自己寫的，其中有幾句這樣寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥，并且不喜歡你兇巴巴的樣子。”我把這段話讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。我對(duì)自己說：“該好好反省自己了?！庇谑?，我在孩子的作業(yè)本上，寫了這樣一段話，我說：“孩子，老師粗暴的話語傷害了你，老師真心向你道歉。”那天下午放學(xué)，我和這個(gè)孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后，孩子仿佛變了一個(gè)人，許多不良習(xí)慣改掉了，畢業(yè)考試的時(shí)候，竟然考了班里第14名。

這件事已過去十多年了，但這段給了我教育的話，時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵(lì)的話語給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。我們才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。去年，我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陳老師交接工作，陳老師到班里留暑假作業(yè)，當(dāng)時(shí)我不知道該怎樣和孩子們說，于是我選擇了躲起來，下了課，我進(jìn)教室看班，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們，許多孩子圍了過來，其中一個(gè)叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了，她說：“楊老師，我好舍不得您走。”當(dāng)時(shí)我也特別難過，哽咽得說不出話來，這時(shí)上課鈴響了，孩子們回到座位，教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住，無聲地流了下來。我的付出得到了回報(bào)，我被孩子們感動(dòng)著。放假了，許多家長打來電話，請(qǐng)我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對(duì)他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我，感動(dòng)著我。

一份耕耘，一份收獲，只有含淚付出，才會(huì)微笑收獲。作為一位人民教師，我既無怨也無悔。給孩子陽光，他們就會(huì)把更多的陽光播撒到我們的心間，給孩子春風(fēng)，他們就會(huì)把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會(huì)帶著陽光，攜著春風(fēng)，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗，在這條耕耘、播種的道路上，更加堅(jiān)定地一路前行。

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。

對(duì)于教育理念課堂心得體會(huì)實(shí)用三

甲方(用人單位)：

住所：

法定代表人：

乙方(受教育培養(yǎng)者)

家庭及通信地址：

身份證號(hào)碼：

第一條 協(xié)議目的

1. 為了積極支持教育事業(yè)，支持人才的教育與培養(yǎng)。

2. 公司通過資助學(xué)生接受國內(nèi)外高等院校及研究所的研究生教育，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后到公司就業(yè)的方式培養(yǎng)人才，滿足公司持續(xù)發(fā)展的人才需求。

3. 現(xiàn)就甲方資助乙方接受碩士研究生教育，以及乙方完成學(xué)業(yè)回到甲方就業(yè)事宜，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，達(dá)成本協(xié)議，以共同遵守。

第二條 資助方式

1. 在乙方接受碩士研究生教育期間，甲方給予乙方共 萬元(人民幣)，助乙方完成學(xué)業(yè)。

2. 支付方式：按約定時(shí)間，甲方匯入乙方指定的本人賬戶： 開戶行： ;

戶名： ;

賬號(hào)： 。

第三條 受教育方式

1. 乙方接受全日制、雙學(xué)位碩士研究生教育。

2. 受教育期間： 年 月至 年 月。

3. 受教育學(xué)校： 。

4. 受教育專業(yè)： 。

5. 在學(xué)校規(guī)定的、正常的及本協(xié)議約定的受教育期間，乙方須完成學(xué)業(yè)并取得學(xué)歷證明(畢業(yè)證書、學(xué)位證書)。

6. 在受教育期間，根據(jù)學(xué)校課程安排，或甲方人才培養(yǎng)的需要，乙方可到甲方實(shí)習(xí)，并獲得適當(dāng)補(bǔ)助。

第四條 就業(yè)服務(wù)

1. 在乙方根據(jù)本協(xié)議第三條約定完成學(xué)業(yè)(取得學(xué)歷證明)后一個(gè)月內(nèi)，須進(jìn)入甲方全職就業(yè)。

2. 自乙方進(jìn)入甲方就業(yè)后，在甲方的就業(yè)服務(wù)期間不得少于 年。

3. 乙方在甲方就業(yè)期間，如因病或其它事由累計(jì)請(qǐng)假超過3個(gè)月的，其就業(yè)服務(wù)期須相應(yīng)順延。

4. 乙方在甲方就業(yè)期間，不得在外兼職。

5. 乙方在甲方就業(yè)期間，須遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力工作，不得消極怠工;否則，甲方可根據(jù)內(nèi)部考核機(jī)制單方面調(diào)崗、調(diào)薪及其它處理。

6. 乙方在甲方就業(yè)期間，享有按照國家政策及甲方制度規(guī)定的各項(xiàng)薪酬福利。

第五條 薪酬

1. 入職薪酬：乙方在試用期及剛轉(zhuǎn)正初期的薪資，參考當(dāng)時(shí)同階位市場行情、甲方對(duì)乙方的綜合測評(píng)及雙方商議確定。

2. 在職薪酬：乙方持續(xù)在職期間的薪酬，根據(jù)公司的薪資及考核管理體系、個(gè)人工作業(yè)績及公司績效確定。

第六條 違約責(zé)任

1. 乙方如未能按照本協(xié)議第三條的約定順利完成學(xué)業(yè)，包括中途綴學(xué)、退學(xué)、違法、學(xué)業(yè)不佳等情形，不能如期到甲方入職就業(yè)，乙方需返還已接受甲方資助的所有費(fèi)用。

2. 在甲方就業(yè)期間，乙方如犯罪、嚴(yán)重違反甲方的勞動(dòng)紀(jì)律或消極怠工等情形被甲方辭退的，按照總資助費(fèi)用與約定的服務(wù)期限比，乙方須返還尚未服務(wù)滿的期間的相應(yīng)費(fèi)用。

3. 在甲方就業(yè)期間，在服務(wù)期限內(nèi)乙方提出辭職的，按照總資助費(fèi)用與約定的服務(wù)期限比，乙方須返還尚未服務(wù)滿的期間的相應(yīng)費(fèi)用。

4. 以上兩種情形服務(wù)期未滿離職的，在未履行的服務(wù)期內(nèi)，乙方不得在與甲方有競爭關(guān)系和與甲方產(chǎn)品類同的單位就業(yè)，且本約定不得按照競業(yè)限制予以補(bǔ)償。

5. 乙方在受教育期間到甲方實(shí)習(xí)、在甲方就業(yè)期間及從甲方離職后，均不得泄露在甲方接觸到的所有商業(yè)秘密。否則，乙方須承擔(dān)甲方相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失和賠償責(zé)任。

第七條 爭議解決方式

1. 雙方對(duì)本協(xié)議的履行或協(xié)議條款的理解發(fā)生爭議的，由甲乙雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成的，提請(qǐng)勞動(dòng)行政管理部門調(diào)解，或就近提交勞動(dòng)仲裁委員會(huì)并按照其有效的仲裁規(guī)則和仲裁程序進(jìn)行最終裁決。

2. 爭議如不屬于勞動(dòng)調(diào)解或仲裁范疇的，可訴訟提請(qǐng)法院裁決

第八條 本協(xié)議經(jīng)甲方蓋章、乙方簽字后即生效。

第九條 本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

對(duì)于教育理念課堂心得體會(huì)實(shí)用四

1、企業(yè)發(fā)展，服務(wù)為本;優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠信為本。

2、教育監(jiān)督制度并重，搞好反腐懲防體系建設(shè)。

3、從嚴(yán)治黨，執(zhí)政為民。

4、反腐倡廉，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，文明和諧，振興承德。

5、深入開展反腐敗斗爭，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航。

6、用我們真誠的微笑換取客戶對(duì)我們服務(wù)的滿意。

7、深化民主評(píng)議活動(dòng)，強(qiáng)化人民群眾監(jiān)督。

8、政風(fēng)行風(fēng)大家管，服務(wù)如何大家評(píng)。

9、反腐倡廉預(yù)防為主，群眾監(jiān)督警鐘長鳴。

10、深入反腐倡廉，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

11、為人民服務(wù)是唯一宗旨，謀經(jīng)濟(jì)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。

12、用心才能創(chuàng)新、競爭才能發(fā)展。

13、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)專業(yè)的服務(wù)。

14、辦實(shí)事、求實(shí)效，創(chuàng)一流服務(wù)品牌，樹完美企業(yè)形象。

15、從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治政，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)明責(zé)任。

16、以廉為榮，以貪為恥，以勤為標(biāo)，以惰為戒。

17、樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展。

18、嚴(yán)肅政治紀(jì)律，保證政令暢通。

19、堅(jiān)決糾正公路“三亂”，建設(shè)平安和諧大道。

20、深入開展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變思想防線。

21、樹正氣一心為民，講紀(jì)律令行禁止。

22、以人才和技術(shù)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造最佳產(chǎn)品和服務(wù)。

23、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來。

24、客戶至上，服務(wù)周到;質(zhì)量第一，科技領(lǐng)先。

25、克勤克儉，戒驕戒躁，勤政廉政。

26、構(gòu)建反腐懲防體系，創(chuàng)建和諧文明社會(huì)。

27、以服務(wù)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為生存，以科技求發(fā)展。

28、高質(zhì)量服務(wù)，高技術(shù)創(chuàng)新，高速度發(fā)展。

29、標(biāo)本兼治懲防結(jié)合，端正黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)。

30、依法行政，從嚴(yán)治政。

對(duì)于教育理念課堂心得體會(huì)實(shí)用五

《我的教育理想》是朱永新教授寫的一本關(guān)于教育的書。拜讀之后，我對(duì)“我心中的理想教師，應(yīng)該是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的精神”這句話印象很深，感受頗多?，F(xiàn)就其中的兩點(diǎn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

1.朱永新說，我心中理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師。我深有同感，完全贊同他的觀點(diǎn)。確實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)顯著特征是競爭，但別忘了，競爭的基礎(chǔ)是合作。社會(huì)是這樣，教師職業(yè)也是這樣，一個(gè)不善于合的教師，他走不了多遠(yuǎn)。有不少教師個(gè)人素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神，不懂得或不善于與別的老師合作，孤軍奮戰(zhàn)，即使自己再努力，花再多的力氣，也不會(huì)有多大的出息。教師與教師要合作，教師與學(xué)生要合作，教師與家長要合作，教師與校長要合作。在競爭中善于合作的教師。才是一個(gè)好教師，才能實(shí)現(xiàn)自己的教育抱負(fù)。我們學(xué)校這幾年在教育教學(xué)上取得那么大的成績，其中一個(gè)重要的原因，就是我們學(xué)校教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體。

2.朱永新說，我心中理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心的教師，愛教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，所以要成為一位成功的教師，首先就是要熱愛自己所從事的教育事業(yè)，你不愛這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也不會(huì)愛你。你不愛教師這個(gè)職業(yè)，你就不能從教師這個(gè)職停業(yè)整頓中獲得樂趣。還有，要成為一位成功的教師，還要熱愛自己的學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有愛心，沒有愛心，不是擔(dān)任教書育人的角色，當(dāng)孩子們非常正常，非常優(yōu)秀的時(shí)候，我們要去肯定他們，激勵(lì)他們，既使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，其他方面表面不怎么好的時(shí)候，也要耐心去幫助他們，愛他們，不要他們一有缺點(diǎn)就對(duì)他們有怨氣。這不是一個(gè)教育者的角色。所以。我現(xiàn)在體會(huì)到，要做好一位教師很重要的一點(diǎn)是要有愛心，只有在愛的基礎(chǔ)上，很多問題都會(huì)解決。

讀了這段話，我情不自禁地想到了前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯曾說過：“我會(huì)盡量地去嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，也會(huì)盡可能地去尊重每一位學(xué)生?！?/p>

這句話透出了一個(gè)有愛心的教師的真諦——學(xué)會(huì)辨證地嚴(yán)格和去愛一個(gè)學(xué)生。

我心中的理想教師，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師。蘇霍姆林斯基說，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來社會(huì)的理想的追求。我們所做的一切都是為孩子的未來做準(zhǔn)備，讓學(xué)生在感嘆“外面的世界很精彩”的時(shí)候，也享受著“學(xué)校的生活很多彩”。

我心中的理想教師，應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰教師。教師需要一種理想，能否達(dá)到則是一個(gè)結(jié)果問題。因?yàn)槿烁饔兄荆也荒苊銖?qiáng)自己一定要有成為理想的教師，但我可以要求自己有理想，我可以一生都在這個(gè)理想下指導(dǎo)教學(xué)工作。我在順境時(shí)付諸我的理想，我在逆境中時(shí)我堅(jiān)持我的理想，我可能一生在追逐這個(gè)理想，即便是這樣，我也感到滿足幸福。

“教育是永恒的事業(yè)，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會(huì)在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花，我希望中國的教育充滿理想！我們的教師充滿理想、激情和詩意！”走上教育這個(gè)工作崗位今后，我也有過理想，不過隨著時(shí)間的推移，理想好象有點(diǎn)塵封了，現(xiàn)在應(yīng)該撣掉灰塵，讓他發(fā)出更亮的光芒，讓他指引我進(jìn)取、拼搏……

最后，從書中深刻體現(xiàn)了一個(gè)好的教師應(yīng)該胸懷理想，充滿詩意，還要善于認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己。到哪，我們都要自信，甚至是“驕傲”，我們要能夠感受到，自信使人自強(qiáng)，適當(dāng)?shù)摹膀湴痢笔谷顺晒?。一個(gè)人可以在交往中適當(dāng)自貶，卻不可在內(nèi)心深處自貶。一個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)超過他追求的目標(biāo)，同樣，一個(gè)人也永遠(yuǎn)不會(huì)超過對(duì)自己的評(píng)價(jià)。培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他的自信;摧毀人，就是摧毀他的自信。朱永新教授認(rèn)為一個(gè)人的成功有兩個(gè)重要前提：一是追求成功，二是相信自己能夠成功。從這個(gè)意義上說，人的生涯設(shè)計(jì)就是不斷設(shè)計(jì)發(fā)展藍(lán)圖，不斷超越自我的過程。超越自我的過程是學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思的過程，在網(wǎng)上，我?guī)缀趺刻於汲闀r(shí)間參與話題的討論，在思維的碰撞和智慧的交鋒中使自己的認(rèn)識(shí)得到提升，一個(gè)人除了工作和生活，再忙也不能少了學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間，因?yàn)檫@是創(chuàng)造性工作、高效率工作的前提。

對(duì)于教育理念課堂心得體會(huì)實(shí)用六

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院全部工作所取得的醫(yī)療效果的集中體現(xiàn)，它是醫(yī)院工作質(zhì)量的核心，是醫(yī)院的生命，關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展，是醫(yī)院工作永恒的主題。護(hù)理質(zhì)量是醫(yī)療質(zhì)量的重要組成部分，其質(zhì)量高低取決護(hù)士的護(hù)理技術(shù)和護(hù)理人員的職業(yè)道德素質(zhì);而護(hù)理人員素質(zhì)是護(hù)理安全的重要保證，是防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有效防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)才能保證護(hù)理安全，護(hù)理質(zhì)量才能得到提升。現(xiàn)結(jié)合護(hù)理工作實(shí)際就如何提升護(hù)理質(zhì)量、防控護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)談?wù)剮c(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、提高護(hù)理人員自身的綜合素質(zhì)

護(hù)理人員的素質(zhì)高低是提高護(hù)理質(zhì)量的重要因素。護(hù)理人員只有具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，過硬的護(hù)理操作技術(shù)，同時(shí)具有高度的職業(yè)責(zé)任感，才能具有敏銳的觀察力、判斷力和應(yīng)急處理的能力，遇到急危重病人才會(huì)沉著冷靜、有條不紊地為病人提供有效地安全護(hù)理[1]。要想提高護(hù)理人員的素質(zhì)，關(guān)鍵是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。并且要自覺自愿地去學(xué)、而不是被迫去學(xué)。醫(yī)院可以采取以下措施：建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制如晉級(jí)、晉職等以激發(fā)護(hù)理人員工作學(xué)習(xí)熱情，挖掘個(gè)人潛力;進(jìn)一步完善績效考核和分配體系建設(shè)，發(fā)揮良好的激勵(lì)作用，讓績效正真體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，這樣才能激發(fā)大家工作積極性;為勤奮工作，好學(xué)人員提供學(xué)臺(tái)，以激發(fā)大家積極向上的進(jìn)取精神;每年醫(yī)院組織醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、健康教育、護(hù)理知識(shí)、護(hù)理技能競賽和三基訓(xùn)練、提升服務(wù)能力，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí);開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)、大力培養(yǎng)和宣傳先進(jìn)典型。此外，在科室組織開展人人都是老師的輪流講課活動(dòng)，學(xué)完后組織考試，使每個(gè)人得到了鍛煉，增長了知識(shí);參加醫(yī)院組織的護(hù)理新知識(shí)、新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);鼓勵(lì)支持護(hù)理人員參加大學(xué)自學(xué)及電大、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等學(xué)歷教育;安排護(hù)理人員參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過以上競爭機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，使護(hù)理人員有了希望，希望正是激勵(lì)人的神妙成分，希望是點(diǎn)燃活力的陽光，沒有希望生命將會(huì)枯竭，有了希望學(xué)習(xí)才會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，個(gè)人潛力就能得到大力發(fā)揮，護(hù)理質(zhì)量就會(huì)得到很大提升。

二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí) 培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)

護(hù)理行為是一種社會(huì)行為，它不僅受到道德倫理的約束，同時(shí)也必須接受法律的規(guī)范，才能實(shí)現(xiàn)有效的管理和控制[2]。在臨床護(hù)理中潛伏著許多法律問題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，患者依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)逐漸增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛投訴熱點(diǎn)隨之上升。護(hù)理是服務(wù)于病人的工作，因此，在工作中應(yīng)加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)、安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注意遵紀(jì)守法，時(shí)常關(guān)注醫(yī)療糾紛涉及的法律問題。在保護(hù)病人合法權(quán)益的前提下，學(xué)會(huì)使用法律武器自我保護(hù)。另外，在護(hù)理過程中，一定要恪守職業(yè)道德，做到慎獨(dú)，在獨(dú)自工作無人注意時(shí)，自己的行為必須謹(jǐn)慎不茍，按道德規(guī)范行動(dòng)。因?yàn)樽o(hù)理行為常在不知情或病人失去知覺時(shí)獨(dú)自進(jìn)行，而缺乏外界監(jiān)督，在道德上必須具有自覺性、一貫性和堅(jiān)定性，在執(zhí)行各種護(hù)理任務(wù)，在進(jìn)行無菌技術(shù)操作，在給病人做各種注射和治療時(shí)，嚴(yán)格按操作規(guī)程辦。這樣既保證了病人利益，同時(shí)也起到自我保護(hù)作用。

三、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，減少護(hù)患糾紛。

風(fēng)險(xiǎn)貫穿于人類的一切行為過程之中[3]，針對(duì)國際公認(rèn)“醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)無處不在”狀況，結(jié)合護(hù)理行為的各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)，護(hù)理人員要善于識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，鑒定、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，尤其是醫(yī)療活動(dòng)中緊密相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素，如各種疾病的嚴(yán)重性、疾病變化的復(fù)雜性、醫(yī)療檢診和可能引起的并發(fā)癥、儀器和機(jī)器故障、醫(yī)護(hù)服務(wù)系統(tǒng)和組織工作問題、人為錯(cuò)誤、護(hù)患溝通障礙等，盡早進(jìn)行遇見性判斷，減少人為因素，使高風(fēng)險(xiǎn)因素降到最低。[4]護(hù)理工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)，要把護(hù)理工作做好，一旦做不好，就會(huì)給病人造成一定的傷害。因此，工作中我們必須加強(qiáng)責(zé)任心，樹立敬業(yè)精神，才能有效防止差錯(cuò)事故的發(fā)生，護(hù)理質(zhì)量才能進(jìn)一步提高。

四、杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范護(hù)理人員的行為，強(qiáng)化崗位職責(zé)。我們醫(yī)院絕不缺少各項(xiàng)規(guī)章管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行，制度制定必須有人監(jiān)管，不然，再好的制度也是紙上談兵，制度定下來就要嚴(yán)格執(zhí)行。

2.規(guī)范護(hù)理記錄文書資料。護(hù)理記錄是護(hù)士針對(duì)病人進(jìn)行的一系列護(hù)理活動(dòng)的真實(shí)反映，它不僅是衡量護(hù)理質(zhì)量、提供診療的依據(jù)，同時(shí)也是《醫(yī)療事故的處理?xiàng)l例》所規(guī)定的重要法律依據(jù)。護(hù)理記錄質(zhì)量不僅反映護(hù)士個(gè)人專業(yè)水平，同時(shí)也反映醫(yī)院的整體護(hù)理水平。因此必須書寫規(guī)范，掌握客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的記錄原則。護(hù)理記錄單應(yīng)有專人負(fù)責(zé)管理，護(hù)士長應(yīng)加強(qiáng)日常監(jiān)督， 定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并制定防范措施。

3.嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)制度、交接班制度、消毒隔離制度、無菌操作制度、手衛(wèi)生消毒制度等，保持良好的工作狀態(tài)，以飽滿的精神，充沛的精力才能勝任繁重的護(hù)理工作。工作安排條理有序，避免雜亂無章，對(duì)每個(gè)病人情況應(yīng)全面了解，做到心中有數(shù)，有備無患，同時(shí)還應(yīng)具有高度的責(zé)任心和愛崗敬業(yè)精神，才能消除安全隱患，確保護(hù)理質(zhì)量。

4.從醫(yī)療事故中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最近兩年我院發(fā)生了幾件醫(yī)療事故，特別是丙肝事件，給醫(yī)院造成了嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失，在社會(huì)上也造成了嚴(yán)重的不良影響。每個(gè)護(hù)理人員都應(yīng)該吸取教訓(xùn)，不斷從一些不良的醫(yī)療事故或護(hù)理缺陷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從中找出一些防范措施，從而杜絕類似的事件發(fā)生。加拿大管理學(xué)家明茨伯格曾經(jīng)說：“一件沒有預(yù)料的事件可能引起故障，一個(gè)長久被忽視的問題可能導(dǎo)致一次危機(jī)”。要把護(hù)理工作做好，一定要不遺余力地重視細(xì)節(jié)的改進(jìn)、改進(jìn)、再改進(jìn)。細(xì)節(jié)決定成敗。有一次一個(gè)透析病人透析結(jié)束后，因?yàn)槲覀児ぷ鞯氖韬銮鍧嵐げ恍⌒膶⒉∪说耐闲酱驳紫?，病人找鞋時(shí)踩到地上的碎玻璃劃破腳掌，通過這件事引起了我們的重視，經(jīng)過大家討論，制定相應(yīng)防范措施，每次透析結(jié)束前將病人的鞋擺放整齊，不僅避免同類事件的發(fā)生還可避免因低頭找鞋而引起頭暈導(dǎo)致跌倒損失事件發(fā)生。

5.加強(qiáng)護(hù)患溝通。護(hù)患溝通是護(hù)士人際溝通的主要內(nèi)容，同時(shí)，也是建立良好護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)。在工作中應(yīng)重視病人的心理護(hù)理，健康教育指導(dǎo)，耐心傾聽病人對(duì)診療、護(hù)理等意見，對(duì)病人反映的問題、提出的建議及時(shí)改進(jìn)。通過護(hù)患雙方的溝通，我們能根據(jù)護(hù)理活動(dòng)中有可能發(fā)生的潛在風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)與病人或家屬交談，尊重病人的意愿，盡量滿足病人的要求，讓病人在理解、配合、支持的情況下主動(dòng)接納風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)整心態(tài)，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)權(quán)利，使護(hù)患雙方關(guān)系得到進(jìn)一步融洽。[5]在護(hù)理工作中發(fā)生差錯(cuò)或操作失敗時(shí)，首先向病人真誠的道歉，以消除病人不滿，同時(shí)以盡快的速度把問題處理好，重視病人的意見，改進(jìn)工作方法，避免差錯(cuò)或失誤再次發(fā)生。護(hù)理工作中應(yīng)注意語言的作用，一句話能化解大的矛盾，也能惹來無盡的麻煩。在一次工作中一個(gè)透析病人的超濾脫水不準(zhǔn)確，一個(gè)護(hù)士無意中說：“我們?cè)O(shè)置沒有錯(cuò)，超濾率也對(duì)，前一輪病人的脫水量都準(zhǔn)確，你的為么會(huì)沒有脫夠呢?”，這樣一句話造成誤會(huì)，引起了病人的不滿。故我們必須學(xué)會(huì)交流和處理人際關(guān)系的技巧。在工作中病人對(duì)我們發(fā)火或不滿，就證明我們的工作沒做好或病人對(duì)我們有誤解，我們就必須有耐心與忍耐力，真誠、全力的去尋找事情的原因，給病人一個(gè)滿意的結(jié)果，這樣才能消除病人的怨憤。

總之，在臨床活動(dòng)中，即使是極為簡單或看是微不足道的臨床活動(dòng)，都帶有危險(xiǎn)性，存在風(fēng)險(xiǎn).因此我們必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，樹立高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，消除護(hù)理缺陷，規(guī)范我們的護(hù)理行為，找不足、找癥結(jié)、改缺陷、定措施，做到防微杜漸，不斷改進(jìn)工作，才能確保護(hù)理安全，提高護(hù)理質(zhì)量，提高整體醫(yī)療水平。

對(duì)于教育理念課堂心得體會(huì)實(shí)用七

甲方：文成縣公路管理段

乙方:性別:出生:年月日住址:

實(shí)行計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策。根據(jù)《浙江省計(jì)劃生育條例》、《浙江省流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理實(shí)施辦法》和《文成縣人民政府關(guān)于貫徹＜浙江省計(jì)劃生育條例＞實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。

一、甲方的義務(wù)

1、每年三次組織未婚青年進(jìn)行計(jì)劃生育國策教育，發(fā)給《國策教育證》；

2、及時(shí)協(xié)助乙方辦理結(jié)婚登記手續(xù)；

3、組織乙方婚前健康檢查，提供新婚知識(shí)、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育等咨詢服務(wù)；

4、建立計(jì)劃生育協(xié)會(huì)會(huì)員聯(lián)系戶制度，定期訪視；

5、對(duì)自覺晚婚晚育的青年，給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

二、乙方的義務(wù)

1、按時(shí)參加每年三次的未婚青年計(jì)劃生育國策教育；

2、依法登記結(jié)婚，不早婚早育；

3、婚前不非法同居，婚前如有非法同居或引、流產(chǎn)的，參加一年三次孕環(huán)情檢查；

4、自愿接受段領(lǐng)導(dǎo)、干部和計(jì)劃生育協(xié)會(huì)會(huì)員的訪視。

三、違約責(zé)任

1、甲方不認(rèn)真履行計(jì)劃生育國策教育、監(jiān)督職責(zé)，具下列行為之一的，必須向乙方支付違約金1000元 。

（1）因甲方的原因?qū)е乱曳讲荒馨匆?guī)定的時(shí)間參加國策教育的；

（2）因甲方的原因?qū)е乱曳讲荒馨匆?guī)定的時(shí)間參加國策教育的；

2、乙方不履行合同規(guī)定義務(wù)，具有下列行為之一的，必須向甲方支付違約金，但保證人愿意為乙方作保承擔(dān)承擔(dān)連帶責(zé)任。

（1）不按規(guī)定的時(shí)間參加國策教育的，逾期一次支付違約金1000元；

（2）未婚先孕采取補(bǔ)救措施，每發(fā)現(xiàn)一次支付違約3000元，并強(qiáng)制落實(shí)補(bǔ)救措施。

（3）如有非法同居行為，又不按規(guī)定的時(shí)間參加孕環(huán)檢，逾期一天支付違約金50～100元。

3、乙方未達(dá)晚婚年齡交納保證金貳仟元正，直至晚婚年齡批準(zhǔn)生育，甲方全數(shù)退還保證金。

四、其它事項(xiàng)

1、本合同經(jīng)甲、乙雙方簽署生效，送公證部門公證。如一方違約后不支付違約金，另一方經(jīng)公證部門出具強(qiáng)制執(zhí)行公證書后，直接向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，也可以通過督促程序或訴訟程序追究違約責(zé)任。

2、甲方收取的違約金應(yīng)納入計(jì)劃外生育費(fèi)管理。

3、本合同未盡事宜，按《浙江省計(jì)劃生育條例》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

4、本合同一式肆份，甲乙雙方、公證處各執(zhí)一份。

甲方：文成縣公路管理段法定代表人：

乙方（簽名并按指?。?

保證人：（簽名并按指印）

附：乙方、保證人、受托人身份證號(hào)碼

在場經(jīng)辦人簽名：

年月日