學(xué)?？茖W(xué)培訓(xùn)心得體會如何寫 科學(xué)培培訓(xùn)班心得體會(七篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫學(xué)?？茖W(xué)培訓(xùn)心得體會如何寫一

大家新年好!

當(dāng)人們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂中，春雨已敲起了戰(zhàn)鼓，春風(fēng)又吹響了號角。

今天我們?nèi)熒谶@里集會，舉行莊嚴(yán)隆重的開學(xué)典禮，這標(biāo)志著新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又已揚帆起航!

首先請允許我向新年加入我校教師團隊的14位老師，表示熱烈的歡迎，同時，向過去一年來默默耕耘在教學(xué)一線，為學(xué)校的進步與發(fā)展付出辛勤勞動，并取得優(yōu)異成績的全體教職員工致以新春的祝福和崇高的敬禮!

向新進入我校的初中同學(xué)表示熱烈的歡迎，也借此機會向培育你們健康成長的中小學(xué)老師和廣大家長們，表示衷心的感謝!同時請全校同學(xué)向你們的父母轉(zhuǎn)達學(xué)校、老師的新春問候，每位同學(xué)的返校，都給可愛校園帶來勃勃生機，使我們感受到青春勃發(fā)的魅力，智慧傳承的喜悅和知識創(chuàng)新的希望!

現(xiàn)在我宣布，xx三中2017年春季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!

1、大會第一項：舉行新年第一次升旗儀式，今年是共和國成立62周年，建黨90周年，九十年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民從站起來到富起來!

請大家整理儀表，以最莊嚴(yán)肅穆的神情用心聆聽國歌的雄壯，凝神注視五星紅旗的冉冉升起!

全體肅立 升國旗，奏國歌，行注目禮!

禮畢 稍息

大會第二項：請學(xué)校何校長新學(xué)期致辭，掌聲歡迎!

2、 剛才，何校長作了精彩的講話，讓人振奮，令人沉思!新學(xué)期，對我們老師、同學(xué)們寄予了新的希望，在這里，我也希望全校師生在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，鼓足干勁，同心同德，發(fā)揚努力拼搏，開拓創(chuàng)新，不甘人后，勇于進取的三中人精神，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中，從小事做起，從點滴做起，用我們的智慧和勤奮，書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)和工作的滿意答卷。

同學(xué)們：我們在校學(xué)習(xí)、生活，成人成才，離不開我們可親可敬的老師，我們的老師肩擔(dān)教書育人重任，以校為家，樂于奉獻，他們是同學(xué)們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠?，今天為我們講話的李艷老師，便是團隊中優(yōu)秀的一員，高二語文備課組長，帶領(lǐng)語文備課組，求真務(wù)實，攻堅克難，歷年統(tǒng)考成績居全縣七所高中前二位，個人多次榮獲"三八紅旗手"、"優(yōu)秀教師"等光榮稱號，下面，讓我們以熱烈掌聲有請李艷老師。

3、 謝謝李老師的講話。

大會第四項：學(xué)生代表發(fā)言，今天為我們發(fā)言的是來自高二年級222班的龔圓夢同學(xué)。

龔圓夢同學(xué)是我校五年初高中教學(xué)培育出的一朵奇葩，德育之窗第二期向全校推介的學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)校特等獎學(xué)金獲得者，從入校時全縣123名到高一統(tǒng)考全縣68名，去年下期期末統(tǒng)考躍居全縣文科第四名， .品學(xué)兼優(yōu)，十多年的踏實求學(xué)，正在使自己的夢想逐漸清晰。掌聲有請龔圓夢同學(xué)。

大會第五項：請學(xué)校政教處方主任講話

4、 方主任語重心長就新學(xué)期德育工作思路做了很好的報告，政教處和團委也將在過去工作經(jīng)驗上，繼續(xù)創(chuàng)新思維，力求從細從實，將德育工作開展的更具特色，全心為同學(xué)們的終身發(fā)展奠基。

同學(xué)們：春回大地，萬象更新，新的學(xué)期，開啟新的希望，新的起航，承載新的夢想。

新學(xué)期、新起點，新目標(biāo)，新氣象，同學(xué)們、老師們，今年是我縣教育系統(tǒng)的"家園行動年",讓我們?nèi)熒?，以班級為家，以校園為家，同心同德，同力同為，給力青春夢想，為建設(shè)平安、和諧、快樂的三中校園而努力奮斗!

最后祝老師們身體健康，工作順意，同學(xué)們快樂充實，學(xué)業(yè)進步!

描寫學(xué)?？茖W(xué)培訓(xùn)心得體會如何寫二

各院、部、處、室、所：

國慶節(jié)、中秋節(jié)即將來臨，現(xiàn)將節(jié)日期間有關(guān)工作安排通知如下：

一、時間安排

根據(jù)省辦公廳關(guān)于國慶節(jié)、中秋節(jié)放假通知精神，結(jié)合我校工作實際，國慶節(jié)、中秋節(jié)假期時間為9月30日至10月7日，共8天。其中9月30日 為中秋節(jié)(周日);10月1日、2日、3日為國慶節(jié)(周一至周三);前四天為法定節(jié)假日。10月4日、5日、6日、7日放假調(diào)休，9月29日(周六)、 10月8日(周一)照常上課!

二、工作安排

(一)各學(xué)院(部)要認(rèn)真做好假期學(xué)生的安全教育工作。避免到疫區(qū)或人群密集場所，盡可能不離校離濟，凡離校離濟外出旅游、回家的學(xué)生必須向所在院(部)請銷假，并如實報告所達地點和返回時間，返校后進行身體健康登記和體溫檢測。注意途中人身及財產(chǎn)安全，并按期返校。

(二)節(jié)假日期間，堅持上班的部門，要堅守崗位，切實履行職責(zé)，做好本職工作。各單位要妥善安排好值班，定人定崗，切實做好安全檢查、防火防盜防疫和保密工作，防止意外事故的發(fā)生，遇有突發(fā)事件，要按規(guī)定及時報告并妥善處置。

三、值班安排

學(xué)?？傊蛋嗍以O(shè)在黨辦、院辦，值班電話：，值班地點：辦公樓206房間，其它時間值班電話：。請各單位于9月25日以前將值班人員名單及值班電話報學(xué)?？傊蛋嗍?。

四、國慶節(jié)、中秋節(jié)開學(xué)后，坐班人員執(zhí)行春、秋、冬季作息時間(上午8:00-12:00，下午14:00-17:30)。

特此通知。

年九月八日

描寫學(xué)?？茖W(xué)培訓(xùn)心得體會如何寫三

為了切實提高師資隊伍整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更多的教學(xué)、科研成果，特制訂本學(xué)期教研室工作計劃。如下：

一、工作指導(dǎo)思想

二、工作重點

(一)抓常規(guī)，促實效。加強常規(guī)管理，完成常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)搭平臺，促發(fā)展。開展聽課評課及優(yōu)質(zhì)課評選活動，推動教師教學(xué)、考核方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)技能的提高。

(三)抓培訓(xùn)，促成長。開展多種形式教學(xué)研討和專題培訓(xùn)，積極組織老師和學(xué)生參加院市省級技能競賽，促進教師專業(yè)成長。

三、工作任務(wù)

(一)制定課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校實際，制定《簡明_地方史讀本》《哲學(xué)與人生》《中國特色社會主義》三門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。

(二)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂課程教學(xué)計劃，嚴(yán)格按照指定的教學(xué)計劃安排教學(xué)工作，認(rèn)真完成課件、教案的制作，不得隨便更改教學(xué)進度。

(三)完成《簡明_地方史讀本》《哲學(xué)與人生》《中國特色社會主義》教學(xué)任務(wù)。

(四)理論聯(lián)系實際，切實組織好有關(guān)教學(xué)實踐活動。

(五)嚴(yán)格履行學(xué)校、教研室各項規(guī)章制度，以制度管事育人。

(六)落實教研室有關(guān)活動計劃，做到保質(zhì)保量。

(七)推行“傳、幫、帶”制度。

四、具體措施

(一)抓好教師評職、進修、培訓(xùn)等工作，不斷提高教師綜合素質(zhì)。

(二)抓好職業(yè)道德教育。以優(yōu)質(zhì)校建設(shè)、思政評估為標(biāo)準(zhǔn)，用高校教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求教師，要求學(xué)好“高校教師職業(yè)道德規(guī)范”，忠于崗位，忠于教書育人，愛學(xué)生，以師為范。

(三)實行集體備課。充分發(fā)揮各位教師的聰明才智，發(fā)揮集體智慧，做到備出質(zhì)量，常備常新。

(四)繼續(xù)以人人教學(xué)過關(guān)為抓手，開展專家聽課、教師互相聽課方式，這提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。聽課要有記錄，對授課情況作出客觀評價，并與授課教師交流意見。

(五)不斷進行教學(xué)改革。要求教改要緊扣“教書育人、培養(yǎng)實用性人才”這個主題。加強課堂教學(xué)改革，更新教學(xué)方法，提高授課實效，增強教學(xué)感染力，提升教學(xué)檔次。

描寫學(xué)校科學(xué)培訓(xùn)心得體會如何寫四

甲方：

乙方：

為加強用工管理，保障臨時工的合法權(quán)益和學(xué)校的利益，根據(jù)《________學(xué)校錄聘人員實行合同制管理的辦法》(試行)及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，按照平等自愿，協(xié)商一致的原則，簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項義務(wù)。

風(fēng)險提示：工作崗位及工作時間 雇員從事的工種和工作實踐。

從事的工種要注明在什么崗位從事什么工作，如電機房的值班電工或大廈照明的維修電工(因為工種不同工資差別很大); 工作時間包括聘用期限，應(yīng)注明從何時起知何時止;每周工作多少天，每天工作多少小時;一般每周至少有一天的休息日;按國際慣例，在節(jié)假日，雇員應(yīng)享受所在國家規(guī)定的節(jié)假日，如所在國國慶、春節(jié)等。

建議雙方在簽勞務(wù)合同的時候最好明確約定相關(guān)工作崗位，工作時間以及勞務(wù)報酬等問題，避免之后因履行合同發(fā)生糾紛。

第一條、勞務(wù)合同期限：

本合同自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止，合同期限為_____年。

第二條、工作崗位：

甲方根據(jù)工作需要，安排乙方從事________________崗位工作。

風(fēng)險提示：勞務(wù)費用 勞務(wù)合同雇員提供勞務(wù)服務(wù)，雇主主需要依據(jù)協(xié)議支付勞務(wù)報酬，這里要區(qū)別于勞動關(guān)系中的勞動者除獲得工資報酬外，還需要為勞動者繳納保險、福利待遇等;勞務(wù)關(guān)系中的自然人，一般只獲得勞務(wù)費，雇主也不用像勞動合同那樣為雇員繳納社保的義務(wù)，是否繳納可以雙方協(xié)商約定。

另外，如果是在工作時間以外加班或上夜班，雇主應(yīng)付加班費或夜班津貼等相應(yīng)勞務(wù)費用，并據(jù)此作出詳細約定，以免給雇主一方造成不必要糾紛。

第三條、工資待遇：

(一)根據(jù)《________學(xué)校錄聘人員實行合同制管理的辦法》(試行)中不占編制合同制人員工資標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)條款，乙方在勞務(wù)期間的工資為_______元/月(大寫：____________)，在完成當(dāng)月工作任務(wù)的下月發(fā)放。

(二)按相關(guān)規(guī)定為乙方交納意外傷害保險及其它單項保險_________。

第四條、權(quán)利義務(wù)：

(一)甲方權(quán)利

1、甲方有權(quán)對乙方進行管理教育，檢查督促乙方完成規(guī)定的崗位工作任務(wù)。

2、甲方根據(jù)工作需要有權(quán)調(diào)整乙方的工作崗位。

風(fēng)險提示：雇主義務(wù) 勞務(wù)關(guān)系主要由民法、經(jīng)濟法調(diào)整，雙方當(dāng)事人在不違背法律規(guī)定情況下自由協(xié)商，任意性很強，雇主可以與雇員協(xié)商約定相關(guān)義務(wù); 但是，雇主必須按所在國有關(guān)規(guī)定提供符合安全生產(chǎn)的場所和必須發(fā)放勞動保護費用或物品，如安全帽、手套、濾光墨鏡等;在所在國工作期間，如果發(fā)生疾病或工傷，雇主都應(yīng)提供必要的醫(yī)療和購買必要的藥物。

另外，建議雇主應(yīng)給雇員購買人生意外保險，使勞務(wù)人員在受到意外傷害時能得到及時合理的賠償，保險費由雇主負(fù)擔(dān)。

(二)甲方義務(wù)

1、甲方有義務(wù)對乙方宣傳國家法令、法規(guī)和介紹甲方有關(guān)工作制度以及相關(guān)管理規(guī)定，對乙方進行思想政治與遵紀(jì)守法教育、安全生產(chǎn)及職業(yè)道德教育。

2、按時支付乙方的報酬，按規(guī)定代扣意外傷害保險及其它單項保險。

(三)乙方權(quán)利

乙方對甲方在勞務(wù)合同和崗位責(zé)任外的其他不合理要求可提出意見，必要時有權(quán)拒絕操作。

(四)乙方義務(wù)

1、遵守國家法律、法規(guī);遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從甲方的工作安排。

2、乙方應(yīng)為甲方保守商業(yè)秘密。

3、認(rèn)真履行工作職責(zé)、團結(jié)協(xié)作、遵守勞務(wù)紀(jì)律，按時上下班，完成崗位工作任務(wù)。

第五條、解除勞務(wù)合同：

(一)乙方不服從安排或不勝任崗位工作。

(二)違反規(guī)章制度，工作出現(xiàn)過錯、事故，給甲方造成損失和影響的。

(三)多次遲到、串崗、溜崗，連續(xù)曠工二天以上的。

(四)有弄虛作假、打架斗毆，酗酒鬧事、賭博和觸犯法律行為的。

(五)甲乙雙方因特殊原因提出，甲乙雙方同意解除勞務(wù)合同的。

第六條、違約責(zé)任：

(一)乙方違反規(guī)定和違反操作規(guī)程給甲方造成的經(jīng)濟損失，甲方有權(quán)按責(zé)任比例追究乙方必要賠償，若造成工傷事故，由乙方負(fù)責(zé)，同時根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，給予乙方必要的紀(jì)律外分，直至解除本勞務(wù)合同。

(二)甲方違約或侵害乙方權(quán)益，并因此造成乙方損失的，乙方有權(quán)提出賠償要求。

(三)乙方因違紀(jì)、拒聘等無法履行勞務(wù)合同被解除或提前終止勞務(wù)合同的，對造成經(jīng)濟損失的，乙方給予經(jīng)濟賠償。

第七條、有關(guān)事宜：

(一)本合同自簽訂日起生效，期滿自行終止。

若需要雙方協(xié)商可續(xù)簽勞務(wù)合同。

(二)本合同如有未盡事宜，應(yīng)由雙方共同協(xié)商，作出補充規(guī)定、補充規(guī)定與本合同具有同等效力、

(三)本合同于________年_____月_____日在________________(地點)簽訂，一式____份，甲乙方各持______份，學(xué)校存檔一份。

甲方：

法定代表人：

地址：

聯(lián)系電話：

________年_____月_____日

乙方(簽字)：

身份證號碼：

地址：

聯(lián)系電話：

________年_____月_____日

描寫學(xué)?？茖W(xué)培訓(xùn)心得體會如何寫五

編號：

學(xué)生姓名：

轉(zhuǎn)出學(xué)校：

轉(zhuǎn)入原因：

入讀班級：

接收時間：

介紹人：

編號：

通江中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)接收函

學(xué)校：

茲有你校 年級學(xué)生 ，性別 ，出生年月 ，因 原因向我校提出轉(zhuǎn)入申請， 經(jīng)審查符合轉(zhuǎn)學(xué)規(guī)定，同意轉(zhuǎn)入我校 年級就讀，特此函告。

通江中學(xué)教務(wù)處(章)

二〇 年 月 日

描寫學(xué)?？茖W(xué)培訓(xùn)心得體會如何寫六

本次實習(xí)主要有三個目的：

(1)深入司法實踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現(xiàn)實司法的理性和現(xiàn)實性思考。

(2)理論聯(lián)系實際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論知識運用到實踐中去，并在實踐的基礎(chǔ)上加深對理論知識的深度與高度認(rèn)識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，并學(xué)會解決問題之道。

(3)利用本次機會，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實途徑，了解理論與實際的背離，現(xiàn)實與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實能力給一個準(zhǔn)確的定位。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

本次實習(xí)的單位是xx市xx人民法院，其成立于20世紀(jì)中葉，已經(jīng)歷了半個世紀(jì)的發(fā)展和自我完善。xx人民法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實踐的第一線做人民利益的守護神，盡最大的努力維護著社會的公平與正義。xx人民法院具有規(guī)范而體系化的組織機構(gòu)，內(nèi)設(shè)機構(gòu)有政治處、紀(jì)檢監(jiān)察室、辦公室、研究室、審判監(jiān)督庭、案件質(zhì)量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執(zhí)行局和法警大隊，各機構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨立，而實則又相互聯(lián)系不可分離，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力，為人民的利益而奮斗。

本次實習(xí)我的具體工作崗位與工作職責(zé)是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個內(nèi)設(shè)機構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權(quán)確認(rèn)糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。民四庭辦案以調(diào)解為主，判決為輔，實行調(diào)判相結(jié)合的運行方法，在充分尊重當(dāng)事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判權(quán)。而書記員的工作是瑣碎而又需要認(rèn)真細心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調(diào)解、談話筆錄，送達法律文書等。在實習(xí)期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽審，以一個非專業(yè)人的身份去看待司法審判。由于實習(xí)時間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時間里一定會抓住機會去嘗試和體驗。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

本次實習(xí)，我主要的工作內(nèi)容包括兩個方面，具體過程如下：

1、整理卷宗，掃描案卷。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊。對于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個實習(xí)生而言并非易事，因為不是所有卷宗里資料都想以上所說的那樣詳細而又簡單，很多時候會出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細致的為我講解。當(dāng)然有些時候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措，畢竟不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。

填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活，根據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個應(yīng)該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時的記錄，應(yīng)該屬于法院文件的一部分;但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用，而法院只享有其不履行時的后續(xù)權(quán)利。在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式。其實這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一，法學(xué)作為專業(yè)性比較強的學(xué)科體系，其在實務(wù)工作中對工作者的專業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。第二，現(xiàn)實中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運行更加的專業(yè)化、水平化，在注重工作人員的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。如果一個領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的知識沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險的。對于掃描卷宗，我想這也是一項比較輕松地工作，機械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊，但是依然會有收獲，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應(yīng)該是互補的。

2、參與案件聽審

案件聽審是本次實踐中身份轉(zhuǎn)變的機會，在從事其他工作時，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹(jǐn)慎出錯。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個普通人，甚至是法盲。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨立于當(dāng)事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收獲。但事實上，司法審判過程中卻是將法與理想相結(jié)合，將法與情相融合，最終達到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會有了新的更深的認(rèn)識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實更理性地去看待這個社會。

四、實習(xí)總結(jié)與體會

本次實習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來所經(jīng)歷的第二次與專業(yè)有關(guān)的實踐活動，總結(jié)兩次實習(xí)經(jīng)驗的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實司法活動有了更濃厚的興趣，同時對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的了解，對于自己所學(xué)的理論知識在實際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認(rèn)識，從而對自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比較現(xiàn)實的借鑒意義。

通過本次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。

第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題。在基層法院中，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多來源于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域，而書記員就更不用說了，學(xué)什么專業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動上法院及法官處于被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)該是一個經(jīng)驗豐富的社會人，更應(yīng)該是一個專業(yè)素質(zhì)過硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當(dāng)事人的權(quán)益，所以法官的專業(yè)素質(zhì)必須得到提高。至于書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業(yè)知識的人來做，可能會更得心應(yīng)手，這對于法官開展工作也是有利的。

第二，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數(shù)一般都在三頁左右。我一直在懷疑，如此“精簡”的判決書何以將那些對當(dāng)事人來說并不簡單的法律問題和事實說清楚，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書，從而發(fā)現(xiàn)了一個共性——幾乎所有的判決書都沒有說理部分。當(dāng)然，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個公民都當(dāng)成了精通法律的人，所以說理部分不用贅述?；蛘哒f，根據(jù)以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性。

第三，當(dāng)事人程序上的權(quán)利必須得到保障。訴訟過程中，不管當(dāng)事人實體上的權(quán)利如何偏向，其程序上的權(quán)利是平等的，所以法院應(yīng)當(dāng)盡最大的可能保證當(dāng)事人平等的程序權(quán)利，保障看得見的正義。

鑒于以上的總結(jié)，對于以后的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)更積極地更廣泛地參與司法實踐。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應(yīng)該把眼光局限在法院，而應(yīng)該拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所、公安機關(guān)、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會發(fā)在社會各個方面的作用。在此基礎(chǔ)上我們會發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都需要我們在不斷的實踐中去探索去權(quán)衡。這是庭長作為一個過來人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會是我以后不斷努力的方向，學(xué)好理論知識只是基礎(chǔ)部分，最關(guān)鍵的是要在不斷的探索實踐中發(fā)展、成熟甚至強大。

描寫學(xué)?？茖W(xué)培訓(xùn)心得體會如何寫七

關(guān)于學(xué)校的雪作文六篇

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)校的雪作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

在這一年中，我又經(jīng)歷了許多事。那次打雪仗的記憶像一艘潛艇，潛進了我的腦海。今天看見滿天飛舞的雪花，又喚起了我對它的回憶。

去年冬天，雪下得特別地大。記得在一節(jié)體育課前，我們都在擔(dān)心今年的課要變成室內(nèi)課時，我們的班主任于老師興高采烈地走進來對我們說：“我們要出去打雪仗！”

一來到操場，我們都覺得天冷極了，一個個身上裹著“防彈衣”，腳下穿著棉鞋，手上戴著手套。當(dāng)聽到老師下令說：“開戰(zhàn)！”，我手中早已做好的雪球乒乒乓乓地飛向老師和同學(xué)。耶！全打中了，不好，老師射來一顆“復(fù)仇球”，可是因為老師打的太倉促了，雪球質(zhì)量不高，飛到半路就被風(fēng)吹散了。賀雯三個“復(fù)仇球”齊發(fā)，我左一偏，右一躲，兩個雪球撲了空，最后一個雪球我躲不及了，我后退了一步，心想：完了，要掛彩了！正當(dāng)那個雪球飛到我原來的位置時，右側(cè)飛過一個雪球，撞到了賀雯發(fā)的雪球，兩個雪球都在我面前碎了，我立刻尋找救命恩人，原來是王辰霄，他正弓著腰找雪球呢?！芭九尽蔽业暮蟊持胁柿耍D(zhuǎn)頭一看，原來是于紅老師射出的子彈，我不管三七二十一，抓起一塊雪球就扔過去。不料，打偏了，砸在老師面前的一塊空地上，砸出了一朵美麗的雪花，像一片白霧。我又用力一打，砸在老師的腳面上，哈哈，有老師受得了。我根據(jù)這次反攻發(fā)明了“煙霧彈”，一路上四處賣弄，突然，我發(fā)現(xiàn)陳俊良正對著王辰霄瞄準(zhǔn)呢，現(xiàn)在去告訴王辰霄已經(jīng)晚了，我急急忙忙使出煙霧彈，一道白線閃過，陳俊良就好像一位從云層中站起來的老壽星，他馬上尋找“兇手”，可我早逃之夭夭了。

最倒霉的還是要屬于老師了，我們伺機“暗殺”老師。一個個雪球飛入老師的帽子，老師一戴帽子就會成為“圣誕老奶奶”。每一個從老師身邊走過的同學(xué)都會時不時地扔出雪球。雖然老師人高馬大，但是我們同學(xué)人多勢眾，一分鐘最少能打120個雪球，老師面積又很大，所以我們把老師用“大自然的油漆刷”的白白的，好一個雪娃娃。

我和同學(xué)們在打雪仗中斗智斗勇，勇敢堅強，互幫互助，于老師在打雪仗中彰顯“孩兒王”的風(fēng)采！

這次雪仗留給我們的遠不止這些，還有給我們的無盡歡樂。

雪停了，天晴了，可人們和車輛的行走不方便了，我們又要在學(xué)校鏟雪了。

接到班主任的通知，我伸了伸懶腰準(zhǔn)備出發(fā)，心里想：今天有要大干一場了，我的小鐵锨可有的是活干了。

來到學(xué)校，人來的還不多，我看到學(xué)校周圍的雪已經(jīng)被鏟了一多半了，一定是有人先付出了勞動，這下，我們應(yīng)該很快就可以鏟完剩下的雪。等人來的差不多時，班主任把我們分在了學(xué)校北邊的人行道上，一組六人，我在第二組。我們要看是干活了，鏟一下，再把鏟到的雪倒在花壇中，一下一下的，終于把我們分配的地方鏟完了，我們看到上邊還有沒鏟完的組，就去幫忙，不一會經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校北邊的雪全都鏟完了。這時，班主任又要我們到學(xué)校里面去鏟雪，我和張然第一個直奔學(xué)校，來到學(xué)校里面，地面上的雪一點沒動，這讓大家不禁玩起了打雪仗，不過還是在班主任的催促下，干起活來，我一會鏟路邊的'雪，一會把水渠里的水用小鏟豁到下水道里，一會又幫李晨雨把水渠里的堵塞物清理掉，真是忙得我滿頭大汗，氣喘吁吁。終于干完了，我們在班主任的交代下走出了學(xué)校。

雖然這次鏟雪很累，但是我們也嘗到了勞動的快樂，也更進一步的了解了“

昨晚的那場大雪停了，在雪上走一步都沒過了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。

這下操場上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學(xué)彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學(xué)拿著大掃把，把雪掃在一起堆，還有的同學(xué)兩個一組，拿著竹筐，把雪運到花壇，等到春天，好滋潤種子。我們班級最矮的同學(xué)，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長了，她不知從哪找著了一輛手推車運雪，一車等于我們運十次哪!還有那又高又大的校長，在人群中，一眼就看到他了，他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花，后面還有幾個同學(xué)掃他落下的雪，好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會兒，操場被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。

叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。

走到教室門口轉(zhuǎn)身望著路上的雪都消失了心情非常好，整整一個早上我們都懷著美好的心情聽課。

今年，最難忘的就是和小伙伴們一起堆雪人了。

起初，小伙伴拿了個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，小伙伴是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙也上前去幫小伙伴，當(dāng)他的助手。小伙伴要滾個中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教小伙伴了。小伙伴說：“你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點點頭。果然，球從小到大在大起來，好大呀！

我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，小伙伴正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。

不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了，手就會暖和了，我就也不覺得冷了。

真是功夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過我們仨的同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來，還剩頭了，我和小伙伴把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個吧。小伙伴又徒手用雪做了個球，這下可是滾圓的頭啊！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當(dāng)眼睛用，媽媽拿來了個紅蘿卜，當(dāng)鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！

哈！一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來，我還和雪人合影了呵！我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走了……

記得今年的第一場雪下得非常大，我決定和幾個小伙伴一起玩打雪仗。

我的媽媽說讓我們兩隊準(zhǔn)備作戰(zhàn)計劃，我們組決定由我來當(dāng)司令，關(guān)宇辰當(dāng)指揮官。當(dāng)我們已經(jīng)準(zhǔn)備好作戰(zhàn)計劃時，對方才剛剛開始商量，于是我讓一個耳朵管用的小兵站在離他們隊五米遠的地方偷聽他們的計劃，聽完以后趕快回來告訴我：“他們先站在原地讓一個小兵來x擊，他們還說先把大官和指揮官干掉”。

此時開始打雪仗了，他們讓一個小兵首先發(fā)起進攻，而我們則先找了一個地方趴下來。把雪球做好以后，我和一個小兵繞到對方的身后，在他們開始朝我方指揮官進攻時，我和小兵又做了一個大雪球，我本以為推過去一下能打中兩三個人，可是卻被他們發(fā)現(xiàn)給躲了過去。

接著，我們只好又準(zhǔn)備了好多小雪球，我和關(guān)宇辰把雪球分給每人幾個，集中兵力向?qū)Ψ矫凸ィ瑵M天飛的雪球把他們打得抱著頭蹲在地上一動不動了。最后還是我們隊勝利了，我和隊友高興得跳了起來。

這次打雪仗可真是快樂?。?/p>學(xué)校的雪作文 篇6

盼望著，盼望著，呼嘯的北風(fēng)來了，還帶來了期待已久的第一場雪。

空中，一片片羊毛似的雪花紛紛揚揚地飄落了下來。汽車上，樹木上，石頭上，泥土上……仿佛都披上了一層白色的棉衣。

操場上，同學(xué)們快樂地在雪地上奔跑，老師也在陪同學(xué)們一起玩耍。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的再梯子上占領(lǐng)制高點，“攻擊”下方的人。每個人都在盡情的跑著跳著，整個世界成了一片歡樂的海洋！

正當(dāng)大家打得火熱的時候，我找了個隱蔽的地方躲了起來。低頭一看，那里有許多冰。我靈機一動，不如就用這些冰做個冰雕吧！我隨手撿起了一塊冰，沒想到這塊冰還挺有“前途”，只要稍加修改，活像一只企鵝。這只企鵝有籃球那么大呢！我還給讓它起了一個名字，叫“零下13度”！一只企鵝太孤單了，于是我又開始運冰，打算給它做一個同伴。不一會，一個男子踩著沖浪板的作品也完成了?？?，我是不是很厲害？

今年的第一場雪，也是我玩得最快樂的一場雪！