學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)英語(yǔ)錯(cuò)題收集心得體會(huì)實(shí)用一
看了一下試卷,又是聽(tīng)力的地方扣了不少分,的確,這個(gè)地方的總是提不上去,老師給我們講過(guò)很多方法。通過(guò)分析,我知道了,原來(lái)問(wèn)題出在自己身上,是自己沒(méi)有堅(jiān)持,總是半途而廢,聽(tīng)錄音的時(shí)間也很短。聽(tīng)力曾被老師稱為"最簡(jiǎn)單的題目",的確如此,但我卻總在這里失分,雖然老師曾不止一次地找我談話,諄諄地教導(dǎo)了我們一番,以我們的水平,絕對(duì)不應(yīng)該停留在這里止步不前的,我們還有待提高。
中間部分扣得較少,繼續(xù)加油。最嚴(yán)重的則是閱讀理解,掌握的詞匯量太少,文章讀不懂,無(wú)法理解大意,做題十分吃力。平時(shí)希望通過(guò)閱讀一些課外的英語(yǔ)書(shū),來(lái)增長(zhǎng)知識(shí),卻愈看愈糊涂。對(duì)英語(yǔ)單詞的掌握反而更加雜亂。做題不會(huì)動(dòng)腦筋,稍微有一些繞圈子的題,便想不出來(lái)了。平時(shí)做作業(yè)時(shí)也沒(méi)有做到精益求精,很多語(yǔ)法與單詞不懂的也不問(wèn)不查,就讓它堆積在一起,形成了一個(gè)大的難題。
通過(guò)考試,總結(jié)出了以下幾點(diǎn):
1、詞匯量過(guò)少,不只是閱讀理解做不出來(lái),是作文寫(xiě)得也過(guò)于蒼白無(wú)力,錯(cuò)誤不少。
2、不會(huì)動(dòng)腦筋,有些問(wèn)題只是在原有的基礎(chǔ)上增加了一點(diǎn)難度,便做不出來(lái)了。
3、語(yǔ)法還應(yīng)記得更加牢固,不可馬虎,不僅要牢記筆記,還要靈活運(yùn)用,學(xué)會(huì)舉一反三。
針對(duì)這幾點(diǎn),我計(jì)劃做一個(gè)錯(cuò)題集。這種記錄重要的單詞用法,語(yǔ)法知識(shí),自己平時(shí)或者考試時(shí)的錯(cuò)題,并且經(jīng)常去看看。希望自己成為一個(gè)對(duì)于英語(yǔ)的思考習(xí)慣,這次錯(cuò)的題目盡量不要再犯。重點(diǎn)是做錯(cuò)的。經(jīng)常做錯(cuò)的題,不管是查資料還是問(wèn)老師同學(xué),要把它徹底弄懂的。
偶爾一兩次的成功并非自己的真實(shí)水平,我要通過(guò)自己的努力來(lái)證明自己。下一次的考試,一定要發(fā)揮出自己的最佳水平,爭(zhēng)取達(dá)到滿意的成績(jī),不能再讓英語(yǔ)成為"拖后腿"的科目,爭(zhēng)取取得最優(yōu)異的成果。
以上這篇是英語(yǔ)考試總結(jié)與反思。就為您介紹到這里,希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請(qǐng)分享給您的好友。
描寫(xiě)英語(yǔ)錯(cuò)題收集心得體會(huì)實(shí)用二
:
我由于在英語(yǔ)四級(jí)考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),造成了作弊行為,當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育,但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),但事實(shí)證明我錯(cuò)了,站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后,班主任也找了我談話,讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,自己也反省了好幾天,我真的錯(cuò)了,要想通過(guò)考試,只有靠平時(shí)的努力,不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路,還讓同學(xué)幫我,也使他做錯(cuò)事,想想作弊真的是害人害己啊!
英語(yǔ)考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人,同學(xué)會(huì)從此看扁我,老師會(huì)看輕我,走上社會(huì),人人都會(huì)看不起我,這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了,但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了,后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū),不再犯錯(cuò),希望早日找回誠(chéng)信,早日得到同學(xué)們的信任,早日懇求學(xué)校的原諒,因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。
老師經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)信,不應(yīng)該在考試中作弊,而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級(jí)丟臉,讓班主任丟臉。
我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
時(shí)間
描寫(xiě)英語(yǔ)錯(cuò)題收集心得體會(huì)實(shí)用三
姓 名: 年 齡: 23
性 別: 女 婚姻狀況: 未婚
政治面貌: 團(tuán)員 身體狀況: 良好
籍 貫: 山東 現(xiàn)所在地: 山東
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工作經(jīng)驗(yàn): 應(yīng)屆畢業(yè)生
意向崗位: 英語(yǔ)翻譯;職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教;外貿(mào)/貿(mào)易經(jīng)理/主管
求職類(lèi)型: 全職 期望月薪: 面議
到崗時(shí)間: 面議 期望工作地點(diǎn): 山東
從事行業(yè): 貿(mào)易、商務(wù)、進(jìn)出口;教育、培訓(xùn)、科研院所
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我相信愛(ài)一行才能干好一行。我喜歡英語(yǔ),喜歡與英語(yǔ)有關(guān)的工作。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任心。當(dāng)一件事擺在我手上,我會(huì)竭盡所能地去完成它,哪怕過(guò)程是非常的艱難,我也會(huì)克服重重困難,因?yàn)槲乙獙?duì)它負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),也對(duì)自己負(fù)責(zé)。我也喜歡有挑戰(zhàn)和有壓力的工作,盡管過(guò)程會(huì)很艱難,但是我有強(qiáng)大的信念去完成。
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青島大學(xué) (20xx年9月~20xx年6月)
專業(yè): 英語(yǔ)專業(yè) 學(xué)歷: 本科
獲得證書(shū): 專業(yè)英語(yǔ)八級(jí) 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí) 計(jì)算機(jī)二級(jí)
課程描述: 主修精讀英語(yǔ) 高級(jí)英語(yǔ) 中高級(jí)口語(yǔ) 中高級(jí)口譯 英語(yǔ)聽(tīng)力 中級(jí)翻譯 跨文化交際
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20xx年9月 ~20xx年1月 擔(dān)任一名初三學(xué)生的英語(yǔ)家教老師
20xx年2月 ~20xx年1月 在××英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),擔(dān)任中教和助教近兩年,輔助外教上課,或是自己給大一點(diǎn)的學(xué)生上課。
20xx年7月 ~20xx年8月 在臺(tái)州黃巖的一個(gè)暑期培訓(xùn)班擔(dān)任英語(yǔ)老師
20xx年9月 ~20xx年6月 在××大附小,擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)老師一年
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英語(yǔ): 精通 日語(yǔ): 一般
計(jì)算機(jī)水平: 二級(jí)
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話:×××××××××××
電子郵箱:
描寫(xiě)英語(yǔ)錯(cuò)題收集心得體會(huì)實(shí)用四
尊敬的人事經(jīng)理:
您好!感謝您在百忙之中翻閱我的求職信!
本人所學(xué)的專業(yè)是英語(yǔ)(涉外),本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位;具備相對(duì)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),口語(yǔ)較為流利,寫(xiě)作及翻譯能力較強(qiáng)。
本人性格開(kāi)朗,誠(chéng)實(shí)守信,穩(wěn)重大方;具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)能力;能夠吃苦耐勞,抗壓能力較強(qiáng);踏實(shí)肯學(xué),能較快地掌握技能;擁有良好的人際關(guān)系,注重團(tuán)隊(duì)合作。本人相信自己符合貴公司的用人要求,并將不斷提高自身水平,以更好地勝任崗位、出色完成工作任務(wù)。
感謝您在百忙之中閱讀這封求職信,隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷,期盼能早日與您面談!
此致
敬禮!
某某某
xx年*月**日
描寫(xiě)英語(yǔ)錯(cuò)題收集心得體會(huì)實(shí)用五
我的英語(yǔ)老師是個(gè)矮個(gè)子,甚至有點(diǎn)矮的中年男人。
但就像他用來(lái)調(diào)侃自己的那句話:濃縮的都是精華。
我的英語(yǔ)老師真的很棒。他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任??梢哉f(shuō)很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子是他的學(xué)生。
他的聲音很豐富,無(wú)論是讀英語(yǔ)還是說(shuō)話都很好聽(tīng)。
但是最好的重點(diǎn)班,每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)秀。
作為班主任,老師并沒(méi)有明顯的偏見(jiàn),對(duì)大家一視同仁。
他很和藹可親,課后和學(xué)生的互動(dòng)也很溫柔,不擺老師的架子。
有一次學(xué)校想組織一個(gè)歌唱比賽,他幫我們選了歌參加比賽,是一首革命老歌,老師自己應(yīng)該會(huì)很喜歡。我們無(wú)意中聽(tīng)到他哼了幾句,但沒(méi)想到他低沉的嗓音會(huì)唱得更好。
因?yàn)樗曇艉寐?tīng),感覺(jué)聽(tīng)他的課說(shuō)英語(yǔ)也是一種享受,所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)。
大家都很喜歡這個(gè)短小精悍的精英英語(yǔ)老師。
描寫(xiě)英語(yǔ)錯(cuò)題收集心得體會(huì)實(shí)用六
方法1:首先去聽(tīng)懂句子的謂語(yǔ)部分。為了聽(tīng)懂一個(gè)完整的英語(yǔ)句子,當(dāng)進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)時(shí),首先聽(tīng)到或注意到一個(gè)句子的謂語(yǔ)部分。聽(tīng)懂了這個(gè)句子的謂語(yǔ)局部可以協(xié)助你容易地聽(tīng)懂整個(gè)句子。否則聽(tīng)懂一個(gè)完整的句子將會(huì)比較困難。
例如在聽(tīng)這個(gè)句子時(shí): we ve finish our homework 首先多聽(tīng)?zhēng)妆椋钡侥苈?tīng)懂這個(gè)句子的謂語(yǔ)部分,即: ve finish 這部分,而這個(gè)謂語(yǔ)部分正是講的這個(gè)句子的 bone 而也只有在聽(tīng)懂了這個(gè)句子的 bone 即謂語(yǔ)部分后,才有可能進(jìn)一步聽(tīng)懂這個(gè)句子的其它局部,如主語(yǔ)部分,賓語(yǔ)部分等。
方法2:聽(tīng)懂主語(yǔ),或賓語(yǔ)部分。上面那個(gè)例句中,這個(gè)方法中,應(yīng)該聽(tīng)懂 we 這個(gè)主語(yǔ)。
方法3:聽(tīng)懂其它局部。上面那個(gè)例句中,這個(gè)方法中,應(yīng)該聽(tīng)懂 our homework 這個(gè)賓語(yǔ)。
需要提醒大家注意的每個(gè)方法的具體訓(xùn)練中,為了能聽(tīng)懂某個(gè)部分,需要反復(fù)聽(tīng),誨人不倦地聽(tīng),直到能聽(tīng)懂為止。
通過(guò)這種對(duì)句子骨架進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練,會(huì)在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí),對(duì)句子非常敏感,慢慢地,聽(tīng)懂的都是一個(gè)個(gè)句子,而不是零碎的分散的某幾個(gè)單詞了只要能聽(tīng)懂每一個(gè)句子,那么聽(tīng)懂一篇文章就易如反掌了。
同時(shí)也可以用voa special english 訓(xùn)練出純正英語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)。
當(dāng)你在聽(tīng)中文學(xué)得還不錯(cuò)的外國(guó)人講中文時(shí),經(jīng)常覺(jué)得聽(tīng)上去很別扭,因?yàn)樗陌l(fā)音和句式讓我們覺(jué)得很不習(xí)慣。同樣,一個(gè)英語(yǔ)水平還不錯(cuò)的中國(guó)人在講英語(yǔ)時(shí),也存在中式英語(yǔ)發(fā)音和句式方面的問(wèn)題。 如果你也存在英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)、句式偏中文化會(huì)讓英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家人士難以理解你所說(shuō)的,導(dǎo)致語(yǔ)言交流困難。
用 voa special english 學(xué)習(xí)資料來(lái)幫助我們訓(xùn)練出純正的英語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)。
步驟:1、下載一個(gè) voa special english 節(jié)目的mp3 錄音和配套文本到電腦里或mp3播放器里;
2、先不要播放mp3錄音,而是自己當(dāng)一次播音主持,對(duì)著節(jié)目文本,大聲的朗讀,并錄制到電腦或其它可以錄制聲音的設(shè)備里;
3、循環(huán)播放自己的錄音,并對(duì)照節(jié)目的正式mp3錄音,認(rèn)真找出自己的在單詞發(fā)音和句子升降調(diào)、輕重發(fā)音方面的問(wèn)題;
4、認(rèn)真閱讀節(jié)目文本,學(xué)習(xí)表達(dá)事物、情感等用到的各類(lèi)句式。對(duì)于常用的句式,自已也可以模仿造幾個(gè)句子,加深理解。
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