學(xué)習(xí)修養(yǎng)教育心得體會(huì)范本(模板8篇)

心得體會(huì)可以讓我們更好地記錄下自己的成長(zhǎng)過(guò)程，也可以成為以后回憶和反思的材料。寫心得體會(huì)時(shí)，可以加入一些個(gè)人的感受和思考，使文章更有個(gè)性化和獨(dú)特性。請(qǐng)大家閱讀這些心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛蛦l(fā)。

學(xué)習(xí)修養(yǎng)教育心得體會(huì)范本篇一

學(xué)習(xí)修養(yǎng)是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、不斷進(jìn)步的關(guān)鍵所在。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的知識(shí)水平、培養(yǎng)良好的品德和道德觀念，并借此塑造出一個(gè)更優(yōu)秀的自己。在我多年的學(xué)習(xí)修養(yǎng)過(guò)程中，我深有體會(huì)到了學(xué)習(xí)與修養(yǎng)的緊密關(guān)聯(lián)以及對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)修養(yǎng)的心得體會(huì)，以期能夠給讀者一些啟發(fā)和幫助。

首先，學(xué)習(xí)是提升自己的重要途徑。沒(méi)有學(xué)習(xí)，我們將一事無(wú)成，只是生活中的平凡之輩。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以獲得新知識(shí)、新技能，開(kāi)闊我們的眼界，增加我們的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)使我們能夠不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。正如孟子所說(shuō)：“人不知而不慍，不亦君子乎？”只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而成為真正的君子。

其次，修養(yǎng)是塑造個(gè)人品質(zhì)的基石。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要追求知識(shí)的積累，更要培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)。只有有了良好的修養(yǎng)，我們才能真正成為一個(gè)有道德底線的人。修養(yǎng)包括對(duì)他人的尊重、自律、堅(jiān)持和誠(chéng)實(shí)等方面。通過(guò)修養(yǎng)，我們可以做到寬容和諒解，培養(yǎng)出健全的人際關(guān)系，從而更好地融入社會(huì)。

其三，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)相輔相成。學(xué)習(xí)是提升修養(yǎng)的重要手段，修養(yǎng)則是學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)和歸宿。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)獲取新知識(shí)和技能，增加了自己的能力和見(jiàn)識(shí)，從而提升了自己的修養(yǎng)。同時(shí)，修養(yǎng)也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。只有具備了良好的修養(yǎng)，我們才能有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，持之以恒地去追求進(jìn)步。

其四，學(xué)習(xí)與修養(yǎng)需要時(shí)間管理。學(xué)習(xí)修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們付出時(shí)間和努力。我們必須建立起良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的時(shí)間。只有合理安排時(shí)間，我們才能有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，有充足的時(shí)間去修養(yǎng)自己。同時(shí)，我們也要有足夠的耐心和毅力，在學(xué)習(xí)修養(yǎng)過(guò)程中排除各種干擾，堅(jiān)持持之以恒地學(xué)習(xí)。

最后，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)需要堅(jiān)持與行動(dòng)。學(xué)習(xí)修養(yǎng)不能僅停留在口頭上，更要付諸實(shí)踐行動(dòng)。只有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，將修養(yǎng)體現(xiàn)在行為中，我們才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，并通過(guò)行動(dòng)來(lái)踐行修養(yǎng)，我們才能逐漸成為一個(gè)有學(xué)識(shí)、有品德的人。

綜上所述，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、不斷進(jìn)步的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的品德和道德觀念；而通過(guò)修養(yǎng)，我們可以塑造出一個(gè)更優(yōu)秀的自己。學(xué)習(xí)與修養(yǎng)之間相輔相成，需要我們合理管理時(shí)間、堅(jiān)持努力，并通過(guò)實(shí)踐行動(dòng)來(lái)踐行修養(yǎng)。相信只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，就能夠不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更加出色的人。

學(xué)習(xí)修養(yǎng)教育心得體會(huì)范本篇二

人文修養(yǎng)教育是培養(yǎng)和提高個(gè)體的人文素養(yǎng)和修養(yǎng)的一種教育方式。它從人文科學(xué)的角度來(lái)增強(qiáng)人的思維能力、審美能力、道德品質(zhì)和創(chuàng)造能力。在我接受人文修養(yǎng)教育的過(guò)程中，我深感其重要性，并從中獲得了許多收獲。本文將從個(gè)人學(xué)習(xí)方法、見(jiàn)解拓展、價(jià)值觀塑造、藝術(shù)欣賞和人際關(guān)系等方面，分享我對(duì)人文修養(yǎng)教育的心得體會(huì)。

首先，人文修養(yǎng)教育讓我形成了更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生往往只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，而人文修養(yǎng)教育則強(qiáng)調(diào)整體的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了用整體的視角來(lái)看待事物，善于分析和解決問(wèn)題。通過(guò)人文修養(yǎng)教育，我認(rèn)識(shí)到只有全面發(fā)展才能更好地適應(yīng)社會(huì)的快速變化。在實(shí)踐中，我開(kāi)始積極主動(dòng)地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并逐漸改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

其次，人文修養(yǎng)教育使我拓寬了自己的見(jiàn)解。人文修養(yǎng)教育不僅僅是科學(xué)的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，更是對(duì)人類文化、歷史、哲學(xué)等的了解。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作、參加講座和交流活動(dòng)，我與他人討論、交流了對(duì)人類歷史和文化發(fā)展的認(rèn)識(shí)。這些交流和互動(dòng)拓寬了我的視野，讓我對(duì)世界變得更加包容和理解。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)，而這些多樣性正是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的源泉。

第三，人文修養(yǎng)教育有助于塑造個(gè)人的價(jià)值觀。在接受人文修養(yǎng)教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了人的尊嚴(yán)和價(jià)值。我明白了人與人之間應(yīng)該平等相待，尊重他人的選擇和觀點(diǎn)。人文修養(yǎng)教育讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，激勵(lì)我更加積極地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)參與志愿者活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，我感受到了幫助他人的快樂(lè)與成就感。這些體驗(yàn)不僅讓我變得更加關(guān)心和關(guān)愛(ài)他人，也培養(yǎng)了我放眼世界的眼光，意識(shí)到自己是偉大時(shí)代的一部分。

第四，人文修養(yǎng)教育提升了我的藝術(shù)欣賞能力。通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)、音樂(lè)、戲劇和藝術(shù)等藝術(shù)形式，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力。我能夠欣賞不同類型的藝術(shù)作品，并從中獲得美的享受。通過(guò)深入了解藝術(shù)家的心路歷程和作品背后的意義，我逐漸培養(yǎng)了自己的藝術(shù)批評(píng)能力。藝術(shù)讓我感受到了困擾我們的問(wèn)題可以用美來(lái)表達(dá)，幫助我們更好地理解自己和世界。

最后，人文修養(yǎng)教育幫助我建立了良好的人際關(guān)系。通過(guò)與不同背景和文化的人交流，我學(xué)會(huì)了尊重他人和建立良好的人際關(guān)系。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。人文修養(yǎng)教育培養(yǎng)了我的溝通能力，讓我能夠更好地與他人交流和合作。這不僅是在學(xué)術(shù)上，也在日常生活中幫助我與他人建立起互信和友誼。

綜上所述，人文修養(yǎng)教育對(duì)我個(gè)人的影響是巨大的。它讓我形成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，拓寬了自己的見(jiàn)解，塑造了個(gè)人的價(jià)值觀，提高了藝術(shù)欣賞能力并幫助我建立了良好的人際關(guān)系。我深信，通過(guò)不斷接受和堅(jiān)持人文修養(yǎng)教育，我能成為更有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，并為社?huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)修養(yǎng)教育心得體會(huì)范本篇三

培訓(xùn)的主要內(nèi)容是提高黨性修養(yǎng)，這是共產(chǎn)黨員終身的必修課。黨性修養(yǎng)就是按照黨性的要求(堅(jiān)持黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨等)，通過(guò)學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來(lái)磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，要體現(xiàn)時(shí)代的要求。新時(shí)期加強(qiáng)黨性修養(yǎng)從以下方面入手：

一，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力，共產(chǎn)黨員有較強(qiáng)的理論思維能力是正確揭示和理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律、堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件。因此，每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

二，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光。進(jìn)入新世紀(jì)，各國(guó)都在思考采取什么樣的舉措，力求在經(jīng)濟(jì)、科技的激烈競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的制高點(diǎn)，在新的世界格局中謀得舉足輕重的一席之地。作為執(zhí)政黨，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人都肩負(fù)著歷史重任，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光，開(kāi)闊的視野，才能始終走在時(shí)代發(fā)展、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。

三，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，最根本的是牢固樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。對(duì)于一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，能否嚴(yán)格要求自己樹(shù)立正確的世界觀，是一個(gè)人能否成為真正的共產(chǎn)黨員，能否真正實(shí)現(xiàn)黨性修養(yǎng)體現(xiàn)時(shí)代要求的試金石。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該時(shí)刻用這種理想信念來(lái)激勵(lì)自己。

兩次預(yù)備黨員培訓(xùn)，讓我受益匪淺。從他們的講座中，我學(xué)到了如何努力學(xué)習(xí)知識(shí)，如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們的精神，他們的品格，力爭(zhēng)做一名讓黨放心的年輕黨員。

學(xué)習(xí)修養(yǎng)教育心得體會(huì)范本篇四

面對(duì)新習(xí)近平總書(shū)記指出通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹(shù)立起真正的黨員形象。現(xiàn)談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、要樹(shù)立先進(jìn)、務(wù)實(shí)的教育思想、教育觀念。作為教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

二、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，作為教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力，作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面。

三、先進(jìn)的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。作為黨員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。

四、是要增強(qiáng)黨性，堅(jiān)定政治信仰，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤。要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，在思想上政治上行動(dòng)上始終高度一致，做到任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央和習(xí)近平總書(shū)記指揮。要深入抓好習(xí)近平總書(shū)記重要指示的學(xué)習(xí)貫徹，著力提高自身理論水平，自覺(jué)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。作為一名黨員教師，要加強(qiáng)自身的黨性和修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，端正態(tài)度，將學(xué)習(xí)精神深刻領(lǐng)會(huì)，落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正做到完善自我，改造自我，將自己的思想境界提升到一個(gè)新的高度，從根本上消除自己的“四風(fēng)”思想，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

學(xué)習(xí)修養(yǎng)教育心得體會(huì)范本篇五

在當(dāng)今社會(huì)，作為一個(gè)有良好思想修養(yǎng)的人已成為社會(huì)賴以維良的基石。而思想修養(yǎng)則是提升個(gè)人素質(zhì)和自身價(jià)值的一個(gè)很重要的方面。在我的教育經(jīng)歷中，思想修養(yǎng)教育一直是學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而從這些教育中，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享一下自己體會(huì)到的關(guān)于思想修養(yǎng)教育的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第2段：意識(shí)到思想修養(yǎng)的重要性。

在大學(xué)期間，我開(kāi)始意識(shí)到思想修養(yǎng)的重要性。在我看來(lái)，思想修養(yǎng)是每個(gè)人內(nèi)心的一種抽象表現(xiàn)，與個(gè)人的行為與思想緊密相連。因此，有良好的思想修養(yǎng)可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)生活中各種各樣的問(wèn)題時(shí)，能夠更加的冷靜、淡定地去面對(duì)。

第3段：體驗(yàn)思想上的提升。

在思想修養(yǎng)教育中，我常常被那些優(yōu)美的古文詩(shī)歌所吸引，例如李白的《將進(jìn)酒》、蘇軾的《東籬樂(lè)府》等等。同時(shí)，思想修養(yǎng)教育也幫助我更好的理解人文精神并認(rèn)識(shí)到整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展。這些方面的提升幫助我更好的認(rèn)識(shí)自身，從而賦予我更強(qiáng)的自信心，也積極向美好的思想價(jià)值觀靠近。

第4段：感受思想修養(yǎng)對(duì)人際關(guān)系的影響。

另一方面，我也意識(shí)到思想修養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)于人際關(guān)系的提升很重要。在學(xué)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)接觸到一些有說(shuō)服力、能夠帶領(lǐng)大家的同學(xué)，以及更加注重題外之意的中老年教師。通過(guò)與他們交流學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，一些具有優(yōu)良思想修養(yǎng)的人，他們的言行舉止會(huì)更加的嚴(yán)謹(jǐn)、微妙，同時(shí)內(nèi)心也充滿了人性的善良與正義。這樣的思想修養(yǎng)使得我們可以在社交生活中不斷進(jìn)步，更好地與他人相處，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。

最后，在實(shí)踐思想修養(yǎng)的過(guò)程中，我清楚的認(rèn)識(shí)到我們需要不斷不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)、欣欣向榮的音樂(lè)與影視藝術(shù)，和提出一些思考和自我反省的問(wèn)題來(lái)幫助我們加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也可以照顧到自己的身體，維護(hù)自己的內(nèi)在穩(wěn)定，以提升整個(gè)人類社會(huì)的價(jià)值水平，獲得更加美好的未來(lái)。

總之，思想修養(yǎng)教育不僅是大學(xué)教育中的一項(xiàng)內(nèi)容，更是我們必須參與并且不斷加強(qiáng)的一個(gè)領(lǐng)域。它可以提升我們的思想意識(shí)和行為說(shuō)服力，并且使我們?cè)诠埠蜕鐣?huì)生活中擁有更大的發(fā)言權(quán)。最終的目的是提高整個(gè)社會(huì)的思想意識(shí)水平，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

學(xué)習(xí)修養(yǎng)教育心得體會(huì)范本篇六

20_年3月3日至3月12日,按照研修班的教學(xué)安排,我和15位同學(xué)一起來(lái)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的革命發(fā)源地延安參加了為期10天的學(xué)習(xí)。十天的時(shí)間里讓我認(rèn)真聆聽(tīng)了延安干部管理學(xué)院的老師深度解讀的延安精神及其時(shí)代價(jià)值、黨中央在延安十三年的革命歷程、延安整風(fēng)與黨的作風(fēng)建設(shè)和踐行群眾路線等方面的內(nèi)容，也來(lái)到了寶塔山、延安革命紀(jì)念館、抗大紀(jì)念館、為人民服務(wù)紀(jì)念臺(tái)、棗園、楊家?guī)X、王家坪等革命圣地，零距離地感悟毛澤東等老一代革命家領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)展土地革命，打敗日本侵略和結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)解放全中國(guó)的偉大和艱辛。十天的時(shí)間,通過(guò)聽(tīng)、看、觀、想、問(wèn)、思等形式，我對(duì)延安精神有了更全面的學(xué)習(xí)和更加深入的理解，特別是以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在那么艱苦的環(huán)境下，能夠以弱勝?gòu)?qiáng)，以少勝多的真正奧秘——延安精神。下面結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和實(shí)地感悟匯報(bào)一下延安之行的感悟。

一、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念是延安精神的靈魂。

習(xí)近平同志指出：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。堅(jiān)定正確的政治方向就是延安精神的靈魂。延安時(shí)期共產(chǎn)黨人的政治方向和理想信念就是堅(jiān)持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，體現(xiàn)在堅(jiān)持黨的七大路線，建立獨(dú)立自由民主和平的新中國(guó)。在艱難困苦的環(huán)境中和物質(zhì)生活條件極度匱乏的條件下，正是我們共產(chǎn)黨人的前輩們無(wú)與倫比的堅(jiān)定理想與信念，才使我們的革命事業(yè)度過(guò)重重困難，最終取得了勝利。中國(guó)革命的勝利，是理想信念的勝利。

今天，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們只有堅(jiān)定理想與信念，才能抵御住來(lái)自于形形色色的利益誘惑和侵蝕，才能在價(jià)值取向多元化的條件下堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀，才能主動(dòng)自覺(jué)地躋身于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去，并發(fā)揮先鋒模范作用。

二、堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)。

堅(jiān)定的政治信仰和百折不撓的革命意志，依然是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力量源泉。但是，理想與信念不是先天的，需要我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能形成和獲得。

堅(jiān)定理想信念，首要的是學(xué)好科學(xué)理論，夯實(shí)理論功底。用科學(xué)理論武裝頭腦是堅(jiān)定理想信念的主要奠基石，是共產(chǎn)黨員的終身必修課。延安時(shí)期，毛澤東的《反對(duì)黨八股》、《改造我們的學(xué)習(xí)》、《矛盾論》和《實(shí)踐論》，劉少奇的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》等文章，都是我們要反復(fù)學(xué)習(xí)的經(jīng)典著作。在新的歷史條件下，還需要通過(guò)深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的理想與信念。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問(wèn)題，才能在任何復(fù)雜的環(huán)境中，排除思想干擾，戰(zhàn)勝困難干事創(chuàng)業(yè)。堅(jiān)定理想信念，要注意加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)。習(xí)近平同志指出，共產(chǎn)黨員要“自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)”。到黨校學(xué)習(xí)、參加黨的重大教育實(shí)踐活動(dòng)，都是加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)的重要途徑。全黨開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，是又一次對(duì)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的精神洗禮和黨性鍛煉。

三、堅(jiān)定理想信念，踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。

樹(shù)立為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨意識(shí)。毛澤東在1944年紀(jì)念張思德同志的演講中說(shuō)：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍是完全為著解放人民的，是徹底地為人民的利益而工作的?！痹凇墩撀?lián)合政府》一文中他再一次強(qiáng)調(diào)：“緊緊地和中國(guó)人民站在一起，全心全意為中國(guó)人民服務(wù)，就是這個(gè)軍隊(duì)的宗旨?！痹?945年黨的“七大”上，毛澤東全面地論述了為人民服務(wù)的思想。他就號(hào)召全黨要“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，全心全意為人民服務(wù)?！笨梢?jiàn)，“全心全意為人民服務(wù)”的思想，是毛澤東同志對(duì)馬克思主義和民族精神的繼承和發(fā)展，是毛澤東思想的核心，是中國(guó)共產(chǎn)黨的本質(zhì)。

在新的歷史條件下，我們黨提出一切發(fā)展依靠人民，一切發(fā)展為了人民，發(fā)展成果由人民共享，這也可以說(shuō)是與延安精神一脈相承的。人民是我們黨的執(zhí)政之基，力量之源，我們只有依靠人民聯(lián)系群眾，才能不斷推進(jìn)我們的事業(yè)向前發(fā)展。延安精神也告誡我們，共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，中國(guó)共產(chǎn)黨與人民群眾并不是封建統(tǒng)治者所津津樂(lè)道的“舟”與“水”的關(guān)系，而是“魚(yú)”與“水”的關(guān)系。我們只要堅(jiān)持宗旨，堅(jiān)持聯(lián)系群眾，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，就會(huì)不斷推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)人民、凝聚人心、促進(jìn)和諧，使我們的事業(yè)永葆生機(jī)與活力。

為人民服務(wù)重在實(shí)踐。理想的花朵只有盛開(kāi)在現(xiàn)實(shí)的沃土，才會(huì)生機(jī)盎然、絢麗多彩。張思德完全是為著解放人民，徹底地為人民的利益工作，他的死比泰山還重;雷鋒，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。他平凡而偉大的事跡，既是理想信念修養(yǎng)的過(guò)程，也是理想信念支撐的結(jié)果，為我們堅(jiān)定理想信念提供了的示范。古人講：“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”作為一名共產(chǎn)黨人，一名國(guó)家公務(wù)人員，我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)地守好每個(gè)崗位，腳踏實(shí)地地做好每項(xiàng)工作，為理想的大廈添磚加瓦，在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，付出我們這代人的努力，盡到我們這代人的責(zé)任，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮稱號(hào)。

學(xué)習(xí)修養(yǎng)教育心得體會(huì)范本篇七

首段：引入人文修養(yǎng)教育的重要性和目的（200字）。

作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，焦慮和壓力常常困擾著我們。如何在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)中找到內(nèi)心的寧?kù)o和平衡，成為人們關(guān)注的話題。而人文修養(yǎng)教育正是幫助人們提升自身修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和情感素質(zhì)的一種教育方式。通過(guò)學(xué)習(xí)人文知識(shí)、培養(yǎng)情感表達(dá)能力，我們能夠更好地理解自己和他人的情感，增強(qiáng)內(nèi)心的滿足感與幸福感，達(dá)到身心的和諧統(tǒng)一。

人文修養(yǎng)教育注重培養(yǎng)人的情感智慧。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)、信息更新迅速的時(shí)代，人們對(duì)于情感的理解和表達(dá)越發(fā)重要。通過(guò)人文修養(yǎng)教育，我更清晰地認(rèn)識(shí)到人與人之間的情感交流的重要性。我開(kāi)始重視與他人的真誠(chéng)溝通，用真誠(chéng)和關(guān)懷去感染他人、理解他人。同時(shí)，我變得更加冷靜和理性，在處理人際關(guān)系時(shí)能夠更客觀地看待問(wèn)題，更合理地表達(dá)自己的意見(jiàn)和情感。這種情感智慧的提升不僅使我與他人的關(guān)系變得更加融洽，也增強(qiáng)了我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)待困難的勇氣。

三段：人文修養(yǎng)教育拓寬視野，提高文化素質(zhì)（300字）。

人文修養(yǎng)教育不只局限于個(gè)體的情感提升，也幫助我們擴(kuò)展視野，提高文化素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)以及哲學(xué)等人文科學(xué)，我深入地了解到了人類在歷史長(zhǎng)河中的智慧與精神追求。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我能夠感受到作者的情感和思想，理解到文學(xué)對(duì)于人類生活的啟示。音樂(lè)、藝術(shù)等審美體驗(yàn)也豐富了我的生活，使我更加懂得欣賞美的東西。在人文修養(yǎng)教育的熏陶下，我逐漸形成了積極的生活態(tài)度和批判思維能力，能夠更加理性地去思考問(wèn)題，更好地處理自己和他人之間的關(guān)系。

在人文修養(yǎng)教育的引領(lǐng)下，我開(kāi)始思考自己作為一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)。我深入地思考自己對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的態(tài)度和行為。逐漸意識(shí)到每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過(guò)志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，我能夠更加深刻地體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)與滿足。在人文修養(yǎng)教育的熏陶下，我養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人的習(xí)慣，明白了做人的道德底線和道義準(zhǔn)則。這不僅是提升個(gè)人素養(yǎng)，也是為了構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，使我們的社會(huì)更加美好。

五段：結(jié)尾總結(jié)（200字）。

通過(guò)人文修養(yǎng)教育，我深刻體會(huì)到它在個(gè)人修養(yǎng)、人際關(guān)系、文化素質(zhì)以及社會(huì)責(zé)任感等方面的重要作用。它不僅幫助我們提高了自身的情感智慧，也提升了我們對(duì)于美好生活的追求和理解。人文修養(yǎng)教育讓我們的內(nèi)心更加寬容與善良，外在行為更加合理與高尚，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。希望未來(lái)人文修養(yǎng)教育能夠得到更廣泛的關(guān)注和推廣，讓更多人受益于其中，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)修養(yǎng)教育心得體會(huì)范本篇八

本人自進(jìn)入中央黨校函授學(xué)院03級(jí)大本班學(xué)習(xí)以來(lái)，在黨校老師的輔導(dǎo)下，我全面地學(xué)習(xí)了《面對(duì)二十一世紀(jì)的黨性修養(yǎng)》一書(shū)。閱畢全書(shū)，掩卷沉思，感慨萬(wàn)端。聯(lián)想到當(dāng)前少數(shù)共產(chǎn)黨員喪失黨性原則，貪污腐化、徇私枉法、橫行鄉(xiāng)里，危害百姓等情形，我更深刻地認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)，才能最大限度地減少或消除腐敗，才能維護(hù)共產(chǎn)黨隊(duì)伍的純潔，才能更好地為人民服務(wù)。

黨章規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士?！薄跋蠕h戰(zhàn)士”四個(gè)字看起來(lái)簡(jiǎn)單，可真正做到并不易。從履行組織手續(xù)的角度來(lái)看，通過(guò)一段時(shí)間的努力就可以解決問(wèn)題，但要從做到成為一個(gè)名副其實(shí)的先鋒戰(zhàn)士角度來(lái)看，則需要我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的自我改造，這種自我改造要貫穿于入黨的全部生命的歷程。這就是通常所說(shuō)的，“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。”思想上入黨一輩子的含義的實(shí)質(zhì)，就是長(zhǎng)期自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀，不斷增強(qiáng)黨性、增強(qiáng)黨員的意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，真正為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己全部的力量。

共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性不是天生的，而是要在革命和建設(shè)中自覺(jué)地進(jìn)行自我改造而成的，盡管工人階級(jí)是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，工人階級(jí)的思想品格比其他勞動(dòng)者都先進(jìn)，但共產(chǎn)黨員同樣要在實(shí)踐中改造自己，真正掌握先進(jìn)的科學(xué)世界觀，使自己的先進(jìn)的階級(jí)特性升華成為具有高度共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士的黨性。

共產(chǎn)黨人科學(xué)的世界觀和共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟并不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、教育形成，經(jīng)過(guò)艱苦的持續(xù)不懈的思想改造，才能牢固樹(shù)立起來(lái)。所以要求共產(chǎn)黨員在組織上入黨后時(shí)時(shí)重視改造世界觀，以始終保持黨員的先進(jìn)性，更好地肩負(fù)起自己的歷史使命。

交流，需要一個(gè)溫馨的環(huán)境毛澤東同志在延安整風(fēng)期間明確指出，有許多黨員雖然在組織上入了黨，但在思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。因此，黨員必須自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，解決思想入黨問(wèn)題，思想入黨是一個(gè)長(zhǎng)期自我改造的艱難過(guò)程，周早在建國(guó)初的五十年代就提出了“活到老，學(xué)到老，改造到老”的要求。黨員的黨性修養(yǎng)過(guò)程是一個(gè)正確的思想認(rèn)識(shí)戰(zhàn)勝和克服各種錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)的過(guò)程，而正確的思想認(rèn)識(shí)是不會(huì)自動(dòng)地從頭腦中產(chǎn)生出來(lái)的，而是要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐去獲得的。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能站得高望得遠(yuǎn)，才能把準(zhǔn)方向，深刻理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，才能真正在工作中做出成績(jī)。

因此，我們要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。一再?gòu)?qiáng)調(diào)要把講學(xué)習(xí)提高到講政治的高度。我們作為一名黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己的黨性修養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。勤于實(shí)踐是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，只學(xué)不用，不可能真正發(fā)揮自我改造，自我教育的作用。只有在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的黨性，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，明確努力的方向;勤于實(shí)踐不僅要努力做好自己的工作，還要根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展需要，勇于承擔(dān)更艱巨的任務(wù)，勇于到艱苦的環(huán)境中去，面對(duì)困難經(jīng)受挫折。作為一名黨員，到艱苦的環(huán)境中去經(jīng)受鍛煉，是錘煉意志、培養(yǎng)健全心理、堅(jiān)毅性格的好機(jī)會(huì)。千錘百煉方能成才。只有不畏艱險(xiǎn)、不怕挫折、堅(jiān)韌不拔的人，才能達(dá)到事業(yè)光輝的頂點(diǎn)。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，解決思想上入黨問(wèn)題，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，還要遵照在黨的xx屆四中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“黨員要堂堂正正的做人，應(yīng)該自重、自省、自警、自勵(lì)，在各個(gè)方面樹(shù)立好的榜樣。

自重，就是尊重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù)，使自己的言行舉止與黨員身份相符，不做違背黨和人民利益、背離黨的路線、政策，違反黨紀(jì)國(guó)法、有損黨的形象和黨員名譽(yù)的事。

自省，就是經(jīng)常注意檢點(diǎn)自己，反省自己，嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖、自我批評(píng)，對(duì)自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤決不放過(guò)，嚴(yán)格要求自己，提高政治和思想道德上的自律，不斷完善自我，防微杜漸，防止自己在不知不覺(jué)犯錯(cuò)誤。

自警，就是經(jīng)常地給自己提醒、敲警鐘，防止思想麻痹，意志松懈，始終保持清醒的頭腦。

自勵(lì)，就是自己激勵(lì)自己，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作到奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。

黨員要自覺(jué)按照工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、改造自己。做到“四自”的過(guò)程是一個(gè)逐漸由他律到自律的過(guò)程，亦是共產(chǎn)黨員不斷提高、完善自己、培養(yǎng)自己高尚人格的過(guò)程。若要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，必須解決思想上的真正入黨，那么堅(jiān)持“四自”，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是我們解決思想上入黨的根本途徑。

我是一名普通的國(guó)企職工，受黨的教育關(guān)懷多年，自己也不斷成長(zhǎng)、成熟，我始終不忘自己時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，努力做好工作回報(bào)黨。當(dāng)然人無(wú)完人，自己在一些方面做得還不夠，如忙于工作放松了學(xué)習(xí)等，離一名真正的黨員要求還有距離，我決心借黨校培養(yǎng)和學(xué)習(xí)《黨性修養(yǎng)》的良機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，找出不足，明確前進(jìn)的方向，制訂目標(biāo)、整改措施，力爭(zhēng)做到從思想上真正入黨，力爭(zhēng)成為一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。