少年離家讀書心得體會和感想 離家出走讀書心得(9篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022少年離家讀書心得體會和感想一

大家好!我是來自三六班的田雨飛。

個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年，我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候，一次輪到我們組值日，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累，但我心里很高興，因為我們班衛(wèi)生分得了10分。

在學習上，我是一個努力勤奮人，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床，開始早讀;我每天都做好預習、復習，上課認真聽講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。

在學習之余，我愛好廣泛，經(jīng)常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心。

我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。同學之間團結友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。

我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!

謝謝大家對我的支持!

2022少年離家讀書心得體會和感想二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!我是來自三六班的田雨飛。

個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年，我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候，一次輪到我們組值日，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累，但我心里很高興，因為我們班衛(wèi)生分得了10分。

在學習上，我是一個努力勤奮人，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床，開始早讀;我每天都做好預習、復習，上課認真聽講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。

在學習之余，我愛好廣泛，經(jīng)常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心。

我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。同學之間團結友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。

我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!

謝謝大家對我的支持!

2022少年離家讀書心得體會和感想三

姜，男，20xx年10月29日出生，就讀于哈爾濱建文小學三年級二班。他是個聰明、好強、創(chuàng)新能力強、懂事，樂于助人和勤儉節(jié)約集于一身的男孩。

有一次，老師出了一到怪題。這道題只有了兩個條件，一個是兩數(shù)的和，一個是兩書的差。大家覺得奇怪，誰也沒做出這道題目。在大家猶豫不決的時候，姜秉權舉起了手，老師很奇怪，想：題這么難，他怎么能這么快就做完呢?一定是錯的。于是，老師叫起了他，叫他說一說思路。只見他一站起來，就滔滔不絕地說了起來：此題可以這么做過了一會兒，他說完了。老師驚奇地說：這道題姜秉權做對了。同學們立刻鼓起了熱烈的掌聲，他們簡直太羨慕他了!

他這么聰明，卻經(jīng)常遭受挫折。在一個夏日，老師考了一張卷子，他得了99分。分數(shù)不錯的，但是于潤涵卻打了100分，他被比了下去。那次下課他就沒出去玩，在教室里狂看課本。他發(fā)誓：一定要超過別人!

他的創(chuàng)新能力很高，因為他的好奇心處于滿格，不知道的東西一定要弄明白。有時他見收音機能發(fā)出聲音，就拆開看了看?？赐瓴胖溃锩嬗泻芏嚯娋€、電池在發(fā)出聲音。奇怪的是，他能把他拆開，又把它修好了!后來我發(fā)現(xiàn)蘭花的根太發(fā)達，一澆水水就從底下流了出來。他就發(fā)明了一個灌溉系統(tǒng)，一下子就解決了這個難題。怎么樣，他的創(chuàng)新能力發(fā)達吧!

他不僅這樣，而且還有兩個優(yōu)點。那就是樂于助人和熱愛團體。有一次，一個同學因為生病請了一次假。那天講的內容十分重要，是期末考試的必考題。第二天，那個同學來了。他花費了所有休息時間，來教同學題目，數(shù)學教完了教語文，費了九牛二虎之力，終于教會了他。當他被記者采訪時，他只說了一句：我不想看到咱班的平均分拉下去，我們得打勝那場‘阻擊戰(zhàn)’啊!全班同學被感動了，終于我們打勝了那場‘阻擊戰(zhàn)’，把成績搞了上去。

他很愛讀書。他遵守不動筆墨不讀書的習慣，看過的書都密密麻麻地寫滿了字。他看了許多書，比如三國演義、史記、孫子兵法由于他看的書很多，詩句也知道了很多。金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。那可是脫口就來的。他寫的作文還好幾次被老師表揚說里面的好詞好句多呢!

他最大的優(yōu)點就是勤儉節(jié)約。在學校，老師掉了一個粉筆頭，他都要撿起來放進粉筆盒里。在家里，他撿姐姐的剩，偶爾有人問他：你怎么穿這么破的衣服啊?他總是自豪地說：這多節(jié)約呀!有時他為了省水，還把淘米水用來洗碗，可節(jié)約了!

這就是一個勤儉節(jié)約的少先隊員，今天他能競選美德少年當之無愧!

2022少年離家讀書心得體會和感想四

xx年開展“學雷鋒，做美德少年”活動總結 根據(jù)《xx市教育局開展20xx年“學習雷鋒，爭做美德少年”活動方案》及xx縣教育局的文件通知精神，結合實際，現(xiàn)將我校開展“學習雷鋒，爭做美德少年”的活動總結如下：

第一階段：制定方案、宣傳動員。我們認真組織學習上級通知精神，制定具體的活動方案，召開班主任會，學習方案，提出活動要求。學校利用國旗下講話宣傳欄發(fā)出倡議，各班級利用黑板、手抄報、主題班團隊課等，宣傳雷鋒生平事跡，結合社會主義核心價值觀，引導青少年爭做新時期的雷鋒，把握新時期雷鋒精神的時代內涵，學習弘揚雷鋒的崇高理想、堅定信念、奉獻精神、敬業(yè)精神以及刻苦鉆研精神，形成良好的活動氛圍。

(二)實施階段

1.各班開展了“學雷鋒，做中華美德少年”主題班團隊活動，通過活動的開展，加強廣大青少年學生對“雷鋒精神”的認識，倡導積極踐行“雷鋒精神”，樂于助人，團結友愛。

2.各班在三月辦一期專題黑板報，圍繞社會主義核心價值觀，以宣傳雷鋒事跡為主題，與樹立正確的價值觀、人生觀結合起來，引導和教育學生樂觀面對困難，陽光面對生活。

3.在學生中深入開展“捐贈愛心壓歲錢”活動，引導學生參加濟困助學基金捐款活動，我校師生在此次活動中一共捐款1100多元，通過活動對學生進行了助人為樂、感恩教育。

4.各班結合植樹節(jié)組織“雷鋒小組”志愿者服務隊開展植綠護綠、美化校園、凈化家園等“學雷鋒”實踐活動，為打造美麗校園貢獻自己的力量。

本次教育活動從感悟精神到實踐活動，從發(fā)揚精神到樹立新風，搭建一個平臺，創(chuàng)造一個機會力求讓每一位學生參與其中，真正實現(xiàn)“人人都有進步”的發(fā)展目標。在以后的活動中我們要加強的活動的統(tǒng)籌安排強化責任，讓活動開展更有實效性和針對性。

2022少年離家讀書心得體會和感想五

面向全體學生，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和個性特長發(fā)展是我校開展鄉(xiāng)村少年宮活動的宗旨，為了把學生的興趣特長培養(yǎng)納入正常的管理渠道，特制定如下考核管理辦法：

一、羊街鎮(zhèn)第二小學鄉(xiāng)村少年宮建設的基本原則

1.公益性原則。我校少年宮工作的推進的資金貴州福利彩票基金和政府籌措，開展的文化活動完全免費，目的是真正辦起我們農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

2.開放性原則。我校少年宮面向學校施教區(qū)域內的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學習的內容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。

3.特色性原則。我校少年宮的辦學，要在做好普及，體現(xiàn)基礎性的基礎上，堅持走特色發(fā)展之路。體藝教學我校有著豐富的經(jīng)驗，也取得了豐碩的成果。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。

4.共建性原則。我校少年宮的建設，要開放辦學，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)助的辦學模式，要充分發(fā)揮鎮(zhèn)黨委、附近社區(qū)、學校退離休教師的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。

二、“羊街鎮(zhèn)第二小學鄉(xiāng)村少年宮”建設的組織管理

加強組織領導，進一步提高思想認識，成立有校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領導班子，配備有一定專長的教師擔任輔導員，要開辟專門的活動場所，開設一系列的活動項目，統(tǒng)一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使得“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運轉。

(一)“羊街鎮(zhèn)第二小學鄉(xiāng)村少年宮”領導小組

主 任：趙升軍(羊街鎮(zhèn)第二小學校長)

副主任：楊雄(羊街鎮(zhèn)第二小學教導主任)

成 員：羅富敏(校長助理)、陳遠(總務主任)、鄒建芬(少先隊大隊輔導員)

三、輔導員工作職責

1.藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、和形象表演等活動，組織各類特色班。

2.認真?zhèn)湔n、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

3.有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

4.按時并有質量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的農村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

5.遵守勞動紀律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負責管理好教

室衛(wèi)生及學員的課間安全，建造良好整潔的教學環(huán)境，管理好所分管的教學設備、器材。

6.按時完成少年宮領導交給的其它工作。

四、鄉(xiāng)村學校少年宮工作管理制度

1.鄉(xiāng)村少年宮以理念為先導、以知識創(chuàng)新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦。

2.在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

3.全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作。

4.不斷深化教育教學改革，不斷培養(yǎng)和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質;堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉(xiāng)村少年宮對未成年人的感召力，成為未成年人的活動陣地。

5.加強未成年人思想道德建設，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學習氛圍;鄉(xiāng)村少年宮要成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。

6.豐富全鎮(zhèn)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺;認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的活動。

五、考核辦法

1.少年宮輔導教師要求按照以上管理制度和職責認真完成

任務。按照活動開展情況相應的獎勵。并在評先選優(yōu)中優(yōu)先。

2022少年離家讀書心得體會和感想六

《牧羊少年奇幻之旅》是經(jīng)典寓言式小說。

本書講述的一個西班牙男孩圣地亞哥因為做了兩次夢，只身前往夢中金字塔尋寶的故事。在追求夢的旅途中，他放棄了羊群，放棄了心愛的女孩兒，放棄了權利和財富，可他卻不后悔，因為他相信在追求夢想的時候一定會有某種力量在幫助他，鼓勵他。最后他發(fā)現(xiàn)，終點竟然就在自己出發(fā)的地方。

這不僅僅是一個好看的尋寶故事，也不僅僅是心靈雞湯類的生活感悟。少年人可以讀到奇幻的冒險，年輕人可以讀到在愛情與事業(yè)之間如何的抉擇，中年人可以讀到如何讓未曾實現(xiàn)的夢想改變自己平庸的生活，老年人可以讀到如何坦然面對即將到來的未知歲月。也許正是這種文本中信息量極大的包容性和多重象征意義的模糊性，讓這本看似簡單的書具有了無法預知的多角度解讀的可能。

圣地亞哥是幸運的，父親支持自己的夢想，當自己放棄夢想時總會有人來幫助他。在他身上我看到了堅韌、誠信、快樂、勇敢等美好的品質，遵從自己的心，最終實現(xiàn)了尋找“寶藏”的夢想。如果你有夢請堅持下去，總會有夢想成真的那一天。

也許我想說的太多，能表達的因素太少。此書中讓我深有感觸的是——眼光，一個人的眼光放多遠也就能走多遠。圣地亞哥終于是到達了金字塔，得到了財寶，但是回頭看看，他有很多次都已經(jīng)決定放棄了，是偶然的機會——也就是上帝的預兆讓他重新振作精神前往埃及。人就是這樣容易放棄，一個小小的失敗就會讓人失去所有繼續(xù)下去的勇氣。如果你的人生之路上沒有撒冷之王不時跳出來幫你指點迷津，那你就要勇敢了，別小有失敗就灰心喪氣。聯(lián)想到實際，自己也曾出現(xiàn)過對生活狀態(tài)的迷茫，對工作的不自信，眼光不夠開闊。工作中遇到了挫折，選擇了沒有思考去請教別人，而不是靜下心來先試著自己尋找解決方式。

還有一個情節(jié)給我的感觸很深：

少年剛踏上異國就被騙子騙走所有錢財。身無分文，語言不通的他在哭過后發(fā)現(xiàn)這不是陌生的世界，而是一個嶄新的世界，即使永遠到不了金字塔，他也比他認識的任何一個牧羊人走的更遠。被騙之后，他可以像一個倒霉的受害者一樣看待世界，也可以像尋寶的冒險家那樣觀察世界。這個情節(jié)讓我想到了人生中的磨難，我們無法知曉一生中要承受多少磨難，也無法知曉這些磨難有多痛，但是我們可以選擇將磨難變成真正的磨難，還是讓它僅僅作為黎明的黑暗。

人的一生中總會想經(jīng)歷一次牧羊少年的奇幻之旅，可是就像解夢的吉普賽老婆婆講的，大多數(shù)人都找不到財寶，因為他們開始就認為財寶的故事是個笑話。只有誠實地對待生活，才可能發(fā)現(xiàn)屬于自己的點金石。我的同事幼時想要成為一名音樂家，可是因為生活選擇做了普通的工人，他并沒有因此而放棄自己鐘愛的音樂，工作之余勤學苦練，成為了集團職工藝術家。我們的一線青年泵工雖然工作艱苦，但大家認為既然選擇了做這份工作，就要肩負起責任，認真勤奮快樂地投入工作，正是這群年輕人給這個運行了十幾年歷史的老泵站注入了新鮮的血液！

一邊是安穩(wěn)與了解，一邊是冒險與熱情，而當你全心全意在渴望某件事情的時候，整個宇宙都回來幫忙。《牧羊少年奇幻之旅》讓我讀到了父母親情的愛、旅行的意義、經(jīng)營的理念……也讀到了輪回和生死。觸動我最深的是如何傾聽自己的內心，如何永不言敗地追逐自己的夢想。人生就是一場旅行，愿大家不忘記自己趟上路途的初衷，不悔過往，不懼將來！

2022少年離家讀書心得體會和感想七

入夏以來，天氣逐漸轉熱，溺水事故進入高發(fā)期、易發(fā)期。為進一步做好我鎮(zhèn)預防青少年兒童溺水工作，減少和杜絕青少年兒童溺水事故發(fā)生，現(xiàn)制訂如下方案。

一、工作目標

充分認識預防青少年兒童溺水工作的必要性和緊迫性，堅持“生命至上、安全第一、預防為主”的方針，上下聯(lián)動、齊抓共管，以更強的責任心、更實的舉措，統(tǒng)籌做好防溺水各項工作，做到思想認識到位、任務分解到位、責任落實到位、問題解決到位，堅決遏制青少年兒童溺水事故發(fā)生。

二、組織領導

成立xx鎮(zhèn)預防青少年兒童溺水工作領導小組，組長由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長xx擔任，副組長由鎮(zhèn)黨委委員xx、xx擔任，成員單位由鎮(zhèn)宣統(tǒng)辦、文明辦、公安派出所、教育辦、民政辦、建設分局、農水辦、經(jīng)發(fā)辦、文化站、衛(wèi)健辦、安監(jiān)站、市容辦、工會、團委、婦聯(lián)、關工委以及各村居委會組成。

xx鎮(zhèn)預防青少年兒童溺水工作領導小組建立聯(lián)席會議制度，研究確定全鎮(zhèn)預防青少年兒童溺水工作的目標任務、具體措施，協(xié)調解決預防青少年兒童溺水工作中存在的重大問題，督促指導各成員單位履職盡責、開展工作。聯(lián)席會議召集人由鎮(zhèn)政府分管負責同志擔任，成員單位負責人同志為聯(lián)席會議成員。辦公室設在鎮(zhèn)團委，負責日常工作。

三、職責分工

各成員單位職責主要如下：

1．鎮(zhèn)宣統(tǒng)辦：深入開展預防青少年兒童溺水宣傳報道工作，刊登播放防溺水公益宣傳資料，傳播普及防溺水知識，引導全鎮(zhèn)青少年兒童增強自我防護意識。

2．鎮(zhèn)公安派出所：協(xié)助有關部門開展水域隱患排查。及時組織溺水事故救援，配合相關主管部門調查事故原因、鑒定事故性質，處置或協(xié)助處置事故善后工作。

3．鎮(zhèn)教育辦：加強對學校防溺水宣傳教育工作的統(tǒng)籌研究，督促教育系統(tǒng)及時部署防溺水工作，督促指導學校開展防溺水安全教育。

4．鎮(zhèn)民政辦：加強農村留守兒童防溺水安全教育，強化家庭監(jiān)護主體責任。

5．鎮(zhèn)建設分局：加強對建筑工地施工形成的水池、水坑的管理和備案，督促施工單位對危險水池、水坑及時回填，無法回填的應設立警示標志和防護設施。加強鎮(zhèn)管公園、工業(yè)區(qū)水域管理，建立安全巡查制度。面向相關企業(yè)務工人員，就暑期來鎮(zhèn)子女的防溺水安全開展宣傳教育。加強對道路、橋梁施工的監(jiān)管，對工程建設期間形成的坑、洼等隱患及時排查整改，設立警示標志和防護設施。協(xié)助配海事（港航）部門做好內河通航水域的安全巡查工作，督促指導相關村居做好渡運安全的監(jiān)督檢查、隱患排查工作。

6．鎮(zhèn)農水辦：落實水域管理責任，組織對存在安全隱患的水域進行排查登記，設立醒目警示標志，并建立水域巡查制度。加強全鎮(zhèn)范圍內在建水利工程的安全管理。

7．鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦、文化站：指導游泳場館加強日常管理，督促其將安全防范、值勤巡視、緊急救護等措施落實到位。聯(lián)合相關單位加強游泳經(jīng)營場所的監(jiān)督管理，對不具備相應條件從事游泳經(jīng)營活動的場所依法進行依法處罰、勒令停業(yè)、督促整改，切實保障參加游泳活動的青少年兒童人身安全。

8．鎮(zhèn)衛(wèi)健辦：及時組織溺水事故救援，配合教育等部門做好防溺水安全教育，幫助青少年兒童學習和掌握正確的自救救護知識。

9．鎮(zhèn)安監(jiān)站：加強對青少年兒童安全管理工作的監(jiān)督、指導，適時組織預防溺水檢查。依法組織事故調查處理工作，監(jiān)督事故查處和責任追究落實情況。

10．鎮(zhèn)文明辦、工會、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)關工委：發(fā)揮自身優(yōu)勢，組織開展形式多樣的青少年兒童教育和關愛活動，不斷豐富青少年兒童課余文化生活。重點關注外來務工人員子女和留守兒童，加強同所在家庭的聯(lián)系，提醒監(jiān)護人履行好監(jiān)護職責。

11．鎮(zhèn)團委：發(fā)揮共青團、少先隊和志愿者作用，開展形式多樣的防溺水宣傳教育及安全自護教育活動，牽頭召開防溺水工作會議，收集整理防溺水工作材料并牽頭組織督查。

12．各村（居）：制定本村居預防青少年兒童溺水工作方案，按照“屬地管理、分級負責”的原則，落實監(jiān)管責任。對存在隱患的水塘、渡口、內河等危險水域，做到重點水域警示標志全方位、隱患排查全覆蓋、巡邏巡查全時段。要切實加強對青少年兒童，尤其是留守兒童監(jiān)護人的宣傳教育，落實監(jiān)護人職責，全面做好預防青少年兒童溺水工作部署及檢查等。

四、工作措施

（一）認真落實安全管理責任制。

各相關部門要對河道、塘堰壩、水閘、渠道等水利工程進行全面摸底排查,以村居為單位建立臺賬,明確責任主體,按照管理權限,落實安全管理責任制。對河道、渠道等水域工程,要按照部門工作職責,建立完善安全責任制;河道、塘堰壩、水閘、渠道等水利工程,要按照管理權限,落實安全管理責任人,由管理單位或管理人負責日常管理。各村（居）要建立安全巡查制度,做好安全警示標志標識設置、防護設施建設等工作。

（二）組織開展水域隱患排查和治理。

各村（居）統(tǒng)籌安排,堅持“邊排查、邊整改”,發(fā)現(xiàn)一處、整改一處,在完成本轄區(qū)重點水域自查整改的基礎上,積極配合相關部門完成全水域工程的全面排查和治理工作。各村（居）及相關單位負責同志要帶隊對管轄區(qū)域內河道、塘堰壩、水閘、渠道、在建水利工地等開展全面排查,做到排查工作的全覆蓋,不漏一處安全隱患,對于檢査中發(fā)現(xiàn)的各類隱患,要及時整改。

（三）加強重點水域安全巡查。

各村（居）及相關部門要完善日常巡查機制,制定應急救援預案。針對河道等事故多發(fā)地段和時段逐級落實重點水域安全監(jiān)管巡查防控責任,加大可能發(fā)生人員溺水事故的隱患和危險區(qū)域的巡查排查力度,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時進行處理;巡查人員發(fā)現(xiàn)青少年兒童在河道管理范圍、工程區(qū)域及在建水利工程內游泳、戲水要及時進行制止,全力預防溺水事故的發(fā)生。在全面排查的基礎上,對學校周邊、村莊附近、學生放學路上、未成年人喜歡玩耍水域、易下水位置等易發(fā)生溺亡事故的重點水域和工程管理區(qū)域加強安全巡查,有效排除潛在的各類危險因素和隱患。

（四）扎實開展防溺水宣傳教育。

各相關部門及各學校要切實加強對在校學生的安全教育,特別是警示教育，增強學生安全意識,從源頭上防止溺水事故的發(fā)生。要利用新媒體、宣講、短信、板報等手段開展形式多樣的宣傳教育活動,教育學生不要到河道、塘堰壩、水閘、渠道等處游泳或從事涉水危險活動,普及防溺水知識,增強自救互救與自我防護能力,切實防范溺水事故的發(fā)生。

五、工作要求

（一）高度重視，明確責任。

各成員部門要健全完善安全工作責任制，制定方案，將任務和責任分解落實到崗位落實到人。鎮(zhèn)預防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會議辦公室將對防溺水工作進行督查，對查出的問題和隱患及時整改，堵塞漏洞。

（二）聚焦重點，狠抓落實。

鎮(zhèn)教育辦和各村居要切實加強學生防溺水安全教育，及時排查整治學校及周邊的水域安全隱患，加強對學校防溺水工作的督導，確保學校將各項工作落實到位。

（三）相互配合，形成合力。

各成員部門要主動承擔職責范圍內的防溺水工作，認真落實各項工作任務，相互配合，織密、織牢安全網(wǎng)。

（四）嚴明紀律，追究責任。

各成員部門要高度重視防溺水工作，對因工作不重視、落實不到位，造成發(fā)生較大或影響較惡劣溺水事故的，將依照有關規(guī)定追究相關責任單位和責任人的責任。

2022少年離家讀書心得體會和感想八

親愛的老師、同學們

大家好!

我們每個人都是少先隊中的一名成員，“爭當好少年”是每一名少先隊員心中的目標，那么什么叫“四個好少年”呢?今天，我就和大家一起來談談這個話題。

首先，我們要爭當一名熱愛祖國、理想遠大的好少年。因為只有從小養(yǎng)成愛國思想，長大以后才能去為祖國出力，成為國家的棟梁。當然，遠大的理想對于少先隊員來說是必不可少的，有了遠大的理想，并向著理想去努力，才能取得成就。我們熟悉的周恩來總理就是一個這樣的人。小時候，當他看到中國人常被外人欺負時，就立下決心為“中華之崛起而讀書”。從此，他一直刻苦學習，向著目標努力，長大以后，他參加革命，為中華民族的獨立自主和繁榮富強奉獻了畢生精力，成為全國人民永久懷念的偉人。

第二，我們要爭當一名勤奮學習、追求上進的好少年。勤奮學習，追求上進對于每一名少先隊員來說都十分重要。要知道，“學習是一切前進動力的源泉”。從小養(yǎng)成勤奮學習、追求上進的好習慣，將來才能更好的造福于社會。俗語說“活到老，學到老”。人一生有學不完的知識，有了愛學習的好習慣，以后才能從生活中學到更多有用的知識。學習知識，還要開動腦筋，善于靈活運用，像錢學森爺爺那樣努力研究新問題。如果你勤奮學習，勇于創(chuàng)新，最后一定能享受成功的樂趣!

第三，爭當品德優(yōu)良，團結友愛的好少年。要知道道德是做人的根本。即使你有一些學問和本領，如果沒有好品德，也不會成為對社會有用的人。當一名品德優(yōu)良，團結友愛的好少年，對同學們來說十分重要。我們可以從小事做起，可以對傷心的同學輕輕說一聲“堅強些”，可以上前扶起摔跤的同學，可以認真遵守對別人的承諾。只要你細心幫助遇到困難的同學，你在大家心目中就會留下美好的印象。

第四，爭當體魄強健，活潑開朗的好少年?；顫婇_朗是每一名少先隊員都應具備的性格。它就像溫暖的陽光，人見人愛。一個人的身體素質，對于他的現(xiàn)在和將來都有很大的影響，有了健康強壯的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想。否則，就像建立在沙灘上的樓閣，看似雄偉壯觀，但暴風雨一來，轉眼間就會坍塌。同學們一定要經(jīng)常鍛煉，讓自己有一個健康強壯的身體!

以上就是我對“爭當四好少年”的看法。相信同學們只要往這些方向努力，就一定能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為胡錦濤爺爺勉勵大家爭當?shù)摹八膫€好少年”!

謝謝大家。

2022少年離家讀書心得體會和感想九

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

個人文明一小步社會進步一大步，做文明美德少年，我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候，一次輪到我們組值日，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累，但我心里很高興，因為我們班衛(wèi)生分得了10分。

在學習上，我是一個努力勤奮人，一日之計在于晨；我每天早上6點半起床，開始早讀；我每天都做好預習、復習，上課認真聽講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。

在學習之余，我愛好廣泛，經(jīng)常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心。

我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。同學之間團結友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。

我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年！

謝謝大家對我的支持！