法治意識(shí)方面心得體會(huì)如何寫(xiě) 提高法治意識(shí)心得體會(huì)(9篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于法治意識(shí)方面心得體會(huì)如何寫(xiě)一

一、依法治國(guó)，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求

社會(huì)主義的主要任務(wù)，是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。貧窮與落后絕不是社會(huì)主義。而要發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，使經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家強(qiáng)盛，就必須改革。即逐步取消行之多年高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，把社會(huì)主義與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，建設(shè)起新的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自主、平等、誠(chéng)實(shí)信用等屬性，必然從客觀上要求法治。市場(chǎng)不是萬(wàn)能的，也存在消極的一面。要求法律的規(guī)范、引導(dǎo)、制約、保障和服務(wù)，否則就會(huì)成為無(wú)政府經(jīng)濟(jì)。所以社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立和完善的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是經(jīng)濟(jì)法治化的過(guò)程。

完全可以說(shuō)，沒(méi)有依法治國(guó)，沒(méi)有社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)，就不可能有給人民帶來(lái)共同富裕的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，就不可能有社會(huì)生產(chǎn)力持續(xù)、協(xié)調(diào)、高速的增長(zhǎng)。

二、依法治國(guó)，是促進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的根本保證

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是13億中國(guó)人民的偉大事業(yè)。它和人民當(dāng)家作主緊密相聯(lián)，休戚相關(guān)。沒(méi)有社會(huì)主義民主政治，沒(méi)有社會(huì)主義民主，就沒(méi)有社會(huì)主義。民主是依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家又是民主、民主政治的根本保障。早在80年代初，鄧小平同志就提出，為了保障人民民主，必須加強(qiáng)社會(huì)主義法治，必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。而民主的制度化、法律化，從治國(guó)方略的高度來(lái)講，就是依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家。因此推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，使人民當(dāng)家作主真正在中國(guó)落實(shí)，都必須把依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家作為根本保證。

三、依法治國(guó)，是推進(jìn)精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步的內(nèi)在需要 建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，是一個(gè)締造崇高精神文明、推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的偉大事業(yè)。不能想象，社會(huì)主義不是文明的，是野蠻的;不是進(jìn)步的，是落后的;不是發(fā)達(dá)的，是衰退的。要想使我們國(guó)家精神文明發(fā)展，社會(huì)能夠全面進(jìn)步，就需要實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家。樹(shù)立崇高的道德情操，蕩滌利己主義的濁水;培植遵紀(jì)守法的社會(huì)環(huán)境，消除公共生活中的無(wú)序狀態(tài);繁榮催人奮進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)，掃除精神垃圾;堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“掃黃打非”，打擊和取締腐朽沒(méi)落的吸毒販毒，賣(mài)淫嫖娼，拐賣(mài)婦女兒童活動(dòng)，這一切都需要加強(qiáng)法治。

四、依法治國(guó)，是國(guó)家穩(wěn)定，長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵所在

國(guó)家穩(wěn)定，長(zhǎng)治久安是人民的最高利益。特別是今天，我國(guó)面臨的形勢(shì)是：在國(guó)外，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)在20世紀(jì)90年代遭受了嚴(yán)重的挫折，西方發(fā)達(dá)國(guó)家控制著科技的制高點(diǎn)，強(qiáng)大的政治和霸權(quán)主義仍然猖獗，政治顛覆、滲透、經(jīng)濟(jì)制裁封鎖、意識(shí)形態(tài)西化、分化;在中國(guó)，我們?cè)诟母镩_(kāi)放方面取得了巨大的成就，也遇到了一些新的矛盾和問(wèn)題，存在許多不穩(wěn)定因素。因此，社會(huì)穩(wěn)定、政治穩(wěn)定、國(guó)家穩(wěn)定尤為重要。因此，社會(huì)穩(wěn)定、政治穩(wěn)定和國(guó)家穩(wěn)定尤為重要。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，法律行則國(guó)治，法律放松國(guó)家混亂。保持穩(wěn)定最基本、最可靠的就是搞法治。因?yàn)樗亲罘€(wěn)定和連續(xù)的，不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的變化而改變，也不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的注意力而改變;它是最權(quán)威和普遍的約束力。改革開(kāi)放前，黨和國(guó)家的權(quán)力過(guò)于集中在個(gè)人身上，使個(gè)人意志容易影響黨和國(guó)家的決策。一旦對(duì)黨和國(guó)家最高權(quán)力的個(gè)人理解出現(xiàn)錯(cuò)誤，就很容易演變成最高決策錯(cuò)誤，整個(gè)國(guó)家也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)經(jīng)常把領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話當(dāng)成法律，不聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話叫違法，領(lǐng)導(dǎo)的話變了，法律也變了。文化大革命就是在這種治國(guó)方式下發(fā)生的社會(huì)*民族災(zāi)難。歷史教訓(xùn)表明，沒(méi)有法治，就很難保護(hù)人民的權(quán)利;沒(méi)有法治，就很難保證國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定，社會(huì)也很容易出現(xiàn)*。因此，依法治國(guó)、建設(shè)法治國(guó)家是國(guó)家穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵。

總之，依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，關(guān)系到我們國(guó)家的前途和命運(yùn)，影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和振興，涉及到全體人民的切身利益和福祉，因此我們必須把它作為我們國(guó)家的根本大計(jì)落實(shí)搞好。

關(guān)于法治意識(shí)方面心得體會(huì)如何寫(xiě)二

肩負(fù)著學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望，我于8月22至8月25日有幸赴蘭州參加了甘肅省2016年義務(wù)教育階段人教版修訂教材骨干教師培訓(xùn)。小學(xué)《道德與法治》課程的前身是《小學(xué)品德與生活》《小學(xué)品德與社會(huì)》，根據(jù)國(guó)家、省、市各級(jí)文件精神，自2016年秋季一年級(jí)開(kāi)始，統(tǒng)一更名為《道德與法治》。這次培訓(xùn)，由北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院專(zhuān)家安子琴老師主講。培訓(xùn)分為三部分內(nèi)容，分別是：人教版一年級(jí)《道德與法治》整體介紹；一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議；一年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議。專(zhuān)家的培訓(xùn)講座循循善誘、娓娓道來(lái)，從她的身上，透出一種知識(shí)的力量，教育藝術(shù)的魅力。通過(guò)培訓(xùn)，使參與者對(duì)今后的《道德與法治》教育教學(xué)有了全新的感悟。下面我主要就三個(gè)方面和各位老師做以交流：

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一是堅(jiān)持以兒童生活為基礎(chǔ)，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，貼近兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需求，改進(jìn)教材的呈現(xiàn)方式，低年級(jí)教材還適當(dāng)采用兒童繪本的形式，引導(dǎo)兒童主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。

二是重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，合理布局，整體安排，在開(kāi)發(fā)教育資源、豐富德育內(nèi)涵、改進(jìn)道德與法治融入方式等方面做了有益探索。所采用的“內(nèi)隱”與“外顯”相結(jié)合的融入方式，真實(shí)自然。

三是研究并遵循兒童道德自主發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，通過(guò)設(shè)計(jì)，給兒童留下自主思考的學(xué)習(xí)空間，較好地處理了道德認(rèn)知必要合理的傳授與道德能力自主建構(gòu)之間的關(guān)系，促進(jìn)兒童在自主學(xué)習(xí)中提高道德水平、增強(qiáng)法治意識(shí)。

四是針對(duì)兒童探究精神不足的現(xiàn)實(shí)，在全面體現(xiàn)課程核心理念和目標(biāo)的同時(shí)，突出了“樂(lè)于探究”的要求，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一些較有特色的活動(dòng)，引導(dǎo)兒童學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，努力培養(yǎng)兒童的探究精神和實(shí)踐能力。

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在《道德與法治》框架中，針對(duì)學(xué)生面臨的重要生活事件與要解決的發(fā)展性問(wèn)題，設(shè)置了相對(duì)集中的教育主題，從一年級(jí)上冊(cè)到二年級(jí)下冊(cè)，分別為適應(yīng)新生活、養(yǎng)成好習(xí)慣、奠基公共意識(shí)、追求創(chuàng)造性生活。這些教育主題，蘊(yùn)含在諸如“我的健康成長(zhǎng)”、“同伴友誼”、“我的家庭生活”、“我們的學(xué)校生活”、“我們的公共生活”、“我們的國(guó)家生活”等不同生活領(lǐng)域的話題之中，通過(guò)各冊(cè)相對(duì)集中的單元設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。在單元主題下，結(jié)合學(xué)生生活中的具體問(wèn)題和學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，設(shè)計(jì)相關(guān)課題。

1、一年級(jí)上冊(cè)

一年級(jí)是孩子學(xué)校生活的開(kāi)始，由此，學(xué)生的整體生活空間發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變：由原來(lái)的以家庭和社區(qū)（周邊鄰里）為主，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校、家庭、鄰里。學(xué)校生活空間由此進(jìn)入到學(xué)生的生活世界，并對(duì)其整體的生活世界產(chǎn)生空間與意義上的巨大影響。如何適應(yīng)自己生活的巨大變化，是學(xué)生面臨的最大生活問(wèn)題，因而也是本冊(cè)《道德與法治》的核心教育主題。循著學(xué)生生活變化的敘事順序，本冊(cè)設(shè)計(jì)了“我是小學(xué)生啦”“校園生活真快樂(lè)”家庭安全與健康“天氣雖冷有溫暖”四個(gè)單元。

2、一年級(jí)下冊(cè)

一年級(jí)下冊(cè)是在學(xué)生基本適應(yīng)了新生活的基礎(chǔ)上，針對(duì)這一時(shí)期孩子發(fā)展中存在的突出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題——好習(xí)慣的缺失，引導(dǎo)孩子形成穩(wěn)定的生活方式，即養(yǎng)成基本的新的生活習(xí)慣，這是本冊(cè)的核心教育主題，也符合學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律。這里的生活，依然是一個(gè)整體的視角，包括：日常生活的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，與自然、家人、同儕共在的好習(xí)慣。好習(xí)慣，是一個(gè)美好自我形象在孩子身上的具體化，從好習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)始，為孩子追求美好自我啟航；共在，是一種與自己、自然、他人、自己所在的世界共生共存，相互依賴(lài)，相互支撐的理念，引導(dǎo)孩子擺脫自我中心、單子式個(gè)體的思維與存在方式。循著這一發(fā)展階段孩子的心理親近程度，本冊(cè)的單元設(shè)計(jì)分為自我（日常生活與學(xué)習(xí)）、自然、家人、伙伴四個(gè)板塊。這次新教材培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但通過(guò)專(zhuān)家深入淺出的講解，使參訓(xùn)者把握了教材的編寫(xiě)意圖、框架結(jié)構(gòu)，更深刻地理解了教材包含的教育理念，幫助我們更好的做好《道德與法制》課程的教學(xué)工作，并以此作為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地。

作為教師的我們要充分認(rèn)識(shí)《道德與法制》課程的重要意義，改變教學(xué)方法，以兒童的社會(huì)生活為主線，將道德、行為規(guī)范和法制教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

關(guān)于法治意識(shí)方面心得體會(huì)如何寫(xiě)三

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以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人，懂法守法，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率，同時(shí)加大學(xué)科科研力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。

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《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開(kāi)放性;(3)活動(dòng)性。力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征:

1.從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開(kāi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。

2.強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能

教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫(xiě)線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭(zhēng)取個(gè)人幸福、社會(huì)有用性和更廣泛的人類(lèi)福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識(shí)，發(fā)展兒童對(duì)幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。

(1)通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感;

(2)通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

(3)以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì)為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫(xiě)中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。

因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開(kāi)中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)原來(lái)被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、過(guò)程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

3.讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實(shí)地參與的活動(dòng)題材，使教材成為師生開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景，以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)留有空間。

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1.通過(guò)第一單元《我們一家人》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生懂得用心體會(huì)家人的愛(ài)，理性面對(duì)問(wèn)題，主動(dòng)與家人交流溝通；懂得家庭中的責(zé)任分擔(dān)與民主協(xié)商，逐漸形成家庭主人翁意識(shí)；了解并理解家風(fēng)背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神，懂得家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要意義并借助各種形式，宣傳優(yōu)秀的家風(fēng)。

2.通過(guò)第二單元《公共生活靠大家》的教學(xué)，主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得在公共生活中人們要注意自己的言行舉止，展示良好的形象：認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共利益，才能共享公共生活?！敖⒘己玫墓仓刃颉敝饕寣W(xué)生懂得自覺(jué)遵守公共秩序，才能構(gòu)建和諧有序的公共生活.“我參與我奉獻(xiàn)”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在參與公共生活的過(guò)程中，平等相待、文明有禮、服務(wù)社區(qū)、參與公益是構(gòu)建和諧社會(huì)需要秉持的價(jià)值選擇，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的親社會(huì)情感。

3.通過(guò)第三單元《百年追夢(mèng)復(fù)興中華》的教學(xué)，整體把握中國(guó)近代為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的歷程，探究不同階段不同人物的不同追夢(mèng)之路，學(xué)習(xí)先輩們不怕?tīng)奚?，敢于探索具有中?guó)特色的社會(huì)主義前進(jìn)道路的方法，增加學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。

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孩子們基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開(kāi)展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。

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1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。

2.利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解。

3.開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。

4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)主題的教育。

5.充分利用教學(xué)用書(shū)中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。

7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。

8.課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。

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第一單元---我們一家人---6課時(shí)

第1課---讀懂彼此的心---2課時(shí)

第2課---讓我們的家更美好---2課時(shí)

第3課---弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)---2課時(shí)

第二單元---公共生活靠大家---6課時(shí)

第4課---我們的公共生活---2課時(shí)

第5課---建立良好的公共秩序---2課時(shí)

第6課---我參與我奉獻(xiàn)---2課時(shí)

第三單元---百年追夢(mèng)復(fù)興中華---12課時(shí)

第7課---不甘屈辱奮勇抗?fàn)?--2課時(shí)

第8課---推翻帝制民族覺(jué)醒---2課時(shí)

第9課---中國(guó)有了共產(chǎn)黨---2課時(shí)

第10課---爭(zhēng)奪抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利---2課時(shí)

第11課---屹立在世界的東方---2課時(shí)

第12課---富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)---2課時(shí)

關(guān)于法治意識(shí)方面心得體會(huì)如何寫(xiě)四

法，乃國(guó)之根本。無(wú)法約民，民則不從；無(wú)法啟民，民則不興；無(wú)法治民，民則不安。

在歷史的長(zhǎng)河中，法律占據(jù)著舉足輕重的地位，它關(guān)系著人民的安定、國(guó)家的興亡、朝代的更替。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的商鞅首先推行以法治國(guó)，農(nóng)民們安心耕種，商吏們盡心任事，將士們一心為國(guó)，秦國(guó)國(guó)庫(kù)豐足，國(guó)力日益強(qiáng)盛，形成傲視群雄、氣吞六國(guó)之勢(shì)；漢高祖劉邦，軍隊(duì)攻占咸陽(yáng)后，他對(duì)自己的軍隊(duì)約法三章，讓老百姓免去了亂世被掠奪的災(zāi)難，為劉邦贏得了民心，為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)；明朝內(nèi)閣首輔張居正制訂新法，并在全國(guó)堅(jiān)定不移地施行，讓日薄西山的明王朝煥發(fā)了新的生機(jī)。歷史告訴我們，國(guó)以法治則興，國(guó)因法廢則敗。

法律在封建時(shí)代是君主帝王統(tǒng)治的利器，在現(xiàn)代民主社會(huì)也是治國(guó)安邦、社會(huì)文明發(fā)展的根基。

我國(guó)改革開(kāi)放幾十年，一直加強(qiáng)民主和法治建設(shè)?，F(xiàn)在我國(guó)的法律條文已遍布國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，在法律的保護(hù)下，人民生活安定，企業(yè)健康發(fā)展，國(guó)家長(zhǎng)治久安。

或許有人會(huì)認(rèn)為，法律是一個(gè)鐵柵欄，囚禁了自由。其實(shí)，法律給我們營(yíng)造了一片安全廣袤的天空，我們可以在其中自由飛翔。如果你想在山頂自由暢舞，它就是一道欄桿，讓你能懸崖勒馬；如果你想在洶涌海浪中搏浪起帆，它就是一個(gè)救生圈，讓你能在險(xiǎn)象環(huán)生中保護(hù)生命無(wú)虞。

讓我們嚴(yán)格要求自己，從小事做起，創(chuàng)造出人人知法、守法的美好氛圍。讓我們插上理想的翅膀，飛翔在祖國(guó)的法治藍(lán)天上！?

關(guān)于法治意識(shí)方面心得體會(huì)如何寫(xiě)五

法治政府建設(shè)工作自查報(bào)告

按照市委依法治縣辦的通知精神，結(jié)合我縣法治政府建設(shè)實(shí)際，現(xiàn)將xx法治政府建設(shè)自查自糾情況報(bào)告如下：

一、關(guān)于我縣法治政府建設(shè)的推進(jìn)情況

近年來(lái)，我縣緊扣法治政府建設(shè)工作目標(biāo)和任務(wù)，穩(wěn)步完善工作機(jī)制，大膽創(chuàng)新工作方法，不斷推動(dòng)法治政府建設(shè)取得新成效。

（一）進(jìn)一步夯實(shí)了法治政府建設(shè)工作基礎(chǔ)。

一是強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)。20xx年以來(lái)，專(zhuān)門(mén)成立了由縣委書(shū)記任組長(zhǎng)、縣長(zhǎng)任第一副組長(zhǎng)、縣委政法委書(shū)記任辦公室主任、相關(guān)成員單位一把手為成員的法治xx建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。20xx年，按照中央、省、市要求，及時(shí)完成了依法治縣工作機(jī)構(gòu)的調(diào)整，全面完成縣委全面依法治縣委員會(huì)、協(xié)調(diào)小組及其辦公室的組建工作，完成中共xx縣委全面依法治縣委員會(huì)第一次會(huì)議，研審議通過(guò)了"兩規(guī)則一細(xì)則""三項(xiàng)制度""誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法責(zé)任清單""堅(jiān)持和發(fā)展楓橋經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步做好全縣人民調(diào)解工作"等文件。各鎮(zhèn)（街道）和各縣直單位均設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的法治工作機(jī)構(gòu)。同時(shí)，認(rèn)真貫徹《關(guān)于貫徹落實(shí)黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定的實(shí)施細(xì)則》、《關(guān)于在全縣各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)實(shí)行"誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法"責(zé)任制的實(shí)施意見(jiàn)》、《xx全面推行政府法律顧問(wèn)、公職律師公司律師制度的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，著力夯實(shí)法治xx建設(shè)各項(xiàng)基礎(chǔ)。

二是強(qiáng)化了經(jīng)費(fèi)保障?？h、鄉(xiāng)兩級(jí)圍繞法治政府建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，將法治政府建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。全縣普法經(jīng)費(fèi)從20xx年起按照人均0.8元的標(biāo)準(zhǔn)足額預(yù)算，自20xx年開(kāi)始全縣人均普法經(jīng)費(fèi)上浮0.2元，達(dá)到人平年均1元的標(biāo)準(zhǔn)。全縣各級(jí)各部門(mén)單位每年均落實(shí)了3－10萬(wàn)元的法律顧問(wèn)費(fèi)用，并呈逐年穩(wěn)步遞增趨勢(shì)，保障了法律顧問(wèn)制度的有效推行。積極推行人民調(diào)解"以案代補(bǔ)制度"，全縣每年用于矛盾糾紛調(diào)解辦案補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)資金達(dá)到200萬(wàn)元以上，其中縣矛盾中心費(fèi)用每年的專(zhuān)項(xiàng)預(yù)算至少70萬(wàn)元，充分調(diào)動(dòng)了調(diào)解人員的工作積極性，切實(shí)維護(hù)了社會(huì)大局穩(wěn)定。

（二）進(jìn)一步深化了法治示范創(chuàng)建。

一是切實(shí)完善"民主法治示范村（社區(qū)）"動(dòng)態(tài)管理工作。通過(guò)對(duì)法治宣傳教育情況、"兩委"干部和"法律明白人"的法治培訓(xùn)開(kāi)展情況、農(nóng)民普法學(xué)校和法律書(shū)屋建設(shè)情況等檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)"民主法治示范村"的動(dòng)態(tài)管理。

二是認(rèn)真組織開(kāi)展法治創(chuàng)建活動(dòng)。深入開(kāi)展法治縣(市、區(qū))、依法行政示范單位、依法治校示范校活動(dòng)，自上而下推動(dòng)法治xx建設(shè)綱要的落實(shí)。制定出臺(tái)《關(guān)于在全縣建立以案釋法制度的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)開(kāi)展群眾性法治文化活動(dòng)的意見(jiàn)》、《xx社會(huì)主義法治文化建設(shè)行動(dòng)方案》等文件，不斷夯實(shí)依法治理工作基礎(chǔ)。

三是全面推行鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）人民調(diào)委會(huì)建設(shè)。按照《xx省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)村（社區(qū)）人民調(diào)解委員會(huì)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，自20xx年開(kāi)始，用三年時(shí)間分批完成規(guī)范創(chuàng)建工作，確保所有鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）人民調(diào)委會(huì)達(dá)到"八有、六統(tǒng)一"建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)將提升到更高水平。

（三）進(jìn)一步規(guī)范了行政執(zhí)法。

一是嚴(yán)格落實(shí)《重大行政決策程序暫行條例》。為確保決策制度科學(xué)、程序正當(dāng)、過(guò)程公開(kāi)、責(zé)任明確，實(shí)現(xiàn)地方政府規(guī)章、規(guī)范性文件與全面深化改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，穩(wěn)步建立健全了科學(xué)決策制度，建立公眾參與、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、集體討論決定的重大行政決策法定程序、備案審查和清理機(jī)制。同時(shí)進(jìn)一步完善了重大決策終身責(zé)任追究制度機(jī)責(zé)任倒查機(jī)制，強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)和督促落實(shí)。

二是全面落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。全面推行行政執(zhí)法公示制度、執(zhí)法全過(guò)程記錄制度、重大執(zhí)法決定法制審核制度，大力推進(jìn)行政執(zhí)法信息化建設(shè)。持續(xù)開(kāi)展案卷評(píng)查，在全縣開(kāi)展行政處罰案卷評(píng)查活動(dòng)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，整改提高，助推全縣行政執(zhí)法水平再上新臺(tái)階。全面開(kāi)展行政執(zhí)法大排查，在全縣所有具有行政執(zhí)法權(quán)的單位中開(kāi)展大排查，發(fā)現(xiàn)和梳理行政執(zhí)法中存在的問(wèn)題并制定相應(yīng)的工作方案，督促各執(zhí)法部門(mén)整改提高。嚴(yán)格執(zhí)法主體資格管理，嚴(yán)格行政執(zhí)法人員入口關(guān)，堅(jiān)決杜絕無(wú)證執(zhí)法現(xiàn)象。健全行政執(zhí)法與刑事司法銜接機(jī)制。在前期建立起行政執(zhí)法與刑事司法銜接機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全了執(zhí)法單位、公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)信息共享、案情通報(bào)、案件移送、聯(lián)席會(huì)議制度

三是全面深化"雙隨機(jī)、一公開(kāi)"監(jiān)管改革。探索建立統(tǒng)一的行政執(zhí)法信息綜合管理監(jiān)督體系。在全縣執(zhí)法單位中開(kāi)展＂雙隨機(jī)一公開(kāi)"工作，建立健全了隨機(jī)抽查事項(xiàng)清單、檢查對(duì)象名錄庫(kù)和執(zhí)法查人員名錄庫(kù)，進(jìn)一步規(guī)范了我縣行政執(zhí)法行為，推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)。合理確定年度隨機(jī)抽查的比例和頻次，確保實(shí)現(xiàn)"雙隨機(jī)、一公開(kāi)"監(jiān)管全覆蓋；建立健全雙隨機(jī)監(jiān)管改革長(zhǎng)效工作機(jī)制，開(kāi)展食品藥品監(jiān)管?chē)?yán)格執(zhí)法督察；充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，不斷提高內(nèi)部監(jiān)管實(shí)效；與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、信用建設(shè)等工作結(jié)合，實(shí)施分類(lèi)監(jiān)管，形成監(jiān)管合力，不斷提高聯(lián)合監(jiān)管實(shí)效；制定法治政府建設(shè)與責(zé)任落實(shí)督察工作方案，組織開(kāi)展法治政府建設(shè)綜合性督察。

（四）進(jìn)一步完善了公共法律服務(wù)體系建設(shè)。

一是完善了實(shí)體平臺(tái)建設(shè)。20xx年高標(biāo)準(zhǔn)建成了縣公共法律服務(wù)中心，20xx年全面建成17個(gè)鎮(zhèn)（街道）公共法律服務(wù)工作站、297個(gè)村（社區(qū)）公共法律服務(wù)工作點(diǎn)、3000個(gè)"法潤(rùn)三湘"公共法律服務(wù)志愿點(diǎn)，20xx年，完成了駐公安、檢察、法院、看守所、人武部、縣婦聯(lián)等單位法律援助工作站建設(shè)，全縣基本實(shí)現(xiàn)公共法律服務(wù)實(shí)體平臺(tái)全覆蓋。

二是豐富了公共法律服務(wù)志愿服務(wù)。近年來(lái)，全縣組織開(kāi)展"法潤(rùn)三湘"公共法律志愿服務(wù)活動(dòng)場(chǎng)次累計(jì)達(dá)7000余次，參與公共法律志愿服務(wù)人員達(dá)2000余人，服務(wù)受眾達(dá)19萬(wàn)余人次。組織全縣律所律師和法律工作者完成與全縣297個(gè)村（社區(qū)）的法律服務(wù)結(jié)對(duì)，建成了公共法律服務(wù)工作指導(dǎo)群和顧問(wèn)群，實(shí)時(shí)為全縣百姓提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的法律服務(wù)。聯(lián)合相關(guān)單位在縣工業(yè)園區(qū)和網(wǎng)嶺循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)持續(xù)推行了企業(yè)免費(fèi)法律體檢活動(dòng)，最大限度減少了園區(qū)中小型企業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)，大幅提升了企業(yè)主的法治意識(shí)。

三是服務(wù)了全縣中心大局工作。緊扣縣委、政府中心工作，充分發(fā)揮自身法治服務(wù)職責(zé)職能，主動(dòng)融入產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng)、溫暖企業(yè)行動(dòng)、三大攻堅(jiān)行動(dòng)、征拆征收、掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)等中心工作，為開(kāi)創(chuàng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展新局面提供了優(yōu)質(zhì)高效的法治保障。

（五）進(jìn)一步提升普法宣傳教育效率。

一是突出領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法重點(diǎn)。抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)"關(guān)鍵少數(shù)"，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政、依法行政和依法決策的意識(shí)和能力。建立健全了全縣各級(jí)黨委、政府中心理論組學(xué)法述法制度，加強(qiáng)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職前法律知識(shí)的考察、學(xué)法守法用法情況的督查和年度考評(píng)，把依法決策、依法管理、依法辦事等考核結(jié)果作為干部綜合考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部任前宣誓制度，培養(yǎng)其忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)和依法行政意識(shí)。近3年來(lái)，全縣上下共舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題法律講座（培訓(xùn)班）30余期，每年有近5000名國(guó)家工作人員參加。

二是突出青少年普法教育重點(diǎn)。全縣60多名法制副校長(zhǎng)深入40余所中小學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展法治講座，教學(xué)計(jì)劃、法律教材、課時(shí)、師資"四落實(shí)"的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。注重學(xué)校、家庭、社會(huì)"三位一體"青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保在校生接受系統(tǒng)的法治宣傳教育。20xx年以來(lái)，司法干警、法制副校長(zhǎng)、普法講師團(tuán)成員深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，開(kāi)展法律征文比賽、道路交通安全法宣傳、夏季防溺水講座等系列活動(dòng)620余次，共編印法律書(shū)籍7萬(wàn)余冊(cè)，受教育師生達(dá)2萬(wàn)余人次。20xx-20xx年連續(xù)三年分別組織開(kāi)展了以"懂法守法護(hù)法，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生"、"法育未來(lái)、關(guān)愛(ài)明天、無(wú)敵青春、靚麗人生"和"學(xué)習(xí)憲法法律、做美守法少年"為主題的青少年法治宣傳教育周活動(dòng)。

三是突出主題活動(dòng)宣傳重點(diǎn)。為推動(dòng)法治宣傳向縱深發(fā)展，按照"貼近群眾，貼近基層、貼近實(shí)際"的思路，我縣積極組織實(shí)施"法律六進(jìn)"和送法下鄉(xiāng)活動(dòng)。同時(shí)，常態(tài)化開(kāi)展"3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日"、"農(nóng)村法治宣傳月"、"6.26世界禁毒日"、"國(guó)家憲法日"等專(zhuān)項(xiàng)宣傳，使法律知識(shí)宣傳得到進(jìn)一步普及。20xx年以來(lái)，在縣城湘東大市場(chǎng)、攸州公園、沿河風(fēng)光帶、鄉(xiāng)村法治小廣場(chǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等地共計(jì)開(kāi)展廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)230余場(chǎng)，聯(lián)合相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)130余次，發(fā)放宣傳資料40余萬(wàn)份，回復(fù)各種法律咨詢1.9萬(wàn)余人次，現(xiàn)場(chǎng)提供法律援助110余件。

四是突出陣地建設(shè)重點(diǎn)。投資80余萬(wàn)元，在全市率先建成了占地約360畝的縣法治文化主題公園，制作宣傳櫥窗50余塊、卡通宣傳標(biāo)牌300余塊、法治宣傳文化石40余座。積極打造大眾傳媒載體，充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒作用，在縣新聞網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟七五公益普法專(zhuān)欄。與縣交通頻道合作，在平安在線節(jié)目定期開(kāi)展法治講課共110余期。與廣播電臺(tái)合作，利用村村響平臺(tái)，開(kāi)設(shè)普法小講堂，每日開(kāi)展普法宣傳5分鐘。與縣委宣傳部聯(lián)合，以"門(mén)前三小"工程建設(shè)為契機(jī)，在建成的"門(mén)前三小"示范點(diǎn)基礎(chǔ)上，合理嵌入法治元素，完成了60余個(gè)鄉(xiāng)村法治小廣場(chǎng)建設(shè)，有力推動(dòng)了法治陣地建設(shè)向基層進(jìn)一步延伸和覆蓋，大幅拓展了普法宣傳受眾面，有效提升了普法宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、法治政府建設(shè)存在的問(wèn)題和困難

雖然我縣法治政府建設(shè)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但仍然存在以下問(wèn)題：

（一）政府工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部法治觀念還不夠強(qiáng)。

近年來(lái)雖然全力推進(jìn)法治xx建設(shè)，出臺(tái)和施行了一系列依法行政制度，但政府工作人員特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部的法治觀念還沒(méi)有完全確立起來(lái)，"權(quán)大于法"的特權(quán)思想比較嚴(yán)重，不習(xí)慣條條框框約束。這些思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，導(dǎo)致了依法行政的重要性沒(méi)有得到重視，政府和部門(mén)在落實(shí)依法行政的要求上打了折扣。作為各級(jí)政府和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在依法行政方面的參謀、助手和顧問(wèn)的政府法制機(jī)構(gòu)，法制審核作用仍未得到充分發(fā)揮。

（二）法治政府的相關(guān)制度還欠完善 。

1、政府履職方面。雖然推行了權(quán)力清單、責(zé)任清單等制度，但是宣示意義大于實(shí)質(zhì)意義，對(duì)于清單制度的落實(shí)沒(méi)有有效的監(jiān)督措施。2、行政決策方面。《xx省行政程序規(guī)定》規(guī)定了重大行政決策的五個(gè)必經(jīng)程序，對(duì)于決策事項(xiàng)只做了原則規(guī)定，xx政府及組成部門(mén)的重大行政決策事項(xiàng)的具體范圍和標(biāo)準(zhǔn)至今沒(méi)有出臺(tái)。決策者通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)、文件簽批等形式規(guī)避重大行政決策程序。政府重大決策的合法性審查力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、政府合同方面。全縣各級(jí)政府和部門(mén)存在大量的項(xiàng)目、投資、工程方面的政府合同，但是對(duì)政府合同后期履約監(jiān)督方面的制度機(jī)制還不夠健全，特別是對(duì)政府與工業(yè)園區(qū)企業(yè)簽訂的合同的履約情況監(jiān)管還未完全到位，導(dǎo)致大量園區(qū)土地被閑置。4、行政執(zhí)法方面。城市管理、食品藥品安全、環(huán)境保護(hù)等很多領(lǐng)域的執(zhí)法體制不順，多層執(zhí)法、多頭執(zhí)法、重復(fù)執(zhí)法問(wèn)題突出，不按基準(zhǔn)執(zhí)行、隨意處罰現(xiàn)象仍比較突出。行政執(zhí)法責(zé)任制沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有作用，執(zhí)法不作為問(wèn)題比較突出，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至存在以違法執(zhí)法方式處理村民違法建房現(xiàn)象。5、矛盾糾紛化解方面。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和部門(mén)單俠運(yùn)用法治手段處理矛盾糾紛的制度機(jī)制還沒(méi)有建立起來(lái)。行政復(fù)議化解行政爭(zhēng)議的主渠道作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮，未能及時(shí)有效處置行政爭(zhēng)議，導(dǎo)致全縣因行政爭(zhēng)議引發(fā)的信訪量仍處高位。 6、監(jiān)督問(wèn)責(zé)方面。監(jiān)察機(jī)構(gòu)在監(jiān)督履職和監(jiān)督執(zhí)法行為上作用發(fā)揮不夠。行政問(wèn)責(zé)的力度不夠，往往在發(fā)生重大事故與重大事件、造成重大負(fù)面影響和面臨很大輿論壓力下才啟動(dòng)實(shí)施行政問(wèn)責(zé)。

（三）行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。

目前全省行政執(zhí)法人員共有1368人，執(zhí)法人員的數(shù)量嚴(yán)重不足。政府各執(zhí)法部門(mén)中真正從事一線執(zhí)法的人員一般只有2～3名，無(wú)法滿足執(zhí)法覆蓋的需要。城管執(zhí)法人員缺口大，臨聘的協(xié)管員、輔助人員占50%左右。隨著行政執(zhí)法體制改革和執(zhí)法重心向縣鎮(zhèn)下移，現(xiàn)有基層的行政執(zhí)法人員的數(shù)量更加難以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。全縣執(zhí)法人員中很大一部分為軍轉(zhuǎn)安置人員，正式招錄的少，有法律背景的人員更少，素質(zhì)參差不齊，難以滿足嚴(yán)格執(zhí)法的需要。

（四）法治政府建設(shè)的外部環(huán)境需要進(jìn)一步改善。

體制內(nèi)的監(jiān)督體系制約作用發(fā)揮不夠，外部社會(huì)監(jiān)督體系缺乏制度和程序支撐，內(nèi)外監(jiān)督?jīng)]有形成有效合力，問(wèn)責(zé)工作沒(méi)有形成威懾力。突破規(guī)則、不愿通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題的社會(huì)風(fēng)氣盛行，對(duì)依法行政制度的落實(shí)產(chǎn)生了負(fù)面影響。公眾調(diào)查顯示，監(jiān)督制約不到位是當(dāng)前法治政府建設(shè)存在的主要問(wèn)題之一，主要表現(xiàn)有：1、有些監(jiān)督制度和機(jī)制存在"一刀切"、針對(duì)性和操作性不強(qiáng)等問(wèn)題，使之流于形式，特別是對(duì)重要部門(mén)、關(guān)鍵崗位缺乏有效監(jiān)督。2、現(xiàn)有監(jiān)督制度和體系各自為戰(zhàn)，相互之間缺乏協(xié)調(diào)配合的機(jī)制和程序，沒(méi)有形成有效監(jiān)督合力。3、現(xiàn)有行政問(wèn)責(zé)制度中的問(wèn)責(zé)程序不完善、可操作性不強(qiáng)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)缺少線索來(lái)源，導(dǎo)致部分執(zhí)法人員甚至領(lǐng)導(dǎo)干部違法的情況時(shí)有發(fā)生。

三、下一步工作打算

針對(duì)上述法治政府建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題，調(diào)研組認(rèn)為，要進(jìn)一步建設(shè)法治政府，就應(yīng)該做到：

（一）進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員依法行政意識(shí)和能力，并使其成為全社會(huì)學(xué)法、尊法、守法、用法的示范和表率。1、加強(qiáng)公務(wù)員依法行政意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)法的內(nèi)容不僅僅是對(duì)法律條文的學(xué)習(xí)和把握，更應(yīng)當(dāng)從法律理念、法治信仰等方面著手，力求使行政機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深入全面理解法律權(quán)威，樹(shù)立正確的法治觀念，并在工作中學(xué)法、用法、懂法、守法。2、加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員依法行政能力的培養(yǎng)。依法行政觀念解決的是行政機(jī)關(guān)工作人員對(duì)依法行政的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，還停留在抽象靜態(tài)階段，依法行政的實(shí)現(xiàn)還需要行政機(jī)關(guān)工作人員依據(jù)法律解決行政實(shí)際問(wèn)題的行為能力得到明顯增強(qiáng)，使其善于運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事務(wù)，能夠依法妥善處理各種社會(huì)矛盾。實(shí)踐表明，公務(wù)員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政能力的高低直接影響一個(gè)地區(qū)依法行政的水平。

（二）完善行政執(zhí)法體制，規(guī)范行政執(zhí)法行為。要把法律的實(shí)施擺到更加突出的位置。1、進(jìn)一步推進(jìn)行政執(zhí)法體制改革，合理界定各部門(mén)的執(zhí)法權(quán)限，明確執(zhí)法責(zé)任，特別是應(yīng)當(dāng)推進(jìn)綜合執(zhí)法，減少執(zhí)法的層級(jí)，提高基層執(zhí)法的能力。2、嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，加強(qiáng)執(zhí)法評(píng)議考核，評(píng)議考核結(jié)果作為執(zhí)法人員獎(jiǎng)勵(lì)懲處、晉職晉級(jí)的重要依據(jù)。3、還要加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍管理，建立行政執(zhí)法人員個(gè)人信息數(shù)據(jù)庫(kù)，堅(jiān)持持證上崗制度，嚴(yán)禁無(wú)證執(zhí)法；堅(jiān)持動(dòng)態(tài)法律培訓(xùn)，切實(shí)提高行政執(zhí)法素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)政府法制機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。全面推進(jìn)依法行政、建設(shè)法治政府，涉及面廣、難度大、要求高，需要一支政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精的政府法制工作隊(duì)伍。因此，從整體上提高依法行政能力，必須加強(qiáng)對(duì)政府法制隊(duì)伍的整體規(guī)劃和培養(yǎng)，特別是要充分認(rèn)識(shí)基層法治政府建設(shè)的必要性與重要性，加強(qiáng)基層政府法制機(jī)構(gòu)建設(shè)，適當(dāng)增加人員編制，不斷提高人員素質(zhì)，減輕基層法制部門(mén)的非專(zhuān)業(yè)工作負(fù)擔(dān)，使法制機(jī)構(gòu)的規(guī)格、編制和人員配備情況與其承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)相適應(yīng)，使政府法制機(jī)構(gòu)能夠充分發(fā)揮在推進(jìn)法治政府建設(shè)工作中擔(dān)負(fù)的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)等作用。

（四）推動(dòng)法治政府考評(píng)體系建設(shè)，為法治政府建設(shè)確定量化指標(biāo)。在科學(xué)設(shè)定考核指標(biāo)、建立細(xì)致可行的法治政府建設(shè)考核機(jī)制的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮考評(píng)的導(dǎo)向作用、強(qiáng)化考評(píng)的嚴(yán)肅性并提高考評(píng)的實(shí)效性。一方面，通過(guò)提升公眾評(píng)價(jià)比重，引入第三方考評(píng)機(jī)制，借助全社會(huì)力量推動(dòng)法治政府建設(shè)工作，客觀公正地對(duì)法治政府建設(shè)作出評(píng)價(jià)。另一方面，要切實(shí)提高考評(píng)的結(jié)果應(yīng)用力度?？己私Y(jié)果由該第三方機(jī)構(gòu)向社會(huì)公開(kāi)。外在的社會(huì)壓力對(duì)地方政府及其部門(mén)依法行政的觀念和能力無(wú)疑是一種巨大的考驗(yàn)；堅(jiān)持賞罰分明、獎(jiǎng)懲并舉，對(duì)推進(jìn)依法行政工作不力的部門(mén)，要?jiǎng)诱娓?、?yán)肅追究部門(mén)一把手的責(zé)任。

xx司法局

20xx年10月25日

關(guān)于法治意識(shí)方面心得體會(huì)如何寫(xiě)六

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1.本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

2.學(xué)生能在以前所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的理解，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.學(xué)生本身是非常喜歡道德與法治這門(mén)課程的，但由于家長(zhǎng)對(duì)它不夠了解，所以重視不夠，這樣影響了一些家庭作業(yè)的完成，也影響了一些實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)也會(huì)受到了影響。

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部編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)教材是從2020

年春季正式實(shí)行，是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)了“三維目標(biāo)”。教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來(lái)構(gòu)建教材體系。以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，本冊(cè)教育內(nèi)容由四個(gè)單元構(gòu)成。

分別是第一單元：同伴與交往;

第二單元：做聰明的消費(fèi)者;

第三單元：美好生活哪里來(lái);

第四單元：感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。單元主題下設(shè)課文主題，每個(gè)課文題均來(lái)一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個(gè)小話題。

本冊(cè)教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn):

1、教育性。道德與法治課擔(dān)負(fù)著道德人格培養(yǎng)的任務(wù)。在本冊(cè)教材中，以多種形式促進(jìn)兒童中兩個(gè)我的對(duì)話，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個(gè)“自我”的分化;

向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗(yàn)，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格;

通過(guò)歷史與文化的啟蒙，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育，引發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感等等。

2、綜合性。本冊(cè)教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會(huì)等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過(guò)“個(gè)人——人與人——人與社會(huì)”這條主線來(lái)串聯(lián)的，使之形成一個(gè)完整的教學(xué)線索。

3、參與性。為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想、觀點(diǎn)，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量的問(wèn)題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中，通過(guò)學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會(huì)生活中的具體事例以及對(duì)這些事例的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐來(lái)提高自己，完善自己。

4、直觀性。本冊(cè)教材呈現(xiàn)的是一頁(yè)頁(yè)文字與畫(huà)面有機(jī)融合的版面，力圖通過(guò)各種精選的圖畫(huà)、照片、示意圖、地圖和表格等，來(lái)最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第二單元《做聰明的消費(fèi)者》，根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在文字的基礎(chǔ)上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫(huà)，還有示意圖和大量的照片，通過(guò)這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學(xué)生能夠更好地理解本單元的內(nèi)容。從而達(dá)到道德與法治課程所要達(dá)到的教學(xué)目的。

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第一單元主要從同伴交往的主題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和諧的同伴交往方法，成為同學(xué)中受歡迎的人。

第二單元通過(guò)觀察包裝，引導(dǎo)其辨別商品質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步展開(kāi)聯(lián)想，思考買(mǎi)不到不合適的東西怎么辦?這些內(nèi)容的安排旨在培養(yǎng)學(xué)生正確理財(cái)觀，提高他們的消費(fèi)技巧，從而讓學(xué)生學(xué)做生活中的聰明消費(fèi)者。

第三單元主要通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的吃穿用哪里來(lái)，并真實(shí)地、客觀地、綜合地了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。使學(xué)生能從生活的角度，

知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系，從小體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛勞與智慧。

第四單元通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華文明是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”“禮儀之邦的美譽(yù)著稱(chēng)于世”。時(shí)至今日，仍有很多中華禮儀之瑰寶值得我們學(xué)習(xí)和傳頌，在五千年的傳承中也有很多糟粕摻雜其中，我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，更要堅(jiān)決抵觸陋習(xí)陋俗，使我中華傳統(tǒng)文化淵源流傳，萬(wàn)世流芳。

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在教學(xué)中，我將會(huì)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供一些具有活動(dòng)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的感覺(jué)去進(jìn)行體驗(yàn)。

1.改變陳舊的觀念，樹(shù)立新觀念。

(1)轉(zhuǎn)變教材觀。我在備課過(guò)程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教學(xué)主題。在教學(xué)過(guò)程中，要以教材提供的教育主題為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，去探究。

(2)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀。我在教學(xué)過(guò)程中，要更新觀念，關(guān)注每一位學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力的形成。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程，要指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)，通過(guò)什么方法學(xué)，不把現(xiàn)成的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，而是讓學(xué)生用自己的眼光、方式來(lái)看待世界，允許學(xué)生有自己的看法。

2.遵循道德與法治課的教學(xué)理念。

(1)幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人。道德與法治課程教學(xué)的核心是幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人。我在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，使學(xué)生成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。

(2)以兒童的生活為基礎(chǔ)。道德與法治課程的教育意義在于對(duì)兒童生活的引導(dǎo)，用經(jīng)過(guò)生活錘煉的，有意義的教育內(nèi)容教育兒童。我在教學(xué)過(guò)程中，所選取、引用的教育內(nèi)容和形式要貼近學(xué)生的生活，反映兒童的需要，引導(dǎo)他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。

3.要追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。兒童期是道德與法治發(fā)展的啟蒙階段，我在教學(xué)過(guò)程中，要從兒童發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)，要采用他們樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助、引導(dǎo)他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，為他們今后人格和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。

4.改革教學(xué)方式。我要注意遵循道德與法治課程的基本教學(xué)理念，采取以客觀社會(huì)為基礎(chǔ)與學(xué)生為主體的靈活多樣的教學(xué)形式。廣泛采用活動(dòng)型教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動(dòng)中自我體驗(yàn)感悟，探究發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練技能，養(yǎng)成習(xí)慣。

5.重視學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。要從每個(gè)學(xué)生原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

4.結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

關(guān)于法治意識(shí)方面心得體會(huì)如何寫(xiě)七

集團(tuán)公司：

置地公司（下稱(chēng)公司）自去年3月正式成立投入運(yùn)營(yíng)以來(lái)，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，自覺(jué)樹(shù)立和維護(hù)“依法治企”理念，加快建立和完善企業(yè)管理制度，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，健全“三重一大”決策程序，旨在逐步建立起依法決策、依法經(jīng)營(yíng)、依法管理、依法辦事的制度體系和工作機(jī)制，推動(dòng)公司向規(guī)范化、法制化、現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。根據(jù)集團(tuán)公司關(guān)于開(kāi)展依法治企工作自查自糾的通知精神，公司按照督查內(nèi)容，對(duì)成立一年多來(lái)的“依法治企”工作逐一進(jìn)行了對(duì)照檢查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況

為加強(qiáng)依法治企工作，保證公司業(yè)務(wù)規(guī)范合法有序推進(jìn)，公司通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了依法治企工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了規(guī)范的自查整改實(shí)施方案和具體措施，公司一把手為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)依法治企的全面工作，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門(mén)或單位的專(zhuān)項(xiàng)工作，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)具體自查自糾和整改措施落實(shí)等工作。

二、宣傳教育情況

公司充分利用會(huì)議、展板、簡(jiǎn)報(bào)等場(chǎng)合、平臺(tái)或形式不失時(shí)機(jī)開(kāi)展法制宣傳教育，在公司門(mén)戶網(wǎng)站開(kāi)設(shè)“法制天地”專(zhuān)欄，針對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的特點(diǎn)和公司業(yè)務(wù)分布情況，介紹行業(yè)法律法規(guī)，刊載與生活工作息息相關(guān)的法律案例。通過(guò)講形勢(shì)、講任務(wù)、講責(zé)任、講貢獻(xiàn)，大力宣傳本次活動(dòng)的目的和意義，動(dòng)員廣大職工積極投身“依法治企”活動(dòng)當(dāng)中，形成人人關(guān)注、全員參與的良好氛圍。

在加強(qiáng)宣傳教育的同時(shí)，公司加大學(xué)習(xí)力度，組織各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)公司關(guān)于“依法治企”活動(dòng)的精神及相關(guān)學(xué)習(xí)材料。結(jié)合公司實(shí)際開(kāi)展普法教育，組織開(kāi)展《四川省依法治省綱要》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)由提高職工法律意識(shí)向提高職工法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，全方位推進(jìn)各項(xiàng)工作的依法治理，為依法治企奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、建設(shè)執(zhí)行情況

公司在簽訂所有對(duì)內(nèi)對(duì)外合同或協(xié)議前，均咨詢公司法律顧問(wèn)意見(jiàn)，有效防范法律風(fēng)險(xiǎn)。在此基礎(chǔ)上，公司從以下幾方面努力做到依法治企。

一是加強(qiáng)人事勞動(dòng)合同管理，建立勞動(dòng)合同個(gè)人檔案，使公司用人更合理、合法、規(guī)范。對(duì)項(xiàng)目公司用工情況加以監(jiān)督引導(dǎo)，防止非法用工和無(wú)序用工，維護(hù)企業(yè)利益和受聘人員合法權(quán)益。五月份以來(lái)，公司對(duì)各類(lèi)用人用工情況進(jìn)行了普查，全面完善了勞務(wù)合同。

二是結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)，對(duì)公司的制度建設(shè)集中進(jìn)行了一次清理分析，對(duì)不適合業(yè)務(wù)發(fā)展而仍在使用的及時(shí)廢止，對(duì)不盡完善的.制度進(jìn)行修改，同時(shí)對(duì)各項(xiàng)制度的“立、改、廢”作出了規(guī)定。

三是對(duì)公司工程的組織實(shí)施情況開(kāi)展自查，針對(duì)組織管理、制度建設(shè)、貫徹實(shí)施制度（項(xiàng)目負(fù)責(zé)制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同管理制）情況、工程計(jì)劃與管理、安全與質(zhì)量管理、竣工驗(yàn)收與決算和資料檔案管理等七方面，排查有無(wú)“三指定”行為。本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，分部門(mén)全面開(kāi)展內(nèi)部管理自查。

四是堅(jiān)持民主集中制，特別是“三重一大”制度的執(zhí)行中，凡是重大問(wèn)題都經(jīng)集體討論、重要的工作都進(jìn)行通報(bào)、重大問(wèn)題都實(shí)行請(qǐng)示報(bào)告、大額資金使用都由集體研究決定。在干部任免上，堅(jiān)持按程序辦理，堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)原則。

四、整改落實(shí)情況

通過(guò)依法治企自查自糾，公司全體干部職工遵紀(jì)守法、依法治企的意識(shí)進(jìn)一步提高，公司各類(lèi)管理制度和業(yè)務(wù)流程更加健全，法律風(fēng)險(xiǎn)和糾紛得到有效防控和避免。特別是針對(duì)工程項(xiàng)目，公司吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)格履行項(xiàng)目審批制度、公開(kāi)招投標(biāo)制度，切實(shí)強(qiáng)化了對(duì)工程計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督和過(guò)程控制，提升了公司工程管理水平。同時(shí)，建立健全了各類(lèi)工程檔案管理制度，規(guī)范相關(guān)檔案

管理工作。截止目前，公司共建立各類(lèi)制度23個(gè)，修訂5個(gè)。

下一步，公司將繼續(xù)加強(qiáng)全體干部職工的法制觀念，提高職工法律素質(zhì)，對(duì)各類(lèi)制度流程實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，在法律法規(guī)和公司制度框架下規(guī)范公司經(jīng)營(yíng)管理行為，使之朝著規(guī)范化、法制化、現(xiàn)代化的目標(biāo)快速邁進(jìn)。

關(guān)于法治意識(shí)方面心得體會(huì)如何寫(xiě)八

根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署，今年我局將按照市綜治辦有關(guān)社會(huì)治安綜合治理與長(zhǎng)安法治建設(shè)工作的要求，對(duì)照年初簽訂的《市20__年度社會(huì)治安綜合治理、長(zhǎng)安法治建設(shè)責(zé)任書(shū)》的有關(guān)內(nèi)容，積極參與社會(huì)治安綜合治理與長(zhǎng)安法治建設(shè)活動(dòng)，并且結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

1、建立健全工作機(jī)制，成立以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)本單位的綜治工作實(shí)行既各負(fù)其責(zé)，又齊抓共管，互相協(xié)調(diào)的工作格局；

2、局黨組全年召開(kāi)4次以上專(zhuān)題會(huì)議研究部署綜治與長(zhǎng)安法治建設(shè)工作，聽(tīng)取有關(guān)情況匯報(bào)，解決實(shí)際問(wèn)題；

3、與本系統(tǒng)下屬單位簽定綜合治理與長(zhǎng)安法治建設(shè)責(zé)任書(shū)，明確一把手為綜治與長(zhǎng)安法治建設(shè)第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，明確責(zé)任科室和聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)工作。及時(shí)報(bào)送信息，全年上報(bào)法治建設(shè)信息不少于2篇；

4、定期向市綜治委員會(huì)匯報(bào)綜合治理與長(zhǎng)安法治建設(shè)工作開(kāi)展情況，按時(shí)上報(bào)總結(jié)和下一年度工作計(jì)劃；

5、深入開(kāi)展與鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)結(jié)對(duì)共建工作，每年到綜治掛鉤單位指導(dǎo)、督促、開(kāi)展綜治和平安建設(shè)活動(dòng)4次以上；

6、加強(qiáng)本單位內(nèi)保機(jī)構(gòu)建設(shè)，做到領(lǐng)導(dǎo)、制度、人員和措施“四落實(shí)”。認(rèn)真開(kāi)展內(nèi)部治安隱患排查和整改工作，嚴(yán)格本單位金融物資、資料室、財(cái)會(huì)室、倉(cāng)庫(kù)、保險(xiǎn)箱等重點(diǎn)要害部位的管理；

7、落實(shí)維護(hù)穩(wěn)定“四項(xiàng)制度”，即：重要信息報(bào)告制度、不穩(wěn)定因素排查制度、檢查督辦制度、責(zé)任查究制度，做好本單位工作人員內(nèi)部矛盾糾紛排查調(diào)處工作；

8、切實(shí)做好反邪教工作。

9、認(rèn)真開(kāi)展“平安飯店”、“平安景區(qū)”、“平安旅行社”創(chuàng)建工作，繼續(xù)細(xì)化創(chuàng)建方案，層層落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任，扎實(shí)抓好創(chuàng)建督查，不斷提高系列創(chuàng)建水平；

10、配合公安部門(mén)加強(qiáng)對(duì)旅游飯店、旅行社、旅游車(chē)船、旅游景點(diǎn)等場(chǎng)所的日常治安管理工作。會(huì)同公安、工商、物價(jià)、交通等部門(mén)，加強(qiáng)旅游市場(chǎng)的規(guī)范整頓；

11、開(kāi)展“五五”普法宣傳教育，積極參加“12、4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),全年開(kāi)展各種形式法制宣傳教育活動(dòng)和長(zhǎng)安建設(shè)宣傳不少于6次。

12、局黨組年內(nèi)集中學(xué)法不少于3次，本單位干部職工開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育。

社會(huì)治安綜合治理與長(zhǎng)安法治建設(shè)工作是一項(xiàng)常抓不懈永不放松的工作，我們將嚴(yán)格按照年度計(jì)劃和總體規(guī)劃的要求，按照市綜治委的要求，進(jìn)一步發(fā)揮本部門(mén)的職能作用，積極參與全市社會(huì)治安綜合治理與長(zhǎng)安法治建設(shè)工作，為建設(shè)長(zhǎng)安做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)于法治意識(shí)方面心得體會(huì)如何寫(xiě)九

一、普法和依法治區(qū)工作

(一)扎實(shí)推進(jìn)“五五”普法規(guī)劃，深入開(kāi)展多層次、多形式、多渠道、全方位的全民法制宣傳教育活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育，力求在普法形式、措施上不斷取得突破。一是切實(shí)加強(qiáng)憲法和重點(diǎn)法律法規(guī)宣傳;二是認(rèn)真落實(shí)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作實(shí)施辦，加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法制宣傳教育;三是認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校法制教育力量的培訓(xùn);四是認(rèn)真落實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)法用法工作實(shí)施辦，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法制宣傳教育，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范化管理;五是加大社區(qū)法制宣傳教育力度，重點(diǎn)抓好農(nóng)民工的法制宣傳教育工作;六是大力推進(jìn)“法律六進(jìn)”活動(dòng)，結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市，開(kāi)展有針對(duì)性的群眾法制宣傳教育活動(dòng),力爭(zhēng)參與法制宣傳教育活動(dòng)的知曉率達(dá)80%。

(三)進(jìn)一步深化依法治區(qū)工作。圍繞區(qū)中心工作，加強(qiáng)對(duì)普法依法治理工作的組織指導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào)，加大目標(biāo)運(yùn)行監(jiān)控力度。深化基層依法治理，積極開(kāi)展“民主法治社區(qū)、鄉(xiāng)村”的創(chuàng)建活動(dòng)，為我區(qū)社會(huì)各項(xiàng)事 業(yè)的健康發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

二、法律服務(wù)工作

(一)強(qiáng)化法律服務(wù)管理，不斷強(qiáng)化法律服務(wù)人員的職業(yè)道德執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，清理整頓法律服務(wù)市場(chǎng)，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為;積極組織法律服務(wù)人員提供全方位的法律服務(wù)。

(二)加強(qiáng)政府法律顧問(wèn)工作，不斷完善政府法律顧問(wèn)工作機(jī)制，組織法律顧問(wèn)地參與政府管理和決策過(guò)程，當(dāng)好法律參謀，協(xié)助政府機(jī)關(guān)提高依法管理、依法決策、依法辦事的水平，促進(jìn)依法治區(qū)的開(kāi)展，推進(jìn)法治政府建設(shè)。

(三)認(rèn)真開(kāi)展法律進(jìn)社區(qū)。為基層政府依法行政、依法處理各項(xiàng)事務(wù)，提供扎實(shí)有效的法律服務(wù)。

(四)積極組織法律服務(wù)人員圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)參與化解社會(huì)矛盾，組織法律服務(wù)人員積極參與涉法信訪工作和處置群體性的事件，為領(lǐng)導(dǎo)處理涉法問(wèn)題提供法律上的支持，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

(五)全面開(kāi)展法律援助工作。加強(qiáng)法律援助宣傳，擴(kuò)大法律援助的知曉面。加大農(nóng)民工法律援助力度，維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益。進(jìn)一步完善法律援助網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善便民服務(wù)措施。