2023年對于語文師范見習心得體會范文(精選20篇)

寫心得體會可以讓我們更好地整理思緒，提升自己的表達和溝通能力。寫心得體會時，可以參考一些相關的范文和經(jīng)典案例，獲取寫作的靈感和思路。以下范文展示了不同人在總結中的不同思路和觀點。

對于語文師范見習心得體會篇一

教育，是無私奉獻的事業(yè);教育，是愛的事業(yè)。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于師范生見習。

吧。

在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據(jù)學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。

小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄?，所有的煩惱都風消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。

實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。

在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。

以上就是我這個大學生小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。

回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

一、積極學習，努力提高政治思想覺悟。

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項。

規(guī)章制度。

團結同事及時完成學校布置的各項任務。同時在語文組里我積極配合組長和其它老師搞好教研活動并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己力求自己的一言一行對學生起到表率作用。20xx年4月4日我順利完成預備黨員轉正程序更讓我對感到身上肩負著的重任永遠忠誠于黨的教育事業(yè)!

二、貼近學生，努力提高班主任工作效率。

得益于學校領導對我的悉心安排，我任初一(9)班見習班主任，具有豐富班主任經(jīng)驗的吳秀云老師成為我的指導老師。在吳老師的熱情指導下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)。

本學年，我擔任的是初一(9)、(10)兩班的語文老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫。

教案。

我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導，也注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師!

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對于語文師范見習心得體會篇二

見習是每個師范生所必經(jīng)的一段重要經(jīng)歷，它不僅是對所學知識的鞏固，更是對理論與實踐的結合。在見習的這一周里，我深刻地體會到了作為一名教育工作者的責任與挑戰(zhàn)。通過實踐活動，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將從見習的整體安排、教師的角色定位、班級管理、課堂教學和與學生的交流五個方面進行論述，分享我的見習心得體會。

首先，見習的整體安排給了我一個逐漸成長的機會。通過協(xié)作學習和集體備課，我和其他同學之間互相交流和分享了觀察和思考結果。每次集體備課都能讓我更全面地了解教材內(nèi)容和學生需求，為課堂教學提供了重要的參考。此外，見習過程中，我還結合自身特點和崗位要求，在實踐中尋找最適合自己的教學方法和風格。這讓我逐漸意識到，見習不僅僅是對教育學知識的應用和運用，更是一個潛移默化中個人成長與進步的過程。

其次，教師的角色定位是見習過程中的重要議題之一。在課堂上，我努力模仿導師的行為和語言，但卻發(fā)現(xiàn)自己與導師之間存在明顯的差距。導師能夠事先準備豐富的教學資源，教學內(nèi)容和備課方案都事無巨細地制定好。而我在備課中缺乏經(jīng)驗和節(jié)奏感。通過進一步深入源自題庫之外，關注國際化、實戰(zhàn)化和適應化的教學資源，我逐漸找到了適合自己的備課方式。同時，通過參加教師培訓活動，我也更加明確了自己所處的位置和角色。作為一名教師，我們不僅僅是傳授知識，更是一種引領激發(fā)學生潛能的角色，要與學生建立起良好的互動性和信任感。

第三，班級管理是一項需要專業(yè)技能和情感支持的重要工作。在這一周的見習中，我對班級管理方式進行了深入的思考和實踐。我積極參與體育活動，與學生們一起歡樂地跑步、打球，增進了和學生之間的關系。而在課堂上，我充分理解并尊重每一個學生，注重培養(yǎng)學生的自主性和合作精神。我學會了激勵和表揚，也接納了犯錯誤和欠缺的學生。經(jīng)過一系列的嘗試和調整，我發(fā)現(xiàn)班級的管理不僅僅是紀律的建立，更要通過引導學生的興趣和主動性，幫助他們建立起學習的自信和動力。

第四，課堂教學是教師工作的核心。在見習的過程中，我積極參與了課堂教學工作，體驗了教與學的雙向互動。在課堂上，我注意到學生的學法和學習習慣存在很大的差異。有的學生喜歡聽講，而有的學生喜歡實踐。因此，在教學過程中，我努力采取多種教學手段，以滿足不同學生的學習需求。我的目標是要讓每一個學生都能夠參與到課堂中來，讓他們在互動中共同提高。通過在實踐中的摸索與學習，我逐漸學會了靈活運用不同的教學方法和媒體資源，提高了教學效果。

最后，與學生的交流是見習中最有意義的體驗之一。在與學生的日?；又校疑羁腆w會到了交流對于教學工作的重要性。而在與學生的交流中，我學會了傾聽和理解。通過與學生的交流，我能夠更好地了解他們的需求和問題，為他們提供更適合的教育支持和幫助。而學生們的反饋也讓我意識到，只有真正與學生建立起良好的關系，才能夠更好地促進他們的學習和成長。

見習是我作為一名師范生最重要的實踐之一。通過這一周的見習，我初步認識到了教育工作者的使命與責任。在見習過程中，我不僅僅學會了教學方法和技巧，還深刻理解到了教育工作的艱辛和挑戰(zhàn)。我相信，在今后的學習和實踐中，我會進一步完善自己的教育理念和教育方法，為我的職業(yè)生涯奠定更堅實的基礎。

對于語文師范見習心得體會篇三

師范生見習是一次難得的機會，可以讓我們真正地走進教育的現(xiàn)場，體會到教學的辛苦和樂趣。作為一名師范生，我深深地感到了這一點。在這次見習期間，我有許多收獲和感悟，今天我將結合自己的經(jīng)歷和心得，談一談自己對師范生見習的體會。

第二段：認真觀察，做好記錄。

作為一名見習生，我們首先要做的，便是認真觀察。要想成為一名優(yōu)秀的教師，我們必須在觀察教師的教學方式和方法時，有一雙敏銳的眼睛，用心去觀察老師教學中的重點問題。同時我們還要做好記錄，記錄下老師教學中的優(yōu)缺點，這些都對我們以后的教學會大有幫助。

第三段：勤思考，多交流。

在見習期間，我們還要勤思考，多交流。對于老師教學中的不足，我們要有自己的見解和想法，并與同學進行交流，依據(jù)老師的指導不斷探討教學中的問題。不光要用心地聽取他人的建議，同時也要努力總結和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，并加以改進和提升。

第四段：重視實踐，注重經(jīng)驗。

教學實踐是見習過程中非常關鍵的一部分，我認為這正是成為優(yōu)秀教師所需的經(jīng)驗之一。在實踐過程中，我們要注重經(jīng)驗，通過不斷的實踐和嘗試積累教學經(jīng)驗。同時還要注意自己的教學風格，發(fā)現(xiàn)自己教學中的短板，不斷改進和提高自己的教學質量。

第五段：結束語。

通過這次師范生見習，我收獲了很多實用的經(jīng)驗，也讓我更加了解自己適不適合從事這個職業(yè)。同時也讓我意識到，作為一名優(yōu)秀的教師，除了知識的掌握和傳授，更加重要的是師德和責任的體現(xiàn)。我相信，未來我一定會努力將自己的優(yōu)點發(fā)揚出來，提高自己的教學水平，也會用心地為學生服務，成為一名合格的教師。

對于語文師范見習心得體會篇四

近年來，中國教育改革取得了顯著的成果，尤其是大力培養(yǎng)師資力量。為了提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育水平，師范生見習教育也越來越受到關注。本文將分享我在見習教育中的體驗、收獲和感悟。

二段：認識自我，建立教師形象。

在見習教育中，我首先認識到的是自己的不足。由于缺乏實踐經(jīng)驗，我對教育的理論知識形式化，缺少實際應用。通過在學校的見習，我開始逐漸樹立教師形象，認清自己在這個過程中所需要做的事情，努力在實踐中改進。在教學中，我注重與學生進行溝通交流，解決疑難問題。我還通過多種方式、途徑提高自己的教學水平，例如閱讀教學論文，積極參與教研活動等。在實踐中，我越來越清楚的認識到，一個好的教育者需要不斷的自我反思、學習和提高自己的技能。

三段：踐行”以學生為中心“的教育理念。

教育的核心是學生，為了使其真正獲益，教育者應該始終將學生放在教學和教育活動的中心。通過教學實習，我逐漸加深了這一點，盡可能地學會了如何制定適合不同年齡段學生的教育方案，如何平衡教育、文化和實際問題，創(chuàng)造積極的類型環(huán)境，創(chuàng)造更好的學習成果。

對于不同個體學生，我要耐心的與其進行交流，發(fā)現(xiàn)學生的需求、興趣、特長和煩惱，并因材施教。同時要時刻把教育與生活相結合，教育孩子們要具有價值觀的判斷和否定，“絕不培養(yǎng)毒瘤人才”。在實踐中，同時我也受到了很多學生的幫助和啟示，并逐步學會去習慣這個過程，重視對學生的需求和關注。

四段：多樣的教育方法和體驗。

在見習教育中，我經(jīng)歷了很多創(chuàng)新的教學方法，例如利用網(wǎng)站和微信公眾號等新興平臺上傳知識，讓家長和學生了解到學校教育的特色和精神，創(chuàng)造多樣的教育經(jīng)驗體驗，提高教育質量和成效。

同時，我也逐漸認識到，在教育過程中，還能夠很好地融入工地上的事物。例如，中學、兒童園的”教育者拼布工作“，不僅為兒童提供了生活常識和輔助教育，同時，也讓孩子們更能看得見周圍環(huán)境的美好，從中獲得新的啟示和認知。

五段：總結。

通過師范生見習教育，我不僅學到了什么是真正的教育、更重要的是學會了如何去實踐和落實這些人生寶貴的經(jīng)驗。這個過程是不僅是繁瑣，而且令人欣慰。在接下來的教育過程中，我要努力貫徹踐行、刻骨銘心的教育精神，努力改進自己的教育方法，更好地培養(yǎng)出一批高素質、德才兼?zhèn)涞娜瞬?，為中國教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。

對于語文師范見習心得體會篇五

作為一名師范生，在大學階段就要開始安排好自己的實習與見習課程。這既是升學和考核方面的要求，更是一個成長與鍛煉的機會，也是加深對教育教學的認識和體驗，對于未來教育工作的發(fā)展有著重要的意義。下面，我將就我在校外實習中的所見所聞、所思所想、所得所失進行分享，希望與大家一起分享借鏡之用的經(jīng)驗和反思。

一、感受身臨其境的教學生活。

在見習期間，我有幸進入了優(yōu)秀的學校進行教學實踐。我看到了教書育人的艱辛，也看到了孩子們的可愛。在每一堂課開始，我都在盡力為孩子們做好準備，查缺補漏，傾注全部的精力和耐心。我深深感受到了教育工作的責任感和使命感，也更明確了自己的努力方向。

二、學習教育實踐的理論知識。

作為一名師范生，我們不僅要在實踐中學習，也要在理論上不斷深入。在實踐過程中，我收獲到了許多教學妙招，但同時我也遇到了許多難題與問題。在充分總結、反思的基礎上，我們需要尋找理論解決方案，例如運用教育心理學的知識解決學生心理問題，采用創(chuàng)新教學方法解決學生學習興趣問題，決策治理等問題。行動與思考的反復交織，讓我們不斷成長和進步。

三、建立良好的師生關系。

教育是一項非常復雜的工作，它不僅需要教師對學科知識的精通，還需要對每個學生的了解、關心和關注。我們的師范生通過實習，通過與學生交流溝通，才能建立起師生之間的信任與友誼，能夠站在學生的角度思考問題，關心學生的生活與成長，給予學生更多的關懷與支持。

四、提高自己的教育職業(yè)素養(yǎng)。

“教育者自身也是一分子，對待自己負責任的態(tài)度在職業(yè)素養(yǎng)中表現(xiàn)更為突出?！保ǔ剃浚煼渡鷮嵙曋?，我們應該自覺承擔起校內(nèi)實習生的角色，保持好形象、言行舉止和學術表達方式應與自己的學歷水平相匹配。我們應該自覺學習教育法實踐和細節(jié)，注重細節(jié)方面的表現(xiàn)，為自己的教育職業(yè)發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎。

五、尋找發(fā)展的方向和機遇。

教育是一項永無止境、不斷創(chuàng)新的工作，我們需要不斷尋找發(fā)展流向和機遇，探討新的教育方法和理念。師范生實習是一個非常重要的機遇和引領，它能夠幫助我們找到自己的優(yōu)勢和方向，尋找到自己的未來成就和職業(yè)發(fā)展方向。

實習是一個人生難得的契機，它讓我們在實踐中學到很多東西、感受到了很多情感。借助實習這個平臺，我們要更好地明確教育的目標，懂得如何引導學生，教會他們?nèi)绾翁剿魇澜纾约叭绾巫屗麄冊谖磥砩钪蝎@得更多的機會和挑戰(zhàn)?？傊?，師范生實習，既是經(jīng)歷，更是成長的體驗，展開心靈的雙翼，自信才能駕馭未來的風帆。

對于語文師范見習心得體會篇六

在師范大學的四年學習生涯中，我深刻體會到了教育的重要性和做一名優(yōu)秀的教師所應具備的素質。作為一名師范生，我們不僅要扎實地掌握相應的專業(yè)知識，還要注重實踐經(jīng)驗的積累和教育教學理念的提升。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困難，但也因此成長和進步。

第二段。

實踐教學是師范大學的重要教學環(huán)節(jié)之一。通過參與社會實踐，我第一次真正領略到了教師的角色和責任。在小學和中學的課堂中，我體驗到了傳授知識和引導學生的難度、挑戰(zhàn)和樂趣。同學們的好奇心和求知欲望讓我感受到了教育的神奇之處。讓我更加決心成為一名合格的教師。

第三段。

教育教學理論與實踐緊密相連，只有二者相輔相成，才能實現(xiàn)教師和學生的互惠互利。通過選擇一門專業(yè)并深度學習、研究，我進一步發(fā)現(xiàn)教育本身推動了整個社會體系的發(fā)展和進步。至此，我逐漸確定了自己的教育觀，即將學生視為主人，營造積極、健康、愉快的學習氛圍，不斷激發(fā)學生的學習熱情和發(fā)掘他們的潛力。

第四段。

非常幸運的是，我所在的師范大學注重培養(yǎng)我們的思考和創(chuàng)新能力。在課堂上和課外活動中，我們經(jīng)常被鼓勵思考和表達自己的觀點。同時，老師們也會引導我們?nèi)ゲ殚嗁Y料，了解現(xiàn)狀和未來趨勢。這樣的教育方法讓我們養(yǎng)成了批判思維的能力，更好地適應并面對未來的挑戰(zhàn)。

第五段。

回首師范大學四年學習生涯，我深深感受到了教育的魅力，受到了師長的悉心教導和培養(yǎng)，也認識到了自己的不足和需要進一步努力的方向。未來，我會繼續(xù)深入研究教育知識和理論，提升自己的教育素養(yǎng)，不斷提高自己的綜合能力，為孩子們和社會做出更多的貢獻。

對于語文師范見習心得體會篇七

20x年4月19日到5月9日，我在小學進行了為期一個月的教育實習?；仡欉@一個月，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。辜老師很耐心，經(jīng)常指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!時間流逝在這短短的一個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。

實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

(一)教學工作。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，課后與老師交流為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在黃老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。

在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待!

(二)、班主任工作。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務都按時認真完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在一個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于經(jīng)驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點，我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從辜老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。

對于語文師范見習心得體會篇八

引言：作為一名師范生，實習是我們的必經(jīng)之路，通過實習可以更好地了解教育行業(yè)，提高教學能力，實現(xiàn)自我價值。在這次實習中，我深有感觸，下面分享幾點心得體會。

第一段：教師形象的重要性。

作為一名教師，形象的重要性不言而喻。在實習期間，我也意識到了這一點。一個良好的形象，不僅能獲得學生的尊重，更能夠影響學生。良好的形象是一名教師必須具備的素質，同時也需要教師時刻關注自己的形象，不斷提升自己，做到言行一致。

第二段：溝通能力的重要性。

在教學中，良好的溝通能力是非常必要的。教師需要和學生保持良好溝通，更好地傳達知識和思想。在實習中，我多嘗試和學生互動和溝通，創(chuàng)造輕松愉悅的課堂氛圍，達到了比以往更好的教學效果。所以，良好的溝通能力是教師必備的能力之一。

第三段：關注學生細節(jié)。

關心我們的學生，注意他們的一切，更是教師應該具備的素質之一。在實習中，我了解了很多學生的具體情況，他們的個性、興趣愛好以及家庭狀況，這都有助于我更全面地了解他們，更好地幫助他們，這也是只有關注學生的細節(jié)，才能做到的。

第四段：創(chuàng)造良好的教學氛圍。

在教學中，創(chuàng)造良好的教學氛圍是非常重要的。這樣可以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。在實習中，我更注重課堂氛圍的營造，通過關注學生細節(jié)，切實感受到學生對課堂氛圍的重視，課堂的投入和收獲也明顯增加。

結尾：總之，在實習的過程中，我學到了很多，感受到了教師工作的艱辛和充實，更加明確了自己的職業(yè)目標。希望在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，提高自己的教學能力和素質，成為一名優(yōu)秀的教師。

對于語文師范見習心得體會篇九

師范生見習教育是培養(yǎng)一名優(yōu)秀教師所必須的一項必修課程。在這個課程中，我們不僅能夠學習到許多理論知識，還能夠將知識付諸實踐，充分感受到教師職業(yè)的魅力和艱辛。在我此次見習教育中，我深深地感受到了教育工作的重要性，也更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。

第二段：見習初期的體驗。

一開始，我對見習教育一無所知。在教學中，我顯得十分羞澀，在班級管理上也不是很自信。但在老師的關心和指導下，我逐漸開始熟悉起了工作，找到了自己的節(jié)奏和方法。同時，我也明白了教師的工作是需要不斷打磨的，更需要不斷地挑戰(zhàn)自我，跨越自己的不足，才能更好的發(fā)揮職業(yè)的投入與高效。

第三段：教學實踐中的體驗。

在教學實踐中，我積極探索各種教學方法，不斷調整自己的教學內(nèi)容，根據(jù)學生的不同素質進行不同的教學。同時，我也克服了緊張和膽怯，用心傾聽每一位學生的發(fā)言，積極回應學生的提問。在實踐中，我深刻地認識到作為一名優(yōu)秀的教師，我們不僅要具備良好的知識和技能，還要有敏銳的洞察力、高尚的人格和樂觀的心態(tài)，為了引領學生走向美好的明天，我們必須從自身做起，自我反省，不斷提升自己的素養(yǎng)。

第四段：感受與啟示。

在實踐中，我也遇到了不少挫折和困難。但隨著自身能力的增強，我愈發(fā)明白：教育工作不是一份簡單的職業(yè)，更是一種責任和擔當。每個學生都是獨一無二的個體，他們的成功也只能在個體的全面發(fā)展下實現(xiàn)。而作為從業(yè)者，只有像慈母一樣默默地呵護和撫慰，耐心的傾聽和引導，才能促進學生健康成長。教育工作者在工作中的奉獻與價值得到了深刻的體現(xiàn)和鞏固。

第五段：總結。

總的來說，見習教育給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體驗，也更加堅定了我成為一名教育工作者的決心。在未來的工作中，我將以職業(yè)的精神和高度的責任感，恪盡教育工作者的職責，積極改進自身的教學方法，擴展知識面，協(xié)助每一個學生盡早達成自己的夢想，為中國乃至世界的教育貢獻自己的力量。

轉化：一名教師的工作需要不斷的付出與努力，支撐著未來一代的成長，同時也收獲著自我成長的滿足感。在這個職業(yè)中，我們需要不斷反思自己，也需要善于抓住機遇去溫暖和影響學生和他人，才能取得最終的成功。

對于語文師范見習心得體會篇十

師范見習是教育專業(yè)學生通過實踐學習，了解教育工作現(xiàn)場的一種重要方式。對于每位教育學專業(yè)的學生來說，參加師范見習不僅是一次實踐、實習的機會，更是了解教育實際操作的重要途徑。通過師范見習，我們能親身感受到教育工作的挑戰(zhàn)，提高自身的教育能力。

在師范見習的初次實踐中，我意外地發(fā)現(xiàn)自己對教學工作還有很多不足之處。有時候在課堂上掌控不了學生們的表現(xiàn)，有時候語言表達還不夠流利等等。雖然有些挑戰(zhàn)和困難，但是我深深地感受到了教育專業(yè)的興趣和熱忱。在認真聽課、準備教案等過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，教師的教學方法、方式和技能都是需要經(jīng)過長時間鍛煉，經(jīng)驗的積累實踐才能提高。

第三段：老師的悉心指導。

在整個見習過程中，老師不僅有一些理論性的指導，還給予了我們許多幫助和思想啟迪。在教學中，老師不斷地提出自己對于教學過程中問題的看法和建議，并在學生展示的教案中給予了很多指導和幫助。在此期間，我發(fā)現(xiàn)自己的教學效果有了明顯的提高。即使有些時候，我對于自己展示的教案不太滿意，但是通過老師的指導和追問，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并加以改善和提高。

第四段：與學生相處。

在與學生接觸的過程中，我意識到學生們是很有趣的一群人。雖然有些學生很調皮，但是他們非常聰明，也很有想象力。他們的敏銳和好奇心總是讓我很受鼓舞。同時，通過與學生的交流，我逐漸發(fā)現(xiàn)教育是有趣和有挑戰(zhàn)的。雖然有些時候很辛苦，但是教育工作是我無法舍棄的事業(yè)，也是我將要熱愛終身的職業(yè)。

通過這次的師范見習，我能夠更全面地了解教育專業(yè)和教育工作。在這個過程中，我意識到了自己的不足之處，并且獲得了許多有價值的寶貴經(jīng)驗。我相信這次見習會對我今后的教育工作產(chǎn)生深遠的影響。最后，我也希望能夠盡可能的在將來為更多的學生貢獻我所學到的知識和經(jīng)驗。

對于語文師范見習心得體會篇十一

我們這次實習的地點是一個就在本市的初中學校，這里的教學條件和師資力量可以算的上是不錯的，是一次很好的實習地點。相比如實習學校的教學條件，在實習學校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業(yè)實習更加有質量。因為在我們學校作為一名實習教師能夠有學習的模范，對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。

讓我們在這次畢業(yè)實習中，我主要的實習方法就是向我們這次的實習地點的老師，學習到如何做好一名教師。同時這所學校的老師對待我們這批畢業(yè)實習生是很有友善的，不管是對我們教學是工作中的幫助，還是在對我們實習生活上的照顧。雖然這次實習我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實習的收獲。關于我這次師范生畢業(yè)實習取得的收獲大致有如下幾個方面：

第一、我們想要做好一名教師，就要對自己教授的學科的知識內(nèi)容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學內(nèi)容的了解的很深，在對這些知識學習上有作為一名老師自己的見解和想法，才可以保證自己的教學質量。作為剛畢業(yè)的我們這點正是最缺少，和以后需要努力的。我們現(xiàn)在可能已經(jīng)對自己教學知識的準備沒有問題了，但是我們?nèi)鄙僭谶@些學科教學上自己的理解。

第二、做為教師，我們也需要不斷對自己的知識進行補充。作為老師我們就要為同學們的很多問題進行解答，但是我們現(xiàn)在的學生知識儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了避免我們回答不上來的尷尬，我們也需要對自己的知識系統(tǒng)不斷進行補充。

第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是因為老師的假期多，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學校實習過后，我發(fā)現(xiàn)老師的更多休息時間是用來給學生備課，以及給學生批改作業(yè)和試卷，這個上面的工作會花費很多時間，并且備課是一件非常麻煩的事情，因為這關系到我們教學的整個過程。

在這次畢業(yè)實習過程我有重新認識了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè)。

對于語文師范見習心得體會篇十二

我在xx中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合潛力，對于我們師范生是十分重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，個性要注意主角轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自我。

雖然這么說，但是剛得知自我被分配到xx中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且xx中學又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。

但是到了學校以后，我的'一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他以前來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們十分照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人--吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的明白老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗豐富，教學很有自我的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫忙。

那還是來說說說我的三個月的實習吧!

這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我最后體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的資料是列強入侵與民族危機，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一向都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不就應的，然后……我都沒怎樣聽到啦，能夠說是迷茫的第一節(jié)課。

這也讓我深刻的覺得自我的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎樣將給學生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自我再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自我的負責。

出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然xx中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓的。由于這次實習改革，原先都是十一放假以后再去的，總共兩個月，此刻是9月8號就開始了，而xx中學的高一學生軍訓安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。

xx的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經(jīng)興奮了，但軍訓的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從xx到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學生走三個多小時，但這是xx歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，難以想象!

踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。

除了艱苦的條件，更令我高興的是和學生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生，平時在家都是小公主，在那里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課。但是看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結是我興的。

在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師務必熱愛這個工作，熱愛學生。

正如愛因斯坦所說，興趣是的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，職責感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自我的選取，在當前"追求經(jīng)濟利益化"的環(huán)境中持續(xù)一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。

熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心資料。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動理解教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫忙他們樹立學習的信心。

我在實習中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師務必嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自我首先做到;要求學生不做的，自我首先不做。

我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自我全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師--陽光下最最崇高的職業(yè)!

對于語文師范見習心得體會篇十三

師范見習是每一位即將成為教師的學生都必須經(jīng)歷的一段階段。在這個過程中，我們將會身臨實際，與學生們親密接觸，親身體驗教學的過程，同時也將會受到指導教師的指導與評價，不斷地優(yōu)化自己的教學能力，提升教育水平。在師范見習中，我相信每位學生都會有自己的收獲和感悟，今天我也來分享一下我的心得體會。

第一段：認識自我，找到自我定位。

在師范見習的過程中，我第一次真正走進了教室，成為了孩子們的老師，這是我從未有過的經(jīng)歷。面對孩子們的目光和期望，我心里十分激動和緊張。但是，通過一段時間的觀察和沉淀，我逐漸了解了孩子們的想法、需求與習慣，也慢慢找到了自己的教學定位。我相信，只有通過實踐，我們才能更好的了解自己、規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

第二段：漸入佳境，配合老師快速成長。

在教學過程中，我與指導老師形成了良好的合作關系。她們對我的指導和幫助，讓我得到了快速的成長。有時候我會對自己的教學方式有些迷茫，但是每次都有指導老師的引導和幫助，她們總是能及時給我反饋和指導，鼓勵我嘗試不同的教學方法，并不斷吸取教學經(jīng)驗，進入了一個良性循環(huán)的教學狀態(tài)。

第三段：關注每個學生，營造積極的師生互動。

在師范見習的教學中，我體會到了有意義的教育是師生互動的結果。我的指導教師教會了我如何傾聽和關注每個學生，并根據(jù)學生的不同情況采用不同的教育策略來對待學生。這讓我深刻認識到，作為一名教育者，我們必須關注每個學生，滿足他們的需求，讓他們感受到我們的關懷和關注。只有這樣，我們才能建立起積極和諧的師生關系。

第四段：不斷反思，不斷優(yōu)化。

在教學中，我時刻保持著一顆謙虛的心態(tài)，不斷反思自己，以便更好的提升自己的教學能力。通過反思自己的過去的教學行為，我能夠找到自己的教學不足，以便快速進步。同時我也跟那位指導老師交流，監(jiān)督我的進步。這種不斷反思、不斷優(yōu)化的狀態(tài)是必須保持的，這樣我們才能更快的成長、更加優(yōu)秀的是自己的教育成果。

第五段：堅定信念，追求教育的目標。

在擔任教師的過程中，我逐漸明白，作為一名教師我們必須有使命感、責任感和愛心，才能完成我們的教育使命。我們的目標是要讓每一位學生在教育的過程中得到成長和進步，成為更好的自己。作為一名師范生，我要堅定自己的信念，認真工作，用心教育，把最好的教育帶給每一位學生。

師范見習是我們成為教師的必經(jīng)之路，通過這一過程我們可以得到很多寶貴的人生經(jīng)驗，吸取更多的教學經(jīng)驗。在以后的工作中，我們會面臨更多的挑戰(zhàn)和機會，唯有保持堅定信念、不斷學習進步，才能成為高素質的教育工作者。

對于語文師范見習心得體會篇十四

去年我考入了一所師范大學，開始了我的教育生涯。這段時間的學習和經(jīng)歷，讓我受益良多，這篇文章，我想分享一下我的心得體會。

第二段：學習知識的重要性。

作為一名師范生，我們所學習的不僅僅是知識,更重要的是學習如何教育他人，如何成為一名好教師。在教育過程中，需要豐富的知識儲備作為支撐，只有具備了這些知識儲備，才能更好地指導和幫助學生。因此，我們在大學的這段時間，學習知識是非常重要的。

第三段：實踐的重要性。

除了課堂學習，我們師范生還要參加教學實踐活動，一方面可以將所學習的知識和技能應用到實踐中，檢驗其有效性，發(fā)現(xiàn)不足之處；另一方面可以使我們更好地融入教育事業(yè)中，了解教育實際工作，增強自身實際操作能力。因此，通過實踐，我們可以更好地了解教學工作，更好地服務于學生。

第四段：良好的師生關系。

在師范大學里，師生關系是非常重要的。一方面，我們的導師會支持和引導我們在學術研究和教學實踐等方面；另一方面，學生也應該認真學習和聽從老師指導，建立良好的師生關系。對我們而言，老師是我們的引路人，是我們的知識智囊，是我們成為一名優(yōu)秀教師的關鍵。同時，我們也應該尊重師長，聽從師長教誨，與老師建立良好的師生關系是我們學習和成長的必要條件。

第五段：未來的期待。

這段時間的學習和思考，讓我們對未來有了更清晰的認知。我們知道，教育是一項偉大的事業(yè)，我們作為一名優(yōu)秀的教師，需要全身心地投入其中，傳播知識，引導學生，給他們帶來更多的啟示和展望。我們也希望在未來的工作中，能夠成為一名受歡迎的教師，在教育領域中發(fā)揮自己的獨特才華，讓更多的學生受益于我們的教育。

總結：

在師范大學的一年里，我學到了很多知識，也體驗了很多實踐，更認識了教育這個領域。我相信，通過不斷努力，我們一定可以成為一名具有高度責任心，認真敬業(yè)的優(yōu)秀教師！

對于語文師范見習心得體會篇十五

今天是我們班去教育見習的第二天，我們輕車熟路的來到了十一小學。學校辦公樓墻上的校訓格外顯眼：敏而好學、學而不厭、誨人不倦。進入學校后，我們在書香餐廳整頓了一會兒，就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學生，他們都很認真的在早讀，把時間分配均勻，讀語數(shù)外三科。班級的記錄非常好，不用人提醒，學生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來操心。早讀結束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來，孩子們刷的一下突然站起來了，我們正在教室里見習的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來了呢?原來，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國旗底下升旗，而是站在教室里，行禮，唱國歌。升旗儀式結束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。

在三年級(2)班見習的我們，體會非常深刻：“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節(jié)課講的是上節(jié)課內(nèi)容的習題。在這一節(jié)課上我看到了三年級學生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發(fā)達，思路是那樣的清晰，知識點掌握得也非常不錯。他們上課認真聽講，積極回答問題，同學之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學習。當然，一個好的班級，也少不了有一位優(yōu)秀的老師管理，王老師在講習題時是直接放在那電腦上，然后與孩子們現(xiàn)場直觀性的進行數(shù)學的計算，覺得這樣更有利于再次對學生知識又進一步的了解，與學生一起計算，一起討論，一起進步，有利于增進師生的良好師生關系。在有學生偶爾開小差的時候，王老師會說“小眼睛”，孩子們會說：“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時，王老師都會給一個貼紙以示鼓勵，有利于激發(fā)孩子的學習性和增強學生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現(xiàn)了王老師對學生的負責。在突發(fā)情況時，王老師也是恰當處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上?！?/p>

不知不覺一節(jié)課就結束了，見習的同學收獲頗多，在老師面前，我們是學生，但在小學生的面前我們，我們就是他們的見習老師，因此，我們要嚴格要求自己，為人師表。

下午第二節(jié)課的時候，十一小學開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場集合。整個過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學生們說的演練的注意事項，學習了滅火器的使用方法。我們作為未來的教師，學會使用滅火器，非常有必要!我們對消防演練及相關安全知識又進一步增強了。。

今天的見習結束了，但我們的數(shù)學之旅未結束，期待明天的到來，明天又將是豐富多彩的一天!

對于語文師范見習心得體會篇十六

師范生在接受教育的道路上，需要不斷地思考與總結自己的學習經(jīng)驗和生活感悟，從而更好地適應不同的教學環(huán)境。本文作者便是一名師范生，在進入師范教育的過程中，有著很多的感悟和思考，這些感悟也將成為我未來教學的指導靈魂。

第二段：學習理論知識的重要性。

在師范教育的過程中，我們需要學習各種教育理論知識，這對于我們未來的教育工作是非常重要的。理論知識可以幫助我們認識教育的本質和目的，同時也可以幫助我們更加深入地分析學生的需求和想法，為學生成長提供正確的指導。

第三段：實踐經(jīng)驗的價值。

除了學習理論知識，實踐經(jīng)驗也是我們成為優(yōu)秀教師的關鍵。在不同的實踐環(huán)境中，我們可以更好地了解學生的學習習慣和需求，更加深刻地體驗到教育的重要性。通過實踐經(jīng)驗，我們可以不斷總結反思，并不斷完善自己的教學方法和態(tài)度。

第四段：個人感悟和成長。

師范生在成長的過程中，很多時候需要不斷地對自己進行反思和總結。我在師范教育的過程中也有很多的感悟和思考。比如，我認識到教師需要不斷學習和更新自己的知識，同時也需要更加了解學生的基本需求和興趣點。此外，在實踐教育中，我也體驗到了教育的辛苦和喜悅，這些體驗都將成為我未來的指導和經(jīng)驗。

第五段：結語。

師范生的成長需要付出更多的努力和思考，同時也需要不斷總結和反思。通過學習理論知識和實踐經(jīng)驗，我們可以更好地了解教育的本質和目的，為未來的教育事業(yè)打下穩(wěn)固的基礎。愿每一位師范生都能夠成為優(yōu)秀的教師，為祖國的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

對于語文師范見習心得體會篇十七

今天是我們班去教育見習的第二天，我們輕車熟路的來到了十一小學。學校辦公樓墻上的校訓格外顯眼：敏而好學、學而不厭、誨人不倦。進入學校后，我們在書香餐廳整頓了一會兒，就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學生，他們都很認真的在早讀，把時間分配均勻，讀語數(shù)外三科。班級的記錄非常好，不用人提醒，學生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來操心。早讀結束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來，孩子們刷的一下突然站起來了，我們正在教室里見習的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來了呢?原來，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國旗底下升旗，而是站在教室里，行禮，唱國歌。升旗儀式結束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。

在三年級(2)班見習的我們，體會非常深刻：“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節(jié)課講的是上節(jié)課內(nèi)容的習題。在這一節(jié)課上我看到了三年級學生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發(fā)達，思路是那樣的清晰，知識點掌握得也非常不錯。他們上課認真聽講，積極回答問題，同學之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學習。當然，一個好的班級，也少不了有一位優(yōu)秀的老師管理，王老師在講習題時是直接放在那電腦上，然后與孩子們現(xiàn)場直觀性的進行數(shù)學的`計算，覺得這樣更有利于再次對學生知識又進一步的了解，與學生一起計算，一起討論，一起進步，有利于增進師生的良好師生關系。在有學生偶爾開小差的時候，王老師會說“小眼睛”，孩子們會說：“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時，王老師都會給一個貼紙以示鼓勵，有利于激發(fā)孩子的學習性和增強學生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現(xiàn)了王老師對學生的負責。在突發(fā)情況時，王老師也是恰當處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上?！?/p>

不知不覺一節(jié)課就結束了，見習的同學收獲頗多，在老師面前，我們是學生，但在小學生的面前我們，我們就是他們的見習老師，因此，我們要嚴格要求自己，為人師表。

下午第二節(jié)課的時候，十一小學開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場集合。整個過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學生們說的演練的注意事項，學習了滅火器的使用方法。我們作為未來的教師，學會使用滅火器，非常有必要!我們對消防演練及相關安全知識又進一步增強了。

清早起來，大霧彌漫。為今天的見習活動蒙上了不一樣的面紗。已經(jīng)是第三天的見習了，大家對教育見習的熱情也慢慢減弱，但一想到那群可愛的孩子，我們的臉上還是不由的露出會心的笑容。小朋友們的每一句“老師好”仿佛都提醒著自己的一言一行。舉手投足間都要展示自己的、班級的、學校的風彩。第一次以老師的身份面對孩子，我們很是生疏的，在學生們面前總是在和藹與嚴肅之間拿捏不準。我想在見習中不僅需要學習如何備課、上課。更應該了解一個老師應該做什么，怎么做。了解過后在學校里充分準備，以便面對我們未來的工作。

留給我們的時間已經(jīng)不多了，時間已過半，我們作為見習活動中的小老師，已經(jīng)跟孩子們建立了深厚的“師生”友誼，跟著孩子們也學到了很多。在三(4)班見習的同學，在今天，收獲了滿滿的感動!

這是見習的第三天，像往常一樣，我們先是去了教室看同學們的早讀情況。今天的早讀有點吵，也有點不一樣。我校賀君老師來到了三(4)班，看到如此吵的場面，她大聲喝到：‘小嘴巴!’同學們齊聲附和：‘不說話’!一進來便把氛圍帶得很好，看來，我們還是有很多東西需要學習啊!早讀結束后，學校還組織了募捐活動，學生們都獻了自己的一份愛心。第一節(jié)課，是二(3)班的公開課，這對于我們來說是一個學習的好機會，于是我們爭先恐后的跑到了二(3)班，把教室外面的窗戶圍得水泄不通。體驗了各種學科的課堂結構和模式，最讓我們感動的是三(4)班這群可愛的孩子。剛開始去見習時，彼此都還不熟悉，大家都還有一點距離，今天，他們真的讓我感動到了!美術課上，我跟一起見習的同學一起去跟孩子們學折紙，坐在我旁邊的小男孩沒有同桌，我跟他坐了兩天，當了他的暫時同桌，他對我說：‘王老師，時間過得好快，你們就只能陪我們兩天了!我聽了，心里很不是滋味，一個星期的時間可真快啊!我們剛建立的師生友誼，卻只有僅僅兩天的時間去維護了!我說：‘是呀，只有兩天了!’心里一陣酸楚突然就襲來了。今天的美術課教折紙，身邊的幾個學生都很興奮，多媒體在放著折玫瑰花的視頻，我的小同桌說：‘王老師，我折一朵玫瑰花送給你。于是，我們湊在一起折紙鶴，比誰折得好;他們教我折紙青蛙;我們又一同學習折紙玫瑰。快樂的時間總過得很快，下課鈴聲沒一會就打響了。同學們把他們折得花、紙鶴、青蛙，塞到我手里，還對我說，老師，一定要放在你的包包里噢!這些東西，用金錢來衡量，也許是一文不值的，可是，在我的心里，這是我收到的第一份禮物，是無法用金錢來衡量的，是無價的。我的心里頓時暖暖的，只能陪他們兩天了，我也好舍不得他們呀!這群可愛的孩子呀，他們的純真，他們的真心，都深深的吸引著我，都需要我們?nèi)嗣窠處焷硎刈o!突然，我明白了做教師的意義，我想守護他們，守護這群可愛的小精靈。

在十一小學的見習生活，每一天都是幸福的一天，每一天都是充實的一天。學生們可愛的行為，溫暖著、牽動著我們見習小老師的心。時間流逝，我們的心中各有不舍，接下來的兩天，我們更要好好的把握，珍惜接下來的短短兩天時間。

對于語文師范見習心得體會篇十八

目睹著教育行業(yè)的發(fā)展，越來越多的高校選擇了實踐教學，以培養(yǎng)適應社會需要的高素質教師。作為一名師范專業(yè)的學生，在完成了基礎知識和專業(yè)技能方面的學習后，我終于等到了師范見習的機會。在此之前，我認真準備，制定了具體的計劃，從理論和實踐兩個方面提高自己的教學能力。為此，我在以往的基礎上，繼續(xù)學習專業(yè)課程和教育心理學、教育學等相關課程，以完善自己的教育思想和教學理念。

第二段：驚喜和挑戰(zhàn)并存的見習過程。

見習的過程很短暫，卻收獲了許多。作為一名實習生，我一開始對于教育行業(yè)的認識只停留在課本上。然而，在實踐中，我逐漸理解到教育的復雜性和教師的重要性，更加意識到自己在這個領域的責任。每天觀看老師們的授課錄像、收聽老師們的課堂，自己也同時上一些試講課，逐漸適應教師的角色。整個過程充滿驚喜和挑戰(zhàn)，我從同學、同事和老師身上學到了很多教育經(jīng)驗和專業(yè)知識。

第三段：成長與反思，完善自我。

通過見習過程，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對于教育理念的認識有所欠缺，教學方法也存在著很多不足。在與老師們的溝通交流中，我有意識地尋求著自己的不足之處，并且跨出了第一步：反思。我學會了把自己的教學活動進行對比、分析和評價，尋找不足，設法完善自我。在與同學和老師的探討中，我不斷地深化自己的教育方法，包括設計教學計劃和課堂測試，以及提高課堂管理和師生互動的技巧。

第四段：踐行大愛精神，體驗教育之美。

在教育行業(yè)中，作為一名教師，除了傳承知識，更加重要的是要關注每一個學生。在見習過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個學生都有著自己的特點和需求。在學生與我之間產(chǎn)生的交流中，我意識到了師生關系的重要性，也理解了師范教育所提倡的大愛精神。在教育的過程中，我的態(tài)度和文化都在不斷地調整和提高，學生的信任和反饋也讓我感悟到教育之美。

第五段：未來展望，更加自信。

通過這次師范見習的體驗，我更加確定了未來的方向，而且也為以后的工作提前做了準備。我將更加努力學習，不斷提升自身的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能，為以后成為一名合格的優(yōu)秀教育工作者打下堅實的基礎。同時，我將與志同道合的同事、老師一起探討教育現(xiàn)象和教育問題、進一步體驗教育之美，共同成長。我對未來充滿信心。

對于語文師范見習心得體會篇十九

一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn)。

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、班主任工作。

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：

1.制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

3.關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

三、英語教學工作。

我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。

教案。

編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。

3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的。

工作總結。

不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。

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對于語文師范見習心得體會篇二十

大三下學期，我校組織師范生進行了三次教育見習活動，地點分別是：xx小學、xx一中、xx實小。這些學校都是xx市數(shù)一數(shù)二的重點學校，各校的優(yōu)秀教師為我們帶來了一節(jié)又一節(jié)年精彩紛呈的課程。執(zhí)教年級由二年級到高一不等，覆蓋面廣，讓我們學習到許許多多實用、有效的教學方法，和前沿的教育理論。以下，是我對小學語文課程教學的一些心得體會。

一、細化字詞教學。

在教育見習之前，我對字詞的教學僅僅停留在《新課標》中“學會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度?！焙透鲗W段教學目標與內(nèi)容中。對于如何進行字詞教學還是一知半解。在教育見習后，我了解到，教師要明確小學語文字詞教學的基本理念，即在字詞教學中要“音、形、義”相結合，細化字詞的教學。以“義”為核心，以理解、運用為目的。

從“音”方面來說，讀準字音是十分基本，在讀準字音的基礎上，還要區(qū)分多音字。例如洪老師在《生命生命》的字詞教學過程中，細致講解了“彈、扎、縫”這三個多音字區(qū)別，還分別組詞加深學生的印象。從“型”方面來說，要學生輕松掌握漢子的書寫方法，就需要老師多花心思，從教學的方法入手。例如，在《扁鵲治病》中，黃老師從漢字的偏旁部首、結構出發(fā)，讓學生清晰的辨認字與字之間的異同，再通過示范書寫，讓學生一目了然，快速掌握。在從“義”方面來說，漢字是表意文字，一個漢字代表一個意思或多個意思。所以，在“義”的教學要聯(lián)系生活實際。理解體驗字詞小學語文課文大多是通過描繪生動的場景，以及栩栩如生的形象，表現(xiàn)意蘊深刻的思想道理來感動讀者的。因此，在學習課文時，教師要引導學生聯(lián)系生活實際，這樣就能使學生較快地進入課文的特定氛圍中，從而快速體會到詞句所表達的意思和情感。例如陳老師在《學寫兒童詩》教學中提問“陽光在床上爬著，陽光在花上笑著”這句詩中“爬”和“笑”有什么不同可以調換嗎？引導學生聯(lián)系實生活，體會“爬”字所表現(xiàn)出陽光漸漸移動的變化，“笑”字所表現(xiàn)出陽光的燦爛與美麗。讓學生更好地理解細微區(qū)別所表達出的不懂內(nèi)涵。

二、多樣化形式的朗讀。

隨著新課標的實施，小學語文教學中的“讀”越來越受到了重視，但形式性、經(jīng)驗性的機械朗讀不僅嚴重抑制了小學生的語文學習興趣，而且極大地限制了小學生語文素養(yǎng)的整體提高，更重要的是阻礙了小學生語文學習能力的發(fā)展。因此多樣化形式的朗讀是不可或缺的。

中示范朗讀本詞，將詞的豪邁與雄渾、壯闊與滄桑表現(xiàn)的淋漓盡致。然后再讓學生齊讀，中間加以指導。使學生的朗讀得到了很好的提升，是學生的情感得到了很好的表達。再如，陳老師在《學寫兒童詩》中，讓學生全班齊讀、自讀最喜歡的句子、同桌互讀、男女生分讀等多種多樣的方式，讓學生熟悉兒童詩，喜愛兒童詩，讓課程充滿活力。

三、建立平等、和諧的師生關系。

新型的師生關系應該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。它的核心是師生心理相容，心靈的互相接納，形成師生至愛的、真摯的情感關系,建立和諧的師生關系。它的宗旨是本著學生自主性精神，使他們的人格得到充分發(fā)展。它應該體現(xiàn)在學生與教師相互尊重、合作、信任中全面發(fā)展自己，獲得成就感與生命價值的體驗，獲得人際關系的積極實踐，在和諧的體育學習氛圍中形成積極的、豐富的人生態(tài)度與感情體驗。在小學體育教學中要建立和諧的師生關系必須做好以下幾個方面：一，要重視學生的主體地位，建立新型的師生關系。二、要轉變教學觀念，在改進教學方法上下功夫。三、要關愛學生，以情動人。四、要建立一種合理、公平、有利于全體學生全面發(fā)展的評價機制。例如黃老師在《扁鵲治病》中，充分尊重學生的主體性，從學生的角度出發(fā)，讓學生在思考與聯(lián)想中，用心體會“忠言逆耳，要善于接受他人正確的建議”這一思想內(nèi)涵。課堂教學的過程中，多用激勵性言語對學生進行評價，讓學生慢慢拋棄思想的枷鎖，大膽聯(lián)想，走出膽怯，勇敢發(fā)言。

四、結語。

這三次短暫的教育見習，給我?guī)黹L久的思考。加深了我對教師，教育和學生的最初的淺顯的想法，感受到了作為一名教師，一名教育者應該具備的基本技能和素養(yǎng)，也對“教師”有了一個更深層次的理解。在以后的日子中，我將更加努力，不斷向這些優(yōu)秀的語文教師學習，豐富自己的知識和經(jīng)驗，一步一個腳印地向著教師夢想走下去。