學習中的快樂,產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
關于校園欺凌詐騙心得體會總結一
茂盛得插不下一根針
輕風悄悄地潛來
輕輕地觸摸著竹尖
想試探竹林的動靜
竹尖只輕輕地一掃
風消失得無影無蹤
老竹講述著抗擊風雪的故事
新竹立著耳朵靜靜地收聽
竹林藏著多少它們家族的秘密
小朋友打開書頁
書頁上滑過輕風的心聲
大自然所以能枝繁葉茂
是靠了它們豁達虛心的胸襟
一片竹葉書寫著竹林成長的歷史
一片竹林是自然頑強抗爭的縮影
竹節(jié)里有竹子剛勁的刻痕
深深扎根泥土
方可孕育生生不息的生命
生活原是一片肥沃的土壤
牢牢扎根生活
才能保持生命的繁榮
關于校園欺凌詐騙心得體會總結二
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1.讓學生認識校園欺凌產(chǎn)生的原由,認清校園欺凌帶來的負面影響。
2.通過恰當?shù)囊龑Ш桶凳窘虝W生察覺自己的攻擊意識,并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3.當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確辦法,從而提高防欺凌能力,進而學會保護自己。
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了解校園欺凌的實質(zhì)和危害,掌握正確應對校園欺凌的辦法和策略。
教學過程:
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校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去,那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價值。這是相當危險的,所以要拒絕校園欺凌。
校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對施暴者來說,其過早染指了不良惡習,日后的成長令人擔憂。而對受害者來說,這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘,很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件:
2019年5月22日媒體曝光,安徽懷遠縣火星小學13歲的副班長小賜因為擁有檢查作業(yè)、監(jiān)督背書的權力,向另外6個孩子要錢。錢沒給夠,就逼迫他們喝尿吃糞。 2019年6月10日上午,16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃,在結束中考語文科目考試后,難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考, 這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密:自小學五年級起,他就頻繁被其他同學無故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫(yī),卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重,于11日晚,經(jīng)手術切除了脾臟。 2019年6月21日,江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件,受到網(wǎng)友廣泛關注。據(jù)了解此次涉事女生有9人,其中小學生有2人,中學生4人,3人已輟學。她們年齡都在12至16歲之間,其中涉案人員劉某被刑拘。
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有家庭原由,有社會因素,也與教育工作者和學校管理有關。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),僅從施暴者自身來看,主要原由有以下幾個方面:
第一、學習壓力大,無法通過正常渠道排解。
第二、 心理不健康,精神空虛。
第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡、電視、電影、廣播、報刊等),社會暴力文化的影響。
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校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。 對于施暴者而言:給他人帶來傷害,要承擔治療甚至賠償費用,要受到學校老師嚴肅批評教育,甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可,那些常在中小學打架,特別是加入到暴力幫派的學生,很多最終都走上犯罪道路。 對于受害者而言:帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學甚至輟學。
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1.索要錢物,不給就拳腳相加;
2.以大欺小,以眾欺寡;
3.為了一點小事,大打出手;
4.同學之間因“義氣”之爭;
5.不堪長期受辱,以暴制暴。
預防欺凌的方法:
第一,不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕,要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者,就會帶來了更不良的后果。因而,有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級,導致眼前吃虧。
第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐頻繁是同欺凌緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭,但不意味著逞一時之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚,相反的會在無形中助長了對方的氣焰,使得對方以為你軟弱可欺,往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
第三、要搞好人際關系,強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
第四、要慎重擇友。要對學生的交友進行教育,鼓勵多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動或煽動其找人來報復,以免引起更大的爭端。 課堂小結 校園本應是我們學習知識、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容,讓我們遠離校園欺凌,做個健康陽光的學生。
關于校園欺凌詐騙心得體會總結三
我的校園——錦溪小學,位于江蘇省昆山市錦溪鎮(zhèn),這里不但環(huán)境優(yōu)美,而且設施齊全,里面大約有兩千多名學生,是一座歷史悠久的小學。
一走進校園,映人眼簾的是幾棵高大的楊樹。每天清晨,當我走進校園時,他們總是對我露出微笑,向我招手,好像在說:“祝你今天能取得更多的收獲?!痹傧蚯白?,“敬業(yè)、愛生‘嚴謹、求實”這四個大字一下子就映入了我的眼里,這是“崇創(chuàng)樓”,里面有音樂教室和會議室,它的左邊屹立著一根足有十米高的旗桿,每個星期一我們都會在這里舉行升旗儀式。
崇創(chuàng)樓的右邊是我們的教學樓。教學樓分為兩棟,前面一棟是一三五年級的教室;后面則是二四六年級的教室。樓梯和走廊非常寬闊,四五個人并排走都不會覺得擠。每間教室都寬敞明亮,那潔白的墻壁,干凈的地面,透明的窗戶,整齊的課桌給人以舒服的感覺。每間教室的墻上都貼著幾幅畫,每次走到它們跟前,我都會觀賞一番才肯離開。這里即充滿了朗朗的讀書聲,又充滿了同學們愉悅的歡笑聲,我們在這里快樂的學習著。
教學樓的左后方是食堂。食堂很大,里面整整齊齊地擺放著一張張大長桌,一到吃飯時間,同學們就會排好隊來這里吃飯,我們吃飯可文明了:有序排隊,不推不擠,安安靜靜。
食堂的后面是體育館。體育館里設備齊全,有籃球、羽毛球、網(wǎng)球、鉛球......每當天氣不好的時候,我們就會在體育館里舉行各種活動。
校園里處處是美景。每當吃過午飯,我就喜歡在校園里散步,春天路兩邊的花兒都開了,散發(fā)出淡淡的清香,讓人心曠神怡,尤其是我最愛的櫻花,在春風的滋潤下綻開了美麗的笑臉,陽光灑在了它們的潔白如雪的臉上,啊,真美!瞧,一只只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我最愛躺在草地上閉目養(yǎng)神,沐浴著陽光;聞著花香、聽著蟲鳴,啊,真希望與著春天的校園為伴!
我愛我的校園!
關于校園欺凌詐騙心得體會總結四
1、誠以勵志,信以做人,誠信你我,立身校園。
2、教室走廊不嬉戲,同學玩樂守秩序。
3、愛心助學,學子圓夢,誠信你我,感恩社會。
4、心系師生干實事,一身正氣贏民心。
5、營造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
6、平安的防范是容易的,可往往有些人使它變困難了。
7、預防校園侵害,創(chuàng)建平安校園。
8、走樓梯守次序,進教室不喧嘩。
9、捧著一顆心來,不帶半根草去。
10、安全是寶藏,安全是生命,安全是金錢。
11、信誠,心誠,事事成;授心,守信,人人信。
12、平安灌云人民建,實現(xiàn)平安為人民。
13、身安不如心安,屋寬不如心寬。
14、加強安全管理,建設平安校園。
15、誠信金石,信似輕松,你我踐行,風氣合盛。
16、誠信在心中,人人有誠信,事事講誠信。
17、欲惠己時先澤人,欲教人時先律己。
18、用平安祝福校園的今天,用平安打造校園的未來。
19、啊不離口,規(guī)章不離我。安不可忘危,治不可忘亂。
20、一言一語誠字在聽,萬人萬事信字在看。
21、打造誠實守信環(huán)境,營造和諧幸福生活。
22、誠如甘泉,信如雨露。灑滿校園,滋潤你我。
23、鮮花為誠信而綻放,掌聲為誠信而鼓響。
24、自私自利人人憎,大公無私人人敬。
25、倡廉戒奢擔道義,愛生敬業(yè)獻丹心。
26、我們之間相互講誠信,生活方便快樂你我他。
27、做學問謙虛謹慎,當事者昂首挺胸。
28、平安校園我愛它,人人安全靠大家。
29、大家自覺提高安全防范,享受社會帶來的快樂。
30、教書貴在業(yè)精,育人貴在德正。
31、花開遍地香,誠信樹心房,美麗校園暖春光。
32、毛毛細雨濕衣裳,點點私心毀名節(jié)。
33、勤學勤思多反省,守章守法嚴自律。
34、樹文明和諧風尚,做可愛灌云人。
35、遇到情況待在原地,張開雙臂不讓人過去。
36、誠信猶如一股清泉,滋潤著你我的心靈。
37、讓文明成為校園的風暴,要和諧成為時代的主流。
38、積極推進國家助學貸款持續(xù)、健康發(fā)展。
39、安全不是空喊口號,要實際去注意起來。
40、創(chuàng)優(yōu)爭先,誠信校園,激人奮進,贏和諧人生。
41、上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。
42、貪者膽戰(zhàn)心驚,惡犬護宅食無味。
43、誠信,一朵心靈之花,綻放出精彩人生。
44、知政必須知廉,性廉才能身正。
45、學伴誠信乃錦上添花,行伴誠信可走遍天下。
46、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
47、誠信是人性美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。
48、優(yōu)美環(huán)境需要美好的心靈呵護。
49、清廉做官方敢怒,公正辦事才敢言。
50、走進灌云是主人,維護平安有責任。
關于校園欺凌詐騙心得體會總結五
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一些同學在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷,以為只是同學間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,首先要具備對校園暴力的識別能力。 校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。
行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。
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頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,為了不讓我們的“花季”變成“花祭”,我們要堅決向校園暴力說“不”!
①不崇拜暴力文化,要形成正確的價值觀。
②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念,堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。
③注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題。
④加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,對法律無知,這是校園暴力產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權益。
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(1)安全第一,預防為主
校園暴力的發(fā)生通常有兩個原因:一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。預防爭執(zhí)和事端應做好以下兩點:
①與同學友好相處。有的同學遇到矛盾時,不愿意吃虧,認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴,最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應該寬宏豁達,不應為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。
②避免自己成為施暴者的目標。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品,不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶,我們在這些地方活動時尤其要注意,最好結伴而行。
③養(yǎng)成善于觀察的好習慣。多留意身邊發(fā)生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報復,我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力,而這一切需要我們共同參與。
(2)應對暴力,臨危不亂
如果我們無法避免危險的發(fā)生,那么,在危險發(fā)生的時候,我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。我們應克服心里的恐懼,積極地去解決問題或者本能地保護自己。
①遭受語言暴力時的自救
應對語言暴力,我們通??梢圆扇∫韵路绞剑?/p>
一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權。 ②遭受行為暴力時的自救
如果被攻擊者毆打,我們該怎么辦?
一是找機會逃跑。
二是大聲呼救。
三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。
四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn),是減少傷害的策略。
五是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽穴和后腦。 在人身和財產(chǎn)雙重危險時,應以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害。
(3)及時報告,以法維權
由于校園暴力事件的隨機性,許多同學對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導致新的暴力事件的發(fā)生。
自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時,一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。 要應對暴力,我們必須增強五個意識:
第一,要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。
第二,要有強烈的自我保護意識。
第三,要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。
第四,要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。
第五,要有強烈的報告意識和證據(jù)意識。及時上報并注意搜集證據(jù),以便在需要的時候出示。
我們一定要記?。寒斪约旱陌踩艿酵{時不輕言放棄,當他人的生命遭遇困境需要幫助時,在確保自己安全的情況下,盡自己所能及時伸出援助之手。
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