童年的遺憾心得體會(實用19篇)

心得體會是有效的學(xué)習(xí)方法之一，可以讓我們更加深入地理解所學(xué)知識，并將其應(yīng)用于實踐。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和故事，更加生動有趣。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地了解心得體會的寫作特點和方法，同時也可以拓寬我們的思路，啟發(fā)我們對某個問題的思考。希望大家可以從中受益，并能夠運用到自己的學(xué)習(xí)和工作生活中。讓我們一起來看看吧，相信一定會有收獲的。

童年的遺憾心得體會篇一

今天看了一本叫《童年》的書，作者是著名作家高爾基。這本書是關(guān)于高爾基童年的。

我們的童年是美好而幸福的，想要什么就有什么，但是高爾基的童年不是那么幸福，而是悲慘而悲慘。在這本書里，主人公阿萊莎（高爾基的昵稱）的父親在童年時代就去世了，死得很悲慘，對阿萊莎幼小的心靈造成了極大的傷害。失去了家庭的支柱，只和媽媽奶奶相依為命，然后跟著奶奶去了爺爺家。

但是在這里，阿萊莎并沒有過上好日子。他在這里看到了很多丑惡。他的叔叔們?yōu)榱素敭a(chǎn)反目成仇，愚弄弱者，打孩子。但他得到了祖母的同情，祖母經(jīng)常給阿麗莎講許多好聽的故事。阿麗莎受到祖母講述的故事的影響，健康地成長，不像他的叔叔們。

阿麗莎從小就喜歡閱讀。他渴望和拼命讀書的精神感動了人們，但他也為此吃了很多苦，經(jīng)常為屈辱和欺凌流淚。但他從未放棄，依然堅持讀書。接觸貧窮的勞動人民，深入社會，從書本中急切地汲取知識和養(yǎng)料，使他真正成長起來，最終成為文學(xué)大師。

從這本書里，我覺得高爾基對小市民惡習(xí)的憎恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，讓他成為了一個偉大的作家。

我們現(xiàn)在的生活太美好了，和高爾基差遠了，要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們有一個比高爾基更幸福的童年，我們一定會有比高爾基更美好的未來。讓我們一起努力學(xué)習(xí)！

童年的遺憾心得體會篇二

童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。

我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒開學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原先是我的同學(xué)們。

他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭?？粗麄儾痪?，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一齊大哭，當(dāng)然少不了大家一齊玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。

植物園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的`綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，仿佛一個個絨球，真是千姿百態(tài)。他們色彩各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！

隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在那里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。短短的幼兒園生活過完了，我便進入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我十分愉快。它不僅僅僅使我學(xué)到許多知識，還使我交到不少好友。

我的童年是那樣完美，那樣充滿樂趣。它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語，它像是一個五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。

童年的遺憾心得體會篇三

童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

在雪花的陪伴下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。

他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

回想起我們的童年，那是多么無憂無慮啊，在爸爸媽媽懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛中成長，而阿廖沙卻在很小的時候永遠失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。，想到以前，我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩!而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶。作為21世紀(jì)的新少年，我們要努力學(xué)習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)，將來為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會作出應(yīng)有的貢獻。同時，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的，明天我們要用自己的努力去捍最近，我讀了高爾基我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。好人總不長命，現(xiàn)實社會是殘忍的。在這個社會上活下去相當(dāng)困難，但也是非常簡單的。只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗，即使你的生活還有悲傷，只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌!

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

童年的遺憾心得體會篇四

有的東西，在擁有的時候你不回去珍惜一旦失去便會永遠遺憾。

——題記。

今天有一次路過那家店，柔和的燈光照在那些可愛的童裝上，最里面的那條連衣裙在燈光下顯得那么的美麗。漸漸地我的眼前模糊了，深思回到了不知是美好還是嘆息的童年。

我還清楚地記得那是在小學(xué)四年級的那個夏天。在那時我沒有過多的玩耍，更多的是對母親的敵視。原因是因為那條裙子。

老家的一個遠房表妹來到了我家，姥姥、母親、舅舅、二表哥，都對她有著很多的愛護，我第一次嘗到了被孤立的感覺。也就是在那個夏天，我，長大了，但是成熟來得太早了，甚至是猝不及防。而我的那條裙子，那條我曾經(jīng)是指為生命的裙子，也在這時離開了我原因很簡單：它已經(jīng)小了，而我卻長大了。

我不解地問著母親，可是她的答復(fù)確實簡單得很“你是姐姐，要懂得謙讓。再者，你長高了也長胖了這條裙子你也不能穿了索性就送給妹妹吧?！蹦菚r的我只知道去哀求母親，我看不到這中間的`利害關(guān)系。

從那時起，我經(jīng)歷了一個痛苦的蛻變，一個人生的蛻變。

我拒絕去姥姥家以免不再見到她，可是每當(dāng)我不得不去的時候每當(dāng)我見到她，她都好像在用挑釁的目光看著我，那眼神中分明寫著：“你已經(jīng)不受寵了，你輸了，我贏了！”于是我用爭吵來贏得母親的注意可是我錯了，我得到的只是白眼和裙子的遠離。從此我也遠離了我的童年。

雖然幾乎在第二年的同時我得到了一條更好的裙子并且一直留著，可是那種感覺卻永遠地失去了。

如今，短褲、校服、長褲、t—shirt可是我卻一直懷念那種蝴蝶結(jié)在腰間飛舞的感覺，因為它是我的童年的唯一回憶。

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童年的遺憾心得體會篇五

我的童年是在故鄉(xiāng)揚州度過的。

五歲那年的夏天，我跟奶奶到田間玩耍。南方夏天的奇異風(fēng)光迷住了我，我像出籠的小鳥一樣沖動、好奇。肆意地奔跑，大聲疾呼。在那里，我認識了你——一只全身布滿淡黃色絨毛，剛出生不久的小雞仔，毛茸茸的身體，嫩嫩的腳丫，亮晶晶的眸子。好可愛??！我給你起了個名字——我的不伊丫。

我把你帶回家，你成了我形影不離的好朋友。

綠草地的深處，有一條小河。我們每天都在河邊玩耍。嘩嘩的流水聲使我頭暈?zāi)垦?，而你也從不靠近小河半步?/p>

有一天，你在前面奔跑，我在身后緊追，快到河邊了，你偏頭看我，示意不能再跑。我玩的心未減退，順手從地上揀起柳條鞭打你細小的身體，不得已，你只好向前跑。可沒想到，你跳上了橫在小河上的一根斷木。從遠處奔過來的我，看到這一幕，被嚇呆了。當(dāng)時我雖小，卻知道你是不會鳧水的，我因為救你心切，用柳枝想要把你趕下來?？墒悄銢]有理解我的意思，因害怕我會打你而失足掉進河里——站在岸邊的我，被這一場突如其來的災(zāi)禍嚇得不知所措。你在水里掙扎，發(fā)出撕心裂肺地“嘰嘰”聲。我知道你在求救于我！我卻因害怕水而無能為力……你弱小的身軀在水中浮起來又沉下去，越漂越遠，你被水花拍打著，你的聲音越來越小。我眼睜睜地看著你被水流漂走了……多少年過去了，你——我的不伊丫，你是我童年生活中留下的永遠的遺憾，永遠的痛。我永遠忘不了你，你求生的欲望強烈震撼著我。雖然我的童年里因為你，留下了深深的遺憾，但慶幸的是你讓我從小就明白了：珍愛生命，善待生命。

童年的遺憾心得體會篇六

冰心奶奶曾說過：每一個人都有他自己的童年往事，快樂也好，心酸也好，對于他都是最深刻的記憶。而我的童年就有點遺憾。

還記得在我上幼兒園時，父母因工作繁忙，就把我送到鄉(xiāng)下的舅舅家。一年夏天，天氣炎熱，舅舅為了省電費沒有開空調(diào)，只開了電風(fēng)扇，電風(fēng)扇一直對著舅舅的大床吹。半夜我硬生生被熱醒，小心翼翼地走到電風(fēng)扇前，盡我吃奶的力氣擰動電風(fēng)扇的頭。弄好后我回到床上，可依舊吹不到，就這樣嘗試了好幾遍，終于弄好了。正當(dāng)我爬上床時，我的耳邊傳來了陣陣嗡嗡聲。我嘗試用手來驅(qū)趕蚊子，可鄉(xiāng)下的蚊子可厲害，一點兒作用也沒有。我想了想，用被子死死蓋住頭，可被單壓著我喘不過氣來，我努力的想讓自己堅持戰(zhàn)勝蚊子，可一個手無縛雞之力的小孩，怎能忍住不呼吸？我只能采取最后一種方法向舅舅求救。我緩慢地爬向舅舅，在舅舅的耳邊叫：舅舅，快起來打蚊子。舅舅被我驚醒，用電蚊拍，掃了一圈就去睡覺了，可蚊子還是成了精似的'，不停嗡嗡叫我多想早點回到城里的家呀！

一縷皎潔的月光灑了進來，我看向窗外的月亮，再看看遠處的高樓，我想家了。在家是可以開空調(diào)的，絕不會被蚊子吵醒。我想起媽媽的臉龐，媽媽溫柔的手這時淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，委屈的我又將被子拉了下來，死死地壓著頭，眼淚止不住的流了下來。

我太想媽媽了，每一次和媽一起睡覺的時候，我會緊緊的抱著媽媽。不為了什么，只怕媽媽會在早晨早早就走。每次媽媽說工作結(jié)束后來看我時，幼兒園一放學(xué)我總是會守在路口，望著一輛輛綠皮班車開過，又總是會抱著希望：下一班車，媽媽一定會到。每次周末被媽媽接回家，恨不得永遠待在家里，恨不得永遠不回鄉(xiāng)下，這樣媽媽就可以永遠陪著自己。

終于到了上小學(xué)的日子，我苦苦央求媽媽，告訴她我有多想她，為了早點見到她，死守在路口在我再三勸說下，媽媽同意接我到城里上小學(xué)。這個夜晚，我開心得睡不著，在別的孩子眼里普通的城里上學(xué)機會，卻成為了能讓我更接近媽媽難得的機會。

我的童年有點兒遺憾，媽媽因為工作原因沒能陪在我身邊。我一定要好好珍惜小學(xué)時光，抓住童年的尾巴，別讓媽媽跑遠了，留下思念的遺憾。

童年的遺憾心得體會篇七

在我們的一生中，童年那段美好的時光是必可少的。因為那時有歡樂；那時有父母的疼愛；那時沒有煩惱；是我們一生中最純潔的時候。之所以我們都想回到童年的時刻，那是因為他的童年很快樂、很自由，值得他去回憶、去懷戀。而在這個寒假我看了高爾基的《童年》原本我抱著希望、高興的'心情去看，看能不能在他的記事里找到我童年的影子，但是他訴說的是一段悲慘的遭遇，更是一段難忘的回憶。

阿廖沙的童年生活是黑暗的，周圍生活十分黑暗。貪婪而又狠毒的外公，有一次阿廖沙因染壞一匹布被他毒打的昏睡過去，幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他抽的失去知覺。舅舅也是粗獷自私自利的，每天為了爭奪家產(chǎn)打架斗毆。在這樣一個彌漫這著殘暴與仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會到人間的痛苦與丑惡。

生活在這樣的一個家庭里，阿廖沙的心靈會不會也受到玷污？但幸好這世界不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量。外祖母就是他的太陽，外祖母總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙，讓他感受一份力量、一份溫暖。外祖母的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富有同情心的小茨岡也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他去被他的兩個舅舅害死了。

讀后我深深的感到阿廖沙生活的多么多么的痛苦，他生活的年代是多么的丑惡，那些人是多么的沒有良心，視金錢如生命。他們與我們相比起來那可是天壤之別，我們坐在教室里，有父母的疼愛；有老師的教育；有同學(xué)之間的友愛、我們還是不滿足，那是因為我們太貪婪了，這么多還想從別人身上索取更多更多。

我從高爾基身上學(xué)會了堅持的理由、努力的理由、我都開始努力了、你呢？還沒準(zhǔn)備好嗎？

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童年的遺憾心得體會篇八

翻開《我的多彩童年》這本書，《病魔》、《作弊》、《三個銅板豆腐》……一個個搞笑、難忘、感人的故事呈此刻我的眼前。讀著這些故事，我感受到了童年生活的多姿多彩，也讓我記住了本書的作者——任大星。

對我們來說，校園的操場就是我們最難忘的樂園。我們在那里做操、做游戲，上我們最喜歡的體育課。尤其讓我們難忘的是，每年的“六一兒童節(jié)”文藝匯演也在那里舉行。我們能夠盡情地唱阿，跳阿，充分展示我們的藝術(shù)才華。我們校園各個班級表演的一個個精彩的文藝節(jié)目，給我們的童年帶來了歡樂。

點點多彩的童年生活留在了我們的記憶里，也留在了我們成長的道路上，真讓人難忘阿!

童年的遺憾心得體會篇九

三年以前，我曾經(jīng)說過“我愛你”。但是我現(xiàn)在后悔了，因為你傷害了我。不要恨我拋棄你，想開點吧，人總是會變的。

我們是經(jīng)過同學(xué)認識的，一開始我也沒太注意你，覺的你很平常。但是我們相見的次數(shù)多了，我便發(fā)現(xiàn)你是那樣的美麗，招人喜愛，我覺的我已經(jīng)離不開你了。甚至想和你一生一世都在一起，你就是我最大的快樂，生命中最重要的一部分。

為了你，我晝夜難眠，我無時無刻都在想你。有時上課想你想的出神，可以說“兩？不聞老師課，一心只想你的美?！睘榱四阄夜?jié)衣縮食，飯吃不好可以，但是省下來的錢，一定給你買最好的東西。為了你，我茶不思飯不想。餓的面黃肌瘦。為了你我也不學(xué)習(xí)了，成績直線下滑。都快趕上波音747了。

為了和你相見，我一次次絞盡腦汁編造出各種理由。有時說同學(xué)聚會，我要去一趟；有時說今天學(xué)校訓(xùn)練籃球；有時說學(xué)校里有活動；甚至有時裝病、逃課去和你見面。

有一次，我爸爸發(fā)現(xiàn)了我們的約會，回到家我被狠狠的教訓(xùn)了一頓，但我沒有徹底放棄。有時聽到你的名字，就有一種擁抱你的沖動，但我又怕爸爸發(fā)現(xiàn)。可憐的我，只能透過窗戶一個人呆呆的發(fā)愣，真想一步跨上去，對你說聲“我真的好想你！”唉！兩個人只能傻傻的想著，卻不能近距離的接觸，這時我才真正體會到什么叫做“相思病”。

在以后的日子里，老師講了一些與你相處的危害，看了許多青少年為了你荒廢學(xué)業(yè)、為你走上犯罪道路的影片，我認識到了，我們倆不合適，還是分手吧！

隨著年齡的增長，閱歷的豐富，回想起以前，為你癡為你狂的做法，實在是太幼稚了。到現(xiàn)在我們已經(jīng)一年多沒見面了，漸漸的我對你已經(jīng)失去了感覺。后會無期——網(wǎng)絡(luò)游戲。

童年的遺憾心得體會篇十

《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的自傳體小說，通過描寫自己的童年生活，呈現(xiàn)出一個真實而深刻的形象。這本書既是對童年的懷念，也是對社會不公的抗議，充滿了對未來希望的表達。讀完《童年》，我深受觸動，對于童年和人生有了更加深刻的體會。

首先，讀《童年》讓我明白了童年是一個深刻影響一個人一生的時期。在書中，高爾基淋漓盡致地展現(xiàn)了自己童年時期的貧窮、殘忍、無知和無助。他在青少年時期的遭遇，以及他在這個困苦的家庭中培養(yǎng)出來的堅韌和樂觀，使他能夠在嚴酷的現(xiàn)實中生存下來。這讓我思考到，童年時期的經(jīng)歷和環(huán)境對一個人的成長和塑造有著深遠的影響，它會決定一個人的性格、價值觀和對世界的看法。

其次，《童年》通過展示貧苦家庭的困境，揭示了社會的不公和不平等。高爾基在書中描述了童年貧窮的景象，真實而沉重地描繪了社會底層人民無助和受苦的現(xiàn)狀。他母親的生活陷入困境，她的努力和痛苦成為那個時代普通人的寫照，讓人感受到革命前夕社會的黑暗和不公。這使我意識到，社會的不公和不平等并不是天生的，而是社會制度和環(huán)境造成的。因此，我們應(yīng)該努力改變這樣的社會現(xiàn)象，為每個人都提供公正和平等的機會。

再次，我從《童年》中看到了對未來的希望和追求。盡管高爾基的童年是困苦的，但他從不氣餒，他堅信自己可以通過學(xué)習(xí)改變命運。他通過自學(xué)，通過圖書館的書籍和歐洲小說家的作品，開闊了自己思想的視野。他對知識的渴望和追求，使他在困境中保持了希望和勇氣。他通過書籍中的故事，構(gòu)建了自己的幻想世界，通過想象和創(chuàng)造，能夠與現(xiàn)實脫離，為自己的未來奠定基礎(chǔ)。這給了我啟示，無論我們身處何種困境，只要保持積極的心態(tài)和對未來的追求，就能找到改變命運的機會。

最后，讀完《童年》使我更加珍惜和感激擁有的一切。高爾基在書中通過對童年的回憶，通過對母親的描繪，使我明白了幸福的真正含義。他沒有物質(zhì)上的富裕，但他卻感受到了親情和幸福的重要。他回憶起母親的愛和關(guān)懷，他感受到了家庭的溫暖和團結(jié)。這讓我深刻體會到，幸福并不僅僅是金錢和物質(zhì)的擁有，它更多地來自于人與人之間的關(guān)系和情感的交流。因此，我更加珍惜身邊的人和事，對擁有的一切心存感激和感恩。

總之，讀《童年》讓我對童年和人生有了更加深刻的體會。它告訴我童年是一個決定一個人一生的重要時期，它塑造了一個人的性格和世界觀。它也揭示了社會的不公和不平等，使我意識到改變社會現(xiàn)象的重要性。并且，它充滿了對未來的希望和追求，鼓勵我在困境中保持勇氣和希望。最重要的是，它讓我更加珍惜和感激擁有的一切，懂得幸福的真正含義。讀完《童年》，我深感人生的寶貴和美好，為自己和社會的未來充滿了信心。

童年的遺憾心得體會篇十一

童年如水晶般晶瑩剔透，童年如油畫般五彩斑斕，童年如野果又酸又甜，童年又如金子恒久而珍貴。

我家就坐落在一個小村莊，家人就靠這片黑土地來維持生活，所以說這片遼闊的土地就是我的樂園，那里的一花一草都是我童年的玩伴。

不必說高大的榆樹，飄逸的細柳，碧綠的玉米林，金黃的稻田，也不必說水中暢游的蝌蚪，披著迷彩服的小青蛙，偷吃雞食的麻雀，單是那門前的小土丘就充滿無限的樂趣。

吃了午飯，我又不約而同的來到這小土丘上，可惜遲到了，元貓、歡子、滿子、婷兒，他們都早來了，玩得正熱火朝天呢，氣死我了，都怪我媽飯做得太晚。但是還是很快的融入了進來。那棵枯樹是我們權(quán)利的象征，爬的最高最快的就會成為我們的孩兒王。他們爭先恐后地向上爬著、練習(xí)著，可單單我就不會爬樹，還被他們笑話我是女孩子。為此我經(jīng)常偷偷的跑去練習(xí)，可老天總是跟我作對，每次不是劃破了手腕，就是扯爛了褲襠，回家還被母親打一頓。我只能無奈地說：“孩兒王，拜拜了!”

那間三角形的茅草屋是我們這幫毛孩子共同的家。午后不吃飯就跑出來，懷里還總揣著兩三顆土豆，那是從家里偷出來的。小茅屋里，我們用磚搭成的小爐灶，生上火，把各自拿的土豆放進去。煙很大，我們總淚汪汪的。有時正當(dāng)我們吃土豆的時候，就會有兩三個大人提著水桶沖進來，給我們洗澡。然后父親就會把我拎回家，請我吃“燒餅”。

夏天的烈日比較毒辣，可一發(fā)黃河水，就兩樣了。午后是務(wù)必睡覺的，可我們這群孩子哪能睡得著，只要父母一睡，我們就跑了出來，目的是為了游泳、撈魚。脊背會被曬得黑黑的，我們一個個光著身子在水畔上奔跑著，突然“撲通”一聲躍入水中，用各種姿勢游著，有時會站在高處的水泥臺上，學(xué)著跳水運動員的樣貌，深呼吸，大喊一聲，跳入水中，“哎喲”可真難看，比跳水自盡死得還難看。在水中我們邊游泳邊撈魚，彎下身子，用手憑感覺去摸魚，出來時，一身的泥點子，然而卻很高興，因為能夠回去吃海鮮大餐了。

嘴里還美滋美味地咀嚼著，正得意，卻被一個腦瓜嘣給彈醒了。那小土丘、小樹、茅草屋、水池，都化為回憶，多彩的童年這天想來還讓我津津樂道!留戀不已!

童年的遺憾心得體會篇十二

童年是人生中最美好的時光。無憂無慮的日子讓我感受到了父母的呵護，也讓我體會到了友誼的溫暖。在這個階段，我通過游戲、學(xué)習(xí)和與人交往，收獲了許多寶貴的心得體會。在成長的道路上，這些經(jīng)歷都為我打下了堅實的基礎(chǔ)。

首先，童年教會了我勇敢和堅持。小時候，我總是害怕黑暗和陌生的事物。然而，通過父母的鼓勵和鞭策，我逐漸學(xué)會了戰(zhàn)勝恐懼。他們教我面對困難要勇敢地沖上前去，無論結(jié)果如何，都不要輕易放棄。這樣的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：只有敢于嘗試，才能有更多的機會獲得成功。

其次，童年培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。小時候，我喜歡玩各種各樣的游戲，其中包括扮演不同角色的角色扮演游戲。通過這些游戲，我學(xué)會了放飛自己的想象力，創(chuàng)造了一個個獨特的故事和場景。這不僅讓我在游戲中得到樂趣，也培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。現(xiàn)在，我感謝童年的游戲給我?guī)淼膭?chuàng)意和靈感，它們在我日后的學(xué)習(xí)和工作中都派上了用場。

再次，童年讓我懂得了堅持學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)校里，我曾多次面臨難題。有時，我會想要放棄，覺得自己無法解決那些看似困難的問題。然而，通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)的幫助，我漸漸懂得了堅持學(xué)習(xí)的重要性。我明白了一點：只有付出努力，才能取得好成績。因此，我開始虛心請教老師和同學(xué)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難。這使我從小建立了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，也讓我對于自己未來的發(fā)展更加有信心。

此外，童年的友誼教會了我關(guān)愛他人和互助的重要性。童年的朋友是我快樂的同伴，我們一起玩耍、分享快樂。每當(dāng)我遇到困難時，我的朋友總會伸出援助之手，給予我力量和支持。這種友誼讓我明白了一個道理：人與人之間的幫助和關(guān)心是我們成長過程中重要的一部分。因此，我也努力去關(guān)愛他人，幫助身邊需要幫助的人。這樣的互助與友情讓我的童年充滿了溫暖和快樂。

最后，童年讓我學(xué)會了珍惜。在那段無憂無慮的日子里，我不曾明白時間的寶貴以及珍惜的重要性。然而，隨著我漸漸長大，我意識到童年只是我的一段時光，它無法再回來。因此，我開始珍惜眼前的一切，努力把握今天，為明天打下堅實的基礎(chǔ)。童年的美好回憶也常常提醒著我，讓我更加感激和珍惜身邊的一切。

總之，童年是我一生中最寶貴的財富。通過童年的經(jīng)歷，我學(xué)會了勇敢與堅持、創(chuàng)造力與想象力、堅持學(xué)習(xí)、關(guān)愛與互助以及珍惜。這些寶貴的心得體會將伴隨我一生，成為我前進的動力和指引。童年的經(jīng)歷讓我變得更加堅強和樂觀，這些都將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，童年的種種回憶將永遠珍藏在我的心底，成為我前行路上最溫暖的回憶。

童年的遺憾心得體會篇十三

感想與感受：童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂窒息的天地，苦難的童年，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

童年的遺憾心得體會篇十四

學(xué)習(xí)《和諧的童年——小學(xué)生心理健康教育指南》這本書讓我對小學(xué)生的心理健康教育的重要性有了更深的認識。當(dāng)代小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時期。做為一名教育工作者，每次看到一些有關(guān)學(xué)生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時候，我的心情很沉重。為何有那么多的學(xué)生，會無所顧忌地去違法犯罪，為患社會，我想這除了少數(shù)客觀的原因以外，還有學(xué)校方方面面的原因，現(xiàn)就談?wù)勎业膸c體會：

1．堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3．提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4．對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

1、能夠經(jīng)常對自己進行“警句長鳴”――一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。

2、使學(xué)生明白什么是真正的友誼，男女同學(xué)間怎樣進行交往好，如何同老師、同學(xué)保持密切的感情聯(lián)系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

3、使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習(xí)慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)個人靈活應(yīng)對的品格，初步學(xué)會休閑，提高自我保護意識。

4、通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。

5、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。

6、迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。

（1）引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。

（2）注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。

培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責(zé)任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。我認為教師應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進行談心、交流，進而開導(dǎo)學(xué)生，傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護每個學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時，老師應(yīng)及時伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

總之，讓我們每一個人都來關(guān)心、維護孩子的心理健康，讓他們的身心都得到充分、健康地發(fā)展，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人——祖國的棟梁之才。

童年的遺憾心得體會篇十五

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說，生動地再現(xiàn)了他的童年生活和成長經(jīng)歷。這部作品通篇洋溢著對童年的熱愛和懷念，讓人深受感動。我在閱讀過程中，不禁被主人公阿連卡的遭遇和成長歷程所觸動，深深體會到童年帶給我們的珍貴經(jīng)驗以及對人生的深遠影響。

首先，高爾基通過《童年》使我重新思考童年時期對人生的深遠影響。他以藝術(shù)的手法，準(zhǔn)確地再現(xiàn)了童年時期的情感和經(jīng)歷。作者以豐富的細節(jié)描寫了阿連卡與父母、外祖父母、朋友的交往，呈現(xiàn)出了童年時期那種單純、純真的友情和親情。這種無憂無慮的狀態(tài)讓人在成長過程中體驗到溫暖的關(guān)懷和純粹的友誼，同時也在逆境中鍛煉了堅韌的意志，為日后的人生積累了寶貴的經(jīng)驗。

其次，高爾基通過對阿連卡一家生活環(huán)境的描寫，讓我感受到童年的艱辛和不公。小說中的阿連卡家庭生活并不富裕，貧困和偏見存在于他們生活的方方面面。這使我對童年里的許多問題有了更深刻的思考。童年是一個看似單純，卻富含社會矛盾的階段。通過描寫阿連卡與社會因素的斗爭，高爾基提醒我，童年不僅是喜悅的時光，最重要的是要學(xué)會應(yīng)對各種困境和挑戰(zhàn)，鍛煉自己的意志力和思考能力。

第三，小說中的阿連卡通過與自然界的接觸，發(fā)現(xiàn)了生活的美好。他常常在山林間放飛自己，沉浸在自然的懷抱中。作者通過對大自然的描寫，使我意識到童年時期的力量和美好。在社會的壓力和種種困境面前，自然給予了阿連卡無盡的快樂與安慰。這個因素讓我深刻認識到，童年時期的純真和無拘無束，是成長過程中寶貴的財富。雖然歲月流轉(zhuǎn)，但是通過珍惜對自然的感悟，我們依然可以在人生中找到繼續(xù)成長的動力。

第四，高爾基對阿連卡內(nèi)心世界的描寫，使我更加關(guān)注自己內(nèi)在的情感和思緒。在小說中，阿連卡以第一人稱的角度描述自己的思想和情感。通過這樣的敘述方式，讀者能夠更加深入地了解阿連卡內(nèi)心的變化和感受。作者通過精細的描寫，使我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心世界的復(fù)雜性和多面性。與此同時，我也明白了自己在童年時期對過去經(jīng)歷的記憶，以及承受過的痛苦和快樂，都對塑造成熟的個性產(chǎn)生了深遠影響。

最后，在讀完《童年》后，我更加深刻地認識到童年是我們一生中重要的時期。童年時期的經(jīng)歷不僅忠實地記錄在我們的記憶中，也對我們整個人生產(chǎn)生著深遠的影響。通過閱讀高爾基的《童年》，我明白了童年時期需要我們珍惜，需要我們在成長中積累經(jīng)驗，需要我們勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。唯有如此，我們才能在童年的記憶中找到人生的真諦，找到自己成長的軌跡。

在總結(jié)中，高爾基的《童年》引起了我對童年的回憶和思考。通過描寫主人公阿連卡的成長歷程，我逐漸認識到童年對我們的重要性和影響。童年是一段無拘無束的時光，給予了我們許多純真的友情和家庭關(guān)愛，同時也是一段充滿挫折和困難的時期，鍛煉了我們的堅韌和勇氣。通過與自然的親密接觸，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活的美好，并學(xué)會珍惜。同時，阿連卡內(nèi)心世界的描寫使我更加關(guān)注自己的內(nèi)在，認識到童年經(jīng)歷對我們個性塑造的重要性。通過這本書的閱讀，我對童年有了更深刻的認識，并且意識到童年對我們一生的深遠影響。

童年的遺憾心得體會篇十六

《童年》是俄國作家托爾斯泰的自傳體小說，描繪了作者童年時期的一系列經(jīng)歷和感受。通過細膩的描寫和深入的思考，書中展現(xiàn)了對童年的獨特理解和深刻感悟。讀完全書，我深深被這個童年世界所吸引，不禁產(chǎn)生了許多思考和感慨。以下我將從家庭教育、友誼、自然與和平以及成長與回憶四個方面，來談?wù)勎覍Α锻辍返男牡皿w會。

首先，書中展示了作者與家庭的關(guān)系。在我看來，家庭教育是塑造一個人的重要環(huán)節(jié)。在書中，托爾斯泰描述了自己父親苛刻的要求和母親的寬容與愛護，以及家中教育的種種方式。這讓我想到了自己的童年時光，家庭是我成長的溫床，父母的關(guān)愛和教育讓我明白了做人的道理，為我樹立了正確的人生觀和價值觀。同時，書中也描述了作者與兄弟姐妹的相處之道，他們之間的互動和相互扶持，給童年增添了許多快樂。通過這個家庭的描寫，我認識到家庭對于一個人成長的重要性，也更加珍惜自己的家庭。

其次，書中揭示了童年友誼的獨特魅力。作者在書中描述了與小伙伴們的快樂時光，他們一起玩耍、學(xué)習(xí)和成長。通過這些描寫，我感受到了友誼帶給兒時生活的美好與幸福。我想起了自己的童年朋友，我們一起度過了許多難忘的時光，互相扶持和陪伴。友誼是我們?nèi)松幸还P寶貴的財富，通過與朋友們相處，我們可以學(xué)會分享、理解和關(guān)愛。這讓我深刻體會到，童年的友誼是人生中最珍貴的寶藏。

第三，書中對于自然與和平的描繪給我留下深刻的印象。作者在童年時期對大自然的贊美和感悟讓我感受到了生活的美好與平和。他描述了天空、風(fēng)、花朵和動物，這些自然元素給予了童年生活無窮的樂趣和啟迪。與此同時，作者也在書中描寫了軍事沖突和社會動蕩對童年生活的影響。這讓我反思戰(zhàn)爭與和平對于孩子的影響，也讓我更加珍惜和平的來之不易。通過自然與和平的描繪，書中傳遞出一種深邃的人生哲理，讓我更加關(guān)注和呵護身邊的自然環(huán)境。

最后，托爾斯泰通過書中的回憶和人物塑造，展現(xiàn)了一個人成長的過程。這引發(fā)了我對于成長和回憶的思考。童年是人生中最美好的時光，而回憶則是將這些美好永遠保存的一種方式。通過回憶，我們可以重新感受和體會當(dāng)時的快樂和純真。在成長的過程中，我們面對了許多困難和挑戰(zhàn)，但這些都是我們成長的踏腳石。同時，書中也提醒了我，成長的過程中要時刻保持純真和善良，要堅守內(nèi)心的夢想與信念。

總結(jié)起來，讀完《童年》，我對童年這個話題有了更深刻的理解。家庭教育、友誼、自然與和平以及成長與回憶等方面的描繪讓我對兒時生活有了更加深入的感悟。童年是一個人一生中最為珍貴的階段，我們應(yīng)該珍惜和活躍在這段美好的時光中，同時也要時刻保持內(nèi)心的童心。通過讀書，我體會到了托爾斯泰對于童年世界的深情和真摯，也更加意識到了自己與他相似的經(jīng)歷和感受。希望我們都能從童年中汲取力量，成為更加優(yōu)秀和幸福的人。

童年的遺憾心得體會篇十七

閱讀的是黃武雄教的《童年與解放》，動筆寫讀后感之前，涌入腦海的竟然是最近幾所大學(xué)頻頻爆出的大學(xué)生犯罪案。他們都接受過良好的“文明”教育，但隨著歲月的增長，從“自然人”成長為“文明人”。正是“文明”給自己帶來了不堪重負的重量與壓力而無處躲避，徘徊在地域和天堂的邊緣不能自已。也許需要解放的不僅僅是孩子的童年，還有成年的我們，因為捫心自問，太多的時候我們在文明能力的影響下，自然能力越來越弱，最后變成了“空心”的工具而不是自然本真的自己。

“自然能力是辨認性的、洞察性的、整體性的，所處理的是無窮多個變數(shù)。文明能力則為描述性的、控制性的、分析性的，所處理的是一個到數(shù)個的有限個變數(shù)。人生下來認識世界，先是發(fā)揮自然能力，然后發(fā)展文明能力，到了知性逐漸成熟時，需要的是融合文明的訓(xùn)練與自然的直觀，人的生命與創(chuàng)造才得以開展”。

黃武雄認為兒童作為自然人從一出生就擁有三種“源于自然的原始創(chuàng)造特質(zhì)”，它們分別是“辨認特征與無邊好奇”；“生之勇氣”和“寬容無邪，不存偏見”。正是因為這些天生的特質(zhì)，他們能都很快的適應(yīng)文明、傳承文明、發(fā)展文明，但可惜的是隨著長大成人，因為要適應(yīng)環(huán)境，受文明制約而喪失了流淌在自己血液中的這些原始特質(zhì)。這些源于自然的特質(zhì)是“價值中立的”，沒有善惡之分，沒有神魔圣暴之分，正因為如此，兒童在短短的時間就學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。那么，我們提供給他們什么樣的環(huán)境就顯得至關(guān)重要了。記得曾讀過一個有關(guān)于天鵝的故事說小天鵝從蛋殼里孵化出來后第一次睜開眼睛，首先看見什么動物，就把這種動物認作媽媽，這種出生后的“認母”現(xiàn)象，是動物智力發(fā)展中的“母親印刻期”，錯過這個時期再也不能彌補。小兒心理和智能發(fā)育，也存在類似狀況，正如惠特曼所說：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……?！蓖饨绲囊磺邢嘤鰧和际谴碳ぃ麄冃枰约何?、組織、加以同化，必要時改變原有的認知圖式去順應(yīng)，整個過程遵循“由直覺而理性，由具體而抽象，由特殊而普通，由現(xiàn)在而過去而未來”。反思我們提供給兒童的“文明”教育情景，是否遵循了這一規(guī)律，我們打破了秩序，剝奪了過程，沒有讓他們自主的同化，直接強迫他們?nèi)ロ槕?yīng)。

一不當(dāng)體制的工具，為之增添什么政績，不在乎領(lǐng)導(dǎo)評價；

二不為個人經(jīng)營體制里的名、利、官；

三從自已的良心和是非出發(fā)，自覺抵制、消解體制中的假大空痼疾?！?/p>

如果每一位家長和老師都能如此，我們培養(yǎng)出的孩子和學(xué)生必然是知性而成熟的。我想作為一名教育工作者，文明也需要這樣的情懷和勇氣。

童年的遺憾心得體會篇十八

童年，有美好的回憶，有收貨的喜悅，有成長的快樂，當(dāng)然了，也少不了童年的遺憾。

考試因為粗心而沒取得理想的成績，因為不努力而沒有實現(xiàn)愿望……很多遺憾很快就被我拋之腦后了，但一直有個遺憾，我至今還記得。

四年級的時候，校長給我們上了一堂數(shù)學(xué)課，新課的內(nèi)容很難。校長在黑板上列出一道題，讓我們試著解。我馬上就用不同的'方法解了出來。她看到我完成了，便拿起我的本檢查著，并滿意地對我點了點頭，我的心里美滋滋的。過了一會兒，大部分同學(xué)也都完成了，她問：“誰來講一下第一種方法？”話音未落，就有很多同學(xué)搶著回答了。她接著問：“這道題還有一種解法，誰會呢？”我聽了校長的話，想站起來給大家講，但卻怎么也舉不起手來，心想：另一種解法就在我的本上，我明明可以給同學(xué)們講的，但是，我不是那種擅長表現(xiàn)自己的人，平時還好，但面對這么多聽公開課的老師和校長，我的心里一點底都沒有。教室里很安靜，我的心“咚——咚——咚”地跳著。同桌小聲地對我說：“快去啊?！蔽覜]有吭聲，心里害怕極了，把這個機會讓給了其他同學(xué)。

經(jīng)過了這件事，我明白了要大膽地表現(xiàn)自己，鍛煉自己，抓住身邊的每一個機會。這已經(jīng)成為我童年的遺憾，我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中盡量地彌補這個遺憾，給童年畫一個圓滿的句號。

童年的遺憾心得體會篇十九

一年一度的“六一”兒童節(jié)又到了。這是我一生中最后一個兒童節(jié)了，這意味著我即將變成一個少年。可回首自己的成長之路才發(fā)現(xiàn)自己的童年完全是一段被關(guān)在籠子里的記憶。

從我出生的那一刻起仿佛注定了被關(guān)在籠中的命運。對于我來說，那無形的籠子無非就是母愛、學(xué)業(yè)和未來。

一到五歲：對于一個現(xiàn)代社會的兒童來說是最幸福和最不幸福的一段日子。小時候，你可以笑那些大哥哥大姐姐早上背著又大又丑的書包一邊啃燒餅一邊往學(xué)校奔，你可以躺在草地上度過一整個下午……然而到了一定時期這一切都將被abc和學(xué)前班代替?，F(xiàn)在的各位科學(xué)家、作家等名人在那個年齡段都在劃船、捉昆蟲、看戲呢。你也許會說我們現(xiàn)在的條件比他們好多了，可我寧愿放棄kfc和空調(diào)、tv來追求那份自由。

現(xiàn)在，長大了的我們即將失去我們的童年，而那些始終圍繞著我們的問題也沒有解決。我想世界上最大的遺憾莫過于沒有一個開頭就純真自由的童年。

這種遺憾也許不是單純地屬于某個人，而是一代人甚至兩代人的遺憾。讀完此文，作為大人，想及自己曾經(jīng)有過的捉魚釣蝦、放羊趕鴨、偷棗摘瓜的童年，深為自己慶幸，并為當(dāng)今的孩子傷感。一切似乎都是定數(shù)，物質(zhì)上貧乏時，我們精神富足，而物質(zhì)上充裕了，精神卻又陷入荒蕪。這是歷史發(fā)展的必然，還是人為的制度的弊病，筆者不敢斷言。小作者以嬉笑自嘲的筆觸，道出缺失真正童年的.深深遺憾，引人深思。