童年的遺憾心得體會(huì)如何寫 童年的心得體會(huì)怎么寫(六篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)童年的遺憾心得體會(huì)如何寫一

多么幼稚，無(wú)知的心理。但是在我的童年最起碼有父母的愛(ài)，爺爺奶奶的疼，還有學(xué)習(xí)、讀書的機(jī)會(huì)。而這些小孩子理應(yīng)得到的東西，在高爾基的童年，是一無(wú)所有的。

《童年》是高爾基敘述他的童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一本書。“痛苦、丑惡、殘暴、仇恨”是對(duì)這本書的概括，但是不僅僅這些，還有？光明、希望、向往、堅(jiān)忍不拔？。這些都聚集在這本書上，用純潔的心靈去體會(huì)，用無(wú)暇的心靈去感悟吧！

阿廖沙在幼年時(shí)，父親永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他；而她又親眼目睹兩個(gè)舅舅為家產(chǎn)而表現(xiàn)出的自私、貪婪、小茨岡又被他的舅舅害死了；阿廖沙又生活在一個(gè)彌漫著殘暴的家庭。種。種的行為令人不堪，惡心，甚至讓人厭惡，然而，阿廖沙單純、美好、純潔的心靈并未應(yīng)此而玷污，他始終保持著自己高尚的思想。

外祖母是一個(gè)對(duì)阿廖沙人生轉(zhuǎn)折的人，她非常疼愛(ài)他的外孫，給予他無(wú)數(shù)的安慰、幫助、照顧。

阿廖沙的母親是一個(gè)悲哀的女人，她的丈夫很早就死去，文章也很少描寫她，但是我知道她真的非常疼愛(ài)阿廖沙。但是不幸卻帶他永遠(yuǎn)的進(jìn)入了無(wú)底的深淵。

種。種的這些，都是什么引起的呢？黑暗、愚昧、無(wú)知的政府吧？

這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)的生活著，要對(duì)美好的生活充滿著無(wú)限的向往。生活、命運(yùn)就像一面墻，表面是光明，內(nèi)部卻是無(wú)盡的黑暗，不管怎樣，黑暗將永遠(yuǎn)過(guò)去，我們的美好未來(lái)也將到來(lái)！

衣食無(wú)憂的幸福生活總能讓人變傲慢、自大、軟弱。仔細(xì)回想：這樣的生活是誰(shuí)創(chuàng)造的，又是誰(shuí)給予我們的呢？所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，幫助生活在困難中的人。

有關(guān)童年的遺憾心得體會(huì)如何寫二

童年的世界，原本是平淡無(wú)奇的水，但是加上酸甜苦辣四種調(diào)味劑，童年就會(huì)變得豐富多彩。

那是一個(gè)夜晚，天空中一輪明月，伴著零零碎碎的星星，顯得格外秀美。

我坐在書房里津津有味地看著書，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，不知不覺(jué)，已經(jīng)晚上9點(diǎn)了。

我伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，走進(jìn)洗手間。當(dāng)我洗漱完畢想上床睡覺(jué)時(shí)，原本陪我一起睡覺(jué)的媽媽發(fā)話了：“瑗瑗，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡了。”什么?讓我一個(gè)人睡!這句話像一道閃電向我襲來(lái)，把我嚇得呆若木雞。

“不!不要，我怕!”我大聲嚷嚷著，反抗著，心中充滿恐懼?！澳汩L(zhǎng)大了，不能總和媽媽睡了。而且也沒(méi)有什么好怕的東西，快點(diǎn)去小房間睡吧。”說(shuō)著媽媽便將我推向小房間。

“啪!”門被關(guān)上了，我縮在被窩里，心因?yàn)楹ε露蛔〉貋y跳，看著窗外原本皎潔的明月，似乎變成了惡魔，朝我張牙舞爪地?fù)溥^(guò)來(lái)，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。

這時(shí)，窗外傳來(lái)一聲若有若無(wú)的喊叫聲，嚇得我渾身發(fā)冷。再仔細(xì)一聽(tīng)，哦，原來(lái)是貓?jiān)诮醒?

我懸著的心放了下來(lái)，但是一波未平一波又起。窗外似乎有一個(gè)怪物在舞動(dòng)著它的爪子，張著它的嘴巴，想撲過(guò)來(lái)吃了我。

“啊——”這一次，我直接嚇得從床上跳了起來(lái)。媽媽聞聲而來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦?你叫什么呀?”我伸出手指，膽戰(zhàn)心驚地指了指窗外。“什么呀，只不過(guò)是一棵被風(fēng)吹動(dòng)的樹?！闭f(shuō)完媽媽便離開(kāi)了。什么?樹?我驚得下巴都快掉下來(lái)了，再定睛一看，真的只是一棵小樹呀!

抬頭看向天空中的明月，此時(shí)的我卻覺(jué)得它十分柔和，我的心情漸漸地放松下來(lái)。在那柔美的月光下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

有關(guān)童年的遺憾心得體會(huì)如何寫三

文章內(nèi)容段落點(diǎn)評(píng)

童年是最幸福、最快樂(lè)的時(shí)候，我們每個(gè)人都在童年里留下了一些美好的回憶。第一段總領(lǐng)全文，說(shuō)明后面要寫的內(nèi)容，都是“美好的回憶”。

記得上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)泥娃娃，非常漂亮，我很喜歡。一有空就把她抱出來(lái)玩，晚上睡覺(jué)也把她放在枕邊。有一天放學(xué)回家，我又把泥娃娃抱出來(lái)玩。我突然想起泥娃娃好久沒(méi)洗臉了，就打來(lái)一盆水，拿來(lái)毛巾，給泥娃娃洗臉。我一邊洗，一邊學(xué)著媽媽的口氣說(shuō)：“瞧你臟得那個(gè)樣”?？墒窍赐暌院笪也虐l(fā)現(xiàn)，泥娃娃的鼻子，嘴巴和眼睛都沒(méi)了，我傷心地大哭起來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)一看，哈哈大笑說(shuō)：“泥娃娃是泥做的呀......” 這是一件有趣的事情，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，作出這樣的事情，一點(diǎn)也不會(huì)令人奇怪。

加下劃線的部分，我們認(rèn)為作者在寫的時(shí)候，還不夠嚴(yán)密。如果說(shuō)泥娃娃的鼻子、眼睛、嘴巴都洗沒(méi)了，那么在給泥娃娃洗臉的時(shí)候，一定會(huì)有顏色、泥漿不斷地掉，那么很快“我”就會(huì)發(fā)現(xiàn)啊，怎么會(huì)等到洗完以后才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題呢?這里欠缺一點(diǎn)推敲。

現(xiàn)在想想，那時(shí)我是多么幼稚和可笑啊!

還有件更好笑的事情呢。那還是我剛學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話的時(shí)候，一天中午，媽媽讓爸爸去買點(diǎn)肉回家做飯。我聽(tīng)到了以后，就一個(gè)人偷偷地跑到鄰家的百貨店，對(duì)老板娘說(shuō)：“伯母，買五斤肉”。老板娘知道我又來(lái)“胡鬧”了，就故意逗我說(shuō)：“牛牛，今天賣完了，明天來(lái)吧”。這下我著急了，邊哭邊跺腳，嘴里還大聲嚷著： “我要買肉，我要吃肉”。幸好爸爸過(guò)來(lái)，買了肉，才讓我破涕為笑。

一家三口要買五斤肉，你們說(shuō)我是不是特別傻?是的，小時(shí)侯的我就是這么傻乎乎的，不過(guò)媽媽說(shuō)：“這樣的我很可愛(ài)，她很喜歡”。 人稱用錯(cuò)了。在寫對(duì)話的時(shí)候，要注意人稱的“切換”。這也是我們平時(shí)寫作文中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，因此特地指出來(lái)，提醒我們大家都要注意。

哎，我真想永遠(yuǎn)留在童年里做這個(gè)可愛(ài)的小傻瓜。

總體點(diǎn)評(píng)：

寫有趣的童年的作文很多，韋鈺同學(xué)的這篇，采取的就是大家比較常用的寫法：開(kāi)頭總起——中間寫事例——結(jié)尾點(diǎn)題。這種寫法比較穩(wěn)，但是在中間的敘事部分就要特別關(guān)注事情的“有趣”程度。有趣的事情，要寫得有趣，寫得生動(dòng)才行。寫完以后，自己讀一讀，讀著自己的文章，“我”仿佛回到童年了嗎?如果自己對(duì)文章中描述的童年趣事沒(méi)有一種“想微笑”的感覺(jué)，就說(shuō)明還沒(méi)有寫到位，那別人讀來(lái)也不會(huì)覺(jué)得有趣的。

韋鈺寫得事例，還是比較有特點(diǎn)的，因此我們也覺(jué)得很好玩。

有關(guān)童年的遺憾心得體會(huì)如何寫四

童年是五彩繽紛的，說(shuō)沒(méi)做過(guò)傻事是假的，這不我也犯了回傻呢!

當(dāng)年我5歲，去姥姥家度暑假，聽(tīng)他們說(shuō)，坐飛機(jī)能在藍(lán)天翱翔，逍遙的很。于是，我整天盼星星盼月亮盼著坐飛機(jī)，(其實(shí)是想給朋友們炫耀，小孩子也有虛榮心的!)

一天，我閑的無(wú)聊便坐在陽(yáng)臺(tái)上看書，看見(jiàn)幾只雞飛到陽(yáng)臺(tái)上大吼大叫“喔喔喔”吵死了，便想把它們趕下去。所以我學(xué)著姥姥的樣子一邊胡亂揮手一邊不耐煩的喊“去去去”誰(shuí)知它們不但不買賬還亂竄。氣得我嘟著小嘴使勁的對(duì)著急發(fā)“牢騷”。

忽然，一只雞想敢死隊(duì)員一樣從陽(yáng)臺(tái)上跳了下來(lái)。我怕它有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那樣我也有責(zé)任呀!往下一瞧，只見(jiàn)幾只雞使勁撲騰了幾下翅膀，便安全著陸了。我驚呆了，愣了一會(huì)，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣又蹦又跳：“雞飛了，飛‘雞’飛‘雞’!”從那以后，我知道了飛機(jī)的意思，每次大人們問(wèn)我我便不以為然的說(shuō)：“不就是雞會(huì)飛嘛!”知道了飛機(jī)的意思我便計(jì)劃做一次飛“雞”。

一天下午，正巧姥姥出去散步了。我便偷偷溜進(jìn)雞棚里，忽然看見(jiàn)一只威武的大公雞，嗯，就它了。那只大公雞好像知道了自己要大難臨頭了，一個(gè)勁的亂竄，我好不容易抓住了它往它身上一坐，剛開(kāi)始它還使勁掙扎一聲慘叫后便一動(dòng)不動(dòng)了。姥姥聽(tīng)見(jiàn)了立馬趕回來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什麼事，我邊哭邊鬧說(shuō)：“我要做飛‘雞’!”姥姥先是一愣，隨后哈哈大笑起來(lái)。

我不知道姥姥笑什麼還吵著要坐飛機(jī)。我真是傻透了!不是嗎?

自評(píng)：語(yǔ)句同順語(yǔ)言生活化來(lái)自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。但缺少心理描寫。

他評(píng)：自己坐飛機(jī)時(shí)沒(méi)有詳寫，缺少心理描寫，語(yǔ)句通順。

家長(zhǎng)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)，選材獨(dú)特，很有幽默感總的來(lái)說(shuō)寫的比較生動(dòng)。

教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)句同順語(yǔ)言生活化來(lái)自真實(shí)情感幽默風(fēng)趣使人眼前豁然一亮，題材獨(dú)特。

有關(guān)童年的遺憾心得體會(huì)如何寫五

笑對(duì)苦難，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀

——讀《童年》之后感

《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō)。文中的主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗天地。可是，悲慘暗淡的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

讀完《童年》這本書，我覺(jué)得最值得我們學(xué)習(xí)的就是阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的精神。

在那個(gè)陰暗籠罩的外祖父家里，他備受欺凌。但是阿廖沙依然很堅(jiān)強(qiáng)。他敢于挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威。即使是外祖父用鞭子暴打也不能讓他屈服；他懂事能干，很小的時(shí)候就能自食其力，在街頭撿破爛養(yǎng)活自己……。當(dāng)然，阿廖沙的童年也有溫情的一面，外祖母的呵護(hù)讓他感覺(jué)到了親情的溫暖，茨岡尼克，“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴……在暗無(wú)天日的日子里，阿廖沙依然能發(fā)現(xiàn)這些陽(yáng)光------生活中的真善美。正是這些，讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，讓他飽受磨難的同時(shí)，依然保持著兒童的美好天性、好奇心和求知欲，也讓他更加富有愛(ài)心和同情心。

阿廖沙的童年經(jīng)歷讓我想起了許多笑對(duì)苦難、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生楷模。在國(guó)外，盲聾啞的海倫.凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了六國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的著作。“科學(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試，屢次遍體鱗傷，終于研制出了炸藥……這些人之所以能夠在苦難中成功、成才，是因?yàn)樗麄兒桶⒘紊骋粯訄?jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。

跟阿廖沙比起來(lái)，我們的童年是幸福的。溫馨的家庭，快樂(lè)的校園，和諧的社會(huì)。如此美好的生活，我們卻從不知道珍惜，總覺(jué)得一切都是那么平平淡淡，不足為奇。讀完《童年》這部小說(shuō)，我才真正感覺(jué)到自己童年的幸福，看到自己身上的不足。

盡管我們的生活中沒(méi)有多少苦難，但我們也要像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀！

有關(guān)童年的遺憾心得體會(huì)如何寫六

風(fēng)輕輕揚(yáng)起我的衣角，我便又好像回到了那棵老槐樹下……

那不知貯藏著多少美麗的懷念，當(dāng)槐花被柔柔的春風(fēng)吹滿樹梢，那朵朵藏在葉兒后的槐花是我們最熟悉的朋友。那似乎是被點(diǎn)上去的，可又有哪只畫筆能點(diǎn)出這樣巧的花呢!

那搖曳的秋千是溢滿快樂(lè)的吧!純純的笑聲清清的流過(guò)心田，輕輕在心底回蕩，似清泉汩汩蕩滌在腦海里。那是天使呵護(hù)的精靈，那是花朵，是浮云，是和煦的陽(yáng)光，是蔚藍(lán)的天空。浮在地面的樹根被磨得光亮，像涂了油一樣，那是天真站過(guò)的地方。爛漫的童年便在這里生長(zhǎng)。

不知道哪里來(lái)的這么大的樹干。當(dāng)站在樹后時(shí)，連影子也讓遮住了。在被蒙著頭的孩子的呼喚下，其他的人這才徐徐從樹后面走出。風(fēng)飄揚(yáng)著樹葉兒，算是獎(jiǎng)賞，輸?shù)舻暮⒆颖阍谑械玫揭欢渥蠲赖幕ā?/p>

留戀于那沙包滾過(guò)的地方，每寸土地都是樂(lè)園。這時(shí)，老槐樹便在一旁看著，他微笑著，滿臉褶皺的他難道也能明白童年的“好”嗎?

沒(méi)有陰影的心是不會(huì)疲倦的。他們能徜徉于皮筋之間，一雙兒快樂(lè)的小腿兒編織這輕靈的音符。快樂(lè)似是為他們而存在，哪來(lái)的這樣笑不完的心啊!不知天地間有沒(méi)有陰霾，但這里沒(méi)有，至少這里沒(méi)有，童年的心里沒(méi)有，這棵老槐樹下沒(méi)有。

風(fēng)雨中，老槐樹是最天然的傘。渾然天成的傘沿兒難道不會(huì)滴水嗎?枝干為童年遮濕，大地為童年盛放這最亮麗的陽(yáng)光，藍(lán)天為童年映照最輝煌的雨滴。我漸漸沉醉了!

陽(yáng)光在樹葉兒間舞動(dòng)，每片樹葉兒都是一個(gè)舞臺(tái)，它在演繹著最難以言喻的美;槐花乘著風(fēng)在輕輕的飄動(dòng)，每一縷風(fēng)都是一扇溫柔的嘴，他講述著最無(wú)法捉摸的美;水流在載著空氣靜靜的流淌，這流淌便是所有美的最好詮釋—童年