2023年單位管理細(xì)則心得體會精選(實用10篇)

通過寫心得體會，我們可以對自己的思維方式進(jìn)行反思和調(diào)整，使自己更加成熟和理智。想要寫一篇出色的心得體會，首先要選擇一個恰當(dāng)?shù)闹黝}或經(jīng)歷，并對其進(jìn)行系統(tǒng)的思考和分析。在讀這些心得體會時，我們可以積極思考，與自己的思維進(jìn)行對話和碰撞。

單位管理細(xì)則心得體會精選篇一

招聘管理細(xì)則是企業(yè)招聘的一項重要工作，其目的是規(guī)范招聘流程、提高招聘效率和減少招聘成本。在實際工作中，我深刻體會到了招聘管理細(xì)則的重要性。通過對招聘管理細(xì)則的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅更加深入地了解了招聘管理的核心要點，而且也取得了不小的進(jìn)步。

第二段：嚴(yán)格執(zhí)行招聘流程。

招聘流程是招聘管理的核心環(huán)節(jié)。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)要想執(zhí)行好招聘流程，需要嚴(yán)格把握每一環(huán)節(jié)，遵循既定的程序和規(guī)定。首先，要對職位進(jìn)行分析，明確崗位職責(zé)和任職條件。其次，要進(jìn)行招聘計劃，制定具體的招聘方案和時間表。最后，要進(jìn)行面試和擇優(yōu)錄用。通過這些環(huán)節(jié)的有效管理，可以大大提高招聘的效率，提高我司的招聘能力。

第三段：注重招聘渠道。

不同的招聘渠道適用于不同類型的人才，因此我們需要根據(jù)不同的職位和人才需求，選擇相應(yīng)的招聘渠道。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)線上渠道的招聘效率較高，可以通過人才招聘網(wǎng)站或社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招聘；而線下渠道則可以通過招聘會或廣告宣傳實現(xiàn)。對于特殊崗位的人才需求，可以通過專業(yè)招聘網(wǎng)站或中介機(jī)構(gòu)尋求合適人才。

第四段：深入了解候選人。

在招聘過程中，深入了解候選人是非常重要的，因為這樣可以更好地判斷其是否合適進(jìn)行進(jìn)一步的面試或錄用。通過候選人的簡歷和面試可以了解其相關(guān)經(jīng)歷和能力，但這些信息并不能全面地了解其個人情況。因此，我們需要深入了解其背景、家庭情況等，這樣可以更好地把握候選人的個人特點和潛在問題。

第五段：建立人才儲備庫。

建立人才儲備庫可以有效地保留優(yōu)秀的候選人資源，且隨需求隨時激活使用。建立人才儲備庫需要有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和流程，對候選人進(jìn)行詳細(xì)的信息記錄，并進(jìn)行分類管理。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)建立人才儲備庫可以大大增強(qiáng)我們的招聘能力，使我們在面對突發(fā)的人才需求時能夠迅速響應(yīng)。

總結(jié)：

綜上所述，招聘管理細(xì)則是企業(yè)成功招納人才的重要保證。通過遵照招聘流程、注重招聘渠道、深入了解候選人和建立人才儲備庫等方式，可以有效地提高我們的招聘效率、降低我們的招聘成本、增強(qiáng)我們的人才儲備實力。因此，我們需要在日常工作中加強(qiáng)對招聘管理細(xì)則的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升我們的招聘能力和綜合素質(zhì)。

單位管理細(xì)則心得體會精選篇二

在任何組織或機(jī)構(gòu)中，都需要管理細(xì)則來規(guī)范各項工作和行為。而對于個人而言，也需要遵守管理細(xì)則來提高個人素質(zhì)和能力。近期，我有幸參與了一場管理細(xì)則的培訓(xùn)課程，并在實踐中體會到了管理細(xì)則的重要性。在本文中，我將分享我的心得體會以及對管理細(xì)則的思考。

第二段：理解管理細(xì)則的重要性。

管理細(xì)則幾乎存在于我們生活和工作的方方面面。它們起到了指導(dǎo)和約束的作用，為人們提供了明確的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。其中包括了執(zhí)法規(guī)定、工作流程、項目管理等方面的細(xì)節(jié)。管理細(xì)則的存在可以協(xié)調(diào)各種不同利益間的關(guān)系，并提高工作的效率與流程。不遵守管理細(xì)則，會導(dǎo)致無序的工作和行為，甚至擾亂整個組織的運作。

第三段：通過管理細(xì)則提高個人素質(zhì)和能力。

遵守管理細(xì)則是一個人提高個人素質(zhì)和能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理細(xì)則不僅規(guī)定了我們的職責(zé)和權(quán)限，還要求我們具備良好的溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊合作能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有遵循管理細(xì)則，才能更好地完成工作任務(wù)。例如，在項目管理中，遵循管理細(xì)則可以幫助我們合理分配和管理工作進(jìn)度，確保項目順利進(jìn)行。而在團(tuán)隊合作中，遵循管理細(xì)則可以促進(jìn)有效的協(xié)作和溝通，提高團(tuán)隊效能。

管理細(xì)則對于組織來說也是至關(guān)重要的。通過管理細(xì)則，組織可以確保員工的工作符合法規(guī)和規(guī)定，并減少錯誤和疏漏的風(fēng)險。管理細(xì)則還可以提高組織內(nèi)部的治理和管理，確保員工的權(quán)益得到保護(hù)和尊重。另外，管理細(xì)則還為組織提供了明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)團(tuán)隊的協(xié)同合作。有一套完善的管理細(xì)則可以使組織更加高效、有序地運作，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和企業(yè)文化。

第五段：從管理細(xì)則中獲得的收獲與未來展望。

參與管理細(xì)則的培訓(xùn)課程和實踐讓我收獲頗多。通過學(xué)習(xí)和實踐，我更加明確了管理細(xì)則的重要性，并認(rèn)識到它們在個人和組織發(fā)展中的關(guān)鍵作用。我認(rèn)為，未來在任何工作和生活中，都要時刻遵循管理細(xì)則，不僅可以提高個人效率和能力，還能為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望每個人都能重視管理細(xì)則的存在，認(rèn)真遵守和執(zhí)行，共同推動組織和社會的進(jìn)步。

通過本次培訓(xùn)課程和實踐，我深刻認(rèn)識到管理細(xì)則的重要性，并在實踐中體會到了它們的益處。遵守管理細(xì)則可以提高個人素質(zhì)和能力，促進(jìn)組織的高效運營，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。我相信，只有每個人都能遵守管理細(xì)則，共同努力，我們的生活和工作將變得更加有序和高效。

單位管理細(xì)則心得體會精選篇三

在設(shè)計圖紙會審交底過程中，對圖紙上的問題和不合理之處為業(yè)主提出解決的辦法和合理化的建議。

1、以節(jié)約為前提，在確保結(jié)構(gòu)安全、整體效果好的前提下，為業(yè)主方提出合理化建議，并征得業(yè)主方和設(shè)計人、監(jiān)理同意后，作局部修改，以降低工程投資。

2、對有影響工程工期、工程質(zhì)量的外在因素，為業(yè)主方提出合理化的建議，以確保質(zhì)量優(yōu)良和計劃工期的實現(xiàn)。

1、建立強(qiáng)有力質(zhì)量控制組織機(jī)構(gòu)，選派優(yōu)秀項目經(jīng)理及高素質(zhì)的管理人員參與施工。

2、建立嚴(yán)格的質(zhì)量管理、技術(shù)管理制度。

3、建立健全嚴(yán)密的自檢、互檢和專檢制度。

4、采取切實有效的技術(shù)措施，進(jìn)行全方位、全過程質(zhì)量控制，提高工程質(zhì)量。

5、通過加強(qiáng)合同管理以及計量支付管理，達(dá)到提高工程質(zhì)量的效果。

1、選拔業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的管理和施工人員，配齊配足技術(shù)工人。

2、充分細(xì)致做好開工前的各項工作準(zhǔn)備。

3、按照總工期目標(biāo)，利用倒排工序法，制訂詳細(xì)的分段工期控制計劃。

4、采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備提高施工效率，抓住物資供應(yīng)關(guān)，保證物質(zhì)供應(yīng)滿足進(jìn)度要求。

5、按施工組織設(shè)計配齊生產(chǎn)要素。

6、運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)、實施動態(tài)管理。

為了快速、安全、高效、低耗地完成本項目工程，我公司將進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理，按照項目管理機(jī)制組織施工，控制成本、降低造價。

1、編制合理的施工組織設(shè)計，控制工程費用支出。

（1）、根據(jù)工程施工環(huán)境條件，合理安排施工時間及施工順序，減少由于采取特殊的施工措施而增加的工程費用支出。

（2）、合理安排布置施工隊伍，分段施工，減少施工隊伍、機(jī)械設(shè)備的轉(zhuǎn)移費支出。

（3）、合理安排工期，施工生產(chǎn)實行網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)格控制節(jié)點工期，確保施工生產(chǎn)的有序進(jìn)行，避免由于搶工期引起工程費支出的增加。

2、嚴(yán)格控制人工、材料、機(jī)械費用支出。

（1）、學(xué)習(xí)邯鋼經(jīng)驗，實行成本預(yù)測控制，使工程成本始終處于受控狀態(tài)。

（2）、采取切實可行的措施，保證在計劃工期內(nèi)按期完成施工任務(wù)，力爭合理提前，節(jié)省人工、機(jī)械等直接費成本。

（3）、優(yōu)化施工方案，搞好工序銜接和交叉項目的施工協(xié)調(diào)，做到均衡生產(chǎn)，提高工效。

（4）、充分發(fā)揮我公司的科技優(yōu)勢，強(qiáng)化技術(shù)管理，加大新技術(shù)、新材料、新工藝的開發(fā)應(yīng)用，提高周轉(zhuǎn)材料利用率，提高勞動生產(chǎn)率，控制成本。

（5）、強(qiáng)化工程材料管理。把好工程材料尤其是地方材料的采購、運輸、保管、發(fā)放及使用關(guān)，按定額供料，限額發(fā)料，推行單機(jī)、單車及工號物料核算，以降低工程材料消耗。

（6）、在機(jī)械使用上，加強(qiáng)維修和保養(yǎng)，保證機(jī)械的完好率，提高利用率，降低油耗，避免大馬拉小車和功率不匹配的現(xiàn)象。同時做好常用配件的儲備，避免停機(jī)和窩工。

3、組建一個精干、高效、懂技術(shù)、會管理的強(qiáng)有力項目管理機(jī)構(gòu)，實行指揮長負(fù)責(zé)制。所有管理人員均競爭上崗，以達(dá)一職多能。杜絕因人設(shè)崗，減少冗員，減少非生產(chǎn)性費用和管理費用開支。

4、按項目法管理機(jī)制組織施工，對整個工程的進(jìn)度、質(zhì)量、安全及造價實行全過程管理，將工期、質(zhì)量、安全及物資消耗責(zé)任分解到人，層層包干，責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合。

5、嚴(yán)格工程質(zhì)量目標(biāo)管理，認(rèn)真貫徹iso9000系列標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格質(zhì)量管理、消滅質(zhì)量通病，確保本標(biāo)段的質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn)。杜絕因工程質(zhì)量問題造成的費用損失。

6、就近調(diào)集施工隊伍和機(jī)械設(shè)備，減少施工隊伍調(diào)遣費和施工機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移費的支出。

7、結(jié)合現(xiàn)場實際情況，因時因地制宜，盡量利用原有或就近已有的設(shè)施，減少各種臨時工程，降低臨時工程費。

單位管理細(xì)則心得體會精選篇四

為建立健全機(jī)運系統(tǒng)技術(shù)檔案管理工作,完整的保存和科學(xué)地管理機(jī)運系統(tǒng)的技術(shù)檔案,充分發(fā)揮技術(shù)檔案在我礦建設(shè)發(fā)展中的作用,更好地為我礦個生產(chǎn)技術(shù)部門服務(wù),特制定本管理制度。

1、要把圖紙、技術(shù)檔案管理工作納入技術(shù)業(yè)務(wù)工作中,保證技術(shù)文件材料的積累,達(dá)到收集齊全、整理系統(tǒng),并按制度及時歸檔。

2、按照集中統(tǒng)一管理圖紙、技術(shù)檔案的基本原則,設(shè)立技術(shù)資料檔案室,并配備專職人員管理。

3、每一個技術(shù)項目完成或告一段落后,都要有完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的技術(shù)文件資料,并將所形成的技術(shù)文件資料加以系統(tǒng)的整理,由技術(shù)主管審查后及時歸檔。

4、技術(shù)文件材料在一項工程專題項目完成后或設(shè)備到礦驗收合格后要及時整理歸檔。凡需歸檔的上幾乎文件資料,應(yīng)盡量符合國際、部表和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定;做到書寫材料優(yōu)良、字跡工整,圖紙按規(guī)格繪制,圖像清晰;書寫一律使用碳素墨水盒統(tǒng)一的材料用紙,嚴(yán)禁用鉛筆、圓珠筆和復(fù)寫紙打印。

5、為保證圖紙、技術(shù)檔案的完整、系統(tǒng)、準(zhǔn)確性,便于為今后和將來的工作提供可靠的科學(xué)依據(jù)和憑證,各單位所交文件材料、資料等必須齊全完整、系統(tǒng)、準(zhǔn)確有始有末,不得出現(xiàn)前后不符,實物與圖紙不符,結(jié)果與設(shè)計不符等現(xiàn)象。

6、資料管理人員要集中、統(tǒng)一、科學(xué)地管理好技術(shù)檔案,維護(hù)技術(shù)檔案的完整、系統(tǒng)、準(zhǔn)確和安全性,并及時地提供利用;資料管理人員承擔(dān)圖紙、技術(shù)檔案的接受、復(fù)制、借閱、發(fā)放和建檔,提供技術(shù)資料為全礦有關(guān)單位和技術(shù)人員服務(wù)。

7、資料管理人員要科學(xué)地管理礦機(jī)運系統(tǒng)圖紙和技術(shù)檔案,承辦技術(shù)資料的接受、分類、編目、登記、保管、復(fù)制、借閱、發(fā)放等工作,做到定位存放,妥善保管。

8、外來圖紙、技術(shù)檔案一律以原件歸檔,嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)資料的保管、借閱、發(fā)放制度。凡借閱的重要資料,要有技術(shù)主管批準(zhǔn)后方可借閱。珍貴資料若需借閱,只能借閱復(fù)制件;防止借閱部門或個人不珍惜技術(shù)資料,借閱時需交納一定抵押金(不少于50元);借還雙方應(yīng)共同清點份數(shù)、頁數(shù),并檢查完整情況,做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。

9、凡礦大型設(shè)備拆箱前,一定有檔案員在場才能拆箱,箱內(nèi)所有的說明書,圖紙一律交技術(shù)檔案室保管,如使用可復(fù)制副本。

10、各單位所歸檔的文件材料、圖紙、資料不符歸檔要求,檔案管理員有權(quán)拒絕歸檔。

11、保持圖紙、技術(shù)檔案存放地點的整潔、衛(wèi)生,經(jīng)常保持室內(nèi)清潔通風(fēng),注意防塵、防火、防水、防潮、防曬和防止蟲蛀、鼠咬、霉?fàn)€等。認(rèn)真執(zhí)行圖紙、技術(shù)檔案的保管檢查制度,每年年底全面檢查、清理一次,做到帳檔一致,對破損或變質(zhì)的檔案,要及時修補(bǔ)和提出復(fù)制。

12、凡歸檔的圖紙、技術(shù)檔案,一般應(yīng)存檔一份。重要的和使用頻繁的應(yīng)復(fù)制備份一份,供日常借閱和發(fā)放。

單位管理細(xì)則心得體會精選篇五

本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，為不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度。

一、教學(xué)常規(guī)檢查。

每學(xué)期開學(xué)之初、每月對全校老師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次全面檢查，每周對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查。每月的檢查提前一天通知，各位老師將教學(xué)常規(guī)放指定地點。每月對教學(xué)常規(guī)檢查情況以微信工作群、飛信、全體教師會的形式進(jìn)行通報。對于沒有送檢的老師在期末績效工資中扣50元/次。

二、教學(xué)常規(guī)要求。

1、教學(xué)計劃：開學(xué)之初任課老師要制定學(xué)期教學(xué)計劃、每一個單元要制定單元教學(xué)計劃。教學(xué)計劃要貼切實際，符合班級情況，符合學(xué)生的認(rèn)知能力。對沒有制定教學(xué)計劃或教學(xué)計劃不符合實情的老師進(jìn)行通報并要求補(bǔ)、改教學(xué)計劃。

2、備課：備課是老師對課堂教學(xué)的準(zhǔn)備，進(jìn)入課堂前老師要做到對課堂胸有成竹。要做到提準(zhǔn)備好教案；教案要求環(huán)節(jié)清晰、內(nèi)容詳細(xì)、字跡工整、有次數(shù)累計并有課后教學(xué)反思，不能流于形式、過于簡單、有錯別字；練習(xí)課也要求備課。對備課不符合要求的老師進(jìn)行通報；對于沒有備課進(jìn)入課堂的老師進(jìn)行通報并在期末績效工資中扣50元/次。對于教案出現(xiàn)錯別字的老師進(jìn)行通報并在期末績效工資中扣5元/個。

3、作業(yè)：作業(yè)是老師對課堂教學(xué)后，學(xué)生對知識掌握程度的測試，因此作業(yè)批改尤為重要，故提出以下要求。

(1)課堂作業(yè)：

語文作業(yè)：小字、語文、生字、默寫、漢語拼音等作業(yè)至少要保證一課一練。大小作要分開，每學(xué)期大作不能少于七篇，小作不能少于五篇。

數(shù)學(xué)作業(yè)：至少保證一個知識點一次作業(yè)。

英語作業(yè)：一周兩次。

作業(yè)批改要及時、仔細(xì)并對作業(yè)中出現(xiàn)的問題詳細(xì)記錄（作業(yè)批改登記表），以便下堂課講解（有批改就要有講解）；不能兩次作業(yè)累計一次做批改、不能出現(xiàn)批改錯誤或遺漏、批改不能流于形式圖完成任務(wù)。

(2)家庭作業(yè)：家庭作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分別布置，基礎(chǔ)較差的同學(xué)布置簡單些作業(yè)。同步練習(xí)冊要求全部批改。

作業(yè)批改情況檢查時隨機(jī)抽取一名學(xué)生，對作業(yè)批改不符合要求的老師進(jìn)行通報；對多次作業(yè)累計一次批改，批改錯誤或遺漏等情況在績效工資中扣除10元/次。鼓勵老師以家長微信群的形式與家長交流作業(yè)完成情況和學(xué)習(xí)情況，在家長微信群中交流較好的老師適當(dāng)給予獎勵（開學(xué)之初各班主任迅速建立家長微信群，并將任課老師教導(dǎo)主任、德育主任拉入群中）。

4、輔導(dǎo)：利用課余時間或早、中班，對基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，一周不能少于一次，輔導(dǎo)要真實，有記錄、有學(xué)生筆記。

5、考試：每單元至少考試一次，試卷必須老師親自批改，以便掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每次考試都要有試卷分析、成績分析。所有配套的單元測試卷都要發(fā)給學(xué)生完成。

6、聽課：聽課是老師間相互學(xué)習(xí)、交流、提升的機(jī)會，每周至少一次聽課，可以是教研課也可以是隨堂課，聽課、評課記錄要真實詳細(xì)，對聽課次數(shù)較少、聽課記錄不真實（借聽課本、備課本照抄）的老師進(jìn)行通報。

三、其他事項。

1、教研活動：鼓勵全體教師積極參與教研活動、教學(xué)比武，在教學(xué)比武中獲得名次的老師適當(dāng)給予獎勵。

2、讀書活動：鼓勵老師和學(xué)生積極參與讀書活動。學(xué)校圖書室定期開放，免費借閱圖書。

3、實驗；儀器室有教學(xué)儀器和實驗儀器，鼓勵老師多以實驗課進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對知識的認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣。

4、音體美課程：音體美課程必須扎扎實實上，不能以自習(xí)課、自由活動的形式進(jìn)行，不能無故占課、調(diào)課。音體美課程要達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣、鍛煉學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品格的效果。

5、心理健康教育：對于學(xué)生的心理健康問題，全體教師必須關(guān)注，尤其是留守兒童。對于出現(xiàn)問題的學(xué)生不能一味批評、指責(zé)、懲罰甚至放棄，應(yīng)多與家長、心理咨詢室溝通，共同協(xié)作解決學(xué)生心理問題。

張谷英鎮(zhèn)渭洞小學(xué)教導(dǎo)處。

2017年8月16日。

單位管理細(xì)則心得體會精選篇六

近幾年教育界一直強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，班級管理也被視為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。作為一個班級的核心管理人員，班級管理細(xì)則的制定對于班級的組織與運作至關(guān)重要。下面我將結(jié)合自身的體驗與感悟，分享我對班級管理細(xì)則的理解和實踐心得。

首先，明確規(guī)則并公平執(zhí)法是班級管理的基礎(chǔ)。制定班級管理細(xì)則之前，我們需要先明確班級的規(guī)范和準(zhǔn)則，使每位學(xué)生都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。同時，在執(zhí)行過程中要做到公平公正，確保每位學(xué)生都能公平受到管理制度的約束。例如，我們班級規(guī)定，遲到超過3次的學(xué)生需要寫一份檢查驗收表，并在班級公開的場合上進(jìn)行檢討。這樣的規(guī)定幫助學(xué)生樹立起守時的觀念，也提醒他們及時反思自己的行為。同時，在檢討過程中，老師要以平和的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們認(rèn)識到自身的錯誤并主動改正。

其次，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力是班級管理細(xì)則的核心。作為班主任，我一直重視激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。為此，我在班級管理細(xì)則中加入了一些鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己才華的條款。例如，每月我會選擇一位學(xué)生作為優(yōu)秀生，他們會獲得一份禮物和在班級墻報上展示自己的才藝。這樣的做法既增強(qiáng)了學(xué)生的參與度，也促進(jìn)了班級的凝聚力。在執(zhí)行此項規(guī)定時，我會公開評估學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德和社交活動等方面的表現(xiàn)，讓學(xué)生明確努力的方向并激發(fā)他們的積極性。

再次，建立良好的班級文化對班級的氛圍和秩序至關(guān)重要。班級管理細(xì)則也應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，并幫助他們養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。例如，我在班級管理細(xì)則中規(guī)定，每月要組織一次主題班會，學(xué)生需要以小組形式準(zhǔn)備并展示自己對主題的理解。這樣的做法既培養(yǎng)了學(xué)生良好的團(tuán)隊精神，也提高了他們的表達(dá)和溝通能力。同時，在班級會議中，我還會積極傾聽學(xué)生的意見和建議，并根據(jù)實際情況進(jìn)行適度調(diào)整，讓學(xué)生真正參與到班級的管理中來。

最后，有效的班級管理細(xì)則應(yīng)該與家長進(jìn)行廣泛合作，形成與家庭教育相協(xié)調(diào)的班級氛圍。作為學(xué)生的“第二課堂”，班級的管理細(xì)則不能與家庭的教育相悖。在學(xué)校和家庭之間，我們要建立良好的溝通渠道，定期與家長進(jìn)行互動和交流，傳達(dá)班級管理的目標(biāo)和原則。例如，在班級管理細(xì)則中，我規(guī)定每周要向家長發(fā)送一封家長信，告知學(xué)生在校表現(xiàn)和班級活動的情況。同時，在班級家長會上，我也會與家長們分享班級管理的體會和心得，聽取他們的反饋和建議，共同為學(xué)生的發(fā)展和教育提供更好的支持。

總之，班級管理細(xì)則的制定和執(zhí)行是一個動態(tài)的過程，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和加以改進(jìn)。在班級管理中，我們既要明確規(guī)則并公平執(zhí)法，又要激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，建立良好的班級文化，并與家長進(jìn)行廣泛合作。只有通過這樣的努力，我們才能真正實現(xiàn)班級管理的目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障。

單位管理細(xì)則心得體會精選篇七

人才是企業(yè)發(fā)展的根本保證，而招聘管理則是吸引和留住人才的核心。一份完善的招聘管理細(xì)則對企業(yè)至關(guān)重要。在過去的工作中，我曾參與招聘管理，領(lǐng)會到了很多經(jīng)驗和體會，下面我將分享幾點心得。

第二段：建立招聘鏈條。

一個良好的招聘管理細(xì)則不僅僅需要關(guān)注到人才的招募，更需要一個完整的招聘鏈條。該鏈條包括了招聘計劃制定、簡歷篩選、面試、錄用、入職以及員工離職等。而在鏈條的每個環(huán)節(jié)中，都需要明確標(biāo)準(zhǔn)和流程，避免出現(xiàn)不必要的誤操作，提升招聘管理的效率。

第三段：重視候選人體驗。

候選人的體驗是招聘管理中非常重要的一環(huán)。當(dāng)一位優(yōu)秀的候選人參加了公司的招聘流程，無論這個候選人最后是否被錄用，候選人對公司的印象都會對公司的品牌形象產(chǎn)生影響。因此，在招聘管理流程中需要重視候選人的體驗?？梢酝ㄟ^建立完善的面試規(guī)程、提供良好的面試環(huán)境等方式來提升候選人的體驗感。

第四段：注重招聘策略。

制定正確的招聘策略是企業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。而在制定招聘策略時，需要根據(jù)具體的市場環(huán)境和行業(yè)特點來制定切實可行的招聘策略。同時，合理的薪資待遇、福利優(yōu)惠也是吸引優(yōu)秀人才的重要手段。

第五段：持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化招聘細(xì)則。

招聘管理制度不是一成不變的，需要不斷地改進(jìn)和完善。在制定招聘管理細(xì)則的時候，需要考慮到時間的因素，隨時根據(jù)市場狀況變化和招聘需求變化來優(yōu)化招聘管理制度。同時，對已經(jīng)實施的招聘管理制度需要不斷地進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足之處，及時進(jìn)行調(diào)整和完善。

結(jié)語：

以上是我在招聘管理工作中的一些心得和體會。好的招聘細(xì)則是企業(yè)吸引和留住優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)，除了制定出一套完整的招聘鏈條以外，還需要注重候選人體驗、招聘策略的制定以及持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)招聘細(xì)則。只有這樣，才能真正建立起一套規(guī)范、高效、優(yōu)秀的招聘管理機(jī)制，從而為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

單位管理細(xì)則心得體會精選篇八

管理細(xì)則是組織內(nèi)部對各項管理工作的規(guī)范和指引，它為組織成員提供了明確的行為準(zhǔn)則，確保工作的順利進(jìn)行。在長期的管理實踐中，我深感管理細(xì)則的重要性和必要性。在遵守管理細(xì)則的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，管理細(xì)則的遵守能夠提高工作效率。一個組織擁有上百甚至上千名成員，各類工作層出不窮，如果沒有一定的規(guī)范和準(zhǔn)則約束，勢必會造成混亂和無序。而管理細(xì)則的出現(xiàn)，則有力地整合了各項工作，使工作更有條不紊地進(jìn)行。我所在的團(tuán)隊經(jīng)常舉行例會，討論和制定各項工作的時間表、任務(wù)分工及完成標(biāo)準(zhǔn)。這樣的溝通和協(xié)作，使我們的工作高度互補(bǔ)和高效配合，提高了整體的工作效率。

其次，管理細(xì)則的遵守能夠增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。管理細(xì)則是團(tuán)隊運作的紐帶，它明確了每個成員的職責(zé)和權(quán)益，消除了不必要的矛盾和紛爭，建立了和諧的工作氛圍。在團(tuán)隊中，每個成員都有自己的任務(wù)和目標(biāo)，有了管理細(xì)則的支持，我們可以明確自己的邊界和責(zé)任，避免互相沖突和重復(fù)勞動。同時，管理細(xì)則還規(guī)定了獎懲機(jī)制，激勵每個成員積極參與到工作中來。我們團(tuán)隊的一個小制度就是每個月評選出一個最佳員工獎項，并給予相應(yīng)的獎勵，這不僅是對個人努力的肯定，更是團(tuán)隊凝聚力的體現(xiàn)。

第三，管理細(xì)則的遵守有助于提高團(tuán)隊的專業(yè)性。一個組織的專業(yè)性是團(tuán)隊的核心競爭力，管理細(xì)則是專業(yè)化管理的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，各行各業(yè)的發(fā)展速度非?？欤挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，才能不被時代和競爭所淘汰。管理細(xì)則提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，通過制定培訓(xùn)計劃和技能培訓(xùn)，提高團(tuán)隊成員的專業(yè)能力。比如，我們團(tuán)隊定期組織技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，讓每個成員都能不斷地研究和學(xué)習(xí)，保持專業(yè)素養(yǎng)的競爭力。

第四，管理細(xì)則的遵守能夠增強(qiáng)團(tuán)隊的信任度。在一個團(tuán)隊中，信任是最重要的資本。只有互相信任，各個成員才能真正地發(fā)揮自己的能力和潛力，為團(tuán)隊的目標(biāo)努力奮斗。而管理細(xì)則的遵守和執(zhí)行，就是對每個團(tuán)隊成員的信任和尊重。只有相互信任，才能形成高效的協(xié)作機(jī)制，共同承擔(dān)責(zé)任和壓力，共同面對挑戰(zhàn)和困難。我們團(tuán)隊中的每個人都能信守管理細(xì)則，無論是在工作任務(wù)中，還是在溝通和協(xié)作中，大家都能約定俗成地團(tuán)結(jié)一致，這種信任和團(tuán)結(jié)是我們團(tuán)隊發(fā)展的動力和源泉。

最后，管理細(xì)則的遵守為團(tuán)隊的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。一個組織的發(fā)展需要有一套完善的管理制度和規(guī)章制度作為基礎(chǔ)，而管理細(xì)則就是這樣的基石。只有在遵守管理細(xì)則的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊才能不斷地完善自己的運作，提高自己的實力。同時，管理細(xì)則規(guī)定了團(tuán)隊發(fā)展的方向和目標(biāo)，讓每個成員都清楚自己的位置和任務(wù)，形成團(tuán)隊有序的發(fā)展路徑。我們團(tuán)隊的管理細(xì)則明確了團(tuán)隊的目標(biāo)和使命，指導(dǎo)著每個成員的工作和行為，讓我們的團(tuán)隊變得越來越強(qiáng)大和有凝聚力。

總之，管理細(xì)則的遵守在團(tuán)隊的發(fā)展中起到了重要的作用。遵守管理細(xì)則可以提高工作效率、增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力、提高團(tuán)隊的專業(yè)性、增強(qiáng)團(tuán)隊的信任度、為團(tuán)隊的持續(xù)發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。管理細(xì)則是每個組織成員共同的準(zhǔn)則和行為規(guī)范，只有每個人都能認(rèn)真執(zhí)行和遵守，才能使團(tuán)隊更好地發(fā)展，取得更好的成績。希望每個組織都能充分重視和完善管理細(xì)則，打造出更加和諧和高效的工作環(huán)境。

單位管理細(xì)則心得體會精選篇九

日常教學(xué)工作是教師工作的重要內(nèi)容，抓好教學(xué)常規(guī)工作，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是實施基礎(chǔ)教育的必要基礎(chǔ)。為規(guī)范管理教師的日常教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，制定本細(xì)則。本細(xì)則內(nèi)的各項指標(biāo)要求，由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查落實。

一、備課。

1、所有任課教師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案。教師教案由教導(dǎo)處組織檢查并作好記錄，每月檢查兩次，周五早晨上交教導(dǎo)處，下周一下午發(fā)給教師。

2、教師的教學(xué)備課材料必須按下面要求填寫:。

（一）學(xué)期教學(xué)計劃。

1、教材總體分析。

2、教學(xué)目標(biāo)要求。

3、學(xué)生情況簡析。

4、教學(xué)方法與措施。

(二)教學(xué)進(jìn)度安排表。

1、單元序號。

2、單元內(nèi)容。

3、課時數(shù)和周次。

檢查是由學(xué)科組長先檢查，收齊后交教務(wù)處檢查，教務(wù)處作好記錄。

（三）課時備課要求。

1、按課時教案欄目認(rèn)真填寫，書寫工整，規(guī)范。

2、教學(xué)目標(biāo)制定要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，切合教材與學(xué)生實際。教學(xué)目標(biāo)要從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面表述。目標(biāo)表述要全面、明確、具體。

3、教學(xué)重、難點把握準(zhǔn)確，表述清楚。

4、選定具體的教具、學(xué)具或電教媒體，表述簡明扼要。

5、教學(xué)過程要步驟明確，緊扣目標(biāo)。課堂結(jié)構(gòu)合理、完整，層次清楚，表述簡明。突出教學(xué)重點有方法，解決難點有措施。師生雙方活動活躍，注意學(xué)生的自主活動，重視能力的培養(yǎng)。

6、板書圖示設(shè)計簡明扼要，體現(xiàn)教學(xué)脈絡(luò)、突出教學(xué)重點與難點。

7、課后達(dá)標(biāo)測評題要緊扣教學(xué)目標(biāo)、重點與難點。

8、課時教學(xué)評價（自我評價、聽取同行、學(xué)生意見)抓住重點。

（四）寫教案反思說明。

1、說明本單元授課內(nèi)容，重點訓(xùn)練的項目，教學(xué)目標(biāo)，要求或知識點。

2、采用過什么樣的教法與學(xué)法。

3、達(dá)標(biāo)情況（教學(xué)效果，學(xué)生反饋情況，取得的成績，存在問題）。

4、提出整改措施（根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生智力、能力存在的問題提出教學(xué)改進(jìn)的方法與措施）。

5、每月安排一次教案剖析活動，由教務(wù)處牽頭、學(xué)科組長組織，互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案，認(rèn)真查找存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，共同提高。

6、備課時要求做到四個統(tǒng)一:預(yù)習(xí)學(xué)案基本統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度基本統(tǒng)一，作業(yè)內(nèi)容基本統(tǒng)一，測驗考察基本統(tǒng)一(除科任教師自行測評外）。教師非正常原因造成教學(xué)任務(wù)未能完成的，本人自行補(bǔ)充。

7、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，熟悉學(xué)生，準(zhǔn)確把握學(xué)生的科目學(xué)習(xí)情況，最后設(shè)計教學(xué)過程，寫好教案。

8、教案書寫要規(guī)范，整潔，原則上一個課時一個教案。要提前兩課時備課。

9、學(xué)校提倡和鼓勵教師書寫電子表教案，但檢查時，應(yīng)提交文本教案。

10、要求學(xué)生完成的作業(yè)或測試題，教師備課時應(yīng)自己做一遍，并做出參考答案。理、化、生等科目應(yīng)做的實驗，備課時應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，以保證上課演示時完成。建議多采用身邊的物品，盡可能地提高實驗的效果。

（五）編制印發(fā)學(xué)案說明。

1、一課一發(fā)、及時高效。標(biāo)好時間，注意積累。

2、分層設(shè)置、區(qū)別對待。做好批改記錄。

3、教師每周五教導(dǎo)處檢查，學(xué)生每月月底抽查。

二、上課。

1、上課是教學(xué)重要的實施過程，是教育教學(xué)的主陣地，是教師必盡的義務(wù)和職責(zé)。任課教師上課每一節(jié)課都要清點好上課人數(shù)，與各班級黑板上標(biāo)注人數(shù)對照，如有問題及時通知班主任教師。

2、認(rèn)真組織教學(xué)，教師要認(rèn)真地管理班級課堂教學(xué)秩序，確保教學(xué)正常實施。科任教師不得以任何理由為理由對學(xué)生進(jìn)行罰站。（包括在教室里、走廊里、教師辦公室）。

3、每一堂課必須達(dá)到以下基本要求：目的明確；重點突出；難點突破；講練結(jié)合；注重效率。

4、教師上課情況日常檢查由當(dāng)天值班的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查并登記記錄，出現(xiàn)問題及時匯報。

5、教師應(yīng)努力素質(zhì)教育課堂化。授課時，應(yīng)發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，積極創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)有所得，突出師生互動，用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)能力，發(fā)揮智力，堅持面向全體學(xué)生，使不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，倡導(dǎo)發(fā)展性評價。堅持因材因人施教，善于開發(fā)和使用教材，力爭教學(xué)信息整合更科學(xué)、更合理。遵循教育規(guī)律，創(chuàng)造性地針對學(xué)生實際需要實施教學(xué)，實現(xiàn)課堂教學(xué)過程最優(yōu)化，效率最大化。注意講課的藝術(shù)，力求語言生動，富有感染力，分析講解問題要透徹，層次要合理，有吸引力。課堂教學(xué)一律采用普通話上課。習(xí)題解答過程條理要清晰，不寫錯別字和不規(guī)范的字。

6、努力使課堂教學(xué)現(xiàn)代化，教師應(yīng)主動用現(xiàn)代化思想教育充實自己的頭腦，運用現(xiàn)代化教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮班班通現(xiàn)代化教學(xué)媒體的作用，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)。

7、加強(qiáng)課堂練習(xí)。課堂練習(xí)是課堂教學(xué)效果測評的重要方式，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容盡心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。課堂練習(xí)要由針對性，富有啟發(fā)性，補(bǔ)充一些具有開發(fā)性，能夠打開學(xué)生心智的習(xí)題，減少機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練。避免簡單粗暴，如每個單詞寫100遍，學(xué)優(yōu)生寫課外練習(xí)冊不也是很好的課后練習(xí)么？學(xué)生求解問題時，教師應(yīng)快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生中具有創(chuàng)造性解法和典型錯誤加以評析，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解，保護(hù)好學(xué)生思想的火花。每科的課堂練習(xí)本每月以抽查。

8、重視實驗教學(xué)和學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。凡有實驗教學(xué)任務(wù)的科目必須認(rèn)真上好實驗課，演示試驗和探究性實驗，教師應(yīng)根據(jù)科目的特點，積極主動地利用生活中常見的物品開發(fā)效果相同的實驗替代物，努力保證演示實驗，探究性實驗?zāi)軌蜷_足，學(xué)生必修實驗必須完成80%以上。

9、教師必須按教導(dǎo)處安排的課程表上課，不能擅自調(diào)課、代課、缺課。因病、因事或出差、開會需調(diào)課的教師，必須告知教學(xué)副校長或教導(dǎo)處主任(必要時報請校長）。教師必須嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時上課、不遲到、不早退、不拖堂。

10、教師在課堂上應(yīng)遵守為人師表的師德要求，舉止文明、穿著大方、儀表端莊。教師要關(guān)注自己的穿戴，禁止染發(fā)、染指甲和穿短、透、漏的服裝上課。

11、教師在課堂上要充分尊重學(xué)生人格，營造教學(xué)平等民主的學(xué)習(xí)氣氛，不準(zhǔn)在課堂上發(fā)表與課堂無關(guān)的牢騷話或不健康的政治言論，不準(zhǔn)接打手機(jī)占用學(xué)生課堂時間，不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙。積極創(chuàng)設(shè)能夠培養(yǎng)學(xué)生探索精神、創(chuàng)新精神的課堂環(huán)境。

三、作業(yè)布置與批改。

1、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，根據(jù)各科特點、學(xué)生學(xué)習(xí)特點和實際情況進(jìn)行布置作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，題量要適中，題型多樣化，有針對性，要分甲乙本交替進(jìn)行。要讓學(xué)生通過各種題型的練習(xí)，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識，鍛造學(xué)生思維，提高解決問題的能力。防止作業(yè)脫離課標(biāo)和教材要求，防止布置過多過難的作業(yè)，防止布置簡單粗暴的作業(yè)。

2、教師對學(xué)生作業(yè)要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。書面作業(yè)必須整潔、字跡清楚，不能亂涂亂改。格式要規(guī)范，作業(yè)要獨立完成，不合規(guī)范要求的要求重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交，但不能以做作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。

3、教師應(yīng)及時認(rèn)真地批改所布置的作業(yè)，并在下一次作業(yè)前發(fā)給學(xué)生。家庭作業(yè)是學(xué)生檢測學(xué)習(xí)情況的重要手段，是教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法的重要依據(jù)。各科教師要統(tǒng)一批改要求，批改符號，建議采用等級制，少用百分制。作業(yè)批改要注明批改日期。作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師要用醒目的方法加以指出，要求學(xué)生糾正。對普遍在存在的問題，要在后面的教學(xué)中進(jìn)行評價。批改一定要認(rèn)真，詳略得當(dāng)、精批細(xì)改，給以學(xué)生客觀公平的評價，對錯誤之處教師要加以批注。

4、教師批改作業(yè)時養(yǎng)成摘記的習(xí)慣，特別是在解題中有獨創(chuàng)性解法和代表性的錯誤應(yīng)以詳細(xì)記錄，作為講評和輔導(dǎo)的材料。

5、教師作業(yè)布置及批改情況由教導(dǎo)處組織檢查，每月一次（抽查），認(rèn)真做好記錄，學(xué)期末時統(tǒng)計匯總上報教學(xué)副校長。

四、課外輔導(dǎo)。

課外輔導(dǎo)工作是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，必須根據(jù)因材施教的原則認(rèn)真抓好。特別是學(xué)困生和特困生的輔導(dǎo)尤為重要，教師給以特別關(guān)注。

課外輔導(dǎo)工作的基本要求有：

1、要針對不同的程度學(xué)生，進(jìn)行分類分層次輔導(dǎo)。對科目層次較好的學(xué)生，可選擇一些難度較大的問題，讓他們選做并給以一定的指導(dǎo)。對特優(yōu)生，要對他們給以重點的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的特長，可以給以他們指導(dǎo)相關(guān)的參考讀物，或組織興趣小組活動。對基礎(chǔ)差、成績低的學(xué)困生，要深入了解他們存在的問題，研究他們的心理，通過多渠道幫助他們學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)時要熱情、要真情、要認(rèn)真、要耐心、要以積極的心態(tài)著重輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識和基本技能，使他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自信心，工作中要不斷調(diào)整輔導(dǎo)方法，力求有針對性，盡量尋找個性化的輔導(dǎo)方式，逐步縮小差距。

2、要及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識有缺漏時，要立即認(rèn)真地組織好課外輔導(dǎo)。

3、輔導(dǎo)形式多樣化，一般可由教師對個別學(xué)生或小組進(jìn)行。要合理安排時間，不要使學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，更不要用課外輔導(dǎo)代替課堂教學(xué)。

4、凡規(guī)定由學(xué)生支配的自習(xí)課，未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處同意，教師不要用于活動課，一般用作個別輔導(dǎo)、答疑之用。

5、課外輔導(dǎo)由教導(dǎo)處組織檢查并作好記錄。

五、考核。

1、考核包括考試、考查，有平時隨堂測驗，單元測驗，月考，期中期末考試等。

2、平時測驗和單元測驗不宜過多，測驗的數(shù)量題量由科任教師和教導(dǎo)處把握，試題可以自行命題，也有學(xué)校提供。測驗時間只能在教學(xué)時間進(jìn)行，不得擠占自習(xí)時間。

3、期中、期末考試由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。教導(dǎo)處應(yīng)按考試規(guī)程，提前兩周確定考試時間、科目、范圍，通知到各科任老師，并按規(guī)定做好考務(wù)工作。

4、考試命題的選用或命題原則：

（1）要緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，結(jié)合學(xué)生的實際情況命題或選卷。如果考慮特優(yōu)生的需要，可以采用附加題的方法處理。不準(zhǔn)出偏題難題怪題，側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況。

（2）命題易、中、難比例參照8：1:1（1--8年）9年7：2:1標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。試卷要體現(xiàn)重基礎(chǔ)，強(qiáng)綜合，重能力，倡創(chuàng)新的精神。

5、嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊，監(jiān)考老師要把端正考風(fēng)提高到促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度上加以認(rèn)識，認(rèn)真負(fù)責(zé)地把好監(jiān)考關(guān)。對作弊行為的學(xué)生做好考場記錄，上報學(xué)校教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)生管理的規(guī)定進(jìn)行處理。

6、認(rèn)真做好評卷上分工作，依照學(xué)校教導(dǎo)處規(guī)定的時間完成考試的后續(xù)工作。測驗和小考由科任老師自行評卷，期中、期末考試由學(xué)校組織集中評卷，可采用串學(xué)年互批方式評卷（1--8年）。

7、期中、期末考試過后老師要認(rèn)真做好試卷分析，按要求在教導(dǎo)處規(guī)定的時間內(nèi)上交教導(dǎo)處。

8、考試后，要在課堂上進(jìn)行試題講評，帶普遍性的問題詳解，個別現(xiàn)象可帶過。

9、認(rèn)真做好成績評估和學(xué)分認(rèn)定。

（1）學(xué)期評分：平時成績占10%，期中考試占40%，期末考試占50%。

（2）學(xué)年評分：第一學(xué)期成績占50%，第二學(xué)期占50%。

（3）學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)建立學(xué)生成績記錄資料庫，并采用計算機(jī)進(jìn)行管理。

單位管理細(xì)則心得體會精選篇十

1、存檔文件應(yīng)由專人管理,其他人未征得管理人員同意,不得隨意翻閱查看。

2、檔案管理人員要認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司相關(guān)制度,嚴(yán)禁泄露檔案材料中的秘密。

3、借閱資料、檔案必須登記,外單位人員查閱本單位檔案必須持組織介紹信,無特殊原因,檔案一般不外借。

4、經(jīng)鑒定,批準(zhǔn)銷毀的檔案材料,應(yīng)按規(guī)定程序銷毀,不得當(dāng)廢品處理。

5、檔案管理員要妥善保管好檔案,不能隨意亂放,防止丟失。

6、檔案管理員一旦發(fā)現(xiàn)檔案丟失,應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門報告,及時采取措施,并追究有關(guān)人員責(zé)任。