2023年教師工作心得體會英語范本(模板16篇)

寫心得體會不僅可以記錄下我們的成長歷程，還可以促使我們不斷反思和進步。寫心得體會時要注重邏輯推理，確保思路清晰、條理分明。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。不同的經(jīng)歷和事件會產(chǎn)生不同的心得體會，每篇心得體會都是作者獨特的思考和感悟，因此在閱讀他人的心得體會時，不僅要理解和欣賞作者的觀點，還要結(jié)合自身的經(jīng)驗和實際情況進行思考和對比。大家一起來看看吧，希望對大家有所啟發(fā)。

教師工作心得體會英語范本篇一

我有幸參加了在沈陽舉辦的“育師啟智.小學英語新課標課程課堂教學觀摩”展示活動。聽了兩位專家的精彩報告和兩位優(yōu)秀教師的示范課，我受益匪淺。老師們良好的心理素質(zhì)，流利的口語，生動的手勢語，淵博的知識及現(xiàn)場的應(yīng)變能力深深讓我震撼。

第一節(jié)是張魯靜老師英語語篇課型《communication》，課堂上，張老師用手語游戲的方式講解單詞often,always,never給我留下了深刻的印象。她的語言平實，課上講練結(jié)合，整個教學活動充分讓學生聽、說、讀，練。課堂實效性高，教師語音標準，流暢，極具個人魅力。第二節(jié)是廉雙紅老師的英語詞匯課型《youshouldtidyyourtoys》,廉老師一出場就能感覺到她激情滿懷，活力四射。她的語言感染力很強，課內(nèi)課外的人都會不由自主地隨著她的節(jié)奏而運動。廉老師采用肢體語言講解單詞，形象，生動，采取圖文并茂的形式吸引學生對英語詞匯學習的興趣，對詞的用法講解緊扣教材，以教材為基礎(chǔ)，又適當高于教材。同時在教學內(nèi)容上重難點突出明確，側(cè)重講解了一些重點詞和短語。引導(dǎo)學生用自己的語言編句子，讓學生理解、領(lǐng)悟短語，不僅鍛煉學生的思維，同時培養(yǎng)學生語言表達能力。

名師的課堂猶如一頓頓豐盛的美餐，令我回味無窮，越品味道越濃。王建平老師的講座，帶著我們深入地解讀了《英語新課程標準》，同時結(jié)合她自己的教學實際，給了我們非常多好的范例，教會了我們很多新的教學方法，真是實在又實用。

反思過去，展望未來，我希望自己真正做到：

一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求一定要清楚明確，難易適中。只有學生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難學生會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊學生的積極性。

二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

在聽課中我發(fā)現(xiàn)這些教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性;4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。

三、教師課堂設(shè)計較巧妙和實用。

我認為，教師的基本素質(zhì)固然很重要，但一堂課的設(shè)計也是至關(guān)重要的。也大大地拓寬學生的視野，大大增強學習英語的興趣，加上教師高度的駕馭課堂能力，課上得讓人感覺是一種享受。而精美的課件又會使其“錦上添花。

我想我今后要做到兩個“認真”。即課前認真?zhèn)湔n，課后認真總結(jié)。應(yīng)該說課前備課是課堂教學中非常重要的一環(huán)，平時上課我們應(yīng)該有非常深刻的感受，只有認真細致的備課，我們站在講臺之上才能做到胸有成竹，游刃有余。我們不僅要備知識點，還要細致到課堂中的每個環(huán)節(jié)，我會采用什么方法來達到每個課堂環(huán)節(jié)的目的;課堂上我布置的任務(wù)是否與本節(jié)課的教學目標緊密聯(lián)系;更要備學生，根據(jù)學習對象的不同來確定自己的教學方法，換位思考來找出學習過程中學生可能會遇到的難點，從而找到合理解決學生難點的途徑。課后總結(jié)就是，及時總結(jié)當堂課的優(yōu)缺點，以及改進的方法并記載下來，課后總結(jié)的積累就是一筆豐厚的教學財富。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓我的學生們喜歡上我的課?怎樣培養(yǎng)學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

教師工作心得體會英語范本篇二

4月27日，天氣稍涼，梁老師帶著示范區(qū)名師工作室全體老師的期望來到了商丘。進行了一天的講座。

首先講了英語學科核心素養(yǎng)的理論和實踐。這個概念已提出五年，但是我們每個老師對它還是知之甚少，更不能很好地在核心素養(yǎng)的指導(dǎo)下設(shè)計教學。梁老師從核心素養(yǎng)的國際內(nèi)背景；最新英語課程改革的動向；英語學科核心素養(yǎng)的構(gòu)成；課程內(nèi)容與教學方式改革四個方面入手。讓我們了解到課堂中單純的知識佳授已不適應(yīng)時代發(fā)展的要求，要培養(yǎng)學生的交流合作能力，批判性思考能力、創(chuàng)新思維能力。要將英語學習與信息時代接軌，與其它學科融合。

接著在研讀課程標準和考試說明的基礎(chǔ)提出培養(yǎng)聽、說、讀、寫、看五個方面的技能。給出了一些具體的課列及存在的實際問題。由于本次事件有限，梁老師重點講了聽力口語教學受語言水平，母語干擾，心里因系和文化差異等的影響，聽力教學存在著各種問題。在平時的聽力教學中，我大部分采用教材中的材料或是練習冊中的習題，學生感覺有些枯燥，效果也不好。梁老師給出以下建議：

1、樹立學生的自信心。

2、激發(fā)學生的興趣。

3、新知識的傳授要基于以前的知識。

4、讓復(fù)雜困難的材料變得簡單易懂。

5、將抽象概念具體化。

6、聯(lián)系學生的實際生活。

英語無處不在，生活就是教育生活中的廣告牌，高鐵、地鐵、飛機的廣播錄盲都可以作為教學素材。同時老師也應(yīng)緊跟時代潮流，挖掘現(xiàn)實話題。人人英語歌曲中，各種英語新聞廣播中提取學生感興趣的材料，并進行不同形式的練習。這樣的聽力課堂是有趣并有意義的。

口語教學在農(nóng)村學校更是短板，由于現(xiàn)在的中考及各類期中、期末測試中沒有口語考試，再加上語言環(huán)境缺，學生自主能力不足，口語能力的培養(yǎng)對我們來說只是一個遙遠的夢想。要想教會學生口語，教室就要設(shè)計真實的場景身臨其境，假戲真做。同時還要善于收集資源靈活運用于教學設(shè)計。改進教學方法，優(yōu)化教學過程我們要做到課前反思，課中反思和課后反思。

最后，梁老師對改革大潮中教師發(fā)展給出了幾點建議：多聽課、多上課、多做題、多出題、多考試、多論文。

在自由交流環(huán)節(jié)，梁老師分享了他的個人成長經(jīng)歷。他的成功離不開的是勤奮刻苦，勇于創(chuàng)新以及對教育教學事業(yè)的熱愛和對學生的的關(guān)愛與研究，與我們需要向他學習的還有很多很多。

對于我來說，英語教學之路才剛剛開始，期間肯定會荊棘滿布，但我要披荊斬棘，向著遠方，勇敢前行！

教師工作心得體會英語范本篇三

本學年，我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。

一、求實創(chuàng)新，認真開展教學教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并和同組老師互相學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

二、熱愛學生，公平的對待每一個學生。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，讓良好的師生關(guān)系促進學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我總是變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

三、堅持用英語組織課堂教學。

目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。1.在課堂上用英語組織課堂教學，課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平。3.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對英語教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。

鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在下學年的工作中，我將不斷努力，學習，爭取更大的提高。

教師工作心得體會英語范本篇四

我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓會”活動。整個活動流程，聽了兩位專家的精彩報告和六位優(yōu)秀教師的示范課，授課教師們創(chuàng)新的教學設(shè)計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功深深讓我震撼。課堂教學中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注重培養(yǎng)學生實際生活中綜合運用知識的能力。

通過教兩天緊張而有序的學習，我覺得自己對小學英語教學的理念和教學方法方面都有了新的認識和體會，下面我就把自己參加此次學習的心得體會匯報如下：

4月8日下午2點所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報告廳中，聆聽廣東省東莞市莞城中心小學李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高，整個會場上座無虛席。李劍春老師講座的主體是“小學英語教學中詞匯教學的建議”。李老師講座的形式活潑生動，準備相當充分，有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風趣的李老師不僅讓遠道而來的老師們一掃疲憊，更讓我們見識了不一樣的教學理念，相信對日后的教學工作有很大的啟發(fā)。

李劍春老師對這套教材的解讀，特別是在教學過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實際的情景進行教學給我留下了深刻印象。我們在教學過程中都會為學生創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學生進行對話練習，鍛煉學生的交際能力。但是，有時候，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實際。這種與生活實際不相符的情景對學生的交際能力的鍛煉是無實際意義的。

在開展學困生的轉(zhuǎn)化工作中，李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學習，組與組之間存在競爭，勢必導(dǎo)致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學困生。這種競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進步，老師頗為省心。

“親其師，信其道?！崩顒Υ豪蠋熖貏e關(guān)注學生的感受?！白屆恳粋€學生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?；貞涀约旱恼n堂，學生表現(xiàn)不好，此時我不友好的話語或表情是會不由自主的出現(xiàn)的。聽了李老師的報告，我對于自己的行為也有了一個深刻的反思：學生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護他小小的自信心。

李劍春老師的報告讓我受益匪淺，在今后的教學工作中，我將努力改進，不斷完善自我.

4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學吳吉鑫老師的課，給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內(nèi)容為四年級下冊unit6atafarmpartalet’slearnandlet’stalk相關(guān)知識點的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學生共同參與的，教師的任務(wù)是為了幫助學生，而且這節(jié)課真正做到了注重學生對于所學知識在日常生活中的靈活運用。(而這一點也正是我在日常教學中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計非常的逼真形象，我相信吳老師的學生在日常生活中，真正遇到這種情況他們可以很自然的進行日?？谡Z交際，而我的學生我沒有把握。就這一點而言，在以后的教學中，我會好好的反思加提升。在今后的教學中，我將努力改進自己的教學方式，爭取讓學生學得更開心、更有效。

教師工作心得體會英語范本篇五

時光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了五個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了五年的小學英語工作。在這五年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

回顧本學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學年擔任本校三(1)(2)班的英語教學工作，并擔任三(1)班的班主任。現(xiàn)將本學期的個人工作小結(jié)如下：

一、思想方面：

我注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

二、教育教學方面：

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

我積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期我參加了江蘇省新課標小學英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓，贛榆縣小學英語連環(huán)畫優(yōu)秀作品展示活動，江蘇省中小學“我家幸福年”電子報、手抄報評比大賽等，取得了優(yōu)異的成績。

三、課堂教學方面：

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。

2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話。

3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學生良好的.學習習慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師工作心得體會英語范本篇六

作為一名英語教師，我一直以來都在愛和責任中度過我的教育生涯。無論是在教學中還是與學生相處的過程中，我都時刻保持著對工作的熱情和認真。多年的教學經(jīng)驗讓我體會到了很多，下面我將分享一些我在工作中得到的心得體會。

首先，教學內(nèi)容的準備是非常關(guān)鍵的。在我開始教學之前，我會花大量的時間準備教案和教材。我會對每個授課內(nèi)容進行深入研究并找到最適合學生理解的方法和例子。同時，我也會根據(jù)學生的程度和興趣來調(diào)整教材和課程。這樣的準備工作不僅可以提高教學效果，還可以增加學生對英語學習的興趣和積極性。

其次，與學生建立良好的關(guān)系也是非常重要的。作為英語教師，我時刻記得我是學生的引路人和朋友，而不僅僅是一位教育者。在與學生交流的過程中，我關(guān)注他們的問題和需求，并盡力幫助他們解決。我也會定期與他們進行面對面的交流，了解他們的學習情況和感受。與學生建立良好的關(guān)系不僅可以讓他們感受到我的關(guān)心和支持，也能夠更好地促進他們的學習進步。

第三，我發(fā)現(xiàn)激勵是推動學生學習的關(guān)鍵。在教學過程中，我會不斷鼓勵學生，肯定他們的努力和進步。我相信每個學生都有無限的潛能，只需要我們發(fā)現(xiàn)并激發(fā)出來。因此，我會給他們鼓勵和贊揚，使他們對自己的學習產(chǎn)生信心。此外，我還會設(shè)立一些激勵機制，如班級比賽、獎勵制度等，來激發(fā)學生的學習興趣和動力。

第四，多樣化的教學方法對學生的學習有著積極的影響。由于每個學生的學習風格和能力不同，所以我會嘗試運用不同的教學方法來滿足他們的需求。例如，對于口語能力較差的學生，我會讓他們進行小組討論和角色扮演，以提高他們的口語表達能力。對于喜歡聽音樂和觀看電影的學生，我會利用這些媒體資源來培養(yǎng)他們的聽力和閱讀能力。通過多樣化的教學方法，我可以激發(fā)學生的積極性，提高他們的學習效果。

最后，自我反思和持續(xù)提高是我認為非常重要的。作為教師，我要不斷反思自己的教學方法和效果，從中找到不足，并不斷改進。我會參加培訓班、研討會和教學交流活動，來了解新的教育理論和教學方法。除此之外，我還會通過閱讀教育類書籍和論文來獲取更多的知識。通過自我反思和持續(xù)提高，我相信我可以成為一名更好的英語教師，為學生提供更好的教育。

總的來說，作為一名英語教師，我深知教育事業(yè)的重要性和意義。通過準備教案、與學生建立良好的關(guān)系、激勵學生、多樣化的教學方法以及自我反思和持續(xù)提高，我相信我可以為學生帶來一份有意義的英語學習經(jīng)歷。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學生的未來貢獻我的力量。

教師工作心得體會英語范本篇七

20xx年9月20日我很榮幸來到宿遷高師參加“名師送教”這次培訓，在培訓中，我嚴格遵守培訓的紀律，聆聽多位專家的精彩講座，認真做好記錄。下面是我獲得的體會。

一、幼兒園打擊樂教學的組織。

在李漫園長精彩講述中，讓我明白打擊樂教學不再離我們那么遙遠，只要我們肯去嘗試，打擊樂教學能讓孩子手眼并用，讓頭腦變的聰慧；還能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力、合作能力：

1、幼兒在音樂感知和音樂感受的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)編節(jié)奏，充分表達自己對音樂的理解，

2、幼兒通過完成演奏的任務(wù)學習如何與人合作，感受合作帶來的愉悅。

知道打擊樂活動的要點，打擊樂教學活動中教師應(yīng)關(guān)注的問題，活動開始和結(jié)束的常規(guī)。

二、幼兒園探索式科學活動的設(shè)計與指導(dǎo)。

陳曉娟園長給我們講述幼兒園探索式科學活動的設(shè)計與指導(dǎo)，

1、對幼兒園科學教育的歷史回顧，

2、分析幼兒園科學教育的實際現(xiàn)狀，

3、科學教育的重要任務(wù)，

4、科學活動的目標，

5、科學活動硬遵循的原則。

陳園長還列舉了實例“我和影子玩游戲”通過實例讓幼兒自己去探究影子是如何形成的、影子的特點，這些抽象的知識讓幼兒自己去探究。改變以前灌輸式教學。

張教授給我們講了養(yǎng)生之道，王博士給我們講了早期教育的重要性。這次培訓讓我懂得作為幼兒教師不僅要有愛心，還要有先進的理念，才能跟上時代的腳步。我會把培訓的內(nèi)容運用到教學中，并不斷學習新知識、新信息，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

教師工作心得體會英語范本篇八

上要貼近生活，符合學生愛好的需求，我們給學生設(shè)計的教學內(nèi)容要能引發(fā)學生的愛好，例如寓言故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復(fù)實踐，學用結(jié)合。說到這里，我又想起了李老師給我們動聽的英文歌曲、hant等等。試想,連我們都喜歡這樣的輕松的交換風格,何況是學生呢?因此,不要放棄使用各種材料和教具,不要放棄使用孩子們膾炙人口的教學情勢往組織教學.雖然之前我們在寫論文或是教學中也知道這樣的理念,但真正用在課堂上的卻少之又少,這樣就沒有完全到達我們課堂應(yīng)有的教學效果.我想這也是我從這幾天的培訓得到的一大收獲,就是要嘗試各種你能想到的途徑往創(chuàng)造語境,交換平臺、環(huán)境,千放百計吸引和鼓勵開口,這是非常重要的。除此以外，駱老師還給我培訓了英語語音、聽力、教學方法、教學技能、英漢翻譯等等。她采取課堂練習與考試相結(jié)合的方式，讓我們都不敢怠慢。每位學員都是認真的聽課，認真的預(yù)備考試。特別是語音這一課程，讓我把握了很多發(fā)音技能：

連讀、失爆、停頓、降調(diào)、升調(diào)等?；蛟S是這門作業(yè)有教材的緣由，我學得特別認真。在平時的教學活動中，自己也能成心識的把這些語音知識灌輸給學生，正真做到學以致用。最后讓我感受頗深的是在兩位老師的課堂中，不管我們說的對與錯，好與壞，她們都能夠用美的語言和眼神來鼓勵大家。作為學生更喜歡得到他人的美，特別是老師的美，更是給了他們動力，使他們更有熱忱地往學習。所以，作為一位教師，要學會美，樂于美。用花一樣的語言來表達最真摯的函授，用花一樣的語言來美學生。

(完）。

附送：

學習體會高中語文“活動體驗課”專題研究心得體會研究心得體會專題體驗語文活動高中。

文李茫茫。

201x年10月10到201x年10月12日，在永嘉中學舉行了為期三天的高中語文活動體驗課專題研究的教研活動，十分有幸能夠參加這次活動，通過這次活動，我感覺收獲頗多。

就如陳海光老師在試談?wù)Z文活動體驗課的講座中所提到的語文課程的類型分為三種，一是文本研習，二是題目探討，三是活動體驗，但在實際教學中，我們經(jīng)常將更多的留意力集中于文本研習和題目探討這兩種類型，而對活動體驗，我們則將其放置在不教***不教不會教或是亂教的地位，所以說活動體驗課的現(xiàn)狀是怎一個慘字了得。由此，通過這樣一次教研活動，我看到各種不同情勢的活動體驗課的真正教法，如聆聽課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個夢想》《不自由，無寧死》《奧林匹克精神》，和辯論課《文學特永生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》，圖片課《圖片兩則》。在這些出色的課堂顯現(xiàn)中，我看到了語文和活動體驗的想融相合，看到語文更為廣大的內(nèi)涵。

從郭吉成老師的講座體驗教學活動與案例分析中，我學習到了在教學活動體驗課的諸多理論知識，比如活動體驗課的要素：

首先定然是要有情境的，其次教學活動和學生的原有認知要相聯(lián)系，再次要與學生的經(jīng)驗相聯(lián)系，三者不可缺一。特別是在活動體驗課的教學進程中，我們要留意學生的行為方式、學習方式和思惟方式的轉(zhuǎn)變，要將他們從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)為體驗性，從感性認知轉(zhuǎn)為理性認知，從具象到抽象再到具象，如此方可真正落實這活動體驗課。

所以，這三天的教研活動，以理論結(jié)合實踐的方式，讓我明白了活動體驗課的重要性，也教會了我活動體驗課的真正上法，使我對語文教學有了更深一步的了解，真的是獲益很多。

教師工作心得體會英語范本篇九

4月27日，有幸和示范區(qū)英語名師工作室成員一起聆聽清華附中梁月松老師的講座，雖然學習的時間只有一天，但通過這次短暫的學習使我受益匪淺，收獲頗豐。梁老師的講座是基于工作室成員的提出的議題而決定的講座內(nèi)容，共包含兩個大方面，一是核心素養(yǎng)，二是聽力與口語的教學方法。

第一部分是核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)雖然早在由oecd提出其概念，但作為一線教師得我們卻對其知之甚少。所以梁老師就從核心素養(yǎng)的國際國內(nèi)背景，最新英語課程改革的動向，英語學科核心素養(yǎng)的構(gòu)成，課程內(nèi)容與教學方式變革四個方面來講解。梁老師從oecd的核心素養(yǎng)到歐美國家的核心素養(yǎng)，最后提出中國學生發(fā)展的核心素養(yǎng)，包括人文底蘊，科學精神；學會學習，健康生活；責任擔當，實踐創(chuàng)新。梁老師又以naturaldisasters與healthylifestyle為例，為我們講述了如何以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)進行課例教學。但是要注意設(shè)計案例時需要依據(jù)課文內(nèi)容編寫而成，同時也要體現(xiàn)“共情”原則，設(shè)想自己遇到與主人相似的情況。這樣可以激發(fā)學生對閱讀材料的學習興趣，口語練習中提高解決實際問題的能力。聽完上午的講座讓我深刻意識到提高英語教學的教學質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變自身的教學觀念，課堂教學方式要情境化、活動化，學會講故事。知識轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)的重要途徑是情境，如果教學活動所應(yīng)依存的情境缺失，學生就不能在知識與現(xiàn)實生活間建立起聯(lián)系。情境化教學是啟發(fā)引導(dǎo)的必要條件，是學生核心素養(yǎng)培育的途徑和方法，也是核心素養(yǎng)實現(xiàn)的現(xiàn)實基礎(chǔ)。學生學習方式，要從以往的被動接受型向自主合作和探究性學習的學習方式轉(zhuǎn)型。遵循以學生為中心，以交際為目標，以活動為基礎(chǔ)的目標，在每個課堂上不但教給學生知識和技能，更要注重教學途徑和學習方式。

下午梁老師講到聽與說的教學方法。強調(diào)老師一定要認真研讀課標和考試說明，根據(jù)課標設(shè)計自己的課堂。九年級畢業(yè)時應(yīng)達到五級水平，即有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能讀懂供7一9年級學生閱讀的簡單讀物和報刊、雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示起草和修改小作文。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能對自己的學習進行評價，總結(jié)學習方法。能利用多種教育資源進行學習。進一步增強對文化差異的理解與認識。

梁老師提出英語課堂應(yīng)該是有趣、有序、有用、有效的課堂。所以給我們提供一些能提高學生興趣的歌曲、雜志、視頻、app等。又以whatdoesthefoxsay？這首歌曲為例，教授我們?nèi)绾芜M行歌曲教學。如此一來，我們教得輕松，學生學得也輕松，大大激發(fā)了學生的學習興趣，他們更樂意去學了。之后梁老師給改革大潮中教師發(fā)展提出了建議。1。多聽課。以欣賞的態(tài)度對待別人的課，以批判的態(tài)度對待自己的課。2。多上課。公開課、示范課都能提高教師的教學能力。3。多做題。中考卷、高考卷、考研卷、四六級都可以提高教師的業(yè)務(wù)能力。4。多考試。為了不斷自身的能力，督促自己的學習，教師可以參加一些口語、翻譯考試、雅思、sat、托福、gre等。5。多論文。多閱讀別人的優(yōu)秀論文，多寫教學反思，多多參加課題研究，多發(fā)表論文等。最后我們以與梁老師互動交流結(jié)束了本次的培訓。

梁老師的講解，簡單易懂，得到大家的認可。他所講座的內(nèi)容對我今后的教學有很大幫助。雖然這次的學習只有短短一天，但這次的學習卻給我樹了一面很好的旗幟，在思想、行動、實際工作中給了我切實的指導(dǎo)，讓我在今后的教學工作中且行且實踐吧！我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，使英語教學工作更上一層樓。

教師工作心得體會英語范本篇十

1、在教學過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調(diào)等輔助手段來幫助學生理解教學內(nèi)容;并且在教學過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學生建立語感。通過這種方式組織教學，能增加學生的語言實踐機會，營造語言氛圍，培養(yǎng)學生直接用英語思維、表達的習慣。

2、英語作為一種語言，其教學應(yīng)該融入一定的情境之中。可通過課堂表演來創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給孩子營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地;并且可為學生提供自主學習和交流的機會，給每位學生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時間和空間。

3、鼓勵學生通過參與體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力和整體素質(zhì)。要求學生在學校見到老師、同學，用英語打招呼;在英語課堂，盡可能用英語進行交流;在課外，也要鼓勵孩子們盡可能使用英語。把英語教學融入日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓學習成為生活的一部分，讓生活成為學習的延續(xù)。

4、反饋信息、即時鞏固。英語的聽、說訓練一定要做到反饋及時。在教學中，學生對剛學的內(nèi)容記憶猶新，印象深刻，但若不及時鞏固，不僅會很快遺忘，而且會使學生在聽、說中的錯誤與偏差得不到及時糾正，以至形成錯誤的思維定勢和語言習慣。

二、關(guān)注學生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

1、尊重每個學生，鼓勵他們積極嘗試，及時發(fā)現(xiàn)他們的進步并給予相應(yīng)的表揚，保護他們的自尊心和積極性。

2、創(chuàng)設(shè)各種合作學習活動，促進學生互相學習、互相幫助、體驗成功、合作發(fā)展。

4、建立融洽的師生關(guān)系，經(jīng)常和學生一起交流和探索，了解學生所想所需，做到教學相長。

三、加強學習方法指導(dǎo)，幫助學生學會學習。

1、積極創(chuàng)造條件，讓每個學生都參與到學習活動中來。

2、結(jié)合語言情境，讓學生通過實踐和運用來深化學習。

3、進行自我評價，根據(jù)各自的不同狀況進行查漏補缺。

四、實行激勵評價，使學生樹立學習英語的信心。

1、注重教師的客觀性評價，對學生學習過程中的點滴進步給予及時的肯定和激勵。

小學英語教學的目標是要通過聽、說、讀、寫訓練，幫助學生學會如何正確使用英語，并具備一定的英語口頭表達能力。這一主線貫穿整個教學的全過程。其中，聽、說訓練尤為重要，訓練的途徑也是多樣化的。兒童學習外語的方式、內(nèi)容與成年人應(yīng)該有所不同。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫畫，喜歡表演和游戲;他們喜歡動手操作，喜歡探究和想象。

所以，英語教學必須根據(jù)學生的年齡階段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教學過程中要聯(lián)系實際，不斷探索、不斷實踐、不斷反思，這樣才能在教育教學中不斷進步和完善。

教師工作心得體會英語范本篇十一

第一段：引言（150字）。

每年都有成千上萬的學生從高中畢業(yè)，繼續(xù)他們的大學生涯。而我作為一名英語教師，有幸成為了其中一部分學生的導(dǎo)師。在我多年的教學經(jīng)歷中，我為這個職業(yè)感到自豪，同時也積累了許多寶貴的工作心得體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，重點關(guān)注于如何激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語能力，并在教學中培養(yǎng)他們的自信心和積極態(tài)度。

第二段：激發(fā)學生興趣（250字）。

激發(fā)學生對英語的興趣是教師在教學過程中最重要的任務(wù)之一。我通常會使用多媒體和實際生活中的例子來吸引學生的注意力，使他們能夠在輕松愉快的氛圍中學習。此外，我會鼓勵學生參加英語角和英語俱樂部，提供多樣化的學習機會。在我的課堂上，我還經(jīng)常使用游戲和小組討論，讓學生們積極參與，這不僅能夠加強他們的口語表達能力，還能夠鍛煉他們的合作意識和團隊精神。通過這些方法，我希望能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，并主動參與到學習中去。

第三段：提高英語能力（250字）。

提高學生的英語能力是每位英語教師的目標之一。為了達到這個目標，我注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，并且將教學重點放在實際應(yīng)用中。在教學中，我會設(shè)計各種各樣的練習和活動，讓學生們能夠運用所學知識來解決實際問題。此外，我還鼓勵學生多讀英語原著和相關(guān)資料，提高他們的閱讀能力和詞匯量。同時，我也鼓勵學生經(jīng)常用英語進行思考和交流，以提高他們的口語表達和聽力理解能力。通過這些方法，我希望能夠幫助學生們提高他們的英語能力，并且能夠在實際生活中靈活運用所學知識。

第四段：培養(yǎng)自信心和積極態(tài)度（250字）。

在教學過程中，我認為培養(yǎng)學生的自信心和積極態(tài)度同樣重要。我鼓勵學生多參與課堂活動，并給予他們積極的鼓勵和贊揚，讓他們感受到自己的價值和成就。同時，我也會幫助學生克服困難和挫折，鼓勵他們堅持努力，相信自己的能力。在我的課堂上，我還教授學生一些學習方法和技巧，使他們能夠更有效地掌握知識。通過這些方法，我希望能夠培養(yǎng)學生的自信心和積極態(tài)度，從而幫助他們在學習和生活中更好地面對各種挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)（300字）。

作為一名英語教師，我的工作心得體會可以總結(jié)為激發(fā)學生興趣，提高英語能力，培養(yǎng)自信心和積極態(tài)度。通過多種教學方法和策略，我努力打造積極活躍的課堂氛圍，讓學生在輕松自由的環(huán)境中學習。我注重實際應(yīng)用和個性化教學，使學生能夠在真實情境中運用所學知識。同時，我鼓勵學生勇敢嘗試，培養(yǎng)他們的自信心和積極態(tài)度。在我的課堂上，學生不僅學到了知識和技能，還培養(yǎng)了他們的學習興趣和學習能力。我相信，通過我的努力和付出，我能夠成為一名更好的英語教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多。

教師工作心得體會英語范本篇十二

今天，聽完了本次活動的示范課和專題講座后，我受益匪淺。在發(fā)言環(huán)節(jié)中，我真想拿過話筒談?wù)勛约旱母惺?。因為我從來都不曾在這樣的場合中發(fā)言，想借此機會鍛煉鍛煉自己。但我知道，自己愚鈍、笨拙的語言表達能力與在座的大、中、小領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師存在著多大的差別呀！更做不到出口成章。即使鼓足了勁，最終還是沒敢舉手。在那一刻，我深深地體會到，我的學生中不優(yōu)秀的那部分又何嘗不是也存在著這樣的心理抗爭？而我只會偏執(zhí)地對他們不積極發(fā)言的行為而惱怒著。因此我覺得，培養(yǎng)學生說話的能力和信心尤其重要。這也為略讀教學的新理念做了很好的鋪墊。

其次，聽了王老師的專題講座也讓我學了不少！正視了當前新課改理念的新局勢。針對本次的`小學語文略讀課教學的一個全新的探討。在講座中提到的略讀課文教學理念：教略學豐，文道結(jié)合。其中談到的“教略學豐”，真正實踐起來真的很不容易！這得老師精心地設(shè)計能夠很大限度地激發(fā)學生思考的教學手段，再者是，能培養(yǎng)學生獨立閱讀以及積極發(fā)言的能力。說到這，不由得讓我想起差不多十年前的教學片斷：當時我上的是三年級語文，那是個很活躍的班級。我當時跟他們上課很喜歡嘻嘻哈哈的，學生上我的課可喜歡說話了，個個都強著說。有一次我正準備上一節(jié)略讀課文時，突然我心想：既然學生那么愛說話，我何不偷懶一下，讓學生自己根據(jù)自讀課文向其他同學提問題呢？結(jié)果這一嘗試讓我有很多的收獲，發(fā)現(xiàn)學生們?yōu)榱四芸嫉箤Ψ?，設(shè)計的問題難道也在不斷的加深，最后經(jīng)過我的總結(jié)，課文基本上也掌握了。經(jīng)過那次以后，我整個學期的略讀課文我都這么“偷懶”。意外的是，學生每次一到略讀課文的教學都很興奮。后來接手新的班級后偶爾也用過一兩次這樣的方法，可是年級越大，發(fā)言的積極性就越差，再后來就沒再用了?，F(xiàn)在想想，何不再嘗試一下這種做法呢？而且現(xiàn)在的教學參考書內(nèi)容又很齊全，有一本叫做《教材全解》的參考書，其內(nèi)容和我們老師教案差不多，甚至有過之，在這種條件下，學生的預(yù)習就顯得容易多了。因此，我覺得可以的話，比較活躍的班級如果采用我之前做過的教學方法的話，似乎離“教略學豐”不太遠了。

總之，我覺得，適合學生的方法就是好方法，教學的過程中，學生學得開心，我教的輕松，最后學生學到知識了就行了。能夠參加這樣的活動我覺得機會難得！今后希望多參加這樣的學習活動，以便提高自己的教學能力。

教師工作心得體會英語范本篇十三

本學期，我任教五年級的語文，能認真貫徹園區(qū)及中心校精神，結(jié)合當前的教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持每天盡量早到學校，不遲到，不早退，不缺課，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己。我在實踐中找到了”對癥下藥“的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。了解他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，掌握哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有據(jù)可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。

學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，讓學生自己堅持預(yù)習，課堂小組合作探究，當堂檢測訂正，表現(xiàn)好的都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。其他鼓勵他們繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了”一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導(dǎo)他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到小組集體的榮譽，能否取得先進，因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習能力和成績也提高了。

另外我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用課余時間親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。

四、新學期計劃。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上的一點體會，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，過去的一頁就已經(jīng)結(jié)束，新的學期即將來臨，在新學期里，我將努力提高學困生的習慣和學習能力，從書寫閱讀等方面入手，提高孩子們的書寫和寫作能力，更新觀念，課堂大膽放手，以學生合作探究為主，以培養(yǎng)他們學習興趣和能力為目標，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。

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教師工作心得體會英語范本篇十四

性別：男。

婚姻狀況：未婚民族：漢。

戶籍：廣東年齡：26。

現(xiàn)所在地：深圳身高：165cm。

求職意向。

從事行業(yè)：職業(yè)教育/培訓/家教。

希望崗位：英語教師、小學教師/幼兒教師英語家教。

工作年限：職稱：無職稱。

期望月薪：面議。

求職類型：全職。

到崗時間：隨時。

工作經(jīng)歷。

xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任英語翻譯。工作描述：負責外商英語口譯工作。

1、認真揣測試題，命練習題給學生做，然后講解等。

2、糾正學生的英語發(fā)音等。

3、耐心解答學生書本上遇到的疑難問題等。

4、幫助學生提前預(yù)習課本上的'知識以及復(fù)習加強鞏固知識。

1、用幽默風趣的教學方式吸引小學生對外語的喜愛。

2、采用現(xiàn)代教學設(shè)備，優(yōu)美動聽的課件激起小學生對英語的興趣。

3、以唱歌跳舞來輔助教學，使學生更能接受英語。

教育背景。

畢業(yè)院校：xx大學。

最高學歷：大專。

畢業(yè)日期：-07

專業(yè)：英語教育。

受教育培訓經(jīng)歷。

起始年月終止年月學校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。

獲得證書。

英語六級證書(cet6)。

全國計算機等級考試一級證書。

普通話標準(二乙)證書。

駕駛證c1。

教師資格證。

工作能力及其他專長。

1、英語聽說讀寫能力強，英語口語流利，普通話標準,精通粵語。

2、熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，熟悉windows、powerpoint等辦公室軟件的操作應(yīng)用。

3、有外企翻譯經(jīng)驗。

個人自述。

本人曾多次在寒暑假任英語家庭教師,對家教有一定的經(jīng)驗，責任心強。語言表達能力強，精通粵語，普通話標準，英語發(fā)音標準，口語流利。具有較好的團隊合作意識，工作主動性較強。熱愛學生，熱衷于教育事業(yè)，希望傳授知識給學生，對教學有一定的方法經(jīng)驗。

教師工作心得體會英語范本篇十五

作為一名英語教師，我有幸在過去的幾年里積累了豐富的工作經(jīng)驗。在這一過程中，我不僅培養(yǎng)了學生的英語能力，還發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足之處。在這篇文章中，我將分享一些我在英語教師工作中得出的心得和體會。

第二段：態(tài)度與方法的重要性。

在英語教學中，我發(fā)現(xiàn)學生對教師的態(tài)度和教學方法有著極大的影響。首先，作為一名教師，我需要保持積極樂觀的態(tài)度，給予學生足夠的鼓勵和支持。我發(fā)現(xiàn)當我以鼓勵和贊揚的態(tài)度對待學生時，他們會更加積極主動地參與到教學活動中。此外，教學方法的選擇和運用也至關(guān)重要。針對不同的學生，我會采用多種教學方法，例如游戲、音樂和實踐活動等。通過多樣化的教學方法，我能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語水平。

第三段：個性化教學。

每個學生都有著不同的學習習慣和學習速度，因此個性化教學在英語教學中十分重要。在我的教學實踐中，我盡可能地了解每個學生的特點和需求，根據(jù)他們的學習風格來調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法。例如，對于一些有自學能力的學生，我會提供更多的自主學習機會；對于一些學習困難的學生，我會加強輔導(dǎo)和練習。通過個性化教學，我能夠更好地滿足學生的學習需求，幫助他們充分發(fā)揮潛能。

第四段：鼓勵學生的參與和創(chuàng)新。

在英語教學中，我意識到鼓勵學生的參與和創(chuàng)新是十分關(guān)鍵的。我采用了一系列激勵措施，例如獎勵制度、比賽和角色扮演等，來激發(fā)學生的主動參與。同時，我也鼓勵學生大膽嘗試和創(chuàng)新，鼓勵他們提出自己的想法和見解。在我的班級中，學生們經(jīng)常通過小組討論和展示等形式，分享自己對英語的理解和思考。這種鼓勵和創(chuàng)新的氛圍不僅提高了學生的學習動力，也培養(yǎng)了他們的批判思維和團隊合作能力。

第五段：持續(xù)學習和成長。

作為一名英語教師，我始終堅信持續(xù)學習和成長的重要性。每一次教學經(jīng)驗都是對我教學能力的檢驗和促進。在工作中，我經(jīng)常與同事交流教學經(jīng)驗，參加各種專業(yè)培訓和學術(shù)研討會。這些機會讓我了解到新的教學理念和方法，拓展了我的教學視野。同時，我也通過反思和總結(jié)教學實踐中的問題和不足，努力提升自己的教學水平。通過持續(xù)學習和成長，我能夠更好地滿足學生的需求，提升自己的教學能力。

總結(jié)：作為一名英語教師，我深切體會到教學中態(tài)度與方法的重要性，個性化教學的必要性，以及鼓勵學生參與和創(chuàng)新的關(guān)鍵作用。同時，我也明白持續(xù)學習和成長對于提升教學能力的重要性。這些心得和體會將繼續(xù)指引我在英語教學的道路上不斷前行。

教師工作心得體會英語范本篇十六

從這次培訓我明白了很多道理，優(yōu)秀不單單只是表揚的詞匯，它更代表著背后的心血和付出。我覺得梁老師的經(jīng)歷可以鼓勵到我們每一位學員，至少對我來說特別有觸動。不打無準備之仗，很多事也許平常人只是想想，而優(yōu)秀的人是行動。本打算從英語教學和個人修養(yǎng)兩方面總結(jié)本次的學習，英語教學，而細想一下，這兩方面是相互貫通，不可分割的！

在英語教學方面，梁老師給我們分享了核心素養(yǎng)和聽說教學法。而英語核心素養(yǎng)與課堂教學結(jié)合的學習就要圍繞我們的英語課程標準來實踐?！墩n標》中這樣說：“學生在特定的語境中，圍繞主題，基于語篇，聚焦要解決的問題，在一系列相互關(guān)聯(lián)的語言與思維活動中，與文本對話、與自己對話、與他人對話、與外界對話，學習和運用語言知識和語言技能，獲取文化知識，汲取文化精華，運用學習策略，構(gòu)建新知識結(jié)構(gòu)，在理解和表達相結(jié)合的活動中，發(fā)展語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力，塑造正確的文化價值觀，為創(chuàng)新遷移打基礎(chǔ)?！睂W生的這些能力標準足以證明老師需要具有的能力要求，這需要我們?nèi)W習，去思考，讓我們的課堂更有活力，更有生命力，充分培養(yǎng)學生各方面的能力。

另外，梁老師還給我們介紹了一些他在課堂中的案例，比如在聽力課上，他會讓聽力內(nèi)容與圖片等多學科相結(jié)合，培養(yǎng)學生多方面的能力。還會讓學生從歌曲中找名詞、找時態(tài)，吸引學生注意力?！吧罴唇逃?，社會即學校，教行應(yīng)合一。”梁老師真正做到這一點，他會從高鐵，及飛機上錄英文音頻，選材真實。說起梁老師的選材我覺得他的材料特別多，從他的教學可以看到，他的生活中處處是英語，他的英語課堂處處是生活。真的是為英語教學而生的人，特別欽佩。作為同行，我覺得能有幸向這樣一位教師學習真的覺得很幸福！

最后，梁老師還鼓勵我們多學習，多閱讀，并且還給了我們許多具體的建議，如多聽課，多上課，多做題，多出題，多考試，多論文。學習之路任重而道遠，但我要堅持下去，讓自己有所積淀，能做到教學理論和教學實踐相結(jié)合，讓自己的業(yè)務(wù)能力和個人修養(yǎng)都有所提高！非常感謝梁老師的分享！