幼兒舞臺表演心得體會報告 幼兒舞臺表演的收獲與感悟(九篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關幼兒舞臺表演心得體會報告一

2. 女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班群眾里，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應潛力。記得剛入園的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習慣。最讓老師心疼的是你因為自己不留意，摔了兩次交，以后走路可要留意，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩

3. 虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強，也有著孩子氣的純真。你熱情大方彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾不一樣。更棒的是你的操作潛力也大大增強了?？傊?，你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落，是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，明天的曙光必須以你為榮!

5. 你是一個懂事能干的，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動腦筋，但是就是不敢舉手回答老師的提問，希望新的學期你能大膽些勇敢些，好嗎?

6. 時雖然有些貪玩，上課有時會心不在焉，但在數(shù)學運算體育活動創(chuàng)造思維等方面總能表現(xiàn)的很突出，令老師刮目相看。新學年，希望能提高規(guī)則意識，安下心來做事，必須能取得很好成績!

7. 個獨立自尊心很強的孩子，樂意參加體育活動，動作發(fā)展協(xié)調。對于運算識字活動很感興趣，但在其他領域學習時常會分心，新的一年里，希望能認真對待各項活動，做個全面發(fā)展的孩子!

8. 是一個內向可愛的小男孩，你與同伴相處得很好，生活自理潛力有了較大的進步，上課有時也能舉手發(fā)言，如果你能在課上更專心些大膽些，老師相信你會表現(xiàn)地更棒。本學期被評為“進步獎”

9. 是文靜乖巧的孩子，懂禮貌守紀律，都很喜歡你。你的小手很能干，做事耐心細心。這學期，你各方面都有了很大的進步，畫得畫真漂亮，老師希望你在下個學期能繼續(xù)努力，取得更大的進步。

10. 尊敬老師，熱愛勞動。能用心參加幼兒園的各項活動。本學期進步較大動手潛力和繪畫潛力有明顯提高，上課能認真聽老師講課，并能用心舉手發(fā)言，老師希望你下學期做事更快一點，以取得更大的進步。

有關幼兒舞臺表演心得體會報告二

1. 你很愛清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習慣，你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀律，友愛同伴。樂意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流，自信心增強了。希望你在一年級認真學習努力進取，多多參與發(fā)言。爭取好成績。

2. 雯雯，你知道嗎?你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講，還經(jīng)常發(fā)表自己的觀點。批改你的作業(yè)，覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢活潑了，在生活上也不再讓老師為你操心了，

3. 你是個誠實善良的孩子，愛打抱不平，喜歡幫助別人，關心集體，看著你一天天進步，老師真高興，愿你今后能有更大的進步。

4. 你是個聰明又有點淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事，但看你上課時心不在焉的樣子，老師真著急，愿你今后能嚴格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。

5. 胖乎乎的你，口齒伶俐，像百靈鳥一樣，很會表達自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話，喜歡看你做滑稽動作，常常被逗得哈哈大笑，并嚷著再來一個，再來一個。你真的大家的“開心果”，你聰明活潑，勤奮好學，喜歡動腦筋，你對同伴友好，所以你有許多的朋友，如果你以后吃飯做事再專心一些，相信你會更出色!

6. 這學期你的表現(xiàn)一直很出色，在剛開學那一群哭鬧的新寶寶中，你的從容就已經(jīng)表現(xiàn)出了你優(yōu)秀的能力，而后面的幼兒園生活中你的獨立和自理能力得到了充分的體現(xiàn)，自己穿脫衣服疊衣服，幫助他人扣扣子，真是厲害 ,這學期你的表現(xiàn)一直很出色，在剛開學那一群哭鬧的新寶寶中，你的從容就已經(jīng)表現(xiàn)出了你優(yōu)秀的能力，而后面的幼兒園生活中你的獨立和自理能力得到了充分的體現(xiàn)，自己穿脫衣服疊衣服，幫助他人扣扣子，真是厲害，比其他嬌生慣養(yǎng)的小公主可愛多了。還有你的動手能力也體現(xiàn)在美術課上，你能完成一副副好看的涂畫作品，老師看了很高興。新學期里老師希望你能在眾人面前表演的時候更加大方，不會我們可以學到會，會我們就更要表現(xiàn)出來給別人看，你說是不是?老師為你加油!

7. ,你在這短短半學期的進步是我們有目共睹的，阿姨現(xiàn)在經(jīng)常向你豎起大拇指呢，確實，剛來幼兒園的時候你很內向，也不敢表達自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣，現(xiàn)在你能大方的向老師問好，課上能高舉小手要求回答問題或表演，老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高，如涂色能力剪紙能力課堂注意力等，蒙氏課上我們認識動物，你能多次將動物和其對應的名字卡片配對起來，也給老師帶來了驚喜，希望你在新的學期能再接再厲，創(chuàng)造出更多好成績給老師和爸爸媽媽看。

8. ,在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，光這一點就體現(xiàn)了你人際交往能力的進步，現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的動手能力也有了進步，以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的，現(xiàn)在已經(jīng)能在下課前完成出不錯的作品。 新的學期有新的要求，老師希望你在課堂上能更專心更投入，這樣才能學到更多本領，更好的體現(xiàn)出你的聰明才智哦!

9. ,這學期你的表現(xiàn)很好，你喜歡自由的玩玩具，在放松的狀態(tài)下你能充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，建構出好多種造型，而不像別的男孩子只知道搭槍，在建構出來后你還會給他們取好聽的名字，更愿意將你的作品和想法呈現(xiàn)給老師看，而當老師給予肯定和表揚時，你的臉笑得像一朵花，看來你很享受被表揚的感覺哦!在新的學期希望你憑自己的努力得到更多的表揚!

10. ,你是一個很聰明的寶寶，在這學期，老師看到你身上很多的閃光點，先是對音樂敏感學唱歌特別快，然后是知識比同齡寶寶要廣，還有記憶力好，老師教過的有點難度的內容等到復習的時候你能很快回答出來，讓老師倍感欣慰。在新的學期有新的要求，老師希望你在美術課上能更專注，不左顧右盼，這樣你的畫才能畫得更漂亮。

11. ,你是個特別乖巧的孩子，在剛入園的時候就體現(xiàn)出來了，當別的同樣沒有上過幼兒園的寶寶在哭鬧的時候，你睜大你好奇的眼睛在教室里這里看那里瞧，真是可愛!在后面的幼兒園生活中，你從調皮的坐不住到規(guī)規(guī)矩矩的聽老師的話，從課上一言不發(fā)到積極舉手回答問題，你點點滴滴的進步老師都看在眼里甜在心里。新學期有新要求，小家伙要繼續(xù)加油哦!

12. , 你是個運動型的寶寶，精力充沛，渾身像是有使不完的勁，所以常常喜歡在教室里飛奔，老師看見生怕你會撞到磕到呢，以后還是小心的好哦!在戶外活動的時候有的是機會讓你奔跑呢不是嗎?老師還發(fā)現(xiàn)你是期待與大人平等的懂事的寶寶，每次老師請你幫忙做事情如給隔壁老師帶話送東西幫老師搬體育器械時你是十分的樂意，而當老師以教育的口吻請你坐坐正站站直時你就不是那么順從。，你要常常和老師說說心里話，老師期待著你與更好的溝通!

13. 你是個可愛好動的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽到你問早安的聲音。這學期你的學習進步很大，折紙寫拼音都不錯。現(xiàn)在各項活動你都能積極參加，而且不違反規(guī)則，自控能力增強了。老師希望你在一年級能好好學習，上課動腦筋多舉手發(fā)言，爭取好成績。

14. 你是個懂事有主見有個性的小女孩，每次活動你總能積極參加，課堂上你能認真思考，積極舉手發(fā)言。我就是不欣賞你不喜歡主動和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，或者自己在一邊悄悄地哭。希望在今后你能有獨立解決問題的能力，更有主見些。馬上要上小學了，高興嗎?

15. 每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，折紙繪畫都不錯，寫拼音時你總是第一個寫好，可就是不注意質量。你喜歡參加各類集體活動，但不太遵守活動規(guī)則，我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學生。

有關幼兒舞臺表演心得體會報告三

1. 你的膽子變大了，真了不起!你是一個懂事聽話的好孩子，對老師布置的任務總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒!如果以后在學習生活中能再勇敢些大膽些，那就更棒了!

2. 文靜內向樸實。開學到此刻你已經(jīng)能獨立用餐獨立睡覺，上課也能認真聽講，進步真大。只是老師期望每一天都能看到你開開心心多和小朋友一齊游戲，大膽一點自信一點，好嗎?

3. 每次你總能完成老師布置的任務，真了不起。你聰明懂事，口語表達潛力很強，交往潛力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!

4. 可可，你是個聰明活潑大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，能夠自我的事情自我做，還會幫忙小朋友脫衣服，大家都十分喜歡你。老師期望你再接再厲，相信你以后會更加出色!

5. 你是一個個性有禮貌的gril。小手操作潛力和語言表達潛力都很強，在幼兒園你已經(jīng)學會了和小朋友分享快樂。老師是你的朋友，在你遇到困難的時候老師十分愿意幫忙你，來吧!老師等著你呢?

6. 講衛(wèi)生的你真討人喜歡。你是個聽話的小女孩，平時能與小伙伴們友好相處，游戲時也能用心參與，如果能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點，在以后的學習中用心發(fā)言大膽表現(xiàn)的話，老師會更加喜歡你!

7. 聰明伶俐能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮，又是老師的小幫手，大家都很喜歡你。期望你在新的一年里再接再勵，多點自信，做好大家的好榜樣。如果改掉挑食的壞習慣那就更好了。加油!

8. 游戲時你是那么投入，真不錯!你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理潛力方面再提高些，上課時能再認真一點，多動手操作練習，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。

9. 你畫畫畫得真棒。你是個熱情活潑的小女孩，做事細心認真，自理潛力也很強，上課也很認真，各方面有了很大的提高，老師真高興。期望你在以后的學習中能用心發(fā)言，老師相信，你必須會有更大的進步!

10. 陳奕妤：你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律，坐得很端正，是小朋友學習的榜樣。但是你總不喜歡大膽的發(fā)表自我的見解，期望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎?

11. 金世淇：你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律，坐得很端正，是小朋友學習的榜樣。但是你總不喜歡大膽的發(fā)表自我的見解，期望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎?

12. 你是個善良的小寶貝，樂意幫忙同伴;你是個快樂的小寶貝，在游戲活動中總能聽到你愉悅的笑聲;你還是個能干的小寶貝，畫畫唱歌數(shù)學跳舞樣樣都很棒。期望升入中班的你經(jīng)常舉起小手，把你知道的告訴大家，好嗎?

13. 陶陽：在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好孩子。上課時你能用心舉手發(fā)言，你和同學相處也很好，開始有了自我的朋友，老師期望你能擁有一個屬于自我的完美生活與童年時代!

14. 你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談。你喜歡看圖書玩玩具，上課也能舉手發(fā)言，你的小手很靈巧，畫的畫也越來越漂亮了，真棒!如果豪豪今后在上課時能更用心主動地回答問題，那就更棒了!

15. 黃浩峰：你活潑好動，有點調皮!本學期上課愛動腦筋，用心舉手發(fā)言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構圖新穎。老師期望你以后能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。

有關幼兒舞臺表演心得體會報告四

羅世巧：巧巧，這學期你的變化可真大呀!你由一個嬌氣、易哭的寶寶變成了一個活潑、開朗、大方的小女孩了，你很有禮貌，見到老師與同伴能夠主動的打招呼，所以，你的小伙伴越來越多了。在游戲活動中，你投入、開心，像只快樂的小鳥。 現(xiàn)在你遇事再沒有哭鼻子了，而是主動向老師表達自己的意愿， 要是以后你在吃飯時能夠吃得快點，那么你的進步會更大!加油哦！

韋曉玲：你是一個聰明可愛的小公主，現(xiàn)在你的進步可大了，你能主動和小伙伴一起做游戲，學本領時也常常能聽到你念兒歌的聲音;你還能大膽地在小朋友面前表演呢，真是棒極了!但有時你也會耍點小脾氣，這可不是乖寶寶的表現(xiàn)哦!希望以后你能改掉這個壞習慣，好嗎?老師相信你可以的，加油！

李奇彬：轉眼間，奇彬在中二班已愉快地生活了一年。能干的你會獨自穿脫衣服，睡覺之前會把鞋子放整齊了再上床睡覺，學本領時能認真地跟老師學，當聽到音樂響起時，你會情不自禁地跳起舞來……這些可喜的進步可都是因為奇彬努力的結果。希望你下學期繼續(xù)努力!爭取有更多的進步!加油啊!

鄭麗冰：你是個漂亮，可愛又活潑的小公主，每天總是早早地來到幼兒園與小伙伴搭積木，做游戲，如今的麗冰進步可大了：能愉快地吃完自己的一份飯菜，能大膽地在小朋友面前表演唱歌、兒歌。老師們都可是非常地喜歡你呢，老師偷偷告訴你一個秘密哦，你的聲音真的很好聽，希望你以后能多多跟我們分享你那好聽的聲音可以嗎？

潘靜怡：你是個漂亮，靦腆的小女孩，懂事的你如今變得大膽勇敢了：有事會主動告訴老師，課堂上也能聽到你響亮的聲音，還愿意在小朋友面前表演節(jié)目呢，真是好棒哦!平時你喜歡做一些安靜的游戲，特別是美術活動，畫得真是漂亮極了。希望下學期你能繼續(xù)努力!做個全面發(fā)展的好寶寶。

李瑞妍：活潑可愛的瑞妍，有著一張能說會道的小嘴，看見老師阿姨會主動問好，有一雙能干的小手，會自己的事情自己做，有一個聰明的小腦蛋，老師教的本領一學就會。老師發(fā)現(xiàn)你還是個很有個性的小女孩，有自己的想法和主見。希望你以后在學習或生活中把動作放地稍微快一點，那么你會有更出色的表現(xiàn)!老師為你加油哦!

郭發(fā)明：你是一個活潑，可愛的小男孩。每天總是笑瞇瞇的走進教室，甜甜地叫聲“老師早!”平時你喜歡玩游戲、搭積木，愿意和老師親近、交談。你還有良好的進餐習慣和午睡習慣。如果你學本領時能多開動小腦筋，積極舉手發(fā)言，相信你一定會越來越能干!

何瑾萱：你是個活潑可愛的小女孩，有較強的自理能力和良好的用餐習慣。在課間喜歡和小朋友一起玩耍，游戲，唱歌，跳舞。你還是個熱心的好孩子，經(jīng)常幫助小伙伴和老師做力所能及的事。如果你在學本領時不和小朋友講話，那你一定會學到更多的本領。老師相信你能行的，加油！

朱繪蓉：你文靜可愛，是個愛學習、自理能力較強的好孩子。平時能友好地和小朋友相處，喜歡唱歌、跳舞、做游戲。在你的努力下，你的各方面都有了很大的進步，從來不會讓老師操心。相信你以后也會繼續(xù)努力爭取更大的進步!老師為你加油！

李末：待人文明、有禮貌是你的突出表現(xiàn)。開學到現(xiàn)在你的進步可真大啊!每天早上總能聽見你響亮地和老師打招呼，吃飯睡覺也不用老師多提醒就能獨立完成了，真不錯!只是老師希望你在生活或學習方面遇到困難能大膽提出來，老師會幫助你的一起解決的，好嗎?

梁偉澤：你是個懂事聰明的小男孩， 臉上總是掛著甜甜的笑容，學東西很快，記憶力超棒。能夠完整的念兒歌，講故事，在這學期里，你的進步可不小，還會把學到的本領大膽地表現(xiàn)出來。在集體活動中能認真聽講,并且能大聲回答老師的問題, 老師為你的成長而高興! 馬上就要進入下學期了，希望你可以每天開開心心上學，跟小伙伴們一起健健康康，快快樂樂的長大!

溫詩婷：活潑可愛的你是老師們的“小寶貝”。臉上總是掛著甜甜的笑容，老師們總喜歡逗你玩。在這學期里，你的進步可不小，還會把學到的本領大膽地表現(xiàn)出來。在集體活動中能認真聽講,并且能大聲回答老師的問題. 老師為你的成長而高興!你一定會越來越棒!

陳柱成：你是一個聽話的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能獨立吃完自己的一份飯菜，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課能認真傾聽，游戲活動中遵守規(guī)則，希望你以后能更大膽些，主動舉手回答問題，好嗎?老師相信你能行，加油！

王梓安：你是一個活潑可愛的小男孩，現(xiàn)在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步，能穿脫簡單的衣褲，吃飯也很快了。上課能認真聽講，積極參加各項活動，老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會更加能干的。加油！

郭鑫怡：你是一個聰明、機靈的孩子。一直以來，你就是老師心目中的寶貝，精明又機靈!你的聰明、好學讓老師對你翹起了大拇指，你能認真參與各種活動，你的記憶力可強了，老師教的兒歌，古詩，歌曲，你學得快、記得牢。會用很標準的普通話和老師、同伴交流，能說會道的，老師最喜歡和你聊天了，你那張?zhí)鹛鸬男∽炜偸呛宓美蠋熼_心極了!哦，對了!你畫的畫真是漂亮極了!希望下學期你的身上有更多的閃光點出現(xiàn)!

崔琪：你是個活潑大方，責任心很強的女孩子，老師布置的任務總不會忘記，值日生工作也認真負責；你熱情大方，喜歡幫助老師和同伴，與小伙伴游戲時學會了謙讓；你學本領時，那雙有神的眼睛總是緊緊盯著老師，還能積極舉手發(fā)言。老師希望你以后坐位置能端正，小心一點，要不很容易摔跤的，相信你一定能做得到的，我們一起加油，好嗎？

石佳靈：你是個活潑漂亮，善解人意的小公主，你進步了：愿意幫老師做事情，吃飯和午睡再也不用老師操心；學本領時專心認真，還能大膽舉手發(fā)言；在音樂活動中，老師特別喜歡聽你那銀鈴般的歌聲、看你那投入的表情和優(yōu)美的動作。老師希望你以后更大膽的表現(xiàn)自己，相信你是最棒的！加油！

曾欣：你是個活潑可愛，有主見的小女孩，你是熱情的“小裁判”，同伴之間出現(xiàn)爭吵時總會有你在旁邊“主持公道”；你是個能干的“小首領”，游戲活動時會指揮其他小朋友；你很聰明，每次的黃金閱讀的問題總是難不倒你。如果你在其他活動中也能始終保持專心認真，相信你的進步會更大！加油！

何智敏：以前的那個膽小、愛哭的小姑娘不見了，她變得勇敢堅強——游戲活動中她不怕被別人抓住了，手工活動中愿意自己先試試，與同伴有爭執(zhí)時會大膽說出自己的理由，有困難時會主動向老師求助。那個女孩就是你呀，希望你以后上幼兒園的時候能自己走上來，不再讓奶奶背著你了，因為你已經(jīng)長大了呀！老師和你一起努力，爭取更大進步！

王櫻蓉：你是個乖巧懂事的小女孩，能自己的事情自己做，喜歡幫助老師和同伴；你愿意把自己的快樂與好朋友分享，大家也都喜歡與你一起游戲；你學本領時專心認真，還能大膽舉手。要是你能養(yǎng)好身體，堅持天天來園，一定會學到更多的本領。老師祝你早日康復，等著那個活潑亂跳的你，加油！你是最棒的！

徐佳穎：你是個聰明懂事的小女孩，升入中班你的進步真大，會自己穿脫衣服，能大方地向老師打招呼，會主動邀請小朋友一起游戲；學本領時也很認真，還能用響亮的聲音說出你自己的想法。但是老師有一個小要求，就是如果以后遇到什么事情要先冷靜下來，不要哭，因為這樣子就不漂亮咯！相信你能做到的，老師和你一起努力，加油，其實你真的很棒！

蘇曉彤：你真的很可愛，待人熱情有禮貌；你也很能干，愛幫助老師和其他小朋友做事情；你學本領時能始終保持專心認真，尤其喜歡唱歌、跳舞、講故事，老師們都很喜歡你。老師希望你以后早上早點來幼兒園和我們一起做早操，做個全面發(fā)展的好孩子，使自己變得更出色。加油！曉彤！

周仁權：你是個聰明活潑，有主見的小男孩，愿意自己穿脫衣服、自己吃飯；你喜歡和老師交流，喜歡參加游戲活動，并能想出與眾不同的玩法。如果你在學本領時能耐心傾聽老師講話，一定會學到更多本領。老師相信你能行的，加油！

陳俊源：你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，本學期動手能力有了明顯進步，上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，但性格內向，有點膽怯。希望俊源小朋友以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。 老師相信你，加油！

陳盛富：你是一個穩(wěn)重、大方的小男孩。你對各類事物的感知快，觀察事物細致，接受能力較強，能正確地表達自己的意愿，有良好的學習習慣，本學期回答問題聲音響亮，有了較大的進步。你一直是老師的‘開心果’，希望你以后再接再厲，更上一層樓。

崔曉晶：你是一個有主見、可愛聰明的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫衣服，做事有條理，能積極參加各種活動，本學期上課認真聽講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進步，老師真為你高興。希望曉晶小朋友繼續(xù)努力，多鍛煉動手能力，爭取更大的進步。 加油！

龐仁賢：你是一個活潑、可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作，做事情認真，對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學期上課有時能認真聽講，但堅持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望仁賢小朋友以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。 老師和你一起努力哦！加油！

廖人民：你是一個熱情、活潑的小男孩。愛幫助別的小朋友，對老師有禮貌，認真吃飯，生活自理能力強，上課能舉手發(fā)言，但有時不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望人民小朋友下學期能改掉缺點，做個守紀律、愛學習的好孩子。 老師相信你能行的，加油！

王英濟：你是一個大方、自信，獨立性較強的女孩子。你愛幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛幫老師做事，能獨立完成各項任務，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興。希望英濟小朋友以后再接再厲，更上一層樓。 加油！

馮憲鋒：你是一個天真、活潑的小男孩。你吃飯不挑食、不偏食，自己的事情自己做，不依賴別人，你能大方地講長而精彩的故事，本學期學習習慣有了很大進步，老師也為你感到高興，但你的畫畫有點馬虎。希望憲鋒小朋友以后改掉缺點，認真畫畫，爭取更大的進步，好嗎？

楊鴻樺：你是一個熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生，工作認真、負責，課堂上接受能力強，能積極舉手回答問題，你繪畫時特別專心，能完成較細致的手工作業(yè)。希望鴻樺小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

鐘語嫣：你是一個活潑可愛的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，積極參加各種活動，做事情特別細心，書寫數(shù)字干凈、整潔，課堂上能舉手回答問題，但聲音不夠響亮，有點膽怯；遇到事情要想辦法解決，而不是逃避。希望語嫣以后更大膽些，做個自信、勇敢的孩子。 加油哦!

李梓橋：你是個溫和、文靜的小女孩。以前那個愛哭鼻子的梓橋不見了，現(xiàn)在的你自理能力強，樂意幫助別的小朋友，有良好的生活習慣，你做事情一絲不茍，上課時特別專心，但你有點膽小，不愛在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑、勇敢些，將會取得更大的進步。 老師和你一起加油哦！

徐子翔：你是一個機靈、聰明的小男孩。你吃飯不挑食，不偏食，能安靜睡覺，睡眠情況良好，你能幫老師做事，是老師的小幫手，你積極參加各種活動，你上課時舉手發(fā)言積極、主動，但有時會做小動作。希望子翔小朋友以后嚴格要求自己，做個自我控制能力強的孩子，老師相信你一定會做到的，是嗎？

韋雨彤：你是一個穩(wěn)重、懂事的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有良好的生活習慣，上課認真聽講，對老師小朋友都很有禮貌，本學期在繪畫上取得了較大進步，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望雨彤小朋友以后多鍛煉膽量，老師期待著你取得更大的進步。 加油！

洪基勻：你是一個活潑、好動的小男孩。你對老師有禮貌，自己的事情能夠自己做，不依賴別人，踴躍參加集體活動，你對環(huán)境適應能力強，體質較好，有良好的進餐習慣，但你自我約束力不怎么好，聽講不專心。希望基勻小朋友下學期嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的學習習慣。 老師相信你，加油!

李恒宇：你是一個活潑、好動的男孩子。你對老師有禮貌，積極參加集體活動，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望恒宇小朋友以后加強自我約束，做個愛學習、守紀律的孩子。 老師會不斷為你加油！

花瑋彬：你是一個懂事、靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學期動手能力有了很大進步，做事情的速度也快多了，上課時也能大膽發(fā)言。希望你以后再接再厲，更上一層樓。 老師相信你能行！

胡承基：你是一個懂事、聰明的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，做事有條理，能安靜睡覺，本學期你各方面都取得了很大的進步，上課也能響亮地回答問題，但不夠積極。希望你以后再接再厲，更上一層樓。 加油！

李煌彬：你是個聰明聽話的小男孩，上課認真聽講，積極參加集體活動，特別是上黃金閱讀課的時候，老師特別喜歡你那認真的雙眼，是那么地入神。你能獨立吃飯，自己穿衣，但是有時候還是會耍點小脾氣，會沉默不語，老師希望你能改掉這個缺點，做個人人都喜歡的乖寶寶，老師會和你一起加油的！

黃柏強：你是個懂事，有禮貌的小男孩，吃飯不挑食，積極參加集體活動，對老師，小朋友都很有禮貌，老師特別喜歡你，你做事認真，堅持不懈。但是有時候遇到不會的事情還是會哭鼻子，這樣子可不好哦!我們已經(jīng)長大了，要學會不懂就要問，老師一定會幫助你的，讓我們一起努力，更上一層樓，好嗎！

王慧欣：你是個聰明，有主見的小女孩，雖然你剛到我們這個‘大家庭’不久，但是你已經(jīng)是我們的一員啦！小朋友們都很喜歡你，你有一張能說會道的小嘴，有時會讓老師情不自禁地笑起來，你有什么事情都會和大家分享，所以你剛來就有很多朋友。但是老師希望你上課的時候也要專心聽講，有話我們下課再說，好嗎?希望你能改掉這個缺點，做個守紀律的好孩子，學習更多的本領，讓我們一起努力好嗎？

幼兒大班評語大全：大班上學期期末幼兒評語

秦大俊:你是一個活潑，有個性的孩子。在遇到困難時勇敢堅強，像個男子漢。做事認真負責，和以前一樣愛學習，守紀律，愛同伴。老師和小朋友都喜歡和你做游戲。在課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的意見，真不錯。你的畫也畫得很棒，用色特別大膽鮮艷，如果各方面你都能嚴格要求自己，那么你一定是個棒孩子。

建議:教育幼兒在春節(jié)期間盡量不燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區(qū)。

吳肓宣:你是一個有禮貌，懂事，喜歡幫助老師做事的孩子。這學期你的拼音，數(shù)學都有進步，但你不太喜歡和老師交流，有事總是讓其他小朋友向老師報告的習慣，這可是很不好哦！老師希望你能獨立解決問題的能力，更有主見些，并且要加強體育鍛煉，在以后的學習中再接再勵，爭取更大的成績。

建議:寒假假間可以買一些練習冊給寶寶自己練習。

林書海:你是一個聰明，活潑的小男孩。每天早上老師都能聽到你那聲“老師，早上好”的問候，你會和伙伴們一起共同游戲，玩得可高興了。你有一雙能干的小手，吃飯時，你的桌面能保持得很干凈。老師教的生字，你還能整齊地書寫出來。你的表達能力也有所提高，老師希望在新的學期里，再接再勵。

建議:假期在家的時候可以培養(yǎng)寶寶自己的事情自已做，并讓寶寶承擔一些力所能及的家務。

陳奕誠:你是一個可愛的小男孩，每天早上都能聽到你問早安的聲音。這一學期里你的寫字有了很大的進步，繪畫和手腦快算都很不錯?，F(xiàn)在各項活動中你都能積極參加上，而且不違反規(guī)則。自理能力也增強了。老師希望你能好好學習，上課多動腦筋，爭取做一個人人夸的好寶寶。

建議:寒假期間注意拄制寶寶看電視的時間，每天不能超過2小時，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

葉興裕:你是一個好學上進的孩子，這學期你的拼音，數(shù)學練習都有了一定的提高，生活自理能力也增強了。課間時?？匆娔愫屯閭兏吲d地玩游戲。有事能主動告訴老師，寶貝你長大了，會交往了真棒！老師希望你以后能自己的事情自己做，這樣你就越來越能干的，寶貝對嗎？

建議:培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，為孩子安排科學的作息時間，每天早睡早起。

陳修權:你是一個活潑， 可愛的小男孩。上課的時候能夠專心聽講，數(shù)學操作能力也比以前有進步。你愛動腦筋，能踴躍舉發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解。老師很喜歡你這份聰慧。下課后，還能與老師愉快地交流。游戲時，還主動幫助老師整理玩具，真不錯！

建議:春節(jié)期間多帶寶寶去戶外走走，讓寶寶感受新年的氣氛。

何盛雅:你不僅聰明，可愛，而且比以前朗了很多。你的數(shù)學掌握得很不錯，字也寫得很漂亮，同時你的學習習慣也在逐漸的形成，但你的依賴很強，不能獨立。老師希望你能夠勇敢些，在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。

建議:寒假期間培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，為孩子安排科學的作息時間，每天早睡早起。

吳坤雅:你是一個活潑有個性的孩子，愛唱愛跳，舞姿優(yōu)美。你臉上的每一個表情很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。課間時愛和同件追追鬧鬧，一起做游戲。你誠心善良，常常-主動幫助同伴解決困難，小朋友們都愿意和你交往。老師希望你今后更加出色，爭當“三好”寶寶。

建議:寒假期間培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，并讓寶寶承擔一些力所能及的家務。

吳青鋒:每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，老師感受到你是多么幸福。純真可愛的你，對待同伴熱情大方，對老師很有禮貌是一個很受歡迎的小朋友。在學習生活中，能正確表達自己的意愿，思維活躍，能積極開動腦筋。寫字方面也有了很大的進步，但在完成作業(yè)方面不夠專心，老師希望你今后能夠改正，爭取做到更好！

建議:春節(jié)期間別給孩子買太的煙花鞭炮。

許穎:提起你的名字，老師的眼前就浮起你可愛的小臉蛋。你學習的興趣很高，愛動腦筋，愛提問是老師的驕傲。你對各類事物的感知快，好奇心強。你熱愛勞動團結友愛，常常主動幫助同伴解決困難。小朋友都愿意和你交往，你還很活躍，幼兒園的每個活動你都踴躍參加，但生活習慣還需要加強，寶貝加油哦。

建議:春節(jié)期間多帶孩子去戶外走走，讓寶寶感受新年的氣氛。

王勻:你是一個聰明懂事的孩子，有一顆純真的心，你的笑容很甜。你對老師有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩。你上課時也很認真，特別喜歡唱歌。如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。寶貝，老師相信你一定可以做到的，繼續(xù)努力吧！

建議:寒假期間可以陪寶寶一起復習本學期所學的知識。

王昌駿:你活潑，天真對老師很有禮貌。這學期里你的進步很大，老師教的知識你都能掌握差不多，真棒！這一學期里你也養(yǎng)成良好的生活習慣，吃飯?zhí)羰?，午睡也很好，并且起床后能把被子疊整齊，老師真為你感到高興。希望你在今后更加認真學習，爭取更大的進步！

建議:春節(jié)期間盡量教育孩子不燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區(qū)。

梁其高:你是一個聰明活潑的小男孩。這學期里，你上課能夠認真聽講，認字，拼音，手腦快算都掌握得很不錯，字也寫得很漂亮。下課時，還能主動與老師聊天，知道有事要告訴老師，但你的吃飯習慣不太好，喜歡和小朋友講話，如果你能改掉這個缺點，那么老師相信你會更棒的。

建議:堅持鍛煉身體，天氣好的時候盡量多安排一些戶外活動，每天保證孩子的飲水量，鼓勵孩子多吃蔬菜。

陳益勇:你是一個活潑可愛的孩子。能尊敬師長，關心同伴，樂于為集體做事，有一定的集體榮譽感。生活自理能力也在不斷地提高，能夠自已的事情自己做。這學期里，你各方面都有了明顯的進步，如果每次能按時完成老師布置的作業(yè)那就更好了！寶貝，加油哦。

胡駁:在老師的眼中你是一個好孩子。你好學，懂事，乖巧。在這學期里，還經(jīng)常看見你在課堂上舉手發(fā)言，真棒！老師希望你每天的生活更加自由愉快。有時候可以調皮一點，多參加體育運動，鍛煉好自已的身體，膽子更大點。在各類活動中能積極主動，成為全面發(fā)展的好孩子。

建議:寒假期間可以陪寶寶去書店逛逛，讓寶寶感受書旨。

王景攀: 你長得虎頭虎腦，一見就知道是一個很可愛的小男孩。喜歡和小朋友一起游戲。這學期你有了很大的進步，但在學習方面不能夠自我約束，紀律意識還需要加強，老師希望你今能改正，加油哦??！寶貝，你會越來越棒的！

建議:教育孩子春節(jié)期間盡量不要燃放煙花爆竹，并讓孩子遠離煙花爆竹燃放區(qū)。

有關幼兒舞臺表演心得體會報告五

依據(jù)并幼教字12號文件《xx市教育局關于開展優(yōu)質幼兒園結對幫扶活動的通知》和《xx省關于發(fā)揮優(yōu)質幼兒園示范作用，提升全省學前教育發(fā)展水平的意見》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級幼兒園示范引領作用，加強對幼兒園的科學指導，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質量的學前教育，提高幼兒園的保教質量，促進教育公平，xx實驗幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質幼兒園結對幫扶活動的方案如下：

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以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學經(jīng)驗和示范引領作用，結對幫助結對園在園務管理上趨于規(guī)范，在保育教育實施過程中能扭轉“小學化”傾向，在師資隊伍建設等方面能提高教師的教育技能，實現(xiàn)優(yōu)質學前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進我區(qū)學前教育持續(xù)、健康發(fā)展。

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四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園、xx區(qū)xx幼兒園、xx集團幼兒園、xx幼兒園。

幫扶園所現(xiàn)狀：

（1）xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園，現(xiàn)有12個班，幼兒360余名。教師全部為外聘，其中教師24個，保育員12個，教職工共50人，其中大專教師17人，教師穩(wěn)定性差。

（2）xx區(qū)xx幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個班（小班2個，中班2個，大班2個），幼兒190余名，教職工35人，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學一線。另有3名在編教師，一名負責保教工作，一名負責事務工作，僅有一名在編教師在一線崗位，班里11名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗不足，學歷大多為中專。保育教師學歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊伍很不穩(wěn)定。

（3）xx集團幼兒園是一所機關部隊集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個班級，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。

（4）xx幼兒園是一所機關部隊集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個班級，其中大中小各2個班，共有13名教師，學期教育專業(yè)教師10名，非學前教育專業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩(wěn)定。

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1.根據(jù)幼兒園目前狀況，結合我園的優(yōu)勢，本次結對幫扶工作重點使結對園在教育理念、教學水平、園務管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高。

2．圍繞四個設計：頂層設計（辦園理念）、路徑設計（辦園特色）、制度設計（適合本園）、環(huán)境設計（教師和幼兒的發(fā)展，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。

2.優(yōu)勢互補，取長補短、促進城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦園水平。

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第一階段：20xx年3—6月 啟動階段 規(guī)范園務管理

目標：改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務管理

（一） 成立機構確定方案

1.成立我園結對幫扶領導小組，明確責任

組 長：申 xx

副組長：王xx

成 員：王xx

2．幫扶工作領導小組討論制定“本園幫扶工作制度”。

（二）座談調查，了解幫扶園情況

1.請幫扶園填寫調查表，座談

2.制定切實可行的幫扶實施方案，指導結對園結合實際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

（三）簽訂幫扶協(xié)議

1．與結對園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）

責任人：申xx 王xx

2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導。

（四）轉變思維模式，重塑新形象

責任人：申xx

第二階段：20xx年9月—20xx年6月 實施階段

（一）20xx年9月—12月 提升教育理念

目標：轉變教師觀念，樹立“一日活動皆課程”的理念

1幫助結對園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學安排。

工作重點：幫助結對園根據(jù)《指南》，制定適合本園情況的園務工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學安排。責任人：王xx

2.示范引領：請幫扶園參加示范園園本教研活動：責任人：王xx

教研主題：貫徹落實《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動。

采用共同開展教研活動，進行頭腦風暴的形式，給教研員做示范引領

（二）20xx年3月-6月 創(chuàng)設教育環(huán)境

目標：根據(jù)指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設的理念，因地制宜創(chuàng)設室內外環(huán)境，改善校園環(huán)境。

1、“請進來”觀摩。結對園派2名教師到我園實地觀摩環(huán)境創(chuàng)設，并進行跟班學習，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。

2、到結對園進行業(yè)務指導。（工作重點：指導結對園的環(huán)境創(chuàng)設，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設觀念。）

3、指導結對園教師自制區(qū)域、戶外活動材料、教玩具。結對園階段工作匯報，

4、到結對園對教師進行關于區(qū)域活動的實踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢、開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略對區(qū)域活動的開展進行指導，重點從區(qū)角的設置、內容的選擇、材料的投放指導

5.“請進來”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準備一節(jié)區(qū)域活動教學觀摩，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。（重點從區(qū)角的設置、內容的選擇、材料的投放、活動的開展方面進行手把手的幫教。）

（三）20xx年9-12月 強化專題指導

目標：針對各園前期的調研，解決困惑。加強教研活動的指導，督導常規(guī)工作的組織與實施，提升教師教育理念。

1.一次跟班式學習。組織各結對園園長到實驗幼兒園跟班學習半日活動暨教育活動觀摩。

2．對民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進行如何克服小學化傾向

開展討論及經(jīng)驗分享，組織各種專題活動：家長講座，書香校園，家長開放日活動內容的引領等方面

3．對于xx幼兒園，一建集團幼兒園解決教研活動的組織實效性

4. 以各園為單位開展公民辦“同課異構”教學觀摩研討活動。

5.教師培訓。對教師進行關于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略，重點從區(qū)角的設置、內容的選擇、材料的投放指導。

6．充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師、學科帶頭人的作用，采取教學觀摩點評與微型講座形式，幫助教學技能的提高。

（四）20xx年3月—6月 師徒結對指導

1、舉行“師徒結對” 簽約儀式 。開展骨干教師與幫教教師師徒結對。

2、“走下去聽課”。結對園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結對，進行跟班學習。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導，切實提高結對園教師的教學技能。

3、開展幫扶結對教學展示活動。

第三階段：20xx年9-12月 經(jīng)驗總結推廣階段

1．指導完善資料整理扶檔案資料歸檔。

2．做好總結匯報，迎接檢查。

3．做好幼兒園幫扶結對活動簡報與交流工作。、

活動方式

每期幫扶活動周期為三年（20xx年——20xx年）。通過采取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

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1.制定一個幫扶活動方案。xx區(qū)實驗幼兒園指派專人負責結對幫扶活動，深入到結對園了解園情，確立幫扶工作的任務和目標，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案，與結對園簽訂幫扶協(xié)議。

2、完善一套制度。xx區(qū)實驗幼兒園幫助結對園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機構、健全各項制度，推進結對園園務管理規(guī)范化。

3、互派學習指導“五個一”活動

（1）一次綜合指導。xx區(qū)實驗幼兒園學期初派教師到結對園進行教育教學業(yè)務指導，幫助結對園制定學期班級保教工作計劃，指導園內環(huán)境創(chuàng)設，開展教師業(yè)務學習等。派保健醫(yī)、保育老師到結對園指導安全、衛(wèi)生保健、疾病預防及消毒等工作。

（2）一次跟班式學習。xx區(qū)實驗幼兒園學期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周，并參與對方幼兒園組織的教研、集中學習等活動。

（3）一次專題講座。每學期xx區(qū)實驗幼兒園選派園長或骨干教師根據(jù)被幫扶園實際需求提供一次專題講座。

（4）一次送教活動。每學期xx區(qū)實驗幼兒園選派骨干教師送教下園，通過開展示范性教學，同課異構活動，傳授先進的保育教育理念和教育方法等，針對性地提高教師業(yè)務能力。

（5）一次觀摩學習。結對園xx區(qū)實驗幼兒園每學期到示范園觀摩學習，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境”“游戲活動的開展”等內容開展。

4、建立幫扶檔案。結對園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動資料分類整理留存，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。每學期末對活動開展情況、工作成效和存在的問題要進行分析，形成結對幫扶活動總結。

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1、高度重視，精心組織，xx區(qū)實驗幼兒園成立幫扶小組。

領導組：申xx、王xx、王xx

參與成員：班級所有教師

領導組組長：申xx（書記兼園長）、王xx（保教主任兼常務負責人）

寶寶幼兒園負責人：程紅英；xx幼兒園：王xx：后勤；李xx：保??；采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，并與結對園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。

2、結對幫扶，重在過程，xx區(qū)實驗幼兒園幫助結對園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務會、教研組、教代會、家長委員會、安全領導小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、財務管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度。

3、制訂方案，抓好落實。認真落實xx市結對幫扶“五個一”活動，做好資料收集。將結對幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負責人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報送教育局。

4.建立檔案，做好總結。結對幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

總之，開展幼兒園“結對幫扶”活動是促進優(yōu)質教育資源共享，推動我區(qū)學前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動的重要內容，xx區(qū)實驗幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財、物等方面予以支持。及時指導和幫助解決活動中遇到的困難和問題，對活動中的好做法、好經(jīng)驗及典型事例要及時總結。

有關幼兒舞臺表演心得體會報告六

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組長：××

副組長：××

廣播：××

醫(yī)保人員:××

成員：全體教職員工。

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1、地震知識宣傳

（1）各班教師教育小朋友，使其知曉，強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育幼兒一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在教師的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。

（2）利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害。

（3）利用家園欄做好家園配合工作。

2、地震自我防范措施震時室內、外避險聽到地震警報后，處于教學樓內的師幼立即停止教學活動，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠；處在一樓的教師迅速組織學生撤離教室，轉移到指定位置。

操場上的幼兒原地蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿、旗桿等），千萬不要回到教室去。

3.疏散演練要求學校廣播發(fā)布疏散信號，全體師幼聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

⑴教師應指揮幼兒按照預案有秩序地疏散。疏散過程中，行動要迅速，出教室門時要有秩序，不要爭先恐后、相互擁擠；下樓梯時要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴防踩踏。到了平地可以小跑，迅速轉移到指定位置。

⑵各班幼兒排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離；班主任領隊，副班主任老師尾隨，不許漏下一名幼兒。疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。

（3）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌

（4）重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）由后期組安排員工護送。

（5）各班幼兒到達學校操場在指定地方站好并立即原地蹲下，保護頭部。

（6）各班要清點人數(shù)，并報告園長。

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北樓一樓、小班、中一班、中二班師幼：按原做操路線至操場集合。

北樓二樓東樓梯、大一班師幼：走都樓梯，按路線至操場集合。

北樓二樓西樓梯、大二班師幼：走西樓梯，按路線至操場集合。

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1、各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過程。

2、學校進行總結。

本次學校防震演練工作，既是一項非常重要的安全工作，我們要按照預案做好各項工作，真抓實干，狠抓落實，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心，辦人民滿意的和安學校。

有關幼兒舞臺表演心得體會報告七

親愛的小朋友們：

你們好！

歡迎你們加入我們機關幼兒園小一班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學習生活里會成為很好的朋友，我們班張老師和王老師真誠歡迎你們的到來！

可愛的小寶貝們，新的學期開始了，在這個學期里你又長大了，又懂事了，一定又會學到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進步喲！可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關系！老師會像媽媽一樣關心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認識許多朋友。

尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關系！您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應期的。為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下準備工作：

1、每天準時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。

2、第一星期應采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內生活。

3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。

4、為了幫助孩子順利克服“分離焦慮”，家長可以允許幼兒帶一樣自己喜歡的安全的物品到幼兒園，這樣孩子就不會有不安全敢。

同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。

最后，祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

有關幼兒舞臺表演心得體會報告八

1. 小朋友，你是個文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動和老師打招呼。熱愛勞動，經(jīng)常搶著幫老師樂于助人，能積極參加集體活動，有一定的集體榮譽感。本學期你有一些明顯的進步：語言表達能力等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學習、游戲活動，相信你會取得更大的進步

2. 小朋友，你活潑可愛，尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動，你做事較認真，動手能力較強，老師布置的任務能按時完成;上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力有很大提高。但是你千萬不能驕傲，爭取有更大的進步。

3. 小朋友，你愛清潔、講衛(wèi)生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學期你的語言表達能力、動手能力都有了很大的提高。上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步，另外再多一點自信。

4. 小朋友，你是一個的文靜、乖巧小女孩，對老師有禮貌，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言，老師希望長大一歲的你能更大膽一些，大方的表現(xiàn)自己，做個自信、勇敢的好孩子！

5. 小朋友，你是一個聰明的小男孩，樂意自己的事情自己做，在幼兒園各個方面的表現(xiàn)都不錯，你對老師有禮貌，與同伴能友好相處，上課時也能認真聽講，老師教的一些內容你一下就能記住很棒哦，現(xiàn)在寫的字也有進步哦，在游戲活動中也會遵守規(guī)則，中午吃飯不挑食，不剩飯，睡覺也很安靜，老師最喜歡看你睡覺時甜甜的樣子了，老師希望你上課的多發(fā)言哦，期待你下學期的表現(xiàn)哦，加油，碩碩會是最棒的哦。

6. 小朋友，你是一個漂亮的小女孩。你講衛(wèi)生、愛清潔，對老師有禮貌，能與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛舉手回答問題，需要老師的提醒和幫助。希望在下學期更大膽一點哦，老師期待你的表現(xiàn)哦/

7. 小朋友，你是一個乖巧聽話的孩子。對老師有禮貌，愿意參加班級的各項活動，在活動中與小朋友能友好相處，雖然上課時能認真聽講，但發(fā)言不夠大膽。老師希望你能在新的學期里有更出色的表現(xiàn)。

8. 小朋友，你是一個懂事、講道理的孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理衣服，本學期動手能力有了明顯進步，上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，但性格內向，有點膽怯。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。

9. 小朋友，你是一個能說會道的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近、交談，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進步，你上課時能舉手發(fā)言，做事特別細心，老師期待你更努力的表現(xiàn)哦

10. 小朋友，你是一個聰明、機靈的小男孩，能主動和老師打招呼，熱愛勞動，會幫老師做力所能及的事，，本學期生活自理能力、動手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯，字寫的也進步很多了，但就是上課很喜歡講話，老師希望你能把這個壞習慣改掉哦，期待你下學期的表現(xiàn)哦

11. 小朋友，你是一個活潑、可愛的小女孩，你很喜歡幫老師做事，也樂意自己的事情自己做，你吃飯、午睡的習慣已有進步，參加班上的各種活動也很積極。但是你上課時不太能認真聽講，喜歡動個不停，你以后一定能夠改掉這個壞習慣，對嗎?

12. 小朋友，你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，你上課時能認真聽講，特別能夠積極動腦，大膽舉手發(fā)言，你還愿意幫助老師和小朋友做事。本學期你各方面都有很大的進步。希望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。

13. 小朋友，你是一個活潑、可愛的小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。你吃飯已有進步，能獨立吃完自己的飯菜，上課有時能舉手發(fā)言，但有時不夠專心，需要老師不斷提醒，希望你在新的一學期里改掉缺點，爭取更大的進步。

14. 小朋友，你是一個聰明、機靈的小男孩，能主動和老師打招呼，熱愛勞動，會幫老師做力所能及的事，積極參加各項體育活動，本學期生活自理能力、動手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時能經(jīng)常看到你高高舉起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。

15. 小朋友，你是一個活潑、可愛的孩子，平時能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動，動手能力也增強了，語言表達能力有了很大的提高。但是你睡覺時總是難以入睡，上課時不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個愛動腦筋的好孩子。

16. 小朋友，你是一個活潑、可愛的小男孩。對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進步很快。上課會舉手發(fā)言，有時候上課喜歡做點小動作，希望你能改掉！

17. 小朋友，你天真，可愛.喜歡和小朋友做游戲，對老師有禮貌，上課能認真聽講，但發(fā)言不夠積極，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個自信、勇敢的孩子，爭取更大的進步。

18. 小朋友，你是一個聰明、懂事的小男孩。但是有點靦腆、膽小，一學期以來，你已經(jīng)有了很大的進步，有時也能舉手發(fā)言，老師希望你以后更大膽些，能主動表達自己的想法和感受，好嗎?

19. 小朋友，你是個聰明、可愛又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友，說一些自己發(fā)生的事。你上課時很認真，很愛學習、愛看書認字。你的字寫得也不錯。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事更仔細一些，做更能干的小女孩。你是最棒的！

20. 小朋友，你是個可愛、善良又能干的小女孩。這學期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。認字、念兒歌都很棒，你很愛勞動，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認字水平也提高較快，認識了較多的漢字。你還學會了許多的歌曲，希望你以后上課能更認真一些，不要和其他小朋友說話。你一定會更棒的。

21. 是可愛又聰明的小男孩，你學習習慣特別好，這學期你的表現(xiàn)很出色。上課老師提出的問題，你總是第一個舉手回答。你的想法很獨特，思維活躍，你已經(jīng)能讀一些簡單的故事了，真棒！老師希望你以后做事再細心一點，你一定會是個棒小朋友，加油哦！

22. 小朋友，你是一個能說會道的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近、交談，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進步，你上課時也能舉手發(fā)言。

23. 小朋友，你是一個好學上進的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習慣，、舉手發(fā)言等很多方面都比原來有進步。你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課時能認真聽講，游戲活動中遵守規(guī)則，做事特別細心，老師希望你以后更加努力哦

24. 小朋友，你是一個內向、懂事的小男孩，你這學期才來到我們學校，你已經(jīng)學會穿脫簡單的衣，鞋子，午睡的習慣也比較好，有時能獨立吃完自己的一份飯菜。尊敬老師，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課，希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，好嗎?

25. 小朋友，你是一個文靜、靦腆、的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動，動手能力需要加強，希望你在新的一年里變得更活潑些，做個自信、勇敢的好孩子。

26. 小朋友，你是一個活潑、好動的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看書、玩玩具，上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，希望你在新的一學期里上課能認真聽講，養(yǎng)成良好的學習習慣，好嗎?

27. 小朋友，你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習慣較好，發(fā)言也積極主動，接受能力較強，是其他小朋友的榜樣，希望下學期更加努力，老師期待你的表現(xiàn)哦。

有關幼兒舞臺表演心得體會報告九

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1、在欣賞的基礎上，能用橡皮泥大膽想象設計并制作出各種形態(tài)的花朵。

2、綜合運用搓、團、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。

3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。

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各色泥塑材料、泥工板。

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師：看一看，這些花多漂亮呀！你明白它們是用什么做出來的嗎？(引導幼兒觀察材料)

師：它是什么樣貌的？由哪些部分組成呢？

師：仔細看一看，這些花都是一樣的嗎？它們有什么不一樣的地方？（主要是花瓣，葉子和花莖等方面）

小結：每一朵花的組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成；可是每一朵花都有它不一樣的地方，有的花莖是直的；有的葉子是尖的`，有的是圓的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一樣，有的是有4片組成的，有的有5片，還有的更多，有的是圓的有的是長的，各不相同，但它們都十分的美麗。

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師：那這個泥塑花要怎樣做呢？（幼兒自主研究）

小結：（示范制作花的過程）原先這個泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥“搓”一根花莖和幾片葉子，然后用其它顏色的泥揉一個小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。

師：小朋友們喜歡這些花嗎？最喜歡它們的什么地方呢？

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師：你們想不想來把這些花用橡皮泥做出來呢？

此刻請大家拿好橡皮泥和泥工板，自我來做一做，你喜歡什么花就做什么花，不會的地方能夠輕輕地問教師，看看誰做的花最美麗？

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師：大家都把花做出來了，此刻我們來看看，說說你最喜歡哪一朵，為什么？