學習巖石力學心得體會怎么寫(匯總8篇)

心得體會是對自己成長軌跡的見證和回顧。寫心得體會時，要注重感性和理性的結合，既要有情感，又要有思考。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以更深入地理解寫作的要點和技巧。

學習巖石力學心得體會怎么寫篇一

巖石力學是對地殼中巖石的性質和行為進行研究的學科，涉及到地質、力學、物理等多個學科的知識，并在地質工程、礦山開采等領域有著廣泛的應用。通過學習巖石力學，我深刻體會到了巖石的復雜性和多變性，同時也認識到了巖石力學的重要性。以下是我在學習巖石力學過程中的心得體會。

首先，巖石力學讓我認識到了巖石的多樣性。在地殼中，存在著各種各樣的巖石類型，包括火成巖、沉積巖、變質巖等。每種巖石都有其特定的物理性質和力學性能，對于巖石力學的理解和應用必須針對具體的巖石類型。例如，火成巖具有高硬度、高耐久性等特點，而沉積巖則較為脆弱，容易受到外力的破壞。這些不同的特性對于巖石工程的設計和施工都有著重要的影響，我們必須充分了解巖石的不同性質，才能做出合理的決策。

其次，巖石力學讓我認識到了巖石在地質變形過程中的行為規(guī)律。在地殼的構造運動中，巖石會發(fā)生各種各樣的變形，包括彈性變形、塑性變形和破裂變形等。通過學習巖石力學，我了解到了這些變形過程的原因和規(guī)律，知道了如何預測和評估巖石的變形性能。例如，巖石的彈性模量和抗壓強度是評估巖石抗震性能和承載力的重要參數(shù)，我們可以通過實驗和理論計算來確定這些參數(shù)，并在工程設計中加以應用。

另外，巖石力學也讓我認識到了巖石在工程施工中的重要性。在許多地質工程項目中，巖石是工程的基礎和固定體，對于土地平整、基礎設施建設等起著至關重要的作用。而巖石的物理性質和力學性能決定了工程的穩(wěn)定性和安全性。因此，我們必須準確了解和評估巖石的性質，采取合理的措施來確保工程的穩(wěn)定和可靠。

最后，巖石力學也讓我深刻認識到了地球的偉大和復雜。地球上的巖石層受到地殼運動和地質變形的影響，形成了豐富多樣的地貌和地形。通過研究巖石力學，我們可以了解到地球的形成和演化過程，了解到地球的物質組成和結構特點。這為我們進一步探索地球的奧秘提供了重要的線索和依據(jù)。

總之，通過學習巖石力學，我認識到了巖石的多樣性和復雜性，了解到了巖石的物理性質和力學性能，以及巖石在地質變形和工程施工中的行為規(guī)律。巖石力學不僅是一門有關巖石的科學，更是一門關于地球的科學。通過深入研究巖石力學，我們可以更好地認識到地球的偉大和復雜，也能夠為地質工程和礦山開采等領域的發(fā)展做出貢獻。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)深入學習巖石力學，為地球科學的發(fā)展做出自己的貢獻。

學習巖石力學心得體會怎么寫篇二

值此十八大召開之際，10月20日上午，哲學院12級研究生全體新生參觀了武漢市革命博物館。武漢市革命博物館由武昌農民運動講習所舊址紀念館、毛澤東舊居紀念館、中共五大開幕式舊址暨陳潭秋革命活動舊址組成。

參觀過程中，當看到學生們用過的書桌、旗幟、手稿，黨員同志們尤其受到鼓舞，決心將革命精神傳承并發(fā)揚下去，解放思想、勇于探索、愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上!

最后，哲學院12級研究生全體新生黨員在中共“五大”舊址舉行了“重溫入黨宣誓誓詞”活動。面對黨旗，重溫誓詞，感受偉大革命精神，保持共產黨員的本色永不褪色，立志成為一名合格的共產黨員而奮斗!

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學習巖石力學心得體會怎么寫篇三

巖石作為地球的基本組成部分，是地殼中最重要的物質之一。研究巖石的學科被稱為巖石學，是地質學的重要支柱。在學習巖石的過程中，我深深地感受到了巖石的豐富內涵和強大力量。以下是我對學習巖石的心得體會。

首先，學習巖石讓我對地球的形成有了更深入的了解。巖石是地球形成過程中的產物，通過研究巖石的成分和結構，可以揭示地球歷史的長河。例如，火山巖是由火山噴發(fā)產生的，是地球內部熔融巖漿的噴發(fā)產物。沉積巖則是由風化、侵蝕、運移和沉積等自然力量作用形成的。通過分析這些巖石的特征，我們可以了解到地球曾經發(fā)生過的大規(guī)模的地質活動，進而推斷出地球的演化歷程和地質事件。因此，巖石學不僅僅是研究巖石本身，更是揭示地球大自然奧秘的一把鑰匙。

其次，學習巖石讓我對地質災害有了更深刻的認識。巖石不僅是地球的構造材料，更是地質災害的主要來源之一。地震、火山噴發(fā)、滑坡等地質災害都與巖石的特性密切相關。通過學習巖石，我們可以預測和防范這些災害的發(fā)生。例如，通過研究巖石中的變形構造和地貌特征，可以判斷地震活動的發(fā)生概率，從而采取相應的防護措施。此外，巖石學還可以為建筑工程的規(guī)劃和設計提供依據(jù)，避免建筑物因地質災害而遭到破壞。因此，學習巖石不僅對于地球科學研究具有重要意義，也對人類社會的發(fā)展和安全具有重要影響。

再次，學習巖石讓我對自然環(huán)境保護有了更深刻的認識。如今，地球正處于全球變暖和環(huán)境污染等環(huán)境問題的威脅之下。巖石作為自然界的一部分，對于維持生態(tài)平衡和物種多樣性具有重要作用。通過學習巖石，我了解到一些珍稀動植物的生長依賴于特定的巖石地質環(huán)境。例如，石生植物只能在石縫中生長，而植物根系則可以延伸到巖石的裂隙中吸取水分和養(yǎng)分。因此，我們要保護和修復巖石環(huán)境，保護生物的生存和棲息地。此外，巖石中的礦產資源是人類社會發(fā)展的重要物質基礎，因此，合理開采和利用礦產資源，也是保護自然環(huán)境的一個重要方面。

最后，學習巖石讓我體會到科學的無窮魅力。巖石學是一門綜合性較強的學科，涵蓋了地理學、化學、物理學等多個學科的知識。在學習巖石的過程中，我需要運用自己所學的知識來理解和解釋巖石的特征和現(xiàn)象。這讓我深深地感受到了科學的無窮魅力。通過觀察、實驗和推理，我們可以逐步揭示自然界的奧秘，更好地理解和利用自然資源。這些科學的方法和思維方式不僅僅對于地學專業(yè)的學生有益，對于其他學科的學生也具有重要意義。科學的思維方式可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和創(chuàng)造力，使我們能夠更好地適應和面對未來的挑戰(zhàn)。

總之，學習巖石不僅是地球科學研究的基石，也是人類認識地球和自然環(huán)境的重要途徑。通過學習巖石，我們可以更好地了解地球形成和演化的過程，預測和防范地質災害的發(fā)生，保護自然環(huán)境和開發(fā)礦產資源。同時，巖石學還能培養(yǎng)科學的思維方式和方法，提升我們的科學素養(yǎng)和人文精神。真正的掌握巖石學，需要我們在學習的過程中持之以恒，不斷深入探索，從理論到實踐，不僅在課堂上學習知識，更要走進實地，親自感受和研究巖石的真實。探索雖然漫長而艱辛，但是當我們看到一塊鮮為人知的巖石時，我們會感受到內心的興奮和滿足，因為我們正在揭示地球演化的秘密，走近自然界的奧妙。

學習巖石力學心得體會怎么寫篇四

巖石力學是地質學的重要分支之一，它探究巖石在自然環(huán)境或工程活動中的力學行為及其規(guī)律，為地質科學、巖土工程等領域提供了重要的理論支持和技術指導。在學習巖石力學的過程中，我深刻感受到了其重要性和學習的不易，同時也有一些心得體會。

第二段：理論知識的學習。

巖石力學的理論知識非常豐富，包括物理力學、巖石力學基本理論、巖石破裂和變形等方面，需要我們在學習中認真對待并掌握。在學習期間，我注重理論的學習和實踐的結合，從初步了解巖石的基本組成和力學特性，到深入了解不同巖石巖體的結構特征和應力狀態(tài)，都需要我們學好理論知識，才能做好相應的理論計算和工程設計。

第三段：實踐操作的體驗。

巖石力學是一門實踐性很強的學科，學習過程中操作實驗也是必不可少的環(huán)節(jié)。實踐操作可以使我們更好地理解理論知識，同時也可以增加我們的聽覺、觸覺與視覺的感受，更加深入地學習。在實踐操作中，我們通過野外調查、實驗室測試等方式進行，比如數(shù)據(jù)采集、基礎地質測繪、巖石物理力學性質測試等，這些操作雖然有時候會有所困難但卻鍛煉了我們的實踐操作實力，讓我們更加喜愛這門學科。

第四段：小組合作的體驗。

在巖石力學的學習過程中，小組合作是必不可少的。在團隊中，我們需要識別差異，找出組員的長處，形成高效翻新力量。同時，團隊活動也能夠提高我們的可持續(xù)發(fā)展意識，學習到團隊溝通、解決困難的技巧以及領導才能和支持習俗，這些技能往往能夠在今后我們的實際工作和社交職場中廣泛受益。

第五段：結語。

總之，巖石力學是一門深入淺出、理論與實踐相結合的學科，需要我們認真學習，勤奮實踐。學習過程中，我們不能單純追求得到知識的感覺，而應將其與實際應用相結合，注重解決實際問題，不斷提高自身的綜合能力，逐漸成為高素質的知識分子。在今后的學習生涯中，我們應該建立起良好的學習習慣，注重知識的積累和理論實踐的交互，拓展視野，用心學習，并在工作中不斷實踐應用，不辜負這門學科的美好前景。

學習巖石力學心得體會怎么寫篇五

礦物巖石學是一門研究地球內部構造的重要學科，通過學習礦物和巖石的性質、成因和分類等知識，可以深入了解地球的演化歷史和地殼構造。在學習這門課程的過程中，我深受啟發(fā)，從中收獲了許多寶貴的經驗和知識。下面我將就學習礦物巖石學的心得體會進行分享。

礦物巖石學是地質學的核心內容之一，對于理解地球的內部構造和地殼演化具有重要意義。通過學習礦物和巖石的性質、成因和分類等知識，可以認識到地殼的多樣性和復雜性，增進對地球內部構造的理解。同時，礦物巖石學也是開展礦產資源勘探與開發(fā)的基礎，對于挖掘和利用地下資源有著重要的指導作用。因此，學習礦物巖石學對于理解地質現(xiàn)象、解決實際問題具有重要意義。

第二段：學習礦物的認識與分類。

在學習礦物巖石學的過程中，我首先接觸到了各種各樣的礦物。通過觀察、實驗和分析，我逐漸認識到了礦物的特征與性質。礦物的外貌、顏色、硬度、光澤等特征都是我們認識礦物的重要依據(jù)。同時，了解礦物的物理性質和化學成分，可以進一步推斷礦物的成因與分類。通過學習礦物的認識與分類，我對礦物的多樣性和復雜性有了更深入的了解。

第三段：學習巖石的形成與演化。

在學習完礦物的基本知識后，我開始學習巖石的形成與演化。巖石是由礦物聚集而成的，通過學習巖石的成因和分類，可以更好地理解地球內部構造和地殼演化的過程。巖石的形成分為火成巖、沉積巖和變質巖三大類，每類巖石都具有不同的特征和形成條件。通過學習巖石的形成與演化，我對地殼演化的過程和機制有了更全面的認識。

第四段：學習實踐對照理論知識。

礦物巖石學是一門充滿實踐性的學科，理論知識需要通過實踐來加深理解。我們在實驗室中進行礦物和巖石的觀察和測試，以便更好地理解和掌握它們的特性。通過實踐，我們可以親自動手，感受和體驗地質學的神奇之處。實踐中的團隊合作和問題解決也鍛煉了我們的動手能力和思考能力。學習礦物巖石學的過程不僅僅是紙上談兵，更是通過實踐來加深理解和掌握知識。

礦物巖石學是一個發(fā)展前景廣闊的學科，它不僅與地質學等學科密切相關，還與石油、礦產資源、環(huán)境保護等領域有著緊密的聯(lián)系。隨著資源勘探和環(huán)境保護的需求增加，對于礦物巖石學專業(yè)人才的需求也越來越大。因此，學習礦物巖石學不僅可以增強自身的知識儲備和能力，還可以為未來的就業(yè)和發(fā)展打下堅實基礎。

通過學習礦物巖石學，我深入了解了地球內部構造和地質演化的過程，提高了自己的實踐能力和動手能力。同時，我也看到了礦物巖石學在礦產資源開發(fā)和環(huán)境保護等領域的重要應用前景。因此，我將繼續(xù)深入學習礦物巖石學的相關知識，并將所學應用于實踐中，為未來的發(fā)展做好準備。

學習巖石力學心得體會怎么寫篇六

巖石力學是研究地球表面巖石的物理性質及其變形與破壞規(guī)律的學科，它是地質學的重要分支。在本學期的學習中，我深刻認識到巖石力學的重要性，學習了各種巖石參數(shù)計算方法、巖體力學模型與分析方法、以及巖石斷裂及其機制等多個方面的內容。通過對這門學科的學習，我深刻體會到了它對于地質工程、巖土工程甚至于石油勘探開發(fā)等領域的巨大價值和貢獻。

第二段：對巖體力學模型與分析方法的認識。

在本學期的學習中，我了解到了巖體力學的幾種基本模型與分析方法，例如這里介紹的彈性體模型、固體角階模型以及巖石板塊模型等。我對這些模型與分析方法有了更深刻的理解，并發(fā)現(xiàn)在實際工程中應用時，還需要對場地實際情況進行詳細研究，特別是開挖等過程中的實際監(jiān)測數(shù)據(jù)的反饋分析，以便驗證巖體力學模型和理論分析的有效性。

第三段：對巖石力學參數(shù)計算方法的掌握。

在學習巖石力學參數(shù)計算方法時，我發(fā)現(xiàn)這些參數(shù)的準確計算對于地質力學研究及工程應用至關重要。例如，不同類型的巖石強度參數(shù)和變形參數(shù)計算方法的應用，能夠使我們對其物理性質有更加準確的認識，從而更好地預測其崩塌或變形等現(xiàn)象。在這方面，我對各種巖石參數(shù)的計算方法進行系統(tǒng)掌握，并發(fā)現(xiàn)數(shù)值模擬和試驗的相互印證對于準確研究巖石力學行為有重要的作用。

第四段：對巖石斷裂及其機制的深入了解。

巖石斷裂及其機制是巖石力學中的重要研究內容之一，它能夠探究巖石在加載過程中逐漸發(fā)育的裂縫，這有助于地質勘探、巖土工程、煤礦開采和水文地質等領域。在課程學習中，我對巖石斷裂機制的物理過程及其各種機制有了較為深入的了解，例如，為確定制約巖石斷裂的物理性質，必須考慮多種因素，包括應力場分析、地下水作用、化學效應及人為因素等。同時，在預測某些巨型巖體破裂和塌方中，傳統(tǒng)巖石力學方法長度不足，人工智能等新技術的應用發(fā)揮了更多的作用，我認為這將會是未來的研究方向。

第五段：總結。

在本學期的學習中，我對巖石力學這門學科有了更深入的了解，不僅擴展了自己的科學知識與技能，也激發(fā)了我對地球系統(tǒng)的探索與研究的興趣，也提高了我解決實際問題的能力。因此，我相信我在未來的工程和科研道路上，將會更加得心應手并有所作為。

學習巖石力學心得體會怎么寫篇七

作為一門研究巖石物質在受力作用下的變形和破裂規(guī)律的學科，巖石力學在地質學、礦產資源開發(fā)工程和地下水開發(fā)等領域具有非常重要的作用。在我大學的學習中，巖石力學作為一門必修課程，讓我對于巖石的力學性質有了更深入的了解，也拓展了我的知識面。在這里，我想分享一下我在學習巖石力學過程中所獲得的經驗和體會。

第二段：認識巖石力學。

在學習巖石力學的課程中，我首先認識到了巖石力學的基礎知識，如力學的概念和力學基本定律，以及巖石的物理特性和變形規(guī)律等。通過在教師的指導下，我掌握了不同類型巖石的力學性質，學習了巖體力學參數(shù)宏觀和微觀的測定方法。同時，在掌握了巖石力學體系結構和力學模型后，我開始了更深入的研究，探究了巖石在不同受力情況下的應力、應變及破壞過程等方面。

除了理論知識，巖石力學還有廣泛的實際應用。在煤炭、石油、天然氣資源勘探開發(fā)中，巖石力學是必備的工具，它還在地下工程項目中起著重要的作用。例如，巖石力學可以提供堅實巖石的信息，以指導隧道、鋼鐵、堡壘與大壩建設。此外，在工業(yè)界和應急應用中，巖石力學還具有非常實用的應用，比如地震學和地質危機管理領域。綜上所述，巖石力學的應用范圍非常廣泛，它是人們在巖石領域大規(guī)模建設和開發(fā)過程中不可或缺的學科。

在巖石力學的學習中，我不僅從理論知識中獲益，還擁有了不少實踐體驗。比如，我們需要大量的實地調查和實驗，以識別和量化巖石力學參數(shù)的特定值。這需要我們走到田野地區(qū)進行現(xiàn)場調研。在我完成第一份巖石力學項目報告時，我學習了如何使用巖石錘和其他相關工具進行現(xiàn)場調查，如何收集樣本并添加參數(shù)等。這些實踐體驗使我更加熟悉不同層次的巖石和它們的力學性質，這也幫助我在實踐中更好地應用理論知識。

第五段：結語。

通過學習巖石力學，我不僅增加了知識儲備，也鍛煉了自己的探究能力和實踐能力。在將來，這些經驗和體會將協(xié)助我在工作中更好地理解和解決關于巖石的相關問題。總體來說，巖石力學的學習需要我們認真學習和研究，以更好地了解巖石的力學性質和應用范圍，這對于我們今后的學習和工作都很有幫助。

學習巖石力學心得體會怎么寫篇八

參加了我校第一期中干培訓班后，我收獲良多。一所學校的中層干部，尤其是一所大型學校的中層干部涉及的部門廣，工作頭緒多，銜接的難度大，稍有不慎，往往就會造成工作的延誤或者損失，從而影響到學校的發(fā)展。 在這樣一個龐大的系統(tǒng)里，如果學校的科學決策不能及時貫徹落實下去，形成政令不夠暢通，或者半途而廢，或者執(zhí)行不力而事倍功半，都將不利于學校各項工作的開展。下面我就中層干部的執(zhí)行力問題，談談我的一些看法和體會。

一、學校中層管理干部的執(zhí)行力的重要性

學校中層干部既是執(zhí)行者，又是領導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。

因此，一所學校的中層干部所發(fā)出的`任何一道指令，從某種意義上說，它就代表學校，代表決策層。

基于這一點，中層干部形象的好與壞，作風的實與虛，效果的高與低，將十分直觀地呈現(xiàn)在師生員工面前，因此，中層干部的作用發(fā)揮得好，就是校級領導與廣大教職工的一座橋梁，發(fā)揮得不好就成了橫亙在二者之間的一堵墻。

由此看來，中層干部的執(zhí)行力至關重要，它是學校管理中的核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”，那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。

現(xiàn)代管理學告訴我們，一個企業(yè)的發(fā)展速度要快，規(guī)模要擴大，管理要上檔次，除了要有好的決策班子，好的發(fā)展決策，好的管理體系外。更重要的是要有企業(yè)中層的執(zhí)行力。

學校也如此，所不同的是，學校中層干部面對的不是機器和員工，而是有待引導的教師和可塑性較強的學生，是塑造心靈的工作。執(zhí)行時需要更多地在正確的基礎上開創(chuàng)性地開展工作，把復雜的事做簡單，把簡單的事做認真，把認真的事做徹底，把人的工作做到心靈深處，把制度的執(zhí)行落到實處。這樣，中層干部就會在師生員工中具有影響力和號召力。

二、學校中層干部應具備的執(zhí)行力

做為一名學校的中層干部，必須清醒的認識到，學校工作必須是由不同的崗位來完成的，你不可能事必躬親，你必須通過別人來完成，必須依靠集體的力量來落實，好比打仗，做為中層干部，你的位置是前沿指揮，真正打仗的還是全體教職員工這支大部隊。

做為學校的中層干部，還要清醒地認識到越位的弊端，在我們學校，機構設置，部門分工，崗位職責都是非常清楚的，越位的后果是自己的崗位職責的缺失。舉例來說，學生干部能做的事，班主任不要做，班主任會做的事，學生科長不要代勞，分管主任會做的事，主任不要包攬，因為你向下越位，很可能你的職責沒履行，反倒讓下一級失去了培養(yǎng)能力的機會。

但是不向下越位，不等于說撒手不管，作為學校中層干部關鍵還在布置與檢查落實上，在調動系統(tǒng)進行有效管理上。

一個執(zhí)行力強的中層干部他總是善于思考、主次分明、指揮有方、協(xié)調有度，我認為應該具有以下八種執(zhí)行力。

1、領悟能力：學校工作是常規(guī)工作，學校的決策也是公開透明的，但是我們在做任何一件事之前，都要弄清楚它的目的意義，便于我們制定工作方案，首先是方向正確，其次是措施有力，這就需要“悟性”。千萬不要一知半解就埋頭苦干，到頭來落得前功盡棄。想好了做一件事，勝過草率地做十件事。

2、計劃能力：一項分管的工作要做得有頭緒，有重點，必須計劃行事。計劃的制定要有輕重緩急，要列出行事歷，分工明確，職責清楚。立足今天，著眼未來，不斷理清明天、后天、下周、下月，甚至下學年的計劃，越是有前瞻性，工作就越順手，學校管理有很強的規(guī)律，許多活動都是可以預設效果的。

做計劃要掌握關鍵性問題，決不能因瑣碎的事而影響主要工作，要清楚做好20%的主要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績。

3、指揮能力：計劃周密，需要有效有力地執(zhí)行，因此，統(tǒng)一下屬的工作方向，適度的指揮是必要的。

指揮一項工作，要考慮量的大小，專業(yè)的對應性，和諧的人際關系，指揮的激勵性語言。好的指揮可以提升下屬的責任感和成就感，自己也樂得輕松。

4、控制能力：控制就是執(zhí)行制度進行考核，確保各項工作的落實。首先，要不怕得罪人，因為常常在工作中怕得罪的恰恰是少數(shù)人，怕得罪少數(shù)人實際上得罪了多數(shù)人，這是一種不公平，是對制度的不恭。

在師生管理中，有時需要及時控制，比如消極輿論。還比如會議紀律、教學秩序、學生活動、流弊積習。因為負面的東西有時可能直接影響到學校形象，影響到學校發(fā)展。

5、協(xié)調能力：如上所述，應該說一項工作從領悟到計劃，從指揮到控制，不會有問題了。但在實際工作中，中層干部必須花一定的時間協(xié)調方方面面的工作。比如一個重大活動需要各部門的同心聯(lián)動，小到教師與教師之間，教師與家長之間，教師與學生之間的人際關系，都是需要協(xié)調的。良好的協(xié)調能力可以產生出良好的生產力，實現(xiàn)雙贏和多贏的局面，皆大歡喜。

6、授權能力：權利對中層干部來說就是“事力”，就是一種責任。我們在工作中自己在成熟，也要給下屬機會，共同成長，給“權”就是給“事”，一個部門的人琢磨事，肯定勝過一個腦袋琢磨事，給“事”也就是給一份“責任”，在管理學中，信任他人不僅可以成就他人，同樣可以成就自己，更主要的是分擔事務，可以騰出手來抓重點工作。

7、判斷能力：工作方案的執(zhí)行，不可能完全走向預設之路，隨著變化了的情況，要準確判斷，冷靜處理，并將結果及時領導匯報。

判斷的正確與否，直接影響到處理的結果。因此，常常需要洞察先機，未雨綢繆。哲學家說：事物都是相互聯(lián)系的，就是說，判斷一件事，要有全局思想，能縱橫溝通，理清因果關系。從而努力提升自己的領導能力。

三、怎樣提高中層干部執(zhí)行力

在學校工作中，

高效的中層干部執(zhí)行力，是學?？焖侔l(fā)展的重要保障之一，要提高中層干部的執(zhí)行力，核心在于三個“關鍵詞”：高度、速度、力度。

1、高度。優(yōu)秀的決策執(zhí)行者總是“立足本位，站足高位”，胸有全局、視野開闊的，能預見到正確決策執(zhí)行后的良好效果。但是又能腳踏實地地立足本質，不冒進，不貪功。把處室工作置于全局之下，能找準位置，按時進行，包括有時犧牲一點部門的利益（人力、財力、物力），能夠積極配合相關職能部門，協(xié)同作戰(zhàn)，始終牢記全校一盤棋，既有宏觀的思考，又有中觀的操作。

站在高度除了應是一個思想者，還應是一個學習者，學習管理理念，學習哲學精華。有了高度，就少了抱怨；有了高度就少了“自我”；有了高度，就少了“將氣”。“千軍易得，一將難求”仍然是說的這個道理。反之，缺乏高度的管理者成天郁郁寡歡，唉聲嘆氣，開口閉口都是小集體，終究難獲得成功，成不了帥才。

2、速度。學校每一項工作的落實，速度是很關鍵的，特別是常規(guī)工作，沒有速度就沒有效率。速度問題其實就是一個工作雷厲風行，說干就干，干就干徹底，這是一個中層干部應有的基本素養(yǎng)。

如果是私事慢半拍，它只是影響到一個家庭，如果是一個部門，一個專業(yè)部組的事慢半拍，它的負面影響就大了，很可能造成重大失誤，對個人前途、對黨的事業(yè)都是不利的。一個快速的執(zhí)行部門常常能彌補決策方案的不足；而一個再完美的方案也會死在滯后的執(zhí)行部門手中。

3、力度。大部分管理者都樂于布置任務，做決定，但是一個優(yōu)秀的管理者卻是擅長使布置下去的任務得于執(zhí)行，他忙的是檢查，是落實，是研究解決任務完成過程中的新問題。有些人的許多工作之所以做得虎頭蛇尾、有頭無尾，仔細分析，主要原因不外是信息遞減、自我取舍、習以為常、借口變通、強調客觀等等。

總之，提高中層干部執(zhí)行力是一門學問，也是一門藝術，我們要在管理中學習管理，在管理中提升能力，做一個“服眾”的中層干部，做一個有影響力的中層干部。