英語學(xué)院實踐心得體會 英語學(xué)院實踐心得體會范文(9篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦英語學(xué)院實踐心得體會一

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我分管了學(xué)院的教學(xué)與實驗室建設(shè)工作。堅持求真務(wù)實，加強(qiáng)科研實驗室建設(shè)、教學(xué)改革項目和質(zhì)量工程項目建設(shè)、基本教學(xué)規(guī)范化建設(shè)和實驗室安全與危險品規(guī)范化管理。具體如下：

1、科研實驗室建設(shè)：

獲批建設(shè)河南省藥食兩用資源功能研究國際聯(lián)合實驗室。

2、教學(xué)實驗室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：

（1）獲批建設(shè)河南省中藥學(xué)虛擬仿真教學(xué)實驗室。

（2）獲批中央支持地方高校建設(shè)藥學(xué)教學(xué)平臺項目（400萬元）。

（3）學(xué)校對實驗室安全檢查3次，成績優(yōu)秀。

（4）科研實驗室儀器管理有效機(jī)時達(dá)4556.5小時。

（5）組織儀器講座及儀器展示2次;組織進(jìn)行儀器應(yīng)用培訓(xùn)2次;接待上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及專家學(xué)者參觀檢查10次。

3、本科教學(xué)認(rèn)證與評估工作：

（1）順利通過中藥學(xué)專業(yè)國家本科教學(xué)認(rèn)證工作。

（2）順利完成教育部藥學(xué)、藥物制劑和中藥學(xué)審核評估自評報告。

（3）順利完成河南省藥學(xué)和藥物制劑審核評估工作。

4、基本教學(xué)規(guī)范化建設(shè)：

（1）培養(yǎng)方案修訂：按照國家教育部藥學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會和中藥學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)修訂了中藥學(xué)、藥學(xué)、藥物制劑和臨床藥學(xué)的培養(yǎng)方案。

（2）學(xué)院共計承擔(dān)藥學(xué)、藥物制劑、醫(yī)學(xué)、護(hù)理、心理學(xué)等多個專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，涉及藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、民生學(xué)院等多個學(xué)院，學(xué)院教師累計完成工作量約x學(xué)時。學(xué)院教學(xué)實驗室共承擔(dān)藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院及教科院的實驗課程18門實驗教學(xué)任務(wù)，本年度完成實驗教學(xué)x人時數(shù)。

（3）教改與質(zhì)量工程項目建設(shè)：獲校級教改項目立項7項，其中2項重點(diǎn)項目；20xx年有4項校級教改項目順利結(jié)項。

（4）學(xué)生教學(xué)管理：20xx屆藥學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)439人，418人順利畢業(yè)。

（5）教學(xué)比賽：20xx年河南大學(xué)教學(xué)質(zhì)量大賽我院獲得特等獎2人，一等獎3人，二等獎11人。徐玫老師累計三屆獲得特等獎，武毅君老師第一次參賽便獲得特等獎。在教育部中藥學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會組織的“中醫(yī)藥社杯中藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生知識技能大賽”中我院有三人參賽，分獲優(yōu)秀獎。開展首屆藥學(xué)院青年教師講課大賽。

（6）大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃：大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃：20xx年我院獲得校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃立項8項，其中國家級2項，省級項目2項。我院20xx級陸程燦、邵欣、黃勇鑫的國家大學(xué)生創(chuàng)新計劃《離子液體-hplc法測定垂絲海棠葉中槲皮苷等的含量》入選“國創(chuàng)計劃十周年”慶典暨第十屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會。

（7）教學(xué)督導(dǎo)：結(jié)合學(xué)校教學(xué)大賽，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組、教學(xué)指導(dǎo)委員會本學(xué)期已對48位教師聽課。對聽課中存在問題的老師已進(jìn)行了提醒和約談。開展最美教師評選，讓學(xué)生寫出最想對教師說的話，并對學(xué)院發(fā)展提出建議。

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在學(xué)院行政工作之外，我承擔(dān)了民生學(xué)院和藥學(xué)院《食品專業(yè)英語》、《食品化學(xué)》，《天然藥物化學(xué)》和《天然藥物化學(xué)實驗》，研究生課程《藥用天然產(chǎn)物》等教學(xué)工作，教學(xué)工作量187學(xué)時。

在科研方面，獲批科技部重點(diǎn)研發(fā)子課題1項、保健食品原料專項1項；獲批科技部對外交流中心海外杰出青年科學(xué)家項目2項；指導(dǎo)碩士研究生4名，年輕教師3人，發(fā)表研究論文13篇（sci收錄7篇,1區(qū)1篇，2區(qū)1篇，3區(qū)3篇），授權(quán)國家發(fā)明專利4項。

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一年來，我嚴(yán)格遵守干部政治紀(jì)律，學(xué)校黨委嚴(yán)肅紀(jì)律改進(jìn)作風(fēng)“六項要求”，嚴(yán)格履行河南大學(xué)的各項規(guī)章制度，自覺抵制不正之風(fēng)，堅持嚴(yán)以律己，寬以待人，努力做到廉潔自律。真誠相待，民主議事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，客觀公正；自覺接受組織的教育和監(jiān)督；隨時接受群眾的監(jiān)督與批評，時時自重、自省、自警、自勵，處處慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)，堂堂正正做人，清清白白做事。

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回顧一年來的工作，我將自己定位為學(xué)院各位教師服務(wù)，但在具體工作的推進(jìn)與執(zhí)行過程中還存在著以下不足之處。

1、工作方式需要加強(qiáng)，學(xué)院的教學(xué)和實驗室建設(shè)涉及到學(xué)院的每位教師，在堅持求真務(wù)實工作方式下，要更廣泛與同事交流，由于長期做科研，工作方式直接，有時沒有注意辦事方式和處理問題的技巧。今后要全面了解學(xué)院每位教師的需求和想法，要積極的征求教授的意見，切實做到為學(xué)院每位教師服務(wù)好。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善自己的管理能力和工作作風(fēng)，堅持每日事情，每日完成，并得到成效。

3、工作能力需要加強(qiáng)：基層工作需要與不同人接觸，要學(xué)會從對方角度和層面思考問題，從學(xué)院大局和原則性下，妥善處理好學(xué)院的工作。

以上是我20xx年度思想、工作和學(xué)習(xí)在等方面的基本情況，請各位同事審閱，如有不到之處，請大家不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。

推薦英語學(xué)院實踐心得體會二

教育學(xué)院院長述職報告

20xx年本人在文法學(xué)院擔(dān)任院長,全面負(fù)責(zé)行政管理事務(wù)，具體分管學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人事和財務(wù)工作，以下從三個方面進(jìn)行述職：

一、思想與學(xué)習(xí)

20xx年是學(xué)校全面完成“十一五”規(guī)劃，謀劃“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵年，也是迎接教育部本科合格評估的重要建設(shè)年。新組建的文法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)新務(wù)實的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院干部及師生員工，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，提升內(nèi)涵建設(shè)，全面深化人事分配制度改革;圍繞學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等中心工作，以人為本，規(guī)范管理，形成學(xué)院和諧向上的良好氛圍，優(yōu)質(zhì)高效地開展各項工作。 按照學(xué)校加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)的要求，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了指定的文件內(nèi)容，包括胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》、《俞正聲同志在中共上海市委九屆十三次全會上發(fā)表的重要講話》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、校領(lǐng)導(dǎo)在20xx年黨政負(fù)責(zé)干部(擴(kuò)大)會議上的講話、上海立信會計學(xué)院20xx年黨政工作要點(diǎn)等，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，增強(qiáng)了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，堅持辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，克盡職守，努力工作。通過對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，深刻認(rèn)識到國運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)。教育要按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，推動教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國向教育強(qiáng)國、從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

二、開展的`主要工作

擔(dān)任文法學(xué)院院長，全面負(fù)責(zé)行政管理事務(wù)，具體分管學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人事和財務(wù)工作。在20xx年主要開展了以下工作：

(一)深化二級管理，加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及制度建設(shè)

文法學(xué)院在經(jīng)過專業(yè)調(diào)整、人員調(diào)整后，努力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)民主作風(fēng)，提高服務(wù)意識，密切聯(lián)系群眾。做到院務(wù)公開，確保班子成員的廉潔自律。黨政聯(lián)席會議制度得到貫徹落實，凡是涉及學(xué)院的重大事項，均經(jīng)黨政聯(lián)席會議集體研究，在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，形成決議，分頭落實，從而確保決策的民主化、科學(xué)化。

(二)積極貫徹落實學(xué)?！度耸路峙渲贫雀母锓桨浮?，深化二級管理，強(qiáng)化二級管理理念。

在規(guī)定時間內(nèi)完成了崗位設(shè)置，學(xué)院經(jīng)過個人申報、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會評定、個人申訴、學(xué)術(shù)委員會復(fù)議、黨政聯(lián)席會議決議等規(guī)范程序最終確定了崗位的設(shè)置。制定并落實了文法學(xué)院業(yè)績津貼分配辦法，在業(yè)績津貼的發(fā)放問題上，經(jīng)過前期的充分摸底、調(diào)研、測算，廣泛聽取廣大教師的意見。根據(jù)三個專業(yè)的不同特點(diǎn)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系并做好解釋工作，幾易其稿，最終制定出適合學(xué)院實際情況的分配方案，經(jīng)過近一年的運(yùn)行，做到年底有適量留存鼓勵先進(jìn)，起到了激勵的效果，受到教師的普遍認(rèn)可。根據(jù)文法學(xué)院三年總體工作任務(wù)，學(xué)院對任務(wù)按年、按專業(yè)層層分解，制定《文法學(xué)院獎懲制度》，對教學(xué)、科研、行政等各方面制定獎優(yōu)罰劣的措施，確保完成三年總體任務(wù)，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、學(xué)科建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展和學(xué)院正常的工作環(huán)境。

(三)重視學(xué)科建設(shè)和科研工作，取得一定成績

1.積極申報學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，雖未入選仍不氣餒。認(rèn)真對待校級重點(diǎn)學(xué)科申報，特請學(xué)校樓軍江副書記主持，遴選合適的學(xué)科發(fā)展方向，花大力氣做好申報書。雖然未能成功，但學(xué)院以此為契機(jī)，決定將此作為未來的發(fā)展方向，積累前期成果，爭取來年再次申報。按質(zhì)按量完成了文法學(xué)院學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)的各項任務(wù)，通過了學(xué)校的學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)的評估與檢查。國際稅法特色學(xué)科順利通過專家的期終驗收考核，各項指標(biāo)都達(dá)到甚至超出了申報時預(yù)定的要求。

2.科研工作有長足進(jìn)步

學(xué)院今年共發(fā)表論文24篇、專著1本、辭典1本、教材1本、習(xí)題集2本。其中a級刊物1篇，是零的突破，b級刊物2篇，c級刊物8篇、d級刊物3篇、e級刊物11篇。獲得各級各類多項課題立項，其中教育部立項課題4項，數(shù)量位居學(xué)校各學(xué)院之首，上海市教委科研創(chuàng)新項目1項、上海市高等教育學(xué)會課題2項以及學(xué)校全部的3項國家社科基金入圍項目。并有1項國家社科基金項目、2項教育部項目及1項上海市教委重點(diǎn)項目結(jié)項。獲得中國國際法學(xué)會航天科工優(yōu)秀科研成果獎勵1項。

(四)加強(qiáng)對外交流，舉行多個學(xué)術(shù)會議

今年文法學(xué)院三個專業(yè)分別舉行了“法律實務(wù)論壇”、“大學(xué)語文年會”、“社會工作研討會”等學(xué)術(shù)會議，邀請校外專家來訪，提升學(xué)院知名度。法學(xué)專業(yè)聘請9位專家作為學(xué)?？妥淌?，他們?yōu)閷I(yè)發(fā)展提供了寶貴的意見和建議，更堅定了我們專業(yè)的發(fā)展方向。學(xué)院出資邀請知名學(xué)者來我校開設(shè)講座，以拓展學(xué)生的知識面，營造學(xué)術(shù)、文化氛圍。如上海法學(xué)會專職副會長陳金鑫教授、上海大學(xué)田濤教授、大學(xué)語文創(chuàng)始人徐中玉老先生等，均得到同學(xué)強(qiáng)烈反響。每個專業(yè)都有多名教師外出參加國內(nèi)或國外的學(xué)術(shù)會議。

(五)重視教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序平穩(wěn)有序

1.強(qiáng)化專業(yè)認(rèn)同意識，針對我院調(diào)劑生較多，專業(yè)思想不穩(wěn)定的現(xiàn)狀，學(xué)院召開20xx級新生迎新會，由院領(lǐng)導(dǎo)作迎新報告，然后分專業(yè)讓新同學(xué)與所有專業(yè)老師見面，通過專業(yè)主任的專業(yè)推介，新老生座談會等形式增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同性和凝聚力，同學(xué)反映良好。

2.加強(qiáng)新專業(yè)建設(shè)，社工專業(yè)通過市教委新專業(yè)評估檢查;漢語言文學(xué)專業(yè)通過市教委新專業(yè)檢查評估，社會工作專業(yè)通過學(xué)位檢查，均獲得評估專家好評。

3.修訂培養(yǎng)方案，通過多方調(diào)研，各專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和資源優(yōu)勢，對20xx年培養(yǎng)方案進(jìn)行了較大幅度的修訂，以培養(yǎng)“適銷對路”的合格人才。

4.注重課程建設(shè)。積極申報精品、重點(diǎn)課建設(shè)，《大學(xué)語文》今年申報為校精品課程。另有四門課程為重點(diǎn)課程，一門雙語課程、一門全英語課程也列為學(xué)校重點(diǎn)課程。鼓勵教師開設(shè)雙語、全英語課程，我院現(xiàn)有全英語、雙語、重點(diǎn)課程10余門，教學(xué)效果良好。

5.加強(qiáng)教學(xué)管理與研究。組織教師積極參加學(xué)校教學(xué)研究工作，今年，我院有10位老師申報學(xué)校教研課題，參與比例為歷年之最，4項教研課題獲得立項。根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，對常規(guī)教學(xué)常抓不懈。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱，突出教材的重難點(diǎn)。堅持聽課制度，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控。重視對考試監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作，減少學(xué)生作弊現(xiàn)象和教師教學(xué)事故發(fā)生。重視集體備課，探索教考分離

6.繼續(xù)加強(qiáng)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)模擬法庭建設(shè)、校外實踐基地建設(shè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，除原來的模擬法庭外，又新增社會工作及漢語言文學(xué)實驗室場所，但內(nèi)部設(shè)備尚未到位。對一些實踐性課程教學(xué)，包括民事訴訟法、行政訴訟法、律師實務(wù)和畢業(yè)實習(xí)，要求每門課程的任課教師在其授課計劃中安排一次法院實地旁聽、觀摩一次庭審錄像、組織一次模擬法庭。在校外實踐基地建設(shè)方面，今年社工及漢語言專業(yè)與校外五家單位簽約，可以滿足部分學(xué)生校外實習(xí)活動的要求。成立“海星社會工作事務(wù)所”，為社會工作專業(yè)搭建產(chǎn)學(xué)研平臺，為學(xué)生提供實習(xí)基地。松江區(qū)副區(qū)長、民政局局長等一行人特意前來調(diào)研，鼓勵事務(wù)中心做大做強(qiáng)，促進(jìn)專業(yè)的良性發(fā)展。

(六)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與成才為工作主線，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心抓好學(xué)生工作

堅持以理想信念教育為核心，以基礎(chǔ)道德教育為重點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生思想教育的脈搏，創(chuàng)新工作載體，搞活教育形式，切實提高思想政治教育的針對性和實效性，使學(xué)生思想政治教育落在實處，并得到了新的加強(qiáng)。正確把握“以學(xué)生為本”和“從嚴(yán)管理”的理念， 堅持嚴(yán)格管理與民主管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化教育服務(wù)管理職能，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常管理工作。堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作中心，通過加強(qiáng)學(xué)生課堂出勤和新生晚自習(xí)等日常管理工作，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過公平公正公開的評獎評優(yōu)活動，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、樹立學(xué)習(xí)榜樣;通過搭建學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科競賽、考研、學(xué)生科研、等級考試等活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。今年，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)又有新的推進(jìn)，并取得了豐碩成果。積極做好資困助學(xué)工作、心理健康工作，切實加強(qiáng)學(xué)生公寓管理。加強(qiáng)學(xué)生海外交流，社工專業(yè)今年有三名學(xué)生赴香港城市大學(xué)交流學(xué)習(xí)一學(xué)期，并有多名海外留學(xué)生、交流生落戶我院。

積極做好就業(yè)工作。20xx年,學(xué)院積極開拓市場,了解學(xué)生的切實需求,努力做好就業(yè)工作的各項要求,落實各項制度,從而保證了就業(yè)工作的順利開展.特別是院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,使得文法學(xué)院今年的就業(yè)工作取得了前所未有的好成績:法學(xué)專業(yè)的簽約率在全校所有專業(yè)中排名第二,文法學(xué)院的整體簽約率在全校排名第三,就業(yè)率也名列前茅,這對于我們這些非優(yōu)勢專業(yè)來說是很不容易的。

(七)鼓勵人才培養(yǎng)，重視師資隊伍建設(shè)。充實了師資隊伍，引進(jìn)博士一人，4位教師晉升了高一級職稱，2名教師攻讀博士后，1名教師攻讀博士學(xué)位。使專業(yè)人員年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理 。鼓勵在崗教師參加學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修，多途徑對教師進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵教師走出去。為新引進(jìn)教師配備指導(dǎo)教師，實現(xiàn)新、老教師之間的傳幫帶。建立參加科研、教學(xué)活動反饋制度，實現(xiàn)培訓(xùn)信息共享師資隊伍建設(shè)。

(八)自身建設(shè)工作

作為法學(xué)專業(yè)課的老師，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課及批改作業(yè)，注意學(xué)生的意見與反饋，教學(xué)效果良好。積極參與學(xué)科建設(shè)及科學(xué)研究活動，主持完成了國家社科基金項目一項，順利通過鑒定。出版專著一本，另在b級刊物發(fā)表論文一篇。積極參加各種學(xué)術(shù)交流活動，定期參加了中國國際法學(xué)20xx年年會、中國法學(xué)會財稅法研究會年會，并分別在兩個會議上做主題交流發(fā)言。參加了上海市法學(xué)會財稅法學(xué)研究會20xx年年會，在會議上擔(dān)任學(xué)術(shù)交流階段的主持人。此外作為主要負(fù)責(zé)人，舉辦了“20xx年法學(xué)實務(wù)論壇及客座教授受聘儀式”，會議取得了預(yù)期效果。

三、主要體會

自20xx年1月起在文法學(xué)院擔(dān)任院長，為時一年的時間，與文法學(xué)院的師生建立起了深厚的感情。文法學(xué)院全體教職工和睦相處，心情舒暢，大家都把文法學(xué)院當(dāng)成自己的家。在這個大家庭中，大家互幫互諒，互相關(guān)心互相支持，把文法學(xué)院的興衰成敗當(dāng)成大家共同的事業(yè)!文法學(xué)院的全體教職工給予了我及黨政班子很多的支持、幫助和關(guān)心，在這里，我要向文法學(xué)院全體教職工給予的支持、幫助和關(guān)心表示真誠的感謝!

擔(dān)任文法學(xué)院院長一年，總的體會是崗位要求高，任務(wù)重，責(zé)任大。要求有較高的理論素養(yǎng)和駕御全局的能力。勝任院長崗位，需要不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。希望文法學(xué)院的黨政班子在新的一年里，能夠繼續(xù)同心同德，互幫互諒，共同討論共同決策，合力推進(jìn)各項工作的開展，能夠進(jìn)一步激發(fā)全體教師的活力和創(chuàng)造力及凝聚力，把文法學(xué)院建設(shè)得更好。

述職人：xx

xx年xx月xx日

推薦英語學(xué)院實踐心得體會三

明確你的學(xué)習(xí)目的

你為什么要學(xué)習(xí)英語?是將來打算出國留學(xué)還是想找一份體面的工作?或者僅僅為了能更流暢的和外國朋友進(jìn)行交流?明確你學(xué)習(xí)英語的目的是建立英語學(xué)習(xí)計劃的第一步。有了明確的學(xué)習(xí)目的，你就能制定更清晰的學(xué)習(xí)計劃。有了一個明確的目的，能讓你更加容易體會到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，當(dāng)你缺乏能量時也能為你提供源源不斷的巨大動力。

英語水平測評

明確了英語學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要了解自己的英語處于哪一個等級，并找出你的優(yōu)勢和弱項。優(yōu)加國際教育有專門的英語評測，可以較為準(zhǔn)確的評估孩子的英語水平并制定相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)計劃，學(xué)員會更明確知道自己是口語表達(dá)比較薄弱，還是閱讀寫作需要花費(fèi)更多時間，以便更有針對性的進(jìn)行下一步的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

課程設(shè)置

現(xiàn)在你已經(jīng)有了明確的學(xué)習(xí)目的，并且知道自己哪方面需要加強(qiáng)，接下來就需要選擇合適的班級了。優(yōu)加國際教育常規(guī)課程是安排晚上上課，周末全天上課，這就需要根據(jù)你的時間來選擇合適的班級。如果你學(xué)習(xí)的目的是跟外國朋友交流，并且已經(jīng)知道你的弱項是聽力，那在選擇班型的時候就應(yīng)該側(cè)重于聽力練習(xí)，適當(dāng)減少說、讀、寫方面的比例。

尋找合適的學(xué)習(xí)教材

優(yōu)加國際教育的教材和教學(xué)軟件是原版引進(jìn)國外各大出版社優(yōu)秀語言教材和教輔資料，我們的教材和教學(xué)軟件都是緊扣語言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，讓學(xué)員能以最合理和合適的方法進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。

另外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的獲取英語學(xué)習(xí)資料來源。但一定要選擇正規(guī)、整潔、清晰的網(wǎng)站，也可以閱讀相關(guān)英文報道或者英文原聲電影。

跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度

在開始每一周、每一個月的學(xué)習(xí)前制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，并隨時跟蹤你的學(xué)習(xí)進(jìn)度。例如：“i will master the present-perfecttense” or “i will learn 20 sport englishidioms”。并在你所制定的期限到來之前做一個測試，確保能完成預(yù)訂的目標(biāo)。把大的目標(biāo)劃分為幾個小目標(biāo)并同步進(jìn)行測試也是達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一個很好的辦法。這是一個讓你能了解到自己進(jìn)步的好方法，堅持下去也會不斷的激勵你前進(jìn)。

推薦英語學(xué)院實踐心得體會四

初中三年的英語學(xué)習(xí)，對于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言，是具有決定性作用的三年。當(dāng)今學(xué)生開始學(xué)外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，學(xué)生一般在進(jìn)入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學(xué)為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學(xué)習(xí)外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。

三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學(xué)生不宜過早準(zhǔn)備中考，原因有三：

一、過早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒有意義，是因為備考的實質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。

二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學(xué)習(xí)英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機(jī)會。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進(jìn)步的機(jī)會。常言道，考試考的好并不代表水平高?？荚嚪指叩允怯⒄Z啞巴的學(xué)生不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉，實在令人痛心!

三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試?？荚嚨臏?zhǔn)備時間一般以半年時間為宜，對一些不熟悉的領(lǐng)域的考試可以準(zhǔn)備九個月到一年，長于這個準(zhǔn)備時間，人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學(xué)生所陌生的，半年的復(fù)習(xí)時間是足夠的。

因此，筆者建議學(xué)生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學(xué)的英語知識。復(fù)習(xí)的時候先把知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。

那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)呢?為此筆者提出三點(diǎn)建議：

一、培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)之興趣，提高實際英語應(yīng)用能力。筆者遇到一些學(xué)生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學(xué)英語的“料”。但根據(jù)我自己的經(jīng)驗，我認(rèn)為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。

提高實際英語能力，尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來越重，學(xué)生會覺得越來越難找機(jī)會練習(xí)口語。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時?事實上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重初中學(xué)生實際運(yùn)用英語交流和學(xué)習(xí)的能力。以20xx年中考改革為例，取消補(bǔ)全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會選擇運(yùn)用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達(dá)的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因為閱讀理解是考核考生了解別人觀點(diǎn)的能力，而寫作則考核考生表達(dá)自己想法的能力。相應(yīng)的，今年的語法題做了大幅削減：取消補(bǔ)全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，初中學(xué)生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。相信大家都難忘電影《titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號稱當(dāng)時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當(dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學(xué)英語并不僅在于學(xué)語言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學(xué)生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。

三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學(xué)生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān)，而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機(jī)，要真正掌握以致能運(yùn)用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲備。

記憶單詞和學(xué)英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關(guān)于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學(xué)習(xí)的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復(fù)。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習(xí)慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。

總而言之，英語學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學(xué)習(xí)，日后就有“瀟灑學(xué)英語”的資本。筆者衷心希望所有初中學(xué)生為自己的英語打下堅實的基礎(chǔ)，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。

推薦英語學(xué)院實踐心得體會五

一、摸清學(xué)情，理清思路

首先，對學(xué)習(xí)情況有清晰的認(rèn)識。可以通過對平時的單元練習(xí)測試分析進(jìn)行一個匯總，從而弄清易錯點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，即要“避輕就重”，對掌握較好的內(nèi)容可以少花點(diǎn)時間，而說較難的則要想辦法，通過講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法，把難點(diǎn)個個擊破。在復(fù)習(xí)順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先按單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識，再綜合全面、查漏補(bǔ)缺地進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，并要注意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。

二、有的放矢，突出重點(diǎn)

六年級學(xué)生已學(xué)習(xí)了近四年的英語，因此涉及了許多知識點(diǎn)。最基礎(chǔ)的是單詞、詞組和句子，應(yīng)是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。而其中詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，所以必須理解掌握。

句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，尤其是各種不同的時態(tài)，如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去時和一般將來時，常常很困惑，所以必須加強(qiáng)這方面的語法復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。只有掌握了這四種時態(tài)下句子的特征，動詞變化的規(guī)律，他們才能以不變應(yīng)萬變。比如，根據(jù)情況選擇或用所給詞的正確形式完成句子;按要求改寫句子;根據(jù)中文提示完成句子等。

另外，語音題——單詞辨音是死穴，生成原因主要是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或不會把音素從單詞中分離出來，這需要耐細(xì)致訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)臅r候可以教學(xué)一點(diǎn)音標(biāo)，更好地記憶單詞劃線部分的讀音，從而正確地進(jìn)行判斷、選擇。

三、精心設(shè)計，有效練習(xí)

有效訓(xùn)練是提高成績的保證，提高訓(xùn)練實效。設(shè)計的練習(xí)其實主要可以分成兩類，一類是基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓(xùn)練;另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，在適量的訓(xùn)練中熟能生巧，掌握答題技巧。準(zhǔn)備幾本優(yōu)秀的習(xí)題集、試卷集，供我們參考、選擇，經(jīng)過復(fù)印、剪貼和重組，就能得到最適合我們實際的練習(xí)，為達(dá)到有效的訓(xùn)練目標(biāo)創(chuàng)造條件。

四、注重反思，不斷優(yōu)化

要確立“練后反思比練習(xí)更重要”的觀念。首先要建立錯題檔案，把練習(xí)中錯誤的題目集中到一個本子上，就要求把改寫句子、翻譯詞組等容易錯的題摘錄到一起，便于在一個階段后的反思、復(fù)習(xí)，真正做到讓“失敗”成為“成功之母”，減少在同一種題型上犯同樣的錯誤，并培養(yǎng)“舉一反三”的解題能力。另外，也要在練習(xí)后及時進(jìn)行反思，依據(jù)錯誤，反思自己、訓(xùn)練是否有效，反思練習(xí)設(shè)計的得失，并以此為依據(jù)設(shè)計下一次更為有效的訓(xùn)練。

推薦英語學(xué)院實踐心得體會六

早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。

補(bǔ)充1:1、堅持每天讀寫記，這些必不可少。

2、要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來。課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識點(diǎn)。

3、一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)。

另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~*

補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因為教材內(nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧。

2、制定計劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時的時間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因為進(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

4、速度可以適當(dāng)快一些，因為成年人的理解能力會更強(qiáng)保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。

5、扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的。

6、不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠(yuǎn)。

7、持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些。

8、如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯!很鍛煉人的說!

9、祝你學(xué)習(xí)愉快 !

推薦英語學(xué)院實踐心得體會七

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，根據(jù)我教研室在開學(xué)初制訂的工作計劃以及第二課堂活動，我教研室在有限的課余時間里進(jìn)行了豐富多彩的英語拓展活動?，F(xiàn)對本學(xué)期已完成的各項工作和取得的成效以及發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。

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為了能夠清晰地發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問題，本教研室的教學(xué)工作將從教案、授課、作業(yè)、聽課等四個環(huán)節(jié)進(jìn)行分類總結(jié)。

1、教案

本學(xué)期絕大多數(shù)老師是雙課頭，周滿課時20左右，另有xx、xx、xx等老師為三課頭，周滿課時24左右，老師們課時任務(wù)重，備課量大。通過每周的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大部分老師對待教案這一常規(guī)工作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，老師們的教案準(zhǔn)備及時，書寫工整規(guī)范，其中xx、周毅等老師的教案不僅內(nèi)容充實、條理清晰，而且能夠做到提前備課、按時提前簽字，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下，個別教師量不足，僅僅滿足學(xué)校教學(xué)要求的最低限度（3頁），而且內(nèi)容上看不到課堂教學(xué)的具體進(jìn)程，體現(xiàn)不出備課的精神。

通過年終考評，我們發(fā)現(xiàn)。我教研室教師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀，通過和語德教研室的對比，所有老師都明白了自己和他人的差距，我要求所有老師都要以學(xué)習(xí)的心態(tài)翻看王文倩老師的教案，取長補(bǔ)短，提高自己。

2、授課

授課是教師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一。本學(xué)期依然把授課的效果放在檢查的首位。

通過聽課環(huán)節(jié)，我教研室的老師本學(xué)期在授課過程中的進(jìn)步還是可圈可點(diǎn)的。

一是xx老師的課在設(shè)計和活動的安排上有了一定的章法，活動不再像以前那么凌亂，設(shè)計思路也不再按部就班；

二是xx老師的課在調(diào)動學(xué)生的興趣上有了各種各樣的活動設(shè)計，突破了以語言來吸引學(xué)生注意力的限制，使學(xué)生能夠自己提高興趣學(xué)習(xí)；

三是高職教改課題小組的xx、xx、xx等老師，能夠積極探索新型的教學(xué)理念和授課方式，大膽實踐，有效地提高了課堂教學(xué)的效果，也促進(jìn)了我校的英語教學(xué)改革的進(jìn)程。

目前，這一課題業(yè)已結(jié)題，正在總結(jié)推廣之中。

3、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)效果的反饋渠道之一。由于各位教師課頭多、課時重、作業(yè)批閱量大，所以我教研室一直按照早期的教學(xué)要求，對各班的作業(yè)實施全閱半批的制度。并要求老師對批改的作業(yè)給予等級劃分，以此激勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競爭。

根據(jù)作業(yè)批閱的檢查，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師批閱作業(yè)缺少評語，或許這是英語教學(xué)和其他學(xué)科的不同之處，但是如果能夠針對部分學(xué)生給與評語，尤其是學(xué)習(xí)效果差的學(xué)生在作業(yè)認(rèn)真的時候，或許也能成為促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的一種途徑。經(jīng)過檢查，所有教師都能夠按時、按量批閱作業(yè)，也對作業(yè)進(jìn)行了等級劃分，其中xx、xx老師多次在作業(yè)中給予評語，態(tài)度認(rèn)真。

4、聽課

經(jīng)過檢查組的檢查，我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務(wù)中完成較好，每位教師都在自己的空閑時間學(xué)習(xí)了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學(xué)科帶頭人的課程。其中完成較好、聽課量多的有xx、xx、xx等老師。

其次通過聽課記錄的檢查，絕大多數(shù)老師聽課記錄完整，與授課教師的新的體會交流認(rèn)真，其中xx老師對每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄，而且能夠結(jié)合教改，和授課教師認(rèn)真探討這一課的優(yōu)劣所在，如何改進(jìn)等問題提出了可行的建設(shè)性建議。

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在平時教研室學(xué)習(xí)中，我教研室老師不但對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且非常重視團(tuán)隊的能力培養(yǎng)和協(xié)作精神。我從以下三個方面對我教研室老師的學(xué)習(xí)和交流做以總結(jié)。

1、自我提高

不斷提高自己的專業(yè)水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老師平時非常重視自己的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高。

這一學(xué)期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學(xué)術(shù)論文，從原來職稱評審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿，充分體現(xiàn)了教師們的自我追求。其中xx老師根據(jù)自己的教改探索在《?？飞习l(fā)表了《高職專業(yè)英語教學(xué)探析》，xx老師的《項目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《寶雞文理學(xué)院?？罚瑇x老師的《學(xué)生的主體作用如何實現(xiàn)》發(fā)表在《?？?，xx老師的《大學(xué)英語教學(xué)改革中評價機(jī)制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語電化教學(xué)》的發(fā)表清樣，還有xx、xx、xx、xx等老師合作撰寫的《英語厭學(xué)因素的分析與對策》在《管理觀察》發(fā)表。全教研室6位老師本學(xué)期共計發(fā)表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。

另外，各位老師還在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，堅持記學(xué)習(xí)筆記，每位老師都寫出了至少千字的學(xué)習(xí)心得。此外，xx老師以優(yōu)異的成績通過了研究生學(xué)習(xí)的論文答辯，又為我基礎(chǔ)部的研究生力量增添一員。

2、交流合作

要提高教研室工作效度，只是提高自己是不夠的。在平時的工作中，我教研室老師能夠團(tuán)結(jié)一心、協(xié)作努力，從而提高團(tuán)體的工作能力。

本學(xué)期是我們開展教學(xué)改革探索的第二學(xué)期，為了帶動全校的英語教學(xué)改革，我們在教研室內(nèi)部分成小組，一組專門研究中職教學(xué)改革，另一組負(fù)責(zé)高職英語教學(xué)改革。小組內(nèi)成員各司其職，相互幫助，組與組之間互相交流、探索切磋，有好的活動主題大家分享，有好的設(shè)計理念大家參與，不僅豐富了課堂教學(xué)，

通過協(xié)作方式也開拓了大家的視野和思路。在xx、xx老師的幫助下，xx老師在08雙計算機(jī)班的教改公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評

推薦英語學(xué)院實踐心得體會八

學(xué)英語是個長期過程，不能一蹴而就，因此制定一個切實有效的長期的學(xué)習(xí)計劃是有必要的。那么該怎么制定呢?

首先就是要全面分析，正確認(rèn)識自己。要準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

其次，要結(jié)合實際，確定目標(biāo)。訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

第三，長計劃要短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);

(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

洛基英語是中國英語培訓(xùn)市場上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語是中國專業(yè)在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過電話英語、視頻英語與外教一對一的模式提高學(xué)員英語口語水平，提供英語口語培訓(xùn)，成人英語培訓(xùn)，商務(wù)英語培訓(xùn)，企業(yè)英語培訓(xùn)等課程。

第四，計劃要全面，還要與班級計劃相配合。怎樣制定英語學(xué)習(xí)計劃：準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。

第五，突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點(diǎn)。

最后，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。 常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。自由學(xué)習(xí)時間：的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)之一。

英語學(xué)習(xí)計劃既然制定好了，貴在長期堅持。只有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦!

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推薦英語學(xué)院實踐心得體會九

首先，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有清晰的認(rèn)識。通過對平時的單元練習(xí)測試分析進(jìn)行一個匯總，從而弄清學(xué)生易錯點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對學(xué)生掌握較好的內(nèi)容可以少花點(diǎn)時間，而對于學(xué)生來說較難的則要想辦法，通過講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法，把難點(diǎn)個個擊破。

其次，進(jìn)行有效訓(xùn)練，從而提高學(xué)生成績。所以教師必須深入題海，精選題目，提高訓(xùn)練實效。在實踐中，一類是基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓(xùn)練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，讓學(xué)生在適量的訓(xùn)練中熟能生巧，掌握答題技巧。準(zhǔn)備幾本優(yōu)秀的習(xí)題集、試卷集，供我們參考、選擇，經(jīng)過復(fù)印、剪貼和重組，就能得到最適合我們學(xué)生、教學(xué)實際的練習(xí)，為達(dá)到有效的訓(xùn)練目標(biāo)創(chuàng)造條件。

再次，要進(jìn)行反思。我們在復(fù)習(xí)時首先要引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集，把練習(xí)中錯誤的題目集中到一個本子上，便于學(xué)生在一個階段后的反思、復(fù)習(xí)，減少學(xué)生在同一種題型上犯同樣的錯誤，并培養(yǎng)他們“舉一反三”的解題能力。

在具體復(fù)習(xí)中，我們還有如下幾點(diǎn)：

1、以聽說讀寫為主要途徑，要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，對四會單詞、詞組要一一過關(guān)，進(jìn)行默寫。

2、采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運(yùn)用上。

3、以教材為重點(diǎn)，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)和梳理。在復(fù)習(xí)順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識，再綜合全面、查漏補(bǔ)缺地進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，并要注意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。首先對每冊書的單詞進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。四會的單詞要求每個學(xué)生必須會背寫，與此同時教師要進(jìn)行語音的指導(dǎo)，在上課時適當(dāng)進(jìn)行語音訓(xùn)練。其次要以每單元為單位進(jìn)行句式的復(fù)習(xí)，我們要把重要句式進(jìn)行總結(jié)讓每位同學(xué)摘抄，以加深印象。對重要句子學(xué)生不僅能書寫還能運(yùn)用。主要措施是讓學(xué)生練習(xí)寫句子和做一些相應(yīng)習(xí)題。

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，努力從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績，也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。