就業(yè)實務(wù)指導(dǎo)心得體會及感悟 就業(yè)實務(wù)指導(dǎo)心得體會及感悟總結(jié)(七篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)就業(yè)實務(wù)指導(dǎo)心得體會及感悟一

你們好

我是來自動駕1202班的倪光興，今天我想競選的職務(wù)是就業(yè)部部長助理。開學(xué)伊始，我就加入了就業(yè)部，開學(xué)期間，學(xué)校組織了兩次金秋校園招聘月活動，在招生就業(yè)處老師和就業(yè)部學(xué)長學(xué)姐的引導(dǎo)下，我參加了招聘活動的組織面試工作，我深刻認(rèn)識了就業(yè)部這個光榮的部門。

我們學(xué)校是全國就業(yè)典型前50強學(xué)校，就業(yè)是我們學(xué)校的重要核心內(nèi)容之一。當(dāng)我加入就業(yè)部那一刻起，我就感受到自己的職責(zé)和就業(yè)部帶來的榮譽。我們系是學(xué)校的大系，就業(yè)是各級領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注的問題，準(zhǔn)確傳達學(xué)校就業(yè)信息，認(rèn)真組織每場就業(yè)面試，了解和統(tǒng)計我系的就業(yè)情況，及時向系里反映就業(yè)動態(tài)，組織好系里傳達指示是就業(yè)部的主要工作。

我是一個性格隨和的人，能夠友好的與人相處，虛心好學(xué)，工作負(fù)責(zé)。我加入就業(yè)部，就是本著為同學(xué)們服務(wù)，準(zhǔn)確傳達就業(yè)信息，負(fù)責(zé)好同學(xué)們的就業(yè)面試的。同時鍛煉自己的.組織能力，人際交際能力的，結(jié)識更多的朋友。同時，我知道自己還有少許不足，就業(yè)部這個大家庭有很多能力出眾的人才，我希望能在就業(yè)部向各位學(xué)長學(xué)姐和一起共事的同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的東西。其實說的再多，演講得再好也不如身體力行的去為同學(xué)們做一些實事。

今天，我在這里競選就業(yè)部部長助理，主要希望自己能為老師和學(xué)長學(xué)姐當(dāng)一個助手。首先，性格隨和的我，能夠友好的與老師和同學(xué)們處理好關(guān)系，我深信友好的關(guān)系能將我們的工作效率更加提高；然后，我是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我會認(rèn)真完成老師和學(xué)長學(xué)姐交代的每一件事情，做一個好助手；再則，我的應(yīng)變能力強，能及時發(fā)現(xiàn)問題和處理好部門的一些突發(fā)問題；然后，我在高中期間一直擔(dān)任班長，有良好的組織能力。作為一名大一新生，能站在這里競選，首先得感謝部門里面的學(xué)長學(xué)姐對我前段時間工作的認(rèn)可。如果我能選上，這是大家對我的信任，給了這個平臺讓我施展自己的能力，同時，選上副部長，就意味著我肩上的責(zé)任更重。我會努力工作，更好的為老師和同學(xué)們服務(wù)。如果不能選上，只能說明我還有不足之處，需要更加努力的為大家服務(wù)。

不管結(jié)果如何，我十分感謝部門的學(xué)長學(xué)姐能給我站在這里競選的機會，在以后的工作里，我會更加努力，為我系的就業(yè)在創(chuàng)佳績。

謝謝大家！

有關(guān)就業(yè)實務(wù)指導(dǎo)心得體會及感悟二

編號：

全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書

畢業(yè)生

用人單位

學(xué)校名稱

教育部高校學(xué)生司制表

按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)計劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂如下協(xié)議：

一、畢業(yè)生應(yīng)按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。

二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無效。

三、學(xué)校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列入建議就業(yè)計劃，報教育部批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。

四、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學(xué)校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應(yīng)在簽訂協(xié)議前進行單獨體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。

五、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其它約定，應(yīng)在備注欄注明，并視為本協(xié)議的一部分。

六、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。三方都應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意，由違約方承擔(dān)違約責(zé)任。

七、本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。

畢業(yè)生情況及意見

姓名

性別

年齡

民族

政治面貌

培養(yǎng)方式

健康情況

專業(yè)

學(xué)歷

學(xué)制

家庭地址

應(yīng)聘意見：

畢業(yè)生簽名：年月日

用人單位情況及意見

單位名稱

單位隸屬

聯(lián)系人

聯(lián)系電話

郵政編碼

通訊地址

單位性質(zhì)

黨政機關(guān)、科研事業(yè)單位、學(xué)校、商貿(mào)公司、廠礦企業(yè)、部隊、其它

檔案轉(zhuǎn)寄詳細(xì)地址

用人單位意見：

簽章

年月日

用人單位上級主管部門意見:

（有用人自主權(quán)的單位此欄可略）

簽章

年月日

學(xué)校意見

學(xué)校聯(lián)系人

聯(lián)系電話

郵政編碼

學(xué)校通訊地址

學(xué)院意見：

簽章

年月日

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：

簽章

年月日

備注

有關(guān)就業(yè)實務(wù)指導(dǎo)心得體會及感悟三

用人單位 用人單位名稱：_________________________ 主管部門：______________________________

通訊地址：_____________________________ 編碼：______________________________

聯(lián)系人及電話：_________________________ 單位性質(zhì)：______________________________

檔案：_________________________________

接收單位 名稱：_________________________________ 編碼：_____________________________

詳細(xì)地址：_____________________________

畢業(yè)生 姓名：_________________________________ 性別：__________________________________

民族：_________________________________ 出生年月：______________________________

學(xué)院：_________________________________ 專業(yè)：__________________________________

政治面貌：_____________________________ 學(xué)位類別：______________________________

學(xué)歷：_________________________________ 培養(yǎng)方式：______________________________

生源地：_______________________________ 婚姻狀況：______________________________

聯(lián)系方式：_____________________________

雙方經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：________________

第一條 畢業(yè)生工作的地點：____________________________________

第二條 畢業(yè)生的工作崗位是：__________________________________

通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

第三條 畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________________________

用人單位每月支付的勞動報酬是：________________________________

《________年黑龍江省全國普通高等學(xué)校招生計劃》第273頁，藝術(shù)本科第二批次中江西服裝學(xué)院(代碼3206)招生備注中“代碼01-04、08專業(yè)的專業(yè)課使用?？汲煽儯溆鄬I(yè)的專業(yè)課使用我省美術(shù)類統(tǒng)考成績。”更正為“專業(yè)代碼02-04、07-08專業(yè)的專業(yè)課使用校考成績，其余專業(yè)的專業(yè)課使用我省美術(shù)類統(tǒng)考成績。”

畢業(yè)生到用人單位初次服務(wù)的期限是：____________________________

畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂：__________________________合同。

本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部門核準(zhǔn)后成立

雙方商定按下列步驟解決爭議：________________

一、對本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。

二、協(xié)商不能達成一致意見，任何一方可向當(dāng)?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請調(diào)解。

三、調(diào)解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。

一方違約向另一方承擔(dān)違約責(zé)任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過20__元。違約方應(yīng)征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。

其他約定：_________________________________________________________________

畢業(yè)生意見：___________________________ 用人單位意見：_______________________________

簽字：_________________________________ 簽字：_______________________________________

_______年_____月_____日 _________年_______月_______日

用人單位主管部門意見：_______________________

簽字、蓋章：_________________________________

_________年_______月_______日

有關(guān)就業(yè)實務(wù)指導(dǎo)心得體會及感悟四

市人社局：

為進一步提高我縣就業(yè)專項資金使用管理的規(guī)范性、有效性和安全性，確保各項就業(yè)補貼政策落實到實處，根據(jù)金昌市人社局、財政局《關(guān)于開展社會保險基金及就業(yè)專項資金管理使用情況檢查工作方案》文件要求，我局對20xx-20xx年就業(yè)專項資金的使用、管理及制度建設(shè)等情況進行了認(rèn)真全面自查，現(xiàn)將自查情況報告如下。

一、20xx-20xx年就業(yè)專項資金收支情況

20xx年我縣就業(yè)專項資金籌集942.22萬元，財政安排932萬元，利息收入10.22萬元。20xx年我縣共支出就業(yè)專項資金931.65萬元，其中：撥付公益性崗位補貼資金761.37萬元；撥付職業(yè)培訓(xùn)補貼資金165.63萬元；撥付社保補貼4.65萬元。年末滾存結(jié)余12.63萬元。小額貸款擔(dān)?；鹉昴L存4365萬元。

20xx年我縣就業(yè)專項資金籌集1041.41萬元萬元，財政安排1035萬元，利息收入6.41萬元。20xx我縣共支出就業(yè)專項資金1022.83萬元，其中：撥付公益性崗位補貼資金998.83萬元；撥付職業(yè)培訓(xùn)補貼資金24萬元。年末滾存結(jié)余31.21萬元。小額貸款擔(dān)?；鹗杖?100萬元，年末滾存5465萬元。

二、就業(yè)專項資金使用管理監(jiān)督情況

（一）完善管理制度，促進規(guī)范管理。一是建立和完善風(fēng)險防范制度。立足實際工作，認(rèn)真梳理崗位職責(zé)，查找崗位廉政風(fēng)

險點，將就業(yè)專項資金經(jīng)辦、管理、監(jiān)督等風(fēng)險等級較高的崗位，制定風(fēng)險防范措施，開展廉政教育、警示教育，從思想上筑牢抵御腐蝕的道德防線。二是嚴(yán)格執(zhí)行各項資金管理制度，規(guī)范操作流程，確保資金運行安全。明確了就業(yè)專項資金的使用范圍、申報程序和支付管理。從資金撥付管理、使用監(jiān)督、撥付公示、資金支出結(jié)果報告、監(jiān)督和跟蹤反饋等方面對資金進行管理。

（二）加強信息化管理，夯實資金管理基礎(chǔ)。對各類補貼的申報辦理實行臺帳化管理，要求申報單位對各類資料實行專業(yè)歸檔，分類管理。特別是公益性崗位安置全面實行臺帳管理，做到紙質(zhì)和電子兩套臺帳同步。建立了完善的資金使用基礎(chǔ)臺帳，資金財務(wù)帳簿、憑證做到了合法、真實，帳表相符、帳證相符、帳實相符。

（三）強化責(zé)任，完善監(jiān)督機制。強化對資金使用全過程的嚴(yán)格監(jiān)管，確保有限的資金用在刀刃上。一是建立了常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合的監(jiān)督檢查機制，采取內(nèi)部與外部檢查相結(jié)合的多種檢查方式，確保了資金管理和使用情況的公開透明。二是實行“一表一帳一單”管理，嚴(yán)格將就業(yè)專項資金各類補貼申請表、申請臺帳、清單作為該項目檢查考核驗收和向財政部門申請資金的依據(jù)，落實審核簽字制度，“誰審批，誰負(fù)責(zé)；誰實施，誰負(fù)責(zé)”。

三、就業(yè)專項資金使用的社會效益明顯

近年來，我縣實施積極的就業(yè)政策，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，

努力改善就業(yè)環(huán)境，支持勞動者自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵企業(yè)更多吸納就業(yè)，幫助困難群體就業(yè)，努力完善城鄉(xiāng)就業(yè)服務(wù)體系，為促進我縣經(jīng)濟發(fā)展，保持社會穩(wěn)定創(chuàng)造良好的條件。

（一）就業(yè)困難對象的就業(yè)得到了有效保障。一是針對就業(yè)困難人員就業(yè)難的問題，積極開發(fā)公益性崗位促進困難人員就業(yè)，以4050人員、殘疾人和低保家庭人員為安置重點，主要安置在城市治安及交通管理、綠化環(huán)衛(wèi)、社區(qū)協(xié)理和工勤等崗位，實現(xiàn)了就業(yè)工作和社會事業(yè)共同發(fā)展的雙贏局面。二是積極鼓勵和支持就業(yè)困難人員通過各種方式靈活就業(yè)和自謀職業(yè)。三是多渠道收集就業(yè)崗位并及時發(fā)布招聘信息，全力為企業(yè)和勞動者搭建用工和就業(yè)平臺。通過“就業(yè)援助月”“春風(fēng)行動”“送崗位下鄉(xiāng)”“返鄉(xiāng)務(wù)工人員專場招聘會”等多種形式，鼓勵企業(yè)吸納安置就業(yè)困難人員，努力促進就業(yè)。

（二）職業(yè)技能培訓(xùn)在提升勞動者就業(yè)競爭力上成效明顯。對失業(yè)人員進行了免費技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，技能培訓(xùn)包括辦公自動化、電工焊工、挖掘機裝載機、服務(wù)類等專業(yè)，極大提升了下崗失業(yè)人員和農(nóng)民工的就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)能力。

（三）基層公共就業(yè)和社會保障服務(wù)平臺日趨完善。建立和完善了縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)就業(yè)和社會保障服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，基本實現(xiàn)了就業(yè)申報審核管理信息和就業(yè)服務(wù)資源共享，使就業(yè)和社會保障服務(wù)功能向基層延伸，提高了服務(wù)效率。

（四）形成了創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的可喜局面。一是通過發(fā)放小額

擔(dān)保貸款扶持創(chuàng)業(yè)。為創(chuàng)業(yè)者提供資金支持。二是通過開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識和技能，不僅使學(xué)員的就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

四、存在的問題

一是就業(yè)專項資金短缺矛盾日益突出。由于我縣破產(chǎn)、改制企業(yè)或停產(chǎn)企業(yè)多，下崗失業(yè)職工多，特別是失地農(nóng)民逐年增多，就業(yè)再就業(yè)矛盾十分突出，就業(yè)資金支出壓力大。

二是職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量和效果有待進步。一方面受師資、設(shè)備、條件、場地等的限制，培訓(xùn)機構(gòu)的授教能力和水平難以讓參訓(xùn)者技能得到明顯提升，加上舉行的多是一些短、簡、快項目和專業(yè)，要真正把握和學(xué)精一門技能存在難度。另外一方面，參訓(xùn)學(xué)員積極性不高，特別農(nóng)村勞動力普遍抱有“早就業(yè)、快就業(yè)”心理，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量、效果難達預(yù)期。

三是就業(yè)專項資金管理的信息化建設(shè)還有待進一步加強。

五、下一步打算及建議

（一）進一步調(diào)整就業(yè)專項資金支出結(jié)構(gòu)。一是加大培訓(xùn)投入，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。二是加大宣傳，鼓勵企業(yè)吸納就業(yè)困難人員就業(yè)和高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)。三是進一步加強公益性崗位開發(fā)的管理，嚴(yán)格控制公益性崗位人數(shù)的增長幅度。

（二）進一步加強基層公共就業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)。積極爭取上級的資金支持和本級財政投入，加強基層公共服務(wù)就業(yè)平臺建設(shè)。

（三）懇請上級繼續(xù)加大對我縣就業(yè)專項資金的補助力度。我縣公益性崗位安置的各類就業(yè)困難人員較多，并隨著最低工資標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整而逐年增加，為了不影響就業(yè)再就業(yè)工作的開展，懇請上級繼續(xù)加大對我縣就業(yè)專項資金的補助力度。

有關(guān)就業(yè)實務(wù)指導(dǎo)心得體會及感悟五

我們采用問卷的調(diào)查方式對我校學(xué)生進行了大范圍的調(diào)查!我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館、宿舍和路邊攔截的方式，發(fā)送調(diào)查問卷。團隊合作為了順利完成老師交給的任務(wù)，同時也想幫助更廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢!在采訪對象中有剛邁入大學(xué)不久的大一新生10名，處在風(fēng)華的大二學(xué)生23名，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造的大三學(xué)生27名。能夠全面地了解在校大學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢的看法和了解。

中國改革開放的30年也是中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的30年，在這期間大學(xué)生的數(shù)量更是突飛猛進。大學(xué)生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”!到底是什么原因?qū)е逻@種情況，怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?帶著這一問題和思考，同時完成老師布置的任務(wù)我們進行了這一次調(diào)查并進行了準(zhǔn)確統(tǒng)計和深入分析:

被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生。我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”，通過qq在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書館和路邊攔截的方式進行!共發(fā)放調(diào)查問卷70份，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自機電專業(yè)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)、外語專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和金融專業(yè)!采取隨機抽樣的調(diào)查方法。男女比例24:36。從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出，大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由社會、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會和用人單位對大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對這四方面進行了分析:

一、激烈的市場競爭情況

我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對當(dāng)前形勢樂觀，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，感到壓力重重。現(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途。可以看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對自己有個清醒的認(rèn)識，在問及畢業(yè)初的薪酬時，有31個人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為應(yīng)該為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%，在物價日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。

第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達到495萬人，這也是近幾年來的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右。第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會經(jīng)驗不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。

二、學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足

在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計占48%，而感到不滿意和很不滿意達到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點進行分析:

第一，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經(jīng)驗的技工，是體力勞動者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價勞動力的腦力勞動者。所以，要說“頭腦還缺乏市場經(jīng)濟意識”，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和自己。但這不是我們認(rèn)識問題的出發(fā)點，我們認(rèn)識問題的出發(fā)點應(yīng)當(dāng)是:中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟還沒有落到實處，還是停留在文件上?！皩嵺`是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”。大學(xué)生就業(yè)的實際，可以檢驗黨的發(fā)展方針。

第二，重要的問題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”，說法可以不改，但含義要矯正:教育產(chǎn)業(yè)化是為社會生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤，應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”，實質(zhì)資本化。而社會培訓(xùn)機構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評為資本化，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母。教育改革要撥亂反正，要改變對學(xué)校亂擴大升級，對學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機構(gòu)，根據(jù)社會發(fā)展的進程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu)，各專業(yè)的高、中、低人才要有比例。

第三、觀念問題。中國是有社會主義特色的國家。因此，中國的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會對發(fā)展的投入，是一種社會積累。教育費用應(yīng)當(dāng)由國家、社會承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會“回報”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費用由國家、社會承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產(chǎn)價值的個人差別。這不僅有現(xiàn)實的意義，而且有很深遠的意義。

三、大學(xué)生自身素質(zhì)因素

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對社會競爭的，采取考研是為了更晚一點面對競爭，也是對自己以后能找個更好的工作。在問及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時，有15個人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的25%，而更多的人選擇最要的因素是“個人發(fā)展空間的重要性”，占總?cè)藬?shù)的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時，20個人選擇留在大學(xué)所在地，10人則選擇回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達城市闖一番，而對于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計算機因素對大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對所要去的企業(yè)竟然一點也不了解，占總?cè)藬?shù)的33%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗不足是造成他們就業(yè)形勢嚴(yán)峻的主要因素，約占50%。除了這些方面，我們大學(xué)生還存在以下問題:

(1)、誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。

(2)、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動手能力差，缺乏實踐經(jīng)驗，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。

(3)、大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng)報導(dǎo)造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理狀態(tài)。

(4)、求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優(yōu)勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業(yè)率。

四、用人單位誤區(qū)

(1)、過分關(guān)注文憑。不少用人機構(gòu)認(rèn)為，學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)，或人才浪費，比如有些單位招聘計算機軟件研究生僅用于本單位的打字等簡單文字處理?，F(xiàn)實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號，不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差。

(2)、存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。

(3)、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時也存在生源地域歧視，實行地區(qū)保護主義，不利于大學(xué)生公平競爭。

(4)、過分看重工作經(jīng)驗。經(jīng)驗不足是大學(xué)畢業(yè)生的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位。

就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀。

在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰的認(rèn)識和認(rèn)真思考，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的。總之，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)校、社會和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點，達到共贏。

1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。

(1)、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強、基礎(chǔ)實、理論深、技能佳，是每個用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)，大學(xué)生在校期間必須注重加強專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)能力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。

(2)、加強實踐鍛煉。從進入大學(xué)起就要有意識的進行就業(yè)規(guī)劃，通過各種途徑尋求實踐機會，為將來的就業(yè)競爭增加砝碼。要在加強專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外的社會活動，這些活動特別是社會兼職可以引導(dǎo)大學(xué)生走向社會，加強實踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，豐富社會經(jīng)驗，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進行能力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺。

(3)、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。對于大學(xué)生自身來說，首先要有一個健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)?！拔锔偺鞊?，適者生存”，是亙古不變的真理，特別是我國現(xiàn)階段，社會的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就，在不能改變社會的情況下，要逐步調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)社會的要求。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”的舊知識分子偏激心理，不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成“救命稻草”(畢竟能如愿的只是極少數(shù))，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的健康觀念，先爭取工作崗位，為社會和家庭“減負(fù)”，再在工作中磨練自己，尋找機會進行突破。

(4)、還應(yīng)在大學(xué)時全面關(guān)注社會動態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個方向奮斗。同時在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加對社會的認(rèn)識和經(jīng)驗的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻。

2、單位:切實糾正用人偏見。

用人單位一方面要與學(xué)校加強互動交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色，還可以借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路，為在校大學(xué)生提供寒暑假實習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生的實際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)的人才觀，切實糾正用人選材的偏見。一個單位要想得到可持續(xù)發(fā)展，既要使用好人才，也要注重人才的培養(yǎng)和儲備。從我們的調(diào)查情況來看，多數(shù)學(xué)生充滿激情、有闖勁，富有創(chuàng)新精神，而且理論功底扎實，接受新鮮事物快，可塑性強，如果對他們適當(dāng)加以培訓(xùn)，一定能為企業(yè)帶來更好更長遠的發(fā)展。所以，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗，而要有長遠的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實做到不拘一格招攬人才，實現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量。再次，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。

3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對策。

(1)、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)樹立正確的教育目標(biāo)，積極培養(yǎng)大學(xué)生知識和能力，培養(yǎng)具有不斷追求真理、追求科學(xué)精神，能為祖國健康工作五十年以上的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生。

(2)、不斷進行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才?，F(xiàn)有科類結(jié)構(gòu)與我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和社會發(fā)展的要求還不能完全適應(yīng)，必須適時調(diào)整。

(3)、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機構(gòu)，并能獨立開展工作，為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務(wù)，咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù)，培訓(xùn)服務(wù)等全方位、多層次、立體式的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式，為大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀，掌握競爭技巧，積極參與人才市場的競爭創(chuàng)造有利條件。

(4)、學(xué)校應(yīng)該實行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時老師們應(yīng)該對學(xué)生們加強教育，并進行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機會(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達不清等情況)。

4、社會及政府其他對策——應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。

政府社會必須進行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個側(cè)面反映出社會的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價值的判斷。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責(zé)任。

有關(guān)就業(yè)實務(wù)指導(dǎo)心得體會及感悟六

東川區(qū)人社局堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于就業(yè)工作一系列重要指示精神，按照脫貧攻堅“穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)”的要求，圍繞“穩(wěn)存量、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、促增收”的目標(biāo)，以就業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以落實政策扶持為保障、以強化考核為手段、堅持對外輸出轉(zhuǎn)移與就近就地轉(zhuǎn)移相結(jié)合，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)任務(wù)，完善工作機制，壓實工作責(zé)任，全面推進脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接，實現(xiàn)更充分更高質(zhì)量的就業(yè)，現(xiàn)將工作情況報告如下：

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（一）農(nóng)村勞動力基本情況

東川區(qū)目前有農(nóng)業(yè)人口24.3萬人，其中實有勞動力123844人。全區(qū)易地搬遷人口有8655戶31954人，實際有勞動能力的搬遷人口有16384人。

（二）全年轉(zhuǎn)移就業(yè)任務(wù)完成情況

1.全區(qū)轉(zhuǎn)移就業(yè)情況。2021年東川區(qū)農(nóng)村勞動力已轉(zhuǎn)移就業(yè)117261人（脫貧勞動力51128人），完成目標(biāo)任務(wù)的104%，轉(zhuǎn)移人數(shù)較去年增長了5978人。其中，區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)移58054人（脫貧勞動力24085人），區(qū)外省內(nèi)轉(zhuǎn)移46944人（脫貧勞動力21857人），省外轉(zhuǎn)移12263人（脫貧勞動力5186人），轉(zhuǎn)移就業(yè)率達到94.7%。

2.易地搬遷轉(zhuǎn)移就業(yè)情況。東川區(qū)易地扶貧搬遷實有勞動力中實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)15873人（脫貧勞動力9363人），其中省外1294人（脫貧勞動力672人），市外省內(nèi)1254人（脫貧勞動力802人），區(qū)外市內(nèi)4568（脫貧勞動力2507人），區(qū)內(nèi)8757（脫貧勞動力5382人），轉(zhuǎn)移就業(yè)率達96.8%。

（三）采取的主要措施

繼續(xù)抓實春風(fēng)行動、城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)信息統(tǒng)計、就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)、就業(yè)技能提升、勞務(wù)協(xié)作、服務(wù)保障“六大就業(yè)扶貧行動”，壓實各級轉(zhuǎn)移就業(yè)工作任務(wù)，將轉(zhuǎn)移就業(yè)工作納入東川區(qū)2021年重點工作考核。通過“百日攻堅”“調(diào)結(jié)構(gòu)、促增收”等行動全力做好穩(wěn)就業(yè)工作，一是做好務(wù)工情況摸底排查。發(fā)揮村“三委”和就業(yè)扶貧隊員、農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人等力量，采取多形式、多渠道集中開展務(wù)工情況大排查，形成農(nóng)村勞動力清單、春節(jié)返鄉(xiāng)及返崗人員清單、有就業(yè)意愿人員清單，并將信息錄入、更新到“云南省農(nóng)村勞動力動態(tài)調(diào)查管理信息系統(tǒng)”。二是開展省外穩(wěn)崗走訪?！鞍偃招袆印币詠?，東川區(qū)人社局組建工作專班，深入省外（上海、江蘇、廣東等地）企業(yè)開展調(diào)研和穩(wěn)崗3次，充分挖掘優(yōu)質(zhì)企業(yè)崗位資源，做好崗位儲備，并實時掌握外出務(wù)工人員工作動態(tài)和思想狀態(tài)，開展送服務(wù)、送政策、送溫暖、送維權(quán)等活動，力爭把省外務(wù)工人員穩(wěn)在當(dāng)?shù)?、穩(wěn)在企業(yè)。三是開展崗位信息推送及專場招聘活動。開展多方位優(yōu)質(zhì)線上、線下崗位推薦，確保在疫情防控期間服務(wù)不中斷。通過人力資源服務(wù)機構(gòu)服務(wù)、就業(yè)微信群推送、重點優(yōu)質(zhì)企業(yè)面對面推薦等形式搭建勞務(wù)供需對接平臺，針對性推薦崗位信息，促進提升宣傳實效。截止目前，東川區(qū)利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布企業(yè)招工信息17期，提供有效就業(yè)崗位7萬余個，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、移民新區(qū)、白鶴灘移民搬遷點召開專場招聘會16場。四是開展轉(zhuǎn)移就業(yè)輸送。按照“政府推動、市場主導(dǎo)、供需對接、穩(wěn)定就業(yè)”的思路，廣泛動員勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人、人力資源中介機構(gòu)和用工企業(yè)參與有組織轉(zhuǎn)移就業(yè)，為外出務(wù)工群眾和用人單位搭建精準(zhǔn)對接平臺，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)就業(yè)人員和未就業(yè)及返鄉(xiāng)人員向省外優(yōu)質(zhì)崗位轉(zhuǎn)移就業(yè)。年初通過“點對點”勞務(wù)輸出共組織輸出667人到省外務(wù)工。截止10月底，轉(zhuǎn)移到省外就業(yè)12263人（脫貧勞動力5186人），較2020年省外務(wù)工人員增長了3798人，較“調(diào)結(jié)構(gòu)、促增收”行動前增長了2698人。五是開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳。加大支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)力度，通過顯示屏、公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)、外出務(wù)工聯(lián)絡(luò)站、外出務(wù)工人員微信群、進村入戶等形式，開展一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳。截止目前，發(fā)放宣傳資料3萬余份，簽約第三方人力資源機構(gòu)12家。六是開展就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)行動。挖掘區(qū)內(nèi)用工潛力，通過整合區(qū)級各行業(yè)、重點工程領(lǐng)域的資源，吸納人員就地就近就業(yè)。開發(fā)鄉(xiāng)村公共服務(wù)崗位。針對部分貧困勞動力年齡偏大、文化偏低，家庭成員中有殘疾人或患重病等情況，累計開發(fā)鄉(xiāng)村公共服務(wù)崗位5000個，托底幫扶“三無”就業(yè)困難勞動力“家門口”上崗。截止目前，累計開發(fā)鄉(xiāng)村公益性崗位5000個，在崗3735人。建設(shè)扶貧車間，引進代加工企業(yè)幫助“家門口”就業(yè)，截止目前共認(rèn)定50個扶貧車間，帶動就業(yè)7067人。七是抓實易地搬遷人員就業(yè)。充分發(fā)揮易地扶貧搬遷就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)站作用，繼續(xù)抓實“45555”工作模式，強化精準(zhǔn)摸底、精準(zhǔn)對接、精準(zhǔn)培訓(xùn)、精準(zhǔn)就業(yè)“四個精準(zhǔn)”措施、落實“逢五工作”機制，從體制、平臺、路徑上構(gòu)建易地扶貧搬遷就業(yè)服務(wù)總體思路。

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（一）多渠道促進就業(yè)。

以職業(yè)介紹所為平臺，開展職業(yè)介紹、求職登記、就業(yè)推薦和政策咨詢等服務(wù)。截止目前，實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)3302人，其中城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)3181人，就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)3072人，開發(fā)公益性崗位439個，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率8.87%。

（二）加大創(chuàng)業(yè)資金扶持力度。進一步擴大就業(yè)空間，積極落實創(chuàng)業(yè)政策，促進我區(qū)城鄉(xiāng)失業(yè)人員及高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，繼續(xù)開展創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、“貸免扶補”創(chuàng)業(yè)貸款，通過入戶走訪、電話回訪、出租車平臺宣傳、電視臺等多渠道宣傳貸款政策，截止目前共計印發(fā)宣傳材料1萬余份，成立工作組分組入戶發(fā)放宣傳材料3千余戶。通過電話回訪對17-20年已貸款人員及20年新注冊店鋪電話推薦2856人次，短信推送貸款政策2269人次。目前，全區(qū)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保放款184戶（其中：個人創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款138戶、金額2440.9萬元，“貸免扶補”創(chuàng)業(yè)小額貸款46戶、金額867萬元），放款3307.9萬元。

（三）積極組織開展職業(yè)技能提升行動。積極依托有資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)，開展電工、育嬰師、面點師等“訂單式”、“定向式”技能培訓(xùn)，推動就業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)崗位，產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求與勞動力培訓(xùn)需求精準(zhǔn)對接。截止目前，共開展農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)5192人，完成目標(biāo)任務(wù)5000人的103.84%。

（四）抓實失業(yè)保險工作。一是落實失業(yè)保險費率降低政策。2021年1-10月，與失業(yè)保險原費率3%相比，減收企業(yè)743.55萬元失業(yè)保險費。二是及時發(fā)放失業(yè)保險金，保障失業(yè)人員生活。截止2021年1-10月，全區(qū)正常足額享受失業(yè)待遇人員12615人次，發(fā)放金額1708.15萬元。三是做好穩(wěn)崗返還工作。按照省市安排，積極做好失業(yè)保險穩(wěn)崗返還工作。目前，審核符合211家企業(yè)，涉及5381人，已發(fā)放195家企業(yè)，33.28萬元。

（五）抓實高校畢業(yè)生工作。充分利用東川人社微信公眾號、高校畢業(yè)生服務(wù)窗口、2021年高校生qq群等面向社會、面向廣大未就業(yè)高校畢業(yè)生大力宣傳省、市就業(yè)服務(wù)、扶持創(chuàng)業(yè)、基層就業(yè)、就業(yè)援助等就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。截止目前，高校畢業(yè)生檔案接收269份，登記報到239人，開發(fā)大學(xué)生公益性崗位托底12人，就業(yè)服務(wù)率達100%；見習(xí)在崗75人。

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（一）全力以赴做好穩(wěn)就業(yè)保就業(yè)工作。一是做好已就業(yè)人員的穩(wěn)崗工作。依托外出務(wù)工人員服務(wù)聯(lián)絡(luò)站及3個外出務(wù)工人員流動黨支部做好已就業(yè)人員的穩(wěn)崗服務(wù)工作。二是做好因企業(yè)經(jīng)營問題失業(yè)人員的轉(zhuǎn)崗工作。加強與外出務(wù)工人員服務(wù)聯(lián)絡(luò)站的溝通對接，對因企業(yè)經(jīng)營問題造成失業(yè)的，盡量協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厝松绮块T、人力資源服務(wù)機構(gòu)及企業(yè)，實現(xiàn)原地轉(zhuǎn)崗；對返回到東川的，繼續(xù)開展送崗上門服務(wù)，加強培訓(xùn)，促進再次就業(yè)。三是加強宣傳。對一些因企業(yè)減薪選擇轉(zhuǎn)崗或返回的人員，動員轄區(qū)內(nèi)各方力量對其進行宣傳，告知當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟形勢和就業(yè)形勢，幫助其轉(zhuǎn)變思想觀念，促進穩(wěn)定就業(yè)或者重新?lián)駱I(yè)。四是繼續(xù)不折不扣落實落細(xì)各項減稅降費政策措施，落實減稅降費，讓企業(yè)釋放更多利潤空間，讓企業(yè)輕裝上陣，讓市場發(fā)展更有活力，在外部經(jīng)濟環(huán)境不確定性上升的情況下，幫助企業(yè)有效應(yīng)對市場風(fēng)險和成本壓力。五是抓好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，為高校畢業(yè)生提供便捷的就業(yè)服務(wù)，嚴(yán)格落實高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。

（二）加大培訓(xùn)力度。一是緊緊圍繞區(qū)內(nèi)外用工市場需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，按照“人社部門牽頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織、培訓(xùn)機構(gòu)承辦、部門協(xié)同、個人參與”的原則，以職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)為依托，對有能力、有意愿、有條件的貧困家庭勞動力有針對性組織開展一次以上就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)推薦，使其熟練掌握實用技術(shù)。二是按照“實際、實用、實效”的原則，圍繞勞動力就業(yè)意向、培訓(xùn)意愿以及區(qū)內(nèi)外企業(yè)崗位技能要求，建立用工信息與培訓(xùn)工作銜接機制，由就業(yè)部門將用工信息提供給培訓(xùn)機構(gòu)或用工企業(yè)進行培訓(xùn)引導(dǎo)。提高國家職業(yè)資格目錄外技能培訓(xùn)比例，讓更多具有東川本地特色、有市場需求的保安、護工等工種納入到技能培訓(xùn)中。繼續(xù)加大技能培訓(xùn)力度，分類制定實名制培訓(xùn)計劃，開展有針對性的技能培訓(xùn)。對已就業(yè)人員，采取短信送學(xué)等多種方式，開展法律知識、心理健康、安全防范等知識培訓(xùn)，提高穩(wěn)定就業(yè)質(zhì)量；對居家就業(yè)人員，開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、電商等知識培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)成功率；對有外出就業(yè)意愿人員，對接市場需求緊俏崗位，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，以工代訓(xùn)、定崗培訓(xùn)、訂單培訓(xùn)，提高就業(yè)競爭力。

有關(guān)就業(yè)實務(wù)指導(dǎo)心得體會及感悟七

西安科技大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院：

經(jīng)公司研究決定，擬同意錄用(接收)貴院 201x屆 土木工程 專業(yè)畢業(yè)生 王巍 為我公司員工。

特此證明!

單位名稱(單位公章)：

畢業(yè)生簽名：

20xx年5 月6 日

用人單位聯(lián)系方式

畢業(yè)生個人信息

注： 此表因關(guān)系到畢業(yè)生入職后檔案及戶口的轉(zhuǎn)遷，請認(rèn)真填寫。一式兩份，一份送招生就業(yè)處存檔，一份送系學(xué)辦存檔。