規(guī)范商事行為心得體會和方法 商行為和商事經(jīng)營活動(九篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫規(guī)范商事行為心得體會和方法一

以縣委或縣委、縣政府名義制發(fā)的“金發(fā)”“金委”;以縣委辦公室或縣委辦公室、縣政府辦公室名義制發(fā)的“金辦發(fā)”“金室字”。

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1.全面準確地反映客觀實際情況，符合黨的路線、方針、政策以及國家的法律法規(guī)及上級機關指示文件精神，并同現(xiàn)行有關公文精神相銜接。

2.完整、準確地體現(xiàn)發(fā)文機關的意圖。

3.要求公文做到篇章布局合理，觀點明確，條理清晰，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴謹，表述準確。文字要精確簡練，標點符號使用恰當，人名、地名、時間、數(shù)字、行文等要準確規(guī)范。

4.文稿的文種、格式使用恰當，符合有關規(guī)定。

5.起草公文要征求有關職能部門的意見。聯(lián)合行文的，要征求各聯(lián)名機關的意見或由聯(lián)名機關共同起草。

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擬稿單位提報的需以縣委或縣委辦公室名義制發(fā)的文稿，首先報縣委辦公室秘書科初審后，填寫文件簽批單，由擬稿單位履行前期公文簽批手續(xù)，需部門會簽及法制部門審核的先履行會簽及法制部門審核程序。

前期公文簽批手續(xù)后，以縣委或縣委辦公室名義單獨行文的，送交縣委辦公室秘書科審核并履行簽發(fā)程序;以縣委、縣政府或縣委辦公室、縣政府辦公室名義聯(lián)合行文的，先經(jīng)縣政府辦公室秘書科審核簽字，報縣政府辦公室主任提出意見后，再送交縣委辦公室秘書科審核并履行簽發(fā)程序。

擬發(fā)文稿不宜或不需以縣委或縣委辦公室名義行文的，報縣委辦公室分管主任同意后，退回擬稿單位另行處理。

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審核后的文稿送縣委辦公室分管領導閱后逐級送審。

1.以縣委名義發(fā)出的公文，應由縣委書記簽發(fā)。

2.以縣委、縣政府名義聯(lián)合發(fā)出的公文，須經(jīng)縣委書記、縣長簽發(fā)。

3.以縣委辦公室名義發(fā)出的公文，由縣委辦公室主任簽發(fā)。

4.以縣委辦公室、縣政府辦公室名義聯(lián)合發(fā)出的公文，須經(jīng)縣委辦公室主任、縣政府辦公室主任簽發(fā)。

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經(jīng)領導正式簽發(fā)的公文，登記編號后，須送縣委指定印刷地點印制，印制完成后送縣委辦公室秘書科五份存檔，其余由擬稿單位自行分發(fā)。

描寫規(guī)范商事行為心得體會和方法二

一年來，為使規(guī)范化培訓階段護士更快適應臨床護理工作，為保證護理安全。按醫(yī)院管理年要求，加強對大中專院校畢業(yè)三年內(nèi)護理人員進行培訓。護理部按年度培訓計劃順利完成全年培訓任務，使低年資護士的業(yè)務能力進一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下。

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（一）人員情況：新畢業(yè)1年內(nèi)32人、2年內(nèi)23人、3年內(nèi)11人，共計66人。

（二）培訓考核情況

1、理論考試

（1）參加全員相關法律法規(guī)考試1次。

（2）參加全員相關?？浦R考試2次。

（3）參加全員優(yōu)質(zhì)護理服務知識考試1次。

（4）參加全員核心制度、職責考試3次。

（5）全院統(tǒng)一閉卷抽考4次。

（6）其它考核按《規(guī)范化培訓手冊》逐月進行，規(guī)范化培訓階段護士全年要進行4次理論考試，并將成績記錄于培訓手冊；各科按?？婆嘤栍媱澾M行。

2、技能考試

（1）參加全員徒手心肺復蘇培訓、考試1次；

（2）靜脈輸液、氧氣筒式輸氧操作考試1次，抽考人員20人。

（3）技能培訓考核按《規(guī)范化培訓手冊》逐月進行，第

一、第二年內(nèi)規(guī)范化培訓階段護士全年進行8次技能考試；第三年規(guī)范化階段護士進行11項技能考試。各科按?？婆嘤栍媱澾M行。

3、其他培訓

（1）二級質(zhì)控小組長每月下科室抽考共考核該階段人員170人次。

（2）選送1名綜合能力優(yōu)秀的規(guī)范化階段護士到上一級醫(yī)院進修五官科臨床護理，1名護士進修血液透析。

（3）本年度對新分配及新調(diào)入我院的52名護士進行崗前培訓，培訓內(nèi)容主要以政治思想教育、專業(yè)知識培訓、相關法律法規(guī)、護理核心制度、應急預案、急救技能、院感相關知識等，培訓結(jié)束經(jīng)考核成績合格后分配到臨床科室上崗。

（4）每月參加全院性業(yè)務學習及科內(nèi)業(yè)務學習，全年要求參加全院性業(yè)務學習8次以上。

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1、個別護士的學習態(tài)度不端正、學習方式方法不掌握。

2、個別護士基礎理論不扎實，多次考試仍有極個別人員成績不合格現(xiàn)象（已參加補考）。

3、?？浦R、專科技能欠熟練<>

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1、各臨床科室加強對此該階段護士的培訓力度。

2、護理部及二級質(zhì)控教學組每月著重抽考規(guī)范化階段人員。

3、護理部及護士長定期檢查規(guī)范化培訓手冊，督促護士積極參加院內(nèi)外各項學術活動。學習、考核結(jié)束及時完善手冊記錄。

描寫規(guī)范商事行為心得體會和方法三

禮儀是在人際交往中，以必須的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等資料。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀能夠說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

著名作家陳祖芬：哈佛醫(yī)院里沒有標語，沒有口號；禮貌是空氣，是氣質(zhì)，是質(zhì)地，是地心引力；在那里能夠享受醫(yī)生護士的友愛歡樂，享受病人的自尊和尊嚴。

學習禮儀，有助于提升我們的個人魅力。恰到好處的打扮和修飾，不僅僅不會顯得過分招搖，反而塑造了個人的良好形象，展現(xiàn)了個人的道德素養(yǎng)。生活中一個不經(jīng)意的小動作，往往體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)。學習禮儀，不僅僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂晳T，也為我們今后的就業(yè)供給了一些借鑒。

醫(yī)院醫(yī)務人員文雅健康的風姿、穩(wěn)健適度的步伐、規(guī)范專業(yè)的操作、自然親切的微笑、體貼關切的語言，將極大地影響患者，穩(wěn)定患者的心態(tài)，激發(fā)患者追求完美生活的欲望。這對于恢復患者的身心健康，將產(chǎn)生無可替代的進取影響。

所以規(guī)范醫(yī)務人員行為，加強醫(yī)生禮儀修養(yǎng)，提高護士人員素質(zhì)，塑造醫(yī)院良好形象，已成為日常醫(yī)療工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。“醫(yī)院就是市場，服務就是營銷”。醫(yī)務工作者提倡醫(yī)務禮儀，規(guī)范和整合服務行為，已成為提升醫(yī)院禮儀形象和服務競爭力的利器。

言談禮儀規(guī)范

1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。我國提倡的禮貌用語是十個字："您好"、"請"、"多謝"、"對不起"、"再見"。這十個字體現(xiàn)了說話禮貌的基本的語言形式。

3、做到語不傷人，說話給人留余地。不說不該說的話。

（1）不明白即拒絕、漠不關心。

（2）這事不歸我管即事不關己，高高掛起；

（3）你是醫(yī)生還是我是醫(yī)生即知識傲慢和技術傲慢。

（4）晚了，怎樣不早來即冷漠。

（5）不是做了檢查了嗎？即不耐煩、嫌麻煩。

（6）不該說的話：你說什么我聽不懂即輕蔑、不屑。

4、說話先走心，然后要走腦子，最終才是表達出來。

儀態(tài)禮儀規(guī)范

儀態(tài)是指人在行為中的姿勢和風度，姿勢是指身體所呈現(xiàn)的樣貌，風度是屬于內(nèi)在氣質(zhì)的外化。一個人的一舉一動、站立的姿勢、走路的步態(tài)、說話的聲音、對人的態(tài)度、面部表情等都能夠反映出一個人儀態(tài)美不美。而這種美又恰恰是一個人的內(nèi)在品質(zhì)、知識本事、修養(yǎng)等方面的真實外露。對于儀態(tài)行為的禮儀，要求做到：自然、禮貌、穩(wěn)重、美觀、大方、優(yōu)雅、敬人的原則。

1.醫(yī)務人員站姿禮儀

身體端正、挺胸收腹、眼睛平視、嘴微閉、面帶微笑。雙臂在體前交叉，右手放于左手上，堅持隨時能夠供給服務的姿勢。

站立時留意周圍，注意招呼客戶及同事間的合作，男性站立時，雙腳叉開，與肩同寬，上身堅持挺直，女性站立時，雙腳呈“v”字形，腳尖分開為50度左右，膝與腳后跟均要靠緊。

2.醫(yī)務人員蹲姿禮儀

下蹲時，左腳在前，右腳在后，雙腿合力支撐身軀，避免滑倒或摔倒。左右手各放于膝蓋附近，挺直上身，抬頭，目視前方。下蹲時的高度以雙目堅持與客戶雙目等高為佳。女士著裙裝時，下蹲前須整理裙擺。

3.醫(yī)務人員坐姿禮儀

入座時，一般從椅子左側(cè)入座，入座要輕而緩；坐下時，一般只占座位的三分之二，如坐在深而軟的沙發(fā)上，則坐在前端。

坐下后，上身挺直，身體自然放松，目光平視前方或交談對象，面帶微笑。

男性兩腿自然分開，兩膝平行，間距以一掌為宜，小腿基本與地面垂直

女性雙腿并攏或交叉，雙手交叉放于兩腿上，著裙裝入座時應整理裙擺后再坐下。

4.醫(yī)務人員眼神禮儀

與客戶交談時，雙眼視線落在對方鼻間，標準注視時間是交談時間的30%~60%。

懇請對方時，能夠注視對方雙眼，適時移動視線。

5.醫(yī)務人員微笑禮儀

與客戶交流時，堅持自然微笑，以拉近與客戶的距離。

微笑應親切真誠、自然適度，讓客戶真正體會到你的誠意與友善

適時微笑配合得體手勢，顯得更加自然大方。

醫(yī)護禮儀要點

尊重病人保密。根據(jù)患者病情實際需求，選擇可保護患者保密的條件下進行治療。在任何情景下，患者個人病情、發(fā)展情景及治療方案，均屬于個人保密，不得擅自對外擴散或用于商業(yè)目的。

及時溝通情景。尊重患者和家屬對病情的知情權，根據(jù)需要及時的通報病情、診斷及治療情景，對患者和家屬配合提出指導性意見；應使患者看清處方字跡，及時向患者說明藥品的使用方法。

語言溝通大方得體。接待患者時，態(tài)度平和、語調(diào)親切；對危重、創(chuàng)傷患者不能有厭惡的表情；對不治之癥的患者給予同情、安慰、鼓勵，幫忙其樹立戰(zhàn)勝疾病的信心；診治完畢后，對患者多說“祝您早日康復”等祝福語。

細節(jié)彰顯禮貌禮儀重在踐行。醫(yī)學是人性善良的表達，醫(yī)療服務具有公益性，公益的本質(zhì)是喚醒善良。服務本事越強，照顧別人越多，競爭力就越強；服務體現(xiàn)價值，服務創(chuàng)造價值。

描寫規(guī)范商事行為心得體會和方法四

筷子用法介紹

筷子是中餐中最主要的進餐用具。握筷姿勢應規(guī)范，時餐需要使用其他餐具時，應先將筷子放下。

筷子一定要放在筷子架上，不能放在杯子或盤子上，否則容易碰掉。如果不小心把筷子碰掉在地上，可請服務員換一雙。在用餐過程中，已經(jīng)舉起筷子，但不知道該吃哪道菜，這時不可將筷子在各碟菜中來回移動或在空中游弋。不要用筷子叉取食物放進嘴里，或用舌頭舔食筷子上的附著物，更不要用筷子去推動碗、盤和杯子。有事暫時離席，不能把筷子插在碗里，應把它輕放在筷子架上。

注意事項

在席間說話的時候，不要把筷子當?shù)谰?，隨意亂舞;或是用筷子敲打碗碟桌面，用筷子指點他人。每次用完筷子要輕輕地放下，盡量不要發(fā)出響聲。

筷子禮儀

中國的筷子是十分講究的，“筷子”又稱“箸(筋)”，遠在商代就有用象牙制成的筷子。《史記·宋微子世家》中記載“紂始為象箸”。用象牙做箸，是富貴的標志。做筷子的材料也不同，考究的有金筷、銀筷、象牙筷，一般的有骨筷和竹筷，塑料筷。湖南的筷子最長，有的長達兩尺左右;日本的筷子短而尖，這是由于吃魚片等到片狀食物的緣故。

中國使用筷子，在人類文明史上是一樁值得驕傲和推崇的科學發(fā)明。在長期的生括實踐中，人們對使用筷子也形成了一些禮儀上的忌諱：

一忌敲筷。即在等待就餐時，不能坐在餐邊，一手拿一根筷子隨意敲打，或用筷子敲打碗盞或茶杯。

二忌擲筷。在餐前發(fā)放筷子時，要把筷子一雙雙理順，然后輕輕地放在每個人的餐桌前;距較遠時，可以請人遞過去，不能隨手擲在桌上。

三忌叉筷。筷子不能一橫一豎交叉擺放，不能一根是大頭，一根是小頭?？曜右獢[放在碗的旁邊，不能擱在碗上。

四忌插筷。在用餐中途因故需暫時離開時，要把筷子輕輕擱在桌子上或餐碟邊，不能插在飯碗里。

五忌揮筷。在夾菜時，不能把筷子在菜盤里揮來揮去，上下亂翻，遇到別人也來夾菜時，要有意避讓，謹防“筷子打架”。

六忌舞筷。在說話時，不要把筷子當作刀具，在餐桌上亂舞;也不要在請別人用菜時，把筷子戳到別人面前，這樣做是失禮的。

描寫規(guī)范商事行為心得體會和方法五

為認真貫徹、落實市教育局關于進一步規(guī)范我市中小學辦學行為有關規(guī)定和區(qū)教育局有關文件精神，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長，我校開學初集中組織全體教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和我市《關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》，認真落實文件和規(guī)范中的要求，積極開展了減輕學生課業(yè)負擔，規(guī)范辦學行為活動?，F(xiàn)在就我校辦學行為做自查總結(jié)。

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我校每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過8小時，每節(jié)課上課時間為45分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余、晚上、星期天和節(jié)假日時間，安排學生補課。我校的作息時間，冬季上午到校7：40，上課8：00——11：50，下午到校1：50，上課2：00——5：30，夏季上午到校7：40，上課8：00——11：50，下午到校2：00，上課2：10——5：40。

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學校按照省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，嚴格做到“五堅持五不準”：堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學。

學校在抓好文化課教學的同時，努力抓好音樂、體育、美術、綜合實踐活動和地方課程、校本課程的教學。每天的上午、下午都有半

小時的大課間活動，確保了學生每天至少有1小時的體育活動時間。開展了安全教育、心理健康教育，成立各種課外活動興趣小組，開展課外閱讀，拓寬學生視野，開發(fā)學生各方面特長和素質(zhì)，創(chuàng)設生動活潑的校園文化氛圍，使學校真正成為學生健康成長的樂園。

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各年級書面家庭作業(yè)量不超過90分鐘。作業(yè)布置不搞“一刀切”，要根據(jù)學生學習水平分層次布置作業(yè)，讓不同層次的學生都能按時完成。嚴禁布置機械性、懲罰性、重復性作業(yè)，提倡布置具有實踐性、層次性、活動性、創(chuàng)造性、自主性的作業(yè)。嚴禁超時布置和不批改書面作業(yè)，不得讓家長給學生出書面作業(yè)和代替教師批改作業(yè)。學校規(guī)定語數(shù)外理化可布置適量的家庭作業(yè)，其它學科一律不布置家庭作業(yè)，在控制作業(yè)量上實行年級主任審批制，強化落實督查，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。作業(yè)量大小時間的計算以學業(yè)中下等學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業(yè)時，如超過規(guī)定的時間，可允許學生不完成。

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學校每學期在期中、期末各進行一次學科考試，不按考試成績給學生排名次，考試成績只作為教師了解學生學習情況，調(diào)整教學策略，指導教學工作的依據(jù)。我校結(jié)合課程改革，努力建立、健全學生綜合素質(zhì)評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生考試成績實行等級制，不以任何

形式張榜公布。嚴格控制競賽活動。未經(jīng)教育行政部門批準，我校不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。未經(jīng)教育行政部門批準，我校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。

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學校狠抓教師隊伍建設，努力深化課堂教學改革，積極開展研究性學習、合作學習、創(chuàng)新教育等實驗研究，運用現(xiàn)代教育思想和教學方法，提高教師教學水平，激發(fā)學生的學習興趣，建立民主、平等、和諧、融洽的新型師生關系；遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，承認學生能力的差異，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，因材施教，發(fā)展特長；做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，重視基礎知識、基本技能教學，關注情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學生收集處理和利用信息的能力、自學能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學校實際，深入推廣洋思、杜郎口經(jīng)驗，切實體現(xiàn)學生的主體地位，將教師在課堂上講的時間壓下來，把學生疑惑的問題解決在課堂上，把更多的課外時間留給學生，為促進學生的全面發(fā)展提供條件。

面對新形勢，我校要認真貫徹、嚴格執(zhí)行省、市、區(qū)教育行政部門關于規(guī)范辦學行為的有關規(guī)定，嚴格檢查、抓好落實，遵循教育規(guī)律，為促進教育事業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展做出自己應有的貢獻。

描寫規(guī)范商事行為心得體會和方法六

同學們，老師們：大家好!

又是一個美好的早晨。帶著一份欣喜，一份歡樂，一份激動又開始了新的一周。今天我在國旗下講話的題目是：“規(guī)范自身行為，爭做文明學生”。

轉(zhuǎn)眼間，陽春三月即將結(jié)束，那么，在這個春暖花開的季節(jié)如何才能把握自己，調(diào)整好心態(tài)，不放松對自己學習、生活上的要求呢?我想，養(yǎng)成正確的行為規(guī)范，至關重要!

從古至今，規(guī)范都是一股鮮活的動力，是蘊育每個人良好習慣的動力，是催生一個群體形成團結(jié)、和諧之風的動力，更是適應時代的發(fā)展、促進個人進步的重要途徑。從個人角度來說：規(guī)范的養(yǎng)成，無論是對學習，還是對個人修養(yǎng)都有莫大的幫助。良好的個人行為規(guī)范可以使我們能與別人和諧交往，約束自己的不文明行為;良好的學習規(guī)范能幫助我們有效地節(jié)約時間，提高效率。

知規(guī)范的學生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心寒的臟話，他見到老師、同學、長輩就會問好，因為他明白：要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，尊重他人與尊重自己同樣重要。

明規(guī)范的學生，一定是遵紀守法的人。他會自覺遵守規(guī)則，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度，他深知“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”。

懂規(guī)范的學生，一定是愛學習的人。在學習上他有吃苦耐勞、勇于進取的精神。他明白一個連知識都不尊重的人，不會有文明的修養(yǎng)，高尚的情操;他深知，一個懶惰的人不會取得任何成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

愛規(guī)范的學生，一定是愛護公物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會及時勸阻、制止破壞行為。 守規(guī)范的學生，一定是有良好習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會亂丟瓜皮果殼，而是會輕輕彎腰，將垃圾雜物撿起，為校園的美麗作出自己的一份貢獻，因為他懂得我們都是校園的主人，美化環(huán)境，從自己做起。

用規(guī)范的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長，友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。

規(guī)范是一種力量，正如梁啟超在《少年中國說》中所言：“少年強則國強”，如果我們都能嚴格遵守自己的社會角色所應該遵守的規(guī)范，這個國家，這個社會必然是秩序井然，和諧奮進的，這樣的國家，這樣的民族，這樣的社會怎么能不富強，怎么能不興旺，而這不就是我們中華民族的共同心愿?

同學們，我們播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格。為了奏響我們月臺小學文明和諧的最強音，還需要我們?nèi)w師生齊心協(xié)力、眾志成城。

我的國旗下完畢，謝謝大家!

描寫規(guī)范商事行為心得體會和方法七

甲方：

乙方：

甲方承包的工程的粉刷工作部分，由乙方召集施工人員，與甲方簽訂勞務合同后組建班組，由乙方負責管理并包干。為實現(xiàn)工程預期目標，維護甲乙雙方的合法權利，順利地完成施工任務，經(jīng)雙方協(xié)定，簽訂本協(xié)議。

一、 工程名稱：

二、 工程地點：

三、 承包范圍及工作內(nèi)容：

1、按施工圖中裝飾部分所有粉刷工作。具體包括所有內(nèi)外墻面(包括線條、窗臺窗框、室內(nèi)梁、柱等)的粉刷、屋面欄板及天溝的粉刷、所有地面及樓地面澆筑(包括抹光)

2、工作內(nèi)容包括做好自身班組的管理，自身工作的準備、實施及完工清理，協(xié)助甲方項目部管理人員做好定位放樣工作，未詳細說明按常規(guī)內(nèi)容。

3、在施工過程甲方僅提供完好的攪拌機、砂漿機、吊籠等垂直運輸機械，過程中因乙方操作原因損壞由乙方負責修復。其它所需用的工具和小型機械(包括平板振動機、手推車、鐵鍬、泥桶、直尺、托尺、線錘、線、鐵抹子、木抹子、水平管等)以及勞保用品(安全帽、安全帶、手套、膠鞋、雨衣等)由乙方自行負責。

4、施工過程中注意節(jié)約材料，如有浪費材料現(xiàn)象，由現(xiàn)場管理人員與班組長當場估價扣款。

5、乙方召集的施工人員租房租金及水電費乙方負責。工地內(nèi)嚴禁住舍。

四、 質(zhì)量要求：

按照本工程施工組織設計的要求，本工程質(zhì)量評定必須達到 國標合格 標準，并一次驗收通過。乙方必須依照設計施工圖要求，嚴格按國家現(xiàn)行的《建筑安裝工程施工及驗收規(guī)范》和《建筑安裝工程質(zhì)量評定標準》及強制性條文規(guī)定施工。凡經(jīng)檢查不合格的，如為施工操作原因，其返工的損失全部由乙方承擔。平時施工中接受上級各部門及項目部管理，對違反規(guī)章制度的按制度處罰。

五、 安全要求：

甲方保證各種安全設施的投入，對進入現(xiàn)場的施工人員負管理責任。乙方保證本班組施工人員遵守公司、項目部的安全制度，如有違反，按制度處罰。協(xié)助項目部的安全管理工作，收集好本班組施工人員的身份證，并交給甲方，由甲方建立項目施工人員臺賬。乙方應加強對本班所屬人員進行安全教育和安全交底，認真執(zhí)行安全技術規(guī)范，嚴格遵守安全制度，落實安全措施，確保施工安全。若違章操作而發(fā)生安全事故所造成的損失按十一條分解責任承擔。

六、 工期要求：

乙方應按本工程施工組織設計的有關要求以及項目部的階段性進度計劃要求，組織足夠的施工人力、確保按甲方進度計劃如期完成。

七、 結(jié)算辦法：

按 建筑面積________元/㎡包干，現(xiàn)按總建筑面積________計算，即總價________

元計取，結(jié)算時按浙江省建筑面積計算規(guī)則計算。如遇工程變更或項目部指令增減工程量，增減量占本項目________%以上或占總價2%以上時增減調(diào)整，

八、 付款方式:

采用基本工資加獎金的付款辦法。

1、工資、獎金的計算基礎：

工資男工每人/每天按________元計算，女工每人/每天按________元計算，

獎金——按協(xié)議總價扣除工資后作為獎金部分，分階段支付，如本階段付款計劃不夠支付工資，由乙方負責支付。總價分階段支付按：完成內(nèi)外墻粉刷付30%，完成樓地面付20%，竣工驗收后七天內(nèi)付30%，余款20%在竣工驗收后一年內(nèi)付清。

2、班組出勤考核按甲方考勤記錄，每天由乙方現(xiàn)場負責人簽字確認。獎金部分按上述比例扣除工資及工地各項扣款后由班組長簽字后領取。

3、工資必須由班組長簽字及施工人員本人憑身份證、簽字領取。

八、 違約責任:

雙方因遵守本協(xié)議約定，確保保質(zhì)、保量、按時完成本工程的施工任務。當發(fā)生下列情況之一時，雙方應承擔違約責任。

1、乙方因自身原因延誤工期的，每延誤一日，應向甲方支付500元的違約金。乙方階段性施工質(zhì)量不符合本協(xié)議約定的質(zhì)量要求時，每次應向甲方支付500～20__元的違約金。乙方不履行或不按約定協(xié)議辦事時，應向甲方支付500～10000元的違約金。

九、雙方的其他約定：

1、乙方必須實行班前交底及崗位前教育，并建立班前活動臺帳。因乙方惡意妨礙施工或無能力完成施工任務(經(jīng)公司認定)，甲方有權終止合同，另招施工班組施工，并拒付已完工程獎金部分。

2、乙方應加強對施工人員平時管理，對出現(xiàn)下列情形，由乙方負責：

①、在工作時間以外、本工程以外發(fā)生的一切事故、事件;

②、進場前已患病，在本工程施工中發(fā)作的;

③、由于本人不服從指揮，違章操作而發(fā)生的意外。

3、乙方協(xié)助甲方對本班組施工內(nèi)容的質(zhì)量管理及施工人員的安全管理，實行指標考核，如班組施內(nèi)容因自身原因出現(xiàn)質(zhì)量事故;所屬班組人員自身原因發(fā)生安全事故以及意外傷害其它人員引起的安全事故，按以下比例扣除獎金：

①、事故經(jīng)濟損失3000元以下部分，由乙方全部負擔;

②、事故經(jīng)濟損失3000～15000元間，甲方負擔50%，乙方負擔50%;

③、事故經(jīng)濟損失15000元以上部分，甲方負擔60%，乙方負擔40%;

十二、本協(xié)議一式叁份，甲乙雙方及公司各執(zhí)一份。

十三、本協(xié)議自雙方簽訂之日起生效，至工程竣工驗收、款項全部付清后失效。

十四、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

年 月 日 年 月 日

描寫規(guī)范商事行為心得體會和方法八

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我是二年二班的888，我演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長》，希望能給大家?guī)砜鞓泛凸蚕?，謝謝! “熱愛祖國，熱愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，誠實守信……”當我第一次讀到《小學生守則》的內(nèi)容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現(xiàn)。

孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”因此，養(yǎng)成良好行為習慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關鍵和基礎。

記得在我上學之前，爸媽便時常告訴我：吃飯的時候，不能講小話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個子就長高了……在我剛踏進北方學校的大門，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱;垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會輕輕地點頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。

我戴上紅領巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時要學會行隊禮，見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行……這時的我，一個勁兒地點頭，把老師的話牢牢記在心里。北方學校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記!從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，懂得禮儀……一點一滴中我漸漸養(yǎng)成了良好的習慣。

自尊自強耀北方，美行美德樂校園。其實，無論何時何地，遇到老師、同學、朋友或者客人，主動打招呼都已成為我們的習慣;當別人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙;當我們看到地上有垃圾時，都會主動撿起，因為我和大家一樣，牢記著師長們的教導，牢記著我是北方學子。我驕傲、我自豪，我是北方學子!行為規(guī)范伴我成長，良好習慣正性養(yǎng)德，我相信，北方英語學校的明天會因我們而更加燦爛輝煌!

我的演講完了，謝謝大家!

描寫規(guī)范商事行為心得體會和方法九

為認真落實甘州區(qū)教育局《規(guī)范中小學辦學行為》的有關文件精神，按照新墩鎮(zhèn)中心學校關于規(guī)范教師教學行為的安排意見，我就平時的教育教學工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

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本人高度重視師德教育和師風建設，不進行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職。

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本人積極用先進的教學理念指導教學工作，課堂內(nèi)安排充足的時間讓學生自主學習。在教學中我精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，積極探索布置彈性作業(yè)，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量。學生的每日課外作業(yè)量適當，不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

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我嚴格按照學校的安排開展教育教學工作，按課標或教學大綱要求開展教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不占用體育、藝術、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發(fā)展。

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本人能嚴格按照學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間開展教育教學工作，按照學校的

規(guī)定，學生在校學習時間沒有超過8小時，確保了學生每日有充足睡眠時間；沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，確保學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

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本人嚴格按照鎮(zhèn)中心學校的關規(guī)定，沒有隨意征訂過教輔讀物、練習資料，也不向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

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本人向?qū)W校、家長承諾不進行任何亂收費，嚴格按照學?！耙毁M制”有關要求進行收費。

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規(guī)范辦學行為自查報告18規(guī)范辦學行為自查報告