最新閱讀蘇步青的心得體會范文(優(yōu)質(zhì)19篇)

通過心得體會，我們可以更深入地了解自己的成長和進步。寫心得體會時，要注重客觀真實，不盲目美化和夸大事實。在生活中，我始終堅持踐行“誠信為本”的原則，這給我?guī)砹藷o盡的幸福和安寧。

閱讀蘇步青的心得體會篇一

翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機智聰明;他堅強勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。

“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛?！边@是小說的開頭，給人無數(shù)的思考和遐想。

因為人類的欲望，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過著與眾不同的生活，但他沒有灰心。他以自己超強的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認的原始野性活了下來。在自然法則——弱肉強食的控制下，巴克學(xué)會了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。

“這次失竊標志著巴克適合生活在危險的北國環(huán)境中。它標志著它強大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無情的生存競爭的障礙?！弊x這段話的時候，心里還是有些感觸的。道德其實是“一種虛榮，一種障礙”?？上攵@是一個什么樣的社會，殘酷，險惡，不道德，還是黑暗!

我一直對巴克有一種崇拜和敬佩。他太強大，生活太悲慘。他一次又一次面對你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個孤獨的國王，一個驕傲的國王。

巴克帶領(lǐng)狼群在無邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。

閱讀蘇步青的心得體會篇二

蘇步青作為中國革命史上的杰出人物，不僅在革命斗爭中立下汗馬功勞，而且在政治思想方面也有著獨到的見解。他的經(jīng)歷和思想給我們留下了很多寶貴的啟示和體會。在蘇步青這個主題下，我想從蘇步青的人生經(jīng)歷、家庭教育、政治思想、行動實踐和取得的成就五個方面來展開深入的思考。

首先，蘇步青的人生經(jīng)歷為他的革命事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。他出生在湖南一個農(nóng)村家庭，多年勞作的艱辛使他產(chǎn)生了強烈的階級意識和對革命的渴望。尤其在清朝末年，他親眼目睹了農(nóng)民的苦難和封建統(tǒng)治的黑暗，這使得他下定決心擔(dān)負起拯救國家的責(zé)任。對蘇步青來說，人生經(jīng)歷是他堅定革命信念的源泉。

其次，蘇步青得益于家庭教育，在思想上形成了自己獨到的見解。他的父母是虔誠的信仰者，熏陶了他寬容、善良、助人為樂的精神品質(zhì)。同時，他的父親也是一個溫文爾雅、博學(xué)多才的人，他的教誨使蘇步青接觸到了豐富的知識和人文思想。正是這樣的家庭背景，培養(yǎng)了蘇步青高尚的人格和獨特的政治思想。

第三，蘇步青對革命的政治思想有著自己獨到的見解。他主張要從農(nóng)民中培養(yǎng)出自己的力量，認為農(nóng)民是革命的主力軍。他認為，只有農(nóng)民可以真正推翻封建的統(tǒng)治，實現(xiàn)民主的改革。同時，蘇步青注重農(nóng)民的組織建設(shè)，提出要幫助農(nóng)民建立起自己的農(nóng)會，實現(xiàn)團結(jié)合作，共同抗擊壓迫和剝削。這一思想不僅為中國的革命事業(yè)提供了強大的動力，也為后來的農(nóng)民運動提供了寶貴的經(jīng)驗。

第四，蘇步青的政治思想得到了他行動實踐的充分證明。他積極參與組織農(nóng)會的工作，并在湖南廣大農(nóng)民中開展宣傳，號召他們起來反抗封建統(tǒng)治。他還發(fā)表了一系列的演講，鼓舞人心，激勵農(nóng)民不斷前進。在他的帶領(lǐng)下，農(nóng)民的反抗行動越來越多，規(guī)模越來越大。蘇步青的行動實踐證明了他的政治思想的正確性和可行性。

最后，蘇步青在革命事業(yè)上取得了巨大的成就。他的農(nóng)民運動不僅推動了當時革命事業(yè)的發(fā)展，也促進了農(nóng)民的覺醒和解放。他的努力為中國社會的進步和發(fā)展作出了突出的貢獻。蘇步青在革命事業(yè)上的成就讓我們深受鼓舞，也讓我們深刻認識到，只有堅定的信念和實踐才能取得真正的成功。

綜上所述，蘇步青是中國歷史上的杰出人物，他的人生經(jīng)歷、家庭教育、政治思想、行動實踐和取得的成就給我們留下了許多寶貴的啟示和體會。他的例子告訴我們，只有堅定信念，不斷奮斗，才能創(chuàng)造輝煌。我們要不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

閱讀蘇步青的心得體會篇三

蘇步青是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員和無產(chǎn)階級革命家，是中國工人階級的先鋒戰(zhàn)士，是我們黨的杰出代表。蘇步青同志生于河北省任丘縣一個普通的農(nóng)民家庭，從小就熟悉艱辛勞作，立志為勞動階級謀幸福。他積極參加農(nóng)民運動，為工人階級爭取合理權(quán)益做出了杰出貢獻。蘇步青同志經(jīng)歷了波折曲折的革命生涯，最終壯烈獻身于無產(chǎn)階級的偉大事業(yè)。

蘇步青精神的核心是為人民服務(wù)、無私奉獻。無論在任何時候，蘇步青同志都把人民的利益放在首位，把個人的命運與廣大勞動者緊密聯(lián)系在一起。他深知革命事業(yè)的艱巨性和偉大性，毫不猶豫地選擇了投身到無產(chǎn)階級解放的偉大斗爭中。在為人民服務(wù)方面，蘇步青同志始終堅持共產(chǎn)主義的信念，用實際行動踐行了這一信仰。

蘇步青精神的重要價值在于它激勵了一代又一代的革命者前赴后繼的奮斗。蘇步青同志的熱血和堅定意志是無產(chǎn)階級革命事業(yè)取得偉大勝利的重要條件，他的崇高精神鼓舞著每一個革命者的心臟，激勵著我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底。蘇步青同志用自己的行動告訴我們，只有為人民的利益而不懈奮斗，才能夠最終實現(xiàn)社會主義的偉大夢想。

蘇步青精神給我們帶來了深刻的啟示。首先，在追求個人利益與追求社會公益之間，我們應(yīng)該堅定選擇后者。個人的力量是微不足道的，只有當所有人聯(lián)合起來，為人民的利益而奮斗，社會才能真正進步。其次，我們要尊重勞動，尊重勞動者。勞動是一種尊嚴，沒有勞動者就沒有社會的運轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該堅決支持工人階級的合理訴求，努力改善他們的工作和生活條件。最后，我們要堅定信念，矢志不渝地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標而努力。共產(chǎn)主義是人類社會前進的方向，我們要為之奮斗終生。

蘇步青精神對我們今天依然具有深刻的現(xiàn)實意義。當今世界正面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，面對這些問題，我們需要發(fā)揚蘇步青精神，用無私奉獻的精神驅(qū)動社會的進步和人民的幸福。只有堅定為人民服務(wù)的信念，為人民造福，才能夠最終達到社會和共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標。

總結(jié)：

蘇步青精神是我們黨寶貴的精神財富，它以深刻的啟示和現(xiàn)實意義影響著我們。我們要學(xué)習(xí)蘇步青同志的崇高精神，將之融入自己的行動中去，用實際行動踐行共產(chǎn)主義的信仰，為實現(xiàn)中國夢的偉大目標共同奮斗。只有這樣，我們才能夠真正繼承和發(fā)揚蘇步青精神，為無產(chǎn)階級事業(yè)譜寫新的篇章。

閱讀蘇步青的心得體會篇四

蘇步青是一位熱愛閱讀的年輕人，他從小就對書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。在很小的時候，他就常常鉆進書房，翻看各類書籍。長大之后，蘇步青選擇了文學(xué)專業(yè)，他對文學(xué)作品的閱讀和分析有著深刻的見解。通過多年的閱讀經(jīng)歷，蘇步青積累了豐富的知識和感悟。

第二段：閱讀給蘇步青帶來的啟發(fā)和感悟。

閱讀給蘇步青帶來了很多的啟發(fā)和感悟。在文學(xué)作品中，他發(fā)現(xiàn)了人生的哲理和智慧。例如，他讀到了一本關(guān)于友誼的小說，使他深刻理解了真正的友誼的價值；在一本關(guān)于成長的小說中，他體會到了人生經(jīng)歷的重要性和成長的必經(jīng)之路。通過閱讀，蘇步青更加明白了人生的真諦，并對人生充滿了希望和激情。

第三段：閱讀對蘇步青的人格塑造有著深遠的影響。

閱讀不僅給蘇步青帶來了啟發(fā)和感悟，還對他的人格塑造有著深遠的影響。在閱讀中，蘇步青接觸到了各種各樣的人物形象，從中他學(xué)會了如何與人相處，如何理解和包容他人。他通過閱讀了解到人與人之間的差異和相似之處，因此他更加注重溝通和交流。閱讀也為蘇步青樹立了許多榜樣人物，他們的品格和行為給了他積極向上的人生指引。

第四段：閱讀帶給蘇步青的奇妙體驗。

蘇步青在閱讀中經(jīng)歷了許多奇妙的體驗。通過閱讀，他可以像穿越時空一樣，去探索不同的世界和文化。他能跟隨小說中的人物一起冒險、共同成長。在閱讀的過程中，蘇步青也經(jīng)常感受到心靈的撫慰和鼓舞，特別是在閱讀一些優(yōu)秀的詩歌和散文時。閱讀給蘇步青帶來了無數(shù)愉悅和啟發(fā)的時刻。

第五段：結(jié)語。

通過閱讀，蘇步青不僅收獲了豐富的知識和見解，也得到了心靈的滋養(yǎng)和人生的指引。閱讀帶給他許多的啟發(fā)和感悟，讓他更加積極主動地面對人生的挑戰(zhàn)。同時，閱讀也為蘇步青塑造了良好的人格，使他成長為一個富有同情心和理解力的人。在蘇步青看來，閱讀不僅僅是一個愛好，更是一座帶著他前行的燈塔。他相信，通過閱讀的力量，他能夠不斷成長，更好地面對世界的未知和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：通過閱讀，蘇步青不僅拓寬了自己的思維和見識，也開闊了自己的眼界。閱讀讓他成長，帶給他無盡的快樂和啟發(fā)。無論是知識的積累，人格的塑造，還是人生觀的提升，閱讀都在蘇步青的生活中起著重要的作用。他希望能夠繼續(xù)堅持閱讀，因為閱讀不僅能為他的成長帶來動力，更能讓他在人生的道路上綻放出絢麗的光芒。

閱讀蘇步青的心得體會篇五

在當下信息爆炸的時代，閱讀的重要性愈發(fā)凸顯。作為一位熱愛閱讀的青年，我有幸接觸到了蘇步青先生的作品，并從中受益匪淺。接下來，我將分享一些我在閱讀蘇步青先生的作品時的心得和體會。

第二段：深入思考，提煉本心。

蘇步青先生的作品著重強調(diào)思考的重要性。他教導(dǎo)我們，要真正理解一本書，不僅要單純地讀過，更要將其中的思想與自己的經(jīng)歷相結(jié)合，深化對這些思想的理解。這讓我明白了僅僅對一本書的表層內(nèi)容進行記憶是遠遠不夠的，我們應(yīng)該通過在閱讀中深入思考，提煉出自己的核心觀點和價值，從而增強自己的獨立思考能力。

第三段：拓寬視野，豐富思維。

蘇步青先生的作品具有廣泛的知識面和深刻的見解，他的作品給予了我更廣闊的視野和更豐富的思維。通過閱讀他的作品，我了解到世界的多元性，并開始思考自己的處世態(tài)度和價值觀。他的作品使我意識到，我們不能僅局限于自己的舒適圈，要主動接觸和了解不同的觀點和文化，這樣才能真正拓寬我們的眼界，豐富我們的思維。

第四段：提升溝通能力，拓展人際關(guān)系。

蘇步青先生非常注重人際關(guān)系和溝通能力的培養(yǎng)。他的作品中經(jīng)常提到與他人合作和交流的重要性。在讀完他的作品后，我不僅在自己的學(xué)習(xí)生活中加強了與他人的交流，還開始主動尋找機會參與各種團隊活動，這使我的溝通能力有了質(zhì)的提升。我發(fā)現(xiàn)通過與不同的人交流，我們可以拓展自己的人脈關(guān)系，收獲更多的機會和資源。蘇步青先生的作品在這方面給予了我很大的啟示和指導(dǎo)。

第五段：勇于行動，實踐為王。

蘇步青先生強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，并鼓勵讀者在日常生活中勇于行動。在我讀完蘇步青先生的作品后，我意識到知識的獲取只是一部分，更重要的是如何將這些知識運用到實際生活中去。我開始通過實踐和實際行動來驗證自己的觀點和理念，并且發(fā)現(xiàn)這種實踐對于個人成長和進步有著不可估量的作用。蘇步青先生的作品讓我明白了知識的真正價值在于能夠孕育出行動和實踐。

結(jié)論：

通過閱讀蘇步青先生的作品，我不僅在知識上得到了提升，更重要的是在思維方式、溝通能力和實踐能力等方面得到了質(zhì)的改進。他的作品將知識與行動緊密結(jié)合，為我指引了學(xué)習(xí)和生活的方向。感謝蘇步青先生的作品，讓我更加了解自己，更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。閱讀是一個不斷成長和變得更好的過程，我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。

閱讀蘇步青的心得體會篇六

作為一名資深的教育界人士，蘇步青先生在教育領(lǐng)域有著卓越的表現(xiàn)和造詣，尤其在教育管理和教師培訓(xùn)方面積累了豐富的經(jīng)驗。他的成功離不開其深厚的學(xué)術(shù)功底和實踐經(jīng)驗，更離不開其堅定的信念和勇于探索的精神。蘇步青先生的心得體會，值得我們認真學(xué)習(xí)和借鑒。

第二段：教育理念。

蘇步青先生一直秉持著“教育是光明的事業(yè)，教育工作者應(yīng)當心懷理想和使命，肩負起為祖國培養(yǎng)人才的重任”的理念。他認為，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，是造就一代又一代的人才，為國家和社會發(fā)展做出貢獻。而教育工作者應(yīng)當具備良好的師德師風(fēng)，以身作則，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。他還鼓勵教師要注重課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實際操作能力，讓學(xué)生在學(xué)科知識的深度和寬度上得到合理的拓展。

第三段：教育實踐。

蘇步青先生在自己的教育實踐中，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性化教育。他建議教師要因人因時因地制宜，采用多元化的教學(xué)手段和形式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進行有趣的學(xué)習(xí)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。他還提倡學(xué)科融合教學(xué)，讓不同學(xué)科之間相互滲透、相互貫通，培養(yǎng)學(xué)生的多元思維和學(xué)科交叉能力。此外，他還鼓勵學(xué)生要注重實踐，積極參加各類實踐活動，鍛煉自己的實際操作能力和創(chuàng)造力。

第四段：教育管理。

蘇步青先生在教育管理方面有著卓越的表現(xiàn)。他認為，良好的教育管理能夠提高學(xué)校的整體教育水平和教師的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面成長提供有力保障。他從目標管理、績效管理、人才管理等多個方面入手，搭建了一個科學(xué)完善的教育管理體系。他注重師資隊伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，同時還注重學(xué)生教育和家校溝通，建立了良好的學(xué)生管理機制。

第五段：總結(jié)。

蘇步青先生的心得體會，影響著越來越多的教育工作者。通過他的成功經(jīng)驗和理念，我們可以更好地認清教育為什么是光明的事業(yè)，為什么要肩負起為祖國培養(yǎng)人才的重任，進一步提升自身的教育素養(yǎng)和教學(xué)能力，真正做到言傳身教、以身作則。希望將來更多的教育工作者能夠向蘇步青先生學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自身的教育夢想。

閱讀蘇步青的心得體會篇七

蘇步青，我們國家的一位杰出的革命家和軍事家，他的一生充滿了英雄的事跡和感人的故事。我在學(xué)習(xí)和了解蘇步青精神的過程中，深受他堅定的意志、頑強的毅力和不畏艱險的精神影響。以下是我對蘇步青精神的一些心得體會。

首先，我被蘇步青精神中的堅定意志所震撼。在蘇步青的一生中，他經(jīng)歷了許多個人和國家的困難和挫折。然而，他從來沒有放棄，總是保持著對勝利的堅定信念。即使在最艱難的時刻，他也能夠堅持下去，勇往直前。這種堅定不移的意志力是他成功的關(guān)鍵。

其次，蘇步青的頑強毅力也深深地打動了我。蘇步青曾多次參加革命斗爭，為我們民族的解放事業(yè)做出了重要貢獻。然而，他并沒有因此而感到滿足，而是繼續(xù)努力奮斗，為了實現(xiàn)國家的繁榮與穩(wěn)定而不斷努力。他的頑強毅力是他憑借個人努力不斷攀登事業(yè)高峰的重要素質(zhì)。

在蘇步青精神中，我還看到了他不畏艱險的偉大精神。在我們國家的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，蘇步青多次面對敵人的猛烈進攻，冒著生命危險進行頑強的戰(zhàn)斗。他總是能夠堅定地站在正義的一方，不畏艱險地為國家和人民而奮斗。他的這種精神鼓舞著無數(shù)的戰(zhàn)士和革命者。

蘇步青精神的力量不僅僅體現(xiàn)在個人的奮斗上，也體現(xiàn)在他對人民的深情厚意上。蘇步青深知人民才是真正的英雄，他始終將人民的利益放在首位，為人民的幸福而努力。他始終與人民同呼吸共命運，用自己的堅韌和智慧為人民打拼。這無疑是蘇步青精神的寶貴典范。

在學(xué)習(xí)和了解蘇步青精神的過程中，我深深感到這種精神的偉大和強大。它不僅是蘇步青一生的寫照，也是我們每個人所需要的。它告訴我們，只要我們有堅定的意志、頑強的毅力和不畏艱險的勇氣，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。

在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，以蘇步青精神為指引，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。同時，我也希望將蘇步青精神傳播給更多的人，讓他們也受到這種精神的鼓舞和激勵。我相信，只要我們始終堅守蘇步青精神的理念，我們就能夠迎接更加輝煌的未來。

總之，蘇步青精神是一種強大的精神力量，它以堅定的意志、頑強的毅力和不畏艱險的勇氣為特點，不僅激勵著蘇步青個人的奮斗，也啟迪著我們每個人的人生之路。在學(xué)習(xí)和傳承蘇步青精神的道路上，我們應(yīng)該始終堅守對勝利的信念，保持頑強的毅力，不畏艱險地奮斗。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為國家和人民的幸福而努力。

閱讀蘇步青的心得體會篇八

讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個家長的共識。近期班級以激發(fā)孩子的讀書興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，開展愛閱讀活動，使全班同學(xué)受益匪淺。

閱讀活動剛開展時，家長們在微信群里溝通，說有部分孩子是為了完成任務(wù)，只為拍照片發(fā)群里。但是開展一段時間后，大家一致認為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時間都用來讀書。在閱讀中，我們家長不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成了一些適合家庭閱讀的方法。

首先，盡量找到孩子的興趣點，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識面會變得開闊，思路變得活躍。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。

作為家長的我能有這些收獲，要感謝老師開展的愛閱讀活動，你們不止給予了孩子們關(guān)愛，更為家庭教育搭建了良好的平臺。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

閱讀蘇步青的心得體會篇九

寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購回來了，好開心??！媽媽說她小時候也看過三毛流浪記，當我看到三毛流浪記這本書時，就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。

這本書，讀起來感覺很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒有爸爸和媽媽，更沒有感受到家的溫暖，沒有飯吃，也沒有衣服穿，還經(jīng)常受欺負。

我們生活在這個時代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過著幸福的生活，還有可愛的學(xué)校學(xué)習(xí)知識，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)習(xí)三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅強，因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

應(yīng)該欺負他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個溫暖的家。

閱讀蘇步青的心得體會篇十

蘇步青，即蘇軾，是中國宋代文學(xué)家、書畫家和政治家。他被譽為宋代最杰出的文學(xué)家之一，作品包括詩、詞、散文等廣泛領(lǐng)域。蘇步青擁有獨特的藝術(shù)風(fēng)格，深受后世文人的推崇和追隨。在他的作品中，表現(xiàn)出了對生活的熱愛與追求，以及對人性的思考和觸動。

第二段：蘇步青的生活態(tài)度與價值觀。

蘇步青有著積極的生活態(tài)度和獨立的價值觀。他鼓勵人們積極面對生活中的挑戰(zhàn)，并通過挫折來成長。蘇步青的作品中，可以看到他對自然和社會的關(guān)注，并通過文字表達出來。他深信藝術(shù)是表現(xiàn)人性、傳遞情感和啟發(fā)智慧的媒介，通過文字藝術(shù)將自己的人生體驗和感悟與讀者分享，以達到人與人之間的情感共鳴和理解。

第三段：蘇步青的創(chuàng)作風(fēng)格與藝術(shù)成就。

蘇步青的創(chuàng)作風(fēng)格豐富多樣，既有詠史抒懷，又有抒情頌景。他能通過文字將他的情感與思想高度凝聚，并以獨特的藝術(shù)手法表現(xiàn)出來。蘇步青的作品格調(diào)高雅，意境深遠，不僅能喚起讀者的共鳴，更能使人對生活有新的感悟和體驗。他以他獨特的視角看待世界，不僅著重于細節(jié)的描寫，也注重對人性、社會和時代的思考。蘇步青的文學(xué)成就不僅體現(xiàn)在他的作品中，也體現(xiàn)在他廣泛的學(xué)識和卓越的政治才能上。

第四段：對蘇步青的學(xué)習(xí)和借鑒。

蘇步青的作品給我很大的啟發(fā)和借鑒。首先，他教會了我如何熱愛生活，勇敢面對挑戰(zhàn)，從失敗中學(xué)習(xí)并成長。其次，他的作品讓我明白了藝術(shù)的力量，它能夠觸動人的情感，引發(fā)共鳴，并傳遞深刻的思想和價值觀。最后，蘇步青的創(chuàng)作風(fēng)格和他對社會的思考，也教給我要獨立思考，用深刻的洞察力去看待世界和人性。我希望通過學(xué)習(xí)蘇步青的作品和思想，能夠在自己的生活和創(chuàng)作中找到更多的靈感與智慧。

第五段：總結(jié)。

蘇步青是一位偉大的文學(xué)家和思想家，他的作品和思想對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過學(xué)習(xí)他的作品，我學(xué)到了如何熱愛生活，勇敢面對挑戰(zhàn)，并從中吸取教訓(xùn)。同時，他的作品也讓我明白了藝術(shù)的力量和影響，以及自由思考和表達的重要性。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)蘇步青的作品和思想，為我的生活和創(chuàng)作帶來更多的靈感和智慧。

閱讀蘇步青的心得體會篇十一

蘇步青是一位偉大的作家和文化學(xué)者，他的作品以批評思想、深刻的洞察力和細膩的情感而聞名。在閱讀他的作品時，我深受其啟發(fā)和感動。本文將分享我對蘇步青作品的閱讀心得和體會。

第二段：感受文學(xué)之美。

蘇步青的作品給人留下深刻的印象，其中最令人難忘的是他對人性和情感的表達。他通過精湛的語言和動人的情節(jié)，將讀者帶入一個動人的世界，讓我們深切體驗到人生的喜怒哀樂。他的作品不僅具有文學(xué)的藝術(shù)性，更是一種對人性的啟發(fā)和反思。在閱讀過程中，我不僅享受了文學(xué)之美，更感受到了作家對人性的洞察和思考。

第三段：探索人生的意義。

蘇步青的作品常常探索生命的意義和人生的價值。他以細膩入微的方式描繪人們的內(nèi)心矛盾和掙扎，通過角色的思想和行為，深入探索存在的意義和人生的價值。在閱讀他的作品時，我不僅得到了對人生的啟示，更審視了自己的生活方式和價值觀。蘇步青的作品讓我明白人生的意義不僅來自外部的成功和物質(zhì)財富，更來自內(nèi)心的平靜和追求真理。

第四段：反思社會問題。

蘇步青作品中也揭示了社會問題和人際關(guān)系的復(fù)雜性。他通過刻畫人物之間的關(guān)系和社會環(huán)境中的種種困境，引發(fā)了我對社會問題的思考。他對社會不公正和道德缺失的揭示，讓我意識到社會問題不僅僅是政府的責(zé)任，更需要每個人的參與和關(guān)注。閱讀蘇步青的作品，讓我明白文學(xué)作為一種思想力量，有著強大的影響力和社會責(zé)任。

第五段：啟示與展望。

總結(jié)而言，蘇步青的作品是一部人生的啟示和思想的尋求。他的文字真誠且深情，通過揭示人性的脆弱和社會的復(fù)雜性，引導(dǎo)我們思考人生的意義和社會的問題。他以獨到的思想和深厚的文化底蘊，影響了無數(shù)讀者。在未來的閱讀中，我將繼續(xù)追隨蘇步青的腳步，探索更多關(guān)于人性、生命和社會的真理，并用他的作品激勵自己成為一個更好的人。

閱讀蘇步青的心得體會篇十二

首段：

蘇步青為人爽直豁達，為學(xué)習(xí)資訊的新生代們提供了不少借鑒和啟示。他的作品涵蓋技術(shù)、生命、經(jīng)濟等眾多領(lǐng)域，深受讀者喜歡。蘇步青的心得體會不僅體現(xiàn)在他的著作中，還展現(xiàn)在他的言行舉止中。他的處世原則值得我們思考和借鑒，以提升自己在社會上的素養(yǎng)。

二段：

蘇步青深諳世事原理，他始終認為的事情的本質(zhì)才是最關(guān)鍵的。故而，他在探討一些有爭議的話題時，往往不會偏離核心，而是堅持本質(zhì)，始終站在公正和理性的角度去看待問題。這也正是我們在工作或?qū)W習(xí)中需要注意的。

三段：

蘇步青熱愛探索和嘗試，在生命科學(xué)、社會現(xiàn)象等領(lǐng)域都曾有所嘗試和探索，鍛造了敢于探索新領(lǐng)域的精神。他認為人生價值的實現(xiàn)不僅需要知識背景的積累，更需要對未知領(lǐng)域的探索和挑戰(zhàn)。這對于我們開闊視野、增長見識也十分有益。

四段：

蘇步青十分注重培養(yǎng)自己的多元思維。他認為，對于一件事情的看法應(yīng)該多維度、多角度地思考，這樣才能看出更多的細節(jié)和本質(zhì)。在學(xué)習(xí)和工作中，我們也應(yīng)該注意不同方面的因素，不要輕易下定性論。

五段：

總體而言，蘇步青的心得體會許多啟示和警醒，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，遵循公正和理性的原則，注重基礎(chǔ)積累，同時也要有機會嘗試和探索新領(lǐng)域，發(fā)展多元思維，以更好地提升自己，實現(xiàn)人生價值。

閱讀蘇步青的心得體會篇十三

蘇步青，是一位身殘志堅的奇跡女孩，她的堅強和勇敢給了很多人力量。從蘇步青的經(jīng)歷中，我深刻體會到了她的精神內(nèi)涵，故事背后蘊含的力量以及對我的啟示。下面我將從不放棄、樂觀堅韌、勇于擔(dān)當、助人為樂以及奮發(fā)向前五個方面來講述我的蘇步青精神心得體會。

第一段：不放棄。

蘇步青被暴雨沖走后失去了下半身的行動能力，但她沒有放棄自己的生活。雖然身體癱瘓，但她依然學(xué)著用腮幫子開門、喂自己吃飯，用樓梯的扶手翻越停在樓梯上的箱子，甚至可以用腮幫子寫作業(yè)。她用行動告訴世人，只要心中有夢想，就不要放棄，要堅持不懈地追求自己的目標。

第二段：樂觀堅韌。

蘇步青始終保持著一種樂觀堅韌的態(tài)度。她在面對困境時，并沒有沉淪于自己的悲傷，反而積極面對，不僅勇敢地面對現(xiàn)實，還學(xué)會了開懷大笑。她用自己的行動告訴大家，事與愿違并不可怕，關(guān)鍵在于如何應(yīng)對和調(diào)整自己的心態(tài)，以積極樂觀的心態(tài)面對生活的挫折。

第三段：勇于擔(dān)當。

蘇步青不僅僅只是為了自己，她也在努力幫助他人。在她看見別人陷入困境時，她總是第一個伸出援助之手，盡自己的全力去幫助他們。她沒有因為自己的殘疾而消極自卑，而是用自己的實際行動告訴大家，無論身處何種困境，都應(yīng)該勇于擔(dān)當，用自己的力量去幫助他人。

第四段：助人為樂。

蘇步青總是樂于助人，無私奉獻。她利用自己的能力幫助別人，用自己的笑容感染他人。盡管自己身體不便，但她以她的真誠和善良，溫暖了很多人的內(nèi)心。她用行動表達了助人為樂的信念，傳遞了愛與溫情。

第五段：奮發(fā)向前。

蘇步青在面對困難時，總能化消極為積極，用積極奮進的姿態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)。她堅信只要自己努力，就一定有可能實現(xiàn)夢想。她的勵志故事告訴我們，無論面對怎樣的困境，只要我們保持積極向上的心態(tài)并奮發(fā)向前，就一定能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。

總結(jié)：

蘇步青的經(jīng)歷讓我們看到了一個堅強無畏的女孩，她不放棄、樂觀堅韌、勇于擔(dān)當、助人為樂以及奮發(fā)向前的精神鼓舞了無數(shù)人。通過學(xué)習(xí)和觀摩她，我深刻認識到人生中遇到的挫折并不可怕，關(guān)鍵在于我們怎樣去應(yīng)對和面對。只要我們擁有堅定的信念，勇敢地追求夢想，并用積極向上的態(tài)度去面對生活，我們一定能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的人生價值。正如蘇步青那樣，不管自己的境遇如何，只要我們永不放棄，永遠保持著積極樂觀的心態(tài)，我們就能夠突破身體的局限，展示自己的特長，成為無畏的奇跡。

閱讀蘇步青的心得體會篇十四

隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我對于數(shù)學(xué)的認識和理解也逐漸加深。數(shù)學(xué)是一門既具有邏輯性又實踐性的學(xué)科，它在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬e足輕重的作用。在我的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些數(shù)學(xué)心得體會，這些體會不僅讓我提升了數(shù)學(xué)能力，也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)和生活中的一些啟示。

在我初步接觸數(shù)學(xué)的時候，我對于它的印象僅限于乘法口訣表和解方程。然而隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸認識到數(shù)學(xué)的真正意義。數(shù)學(xué)是一門思維的訓(xùn)練，它不僅能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，還能夠鍛煉我們的觀察力和解決問題的能力。通過解決數(shù)學(xué)問題，我們可以提高我們的思維敏銳度和邏輯思維能力，這些能力對于我們在學(xué)習(xí)和工作中都是非常重要的。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我也體會到了數(shù)學(xué)思維的重要性。數(shù)學(xué)思維是一種綜合性的思維方式，它要求我們用抽象的方法來解決問題。數(shù)學(xué)思維的核心是抽象和推理，要求我們站在問題之外去思考問題本質(zhì)，并通過推理來解決問題。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我懂得了如何用數(shù)學(xué)的術(shù)語和方法來描述和解決問題，從而培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)思維能力。

在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，我還意識到了數(shù)學(xué)自學(xué)的重要性。數(shù)學(xué)是一門需要大量實踐和訓(xùn)練的學(xué)科，只有通過自己的不斷實踐和思考，我們才能真正地掌握數(shù)學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。而且數(shù)學(xué)是一門互相聯(lián)系的學(xué)科，我們需要將所學(xué)的知識整合起來，形成一個完整的思維體系。通過自學(xué)，我能夠更加深入地理解數(shù)學(xué)的知識，并且能夠?qū)?shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中去。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要保持持續(xù)的動力和熱情。數(shù)學(xué)是一門需要不斷思考和嘗試的學(xué)科，而且數(shù)學(xué)問題往往沒有固定的答案，我們需要通過不斷的實踐和探索來尋找解決問題的方法。在我學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了堅持與努力的重要性。在遇到困難和挫折時，我始終堅持下來，不斷嘗試和學(xué)習(xí)，最終取得了比較好的成績。這讓我明白，只有堅持并持續(xù)努力，我們才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好的成績。

總的來說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一項艱辛而內(nèi)容豐富的過程。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)能力，也培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力和解決問題的能力。數(shù)學(xué)思維和自學(xué)能力是我們在學(xué)習(xí)和工作中都非常重要的素質(zhì)，通過不斷實踐和努力，我們能夠不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，不斷提升自己的數(shù)學(xué)能力，為實現(xiàn)自己的夢想打下堅實的基礎(chǔ)。

閱讀蘇步青的心得體會篇十五

每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書，重現(xiàn)高爾基小時候的領(lǐng)袖。

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實的童年生活，并沒有經(jīng)過潤色就呈現(xiàn)給讀者。

在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。

在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當時一車鬼都要結(jié)婚了！

但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當火災(zāi)發(fā)生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！

小說的氣氛嚴肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。

社會雖然黑暗，但這個環(huán)境里也有誠實善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅強。

閱讀蘇步青的心得體會篇十六

蘇步青，一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，以其卓越的教學(xué)水平和豐富的教育經(jīng)驗受到廣泛的好評。他對于數(shù)學(xué)的理解和思考，成為了許多學(xué)生們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。在他的教學(xué)生涯中，蘇步青總結(jié)出了一系列有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會，這些心得體會成為了他教學(xué)成功的秘訣。本文將著重介紹蘇步青數(shù)學(xué)心得體會的一些重要觀點和應(yīng)用。

蘇步青認為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的是培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要耐心和堅持，不能急于求成。在學(xué)習(xí)中，遇到困難和挫折是不可避免的，但是學(xué)生們應(yīng)該相信自己的能力，持之以恒地努力學(xué)習(xí)。此外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還需要培養(yǎng)良好的自學(xué)能力，學(xué)會利用各種資源和方法來解決問題。總而言之，蘇步青強調(diào)的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功至關(guān)重要。

第三段：蘇步青數(shù)學(xué)心得體會的第二個觀點：提高思維能力和邏輯推理能力（大約250字）。

蘇步青認為，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是記憶和應(yīng)用公式，更重要的是培養(yǎng)思維能力和邏輯推理能力。數(shù)學(xué)是一門邏輯嚴謹?shù)膶W(xué)科，要想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績，就必須善于思考和分析。蘇步青鼓勵學(xué)生們在解題過程中要善于啟發(fā)自己的思維，學(xué)會提出問題和解決問題的方法。通過不斷的思考和訓(xùn)練，學(xué)生們的思維能力和邏輯推理能力就能夠得到提高。蘇步青還提到，學(xué)生們可以通過閱讀數(shù)學(xué)方面的書籍和參加數(shù)學(xué)競賽等方式來拓寬自己的數(shù)學(xué)知識和思維能力。

蘇步青指出，合理安排學(xué)習(xí)時間和方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵。學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)自己的情況和目標制定學(xué)習(xí)計劃，并且堅持執(zhí)行。在學(xué)習(xí)過程中，要注意分配時間，合理掌握學(xué)習(xí)進度，不能一刀切。此外，學(xué)生們還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和喜好選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生喜歡通過做題來鞏固知識，有的學(xué)生則更適合通過思考和討論來深入理解。總之，合理安排學(xué)習(xí)時間和方法可以提高學(xué)習(xí)效率，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)事半功倍。

蘇步青數(shù)學(xué)心得體會在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著非常重要的意義。他的觀點和方法都獲得了廣泛的認可，并且?guī)椭嗽S多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。通過正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高思維能力和邏輯推理能力以及合理安排學(xué)習(xí)時間和方法，學(xué)生們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果。因此，我們應(yīng)該在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中認真借鑒蘇步青的心得體會，不斷完善自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時，也要堅信數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是可以被每個人掌握的，只要放下心中的障礙，勇于迎接數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，就能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上取得成功。

閱讀蘇步青的心得體會篇十七

20xx年10月24日上午第三節(jié)課，我上了“單元整合”五年級上冊第六組“父母的愛”的組內(nèi)研究課。這是人教版五年級上冊的第六組，本組教材以“父母之愛”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》，兩篇略讀課文《慈母情深》《學(xué)會看病》，一個“口語交際習(xí)作”和“回顧拓展”。這幾篇課文，從不同的角度來反映父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，讓人感動，引人思考。

本次教研課，我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內(nèi)容，抓住父親語言、外貌、動作體會課文表達的深深的父愛之情，同時指導(dǎo)朗讀，通過朗讀更深刻地認識偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文，讓學(xué)生學(xué)以致用，通過小組合作學(xué)習(xí)得到學(xué)習(xí)能力的提升。

首先，我以回顧導(dǎo)讀入手，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。再出示四篇課文的插圖，通過做游戲：考考你的反應(yīng)力，說說每一幅圖是那篇課文的插圖。學(xué)生的興趣一下子提高了，為活躍課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。接著，請一個學(xué)生回憶了四篇課文的主要內(nèi)容，然后進入本堂新授課的學(xué)習(xí)。

1、教學(xué)設(shè)計的整個結(jié)構(gòu)清晰，以精讀課文帶略讀課文，抓住主要人物語言、外貌、動作體會課文表達的父母之愛，以此為主線，任務(wù)明確，思路清楚。

2、學(xué)生勾出第十七課的第十二自然段時，由外貌描寫入手，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞體會父親的辛苦、勞累。通過創(chuàng)設(shè)情境：如果你是阿曼達，當你看見滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服……時，你的心情怎樣？當你是旁人，看見這樣一個父親，你的心里會有什么想法？讓孩子入情入境，從而指導(dǎo)朗讀，效果特別好。在學(xué)習(xí)羅列幾個時間詞的那句話時，同樣引導(dǎo)學(xué)生展開想象，當他挖了八小時，可能會發(fā)生什么？當他挖了十二小時，可能會發(fā)生什么……讓孩子們展開豐富的想象，培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力和聯(lián)系上下文展開想象體會句子表達的情感。

3、抓了兒子的語言，引導(dǎo)學(xué)生體會為什么兒子會說：無論發(fā)生什么，你總會跟我在一起。學(xué)生體會到了是兒子對父親的信任，這樣的信任源于父親對兒子的愛，讓學(xué)生容易理解通過兒子的語言描寫側(cè)面烘托了父親對兒子的愛，始終圍繞本課的主線索展開。

4、《慈母情深》這篇略讀課文，主要是在總結(jié)上篇課文的學(xué)習(xí)方法后采用小組合作學(xué)習(xí)，抓了兩個排比句（母親的動作描寫）進行交流。理解句子容易，主要讓學(xué)生學(xué)會這兩個句子的表達方法，運用于以后的作文中，提升學(xué)生的語文能力。就這一點，學(xué)生有所獲。

5、能認真制作課件和鉆研教材。

1、老師的個別問題還應(yīng)更準確一些，比如：勾畫人物語言、動作、外貌的句子，我應(yīng)該提勾畫主要人物語言、動作、外貌的句子，這樣交流時才不會東拉西扯，耽擱了時間，以至于后面就有點兒自亂陣腳，重點句（八小時、十二小時、二十四小時、三十六小時）講得不夠透徹、深入。

2、指導(dǎo)朗讀時，抽的第一個學(xué)生帶著體會已經(jīng)讀得很好了，還在抽其他學(xué)生讀，反而效果不好，以至于有偃張息鼓的感覺，其實應(yīng)該表揚她讓其他孩子跟著讀。這樣，既省時又達到了效果。

3、我對于課堂的掌控力不夠強，尤其是對于學(xué)生精彩的發(fā)言沒有給予及時的鼓勵，在其他孩子心理沒有留下深刻的印象。評價語貧乏、缺少指向性，太多重復(fù)學(xué)生的話，以后還要加強學(xué)習(xí)呀。

4、小組合作學(xué)習(xí)后的交流環(huán)節(jié)有點兒亂，沒有充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的長處，生生之間沒有互動起來。老師說得多，老想牽著孩子走，說到自己想要的東西，禁錮了學(xué)生的思維和語言的表達能力的發(fā)展。

作為單元整合的教學(xué)，這只是一種嘗試。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，發(fā)揚自己認真、踏實、虛心的優(yōu)點，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)彌補自己的不足。

閱讀蘇步青的心得體會篇十八

數(shù)學(xué)是一門需要思考和理解的學(xué)科，對于許多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)常常是一座難以逾越的高山。然而，在我的學(xué)習(xí)過程中，我有幸結(jié)識了一個數(shù)學(xué)天才蘇步青，他不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有深入造詣，而且對于數(shù)學(xué)的獨特見解也給了我很大的啟發(fā)。首先，蘇步青告訴我數(shù)學(xué)需要刻苦和堅持。其次，他強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的思維方式和技巧也是非常重要的。最后，蘇步青也告訴我要善于運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。通過蘇步青的數(shù)學(xué)心得體會，我深刻地理解到數(shù)學(xué)所蘊含的思考和探索的樂趣，我將會更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

在我與蘇步青交流的過程中，他告訴我數(shù)學(xué)需要刻苦和堅持。蘇步青是一個數(shù)學(xué)天才，但是他并不是天生具備數(shù)學(xué)才華的，他通過不斷努力和刻苦才達到了如今的成就。他告訴我，數(shù)學(xué)是一門需要長時間積累和堅持不懈的學(xué)科。有時候，遇到一道難題的時候，我們可能會陷入困惑和迷茫，但是只要保持對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，并且不斷爭取突破自己的極限，最終我們一定會取得成功。因此，我決心在接下來的學(xué)習(xí)中，付出更多的努力和時間，克服難題，提高自己的數(shù)學(xué)水平。

除了刻苦和堅持，蘇步青也強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的思維方式和技巧是非常重要的。在我的學(xué)習(xí)過程中，我常常容易受到數(shù)學(xué)問題的干擾，導(dǎo)致無法迅速找到解決問題的方法。然而，蘇步青告訴我，只要我們掌握了一定的數(shù)學(xué)思維方式和技巧，我們就能夠更加靈活地解決各種數(shù)學(xué)問題。蘇步青建議我多做數(shù)學(xué)題目，并且注重總結(jié)和歸納。通過不斷的練習(xí)和反思，我會逐漸培養(yǎng)出自己的數(shù)學(xué)思維能力，并且學(xué)會靈活運用各種數(shù)學(xué)技巧，從而更好地解決數(shù)學(xué)問題。

除了學(xué)科本身的學(xué)習(xí)，蘇步青也強調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。他告訴我，數(shù)學(xué)不僅僅是一門理論學(xué)科，更是一門可以應(yīng)用到實際生活中的學(xué)科。蘇步青舉了許多實際問題的例子，并通過數(shù)學(xué)知識給出了解決方案。他告訴我，當我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，不僅要注重理論知識的學(xué)習(xí)，更要善于將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中，解決現(xiàn)實生活中的難題。這種實際應(yīng)用的能力不僅提高了我們的數(shù)學(xué)水平，也提升了我們的實際能力，對于我們的未來發(fā)展具有重要意義。

通過與蘇步青的交流和他的數(shù)學(xué)心得體會，我深刻理解到數(shù)學(xué)學(xué)科所蘊含的思考和探索的樂趣。數(shù)學(xué)是一門需要不斷思考和探索的學(xué)科，每一道數(shù)學(xué)題背后都有一定的解題思路和方法。通過理解問題的本質(zhì)和規(guī)律，我們可以通過邏輯推理和數(shù)學(xué)方法找到解決方案。這個過程既是一種思考和探索的過程，也是一種發(fā)現(xiàn)和體驗的過程。通過數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們可以鍛煉我們的思維能力和邏輯思維，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

總而言之，蘇步青的數(shù)學(xué)心得體會給予了我很深的啟示和鼓勵。他的堅持、思維方式和實際應(yīng)用思維都為我樹立了很好的榜樣。通過蘇步青的啟發(fā)，我將會更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高自己的數(shù)學(xué)水平。我相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定可以在數(shù)學(xué)的道路上取得更大的成就。

閱讀蘇步青的心得體會篇十九

蘇步青，一位享譽盛名的作家、教育家和社會活動家，晚清時期的代表人物之一。他以他的文學(xué)成就和革新思維深受人們的推崇。蘇步青的作品涵蓋了文學(xué)、教育、哲學(xué)等多個領(lǐng)域，他對人生的獨特見解和對社會的關(guān)注使他成為一個杰出的人物。讓我們來看看蘇步青在他的一生中積累了哪些心得與體會。

第二段：關(guān)于人生的心得。

蘇步青對人生的理解令人深思。他表示，人生是一個漫長的旅程，每一個人都應(yīng)該珍惜時間，追求個人的成長和進步。他強調(diào)品性的培養(yǎng)，認為一個人的內(nèi)心修養(yǎng)直接影響了他在社會中的地位和影響力。蘇步青提倡自我反省和不斷學(xué)習(xí)，通過不斷培養(yǎng)自己的才能和知識來實現(xiàn)個人的價值。

第三段：關(guān)于教育的心得。

蘇步青對教育的觀點也是獨到而深刻的。他認為教育是改變社會和個人命運的重要手段。他主張通過培養(yǎng)學(xué)生的才能和素質(zhì)，提高他們的思考能力和創(chuàng)新能力。蘇步青在教育領(lǐng)域致力于推動傳統(tǒng)教育模式的改革，主張注重學(xué)生個性的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。他相信教育的目標應(yīng)該是培養(yǎng)獨立、自由和自主性思考的人才，而不只是灌輸知識和信息。

第四段：關(guān)于社會責(zé)任的心得。

蘇步青非常重視個人和社會之間的關(guān)系，他堅信每個人都有責(zé)任為社會做出貢獻。他通過他的作品和社會活動提倡社會公正和平等，呼吁人們關(guān)注弱勢群體的權(quán)益。蘇步青反對道德崩潰和社會動蕩，他鼓勵人們積極應(yīng)對社會問題，發(fā)揮自己的力量。他教育人們要有社會責(zé)任感和良好的行為規(guī)范，以促進社會的進步與發(fā)展。

蘇步青通過他的文學(xué)作品和教育活動影響了一代人。他的心得和體會不僅適用于他生活的時代，也對今天的人們依然具有啟示意義。他著力于培育個人的內(nèi)在素質(zhì)和品德修養(yǎng)，提倡自我超越和追求卓越。他的教育觀念強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力和獨立思考能力，使人們明白教育的真正目標。他的社會責(zé)任感使他成為社會變革和進步的推動者。蘇步青的一生證明了他對人生追求、教育發(fā)展和社會進步的熱情和執(zhí)著。在今天，我們也可以從蘇步青的心得和體會中汲取智慧，為個人成長和社會貢獻出更大的力量。