戲曲臉譜聽(tīng)課心得體會(huì)如何寫(xiě) 大班戲說(shuō)臉譜聽(tīng)課反思(三篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦戲曲臉譜聽(tīng)課心得體會(huì)如何寫(xiě)一

話說(shuō)回來(lái)，能有這樣的感悟，我還要感激這次以中國(guó)戲曲為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)呢——今日我們圍繞古老的中國(guó)戲曲展開(kāi)了一次激烈的問(wèn)答賽。

前幾天教師發(fā)給我們一份有關(guān)中國(guó)戲曲的資料，我們?yōu)g覽著上頭的知識(shí)，不禁感慨于中國(guó)文化的博大精深，也認(rèn)真的背誦起來(lái)——這大概就是今日的問(wèn)答賽上大家活躍表現(xiàn)的原因吧!

這次問(wèn)答賽分為四個(gè)小組，每一組依次選擇問(wèn)題回答，根據(jù)問(wèn)題的分值給各組加分或扣分，如果選題的人回答不出選擇的問(wèn)題，同組的人能夠給予幫忙。

就這樣，在教師宣布的比賽規(guī)則以后，問(wèn)答賽正式開(kāi)賽!

開(kāi)始的一輪各組都細(xì)心翼翼的選擇10分的題，絞盡腦汁思慮答案。但在各組分別積累了30、40分左右的時(shí)候，坐在我前面的班長(zhǎng)不顧大屏幕上“30分題組，答錯(cuò)扣10分”的字眼，勇敢的選擇了30分組的第二題。

在一片或敬佩或不屑的吵鬧聲中，屏幕上顯示的竟是一道異常簡(jiǎn)單的題——“京劇的四大行當(dāng)”臺(tái)下驟然鼓起掌來(lái)，我所在的組員更為這來(lái)之不易的30分欣喜不已。

緊之后各組開(kāi)始爭(zhēng)先恐后的選擇30分的題，答對(duì)的大笑擊掌，答錯(cuò)的則后悔不已。不一會(huì)兒30分的題就被搶完了，連20分的題也被銀槍一空，各組的比分也明顯的拉開(kāi)了距離——我所在的組90分，第二組50分，第三組70分，最終一組暫時(shí)領(lǐng)先——100分。

在我們時(shí)而愉快時(shí)而沮喪的聲音中，問(wèn)答賽已近尾聲，同學(xué)們的歡呼聲也一浪高過(guò)一浪，最終，最終到了我們組和第四組決一死戰(zhàn)的時(shí)候，一向領(lǐng)先的第四組能不能得到這決定勝負(fù)的10分呢——

“贏了!”

不知是從哪里在整齊的掌聲中忽然傳來(lái)這突兀的聲音，同學(xué)們一齊笑了。雖然我們并未獲勝，但這次問(wèn)答賽帶給我們的知識(shí)和歡樂(lè)將永遠(yuǎn)留在心中。

“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”在這低沉的戲曲聲中，我們結(jié)束了這次綜合性學(xué)習(xí)。雖然此刻許多年輕人并不認(rèn)為“中國(guó)戲曲”多么動(dòng)聽(tīng)，多么精湛，但這或高亢或低沉或歡快或悲傷的韻律中所蘊(yùn)藏的中華五千年的文化底蘊(yùn)，卻讓我們一生銘記。

推薦戲曲臉譜聽(tīng)課心得體會(huì)如何寫(xiě)二

“戲曲”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞，只是一個(gè)上代人愛(ài)看的節(jié)目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)代的動(dòng)畫(huà)片，所以我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)，根本不了解“戲曲”的所有相關(guān)資料。

小時(shí)候，在沉悶的假期里，按動(dòng)電視遙控器，不時(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些關(guān)于“社戲”的節(jié)目，但我卻毫不猶豫地跳過(guò)了，看那些趣味的動(dòng)畫(huà)片。

很多熟悉歌曲，都來(lái)自社戲。比如黃梅戲《天仙配》中的歌，常常在我媽媽嘴邊掛著，不時(shí)還會(huì)哼兩下：樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏，從今再不受那奴役苦，夫妻雙雙把家還，你耕田來(lái)我織布，我挑水來(lái)你澆園，寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛(ài)苦也甜，你我好比鴛鴦鳥(niǎo)，比翼雙飛在人間。

我十分需要認(rèn)識(shí)“社戲”，恰好我上了一節(jié)關(guān)于“社戲”的課。

課上，我們先聽(tīng)了一首歌叫《唱臉譜》，我覺(jué)得很趣味，因?yàn)楦枥镉鞋F(xiàn)代的音調(diào)，也有古代的唱法。接下來(lái)是交流資料，因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分，自然也會(huì)學(xué)得很好。

社戲的主角分四大類(lèi)：生旦凈丑，是按胡須的顏色分的。“生”分為老生(須生)、小生、武生、娃娃生;“旦”分為正旦、花旦、閨門(mén)旦、武旦、老旦、彩旦(搖旦);“凈”分為做工和唱工;“丑”是扮演喜劇的主角。我國(guó)講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來(lái)表現(xiàn)人物。

我們還欣賞了幾種戲曲劇的簡(jiǎn)介：昆劇——中國(guó)戲曲之母;京劇——東方“歌劇”;黃梅戲——芬芳的泥土氣息。我們欣賞了我最熟悉的黃梅戲《天仙配》、粵劇《分飛燕》、豫劇《花木蘭》。

我們還學(xué)了京劇的臉譜：在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和性質(zhì)、主角和命運(yùn)。紅臉包含褒義、代表忠勇;黑臉為中性，代表猛智;藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉含貶義，代表兇詐;金臉和銀臉是神秘，代表神妖。臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，今日許多地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。

“戲曲”這個(gè)詞突然變新鮮了，我真想回到從前，看那古代的戲曲表演。

推薦戲曲臉譜聽(tīng)課心得體會(huì)如何寫(xiě)三

“蘇三離了洪桐縣，將身來(lái)在大街前，未曾開(kāi)言我心內(nèi)慘，過(guò)往的君子聽(tīng)我言，哪一位去往南京轉(zhuǎn)，與我那三郎把信傳，就說(shuō)蘇三把命斷，來(lái)生變?nèi)R我當(dāng)報(bào)還”一個(gè)只有椅子那么高的小姑娘咿咿呀呀地哼唱著一首戲曲。

小姑娘扎了一個(gè)沖天辮，肉乎首的粉色小臉上掛著得意的笑容，小手在空中亂揮，大大的黑眸中滿(mǎn)是歡愉。

這是幼年時(shí)期的我，因?yàn)橐淮巍芭既弧泵陨狭藨蚯?/p>

那時(shí)，媽媽剛從音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)回來(lái)，每天都播放戲曲的音頻，那獨(dú)特的節(jié)奏，頗有韻味的戲曲使僅有3歲的我覺(jué)得十分新奇：“媽媽?zhuān)惴诺氖鞘裁?？?/p>

“含子，這是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化瑰寶——戲曲?！眿寢屆业念^。

“媽媽?zhuān)@些戲曲好好聽(tīng)，你教教我吧……”我對(duì)媽媽撒著嬌。

“不行，你太小了，就算是學(xué)也唱不好?！眿寢尵芙^了。

“求你了……”

在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，她先教我唱京劇《蘇三起解》。

“蘇三離了洪桐縣……”媽媽開(kāi)始唱第一句，我也不知道什么意思，是哪幾個(gè)字，跟著唱音唱了起來(lái)：“蘇三離了‘風(fēng)’桐縣……”

“錯(cuò)了，不是‘風(fēng)’桐懸，而‘洪’桐縣?！眿寢屌呐奈业募纾霸賮?lái)一遍?！?/p>

“蘇三離了洪桐縣……”你看這個(gè)“洪”多好聽(tīng)呀，我一直以為它是“紅”字，紅色多鮮艷啊，我愛(ài)吃的蘋(píng)果也是紅色的哩！

“將身來(lái)在大街前……”媽媽似乎覺(jué)得我唱得不錯(cuò)，便很快教我了第二句，奇怪的是，為什么這個(gè)“街”字不讀“jie”而讀“jiai”呢？還有“我”怎么會(huì)發(fā)“ngo”的呢？我死纏爛打地問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題，可媽媽也說(shuō)不清到底是為什么。

很快，我便學(xué)會(huì)了《蘇三起解》，我每天都醒得很早，便站在小馬扎上，大聲唱著《蘇三起解》，把全家人都給吵醒。

“羽含，有了你全家就不需要鬧鐘嘍！”爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)。

隨后，媽媽又教我唱黃梅戲——《女駙馬》，它的節(jié)奏很歡快，我也是十分喜歡，手拿小拖鞋，踏著音樂(lè)的節(jié)奏，揮來(lái)?yè)]去，有一句我始終弄不明白：“帽插宮花好新鮮。”頭上戴花不是“好看”嗎，怎么會(huì)是“新鮮”呢？

有一次，媽媽?xiě)阎囈辉嚨男那榻涛页y度很高的滬劇《燕燕做媒》，本以為我學(xué)不會(huì)里面的上海話，結(jié)果我居然唱幾遍就會(huì)了！媽媽上班去了，我在家里對(duì)著碟子唱：“就是同村個(gè)李小晚，哎呀，迭（這）門(mén)親事勿穩(wěn)當(dāng)，攀了迭門(mén)親，村里廂有人講……”后面的念詞我也能模仿出來(lái)：“小外（晚）令才（人才）長(zhǎng)得好，城里哪個(gè)比得上，放了犁，秀（就是）耙，勞動(dòng)生才（產(chǎn)）好榜樣，……”

小時(shí)學(xué)過(guò)的戲曲，現(xiàn)在還清晰地記得，學(xué)習(xí)戲曲也給了我一副好嗓子，進(jìn)入了學(xué)校合唱團(tuán)。

現(xiàn)在的我依然會(huì)找我的“良師益母”——媽媽溫習(xí)一下戲曲，在記憶深處，是她教我戲曲，只有她才會(huì)耐心地教我，用溫柔的聲音指導(dǎo)我。