實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差心得體會(huì)報(bào)告 誤差實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)(六篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差心得體會(huì)報(bào)告一

一．政治思想方面：堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自己。

二、實(shí)驗(yàn)室的管理方面，是較零碎而不大起眼的工作，但是在管理工作上，首先將儀器進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理。實(shí)驗(yàn)室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺(jué)，因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外，另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來(lái)教師使用方便，效率較高。

（一）、按照初中生物實(shí)驗(yàn)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)重新歸類(lèi)整理儀器賬冊(cè)學(xué)習(xí)了《學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在開(kāi)學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，督促各年級(jí)生物老師制出了本期該年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。由此推動(dòng)了本年實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序的有計(jì)劃的進(jìn)行。

（二）、認(rèn)真做好常規(guī)管理工作。按時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。加強(qiáng)日常對(duì)藥品、儀器的保養(yǎng)、維護(hù)工作，延長(zhǎng)其壽命，為學(xué)校成本開(kāi)支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對(duì)顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。所保管的所有儀器幾乎100%無(wú)銹、無(wú)塵、和受潮現(xiàn)象做到購(gòu)物有登記，帳目清楚，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對(duì)玻璃器皿、玻片標(biāo)本的破損給予相應(yīng)的賠償，對(duì)生物儀器設(shè)備的損壞及時(shí)報(bào)廢。每一學(xué)期結(jié)束前，一定要將儀器進(jìn)行全面清理和維修，為下學(xué)期做好充分準(zhǔn)備工作。

（三）、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，各任課教師要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，本人根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師還事先親自試驗(yàn)，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，及時(shí)向教師說(shuō)明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。提高實(shí)驗(yàn)效率。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線(xiàn)工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實(shí)驗(yàn)管理工作中，首先要熟悉教材，了解教材常規(guī)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與教師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好實(shí)驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，藥液的配制、選材都將預(yù)先實(shí)驗(yàn)，取其最佳的實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。

當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦幸泊嬖谝恍┎蛔?，所以我們還要不斷地改進(jìn)工作作風(fēng)，深入書(shū)本、深入課堂，了解實(shí)驗(yàn)還需要什么，還缺什么，怎樣解決。努力把我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作搞的更好

對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差心得體會(huì)報(bào)告二

隨著中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的不斷深入和基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的要求，開(kāi)展校本培訓(xùn)成為了中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)模式。

一年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，我逐漸樹(shù)立了現(xiàn)代教育的思想觀(guān)念，努力優(yōu)化了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。 在校本培訓(xùn)的過(guò)程中，有幾個(gè)方面對(duì)我觸動(dòng)很深：

一、對(duì)“主題式學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)和研究

我比較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》一書(shū)，對(duì)其中談到的學(xué)習(xí)主題很感興趣。于是我采用多種途徑研究了“主題式學(xué)習(xí)”，并在新課程中進(jìn)行了探索。 所謂主題式學(xué)習(xí)(theme based learning)是指學(xué)生圍繞一個(gè)或多個(gè)經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)化的主題(theme)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方式。在這種學(xué)習(xí)方式中，“主題”成為學(xué)習(xí)的核心，而圍繞該主題的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容成了學(xué)習(xí)的主要對(duì)象。

主題式學(xué)習(xí)具有“主題集中，組織良構(gòu)，利于探究”的特點(diǎn)，我認(rèn)為在《信息技術(shù)》這門(mén)課程中引入主題式學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生自主，探究的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率，改善學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)而有利于新課程的各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)到。

“主題式學(xué)習(xí)”在教學(xué)的組織上有其特殊的要求。教學(xué)組織的成敗直接關(guān)系著整個(gè)“主題式學(xué)習(xí)”的成敗。由于“主題式學(xué)習(xí)”不再是單一的某學(xué)科或是某一知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，因此合作也必然成了“主題式學(xué)習(xí)”的重要形式。在教學(xué)中，我經(jīng)常采用“半開(kāi)放式”的分小組學(xué)習(xí)，即全班確定一個(gè)共同的內(nèi)涵豐富的研究學(xué)習(xí)主題，然后由學(xué)生選擇一個(gè)在該主題范疇下自己感興趣的研究題目，小組研究的題目可以重復(fù)，每個(gè)題目往往有二個(gè)或二個(gè)以上的小組獨(dú)立開(kāi)展合作研究，易于達(dá)到“組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)”的效果，促進(jìn)研究水平的提高。由于我執(zhí)教的是同年級(jí)的四個(gè)班，所以我還經(jīng)常鼓勵(lì)跨班級(jí)合作，起到了較好的效果。

此外，我覺(jué)得在“主題式學(xué)習(xí)”中，作為教師更多地起到了“組織者”、“設(shè)計(jì)者”、“指導(dǎo)者”的作用。由于《信息技術(shù)》的內(nèi)容具有綜合性、活動(dòng)性、跨學(xué)科的特點(diǎn)，單單依靠學(xué)生的個(gè)人能力將很難完成整個(gè)任務(wù)，因此作為教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生合作的指導(dǎo)。如分工應(yīng)充分考慮學(xué)生的個(gè)人情況，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh等。

此外，我覺(jué)得“主題式學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容的確定，首先是要用好引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的工具——教材，再是要確定好學(xué)習(xí)主題范疇下的內(nèi)容——研究題目?！爸黝}式學(xué)習(xí)”的主要途徑應(yīng)該是實(shí)踐活動(dòng)“主題式學(xué)習(xí)”的評(píng)價(jià)手段可以是建立資源庫(kù)。

我想“主題式學(xué)習(xí)”作為走向最優(yōu)化的學(xué)習(xí)方式之一，畢竟是信息時(shí)代的產(chǎn)物，又服務(wù)于這個(gè)時(shí)代。它是促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展最重要的學(xué)習(xí)方式。它讓學(xué)生從單一的書(shū)本中走出來(lái)，從禁錮的教室中走出來(lái)，在時(shí)代的大熔爐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們恰當(dāng)?shù)卦凇缎畔⒓夹g(shù)》課中開(kāi)展“主題式學(xué)習(xí)”，定能充分利用信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、創(chuàng)造性的利用信息的能力，并通過(guò)學(xué)生的親身參與和主觀(guān)體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，使學(xué)生獲得新知，提高能力，在加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)理解的基礎(chǔ)上逐步形成基本的道德觀(guān)念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、案例撰寫(xiě)和教育敘事的研究

以前，我科研不太感興趣，對(duì)如何撰寫(xiě)案例感到困惑，對(duì)如何反思小結(jié)自己的教育教學(xué)工作也感到很迷茫。通過(guò)這些方面的校本培訓(xùn)，我深受啟發(fā)。我開(kāi)始嘗試寫(xiě)教學(xué)隨筆、教育敘事。記得蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，交換后仍然是各有一個(gè)蘋(píng)果。倘若你有一種思想，而朋友間互相交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了”。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我根據(jù)自己在課堂教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、疑惑或閃光點(diǎn)，寫(xiě)教學(xué)隨筆，以反思自己的教學(xué)情況，在平時(shí)的課堂教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究探討形成問(wèn)題的原因，然后同事間相互交流、討論，共同提高。面對(duì)疑難問(wèn)題和困惑。我仿佛有了學(xué)習(xí)、進(jìn)修的動(dòng)力。其他老師也大抵如此。學(xué)期末，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)智慧的教育故事就在我們老師們間競(jìng)相傳閱，一個(gè)個(gè)富有啟迪的教學(xué)案例讓老師們茅塞頓開(kāi)，一句句課改語(yǔ)錄沁人心脾。

總之，我校以課程改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要為核心，根據(jù)教師的需求和學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容，校本培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育、教學(xué)、教研、科研等領(lǐng)域，培訓(xùn)形式也是豐富多彩。通過(guò)校本培訓(xùn)，我覺(jué)得我作為一名普通的教師在成長(zhǎng)，在發(fā)展，在今后的日子里我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差心得體會(huì)報(bào)告三

<> 練 習(xí) 使 用 顯 微 鏡

<>

1、練習(xí)使用顯微鏡，學(xué)會(huì)規(guī)范的操作方法。

2、能夠獨(dú)立操作顯微鏡。

3、能夠?qū)?biāo)本移動(dòng)到視野中央，并看到清晰的圖象。

<>

顯微鏡、e字玻片、動(dòng)植物永久玻片、擦鏡紙、紗布

<>

<>

<>

1、取鏡和安放

右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。

2、對(duì)光

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離)。 把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開(kāi)，便于畫(huà)圖)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過(guò)目鏡，可以看到白亮的視野。

3、放置玻片標(biāo)本

4、觀(guān)察 (先低后高)

把所要觀(guān)察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼 睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本）。 左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

5、收放

<>

1、注意安全，不要損傷顯微鏡、目鏡和物鏡。

2、材料對(duì)準(zhǔn)通光孔，用壓片夾將玻片壓好。

3、下降鏡筒時(shí)，不要注視目鏡，一定要注視物鏡，以免損壞玻片標(biāo)本和物鏡頭。

4、取下玻片標(biāo)本時(shí)要小心;

5、實(shí)驗(yàn)完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁， 1

并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。 思考回答：

1、在進(jìn)行低倍鏡觀(guān)察時(shí)，使鏡筒下降至接近玻片的過(guò)程中，眼睛應(yīng)注視什么地方？為什么？

2、光線(xiàn)較暗時(shí)，應(yīng)選用反光鏡的平面還是凹面？

3、怎樣計(jì)算出視眼中的圖像的放大倍數(shù)？

4、若視眼中“e”位于左上方，怎樣操作才能將其移到視眼中央？

對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差心得體會(huì)報(bào)告四

實(shí)習(xí)用時(shí)：約136個(gè)學(xué)時(shí)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：寶玉石加工實(shí)驗(yàn)室

寶玉石加工工藝學(xué)是一門(mén)技術(shù)學(xué)科，它主要研究如何采取各種技術(shù)手段和加工措施去改造寶石原料的形狀、大小、面角比例和對(duì)稱(chēng)關(guān)系及表面質(zhì)量，加工出款式新穎、顏色鮮艷、晶瑩無(wú)暇、工藝精湛的首飾工藝品來(lái)滿(mǎn)足大眾精神生活的需要。

本學(xué)期我通過(guò)大約有136個(gè)學(xué)時(shí)的寶玉石加工的實(shí)習(xí)，基本掌握了對(duì)寶石、玉石的加工方法和步驟以及注意事項(xiàng)等。現(xiàn)將實(shí)習(xí)內(nèi)容報(bào)告如下：

本學(xué)期的實(shí)習(xí)大致分為寶石加工實(shí)習(xí)和玉石加工實(shí)習(xí)，總共有13個(gè)實(shí)習(xí)，它們分別是：實(shí)習(xí)一 標(biāo)準(zhǔn)圓鉆琢型的加工實(shí)習(xí)二 祖母綠式方形、長(zhǎng)方形琢型加工 實(shí)習(xí)三 橢圓形琢型的加工 實(shí)習(xí)四 圓形三層、四層花底琢型的加工 實(shí)習(xí)五 寶石梨形琢型加工 實(shí)習(xí)六 寶石馬眼形琢型加工 實(shí)習(xí)七 寶石心形琢型加工 實(shí)習(xí)八 橢圓形、圓形凸面形寶石的加工 實(shí)習(xí)九 玉雕機(jī)上加工素身凸面型寶石 實(shí)習(xí)十 玉雕機(jī)上加工凸面型水滴型 實(shí)習(xí)十一 玉雕機(jī)上加工凸面型玉雞心 實(shí)習(xí)十二 玉雕機(jī)上加工凸面型玉葫蘆 實(shí)習(xí)十三 玉雕機(jī)上加工凸面型玉四季豆。

其中重點(diǎn)的實(shí)習(xí)加工是：實(shí)習(xí)一、二、三、四、八、十、十一、十二。其余的加工實(shí)習(xí)課多是自己的實(shí)踐，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)將一些實(shí)習(xí)加工的心得和體會(huì)總結(jié)如下：

首先加工實(shí)習(xí)的第一課，也是較為重要的一課就是標(biāo)準(zhǔn)圓鉆琢型。為什么叫標(biāo)準(zhǔn)圓鉆琢型？這個(gè)問(wèn)題要從鉆石本身談起，自然界中的絕大多數(shù)的鉆石是無(wú)色的，它具有天然無(wú)色透明礦物最強(qiáng)的金剛光澤，最大的硬度10度；它的折射率2.417和色散值0.044也是天然無(wú)色礦物中最大的。而要很好地體現(xiàn)它的這些物理性質(zhì)，就要最大限度地體現(xiàn)他的亮度、火彩、閃爍等，他必須被打磨成標(biāo)準(zhǔn)的圓鉆琢型。標(biāo)準(zhǔn)圓鉆琢型一般由57—58個(gè)小面組成的，它們分別為冠部（臺(tái)面1個(gè)、星小面8個(gè)、冠主面8個(gè)、上腰小面16個(gè)） 亭部（下腰小面16個(gè)、亭主面8個(gè)） 底尖小面（1個(gè)，小顆的一般沒(méi)有，大顆的一般有底尖小面）。

對(duì)圓鉆琢型的加工，我們采用的是用八角手進(jìn)行琢磨和拋光，加工的原料為厚的玻璃。加工的工序?yàn)椋撼雠摺蠗U—圈形—冠部琢磨—冠部拋光—上桿（翻轉(zhuǎn)寶石）—亭部琢磨—亭部拋光—拆膠清洗。值得注意的是在寶石上桿的時(shí)候一

定要把寶石粘整，使得寶石的中線(xiàn)與粘桿的中線(xiàn)在一線(xiàn)上，這對(duì)后面的圈形和琢磨有很大的影響。其次是圈形，圈形手一定要平，要與磨盤(pán)平行，這樣才能圈出一個(gè)圓柱來(lái)，否則就不圓或是一個(gè)圓錐狀。在翻轉(zhuǎn)寶石進(jìn)行亭部琢磨的時(shí)候也要注意寶石要進(jìn)行劃線(xiàn)和粘整（與上桿時(shí)一樣的）。有了這些正確的操作后重要的就是對(duì)冠部和亭部的琢磨和拋光了，下面重點(diǎn)談?wù)劰诓亢屯げ康淖聊ズ蛼伖狻?/p>

冠部和亭部的琢磨它是有一定的角度和比例的。對(duì)鉆石而言，鉆石有它自己的角度和比例，而其它寶石也各不相同?，F(xiàn)以水晶或玻璃的琢磨角度和比例來(lái)加工舉例：

冠部的琢磨包括冠主面、星小面、上腰小面。各角度和孔位如下，

冠主面：斜刻面角度42°（48°），孔位1孔，八個(gè)邊依次打磨，要求大小均勻，預(yù)留臺(tái)面60％左右。

星小面：斜刻面角度25°（65°），孔位2孔，八邊依次打磨，力度要小，將星小面尖角磨到離腰線(xiàn)的二分之一處，兩星小面之間的尖角要對(duì)接。

上腰小面：斜刻面角度50°（40°），孔位3、4孔，先磨3孔的八個(gè)邊，再磨4孔的八個(gè)邊，這時(shí)的角度可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整要求上部的尖角正好于星小面下尖角對(duì)接，兩組上腰小面尖角正好與主小面下尖在腰棱上交匯。

冠部琢磨完后就進(jìn)行冠部的拋光，拋光劑是金剛石微粉。順序是從上往下（65°、48°、40°）的拋光，拋光時(shí)要注意檢查各個(gè)小面拋光的精細(xì)、尖角對(duì)接準(zhǔn)確、線(xiàn)條平直。

臺(tái)面的拋光：臺(tái)面的拋光在寶石加工中極為重要，技術(shù)難掌握，基本方法是從八角手上取下粘桿，利用45°塊裝在八角手上（以一孔為基準(zhǔn)），用量角器測(cè)量使寶石粘桿與磨盤(pán)程90°然后進(jìn)行拋光。拋光時(shí)也許要經(jīng)過(guò)上下的調(diào)整，最后整個(gè)臺(tái)面或中間部分才能被拋到，可一下將小臺(tái)面拋出。

亭部的琢磨包括亭主面、下腰小面。各角度和孔位如下，

亭主面：斜刻面角度43°（47°），孔位1孔，依次加工各小面、要求大小均勻，八個(gè)小面相交于底尖中心。此時(shí)應(yīng)該注意不要切磨到上腰小面，要留有小于0.2㎜的一圈腰線(xiàn)，腰線(xiàn)的寬度尺寸由寶石的大小來(lái)定。

下腰小面：斜刻面角度45°（45°），孔位3、4孔，先以3孔加工八個(gè)面，再以4孔加工另外的八個(gè)面。應(yīng)注意加工力度要小，下腰小面上尖與亭主面相交的位置應(yīng)在離底尖的三分之一到四分之一，每個(gè)小面的高度要一致，使相鄰的兩個(gè)小面剛好對(duì)接。

亭部琢磨完后就進(jìn)行亭部的拋光，拋光的順序也是由上向下（47°、45°），拋光要細(xì)、認(rèn)真。

腰部的拋光：取下粘桿用手在拋光盤(pán)邊緣將寶石腰棱滾亮（切記要不停地轉(zhuǎn)動(dòng),不可停留在某一位置）。

最后就是拆膠、清洗寶石的過(guò)程。一般是將寶石放入酒精中浸泡十分鐘，洗凈即可。

以上就是標(biāo)準(zhǔn)圓鉆琢型的打磨步驟與方法，其實(shí)各種刻面型寶石的加工方法都差不多，只是它們的角度和琢型不同而已。比如，祖母綠就不能再用圓鉆琢型來(lái)進(jìn)行加工打磨了，這是因?yàn)樽婺妇G它是有色寶石，它的體色為綠色，為了更有利于增加它的濃艷鮮亮的色彩，常常加工成祖母綠琢型（階梯式琢型），這種琢型常利用于琢磨色彩艷麗、透明的寶石。祖母綠打磨成祖母綠琢型，因性脆，常常去掉尖角（應(yīng)情況而定，尺寸大的一般要去掉尖角，小的一般不去掉角保其重量）。

對(duì)于玉雕的加工，我們首先從簡(jiǎn)單的凸面戒面開(kāi)始，逐步學(xué)會(huì)戒面、水滴、雞心、葫蘆以及玉石四季豆等加工雕琢?；菊莆沼竦駲C(jī)的工作特性、加工工藝特點(diǎn)、打磨、打砂、拋光、上光幾個(gè)工序不同的操作方法。

玉雕的加工步驟主要是開(kāi)料、畫(huà)線(xiàn)、切割整形、預(yù)形、底部加工、凸面加工、打砂、拋光、上光、上蠟。

在玉雕的加工過(guò)程中，開(kāi)料和畫(huà)線(xiàn)要注意合理的利用寶石的原料，盡量選擇好的部分（顏色、透明度好，裂隙少的等）；在預(yù)形的時(shí)候一定要把寶石的形狀盡量的打磨得標(biāo)準(zhǔn)一些；凸面寶石有時(shí)故意加工成高凸面型，如月光石、貓眼、星光寶石等，使其獲得最好的光學(xué)效應(yīng)。而顏色較深的寶石有時(shí)加工成中空或底凸面型，主要是增加一定的透明度；在進(jìn)行凸面加工的時(shí)候要細(xì)致，注意加工形狀的對(duì)稱(chēng)性；加工完了之后，就要進(jìn)行打砂，這一步必不可少。在打砂時(shí)，由于所加工的寶石為弧面型，所以寶石要不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，不能停留在一個(gè)方向上。而且打砂一定要夠，直到表面光滑為止；最后的拋光要注意使用拋光粉（綠粉）量的調(diào)節(jié)，拋亮即可。對(duì)于一些拋不到的地方，要采取一些特殊手段（比如用竹條）來(lái)進(jìn)行拋光。

總之，對(duì)于玉雕的加工一定要注意預(yù)形的標(biāo)準(zhǔn)和拋光的足夠程度。多磨多拋光才能逐步地得出經(jīng)驗(yàn)來(lái)。對(duì)于刻面寶石的加工也注意圈形的標(biāo)準(zhǔn)和打磨時(shí)的細(xì)心，拋光的完美等。

以上就是我這學(xué)期對(duì)寶玉石加工實(shí)習(xí)的總結(jié)和體會(huì)，雖然不是很全面，但對(duì)以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐有一定幫助。理論和實(shí)踐并存才能使得寶玉石的加工更加的完美。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差心得體會(huì)報(bào)告五

<>:為了進(jìn)一步了解自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠靈活運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)為畢業(yè)就業(yè)鋪墊。

<>:1、在模擬實(shí)驗(yàn)階段初步了解國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)流程的各個(gè)過(guò)程。

2、結(jié)合書(shū)本理論知識(shí)，在仿真模擬中鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握，加強(qiáng)對(duì)未來(lái)外貿(mào)業(yè)務(wù)員的能力的培養(yǎng)和鍛煉。

實(shí)驗(yàn)時(shí)間:-05-04至-05-14

關(guān)鍵詞:tmtonlion出口流程收獲

這兩周一直在進(jìn)行tmtonline國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬操作，每天盯著電腦很忙很累，但真的感覺(jué)很好，在以出口商完成整個(gè)出口流程的過(guò)程中我了解和掌握了出口貿(mào)易的基本操作程序和主要操作技能，使自己在模擬操作中進(jìn)步了，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己身上存在的很多不足點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的很多東西我們都沒(méi)有搞懂，尤其是里面的規(guī)則等等。

在這次模擬操作中，一共有十五個(gè)步驟，具體為:建立業(yè)務(wù)關(guān)系、出口報(bào)價(jià)核算、出口發(fā)盤(pán)出口還價(jià)核算、出口還盤(pán)、出口交易磋商、出口成交、出口成交核算、出口合同簽訂、信用證審核、修改信用證、出口托運(yùn)訂艙、出口貨物投保、出口貨物報(bào)驗(yàn)報(bào)關(guān)、出口制單結(jié)匯、出口業(yè)務(wù)善后。

在操作中我被上海安德國(guó)際公司聘為銷(xiāo)售部經(jīng)理助理，公司出口的主要是不銹鋼茶具廚具以及一些高級(jí)精密儀器等等，哈哈，很高興!

在與埃及客戶(hù)建立業(yè)務(wù)關(guān)系時(shí)，由于剛剛學(xué)習(xí)了函電，加上老師的指導(dǎo)，寫(xiě)起來(lái)還算輕松。但是在出口報(bào)價(jià)核算時(shí)就感覺(jué)很吃力了，個(gè)人覺(jué)得遠(yuǎn)洋運(yùn)費(fèi)的計(jì)算有些難，還有銀行手續(xù)費(fèi)和銀行貸款費(fèi)用的計(jì)算到底使用采購(gòu)成本還是報(bào)價(jià)或者發(fā)票金額作為基數(shù)，總是容易混淆，老師大概花了兩個(gè)課時(shí)詳細(xì)講解了這幾個(gè)問(wèn)題，總算明白了。我認(rèn)為出口商是最為重要的角色，在扮演出口商的角色的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備、磋商、簽約、履約、善后幾個(gè)流程。在準(zhǔn)備階段，需及時(shí)了解市場(chǎng)行情，并同工廠(chǎng)和進(jìn)口商建立廣泛而牢固的業(yè)務(wù)關(guān)系是非常重要的交易過(guò)程中市場(chǎng)是變化的，作為出口商需不斷核算成本、費(fèi)用和利潤(rùn)，才能獲取最佳交易條件和價(jià)格，核算過(guò)程本身是復(fù)雜的，這需要足夠耐心、細(xì)心。

在國(guó)際貿(mào)易中，由于交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運(yùn)輸過(guò)程中可能遭到各種自然災(zāi)害、意外事故和其它外來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。所以通常還需要辦理各種保險(xiǎn)，以避免或減少經(jīng)濟(jì)損失。保險(xiǎn)費(fèi)的核算很關(guān)鍵，不同的貿(mào)易術(shù)語(yǔ)下，保險(xiǎn)費(fèi)的承擔(dān)者有所不同，二者的緊密關(guān)系眾所周知，在貿(mào)易術(shù)語(yǔ)上，我們分別采用了cif、fob、cfr的術(shù)語(yǔ)，在十三種貿(mào)易術(shù)語(yǔ)中這三種是最常用的。

出口單證的審核也是一大難點(diǎn)，密密麻麻的英文表格讓你先去繕制然后再審核真的不是一件輕松的事情，不說(shuō)細(xì)看那些英文，就是看見(jiàn)那表格就頭疼。靜下心是很有必要的，慢慢看就習(xí)慣了就會(huì)了。在電腦里審核單據(jù)有些麻煩，只能把兩張表格縮小到同一個(gè)界面再來(lái)對(duì)比。由于老師在發(fā)下一步操作時(shí)前一步的參考答案系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給出，所以我們?cè)谟?xùn)練時(shí)必須克服想看答案的心理。

結(jié)匯可選擇t/tl/cd/ad/p等方式，信用證結(jié)匯可以保證出口商及時(shí)得到貨款但是費(fèi)用高，多筆業(yè)務(wù)的開(kāi)展，不同術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用可以加強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度，在費(fèi)用上的不同核算和支付更是對(duì)我們關(guān)于知識(shí)掌握程度的考驗(yàn)。簽訂合同進(jìn)一步明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，標(biāo)志著完成了一半的業(yè)務(wù)，通過(guò)詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受四個(gè)環(huán)節(jié)，就交易條件達(dá)成一致，更是體現(xiàn)我們業(yè)務(wù)能力的地方。在交易過(guò)程中市場(chǎng)是變化的，作為出口商需不斷核算成本、費(fèi)用和利潤(rùn)，才能獲取最佳交易條件和價(jià)格。

整個(gè)學(xué)習(xí)模擬過(guò)程中我歸納了點(diǎn)心得體會(huì):

1、在交易業(yè)務(wù)的填表中要注重核心單據(jù)在流程中的重要性，要使它準(zhǔn)確、系統(tǒng)、完整。填表要以“單單一致”、“單證一致”為原則，熟悉各單證這間的相關(guān)聯(lián)系，這將關(guān)系賣(mài)方發(fā)貨后的結(jié)算問(wèn)題。

2、要把握專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)系。

這是非常重要的一點(diǎn)，這次是首次實(shí)踐操作與理論相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)。從中鍛煉的是我們的綜合運(yùn)用能力;其次，經(jīng)驗(yàn)是日后工作中的寶貴財(cái)富。

3、英語(yǔ)的重要性，在實(shí)驗(yàn)操作中我們能深刻體會(huì)到英語(yǔ)在其中的理要性。進(jìn)出口合同中、進(jìn)出口貿(mào)易中的各項(xiàng)單證中都是英文單證，若英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的話(huà)對(duì)業(yè)務(wù)工作是種阻礙，降低了工作效率。閱讀能力弱往往會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤若是實(shí)際交易則有可能引發(fā)糾紛，所以說(shuō)英語(yǔ)能力在國(guó)際貿(mào)易中是十分重要的。

4、實(shí)務(wù)課本知識(shí)一定要學(xué)扎實(shí)。雖然是理論，但是如果不能徹底掌握在實(shí)際運(yùn)用時(shí)將會(huì)阻礙重重，且不能綜合利用考慮。

經(jīng)過(guò)擬訓(xùn)練，我們對(duì)國(guó)際貿(mào)易的業(yè)務(wù)流程及操作有了更進(jìn)一步的了解和感觸，現(xiàn)在我們對(duì)貿(mào)易的理解已經(jīng)不在停留在單純的理論層面啦。

在學(xué)習(xí)各種函電的過(guò)程中，我還掌握了很多有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的官方語(yǔ)句，很有收獲感。特別是實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程實(shí)際上是貿(mào)易業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價(jià)格的計(jì)算、交易條件的磋商、買(mǎi)賣(mài)合同的簽訂、出口貨物的托運(yùn)訂艙、報(bào)驗(yàn)通關(guān)、信用證的審核修改以及貿(mào)易文件的制作和審核等主要業(yè)務(wù)技能的操作，完成了商品出口的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程使我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的交易過(guò)程有了新的認(rèn)識(shí)，而不再只是空洞的理論知識(shí)，以前我只是把課本上的知識(shí)掌握了，卻很少聯(lián)系到實(shí)際，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作的重要性。另外，知道自己的計(jì)算機(jī)操作能力差，但根本就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)操作的重要。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)在商務(wù)活動(dòng)中舉足輕重的作用。這是在課堂 講學(xué)中無(wú)法得到的收獲，這將是日后工作中的財(cái)富。

在我國(guó)繼續(xù)擴(kuò)大開(kāi)放、深化改革和加入世界貿(mào)易組織以來(lái)的新形勢(shì)下，作為未來(lái)從事國(guó)際貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們必須熟練掌握國(guó)際貿(mào)易相關(guān)知識(shí)，對(duì)這三年學(xué)習(xí)的來(lái)一個(gè)大總結(jié)。從大二的國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貨幣銀行學(xué)，到本學(xué)期的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，再到的外貿(mào)函電及本學(xué)期外貿(mào)合同的制定、國(guó)際貨物運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)和保險(xiǎn)，在本次模擬訓(xùn)練中都一一體現(xiàn)，通過(guò)tmt模擬訓(xùn)練我們對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)有了一次系統(tǒng)的回顧，又在訓(xùn)練中對(duì)國(guó)際貿(mào)易的流程及操作有了更加深刻的體會(huì)，這對(duì)我們未來(lái)的工作在思想上做了充分的準(zhǔn)備際操作能力。

隨著世界經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，以及去年由美國(guó)次貸危機(jī)引起的全球性金融危機(jī)，社會(huì)對(duì)外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員的需求不斷的發(fā)展。這給廣大求職者創(chuàng)造了良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。不同國(guó)家之間進(jìn)行跨國(guó)界商品和服務(wù)的買(mǎi)賣(mài)。由于進(jìn)行交易的雙方屬于兩個(gè)不同的國(guó)家或地區(qū)，因此從事這種商業(yè)活動(dòng)比國(guó)內(nèi)更為復(fù)雜、困難，因而也更具有挑戰(zhàn)性。從事國(guó)際商務(wù)活動(dòng)，尤其是國(guó)際間貨物買(mǎi)賣(mài)，而這種工作的最大特點(diǎn)就是要求商務(wù)人員在掌握基本知識(shí)的同時(shí)，必須具有很強(qiáng)的實(shí)際操作能力。而現(xiàn)代的國(guó)際商務(wù)活動(dòng)，對(duì)從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐能力和基本素質(zhì)提出了更高要求。因此我們也面臨著更大的挑戰(zhàn)。我們必須不斷的提高自己以適應(yīng)新的形式。

在這里我非常感謝我的指導(dǎo)老師在這段時(shí)間的對(duì)我的耐心指導(dǎo)，對(duì)于報(bào)關(guān)單的審核和出口報(bào)關(guān)手續(xù)，以及還盤(pán)函信用證修改磋商函的寫(xiě)作，在老師的悉心教導(dǎo)下得到了提高。我將努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身理論與實(shí)際操作能力的提高，為發(fā)展為我們的國(guó)際貿(mào)易事業(yè)墊好扎實(shí)基礎(chǔ)。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差心得體會(huì)報(bào)告六

本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室管理工作順利完成。作為物理實(shí)驗(yàn)員來(lái)說(shuō)，也從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 精心安排

1、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，納入學(xué)校的工作計(jì)劃，積極參與科學(xué)教研活動(dòng)。

2、建立有效的科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理機(jī)制，教務(wù)主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動(dòng)開(kāi)展，抓教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)，校長(zhǎng)、后勤主任抓實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和更新，為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)做好服務(wù)工作。

二、建全制度，用好設(shè)備

1、用好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。演示實(shí)驗(yàn)使用率達(dá)100％，分組實(shí)驗(yàn)使用率達(dá)96％，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。

2、建立完善的管理制度，抓過(guò)程檢查，抓長(zhǎng)效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開(kāi)學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，有序做好桌上的物品擺

放，認(rèn)真聽(tīng)講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實(shí)驗(yàn)，做完后，搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，教學(xué)時(shí)既要重過(guò)程，也應(yīng)該注重結(jié)果。

三、加強(qiáng)管理，妥善保管。

1、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線(xiàn)路，有消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。

2、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期一下午最后一節(jié)課清掃整理實(shí)驗(yàn)室，其余每節(jié)課后都進(jìn)行簡(jiǎn)單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、教師做好實(shí)驗(yàn)室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類(lèi)存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問(wèn)題，反思一學(xué)期來(lái)的工作，認(rèn)為存在的問(wèn)題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時(shí)，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，這樣易造成丟失；另外，對(duì)一些儀器的使用方法，藥品的危險(xiǎn)程度的認(rèn)識(shí)還有空白，特別是不少已失去說(shuō)明書(shū)的儀器的使用要求，適用場(chǎng)所還要探究清楚；再有還要進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)?？傊?，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生帶來(lái)很大的幫助，它是學(xué)校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)生喜愛(ài)的地方，我們深感實(shí)驗(yàn)室的重要，將重點(diǎn)建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。