舞蹈風(fēng)暴《距離》心得體會和感想 舞蹈風(fēng)暴鑒賞心得體會800字(四篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于舞蹈風(fēng)暴《距離》心得體會和感想一

女：今天，我們要在這里將新年的快樂傳遞給每一個人；

男：兔辭玉乾坤；

女：龍騰花世界；

男：北風(fēng)擋不住春天的腳步，兔年已向我們揮手告別；

女：冰雪封不住青春的熱情，龍年正隨春潮滾滾而來!

男：站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動，太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏；

女：站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的夢想，有更多的高峰等著我們奮力登攀!

男：今天是xx舞蹈學(xué)校的迎春晚會，同樣也是xx舞蹈學(xué)校的小朋友們向自己的爸爸媽媽展示自己學(xué)習(xí)成果的展示會。

女：xx市xx舞蹈學(xué)校是一所綜合型的藝術(shù)學(xué)校，x年來在xx校長的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，教舞育人，培養(yǎng)出上千名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這些孩子即學(xué)會了舞蹈又學(xué)會了怎樣做人，受到了社會各界的一致好評;

男：聽我們說了這么長時間，那我們就掌聲有請我們xx市xx舞蹈學(xué)校的創(chuàng)始人，我們xx舞蹈學(xué)校的校長，xx女士上臺宣布20xx年龍之舞迎春晚會，開始!

對于舞蹈風(fēng)暴《距離》心得體會和感想二

雖然最忙的那段時間沒有坐下來些東西，但還是從頭到尾看了全部的轉(zhuǎn)播。兩年一次的cctv舞蹈大賽也算是可以與桃李杯、荷花獎媲美的專業(yè)舞蹈大賽了，且由于擁有電視轉(zhuǎn)播轉(zhuǎn)這一無可比擬的優(yōu)勢地位，更具影響力。比賽后不久，全國舞蹈大賽在武漢舉行，獲獎作品多是已經(jīng)在cctv大賽上量過相的東西了，可見電視傳媒的作用有多大。

與往屆大賽的情況差不多，cctv大賽這次并沒有做太多的革新，還是以舞種做分類，增加了群文類舞種，其實就是比專業(yè)的舞蹈比賽多一個群眾民間的非專業(yè)的群舞種類，多是看個熱鬧。但也算是增加了普通人參加的可能性。

與前兩屆一樣的還有的就是從檢審組到評委組依然都是老面孔，新人不多。評選的方式也和過去幾屆差不多，好像觀眾的參與評選也不見了，獲獎作品也多是前幾屆大賽的得獎單位，甚至是獲獎舞蹈的編舞就是主要的評委在下面打分，這樣的評選意義實在不大。

參加的舞種還是芭蕾最少，群舞最多。其他的古典舞、現(xiàn)代舞、民族民間舞等也多是一種連續(xù)前幾屆大賽的思路。甚至是有的作品與前幾屆的獲獎作品非常相似，且多是獲獎的。以軍隊的群舞最有代表性，從最早的《士兵與槍》到上一屆的《較量》，再到本次的《紅藍軍》，技巧、內(nèi)容、舞臺背景、音樂都是一種類型。

由于前幾屆大賽中，群舞金獎作品幾乎全是類似的.軍隊群舞，本屆大賽中，這種題材的作品就泛濫成災(zāi)了，除了金獎作品《紅藍軍》外，還有《礪兵》、《跨越》、《刀鋒》、《前哨》等多個同類作品，最后獲獎作品也是在其中產(chǎn)生的。最早看到最后這類題材的作品時，真是很震撼。

男性的群舞，清一色的草綠色舞蹈裝，動作與技巧都是高難度的，以男性身體的柔軟度卻能達到那樣的劈腿很不容易，另外又由于男性身體的特點，個個都有騰空大跳躍的能力，群舞舞蹈又講究配合與整齊，這對軍隊的舞蹈家們來說簡直就是小意思。音樂與舞臺燈光布景都具有鮮明的軍隊特色，展示的是男性的陽剛之美。使這樣的群舞作品捧紅了一批軍隊的青年舞蹈演員，從較早的夏小虎到后來的邱輝、鐘實和谷亮亮等成為中國舞蹈界的佼佼者。

然而，再好的東西也要發(fā)展與創(chuàng)新，從前幾年到現(xiàn)在軍隊的群舞作品一直都是按照這個思路在創(chuàng)作，女性群舞或男女混合類的群舞不多，也很難達到男性群舞的效果。于是乎以反映軍隊男性群舞的作品就很多，再加上技巧很難很多，就很容易得獎，但題材一樣，音樂與內(nèi)容雷同成了這幾年舞蹈大賽的通病，實在讓人看不下去了，好像只有軍隊男子群舞一定得金獎。舞蹈表現(xiàn)形式的多樣性與藝術(shù)上的創(chuàng)新都沒有了，就成了一群男人們的高難度技巧的表演。真是很悲哀的。

好在其他舞種的得獎作品還是多少體現(xiàn)了一點多樣性，玉米提的《盤子舞》就是個經(jīng)典，也算是八天的比賽沒有完全的遺憾。

對于舞蹈風(fēng)暴《距離》心得體會和感想三

一、 教材簡析：

在整個教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的合作意識。

二、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析：

一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部分，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、 認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。

6、 掌握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣。

四、教學(xué)重、難點：

教學(xué)重點：1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點;

2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進行專題研究、討論。

教學(xué)難點：1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

五、教學(xué)措施：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

六、一學(xué)期一年級教學(xué)進度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級：第一個動作;

掌握吸跳步的要領(lǐng)，動作規(guī)范

第三周

一年級：第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

第四周

一年級：第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

熟練掌握;

第五周

一年級：兩人配合第二個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級：第三個動作(手的動作)

要求動作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

一年級：第三個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

一年級：兩人配合第三個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級：第四個動作(手的動作);

動作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

一年級：第四個動作(腳的動作);

注意拍子，步伐統(tǒng)一;

第十三周

一年級：兩人配合并合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級：第五個動作(手和腳的動作)

動作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

一年級：兩人配合合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

一學(xué)期二年級教學(xué)進度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16

周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

二年級：上課隊形，基本站姿;

掌握站姿的基本要求; 第二周

二年級：準(zhǔn)備動作，講解舞蹈的風(fēng)格特點

了解舞蹈的風(fēng)格特點;

第三周

動作到位統(tǒng)一;

第四周

二年級：第一個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。 注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級：兩人配合第一個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級：第二個動作(手的動作)

要求動作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

二年級：第二個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

二年級：兩人配合第二個動作并學(xué)第三個動作; 動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級：第四個動作(手的動作);

動作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

第十三周

二年級：兩人配合并合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級：第五個動作(手和腳的動作) 動作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

二年級：兩人配合合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

二年級：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

對于舞蹈風(fēng)暴《距離》心得體會和感想四

一、組織機構(gòu)

主辦單位：教育部中國教育電視協(xié)會

文化部中國文化信息協(xié)會、

中國青少年音樂舞蹈研究會

廈門市舞蹈家協(xié)會

廈門市青少年文化藝術(shù)發(fā)展促進會

協(xié)辦單位：所有參演學(xué)校及培訓(xùn)機構(gòu)

執(zhí)行機構(gòu)：廈門市青少年文化藝術(shù)發(fā)展促進會大型活動部

時間安排：20xx年5月25日(星期天)

上午8:30—12:00 走臺

下午14:30—14:50 頒獎儀式(優(yōu)秀舞蹈園丁獎、優(yōu)秀組織獎)

下午14:50—18:00 展演暨比賽

三、展演暨比賽場地

廈門小白鷺?biāo)囆g(shù)中心金榮劇場

地址：廈門市思明區(qū)環(huán)島路曾厝垵

四、參加對象

福建省各學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)的舞蹈教師推薦的優(yōu)秀節(jié)目

正在學(xué)習(xí)舞蹈的少年兒童，以及熱愛舞蹈的少年兒童均可報名參加

每個節(jié)目的舞蹈人數(shù)須為5人以上

五、組別設(shè)置：按年齡設(shè)置組別

學(xué)前組：6周歲前 \ 幼兒園

兒童a組：7～8周歲 \ 小學(xué)1-2年級

兒童b組：9～10周歲 \ 小學(xué)3-4年級

兒童c組：11～12周歲 \ 小學(xué)5-6年級

少年a組：13～15周歲 \ 初中生

少年b組：16～18周歲 \ 高中生

少年a、b組特設(shè)專業(yè)組，專業(yè)組：大、中專藝術(shù)院校、藝術(shù)系的學(xué)生，證書顯示“專業(yè)組”。

六、參演要求

時間：節(jié)目時長4分鐘以內(nèi)。

舞蹈類型：少兒舞蹈、民族民間舞、古典舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、體育舞蹈等。

內(nèi)容：健康向上，節(jié)目編排符合少年兒童的年齡層特點;沒有要求一定要原創(chuàng)。

伴奏音樂mp3、節(jié)目說明請在5月20日前發(fā)送至郵箱：;

展演時請帶上備用的音樂cd;節(jié)目說明為40字以內(nèi)的、對該舞蹈節(jié)目的描述，包括：舞蹈類型、服裝風(fēng)格與色彩、需要什么樣的燈光效果、音樂播放有特殊要求也要寫出來，文字要求簡潔，不要過多修辭。

比賽一場即為最終獎項。

演出需穿著配套演出服，所需道具、配飾及化妝事宜由參演團隊自行準(zhǔn)備。

七、展演流程 (很重要!請老師們認(rèn)真閱讀并牢記)

5月20日公布演出序號，“優(yōu)秀舞蹈園丁”、“優(yōu)秀組織獎”名單也同時公布。

參演團隊到達小白鷺?biāo)囆g(shù)中心時，請派老師到大廳報到處領(lǐng)取節(jié)目單、證書外殼、獎杯等物料。(因獎杯、證書外殼不好郵寄，所以請大家先領(lǐng)走)

派老師到后臺登記“走臺”，按順序走臺，在指定地點化妝。

展演前進行頒獎儀式，獲獎老師和單位代表須于14:15在后臺候場。

展演時按演出序號上臺，由主持人報幕，參演團隊提前5個節(jié)目到后臺候場。

演出完畢的團隊退場，在觀眾席觀看比賽;

評委現(xiàn)場評分，不亮分，展演結(jié)束后取總平均分評審出獎項;

評委在展演結(jié)束后精彩點評，與參演團隊合影;

展演結(jié)束后二個工作日，公布獎項;等待通知領(lǐng)取證書、獎杯、dvd光盤。

★ 全程攝像 應(yīng)廣大老師、家長的要求，為給孩子們留下舞臺的精彩瞬間，展演邀請電視臺全程錄像，共設(shè)三臺機位(含一臺搖臂拍攝)，專業(yè)攝像、后期剪輯，保證每個節(jié)目、每位選手的美麗形象，制作成dvd光盤，可相互交流、學(xué)習(xí)，給孩子們留下一個永久紀(jì)念的節(jié)日。

八、獎項設(shè)置

所有參演選手均獲得《榮譽證書》一本，獎杯一座，全場dvd光盤一套

☆ 選手獎項：一等獎、二等獎、三等獎，由評委評審;

☆ 教師獎項：優(yōu)秀舞蹈園丁獎，頒發(fā)證書和獎杯;

☆ 單位獎項：優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)獎牌;

◆獎項申請細則：

10人以下的節(jié)目限申請1名優(yōu)秀舞蹈園丁獎，11人以上的節(jié)目可申請2名，請先填寫《優(yōu)秀舞蹈園丁申請表》;

組織40人以上參加的單位可申請“優(yōu)秀組織獎”，請先填寫《優(yōu)秀組織申請表》。