最新教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)(優(yōu)秀12篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰，確保讀者能夠理解和接受。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)，我們可以更好地理解和把握這種寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)。

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

有幸參加了街小學(xué)第12屆“打造高效課堂系列活動(dòng)”，聆聽(tīng)了-等優(yōu)秀一線教師的展示課，并有幸聽(tīng)到了名師-主任的評(píng)課與展示課，讓我明白了何為高效課堂。我在為期兩天的學(xué)習(xí)中受益匪淺，對(duì)未來(lái)的教學(xué)方向更加明晰。下面我談一下自己的一些感悟：

我明白了課堂的高效性，不能只追求教學(xué)內(nèi)容的完整性，而更應(yīng)該重視學(xué)生能力發(fā)展的完整性。教師往往覺(jué)得課堂上，不面面俱到，不多說(shuō)幾句，心里不踏實(shí)。認(rèn)為自己全部都說(shuō)了，學(xué)生在考試時(shí)遇到了這樣的題就應(yīng)該會(huì)了。但現(xiàn)實(shí)卻差強(qiáng)人意。正如張建中老師所言：“課堂上沒(méi)有必須完成的教學(xué)任務(wù)，只有必須滿足的學(xué)生發(fā)展的需要”。更應(yīng)該在課堂上教方法和規(guī)律，剩下的時(shí)間就是“練語(yǔ)文”。

-老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文是練出來(lái)的！練什么?聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，感悟和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。只要學(xué)生自己能明白的，老師不必再講，而老師要做的只是認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生，并進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

老師要做到：心中有教材，眼中有學(xué)生。認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，針對(duì)孩子的需要進(jìn)行合理地引導(dǎo)。要做到：除了學(xué)生以外“目中無(wú)人”，面對(duì)學(xué)生的生成要多鼓勵(lì)。

我在將來(lái)的教育教學(xué)中，努力讓自己做到：

一、把話語(yǔ)權(quán)給學(xué)生，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生的話，并及時(shí)給予正確、積極的反饋。

二、讓學(xué)生練語(yǔ)文，讓課堂達(dá)到高效。精煉自己的語(yǔ)言，盡量少說(shuō)話，把說(shuō)話的機(jī)會(huì)給學(xué)生。讓學(xué)生去練習(xí)，展示，再練習(xí)，再展示。

三、做到眼中有學(xué)生，心中有教材。對(duì)教材的把握要準(zhǔn)確，要下功夫，對(duì)學(xué)生的發(fā)言，要認(rèn)真地去聆聽(tīng)。走到他們中間，用耳朵和心去聽(tīng)，進(jìn)而進(jìn)行有效地反饋和指導(dǎo)。

四、給學(xué)生獲取知識(shí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。授人以魚(yú)不如授人以漁，放到孩子嘴里的知識(shí)，遠(yuǎn)不如孩子自己覓得的知識(shí)香甜，后者學(xué)生掌握得更牢。

在語(yǔ)文教學(xué)的道路上，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

我們都知道，生活中有許多事情需要我們?nèi)ヅ?zhēng)取，包括贏得競(jìng)爭(zhēng)、獲取更高的成就和改善我們的生活。在這個(gè)不斷發(fā)展的社會(huì)中，趕超跨越的意義顯得尤為重要，因?yàn)檫@是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。在這篇文章里，我將分享我的感悟和體會(huì)，關(guān)于如何在這個(gè)快節(jié)奏、充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界中趕超跨越。

第二段：改變自己的思維模式。

把自己從懶散的思維模式中解放出來(lái)是跨越差距的第一步，我們應(yīng)該從心底里接受這一點(diǎn)。我們需要時(shí)刻提醒自己不要陷入慣性思維，避免過(guò)于依賴(lài)習(xí)慣。相反，我們應(yīng)該有意識(shí)地嘗試新的事物，包括新思維、新技能和新方式等。為了跨越差距，我們需要不斷地反思和改進(jìn)自己。

第三段：利用挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。

為了跨越差距，我們需要不斷地挑戰(zhàn)自己，并尋找機(jī)會(huì)去做一些我們以前從未嘗試的事情。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信自己可以自如地應(yīng)對(duì)任何挑戰(zhàn)。當(dāng)我們成功地完成了挑戰(zhàn)，我們會(huì)感到非常自豪和滿足。我們應(yīng)該不斷地尋找并利用挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，去嘗試、探索和發(fā)現(xiàn)新的東西。

第四段：與優(yōu)秀的人交往。

與優(yōu)秀的人交往，是跨越差距的重要一環(huán)。與優(yōu)秀的人交往可以幫助我們汲取到來(lái)自不同領(lǐng)域的體驗(yàn)和知識(shí)。這些人可以提供我們從不同角度思考問(wèn)題的視角，開(kāi)拓我們的思維和想象力。我們可以不斷學(xué)習(xí)，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，從而逐漸彌補(bǔ)自己與他人之間的差距。

第五段：不斷改進(jìn)自己。

為了跨越差距，我們需要不斷地發(fā)展和提高自己。我們應(yīng)該認(rèn)真思考、審視和分析自己的不足之處，并著手修正。如果我們發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)或技能不足，我們也不應(yīng)該害怕求助于外界的資源和幫助。改進(jìn)自己的道路并不容易，但只要我們堅(jiān)定信念、充滿熱情，并始終保持高昂的斗志和自信，我們就一定能夠成功地跨越差距。

總結(jié)：

總而言之，跨越差距需要我們持續(xù)地努力，擁有勇氣、自信以及愿意接受新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，也需要我們始終保持謙虛和敬畏之心，保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。最重要的是我們要“行動(dòng)”，把理論付諸實(shí)踐，并不斷地去實(shí)踐、探索和發(fā)現(xiàn)，只有這樣，我們才能夠跨越我們與成功之間的差距。

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

跨越是一種行動(dòng)，是一種心態(tài)，同時(shí)也是一種精神。對(duì)于每位教師來(lái)說(shuō)，跨越意味著跨越障礙和困境，不斷創(chuàng)新和超越自己。我們?cè)诳缭降倪^(guò)程中不斷調(diào)整自我和思維，不斷探索新的教學(xué)方法和策略，堅(jiān)持不懈，不斷追求卓越，這是我們作為教師最重要的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人跨越教育生涯的心得體會(huì)。

第二段：在實(shí)踐中跨越。

在我的教學(xué)生涯中，為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，我始終致力于改善自身的教學(xué)能力和水平。在實(shí)際情況中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法和需求總是在不斷發(fā)生變化。因此，我每天都要尋求不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。例如，我不時(shí)更新教學(xué)方法，運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)法和多元教學(xué)策略，使得我的課程更加生動(dòng)、有趣。我在教學(xué)途中不斷跨越自我，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以此來(lái)更好地幫助學(xué)生。

第三段：在人際關(guān)系中跨越。

在人際關(guān)系中，跨越意味著我們需要積極交際，與不同人群進(jìn)行交流。教師作為學(xué)生的導(dǎo)師，我們與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事等各種人群都需要合作共事。我非常重視良好的人際關(guān)系，并從中找到了在跨越的過(guò)程中持續(xù)受益的機(jī)會(huì)。我始終堅(jiān)持傾聽(tīng)和尊重不同的觀點(diǎn)，與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，并維持和同事之間的溝通和合作。

第四段：在學(xué)習(xí)中跨越。

作為一名教育工作者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取。我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，包括課程更新、教學(xué)法研討、教育科技的運(yùn)用等。我始終不斷跨越自我，不斷深入學(xué)習(xí)，研讀一些教育研究文章，以此來(lái)加強(qiáng)我的工作技能和知識(shí)水平，并支持我的學(xué)生更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)。

在跨越的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是始終保持積極的心態(tài)和信念。與此同時(shí)，我也非常注重細(xì)節(jié)和深層次的思考和行動(dòng)。我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，從而成為一名更好的教師。無(wú)論在實(shí)踐、人際關(guān)系和學(xué)習(xí)中，我都始終以熱情和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我反思自己的經(jīng)歷和心得，深刻認(rèn)識(shí)到在教育工作中跨越，需要不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，并保持不斷發(fā)展的心態(tài)，才能最終跨越自我，并在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)出更大的力量。

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

第一段：引言（150字）。

教師是社會(huì)的棟梁，教育事業(yè)是一項(xiàng)背負(fù)著培養(yǎng)人才責(zé)任的神圣工作。為提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，許多地方開(kāi)始實(shí)施教師跨越趕超計(jì)劃。在我參與該計(jì)劃的過(guò)程中，我深感其價(jià)值和重要性，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：計(jì)劃展開(kāi)（250字）。

教師跨越趕超計(jì)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)而全面的工作，包括學(xué)科知識(shí)的深化，教育理念的更新，教學(xué)策略的創(chuàng)新等多個(gè)方面的提升。最初，我參加了各種培訓(xùn)課程，接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充和更新。同時(shí)，我還與其他校之間的教師開(kāi)展交流活動(dòng)，共同分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這個(gè)過(guò)程不僅拓寬了我的視野，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。

第三段：理念與方法的更新（300字）。

通過(guò)教師跨越趕超計(jì)劃，我意識(shí)到教育理念與方法的更新是提升教師能力的關(guān)鍵。我開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。為此，我嘗試采用多樣化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，推行志愿服務(wù)活動(dòng)等。

第四段：成果與啟示（300字）。

教師跨越趕超計(jì)劃取得了顯著的成果。首先，我的學(xué)生在各種競(jìng)賽中脫穎而出，多個(gè)項(xiàng)目榮獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。其次，學(xué)生對(duì)我的教學(xué)評(píng)價(jià)明顯提高，他們普遍認(rèn)為我的課堂更加生動(dòng)有趣。通過(guò)這一計(jì)劃，我認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與超越的過(guò)程，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己，才能更好地教育學(xué)生。這個(gè)計(jì)劃激勵(lì)我不斷砥礪前行，堅(jiān)持不懈地追求卓越。

第五段：總結(jié)（200字）。

教師跨越趕超計(jì)劃是一項(xiàng)全面而系統(tǒng)的工程，其價(jià)值和意義不僅體現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)，更體現(xiàn)在整個(gè)教育事業(yè)的提升。通過(guò)這一計(jì)劃，我深刻認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命，明白了學(xué)生的需求與成長(zhǎng)對(duì)于教師的重要性。教師應(yīng)積極參與并推動(dòng)這一計(jì)劃的實(shí)施，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作出貢獻(xiàn)。

（總計(jì)：1200字）。

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

通過(guò)這兩天在街小學(xué)的的學(xué)習(xí)，收益匪淺。通過(guò)幾位老師習(xí)作課、精讀課文、略讀課文、課外閱讀課、口語(yǔ)交際課等不同形式的展示課以及張建中老師的點(diǎn)評(píng)與示范課，我懂得語(yǔ)文是練出來(lái)的，而不是教出來(lái)的。

從習(xí)作課體會(huì)到語(yǔ)文老師在作文課中要及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，抓住兩點(diǎn)去描寫(xiě)喜歡的小動(dòng)物，為自己對(duì)第四單元的作文課有了提示指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生多觀察才能寫(xiě)出好的具體的文章。通過(guò)學(xué)生自己上臺(tái)展示，同學(xué)互評(píng)，提建議來(lái)完善學(xué)生的作文。張主任說(shuō)：“作文以寫(xiě)為主，讀寫(xiě)結(jié)合。”在今后的教學(xué)中，我應(yīng)多指導(dǎo)孩子去觀察，表達(dá)完整的句子，重在片段的練習(xí)。

課外閱讀課的上課流程通過(guò)老師的指導(dǎo)已經(jīng)明白，閱讀課重在激發(fā)孩子的閱讀興趣，重要的是課前準(zhǔn)備，課上展示，課上點(diǎn)撥。多讀多練，引導(dǎo)學(xué)生自己主動(dòng)去學(xué)、去發(fā)現(xiàn)。

口語(yǔ)交際是我們的"一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)這節(jié)課，也在反思自己在口語(yǔ)交際上一帶而過(guò)，這種做法是錯(cuò)誤的。應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì)去發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的想法，同時(shí)也要培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)，聲音洪亮，大大方方地去展示自己。

這兩天最大的收獲就是張主任的示范課，實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課，常態(tài)課。練語(yǔ)文，如何練?讓學(xué)生多讀、多想。教給方法引導(dǎo)孩子自主去發(fā)現(xiàn)、探索。關(guān)注全體學(xué)生，要去鉆研課文、深入課文，做到心中有數(shù)。通過(guò)反復(fù)讀，讀中悟。也要注重對(duì)學(xué)生的肯定，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性。

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

當(dāng)前，xx的發(fā)展已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，正處于追趕跨越的關(guān)鍵時(shí)期。加快實(shí)現(xiàn)新跨越宏偉目標(biāo)，機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有。我們必須始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線。只有在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，才能破除制約科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制，更新發(fā)展理念，完善發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，以思想大解放促進(jìn)富民強(qiáng)潯新跨越。解放思想是過(guò)程和方法，趕超跨越則是結(jié)果，必須牢牢把握解放思想的本質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)思想解放大飛躍，才能推進(jìn)組織工作的發(fā)展與創(chuàng)新。

一、解放思想是一個(gè)實(shí)事求是的過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是教育工作解放思想的基礎(chǔ)。

解放思想的過(guò)程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過(guò)程，是我們不斷認(rèn)識(shí)與把握客觀事物及其規(guī)律的過(guò)程，也就是在對(duì)社會(huì)規(guī)律認(rèn)識(shí)不斷深化的過(guò)程。解放思想不是毫無(wú)根據(jù)的胡思亂想，它來(lái)源于對(duì)客觀實(shí)際的洞悉，對(duì)本質(zhì)規(guī)律的把握，對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的思考和明察，來(lái)源于長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累。我們只有認(rèn)識(shí)和把握客觀事物及其規(guī)律，使自己的思想和行為符合客觀規(guī)律，才能真正實(shí)現(xiàn)思想的解放。隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展變化，我們必須始終把握教育工作不斷發(fā)展變化的客觀規(guī)律，才能不斷地解放思想，不斷地推進(jìn)教育工作的創(chuàng)新。

認(rèn)識(shí)和把握事物的客觀規(guī)律，主要途徑就是學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，我們的思路就會(huì)局限在原有的基礎(chǔ)之上，永遠(yuǎn)跳不出條條框框的禁錮，跟不上形勢(shì)發(fā)展要求；不學(xué)習(xí)，我們就難以樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀理念，在前進(jìn)道路上就會(huì)迷失方向，就難以應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、解決新問(wèn)題。首先，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大和省委十一屆二次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)《中共貴州省紀(jì)委貴州省監(jiān)察廳關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展后發(fā)趕超同步小康提供紀(jì)律保障意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)黨的重大理論創(chuàng)新成果、路線方針政策和重要會(huì)議精神，堅(jiān)持用世界眼光來(lái)認(rèn)識(shí)教育工作，用服務(wù)全局的眼光來(lái)推進(jìn)教育工作，用歷史進(jìn)步的眼光來(lái)研究教育工作，用創(chuàng)新發(fā)展的眼光來(lái)創(chuàng)新教育工作。這樣，我們?cè)诮夥潘枷脒^(guò)程中才能牢牢把握正確的方向，保證不會(huì)偏離中國(guó)特色社會(huì)主義航線。

第二，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。深刻領(lǐng)會(huì)基層管理體制改革新時(shí)期教育工作的指導(dǎo)思想、根本要求和總體布局，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)教育工作不斷取得新進(jìn)步；深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)自身服務(wù)意識(shí)的重要性，切實(shí)增強(qiáng)全面為轄區(qū)群眾辦實(shí)事的能力；深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)基層紀(jì)檢工作的基本任務(wù)，深化對(duì)基層黨組織建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

第三，要善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。以開(kāi)展“解放思想、助推跨越”大討論活動(dòng)為契機(jī)，組織黨員干部深入轄區(qū)居委會(huì)，向群眾宣講黨的十八大會(huì)議精神，從而進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)教育工作更好更快的開(kāi)展。

二、解放思想是一個(gè)破舊立新的過(guò)程，開(kāi)拓創(chuàng)新是教育工作解放思想的關(guān)鍵。

解放思想作為一種思想的常態(tài)，它既是一種批判性思維，也是一種建設(shè)性思維。作為批判性思維，它要求人們以批判的眼光敏銳地發(fā)現(xiàn)、改變或拋棄一切不符合客觀實(shí)際及其規(guī)律的思想、觀念和制度體制等等；作為建設(shè)性思維，它要求我們要勇于探索、勇于創(chuàng)新，不斷推動(dòng)事物發(fā)展。因此解放思想過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)破舊立新的過(guò)程，“破舊”就是要打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，破除影響發(fā)展的舊體制、舊機(jī)制、舊方法，積極研究新情況，解決新問(wèn)題?！傲⑿隆本褪敲鎸?duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新環(huán)境、新要求，以創(chuàng)新為第一動(dòng)力，以一往無(wú)前的精神和勇氣，以科學(xué)的思維和方法攻堅(jiān)克難，敢干前人未干之事，敢走前人未走之路，以開(kāi)拓創(chuàng)新推動(dòng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新跨越。

首先，創(chuàng)新教育工作的理念。要牢固樹(shù)立“教育工作出轄區(qū)居民幸福指數(shù)”的觀念，跳出就教育工作抓教育工作的思維模式，把黨的組織建設(shè)與思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)融為一體，充分發(fā)揮教育工作的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)為轄區(qū)群眾謀福利。

其次，創(chuàng)新定期工作的方式方法。要著力拓展工作領(lǐng)域，著力整合教育系統(tǒng)內(nèi)外資源，搞好橫向互動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育、干部、人才工作，使之協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)；注重加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)作，注重干群連動(dòng)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，共同推進(jìn)教育工作。要著力擴(kuò)大教育工作的民主參與程度，不論是干部選拔、班子配備、人才培養(yǎng)，還是基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，除涉及保密事項(xiàng)外，都應(yīng)當(dāng)做到政策公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。要積極創(chuàng)新工作載體，努力探索和總結(jié)生動(dòng)活潑、行之有效的活動(dòng)載體，確保教育工作的每項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)到位，要善于創(chuàng)新示范典型，著力打造教育工作品牌，充分發(fā)揮品牌帶動(dòng)作用，推進(jìn)整體工作上新水平。

三、解放思想也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，推動(dòng)工作是檢驗(yàn)教育工作解放思想的主要標(biāo)準(zhǔn)。

解放思想既是一個(gè)意識(shí)過(guò)程，也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，解放思想最終必須落實(shí)到具體的行動(dòng)上，表現(xiàn)在具體的工作中。我們開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，必須在解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題上下功夫，以解決廣大人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為落腳點(diǎn)，以人民群眾滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，真正把解放思想體現(xiàn)在具體工作中，落實(shí)到解決問(wèn)題上。如果通過(guò)“解放思想，助推跨越”大討論，只是在“學(xué)習(xí)體會(huì)”中解放思想，在“總結(jié)報(bào)告”中實(shí)現(xiàn)新的跨越，工作沒(méi)有得到推動(dòng)，人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有得到解決，那么就完全可以說(shuō)我們的思想并沒(méi)有解放，并沒(méi)有掌握解放思想的精神實(shí)質(zhì)。

為此，我們開(kāi)展“解放思想，助推跨越”大討論活動(dòng)，不僅是要推進(jìn)思想觀念的轉(zhuǎn)變，更重要的是要推進(jìn)教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展，力爭(zhēng)在以下幾個(gè)方面取得新進(jìn)展、實(shí)現(xiàn)新突破。一是積極探索干部教育培訓(xùn)的有效途徑，在用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全體干部、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新突破。二是積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，加大教育制度改革創(chuàng)新力度，爭(zhēng)取在拒腐反變工作上不斷取得新突破。三是更好實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快推進(jìn)人才工作體制機(jī)制創(chuàng)新，爭(zhēng)取在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新突破。四是堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)不放松，著力解決基層黨組織和廣大黨員關(guān)心期盼的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在充分發(fā)揮基層黨組織作。

“解放思想，先行先試，搶抓機(jī)遇，跨越發(fā)展”大討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市教育局組織全體干部職工緊緊圍繞破除“按部就班”、“一味求穩(wěn)”、“舍不得”、“怕字當(dāng)頭”、“庸懶混”等消極思想，樹(shù)立“時(shí)間是最昂貴成本”、“大膽嘗試，勇于突破”、“愛(ài)拼才會(huì)贏”等發(fā)展觀念，深入學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步促進(jìn)思想大解放、觀念大更新，使全局上下真正樹(shù)立起與加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、超前發(fā)展相適應(yīng)的新觀念、新機(jī)制、新作風(fēng)，推動(dòng)德化教育新一輪快發(fā)展、大發(fā)展。在討論中，我對(duì)如何破除“慵懶混”的不良作風(fēng)，去庸厚德，樹(shù)立“愛(ài)拼才會(huì)贏”的觀念，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，有很深的感悟。

治慵、治懶、治混，花大力氣整治不想事、不干事、怕干事、干不成事的作風(fēng)問(wèn)題，是今年市委在開(kāi)展“解放思想，先行先試，搶抓機(jī)遇，跨越發(fā)展”大討論活動(dòng)時(shí)提出的五大活動(dòng)目標(biāo)之一。市委提出治慵治懶這個(gè)講法，應(yīng)該說(shuō)是機(jī)關(guān)作風(fēng)，在新時(shí)期、新階段出現(xiàn)的一種新現(xiàn)象。所謂慵懶混，實(shí)際上就是高高在上、碌碌無(wú)為、有事不做、快事慢做、我事你做。機(jī)關(guān)作風(fēng)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，沒(méi)有好的作風(fēng)作保障，再好的發(fā)展藍(lán)圖也會(huì)落空。

我個(gè)人認(rèn)為可以從三個(gè)方面入手：一是轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要消除庸俗思想，樹(shù)立不甘人后、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、力爭(zhēng)上游的理念，不能僅僅停留在文件上、口號(hào)標(biāo)語(yǔ)上，當(dāng)“傳聲筒”、搞“花架子”、作“漏斗”狀，要?jiǎng)诱娓?，提升?zhí)行力。二是監(jiān)督引導(dǎo)。必須通過(guò)糾正“責(zé)任不強(qiáng)、得過(guò)且過(guò)、無(wú)利不干”和“今天事明天做，領(lǐng)導(dǎo)不催就不做”的懶散混陋習(xí)，查處不作為、亂作為、慢作為等問(wèn)題，引導(dǎo)廣大干部群眾樹(shù)立科學(xué)理性的務(wù)實(shí)精神，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和逆境攀高的勇氣、逆勢(shì)奮進(jìn)的骨氣，從思想上、行動(dòng)上與上級(jí)黨委、政府保持高度一致，時(shí)時(shí)以大局為重，事事為發(fā)展著想，主動(dòng)想事、謀事、做事，立說(shuō)立行，雷厲風(fēng)行，愛(ài)拼敢贏，永不懈怠，推動(dòng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。三是完善機(jī)制。要把行政問(wèn)責(zé)制和機(jī)關(guān)內(nèi)部的崗位責(zé)任制緊密地結(jié)合起來(lái)，在機(jī)關(guān)內(nèi)部建立獎(jiǎng)勵(lì)積極上進(jìn)者、懲治慵懶混日者的機(jī)制，從而在根本上整治機(jī)關(guān)慵懶混之風(fēng)，真正破除庸俗，樹(shù)立正氣，優(yōu)化干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境?！敖夥潘枷耄刃邢仍?，搶抓機(jī)遇，跨越發(fā)展”大討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市教育局組織全體干部職工緊緊圍繞破除“按部就班”、“一味求穩(wěn)”、“舍不得”、“怕字當(dāng)頭”、“庸懶混”等消極思想，樹(shù)立“時(shí)間是最昂貴成本”、“敢于負(fù)債發(fā)展”、“舍得才能更快發(fā)展”、“大膽嘗試，勇于突破”、“愛(ài)拼才會(huì)贏”等發(fā)展觀念，深入學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步促進(jìn)思想大解放、觀念大更新，使全局上下真正樹(shù)立起與加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、超前發(fā)展相適應(yīng)的新觀念、新機(jī)制、新作風(fēng)，推動(dòng)德化教育新一輪快發(fā)展、大發(fā)展。在討論中，我對(duì)如何破除“慵懶混”的不良作風(fēng)，去庸厚德，樹(shù)立“愛(ài)拼才會(huì)贏”的觀念，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，有很深的感悟。

總之，治慵、治懶、治混，花大力氣整治不想事、不干事、怕干事、干不成事的作風(fēng)問(wèn)題，推動(dòng)個(gè)人工作作風(fēng)向服務(wù)型方向發(fā)展，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)省委“十破十立”、州委“三實(shí)三創(chuàng)”及市委“三敢三拼”解放思想大討論活動(dòng)，為xx教育做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

黨的十七大春風(fēng)過(guò)后，學(xué)校又掀起了新一輪思想大解放討論學(xué)習(xí)風(fēng)潮，隨著時(shí)代的發(fā)展，作為一名人民教師，我們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任，如何做一名合格的教師，如何把學(xué)生教育好呢？這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。要成為一名合格的教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，解放思想，改變觀念，合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。

教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。電大是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。這就要求電大教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的`修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。

教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)?！疤?yáng)每天都是新的?！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。

我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階，為祖國(guó)的未來(lái)培育出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)建設(shè)增磚添瓦！

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

“趕超跨越”是一種積極向上的心態(tài)，代表了我們努力追求進(jìn)步的愿望和不懈的努力。這種心態(tài)不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人生活中，也可以延伸到組織、企業(yè)、國(guó)家等層面。在個(gè)人生活中，趕超跨越意味著我們要通過(guò)自身的努力實(shí)現(xiàn)自我完善和成長(zhǎng)；在組織和企業(yè)層面，趕超跨越則意味著要通過(guò)創(chuàng)新和發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的良性循環(huán)和更高的競(jìng)爭(zhēng)力；而在國(guó)家層面，趕超跨越也意味著要不斷地進(jìn)取和發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步。今天，我來(lái)談一談自己對(duì)“趕超跨越”這個(gè)話題的體會(huì)和心得。

趕超跨越對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路。在我們年輕時(shí)，有著無(wú)限的憧憬和熱情，但是如果始終停留在舒適的區(qū)域，就會(huì)失去機(jī)會(huì)和缺少成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。過(guò)高的滿足感和保守的穩(wěn)定心態(tài)，會(huì)讓我們停滯不前、循規(guī)蹈矩，遲遲不肯迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。趕超跨越的路上，永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的終點(diǎn)，只有不斷的克服困難和超越自我。對(duì)于組織和企業(yè)來(lái)說(shuō)，也是如此。如果一個(gè)企業(yè)始終停留在自己的舒適區(qū)，并不斷地安于現(xiàn)狀，它就無(wú)法在不斷變化的市場(chǎng)中立于不敗之地。而在國(guó)家層面，通過(guò)趕超跨越，才能不斷提升國(guó)家的綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)更高水平的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展。

第三段：趕超跨越需要具備的素質(zhì)和能力。

在追求趕超跨越的路上，我們需要具備堅(jiān)定的決心、明確的目標(biāo)和切實(shí)的行動(dòng)。而要達(dá)到這些，又需要我們有所準(zhǔn)備。在成為一個(gè)優(yōu)秀的“趕超者”之前，我們需要正確認(rèn)識(shí)自己，并通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)自身的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們也需要注重團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升，這些都是幫助我們實(shí)現(xiàn)趕超跨越的重要條件。此外，我們還需要有一顆“夢(mèng)想者”的心態(tài)，保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，積極迎接挑戰(zhàn)和改變。

趕超跨越的路徑和策略并不是一成不變的，它們需要根據(jù)不同的情境和需求來(lái)靈活地調(diào)整。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人的趕超跨越時(shí)，我們需要明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并通過(guò)戰(zhàn)略性思維來(lái)引導(dǎo)我們的行動(dòng)。要想取得成功，一個(gè)人不僅需要有遠(yuǎn)大的志向和優(yōu)秀的能力，還需要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并溝通合理的資源利用方式和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，才能走出一條適合自己的成功之路。在組織和企業(yè)層面，則需要通過(guò)不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，提升內(nèi)在動(dòng)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)不斷優(yōu)化企業(yè)戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略，來(lái)適應(yīng)消費(fèi)者的需求變化和市場(chǎng)環(huán)境改變，從而獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第五段：結(jié)論。

總之，“趕超跨越”作為一種積極向上的心態(tài)和態(tài)度，不僅可以幫助個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)成功，也可以推動(dòng)組織和國(guó)家的發(fā)展。今天，我分享了我的體會(huì)和心得，希望對(duì)大家有所啟迪和幫助。無(wú)論是在什么領(lǐng)域，只有不斷超越自我和突破自己的極限，才能迎接更廣闊的可能性和更大的幸福。

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

思想是一系列的信息，輸入人的大腦后，形成的一種可以用來(lái)指導(dǎo)人的行為的意識(shí)。要解放思想，首先就要有思想。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想，不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。

解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。()要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用。要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。要在學(xué)習(xí)中不僅要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的'學(xué)習(xí)，深刻思想，更新觀念，掌握技巧，從而創(chuàng)新思路，以更好地滿足群眾需求，適應(yīng)工作的需要。

二要善于思考。一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，根據(jù)掌握資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，按照正確方法進(jìn)行加工，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)群眾時(shí)，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開(kāi)工作局面。

三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，就能徹底解放思想、更新觀念。我們應(yīng)該將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好工作！

解放思想的力度決定趕超跨越的速度，我們必須永不僵化、永不懈怠，真正做到想干事、會(huì)干事、干成事，趕超跨越的進(jìn)度體現(xiàn)解放思想的程度，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)、敢于突破，通過(guò)思想大解放實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十

根據(jù)x紀(jì)委、x組織部《關(guān)于召開(kāi)“對(duì)標(biāo)先進(jìn)差距，狠抓落實(shí)促發(fā)展”專(zhuān)題民主生活會(huì)的通知》(xx〔20xx〕xx號(hào))文件要求，按照我局的活動(dòng)安排，我圍繞本次民主生活會(huì)主題，利用空閑時(shí)間深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)葉發(fā)〔20xx〕xx號(hào)文件精神，并聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際，從理想信念、黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、精神狀態(tài)等方面查找不足，深刻剖析，并扎實(shí)進(jìn)行自查自糾?，F(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況如下：

一、對(duì)黨的理想信念認(rèn)識(shí)方面。

作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，實(shí)際上從進(jìn)黨的那天起，也就是當(dāng)我舉起自己的右手，面對(duì)黨旗莊重宣誓的時(shí)候起，黨性分析、黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉就已經(jīng)成為我個(gè)人終生的必修課。黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型，我覺(jué)得自己黨性的理論修養(yǎng)不夠是最大的不足。

主要原因：一是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想不夠，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，深學(xué)弄懂、學(xué)以致用不夠;學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實(shí)質(zhì)上沒(méi)有下功夫;二是重業(yè)務(wù)、輕政治理論，覺(jué)得做好自己的本職工作就夠了，忽略了黨的理想和信念是共產(chǎn)黨的最本質(zhì)的東西，是根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的，管方向，管目標(biāo)的，是樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀的指南針，只有自覺(jué)地堅(jiān)定黨的理想和信念，永遠(yuǎn)保持清醒的政治頭腦，無(wú)論何時(shí)、何地永不迷失方向。

整改措施：加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)一系列重大決策，努力提高政策理論水平。

二、全心全意為人民服務(wù)方面。

全心全意為人民服務(wù)，是我黨的一貫宗旨。作為一名黨員，我時(shí)刻把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约喝松砀裱?。在扶貧工作中，我充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，圍繞工作，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入實(shí)際、深入群眾，了解掌握第一手材料，反映貧困戶(hù)中存在的問(wèn)題，提出對(duì)策建議，始終做到想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困、幫群眾之所需。通過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)的基層工作，也讓我對(duì)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”有了更加深刻認(rèn)識(shí)，也只有真正的深入到基層，才能與群眾培養(yǎng)出深厚的感情，才能真心實(shí)意，全心全意的做到為人民服務(wù)。在今后的工作生活中，我也將牢記黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民的利益放在首位。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入事業(yè)之中，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)、權(quán)利，深刻領(lǐng)會(huì)黨章所規(guī)定的基本理論、政治主張和原則要求，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話所蘊(yùn)含的治國(guó)理念、戰(zhàn)略要求，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

三、盡職盡責(zé)完成任務(wù)。

作為一名駐村幫扶工作人員，我認(rèn)真履行駐村幫扶工作隊(duì)員的職責(zé)，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神和領(lǐng)導(dǎo)指示要求，結(jié)合村民的實(shí)際情況積極開(kāi)展工作。一是積極發(fā)揮政策講解員、信息宣傳員、工作指導(dǎo)員的作用,充分利用集中培訓(xùn)、入戶(hù)調(diào)研、組織宣講等形式，以田間地頭、房間炕頭、茶余飯后為時(shí)機(jī)和場(chǎng)所，積極宣講黨和政府的幫扶政策，幫助群眾熟悉政策內(nèi)容，把握政策機(jī)遇，落實(shí)政策規(guī)定，采取教育引導(dǎo)和鼓勵(lì)幫助等辦法，逐漸轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷摹暗取⒖?、要”思想，為深入開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧提供思想先導(dǎo);二是積極當(dāng)好駐村第一書(shū)記、村干部的參謀助手作用，做到在位不缺位，定位不錯(cuò)位，守位不越位。平時(shí)注重團(tuán)結(jié)村干部，駐村鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、其他駐村隊(duì)員，積極發(fā)揮帶動(dòng)引領(lǐng)作用，把自己融入到精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧大數(shù)據(jù)采集、貧困戶(hù)的建檔立卡、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)扶貧等具體的工作當(dāng)中去。雖然我在工作中能夠做到恪盡職守,但是在對(duì)標(biāo)先進(jìn)后，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面的思想和意識(shí)。

主要原因：工作思想保守，對(duì)解放思想、實(shí)事求是的精髓不能夠全面深刻的把握，工作中，經(jīng)驗(yàn)主義意識(shí)濃厚，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，往往是執(zhí)行多，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作少。

整改措施：一是要進(jìn)一步更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子;二是積極學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法;三是工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，突破原有的經(jīng)驗(yàn)主義束縛，想問(wèn)題辦事情立足實(shí)際，大膽探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

以上就是我的對(duì)照檢查，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的生活也在不斷改變著。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們必須時(shí)刻保持敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)能力，以跨越自己的局限，趕超身邊的競(jìng)爭(zhēng)者。然而，這個(gè)過(guò)程并不容易，需要付出大量的努力和智慧。在我多年的努力過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

首先，要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心。趕超是一場(chǎng)持久的競(jìng)賽，沒(méi)有清晰的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心，很難持續(xù)推進(jìn)。我的目標(biāo)是成為一位優(yōu)秀的職業(yè)人士，所以我制定了一系列的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。這些計(jì)劃包括提高專(zhuān)業(yè)技能、增強(qiáng)自身能力以及擴(kuò)展人際關(guān)系等。在執(zhí)行這些計(jì)劃的過(guò)程中，我時(shí)刻告誡自己要堅(jiān)持不懈，永不放棄。

其次，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)中，固有的知識(shí)和技能已經(jīng)不能滿足我們的需求，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。我通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)和參與項(xiàng)目等方式來(lái)不斷擴(kuò)充我的知識(shí)和技能。此外，了解行業(yè)和市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)也是非常重要的，只有了解了這些信息，我們才能更好地抓住機(jī)遇，趕超競(jìng)爭(zhēng)者。

第三，要善于思考和反思。趕超需要不斷地思考和反思，查看自己的不足和不足之處。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了自己的弱點(diǎn)，并采取了一系列措施來(lái)彌補(bǔ)這些弱點(diǎn)。例如，我通過(guò)參加演講比賽來(lái)鍛煉我的演講能力，通過(guò)參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目來(lái)提高我的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)不斷的思考和反思，我逐漸找到了趕超的方法和途徑。

第四，要善于總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)。在趕超的過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我自己有用，也可以對(duì)他人有益。所以，我將這些經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，并經(jīng)常與他人分享。通過(guò)分享，我不僅可以幫助他人，也可以鞏固自己的知識(shí)和技能，加深對(duì)問(wèn)題的理解。

最后，要保持積極的心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)。趕超是一場(chǎng)持久的戰(zhàn)斗，往往會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。如果我們放棄了積極的心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)，很難堅(jiān)持下去。所以，我們需要時(shí)刻提醒自己要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，并且保持良好的情緒狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

跨越趕超的道路并不平坦，但只要我們保持明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的決心，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，善于思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保持積極的心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)，相信我們一定能夠趕超身邊的競(jìng)爭(zhēng)者，并取得成功。

教師跨越趕超心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十二

近年來(lái)，我國(guó)的發(fā)展速度日新月異，從國(guó)力實(shí)力到科學(xué)技術(shù)，都取得了前所未有的成就。這些成就離不開(kāi)每個(gè)領(lǐng)域的勇士們的貢獻(xiàn)，他們用汗水和熱血，用智慧和勇氣，在趕超跨越的道路上奮力前行，換來(lái)了我們國(guó)家的騰飛。在這個(gè)氛圍下，我思考了自己的成長(zhǎng)歷程中的趕超跨越，有一些心得和體會(huì)，想與大家分享一下。

第二段：勇攀高峰的決心。

在某些時(shí)刻，我們都會(huì)遇到困境，遇到挫折，面對(duì)巨大的壓力和困境，認(rèn)識(shí)自己的局限性，甚至想過(guò)放棄和退縮的想法。但真正的英雄，卻往往能堅(jiān)定不移地面對(duì)困難，克服挫折，不斷勇攀高峰。正如我曾經(jīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，只能背誦單詞和短語(yǔ)，語(yǔ)法和聽(tīng)說(shuō)能力都較為薄弱，但我并沒(méi)有沉溺于自己的不足，而是在全力參加英語(yǔ)角和師生交流會(huì)等活動(dòng)，并且每天都堅(jiān)持背誦英語(yǔ)短語(yǔ)，也因此逐漸提升了自己的英語(yǔ)水平，達(dá)到了自己的目標(biāo)。只要我們堅(jiān)定自己的方向和注意力，不斷發(fā)揮自己的潛力，高峰就會(huì)越來(lái)越近。

第三段：創(chuàng)新的勇氣與能力。

每個(gè)時(shí)代的邁進(jìn)，都離不開(kāi)創(chuàng)新。這種創(chuàng)新精神，需要一定的勇氣和吸收新知識(shí)和技能的能力。正如我在工作中所遇到的各種問(wèn)題，在解決方案中都要使出渾身解數(shù)，一遍又一遍不斷地建議和方案修改直到結(jié)束，以實(shí)現(xiàn)想要的目標(biāo)。這樣的思考和行動(dòng)精神，可以激發(fā)我們的創(chuàng)新能力和勇氣，讓我們不斷進(jìn)步。

第四段：合作和團(tuán)隊(duì)精神。

人是社交性動(dòng)物，無(wú)法獨(dú)立戰(zhàn)勝絕大多數(shù)的難題。很多時(shí)候，我們需要和別人合作，共同解決互相共同面對(duì)的問(wèn)題。這種合作和團(tuán)隊(duì)精神也是十分重要的。在我做項(xiàng)目的時(shí)候，經(jīng)常需要和組員一起協(xié)作，將不同資源、優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)互相整合，找到最好的解決方案。只有這樣，才能讓我們共同進(jìn)步。因此，團(tuán)隊(duì)精神不僅要培養(yǎng)，還要重視。

第五段：總結(jié)與未來(lái)展望。

趕超跨越并不只是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們必須學(xué)會(huì)越來(lái)越提高自己，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，然后繼續(xù)前行。同時(shí)，我們也需要重新審視自己和自己的價(jià)值觀，并反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的心路歷程和體驗(yàn)，正因?yàn)槿绱?，才意味著我們需要更多地肯定自己，啟發(fā)自己的潛能。終究，實(shí)現(xiàn)人生的跨越和成就，取決于個(gè)人的決心、恒心和付出，同時(shí)，也取決于每一個(gè)人如何把握機(jī)會(huì)和與人合作的能力，以及自身的全面建設(shè)和思考。

總體來(lái)說(shuō)，“趕超跨越”是基于自身能力提升和思考增強(qiáng)的一個(gè)過(guò)程。要想成功地完成這個(gè)過(guò)程，我們需要決心、勇氣和創(chuàng)新能力，同時(shí)也需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在未來(lái)，我相信，如果我們堅(jiān)定地走在這條路上，不斷思考和反思，不斷提升自己，我們一定可以做到更好，創(chuàng)造更多的成就。