舞蹈顏色歌心得體會(huì)實(shí)用 顏色歌舞蹈教學(xué)視頻教程(6篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于舞蹈顏色歌心得體會(huì)實(shí)用一

1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，掌握樂(lè)曲節(jié)奏。

2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)團(tuán)體舞的過(guò)程中，掌握?qǐng)F(tuán)體舞找朋友及交替動(dòng)作的規(guī)律。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，掌握樂(lè)曲節(jié)奏。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)團(tuán)體舞的過(guò)程中，掌握?qǐng)F(tuán)體舞找朋友及交替動(dòng)作的規(guī)律

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鋼琴等

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)：《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《學(xué)做解放軍》。

二、練聲：《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《泥娃娃》。

三、新授《歡樂(lè)舞》。

1、教師彈出《歡樂(lè)舞》的旋律，小朋友，教師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

2、小朋友，這首曲子好聽(tīng)嗎它也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《歡樂(lè)舞》，你們聽(tīng)了這段曲子有什么感覺(jué)(引導(dǎo)幼兒說(shuō))剛才小朋友都說(shuō)了這么多自我的感覺(jué)，教師也來(lái)說(shuō)說(shuō)我聽(tīng)了這首曲子后就想跳舞，你們想看看教師上怎樣跳的嗎一齊看看吧!

3、教師示范一遍舞蹈。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)團(tuán)體舞蹈動(dòng)作的交替規(guī)律。你們剛才看到教師跳了哪些舞步先跳了什么后跳了什么下頭的動(dòng)作上怎樣的

4、此刻請(qǐng)小朋友跟著教師一齊來(lái)學(xué)習(xí)跳這些動(dòng)作。

5、1—2小節(jié)：兩手叉腰，小跑步前進(jìn)。3—4小節(jié)：原地起踵四次，同時(shí)兩手在臉的兩側(cè)各拍手兩下，應(yīng)對(duì)面。

6、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握不好的地方。

7、幼兒跟隨音樂(lè)一齊表演。

8、分男女孩子進(jìn)行表演。

四、復(fù)習(xí)歌曲《種瓜》

關(guān)于舞蹈顏色歌心得體會(huì)實(shí)用二

一、活動(dòng)目的：

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提升企業(yè)凝聚力，打造__深厚企業(yè)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造和諧歡樂(lè)節(jié)日氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

“迎新年·慶元旦”聯(lián)歡匯演。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

__演藝廣場(chǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年12元月30日14：30~17：00。企業(yè)元旦晚會(huì)策劃方案

五、茶話會(huì)形式：

以茶話會(huì)文藝節(jié)目表演并穿插抽獎(jiǎng)的形式進(jìn)行，營(yíng)造出喜慶、溫馨的節(jié)日氛圍。

六、節(jié)目形式：

舞蹈、歌曲及語(yǔ)言類節(jié)目，每個(gè)部門(mén)組織職員表演一、二個(gè)節(jié)目，中間穿插一些互動(dòng)游戲、抽獎(jiǎng)，中間再安排幾個(gè)環(huán)節(jié)頒獎(jiǎng)，保持整個(gè)大會(huì)氣氛熱烈，讓大家感受到團(tuán)隊(duì)精神。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、大合唱獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金1000元），二等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金800元），三等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金500元），鼓勵(lì)獎(jiǎng)兩名（獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金300元）；

2、表演獎(jiǎng)項(xiàng)：（兩人以上相聲、小品、舞蹈等類別）

a、集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)設(shè)一名（獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金1000元），二等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金800元），三等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金500元）；

b、個(gè)人獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)設(shè)一名（獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金500元），二等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金400元），三等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金300元）；

3、抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)：

特等獎(jiǎng)設(shè)一名（價(jià)值1000元獎(jiǎng)品），一等獎(jiǎng)設(shè)一名（價(jià)值500元獎(jiǎng)品），二等獎(jiǎng)設(shè)三名（價(jià)值300元獎(jiǎng)品），三等獎(jiǎng)設(shè)三名（價(jià)值200元獎(jiǎng)品），幸運(yùn)獎(jiǎng)設(shè)五十名（價(jià)值50元獎(jiǎng)品）。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、礦泉水（兩箱）。

2、蘋(píng)果8箱，香蕉6箱，桔子10箱，糖果25斤，花生、葵花籽、西瓜籽等共70斤。

3、抽獎(jiǎng)禮品（以入場(chǎng)券上的號(hào)碼為準(zhǔn)）游戲小禮品，暫定50份，為生活日用品類。

4、設(shè)備：電腦，投影機(jī)，音響器材與燈光器材，鍵盤(pán)。（場(chǎng)地提供）

5、其他：攝像機(jī)，表演節(jié)目幻燈片，抽獎(jiǎng)箱1個(gè)，文件夾5個(gè)（紅色），餐巾紙50包，粉色卡紙一包，紅包15個(gè)，簽字筆，桌簽，評(píng)分表，獎(jiǎng)狀20個(gè)，禮花筒6個(gè)，茶葉，紙杯，氣球若干。

九、費(fèi)用預(yù)算：

1、小禮品：__元；

2、節(jié)目獎(jiǎng)勵(lì)：__元；

3、抽獎(jiǎng)禮品__元；

4、場(chǎng)地租賃費(fèi)：__元；（包括場(chǎng)地使用費(fèi)，燈光音響費(fèi)用，音響師，燈光師，接待工作人員1名，保安人員2名，值班人員1名，水電費(fèi)。）

5、刻盤(pán)費(fèi)用：__元；（包括洗照片費(fèi)用）

6、機(jī)動(dòng)費(fèi)：__元；（主持人服裝化妝費(fèi)用）

7、糖果瓜子：__元；

8、預(yù)算總額：__元整。

十、整體活動(dòng)流程：

1、茶話會(huì)前三個(gè)階段：

（1）茶話會(huì)策劃及準(zhǔn)備期（即日起至12月9日）

任務(wù)：本階段主要完成策劃、節(jié)目收集、主持人確定。

（2)茶話會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(12月11日-12月26日）

任務(wù)：本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購(gòu)買(mǎi)。

（3)茶話會(huì)倒計(jì)時(shí)期(12月27日-12月30日14：00前）

任務(wù)：本階段主要完成茶話會(huì)全過(guò)程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、場(chǎng)地布置確定。

2、茶話會(huì)當(dāng)日流程：

（1）茶話會(huì)時(shí)間：20__年12月30日下午14：30——-17：00;

(2)14：20前各部門(mén)列隊(duì)就座；

（3）節(jié)目計(jì)劃（確定節(jié)目單后規(guī)劃）。

3、節(jié)日流程內(nèi)容時(shí)間：

（1）開(kāi)場(chǎng)舞蹈約5分鐘；

（2）領(lǐng)導(dǎo)致辭約10分鐘；

（3）茶話會(huì)正式開(kāi)始，約3個(gè)小時(shí)；

（4）趣味游戲（穿插在節(jié)目中間）。

①心有靈犀猜詞語(yǔ)

我來(lái)比你來(lái)猜，事先選擇好一些具有可表演性的成語(yǔ)、詞語(yǔ)或名詞，用于投影儀幻燈片播放。（成語(yǔ)如：左右為難、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、眉開(kāi)眼笑等等）。參加人員共8組，兩人一組，由各部門(mén)派代表上臺(tái)表演。

游戲開(kāi)始，表演二人面對(duì)面（一人為表演者，面對(duì)投影儀屏幕；一人為猜測(cè)者，背對(duì)屏幕），然后由主持人把要表演的內(nèi)容在屏幕上幻燈片播放，讓表演者

根據(jù)內(nèi)容作出提示動(dòng)作或語(yǔ)言引導(dǎo)（注意：表演者可以用相關(guān)語(yǔ)言來(lái)描述，但不能說(shuō)出屏幕中的字或同音字），當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)。每個(gè)名詞半分鐘，總時(shí)限為3分鐘/組，比賽以猜測(cè)名詞最多的前兩組獲勝，若遇同等成績(jī)產(chǎn)生兩組以上，加時(shí)淘汰，直至產(chǎn)生最終的兩組獲勝者。

獎(jiǎng)品：小禮品8份。

②籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。

獎(jiǎng)品：小禮品10份。

（4）茶話會(huì)結(jié)尾曲約4分鐘；

十一、抽獎(jiǎng)安排（穿插在節(jié)目中間）：

入場(chǎng)券提前由各部門(mén)發(fā)放給每一位員工，在抽獎(jiǎng)箱內(nèi)放置入場(chǎng)券的副券，抽獎(jiǎng)以序列號(hào)碼相同者為中獎(jiǎng)。邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)作為抽獎(jiǎng)人，按幸運(yùn)獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)依次抽出。

十二、茶話會(huì)結(jié)束：

方案策劃人：__

關(guān)于舞蹈顏色歌心得體會(huì)實(shí)用三

甲 方：________________________________________________

乙 方：___________________________

簽訂日期：_______年______月______日

聘用單位： (甲方)

聘用對(duì)象： (乙方)

為了進(jìn)一步豐富員工的業(yè)余生活，甲方同意聘用乙方為舞蹈教師。為了切實(shí)維護(hù)雙方的權(quán)益，認(rèn)真履行雙方的義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，特簽訂合同如下：

一、聘用期限：

自 年 月 日起至 年 月 日，甲方聘請(qǐng)乙方擔(dān)任 舞蹈教師。

二、工資福利待遇：

每月根據(jù)教師上課課時(shí)數(shù)結(jié)算課時(shí)費(fèi)。課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：_____元/課時(shí)。

三、雙方的權(quán)利和義務(wù)

(一)甲方職責(zé)

1. 對(duì)乙方的工作進(jìn)行考核;

2. 甲方因故需停課，至少提前一天通知乙方;

3. 在試用期內(nèi)甲方認(rèn)為乙方不能勝任工作，可隨時(shí)解聘乙方，合同即行終止;

4. 乙方有下列情況之一，甲方有權(quán)隨時(shí)解聘乙方：

(1) 乙方違法、違紀(jì);

(2) 乙方違反教師職業(yè)道德規(guī)范;

(二)乙方的權(quán)利和義務(wù)

1.認(rèn)真履行崗位職責(zé)

2. 自覺(jué)遵守工作紀(jì)律;

3. 乙方發(fā)現(xiàn)甲方不履行合同，有權(quán)提出同甲方解除聘用合同。為了確保工會(huì)活動(dòng)正常進(jìn)行，乙方須在正式同甲方解除聘用關(guān)系前_____個(gè)月告知甲方，甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商后可解除合同。否則，甲方有權(quán)扣發(fā)乙方的當(dāng)月酬金。

四、其他

1. 初聘試用期為_(kāi)____個(gè)月，試用期包括在合同期限內(nèi);

2. 合同期滿如甲方崗位需要，愿意繼續(xù)聘用乙方，乙方也愿意續(xù)聘，可以續(xù)聘，續(xù)聘必需重新簽定合同;

3. 本合同一式二份，雙方簽字蓋章后有效。

甲方： 乙方：

年 月 日

關(guān)于舞蹈顏色歌心得體會(huì)實(shí)用四

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摘要：群眾舞蹈表演要確保人、舞、樂(lè)三者的有機(jī)統(tǒng)一， 才能夠帶動(dòng)全場(chǎng)的情緒。為了增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的感染力， 應(yīng)當(dāng)做到確保音樂(lè)與舞蹈兩者之間你中有我、我中有你， 從而切實(shí)提高群眾舞蹈表演的觀賞價(jià)值， 帶給觀眾完整的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)感受。本文將具體闡述群眾舞蹈表演中音樂(lè)具備的功效， 并以此為出發(fā)點(diǎn)做出策略分析。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)； 重要性； 群眾舞蹈表演； 感染力；

環(huán)境能夠與個(gè)人大腦產(chǎn)生聯(lián)系， 經(jīng)過(guò)音樂(lè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠帶動(dòng)舞蹈表演者的情緒， 舞蹈是一門(mén)藝術(shù)， 關(guān)鍵在于其重點(diǎn)不僅僅在于專業(yè)技巧上， 其中最重要的是情感的交流與碰撞。舞蹈表演者與音樂(lè)應(yīng)對(duì)面交流， 較快產(chǎn)生情感共鳴， 確保舞蹈表演更加生動(dòng)， 為舞蹈注入靈魂。

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群眾舞蹈首先有一個(gè)嚴(yán)格的界定， 就是要塑造特定的舞蹈形象， 音樂(lè)與舞蹈之間互通有無(wú)， 兩者相互合作， 呈現(xiàn)鮮明的舞蹈形象。大多數(shù)舞蹈類型都是在音樂(lè)基礎(chǔ)上進(jìn)行編排設(shè)計(jì)的， 舞蹈動(dòng)作配合貼切的音樂(lè)， 帶給觀眾視覺(jué)的完整感， 讓舞蹈不再是干巴巴的獨(dú)立存在， 滿足群眾的審美眼光。有人將舞蹈貼切比喻成空間藝術(shù)， 音樂(lè)能夠完成資料補(bǔ)充， 極大的拓展了這一空間的深度與廣度， 具有重要意義。

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2.1 群眾舞蹈表演中的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)擁有通感性

通感性是一種感覺(jué)特性， 其中包含視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)， 其最高境界就是經(jīng)過(guò)舞蹈與音樂(lè)創(chuàng)設(shè)固定情節(jié)， 將觀眾帶入到創(chuàng)設(shè)的情境中， 從而產(chǎn)生必須的記憶體， 這種印象是長(zhǎng)久不變的， 扎根在觀眾內(nèi)心深處， 這就意味著就算觀眾在表演中途閉上眼睛仍能夠感受到舞蹈動(dòng)作， 到達(dá)樂(lè)奏其容的效果。音樂(lè)能夠最大程度的延伸舞蹈價(jià)值， 它是舞蹈表演的加分點(diǎn)， 出神的音樂(lè)能夠增添不一樣的色彩。我們應(yīng)當(dāng)將研究目標(biāo)放在如何確保群眾舞蹈與音樂(lè)的滲透融合， 采用何種方式統(tǒng)一兩者的高度。在此基礎(chǔ)上尋求路徑， 讓觀眾能夠透過(guò)音樂(lè)體會(huì)舞蹈更深層次的含義， 將作品的主題思想進(jìn)一步的具體化、直觀化， 做到聞聲識(shí)意的效果。以上是通感性的一種分析， 通感性還具有另一層含義。那里所說(shuō)的特性就是能夠讓舞蹈分層處理， 分成內(nèi)在節(jié)奏和外在節(jié)奏兩種方式。兩者是統(tǒng)一與分散的關(guān)系， 借助音樂(lè)找到節(jié)奏的聯(lián)系， 為了確保這兩大節(jié)奏能夠直擊觀眾內(nèi)心， 應(yīng)當(dāng)從音樂(lè)力度入手， 從而滿足不一樣方面的需求。在此基礎(chǔ)上要確保兩者之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2.2 群眾舞蹈表演中的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)富含節(jié)奏特征

舞蹈要迎合音樂(lè)節(jié)點(diǎn)， 要保證舞蹈能夠與各個(gè)音樂(lè)節(jié)拍完美銜接在一齊。群眾舞蹈表演舞者數(shù)量較多， 本身就容易牽一發(fā)而動(dòng)全身。出于綜合考量， 應(yīng)當(dāng)確保群眾舞蹈表演中的音樂(lè)賦含節(jié)奏特征， 舞者以節(jié)奏參考標(biāo)準(zhǔn)， 變化舞蹈動(dòng)作， 從而保證舞蹈的完整性和整體性。節(jié)奏是音樂(lè)的一大根本。音樂(lè)類型較為多樣， 展示的風(fēng)格千變?nèi)f化。節(jié)奏能夠說(shuō)是群眾了解舞蹈性質(zhì)的一大基準(zhǔn)點(diǎn)， 當(dāng)節(jié)奏進(jìn)入觀眾內(nèi)心時(shí)其情緒發(fā)生變動(dòng)， 跟著節(jié)奏不斷轉(zhuǎn)換， 這時(shí)觀眾的思想放空， 身體不由自主地根據(jù)舞蹈進(jìn)行舞蹈。觀眾反應(yīng)是評(píng)判表演是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)， 做好音樂(lè)選擇能夠保證在舞蹈表演高潮區(qū)觀眾的熱情也隨之高漲， 從而到達(dá)較好的舞臺(tái)效果， 不負(fù)之前的精心排練， 讓舞者汗水揮灑的更有意義。

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在傳統(tǒng)舞蹈表演中大多是音樂(lè)先響起， 起到一個(gè)奠基作用。所以應(yīng)當(dāng)將工作重點(diǎn)放在音樂(lè)設(shè)定上， 保證其合理性與科學(xué)性， 經(jīng)過(guò)音樂(lè)激發(fā)群眾對(duì)舞蹈的觀賞欲望， 提升群眾的期待感， 另外要保證音樂(lè)與舞蹈主題的統(tǒng)一性， 確保音樂(lè)與群眾舞蹈之間交相輝映， 提升整體效果。

3.1 借助音樂(lè)優(yōu)化群眾舞蹈結(jié)構(gòu)

舞蹈動(dòng)作編排是確保群眾舞蹈表演質(zhì)量的根本， 一些舞蹈本身就具有較高的專業(yè)水平， 難以再進(jìn)一步的發(fā)展。這時(shí)候就要轉(zhuǎn)變角度看問(wèn)題， 將精力放在音樂(lè)設(shè)定上。當(dāng)舞蹈高潮時(shí)音樂(lè)也播放到了關(guān)鍵時(shí)期， 音樂(lè)旋律能夠?qū)⑽枵叩男误w動(dòng)作擴(kuò)大化。隨著在觀眾內(nèi)心建立必須聯(lián)系， 當(dāng)音樂(lè)反復(fù)時(shí)觀眾會(huì)根據(jù)音樂(lè)產(chǎn)生聯(lián)覺(jué)， 能夠拉近作品與觀眾的內(nèi)心， 獲得觀眾的認(rèn)同感。聲音是生活中的一部分， 人們經(jīng)過(guò)聲音訴說(shuō)情感、分享心境。音樂(lè)能將無(wú)聲的舞蹈表演有聲化處理， 經(jīng)過(guò)音樂(lè)感受舞蹈所表達(dá)的情感， 彌補(bǔ)觀眾心靈空缺。

3.2 音樂(lè)能夠同群眾相互映合

音樂(lè)與舞蹈之間相互聯(lián)系， 是同呼吸的雙向體。我國(guó)國(guó)土遼闊， 不一樣的水文條件下的群眾舞蹈韻味具有差異性， 這一地域差異是舞蹈的一大看點(diǎn)， 音樂(lè)是延展地方舞蹈特點(diǎn)的有效途徑。所以應(yīng)當(dāng)將舞蹈建立在節(jié)奏感上。我們經(jīng)過(guò)分析能夠發(fā)現(xiàn)西藏舞的節(jié)奏較快， 能夠從節(jié)奏中感受到粗獷、豪邁的文化特點(diǎn)， 在內(nèi)心中塑造西藏人物形象， 能夠從音樂(lè)中感受到人文氣息。群眾舞蹈應(yīng)當(dāng)與音樂(lè)融合， 展示鮮明的風(fēng)格， 促使觀眾從無(wú)意注意到有意注意。要想確保音樂(lè)與群眾舞蹈的相互映合， 應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)分析， 全方位、多角度思考問(wèn)題， 優(yōu)化整體布局。

3.3 群眾舞蹈風(fēng)格決定于音樂(lè)

舞蹈能夠凝練一種氣質(zhì)， 若不懂舞蹈， 難以體會(huì)感受舞蹈的魅力?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中觀眾往往找不到進(jìn)入舞蹈世界的切入點(diǎn)， 音樂(lè)作為打開(kāi)這一世界的大門(mén)， 能夠有效幫忙觀眾了解舞蹈， 深入體會(huì)舞蹈， 優(yōu)化認(rèn)知、體驗(yàn)的全過(guò)程。經(jīng)過(guò)音樂(lè)能夠感受到舞蹈的變化， 讓舞蹈在原有的基礎(chǔ)上增加了律動(dòng)美， 具有重要意義。

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舞蹈與音樂(lè)是辯證統(tǒng)一的存在， 經(jīng)過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)沖擊能夠讓觀眾產(chǎn)生聯(lián)覺(jué)， 置身于特定的環(huán)境之下， 將思緒分散， 在觀賞的同時(shí)感受到歡樂(lè)， 得到享受。為了增強(qiáng)整體效果， 應(yīng)當(dāng)把握好整體， 利用音樂(lè)塑造完美的舞蹈形象。舞蹈與音樂(lè)的交相輝映能夠優(yōu)化表演過(guò)程與結(jié)果， 應(yīng)當(dāng)加大設(shè)計(jì)力度， 進(jìn)取尋求舞蹈與音樂(lè)相互融合的路徑， 并發(fā)揮主觀能動(dòng)性， 將設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)， 從而增強(qiáng)群眾舞蹈表演的美感， 設(shè)置特定的表演氛圍， 讓舞者盡情綻放自我， 到達(dá)較好的表演結(jié)果。

參考文獻(xiàn)

[1]何海林, 劉玲.音樂(lè)在群眾舞蹈表演中的感染力[j]音樂(lè)時(shí)空, 2014 (5) :107-107

[2]劉德歡, 肖燦.音樂(lè)在舞蹈表演中的感染力[j]音樂(lè)時(shí)空, 2016 (7) :85-85

關(guān)于舞蹈顏色歌心得體會(huì)實(shí)用五

河北大學(xué)舞蹈協(xié)會(huì)自1999年成立以來(lái)，已走過(guò)了十二個(gè)春秋，在校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)生處生活園區(qū)教育辦公室的支持下，本著普及舞蹈知識(shí)，提倡文明社交，培養(yǎng)高尚情操的宗旨，致力于交誼舞在校園內(nèi)的普及，大大豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活。如今河大舞協(xié)已成為河北大學(xué)影響力的團(tuán)體之一，也是河北大學(xué)最in、最high的社團(tuán)。在過(guò)去的半年里，我們做出來(lái)一定的成績(jī)，但也存在許多不足。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)糾正不足，我們對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)。

一、及時(shí)召開(kāi)社干會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)精神

本學(xué)期，本社團(tuán)從社長(zhǎng)到各社員深入學(xué)習(xí)學(xué)校組織的學(xué)雷鋒活動(dòng)，并從實(shí)際出發(fā)。在平時(shí)的工作中，加強(qiáng)舞蹈協(xié)會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。

二、如期舉辦常規(guī)舞會(huì)。

我們每周六晚都會(huì)在北院的舞池、南院的籃球場(chǎng)如期舉辦舞會(huì)。給舞蹈愛(ài)好者提供一個(gè)交流和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓大家在課余的時(shí)間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。本協(xié)會(huì)在提高學(xué)生待遇方面狠下工夫，加強(qiáng)學(xué)生培訓(xùn)的力度，不僅會(huì)延續(xù)由隊(duì)長(zhǎng)和培訓(xùn)老師親自教授，部員協(xié)助輔助的教學(xué)方式，還精挑細(xì)選出高素質(zhì)的優(yōu)秀干事人才，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的額外培訓(xùn)，讓其在學(xué)生培訓(xùn)中發(fā)揮作用，擴(kuò)大培訓(xùn)效率，糾正每位同學(xué)的動(dòng)作，使學(xué)生培訓(xùn)有了更好的質(zhì)量，努力贏取廣大同學(xué)的好評(píng)。

三、舉辦大型活動(dòng)

20xx年4月26日，河北大學(xué)第一屆交誼舞大賽在我校多功能館落下帷幕。本次交誼舞比賽是在河北大學(xué)校團(tuán)委的大力支持下由我們舞蹈協(xié)會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)共同舉辦的。本次大賽本次大賽旨在豐富校園文化，提高大學(xué)生的業(yè)余生活，創(chuàng)造唯美的校園文化新篇章。

舞會(huì)情況如下：

1、為成功舉辦本次舞會(huì)，我協(xié)會(huì)按組織形式分工細(xì)致地布置了舞會(huì)場(chǎng)地，以求舞會(huì)進(jìn)程中達(dá)到更好的效果。

2、本次舞會(huì)內(nèi)容豐富，新穎、獨(dú)特，并穿插了小游戲，為舞會(huì)增添了色彩。

3、本次舞會(huì)每個(gè)成員都能各司其職，充當(dāng)了不可或缺的角色，也為比賽人員的交流提供了另一個(gè)平臺(tái)。

4、本次舞會(huì)還邀請(qǐng)了許多專業(yè)的老師對(duì)比賽選手進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。我們邀請(qǐng)了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)老師白金、校團(tuán)委郭曉葵老師、舞蹈協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師石俊杰老師以及我校體育教研部的各位老師出席本次大會(huì)。

當(dāng)然，本次舞會(huì)我們也有不足之處，比如說(shuō)宣傳力度不夠，工作缺乏經(jīng)驗(yàn)等等。但通過(guò)協(xié)會(huì)所有成員的努力，使本次舞會(huì)打破了傳統(tǒng)的格局，更加新穎，更加有特色。

河北大學(xué)舞蹈協(xié)會(huì)，永遠(yuǎn)都是因興趣、因友情而碰撞在一起的舞者的天堂，永遠(yuǎn)都是促進(jìn)校園活躍的大的一股力量。舞協(xié)各成員踏實(shí)穩(wěn)固的舞蹈基礎(chǔ)，為本協(xié)會(huì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在協(xié)會(huì)以后的發(fā)展過(guò)程中，我們的活動(dòng)將更創(chuàng)新、更豐富、更富有特色，舞協(xié)的每個(gè)成員都會(huì)為協(xié)會(huì)有更好的將來(lái)而奮斗!

關(guān)于舞蹈顏色歌心得體會(huì)實(shí)用六

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的舞蹈學(xué)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在舞蹈學(xué)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為舞蹈學(xué)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的舞蹈學(xué)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名舞蹈學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

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經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年舞蹈學(xué)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們舞蹈學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。

本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

1.實(shí)習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)舞蹈學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)舞蹈學(xué)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

②通過(guò)舞蹈學(xué)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解舞蹈學(xué)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。

2.實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在舞蹈學(xué)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

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1.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于xxxx年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于xxxx科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)舞蹈學(xué)專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問(wèn)，緊密跟蹤舞蹈學(xué)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。

2.實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）

a.參與舞蹈學(xué)崗位的日常工作，參與組織制定單位舞蹈學(xué)崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃（包括年度經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。

b.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在舞蹈學(xué)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

c.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。

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1.舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)舞蹈學(xué)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

2.適應(yīng)舞蹈學(xué)專業(yè)崗位工作。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在舞蹈學(xué)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。