2023年參觀青龍心得體會小學(通用13篇)

心得體會是我們在學習和工作生活中的感悟和體驗的總結(jié)和概括。寫心得體會時可以多聽取他人的意見和建議，以便不斷完善和提升自己的寫作能力。在這里，小編給大家分享一些值得反思的心得體會，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>

參觀青龍心得體會小學篇一

第一段：引言（100字）。

2021年3月，我參觀了位于重慶渝北區(qū)的青龍村，這是一次令人難忘的經(jīng)歷。青龍村是一處典型的鄉(xiāng)村旅游景點，集美麗山水、悠閑田園、獨特文化于一身。在這里，我不僅領(lǐng)略了鄉(xiāng)村的美景和人情味，還深刻感受到了中國鄉(xiāng)村振興的決心和成果。

第二段：村莊風光（200字）。

青龍村的美麗令人驚嘆，這里的山清水秀、空氣清新，是一處難得的避暑勝地。整個村莊靠山而建，沿著山勢呈螺旋形上下錯落，宛如一枚洛陽銅錢。村莊內(nèi)兩岸綠樹成蔭、石階起伏，景色迷人。村民們在家門口搭建出的“懸空寶盆花”也是一大亮點，讓人眼前一亮。

第三段：民俗特色（300字）。

青龍村的民俗文化也別具一格。村莊內(nèi)修建了許多明清風格的古民居，保留著古老的建筑風貌和傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化。農(nóng)家宴、民歌演唱、傳統(tǒng)節(jié)日等各種文化活動都能讓游客身臨其境地感受到濃濃的民俗氣息。此外，青龍村還擁有豐富的手工藝精品，如紅木雕刻、蠶絲織錦等，讓游客們對鄉(xiāng)村文化有了更全面的了解。

第四段：鄉(xiāng)村發(fā)展（300字）。

在繁榮的背后，青龍村的隱憂也逐漸浮出水面：人口外流、農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后等問題，讓一些村莊逐漸走向了衰亡。青龍村積極尋求村莊發(fā)展之路，推行全域旅游、生態(tài)種養(yǎng)等多元化產(chǎn)業(yè)，并采用合作社形式組織村民，建立自治管理機制。同時，村莊也在保護環(huán)境、加強文化傳承方面做出了巨大的努力。在這些措施的帶動下，青龍村正在逐步邁向全面振興。

第五段：結(jié)論（200字）。

參觀青龍村，讓我深刻認識到鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的重要性。鄉(xiāng)村旅游潛力巨大，不僅可以改善當?shù)鼐用竦纳睿€可以加強文化傳承、促進鄉(xiāng)村振興。同時，鄉(xiāng)村旅游發(fā)展也需要政府與社會各方面共同協(xié)作、加強產(chǎn)業(yè)與環(huán)境保護，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。作為游客，我們也應(yīng)該尊重當?shù)匚幕⒈M最大努力為當?shù)剜l(xiāng)親創(chuàng)造更多的福利。在這樣的前提下，鄉(xiāng)村旅游才能真正實現(xiàn)可持續(xù)、和諧的發(fā)展。

參觀青龍心得體會小學篇二

我有幸到xx小學參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后聽取了xx小學校長、xx附小校長關(guān)于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學習的一點感受和體會。

實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學校辦學的優(yōu)劣了，學校要彰顯出自己的辦學特色來。我們所參觀考察的學校是一所小班化教學的實驗學校，集中優(yōu)勢教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學特色。大到學校的硬件設(shè)施，小到校園中的.一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。

獨特的藝術(shù)展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。

說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學習，讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學生共同思考，讓學生自己找到解決的方法，解決了教學的難點，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學生，給了學生充分的發(fā)展空間，學生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學習的好課。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

參觀青龍心得體會小學篇三

近日，本人在參觀渝北青龍村時，深受該村所展現(xiàn)出的民風民俗、生態(tài)環(huán)境和社會發(fā)展等方面的影響。整個村莊處處洋溢著濃厚的民俗風情，每一個居民家中都能看到村民們守望相助、團結(jié)互助的溫馨場景。在這里，我深切感受到了溫暖、勤勞、樸實、好客，以及頑強拼搏的青龍村精神。以下是我在參觀過程中的心得體會。

第二段：民俗風情引人入勝。

青龍村的民俗風情十分濃郁，處處可見各種民族傳統(tǒng)文化的精髓。村中心的紀念廣場上，巨大的傳統(tǒng)木板門博得了我的贊嘆；村長家中的高桌宴上，我品嘗到了色香味俱佳的傳統(tǒng)菜肴，品嘗到了久違的老味道。在村民家中，我還發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)的、富有民俗特色的器物、家具和工藝制品，使我深深體會到了傳統(tǒng)文化的魅力所在，也感受到了青龍村居民歷史悠久的生活方式和信仰。

第三段：生態(tài)環(huán)境令人陶醉。

青龍村的自然環(huán)境非常優(yōu)美，沒有大規(guī)模的工業(yè)基地和人工建筑，其生態(tài)環(huán)境得到了有效地保護。在村莊周邊，綠樹成蔭，花香四溢，不遠處就是著名的“華山水上樂園”。在山腳下，小河靜謐流淌，河畔群芳競發(fā)。作為一個土生土長的首都市民，我深切感受到了老家的青山綠水般的幸福生活。

第四段：社會發(fā)展取得了重大成就。

經(jīng)過青龍村的不斷發(fā)展，村民的生活水平得到了顯著提高。村民居住條件得到了極大改善，新房和明亮寬敞的廚房讓人眼前一亮?，F(xiàn)代化的水電路和公共衛(wèi)生設(shè)施，讓居住在這里的居民無后顧之憂。青龍村的經(jīng)濟也有了顯著的提升，漁業(yè)和旅游業(yè)成為重要的收入來源。村莊的發(fā)展現(xiàn)狀顯示出了巨大的成就。

第五段：總結(jié)。

參觀渝北青龍村，我不僅看到了卓越的生態(tài)環(huán)境、濃厚的民俗文化、和諧的社會氛圍，更重要的是，這里的人們無論處在何種情況下，始終保持著豁達、堅韌、真誠的態(tài)度。同時，我也發(fā)現(xiàn)了諸多存在的問題，如如何將傳統(tǒng)文化和當代經(jīng)濟相結(jié)合等。但無論如何，參觀青龍村對我來說是一次難忘而寶貴的經(jīng)歷。我相信，在青龍村這樣的美好的地方，人們肯定有更充實、更美好的未來等待著他們。

參觀青龍心得體會小學篇四

今天是個好天氣，陽光明媚，春風徐徐，楊柳依依，陣陣花香相伴，同學們和爸爸媽媽陸續(xù)到來，大家9:00準時在水廠門口集合，并拍照留念!

水廠負責人熱情接待了我們，給我們解釋各個廠房的用處和說明廠房的必要性，鼓勵同學們節(jié)約用水從小做起，并樂呵呵的做起了我們的向?qū)В骸按蠹腋藐?，我們的參觀開始了!”

首先，“向?qū)А睅覀儊淼搅嘶旌铣亍！跋驅(qū)А毕蛭覀兘忉屨f：“這其實是兩個廠房，一個是混合池，一個是沉淀池?？?，這水中的小顆粒物就是明礬。混合池就是讓水和明礬充分混合，讓明礬把水中的臟東西帶出去?！蔽覀冞@才明白為什么會有隆隆的水聲，原來，這是攪拌水的聲音啊!

然后，“向?qū)А睅覀儊淼搅讼臼?。我們剛想進去，但“向?qū)А眳s攔住了我們，解釋道：“這是消毒室，用于消毒的是氯，有劇毒，不過別擔心，最后是會排出的?！彼囊环捵屛覀兓腥淮笪?。

最后，“向?qū)А庇謳覀儊淼搅怂檬?。這里，是整個自來水廠的核心。“向?qū)А闭f了一個詞：“明水暗電”。這更顯出了水泵室的重要?！跋?qū)А闭f，水只有通過這里，才能被送到千家萬戶。

3月24日，學校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實驗小學和蘭山商城實驗學校進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。

走進這兩所學校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好。進入校園，首先我們就能看見學校的各種新興建筑物以及校訓校規(guī)，而且板報也做得非常認真和美觀，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象。

經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學校領(lǐng)導給我們介紹紹該校辦學情況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服務(wù)精神，團結(jié)精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認真。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會都承認。其次，是他們學生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上，同學們動手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很積極地思考和回答；當老師讓他們看書并思考問題時，他們又非常地專著去思考，整個課堂顯得既嚴肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學生就顯得不夠積極活躍。

商城實驗學校的領(lǐng)導對我們說：我們做每一件事情都要認認真真去做，盡自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，一定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應(yīng)該盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，教師既然走上講臺，就應(yīng)該上好每一堂課，對得起學生，對得起家長，對得起社會。

通過對比學習也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，建議本人與學校在工作中要加強以下幾點：

1、建議自己進一步加強與外界的溝通與交流，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。

2、建議學校進一步加強對教職工的各項業(yè)務(wù)培訓指導，提高教職工工作責任心，增強教職工凝聚力。

3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實，特別是課外活動的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參與活動的積極性，保證活動時間，具體到人，切實發(fā)揮好各級領(lǐng)導的指導、監(jiān)督和管理的職能作用。

4、建議加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。

5、建議加強對各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。

以上就是我本次外出學習的收獲，純屬個人不成熟的想法，希望能對學校的發(fā)展起到一定的促進作用。不對之處敬請領(lǐng)導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發(fā)展！

參觀青龍心得體會小學篇五

在小學時期，老師安排了一次參觀活動，我們?nèi)チ耸袃?nèi)的一家博物館。這是我第一次參觀博物館，也是我第一次參觀如此具有教育意義的場所。通過這次參觀，我不僅開拓了眼界，還深刻領(lǐng)悟到了一些道理。下面我將就此向大家分享我的心得體會。

首先，在參觀博物館的過程中，我深刻感受到了歷史的滄桑和文化的積淀。博物館陳列著上千件具有歷史價值和文化底蘊的文物，這些文物記錄著人類文明的發(fā)展軌跡。通過仔細觀察和解讀，我可以感受到古代人們的智慧和創(chuàng)造力。古代陶瓷、字畫、銅器等藝術(shù)品，都飽含著古人的聰明才智和對美的追求。我被這些文物中蘊含的精神所打動，深深感嘆人類文明的偉大和博大精深。

其次，參觀博物館還讓我了解到了不同文化的差異和多樣性。博物館中陳列了來自不同國家和地區(qū)的文物，每個文物背后都有其獨特的故事和文化背景。例如，我了解到了中國古代的禮儀文化、西方國家的自由民主思想、非洲國家的原始宗教信仰等。這些文物所體現(xiàn)的不同文化特征，讓我對世界變得更加寬容和包容，也使我意識到，只有通過了解和尊重不同的文化，人類才能實現(xiàn)和諧共存的目標。

再次，參觀博物館讓我意識到了學習的重要性。博物館中豐富的知識和展品，讓我深深體會到了學無止境的道理。通過參觀，我了解到了各種各樣的知識，有關(guān)歷史、地理、自然科學等方面的知識都給我留下了深刻的印象。這讓我明白到，知識是無處不在的，只要我們用心去學習，就能不斷豐富自己的知識儲備。在以后的學習中，我會更加努力地學習，不斷追求知識的拓展和提高，做一個有知識、有才華的人。

另外，參觀博物館也增強了我對環(huán)保意識的認識。在博物館中，我看到了很多珍貴的自然歷史展品和動植物標本，了解到這些生物是如何為生態(tài)環(huán)境做出貢獻的。同時，博物館還進行了一些關(guān)于環(huán)保的展覽和宣傳，讓我明白了保護環(huán)境的重要性。我決心從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，為保護環(huán)境盡一份力量。

最后，參觀博物館給我留下了深刻的回憶。這次參觀讓我在游覽中學到了很多知識，認識了很多新事物。與同學們一起參觀，互相交流，增進了我們之間的友誼和感情。這些回憶將伴隨著我，成為我成長的一部分。我相信，這次參觀對我今后的學習和生活都有著重要的影響。

綜上所述，參觀博物館是一次非常有意義的活動。通過參觀，我不僅開闊了視野，了解了不同文化的差異，還加深了對知識和環(huán)保的認識。我會永遠銘記這次參觀的經(jīng)歷，將它作為我不斷學習和成長的動力，成為一個全面發(fā)展的人。

參觀青龍心得體會小學篇六

20xx年xx月xx日，非常有幸跟隨劉校長我們豐產(chǎn)路小學一行9人，來到文化底蘊深厚的浙江杭州，感受了杭州先進的教育思想，富有特色的辦學理念，隨后又來到久負盛名的紹興，久聞紹興“大名”與魯迅有關(guān)，小時候在語文課本中學習了許多魯迅筆鋒鋒利的雜文，后來又看了許多他的小說，帶著無限的敬仰之情來到了這片文人聚集的靈杰之地。此次外出學習我受益匪淺，感觸良多。

首先，我感受到不管是杭州的小學還是紹興的小學，每一所都特色突出，主題鮮明，值得品味和研究。例如：杭州市學軍小學，整齊有序的課間操，游戲與課間操有機融合，使人耳目一新;杭州市未來科技城海曙小學，學校建筑色彩斑斕、別具一格，充滿了濃郁的童話氣息，學校以繪本為依托，圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念，以“天行健，君子以自強不息”為校訓，著力打造“有夢想、有勇氣、有自我、有擔當”的校風，構(gòu)建了豐富完善、富有海曙特色的.課程體系;紹興市北海小學，歷史悠久、底蘊深厚，校名取自莊子的《逍遙游》，大概寄托了校長對孩子們至人無己，神人無功，圣人無名的期許，也正應(yīng)和了學校的主題文化“博學厚德、海納百川”，對紹興本土經(jīng)典詩文的開發(fā)與挖掘更是給這個學校錦上添花，充分展示了學校的辦學策略“縱向繼承、擇優(yōu)而從、橫向借鑒、以石攻玉”。杭州市天長小學，尊重學生的差異性，“好玩”為學校辦學的第一要義，“交往”是差異的實踐路徑之一，鼓勵孩子們在交往實踐中發(fā)現(xiàn)自己，成長成才。另外一個非常強烈的感受就是文化底蘊和文化傳承的重要性。自古江浙出才子，早期的吳越文化就給這個地方奠定了最初的基調(diào)，自古重視教育，文化發(fā)達，才子佳人輩出，歷史上更是文化璀璨，盛產(chǎn)大儒鴻士。

從小的耳渲目染和傳承使這個地方的孩子身上自帶儒雅氣息，課堂上的老師是溫文爾雅的、是耳邊低語的，課堂上的孩子是眼里有秩序的。非常有幸聆聽了北海小學金老師執(zhí)教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風采，富有魅力的語言加上如火純青的課堂生成能力，讓我如癡如醉，以至于下課了還沉浸其中，感慨原來語文課還可以上的這么美，這么動聽，像欣賞了一幅優(yōu)美的風景畫亦或如觀看了一場精彩的話劇表演，彼時的我真想成為一名小學生坐在那里每天聽金老師上課。課堂上孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發(fā)音，以及對老師引導的準確應(yīng)對，讓我久久回味，借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經(jīng)在這群孩子身上打上了烙印”。通過這次學習我深刻感受到了差距，如果沒有看到更好的，我以為教育就是這樣，但此次出去學習，讓我看到了教育還可以這樣，還可以那樣…人的無限能動性可以使教育這件事情如此精彩，你的腦洞大開，你的奇思妙想都可能在某個孩子的童年里留下濃墨重彩的一筆!教師的引領(lǐng)作用和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的靈魂，一節(jié)完美的課一定是老師和孩子們共同完成的，應(yīng)該不斷提升自己，思索最適合自己的教學風格，求上之路漫漫，吾將上下而求索!

最后，再次感謝領(lǐng)導給的珍貴的外出學習機會!

參觀青龍心得體會小學篇七

今天，我們學校組織了一次秋游活動，目的地是成都四川科技館。

早上，我們乘著車來到科技館，在這之前聽老師說科技館一共有五層樓，有機器人展示區(qū)，數(shù)學與力學展示區(qū)等等。

我喜歡的展示區(qū)是摸擬世界展示區(qū)，因為那里面有好玩的游戲，我看到有一個房間，我面有一個牌子，寫著“斜體房間”我一邊想著會是什么樣子呢?一邊走了進去。進去后，我發(fā)現(xiàn)地面是斜著的，正對面有一面很大很大的鏡子，我在里面待了4、5秒種便感覺到一陣眩暈，我只好走了出來。

在一展區(qū)里，我看見了用木頭雕琢出來的一些精致的小房子和一些小工具，一個牌子上寫著“古代造鹽工具”當我看到一個很高很高的東西時，我疑惑了，那是做什么的呢?于是我問了老師，老師說“以前的鹽都是從地下的抽上來的，這個東西就是用來抽鹽水的”。我想：古代人能從這么深的地下抽取鹽水，可真是了不起!在機器人展區(qū)，我看見兩個很大的機器人。其中有一個是會變臉的機器人，我很喜歡。另一個是機器人叫貝奇，它不但會照相，還會照著相片進行簡單的描繪。

逛了許久，我問老師，“老師，有沒有電視上說的測地震的地震儀。”老師說“有，我?guī)銈內(nèi)タ础?。不一會兒，我就看見了地震儀，儀上有九個龍頭，哪里發(fā)生地震，龍嘴就會吐出一粒珠子，后來我才知道，那地震儀是個仿制品。

在這里，我看見了我們國家科學技術(shù)的先進，發(fā)達，也體會了中國古代人的智慧。我相信中國未來的科技將會更加發(fā)達、昌盛!參觀科技館心得體會小學生（精選篇7）。

今天烈日炎炎，我們參觀了博物館就去科技館玩了，我妹妹說那里很好玩，我既興奮又期待。

我們來到科技館前，它就像水晶宮殿一樣雄偉。走進館里，妹妹把我?guī)У絻和瘏^(qū)，里面有很多好玩的項目，有滑滑梯、蹦蹦床、太空船、旁邊還有玩水區(qū)域。其中我印象最深的是滑梯，我雙手緊握鐵桿，整個身體懸浮在半空，鐵桿越來越快的往前移動，快到終點的時候雙手一放就成功了。第一次我非常的'緊張，多玩幾次后發(fā)現(xiàn)越玩越好玩。

走出兒童區(qū)，里面才是真正的科技展品。一樓有音的感知、視覺與色彩、力與機械等展區(qū)。這里我印象最深的是“龍卷風”生成，它的身體彎彎曲曲像蛇一樣，上面有個電風扇，洞的最下方有個出風口，由于小范圍的空氣旋渦，這樣就形成了一個又小又無傷害龍卷風。這里還有好幾臺哈哈鏡也特別有意思，每臺哈哈鏡面凹凸部分都不一樣，會把自己照的很矮、很高、或歪歪扭扭。

三樓全部都是機器人，一個個機器人在我眼前閃現(xiàn)，讓我了解了中國機器人——高科技的發(fā)達。它們分別有彈琴機器人、有變色龍機器人、畫像機器人、還有舞刀弄劍的機器人等等，我最喜歡舞刀弄劍的機器人，它們會擺刀、舞劍、和戰(zhàn)斗。最厲害的是它們可以把陀螺放在刀或劍的最尖端上轉(zhuǎn)動，還不會掉落下來。

溫州科技館里不僅好玩，還能學到很多科學知識，也讓我了解了中國科學技術(shù)的發(fā)展。

參觀青龍心得體會小學篇八

水是世界萬物的生長之源，就像太陽和空氣一樣，沒了水，植物就沒有辦法生長；沒有水，動物就沒有辦法生存；沒有水，人類將無法存活。但是水也是有限的，所以浪費水源是不折不扣的自殺行為。今天，我們就來到了白莊村的一個水廠。

到了水廠，這里的廠長就開始給我們講解原來這個接連著地下水，而且有680多米深，我一開始就迷惑不解：為什么要打這么深？經(jīng)過廠長的講解，原來在下雨的時候，雨水會穿過地面上的3到5米深，而在深深的地下，水源沒有一點其他的物質(zhì)，也就是說地底深處的水的質(zhì)量，比在淺一點的地方好。

在水廠里面，有三個大大的水箱，經(jīng)過廠長的講解，水箱里的水都是因為壓力，把水從下面吸上來，并且吸到水箱里，每個水箱里面都可以裝載50多噸的水量！

并且，在這里工作的叔叔阿姨們都特別辛苦，因為這三個水箱隔一段時間，也是要進行清理，而且在半個月到一個月都有將常人原來這里檢查是否有污垢。而且他們還要24小時無間斷的看著這三個大水箱，必須保證這三個大水箱沒有問題。叔叔阿姨們這么辛苦，就是為了我們能夠喝上好水！

所以這些水來之不易，我們要好好地利用水源，不能浪費水源！

參觀青龍心得體會小學篇九

我們在一些事情上才受到啟發(fā)后，可用上寫可供使用心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和作法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是精心整理的參觀小學總結(jié)性（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

5月9日高中由校辦統(tǒng)一組織去明德小學參觀學習。濃厚的教育氛圍，從早到晚彰顯特色的校園文化，嚴謹?shù)慕虒W管理，和諧發(fā)展的班級管理文化，給我留給的深刻印象。

走進校園，精致一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來，他們的校園到處花圃掩映，當我來到學校的教學樓，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每一條走廊、每一面墻壁包括、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄，工作臺甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)時代特征教學的文化氛圍。

當我們走進他們的教室里參觀時，我被他們那富有定制的，市政建設(shè)鮮活的班級文化建設(shè)吸引住了，電令每個教室里都有對孩子們的三姿指示，隨時提醒孩子，注意對孩子注意行為習慣的養(yǎng)成教育，小組積分表增加教師的競爭意思，后黑板有各種光榮榜，大家往前走到榜樣的力量，來感染孩子。

在參觀學習的過程中才，我們來到了他們的課堂教學——聽課，并聽取了座談他們?nèi)绾伍_展學術(shù)研究課改的講座。課堂上，崔老師的教學都很實在，在課堂上注重培養(yǎng)學生能力的習得，基礎(chǔ)知識(技能)抓落實，師生和諧交流，收到良好的教學效果。關(guān)注學生的個體發(fā)展，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和的教學技能。

通過本次學習與考察，開闊了視野，增長了見識?；蚴刮艺媲械剌S線感受到了課改的方向，優(yōu)秀也讓我們學到了他們先進的經(jīng)驗、思想和理念。感謝領(lǐng)導給了我這次大好的好運氣，在今后的工作中們要借這次參觀學習的東風，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實地的抓好學校的教學幼兒園管理工作和、科研工作和特色教學工作，以進一步提高學校英語水平、促使學生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展來感謝領(lǐng)導和同事們對我的信任共同進步與支持。

在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我非常高興參觀了上虞市金近小學。雖然是只有短短一會的參觀學習，卻給我感悟頗深。學校精致的校園文化，細膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍給了我質(zhì)優(yōu)留下深刻的印象。

一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的，這所學校是以金近作家名字命名的。漫步在校園每一處你會感到學校的里角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都小有小鯉魚的素描。我們參觀了主樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。

早上九點僅約我們上午到達了橫湖小學，我們首先聽取了金維明校長對教會學校的介紹。其中我印象最深的是橫湖印象中心小學的“小”，人均平均占地面積嚴重不足0.5平方米，初級中學但這所小學校所取得的成績是令所有學校所羨慕的，與溫嶺的太平初中、方城初中高三兩所大學校并駕齊驅(qū)。而后，我們又聽取了兩位校長的專題報告：《深化課程改革，轉(zhuǎn)換教育模式--學生解放暴力行動行動試驗工作的匯報》《班主任組織工作管理匯報》，學校的特色是開辟“上靜下動、增科減課、降難擴容、彈性作業(yè)、多元評價”的操作路徑，實施“晨間經(jīng)文大誦讀、課間陽光大體育、午間文化大閱覽、課外社團大活動、傳承文明大行動”五大文化工程，推行“多元化”評價和“文明券”激勵的方法，把學生培養(yǎng)成為“至善、至美、至優(yōu)”的學習型學生，使學生在歡樂、愉悅的環(huán)境中挖掘潛能、張揚個性、發(fā)展能力。

教育在發(fā)展，學生在發(fā)展，新時期的教育對老師也提出了更高的要求，教師作為組織者、引路人，在教學中不僅要逐步形成學生教學的主體意識，注重培養(yǎng)學生的合作意識，培養(yǎng)學生的技術(shù)實力。同時我們教師在教學工作中自己要創(chuàng)新，從意識上，能力上，方法上創(chuàng)新。在教學中，力求建立和諧民主的師生關(guān)系，進一步提高教育的藝術(shù)性。

經(jīng)過本次參觀學習文娛活動，開闊我的視野，對我是一次很好的教育工作。對我今后的教學工作和自身發(fā)展有所啟發(fā)，為自己今后提高自身的教學內(nèi)容能力，積累了豐沛的經(jīng)驗。

3月10日，在立法機構(gòu)孫校長等四位行政的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了仰慕已久的xx小學。雖然只是短短的半天時間，卻給我感觸很多。精致的學校布局、整潔的校園環(huán)境、細膩的領(lǐng)導運營管理等給我留下了深刻的印象。

一路上，六人同擠一輛車，隨著汽車的顛簸，大家有說有笑，你一言我一語睡夢已經(jīng)來到了xx小學，下車步入校園，首先映入眼簾的是帶著泥土氣息的精致校園，坐車時則的擁擠擁擠之感頓時煙消云散了。

佇立在這樣一個幽靜文雅的校園里，同事們都有意識地把無意識談?wù)撀晧旱土?。漫步在校園里，你會感到學校的每個角落都是那么整潔得讓人會不可思議，似乎都潛藏著一個個感人的故事。你想找一片落葉都很困難。在吳校長的引導下，我們邊走邊看，不由得內(nèi)心產(chǎn)生一個疑問：如此上復(fù)到底是怎樣打掃出來的？是否有控股公司一個專門的保潔公司負責這所學校環(huán)境衛(wèi)生。帶著疑問，我們聽了吳校長就學校精細化管理的專題介紹。

聽了介紹，我才恍然大悟，xx小學的一切幾乎浸潤著吳校長的心血。她把常規(guī)、把平凡的事抓到了極至。正如她說的“細節(jié)決定成敗”，她處處關(guān)注細節(jié)。從對教師的要求，對學生的養(yǎng)成教育，把xx小學精心打造成了精品學校。原本我認為這一切都是丑事學校領(lǐng)導的事，與我們普通體育老師無多大關(guān)系，但吳校長又說“人人都是學校的主人”，領(lǐng)導是，教師是，學生也是。連學生都是，何況我們?yōu)槿藥煴淼慕處熌亍?/p>

再說，光靠幾個人的力量是遠遠不夠非得的，還得靠大家——人心齊，泰山移。作為學校的一分子，作為一名班主任，我深感自己生命攸關(guān)。參觀歸來，讓我弄清楚了差距與不足。常言道“他山之石，可以攻玉”。我相信，只要我們堅持學習，把本職工作做細、做活、做實，我們也會成為一個關(guān)注細節(jié)的人，就一定能盡早適應(yīng)本部的各項要求。

20xx年x月x日，非常有幸跟隨劉校長我們劉老師豐產(chǎn)路小學一行9人，蕭山來到文化底蘊深厚的.寧波杭州，感受了杭州先進的嘉興教育思想，富有特色的辦學理念，隨后又來到久負盛名的紹興，久聞紹興“大名”與魯迅有關(guān)，小時候在語文課本中學習了許多胡適筆鋒鋒利的雜文，后來又看了許多他的小說，帶著無限的之情來到了這片文人聚集的靈杰之地。此次外出學習我受益匪淺，感觸良多。

首先，我感受到不管是杭州的小學還是紹興小學，每一所都特色突出，主題鮮明，值得品味和研究。例如：杭州市學軍小學，整齊有序的課間操，游戲與沙朗通有機融合，使人耳目一新;杭州市未來科技城海曙小學，教會學校建筑色彩斑斕、別具一格，充滿了濃郁的童話氣息，學校以繪本為立足于，圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念，以“天行健，君子以自強不息”為校訓，著力打造“有夢想、有勇氣、有自我、有擔當”的校風，構(gòu)建了豐富完善、富有海曙特色的課程體系;紹興市北海小學，歷史悠久、底蘊深厚，校名取自莊子的《逍遙游》，班主任大概寄寓了校長對孩子們至人無己，神人無功，圣人無名的期許，夜校也正應(yīng)和了學校的主題文化“博學厚德、海納百川”，對紹興本土經(jīng)典詩文的開發(fā)與挖掘更是給這個學校錦上添花，充分展現(xiàn)了學校的辦學展現(xiàn)出策略“縱向繼承、擇優(yōu)而從、橫向借鑒、以石攻玉”。杭州市天長小學，尊重學生的差異性，“好玩”為學校辦學的第一要義，“交往”是差異的實踐路徑之一，引導孩子們在醒來交往實踐中發(fā)現(xiàn)自己，成長成才。另外文化非常強烈的感受就是文化底蘊和一個傳承的重要性。自古江浙出才子，早期的吳越文化就給這個地方奠定了最初的基調(diào)，自古重視教育，文化發(fā)達，才子佳人輩出，歷史上更是文化璀璨，盛產(chǎn)大儒鴻士。

從小的耳渲目染和傳承使這個地方的孩子身上自帶儒雅氣息，上才課堂上時的老師是溫文爾雅的、是耳邊低語的，課堂骨子里上的孩子是眼里有秩序的。非常有幸聆聽了北海金老師執(zhí)教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風采，富有魅力的控制能力語言加上如火純青的課堂生成能力，讓我如癡如醉，以至于下課了還沈浸其中，感慨原來語文課還可以上的這么美，這么動聽，像欣賞了一幅優(yōu)美的風景畫或如觀看了一場精彩的話劇表演，彼時的我真想成為一名小學生坐在那里每天聽金老師上課。

課堂孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發(fā)音，以及對教師老師自我管理的準確應(yīng)對，讓我久久回味，借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經(jīng)在這群孩子身上打上了烙印”。通過此番學習我深刻感受到了差距，如果沒有看到更好的，我以為教育工作就是這樣，但此次出去學習，讓我看到了德育還可以這樣，還可以那樣…人的無限能動性可以使教育這件事情如此精彩，你的腦洞大開，你的奇思妙想都在某個孩子的童年里留下濃墨重彩的一筆!教師的引領(lǐng)作用和專業(yè)素養(yǎng)第一章是一堂課的靈魂，一節(jié)完美的課一定是老師和孩子們共同完成的，應(yīng)該漸次提升自己，思索最適合自己的自成一格，求上之路漫漫，吾將上下而求索!

最后，再次感謝給的珍貴的外出學習機會!

參觀青龍心得體會小學篇十

短短半天的參觀、學習是我感觸頗深，增長的不只是見識，更多的是一種心與心的交流，一種與自己同齡卻擁有截然不同的命運的一群人在思想上的碰撞。

我所要說的正是這種沖動，這種容易讓我們迷失自我的沖動。其實，沖動并不可怕，有了沖動才有了前進的動力，然而如果把這種沖動用到所謂的歪道兒上，就容易與真理背道而馳。因此，我們要學會克制這種被謂之“年輕”的沖動。

少一點痛恨，少一點固執(zhí)。

痛恨是可怕的。一個人的內(nèi)心如果被仇恨所填滿，便會對某個人甚至是社會產(chǎn)生一種消極的情緒，變的格格不入。漸漸地，不愿也不屑與周圍的人交流，譬如：家長、老師……有什么話總是憋在心里不說。如此下去，越憋在心里就越難受，越難受就越不愿意講出來，最終造成惡性循環(huán)，做出一些不理智的事情。

同樣，固執(zhí)的人表面上看起來標新立異，顯得很憤世嫉俗的樣子，他們喜歡“脫離集體，單獨行動”。這樣，一遇到困難，又不知道如何自己解決的時候，便不會去尋找集體的幫助，而是采取某種極端的方法去解決，往往造成不可挽回的后果。

正處于人生關(guān)鍵期的我們應(yīng)該知道，有了這種叛逆的想法很正常，重要的是如何理智地、辨證地看待這種心理?？偠灾?，是要多與家長、老師溝通，調(diào)整好心態(tài)，尋求最理性的方法解決問題。

多一些關(guān)愛，多一些寬容。

關(guān)愛與寬容在某種意義上是劃等號的。正所謂：關(guān)愛能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發(fā)疑慮，更能使我們的心胸寬闊，也就多了一分諒解與寬容之心。

做到關(guān)愛與寬容并不難，生活時時都給了你展現(xiàn)自我修養(yǎng)的機會：一個人把你的花瓶打碎了，你會微笑著說“沒關(guān)系”嗎？當一個處境困難的人對你發(fā)火，你會幫助、安慰他嗎？當你心煩時有人踩了你一腳，你會給他一個微笑嗎……這些小事都可以體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)，一個有修養(yǎng)的人是能夠體諒他人的心情、體諒他人的處境的。這樣的人心存關(guān)愛、寬容，便不會做傷害別人、對自己對社會不負責任的事。

學會克制，即為少一些痛恨與固執(zhí)而多一些關(guān)愛與寬容。越過心之墻，書寫屬于自己的青春，絢爛而不留半點遺憾。

參觀青龍心得體會小學篇十一

我們當老師的，平時的工作是繁忙的，有時甚至是枯燥乏味的，交際圈也是很局限的，交往頻繁最高的就是稚嫩而又純潔的學生，這樣周而復(fù)始的過著，時間長了，我們敏銳的思維難免也萎縮了些。

前不久得到消息，學校要面臨跨越式發(fā)展，這激動人心的消息傳遍了校園的`每一個角短短一個多小時的參觀，讓孩子們受益匪淺。通過參觀小學活動，使孩子們接近了小學，對小學的環(huán)境、上課流程、上課常規(guī)等有了初步的了解，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學生的向往之情。同時，也為幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

參觀青龍心得體會小學篇十二

x月底，在教育部門的領(lǐng)導下，我和幾位老師有幸到xx中心小學參觀學習，在歷時1天的參觀學習中，我們實地參觀了xx中心小學特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了xx中心小學的作業(yè)展板，聽了中心小學老師的講解展示。雖然這次學習活動很快結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談?wù)勥@次參觀學習的一點感受和體會。

我們所參觀的xx中心小學，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設(shè)置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學生的手工制作地膜覆蓋機，培養(yǎng)學生動手能力的同時還能把制作應(yīng)用于實踐當中，為廣大百姓服務(wù)，使學生成為關(guān)心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實踐。

教育的成功源自教育細節(jié)的成功，作業(yè)的成功也在于細節(jié)。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學老師們怎么布置品社作業(yè)?我發(fā)現(xiàn)：為了使學生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業(yè)時讓學生自己當成一名設(shè)計師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作，讓學生自己設(shè)計版面，并根據(jù)內(nèi)容配圖。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進一步鼓勵學生的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

提高自身基本素質(zhì)，做學生的良師益友。教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。在對作業(yè)進行評價時，xx中心學校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時，老師們設(shè)置了“回音壁”“老師我要對你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對話。

教師要有責任心。教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，設(shè)計作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入，字體相當工整，這就充分說明老師們在用心。這樣學生也會更加熱愛學習，把作業(yè)當做于老師溝通的橋梁。

總之，此次參觀學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行設(shè)計有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己布置作業(yè)的方式方法，力爭讓自己的學生作業(yè)更好。

參觀青龍心得體會小學篇十三

xx月底，在教育部門的領(lǐng)導下，我和幾位老師有幸到xx中心小學參觀學習，在歷時1天的參觀學習中，我們實地參觀了xx中心小學特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了xx中心小學的作業(yè)展板，聽了中心小學老師的講解展示。雖然這次學習活動很快結(jié)束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談?wù)勥@次參觀學習的一點感受和體會。

我們所參觀的xx中心小學，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設(shè)置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學生的手工制作地膜覆蓋機，培養(yǎng)學生動手能力的同時還能把制作應(yīng)用于實踐當中，為廣大百姓服務(wù)，使學生成為關(guān)心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實踐。

教育的成功源自教育細節(jié)的成功，作業(yè)的成功也在于細節(jié)。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學老師們怎么布置品社作業(yè)？我發(fā)現(xiàn)：為了使學生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業(yè)時讓學生自己當成一名設(shè)計師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作，讓學生自己設(shè)計版面，并根據(jù)內(nèi)容配圖。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進一步鼓勵學生的.話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

提高自身基本素質(zhì)，做學生的良師益友。教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。在對作業(yè)進行評價時，xx中心學校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時，老師們設(shè)置了“回音壁”“老師我要對你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對話。

教師要有責任心。教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，設(shè)計作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入，字體相當工整，這就充分說明老師們在用心。這樣學生也會更加熱愛學習，把作業(yè)當做于老師溝通的橋梁。

總之，此次參觀學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行設(shè)計有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己布置作業(yè)的方式方法，力爭讓自己的學生作業(yè)更好。