游戲設(shè)計(jì)制作心得體會(huì)和方法 游戲設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(七篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于游戲設(shè)計(jì)制作心得體會(huì)和方法一

1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。

2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。

3、做好開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。

4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。

<>

1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

2、本次親子活動(dòng)開幕式設(shè)在本園戶外場(chǎng)地。

3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。

<>

我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

<>

1、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》

游戲材料：大帽子若干

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。

游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。 游戲2：《兜兜水果》

游戲材料：小床單 水果模型 水果筐

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對(duì)面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。 游戲3：《跳圈》

游戲材料：小呼啦圈

游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。

2、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》

游戲材料：無(wú)

游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。

游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

游戲2：《投籃》

游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)

游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子

游戲3：《運(yùn)氣球》

游戲材料：氣球若干 小盆人手一個(gè) 紙箱若干

游戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運(yùn)到指定的紙箱里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。 游戲規(guī)則：氣球吹得必須和指定的(吹好的)一樣大，在運(yùn)氣球時(shí)，若氣球飄走拿起放在盆里繼續(xù)運(yùn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。 游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。

3、大班、學(xué)前班組游戲：

游戲1：《投沙包》

游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)

游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子

游戲2：《踩氣球》

游戲材料：氣球若干

游戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對(duì)面抱住，每人腳后各綁一個(gè)氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開。

游戲3：《推小車》

游戲材料：無(wú)

游戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸(媽媽)往前走，幼兒雙手往前走，到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。

4、托班組游戲：(不參加比賽)

游戲一：愚公移山

游戲材料：小竹棒(兩把)

游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來(lái)，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗， 規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的小竹棒多就為勝利者。

游戲規(guī)則：在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲。

游戲二：螞蟻運(yùn)糧

游戲材料：小碗2個(gè) 勺子1個(gè) 筷子1雙 小碟1個(gè) 小塊積木若干

游戲玩法：

1、將空小碗放在幼兒的面前

2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前

3、幼兒和家長(zhǎng)中間放個(gè)小碟

4、游戲開始，由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。

游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。

關(guān)于游戲設(shè)計(jì)制作心得體會(huì)和方法二

<>

嘉賓：馬蘇，竇驍?shù)攸c(diǎn)：杭州西湖主題：白蛇傳

游戲1：白蛇指壓板晨跑(接力，率先進(jìn)90秒)第一位：跨人，樓梯，跳繩

第二位：鉆圈，跨欄第三位：背胖子，跳躍單杠叼食物

游戲2：猜服務(wù)員上菜順序，猜錯(cuò)著同伴受到高空落水懲罰

游戲3：用奇怪的道具在水中打乒乓球

撕名牌：鈴鐺人金鐘國(guó)

<>

嘉賓：張藍(lán)心，唐藝昕，唐宛如，古力娜扎地點(diǎn)：浙江烏鎮(zhèn)主題：尋找前世情侶游戲1：嘉賓找到包含r牌的地方與游客比賽擲篩子，贏者獲得有機(jī)會(huì)獲得圣水道具

游戲2：從農(nóng)田里放置的缸中找到自我的同伴，然后背回去，最終將薯?xiàng)l吃到小于1cm，敲鑼游戲3：水池一側(cè)的嘉賓入水將水中的`愛心交給對(duì)岸的同伴

<>

嘉賓：王麗坤，歐弟，林更新地點(diǎn)：韓國(guó)首爾主題：韓囧

游戲1：找到表格中一串順序的食物，并把它們都吃掉

游戲2：一邊做運(yùn)動(dòng)一邊唱歌打分

<>

嘉賓：王麗坤，歐弟，林更新地點(diǎn)：韓國(guó)首爾主題：韓囧

游戲1：抽個(gè)一個(gè)國(guó)家的國(guó)旗找尋這個(gè)國(guó)家的游客，依次踢毽子十下，共三次機(jī)會(huì)游戲2：找護(hù)照

游戲3：人造紙船

<>

嘉賓：王麗坤，歐弟，林更新地點(diǎn)：韓國(guó)首爾主題：韓囧

游戲1：7分鐘過河

與韓國(guó)跑男撕名牌

<>

嘉賓：胡海泉，伊一地點(diǎn)：浙江舟山秀山島主題：逃離秀山島

游戲1：在村莊中找到有效水槍，并噴到對(duì)方名牌上，對(duì)方即遭淘汰

游戲2：泥中抓鴨子

游戲3：找線索穿越山洞

<>

嘉賓：胡海泉，伊一地點(diǎn)：上海主題：穿越世紀(jì)的愛戀

游戲1：鄧超：隨機(jī)找到十位路人與之扳手腕勝利

伊一：指定時(shí)間吃掉西瓜

鄭愷：扮蠟像半小時(shí)

游戲2：團(tuán)體搶占臺(tái)子對(duì)著相機(jī)拍照

<>

嘉賓：于震、關(guān)喆、郭彥甫、郭彥均地點(diǎn)：甘肅敦煌主題：敦煌大劫案

游戲1：指壓板接力跳大繩

游戲2：在城中找到對(duì)接自我暗號(hào)的人，獲得消息

游戲3：答對(duì)箱子上的問題獲得箱子鎖的密碼

<>

嘉賓：熊黛林，沈凌，謝依霖地點(diǎn)：甘肅敦煌主題：大漠公主爭(zhēng)奪戰(zhàn)

游戲1：沙漠場(chǎng)地繞場(chǎng)奔跑比賽

游戲2：打地鼠，守護(hù)玉米

游戲3：人力彈簧床運(yùn)沙子

撕名牌：男士蒙眼背女士撕名牌，三人一組，撕掉即淘汰一名組員

<>

嘉賓：袁弘，張歆藝，郭京飛地點(diǎn)：湖北武漢主題：楚漢之爭(zhēng)

游戲1：接力：捏鼻子手指地轉(zhuǎn)5圈將自我的拖鞋扔進(jìn)籃子里，平衡板運(yùn)送乒乓球，吹爆氣球，嘴刁帽子上懸掛的食物，多人團(tuán)體過單杠

游戲2：跳起比劃歌名，隊(duì)友猜出

游戲3：砸排球保護(hù)己方女將，女將砸到全部淘汰，男方砸到腿out

<>

嘉賓：林俊杰、吳映潔地點(diǎn)：湖北武漢主題：三校爭(zhēng)霸賽

游戲1：找人在規(guī)定時(shí)間講繞口令，找長(zhǎng)發(fā)及腰的女生做一字馬，臉動(dòng)吃餅干，團(tuán)體拍照，所有人伸手睜眼露齒(所有人跳起腳離地)

游戲2:100人團(tuán)體跑步，看哪個(gè)隊(duì)時(shí)間用時(shí)少

<>

嘉賓：陳建州，孫楊，趙麗穎地點(diǎn)：浙江杭州主題：新年運(yùn)動(dòng)會(huì)

游戲1：跳高團(tuán)隊(duì)賽

游戲2：游泳接力

游戲3：水中浮板上互推接力賽

<>

嘉賓：無(wú)地點(diǎn)：浙江杭州主題：尋找神秘人

游戲1：首位順次接力指壓板，撐起為獲勝

游戲2：密室逃脫得到鑰匙開鎖

撕名牌：鄧超背叛者，用水槍噴射對(duì)手名牌，對(duì)手尋找鄧超拼圖

<>

嘉賓：羽泉組合，白百合地點(diǎn)：重慶主題：秘密合伙人

游戲1：劈腿接力比長(zhǎng)度

游戲2：一方說事，另一方說當(dāng)然了，遲疑或打錯(cuò)算輸

游戲3：桌子上擺著鍋蓋和一杯水，雙方猜拳，輸者拿鍋蓋擋，贏者拿水潑對(duì)方游戲4：搶占高臺(tái)

<>

嘉賓：無(wú)地點(diǎn)：重慶主題：超本事巔峰之戰(zhàn)游戲1：水中單杠pk對(duì)手

撕名牌：每人各有一個(gè)超本事技能，能隨機(jī)使用

關(guān)于游戲設(shè)計(jì)制作心得體會(huì)和方法三

<>

1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。

2、能在教師的幫忙下，進(jìn)行自主游戲。

3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待，和同伴合作游戲。

<>

能四散跑開的場(chǎng)地。

<>

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)做植物模仿操。

第1~2個(gè)八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑（上肢運(yùn)動(dòng)）；

第3~4個(gè)八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑（跳躍運(yùn)動(dòng)）；

第5~6個(gè)八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖（俯背運(yùn)動(dòng)）；

第7~8個(gè)八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒（腿部運(yùn)動(dòng)）。

（這些動(dòng)作能夠重復(fù)3~4遍）

2、基本活動(dòng)。

（1）和幼兒簡(jiǎn)單談?wù)撝参锱c水果，進(jìn)行本課游戲。

教師：剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物？

幼兒回答

教師：其中夏天的水果有什么？（引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱）

幼兒回答

教師：西瓜是怎樣吃的呀？

（2）引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)玩游戲。

教師交代游戲規(guī)則：今日我們玩一個(gè)叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣貌，大家一齊念“切西瓜，切西瓜，切了一個(gè)大西瓜，我把西瓜切兩半”，當(dāng)念到“半”字時(shí)，切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手“切開”，然后這來(lái)年兩個(gè)小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來(lái)后，誰(shuí)先占住剛才的位置，誰(shuí)為勝。贏的那個(gè)幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始。

（3）教師的指導(dǎo)下，請(qǐng)部分幼兒先示范玩一次游戲。

（4）幼兒團(tuán)體游戲2~3詞，期間教師用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，提醒暫時(shí)沒有玩到的小朋友耐心等待。

（5）分組進(jìn)行游戲。

教師：此刻我們把西瓜變成兩個(gè)小西瓜，繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

幼兒分組玩切西瓜的游戲時(shí)，教師能夠在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去。

繼續(xù)分組，兩個(gè)西瓜變成四個(gè)小西瓜，幼兒自我選切西瓜人，自主游戲。

2、放松活動(dòng)。

能夠做前面的植物模仿操。

關(guān)于游戲設(shè)計(jì)制作心得體會(huì)和方法四

親愛的女朋友：

你好！

對(duì)不起，由于我貪圖享樂玩游戲，辜負(fù)了你陪伴我的濃濃情意，現(xiàn)在我在面壁思過以后滿懷慚愧與悔恨的心情向你遞交這份檢討書。

首先，我要認(rèn)錯(cuò)。我的錯(cuò)誤是明顯的，是嚴(yán)重的，更是危害很大的。20xx年x月x日，這是莊嚴(yán)而鄭重的日子，那一天本人鼓起勇氣正是向你表白，并且承諾給予你幸福，并且承諾這份愛是永恒的期限。當(dāng)時(shí)你也為我的深情所感動(dòng)，答應(yīng)了我的交往請(qǐng)求?？墒菚r(shí)間僅僅過去這一點(diǎn)時(shí)間，我就因?yàn)槌撩杂螒蚨柽h(yuǎn)于你。關(guān)于我的錯(cuò)誤，往小了說，這是一種不細(xì)心、不體貼、不稱職的做法，往嚴(yán)重了說，我的行為就說明我是一個(gè)混蛋，一個(gè)撒謊者，一個(gè)忘恩負(fù)義，見異思遷的陳世美，更是一個(gè)不講誠(chéng)信、公認(rèn)撕毀契約的無(wú)道德人，雖然我不是找了其他女人，但是性質(zhì)是一樣的。

其次，我也要分析一下客觀原因，了解一下是為什么造成了我的錯(cuò)誤?？陀^上，我是生活在這樣一個(gè)繁華大都市，平常工作壓力較大，生活作息也不規(guī)律，加上平時(shí)又沒有抽煙喝酒等不良嗜好，于是我就在閑暇時(shí)間迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。再加上這樣一款網(wǎng)絡(luò)游戲又是這么受歡迎，德瑪西亞之力、寒冰射手、皮城女警等英雄又是這么得好玩，在朋友們的慫恿下，在閑暇的煩悶下，我沒有能夠抵擋住網(wǎng)游的吸引，從而跟你漸行漸遠(yuǎn)。

客觀原因是無(wú)法避免，然而我主觀意志薄弱確實(shí)一個(gè)可以彌補(bǔ)的工作。下階段，我準(zhǔn)備好好補(bǔ)腦，深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性，認(rèn)真研究戒除辦法。并且也要深刻重視男女朋友關(guān)系，平時(shí)注意做好陪女友逛街、購(gòu)物、ktv，還有時(shí)常注意貼心問候，女朋友傷心時(shí)候也要及時(shí)安慰，同時(shí)還不能耽誤工作，一定要有事業(yè)心、責(zé)任感、使命感。要搞好事業(yè)，也要養(yǎng)好感情，更要抓好關(guān)系，爭(zhēng)取在財(cái)陪貌品行等各個(gè)方面都取得突破與提高，最終的目的就是要讓你開心。

經(jīng)過上面對(duì)深刻的分析，自己檢討后，我決定在以后的日子里，好好疼你，任何時(shí)候都不能讓自己放縱自己的情趣，不能只顧及到自己的感受，而忽視了女朋友的感情，甚至說更應(yīng)該去去顧及女朋友的感受，對(duì)自己說的話，做的事負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)不去傷害對(duì)方，學(xué)會(huì)寬容。

請(qǐng)相信我！現(xiàn)在的我可能是不完美的，可是架不住我是一只潛力股。因此，請(qǐng)不要放棄對(duì)美好明天的期待，作為你的男友，我感到很幸福，現(xiàn)在雖然經(jīng)歷一些波折，雙方鬧了一些矛盾，可是這不能摧毀我們長(zhǎng)期建立的美好感情，不經(jīng)風(fēng)雨如何見彩虹，相信我們一定可以攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。

請(qǐng)女朋友大人，在今后的生活中監(jiān)督我（別考驗(yàn)我，怕怕）如有雷同，純屬巧合·本次檢討書最終解釋權(quán)歸女朋友大人所有。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于游戲設(shè)計(jì)制作心得體會(huì)和方法五

一、學(xué)期目標(biāo)

本學(xué)期我們將通過開展各項(xiàng)有益于幼兒身心各方面發(fā)展、適宜于幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、符合幼兒的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和活動(dòng)能力的游戲及區(qū)域活動(dòng)，反映、體現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中的主體性，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地探索周圍環(huán)境，積極主動(dòng)地與人交往，形成和發(fā)展各方面的能力。使區(qū)域游戲、戶外游戲、音樂游戲、角色游戲活動(dòng)能滿足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

二、各類游戲的開展

(一).區(qū)域游戲

二、三月：

1.調(diào)整各個(gè)區(qū)角的位置，整理各區(qū)角材料。

2.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，安排到各區(qū)域，豐富各區(qū)域。

3.完善各區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。

4.益智區(qū)，增加糖紙和塑料泡沫，學(xué)習(xí)制作美味的糖果。提供刺猬和水果圖片，根據(jù)刺猬身上的點(diǎn)子找取相等數(shù)量的水果。

5.能根據(jù)不同的建構(gòu)材料，進(jìn)行自由搭建。

6.加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。 四月：

1.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。

2.益智區(qū)，提供兔子圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兔子大小排列。提供各類點(diǎn)物匹配材料。

3.“理發(fā)店游戲”中，提供各類護(hù)發(fā)素空瓶，指導(dǎo)幼兒了解護(hù)發(fā)的重要性。

4.發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書，開展“我喜歡看圖書”活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂。

五月：

1.重視區(qū)域活動(dòng)的講評(píng)，讓幼兒大膽地說說游戲的情況，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.“娃娃家游戲”中，增加客人一角色，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何招待客人，加強(qiáng)文明禮貌教育。

3.益智區(qū)提供多種動(dòng)物圖片，滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息。

4.班級(jí)特色展示區(qū)，繼續(xù)提供瓶蓋、汽車、飛機(jī)模型，通過各類創(chuàng)作，提高幼兒的創(chuàng)作能力。

5.開展“我給你講故事”活動(dòng)，幫助幼兒豐富詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

6.定期清洗，消毒各類玩具，確保材料的安全衛(wèi)生。

六月：

1.增添和更換區(qū)域游戲材料。

2.娃娃家游戲，繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和招待客人。

3.益智區(qū)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒開展數(shù)物匹配活動(dòng)，喜歡操作、擺弄。

4.提醒大家安靜游戲，遵守游戲規(guī)則。

5.進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生。

6.做好游戲的總結(jié)工作。

(二).戶外游戲

1.活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

2.活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。

3.活動(dòng)安排科學(xué)合理

小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

4.活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行

幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差，如不注意，就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開飛機(jī)”時(shí)，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”，以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

(三)音樂游戲

1.創(chuàng)設(shè)音樂游戲的環(huán)境，激發(fā)幼兒交往的愿望。

小班幼兒剛離開家庭進(jìn)入幼兒園，往往以自我為中心，與同伴不會(huì)交往，不會(huì)交流，常表現(xiàn)出獨(dú)自游戲。針對(duì)這一情況，我們準(zhǔn)備開展“找朋友”的游戲，讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手，友好的擁抱，在音樂結(jié)束，鼓勵(lì)幼兒能大膽的同好朋友說一句話。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂游戲中，激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。

2.為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機(jī)會(huì)，開展不同模式的音樂游戲。

3.教師以玩伴的方式，同幼兒一起融入到游戲中去，引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往

(四)角色游戲

本學(xué)期我們將通過開展各項(xiàng)有益于幼兒身心各方面發(fā)展、適宜于幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、符合幼兒的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和活動(dòng)能力的游戲及區(qū)域活動(dòng)，反映、體現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中的主體性，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地探索周圍環(huán)境，積極主動(dòng)地與人交往，形成和發(fā)展各方面的能力。使區(qū)角游戲活動(dòng)能滿足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

關(guān)于游戲設(shè)計(jì)制作心得體會(huì)和方法六

<>

準(zhǔn) 備：

提供3個(gè)小筐(小筐包裝的漂亮一點(diǎn))，40個(gè)氣球 游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。

此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿載而歸。 兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。

扮時(shí)鐘

游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái);

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型);

3、主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰

4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

點(diǎn)評(píng)：

1、該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛。

2、亦可在《時(shí)間管理》課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。

關(guān)于游戲設(shè)計(jì)制作心得體會(huì)和方法七

<>

1、明白7添上1是8，并能認(rèn)讀數(shù)字8。

2、理解8的實(shí)際意義，明白數(shù)量是8的事物能用數(shù)字8來(lái)表示。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事。

<>

1、自制掛圖1(7個(gè)大燈籠和7個(gè)小燈籠，對(duì)應(yīng)擺放);掛圖2(7個(gè)大饅頭)。

2、卡紙做的大饅頭、小饅頭、大紅棗、小紅棗若干，數(shù)字卡片7、數(shù)字卡片8。

<>

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題，點(diǎn)數(shù)7。

教師能夠用故事的形式引出課題。如：“過年的時(shí)候，我們掛上紅紅的燈籠來(lái)慶祝新年?！?/p>

出示掛圖1：我們一齊來(lái)數(shù)數(shù)看，有多少個(gè)燈籠呢(先引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)說出總數(shù)，再比較出大燈籠和小燈籠一樣多，數(shù)量都是7個(gè)。用數(shù)字7來(lái)表示，出示數(shù)字卡片7。)

二、學(xué)習(xí)8的構(gòu)成，認(rèn)讀數(shù)字“8”。

過年的時(shí)候，我們掛上紅紅的燈籠，還要做上香香的饅頭。

1、7添上1是8。

2、出示掛圖2：讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)大饅頭(7個(gè))教師又拿來(lái)了一個(gè)，此刻一共有多少個(gè)(8個(gè))引導(dǎo)幼兒說出7個(gè)大饅頭添上1個(gè)大饅頭是8個(gè)大饅頭。8個(gè)大饅頭用數(shù)字“8”來(lái)表示，出示數(shù)字8。

3、教師又拿來(lái)了7個(gè)小饅頭，在8個(gè)大饅頭下頭對(duì)應(yīng)出示7個(gè)小饅頭，引導(dǎo)幼兒比比大饅頭和小饅頭誰(shuí)多誰(shuí)少，怎樣使它們變成一樣多。啟發(fā)幼兒用添上1或去掉1的方法把它們變成一樣多，從而明白7添上1是8，8去掉1是7。

三、幼兒動(dòng)手操作

1、小朋友們，你們吃過紅棗饅頭嗎今日教師準(zhǔn)備了好多紅棗，請(qǐng)你們把這些饅頭變成紅棗饅頭吧。

2、幼兒分組操作，給“饅頭”貼“紅棗”。每人一張卡紙做的8個(gè)大饅頭和一張卡紙做的8個(gè)小饅頭，要求幼兒分別給每個(gè)大饅頭貼上8個(gè)大紅棗，給每個(gè)小饅頭貼上8個(gè)小紅棗。

3、交流驗(yàn)證操作結(jié)果。

請(qǐng)幼兒相互點(diǎn)數(shù)，看看是不是放了8個(gè)紅棗，多了就拿掉，少了就增加。

四、游戲鞏固數(shù)字“8”的認(rèn)識(shí)

1、出示數(shù)字卡片“8”，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀、觀察數(shù)字8的形狀像什么(像麻花、像葫蘆等。)

2、游戲：看誰(shuí)最快找到活動(dòng)室里數(shù)量是8的物體。如：8個(gè)水杯、8塊積木、8本書等。

<>

利用戶外活動(dòng)做游戲《老鷹捉小雞》進(jìn)一步鞏固7添上1是8，8去掉1是7.(游戲玩法：教師當(dāng)母雞，有8只小雞老鷹吃掉一只還剩7只小雞，救回一只是8只小雞)