媒體會(huì)議講座心得體會(huì)及感悟 多媒體講座心得(3篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

最新媒體會(huì)議講座心得體會(huì)及感悟一

1. 負(fù)責(zé)平臺(tái)自媒體渠道(不限于微信朋友圈、微信公眾號(hào)、微博、頭條、抖音)?常內(nèi)容編輯與發(fā)布;遵循平臺(tái)運(yùn)營(yíng)需求為平臺(tái)導(dǎo)流;

2. 配合平臺(tái)銷(xiāo)售、運(yùn)維、推廣等節(jié)奏進(jìn)行自媒體渠道整體策劃，輸出相關(guān)內(nèi)容，開(kāi)展口碑營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)工作;

3. 獨(dú)立完成微信朋友圈、微信公眾號(hào)、微博、頭條、抖音等新媒體運(yùn)營(yíng)，配合完成相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析，形成完整報(bào)告;

4. 緊跟微信朋友圈、微信公眾號(hào)、微博、頭條、抖音等新媒體發(fā)展趨勢(shì)積極探索新的運(yùn)營(yíng)模式;

5、負(fù)責(zé)公司自媒體(包括但不限于微博，微信，頭條號(hào)等)平臺(tái)、社群等活動(dòng)的策劃、發(fā)布、維護(hù)及對(duì)外合作等，提高公司品牌的影響力與關(guān)注度;

6、維護(hù)新媒體渠道合作關(guān)系、整合資源，跟進(jìn)新興媒體形態(tài)了解及應(yīng)用;

7、完成部門(mén)分派的其他工作以及與公司其他部門(mén)協(xié)作。

崗位要求：

1、有護(hù)膚行業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

2、 至少2年以上網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗(yàn)，了解互聯(lián)網(wǎng)新媒體的特質(zhì)，熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)作及推廣的各種方式;

3、對(duì)于自媒體運(yùn)營(yíng)有獨(dú)特的見(jiàn)解，擁有扎實(shí)的媒體運(yùn)營(yíng)和策劃功底，獨(dú)立的提案、組織、策劃能力;

4、能夠掌握新媒體動(dòng)向，可以將互聯(lián)網(wǎng)新媒體產(chǎn)品與公司業(yè)務(wù)結(jié)合，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)推廣;

最新媒體會(huì)議講座心得體會(huì)及感悟二

甲方：

乙方：

現(xiàn)有甲乙雙方就廣告代理一事，本著“互惠互利，共同發(fā)展”的原則，在“平等、自愿”的基礎(chǔ)上，簽定本合同，內(nèi)容如下：

1、甲乙雙方須共同遵守《中華人民共和國(guó)廣告法》及相關(guān)國(guó)家法律法規(guī)。

2、乙方在甲方媒體刊登廣告，遵守甲方媒體的廣告管理規(guī)定(刊登細(xì)則)。

3、乙方代理甲方媒體的廣告，在原報(bào)價(jià)基礎(chǔ)上享受優(yōu)惠的代理價(jià)格為：——萬(wàn)以下代理費(fèi)—%，

4、雙方約定在甲方媒體刊發(fā)廣告，一律實(shí)行先款后登的原則。

5、甲方給乙方頒發(fā)廣告代理委托授權(quán)書(shū)，作為乙方的廣告代理資格證明。

6、甲方同意乙方在宣傳手冊(cè)、網(wǎng)站等乙方媒介上對(duì)外宣傳甲方媒體，甲方有義務(wù)為乙方提供相關(guān)宣傳內(nèi)容，如：甲方媒體背景、發(fā)行量、讀者群、廣告報(bào)價(jià)等。

7、甲方同意乙方的廣告客戶(hù)持乙方廣聯(lián)卡(廣告聯(lián)播)可直接到甲方辦理廣告業(yè)務(wù)，并享受甲方給予乙方的優(yōu)惠待遇。

8、乙方廣告客戶(hù)實(shí)行會(huì)員制，在對(duì)會(huì)員報(bào)價(jià)時(shí)不得低于甲乙雙方在本合同中約定的優(yōu)惠價(jià)，若低于此優(yōu)惠價(jià)，甲方有權(quán)拒絕刊登廣告。

9、甲方媒體如果有重大變化和調(diào)整，應(yīng)及時(shí)通知乙方。

10、甲乙雙方約定乙方代理廣告期限暫為一年。

11、其他未盡事宜，雙方另行商定。

12、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效。

甲方：

乙方：

代表：

代表：

年 月 日

年 月 日

最新媒體會(huì)議講座心得體會(huì)及感悟三

當(dāng)今教育，日新月異。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展、更新，越來(lái)越多的現(xiàn)代化教學(xué)手段被應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中，為教學(xué)活動(dòng)沖破時(shí)間和空間的限制，形象具體、生動(dòng)活潑地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化創(chuàng)造了條件。作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段的多媒體技術(shù)給傳統(tǒng)教育帶來(lái)巨大影響，它改變了千百年來(lái)一支粉筆、一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)手段。改變以單調(diào)的教學(xué)手段、單純的教學(xué)方式向?qū)W生灌輸知識(shí)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段傳遞教學(xué)信息和發(fā)展學(xué)生思維能力、認(rèn)知能力及觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，將是我們每一位教師要面對(duì)的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)推動(dòng)教學(xué)的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果必將呈現(xiàn)出傳統(tǒng)教學(xué)手段無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。采用這種教學(xué)手段，可將抽象內(nèi)容具體形象化，復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，并能多角度、全方位地向?qū)W生傳遞教學(xué)信息，大大提高課堂效率與效果。

1.多媒體在課堂教學(xué)中的作用

(1)創(chuàng)造良好教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，濃厚的興趣能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，促使學(xué)生積極主動(dòng)、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如品德與社會(huì)學(xué)科六年級(jí)上冊(cè)第二單元幾乎都是歷史知識(shí)，在網(wǎng)上搜一些相關(guān)歷史畫(huà)面，播放給學(xué)生，這樣講課即簡(jiǎn)單明了，又富有啟發(fā)性，能有效地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣收到很好的效果。

(2)發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。政治課教學(xué)的關(guān)鍵，是要在教師主導(dǎo)作用的影響下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使兩者關(guān)系達(dá)到和諧統(tǒng)一，其中學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)是在主體意識(shí)支配下的自覺(jué)行動(dòng)。例如高年級(jí)品德課《我愛(ài)祖國(guó)山和水》這一課的教學(xué)中，我采用多媒體教學(xué)手段，插入一段影片《上學(xué)路上》通過(guò)多媒體特有的形象逼真的畫(huà)面，富有情感的聲音，再加上教師適時(shí)的恰當(dāng)講解，能充分借助視聽(tīng)優(yōu)勢(shì)，促使學(xué)生主動(dòng)思考、不斷探求，并聯(lián)系自己找到解決中學(xué)生要履行哪些受教育的義務(wù)?從而提高了學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。

(3)拓寬師生互動(dòng)空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)際上就是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的探索過(guò)程。而其中教師的主導(dǎo)地位主要體現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、用教材理論解決實(shí)際問(wèn)題。新課標(biāo)下，品社課采用多媒體教學(xué)使師生之間有了更多的交流，自己的事情自己干中如何解決自立的重要性和自立對(duì)我們成長(zhǎng)的意義這一問(wèn)題時(shí), 我選用感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一洪戰(zhàn)輝的視頻材料,對(duì)多媒體展示的材料提出問(wèn)題，師生共同討論，對(duì)學(xué)生的回答，作簡(jiǎn)要評(píng)述，這樣師生之間變?yōu)椤傲憔嚯x”，教學(xué)交流變成了情感交流、心靈交流。

2.合理運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

多媒體在課堂上的運(yùn)用只有遵循品德與社會(huì)教學(xué)本身規(guī)律，選用貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的材料，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的輔助作用，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)注意兩點(diǎn)：

(1)課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇性。在信息技術(shù)與教學(xué)整合過(guò)程中，師生要明白信息爆炸時(shí)代的特點(diǎn)，進(jìn)行信息節(jié)食，避免信息污染，即運(yùn)用選擇性學(xué)習(xí)策略進(jìn)行信息篩選，做信息的主人，不做信息的奴隸?？傊返抡n極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性與時(shí)代性，要求其教學(xué)必須“與時(shí)俱進(jìn)”，隨時(shí)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展，特定的教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況而重新調(diào)整、優(yōu)化組合。因此，以靈活的教學(xué)內(nèi)容要素補(bǔ)充相對(duì)固定的教材要素是一個(gè)必然結(jié)果，而信息要素的加入，為政治課在現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境下注入新鮮的血液。當(dāng)然，恰當(dāng)?shù)貙⒍嗝襟w運(yùn)用到政治教學(xué)中并非易事，作為政治課教學(xué)的組織者──教師，要勇于探索、善于總結(jié)、精心設(shè)計(jì)、巧妙運(yùn)用，使政治課教學(xué)在多媒體的支持下如添雙翼，以達(dá)到最佳效果。

(2)課堂教學(xué)過(guò)程的適時(shí)性。在課堂教學(xué)中，并非整個(gè)教學(xué)過(guò)程都用多媒體就能收到好的教學(xué)效果，應(yīng)該遵循因材施教的原則，把握好該用時(shí)才用，用得恰到好處。有的教師過(guò)分追求全程效果，整節(jié)課從頭到尾都使用課件，電腦的播放替代了教師的講解，教師成了放映員，學(xué)生成了觀眾。譬如在講解時(shí)，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，留給學(xué)生必要的思維空間，不能因多媒體成為學(xué)生思考注意力的分散因素，因此一般不宜頻頻使用課件。事實(shí)上，并不是每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都需要計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，常常只是在一節(jié)課的某個(gè)階段才使用電教手段。因此教師課前要周密