觀察鳥(niǎo)類(lèi)心得體會(huì)和感想 觀鳥(niǎo)的感想心得(7篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

2022觀察鳥(niǎo)類(lèi)心得體會(huì)和感想一

星期四———

今天，媽媽買(mǎi)來(lái)一只小烏龜。這只小烏龜全身披著深綠的外衣，像將軍的鎧甲，又硬又結(jié)實(shí);尾巴又細(xì)又尖，像鋒利的劍鋒;眼睛又大又圓，慢悠悠地轉(zhuǎn)著卻又發(fā)出犀利的目光;四只腳像四個(gè)“滑翔板”……多么可愛(ài)的小東西啊!

6月18號(hào)

星期五———

突然，我想到了一件事——到現(xiàn)在它還未吃東西呢!我連忙從飼料袋里倒出幾?；ɑňG綠的烏龜飼料扔進(jìn)了壇中。可是，那只小烏龜卻不理不睬。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，小烏龜終于爬過(guò)來(lái)吃了，原來(lái)水浸泡過(guò)的飼料變軟了，他喜歡吃軟的飼料呀!

6月19號(hào)

星期六———

有一次，我正在津津有味地看電視，小烏龜見(jiàn)我沒(méi)注意，就往上爬，爬到邊沿時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了，我叫了一聲，“碰”的一聲，小烏龜摔了個(gè)四腳朝天，那樣子可愛(ài)極了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)呼呼的聲音，跑過(guò)去一看，哦!原來(lái)是小烏龜爬不起來(lái)了，在那用爪子翻，于是，我想去幫它一把，可沒(méi)想到，小烏龜用頭一頂，翻過(guò)來(lái)了，我不禁暗暗稱(chēng)奇。

★?觀察日記怎么寫(xiě)7篇400字

2022觀察鳥(niǎo)類(lèi)心得體會(huì)和感想二

10月26日

今天，老師為了培養(yǎng)我們的觀察能力,布置一項(xiàng)特殊的作業(yè):讓我們回家泡黃豆。我回家后先抓了一把黃豆，把它放進(jìn)杯子里，加一些水，用手捏一捏，黃豆硬硬的。再過(guò)一會(huì)兒，一些黃豆變大了一點(diǎn)，還有一些黃豆的`皮起了皺折。

我今天就觀察到這里，這黃豆真好玩!

10月27日

今天繼續(xù)觀察我的黃豆。發(fā)現(xiàn)有一些豆子炸開(kāi)了，還有一些豆子變大了，大的是小的兩倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、濕，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。

這黃豆真有趣，還會(huì)變大變小。

10月28日

今天，我再次觀察我的黃豆。發(fā)現(xiàn)水下面的黃豆被水面上的黃豆壓著，沒(méi)有新鮮空氣，所以沒(méi)有發(fā)芽。水上面的黃豆太干了，沒(méi)有水分，也沒(méi)有發(fā)芽，但是在中間的黃豆既有水分又有充足的氧氣，因此有一些發(fā)芽了，那芽可愛(ài)極了：淡黃色的芽從黃豆里探出了頭，就像黃豆長(zhǎng)牙齒了，芽有一點(diǎn)彎，真可愛(ài)!可惜有幾顆芽被壓斷了，媽媽說(shuō)黃豆不能這樣壓，要攤開(kāi)才能讓它們都長(zhǎng)芽，于是，我們幫黃豆搬家，把它們從杯子里挪到盆里面，把它們均勻地?cái)偲健?/p>

我想：這樣，明天應(yīng)該會(huì)有更多的芽了吧!

10月29日

今天，果然有更多的豆子發(fā)芽了，我看到與黃豆相連的芽根部分是淡綠色的，芽尖部分有些淺淺的紅，芽中間的部分最粗，是白色的，我發(fā)現(xiàn)芽越長(zhǎng)越粗，有些芽寶寶那上衣脫在旁邊，可能是太熱了吧!

10月30日

今天，我看見(jiàn)豆寶寶的芽更長(zhǎng)了，那芽長(zhǎng)得很長(zhǎng)的豆子已經(jīng)開(kāi)始變成綠色的了，青青的，已經(jīng)很像平時(shí)我們吃的豆芽菜了。而且，黃豆變得更大了。

10月31日

今天，我一掀開(kāi)蓋在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而來(lái)，黃豆芽為什么會(huì)變臭呢?媽媽讓我仔細(xì)觀察：原來(lái)有一些豆子腐爛了，是它們發(fā)出的臭味。盆子里還有許多脫落的豆皮，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是被長(zhǎng)出的芽頂破的。我還發(fā)現(xiàn)有更多的豆變綠了，這又是怎么回事呢?我去查資料，才知道：黃豆發(fā)芽時(shí)是子葉提供養(yǎng)分，發(fā)芽后，子葉見(jiàn)到陽(yáng)光后逐漸產(chǎn)生葉綠素，子葉是最早產(chǎn)生光合作用的 ，這樣，豆芽就可以通過(guò)光合作用自養(yǎng)了，所以發(fā)芽后會(huì)變綠。

應(yīng)對(duì)孩子們的變化，我陷入了深思：在幼兒的意識(shí)中都明白，在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì)，可是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間很多，喝水排隊(duì)，尿尿排隊(duì)，上操也要排隊(duì)。大部分幼兒做的都不錯(cuò)，可是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自我，總想第一個(gè)就完成任務(wù)，所以就插隊(duì)影響了整個(gè)班的秩序。

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俗話說(shuō)“習(xí)慣主宰人生”。一切習(xí)慣養(yǎng)成了常規(guī)，對(duì)于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骶蜁?huì)得心應(yīng)手。良好的秩序，排隊(duì)習(xí)慣就需要我們堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)才會(huì)見(jiàn)效的，我們要利用不一樣各種形式，讓孩子們?cè)谟螒蛑?，在玩耍中，不知不覺(jué)的學(xué)會(huì)這種秩序。讓孩子在玩中體會(huì)效果會(huì)更好。這就需要我們教師付出一片愛(ài)心，幫孩子養(yǎng)成良好的排隊(duì)常規(guī)習(xí)慣，讓每位孩子都能夠歡樂(lè)健康成長(zhǎng)!

2022觀察鳥(niǎo)類(lèi)心得體會(huì)和感想四

班級(jí)：小班 姓名：紅紅 年齡：4歲

環(huán)境：班級(jí)建構(gòu)區(qū)內(nèi)，紙杯若干

觀察目的：

了解幼兒建構(gòu)游戲的能力，觀察幼兒動(dòng)手能力、語(yǔ)言能力、交往能力等發(fā)展情況。

觀察記錄：

紅紅和明明在建構(gòu)區(qū)玩紙杯游戲，紅紅從插在一起的一疊紙杯中拿下一只紙杯遞給明明，明明把紙杯反扣在地上，再接過(guò)紅紅給的第二只紙杯，他們反復(fù)進(jìn)行著這樣的活動(dòng)，地上放滿(mǎn)一層紙杯。紅紅從一疊紙杯中抽出一紙杯紙時(shí)，越來(lái)越興奮，有時(shí)嘴里會(huì)冒出“7”、“5”等數(shù)字，手上還剩幾個(gè)杯子時(shí)，她自言自語(yǔ)道：“我還有呢?！苯又终f(shuō)：“我還剩兩個(gè)，還剩一個(gè)?！奔t紅手上沒(méi)有紙杯了，她爬走了，紙杯作品處只有明明一人還在忙活。紅紅爬到另一組小朋友堆高的紙杯處，拿起小朋友堆的第三層上的紙杯，松手讓紙杯掉在地上，然后笑起來(lái)：“倒了?！边@時(shí)，還有一組小朋友堆的紙杯高樓倒了，紅紅看見(jiàn)大笑：“又倒了?！奔t紅指著自己的紙杯作品說(shuō)：“我的紙杯不倒”。紅紅回到自己的紙杯前，明明還在獨(dú)自忙活，紅紅將第一排的紙杯做了修改，她拿起一只紙杯反扣在兩只紙杯上，連續(xù)完成了四個(gè)，然后看了看自己的作品興奮地大笑。

評(píng)價(jià)分析：

小班幼兒大部分時(shí)候還是以“平行游戲”為主，他們?cè)谟螒蛑薪涣鞯恼Z(yǔ)言并不多，有時(shí)是自言自語(yǔ)。紅紅在和明明一起游戲時(shí)遞給明明一個(gè)紙杯，明明就放一個(gè)紙杯，紅紅有時(shí)多抽出一個(gè)紙杯她還要放回去一個(gè)，紅紅按照自己定的規(guī)則在游戲。這一過(guò)程紅紅和明明沒(méi)有一點(diǎn)語(yǔ)言交流，他們的交流來(lái)自于傳遞紙杯的合作動(dòng)作，還有他們所默認(rèn)的紙杯擺放方式。紅紅在玩紙杯游戲的過(guò)程中看得出非常開(kāi)心，她在遞紙杯時(shí)還不時(shí)冒出一些數(shù)字表達(dá)她的紙杯即將遞完的成功感。紅紅在看到別的小朋友作品倒了異常興奮，是因?yàn)樗X(jué)得自己的作品最好不會(huì)倒，但是，在觀看了別人作品后，紅紅還是受到啟發(fā)，她將自己的紙杯作品也向上堆了一層，紅紅充滿(mǎn)自信的孩子，很滿(mǎn)意自己的作品。

支持策略：

1、紅紅雖然語(yǔ)言表達(dá)較好，但是還是自己和自己說(shuō)，她和明明的語(yǔ)言交流幾乎沒(méi)有，除了傳遞紙杯，其余都是各自忙活，教師可以牽線搭橋式間接參與進(jìn)來(lái)，引導(dǎo)孩子多一些合作的內(nèi)容以及語(yǔ)言的交流。

2、 明明和紅紅的作品以平面為主，可以啟發(fā)他們?nèi)绾螌⒓埍训酶吒叩挠植粫?huì)倒，挑戰(zhàn)一下紙杯堆高的游戲。

3、 教師提供的紙杯有兩種顏色，在接下來(lái)的游戲可以試著啟發(fā)幼兒將紙杯按顏色分類(lèi)建構(gòu)，或提供一兩種輔助材料增加紙杯游戲的趣味性。

2022觀察鳥(niǎo)類(lèi)心得體會(huì)和感想五

區(qū)域名稱(chēng)：

語(yǔ)言區(qū)

觀察重點(diǎn)：

孩子們能否愛(ài)護(hù)書(shū)本。

從開(kāi)學(xué)到此刻我們語(yǔ)言區(qū)里的圖書(shū)越來(lái)越破，也不明白怎樣了，平時(shí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子們有什么爭(zhēng)搶?zhuān)晕覍?duì)語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行了觀察。今日又到了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，跟平時(shí)一樣孩子們陸續(xù)進(jìn)入了語(yǔ)言區(qū)，剛開(kāi)始孩子們看的還是很認(rèn)真的，不一會(huì)，不時(shí)傳來(lái)孩子們的談話聲，聲音越來(lái)越高，這時(shí)候，浩浩身邊的彬彬就順手用書(shū)捅了他一下，孩子們?cè)诳赐陼?shū)時(shí)，還有的隨手把書(shū)一扔，扔在柜子上；有的干脆把書(shū)放在地上，有的還匆匆從書(shū)上踏過(guò)去，似乎無(wú)心顧及圖書(shū)的“生死安?！?。我還發(fā)現(xiàn)小朋友放圖書(shū)時(shí)，沒(méi)有把封面翻好就隨便一插，有的干脆亂塞一通，許多書(shū)就折歪了。

行為分析

雖然孩子在區(qū)角中得知規(guī)則意識(shí)，但在控制本事有限，很多事情都需要教師的教育和引導(dǎo)，他們對(duì)什么事情都感興趣，可是又會(huì)很快的失去興趣等等，幼兒很多意識(shí)會(huì)不自覺(jué)的轉(zhuǎn)移。

教師后續(xù)的支持

引導(dǎo)孩子看書(shū)時(shí)的規(guī)則，并懂得怎樣看書(shū)，和愛(ài)護(hù)書(shū)籍了。我想每位孩子都會(huì)在我們的提示與引導(dǎo)下，做的更好，更愛(ài)護(hù)他們的書(shū)吧。

2022觀察鳥(niǎo)類(lèi)心得體會(huì)和感想六

<>提高幼兒的語(yǔ)言潛力

<>穎穎

<>20xx.9.3

<>：提高幼兒的語(yǔ)言潛力

<>教室

<>

穎穎是今年的新生，是我們班很文靜的女孩子。有許多她這個(gè)年齡不該有的特點(diǎn)。她性格孤僻、膽怯、愛(ài)哭，很少與人交談、交往，我發(fā)現(xiàn)她總是一個(gè)人蜷縮在座位上，怯生生地看著周?chē)囊磺?。?duì)于教師的主動(dòng)接近，她總是顯得恐慌、緊張。從自我觀察、家長(zhǎng)反應(yīng)及側(cè)面了解，我認(rèn)為她怯懦、畏縮性格構(gòu)成的原因有以下幾種可能：

首先是心理承受潛力弱。因?yàn)榭吹酵楸唤處熍u(píng)產(chǎn)生了心理壓力，害怕自我也受罰，所以時(shí)時(shí)處處留意。

另外，被家長(zhǎng)過(guò)度嬌慣、保護(hù)著她，日子長(zhǎng)了，這種怯懦、畏縮的性格也就自然構(gòu)成了。

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透過(guò)家園聯(lián)手，采用多種教育方式：在課堂上多叫她回答問(wèn)題，教師要多和她交流，讓她認(rèn)為教師也能夠做自我的朋友；同時(shí)，教師也要像家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，取得與家長(zhǎng)的配合。

2022觀察鳥(niǎo)類(lèi)心得體會(huì)和感想七

觀察鯽魚(yú)

寒假作業(yè)生的第五天，家里又多了兩個(gè)鯽魚(yú)成員。

從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的鯽魚(yú)，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了鱗片，有著生機(jī)勃勃的嘴巴和鰓，像扇子一樣張開(kāi)又合攏，緩緩拍打著。

鯽魚(yú)的眼睛不會(huì)眨，臉頰和嘴巴總是靠在一起，灰色的尾巴左右搖擺。當(dāng)它左右搖擺時(shí)，會(huì)有微小的波動(dòng)，就像后面捏成千上萬(wàn)的灰色線條。兩個(gè)十字每天在盆里看著對(duì)方的尾巴圍成一個(gè)圈，看久了覺(jué)得是在練太極八卦。

鯽魚(yú)游泳非常悠閑，就像潛水艇一樣，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小氣泡，像吹泡泡一樣。

但是鯽魚(yú)在水里游來(lái)游去，水里到處都是浮塵。我媽說(shuō)灰塵是鯽魚(yú)拉的屎，要天天給鯽魚(yú)換水。

中午，鯽魚(yú)睜大眼睛睡覺(jué)。我用筷子動(dòng)了動(dòng)他們，他們立刻轉(zhuǎn)身潑水，不像平時(shí)那么厲害。

鯽魚(yú)非常活潑聰明。我又把它還給大自然了。

可愛(ài)的小烏龜

我有一只可愛(ài)的小烏龜。它脖子上好像有條無(wú)頭圍巾，還皺著！我買(mǎi)的時(shí)候它眼睛不眨，還是單眼皮。眼球是綠色的，光禿禿的。他的耳朵是橙色的，他的小嘴讓他看起來(lái)很可愛(ài)。

它的小腳有四只爪子，一共四只腳，爪子真的很像海怪的爪子。他的四肢和腦袋很喜歡縮回去，所以人家說(shuō)他是膽小鬼，說(shuō)的真好。只要我動(dòng)他，我只會(huì)縮回他的頭，仿佛要假裝睡覺(jué)。

它的后殼很硬。我用筷子輕輕敲了敲她的背，他連回應(yīng)都沒(méi)有。中間有分隔線！兩邊有很多圖案，很均勻。它的下殼看起來(lái)更好看，圖案就像畫(huà)一樣。雙方一模一樣，但這沒(méi)什么不同。動(dòng)物觀察日記400字

它的尾巴又小又細(xì)，又尖又綠。走路像蜥蜴，尾巴來(lái)回?cái)[動(dòng)。

它和一條可愛(ài)的小金魚(yú)住在我的魚(yú)缸里。每次我給它們東西吃的時(shí)候，烏龜雖然在地上走的很慢，但是在水里游的也不慢，它會(huì)沖出去和魚(yú)搶吃的。

人家雖然說(shuō)是懦夫，但應(yīng)該不知道！烏龜其實(shí)是古代的吉祥物，皇帝駕駛的馬車(chē)上方有一把傘，是根據(jù)龜殼做成的。所以以后我會(huì)保護(hù)我可愛(ài)的小烏龜。

倉(cāng)鼠

我家有兩只可愛(ài)的倉(cāng)鼠。

他們?cè)谖壹易×舜蠹s兩個(gè)月。有一天，我在母?jìng)}鼠的窩里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色的東西，只有她的拇指那么大，還在動(dòng)！原來(lái)，倉(cāng)鼠生了寶寶！看完之后，我們有點(diǎn)緊張，害怕照顧小倉(cāng)鼠。

幾天后，小倉(cāng)鼠變得更強(qiáng)壯了。而母?jìng)}鼠則是真心的照顧寶寶。小倉(cāng)鼠非常健康，但是母?jìng)}鼠自己變得疲憊不堪。

我發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠媽媽很照顧她的寶寶。如果我們移動(dòng)她的窩，她會(huì)用她黑色的眼睛盯著我們。好幾次，我媽都被它咬了！

以前小倉(cāng)鼠只有肉，又小又惡心。但是現(xiàn)在(過(guò)了十天)，大部分都長(zhǎng)頭發(fā)了，紅肉也沒(méi)那么顯眼了；而且，他們?cè)絹?lái)越可愛(ài)了！

再過(guò)十天，它們就會(huì)變成活潑可愛(ài)的小倉(cāng)鼠了！而母?jìng)}鼠的任務(wù)完成了:我的也完成了。

蝸牛

那天爸爸給我抓了一只蝸牛，最多也就1cm7mm。它有一個(gè)半透明的身體，它的螺旋殼上有三個(gè)圓圈。中間最明顯的圓圈還在凸出。太美了?？梢阅懶?！觸摸天線，它會(huì)收縮。摸摸自己的身體，整個(gè)身體都會(huì)收縮起來(lái)。你要很久才能伸出頭來(lái)！

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛還在殼里，留給它的葉子是“無(wú)聲的”。我難過(guò)極了，問(wèn)父親這是怎么回事。父親說(shuō):“這是冬天蝸牛常見(jiàn)的情況。沒(méi)事的?！薄翱墒沁@是為什么呢？”“首先，對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，貝殼非常重要。除了保護(hù)作用，冬天也很重要。你問(wèn)我這蝸牛為什么不能縮在殼里，因?yàn)槲伵Ｒ吡?。”爸爸繼續(xù)說(shuō)，“蝸牛不是為了逃避寒冷而冬眠的。蝸牛能抵御零下幾十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。你應(yīng)該知道熊為什么冬眠吧？”我趕緊回答:“因?yàn)槎鞗](méi)東西吃?！薄笆堑?。蝸牛也一樣，因?yàn)闆](méi)東西吃。冬眠時(shí)，它先躲在墻角，然后從足腺分泌出一些粘液，用防風(fēng)膜封住殼口，安詳?shù)厮艘粋€(gè)冬天。所以當(dāng)然不會(huì)出來(lái)?！薄澳堑诙甏禾欤托蚜?，對(duì)吧？”“當(dāng)然，你見(jiàn)過(guò)熊在下一個(gè)冬天醒來(lái)嗎？這肯定是不可能的，否則我得一直睡覺(jué)……”我又開(kāi)心了:“哦，我明白了！”

2022觀察鳥(niǎo)類(lèi)心得體會(huì)和感想八

1) 平時(shí)注意觀察事物，作文時(shí)就不會(huì)感到為難了。

2) 平時(shí)注意觀察，多積攢些作文的材料。

3) 老師教我們?cè)鯓佑^察人物的`外貌。

4) 夜幕下，偵察員屏息凝神，觀察敵軍的動(dòng)靜。

5) 老師讓我們觀察酸堿中和生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)。

6) 平時(shí)要注意觀察周?chē)氖挛?，積【白話文】累作文的材料。

7) 要描寫(xiě)一處景物，首先必須仔細(xì)觀察。

8) 由于他平時(shí)不留心觀察事物，作文時(shí)就覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的。

9) 練習(xí)書(shū)法，要先仔細(xì)觀察字帖，然后再落筆。

10) 每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇觀察日記，天長(zhǎng)日久，觀察能力和寫(xiě)作能力就會(huì)有很大提高。

11) 平時(shí)留心觀察各種事物，作文時(shí)就不再發(fā)愁了。

12) 這樣，老師就有幾年的時(shí)間來(lái)觀察學(xué)生，因材施教。

13) 我們觀察處理問(wèn)題要從大處著眼，小處著手。

14) 他有極強(qiáng)的觀察、體味生活的能力，一花一草，一山一水，都能涉筆成趣。

15) 觀察事物要由表及里，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。