先鋒英模心得體會實用 先鋒人物心得體會(四篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題先鋒英模心得體會實用一

2.發(fā)揮黨員表率作用的必要性。老百姓認(rèn)為，學(xué)校是知識分子比較集中的地方，學(xué)校的主體是知識分子。他們是精神財富的創(chuàng)造者，是精神文明的傳播者，是社會物質(zhì)生產(chǎn)的智力支持者和信息服務(wù)者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學(xué)校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播社會主義精神文明，推動教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義。

3.學(xué)校加強黨員教育的做法。近些年來，我們學(xué)校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作，結(jié)合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務(wù)教育、社會主義理想信念教育、師德師風(fēng)教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養(yǎng)“四有”學(xué)生為目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”為著眼點，經(jīng)常深入學(xué)生班級，密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，為學(xué)生的健康成長、成才創(chuàng)造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?！叭奔慈尕瀼攸h的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量;“三愛”即愛教育事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才?？梢哉f，這些做法都是值得肯定的。從目前國內(nèi)外教育主流和學(xué)校黨員的思想狀況看，我們黨員應(yīng)深刻理解“黨員表率作用”、“學(xué)校和諧發(fā)展”的要求，才能成為推進學(xué)校和諧發(fā)展的先行者和主力軍。

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(一)什么是和諧?

何謂和諧?安順謂和，協(xié)調(diào)為諧。從社會學(xué)角度看，和諧直接表現(xiàn)為各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，使社會共同體處于融洽狀態(tài);和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內(nèi)心的和諧和國家社會內(nèi)部的和諧等方面。

(二)什么是學(xué)校和諧發(fā)展?

學(xué)校和諧發(fā)展是一種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。就內(nèi)部環(huán)境來說，體現(xiàn)為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學(xué)校管理、育人環(huán)境適宜師生發(fā)展。就外部環(huán)境來說，表現(xiàn)為學(xué)校與家庭、社區(qū)和諧相處，關(guān)系融洽密切。

(三)如何推進學(xué)校和諧發(fā)展?

社會倡導(dǎo)“和諧發(fā)展”，校園也呼喚“和諧發(fā)展”，但和諧發(fā)展并非振臂一呼就能一蹴而就。學(xué)校的和諧發(fā)展，需要社會和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學(xué)校才能又好又快發(fā)展。共產(chǎn)黨員在辦人民滿意的學(xué)校中應(yīng)該做些什么?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養(yǎng)“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”。

<>一是樹立全局意識，從培養(yǎng)一代人才和教育的可持續(xù)發(fā)展思考工作。二是樹立服務(wù)意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學(xué)生。三是樹立創(chuàng)先意識，做好本職工作，在工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

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第一，要有共生的理念。和諧一定是關(guān)系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關(guān)系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認(rèn)社會的不同主體和要素可以而且應(yīng)該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協(xié)作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。

第二，要有寬容的心態(tài)。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。

第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業(yè)成就都離不開天地的養(yǎng)育、社會的保障、家庭的關(guān)愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學(xué)會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發(fā)自內(nèi)心地去回報社會。

第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應(yīng)該有超功利的審美尺度，應(yīng)該以審美的眼光來重新打量和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術(shù)品;人與人的關(guān)系也不僅僅是“物的依賴關(guān)系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。

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一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育原則，反對重智輕德，構(gòu)建和諧教育體系。

二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構(gòu)建和諧人本核心。從教育內(nèi)部而言，學(xué)校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學(xué)生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。

三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達(dá)到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學(xué)生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人?！币陨硎痉丁⒁陨砹⒔?、身教合 一的教育方法往往能使教育事半功倍。

四是堅持文明執(zhí)教的教育理念，反對體罰學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關(guān)系，全面關(guān)心、體貼、愛護學(xué)生，構(gòu)建新課程背景下的“嚴(yán)父+慈母+良醫(yī)+益友”的新型師生關(guān)系，友情執(zhí)教，依法執(zhí)教，切不可辱罵、歧視學(xué)生，做文明之師，尊嚴(yán)之師，仁愛之師。

五是堅持為人師表，嚴(yán)于律己的道德準(zhǔn)則，反對言行脫節(jié)，打造教師立體形象。在思想作風(fēng)上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風(fēng)上，要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風(fēng)上，要端莊穩(wěn)重，親切大方，切忌不拘小節(jié)、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。

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第一，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要努力做教育公平的推動者，認(rèn)真推動教育熱點、難點問題的解決。

第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構(gòu)建和諧教育、和諧社會。

第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進者，努力推進教育均衡發(fā)展。

第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規(guī)收費。

第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業(yè)水平。

第六，黨員要努力做貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛者，努力做到不放棄每一位學(xué)生。

第七，黨員要努力做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。

同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。當(dāng)前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發(fā)展的活動正在深入開展，我們共產(chǎn)黨員應(yīng)在活動的實踐中加強自身修養(yǎng)，進一步提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教育事業(yè)的發(fā)展惠及更廣大的人民群眾，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。以實際行動來慶祝建黨xx周年。

主題先鋒英模心得體會實用二

自從學(xué)校黨委提出創(chuàng)設(shè)黨員先鋒崗的舉措后，我們教研組積極響應(yīng)，以組為單位積極申報集體黨員先鋒崗。我組有15位教師，黨員教師占了2/3，他們是：林益挺、王志平、王海平、袁莉紅、何建忠、袁雪娟、金可澤、應(yīng)君、陳舟星、沈自剛，基本上都是學(xué)科帶頭人或a、b級教師及學(xué)校一、二級骨干教師組成。認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀了創(chuàng)設(shè)黨員先鋒崗的基本條件后，我們進行集體研討后提出黨員先鋒崗創(chuàng)設(shè)“十個好“要求：遵紀(jì)守法好，廉潔自律好;道德修養(yǎng)好，服務(wù)群眾好;團結(jié)協(xié)作好，敬業(yè)奉獻(xiàn)好;學(xué)習(xí)求知好，業(yè)務(wù)水平好;工作作風(fēng)好，教育效果好。在創(chuàng)建過程中，教研組全體黨員都能以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，注重自身的形象，為人師表，廉潔從教，勇挑重?fù)?dān)，工作勤懇務(wù)實不斷開拓創(chuàng)新，積極主動參與學(xué)校的德育工作，顧全大局，不計個人得失，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。以教研組為依托，備課組為陣地，把爭創(chuàng)黨員先鋒崗與開展校本教研，打造學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，取得較好效果。

一、階段性工作與成績

自創(chuàng)建活動開始，教研組先后與慕名來訪的鎮(zhèn)海中學(xué)、溫州實驗中學(xué)、蘭溪實驗中學(xué)、嘉興、慈溪等學(xué)校的自然教研組進行交流、探討。教研組多次被評為學(xué)校先進教研組、市校本教研先進教研組。多人被評為學(xué)校優(yōu)秀教職工和優(yōu)秀黨員。一個善于學(xué)習(xí)、善于吸收先進思想和創(chuàng)新理念，團結(jié)協(xié)作、教育教學(xué)能力強的團隊逐步形成。組內(nèi)教師在經(jīng)驗積累和教學(xué)反思中不斷成熟，專業(yè)有了很好的發(fā)展。

1、充分發(fā)揮黨員教師的師資優(yōu)勢，努力提升教學(xué)藝術(shù)。對教師教學(xué)中普遍存在的問題進行研究，對學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的普遍問題進行探討，提高教育教學(xué)理論在實際教學(xué)中的應(yīng)用，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。積極承擔(dān)市科學(xué)教學(xué)示范觀摩課。袁莉紅執(zhí)教《我們居住的地球》、王志平執(zhí)教《風(fēng)》、林益挺執(zhí)教《明天的天氣怎么樣》，三位教師的課或以學(xué)生活動討論、或以讀圖識圖活動、或以實驗探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律，或以創(chuàng)設(shè)與生活實際相結(jié)合的情境開展教學(xué)。教學(xué)細(xì)膩到位，知識串聯(lián)完美自然，課堂成分體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，展現(xiàn)了以生為本的思想。教師在課堂中不僅機智地實施教學(xué)策略，有效地組織教學(xué)，完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo);更從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的形成，并注意學(xué)習(xí)過程、方法的引導(dǎo)。課堂注重開展積極有效的合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的人格和個性，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)，探究質(zhì)疑，有效的促進學(xué)生個性發(fā)展。受到了全市各地140多名聽課教師的一致好評。

2、教研組關(guān)系融洽，研究氣氛濃厚，團結(jié)協(xié)作、互相幫助?？茖W(xué)課在我校開設(shè)之前，我們教研組時刻關(guān)注實驗區(qū)的科學(xué)教學(xué)，一起解讀《科學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種省、市級新課程培訓(xùn)，展開題為“聚焦新課程”的集體研討，使大家達(dá)成了共識：《科學(xué)》打破了原來的學(xué)科本位，我們不能滿足于原來的水平和成就。教師的學(xué)習(xí)是永無止境的，如果不開設(shè)《科學(xué)》課，一個合格的自然科學(xué)教師，也應(yīng)該掌握多學(xué)科知識。如今我們要成為一個合格的科學(xué)教師，掌握多學(xué)科知識不是過高的要求，而是基本要求，是對教育發(fā)展需要的適應(yīng)。再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，是我們必須做的一項重要工作，不實現(xiàn)角色和知識的轉(zhuǎn)型，就難以承擔(dān)《科學(xué)》課的教學(xué)任務(wù)，就難以實現(xiàn)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)。基于心理認(rèn)識的適應(yīng)，教師們的學(xué)習(xí)非本專業(yè)知識熱情較高，比較早的在各方面作好了準(zhǔn)備。教師的知識結(jié)構(gòu)是上好科學(xué)課的最主要因素。我們在省、市級的教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上積極研討，還成立了由市學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干教師組成的科學(xué)研討小組。對《科學(xué)》教材的體系把握、教材分析和處理進行研討，帶領(lǐng)教研組嘗試編制新課程試題，就出卷問題進行討論，引領(lǐng)組內(nèi)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、批改、出卷，提高有效教學(xué)的意識。在人人參與、深層研討的氛圍中，積極探討教學(xué)的重難點，物理、化學(xué)、生物的互補備課指導(dǎo)，相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā)，共同搜集資料制作多媒體課件，資源共享，有效地解決隨時出現(xiàn)的問題。

3、加強教學(xué)研究，擴大示范、影響作用。王海平、袁莉紅作為學(xué)科帶頭人多次受指派或應(yīng)邀在縣(區(qū))級及以上進行專題介紹或講座，王志平、林益挺、應(yīng)君、金可澤在學(xué)校教育成果展中開課或進行論壇，起到很好的示范作用。王海平、王志平、袁莉紅、林益挺老師分別參與市教研室組織的各冊形成性練習(xí)編寫;袁莉紅、林益挺參與編寫了由xx大學(xué)出版社出版的《初中物理競賽培優(yōu)教程》、《初中物理競賽培優(yōu)教程(全真模擬)》;王海平、林益挺參與了省教研室組織的科學(xué)第三冊教學(xué)光盤的編寫與制作;王海平老師參與編寫教育出版社《初中各科一書通(第三冊)》;王海平、王志平老師參與編寫教育出版社《科學(xué)習(xí)題精選》;袁莉紅、林益挺、金可澤參與編寫xx大學(xué)出版社《新課標(biāo)物理培優(yōu)教程(八年級)》和《新課標(biāo)物理培優(yōu)教程(九年級)》;王海平、林益挺老師參與編寫《科學(xué)(八年級下)學(xué)習(xí)全程指導(dǎo)》、《科學(xué)實驗活動指導(dǎo)手冊(第六冊)》。多人次的論文在省市獲獎，多項課題在省、市規(guī)劃課題中立項，已陸續(xù)結(jié)題，取得了很好的預(yù)期效果。王海平主持的課題《初中自然活動課程的研究與實踐》獲市第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果一等獎，王志平主持的課題《自然科學(xué)教育中教法、學(xué)法一體化的研究與實踐》已經(jīng)結(jié)題，林益挺主持的課題《科學(xué)專項探究活動的實踐與探索》正在開展中。

4、互相帶動，教師專業(yè)發(fā)展迅速。王海平、袁莉紅、何建忠被評為省自然科學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;林益挺獲市第三屆自然科學(xué)教學(xué)比武一等獎，并代表市參加省第三屆自然科學(xué)教學(xué)比武獲二等獎;王志平被評為市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。青年教師迅速成長，金可澤被評為市優(yōu)秀新教師，市優(yōu)秀科技指導(dǎo)教師，多次在市錄象課、優(yōu)質(zhì)課、教案設(shè)計評比中取得好成績。教師的發(fā)展帶來了可喜的教育成果。在省第八屆自然科學(xué)競賽中獲得xx市團體第一名，共26人次獲獎，其中一等獎7人。復(fù)賽中1人獲省一等獎，2人獲省二等獎，列全市第一。在20xx、20xx年升學(xué)考試中，年級段自然平均分、優(yōu)秀率、合格率均為全市前茅。在省第九屆自然科學(xué)競賽中，1人獲省一等獎，2人獲省二等獎，并獲得了省團體優(yōu)勝。學(xué)生的小論文、調(diào)查訪問報告、實驗研究報告、創(chuàng)造發(fā)明等科技活動屢獲省、市獎項。精心策劃組織參與電視臺教育科技頻道《不可能的任務(wù)——走進南海實驗學(xué)?！返呐臄z，把學(xué)校的科技、創(chuàng)新教育得到了很好的展示。

5、加強師德修養(yǎng)，樹為人師表的良好形象。當(dāng)楊蘭娟扎根在偏遠(yuǎn)海島，甘守清貧，鞠躬盡瘁，甘當(dāng)人梯，才以愛和無私照亮了幾代漁家孩子的心靈的事跡傳開時，學(xué)習(xí)楊蘭娟的事跡在教研組黨員中不斷深化。她“為了學(xué)生一切”、“為了一切學(xué)生”和“一切為了學(xué)生”的崇高教育思想深深感動并激勵著我們。在黨員先進性教育活動中，組內(nèi)的黨員對自身的學(xué)習(xí)、排查、整改有強烈的內(nèi)在要求，堅持兩促進、兩不誤，把工作與學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來。勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。通過學(xué)習(xí)，強化了服務(wù)意識，在工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)，實踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強化了以人為本的意識，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本;更加注意團結(jié)教師，帶動身邊的人一起進步，群眾滿意度高。通過學(xué)習(xí)，進一步明確，師德的核心就是愛——對事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛，全心全意為學(xué)生服務(wù)?！霸诮逃龑嵺`中努力使自己的教育要為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓自己成為學(xué)生人生的導(dǎo)師”成為組內(nèi)黨員教師教育追求的價值目標(biāo)。

二、今后的措施

一)、與普通教師結(jié)對。

本著相互交流、取長補短、促進共同發(fā)展的目的，開展幫扶結(jié)對活動。組內(nèi)每2名黨員教師與1名非黨員教師結(jié)對，定期不定期開展談心交流，關(guān)心的學(xué)習(xí)、生活、困難、需求等。通過開展幫扶結(jié)對、談心談話活動，進一步提高組內(nèi)教師工作、學(xué)習(xí)積極性，增強團隊凝聚力。力求從以下幾方面開展結(jié)對活動：

1、探討、傳授先進、科學(xué)的課堂教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)媒體選用、資料選擷、課外活動組織、教學(xué)研究等，提高組員的整體素質(zhì)和教研組的集體戰(zhàn)斗力。

2、班主任工作取長補短，每2星期舉行一次結(jié)對教師學(xué)生案例分析，使組內(nèi)歷次擔(dān)任班主任工作的教師，不斷總結(jié)提高教育經(jīng)驗，努力使班級朝文明班級、優(yōu)秀班集體的方向發(fā)展。

3、進行人生觀、價值觀的培植。通過黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)組內(nèi)的非黨員教師積極向黨組織靠攏，使他們學(xué)有方向，干有榜樣。

二)加強對新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)。

科學(xué)是一門綜合學(xué)科，聯(lián)合國教科文組織曾下過一個定義：“凡是科學(xué)概念和原理的敘述是為了表明科學(xué)思想上的根本一致，而避免過早地或不適當(dāng)?shù)貜娬{(diào)各個科學(xué)領(lǐng)域區(qū)別的教學(xué)方式，都可以認(rèn)為是綜合理科教學(xué)。”這為我們的科學(xué)教學(xué)指明了方向。因此，科學(xué)教師在教學(xué)中要力圖超越學(xué)科界限，傳授帶結(jié)構(gòu)性的基本內(nèi)容、統(tǒng)一的科學(xué)概念和原理，注意不同學(xué)科領(lǐng)域知識、技能之間的融通與連接，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，將科學(xué)知識與技能、科學(xué)態(tài)度與價值觀、過程、方法與能力進行結(jié)合與滲透，并力求反映科學(xué)、技術(shù)與社會的互動與關(guān)聯(lián)。為此，我們要立足《科學(xué)(7~9年級)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，加強對新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)，樹立強烈的課程意識，還要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學(xué)生同時成長，走在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。讓課程走向生活，最終實現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。著重做好以下幾點：

1、牢固樹立“不求人人成才，但求人人成人”的人才觀，全面關(guān)心學(xué)生的成長，為他們今后的生存和發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

2、促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。變教師為導(dǎo)師，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3、關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教學(xué)的每個環(huán)節(jié)滲透人文關(guān)懷，在學(xué)習(xí)過程中體驗成功。保護好學(xué)生天生的求知欲望，讓自信洋溢在學(xué)生的身上，伴隨他們今后的成長。

三)加強政治理論、形勢學(xué)習(xí)。

在每月2—3次的教研組活動中，進一步加強政治理論的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。提取黨員先鋒崗、先進教研組的部分獎勵金讓組內(nèi)的黨員購買黨員理論學(xué)習(xí)書籍，組織學(xué)習(xí)體會交流，尋求理論對實際工作的指導(dǎo)作用，把理論學(xué)習(xí)與自己的工作緊密結(jié)合起來。努力做到：

1、通過學(xué)習(xí)，堅定理想信念。勇于開展批評與自我批評，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，為“全面貫徹黨的教育方針，大力推進教育創(chuàng)新，保持教育健康持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育”做出貢獻(xiàn)。

2、通過學(xué)習(xí)，鞏固堅強堡壘。真正做到平時工作看得出來：在自己的崗位上，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為其他教師的榜樣，切實把黨員的先進性體現(xiàn)到日常的工作和生活中。還要做到關(guān)鍵時刻站得出來：時常反思和檢查自己在個人利益與集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風(fēng)亮節(jié)，在急難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒堡壘作用。

3、通過學(xué)習(xí)，加深對教師職業(yè)的理解和熱愛，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。通過學(xué)習(xí)，增強奉獻(xiàn)精神，為黨的教育事業(yè)而奮斗終身。

總之，教研組通過開展?fàn)巹?chuàng)“黨員先鋒崗”活動，黨員教師們言傳身教率先垂范、互相協(xié)作以誠相待、團結(jié)奮進勇挑重?fù)?dān)，使整個教研組在學(xué)習(xí)求知、工作作風(fēng)、遵紀(jì)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、廉潔自律等各方面，用我們的實際行動書就先鋒模范，永葆黨的先進性。我們有決心，也有信心把這一先鋒崗建設(shè)好，完善好。

主題先鋒英模心得體會實用三

共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革實踐中，為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)所起的帶頭作用和表率作用，是共產(chǎn)黨員先進性的集中體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨黨章規(guī)定“黨員必須貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用”。下面，我就圍繞貫徹落實十七大精神，如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用給在座的黨員上一次黨課。

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胡錦濤同志指出：一名黨員的作用，對于黨和人民的事業(yè)來說，就像一臺機器上的螺絲釘。螺絲釘雖小，作用卻不可低估。這句話非常生動形象，深刻闡明了共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用對黨和人民事業(yè)的重要意義?；仡櫄v史，87年來，我們黨的勝利，都是靠廣大黨員模范地實踐馬克思主義科學(xué)理論，貫徹執(zhí)行黨的正確路線、方針、政策取得的;我們黨遇到的困難，更是靠廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用才得到克服的。展望未來，我們黨肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的莊嚴(yán)使命。我們既面臨著難得的戰(zhàn)略機遇，又面對著種種困難的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。新形勢、新目標(biāo)、新任務(wù)對廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用提出了新要求。

從總體上看，廣大黨員保持了先進性，發(fā)揮了先鋒模范作用;但也必須清醒地看到，部分黨員發(fā)揮先鋒模范作用還不夠，有的黨員在一定程度上失去了先進性。在這種情況下，我們要緊緊圍繞發(fā)揮黨員先鋒模范作用，大力開展學(xué)習(xí)討論、專題輔導(dǎo)、“三會一課”和“解放思想，謀劃發(fā)展”等主題實踐活動，增強黨員的三種意識：一要增強宗旨意識。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，這是我們黨的根本工作路線。只有牢固樹立群眾觀點，貫徹群眾路線，深入群眾、深入基層，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，為群眾辦實事、辦好事，才能贏得廣大人民群眾的擁護和支持。幾年來，我們黨支部通過實行“互動式”服務(wù)來提高科研工作水平，保證了科研工作各個環(huán)節(jié)暢通無阻。在局級科研項目“十萬立浮頂油罐施工配套技術(shù)”研究過程中，由于儲油庫附近沒有足夠的淡水和淡水管線，同時，根據(jù)大連地區(qū)大型儲罐建設(shè)慣例及周邊大型儲罐工程試水經(jīng)驗，共產(chǎn)黨員孫衛(wèi)松同志發(fā)揮技術(shù)專長，多次設(shè)計方案，經(jīng)與建設(shè)單位及設(shè)計單位協(xié)商后，最終采用海水作為試驗介質(zhì)進行儲罐充水試壓，僅此一項就可為施工單位節(jié)約費用300萬元，此項技術(shù)還獲得了局科技進步一等獎。目前，海水試壓技術(shù)已應(yīng)用在大連國家石油儲備基地工程，先后有20多臺油罐順利完成了試壓。二要增強創(chuàng)新意識。對每一位共產(chǎn)黨員來說，創(chuàng)新是一種思想，一種必須具備的與時俱進、引領(lǐng)潮流的思想。我們應(yīng)該通過不斷創(chuàng)新來發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以創(chuàng)新成果來始終保持我們黨的先進性，實現(xiàn)我院的跨越式發(fā)展。在局重大項目《油田集輸系統(tǒng)管道、儲罐大修配套技術(shù)研究》攻關(guān)過程中，我們?nèi)蚊h員劉玉玲同志為技術(shù)攻關(guān)小組組長，充分激發(fā)黨員的進取意識和創(chuàng)新意識。為了按期高標(biāo)準(zhǔn)完成科研任務(wù)，她大膽采取集成創(chuàng)新的辦法，帶領(lǐng)項目組成員通過方案改革，反復(fù)試驗，不斷完善改進了管道修舊施工工藝和機具，在較短的時間內(nèi)取得了4項技術(shù)突破。三要增強責(zé)任意識。廣大黨員要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級黨委的各項工作部署，認(rèn)清自身在促進企業(yè)和諧發(fā)展中肩負(fù)的責(zé)任，立足本職，恪盡職守，廉潔自律，為加快我院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。安裝公司在昆鋼大紅山鐵礦精礦礦漿輸送管道工程項目中遇到了管道跨越兩山之間，懸索橋無橋面的施工技術(shù)難題，嚴(yán)重影響了施工進度。我們黨支部王笑月同志把解決企業(yè)發(fā)展難題作為第一職責(zé)，全力克服身體不便和妻子長期住院等實際困難，多次深入到大昆山管道施工現(xiàn)場，并針對特殊地理環(huán)境造成的各種難題，采用施工工作索高空發(fā)送新技術(shù)，成功地解決了在無橋面情況下安裝管道的施工難題，為施工單位圓滿完成任務(wù)提供了技術(shù)保障。

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在社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，黨組織對廣大黨員的要求標(biāo)準(zhǔn)更高了，黨員同志們肩負(fù)的推進企業(yè)發(fā)展改革穩(wěn)定的責(zé)任和擔(dān)子更重了。同時，伴隨著商品經(jīng)濟大潮在社會上滋生的享樂主義、極端個人主義等思潮對黨員保持先進性帶來了極大的沖擊，這無疑是對黨員隊伍的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和考驗。在這種高標(biāo)準(zhǔn)要求和嚴(yán)峻考驗面前，我們黨員隊伍如何永葆先鋒隊本色，充分發(fā)揮先鋒模范作用，其根本是要解決以下三個方面的問題：

一是增強黨性問題。我理解，中國共產(chǎn)黨的黨性就是先進性?！耙粋€核心”、“兩個先鋒隊”、“三個代表”，都是體現(xiàn)“先進性”要求的。由此可見，黨性是黨員素質(zhì)的根本內(nèi)涵，具不具備黨性，是黨員與普通群眾的重要區(qū)別。我們黨在不同的歷史時期，面對不同的歷史任務(wù)，黨性所要求的內(nèi)容也不同。解放前，黨的任務(wù)是武裝斗爭，共產(chǎn)黨面臨的考驗是生與死，苦與樂，黨性要求是“一不怕苦，二不怕死”的無產(chǎn)階級的生死觀。建國后，黨的任務(wù)是社會主義建設(shè)，考驗的是金錢、地位和權(quán)力，黨性要求是抵制資產(chǎn)階級糖衣炮彈的襲擊，全心全意為人民服務(wù);改革開放后的任務(wù)是經(jīng)濟建設(shè)，考驗的是兩個方面，一方面是政治的：馬克思主義信仰、社會主義信念、現(xiàn)代化信心、共產(chǎn)黨信任，另一方面是作風(fēng)的：權(quán)、錢、色，黨性要求的是做學(xué)習(xí)實踐“三個代表”的模范，解放思想實事求是的模范，艱苦奮斗無私奉獻(xiàn)的模范，堅持民主集中制的模范，腳踏實地勤奮工作的模范，反腐倡廉清正廉潔的模范。雖然，在不同的時代，黨性要求有著不同的內(nèi)容，但是黨性的一些基本原則是始終如一的：這就是要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;要堅持共產(chǎn)主義信念;要堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。當(dāng)前，有的黨員不重視或放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉，實質(zhì)上也就是主觀上放松了對保持先進性的不懈追求，放松了對發(fā)揮先鋒模范作用的自我要求。因此，不解決增強黨員黨性問題，就很難從根本上解決黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用問題。廣大黨員要深入學(xué)習(xí)《黨章》、學(xué)習(xí)“管理局新時期五大標(biāo)兵”，學(xué)習(xí)在“5.12特大地震”以來抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)的可歌可泣的事跡，以先進人物為鏡子，不斷提高個人黨性修養(yǎng)，立足崗位，在各項工作中爭先鋒、做模范。

二是強化黨員意識問題。增強黨員意識，就要堅定理想信念。理想是行動的先導(dǎo)，堅定的共產(chǎn)主義理想形成后，會沉淀為黨員的思想內(nèi)核，成為黨員發(fā)揮先鋒模范作用的力量源泉。黨員只有保持思想的純潔，才能像鄭培民、牛玉儒等優(yōu)秀黨員那樣立黨為公、執(zhí)政為民，成為全黨和全民學(xué)習(xí)的楷模。增強黨員意識，就要強化角色意識，“亮化”形象。共產(chǎn)黨員始終不要忘記自己是一名共產(chǎn)黨員。在現(xiàn)實生活中，一些黨員角色意識出現(xiàn)淡化、模糊或錯位，功利思想抬頭，得失意識增強，為民理念扭曲，有實惠時伸手，有任務(wù)時甩手，有困難時縮手，影響了黨在群眾中的形象。黨員要強化角色意識，就要從自身做起，從點滴做起，自覺塑造和維護黨員的良好形象。增強黨員意識，就要投身工作實踐，“強化”作用。黨的先進性既體現(xiàn)在黨的綱領(lǐng)上，更體現(xiàn)在不同崗位上黨員的工作實踐之中。黨員要強化帶頭作用，在工作、學(xué)習(xí)和生活等各方面都身先士卒，以自己的出色言行，為群眾樹立榜樣;要強化骨干作用，勇于擔(dān)負(fù)起各項工作重任，克服困難，完成任務(wù)，成為受群眾愛戴的力量核心和中堅;要強化橋梁作用，真正成為黨組織密切聯(lián)系群眾的紐帶，為群眾排憂解難，做廣大群眾的貼心人。只有我們每名黨員牢固樹立起強烈的黨員意識，才能從心靈深處筑牢發(fā)揮先鋒模范作用的思想根基。

三是突出“雙帶”作用問題。黨員不僅要成為立足崗位完成本職工作任務(wù)的模范，還要成為團結(jié)帶領(lǐng)身邊群眾完成各項工作任務(wù)的模范，黨員在這兩方面都應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮先鋒模范作用?，F(xiàn)在的實際狀況是，大部分黨員在以身作則方面做得比較好，在團結(jié)、帶動群眾積極主動、創(chuàng)造性地開展工作方面做得還不夠，與新時代對黨員提出的新要求相比還不同程度地存在差距。在如何更好地發(fā)揮黨員“雙帶”作用問題上，我們黨支部采取搭建“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員示范崗”、“黨員先鋒工程”平臺等形式，激勵黨員做敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的先鋒，做關(guān)心群眾的模范，做凝聚職工爭創(chuàng)佳績的紐帶。局重大科研項目“厚壁容器筒體窄間隙焊與數(shù)字探傷技術(shù)研究”攻關(guān)過程中，項目組遇到了厚壁壓力容器焊接參數(shù)和焊接工藝難以確定的困難。黨員劉慶忠同志圍繞這一難題積極查閱相關(guān)資料，并經(jīng)常深入金屬廠預(yù)制現(xiàn)場，爬到6米高的容器上調(diào)整焊接參數(shù)，檢查焊縫成型情況。同時，帶領(lǐng)姜靜威、梁一鳴等技術(shù)人員進行反復(fù)試驗，查找解決辦法，最終，經(jīng)過近10天的努力，攻克了這道技術(shù)難關(guān)。在此次攻關(guān)過程中，黨員劉慶忠忘我工作，刻苦攻關(guān)的精神，深深感染了姜靜威同志，他決心要以劉慶忠為榜樣，努力工作，全力提升自己的素質(zhì)和能力，目前，他已向黨組織遞交了入黨申請書，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

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黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就是要在平時工作中能看出來，在發(fā)展改革穩(wěn)定關(guān)鍵時能站出來，在企業(yè)、群眾危難時能豁出來，在自身利益和榮譽面前能讓出來。黨員要善于以革命先烈為鏡，以先進人物為鏡，對照“鏡子”，檢查自己，始終保持先進分子的本色，在以下四個方面做表率。一是要做學(xué)習(xí)理論和知識技能的表率。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，首先必須不斷更新和掌握最新的理論和實踐知識，豐厚自己的文化素養(yǎng)，努力掌握更多的工作技能，只有這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展、適應(yīng)工作的需要，為社會、為人民做出更大的貢獻(xiàn)，成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范。二是要做振奮精神、狠抓落實的表率。黨員要增強憂患意識，樹立進取意識，按照黨支部的各項工作部署，積極主動開展工作，形成一心一意謀發(fā)展，聚精會神干事業(yè)的氛圍。三是要做務(wù)實高效、勤政為民的表率。要保持與職工的緊密聯(lián)系，經(jīng)常到職工群眾中去調(diào)查研究，了解職工群眾關(guān)心的熱點、難點問題，真心實意為職工群眾辦實事好事。四是要做艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的表率。作為一名黨員在精神狀態(tài)上要有不畏艱難、百折不撓的意志;在對待工作上要求真務(wù)實、扎實苦干，廉潔奉公、勤儉辦事;在同職工的關(guān)系和態(tài)度上，要同甘共苦，全心全意為職工謀利益。始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，敢字當(dāng)頭，扎實工作，創(chuàng)造性地完成黨章賦予的使命和上級部門的工作部署。

總之，在新形勢、新任務(wù)下，黨員發(fā)揮先鋒模范作用必須增強先進性，強化責(zé)任感和使命感，把著眼點、著力點放到具體工作實踐中，努力爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵、崗位能手、業(yè)務(wù)骨干、工作先鋒和創(chuàng)新的典范，成為各自工作崗位上的一面旗幟。

今天的黨課就上到這里，謝謝大家!

主題先鋒英模心得體會實用四

2016年2月23日 中共中央審議通過了《關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》，要求各級黨委和政府必須把扶貧開發(fā)工作作為重大政治任務(wù)來抓，切實增強責(zé)任感、使命感、緊迫感，到2020年確保我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。舉全黨全社會之力，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。這是全世界史無前例之壯舉，更是全黨、全國人民神圣而光榮的責(zé)任和任務(wù)。當(dāng)前，我縣脫貧攻堅已進入決戰(zhàn)決勝關(guān)鍵時刻，為確保全市所有縣今年能夠順利實現(xiàn)脫貧摘帽，6月22日，省人大副主任、市委書記郭青同志發(fā)表了“安康市脫貧攻堅‘百日決戰(zhàn)’電視講話”號召全市人民“團結(jié)一心、全線出擊、舉全市之力堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，向黨和人民交上一份滿意的答卷，向中華人民共和國成立70周年獻(xiàn)禮!”而我們基層黨員是處在脫貧攻堅的第一線，是脫貧攻堅的具體實施者、受益者和經(jīng)歷者，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)貧困群眾積極投身脫貧攻堅各項工作尤為重要。

為了激發(fā)農(nóng)村黨員活力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我認(rèn)為：一是加強農(nóng)村黨員的教育，提高其教育水平，令其更好的掌握黨的方針、政策，多開展豐富多彩的黨員主題活動，使他們投入其中，充分理解自己的責(zé)任與使命;二是多吸收年輕黨員，尤其是受過教育的年輕人，優(yōu)化農(nóng)村黨員隊伍，從而使年輕黨員帶動老黨員，更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

隨著農(nóng)村改革步伐的加快，廣大農(nóng)村黨員的生產(chǎn)方式、生活方式以及思想觀念都將發(fā)生巨大的變化，相應(yīng)的農(nóng)村黨員發(fā)揮先鋒模范作用的領(lǐng)域也將不斷拓寬。為了激發(fā)農(nóng)村黨員活力，調(diào)動黨員發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用，提出以下幾點建議：

第一，搞好致富技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員當(dāng)先鋒、做模范的能力。當(dāng)前，并不是所有的農(nóng)村黨員都具備當(dāng)先鋒、做模范的能力，心有余而力不足的黨員大有人在。我們村就有部分黨員因各種原因?qū)е卤旧砭褪秦毨簦瑳]有能力去幫助別人。要發(fā)揮先鋒模范作用，就必須有發(fā)揮先鋒模范作用的本領(lǐng)，上級黨組織對此高度重視，我們更要在全面提高農(nóng)村黨員、農(nóng)民的致富本領(lǐng)上下功夫。要充分發(fā)揮好，抓住黨員“三會一課”有利時機幫助他們學(xué)，引導(dǎo)他們學(xué)。增強他們“帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富”的本領(lǐng)。

第二，組織開展主題活動時間，要求我們通過開展主題活動清除農(nóng)村黨員的從眾心理，探索引導(dǎo)他們發(fā)揮先鋒模范作用的途徑。如在廣大農(nóng)村黨員中開展“爭做新時期合格共產(chǎn)黨員”、“奉獻(xiàn)農(nóng)村，服務(wù)社會”、“我為黨旗添光彩”、“黨員奉獻(xiàn)日”，“一面黨旗一面旗幟”、“一個黨員一盞燈”、“黨員致富帶頭人”、“黨員志愿者”、“黨員家庭”、“黨員聯(lián)系戶”等主題活動，引導(dǎo)黨員積極參與，引導(dǎo)他們發(fā)揮模范示范作用。但也必須注意開展活動一定要結(jié)合實際，圍繞一個主題一抓到底，不能輕易換“頻道”。還要積極創(chuàng)造黨員發(fā)揮先鋒模范作用的良好輿論環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)典型，宣傳典型，學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮典型的示范導(dǎo)向作用，用榜樣的力量教育黨員、鼓舞群眾。

第三，加強新黨員的培養(yǎng)，優(yōu)化農(nóng)村黨員隊伍結(jié)構(gòu)，確保新黨員具備發(fā)揮先鋒模范作用的條件。農(nóng)村黨支部要從戰(zhàn)略的高度加強黨的后備隊伍建設(shè)。對返鄉(xiāng)青年、種養(yǎng)能手、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人中的佼佼者、崗位能手、復(fù)員軍人、回鄉(xiāng)學(xué)生中的優(yōu)秀分子，要加強教育培養(yǎng)，激發(fā)他們對黨的事業(yè)的熱情，增強黨組織的吸引力，引導(dǎo)他們自覺地向黨組織靠攏。通過平時的宣傳、聯(lián)系、交流，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦入黨積極分子，做好黨員發(fā)展的源頭工作，確保新黨員質(zhì)量，進而有效改善農(nóng)村黨員隊伍結(jié)構(gòu)。在發(fā)展新黨員的問題上，特別要克服家族觀念、派別觀念，要有大局意識。既要保護好他們發(fā)家致富的積極性，又要引導(dǎo)他們關(guān)心村里的發(fā)展，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)獻(xiàn)計出力。

總之，廣大基層黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列

重要講話精神，持續(xù)扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“不忘初心、牢記使命”，在與群眾日常交流中傳達(dá)黨的重要精神，潛移默化的改變貧困群眾等靠要思想，樹立勤勞致富觀念，發(fā)揮好模范帶頭作用，爭做脫貧致富帶頭人。