學(xué)科部心得體會(huì) 學(xué)科心得體會(huì)50字(3篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)學(xué)科部心得體會(huì)一

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一如既往的認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神的同時(shí)落實(shí)到實(shí)際的教研工作中。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是教研員的必修課，本學(xué)期又不一樣與往日，在不斷提升自我本專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)對(duì)東湖中學(xué)城集中辦學(xué)的新形勢(shì)，更不斷提高自我的教研工作的方法、策略及技巧，拓展化學(xué)學(xué)科教研工作的新思路，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的合格教研員。

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1、調(diào)研

為了更好的了解東湖中學(xué)化學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀，并分析原因，制定對(duì)策，更好的做好化學(xué)課學(xué)科的教研工作，同時(shí)也為決策者供給依據(jù)，在11月上旬進(jìn)行了調(diào)研，構(gòu)成調(diào)研報(bào)告。

2、聽(tīng)評(píng)課

為了更全面細(xì)致的掌握化學(xué)教師的思想動(dòng)態(tài)、教育教學(xué)本事，進(jìn)行了大面積的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課50多節(jié)，對(duì)每一節(jié)課都進(jìn)行了較詳細(xì)、客觀的評(píng)價(jià)，異常是基于學(xué)生的聽(tīng)評(píng)課，有效的促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、教學(xué)研究

參與備課本學(xué)期化學(xué)學(xué)科的團(tuán)體備課最終實(shí)現(xiàn)了，作為教研員多次和一線教師進(jìn)行集中或隨時(shí)的團(tuán)體備課，與教師共同成長(zhǎng)。

組織教學(xué)研討會(huì)，12月7日組織化學(xué)教師在東湖二中召開(kāi)化學(xué)復(fù)習(xí)研討課，由二中倪井艷教師作課，會(huì)上對(duì)如何提高復(fù)習(xí)課的有效性進(jìn)行了熱烈的研討，取得了意想不到的效果。

4、課題研究

本學(xué)期主持的市級(jí)課題進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收并經(jīng)過(guò)。參與的國(guó)家課題《基于網(wǎng)絡(luò)的化學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究》正在進(jìn)行中。課題研究的成果正在教學(xué)中發(fā)揮作用。

5、服務(wù)指導(dǎo)

本學(xué)期對(duì)剛畢業(yè)的青年教師進(jìn)行了專門(mén)的跟蹤指導(dǎo)，使其快速成長(zhǎng)，少走彎路；對(duì)中青年教師進(jìn)行重點(diǎn)服務(wù)和培養(yǎng)，培養(yǎng)骨干、典型、尖子教師共10人，指導(dǎo)參加省優(yōu)秀課評(píng)比一節(jié)。鼓勵(lì)老教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，再創(chuàng)輝煌。

6、試題研究

如何命制科學(xué)有效的試題是教研員的基本功之一，本學(xué)期命制化學(xué)單元試題8套，期中、期末化學(xué)測(cè)試題各一套，在試題的命制過(guò)程中，不僅僅做到試題對(duì)課堂教學(xué)檢測(cè)（教師的教、學(xué)生的學(xué)）、引領(lǐng)作用，同時(shí)也發(fā)揮了試題的教育功能。

7、其它工作

①參加市教研室組織的各種學(xué)習(xí)、教研和工作會(huì)議。

②參與縣政府、縣教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，前期的準(zhǔn)備和主持課堂教學(xué)研討的會(huì)議。

③教師崗位大練兵的后續(xù)工作。

④教育局、學(xué)校和本部室安排的各種工作。

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下學(xué)期化學(xué)學(xué)科即將進(jìn)入復(fù)習(xí)和中考，為了取得好的成績(jī)，為了化學(xué)學(xué)科的教研工作有一個(gè)新的突破，打算重點(diǎn)做以下工作：

1、學(xué)期初的培訓(xùn)：團(tuán)體備課的有效性。

2、跟蹤指導(dǎo)團(tuán)體備課的落實(shí)情景。

3、專題復(fù)習(xí)研討課，采取同課異構(gòu)形式，同時(shí)進(jìn)行跟蹤服務(wù)

4、加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，嘗試先實(shí)驗(yàn)后上課。

其它常規(guī)的工作如：聽(tīng)評(píng)課、服務(wù)指導(dǎo)，培養(yǎng)典型、試題命制、課題研究等等正常進(jìn)行。

有關(guān)學(xué)科部心得體會(huì)二

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以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教研形態(tài)的“多元化”，提升學(xué)校教科研水平。

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1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革理論，全員參加理論培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“有效備課”和“高效課堂”專題研究，力爭(zhēng)使研究成果校本化、信息化，能有效服務(wù)于教學(xué)。

2、加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的研究，加強(qiáng)《激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)模式》、《語(yǔ)文本體改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)案例研究》成果的推廣與應(yīng)用，深入開(kāi)展《全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng)新教育研究》、劍橋英語(yǔ)及省“十五”課專題研究與推廣工作，力爭(zhēng)出成效。

3、以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的、有步驟地組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，力求做到每日學(xué)習(xí)一點(diǎn)、每周研究一點(diǎn)、每月體會(huì)一點(diǎn)、每學(xué)期總結(jié)一點(diǎn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論水平和教育教學(xué)水平。

4、堅(jiān)持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，成為推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。

5、以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。

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（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教師專業(yè)水平的高低，直接影響教師的教學(xué)水平。學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo)：一是通過(guò)專家講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平；二是發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用；三是充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平；四是繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，通過(guò)說(shuō)課評(píng)課，開(kāi)展教學(xué)沙龍，觀看優(yōu)秀課例等形式，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。五是盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高教師教科研水平。

2、以強(qiáng)化“教學(xué)反思”為主要抓手，推進(jìn)行動(dòng)研究的創(chuàng)新。

“教學(xué)反思”是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的高效途徑，是教師成為研究者的有效方式。我校在本學(xué)期推進(jìn)“教學(xué)反思”過(guò)程中，要引導(dǎo)教師體現(xiàn)“教學(xué)反思”的“有效性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性、問(wèn)題性”特征，在理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐與寫(xiě)作三者結(jié)合上促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，要加強(qiáng)教學(xué)反思研究的指導(dǎo)與推廣，使教科研與課堂教學(xué)一體化，通過(guò)校本研究制度建設(shè)催生“教師即研究者”的繁榮狀態(tài)。

（二）規(guī)范課題研究，強(qiáng)化過(guò)程管理。

1、圍繞課題抓科研。

抓好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理。我們要繼續(xù)以正在開(kāi)展的課題為抓手，出成果、出影響。在強(qiáng)化課題過(guò)程管理的同時(shí)，組織課題承擔(dān)者按實(shí)施方案開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。

2、圍繞教研抓科研。

不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們繼續(xù)緊扣“有效備課”“高效課堂”踏實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展研究，把課題研究與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，并把科研工作與主體化校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提倡每位教師進(jìn)行小課題研究，凸顯教、研、訓(xùn)一體化的科研理念。

3、圍繞推廣抓科研。

進(jìn)一步加強(qiáng)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校對(duì)老師研究的科研成果或他人研究的有價(jià)值成果制定推廣方案并認(rèn)真實(shí)施，及時(shí)將成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，并定期進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化效益評(píng)價(jià)，使科研成果效益最大化。

（三）立足常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)課堂高效

課堂是師生共在的精神生活，師生應(yīng)在課堂中成長(zhǎng)。繼續(xù)構(gòu)建“高效課堂”是本學(xué)年教學(xué)教研工作的頭等大事。

1、圍繞課堂建設(shè)抓管理。克服常規(guī)管理中只“管”不“理”的現(xiàn)象，探索常規(guī)管理的規(guī)律。以課堂為中心，抓住集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)。

（1）對(duì)集體備課，要采用分管領(lǐng)導(dǎo)深入?yún)⑴c與全面檢查相結(jié)合的辦法進(jìn)行管理，提高實(shí)效。

（2）課堂教學(xué)管理讓看“兩課”（推門(mén)課和先行課）成為習(xí)慣，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)結(jié)合、互補(bǔ)開(kāi)展工作。

（3）對(duì)作業(yè)設(shè)置及批改的檢查重分散抽查，輕突擊檢查。

（4）加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的教學(xué)管理。

（5）科室和年級(jí)組整合，成立“大教學(xué)處”，條塊結(jié)合實(shí)行團(tuán)隊(duì)管理。

2、聚焦課堂關(guān)鍵做研究。

（1）研究提高集體備課實(shí)效。通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)部分集體備課沒(méi)有根本落到實(shí)處，有名無(wú)實(shí)，沒(méi)能集集體之智慧，創(chuàng)備課之高效與實(shí)效。新的一學(xué)年要努力探索行之有效的集體備課管理辦法，以典型課例的.集體備課為突破口開(kāi)展集體備課的研究。

（2）研究提升小組合作力。隨著課堂教學(xué)改革的深入，小組建設(shè)中的合作“假熱鬧”、分組隨意、無(wú)效合作、評(píng)價(jià)失衡、影響學(xué)習(xí)進(jìn)度、組長(zhǎng)作用發(fā)揮不到位、合作淺嘗輒止、組員不愿意合作等問(wèn)題會(huì)逐漸暴露。要加強(qiáng)小組建設(shè)研究，展示成功的小組建設(shè)、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展小組建設(shè)展示會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)小組建設(shè)，提升小組的合作力。

（3）研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用。研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用，形成方便大多數(shù)人稍作修改就可以使用的導(dǎo)學(xué)案，開(kāi)展優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng)，提升導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)和使用的實(shí)效性。

（4）研究如何掌控課堂流程。開(kāi)展經(jīng)典課例打造和案例研究活動(dòng)，用經(jīng)典課例引導(dǎo)教師掌握“探究交流，當(dāng)堂反饋”課堂的操作流程。

（5）創(chuàng)造而富有實(shí)效地開(kāi)展好“課內(nèi)比教學(xué)”工作，以此為載體，展示課堂，研究課堂，提升課堂。

（6）加強(qiáng)階段性成果的整理和推廣。在課堂建設(shè)的活動(dòng)過(guò)程中，注重積累優(yōu)秀的案例，總結(jié)形成階段性成果，加以推廣。

（7）完善校本資源平臺(tái)建設(shè)，為師生提供信息資源，促進(jìn)教師教和學(xué)生學(xué)的高效率、高水平。設(shè)計(jì)、建設(shè)包括九個(gè)學(xué)科的教學(xué)資源平臺(tái)（包括九個(gè)學(xué)科1—12冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資料、作業(yè)設(shè)計(jì)、參考課件、單元把關(guān)題、期中期末試題、競(jìng)賽試題、教學(xué)反思、教學(xué)論文等內(nèi)容），形成系列與體系。

有關(guān)學(xué)科部心得體會(huì)三

眨眼之間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作心得總結(jié)如下：

教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)156，157班英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研。

注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。

在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。

總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。