2023年追風(fēng)少年心得體會(huì)范本(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會(huì)是我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)對(duì)某個(gè)經(jīng)歷、事件或?qū)W習(xí)過(guò)程的感悟和思考的總結(jié)。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，提升自己的思考能力和分析能力。每次總結(jié)都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)的寫作過(guò)程中要注重思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。下面是一些成功人士的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助和啟示。

追風(fēng)少年心得體會(huì)范本篇一

既然無(wú)法預(yù)知未來(lái)，那么更多的人愿意依賴回憶，依賴那一點(diǎn)溫存而瑣碎的回憶支撐往后的日子。有些回憶是有微笑的，有些回憶是有淚水的，有些讓人成長(zhǎng)，有些讓人難堪，有些故事就是從兒時(shí)回憶展開的。

阿富汗，一個(gè)很熟悉的地名。報(bào)紙，新聞總會(huì)出現(xiàn)關(guān)于它的消息。給我的印象只有四個(gè)字—戰(zhàn)火紛飛，而《追風(fēng)箏的人》卻帶給我一個(gè)真正的阿富汗。一座豪華的莊園，一顆石榴樹下，兩個(gè)孩童嬉戲著。阿米爾和哈桑，喀布爾的統(tǒng)治者，孩童當(dāng)真地許下諾言，顆他們不知道“王子”與貧兒不可能成為兄弟，因?yàn)樗麄儾黄降取?/p>

所有當(dāng)身為少爺?shù)陌⒚谞柡退钠腿斯Ｇ橥肿愕漠嬅嬉怀霈F(xiàn)，讀者就會(huì)感嘆，他們的友誼那么深厚。兩人并肩而行，在田野里玩耍，當(dāng)阿米爾被欺負(fù)時(shí)，哈?？偸橇x無(wú)反顧地沖上去保護(hù)他，哈桑喜歡聽阿米爾讀書，即使阿米爾編的故事很無(wú)趣。

然而有些事情是無(wú)法改變的，他是主人，他是仆人；他是普什圖，他是哈扎拉，他是遜尼派，他是什葉派，就像兩條鐵軌一樣，沒(méi)有相交之時(shí)。哈桑總是說(shuō)“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”而懦弱的阿米爾只會(huì)選擇逃避。也許，這就是悲劇的起因吧。

為了讓父親看到自己也可以成功地辦成一件事，阿米爾奮力拼搏，割斷了最后一只風(fēng)箏的線，讓哈桑去撿掉落的風(fēng)箏，自己沉浸在喜悅之中，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”哈桑跑遠(yuǎn)了，聲音仍回蕩在上空。當(dāng)看見哈桑唄其它富家少爺困在角落里施以暴力時(shí)，阿米爾，那個(gè)哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗處看著那風(fēng)箏旁暗紅的鮮血，直到淚流滿面，也不敢出手相救。命運(yùn)也許是最會(huì)捉弄人的。阿米爾因極度慚愧，用誣陷的方式，讓哈桑離開了家，自己與父親移民美國(guó)，有了妻子，家庭。

中年的阿米爾在接到一個(gè)電話后，義無(wú)反顧地返回故國(guó)，此時(shí)的阿富汗不再美好。哈桑是自己同父異母的弟弟，哈桑死了！哈桑死了！一場(chǎng)救贖開始了，阿米爾不顧自己安慰找到兒時(shí)宿敵，與他爭(zhēng)奪索拉博—哈桑的兒子。

索拉博也許是因?yàn)轶@嚇過(guò)度，變得不是很正常，只有看到風(fēng)箏才會(huì)笑。阿米爾追到了心中漂泊已久的風(fēng)箏，成為了一位真正的男子漢，阿米爾的結(jié)局是幸福的，但他明白了彼此之間的代價(jià)有時(shí)是命運(yùn)。

生活中的每一個(gè)人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或笑或哭，或失望，或欣慰。人生也許就是在不斷懷念和追尋中度過(guò)的。我想書中的情感不僅僅是親情，友情，更多的是朋友處在危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助，失去親人的悲傷孤獨(dú)，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候卻逃避及自卑和贖罪。生命就是那一片天空，或湛藍(lán)或陰暗，望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們跳舞，我們追尋。在這途中有溝壑，有山坡，有彷徨，有疲乏?？墒牵瑳](méi)有人停下腳步，因?yàn)槲覀兪亲凤L(fēng)箏的人。

追風(fēng)少年心得體會(huì)范本篇二

第一段：追風(fēng)拾野，探索未知的勇氣和智慧。

追風(fēng)拾野是指追隨風(fēng)，去追求未知的冒險(xiǎn)，拾野即撿拾野外的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這種活動(dòng)不僅可以為我們帶來(lái)新鮮的體驗(yàn)和刺激，還能培養(yǎng)我們的冒險(xiǎn)精神，拓寬我們的思維，讓我們更加勇敢和自信。在追風(fēng)拾野的過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

第二段：追風(fēng)拾野的重要性與益處。

追風(fēng)拾野能夠激發(fā)我們的好奇心和求知欲，讓我們敢于冒險(xiǎn)去嘗試和挑戰(zhàn)未知的事物。這樣的經(jīng)歷不僅可以豐富我們的人生，還能夠讓我們獲得更多的知識(shí)和技能。追風(fēng)拾野讓我們感受到世界的廣闊和多樣性，增強(qiáng)我們的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)探索未知，我們能夠突破自己的局限，并取得更大的成就。

第三段：追風(fēng)拾野的種種挑戰(zhàn)與克服方法。

追風(fēng)拾野并非一帆風(fēng)順，其中包含著各種挑戰(zhàn)和困難。我們可能會(huì)面對(duì)險(xiǎn)境、困頓以及思維的瓶頸。然而，這些挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們保持積極的心態(tài)，勇往直前，就能夠克服它們。在面臨險(xiǎn)境時(shí)，我們要保持冷靜和清醒，尋找解決問(wèn)題的方法；在困頓時(shí)，我們要堅(jiān)守信念，追求自己的目標(biāo)；在思維瓶頸時(shí)，我們要積累知識(shí)，拓寬思路，尋找突破口。只要我們有堅(jiān)定的意志和持久的努力，就能夠征服追風(fēng)拾野中的各種困難。

通過(guò)追風(fēng)拾野，我們可以得到心靈的成長(zhǎng)和人生的感悟。在追尋未知的過(guò)程中，我們不僅可以欣賞到自然的美景，還能夠直面自己內(nèi)心的困惑和掙扎。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能和能力，并逐漸成長(zhǎng)為更加自信和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)體。追風(fēng)拾野的旅程還能夠讓我們反思生活的意義和價(jià)值，使我們更加珍視眼前的所擁有，并激勵(lì)我們?nèi)プ非蟾叩哪繕?biāo)和夢(mèng)想。

第五段：追風(fēng)拾野的意義與啟示。

追風(fēng)拾野是一種對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)未知的探索精神。它讓我們擺脫舒適區(qū)，去挑戰(zhàn)自我，成就自我。它教會(huì)我們面對(duì)困難和壓力時(shí)如何堅(jiān)韌不拔，如何勇往直前。追風(fēng)拾野使我們成為更好的自己，并且激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)造更加美好的未來(lái)。所以，我相信只有追隨風(fēng)，才能夠收獲更多的寶藏，只有拾野，才能夠找到自己真正的價(jià)值和意義。

在長(zhǎng)期的追風(fēng)拾野過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)生活的真正意義在于不斷追求和探索未知。只有敢于追風(fēng)，才能收獲自己真正想要的。這種拾野的心境不僅能夠帶給我們?nèi)松拇碳ず涂鞓?lè)，更能夠讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)更大的成就。追風(fēng)拾野，讓我們與生活更加貼近，讓我們屬于自己的夢(mèng)想更近一步。

追風(fēng)少年心得體會(huì)范本篇三

歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不是不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了14個(gè)春秋，我已經(jīng)告別童年了。靜靜地想一想，童年就像風(fēng)一樣鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

手推車?yán)锏娘L(fēng)。

回憶的思緒把我?guī)У搅宋夷苡浧鸬耐辍Ｄ谴蟾攀窃谥参飯@里，我躺在柔軟的手推車?yán)铮鲱^看到的是一排排綠樹，還有輕盈的白云，太陽(yáng)浮在天空中，就像爸爸媽媽的臉一樣燦爛。小車被爸爸輕輕一推，風(fēng)里夾雜著花草和泥土的清香，迎面吹來(lái)，就像媽媽輕輕地吻了我一下，于是我“咯咯”的樂(lè)了，追著一掠而過(guò)的微風(fēng)，送去我的歡樂(lè)。

活力板下的風(fēng)。

在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，班里流行起了滑活力板，禁不住誘惑，我也讓爸爸媽媽給我買了一個(gè)。

這是一個(gè)綠色的表面印有骷髏頭的活力板，我在風(fēng)兒的歌聲中欣喜地把它抱回了家，為了能盡快滑出去給同學(xué)秀一下，我天天請(qǐng)星星月亮當(dāng)觀眾，每天加緊練習(xí)，不久就可以像同學(xué)一樣，右腳踩上踏板，左腳一蹬，身子一扭，隨即耳旁生風(fēng)。我努力的扭呀扭，與狂風(fēng)競(jìng)跑，想要追趕風(fēng)的腳步，但速度并不太快，瑟瑟的風(fēng)似乎在嘲笑我：“來(lái)追我呀，太慢了吧！”

自行車后的風(fēng)。

長(zhǎng)大了，不能再玩活力板了，于是爸爸媽媽又給我買了一輛帶變速器的山地車。五年級(jí)了，該會(huì)騎了，再不學(xué)來(lái)不及了。于是我起早貪黑的練習(xí)，不斷的和風(fēng)兒追逐。一陣風(fēng)吹過(guò)，好像胸膛突然寬闊起來(lái)，十分舒暢。我可以去更遠(yuǎn)的地方了，從丁香園到中北春城甚至更遠(yuǎn)，風(fēng)還來(lái)不及吹拂道旁的垂柳，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它們甩在了身后。我終于追上了風(fēng)！我終于戰(zhàn)勝了風(fēng)！我終于征服了風(fēng)！耳邊似乎響起了風(fēng)兒由衷地的喝彩。

追風(fēng)少年心得體會(huì)范本篇四

第一段：引子（100字）。

追風(fēng)的人，不是云中的飄蕩，而是逆勢(shì)而行。沒(méi)有什么能夠阻擋追風(fēng)者在追逐夢(mèng)想的道路上前行的腳步。作為一名追風(fēng)者，我深感追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：奮斗不息（250字）。

作為追風(fēng)者，首先要具備的品質(zhì)就是奮斗不息。追風(fēng)道路上并不是一帆風(fēng)順，常常會(huì)遭遇困難和挫折，但如果我們選擇放棄，那我們的追逐就將功虧一簣。因此，追風(fēng)者必須具備不怕吃苦的精神，不論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。

在追風(fēng)的路上，我遇到許多困難，有時(shí)甚至?xí)艿酵饨绲馁|(zhì)疑和嘲笑。面對(duì)這種情況，我從不氣餒，而是以最樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)這些困難。在我追風(fēng)的過(guò)程中，我明白了一句名言：困難是一筆財(cái)富，只有越過(guò)它，才能獲得真正的成功。因此，我不斷用行動(dòng)證明自己，不斷超越那些曾經(jīng)質(zhì)疑我的人。

第三段：自信心（250字）。

追風(fēng)的人需要具備的第二個(gè)品質(zhì)就是自信心。追風(fēng)者要相信自己的實(shí)力和潛力，堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。沒(méi)有自信心，即使再優(yōu)秀的能力也可能會(huì)被自己無(wú)形中壓制，不能發(fā)揮出來(lái)。

在追風(fēng)的路上，我也曾經(jīng)感到迷茫和彷徨，不知道自己能否實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。然而，經(jīng)過(guò)一次次的困難和挫折，我逐漸學(xué)會(huì)了相信自己。我明白，只有相信自己，才能在困難面前堅(jiān)持不懈地奮斗。

第四段：積極進(jìn)取（300字）。

積極進(jìn)取是追風(fēng)者最重要的品質(zhì)之一。追風(fēng)并不是一條平坦的道路，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷地提升自己的能力和素質(zhì)。只有不斷進(jìn)取，才能不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)更大的理想和目標(biāo)。

在追風(fēng)的路上，我始終保持一顆積極向上的心態(tài)。無(wú)論遇到多大的挫折和困難，我都會(huì)主動(dòng)尋找解決方法，積極面對(duì)并克服它們。因?yàn)槲疑钪?，只有通過(guò)持續(xù)不斷的努力和進(jìn)取心，才能超越自己，追逐屬于自己的風(fēng)。

第五段：回顧總結(jié)（300字）。

回顧自己追風(fēng)的過(guò)程，我深感收獲良多。不論是奮斗不息的精神，還是追風(fēng)者所需具備的自信心和積極進(jìn)取的品質(zhì)，都使我在追逐夢(mèng)想的道路上穩(wěn)步前行。在追風(fēng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了磨礪和成長(zhǎng)的意義，并收獲了更強(qiáng)大的力量。我相信，只要追風(fēng)者們始終秉持奮斗不息、自信進(jìn)取的信念，相信自己的能力，努力超越自己，終將追逐到自己理想的風(fēng)口。

追風(fēng)少年心得體會(huì)范本篇五

《追風(fēng)箏的人》是卡勒德·胡賽尼的一部感人至深的小說(shuō)，它不僅講述了一個(gè)充滿救贖和友誼的故事，更是揭示了人性中的溫情和勇氣。在我閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了友誼的重要性以及勇氣在面對(duì)困難時(shí)的力量。

第二段：友誼的重要性與力量。

在小說(shuō)中，兩位主人公阿米爾和哈桑之間的友誼是貫穿整個(gè)故事的主線。雖然阿米爾是富裕的巴勒斯坦人，而哈桑是一個(gè)貧困的舍巴人，但他們之間的友誼卻是那么的深厚和堅(jiān)不可摧。無(wú)論是在童年時(shí)光里的石頭戰(zhàn)爭(zhēng)，還是在悲慘的阿富汗內(nèi)戰(zhàn)中，阿米爾都始終對(duì)哈桑抱有感激和尊重之情。他們之間的友情告訴我們，無(wú)論貧富、身份、種族如何，真正的友誼是沒(méi)有界限的。友誼的力量能夠使人們?cè)诶щy的時(shí)候感到溫暖和安慰，給人以勇氣和力量去克服一切困難。

第三段：勇氣在面對(duì)困難時(shí)的力量。

在小說(shuō)中，阿米爾經(jīng)歷了很多的困難和痛苦，他曾經(jīng)在童年時(shí)期這樣忍受著內(nèi)疚和自責(zé)。當(dāng)他看到哈桑受到欺負(fù)而沒(méi)有挺身而出時(shí)，他選擇了背叛他的朋友。這種內(nèi)疚和悔恨折磨了他長(zhǎng)達(dá)多年。但是，通過(guò)整個(gè)故事的展開，阿米爾慢慢明白到了一個(gè)重要的道理，那就是勇氣是面對(duì)內(nèi)心困境和后悔的關(guān)鍵。只有勇敢地面對(duì)自己的過(guò)去，勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心，才能走出困境。勇氣能夠讓人戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和悔恨，勇敢地去追尋心中的真相和救贖。

第四段：救贖與和解。

通過(guò)小說(shuō)中的情節(jié)，我們可以看到阿米爾對(duì)哈桑的救贖和和解。盡管哈桑已經(jīng)死去，但他的亡靈一直懸掛在阿米爾的內(nèi)心深處。當(dāng)阿米爾發(fā)現(xiàn)哈桑是自己的表親時(shí)，他知道自己再也不能對(duì)哈桑和他的家人抱有任何的懷疑和仇恨。他決定回到阿富汗，冒著生命危險(xiǎn)去尋找和救贖哈桑的兒子索拉博·哈桑。通過(guò)這個(gè)故事，我們了解到，救贖和和解能夠使人們擺脫內(nèi)心的枷鎖和負(fù)擔(dān)，從而重返快樂(lè)和幸福。

第五段：追風(fēng)箏中的人性之美。

《追風(fēng)箏的人》一書通過(guò)描繪人物之間的友誼、勇氣、救贖和和解，展現(xiàn)了人性中的溫情和美好。小說(shuō)中的人物形象栩栩如生，他們所經(jīng)歷的愛與恨、友誼與背叛更是觸動(dòng)了每一個(gè)讀者內(nèi)心的琴弦。通過(guò)這個(gè)故事，我們看到了人性中的溫情和善良，看到了人們面臨困境時(shí)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的一面。這部小說(shuō)給人們留下了深刻而珍貴的啟示，它鼓勵(lì)著我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定不移地追尋自己內(nèi)心的真相和救贖。

在閱讀《追風(fēng)箏的人》之后，我受益匪淺。我深深體會(huì)到友誼的珍貴和勇氣的力量。友誼能夠讓人在困難的時(shí)候感到溫暖和安慰，給人以勇氣和力量去克服一切困難。勇氣能夠讓人戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和悔恨，勇敢地去追尋心中的真相和救贖。通過(guò)救贖和和解，人們能夠擺脫內(nèi)心的枷鎖和負(fù)擔(dān)，找回快樂(lè)和幸福?！蹲凤L(fēng)箏的人》揭示了人性中的溫情和美好，它鼓舞著我們勇敢地面對(duì)困難，追尋自己內(nèi)心的真相和救贖。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和價(jià)值。

追風(fēng)少年心得體會(huì)范本篇六

這本書是逛書店的時(shí)候偶然看到的，還記得以前有人給我推薦過(guò)這本書，一直都沒(méi)時(shí)間看，好多人都說(shuō)這是一本令人震撼的小說(shuō)，原本以為是關(guān)于愛情的小說(shuō)，細(xì)細(xì)翻了之后才發(fā)現(xiàn)，它是講述友情之間的故事。或許是因?yàn)楹闷?，跟我想象的有點(diǎn)不太一樣，把書買回家一口氣看完，看完之后讓我有許多感想感受。

這本書講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，哈桑與阿米爾雖然身份不同，但他們之間的友情卻很真切，作者并沒(méi)有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩勾勒出了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。當(dāng)仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽到了心碎的聲音。可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家。到后來(lái)阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖?。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見到了兒時(shí)的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。一次次遭受背叛，一次次受到傷害。哈桑直到臨死前仍堅(jiān)守著友誼。這是如何一種偉大的力量??！哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……一場(chǎng)救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺的笑起來(lái)……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí)。

阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；朋友面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。作者用細(xì)膩平淡的筆觸，為我們真實(shí)的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來(lái)一段人性的救贖。語(yǔ)言平實(shí)而力透紙背，感情強(qiáng)烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說(shuō)他曾經(jīng)的故事。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！边@句《追風(fēng)箏的人》中的對(duì)白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。這句銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言，哈桑堅(jiān)定澄澈洞察一切的眼神從一個(gè)少年的眼中直達(dá)另一個(gè)少年的心扉二十多年來(lái)不停歇地煎熬拷問(wèn)著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨(dú)自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命，連同風(fēng)箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠(chéng)熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長(zhǎng)的交響曲：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”……胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。

讀過(guò)《追風(fēng)箏的人》后，我感悟到了一些東西。勇氣也許不能夠所向披靡，膽怯卻根本無(wú)濟(jì)于事。做人應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng)，要勇往直前，永不放棄。就算是在荊棘中，也要奮不顧身的綻放。不要相信宿命，去追尋自己想要的，不要絕望，不要輕易說(shuō)放棄。一切事情都由自己掌握，其實(shí)做一件事，覺得你做到或者做不到，僅在一念之間。有些東西，不是準(zhǔn)備好了一切再等你去做的，而是要學(xué)會(huì)自己去爭(zhēng)取，自己去努力。做一個(gè)追風(fēng)箏的人，擁有自己的理想和信仰，無(wú)論它渺小或是偉大，也無(wú)論它是簡(jiǎn)單或是困難，不試一試，又怎么會(huì)知道呢。其實(shí)呢，除了你以外，一切都是未知數(shù)。所以說(shuō)，要相信，追夢(mèng)者，總會(huì)有美夢(mèng)之時(shí)。追風(fēng)箏的人，為了自己的夢(mèng)，全力以赴的去追吧！

美好的事物往往是個(gè)令人心痛的夢(mèng)，卻也往往是個(gè)不愿醒來(lái)的夢(mèng)。加州美夢(mèng)和喀布爾夢(mèng)魘，抉擇、證明、救贖，是輪回還是重新開始，我想，對(duì)于阿米爾來(lái)講，他做了最正確的選擇。再次成為好人的路，雖然布滿荊棘，是血和淚的交織，但他會(huì)勇敢的面對(duì)，這一次，不再逃避。在路途中奔跑，我追。風(fēng)拂過(guò)臉龐，掛一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑在唇上，我追。

也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追吧！

追風(fēng)少年心得體會(huì)范本篇七

大笑時(shí)俊朗的面龐。

生氣時(shí)蹙起的眉頭。

有著青春的倔強(qiáng)。

把風(fēng)當(dāng)做翅膀。

有著雷電的力量。

雨雪從來(lái)都不算什么。

因?yàn)槟阌凶约旱膲?mèng)想與渴望。

你入了誰(shuí)的眸。

勾起誰(shuí)的幻想。

你闖入誰(shuí)的心扉。

凌亂了誰(shuí)的方向。

熟悉的場(chǎng)地。

憶起你熟悉的身影。

安靜的晚上。

任有你的聲音在回響。

放眼四望。

縱有再多的風(fēng)景。

沒(méi)有你。

這一切還是太荒涼。

追風(fēng)少年心得體會(huì)范本篇八

追風(fēng)之翼是一款刺激、創(chuàng)新的極限運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我在參與其中的過(guò)程中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)追風(fēng)之翼，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作，這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解自己，也讓我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好。

首先，追風(fēng)之翼教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。在初次接觸追風(fēng)之翼時(shí)，我并沒(méi)有完全適應(yīng)飛行的方式和節(jié)奏，經(jīng)常摔倒和受傷。這讓我開始懷疑自己，并想要放棄。然而，我的教練和隊(duì)友們都對(duì)我說(shuō)：“只要你堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)有進(jìn)步?！庇谑牵蚁露Q心繼續(xù)努力訓(xùn)練。通過(guò)一次次的摔倒和失敗，我逐漸掌握了追風(fēng)之翼的技巧，也更加了解到只有堅(jiān)持不懈才能追求夢(mèng)想。

其次，追風(fēng)之翼讓我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。追風(fēng)之翼需要在高空中進(jìn)行飛行，這本身就是一種巨大的挑戰(zhàn)。一開始，我感到膽怯，害怕從高處跳下來(lái)。然而，我意識(shí)到只有克服內(nèi)心的恐懼，我才能迎接更大的挑戰(zhàn)。于是，我鼓起勇氣，一躍而下。這種勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神不僅體現(xiàn)在飛行的過(guò)程中，也體現(xiàn)在日常生活中。我學(xué)會(huì)了直面困難，不退縮，因?yàn)橛赂矣犹魬?zhàn)的背后往往有美好的成長(zhǎng)與機(jī)遇。

再次，追風(fēng)之翼培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。飛行過(guò)程中，每個(gè)人都需要仔細(xì)觀察隊(duì)友的動(dòng)作和身體語(yǔ)言，密切協(xié)調(diào)動(dòng)作和節(jié)奏。團(tuán)隊(duì)合作的默契是保證飛行安全和成功的重要因素之一。在追風(fēng)之翼的訓(xùn)練中，我需要與隊(duì)友相互配合，互相支持。每個(gè)人都在不斷調(diào)整自己的位置和動(dòng)作，以保持隊(duì)伍的整齊和穩(wěn)定。這種團(tuán)隊(duì)合作讓我更加了解到在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和努力，我們才能達(dá)到飛行的最佳狀態(tài)。

最后，追風(fēng)之翼讓我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好。每次在空中飛行時(shí)，我可以俯瞰美麗的風(fēng)景，感受到被自由和力量所包圍的感覺。不論是日出、日落還是星空，每個(gè)瞬間都讓我深深地感受到生命的價(jià)值和美好。追風(fēng)之翼不僅讓我追求自己的夢(mèng)想，也讓我更加珍視并感受到生活的獨(dú)特之處。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)追風(fēng)之翼，我不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作，還學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好。這些經(jīng)歷讓我更加相信，只要我們努力追求夢(mèng)想，勇敢迎接挑戰(zhàn)，并與團(tuán)隊(duì)合作，就一定能夠在生活中收獲豐富的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)堅(jiān)持追風(fēng)之翼，不斷挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造更多的精彩。

追風(fēng)少年心得體會(huì)范本篇九

追風(fēng)箏是一部經(jīng)典的小說(shuō)，作者卡勒德·胡賽尼以生動(dòng)的故事情節(jié)和深刻的思考內(nèi)容讓讀者深受感動(dòng)。本文將以五段式的結(jié)構(gòu)，從不同角度出發(fā)，分享我對(duì)于《追風(fēng)箏的人》的心得體會(huì)。

第一段：動(dòng)人的情感描寫。

《追風(fēng)箏的人》憑借其動(dòng)人的情感描寫，深深打動(dòng)了我的心。小說(shuō)主角阿米爾和哈桑是一對(duì)形影不離的兄弟，在千絲萬(wàn)縷的紐帶下，他們互為知音，分享彼此的快樂(lè)和痛苦。阿米爾對(duì)哈桑的出色表現(xiàn)和自己不敢正視的背叛感到愧疚，在后來(lái)的生活中，他一直懷念著那份深深的友情。這種情感交織、又相互牽制的關(guān)系給人留下了深刻的印象，引起了我對(duì)人性和友誼的思考。

第二段：善良與正義。

在小說(shuō)中，作者通過(guò)描述主人公在戰(zhàn)爭(zhēng)之后的成長(zhǎng)，對(duì)善良與正義的追求，引發(fā)了我對(duì)社會(huì)倫理和道德的思考。作為本該挺身而出保護(hù)弱者的人，阿米爾卻在關(guān)鍵時(shí)刻背叛了哈桑，此后著重講述了阿米爾如何用一生來(lái)彌補(bǔ)和贖回自己過(guò)去的錯(cuò)誤。這讓我意識(shí)到，善良與正義并非一蹴而就，它們需要通過(guò)一次次的選擇和實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。小說(shuō)中揭示出的阿米爾的心路歷程充滿了挑戰(zhàn)和痛苦，這給了我一種啟示，即只有牢記正義、勇于行動(dòng)，才能在日常生活中追求善良和正義。

第三段：家庭與教育。

《追風(fēng)箏的人》也展現(xiàn)了家庭與教育的力量。小說(shuō)主角阿米爾自小受到父親的高度教育，這種家庭教育為他樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，使他在成長(zhǎng)過(guò)程中懂得尊重和愛護(hù)他人。但在小說(shuō)中，我們也可以看到，人們對(duì)孩子的期望過(guò)高，往往讓孩子背負(fù)過(guò)重的壓力。哈桑因?yàn)槭瞧腿说膬鹤?，倍受歧視，沒(méi)有得到應(yīng)有的教育，這也導(dǎo)致了他后來(lái)的悲慘遭遇。在我看來(lái)，家庭和教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，只有給予孩子充分的關(guān)愛和培育，才能讓他們健康地成長(zhǎng)。

第四段：文化與歷史。

小說(shuō)以阿富汗的歷史為背景，在故事中融入了豐富的文化元素，讓讀者對(duì)阿富汗有了更多的了解。通過(guò)書中描繪的風(fēng)土人情，我對(duì)阿富汗這個(gè)國(guó)家有了一個(gè)更為真實(shí)的認(rèn)知。同時(shí)，小說(shuō)也探討了阿富汗人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中所受到的苦難和壓迫。這讓我深深反思戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的破壞力和無(wú)辜受害者的悲命。阿富汗歷史的變遷是人類文明歷史中的一部分，我們要從中吸取教訓(xùn)，努力推動(dòng)世界的和平與穩(wěn)定。

第五段：成長(zhǎng)與自我救贖。

最后，小說(shuō)也展現(xiàn)了主角阿米爾在內(nèi)心的成長(zhǎng)與自我救贖。通過(guò)經(jīng)歷離開阿富汗、定居美國(guó)等一系列的經(jīng)歷，阿米爾逐漸成為一個(gè)勇于面對(duì)自己過(guò)去的人，他發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法擺脫對(duì)哈桑的思念和愧疚之情，只有通過(guò)行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤。小說(shuō)以阿米爾為主角，將他的成長(zhǎng)與自我救贖融入了整個(gè)故事，這給了我很大的啟示，即在追尋自我價(jià)值的道路上，我們必須正視自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并且勇于承擔(dān)責(zé)任，用行動(dòng)來(lái)改變和彌補(bǔ)。

總結(jié)。

《追風(fēng)箏的人》的情感描寫、善良與正義、家庭與教育、文化與歷史以及成長(zhǎng)與自我救贖等主題無(wú)一不在深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。通過(guò)閱讀這本書，我深感一個(gè)人的成功并非只有聲名和利益，更重要的是內(nèi)心的強(qiáng)大和品德的良好。只有在追求善良與正義、堅(jiān)持自我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們才能和自己和諧相處，并且給他人帶來(lái)真正的幫助。