最新德育補考心得體會(精選14篇)

“心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活等方面得到的經(jīng)驗總結(jié)，它是我們對所經(jīng)歷的事情、所獲得的收獲、所得到的教訓(xùn)進行總結(jié)和概括的一種方式。”寫好總結(jié)還需要一定的寫作技巧和表達能力。9.心得體會是我們對自己學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的思考和總結(jié)，是我們對自身成長和發(fā)展的一種認識和體悟。

德育補考心得體會篇一

第一段：引言（100個字）。

PS專業(yè)是非常有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，它要求學(xué)生在PO圖和視頻制作等方面具備豐富的技能和經(jīng)驗。雖然許多學(xué)生經(jīng)常面臨嚴重的困難，但是努力學(xué)習(xí)和不斷進步的努力可以為您帶來更好的結(jié)果。在補考期間，我學(xué)到了許多東西，這些經(jīng)驗和體驗有助于我在今后更有效地處理類似的情況。

第二段：補考之前的準備（200個字）。

在補考前，我開始重新審視自己的學(xué)習(xí)方式，分析了我在考試的時候犯下的錯誤。我決定在關(guān)鍵課程方面加強我的學(xué)習(xí)，特別是那些涉及復(fù)雜的技術(shù)方案和關(guān)鍵知識點的課程。我準備在網(wǎng)上尋找一些實用的學(xué)習(xí)材料，購買一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資料，這樣更好地為我的學(xué)習(xí)做準備。

第三段：呈現(xiàn)了補考的過程（400個字）。

在補考期間，我更加努力，更加用心地學(xué)習(xí)，力爭做到最好。我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃，認真開始學(xué)習(xí)。我花費大量時間進行自我學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中弄懂和強化要點。然后，我開始跟著老師上課、參加專業(yè)講座、與同學(xué)交流，力圖保證我能夠順利通過補考。在補考考場上，我更加自信，努力把握時間，認真考試。通過這一經(jīng)歷，我深刻認識到，充分的準備和充足的自信可以帶來很好的成果。

第四段：成功與感悟（300字）。

經(jīng)過艱苦卓絕的努力，我成功地通過了PS專業(yè)的補考。這一經(jīng)歷是我人生中寶貴的經(jīng)驗，它讓我認識到興趣和努力、有效的準備、自信和互相幫助的價值。我意識到，自己對知識點和技能的掌控程度有了很大的進步，我也意識到，一個人的學(xué)習(xí)效果和團隊的扶持是密不可分的。

第五段：總結(jié)（200字）。

補考是一次非常重要的學(xué)習(xí)機會，它可以讓你重新審視自己在學(xué)業(yè)上的犯得上和不足之處。正是在其中，我們可以從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，改正錯誤，不斷進步。雖然補考是一次非常艱苦的經(jīng)歷，但它也可以帶來豐富的回報。良好的準備、努力和自信，將會幫助我們克服所有的挑戰(zhàn)，并在未來取得更好的成果。

德育補考心得體會篇二

自考是許多人選擇提高自身學(xué)歷的方式之一，但由于種種原因，肯定也會面臨補考的情況。作為眾多補考科目之一，考PS（公共課）自然也是不少自考生心中的痛點。在這里，我與大家分享一下我參加補考PS的心得體會，希望對大家有所幫助。

第二段：準備工作。

首先，參加補考前需要做好足夠的準備工作。由于PS是公共課，內(nèi)容較為多樣，所以一定要找到好的學(xué)習(xí)資源?？梢栽趯W(xué)校圖書館或者網(wǎng)上找到相關(guān)教材和資料，輔以自己平日的學(xué)習(xí)筆記加強記憶。除此之外，切勿畏懼補考失利，因為失敗是成功之母，試著找到自己專業(yè)錯誤或者欠缺的地方，并下定決心去加強這些方面的學(xué)習(xí)。

第三段：考試過程。

面對PS的考試內(nèi)容，我們需要做好準備和心理調(diào)適。首先，考試時一定要保持好精神狀態(tài)，不要過度緊張或者擔(dān)憂。其次，考試時一定要認真審題，把握好答題思路，注意時間的把控。如果實在無法解答某道題目，不要過于慌張，可以先跳過去，利用自己還剩下的時間在其他的問題上賺取點數(shù)。

第四段：復(fù)盤與反思。

考完試之后，一定要在心中進行復(fù)盤和反思。把考試全過程以及答題思路清晰的記錄下來，并對每個問題所犯的錯誤進行總結(jié)和思考。通過復(fù)盤和反思，不僅能彌補自己在考試過程中的不足，還能為從此以后的學(xué)習(xí)做好經(jīng)驗吸收和教訓(xùn)總結(jié)。

第五段：總結(jié)。

補考PS雖然對于很多人來講都是一次挑戰(zhàn)，但是只要在準備工作、考試過程、復(fù)盤與反思上面做好足夠的準備和努力，在補考中得到滿意的成績也是完全有可能的?；诖耍覀円獣r刻保持一顆快樂進取的心態(tài)，不斷增強自我的學(xué)習(xí)和能力水平，這也是實現(xiàn)自身價值的重要途徑。

德育補考心得體會篇三

第一段：引言（150字）。

補考對于每個學(xué)生來說都是一次重新開始的機會。無論是因為自己的懶惰還是其他原因?qū)е碌牟患案?，補考都為我們提供了一個改正錯誤、追求成功的機會。我在經(jīng)歷了一次補考之后，深深地體會到了自己的不足和需要改進的地方，這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。

第二段：自我反省（250字）。

補考讓我對自己在學(xué)習(xí)上的不足有了更深刻的認識。首先，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏有效的學(xué)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)過程中，我沒有對知識點進行有針對性的整理和歸納，導(dǎo)致記憶不夠牢固。其次，我對于時間的規(guī)劃也存在問題。我常常會被課外活動和娛樂所分散注意力，導(dǎo)致無法高效地利用時間進行學(xué)習(xí)。最重要的是，我在考試過程中的緊張情緒也嚴重影響了我的發(fā)揮。這次補考讓我對這些問題有了更清晰的認識，我決定要在下次的學(xué)習(xí)中改善自己。

第三段：積極應(yīng)對（250字）。

為了改進自己的學(xué)習(xí)方法和解決時間管理的問題，我采取了一些積極的措施。首先，我開始主動尋找學(xué)習(xí)方法，并在課后向老師請教，尋求幫助。其次，我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃和時間表，將時間合理分配給不同科目的復(fù)習(xí)和練習(xí)。此外，我也參加了一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些高效的學(xué)習(xí)技巧和時間管理的方法。這些措施幫助我在補考中取得了較好的成績，同時也提高了我的學(xué)習(xí)動力。

第四段：收獲（250字）。

通過這次補考，我不僅解決了自己的學(xué)習(xí)問題，也收獲了更多的東西。首先，我意識到只有努力付出和合理規(guī)劃時間，才能取得好的成績。其次，我學(xué)會了要積極面對失敗和挫折。補考不僅給了我糾正錯誤的機會，也教會了我如何調(diào)整心態(tài)，面對自己的不足。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力是巨大的，只要付出努力，就能實現(xiàn)自己的目標。

第五段：總結(jié)（300字）。

補考給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹?。通過自我反省和積極應(yīng)對，我解決了學(xué)習(xí)方法不當(dāng)和時間管理不善的問題。這次補考也讓我明白了要付出辛勤的努力，才能取得好的成績。我將把這次補考的經(jīng)驗和教訓(xùn)牢記在心，不斷努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和管理能力。我相信只要我堅持不懈，就能在未來的學(xué)習(xí)中取得更大的進步和突破。

總之，補考是一次寶貴的機會，讓我們有機會重新審視自己，找出不足并改進。通過認真反省和積極調(diào)整，我相信每個學(xué)生都能從補考中收獲到更多的東西，并用這次經(jīng)歷為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

德育補考心得體會篇四

隨著考試制度的改革，大補考已經(jīng)成為了許多學(xué)生在大學(xué)期末考試后的一種機會。作為一種拯救敗局的方式，大補考為學(xué)生提供了重新挽救學(xué)業(yè)的機會，然而參加大補考也是一項極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在我參加過的大補考中，我總結(jié)出了一些心得體會，希望可以對即將面臨大補考的同學(xué)們有所幫助。

首先，要正確看待大補考這一機會。對很多學(xué)生來說，大補考是一個重新來過的機會，能夠重新挽救一些不及格的學(xué)分，使自己在學(xué)業(yè)上獲得一定的安撫。然而，有一些學(xué)生卻將大補考看作是最后的救命稻草，因而過于依賴大補考，產(chǎn)生滿足于片面“補救”的思想，不再認真學(xué)習(xí)原來的課程。這種心態(tài)是非常錯誤的，大補考只是提供一個重新考試的機會，并不能取代正常的學(xué)習(xí)過程。

其次，要正確看待大補考的準備與復(fù)習(xí)。參加大補考需要事先進行充分的準備和復(fù)習(xí)。由于大補考的時間通常較短，需要針對不及格科目進行有針對性的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，要注重掌握重難點知識，可以結(jié)合往年的試題進行訓(xùn)練。此外，靈活運用各類學(xué)習(xí)資源也是必不可少的，包括課本、講義、教學(xué)視頻等，可以通過多角度來理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，大補考期間也不可忽視對其他科目的準備，避免因為全力投入一科而影響其他科目的學(xué)習(xí)。

再次，要穩(wěn)定情緒，保持積極心態(tài)。面對大補考，很多同學(xué)可能會感到焦慮和壓力，這是很正常的，但是過度焦慮和消極負面的情緒會影響我們的思維和表現(xiàn)。因此，我們要學(xué)會穩(wěn)定情緒，積極面對挑戰(zhàn)?？梢酝ㄟ^適當(dāng)?shù)姆潘珊褪婢弶毫Φ姆绞剑缏犚魳贰㈠憻捝眢w等，自我調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。只有保持良好的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對考試。

最后，要總結(jié)復(fù)盤，吸取教訓(xùn)。參加大補考不僅是對之前學(xué)習(xí)的一次機會，也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的一次反思。無論大補考的結(jié)果如何，我們都要對整個過程進行總結(jié)和復(fù)盤。要反思自己學(xué)習(xí)的不足之處，找出原因，分析問題所在，并制定出改進的策略。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能不斷進步，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

大補考作為一種重新挽救學(xué)業(yè)的機會，對于那些成績不理想的同學(xué)來說，是一次重要的轉(zhuǎn)折點。我們應(yīng)該以正確的態(tài)度看待大補考，用正確的方法準備和復(fù)習(xí)。同時，我們要穩(wěn)定情緒，保持積極心態(tài)，只有這樣，我們才能克服困難，取得好的考試成績。而無論大補考的結(jié)果如何，我們都應(yīng)該總結(jié)和復(fù)盤，吸取教訓(xùn)，以便更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。希望我的心得體會可以對即將面臨大補考的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

德育補考心得體會篇五

作為一名學(xué)生，每當(dāng)考試成績出來的時候，總會有一部分人會面臨著失敗的打擊，而補考則是這部分人最好的挽回成績的方式。但是補考不是簡單地重復(fù)自己對原有知識的理解，而是需要一些新的思考和方法。在這次補考中的心得體會中，我想分享一些我在這個過程中學(xué)到的東西，希望可以幫到像我一樣有補考經(jīng)歷的同學(xué)。

一、認認真真復(fù)習(xí)。

補考的第一步是努力復(fù)習(xí)，但是我們不能簡單重復(fù)二次復(fù)習(xí)的過程。我們需要更加認認真真地面對自己在原考中失誤的地方，采取新的方法和更加細致的思考來克服之前的困惑和錯誤。需要注意的是，我們不能僅僅依賴單一的解題方法，而要多樣化思路方案，從不同的角度出發(fā)來解決問題。這樣，我們才能不斷提高自己的復(fù)習(xí)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量，為迎接補考做好充分的準備。

二、找準自己的“弱點”

在面對補考這種情況時，我們需要及時找出自己原考遺漏掉的內(nèi)容和考點。例如，如果在數(shù)學(xué)中錯了某一道題目，我們就需要深入思考這道題目的解法，找出自己原本出錯的地方，徹底克服之前的問題。需要注意的是，這個過程是持久的，我們需要認真而且耐心地對待每一個錯誤、每一個缺失，不斷反思自己的不足，才能真正做到查漏補缺，早日迎接更好的考試成績。

三、“積極的心態(tài)”

補考并不意味著我們就一定會進步，而是需要我們用一個積極的心態(tài)去面對這個過程。我們不能夠過分依賴著別人的幫助，而要自覺地解決自己的難題。這個過程可能很辛苦，但是我們不能放棄。積極的心態(tài)讓我們能夠掌握更多的知識和技能，平衡我們的情緒，從而在補考中打出自己的“漂亮戰(zhàn)績”。

四、建立“學(xué)習(xí)小組”

在補考的過程中，建立一個學(xué)習(xí)小組是非常有必要的，志同道合的學(xué)習(xí)伙伴可以為你提供在學(xué)習(xí)上的幫助和鼓勵。在學(xué)習(xí)小組中，我們可以共同討論有關(guān)知識的難題，通過不斷的問問題和解答問題，來豐富我們的知識，提升我們在補考中的水平和效率。

五、進入“緊張充實”的考場。

補考這個過程并不是唾手可得的，補考是一次機會，需要在考場上好好把握，發(fā)揚我們平時學(xué)到的知識和經(jīng)驗。在考場上，我們需要及時調(diào)整自己的情緒，平靜心態(tài)，冷靜面對考試題目，并采取不同的解題方法。如果我們能夠發(fā)揮自己的實力和技巧，充分利用這次機會，在考試中取得好的成績，將是我們在補考中最為珍貴的一次回報。

總之，補考的過程并不簡單，我們需要抓住每一個機會和時間，認真思考和復(fù)習(xí)，找到自己的問題所在，用積極的態(tài)度去面對這個過程，建立學(xué)習(xí)小組，最終在考場上發(fā)揮出自己的實力。只要我們認真學(xué)習(xí)和應(yīng)用上面的幾個步驟，相信在補考中就能夠走得更加穩(wěn)健，迎接更好的成績和未來。

德育補考心得體會篇六

曾經(jīng)聽過這樣一句話：“如果我們要教給孩子們的僅僅是知識，那就直接告訴他們好了?！钡菐啄甑墓ぷ鹘?jīng)驗告訴我，教育和教學(xué)是要齊頭并進、相輔相成的。以德育為首，面向全體，促進學(xué)生全面發(fā)展，是教育教學(xué)的最終目標。德育是培養(yǎng)學(xué)生的一項重要工作。它既需要我們用一句句實話、一件件實事去打動我們的學(xué)生，去影響我們的學(xué)生，又需要我們開動腦筋，采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。

下面談?wù)勗谶@一年當(dāng)中我的德育工作的一些具體做法。

德育沒有專門的教材，在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文教材和數(shù)學(xué)教材就是非常不錯的載體。因此在備每一節(jié)課時，我都會深挖其中的德育因素，從而優(yōu)化教學(xué)過程，發(fā)揮教材本身的思想教育功能。例如：《田家四季歌》一課，通過學(xué)習(xí)課文，讓孩子們了解農(nóng)民一年四季的農(nóng)活有哪些，感受農(nóng)民的辛苦。在課的結(jié)尾我又教育孩子們我們每天吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用辛勤勞動換來的，一定要珍惜糧食，尊重農(nóng)民，平時多幫爸爸媽媽做力所能及的活，感受勞動的快樂；再比如，《寒號鳥》一課，通過懶惰的寒號鳥和勤快的喜鵲作對比，告訴我們美好的生活要靠勞動老創(chuàng)造。我進一步教育孩子們：只顧眼前、不想將來的鼠目寸光的人，總是以僥幸心理對待生活，在災(zāi)難來臨時就會付出慘痛的代價，孩子們受益匪淺?！都埓惋L(fēng)箏》一課中，通過小熊和松樹之間發(fā)生的事情，孩子們感受到了友誼的純真和快樂。在此基礎(chǔ)上，我告訴孩子們，當(dāng)朋友間發(fā)生矛盾時，理解和寬容是最好的解決辦法。同時我還讓學(xué)生回憶一下自己有沒有和朋友之間鬧矛盾的時候，最后是怎么解決的？孩子們積極參與。

數(shù)學(xué)課程也同樣可以挖掘出德育因素?！顿徫铩愤@一單元是認識人民幣的幣值，會正確合理使用人民幣。單元總結(jié)時，我教育孩子們：第一，要保護人民幣。第二，父母的錢來之不易，都是血汗錢，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

幾年的教學(xué)經(jīng)驗下來，我真的發(fā)現(xiàn)教育是無處不在的。許多傳統(tǒng)節(jié)日本身就是非常好的教育契機。清明節(jié)前夕，我利用班會課讓孩子們觀看了視頻，了解清明節(jié)來歷。清明祭祀，其內(nèi)涵是孝文化，向已逝去的親人送上思念與敬意，讓后代知道感恩。通過祭奠逝者，可以增加親人之間聯(lián)絡(luò)，增強感情，促進家庭和睦、社會和諧。還可以教育年青一代，尊老、愛老、敬老，形成良好家風(fēng)，良好家風(fēng)推動社會風(fēng)氣進步與發(fā)展，”老吾老，以及人之老“。在孩子們?nèi)ゼ罀吡沂磕怪埃疫€給孩子們講講先烈們的英雄故事，是他們產(chǎn)生對先烈們的敬仰之情，同時懂得今天的幸福生活來之不易，應(yīng)該好好珍惜。

端午節(jié)期間，我通過說相聲、講故事、手抄報、朗誦等一系列活動讓孩子們產(chǎn)生民族自豪感，明白自己才是國家的未來，每個人都應(yīng)熱愛祖國，更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后才能更好地為國奉獻。

正在我一籌莫展之時，學(xué)校舉行的一次教研會給了我靈感。曲平老師執(zhí)教的《掌聲》一課，文中講述了英子這個小女孩，腿有殘疾，總是躲在教室的角落里。在一次講故事活動中，上臺前和講完后，同學(xué)們給了她兩次掌聲，同學(xué)們的鼓勵和肯定讓她變得自信、開朗。受到這個故事的啟發(fā)，我首先找到曲平老師把教材借來，然后利用班會和同學(xué)們一起品讀了這篇文章，學(xué)完后，我教育他們，當(dāng)別人在某方面不夠完美時，我們應(yīng)該同情他、鼓勵他，這樣我們自己才能成為值得尊敬的人。我又把走廊墻上掛的一句名言教給孩子：愛人者。人恒愛之；敬人著，人恒敬之。笑人等于笑己，尊重別人就是尊重自己。

我相信通過這次教育，孩子們在嘲笑別人這方面一定會得到收斂，取而代之的是對別人的尊重。

再舉一個例子，我班的小宇，女孩子、懂事、穩(wěn)重。月考和期中考試都是全校第一名，我經(jīng)常表揚她，同學(xué)們也都以她為榜樣。上學(xué)期期末期間，數(shù)學(xué)卷子很多，計算題和填空題我經(jīng)常會找?guī)讉€學(xué)習(xí)好的幫我批。那一次她負責(zé)批填空題，有一個空特別難填，極易出錯。她也填錯了，但她并沒有給自己打叉，最終她得了一百分。最后查卷時，我發(fā)現(xiàn)了。我很生氣，想立刻狠狠批評她，但又一想，這樣太傷她的自尊心了。于是我裝作什么也沒發(fā)生，照常發(fā)卷、講卷，講完后，我表揚了得一百分的同學(xué)，也包括她。我又利用余下點時間給他們講了一個小故事：一個國王因為沒有孩子，……這個故事告訴我們，誠實是一個人最寶貴的財富，你們今天考了一百分來之不易吧，但誠實比一百分還要寶貴。隨即我看了小宇一眼，她正在若有所思，當(dāng)和我眼神相對時她立刻低下了頭。放學(xué)清掃時，她主動過來承認錯誤，我握著她的小手告訴她：孩子，你聽懂了老師的故事，就說明你有改正的決心，知恥近乎勇嘛！老師相信，你的心中一定已經(jīng)埋下了誠實的種子。

通過這兩件事，我發(fā)現(xiàn)靜下心來說教、以德服人、以理服人，比打罵說教的效果要好很多倍，我也經(jīng)常告誡自己，孩子們還小，沒有正確的人生觀、價值觀，所以，允許孩子們犯錯。那能不能正面地引導(dǎo)孩子，才是教師應(yīng)該長期鉆研的一門學(xué)問。

教育的藝術(shù)在于“激勵”和“喚醒”。教師的一個眼神、一個微笑、一個示意、一個手勢，都是對學(xué)生心靈的關(guān)注，我們給學(xué)生的一次贊許、一個鼓勵，這些看似“無痕的”關(guān)注，在學(xué)生的心田里卻能感受到被關(guān)注的幸福。讓我們用愛心去喚醒學(xué)生美的心靈，讓我們在心田里種植“關(guān)注”的種子，真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

最后，我冒昧地改用一下冰心先生的一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們灰心喪氣或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

德育補考心得體會篇七

轉(zhuǎn)眼之間，筆者從事教師這個職業(yè)已經(jīng)快七年了。從普通任課教師到班主任，從團委書記到政教主任，一路走來，在這些工作崗位上，筆者得到了許多鍛煉。同時，也讓自己對德育工作有了更深的認識，下面就是本人對做好德育工作的一些經(jīng)驗總結(jié)。

眾所周知，我們教育工作者的工作對象是學(xué)生，假如我們對學(xué)生心理特點一無所知，在教育學(xué)生的時候總是憑著自己的經(jīng)驗或者是自己的喜好的話，那么，我們?nèi)〉玫慕逃尚跷?，嚴重的話甚至?xí)〉孟喾吹慕逃Ч?。反之，假如我們能認識到學(xué)生在這一年齡階段是處于半成熟期，喜歡表現(xiàn)，遇事沖動，做事具有很大的盲目性、從眾性的話，那么我們對于學(xué)生的很多行為就比較容易理解，進而也就能夠做出比較恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

所謂“學(xué)高為師，身正為范”合稱師范，我們教育學(xué)生講究的是“言傳身教”，那么教師如不具備一定的素質(zhì)，如何能教育好我們的學(xué)生呢？而在教師的各項素質(zhì)中，有幾項是必須要具備的.：

首先是奉獻精神。我們都知道這個世界上最難的就是轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷?。然而，我們教師偏偏要做的就是這樣的事情，難度可想而知。由于我們學(xué)生受到社會、家庭等各種各樣因素的干擾，他們會很容易地養(yǎng)成各種不良的行為習(xí)慣，產(chǎn)生或多或少的不良思想。這就使得我們在教育這些學(xué)生的過程中，僅僅靠八小時的工作時間是不可能做得好的。因此這就要求我們教師還必須犧牲自己的個人休息時間去陪學(xué)生，從早跟到晚，做學(xué)生思想工作，才有可能使學(xué)生端正思想、健康成長。就我們學(xué)校而言，凡“班風(fēng)”較好的班級，其班主任無一不是“拼命三郎”。

其次，教師必須要與時俱進，有自己的人格魅力。前面我們談過這一時期的學(xué)生具有較大的盲目性、從眾性。而與他們朝夕相處的教師如能夠適當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)自己的一些特長（或體育或文藝等等），那么你的學(xué)生往往就會喜歡你甚至是崇拜你，從而就能影響學(xué)生的思想行為，達到我們教育的目的。

再次，教師必須要尊重學(xué)生，具有平等觀念。事實上，在這一時期，學(xué)生已經(jīng)開始有了自己的人格，而在人格上無論是教師還是學(xué)生都是平等的。假如教師不意識到這一點，仍采取居高臨下的態(tài)度，那么他的教育往往是失敗的。

最后，教師必須要具有一定的表達能力。我們這里所說的表達能力主要包括：語言表達能力和肢體語言表達能力兩種。如果我們教師再有才，但表達不出來給學(xué)生，那么一切等于零。所以我們教師必須同時掌握這兩種能力，這樣才有可能讓我們的學(xué)生學(xué)有所收獲?？偠灾?，教師的綜合素質(zhì)越高，對我們的教育就越有利。

現(xiàn)今學(xué)生在成長的過程中會遇到各種各樣的挫折、困難。一些在我們大人看來“微不足道”的小事，有可能會讓我們的學(xué)生付出生命的代價。因此，我們教師只有從物質(zhì)和精神兩方面出發(fā)，關(guān)愛學(xué)生，走進他們的心靈深處，才能感動他們，轉(zhuǎn)變他們的思想和行為。

期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館。

筆者在從事教育的幾年時間里，和許多調(diào)皮的“后進生”都打過交道，而能被筆者轉(zhuǎn)化的那些“后進生”，都是因為筆者對他們的關(guān)愛觸動了他們。對于那些沒能轉(zhuǎn)化的學(xué)生，則都是因為筆者沒能走進他們的心靈深處。所以如果我們對學(xué)生的關(guān)愛只是膚淺的，表面的并且不能真正走進學(xué)生的心靈深處的話，那么是難以收到良好的教育效果的。

對學(xué)生的教育如果是簡單的說教式，容易使學(xué)生感到枯燥厭煩，同時學(xué)生的綜合素質(zhì)也得不到提高，體現(xiàn)不了我們所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)校筆者堅持以活動為載體，加強學(xué)生的德育教育，取得了很好的教育效果。這些活動主要包括：

1.文體活動。我們學(xué)校原來女生最大的問題是早戀，男生最大的問題是“網(wǎng)癮”。當(dāng)他們有了這兩種行為后，往往就無心學(xué)習(xí)，進而引發(fā)各種問題，嚴重的演變成“問題少年”。為了把這些“問題少年”重新吸引到校園來，我們每年都組織眾多的文體活動。例如女生喜歡文藝，我們就會在每年舉辦“元旦”、“五四”文藝匯演，而且平時還有文藝的興趣活動小組。而對于“問題男生”，我們盡量引導(dǎo)他們參加體育活動，（如“籃球小組”、“田徑小組”等）并在每年舉辦校田徑運動會、拔河比賽、氣排球比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等等。而這些極具趣味性的活動取得了很大成效。

2.學(xué)生的“自主管理”活動。當(dāng)今社會，競爭日益激烈，我們學(xué)生僅僅具備一定的科學(xué)文化知識已經(jīng)不能滿足社會的需要。而我們學(xué)生要想在將來適應(yīng)這個社會，則只有努力提高自己的綜合素質(zhì)（包括組織協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、執(zhí)行力等等），而我們學(xué)校在這一方面主要是讓學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的前提下參與學(xué)校管理，從而使自己的綜合素質(zhì)得到提高。（例如，我們學(xué)?，F(xiàn)在有早操、中晚餐、午晚休、校園走動、晚自習(xí)等檢查組）當(dāng)然，為了達到既提高學(xué)生能力，又不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，我們一方面有專門的教師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生管理，另一方面，對于占用一定學(xué)習(xí)時間的檢查員，也會配備專門的教室供他們加班學(xué)習(xí)。從目前來看，檢查活動的效果還不錯。

3.愛國主義教育活動。我們所開展的愛國主義教育活動一是唱“紅歌”比賽；二是參加愛國讀書活動（包括以愛國教育為主題的演講、征文比賽）；三是掃烈士墓活動。讓學(xué)生通過這些活動增強民族自信心和自豪感。

4.團員表彰大會及郊游活動。我們每一年都對筆者校表現(xiàn)優(yōu)異的團員進行表彰，頒發(fā)獎狀獎品，并由團委教師帶領(lǐng)他們?nèi)ソ加?，這極大地激發(fā)了同學(xué)們的上進心。

1.“沒有規(guī)矩，不成方圓”要想教育好學(xué)生，首先必須制定好制度，讓學(xué)生明白什么可以做，什么不可以做。例如我們學(xué)校除了中學(xué)生日常行為規(guī)范及中學(xué)生日常儀表之外，還制定了本校的內(nèi)宿管理制度，流動紅旗評分細則，三個年級的德育目標等等。學(xué)生都能做到遵守各項記律，整個學(xué)校的氛圍保持得很好。

2.能夠做英雄，筆者想沒人會愿意做“狗熊”。我們的學(xué)生有時候做不好，不是他不想做好，而是他不知道該如何做好！因此，我們教師必須從一開始就要對學(xué)生要求嚴格，指令具體，讓學(xué)生明白在什么時候該做什么事情。還要求教師有一顆細膩的心，注意到學(xué)生的方方面面，做得好的，給予表揚，做得不好的給予批評，責(zé)令其改過。這樣，我們才能做好學(xué)生的德育工作，使其以更好的心態(tài)來學(xué)習(xí)。

德育補考心得體會篇八

20xx年8月9日至2日，我有幸參加了為期3天的市教育局組織的“學(xué)校德育管理干部及骨干教師培訓(xùn)”，認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。對于在年段長工作崗位上的我，這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是非常及時的，收獲頗豐，意義重大！學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的自信，腳下的步伐更扎實了。

一、我心中的理想德育。

8月9日上午，在周主任的主持下，德育培訓(xùn)正式開始。首先聽取了漳州三中校長林順來的“理想德育的期待”的講座。在聽了林校長的講座后，我認為我心中的理想德育，應(yīng)該是重視與學(xué)生心靈的溝通，努力構(gòu)建溫馨的對話場景，用智慧的方式和有效的技巧，與學(xué)生進行一種平等的溝通，一種平等的探討，從而一起在教育教學(xué)活動中培養(yǎng)“無為而治”的德育。而老子的“無為而治”是我們德育的理想，也是我們德育工作期望達到的境界，無為而有為，且“為”得要有智慧。

二、“體驗式教育”在德育中的應(yīng)用。

“用頭部轉(zhuǎn)動寫出鳳”、“閉上眼睛，將a4紙折三折后撕去左邊和右邊兩個角，后再展開”、“夾鼻子”。9日下午聽取了省紅十體驗式生命教育組組長郭衛(wèi)明老師的精彩講座，感受頗深。郭老師重點介紹了針對目前德育教育遇到的前所未有的挑戰(zhàn)，“體驗式教育”能很好的促進德育工作的開展，乃至學(xué)校學(xué)科教育的實現(xiàn)也有值得借鑒的地方。

學(xué)生的獨立意識強但缺少責(zé)任感、接受信息量大但易受各種誘惑、情緒豐富多彩但心理脆弱。因此，我們的德育工作要與時俱進。郭衛(wèi)明老師還提到學(xué)習(xí)者的5種類型：視覺型、視覺聽覺型、聽覺型、肢體型、混合型。人的大腦特別喜歡內(nèi)容占7%，視覺占38%，聲音占55%。視覺神經(jīng)比聽覺神經(jīng)大25倍。而且想的比聽得快，說的比要的快。“忘性”比“記性”快。這就需要我們調(diào)動各種進行手段和技術(shù)來針對性的進行德育工作。郭老師針對學(xué)生主體提出的“十個一基本動作實施要點”為我以后開展年段德育工作提供了方向。最后，郭老師從馬斯洛的需求理論、宇野正雄的消費需求理論及“經(jīng)驗之塔”等多方面分析體驗式教育在德育中的重要作用，讓我感受到要做好一名德育工作者，還有很多知識要學(xué)習(xí)。

三、“英才”式經(jīng)驗——敢管會管。

xx年段德育工作新方式，在工作實踐中要積極探索適應(yīng)學(xué)生心理、生理特點的德育方式，要廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的德育實踐活動，促使德育融于日常生活實踐之中，從而避免封閉、孤立、強制、灌輸?shù)牡掠逃绞健?/p>

四、立德樹人，彰顯活力。

“永不止步、永志銘心、永不言棄、永無止境”，這是8月xx年是學(xué)校的教育對象，更是學(xué)校的主體。我們要轉(zhuǎn)變觀念，強化青少年的主體地位，提高其主動接受教育的積極性，尊重其客觀發(fā)展的規(guī)律和需求，特別是要把握其身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點。也只有這樣，才能使青少年喜歡德育，樂于參加德育活動，才能使德育收到實效。作為一名教育者，不但要深刻認識這個問題，而且要把它全面落實到教育實踐活動中。德育工作要以課堂教學(xué)為主渠道，以班隊會和宣傳媒體為重要陣地，以思想道德教育為重要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以重大節(jié)假日為契機，以豐富多彩的活動為載體，以多方位教育為途徑，以健全的制度為保障，營造良好的德育氛圍，把德育工作做“實”。

五、優(yōu)秀班主任的修煉。

2日上午，xx教育集團高級研究員樂cc在培訓(xùn)中，以體驗式教學(xué)為例，詮釋了小組學(xué)習(xí)的自主管理模式。樂老師從“信息時代的班主任工作”、“優(yōu)秀班主任的dna分析”、“優(yōu)秀班主任的智慧修煉”三個方面為我們解讀了班主任作為德育的前線工作者，需要多種智慧。樂老師把“智慧”二拆開看：矢、口、日、豐、“倒山”、心分別對應(yīng)：修煉職業(yè)愿景、修煉溝通能力、修煉良好性格、修煉學(xué)術(shù)素養(yǎng)、修煉良好習(xí)慣、修煉健康身心?！坝袨椴庞形唬形桓袨椤?、“日行一善，周明一理，月養(yǎng)一習(xí)”、“高效主題班會”等也為我們的班主任工作與德育工作的成長指明方向，它啟發(fā)我以學(xué)生的視角來思考我們該如何有效的進行教育。

深入淺出的講座，現(xiàn)場小組合作的具體示范，讓我體會深遠。首先要增強班主任的專業(yè)意識。要做好班主任工作，利用主題教育課對學(xué)生進行思想道德教育，必須確立班主任專業(yè)意識，通過學(xué)習(xí)、實踐，積累多方面的教育理論知識，熟練地運用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)利用各種教育資源對學(xué)生進行思想道德教育。其次要不斷對自己的工作進行反思，發(fā)揮個體的長處，克服專業(yè)發(fā)展中的不足，提高班主任工作能力。其次要提升班主任教育的基本功。主題教育課的組織與實施，能夠綜合展示了班主任關(guān)于主題教育課設(shè)計、表達、信息技術(shù)的運用等教育基本功，同時，通過主題教育課的組織與實施的歷練，也提升了班主任的教育基本功。

六、踐行“新八德”，構(gòu)建“書香校園”

培訓(xùn)的最后一天下午，漳浦二中校長藍玉田的《以愛立教，立德樹人》、cc小學(xué)副書記周cc的《書香浸潤靈魂，品行奠基人生》專題報告，體現(xiàn)了德育可以帶動學(xué)生成為一名人格完善，快樂學(xué)習(xí)的人。從他們娓娓道來的例子，有故事的圖片、視頻，可以知道我們必須：傾聽學(xué)生需要，適應(yīng)時代發(fā)展，在正確的世界觀和價值觀的大環(huán)境下，讓孩子們在活動中、在思考中得到成長。

專家們引經(jīng)據(jù)典，聯(lián)系實際，深入淺出地就師德建設(shè)、班級管理、教師成長、課程改革等主題做了精彩的報告，令人深省，受益匪淺。會后，根據(jù)市教育局德育科周主任對我們提出的工作要求，結(jié)合我自己這三天的學(xué)習(xí)，作為一名德育工作者，我對自己的工作有了以下幾點感悟：

首先，自己心中要有理論，加強學(xué)習(xí)，以理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建工作系統(tǒng)；

其次，自己心中要有想法，有理想有追求；

第五，自己心中要有特色，別人沒有的，我們有；別人有的，我們更精致。

德育補考心得體會篇九

補考作為一種更正錯誤的機會，不僅是學(xué)生們重新振作的機會，更是展示自己特點和實力的重要標志。在這個過程中，學(xué)生們不斷摸索和探索自己，總結(jié)自己的經(jīng)歷和教訓(xùn)，并且汲取前人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷進步和成長。

第二段：補考的重要性。

補考可以讓學(xué)生重新審視自己的不足和錯誤，從而有機會扭轉(zhuǎn)乾坤，創(chuàng)造更加出色的表現(xiàn)，達到更高的目標。通過補考，學(xué)生可以更加深入的了解自己的優(yōu)勢和劣勢，不斷彌補自己的不足，努力提高自己的能力水平，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

第三段：補考的技巧與方法。

在補考之前，學(xué)生需要從以下幾方面進行準備，以提高補考的成功率。首先，學(xué)生要認真審視自己的錯誤和不足，并且總結(jié)原因和教訓(xùn)，找到有效的解決方案，并受益于未來。其次，學(xué)生要加強對知識點的掌握，多做相關(guān)練習(xí)，并且從根本上打好基礎(chǔ)，以應(yīng)對更高難度的考試。另外，學(xué)生還要增強自己的信心和勇氣，切勿心態(tài)放松，以達到最好的效果。

在補考的過程中，我們需要認真總結(jié)自己的經(jīng)歷和教訓(xùn)。無論是成功還是失敗，我們都可以從中學(xué)到很多東西，比如必要的經(jīng)驗、技巧和方法，總結(jié)自己的不足和不足之處，從而更好的挖掘自己的潛力和實力。

第五段：總結(jié)。

補考不僅是一種機會，更是一種經(jīng)驗。通過補考，我們可以更好地認識自己，擺脫自己的困境，不斷獲得進步和成長，這是我們不斷前進的動力和動力。因此，我們需要抓住補考的機會，從中獲得更多的經(jīng)驗和收獲，讓自己變得更加出色，更加不同尋常。

德育補考心得體會篇十

很榮幸有機會去**參加由**師范大學(xué)舉辦的這次會議，此次**之行收獲甚多，不僅美麗的天府陶冶了我的心情，更重要的是會議精神給了我動力，給我今后的工作注入了更多的精神力量和技術(shù)支撐。具體來說有以下感想，我用這樣幾個詞來概括我的感受：

通過學(xué)習(xí)使我更明白了班主任崗位的角色價值，廣西師大教授李慶忠用這幾個詞形容班主任工作崗位，他說班主任是“鋪路石”“發(fā)動機”“小校長”，班主任水平高低直接影響育人效果，關(guān)系教育的成敗。班主任的地位：班級工作的組織者、班級建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者、德育教育的骨干、溝通家長和社會的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量，班主任是中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。人格高尚的班主任應(yīng)當(dāng)是一面旗幟，一盞航燈，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，班主任工作對一個班級有決定性的影響。由此可見班主任對班級的發(fā)展、對學(xué)校工作的實施、對學(xué)生的健康成長有著何其重要的作用，再升華一下班主任工作對一個民族的未來，也有著其他行業(yè)不可替代的作用。以往只知道班主任工作重要并沒有對班主任準確定位，或定位的高度并不夠 ，通過學(xué)習(xí)使我深感班主任責(zé)任重大、地位高，而自身能力有待提高。

班主任是一份苦差事，主要表現(xiàn)在：安全責(zé)任太重、工作時間太長、學(xué)生班級難管、班級考核太多、工作津貼偏低。班主任感受最多的是棘手的事和評比的無奈，班主任品味最多的是“身累”加“心累”的情感，班主任工作任務(wù)重——教育教學(xué)雙肩挑，班主任時刻處在矛盾的焦點，表現(xiàn)在學(xué)校的要求不敢含糊、一些學(xué)生的不配合、部分家長的不理解，班主任是學(xué)校工作最辛苦的人群之一，班主任崗位是最需要奉獻精神的崗位。班主任工作之苦、之累與其報酬無法用數(shù)學(xué)原理來衡量，付出與收入的失調(diào)會讓我們的心理失衡，要知道做班主任完全是一種責(zé)任，一種問心無愧的責(zé)任心。班主任有許多類型，無論哪種類型，關(guān)鍵在于責(zé)任心，在于奉獻精神，在于對工作的改進和事業(yè)的追求，班主任要學(xué)會對自己審視、反思，做到與時俱進，完善自我，爭取成功。

學(xué)生是家庭的未來、國家的未來、民族的未來，強烈的事業(yè)心是做好班主任的首要條件。對班主任的總體要求是：一高：高尚的師德；兩愛：熱愛教育崗位、熱愛教育對象；三強：教育教學(xué)能力強、教育科研能力強、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力強，我們要適應(yīng)學(xué)生、追求優(yōu)秀、熟練崗位責(zé)任要求、有個性、勝任班主任工作，從班主任的應(yīng)做、應(yīng)會、應(yīng)能、應(yīng)優(yōu)上，形成 的班級教育風(fēng)格。

1、班主任要樹立正確的班級工作理念，這是每個班主任工作的追求和價值體現(xiàn)，先進的班級理念對工作是一個目標 。班主任要樹立：一切為了學(xué)生的成長、一切為了學(xué)生的學(xué)習(xí)、一切為了學(xué)生的未來、一切為了學(xué)生的終身幸福奠基。要求學(xué)生：基礎(chǔ)扎實、學(xué)有所長、全面發(fā)展、個性優(yōu)良，為成功人生做準備。要求學(xué)生：真——追求真理，學(xué)做真人；實——為人誠實，學(xué)風(fēng)踏實；新——探求新知，愛——愛已愛人。

2、更新教育觀念。學(xué)生因“學(xué)”而“生”，學(xué)生活的知識，學(xué)生存的技能，學(xué)生命的意義，學(xué)習(xí)是前提，生長是關(guān)鍵。樹立：學(xué)生是人，是發(fā)展中的人，是有血有肉有情感的人；學(xué)生需要平等、尊重、關(guān)注，不同學(xué)生有不同的要求、不同學(xué)生發(fā)展有差別，每一個學(xué)生都是一個珍貴的生命，一幅珍貴的畫卷。

3、班主任的文化導(dǎo)向。安全重于泰山、責(zé)任高于能力、服務(wù)打造品牌。安全是不教條，是習(xí)慣，是行動和優(yōu)秀，幸福只有在安全中才永具魅力。我們要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良行為習(xí)慣、思維方式、健康的心態(tài)和完整的人格，方是真正的安全教育。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、完成應(yīng)完成的使命、做好應(yīng)做的工作，有責(zé)任感的人受人尊敬、招人喜愛、讓人放心，責(zé)任高于能力，沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感 比傳授文化知識更重要。

4、樹立服務(wù)意識。服務(wù)是教育教學(xué)的立身之本、輔政之基、謀事之道。服務(wù)是教師工作的核心、天職，也是靈魂。教師要服務(wù)于學(xué)生——讓學(xué)生學(xué)會做人、讀書、能自立；服務(wù)于家長——尊重家長的評價、取得家長的認可，讓家長愿意選擇你的班級；服務(wù)于學(xué)校——班主任工作體現(xiàn)著整體、代表著學(xué)校、影響著學(xué)生，你是主人。

我們應(yīng)與時俱進，切實加強服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，應(yīng)增強自己和學(xué)生的親和力、家長和社會的認可度，提高對學(xué)校的貢獻力。

班主任工作任務(wù)重、壓力大，處于各種矛盾中，易產(chǎn)生職業(yè)倦怠和心理危機，我們要學(xué)會自我撫慰心靈。學(xué)會自我控制、學(xué)會宣泄、學(xué)會轉(zhuǎn)移、學(xué)會滿足，從根本上說教師的心理健康需要自己呵護，我們應(yīng)有這樣的心態(tài)：

凡事順其自然、遇事處之泰然

得意之時淡然，失意之時坦然

艱難曲折必然，歷盡蒼桑超然、

面對各種關(guān)系，班主任要：

平靜地對領(lǐng)導(dǎo)，平衡地對同行

平等地對學(xué)生，平和地對家長

平常地對自己，平穩(wěn)地對工作

遵行規(guī)律、順應(yīng)自然、與人為善，使自己處于和諧的人際關(guān)系之中。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，就我的感受今天只談這些，其他部分由其他同志與大家交流，謝謝！

德育補考心得體會篇十一

第一段：引言(150字)。

大補考（SupplementalExamination）是學(xué)生在正式考試后，針對未通過科目的再次考試機會，對于很多學(xué)生來說，大補考是一個重要的機會，可以彌補正式考試沒有通過的不足。經(jīng)歷了大補考的學(xué)生，不僅僅是對學(xué)習(xí)知識有了更深刻的理解，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。本文將分享一些關(guān)于大補考的心得體會。

第二段：準備(250字)。

成功的大補考，是需要充分的準備的。首先，要仔細分析正式考試沒有通過的原因，找出自己的薄弱點，然后有針對性地進行復(fù)習(xí)。其次，制定詳細的備考計劃并嚴格執(zhí)行。我發(fā)現(xiàn)，將復(fù)習(xí)內(nèi)容劃分成小部分，每次集中精力對其進行學(xué)習(xí)，效果會更好。此外，合理安排時間，保證充足的休息和睡眠，有助于提高學(xué)習(xí)效率。最后，多做一些模擬試題，對于熟悉考題的類型和考試節(jié)奏都有很大幫助。

第三段：心態(tài)(250字)。

在大補考的過程中，保持良好的心態(tài)是非常重要的。首先，要對自己有足夠的信心。雖然未通過正式考試，但我要相信自己可以取得好的成績。其次，要積極面對挑戰(zhàn)。大補考的內(nèi)容會更加困難，但只要我們付出努力，克服困難并不是不可能的。同時，要保持積極的心態(tài)，對待失敗要有正確的認知，把它當(dāng)成是一個機會，一個成長的過程。最后，要保持樂觀。在復(fù)習(xí)過程中遇到困難是正常的，只要保持積極的態(tài)度，相信自己終會有所收獲。

第四段：挑戰(zhàn)與收獲(250字)。

大補考不僅是一次挑戰(zhàn)，也是一次機會，它讓我認識到了許多我在學(xué)習(xí)中的不足，并督促我去努力克服這些不足。在大補考中，我深刻體會到過程的重要性。有時候，即使結(jié)果并不盡如人意，但過程中的付出和努力也是非常寶貴的。大補考讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，終身受益。

第五段：總結(jié)(300字)。

大補考對我的成長意義重大。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了更好地制定學(xué)習(xí)計劃和管理時間，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。我也意識到在學(xué)習(xí)過程中要保持積極的心態(tài)，對待失敗要有正確的認知。大補考不僅是一次挑戰(zhàn)，更是一次機會，它讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加注重細節(jié)，嚴格要求自己，爭取取得更好的成績。

總之，大補考是一個很重要的機會，它讓我們有機會彌補過去的不足，提高自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。通過充分的準備、良好的心態(tài)和正確的認知，我們可以戰(zhàn)勝自我，取得好的成績。不管結(jié)果如何，大補考對我們的成長都有著重要的意義。只要我們保持積極的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)方法，我們一定會在未來的學(xué)習(xí)中取得更大的突破和進步。

德育補考心得體會篇十二

15天的培訓(xùn)是挺難忘的，光構(gòu)思定下小搞就用了8天時間，那個痛苦啊，真是沒法說的。一邊自責(zé)平時太懶，不構(gòu)個三兩張小稿，一邊看著別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦??！想起老師一直掛在嘴邊的那句話：“要時間磨出來的。”“一定要花時間的?！?/p>

先是準備把4月份畫的那張《行行出狀元》進行加工一下，輔導(dǎo)老師說，畫得蠻好的，可是體現(xiàn)不出來新農(nóng)村的感覺，再來來看?！霸賮韥砜础边@是我們聽到過的最多的話，輔導(dǎo)老師陳老師慈眉善目，說這句話時也是笑咪咪的，一點也沒有責(zé)怪你創(chuàng)作沒有新意的感覺。這句話我愛聽。從陳老師那里我們聽到的從來都是具有鼓勵性質(zhì)的話語，如和風(fēng)細雨，解開你創(chuàng)作的思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽到的一句話，因為這句話，就是局部或是全部槍斃了你一天或是幾天來的心血。后來又嘗試著畫西瓜種植基地，老師說那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了，再畫西瓜就沒有什么創(chuàng)新的，還不如畫點別的什么，“再來來看！”后來又考慮了幾張場面也很大的，和新農(nóng)村有點邊的題材，還是被否定了。陳老師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路，往哪個方向考慮較有新意的?！霸賮韥砜础标惱蠋煹妮o導(dǎo)方法，也影響了我們在對孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時的態(tài)度。我們的培訓(xùn)，讓我們也成了學(xué)生，讓我們在孩子的立場上體會到只有充滿信心，才有快樂的創(chuàng)作源泉。批評聽多了，卻沒有鼓勵的話語，自己的才能得不到賞識，心里就會有個聲音一直在說，我不干了，我不干了！

終于，最后，老師大概是被我5分鐘一次請教的頻率所打動了，“好吧！恩！就這樣定了?！睔g呼雀躍。哈哈，有方向了。看著在畫正稿的同志們，看著還在構(gòu)小稿的同志們，終于可以揚眉吐氣了。

且慢。這只是第一步，把小稿復(fù)印n張后，再是給小稿確定色彩稿。也是很痛苦的是事情。一遍不行再來一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫，涂啊涂，直到手上的a3紙有點分量了。哦！小稿也終于通過了。

好了嗎？還沒有呢？然后是把a3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機上面，把畫拷貝在鉛化紙上。然后再把它”綁”畫板上，直到繃緊了，干透了才好下手。

接下來是比較幸福的時刻，因為是很機械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時顏色還是有點落差的，所以還是要謹慎第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。

對著自己的作品，欣賞著，回味著，感受著，大大吐了一口氣。半個月的早出晚歸，終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？半個月的冥思苦想，絞盡腦汁，揮汗如雨，顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。

一起創(chuàng)作的很多人都是各個學(xué)校的同行，年紀也差不多。所以，這樣的活動也讓為我們搭建了交流的平臺。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談有趣的事、談可氣的事。哈哈，好不熱鬧??！女人本來就這樣子。

懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點怕什么，畢竟這也是一種機會。接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。

德育補考心得體會篇十三

近期，我經(jīng)歷了一次意外的失敗，但幸運的是，我通過補考得以彌補這一失誤。補考經(jīng)歷無疑是對我一方面的警示，另一方面也給了我很多看似微小但實際意義重大的啟示。在這篇文章中，我將分享我在補考過程中的體會和收獲。

首先，補考帶給了我深刻的反思。在初次考試失敗后，我開始反思其中的原因。一方面，我意識到自己在對待考試時的態(tài)度上存在問題。平時我并沒有怠慢學(xué)習(xí)，但對于即將到來的考試在心理上沒有充分準備好。反思過程中，我意識到一個好的心態(tài)對于考試的成功非常重要。另一方面，我還發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)習(xí)過程中存在方法不當(dāng)?shù)膯栴}。補考的機會使我不得不重新審視自己的學(xué)習(xí)方法，并找出適合自己的方法。通過補考經(jīng)歷，我更清楚地認識到學(xué)習(xí)態(tài)度和方法對于考試成績的影響。

其次，補考讓我體會到了時間的珍貴。因為時間緊迫，我在補考前為了更好地備考，放棄了許多本來可以享受的休閑娛樂活動。有時候我甚至為了學(xué)習(xí)而徹夜未眠。這段時間的經(jīng)歷讓我深刻感受到時間的寶貴和流逝的迅速。我有了更加強烈的時間觀念，更加重視時間管理。在補考的時候，我意識到只有充分利用時間，才能更好地備考和應(yīng)對挑戰(zhàn)。這份經(jīng)歷喚起了我對時間價值的思考，教會了我更加珍惜時間。

第三，補考讓我認識到支持的重要性。在我被告知需要補考時，我感到非常沮喪和困惑。但幸運的是，在這個過程中，我得到了家人和朋友的支持。他們鼓勵我不要放棄，相信自己。他們的支持使我重新振作起來，重新投入到學(xué)習(xí)中。這段經(jīng)歷教會了我要學(xué)會尋求幫助，要建立起一個支持體系，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中。只有有了他們，我才能更好地面對困難，充滿信心地迎接挑戰(zhàn)。

此外，補考也給了我一個機會重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在失敗后，我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法，并承諾要改變一些不良習(xí)慣。我開始更加自律，每天堅持規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。我制定了學(xué)習(xí)計劃，并每天進行檢查，以確保任務(wù)得到完成。這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自律能力，并意識到學(xué)習(xí)的持續(xù)性和堅持不懈的重要性。補考帶給了我一個機會重新審視自己，讓我明白，只有不斷改進自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，才能迎接更多挑戰(zhàn)。

綜上所述，補考的經(jīng)歷給予了我很多啟示和反思。通過反思，我認識到學(xué)習(xí)態(tài)度和方法對于考試成績的重要性。補考也讓我感受到時間的珍貴，培養(yǎng)了我更好的時間管理意識。同時，補考教會了我要懂得尋求支持，并建立起一個支持體系。最后，補考也給了我一個機會重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并逐漸培養(yǎng)了我的自律能力。這次補考經(jīng)歷無疑對我產(chǎn)生了巨大的影響，讓我在失敗中不斷成長，更加堅定了為自己的夢想努力奮斗的信念。

德育補考心得體會篇十四

第一段：引言（150字）。

在大學(xué)學(xué)習(xí)中，補考對于學(xué)生來說是一次重要的機會，尤其是在課程設(shè)計（CAD）這門技術(shù)性較強的學(xué)科中。本文旨在分享筆者在CAD補考過程中的體會和心得，希望能夠幫助其他同學(xué)更好地面對類似的挑戰(zhàn)。

第二段：準備階段（200字）。

在面對CAD補考時，充分的準備是取得好成績的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該仔細研讀之前考試的試題和解析，了解自己的薄弱點。其次，要與老師和同學(xué)進行積極的討論，開展問題的深入思考。最后，還可以尋找一些與CAD相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，進行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和鞏固。通過這些準備工作，可以更好地了解CAD的基本原理和方法，為補考做好充分的準備。

第三段：實踐過程（300字）。

在CAD補考中，實踐環(huán)節(jié)是重中之重。首先，應(yīng)該重點攻克平時難以掌握的技術(shù)難題，例如復(fù)雜圖形的繪制和參數(shù)設(shè)定。其次，要加強對CAD軟件的熟練度，尤其是常用工具的使用和快捷鍵的掌握。同時，還可以通過做一些實際項目來提高自己的實踐能力，例如設(shè)計一套家具或者進行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。在實踐過程中，不僅可以鞏固所學(xué)知識，還能對CAD的應(yīng)用場景有更深入的了解。

第四段：心態(tài)調(diào)整（250字）。

CAD補考過程中，心態(tài)的調(diào)整對于順利度過考試至關(guān)重要。首先，要保持自信，相信自己的實力和能力。充分認識到補考只是一次機會，而不是給自己施加壓力和負罪感的借口。其次，要保持積極樂觀的心態(tài)，不因之前的不順利而放棄信心，堅信只要付出足夠的努力就能夠收獲好的結(jié)果。最后，要克服考試焦慮，保持冷靜，給自己一定的放松和休息時間，提高應(yīng)對考試壓力的能力。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過補考過程的努力和經(jīng)驗總結(jié)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先要充分利用好補考這次機會，不斷反思和改進自己的學(xué)習(xí)方法和策略，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二，充分溝通和交流是取得好成績不可或缺的環(huán)節(jié)，可以通過與同學(xué)和老師的討論來了解不同的觀點和方法。第三，保持積極樂觀的心態(tài)和良好的壓力處理能力對于補考的成功至關(guān)重要?？傊ㄟ^CAD補考的歷程，我不僅學(xué)到了技術(shù)和知識，更意識到了堅持和努力的重要性。

總結(jié)（100字）。

通過CAD補考的歷程，我體會到充分準備和實踐的重要性，良好的心態(tài)和積極樂觀的心境對于成功至關(guān)重要。同時，補考也是一次難得的機會，對于挑戰(zhàn)自己和提高自身能力有著積極的意義。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌枰a考的同學(xué)有所啟發(fā)和幫助。